大班立冬教案(優(yōu)秀21篇)

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大班立冬教案(優(yōu)秀21篇)
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一個(gè)好的教案能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。教案中的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該全面、客觀,能夠反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的教案范例,希望對(duì)大家的備課工作有所幫助。

大班立冬教案篇一

立冬是二十四節(jié)氣中的一個(gè)重要節(jié)氣,意味著氣溫將會(huì)更加寒冷,人們的生活也隨之發(fā)生了變化。在大班的這個(gè)年齡階段,他們已經(jīng)能夠自主學(xué)習(xí)并體驗(yàn)生活的變化,因此,立冬也成為了一個(gè)值得我們關(guān)注的話題。在這篇文章中,我們將探討大班學(xué)生在立冬中的心得體會(huì)以及他們對(duì)于未來(lái)的期望。

第二段:經(jīng)歷與感受。

在學(xué)生們的日常生活中,立冬肯定是帶來(lái)了較大的心理影響。正如學(xué)生所說(shuō):“天氣變冷了許多,一天到晚被棉被裹著?!薄凹依锏谋桓C又好又暖和,從里面出來(lái)才知道外面有多冷?!苯?jīng)過(guò)這樣的寒冷天氣后,許多學(xué)生也開(kāi)始注意保暖和健康的飲食習(xí)慣。他們會(huì)穿上厚厚的衣服,喝上一杯溫?zé)岬臒犸嫞阍诒桓C里看書(shū),這讓他們感到舒適和溫暖。

第三段:思考與感悟。

除了物質(zhì)方面的改變,立冬也讓學(xué)生們對(duì)自己有了更多的思考與感悟。他們認(rèn)為,從溫度逐漸降低到生活方式上的改變,都是對(duì)我們生活的警醒和提醒??傊⒍粌H帶來(lái)了對(duì)于身體健康的考慮,同時(shí)也教導(dǎo)我們要更加關(guān)注家庭和人際關(guān)系,這些都是我們?cè)谌蘸笊钪性絹?lái)越為重要的因素。

第四段:展望未來(lái)。

在立冬后,很多學(xué)生也提及到了他們對(duì)未來(lái)的期望。他們希望自己能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)。他們認(rèn)為,人生就像四季變幻一樣,面對(duì)寒冬時(shí),我們更需要堅(jiān)韌和勇氣。因此,他們希望自己能夠通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,并且更加珍惜家人和朋友的關(guān)系。

第五段:總結(jié)。

綜上所述,立冬對(duì)于大班學(xué)生來(lái)說(shuō),在物理環(huán)境和心理感受上都帶來(lái)了種種改變。從寒冷的氣息到生活方式上的改變,都在給學(xué)生們的成長(zhǎng)與發(fā)展帶來(lái)啟迪。未來(lái)的道路上,學(xué)生們的努力和實(shí)踐,在更多方面都需要堅(jiān)持和提高。我們相信,只要保持勇氣和智慧,就能夠從寒冬中迎接最美的春天。

大班立冬教案篇二

1、引導(dǎo)幼兒感知冰的特點(diǎn),無(wú)色無(wú)味、遇熱融化。

2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),探索冰中取寶的方法。

3、增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)成功感。

1、16份冰有禮物的冰塊,8條毛巾,一盒木頭、一個(gè)熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

2、記錄表。

1、出示禮物。

教師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一份特殊的禮物,想知道是什么嗎?我們一起來(lái)看一看吧。(老師出示禮物,拆禮物)。

2、教師:看,這是什么?我們一起來(lái)看看冰是什么樣子的?

3、引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰,感覺(jué)怎樣?(滑滑的,很冷)。拿在手里用鼻子聞一聞,有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無(wú)味)??匆豢词鞘裁搭伾??(無(wú)色)。(到幼兒面前提問(wèn))。

幼兒1:冷冷的。

幼兒2:滑滑的。

幼兒3:白色的。

小結(jié):冰是無(wú)色無(wú)味,摸上去冷冷的、滑滑的。

(環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析:幼兒在用手感知冰、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時(shí)候出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤的感知,有幼兒說(shuō)冰是白色的,在這里白色和透明是兩個(gè)完全不同的概念,因此我通過(guò)讓幼兒透過(guò)冰看老師的實(shí)驗(yàn)感知冰透明的特點(diǎn)。還有個(gè)別幼兒摸著冰說(shuō)冰是暖暖的,這個(gè)也是錯(cuò)誤的,因此我鼓勵(lì)大家一起再一次用手摸一摸,以便準(zhǔn)確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。)。

4、教師:小朋友看,老師手上怎么會(huì)有水?(幼兒)原來(lái)冰遇熱會(huì)變成水呢!

幼兒講述方法。

幼兒1:用熱水捂,就像捂牛奶一樣。

幼兒2:用電吹風(fēng)吹。

幼兒3:用榔頭敲碎。

幼兒4:砸碎它。

2、老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,出示材料(木塊、吸管、溫水、熱水袋)。教師:請(qǐng)你用這些材料來(lái)幫忙取出冰里面的玩具。

教師:(要求)四個(gè)小朋友一組,到桌子旁邊選擇你喜歡的材料,注意別把衣服弄濕,桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上,大家開(kāi)始行動(dòng)吧。

(環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析:幼兒在進(jìn)行冰中取寶的操作過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題,為了讓熱水袋保持比較高的溫度,可以讓冰融化的`比較快一點(diǎn),我們?cè)贉?zhǔn)備的時(shí)候給熱水袋灌滿了水,選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現(xiàn)冰在熱水袋上很容易滑下來(lái),因此用了比較長(zhǎng)的時(shí)間冰還是沒(méi)有完全融化,這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法——熱水。這里教師在準(zhǔn)備操作材料的時(shí)候沒(méi)有考慮到實(shí)際情況,預(yù)想出現(xiàn)了偏差。)。

3、幼兒自由取寶。

教師:把你們的禮物舉高給我看看,請(qǐng)大家把禮物放在自己的衣服口袋里,讓禮物暖一暖。

4、經(jīng)驗(yàn)交流梳理:請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō),你是怎么取到禮物的?幼兒一邊說(shuō)的時(shí)候老師根據(jù)幼兒說(shuō)的方法貼上相應(yīng)的圖片(把冰放在水中融化,把冰塊敲碎,知道冰易碎的品質(zhì),用熱水袋捂,用吸管吹,通過(guò)吹出來(lái)的熱氣將冰融化)。

5、教師:我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來(lái),你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎?(老師選取一種辦法當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn),取出禮物)。

教師:拿到禮物你們開(kāi)心嗎?現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。

大班立冬教案篇三

立冬是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,是表示冬季開(kāi)始的時(shí)刻,是中國(guó)古代的一種傳統(tǒng)節(jié)氣,標(biāo)志著秋季遠(yuǎn)去,冬季的來(lái)臨。隨著大班立冬的到來(lái),我們更加能夠感受到冬天的氣息,它給我們帶來(lái)了什么感受呢?在大班立冬的這個(gè)特殊時(shí)刻下,我想分享一下我的體會(huì)和感受。

第二段:感受自然的變化。

隨著冬天的到來(lái),天氣也逐漸變得寒冷起來(lái)。樹(shù)木逐漸落葉,枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄揚(yáng),感覺(jué)就像是大自然正在剝離掉自己的外衣。隨著季節(jié)變化,我們的生活方式也逐漸改變,我們更需要注意保暖,穿上厚衣服來(lái)保暖。立冬的到來(lái),讓我更加感受到了自然界的變化,也更加珍惜每一天的陽(yáng)光。

第三段:觀察身體的變化。

冬季氣溫逐漸變冷,靠近空調(diào)或者取暖器使我們感覺(jué)漸漸干燥,因此我們需要多喝水來(lái)保持體內(nèi)的水分,同時(shí)也要多吃水果以及蔬菜來(lái)補(bǔ)充我們的維生素C。冬季的到來(lái)也讓我們更加注意我們的健康狀況,防止我們生病后更加難以康復(fù),發(fā)現(xiàn)身體的變化口干舌燥,量體溫,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體的不適狀況。

第四段:反思與總結(jié)。

在季節(jié)變化的過(guò)程中,我們的生活也隨之發(fā)生變化。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),更加要注意保暖,保持健康的生活方式。冬天的到來(lái),也是我們好好反思過(guò)去一年的成長(zhǎng)和不足之處的好時(shí)機(jī),更加積極面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

第五段:感恩與展望。

立冬,讓我們更加感到溫暖和感恩,感恩家長(zhǎng)們?yōu)槲覀冏龅囊磺?,感恩老師們?duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。我們也要對(duì)自己過(guò)去一年的學(xué)習(xí)和生活做出更大的努力和成長(zhǎng),為來(lái)年的學(xué)習(xí)和生活奠定更好的基礎(chǔ),擁抱未來(lái)美好的生活。

總之,大班立冬不僅是一種傳統(tǒng)的節(jié)氣,更是一種生活的態(tài)度和心態(tài)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻下,我們更加珍惜陽(yáng)光,感恩生命,保重健康,更加努力奮斗。讓我們共同期待未來(lái),用我們的雙手創(chuàng)造更美好的生活。

大班立冬教案篇四

立冬是冬天的第一個(gè)節(jié)氣,對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō),立冬只是二十四節(jié)氣之一,他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義,二十四節(jié)氣作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一,我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣,讓幼兒們知道立冬是一個(gè)怎么樣的節(jié)日,立冬有著怎樣的氣候,有著怎樣的風(fēng)俗,要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認(rèn)識(shí)立冬。

學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)與立冬有關(guān)的.詩(shī)詞,感受詩(shī)歌的意境。

3、查找并分享與立冬相關(guān)的習(xí)俗,嘗試設(shè)計(jì)一枚以“立冬”為主題的郵票。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

品詩(shī)歌,悟意境,繪郵票。

活動(dòng)難點(diǎn)。

品詩(shī)歌,悟意境,繪郵票。

學(xué)習(xí)用具。

課件,學(xué)生專用記錄本。

大班立冬教案篇五

1、發(fā)展幼兒跑、跳、轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、探索傘的多種玩法,激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造能力。

3、體驗(yàn)合作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

小花傘若干、音樂(lè)等。

一、開(kāi)始部分。

1、引出課題,師幼持小花傘騎馬進(jìn)活動(dòng)室。

2、熱身活動(dòng)——傘操。

二、基本部分。

(一)嘗試探索收起來(lái)的雨傘玩法。

1、教師:小傘小傘收起來(lái),變成馬兒跑起來(lái),它還能變成什么,怎么玩?

2、幼兒自由探索玩?zhèn)惴椒?,教師用念兒歌的方式隨機(jī)指導(dǎo)幼兒活動(dòng),并觀察幼兒玩的方法。

3、幼兒用動(dòng)作和兒歌語(yǔ)言展示交流自己的玩法。

4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種傘的玩法。

例如:跳小溝、轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē)等。

(二)嘗試探索撐開(kāi)來(lái)雨傘玩法。

1、教師提出撐開(kāi)小傘游戲。

師:小傘小傘撐起來(lái)它能變成什么,怎么玩?

2、幼兒自由探索玩?zhèn)惴椒?,教師同樣用念兒歌的方式隨機(jī)指導(dǎo)幼兒活動(dòng),并觀察幼兒玩的方法。

3、幼兒用動(dòng)作和兒歌語(yǔ)言展示交流自己的玩法。

4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種傘的玩法。

例如:摘果子、滾車(chē)輪等。

三、結(jié)束部分。

1、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)《玩雨》。

2、結(jié)束活動(dòng)。

"傘兒傘兒收起來(lái),變成起來(lái)。

大班立冬教案篇六

1、引導(dǎo)幼兒感知冰的特點(diǎn),無(wú)色無(wú)味、遇熱融化。

2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),探索冰中取寶的.方法。

3、增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)成功感。

1、16份冰有禮物的冰塊,8條毛巾,一盒木頭、一個(gè)熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

2、記錄表。

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn)。

1、出示禮物。

教師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一份特殊的禮物,想知道是什么嗎?我們一起來(lái)看一看吧。(老師出示禮物,拆禮物)。

2、教師:看,這是什么?我們一起來(lái)看看冰是什么樣子的?

3、引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰,感覺(jué)怎樣?(滑滑的,很冷)。拿在手里用鼻子聞一聞,有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無(wú)味)??匆豢词鞘裁搭伾?(無(wú)色)。(到幼兒面前提問(wèn))。

幼兒1:冷冷的。

幼兒2:滑滑的。

幼兒3:白色的。

小結(jié):冰是無(wú)色無(wú)味,摸上去冷冷的、滑滑的。

(環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析:幼兒在用手感知冰、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時(shí)候出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤的感知,有幼兒說(shuō)冰是白色的,在這里白色和透明是兩個(gè)完全不同的概念,因此我通過(guò)讓幼兒透過(guò)冰看老師的實(shí)驗(yàn)感知冰透明的特點(diǎn)。還有個(gè)別幼兒摸著冰說(shuō)冰是暖暖的,這個(gè)也是錯(cuò)誤的,因此我鼓勵(lì)大家一起再一次用手摸一摸,以便準(zhǔn)確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。)。

4、教師:小朋友看,老師手上怎么會(huì)有水?(幼兒)原來(lái)冰遇熱會(huì)變成水呢!

二、探索活動(dòng)"冰中取寶"。

幼兒講述方法。

幼兒1:用熱水捂,就像捂牛奶一樣。

幼兒2:用電吹風(fēng)吹。

幼兒3:用榔頭敲碎。

幼兒4:砸碎它。

2、老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,出示材料(木塊、吸管、溫水、熱水袋)。教師:請(qǐng)你用這些材料來(lái)幫忙取出冰里面的玩具。

教師:(要求)四個(gè)小朋友一組,到桌子旁邊選擇你喜歡的材料,注意別把衣服弄濕,桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上,大家開(kāi)始行動(dòng)吧。

(環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析:幼兒在進(jìn)行冰中取寶的操作過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題,為了讓熱水袋保持比較高的溫度,可以讓冰融化的比較快一點(diǎn),我們?cè)贉?zhǔn)備的時(shí)候給熱水袋灌滿了水,選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現(xiàn)冰在熱水袋上很容易滑下來(lái),因此用了比較長(zhǎng)的時(shí)間冰還是沒(méi)有完全融化,這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法——熱水。這里教師在準(zhǔn)備操作材料的時(shí)候沒(méi)有考慮到實(shí)際情況,預(yù)想出現(xiàn)了偏差。)。

3、幼兒自由取寶。

教師:把你們的禮物舉高給我看看,請(qǐng)大家把禮物放在自己的衣服口袋里,讓禮物暖一暖。

4、經(jīng)驗(yàn)交流梳理:請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō),你是怎么取到禮物的?幼兒一邊說(shuō)的時(shí)候老師根據(jù)幼兒說(shuō)的方法貼上相應(yīng)的圖片(把冰放在水中融化,把冰塊敲碎,知道冰易碎的品質(zhì),用熱水袋捂,用吸管吹,通過(guò)吹出來(lái)的熱氣將冰融化)。

5、教師:我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來(lái),你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎?(老師選取一種辦法當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn),取出禮物)。

三、分享禮物。

教師:拿到禮物你們開(kāi)心嗎?現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。

大班立冬教案篇七

1、了解立冬節(jié)氣的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)與立冬有關(guān)的詩(shī)詞,感受詩(shī)歌的意境。

3、查找并分享與立冬相關(guān)的習(xí)俗,嘗試設(shè)計(jì)一枚以“立冬”為主題的郵票。

品詩(shī)歌,悟意境,繪郵票。

品詩(shī)歌,悟意境,繪郵票。

課件,學(xué)生專用記錄本。

大班立冬教案篇八

1、幼兒熟悉樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu),能用模仿解放軍的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的變化。

2、幼兒能依據(jù)圖譜的變化及自身的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編模仿解放軍的動(dòng)作。

3、幼兒做模仿動(dòng)作時(shí),能控制動(dòng)作幅度和力度。

1、音樂(lè)。

2、相關(guān)卡片。

3、閱兵視頻資料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、感受音樂(lè),學(xué)習(xí)動(dòng)作。

1、播放視頻,導(dǎo)入活動(dòng)。

“你們看過(guò)軍隊(duì)大閱兵嗎?在國(guó)慶節(jié)這一天,解放軍叔叔們要參加盛大的閱兵活動(dòng)來(lái)慶祝祖國(guó)的生日,你們知道他們是怎么慶祝的嗎?(播放錄像資料)。

2、理解a段,創(chuàng)編動(dòng)作。

(1)個(gè)別表演動(dòng)作。

“剛才我們?cè)阡浵窭锟吹浇夥跑娛迨迨窃趺磥?lái)慶祝的?”

(2)集體練習(xí)踏步。

“那我們一起聽(tīng)著音樂(lè),聽(tīng)著音樂(lè)一起學(xué)一學(xué)解放軍走路好不好?

(3)練習(xí)踏步敬禮。

“這次聽(tīng)著老師的口令學(xué)一學(xué)解放軍走路和敬禮,看誰(shuí)走的最神氣?!?/p>

好?

(4)創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。

“當(dāng)我們解放軍叔叔踏步走向主席臺(tái)的時(shí)候,他們要一起開(kāi)響禮炮慶祝。

生日了,開(kāi)炮發(fā)出的聲音是怎么樣的?(轟)那我們用手做一個(gè)什么。

動(dòng)作來(lái)表示開(kāi)炮呢?

二、分組表演,體驗(yàn)節(jié)奏。

1、分組表演a段音樂(lè)。

“我把小朋友分成三組分別表演海、陸、空三軍,我是總指揮,聽(tīng)音樂(lè)和我的命令一起來(lái)慶祝祖國(guó)的生日吧?!?/p>

2、學(xué)習(xí)b段音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

“我們一起聽(tīng)聽(tīng)下面這段音樂(lè)講的是解放軍叔叔在干嘛?”

“這段音樂(lè)和前面那段聽(tīng)起來(lái)有什么不一樣?”

小結(jié):這是講的解放軍叔叔走到主席臺(tái)前揮動(dòng)紅旗在向他們的首長(zhǎng)問(wèn)好呢,向首長(zhǎng)問(wèn)過(guò)好以后,他們就會(huì)再次開(kāi)響禮炮慶祝祖國(guó)的生日,然后他們就要離開(kāi)主席臺(tái)回家了,下面我們小朋友聽(tīng)著這段音樂(lè),聽(tīng)好我的口令一起來(lái)學(xué)一學(xué)解放軍。

3、看圖譜完整練習(xí)動(dòng)作。

三、再次表演,結(jié)束活動(dòng)。

聽(tīng)音樂(lè),在教師帶領(lǐng)下,邊表演邊離開(kāi)教室結(jié)束活動(dòng)。

大班立冬教案篇九

在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

1、“雪景”錄像、故事《雪花》ppt。

2、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干。

1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)。

小結(jié):冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。

2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)。

小結(jié):雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。

師邊講邊提問(wèn):

1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問(wèn):可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?)。

2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)。

3、小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?我們還能和雪玩什么游戲?

小結(jié):冬天到了,天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪,地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪,真快樂(lè)。

1、呀,什么飄下來(lái)了?雪花要和我們做游戲了,看誰(shuí)能抓到這些調(diào)皮的小雪花。

2、雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的,我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條,你可以用剪刀來(lái)剪小雪花,要注意安全;也可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)撕小雪花。看看誰(shuí)做的雪花最多、動(dòng)作最快,桌子上最干凈。

指導(dǎo)重點(diǎn):感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。

3、再次在音樂(lè)中玩雪。

1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來(lái)做成雪球,打雪仗去吧。看看誰(shuí)做的雪球最大、最牢。

2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。

3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。

大班立冬教案篇十

1.初步了解不同地區(qū)的立冬習(xí)俗。

2.通過(guò)活動(dòng)感受傳統(tǒng)法節(jié)日給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。

1.談話導(dǎo)入,說(shuō)一說(shuō)你知道的.立冬習(xí)俗。

2.教師出示圖片,幼兒觀察,說(shuō)一說(shuō)你都看到了些什么,圖片上的人們都在做什么?

3.教師講解圖片上的立冬習(xí)俗。

4.感受不同地區(qū)立冬的習(xí)俗,體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)。

大班立冬教案篇十一

目標(biāo):

本主題以慶祝新年為中心,讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。了解冬天的主要特征,知道大人在冬天里仍然堅(jiān)持工作,學(xué)習(xí)他們的勇敢精神,自己也不怕冷,積極參加戶外體育鍛煉,能用語(yǔ)言講述自己在冬天的活動(dòng),學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

品德:

不怕寒冷,堅(jiān)持上幼兒園。

習(xí)慣:

出門(mén)穿大衣,戴帽子,手套,懂得保暖。

勞動(dòng):

學(xué)習(xí)折疊大衣,并放在指定位置。

家長(zhǎng)工作:

入園途中引導(dǎo)幼兒觀察冬天人們的勞動(dòng),提醒幼兒早睡早起,按時(shí)入園。

活動(dòng)內(nèi)容:

活動(dòng)一:蘿卜回來(lái)了(重點(diǎn)領(lǐng)域語(yǔ)言,涉及領(lǐng)域社會(huì))。

活動(dòng)二:月亮(重點(diǎn)領(lǐng)域語(yǔ)言,涉及領(lǐng)域社會(huì))。

活動(dòng)三:新年(重點(diǎn)領(lǐng)域語(yǔ)言,涉及領(lǐng)域社會(huì))大全。

活動(dòng)四:雪花和雨滴(重點(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù),涉及領(lǐng)域科學(xué))。

活動(dòng)五:辦家家(2)(重點(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù),涉及領(lǐng)域社會(huì))。

活動(dòng)六:一年四季我知道(重點(diǎn)領(lǐng)域體育,涉及領(lǐng)域科學(xué))。

活動(dòng)七:狼捉小兔(重點(diǎn)領(lǐng)域體育,涉及領(lǐng)域社會(huì))。

活動(dòng)八:相同的放在一起(重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)學(xué),涉及領(lǐng)域語(yǔ)言)。

活動(dòng)九:舉卡片(重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)學(xué),涉及領(lǐng)域社會(huì))。

活動(dòng)十:冬娃娃(重點(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù),涉及領(lǐng)域健康)(繪畫(huà)170)。

活動(dòng)十一:企鵝(重點(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù),涉及領(lǐng)域科學(xué))繪畫(huà)168。

活動(dòng)十二:天氣冷了怎么辦(重點(diǎn)領(lǐng)域健康,涉及領(lǐng)域科學(xué))。

活動(dòng)十三:冬天的取暖用具(重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué),涉及領(lǐng)域語(yǔ)言)。

活動(dòng)十四:夸夸班上的好孩子(重點(diǎn)領(lǐng)域社會(huì),涉及領(lǐng)域語(yǔ)言)。

活動(dòng)十五:我長(zhǎng)大了(重點(diǎn)領(lǐng)域社會(huì),涉及領(lǐng)域語(yǔ)言)。

活動(dòng)十六:新年慶?;顒?dòng)。

大班立冬教案篇十二

(三)認(rèn)識(shí)立冬節(jié)氣的代表民俗活動(dòng);

(四)學(xué)習(xí)《立冬》手指謠。

(一)地理知識(shí)。

立冬,是二十四節(jié)氣中的第十九個(gè)節(jié)氣,立冬是冬季的第一個(gè)節(jié)氣,代表著冬季的開(kāi)始。每年公歷11月7-8日之間太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)225°時(shí),立冬就悄然而至了?!傲ⅲㄊ家?;冬,終也,萬(wàn)物收藏也?!币馑际嵌咀源碎_(kāi)始,秋季作物全部收曬完畢,收藏入庫(kù),動(dòng)物也已藏起來(lái)準(zhǔn)備冬眠。立冬,意味著生氣開(kāi)始閉蓄,萬(wàn)物進(jìn)入休養(yǎng)、收藏狀態(tài)。在南方地區(qū),從立冬至小雪期間,常會(huì)出現(xiàn)風(fēng)和日麗、溫暖舒適的“小陽(yáng)春”天氣。在南方初冬時(shí)節(jié)一般不會(huì)很冷,但隨著時(shí)間推移,氣溫會(huì)逐漸下降。

在這個(gè)時(shí)候蚊蟲(chóng)早就不見(jiàn)蹤影,小動(dòng)物們也都躲進(jìn)了洞穴中,伴著寒風(fēng)入眠。小朋友們,你們知道有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠嗎?“冬眠”的'種類(lèi)分為三種,第一種為蛇及蛙等兩棲爬蟲(chóng)類(lèi)的冬眠。第二種為松鼠等動(dòng)物,在進(jìn)行冬眠時(shí),可將自己體溫下降到接近環(huán)境溫度。第三種為熊類(lèi),熊在冬眠時(shí)其體溫只下降幾度,但能長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食而呈睡眠狀態(tài)。冬眠對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)是不是很新奇呢?那在這里老師就給大家介紹一下小刺猬的是怎樣冬眠的吧。

刺猬會(huì)采用“冬眠”的方式度過(guò)冬天,當(dāng)氣溫降到7℃以下時(shí),刺猬會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài),直到第二年春季,氣溫回暖后醒來(lái)。在它冬眠的四五個(gè)月時(shí)間里,體溫下降,各種生理機(jī)能也一同減弱,呼吸降到1-10次/分,也不再進(jìn)食,體溫下降到6℃,此時(shí),刺猬可是世界上體溫最低的動(dòng)物了。

小朋友們也可以和爸爸媽媽一起找一找不同動(dòng)物都是在哪里以及如何冬眠的哦。

(二)立冬物候。

立冬節(jié)氣的三種物候分別是:立冬三候:一候水始冰;二候地始凍;三候雉入大水為蜃。

“水始冰”,此時(shí)水已經(jīng)能結(jié)成冰。立冬后溫度黃河、淮海一帶的氣溫變低,水面上開(kāi)始結(jié)冰。

“地始凍”,土地也開(kāi)始凍結(jié)。立冬后,秦嶺—淮河線以北的地區(qū)開(kāi)始變得寒冷,地面上出現(xiàn)凍土現(xiàn)象。

“雉入大水為蜃”,立冬后,野雞一類(lèi)的大鳥(niǎo)便不多見(jiàn)了,而海邊卻可以看到外殼與野雞的線條及顏色相似的大蛤。所以古人認(rèn)為雉到立冬后便變成大蛤了。古人認(rèn)為到了立冬節(jié)氣后禽鳥(niǎo)會(huì)變成蛤蜊藏在海水里面避寒,事實(shí)上是到了立冬節(jié)氣后禽鳥(niǎo)南遷或者藏在了溫暖的地方避寒去了。

(三)立冬傳統(tǒng)。

立冬,作為“四立”之一,自古以來(lái),是中國(guó)非常重要的節(jié)日之一。各地也有著豐富的民俗活動(dòng)。春耕夏耘,秋收冬藏,冬季也是享受豐收的季節(jié)。

1.祭祀:立冬在古代社會(huì)是“四時(shí)八節(jié)”之一,是個(gè)非常重要的節(jié)日,在我國(guó)部分地區(qū)有祭祖、飲宴、卜歲等習(xí)俗,以時(shí)令佳品向祖靈祭祀,以盡為人子孫的義務(wù)和責(zé)任,祈求上天賜給來(lái)歲的豐年。

2.補(bǔ)冬:諺語(yǔ)“立冬補(bǔ)冬,補(bǔ)嘴空”,古時(shí)農(nóng)民勞動(dòng)了一年,利用立冬這一天要休息,順便犒賞一家人的辛苦。便在立冬這天殺雞宰羊或以其他營(yíng)養(yǎng)品進(jìn)補(bǔ)。

3.吃餃子:在我國(guó)北方地區(qū),有立冬節(jié)氣吃餃子的習(xí)俗。餃子是來(lái)源于“交子之時(shí)”的說(shuō)法,立冬是秋冬季節(jié)之交,故“交”子之時(shí)的餃子不能不吃。除此之外,在吉林,因?yàn)樗溚庑嗡贫?,人們認(rèn)為吃了它,冬天耳朵就不受凍。(包餃子可作為延伸活動(dòng))。

4.舂“交冬糍”:立冬這天,漳州的鄉(xiāng)村人家要舂“交冬糍”慶祝好收成。做好“交冬糍”,得敬一敬土地神,感謝他慷慨的給予?!敖欢佟弊龇ê?jiǎn)單,將糯米蒸熟后倒入石臼,舂得韌韌的,黏黏的,揪成乒乓球大小,細(xì)細(xì)地揉成團(tuán);花生米炒得香香的,磨得細(xì)細(xì)的,與白糖拌在一起。做好的小糍粑滾以白糖花生粉,擺放在大海碗里。食用時(shí)用筷子一口氣串上幾粒,就像撥浪鼓,所以也叫“撥浪糍”。小朋友可以和爸爸媽媽在家動(dòng)手試一試,一起體驗(yàn)立冬民俗哦!

(四)數(shù)九歌手指舞。

下面,老師要教大家一首立冬手指謠,和老師一起動(dòng)動(dòng)小手吧。

落水荷塘滿眼枯,西風(fēng)漸作北風(fēng)呼。黃楊倔強(qiáng)尤一色,白樺優(yōu)柔以半疏。

怎么樣,你學(xué)會(huì)了嗎?

大班立冬教案篇十三

立冬是冬天的`第一個(gè)節(jié)氣,對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō),立冬只是二十四節(jié)氣之一,他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義,二十四節(jié)氣作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一,我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣,讓幼兒們知道立冬是一個(gè)怎么樣的節(jié)日,立冬有著怎樣的氣候,有著怎樣的風(fēng)俗,要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認(rèn)識(shí)立冬。

2、學(xué)習(xí)與立冬有關(guān)的詩(shī)詞,感受詩(shī)歌的意境。

3、查找并分享與立冬相關(guān)的習(xí)俗,嘗試設(shè)計(jì)一枚以“立冬”為主題的郵票。

品詩(shī)歌,悟意境,繪郵票。

品詩(shī)歌,悟意境,繪郵票。

課件,學(xué)生專用記錄本。

大班立冬教案篇十四

1、了解故事的主要情節(jié),鼓勵(lì)幼兒能用較連貫的語(yǔ)言表述對(duì)故事的理解和想法。

2、體驗(yàn)、感受故事中的情感,知道朋友之間要相互謙讓,不以大欺小。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

ppt、相關(guān)音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、情景導(dǎo)入,了解擁抱,體驗(yàn)相互擁抱的快樂(lè)。

1、師:“老師想和小朋友們擁抱一下,誰(shuí)愿意?誰(shuí)知道擁抱是什么意思?

2、解釋擁抱。

3、師:和誰(shuí)擁抱就表示愿意和誰(shuí)做好朋友。讓我們聽(tīng)著音樂(lè)和好朋友抱一抱。

4、提問(wèn):你和誰(shuí)擁抱的.?擁抱在一起的時(shí)候,你的心里有什么感覺(jué)?”

師:今天也是森林城的擁抱節(jié),大熊也來(lái)了,大熊在擁抱節(jié)里過(guò)的怎樣呢?讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事《大熊的擁抱節(jié)》。

二、欣賞ppt《大熊的擁抱節(jié)》。

1、傾聽(tīng)故事內(nèi)容,了解大熊為什么傷心。

師:“故事里大熊遇到了誰(shuí)?他們擁抱了嗎?為什么?他們是怎么說(shuō)的?”

2、復(fù)述故事第一段,引導(dǎo)幼兒理解、表達(dá)故事中小動(dòng)物的動(dòng)作、語(yǔ)言。

三、引導(dǎo)幼兒講述故事第二段,并嘗試說(shuō)出大熊的想法。

1、傾聽(tīng)故事第二段(悲傷背景音樂(lè))。

師:“大熊為什么難過(guò)呢?難過(guò)的時(shí)候他會(huì)怎么想?怎么做呢?(先和旁邊的好朋友交流一下)。

師:”如果是你做錯(cuò)了事,你心里會(huì)怎么想?會(huì)怎么做呢?“。

2.師:”做了錯(cuò)事,除了道歉,我們還能做些什么事情讓別人喜歡你呢?“(老師引導(dǎo)幼兒自由講述)。

四、引導(dǎo)幼兒復(fù)述第三段故事內(nèi)容。

師:”大熊的眼淚越來(lái)越多,比剛才沒(méi)有人跟他擁抱的時(shí)候還要多,那是為什么呢?“。

五、跟老師一起完整復(fù)述故事。

師:”這是一個(gè)讓人聽(tīng)了很感動(dòng)的故事,你們想不想自己也來(lái)講講這個(gè)故事?!啊?/p>

六、在《快樂(lè)擁抱節(jié)》的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。

師:”相信有了你們的建議,大熊一定會(huì)有更多的好朋友,那你們?cè)敢獬蔀榇笮艿暮门笥褑?讓我們也來(lái)給大熊一個(gè)擁抱吧!"。

大班立冬教案篇十五

(二)帶領(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)小刺猬冬眠的過(guò)程;

(三)認(rèn)識(shí)立冬節(jié)氣的代表民俗活動(dòng);

(四)學(xué)習(xí)《立冬》手指謠。

活動(dòng)內(nèi)容。

(一)地理知識(shí)。

立冬,是二十四節(jié)氣中的第十九個(gè)節(jié)氣,立冬是冬季的第一個(gè)節(jié)氣,代表著冬季的開(kāi)始。每年公歷11月7-8日之間太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)225°時(shí),立冬就悄然而至了。“立,建始也;冬,終也,萬(wàn)物收藏也?!币馑际嵌咀源碎_(kāi)始,秋季作物全部收曬完畢,收藏入庫(kù),動(dòng)物也已藏起來(lái)準(zhǔn)備冬眠。立冬,意味著生氣開(kāi)始閉蓄,萬(wàn)物進(jìn)入休養(yǎng)、收藏狀態(tài)。在南方地區(qū),從立冬至小雪期間,常會(huì)出現(xiàn)風(fēng)和日麗、溫暖舒適的“小陽(yáng)春”天氣。在南方初冬時(shí)節(jié)一般不會(huì)很冷,但隨著時(shí)間推移,氣溫會(huì)逐漸下降。

在這個(gè)時(shí)候蚊蟲(chóng)早就不見(jiàn)蹤影,小動(dòng)物們也都躲進(jìn)了洞穴中,伴著寒風(fēng)入眠。小朋友們,你們知道有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠嗎?“冬眠”的種類(lèi)分為三種,第一種為蛇及蛙等兩棲爬蟲(chóng)類(lèi)的冬眠。第二種為松鼠等動(dòng)物,在進(jìn)行冬眠時(shí),可將自己體溫下降到接近環(huán)境溫度。第三種為熊類(lèi),熊在冬眠時(shí)其體溫只下降幾度,但能長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食而呈睡眠狀態(tài)。冬眠對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)是不是很新奇呢?那在這里老師就給大家介紹一下小刺猬的是怎樣冬眠的吧。

刺猬會(huì)采用“冬眠”的方式度過(guò)冬天,當(dāng)氣溫降到7℃以下時(shí),刺猬會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài),直到第二年春季,氣溫回暖后醒來(lái)。在它冬眠的四五個(gè)月時(shí)間里,體溫下降,各種生理機(jī)能也一同減弱,呼吸降到1-10次/分,也不再進(jìn)食,體溫下降到6℃,此時(shí),刺猬可是世界上體溫最低的動(dòng)物了。

小朋友們也可以和爸爸媽媽一起找一找不同動(dòng)物都是在哪里以及如何冬眠的哦。

(二)立冬物候。

立冬節(jié)氣的三種物候分別是:立冬三候:一候水始冰;二候地始凍;三候雉入大水為蜃。

“水始冰”,此時(shí)水已經(jīng)能結(jié)成冰。立冬后溫度黃河、淮海一帶的氣溫變低,水面上開(kāi)始結(jié)冰。

“地始凍”,土地也開(kāi)始凍結(jié)。立冬后,秦嶺—淮河線以北的地區(qū)開(kāi)始變得寒冷,地面上出現(xiàn)凍土現(xiàn)象。

“雉入大水為蜃”,立冬后,野雞一類(lèi)的大鳥(niǎo)便不多見(jiàn)了,而海邊卻可以看到外殼與野雞的線條及顏色相似的大蛤。所以古人認(rèn)為雉到立冬后便變成大蛤了。古人認(rèn)為到了立冬節(jié)氣后禽鳥(niǎo)會(huì)變成蛤蜊藏在海水里面避寒,事實(shí)上是到了立冬節(jié)氣后禽鳥(niǎo)南遷或者藏在了溫暖的地方避寒去了。

(三)立冬傳統(tǒng)。

立冬,作為“四立”之一,自古以來(lái),是中國(guó)非常重要的節(jié)日之一。各地也有著豐富的民俗活動(dòng)。春耕夏耘,秋收冬藏,冬季也是享受豐收的季節(jié)。

1.祭祀:立冬在古代社會(huì)是“四時(shí)八節(jié)”之一,是個(gè)非常重要的節(jié)日,在我國(guó)部分地區(qū)有祭祖、飲宴、卜歲等習(xí)俗,以時(shí)令佳品向祖靈祭祀,以盡為人子孫的義務(wù)和責(zé)任,祈求上天賜給來(lái)歲的豐年。

2.補(bǔ)冬:諺語(yǔ)“立冬補(bǔ)冬,補(bǔ)嘴空”,古時(shí)農(nóng)民勞動(dòng)了一年,利用立冬這一天要休息,順便犒賞一家人的辛苦。便在立冬這天殺雞宰羊或以其他營(yíng)養(yǎng)品進(jìn)補(bǔ)。

3.吃餃子:在我國(guó)北方地區(qū),有立冬節(jié)氣吃餃子的習(xí)俗。餃子是來(lái)源于“交子之時(shí)”的說(shuō)法,立冬是秋冬季節(jié)之交,故“交”子之時(shí)的餃子不能不吃。除此之外,在吉林,因?yàn)樗溚庑嗡贫?,人們認(rèn)為吃了它,冬天耳朵就不受凍。(包餃子可作為延伸活動(dòng))。

4.舂“交冬糍”:立冬這天,漳州的鄉(xiāng)村人家要舂“交冬糍”慶祝好收成。做好“交冬糍”,得敬一敬土地神,感謝他慷慨的給予?!敖欢佟弊龇ê?jiǎn)單,將糯米蒸熟后倒入石臼,舂得韌韌的,黏黏的,揪成乒乓球大小,細(xì)細(xì)地揉成團(tuán);花生米炒得香香的,磨得細(xì)細(xì)的,與白糖拌在一起。做好的小糍粑滾以白糖花生粉,擺放在大海碗里。食用時(shí)用筷子一口氣串上幾粒,就像撥浪鼓,所以也叫“撥浪糍”。小朋友可以和爸爸媽媽在家動(dòng)手試一試,一起體驗(yàn)立冬民俗哦!

(四)數(shù)九歌手指舞。

下面,老師要教大家一首立冬手指謠,和老師一起動(dòng)動(dòng)小手吧。

落水荷塘滿眼枯,西風(fēng)漸作北風(fēng)呼。黃楊倔強(qiáng)尤一色,白樺優(yōu)柔以半疏。

怎么樣,你學(xué)會(huì)了嗎?

大班立冬教案篇十六

立冬將至,在北方,都有這樣的習(xí)俗,吃餃子。同學(xué)們離開(kāi)父母家人,獨(dú)立生活時(shí),為讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中也體會(huì)到家的溫馨,和進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力。我們特此舉辦冬至包餃子活動(dòng)。

一、活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)期間組織各班同學(xué)在學(xué)校餐廳包餃子并品嘗自己包的餃子。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。

11月8日17:00~20:00。

學(xué)校餐廳2樓。

三、主辦單位。

現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部。

四、協(xié)辦單位。

學(xué)校餐廳社會(huì)實(shí)踐部記者團(tuán)。

五、活動(dòng)對(duì)象。

現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院20xx級(jí)—20xx級(jí)全體同學(xué)。

六、活動(dòng)前期宣傳。

1、制作手繪海報(bào)2張,分別張貼于十字路口、餐廳門(mén)口。

2、在校園刊物上宣傳。

大班立冬教案篇十七

1、豐富拖拉物品的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)上肢與腰部的力量。

2、愿意傾聽(tīng)別人的想法和建議,能與同伴相互協(xié)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

短橫幅2人一條,中橫幅2條,長(zhǎng)橫幅1條。

活動(dòng)過(guò)程。

一、準(zhǔn)備部分:情境感知——橫幅變一變。

1、教師:小朋友,看老師手上有什么?(紅布)兩人拿一塊紅布找個(gè)空地輕輕打開(kāi)它,用紅布變一變:小波浪、中波浪、大波浪、跳起來(lái)的波浪。(個(gè)別幼兒手中紅布有掉落現(xiàn)象,提醒他們用小手把紅布的一角緊緊抓牢。)。

(評(píng)析:充分利用廢舊橫幅引導(dǎo)幼兒相互合作變一變、玩一玩,既滿足了幼兒的好奇心,又達(dá)到了熱身練習(xí)。)。

2、教師:小朋友見(jiàn)過(guò)蹺蹺板嗎?看老師的手勢(shì)變一變。(老師手臂一邊高一邊低)幼兒練習(xí)。

3、教師:輕輕地坐在紅布上,感覺(jué)像坐在什么上面?(小船)用你的屁股劃到這邊來(lái),再劃過(guò)去。(師幼共同利用小橫幅進(jìn)行熱身游戲。邀請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范,集體模仿游戲。)。

(評(píng)析:《綱要》中指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”創(chuàng)設(shè)“劃船”游戲讓兩名幼兒坐在橫幅上練習(xí),既能增加幼兒的興趣,又能訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)向前運(yùn)動(dòng)的能力,從而使幼兒獲得最基本的合作運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)身體素質(zhì)。)。

二、基本部分:情境理解——火車(chē)動(dòng)一動(dòng)。

1、探索活動(dòng):開(kāi)小火車(chē)。(幼兒兩人一組一條橫幅,嘗試分角色合作玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲。)。

(1)教師:這條橫幅還會(huì)變成一列小火車(chē),看到橫幅中間有一條黑線了嗎?兩人商量合作:一人做司機(jī),一人做乘客,做乘客的.幼兒一定要坐到黑線的后面。試試怎樣讓火車(chē)開(kāi)得又快又穩(wěn)?(一名幼兒坐橫幅上,另一名幼兒拖拉。幼兒探索練習(xí)并適時(shí)集中,邀請(qǐng)個(gè)別幼兒展示游戲玩法,交流方法與問(wèn)題。)。

(2)交換角色再次嘗試練習(xí)。(教師巡回觀察,重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況,指導(dǎo)個(gè)別組幼兒游戲。)。

(3)游戲:開(kāi)火車(chē)比賽。(分組進(jìn)行,及時(shí)交流游戲玩法,探索解決游戲中遇到問(wèn)題的方法。)。

2、增加難度,激發(fā)挑戰(zhàn)。

(1)教師:火車(chē)小了點(diǎn),想不想有大一點(diǎn)的火車(chē)?(出示中橫幅)男孩排一組,女孩排一組。商量一下哪4個(gè)人先做司機(jī),哪4個(gè)人做乘客。(4人一組坐車(chē),4人一組拉車(chē),然后交換角色繼續(xù)玩。在這個(gè)過(guò)程中讓幼兒感知:多名幼兒合作拖拉,所有的力量要往一個(gè)方向使,才能讓火車(chē)開(kāi)得又快又穩(wěn)又省力。)。

(2)教師:(出示一條長(zhǎng)橫幅)想16個(gè)人一起坐一條長(zhǎng)橫幅嗎?(幼兒爭(zhēng)先恐后都想先做乘客時(shí),可以讓他們玩“石頭、剪子、布”的游戲決定誰(shuí)先做乘客,然后交換角色繼續(xù)玩,感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。)。

(評(píng)析:大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),在大肌肉動(dòng)作上有一定的基礎(chǔ)和能力,能夠拖拉一定重量的物品,同時(shí)在游戲的合作與規(guī)則上也有初步的意識(shí)。但自我意識(shí)較強(qiáng),自律能力較弱。通過(guò)玩“開(kāi)火車(chē)”游戲,既能達(dá)到鍛煉的目標(biāo),又有利于培養(yǎng)幼兒合作的能力,達(dá)到健體育心的效果。)。

三、結(jié)束部分:情境延續(xù)——開(kāi)臥鋪火車(chē)。

(1)(教師與幼兒在橫幅上進(jìn)行放松游戲)教師:老師和你們一起坐到長(zhǎng)橫幅上,咱們來(lái)開(kāi)“臥鋪火車(chē)”。伸出你的手臂,碰一碰你的小腳;往后靠一靠;拍一拍你的左手臂、右手臂;幫你前面的好朋友拍一拍肩;火車(chē)向左拐彎、向右拐。

(2)所有幼兒做司機(jī),老師做乘客坐在橫幅上開(kāi)出教室。

(評(píng)析:幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動(dòng)作訓(xùn)練,如何增加動(dòng)作的趣味性?創(chuàng)設(shè)游戲化的活動(dòng)情境是解決問(wèn)題的最好途徑。寬松、快樂(lè)的氛圍。有助于幼兒主動(dòng)嘗試并積極完成動(dòng)作要求,并能真正實(shí)現(xiàn)“變廢為寶’’的教育價(jià)值。)。

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大班立冬教案篇十八

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解“補(bǔ)冬”的意義。

2、理解立冬的習(xí)俗。

重難點(diǎn):

1、節(jié)氣少不了美食的陪伴,為什么冬天要“補(bǔ)冬”?

2、立冬節(jié)氣要吃什么美食,找一找哪些食物吃了可以增強(qiáng)身體的抵抗力。

3、你知道,冬泳是什么樣的運(yùn)動(dòng)嗎?

實(shí)踐體驗(yàn):

1、收集全國(guó)各地在立冬當(dāng)天都會(huì)吃的食物,品嘗一餐立冬餃子。

2、除了美食可以補(bǔ)冬,運(yùn)動(dòng)也可以讓身體強(qiáng)健,可以做一做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。會(huì)游泳的小朋友可以去游泳館試試冬泳哦!

相關(guān)資料:

各地立冬吃食:如天津——南瓜;福建——姜母鴨;廣東人——四物雞湯;北方——餃子。

成果建議:

1.用思維導(dǎo)圖的方法,把各地在立冬節(jié)氣會(huì)吃的營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)的食物記錄下來(lái)。

2.介紹一下你最喜歡的運(yùn)動(dòng),可以通過(guò)視頻的方式說(shuō)說(shuō)你的健身好方法。

大班立冬教案篇十九

立冬將至,在北方,都有這樣的習(xí)俗,吃餃子。同學(xué)們離開(kāi)父母家人,獨(dú)立生活時(shí),為讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中也體會(huì)到家的溫馨,和進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力。我們特此舉辦冬至包餃子活動(dòng)。

一、活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)期間組織各班同學(xué)在學(xué)校餐廳包餃子并品嘗自己包的餃子。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。

11月8日17:00~20:00。

學(xué)校餐廳2樓。

三、主辦單位。

現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部。

四、協(xié)辦單位。

學(xué)校餐廳社會(huì)實(shí)踐部記者團(tuán)。

五、活動(dòng)對(duì)象。

現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院20__級(jí)—20__級(jí)全體同學(xué)。

六、活動(dòng)前期宣傳。

1、制作手繪海報(bào)2張,分別張貼于十字路口、餐廳門(mén)口。

2、在校園刊物上宣傳。

大班立冬教案篇二十

活動(dòng)目標(biāo):

1、收集判斷“入冬了沒(méi)”的方法,讓幼兒了解氣象意義上“入冬”的判別標(biāo)準(zhǔn)。

2、鼓勵(lì)幼兒記錄每天的天氣與氣溫,觀察比較氣溫的變化,找一找哪一天是上海入冬的日子。

3、讓幼兒觀察氣溫的變化與植物相應(yīng)的變化。

重難點(diǎn):

1、立冬到了,就是真正入冬了嗎?

2、上海在立冬時(shí)節(jié)的溫度和天氣是怎么樣的呢?

3、全國(guó)各地的入冬日期一樣嗎?

實(shí)踐體驗(yàn):

1、收集判斷入冬的方法,了解氣象意義上入冬的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

2、立冬后,記錄每天的天氣與氣溫,觀察比較氣溫的變化,找一找哪一天是上海入冬的日子。

相關(guān)資料:

立冬介紹的視頻、植物圖片或?qū)嵨铩?/p>

成果建議:

1、將立冬以后每天的氣溫記錄下來(lái)。

2、介紹一下你的觀察與發(fā)現(xiàn),說(shuō)說(shuō)氣溫的變化與植物的變化。

大班立冬教案篇二十一

1、通過(guò)多種活動(dòng),讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬,并能通過(guò)活動(dòng)簡(jiǎn)單了解立冬的來(lái)歷,知道立冬是24節(jié)氣之一。

2、了解立冬各地不同的習(xí)俗,如:北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協(xié)會(huì)的健兒橫渡松花江等。

活動(dòng)形式。

親子活動(dòng)、班級(jí)集體活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容。

根據(jù)園所情況,各班可開(kāi)展以下活動(dòng):

綜合活動(dòng):立冬我知道(小、中、大班)。

社會(huì)活動(dòng):立冬習(xí)俗知多少(小、中、大班)。

語(yǔ)言活動(dòng):兒歌:《立冬啦》(小班)。

藝術(shù)活動(dòng):五彩餃子(泥工)(中、大班)。

活動(dòng)時(shí)間。

11月7日或8日,教師可通知家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)立冬的圖片、資料,向幼兒講述有關(guān)立冬的習(xí)俗。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/10247004.html】

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