作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，它可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。如何管理自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活？在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫(xiě)作范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
讀書(shū)心得五千篇一
原來(lái)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是那么的腐敗無(wú)能，到處都是法西斯的黨徒，日本的帝國(guó)主義者簡(jiǎn)直只能用殘暴、血腥來(lái)形容，還記得七。七蘆溝橋事件嗎?還記得南京大屠殺嗎?都是當(dāng)時(shí)的帝國(guó)主義者干的。我真想對(duì)那些無(wú)辜的人說(shuō)：“你們死是光榮，而那些人，只是心里陰暗的人，在心理上，他們簡(jiǎn)直不堪一擊，在戰(zhàn)爭(zhēng)中更是不堪一擊!”
這正應(yīng)證了一句話(huà)“邪不壓正”，如今的中國(guó)不是已經(jīng)開(kāi)始騰飛了嗎?我想，世界歷史又將展開(kāi)新的一頁(yè)。
讀書(shū)心得五千篇二
當(dāng)我讀完了《中華上下五千年》這一冊(cè)書(shū)以后，書(shū)中的那些精彩情節(jié)至今仍深刻地浮現(xiàn)在我的腦海里，使我百讀不厭。
這本書(shū)講述的是從四千多年前傳說(shuō)中的黃帝堯舜、禹時(shí)期一直到公園1796一1805白蓮教大起義這些悠久歷史中的大事件，以及一位位英雄人物發(fā)生的英雄故事。其中，在我腦海里印象最深刻的就詩(shī)園前220__年的赤壁之戰(zhàn)了。孫權(quán)和劉備為了讓自己的百姓謬上安居樂(lè)業(yè)的日子，率領(lǐng)和曹操苦戰(zhàn)。最后經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的犧牲才取得了勝利。其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷，有一次，我爸爸帶著我去__市青少年發(fā)展中心進(jìn)行一場(chǎng)乒乓球比賽，到了那里我信心滿(mǎn)滿(mǎn)覺(jué)得我可拿到一個(gè)名次，可是第一場(chǎng)我就被ont了。但我并沒(méi)有退縮，一直努力在拼搏，因此我沒(méi)有被“剔光頭”以2：1輸給了一位省隊(duì)的隊(duì)員，無(wú)緣前8名。雖然我輸了，但是我覺(jué)得雖敗猶榮起碼我盡自己最大的努力拼搏過(guò)。我也后悔我前面說(shuō)了大話(huà)，俗話(huà)說(shuō)的好“關(guān)羽失荊州一驕兵必?cái)?。”我和曹操一樣因?yàn)檩p敵才在赤壁之戰(zhàn)上失敗了，我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)繼續(xù)努力爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
還有我最崇拜的是林則徐，就說(shuō)虎門(mén)銷(xiāo)煙吧!公元1839年3月，林則徐來(lái)到了廣州，那些外國(guó)煙販和勾結(jié)他們洋行的商人，起初并沒(méi)有把他放在心上，因?yàn)樗麄冇X(jué)得清朝的官員大臣都很貪財(cái)，只要有錢(qián)沒(méi)有什么辦不到擺不平的事，可是林則徐恰恰不是那種和他們同流合污的那種人。
英商企圖拿大量的金錢(qián)賄賂林則徐，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到不僅沒(méi)有成功，還被林則徐大罵了一頓。英商心想“難到是我小看中國(guó)人了，既然還有這種不貪財(cái)?shù)那骞佟！绷謩t徐也不是什么等閑之輩，他不僅不幫英商還立刻發(fā)布了禁煙令，并在虎門(mén)歷時(shí)23天銷(xiāo)毀了鴉片19187箱和2119袋，總重量達(dá)到2376254斤。林則徐的這一舉動(dòng)轟動(dòng)全國(guó)，為中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣。而我們做為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)像林則徐一樣能為國(guó)爭(zhēng)光對(duì)祖國(guó)有用的人才，讓祖國(guó)成為在全世界上有轟動(dòng)力的世界大國(guó)。
從這些過(guò)往的歷史中我看到了中華民族發(fā)展的脈博和自強(qiáng)不息的精神，我為我是一個(gè)中國(guó)人而驕傲，為我是炎黃子孫而自豪!
讀書(shū)心得五千篇三
五千年的文化積淀為中國(guó)留下了龐大的文化遺產(chǎn)，而讀書(shū)是其中最重要的一環(huán)。歷經(jīng)千年的積淀與沉淀，中國(guó)讀書(shū)的傳統(tǒng)濃郁清晰，是中華文化的重要組成部分。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)和信息的途徑，更是人類(lèi)智慧的體現(xiàn)和傳承。本文將探討五千年的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)的重要性。
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的基石，是知識(shí)取得和傳承的途徑，更是人類(lèi)精神文明的靈魂。在五千年的文明史中，中國(guó)歷代的先賢們歷盡千辛萬(wàn)苦，一代又一代地將文化傳承下來(lái)。他們不斷地讀書(shū)，深刻鉆研經(jīng)典，不僅開(kāi)啟了中國(guó)的文化黃金時(shí)期，也留下了豐富的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和理念。
第三段：中國(guó)讀書(shū)的傳統(tǒng)特色。
中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“閱讀”與西方文化中的“閱讀”有著重大的區(qū)別。中國(guó)讀書(shū)注重的是個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)的提升，與道德品質(zhì)的關(guān)聯(lián)密不可分。中國(guó)的古典文學(xué)中包含了許多寶貴的道德教誨，在讀書(shū)時(shí)貫徹體現(xiàn)這些道德教誨，有助于個(gè)人的禮儀修養(yǎng)、人際交往和人生觀念的提升。除了道德品質(zhì)的培養(yǎng)，中國(guó)讀書(shū)注重的還有文化品位、靈性修養(yǎng)和時(shí)間意識(shí)等，這些特點(diǎn)都是中國(guó)傳統(tǒng)文化中所體現(xiàn)出來(lái)的。
第四段：中國(guó)讀書(shū)習(xí)慣的重要性。
讀書(shū)習(xí)慣是影響讀書(shū)效果的關(guān)鍵因素。根據(jù)習(xí)慣養(yǎng)成理論，一個(gè)行為在一個(gè)人身上重復(fù)28天，這個(gè)行為就會(huì)成為習(xí)慣。讀書(shū)也是如此，在長(zhǎng)期的堅(jiān)持下，讀書(shū)習(xí)慣會(huì)得到形成并形成內(nèi)化的力量。中國(guó)讀書(shū)習(xí)慣強(qiáng)調(diào)的是“知行合一”的理念，在強(qiáng)調(diào)行動(dòng)和實(shí)踐的同時(shí)，還注重結(jié)合自身經(jīng)歷和具體情況靈活運(yùn)用知識(shí)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)五千年的文化積淀和歷代先賢的不懈努力，中國(guó)的讀書(shū)文化深深植根于社會(huì)和人民心中。中國(guó)讀書(shū)文化蘊(yùn)含著深邃的思維和智慧的閉環(huán)，我們應(yīng)該從傳統(tǒng)文化中汲取智慧，不斷發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，將中華文化的讀書(shū)精神傳承到更廣闊的地方。我們應(yīng)該珍惜五千年積淀下來(lái)的讀書(shū)文化，保持閱讀的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己，為中華文化的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
讀書(shū)心得五千篇四
閱讀作為一項(xiàng)古老而又神圣的活動(dòng)，自古以來(lái)一直是人類(lèi)智慧的源泉。在中國(guó)文化的五千年歷史長(zhǎng)河中，閱讀一直是人們追求智慧，培養(yǎng)品格的渠道之一。通過(guò)閱讀，人們可以得到各種各樣的知識(shí)，也能夠獲得愉悅和享受。五千年的閱讀歷程給我們留下了豐富的閱讀心得，這些心得對(duì)于我們今天愛(ài)好閱讀的人們?nèi)匀痪哂泻艽蟮膯⑹咀饔谩?/p>
二段：閱讀的益處。
讀書(shū)可以幫助我們開(kāi)闊眼界，為我們帶來(lái)新的知識(shí)和啟示，豐富我們的精神世界。閱讀也是一種良好的文化熏陶，可以提高我們的思想素質(zhì)，培養(yǎng)我們的審美能力，讓我們更好地欣賞人類(lèi)文化的各種形式。閱讀也可以提高我們的語(yǔ)言能力和交際能力，讓我們更好地與他人交流。此外，閱讀也是一種能夠緩解壓力、減輕疲勞的活動(dòng)，為我們帶來(lái)放松和享受。
三段：讀書(shū)的技巧。
雖然每個(gè)人讀書(shū)的方式不同，但是我們可以從五千年的閱讀歷史中學(xué)到很多讀書(shū)的技巧。比如，我們可以在讀書(shū)時(shí)采用快速閱讀技巧，了解文章大意并提煉關(guān)鍵點(diǎn)；在閱讀中適時(shí)地筆記和概括可以幫助我們理解文章，提高我們的記憶力和思考能力；在閱讀時(shí)堅(jiān)持下去并不打無(wú)意義的折扣，可以幫助我們養(yǎng)成專(zhuān)心的習(xí)慣等等。這些讀書(shū)技巧既適用于紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀，也適用于電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)文章等不同形式的閱讀。
讀書(shū)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，需要我們堅(jiān)持下去，并保持積極的心態(tài)。首先，我們要有目的性地選擇書(shū)籍，善于挑選適合自己的書(shū)籍，避免浪費(fèi)時(shí)間和心力。其次，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，在閱讀過(guò)程中要有個(gè)平和的心態(tài)，把握好自己的閱讀節(jié)奏，避免因?yàn)榧庇谇蟪啥鴰?lái)的壓力和疲勞。最后，要保持好奇心并持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以從書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)、體驗(yàn)很多情感，這些都會(huì)為我們的成長(zhǎng)和智慧積累帶來(lái)巨大的幫助。
五段：結(jié)語(yǔ)。
在五千年的閱讀歷程中，我們可以學(xué)到很多，也可以領(lǐng)悟到很多不同的閱讀心得和體會(huì)。我們的閱讀經(jīng)歷是獨(dú)一無(wú)二的，只有通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，我們才能找到適合自己的閱讀方法和心態(tài)。五千年的閱讀歷程向我們證明，閱讀不僅帶給我們知識(shí)和思想的提高，也是一種身心上的愉悅和享受。因此，我們應(yīng)該從五千年的閱讀心得中汲取智慧，并將閱讀這項(xiàng)崇高的活動(dòng)堅(jiān)持做下去。
讀書(shū)心得五千篇五
在暑假里，老師推薦我們閱讀了《上下五千年》。這是一本記載著我們中華民族在漫長(zhǎng)的歲月里創(chuàng)造的悠久歷史與燦爛文化的書(shū)。
距今，在這悠悠久久的五千年當(dāng)中，有些人們留下了綿延不絕的歷史傳承，譜寫(xiě)了一首首大氣天成的英雄贊歌。他們從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到封建文明的明清時(shí)代，他們以偉大的創(chuàng)造力和強(qiáng)大的生命力世世代代繁衍生息，從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代，你看我們的祖先是多么的偉大呀!
《上下五千年》這本書(shū)主要描述了中國(guó)從古至今，從民族創(chuàng)建到現(xiàn)代這五千年間的歷史。它有著數(shù)十個(gè)小故事，每個(gè)小故事都誕生出一位英雄，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人……都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!其中我最喜歡的故事是《岳飛抗金報(bào)國(guó)》。這個(gè)故事中的主人公就是岳飛。岳飛他從小沉默少言，但志向遠(yuǎn)大，十分刻苦勤奮，長(zhǎng)大后，岳飛就踏上了報(bào)國(guó)的旅程。雖然我不是岳飛，但也是民族的子孫，有責(zé)任有義務(wù)為祖國(guó)的富強(qiáng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!如今我們的生活與學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)裕，更應(yīng)該感謝祖國(guó)。我一定會(huì)像岳飛那樣一生勤奮，報(bào)效祖國(guó)!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這話(huà)一點(diǎn)不假，《上下五千年》這本書(shū)不僅豐富了我的歷史知識(shí)，加強(qiáng)了我對(duì)中國(guó)文化的了解，更讓我懂得了許多做人的道理。我們后人只有做出更大的努力，取得更大的成績(jī)，才能無(wú)愧于自己的祖先!我愛(ài)讀《上下五千年》!
讀書(shū)心得五千篇六
一本書(shū)里，總能蘊(yùn)藏著不一樣的奧秘，也能挖掘到更大的收獲。而這本書(shū)交給我的東西，令我受益匪淺。
《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了:安妮是個(gè)孤兒，11歲被馬修和瑪莉拉收養(yǎng)，住在了令她好奇又喜歡的綠山墻這個(gè)地方。愛(ài)幻想，活潑善良的她經(jīng)歷了許多事，用努力考取了大學(xué)。但因?yàn)橐疹櫳〉鸟R莉拉，她放棄了學(xué)業(yè)，在那里當(dāng)了小學(xué)教師。
安妮的身世令我悲，令我喜。雖然安妮出生不久就成了孤兒，但她擁有著活潑的個(gè)性，使她在童年這個(gè)時(shí)光獲得了友誼和愛(ài)。
在這本書(shū)里，從安妮的身上我發(fā)現(xiàn)了許多值得我學(xué)習(xí)的東西，那就是活潑樂(lè)觀的個(gè)性。
爬華山時(shí)，雖然一開(kāi)始只是稍微平坦的階梯，輕輕松松地就可以通過(guò)，但是到后來(lái)，難度越來(lái)越來(lái)大。山路隨著嚴(yán)峻的山勢(shì)變得陡峭起來(lái)，腳底的石磚奇形怪狀的。有的大小不一，有的凹凸不平，陡峭得令人重心難控，很是艱難。越往上爬，高度就越高。只要把頭向旁邊往下看，散發(fā)出凄涼的深谷必定使人全身冒出冷汗。我頓時(shí)被定住了，心里充滿(mǎn)了畏懼感。心里只想著快點(diǎn)下去，攀登的難度實(shí)在是太大了，有可能前面的山路比現(xiàn)在的山路更困難，想想我便放棄了，對(duì)爬山只有害怕。
就這一點(diǎn)，我因?yàn)槔щy而害怕，并沒(méi)有像安妮一樣活潑開(kāi)朗地去面對(duì)每一件事，所以我必須向她學(xué)習(xí)。這樣,生活才不會(huì)充滿(mǎn)著黑暗和恐懼，才不會(huì)是只有黑白的世界。如果每一件事都懷著樂(lè)觀的心情去做，那么看到到的就不再是漆黑，單調(diào)的天空，而是擁有著光明和一切生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。
這本書(shū)，帶給我的不僅僅是樂(lè)趣，還有對(duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)觀的心態(tài)。
讀書(shū)心得五千篇七
中國(guó)，一個(gè)響亮的名字；一個(gè)讓世界為之震撼的名字；一個(gè)讓無(wú)數(shù)華夏兒女為之自豪的名字。這就是我的祖國(guó)，一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)，一個(gè)如日中天的祖國(guó)，一個(gè)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)。
中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)，擁有著五千年的歷史，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建社會(huì)極度繁榮的明清時(shí)期，到后來(lái)就是現(xiàn)在的社會(huì)主義社會(huì)，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不斷相承。無(wú)論的渾厚樸拙的銅鼎，還是美妙絕倫的玉璧；無(wú)論是博大精深的道德文明，還是輝煌驕人的科技成就，都體現(xiàn)了中華民族偉大的智慧和創(chuàng)造力。
自從我讀了《中華上下五千年》，使我了解了中國(guó)的歷史文化，讓我受益匪淺，感慨萬(wàn)分。
《中華上下五千年》記錄了歷史的驕傲，記錄了人民的屈辱和這五千年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。上有三皇五帝的遠(yuǎn)古時(shí)期，下至中華人民共和國(guó)的成立，歷史一以貫之，詳細(xì)的展現(xiàn)在我們面前，讓讀者明白，中華民族這五千年，是如何走過(guò)來(lái)的。
讀書(shū)心得五千篇八
作為一個(gè)擁有五千年文化歷史的國(guó)家，讀書(shū)一直是我們中國(guó)人的重要文化傳統(tǒng)和生命價(jià)值觀。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更重要的是我也在探索、發(fā)掘自己的人生道路。這篇文章使用五段式的結(jié)構(gòu)，來(lái)分享我從讀書(shū)中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：讀書(shū)使我明白自己需要探索人生道路。
在讀書(shū)的旅途中，我發(fā)現(xiàn)自己需要探索一個(gè)適合自己的人生道路。讀書(shū)讓我不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，而是不斷地尋求著真理和思考生命的意義。讀書(shū)讓我意識(shí)到，自己需要有一個(gè)目標(biāo)，需要有一條追求自由和快樂(lè)的道路。
第二段：讀書(shū)讓我深刻理解自己的人生意義。
讀書(shū)是探索人生道路的重要途徑，但同時(shí)也是對(duì)自我認(rèn)識(shí)的一種實(shí)踐。通過(guò)不斷地閱讀和思考，我漸漸地懂得了自己的人生意義。我認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值是通過(guò)自己的付出和貢獻(xiàn)，讓自己和周?chē)娜藗兏用篮?。而這種美好來(lái)源于我不斷地提升自己的素質(zhì)、豐富自己的內(nèi)涵、積淀自己的精神。
第三段：讀書(shū)帶給我全新的視野和思維方式。
讀書(shū)是開(kāi)啟全新世界的鑰匙。通過(guò)讀書(shū)，我接觸到了各種各樣的人、事、物，并且更全面地認(rèn)知了社會(huì)、歷史和文化等方面。這讓我擁有了更加開(kāi)闊的視野和思維方式，能夠更好地去理解探索世界，用最好的方式去應(yīng)對(duì)人生。
第四段：讀書(shū)培養(yǎng)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的成長(zhǎng)過(guò)程。在不斷接受新的知識(shí)和思想的過(guò)程中，我逐漸養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣幫助我不斷提升自己的自我管理能力，也讓我有能力自我驅(qū)動(dòng)，追求更高的目標(biāo)同時(shí)不斷改進(jìn)自己。
第五段：總結(jié)。
讀書(shū)成為我探索人生道路和大力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的旅途，塑造了我的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和行為準(zhǔn)則。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到：讀書(shū)是一種科學(xué)的、系統(tǒng)的、有效的學(xué)習(xí)方式，能夠有效提升自我素質(zhì)、拓寬自己的眼界、豐富自己的內(nèi)涵。因此，讀書(shū)也成為我主動(dòng)追求進(jìn)步、努力不懈去追求自我實(shí)現(xiàn)的重要方式，而這種追求也將延續(xù)到今后的人生之旅中。
讀書(shū)心得五千篇九
媽媽曾經(jīng)教我一首關(guān)于歷史的朝代歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前后沿，南北朝并立，隋唐五代傳，宋元明清后，皇朝至此完！
最近，我看完了《中華上下五千年》，終于詳細(xì)的了解到了中國(guó)從古至今的偉大的歷史！
從盤(pán)古開(kāi)天地到堯舜讓位，從大禹治水到武王伐紂，從齊桓公九合諸侯到臥薪嘗膽的勾踐，我感覺(jué)中國(guó)的歷史是那樣的博大精深，奧妙無(wú)窮！
《中華上下五千年》里面講述了很多的名人名事，有總所周知的，也有鮮為人知的。比如孔子周游列國(guó)，比如孟母三遷，比如商鞅變法，比如一代名醫(yī)扁鵲，比如藺相如完璧歸趙，比如毛遂自薦，比如荊軻刺秦王，比如秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，比如張騫通西域，比如司馬遷寫(xiě)《史記》，比如劉備三顧茅廬等等。
從古代史到近代史，從近代史到現(xiàn)代史，我們可以知道我國(guó)5000余年的優(yōu)秀發(fā)展史。如果把歷史比作一條河，那么，這些曲折動(dòng)人的故事便是這長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花，他們有的慷慨激昂，有的知識(shí)淵博，有的激烈悲壯，有的禮賢下士，這本書(shū)開(kāi)闊了我的知識(shí)面，積累了我的歷史觀，百利而無(wú)一害，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)心得五千篇十
第一段：引出讀書(shū)的重要性和目的（200字）。
讀書(shū)是人類(lèi)重要的思想交流和文化傳承的方式之一。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠汲取大量的知識(shí)和智慧，培養(yǎng)自己的思考能力和批判精神。讀書(shū)筆記的寫(xiě)作是讀書(shū)過(guò)程中不可或缺的一部分，可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，并進(jìn)行反思和總結(jié)。在讀書(shū)筆記的過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)加深對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解，形成自己的觀點(diǎn)，甚至進(jìn)行多種思維的碰撞和交流。
讀書(shū)筆記的第一個(gè)作用是幫助我們更好地理解和消化所讀的書(shū)籍。通過(guò)將書(shū)中的重點(diǎn)、作者的論述和自己的理解記下來(lái)，我們可以將對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解強(qiáng)化，把握住作者想要傳達(dá)的思想。讀書(shū)筆記的第二個(gè)作用是幫助我們加深對(duì)自己觀點(diǎn)的思考和闡述。通過(guò)讀書(shū)筆記，我們可以對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和總結(jié)，形成自己的觀點(diǎn)，并且能夠清楚地展示出來(lái)。讀書(shū)筆記的第三個(gè)作用是方便我們回顧和溫故知新。通過(guò)閱讀自己的讀書(shū)筆記，我們可以快速地回想起書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)，并且可以通過(guò)重要的觀點(diǎn)進(jìn)行拓展和延伸。
第三段：如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記（500字）。
要寫(xiě)好讀書(shū)筆記，首先要對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行深入的閱讀和思考。在閱讀過(guò)程中，我們應(yīng)該抓住書(shū)中的重點(diǎn)和關(guān)鍵觀點(diǎn)，并將其記錄下來(lái)。這些觀點(diǎn)可以是作者的論述、對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，也可以是自己在閱讀過(guò)程中的新思路和新觀點(diǎn)。除了記錄觀點(diǎn)，書(shū)中的例證、數(shù)據(jù)和引用也應(yīng)該記錄，這些能夠?yàn)槲覀兒罄m(xù)的論證和闡述提供有力的支持。其次，寫(xiě)好讀書(shū)筆記需要我們進(jìn)行反思和總結(jié)。在記錄完觀點(diǎn)后，我們應(yīng)該思考和總結(jié)，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行反思并形成自己的批判性思維。通過(guò)對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的思考和總結(jié)，我們能夠更好地理解并汲取書(shū)中的智慧。最后，寫(xiě)好讀書(shū)筆記需要我們清晰、有條理地表達(dá)自己的思想。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性，并且用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。
讀書(shū)筆記不僅僅是記錄和總結(jié)的工具，還可以在我們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。首先，讀書(shū)筆記可以作為備考的資料。在備戰(zhàn)考試時(shí)，我們可以通過(guò)閱讀自己的讀書(shū)筆記來(lái)復(fù)習(xí)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為考試做好準(zhǔn)備。其次，讀書(shū)筆記可以幫助我們進(jìn)行寫(xiě)作和演講。通過(guò)回顧讀書(shū)筆記，我們可以得到大量的素材和觀點(diǎn)，可以豐富我們的寫(xiě)作和演講內(nèi)容，并且能夠清晰地進(jìn)行論證和闡述。最后，讀書(shū)筆記可以作為知識(shí)的交流和分享的工具。通過(guò)分享讀書(shū)筆記，我們可以與他人深入討論書(shū)中的觀點(diǎn)和思考，并且從他人的反饋和觀點(diǎn)中得到啟發(fā)和改進(jìn)。
第五段：讀書(shū)筆記的局限性和完善方法（600字）。
盡管讀書(shū)筆記有很多好處，但是也存在一些局限性。首先，讀書(shū)筆記可能會(huì)存在主觀性和片面性的問(wèn)題。不同的人對(duì)于書(shū)中觀點(diǎn)的理解和總結(jié)可能會(huì)有所偏差，從而導(dǎo)致讀書(shū)筆記的不準(zhǔn)確性。其次，讀書(shū)筆記的內(nèi)容可能會(huì)受到自身知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)的限制，對(duì)于復(fù)雜或?qū)I(yè)性的內(nèi)容理解可能存在困難。為了完善讀書(shū)筆記，我們可以通過(guò)多次的反復(fù)閱讀和思考，不斷地調(diào)整和修正自己的讀書(shū)筆記。同時(shí)，我們也可以與他人分享和討論自己的讀書(shū)筆記，借助他人的意見(jiàn)和建議對(duì)自己的讀書(shū)筆記進(jìn)行改進(jìn)。此外，我們還可以通過(guò)多渠道獲取信息和知識(shí)，拓寬自己的視野和領(lǐng)域，以提高自己的理解和總結(jié)能力。
總結(jié)：（200字）。
讀書(shū)筆記是我們讀書(shū)過(guò)程中不可或缺的一部分，有利于我們更好地理解、思考和應(yīng)用所讀的書(shū)籍。通過(guò)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，我們能夠提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力，并通過(guò)交流和分享與他人形成良好的溝通和互動(dòng)。然而，讀書(shū)筆記也有其局限性，我們需要通過(guò)反思和調(diào)整不斷完善自己的讀書(shū)筆記。
讀書(shū)心得五千篇十一
在這個(gè)屬于我的暑假里，讓我終于有時(shí)間把一本語(yǔ)言通俗易懂，以故事的形式描述，跨越時(shí)空，濃縮了世界上下五千年的滄海桑田和展示人類(lèi)從古至今的文明輝煌的《世界五千年》這本書(shū)看看完了。
這本書(shū)寫(xiě)了古埃及的金字塔之謎、世界七大奇跡、“萬(wàn)有引力之父”牛頓、“戰(zhàn)爭(zhēng)巨人拿破侖、音樂(lè)神童莫扎特和發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布等經(jīng)典歷史故事。書(shū)中記載著多少歷史的屈辱與光輝，勾畫(huà)了多少個(gè)人類(lèi)文明發(fā)展的蹤跡。古人說(shuō)：“讀史使人睿智”是啊!學(xué)習(xí)歷史，可以了解昨天，把握今天，創(chuàng)造明天，可以充實(shí)自己的頭腦，汲取寶貴的歷史文物知識(shí)，從我開(kāi)始對(duì)讀書(shū)感興趣的那天起，從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)和道理，也越來(lái)越多了。
在書(shū)中，個(gè)我最深刻印象的人是著名的科學(xué)家牛頓，牛頓是個(gè)“糊涂”的科學(xué)家。他是出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民家庭。從小學(xué)習(xí)非常勤奮，尋找發(fā)明、創(chuàng)造是他的樂(lè)趣。
牛頓是個(gè)“糊涂”得科學(xué)家。有一次，他餓了，于是，他去煮雞蛋吃。等肚子餓得咕咕叫時(shí)，他打開(kāi)鍋，發(fā)現(xiàn)煮得不是雞蛋，而是一塊懷表。還有一次，他請(qǐng)朋友吃飯，可自己忘了，一直在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。朋友又急又餓，于是把牛頓得晚餐吃掉了。吃完飯，他離開(kāi)了。過(guò)了好一會(huì)兒，牛頓也餓了。他到餐廳一看，桌子上有許多骨頭。于是，他恍然大悟地說(shuō)：“原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)晚飯了?！苯又ｎD又去做實(shí)驗(yàn)了。你說(shuō)牛頓“糊涂”不“糊涂”。正因?yàn)榕ｎD得“糊涂”，所以發(fā)現(xiàn)了地球的地心引力。提出牛頓三大定律，根據(jù)開(kāi)普勒總結(jié)的行星運(yùn)動(dòng)三大定律，推出萬(wàn)有引力。而且還謙虛的對(duì)人說(shuō)：在科學(xué)的道路上，還很漫長(zhǎng)。我只不過(guò)是一個(gè)在海邊玩耍的頑童，偶爾拾到了幾個(gè)美麗的石子。至于真理般的大海，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢!
除了這些書(shū)中有趣的故事說(shuō)上一天也說(shuō)不完、道不盡。所以我只挑了自己印象最深刻最有趣的故事，和同學(xué)們一起分享了!
讀書(shū)心得五千篇十二
《世界歷史五千年》分為古代卷，近代卷，和現(xiàn)代卷?！妒澜鐨v史五千年》是一部完整介紹世界各年代歷史的，珍貴的文學(xué)巨著。古代卷：
古代是從人類(lèi)社會(huì)開(kāi)始至17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。
在古代史中，每個(gè)國(guó)家明爭(zhēng)暗斗，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，在這期間，我們中國(guó)發(fā)展最快，于公元前220xx年就進(jìn)入了封建社會(huì)。在這期間，無(wú)數(shù)學(xué)者蜂擁而出，在文學(xué)，天文，歷史，數(shù)學(xué)等領(lǐng)域都取得了偉大的成就，如：希波克拉底，蘇格拉底，阿基米德，哥白尼，達(dá).芬奇，莎士比亞等。但是，歐洲爆發(fā)了三十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)從1620xx年，先后有丹麥干涉，瑞典入侵，法國(guó)，德國(guó)，西班牙，英國(guó)等國(guó)參加。一直到1648年戰(zhàn)爭(zhēng)才平息，死傷人數(shù)竟有百萬(wàn)之多。
近代卷：
世界近代史是資本主義產(chǎn)生，確立和發(fā)展的歷史。
在這段歷史中，俄國(guó)爆發(fā)了十月革命，建立了人類(lèi)歷史中第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。
近代史是世界歷史中最和平的一段，基本上沒(méi)有爆發(fā)什么戰(zhàn)爭(zhēng)。
現(xiàn)代史：世界現(xiàn)代史大體上相當(dāng)于20世紀(jì)的歷史，20世紀(jì)是人類(lèi)變化最大，發(fā)展最快的世紀(jì)，尤以1945年以后的半個(gè)世紀(jì)，變化則更大更突出。這是一段輝煌的歷史，也是一段空前慘烈的歷史，因?yàn)榻o人類(lèi)帶來(lái)浩劫的兩次世界大戰(zhàn)就發(fā)生在20世紀(jì)。
世界悠久的歷史連綿不絕600x年，人類(lèi)靠著他們的智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，阻止了很多很多應(yīng)該發(fā)生的悲劇，可是，他們的野心也隨著成功猛漲了起來(lái)，他們的貪婪已經(jīng)不屑于他們眼前的財(cái)富，就開(kāi)始剝奪他人的財(cái)富，于是戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始席卷整個(gè)地球。
希望，各國(guó)不要再發(fā)能戰(zhàn)爭(zhēng)，人類(lèi)要團(tuán)結(jié)一心，相信在不久的將來(lái)，世界將跨入一個(gè)和平的新時(shí)代。
讀書(shū)心得五千篇十三
睜開(kāi)雙眼，華麗的文字匯成虛無(wú)縹緲的宇宙。突然間，巨人劈開(kāi)混沌的世界，將世間第一縷曙光布滿(mǎn)大地。他的身體化作山川湖?！奕吮P(pán)古，譜寫(xiě)了五千年歷史的第一個(gè)傳奇樂(lè)章。
眼前一陣風(fēng)沙襲來(lái)。在這彈指之間，我便與奴隸社會(huì)——夏商周時(shí)期擦肩而過(guò)，來(lái)到“七雄戈戟亂如麻，四海無(wú)人得坐家”的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)事連綿，干戈不息，百姓流離失所，戰(zhàn)地尸橫遍野。然而勃勃野心的秦王嬴政用強(qiáng)大的軍力，結(jié)束了戰(zhàn)亂，完成統(tǒng)一大業(yè)。放眼望去，秦朝的錦繡河山，令我發(fā)自?xún)?nèi)心地贊嘆……跨越三國(guó)兩晉南北朝，奔至隋朝。我贊美隋文帝的勵(lì)精圖治，唾棄隋煬帝的奢侈無(wú)度。在為盛唐氣象驕傲自豪的同時(shí)，我也替安史之亂愁眉鎖眼。漫長(zhǎng)的兩宋，社會(huì)發(fā)生巨大變革……在欣賞成吉思汗的一腔熱血和岳飛的愛(ài)國(guó)情懷后，我與行行文字為元明清走向衰落而深深悲嘆!“與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭”，后清的腐朽無(wú)能，燃起了人民內(nèi)心的怒火?？矗苄艿膼?ài)國(guó)之火燃燒起來(lái)了!它撕破百重帝國(guó)封鎖，迎來(lái)了最終的光明——中華民國(guó)的誕生!暢讀到這里，已經(jīng)到了書(shū)的盡頭。我游覽完了中華上下五千年的文明景觀，回味無(wú)窮……我思，我想：書(shū)的下一篇章，必由現(xiàn)在的我們來(lái)譜寫(xiě)，我們必讓新一章的中華歷史更加燦爛輝煌!
贊美中華!贊揚(yáng)人民的愛(ài)國(guó)意志!是誰(shuí)，默默無(wú)聞地用汗水鑄就萬(wàn)里長(zhǎng)城?是誰(shuí)，在大澤鄉(xiāng)為得到解放揭竿而起?是誰(shuí)，在虎門(mén)高懸彩旗引水銷(xiāo)煙?是誰(shuí)，將平凡一生交付給殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)?我掩卷沉思……噢，是人民!是人民的意志!他們用意志作為長(zhǎng)矛，把意志化為戰(zhàn)衣，讓意志成為心中永恒的太陽(yáng)。正是這種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)意志，使歷史的車(chē)輪滾滾前進(jìn)，創(chuàng)造中華上下五千年的錦繡華章!
贊美中華!贊頌這段滿(mǎn)是坎坷卻又燦爛輝煌的五千年歷史!
“傳華夏文化，通古今未來(lái)”，讓我們一同品讀經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓歷史的長(zhǎng)河奔流不息，讓英雄的精神永垂不朽!讓中華的文明永綻光芒!
讀書(shū)心得五千篇十四
第一個(gè)讓我知道祖國(guó)的，是五星紅旗;第一個(gè)讓我知道共產(chǎn)主義的，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌;而第一個(gè)讓我知道中華五千年歷史的，是《上下五千年》這本書(shū)。
在我九歲生日那天，媽媽送給我一套《上下五千年》。我翻開(kāi)它，就好像面對(duì)著一個(gè)洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)，民族文化在這里集聚，民族精神在這里顯現(xiàn)。
這本書(shū)是由原教育部副部長(zhǎng)，著名的教育家、語(yǔ)言學(xué)家、歷史學(xué)家林漢達(dá)先生編寫(xiě)了部分篇目，并確定了《上下五千年》這一膾炙人口的書(shū)名。遺憾的是，他在“動(dòng)亂”的動(dòng)亂歲月中去世。曹余章先生續(xù)完了未寫(xiě)的部分，并對(duì)林先生的遺稿作了整理和補(bǔ)充，使此書(shū)成功出版?！渡舷挛迩辍酚涊d了從盤(pán)古開(kāi)天辟地到辛亥革命勝利前后五千余年的歷史。
翻開(kāi)第一頁(yè)，盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z造人。接著，堯舜禪讓?zhuān)笥碇嗡?，夏啟即位，建造了中?guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝——夏朝。少康復(fù)國(guó)，二十年天下太平，商湯滅夏，暴力國(guó)君——秦始皇統(tǒng)一天下，建造了世界奇跡——長(zhǎng)城。
通過(guò)看《上下五千年》，我知道了中國(guó)歷史朝代有：先秦：夏、商、周;漢;魏晉南北朝;唐，宋，元，明，清，中華民國(guó)。為此，我還學(xué)會(huì)了一首“朝代歌”。
唐堯舜禹夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。
秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。
唐宋五代又十國(guó)，宋元明清地王休。
其中我最喜歡的故事是《包拯鐵面無(wú)私》：包拯是廬州合肥人，生于公元999年，他二十八歲時(shí)考上了進(jìn)士，開(kāi)始做官，后來(lái)一直做到了開(kāi)封府知府、樞密副使。
包拯很會(huì)審理案件，而且執(zhí)法如山、鐵面無(wú)私。他在廬州府做官時(shí)，有個(gè)親戚犯了法，告到官府，包拯依法處理。這樣一來(lái)，本想利用他做靠山的親友，再也不敢為非作歹了。
包拯處處奉公守法。他曾在端州府做過(guò)知府，那里出產(chǎn)一種石硯，名叫端硯。端硯石質(zhì)堅(jiān)實(shí)細(xì)潤(rùn)，雕刻精美，是名貴的工藝品。以前這里的地方官借皇帝進(jìn)貢的名義，乘機(jī)搜刮，奉承權(quán)貴大臣，比進(jìn)貢的數(shù)量多幾十倍。可包拯只收繳向皇帝進(jìn)貢的數(shù)量，自己一塊也不拿。大家看到他這樣清廉自守，十分敬佩!
這個(gè)故事可見(jiàn)包拯的清廉剛直，能受到人們長(zhǎng)期以來(lái)的贊賞。
《上下五千年》中還有許多故事，如《神農(nóng)嘗百草》《密謀沙丘》《朱元璋建立明朝》······它讓我們更全面地了解了中華民族的悠久歷史和燦爛文明，激發(fā)了我們的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義熱情。有興趣的讀者可買(mǎi)回來(lái)看看，了解五千余年的歷史文化。
讀書(shū)心得五千篇十五
中國(guó)歷史五千余年，在這五千年里發(fā)生了許許多多的事情。這些事情就是閃亮的明珠，而從小到大，一路欣賞，這些“明珠”伴隨著我們度過(guò)快樂(lè)的美好時(shí)光。
林漢達(dá)先生編著的《上下五千年》就是這些明珠的匯總，也是專(zhuān)門(mén)為我們編的。書(shū)中介紹了從《盤(pán)古開(kāi)天地》到《開(kāi)過(guò)大典》，一一道來(lái)，言簡(jiǎn)意賅、樸實(shí)無(wú)華。讀起來(lái)真如“一座座奇峰峻嶺，猶如鬼斧神工天然而成；又像畫(huà)家潑墨紙上，云山煙雨交織一片，使人仿佛融化在山水之中了?！?/p>
我最喜歡的故事之一是《孫武嚴(yán)格治軍》。眾所周知，孫武是一位武學(xué)大家，具有超強(qiáng)的軍事智慧；其實(shí)不僅如此，他還具有非凡的人生智慧。首先，他要求“忠”——不僅自己要忠，還要求所有軍士要忠于自己服務(wù)的國(guó)家，這是練出強(qiáng)軍的前提。更上一層樓就是“嚴(yán)”，唯有這樣才能磨煉出無(wú)雙的超一流軍隊(duì)。其次，在他成功地幫助吳王之后，他毅然選擇了離開(kāi)，悄然離去，回到自己的故鄉(xiāng)，隱居山林，和家人共享天倫之樂(lè)。他也為后人編著了一本曠世武學(xué)巨著。而同時(shí)，另一位和他一起輔佐吳王的大臣則選擇繼續(xù)留在吳王的身邊做大官，最后卻被逼自殺。由此，我們可以看出孫武的人生智慧。
像這樣的“明珠”在這本書(shū)里比比皆是，都值得我們認(rèn)真閱讀、細(xì)細(xì)品味和思考。中華歷史——我們的驕傲。
讀書(shū)心得五千篇十六
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)讀書(shū)，我們可以汲取他人的智慧，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。然而，僅僅讀書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是如何將讀書(shū)的收獲轉(zhuǎn)化為自己的思考和實(shí)踐。這就需要我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中進(jìn)行筆記記錄，將自己的思想、感悟和對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解都寫(xiě)下來(lái)，以便于以后的回顧總結(jié)。在進(jìn)行讀書(shū)筆記的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。
第二段：筆記的作用（200字）。
讀書(shū)筆記對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)有著很多的好處。首先，筆記是我們對(duì)讀書(shū)內(nèi)容的深入理解和思考的記錄，有助于我們將知識(shí)內(nèi)化為自己的思維方式。其次，筆記是我們學(xué)習(xí)的一種方式，通過(guò)整理和總結(jié)，能夠加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶。此外，筆記還可以幫助我們回顧和檢索知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。最重要的是，讀書(shū)筆記可以成為我們個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄，幫助我們不斷地反思和改進(jìn)自己。
在進(jìn)行讀書(shū)筆記時(shí)，有一些技巧可以幫助我們更好地記錄和理解書(shū)中內(nèi)容。首先，要合理規(guī)劃筆記的結(jié)構(gòu)，可以使用標(biāo)題和關(guān)鍵詞來(lái)歸納和整理筆記。其次，要注重提取重點(diǎn)和關(guān)鍵信息，避免過(guò)于冗長(zhǎng)和瑣碎。同時(shí)，要善于運(yùn)用自己的思維，將書(shū)中的觀點(diǎn)和理論與個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和感悟相結(jié)合，形成獨(dú)特的理解。最后，要注意記錄自身的問(wèn)題和疑惑，以便以后深入研究和學(xué)習(xí)。
讀書(shū)筆記的最大價(jià)值是能夠應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。通過(guò)對(duì)書(shū)中知識(shí)的記錄和整理，我們可以及時(shí)將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，讀書(shū)筆記也是我們與他人交流和分享的重要工具，可以通過(guò)分享筆記來(lái)獲取他人的反饋和意見(jiàn)，進(jìn)一步完善自己的思考。此外，讀書(shū)筆記還可以成為我們寫(xiě)作和演講的素材，豐富內(nèi)容和提高表達(dá)能力。
在讀書(shū)筆記的過(guò)程中，我也深刻反思了自身的不足之處。首先，我在記錄過(guò)程中有時(shí)會(huì)粗略草率，沒(méi)有充分整理和歸納，導(dǎo)致后期回顧時(shí)不夠清晰和明了。其次，我在應(yīng)用和分享方面還有待提高，需要更加主動(dòng)與他人交流和探討，擴(kuò)大自己的視野。最后，我也意識(shí)到讀書(shū)筆記只是開(kāi)始，重要的是將書(shū)中知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，將其真正應(yīng)用和轉(zhuǎn)化為自己的能力和思考方式。
總結(jié)（200字）。
讀書(shū)筆記是一種重要的學(xué)習(xí)方式和工具，通過(guò)記錄和整理書(shū)中內(nèi)容，我們可以提高學(xué)習(xí)效率、加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。在進(jìn)行讀書(shū)筆記的過(guò)程中，我們需要注重技巧，合理規(guī)劃結(jié)構(gòu)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思考和實(shí)踐。同時(shí)，我們也要反思和改進(jìn)自己的不足，持續(xù)提高自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，才能真正將讀書(shū)的收獲轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
讀書(shū)心得五千篇十七
小說(shuō)《白鯨》是19世紀(jì)美國(guó)小說(shuō)家赫爾曼·梅爾維爾的代表作，被譽(yù)為世界文學(xué)名著。
《白鯨》講述了主人公“裴廓德”號(hào)捕鯨船船長(zhǎng)亞哈，是一個(gè)狡猾老練的捕鯨手。他在一次捕鯨中，被白鯨“莫比迪克”兇猛地咬掉了一條腿。從此他性情大變，認(rèn)定白鯨是世間一切邪惡和痛苦的代表，發(fā)誓要追殺它報(bào)仇雪恨。為了實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)，亞哈不惜違反捕鯨業(yè)的一切行規(guī)，不顧大自然一次又一次地警告和船員的反對(duì)，歷時(shí)半年，搜遍了全球最蠻荒的海域，終于和莫比迪克狹路相逢。亞哈與之大戰(zhàn)三個(gè)晝夜后，用標(biāo)槍刺中了白鯨。白鯨暴怒，撞沉了“裴廓德”號(hào)。最終亞哈以及全船人員與白鯨同歸于盡。只有以實(shí)瑪利，也就是這部小說(shuō)的敘述者被其它捕鯨船救起，得以活下來(lái)。
看了這部小說(shuō)，我心中有隱隱的傷痛。對(duì)捕鯨者表示深深的同情，對(duì)白鯨表示深深的哀悼。
捕鯨者們無(wú)論是生活條件還是工作環(huán)境都非常艱苦，收入也極其微薄，但是他們?yōu)榱松?，不得不在這十分兇險(xiǎn)的環(huán)境中辛苦勞碌。他們付出汗水、鮮血乃至生命，為統(tǒng)治階級(jí)賺取財(cái)富，但他們依然得不到社會(huì)的尊重，被統(tǒng)治階級(jí)稱(chēng)為“社會(huì)渣滓”。小說(shuō)中的白鯨是作者構(gòu)想的統(tǒng)治階級(jí)，亞哈是與統(tǒng)治階級(jí)對(duì)抗的社會(huì)底層人物的代表，試圖用自己的力量統(tǒng)治階級(jí)抗衡，但最終同歸于盡。
作者不惜筆墨，描繪了自然界大海充滿(mǎn)險(xiǎn)惡，白鯨龐大兇險(xiǎn)。作者描繪大海“冷酷惡毒的，它有幽靈似的白浪滔滔的洋面，即使晴朗的天氣，在它那一派蔚藍(lán)的、柔和的海底里，隱藏有一種邪惡的魔力?！弊髡邔做L比做大自然，描述白鯨莫比迪克“不僅有如山峰一樣龐大的身體，這樣龐大的身軀使人望而生畏。在大海這個(gè)寬大的搖籃里，莫比迪克時(shí)常在里面翻滾，施展出使人膽顫心驚的無(wú)比威力……”這些都是在警示人類(lèi)，要崇尚自然、敬畏自然，與大自然和平共處。自然是豐厚和大度的，它是人類(lèi)的依靠，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，是人類(lèi)的衣食父母，失去了它，人類(lèi)將不復(fù)存在。人類(lèi)如果侵害了大自然，大自然就會(huì)如同白鯨對(duì)待“裴廓德”號(hào)以及亞哈一樣，對(duì)人類(lèi)進(jìn)行殊死的反抗和陰險(xiǎn)的報(bào)復(fù)。
《白鯨》這部小說(shuō)，內(nèi)含意義十分深刻，需要多讀幾遍并結(jié)合當(dāng)時(shí)美國(guó)的歷史背景去理解。但有一點(diǎn)是明確的，就是告誡人類(lèi)，一定要停止向大自然的瘋狂掠奪，不再捕殺動(dòng)物，否則會(huì)付出沉重的代價(jià)。
讀書(shū)心得五千篇十八
英國(guó)哲學(xué)家培根曾在《論讀書(shū)》中說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智。”當(dāng)我翻開(kāi)《上下五千年》的目錄時(shí)，最吸引我思考的是朝代的興亡和更替。為什么有些王朝很快就滅亡了?比如秦朝和隋朝。而有些王朝卻可以長(zhǎng)治久安，比如漢朝和唐朝。帶著這些問(wèn)題，我迫不及待地翻開(kāi)了這本史書(shū)，試圖尋找答案。
秦始皇雖然焚書(shū)坑儒，殘暴不仁，但他下令修筑了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，抵御了外敵的入侵。他還實(shí)施了“車(chē)同軌、書(shū)同文、幣同制”的制度，加強(qiáng)了統(tǒng)治力度，完成了統(tǒng)一大業(yè)。隋煬帝雖然勞民傷財(cái)，但他在位時(shí)開(kāi)鑿了連接南北的京杭大運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化大融合，與萬(wàn)里長(zhǎng)城并稱(chēng)為中國(guó)古代最偉大的兩項(xiàng)工程。這些本是千古明君才有的作為!可惜，他和秦始皇一樣，好大喜功，不惜民力，最終他們的王朝都被起義軍推翻了。
但緊隨其后的漢朝和唐朝卻成為中國(guó)歷史上最輝煌的兩個(gè)朝代，漢武帝和唐太宗這兩位千古明君當(dāng)然功不可沒(méi)。但也不可否認(rèn)，秦隋的統(tǒng)一與融合，為漢唐盛世奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢唐的繁榮，是因?yàn)榫邆淞颂鞎r(shí)地利與人和。
唐太宗更是節(jié)儉愛(ài)民，善于納諫，魏征就是初唐最著名的一位諫官。在朝廷大臣紛紛歌頌太平盛世與帝王功德時(shí)，魏征卻給唐太宗上了一道奏折，指出他的十大不足。唐太宗不僅不生氣，反而很欣賞魏征，稱(chēng)他為自己的“明鏡”，以此鼓勵(lì)其他大臣發(fā)表意見(jiàn)，甚至可以批評(píng)朝政。就這樣，唐朝國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，成為當(dāng)時(shí)世界的最強(qiáng)帝國(guó)。至今，世界各地華人居住的地區(qū)還被稱(chēng)為“唐人街”，可見(jiàn)影響深遠(yuǎn)。
當(dāng)我合上此書(shū)時(shí)，頗有感慨。后人常夸漢唐強(qiáng)盛，指責(zé)秦隋暴政。其實(shí)，中華上下五千年的悠久歷史和燦爛文化離不開(kāi)每一個(gè)朝代。輝煌固然令人贊嘆，衰敗更令人深思。正如晚唐詩(shī)人皮日休所云：“盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多?！苯裉斓奈覀兒尾灰允窞殓R，從歷史長(zhǎng)河中汲取更多的智慧，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力!
讀書(shū)心得五千篇十九
今年的寒假，老師除了讓我們做寒假作業(yè)，還要多讀些課外書(shū)籍，于是我讀了《上下五千年》這本書(shū)，這本書(shū)很厚很厚，當(dāng)我拿起這本書(shū)的時(shí)候有些害怕，心里想這么厚是書(shū)什么時(shí)間能看完啊，起初我只是隨手翻了一翻，隨便看了幾頁(yè)，結(jié)果越看越來(lái)勁，越看越上癮，不知不覺(jué)的就喜歡上了這本書(shū)，沒(méi)用幾天的功夫就讀完了這本書(shū)。
我喜歡的第一則故事是《大禹治水》。大禹愛(ài)國(guó)愛(ài)民，看見(jiàn)洪水淹沒(méi)農(nóng)田，沖倒房屋，于是決心治水。他仔細(xì)察看水流和地形，不怕苦不怕累，親自帶領(lǐng)老百姓挖通九條大河，劈開(kāi)九座大山，終于把洪水引入大海。在治水的20__年中，他三次過(guò)家門(mén)而不入。他的兒子連自己的父親都不認(rèn)識(shí)。禹這種舍小家顧大家的獻(xiàn)身精神和治水時(shí)的頑強(qiáng)意志深深震撼著我!
我欣賞的第二則故事是《臥薪嘗膽》。春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)交戰(zhàn)，越國(guó)兵敗，越王勾踐派人向吳王求和，表示愿意給吳王當(dāng)奴仆。勾踐夫婦來(lái)來(lái)到吳國(guó)，受盡吳王的屈辱。兩年后，吳王放勾踐回國(guó)。勾踐回國(guó)后，白天耕田，晚上睡在柴草上，每天吃飯前舔嘗膽汁，時(shí)刻激勵(lì)自己，不忘報(bào)仇雪恨，最后終于滅了吳國(guó)。這個(gè)故事說(shuō)明了人只要痛下決心，刻苦自勵(lì)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上，就要像越王勾踐那樣，當(dāng)受到挫折時(shí)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不放棄。
在這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的故事是《五丈原》。書(shū)中寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)代的諸葛亮受劉備三顧茅廬的知遇之恩，出山輔佐劉備。諸葛亮精辟地分析了天下形勢(shì)，提出了“隆中對(duì)策”，從此，劉備的事業(yè)才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。諸葛亮一生跟隨劉備和后主劉禪，南征北戰(zhàn)、浴血沙場(chǎng)，為蜀漢政權(quán)的鞏固和發(fā)展立下了汗馬功勞，最后積勞成疾，病死在五丈原。諸葛亮以其“鞠躬盡瘁，死而后已”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息，他的忠君愛(ài)國(guó)精神，生前就深受蜀人愛(ài)戴，死后更長(zhǎng)期受到后人的敬仰。
《上下五千年》這本書(shū)中還有很多很多令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)的故事，讓我回味無(wú)窮，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己不斷奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，希望自己長(zhǎng)大后為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)出一份應(yīng)有的力量。
讀書(shū)心得五千篇二十
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是一種古老又神奇的修行方式，它可以讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，與作者的思想進(jìn)行對(duì)話(huà)，從中汲取思維的火花。而讀書(shū)筆記則是讀書(shū)的必然產(chǎn)物，它不僅可以幫助我們更好地理解書(shū)籍，還可以通過(guò)整理和梳理的過(guò)程，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的記憶。在讀書(shū)筆記中，我學(xué)到了很多關(guān)于自我提升和思維方式的方法和技巧，讓我在日常生活中收獲頗豐。
讀書(shū)筆記是我喜歡的一種記錄方式，它可以幫助我系統(tǒng)地梳理和整理閱讀過(guò)程中的收獲和體會(huì)。通過(guò)寫(xiě)下自己的思考和感受，我能夠更加深入地理解書(shū)籍的內(nèi)容，并對(duì)其中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考。讀書(shū)筆記也是一份寶貴的財(cái)富，它讓我可以隨時(shí)回顧和復(fù)習(xí)書(shū)中的重要內(nèi)容，鞏固我對(duì)知識(shí)的記憶。而且，讀書(shū)筆記還為我提供了一個(gè)與朋友、同學(xué)分享心得體會(huì)的機(jī)會(huì)，通過(guò)交流可以進(jìn)一步拓寬我的思路。
第三段：讀書(shū)筆記的技巧和方法（300字）。
在記錄讀書(shū)筆記時(shí)，我經(jīng)常使用的方法是摘抄和總結(jié)。摘抄是將自己認(rèn)為重要和有意義的句子和段落抄錄到筆記本中，以備后續(xù)復(fù)習(xí)和回顧。這個(gè)過(guò)程不僅可以幫助我更深入地理解作者的思想，而且可以提升我的寫(xiě)作能力?？偨Y(jié)則是將我對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和思考進(jìn)行概括和歸納。我通常會(huì)按照章節(jié)或主題來(lái)進(jìn)行劃分，并用自己的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行描述和解釋。這樣的方法可以幫助我更好地理順?biāo)悸?，并加深?duì)知識(shí)的理解。
第四段：讀書(shū)筆記的啟示和收獲（250字）。
讀書(shū)筆記的整理和總結(jié)過(guò)程讓我受益匪淺。首先，它教會(huì)了我如何批判性思考和分析問(wèn)題。通過(guò)對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)和結(jié)論的評(píng)價(jià)，我學(xué)會(huì)了理性思考并提出自己的獨(dú)立看法。其次，讀書(shū)筆記也使我更加注重細(xì)節(jié)和邏輯的思考。在整理筆記過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)細(xì)致入微的分析和推理能夠提升我的理解能力，并使我能夠獲得更全面的知識(shí)。最重要的是，讀書(shū)筆記幫助我提高了閱讀效率，培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的態(tài)度。通過(guò)將自己的思考記錄下來(lái)，并且不斷進(jìn)行總結(jié)和反思，我能夠更好地抓住重點(diǎn)和要點(diǎn)，提高閱讀效果。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)讀書(shū)筆記，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和價(jià)值。讀書(shū)不僅可以增加知識(shí)和信息量，還可以提升自我思維能力和綜合素質(zhì)。未來(lái)，我將進(jìn)一步完善讀書(shū)筆記的方法和技巧，并注重將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。我相信通過(guò)讀書(shū)筆記的記錄和總結(jié)，我將不斷提升自己的能力，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的目標(biāo)。我期待能夠通過(guò)讀書(shū)筆記來(lái)開(kāi)啟與世界的更多對(duì)話(huà)，獲得更深刻的思考和領(lǐng)悟。
讀書(shū)心得五千篇二十一
回顧了《讀中華上下五千年》的“夏、商、周”一類(lèi)中的“毛遂自薦”一文，感覺(jué)和以前一樣，毛遂太幽默太有說(shuō)服力了，平原局的最后一句話(huà)令我最有感觸，沒(méi)錯(cuò)，和他說(shuō)的一樣，我們不應(yīng)該以品評(píng)論天下人，所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不同，有的體質(zhì)很好，體育方面的成績(jī)特別好；有的很聰明，沒(méi)有題能難倒他；有的思維靈敏，動(dòng)手能力強(qiáng)，善于創(chuàng)造，制作新玩意兒；還有的人語(yǔ)言清晰，說(shuō)話(huà)幽默，說(shuō)服力比較強(qiáng)，總而總之，任何人都有他的優(yōu)點(diǎn)，不一定要品好才能解決問(wèn)題，各方面的問(wèn)題，需各面的人才解決，毛遂就是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，知道這次任務(wù)適合他，所以便以幽默的話(huà)說(shuō)服了平原居，來(lái)到楚國(guó)搬救兵救趙國(guó)，其他十九個(gè)人才，一個(gè)上午都沒(méi)說(shuō)服的楚王，毛遂幾分鐘就說(shuō)服了，此事過(guò)后，平原居感嘆：“我再也不敢以品評(píng)天下人才自許了?！泵毂懔松腺e。
讀書(shū)心得五千篇二十二
記憶中我最熟悉的一本書(shū)是《魯西西傳》。魯西西是個(gè)活潑可愛(ài)，外柔內(nèi)剛，內(nèi)心充滿(mǎn)狂野激情的女孩子。她有著對(duì)經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)識(shí)的渴望。
她和她的哥哥發(fā)生了許多搞笑而又不可思議的事情。這其中最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事是《罐頭小人》。魯西西幫媽媽開(kāi)罐頭時(shí)，罐頭里出現(xiàn)了許多火柴大的小人，魯西西決定要保護(hù)這些小人，他們倆便背著自我的爸爸媽媽?zhuān)低档卣疹櫋肮揞^小人”。
她給這些小人做了衣服，還幫她們?nèi)×嗣郑謩e叫博士，歌唱家，藝術(shù)家，約翰，上尉。在照顧罐頭小人期間他們的學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，但他們還是堅(jiān)持照顧著自我的朋友。
最終，在博士和約翰的幫忙下，魯西西和她哥哥皮皮魯?shù)某煽?jī)有了巨大的進(jìn)步。皮皮魯和魯西西很有愛(ài)心，他們想方設(shè)法地去幫忙這些罐頭小人，每次遇到父母親突襲，他們都能急中生智，把小人們藏好，然后裝出一副若無(wú)其事的樣貌。
之后的故事中上尉為了救魯西西父母受傷很?chē)?yán)重，被送進(jìn)了醫(yī)院，由于失血過(guò)多，需要輸血，但是這種血很稀少幸運(yùn)的是魯西西校長(zhǎng)就是這種血，在校長(zhǎng)的幫忙下，上尉活了下來(lái)。
在校長(zhǎng)的推薦下，魯西西把罐頭小人介紹給了周?chē)耐瑢W(xué)，這以后，她們?cè)僖膊慌鹿揞^小人被別人發(fā)現(xiàn)了。
讀書(shū)心得五千篇二十三
這段時(shí)間我一直在讀一本歷史書(shū)《中華上下五千年》的第一卷。至今，我終于把這本書(shū)讀完了。今天我要寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。第一章是中華文明的曙光。首先講的是盤(pán)古開(kāi)天地，這是一個(gè)神話(huà)故事，我覺(jué)得盤(pán)古的這種開(kāi)天辟地的精神值得我們學(xué)習(xí)。還有一個(gè)題目是黃帝大戰(zhàn)蚩尤。這個(gè)黃帝是“我們是炎黃子孫”中的黃帝，而不是那個(gè)皇帝。黃帝和炎帝團(tuán)結(jié)一致，共同打敗了蚩尤，成為中華民族的始祖，這種精神也值得我們學(xué)習(xí)。
第二章的大題目是燦爛的青銅時(shí)代。我最喜歡的是“商湯滅夏，建商朝”。第三章是戰(zhàn)亂的春秋戰(zhàn)國(guó)。這里有春秋五霸：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王和宋襄公。還有老子、孔子、孟子、孫子、墨子、韓非子、莊子等。他們都是才華橫溢、才高八斗的人。第四章是天下一統(tǒng)的秦漢。秦始皇統(tǒng)一了中國(guó)。后來(lái)又出現(xiàn)了項(xiàng)羽和劉邦，楚漢相爭(zhēng)，最后項(xiàng)羽失敗了，自殺了。劉邦建立了漢朝。漢朝之后就是第五章三國(guó)兩晉南北朝。很多博友都喜歡看三國(guó)。我最喜歡三英豪桃園結(jié)義。三國(guó)有魏、蜀、吳，最后誰(shuí)也沒(méi)有統(tǒng)一中國(guó)，反而是三分歸晉。讀完這本書(shū)，激發(fā)了我對(duì)中國(guó)歷史的濃厚興趣，現(xiàn)在我繼續(xù)在讀《中華上下五千年》第二卷。希望《中華上下五千年》教給我更多的中國(guó)歷史知識(shí)。
我還知道四大美女呢。她們是：楊貴妃（唐朝）、王昭君（西漢朝）、貂嬋（三國(guó)）、西施（春秋、戰(zhàn)國(guó)）。她們都改變了中國(guó)的歷史。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10275516.html】
