每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
打羽毛球日記篇一
在昨天，我與范學(xué)巖對(duì)打朱雨辰、金若汐，對(duì)方兩人被我們打得落花流水，我們幾乎完勝。朱雨辰不服氣的說：“明天我們?cè)俦纫淮危 蔽也挪慌滤齻z呢，便答道：“比就比！”
今天我信心滿滿，接受她倆的挑戰(zhàn)，卻得知一個(gè)“噩耗”，金若汐有事不能來了，所以由張雪妍來代替。
我的天！張雪妍是我們學(xué)校的種子選手，曾代表我們學(xué)校拿過許多的榮譽(yù)，我想過棄權(quán)，但還是硬著頭皮接受了。
我在后場(chǎng)，小范前場(chǎng)，張雪妍在后，朱雨辰在前，比賽正式開始。
我先試發(fā)了一個(gè)球，測(cè)試一下他們反應(yīng)，張雪妍立刻用她的招牌動(dòng)作“雪式大殺球”來應(yīng)對(duì)。我和小范頓時(shí)就傻了，張雪妍的殺球，根本沒有辦法去應(yīng)對(duì)，再這樣下去，我和小范肯定會(huì)輸?shù)煤軕K。沒辦法，只能把注意力轉(zhuǎn)移到朱雨辰身上。
我發(fā)了一個(gè)前場(chǎng)球，牛人雨晨馬上用她最擅長(zhǎng)的撲球來接招，可惜啊，球的位置太低，她撲得再好也只會(huì)撞在網(wǎng)上，所以我們輕輕松松拿下一分。
我接著又發(fā)了一個(gè)前場(chǎng)球，朱雨辰這一次學(xué)會(huì)了，她來了一個(gè)“放網(wǎng)”，可是呢，她放的太高，我便用撲球來接招，張雪妍又用接殺球來解決，并用一個(gè)放網(wǎng)，朱雨辰一個(gè)大跨步上前，也沒能阻止“悲劇”的發(fā)生。
就這樣，我們以15比21的成績(jī)輸了這場(chǎng)比賽，也讓我明白，羽毛球不僅是身體在打球，也要用頭腦打球。
打羽毛球日記篇二
一個(gè)人的特長(zhǎng)的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現(xiàn)，而是要靠自己的努力表現(xiàn)。一種特長(zhǎng)的培養(yǎng)，不是靠誓旦旦，登臨山去發(fā)現(xiàn)，而是靠腳踏實(shí)地地，一點(diǎn)一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長(zhǎng)。很小的時(shí)候，我便愛看別人打羽毛球。每當(dāng)有人打羽毛球時(shí)，我都會(huì)在一旁看得津津有味，有時(shí)還會(huì)覺得身臨其中。一次體育課上，老師讓每一個(gè)同學(xué)都說出自己的愛好和特長(zhǎng)，其他同學(xué)有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕！而我，什么都不會(huì)！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂……“老師，她會(huì)打羽毛球！”不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應(yīng)了。后來老師告訴我，我的球技不錯(cuò)，她還鼓勵(lì)我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會(huì)是我的特長(zhǎng)！我終于有了自己的閃光點(diǎn)了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠(yuǎn)將這一特長(zhǎng)保留。我決心為“她”而瘋狂。
每當(dāng)一有體育課或活動(dòng)課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當(dāng)有校運(yùn)會(huì)或比賽時(shí)，我便會(huì)第一個(gè)自告奮勇地去報(bào)名參加。
每當(dāng)放假，我都會(huì)拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
了解自己的特長(zhǎng)，我很自豪，也很開心。
如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運(yùn)動(dòng)，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
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