通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而提升自我，追求更好的未來。在寫一篇完美的總結之前，我們需要明確總結的目的和對象。最后，附上一些相關的書籍和資料，供大家深入學習。
數(shù)星星一年級篇一
作為一年級的學生，小星星已經(jīng)度過了一整年的學習生活。這一年里，她學到了很多東西，也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困難，讓她深刻體會到了很多道理。在回顧過去的一年時，小星星對自己的成長和收獲有了更深刻的認識，也對未來的學習和生活有了更清晰的規(guī)劃。
第一段：回顧過去，感謝老師和家長的關愛。
小星星回想起自己剛上學時的情景，想起了當時的緊張和不安，那是她第一次走進學校，認識了自己的老師和同學們。這一年里，小星星深深感受到了老師和家長對她的關愛和支持，他們給予了她許多幫助和鼓勵，讓她漸漸適應和融入了學校生活。有了老師和家長的關愛和支持，小星星才有了勇氣和力量去面對各種問題和挑戰(zhàn)，才有了更好的成長和進步。
第二段：學習的重要性和習慣的養(yǎng)成。
這一年里，小星星開始認真學習，她知道了學習的重要性和習慣的養(yǎng)成。在老師的指導下，小星星養(yǎng)成了認真聽講、認真完成作業(yè)、勤奮復習的好習慣。這些習慣的養(yǎng)成讓小星星的學習效果越來越好，她在各科的考試中都取得了不錯的成績。她明白了學習是一種必備的技能，只有不斷努力和積累才能不斷提高自己的水平。
第三段：團隊合作和友誼的意義。
小星星的一年級班級里有很多好朋友，他們在一起學習、玩耍、分享，度過了快樂的時光。小星星明白了團隊合作和友誼的意義，她學會了和同學們相互幫助、相互尊重、相互支持，讓彼此更加團結。在班級里的小組活動中，小星星也深刻體會到個人的努力和集體的力量。她知道，在團隊中，每個人都需要發(fā)揮自己的特長，才能讓團隊更好的完成任務。
第四段：體育鍛煉和健康生活。
除了學習和社交，小星星還關注到了體育鍛煉和健康生活的重要性。她每天都會做晨練，在體育課上她也認真聽從老師的指導，并努力練習各種運動。小星星明白了健康的生活方式不僅能讓自己更加健康，也能讓自己更加快樂。她會堅持體育鍛煉，也會注意飲食和衛(wèi)生，讓自己保持健康的狀態(tài)。
第五段：展望未來，更上一層樓。
在小星星心中，這一年里的所學所獲只是一個開端。她明白，未來的學習和生活還面臨許多挑戰(zhàn)和機遇。她會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的水平，也會繼續(xù)鍛煉身體，保持健康的狀態(tài)。她希望自己能夠更加勇敢、堅強、自信，遇到挫折和困難時能夠不退縮、不氣餒，勇敢面對并克服。小星星相信，只有不斷努力和提高自己，才能更上一層樓。
數(shù)星星一年級篇二
相信大家對于這個小小的“小星星”都不會陌生吧。在一年級的學習過程中，我已經(jīng)開始一點點了解和理解它，與大家分享一下我的心得和體會。
第二段：學習“小星星”
在學習過程中，我明白了“小星星”的基本構成，它是由一個有五個點的五角星和一個有四個點的正方形組成的。在練習“小星星”的時候，我發(fā)現(xiàn)這是個非常好的鍛煉畫圖能力和手眼協(xié)調能力的機會。剛開始可能會感覺很難畫，但是只要勤加練習，就可以得心應手了。
第三段：掌握“小手指操”
學習“小星星”的同時，我們還學習了“小手指操”，這是說唱兒歌時的伴奏動作。我在日常生活中也會經(jīng)常模仿這個動作，感覺非常有趣。通過這個動作，我不僅可以鍛煉手指的靈活性和協(xié)調性，還可以增強和音樂相關的感知能力。
第四段：利用“小星星”擴展知識。
除此之外，我還學習到了“小星星”的兒歌，利用它拓寬了一些常識。比如“大力水手”中“I'mptothefinish‘causeIeatsmespinach”，類似的，“小星星”的兒歌也有利于我們擴展相關的知識，同時也能更好地學習英語單詞和句子。
第五段：總結。
數(shù)星星一年級篇三
每當看見照片上的小猴子時，就會想起眉山"峨眉山那可愛、機靈、頑皮的小猴子。
它那一張圓溜溜的臉上有一雙藍寶石一樣的大眼睛，眼睛下又是一個小巧玲瓏的鼻子，一張大大的嘴巴，發(fā)出的聲音傳遍了整個山谷，似乎要整個山谷里的人都能聽得見。
記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去四川的峨眉山玩。那天，我們走在坑坑洼洼的山路上，忽然我們聽見了一聲長長的叫聲，抬頭一看，原來幾只小猴子擋住了路，有小的，也有老的，我馬上掏出準備好的一包花生米，扔了出去，三四只小猴都跑來了，過來抓開塑料袋津津有味地吃了起來，有只小猴居然跳到我的手上，把我的水也給搶跑了，只見它熟練地擰開蓋子，咕嘟咕嘟的喝了起來，瞧，他喝的多帶勁呀！我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)小猴都藏了起來，有的藏在石頭后，有的藏在樹枝上，還有的藏在路邊的草叢中，像是跟我們捉迷藏，我還跟小猴子照了像。
現(xiàn)在，我還常?？次液湍侵恍『镒拥暮嫌埃叵肽且荒荒挥淇斓那榫?。
數(shù)星星一年級篇四
一個秋高氣爽的早晨，小猴皮皮拿著籃子來到果園里?？匆姌渖系奶O果又大又紅，它就摘了一個蘋果，咬了一口，自言自語的說：“這蘋果真甜，我要摘一些帶回家給爸爸媽媽吃?！比缓笏郎蠘湟粋€接一個的把蘋果摘下來，小心的放到籃子里。不一會兒他就摘了一藍子蘋果，準備回家去。
它正走在回家的路上，不小心絆了一下，它爬起來一看，地上有一個大大的坑，大半籃子的蘋果都掉進了坑里。它心想：“這下該怎么辦呢？”
它想來想去，看見旁邊有一根長長的樹枝。把樹枝放進坑，里正好可以高出地面一點，它順著樹枝爬到坑里，把蘋果撿了上來。
小猴想如果其他人再不小心掉到坑里一定爬不出來。它看見旁邊有一堆土，它就用土把那個坑填平了，然后提著籃子開開心心的回家去了。
數(shù)星星一年級篇五
圣誕節(jié)的早上，媽媽在我的床頭放了三件漂亮的禮物,有圣誕老人，小鼓，星星棒。
圣誕老人長著白白的胡須，穿著一身紅色的衣服，戴著一頂可愛的小紅帽，他站在一個大大的荔枝上，上面還用英文寫著“marrychristmas”。一個亮晶晶的鼓可以用兩個小棒子來咚咚咚地敲。我最喜歡的是那根神奇的星星棒，上面有一顆星星閃閃發(fā)光，下面是一根亮亮的棒子。這讓我想起了灰姑娘的老婆婆的星星棒，一揮，南瓜變馬車;又一揮，老鼠變馬;又一揮，灰姑娘的破衣服變新了。你說星星棒神奇嗎?我有了星星棒真高興，睡覺時，它能變出好多我喜歡的東西。
數(shù)星星一年級篇六
1、學會6個生字，掌握生字的正確筆結構。
2、會背課文。
3、培養(yǎng)熱愛美麗大自然的思想情操。
兩課時
一、引入
（出示一束小野花）你喜歡鮮花嗎？
貼出紙條：我最喜歡夏天滿地的鮮花。
二、新授
1、哪個季節(jié)的喜歡最多？
（在“夏天”這個詞下畫上紅線）
2、鮮花多得怎么樣？
貼出紙條：這里一朵，
那里一朵，
真比天上的星星還多。
3、引讀：我最喜歡……真比……還多。
過度（星星在什么時候出現(xiàn)？）
4、晚上花兒睡了，我不再打擾花兒了，就數(shù)著滿天的星星。
出示紙條：到了晚上，
花兒睡了，
我數(shù)著滿天的星星：
5、師：星星多嗎？多得怎么樣？
生讀：……
6、那么是花兒多，還是星星多？
（討論）
7、師范讀
8、合作小組讀
9、小組個人表演讀。
10、評一評誰讀得好沒，好在哪里？
三、試背（對快背的同學表示高度評價）
四、教學生字詞。
1、出示字詞全體同學書空三遍，然后在書中描紅。
2、在田字格本上跟老師一起寫，老師指導分析書寫筆順和格式。
五、布置作業(yè)：
3、抄寫生字詞
4、背書
教學后記：學生將“真”里面三橫寫成兩橫了。
教學目的
1、看懂圖案，理解課件，體會課文內容，通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美、體會兒童的生活情趣，引發(fā)兒童對周圍事物及大自然的關注及熱愛。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
3、認識生字“滿、顆、數(shù)”，及新偏旁“頁”。
4、提高學生理解和運用語言文字的能力。
教學過程
一、復習新知。
1、指名讀生詞，指導讀準輕聲。
2、齊讀生詞。
二、學習課文
1、讀題，說說“最喜歡”是什么意思？你平時最喜歡的是什么呢？
2、現(xiàn)在，請同學們認真看屏幕，教師放課件展示花兒盛開和星光閃爍，范讀課文。
讓學生聽一聽，看一看，再想一想最喜歡的是什么。
3、你最喜歡什么，就把它貼在你的身上。
學生按喜好貼花兒或星星的貼紙。
4、現(xiàn)在大家再把課文讀一讀，還可以看看課件，然后，你就可以向4人小組內的好朋友介紹一下你為什么最喜歡的是花兒或是星星了。
5、以小組形式為單位，學生發(fā)表自己的觀點，談出自己的感受，體會花兒的美與多，站在花海中游戲的樂趣；星星閃爍，數(shù)也數(shù)不盡的快樂。最后，通過比較，體會到花兒與星星一樣都是多得數(shù)不清。
6、面向全體學生：聽了剛才幾位同學的發(fā)言，你們有什么感受？
（花兒和星星一樣都是最喜歡的了。）
7、同學們熱愛大自然，也特別善于細心觀察，發(fā)現(xiàn)大自然的美，我們請花兒和星星也給大家評一評你們說得好漢好。
展示課件“花兒和星星歡笑跳舞”，肯定學生的學習成果和能力。
a、點人讀，說說大家最喜歡聽誰讀書，請他們再來讀一讀。
b、齊讀。
a、學生自由背誦課文，練習表演。
b、指名表演背誦。
c、全班同學們自由表演給好朋友或老師看都可以。
展示課件，口頭填空：
我喜歡
早春漫山遍野的梅花，
這里…
那里…
真比…
我喜歡
草原上一群群的羊兒，
這里…
那里…
三、學習生字。
1、教師展示“滿、數(shù)、顆”。
2、指導書寫新偏旁“頁”。
3、學生自學這三個字怎么寫，怎么記，怎么組詞。
4、學生匯報自學成果后在書上描這三個字。
5、這三個字要怎么寫才寫得好看呢？學生說說描紅得出的經(jīng)驗，教師適當歸納并范寫。
6、學生在《習字冊》上抄寫這三個字。
作業(yè)：
1、抄寫生字。
2、把這首詩表演給父母和好朋友看。
數(shù)星星一年級篇七
教學內容：小學語文蘇教版（國標本）第二冊《鮮花和星星》第一課時。
教學目的：
1.認識生字，讀準字音。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.通過讀書，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注和熱愛。
教學重點：認識七個生字，一個只識不寫。感情朗讀課文。
教學難點：引導學生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
教學準備：媒體課件，音樂磁帶。
教學過程：
（一）激趣，在猜謎中導入課題。
1．小朋友們，今天這堂語文課，老師先給大家猜一個謎語：它是天空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。猜到了嗎？（板書：星星）（出示：星空圖）
2．瞧，這就是夏天的星空，多美?。∑鋵?，夏天不僅星星美，地上盛開的鮮花也很美。（板書：鮮花）（出示：鮮花圖）你們喜歡這兩樣事物嗎？今天老師就帶著大家一起來欣賞鮮花和星星。（板書：和）
（二）認識字詞，初讀課文。
1．聽?。ㄇ榫撤蹲x課文）
2．多好聽的課文呀，想不想學呀？那我們打開書本，自己先試著讀一讀課文，仔細讀讀課后的生字朋友，可別把它們的名字給叫錯了?。。▽W生自讀課文）
3．（出示帶拼音的生字）讀了課文，自學了生字，你覺得哪個字的讀音應該提醒大家注意的呢？（指名說，指名讀，再開火車讀，齊讀）
4．去拼音讀生字。
5．讀帶生字的詞語。（重點好輕聲音的詞語）
6．認識了剛才的朋友，現(xiàn)在我們可以很輕松地來學習課文了，請小朋友們再打開書本，我們一起來讀讀課文。（注意讀準字音，讀通句子。）
7．齊讀課文。
8．說說你讀了課文想到了什么？
（三）精讀訓練。
教學第一自然段
1．課件出示第一自然段的文字。
2．指名讀，其他小朋友想想，聽了他的朗讀，你好象看到了什么？或是你想到了什么？
3．學生交流。
4．把自己想到的花多或是花美用你的朗讀告訴我們大家，你也可以加上你的動作來告訴我們。
5．齊讀第一自然段，讀出對花的喜愛。（出示鮮花圖，情境讀）
教學第二自然段
2．輕松一刻：《閃爍的星星》。
3．課文也把星星寫得很美。我們一起來看看。（出示第二自然段文字）
4．大家可以自己讀讀，也可讀給你的前后小朋友聽。
5．指名讀。
6．誰來說說他讀得怎樣？（指名試著評評）
7．齊讀這一段，讀出對星星的喜愛。（出示星星圖，情境讀）
8．出示兩句真比還多，比較突出花多、星多。
9．小結：白天，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，天黑了，花兒看不清了，但又有美麗的繁星點綴著天空，大自然多美??！你們喜歡著大自然的景色嗎？（聽課文情境讀，學生閉眼想象）
（四）拓展練習
1．課件出示羊群圖。
2．小朋友們，這圖上畫的是什么?。?/p>
3．老師想給這圖寫一首小詩，可還沒有寫完，今天你們學了《鮮花和星星》這篇課文后，老師相信你們能幫老師完成。出示：
草原上到處是_________，
這里_________，
那里_________，
真比__________________。
4．評出優(yōu)秀小詩人。
（五）寫字
1．出示：真朵最
2．打開書本，自學筆順表。
3．指名說說寫真時應注意什么？
4．老師強調長橫的寫法。
5．學生書空真。
6．看看電腦老師怎么寫真字的。
7．學生描紅：真朵最
8．學生臨貼，在自己的田字格本中每個練習2遍。
教學目標：
1、復習生字詞，使學生進一步理解詞語的意思。
2、在朗讀中體會課文。
教學內容：第二課時。
教學重點：有感情朗讀課文。
教學準備：草地、星星、多媒體課件。
教學過程：
1、復習生字詞
出示：滿真數(shù)顆朵
小朋友們，這節(jié)課人們繼續(xù)學習第十三課-------鮮花和星星。
（1）上節(jié)課學過的生字還記得嗎？讓我們兩列火車一起開。（生開火車讀生字詞）
（2）這些字寫得時候要注意些什么呢？
（3）看到這個顆，我們想到了另外一個棵，這兩個ke有什么不同呢？（生比較）
做個小填空：
一（）大樹一（）星星
2、復習課文
看來小朋友們的生字掌握得不錯，那課文你能不能讀得既準確又流利呢？（指名讀）
1、大自然真美??！一年四季都開滿了美麗的鮮花，漂亮極了！你知道夏天有哪些鮮花嗎？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來香）
2、老師請小朋友們拿起手中的畫筆把自己喜歡的花兒用最美的顏色把它們畫下來，然后放到草地上來。（生畫，把畫好的鮮花貼在黑板的草地上）
3、小朋友們畫得花兒真美啊，看到這么美的花兒，老師想到了一個詞，就是五彩繽紛，你也想贊贊這些美麗的花兒嗎？（生討論）
4、在小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花兒你喜歡嗎？
出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花
5、誰來讀讀這一句？她讀得怎樣？你覺得應該怎么讀？你讀試試看！
6、滿地是什么意思呢？從哪兒我們可以看出鮮花是滿地盛開的？
7、夏天啊，到處開滿了鮮花，可多了，多得引讀真比天上的星星還多
8、夏天的鮮花不僅多，而且更美，誰來美美地讀讀這一段？
（自由讀、指名讀/評、齊讀）
1、到了晚上，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來，小星星們都出來吧?。ㄕn間操：一閃一閃亮晶晶）
2、哇！這么多可愛的小星星啊！小星星，你叫什么名字啊？（北斗星、牽牛星、織女星）
4、好了，小星星們，都回到天空中去吧?。ㄉ咽种械男切琴N到黑板上的天空中）
5、夏天的夜晚，我們最喜歡搬把小竹椅在院子里乘涼了，乘涼的時候你都做些什么呢？（講故事、捉瑩火蟲、做游戲）
其實啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清。出示這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多
7、滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的歡喜讀給你的同桌聽聽吧?。ㄍ阑プx）
8、看著如此美麗的星空，你都想了些什么呢？（生想象）
9、花兒多，星星也多，都是數(shù)不勝數(shù)，閃爍的星星，美麗的鮮花，美極了！我們一起美美地讀讀這首詩吧！
10、這么美的小詩，想把它永遠記住嗎？（背）
學過了《鮮花和星星》，老師想請小朋友們也當一回小小詩人。
出示：
我喜歡
我喜歡
秋天滿地菊花：
這里（）
那里（）
真比（）
草原上，遍地都是牛羊，
這里（）
那里（）
真比（）
1、自由討論；
2、指名；
3、齊讀。
數(shù)星星一年級篇八
歲月的潮水沖涮著我的記憶，許多人和事都在這潮水中漸漸逝去了。但它抹不掉童年時的那段美好回憶，我永遠也忘不了兒童時代那縷無憂無慮的歡樂時光。
記得在一個晚上——那是一個沉寂的晚上，我仍然像往日一樣低吟著我的“星星歌謠”。忽然，有一個美妙的想法悄悄涌上心頭。“我要摘兩顆星星回家，做成兩條項鏈，然后送兩條給辛勤勞動養(yǎng)育我的父母，以報答他們的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽見到以后一定會眉開眼笑的?！蔽颐雷套痰叵胫??！翱墒?，該怎樣摘呢？”我憂慮起來。“有了！”一個嶄新的想法又誕生了。
我邁開小腿跑回了家。一路上還想著星星項鏈的美麗?；氐郊遥臆b手躡腳地從廚房拿了兩個盤子，然后又拿來一個鉗子。接著小心翼翼地端著盤子走上樓頂。
到了樓上，閉著眼睛，踮起腳尖兒，手上高舉鉗子，然后猛然一夾，頓時感到鉗子變沉了，我想，準是一顆大星星。我慢悠悠地睜開眼睛，一看，驚呆了，居然一個也沒有。我想：“這肯定是我的動作太慢了，把星星弄掉了，我得再來一次。”接著，我又用像閃電般的速度又夾了一次，也沒有。但我并沒有灰心，再試幾遍，可是仍然夾不到，剛才那股興奮頸立刻煙消云散，耷拉著腦袋回家去。
我走到家門前，媽媽看見了我手里的東西，奇怪地問：“你這是在干什么？”我只好全盤招供，一五一十地把摘星星的事告訴媽媽。
媽媽聽后差點笑彎了腰，笑夠了便說“傻孩子，星星離我們很遠很遠，而且在你眼中那些星星很小，但是實際上是很大的，你怎么可能把它摘下來呢？”我似懂非懂的點點頭，望著滿天的繁星。
現(xiàn)在，我長大了，可是以前摘星星的事常常鞭策我學習，激發(fā)我更大的求知欲望。因為我知道，這個世界上的奧秘實在是太多了，無知只會做出許多違背規(guī)律的傻事、蠢事。
數(shù)星星一年級篇九
最近總是失眠，周邊的同學總是對我說，睡不著的時候，從窗戶看天空，看那繁星滿天。再一個一個地數(shù)星星，慢慢就會入睡。
床頭的小小時鐘，那粗短的時針指向了十一點，可我卻沒有半點睡意。眼看中考來臨，可自己的準備還沒有做好，可能是自己平時用功太少，對于考試心中沒底;也可能是最近天氣炎熱，心情煩躁;也可能是自己想的太多，想著如何考試，想著考上高中應如何，如果考不上，又當如何……，歸結一句話——心太亂!
這時我猛抬頭，看見了窗外的星空，因為是月初，所以月亮不是那么的圓，那么的亮，這恰好給了星星一個展現(xiàn)自己的機會，那滿天的繁星，一眨一眨的，它們是夜空的明燈，它們沒有煩惱，沒有愁緒，每天都在自己的位置，從無怨言，總是把自己的光，默默撒向人間，給黑夜行走的人指引著方向，也為我們照亮前程。
面對夜空的繁星，我開始思量自己，自己為什么不能學習星星的精神，每天做著自己應該做的事，盡自己最大的力量，發(fā)出光，那怕只是一點點，可能是星星也知道眾人拾柴火焰高的道理，滿天星星也把夜空照亮啦!
鬧鐘的響聲吵醒了我，睜開眼，看到窗外的陽光，這才知道天已經(jīng)亮了，昨夜不知何時我睡著了。可能是在找到了屬于我的那顆星之后，也或許沒有找到。
在蒙蒙朧朧間我把所有的心事都對星星說了。
這會兒看到陽光普照，心里也頓時敞亮了，心情也舒暢了許多!
從此我就愛上了數(shù)星星。無論是心情抑郁還是情緒高漲!
數(shù)星星一年級篇十
數(shù)星星的事只會發(fā)生在孩子身上。興趣是最好的老師，興趣能激勵人進行無限的探索研究，張衡的成功很好地證明了這一點。
張衡是幸運的?！皩W成文武藝，貨與帝王家”，文、武是古人想要飛黃騰達的最佳選擇，其他的都是雜學，是沒有出息的門類，天文學就是其中最沒出息的。張衡的父母沒有果斷地對張衡的這個“沒出息”的興趣予以制止，所以，張衡才能在夜里，瞪大眼睛癡癡地仰望天空;才能在每一個寂靜的夜晚，面對著滿天繁星生發(fā)出奇思異想。
在應該幻想的年齡盡情幻想，在應該玩樂的時候恣意玩樂，孩子才是幸福的，才可能在最適合他們、他們也最喜歡的領域內找到快樂和生命的寄托。
當然，人是社會中的人，不可能不受到社會思潮、大眾價值觀的影響。就如張衡，他最終還是做了官，但在工作之余，他仍研究天文星算，這既是一種很好的休閑方式，也在客觀上推動了東漢天文學的發(fā)展。他的生命是立體的、多姿的，他的人生是多彩的、富有情趣的。
時光流轉，現(xiàn)在的孩子們，還有幾個能像數(shù)星星的張衡那樣幸運呢？
不要讓孩子輸在起跑線上！此口號一出，家長們紛紛行動起來，不僅要讓孩子贏在起跑線上，還要贏在途中，并最終贏在終點。孩子要全面發(fā)展，于是，孩子便像陀螺一樣在舞蹈班、鋼琴班、美術班、國學班等所謂“興趣班”“特長班”里轉個不停;孩子要提升智力，于是，讓孩子上幼兒智力開發(fā)學校、吃這種那種益智藥。結果又如何呢？由于所學的東西很大程度上不是出自孩子個人的興趣，加上體力、精神上的透支，為數(shù)不少的孩子變得迷迷瞪瞪、委靡不振。于是，潔白的云朵、動聽的鳥鳴、潺潺的流水、美麗的花朵，在孩子的眼中、耳中就真的“神馬都是浮云”，視而不見，聽而不聞了;騰空的火箭、千年的古寺、翩翩舞動的身影，與孩子“陰陽相隔”，全作虛無。
孩子們其實已經(jīng)輸在了起跑線上。我在想，幾十年后還會有“張衡”出現(xiàn)嗎？
數(shù)星星一年級篇十一
人生不愉快的事總是那么多，也許沒有人從來沒有遇到過。遇到的次數(shù)多了，也許就習慣了，學會了不再一味逃避，而是堅強的面對。
我原本天真地以為自己可以在爺爺奶奶、爸爸媽媽共同的呵護下慢慢地長大，可不曾料到，一向愛勞動、從來不生病的爺爺居然得了癌癥。就在我萬分難過時，爺爺卻毫不在乎，還安慰我說：“乖，該干嘛就干嘛！”一年前，他的病情開始惡化了，一天比一天嚴重，他的身體也一天比一天虛弱，有時病重得不得不住院做手術，可爺爺仍不忘時時關心著我，一直以來，他對我比父母對我還要好。每當看見爺爺那黃紙一般的臉色，還有他那無力的瘦弱枯干的身子，我就會躲到一旁心痛得潸然淚下。
一個月前，爺爺去世了。爸爸悲傷地說，或許這對爺爺來說也是一種解脫吧！他再也不用每天僵臥在床上痛苦地忍受那病魔的折磨了。我也想，爺爺一定是去了一個沒有痛苦的地方。
那一天，家里靜靜地擺放著那副黑漆棺材，前面兩根蠟燭悲哀地搖晃著燭光，哀樂聲中，人來人往，黑色的紙錢灰燼漫天飛舞著。爺爺靜靜地躺在棺材里面，那么安詳，好像只是睡著了，但我知道，他永遠也不會醒過來了······棺材蓋一點一點地蓋上，最后一點縫隙也合上了。我沒有哭，因為爺爺說過不想讓我哭，可是我的淚水不聽話，一顆又一顆地滾落了下來。
記得以前爺爺跟我說過，人死后，就會變成一顆星星掛在天邊，默默地注視著、守護著他最親最愛的人。于是，每當我想爺爺?shù)臅r候，就會在那夜仰望星空，尋找屬于爺爺?shù)哪且活w星星；每當我想哭的時候，就抬頭看看星星，因為我知道，爺爺就在那兒默默地守護著我。
這個季節(jié)，枯葉如蝶，慢慢地飛舞在寒風中。沒有爺爺?shù)娜兆永?，我和朋友們鬧翻了，又和好了；我哭過，也笑過；我嘗到了生活的酸甜苦辣。大家都說我懂事多了！爺爺，這些您都看見了吧？您一定會為我高興吧！我變成了一個小大人了呢！
數(shù)星星一年級篇十二
小學生作文大全。
月光灑在湖面上，湖水泛起銀色的浪花。
小小的星星一閃一閃像一顆顆小棋子，撒在棋盤上。有的大有的小有的亮有的暗。
小明高興地用手指著一顆顆星星數(shù)起來:一顆二顆三顆......突然一顆流星從天邊劃過.
真是一個迷人的夏夜呀!
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數(shù)星星一年級篇十三
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我特別喜歡在綴滿星星的夜晚獨自唱著這首童謠，因為在我很小的時候，外婆就神秘的告訴我，說星星是吉祥物，在寧靜的夜晚，當你虔誠地對著星星許愿或者在美麗的月光下折成一千顆小星星，長大了就會實現(xiàn)自己一個美好的愿望，因此在月夜里或是在星空下，我總喜歡一邊唱一邊折著小星星。如今，又有五百多個五顏六色的小星星靜靜地躺在我的手提籃里。
這是一個漂亮的竹編手提籃，是我爸爸從安吉給我?guī)淼?。竹籃的竹條勻稱而美麗，籃筐的四周繡著粉紅色的細帶，精致的蓋子上還鑲嵌著一朵精美的藍白色小花。這是我最愛的小籃子，因此我把我心愛的小星星珍藏在竹籃里。為了讓小星星早日實現(xiàn)我的夢想，于是在夜幕降臨的時刻，我搬了一張小桌子坐在陽臺上又開始折起小星星。
我先將紙條的一頭像打結似的繞一個圈然后壓平，接著用紙條按照結上的規(guī)律一直繞，直到繞完了，才將紙條的另一頭插入里面，最后，把星星的每一個角都按一下，一顆小星星就完成了。折好一個，我就輕輕的放進手提籃里，這樣，籃里的星星就又多了一顆，離一千顆星星就近了一步，離我的愿望也就近了一步。
我哼著快樂的小調，折著小星星，心里念著那個夢想。轉眼間，天更黑了，于是我打開臺燈，在燈光里繼續(xù)折著我的夢。一顆顆小星星從我的手上跳到了籃子里，夢想也一步步地向我走近。
新安江兩岸的燈都閃亮起來了，藍藍的天空里也突然跳出來一顆顆閃爍的星星。籃子里的星星在藍天星星的映照下，顯得格外的亮麗，我的心底又想起了那首難忘的童謠：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”抬頭望著藍天，低頭看看籃子，我想：今晚那顆最亮最亮的星星肯定會走進我的夢鄉(xiāng)里。
數(shù)星星一年級篇十四
晚上，月亮和星星掛在高高的天空。
星星眨著眼睛對月亮說：“你看我們一閃一閃地，多么漂亮啊!”月亮說：“有什么了不起的，你們這些小東西，還敢跟我比，你們也太自不量力了”
星星不甘示弱地說：“你不就大了點嗎?我們星星家族可比你強大多了，我們有無數(shù)個在一起”說完星星叫上了它們的小伙伴一起出來，在天空中一閃一閃的，把月亮給嚇跑了。月亮躲到了烏云的后面，這時潔白的月亮變成了灰月亮，一點都不亮了。月亮噴怒急了，它對星星說：“我一定會回來的!”
到了十五，月亮又亮了起來，而且又亮又圓的，這下可把星星比下去了。小星星又不服氣了，于是兩人又吵了起來。
這時，太陽公公來了，它問明了情況，語重心長地說：“你們都只看到了自己的長處，沒看見自己的短處，這美麗的夜晚需要月亮你，也需要星星你呀!”它們聽了太陽的話低下了頭。
從此，它們成了好朋友，共同把天空打扮得更加美麗。
銀河系說：“因為明天是牛郎和織女相會的日子，如果下雨了，他們就不能相會了，那樣還要再等上一年，你們也要為他們想一想啊!”比如，我就希望明天下雨只下一會就能停了，因為那樣就能見到彩虹妹妹了，彩虹妹妹可是很久才能見到一次。星星和月亮的臉紅了，他們說：“對不起，我們只想到了自己?！焙鋈诲缧莵砹?，星星說：“彗星大哥，你能游遍宇宙，請你對全宇宙的人說一聲：“我們錯了”。這時候，星星和月亮的耳邊傳來了銀河系哈哈的笑聲。
中秋節(jié)來了，人們，望著天上的月亮說：“今天晚上的月亮可真美啊!”“對啊!”“今天的月亮真是難得一見啊!”
月亮使勁喊：“我月亮公主來了，你們是不是變近視眼了，沒看我這么大?！笨稍趺春叭祟惗疾恢肋@聲音是從哪里來的。近日，月亮才知道原來星星就是在幫自己發(fā)光的啊!他知道后，非常羞愧。才把星星喊了過來，還向星星道了歉，請他原諒，最后星星對月亮說：你以后不再要這樣了，我們還是好朋友!
從此月亮和星星過上了美好的生活。
太陽哥哥工作了一天，他都西山后面去休息了。月亮姐姐說：“星星妹妹我們去幫太陽哥哥把大地照亮。”星星妹妹說：“好吧!我讓迷失方向的人回到家?！?/p>
她們來到小河邊，星星向魚兒眨眨眼睛，魚兒向星星眨眨眼睛，眨著眨著魚兒就睡著了。
她們來到森林里。星星向小鳥眨眨眼睛，小鳥向星星眨眨眼睛，眨著眨著小鳥就睡著了。
星星和月亮看見小明在認認真真的寫字，月亮說：“星星妹妹，你們別打擾他?！毙切钦f：“我們陪陪他吧?！痹铝琳f：“好吧?！?/p>
從前，天上住著一個明亮的月亮，月亮周圍住著幾顆閃閃發(fā)光的星星。
一天，月亮被烏云遮蓋，成了半圓形。而星星看見半圓形的月亮，便嘲笑起來，說月亮是個半個臉的縮頭烏龜。月亮非常生氣，便去找太陽公公辯理。太陽公公算了算日子，笑嘻嘻地說：“你再忍兩天，等兩天過后，你自然不會痛苦了!”月亮聽了太陽公公的話就忍了兩天。而在這兩天里，星星還是在嘲笑月亮，但月亮沒有繼續(xù)生氣，因為它信了太陽公公的話，第三天，八月十五的傍晚，天氣特別的好，萬里無云，天空中沒有任何東西來遮擋月亮，月亮把它明亮的大圓臉展現(xiàn)出來。圓圓的明月照亮了周圍的星星。
本來一起諷刺月亮的星星們傻了眼，看著月亮大吃一驚，原來月亮并不是半圓形的，它們低頭不語。月亮理直氣壯地說話了：“像你們這樣諷刺別人，瞧不起人的的人才是真正的縮頭烏龜呢!”星星們聽了月亮的話，一個一個慚愧地溜走了!
月亮對星星說：“小不點，你不用和我比了，我發(fā)出一點點光就能讓人類看不見你?！薄澳悴攀切〔稽c，我們在一起能比你亮一萬倍!”星星們說完，就一起排成了“星星橋”，可亮了。月亮見了，也發(fā)出超級亮的光，星星們搭的“橋”發(fā)出的光都看不清了。
月亮傲慢地說：“看吧，我就說你沒有我亮，我的名字里可有個‘亮’字呢!”星星不服地說：“名字里有個‘亮’字就不得了啊?要不是我們的出現(xiàn)，人類會看見你嗎?”月亮說：“要不是我，人類連你的影子都看不見呢!”星星說：“哼，你憑什么是最亮的東西呢?我們去找太陽評評理去!”
于是它們找到了太陽，太陽對它們說：“你們都非常亮，但是你們都不是最亮的。如果你們倆非要爭出個高低來，那你們倆誰能把整個宇宙照亮，誰就是最亮的?！?/p>
今天晚上，我和媽媽去陽臺看星星，我們把床搬出來，躺著看。
我從西面看，有的星星像三角形，有的像皇冠，還有的像小朋友……我又換了幾個角度來看，呀!星星又不一樣了，從北面看的時候我看見了北斗七星，我又馬上找北極星，課文上說北斗七星“勺口”對著的那顆星就是北極星，有人說星星會“閃”，其實星星根本不會“閃”只是有一層淘氣的氣層在它們之間“跑來跑去”“跑來跑去”。我是不是像個小博士呢?呵呵!我發(fā)現(xiàn)了天蟹座、白羊座、金牛座……十二星座。
除了星星還有白云，白云有的像天使，有的像小嘴，還有的像大樹……可我弄不明白白天月亮還在，為什么晚上就不見了?這個問題天文學家張衡才有可能回答吧!哈哈!
我長大想當天文學家，這個遠大的理想我會盡力實現(xiàn)的。加油!加油!加油!
我覺得我應該每天晚上用幾小時看星星呢?就一小時吧!
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