方案是指在特定目標(biāo)和條件下，為解決問題或達成目標(biāo)而制定的行動方針。它是一種具體的計劃或策略，能夠指導(dǎo)我們進行有序的工作或?qū)W習(xí)。我們在面對問題或任務(wù)時，常常需要制定一個明確的方案，以達到預(yù)期的效果。方案的可行性要經(jīng)過實際的數(shù)據(jù)和調(diào)研結(jié)果來支持，不能憑空假設(shè)或主觀臆斷。通過以下方案案例的學(xué)習(xí)，您可以更好地了解如何制定和實施一個成功的方案。
校企合作工作實施方案篇一
學(xué)院：
為了充分發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計系動漫人才培養(yǎng)基地的作用，加大推進校企合作力度，探索建立“校中廠、廠中?！比瞬排囵B(yǎng)模式，借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，培養(yǎng)出優(yōu)秀的高技能應(yīng)用型人才，建議共同建立“緊密結(jié)合，互惠互利，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”的合作機制?，F(xiàn)計劃利用東綜合樓二樓開展校企合作動漫項目制作及實訓(xùn)基地建設(shè)事宜，現(xiàn)報告如下：
一、合作企業(yè)：
廣西南寧四葉草文化傳播有限公司。
二、涉及專業(yè)。
動漫設(shè)計與制作專業(yè)(藝術(shù)系)、
三、合作方式及內(nèi)容。
(一)學(xué)院投入。
1.場地投入：東綜合樓二樓動漫專業(yè)教師工作室。
2.師資投入：動漫專業(yè)教師參與動漫項目制作。
(二)四葉草文化傳播有限公司投入。
1、項目投入：四葉草公司將手機游戲開發(fā)、手機動畫制作兩個商業(yè)項目引進課堂，雙方共同負(fù)責(zé)制作完成。
2、人員投入：四葉草公司動漫管理人員、設(shè)計人員。
3、設(shè)備投入：添置部分動漫專業(yè)設(shè)備。
(三)共同完善實訓(xùn)基地與實訓(xùn)課程。
1、公司在動漫工作室掛牌設(shè)立四葉草動畫制作部，進駐專業(yè)制作人員，指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)并參與動漫項目制作。
2、雙方共同合作開展動漫社會人才培訓(xùn)、技能考證、項目策劃等對外服務(wù)合作。
3、公司參與動漫專業(yè)實訓(xùn)課程的建設(shè)及開發(fā)，協(xié)助教材與精品課程的建設(shè)。
4、雙方共同合作申請動漫項目，公司負(fù)責(zé)市場和技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)院負(fù)責(zé)提供項目制作場地、設(shè)備和學(xué)生人力資源，并把項目技術(shù)和成果融入今后的教學(xué)工作中，成果和收益雙方共享。根據(jù)職業(yè)崗位特征，描述各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為合作專業(yè)制訂培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)建設(shè)，共同制訂企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)計劃、員工培養(yǎng)計劃，并在學(xué)生頂崗實習(xí)期間安排員工進行專門指導(dǎo)。
(二)與企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)的訂單班。
1.自20xx年秋季學(xué)期起開設(shè)“四葉草班”，從高考錄取的動漫專業(yè)學(xué)生中挑選優(yōu)秀考生進入該班，簽署訂單培養(yǎng)合同，在校期間與動漫普通班實行優(yōu)勝劣汰，使學(xué)生在校期間增強自身的競爭力。
2.以公司項目帶動教學(xué)，教學(xué)過程依托于真實的工作過程，班級管理也依照企業(yè)的管理模式，完成項目有相應(yīng)的薪資鼓勵，使學(xué)生在校即在企，不僅可以得到專業(yè)技能的培養(yǎng)，也熟知企業(yè)的工作流程及項目運作模式。畢業(yè)生直接向“四葉草動漫公司”和區(qū)內(nèi)各大動漫公司及影視公司輸送人才，既滿足企業(yè)發(fā)展用人的需要，又可實際解決動漫類畢業(yè)生的就業(yè)流向問題，可謂校企雙贏。
3.訂單班的模式是各學(xué)院許多專業(yè)正在或者即將開展的工作，在以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育中，這種探索在深度論證后較可行。
19、甲乙雙方共同合作開展動漫社會人才培訓(xùn)，甲方負(fù)責(zé)提供師資和課程，乙方負(fù)責(zé)提供教學(xué)場地和教學(xué)設(shè)備，培訓(xùn)收益，成果由甲乙雙方共享。
20、甲乙雙方合作期間公司每年研發(fā)1個以上項目和相關(guān)技術(shù)，學(xué)校提供必要的支持后，可以分享研發(fā)成果。并把研發(fā)成果融入教學(xué)課程和教師培養(yǎng)中。
21、合作期間公司年做動漫課題開發(fā)，與學(xué)校共同享有課題研發(fā)成果。
22、乙方于甲方開展影視動漫的相關(guān)課題研究，由甲乙雙方申報課題，甲乙雙方配合完成.
23、乙方可提供市場所需項目以供甲方根據(jù)實際情況安排實訓(xùn)計劃。
24、乙方吸收動漫專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到大型動漫企業(yè)就業(yè)。
(1)合作雙方共同制定教學(xué)計劃。
教學(xué)計劃是人才培養(yǎng)的具體規(guī)劃，在人才培養(yǎng)過程中具有重要的意義。以學(xué)校為主，校企雙方每年共同制定教學(xué)計劃，確定教學(xué)計劃的各個環(huán)節(jié)。確保教學(xué)計劃與行業(yè)緊密結(jié)合，定位準(zhǔn)確。專業(yè)核心課程實施項目教學(xué)，企業(yè)提供實際動畫項目，將動畫項目融入課程內(nèi)容中。雙方每年進行一次共同制定教學(xué)計劃。
(2)參與教學(xué)。
企業(yè)擔(dān)任《三維動畫項目制作課程》、《畢業(yè)設(shè)計課程》等重要實訓(xùn)課程;每年組織一個學(xué)術(shù)講座，承擔(dān)一門專業(yè)核心課程;計劃如能在20xx年5月分執(zhí)行，將與10級影視動畫專業(yè)班課程相對接，接洽的課程為《三維動畫項目制作課程》，企業(yè)方負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成建模及動漫等內(nèi)容。
第四學(xué)期：
《三維動畫項目制作》課程共90課時，30課時學(xué)校安排，60課時企業(yè)方后期制作如建模、渲染及動漫等內(nèi)容進行指導(dǎo)。
第五學(xué)期:《畢業(yè)設(shè)計》動漫制作。
《畢業(yè)設(shè)計》課程前期由學(xué)校安排專業(yè)教師完成方案設(shè)計，企業(yè)方負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計方案后期建模及動漫的指導(dǎo)，確保畢業(yè)設(shè)計能夠具有好的表現(xiàn)效果。
第六學(xué)期：《頂崗實習(xí)》。
《頂崗實習(xí)》課程吸納部分學(xué)生進行頂崗實習(xí)，學(xué)校方安排教師跟蹤。
(3)合作雙方共同進行專業(yè)建設(shè)。
治區(qū)級精品課程。
意圖動漫提供動畫制作項目作為學(xué)生的課程內(nèi)容、實訓(xùn)內(nèi)容。
七、共建實訓(xùn)基地具體方案。
共建校內(nèi)實訓(xùn)基地：四葉草公司在設(shè)立動畫制作部，設(shè)立影視動畫專業(yè)實訓(xùn)基地，引進公司機制，制定公司運行機制、管理機制、實訓(xùn)流程，共同設(shè)計實訓(xùn)課程。
妥否?請批示。
廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
藝術(shù)設(shè)計系。
校企合作工作實施方案篇二
為了認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，緊緊圍繞“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，深化校企合作，促進技能人才的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想。
以國務(wù)院和省政府大力發(fā)展職業(yè)教育的精神為指針，以市場需求和勞動就業(yè)為緊密結(jié)合點，積極探索開展學(xué)校與企業(yè)間多渠道、多層次、全方位的合作模式，為企業(yè)和社會培養(yǎng)更多的.適用性復(fù)合型專業(yè)技能人才。
1、學(xué)生校外實習(xí)：與企業(yè)簽定學(xué)生校外實習(xí)協(xié)議，企業(yè)接受學(xué)校一定數(shù)量、專業(yè)對口的學(xué)生實習(xí)，學(xué)生實習(xí)結(jié)束畢業(yè)時，企業(yè)可優(yōu)先選擇錄用學(xué)生，補充企業(yè)的生產(chǎn)一線人員。
2、企業(yè)在職職工培訓(xùn)：合作企業(yè)需培訓(xùn)在職職工時，學(xué)?？朔щy，創(chuàng)造條件，為企業(yè)培訓(xùn)在職職工，幫助企業(yè)提高職工素質(zhì)。培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)目標(biāo)由企業(yè)確定，培訓(xùn)計劃和內(nèi)容由企業(yè)與學(xué)校共同商定，培訓(xùn)師資由學(xué)校安排或企業(yè)委派，教材由學(xué)校提供。具體可簽培訓(xùn)協(xié)議。
3、教師實踐：學(xué)校每年安排一定數(shù)量的專業(yè)課教師到合作企業(yè)實踐。實踐時間一般為兩個月，利用假期進行。實踐教師填寫企業(yè)實踐登記表，登記內(nèi)容應(yīng)包含實踐內(nèi)容、實踐期限、實踐企業(yè)評價、學(xué)校意見等，并納入對教師的考核、培養(yǎng)、提高。
4、學(xué)校積極與企業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)每年適當(dāng)安排高級專業(yè)技術(shù)人員或技術(shù)專家到學(xué)校任課，指導(dǎo)充實專業(yè)課教學(xué)，彌補師資的不足。
5、學(xué)校與企業(yè)共同成立教學(xué)咨詢委員會，企業(yè)委派技術(shù)專家或人力資源管理專家參加，學(xué)校有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)課教師參加，每年召開兩次會議，為學(xué)校各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、就業(yè)安置等工作提供咨詢服務(wù)。
6、加強校企交流，通過聯(lián)誼活動、校企互訪、聯(lián)辦文體比賽、工學(xué)技術(shù)比武等，增進雙方感情，密切校企關(guān)系，促進教學(xué)教研和學(xué)用結(jié)合，提高實用人才培養(yǎng)質(zhì)量。
校企合作涉及面廣，以校長室、實訓(xùn)處為主，教務(wù)處、政教處配合實施。
校企合作工作實施方案篇三
成立以校長為組長，副校長為副組長，以各科室正、副科長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
根據(jù)學(xué)校的要求，每一專業(yè)方向要至少建立兩至三家有實質(zhì)性合作、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應(yīng)是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。校外合作基地的基本任務(wù)：
5、優(yōu)先滿足合作基地的用人需求；6、其它方面的合作。五、合作模式。
是學(xué)生通過一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過程和生產(chǎn)、操作流程等進行現(xiàn)場觀摩與學(xué)習(xí)；并安排學(xué)生實地參與相關(guān)工作、親自動手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應(yīng)能力。4.頂崗實習(xí)模式（2+1模式）。
根據(jù)各企業(yè)職工培訓(xùn)特點及不同培訓(xùn)方向或培訓(xùn)教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓(xùn)基地，一是企業(yè)獨立設(shè)定的職工培訓(xùn)基地（培訓(xùn)地點在企業(yè)或?qū)W校）；二是不同企業(yè)同類工種的職工培訓(xùn)基地（培訓(xùn)地點在學(xué)?；蚱髽I(yè)）；三是特殊工種的職工培訓(xùn)基地（培訓(xùn)地點在學(xué)校），如電工、電焊、工程機械操作工培訓(xùn)基地。
6.成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。
根據(jù)學(xué)校長設(shè)專業(yè)的不同特點，聘請行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整學(xué)校的專業(yè)計劃和實訓(xùn)計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)、實訓(xùn)基地。
1.合作企業(yè)實行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。
學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。
對已簽訂合作協(xié)議書的單位，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息（包括合作內(nèi)容、模式、進展情況、頂崗實習(xí)情況、招工信息等），實現(xiàn)資源共享。
2.全面推行勞動就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書制度，調(diào)動學(xué)生參與校企合作的主動性。
3.學(xué)校制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責(zé)，建立校企合作考核指標(biāo)和獎懲措施。將開展校企合作工作情況納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改進校企合作工作。
1、密切關(guān)注企業(yè)需求，與企業(yè)開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養(yǎng)取得實效。
2、緊緊圍繞我校的行業(yè)特色，發(fā)揮電力技術(shù)優(yōu)勢，找準(zhǔn)與企業(yè)的合作點，打造學(xué)校的專業(yè)特色。
副組長：王暢郭明德楊宇松閆文貴。
成員：霍宇平董躍中郭雪珍劉海榮陳堅孟昭祥郭福祥張圣孫國經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組主要職責(zé)：
1、研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟2、領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合作的實施工作。
成員：董躍中高曉維郭雪珍王宏廣劉海榮郭福祥任松青牛建平辦公室主要職責(zé)：
1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。
2、開展外聯(lián)工作，選擇企業(yè)，明確合作目標(biāo)、內(nèi)容、方式等。3、組織、實施校企合作的具體實施工作。4、及時總結(jié)經(jīng)驗，加以改進，保證持續(xù)提高。三、校企合作目標(biāo)1、以培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型高技能人才為重點。2、做到合作模式的多元化，以堅持服務(wù)行業(yè)為主，同時根據(jù)實際情況，實施聯(lián)合培養(yǎng)。
大同電力高級技工學(xué)校隸屬于山西省電力公司，主要任務(wù)是為省公司進行職工技能及全員崗位培訓(xùn)，多年來一直將為企業(yè)服務(wù)、提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)作為我們工作的主要任務(wù)，僅20xx年，學(xué)校就完成行業(yè)內(nèi)外營銷自動化、變電仿真等培訓(xùn)任務(wù)47期1618人次。同時，學(xué)校面向社會，加大為系統(tǒng)外企業(yè)服務(wù)力度，目前學(xué)歷教育學(xué)生共有1500人。
(一)山西省電力公司內(nèi)校企合作。
現(xiàn)場進行專題性培訓(xùn)，現(xiàn)場演示，個別指導(dǎo)，互動答疑等方式。4、培訓(xùn)對象。
每月進行2次，每次約2-4天。(二)山西省電力公司外校企合作1、合作對象。
河南送變電公司、北京超高壓公司2、合作方式。
為企業(yè)送變電專業(yè)輸送一定數(shù)量的高技能人才。方案三：校企合作實施方案。
根據(jù)我院專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，積極主動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位（群）知識和技能，達到供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書；明確雙方職責(zé)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué)，對學(xué)生進行定向培養(yǎng)；企業(yè)提供實習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎學(xué)金等方面；學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。
（二）頂崗實習(xí)模式。
課程開發(fā)應(yīng)考慮到實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計劃、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，課程實施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為主。
教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實施。教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強的教材。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實際使用情況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。
（八）成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。
（一）新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實應(yīng)用性。（二）各專業(yè)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學(xué)計劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會實踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時代發(fā)展步伐，滿足社會發(fā)展的需要。
（三）近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進行試點工作的基礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。（四）近三年內(nèi)，每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。
（五）完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個月以上的實踐鍛煉，嚴(yán)格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”，重點提高教師的專業(yè)能力和實踐教學(xué)能力。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。
四、保證措施。
（一）健全校企合作組織機構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會”，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項工作。各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開展。
（二）合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。
校企合作工作實施方案篇四
通過與企業(yè)合作，我們深深體會到中職學(xué)校所培養(yǎng)的人才合格與否，企業(yè)最有發(fā)言權(quán)；中職學(xué)校辦學(xué)水平的高低決定于學(xué)生受社會的歡迎程度。中職學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，必須將教學(xué)過程與企業(yè)的生產(chǎn)崗位相結(jié)合，依托企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備、生產(chǎn)和管理優(yōu)勢，把學(xué)校的教育功能與企業(yè)的生產(chǎn)需求相結(jié)合，辦出特色，使中職教育走上健康、良性循環(huán)的發(fā)展道路。
一、校企合作共建工學(xué)一體化專業(yè)課程體系
我校20xx年調(diào)整專業(yè)指導(dǎo)委員會，聘請行業(yè)、企業(yè)、專家為指導(dǎo)委員會成員；聘請相關(guān)企業(yè)的總監(jiān)、經(jīng)理、部門主任、技術(shù)骨干為一體化課程改革專家，外聘校外專家共19人。于20xx年9月30日召開了專業(yè)建設(shè)委員會，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)專業(yè)課程體系。
二、校企合作共建“訂單”培養(yǎng)模式
我系20xx年與鑫廣安集團、株洲云田公司、三益葡萄園等多家企業(yè)簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，企業(yè)按照崗位特點提出培養(yǎng)要求，并提供教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)資料，由教師將這些內(nèi)容融入到相關(guān)課程的教學(xué)中，或由企業(yè)派技術(shù)骨干到學(xué)校來開設(shè)講座，將崗位工作要求、員工素質(zhì)要求、企業(yè)文化、企業(yè)理念教授給學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)、學(xué)生與就業(yè)崗位的“零距離”對接。
三、校企合作共建“工學(xué)交替”合作模式
我系與鑫廣安集團、株洲云田公司、三益葡萄園校企合作，是一種典型的“工學(xué)交替”合作模式，開展了包括項目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩、勤工儉學(xué)、學(xué)生實習(xí)、生產(chǎn)——技術(shù)指導(dǎo)——銷售一條龍服務(wù)等多方位合作。對三年制中職開展校企合作“2+1培養(yǎng)”模式，即在校集中學(xué)習(xí)兩年，在對應(yīng)的企業(yè)綜合實習(xí)1年，前兩年有效的保證了學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)內(nèi)容的開展，最后1年學(xué)生通過面試進入企業(yè)實習(xí)。借助企業(yè)的實訓(xùn)，幫助學(xué)生更好地掌握操作技能，參加技能鑒定獲得中級技能資格證書，為今后的就業(yè)爭取更多的競爭籌碼。與三益葡萄園合作，將教學(xué)實習(xí)基地作為該公司的生產(chǎn)基地，他們出資金，我們提供場地，共建校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地。部分課程的項目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩即可在基地上完成。
四、校企合作共建優(yōu)秀教學(xué)團隊
我校與多家知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年安排5-6名教師在企業(yè)參與生產(chǎn)實踐，提高教師的實踐動手能力，為教學(xué)服務(wù)。同時聘請企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任我系教學(xué)任務(wù)，形成了專兼結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”素質(zhì)的優(yōu)秀教學(xué)團隊。
五、校企合作體會
1、學(xué)校受益：校企合作符合中職教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，有利于促進中職教育的發(fā)展。（1）校企合作有助于合理分擔(dān)教育投入；（2）校企合作有助于合理組建優(yōu)秀教學(xué)團隊；（3）校企合作有助于學(xué)校教學(xué)改革；（4）校企合作有助于建立穩(wěn)定的教學(xué)實習(xí)基地。
2、企業(yè)受益：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實施人才戰(zhàn)略。（1）校企合作有助于企業(yè)降低招工、用人方面的.成本和風(fēng)險；（2）校企合作有助于擴大企業(yè)品牌的影響。
3、學(xué)生受益：校企合作符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進學(xué)生就業(yè)，有利學(xué)生提高就業(yè)競爭力。（1）校企合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；（2）校企合作有助于學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。（3）企業(yè)為學(xué)生提供獎助學(xué)金，今年鑫廣安集團為我校學(xué)生贊助2萬元。
在校企合作方面進行了探索實踐，取得了一些成績，但還存在一定的差距。我們將認(rèn)真貫徹落實校企合作精神，進一步完善制度措施，加大工作力度，推進校企深度合作，努力開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
校企合作工作實施方案篇五
以國務(wù)院和省政府大力發(fā)展職業(yè)教育的精神為指針，以市場需求和勞動就業(yè)為緊密結(jié)合點，積極探索開展學(xué)校與企業(yè)間多渠道、多層次、全方位的合作模式，為企業(yè)和社會培養(yǎng)更多的適用性復(fù)合型專業(yè)技能人才。
1、學(xué)生校外實習(xí)：與企業(yè)簽定學(xué)生校外實習(xí)協(xié)議，企業(yè)接受學(xué)校一定數(shù)量、專業(yè)對口的學(xué)生實習(xí)，學(xué)生實習(xí)結(jié)束畢業(yè)時，企業(yè)可優(yōu)先選擇錄用學(xué)生，補充企業(yè)的生產(chǎn)一線人員。
2、企業(yè)在職職工培訓(xùn)：合作企業(yè)需培訓(xùn)在職職工時，學(xué)?？朔щy，創(chuàng)造條件，為企業(yè)培訓(xùn)在職職工，幫助企業(yè)提高職工素質(zhì)。培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)目標(biāo)由企業(yè)確定，培訓(xùn)計劃和內(nèi)容由企業(yè)與學(xué)校共同商定，培訓(xùn)師資由學(xué)校安排或企業(yè)委派，教材由學(xué)校提供。具體可簽培訓(xùn)協(xié)議。
3、教師實踐：學(xué)校每年安排一定數(shù)量的專業(yè)課教師到合作企業(yè)實踐。實踐時間一般為兩個月，利用假期進行。實踐教師填寫企業(yè)實踐登記表，登記內(nèi)容應(yīng)包含實踐內(nèi)容、實踐期限、實踐企業(yè)評價、學(xué)校意見等，并納入對教師的考核、培養(yǎng)、提高。
4、學(xué)校積極與企業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)每年適當(dāng)安排高級專業(yè)技術(shù)人員或技術(shù)專家到學(xué)校任課，指導(dǎo)充實專業(yè)課教學(xué)，彌補師資的不足。
5、學(xué)校與企業(yè)共同成立教學(xué)咨詢委員會，企業(yè)委派技術(shù)專家或人力資源管理專家參加，學(xué)校有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)課教師參加，每年召開兩次會議，為學(xué)校各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、就業(yè)安置等工作提供咨詢服務(wù)。
6、加強校企交流，通過聯(lián)誼活動、校企互訪、聯(lián)辦文體比賽、工學(xué)技術(shù)比武等，增進雙方感情，密切校企關(guān)系，促進教學(xué)教研和學(xué)用結(jié)合，提高實用人才培養(yǎng)質(zhì)量。
校企合作涉及面廣，以校辦、市場研發(fā)部和就業(yè)辦為主，教務(wù)處、政教處配合實施。
校企合作工作實施方案篇六
為進一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和教育教學(xué)改革，加快促進學(xué)院建設(shè)和發(fā)展，更好地為區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)，根據(jù)《山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的相關(guān)工作目標(biāo)，特制訂學(xué)院xxx5年度校企合作實施方案。
通過校企合作，努力實現(xiàn)校企之間的信息、人才、技術(shù)資源與物質(zhì)資源共享，不斷完善辦學(xué)條件，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強教師隊伍建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
1.學(xué)院牽頭的校企合作平臺——職教集團或產(chǎn)教聯(lián)盟順利組建，成立集團(聯(lián)盟)理事會及專門工作委員會;院系兩級校企合作組織機構(gòu)成立，重點建設(shè)專業(yè)(群)成立校企合作發(fā)展委員會，且有效運行。
2.邀請10個大型企業(yè)、科研院所經(jīng)營管理專家擔(dān)任學(xué)院、系、教科研部門兼職顧問、特聘專家或名譽教授，與100個大中型企業(yè)建立緊密合作關(guān)系。
3.擴大企業(yè)冠名班，試辦企業(yè)冠名專業(yè)，在建設(shè)企業(yè)資助的校內(nèi)實訓(xùn)基地、創(chuàng)辦校內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營性公司、業(yè)務(wù)咨詢代理公司等以學(xué)生實訓(xùn)為主的對外服務(wù)公司方面取得突破性進展。每個專業(yè)群建立有企業(yè)提供人、財、物支持的企業(yè)冠名班、校企合作項目3-5個，企業(yè)參與制定人才培養(yǎng)方案的專業(yè)要達到100%。
4.依托地方、行業(yè)、企業(yè)，開拓校外實訓(xùn)基地，使基地總數(shù)達到300家以上，其中20%為緊密合作型校外實訓(xùn)基地;50%為穩(wěn)定合作型校外實訓(xùn)基地，30%為一般合作型校外實訓(xùn)基地;每年接收頂崗實習(xí)學(xué)生100人次以上、就業(yè)學(xué)生10人以上、委派兼職教師為我校授課120課時以上的緊密合作型企業(yè)保持在100個左右;平均每個專業(yè)擁有校外實訓(xùn)基地10個以上，根據(jù)具體專業(yè)規(guī)模和特點可有所增減，以能滿足專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)和頂崗實習(xí)的要求為原則。
根據(jù)專業(yè)和崗位特點以及校企雙方實際，探索實施多種形式的校企合作模式。
(一)專業(yè)建設(shè)。
依據(jù)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，在進行廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，校企合作設(shè)置新專業(yè);共同成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，共同制定人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程和教材，共同參與教學(xué)，共同評價教學(xué)效果等。
(二)訂單培養(yǎng)。
積極聯(lián)系區(qū)域、行業(yè)有影響力的企業(yè)，根據(jù)企業(yè)對人才規(guī)格的要求，從企業(yè)獲取人才需求訂單，為企業(yè)“量身訂造”專業(yè)人才。校企雙方共同制訂人才培養(yǎng)方案，確定培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)制等，簽訂用人合同，并在師資、技術(shù)、辦學(xué)條件等方面合作共享，共同負(fù)責(zé)招生、培養(yǎng)和就業(yè);具體有企業(yè)訂單班、冠名班等形式。
(三)頂崗實習(xí)。
充分利用各專業(yè)的校外實訓(xùn)基地，以企業(yè)生產(chǎn)為中心，以高端技能型人才培養(yǎng)為出發(fā)點，突出職業(yè)技能和職業(yè)道德培養(yǎng)，實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)業(yè)育人、校企共贏。頂崗實習(xí)具體按照《山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)管理辦法》組織實施。
(四)隊伍建設(shè)。
企業(yè)作為教師實踐基地，學(xué)院教師定期到企業(yè)掛職鍛煉，了解新技術(shù)、新工藝，改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗;企業(yè)派中高層管理人員或技術(shù)人員到學(xué)院掛職鍛煉，參與學(xué)院管理、教學(xué)工作，為學(xué)院打造“雙師型”教師隊伍，為企業(yè)培養(yǎng)管理和技術(shù)骨干。
(五)科技研發(fā)與服務(wù)。
發(fā)揮學(xué)校專業(yè)師資優(yōu)勢，加強校企合作研發(fā)，幫助企業(yè)在產(chǎn)品升級、工藝改造等方面解決相關(guān)的難題，也可為企業(yè)提供營銷策劃、技術(shù)咨詢、方案設(shè)計等技術(shù)服務(wù)，不斷提高教師解決實際問題的能力和科研能力，提高專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。
(六)校外實訓(xùn)基地建設(shè)。
根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生規(guī)模，選取區(qū)域或行業(yè)內(nèi)技術(shù)設(shè)備先進、管理規(guī)范、規(guī)模適度的企業(yè)作為校外實訓(xùn)基地，滿足學(xué)生頂崗實習(xí)、就業(yè)及教師掛職鍛煉等需求，具體按照《山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院校外實訓(xùn)基地管理辦法》組織實施。
(七)共建校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。
積極吸引符合條件的企業(yè)進校園，與學(xué)院共建校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，同時滿足企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需求和專業(yè)實踐教學(xué)需求，合作模式一般為學(xué)院提供場地，企業(yè)提供設(shè)備，雙方共同管理，實訓(xùn)基地可以冠企業(yè)名稱;運行后盈利的，根據(jù)協(xié)議約定進行分配。具體按照《山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院引企入校實施細(xì)則》組織實施。
(八)共建職工培訓(xùn)基地。
依托專業(yè)資源優(yōu)勢，與企業(yè)共建職工培訓(xùn)基地，地點可在校內(nèi)或在企業(yè)。一般有兩種模式，一是與較大規(guī)模的企業(yè)合作，為其進行多崗位培訓(xùn);二是與多個企業(yè)合作，為其進行同類崗位的培訓(xùn)。
(九)其他合作模式。
鼓勵與企業(yè)積極開展多種形式的深層次合作，有條件的情況下可以合作共建專業(yè)、共建企業(yè)冠名學(xué)院等校企利益共同體，實現(xiàn)學(xué)院和企業(yè)的一體化合作。
目前共與7家大型企業(yè)共建訂單班15個，在校生516人;校企共建校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地5個，學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地2個。
(二)校外實訓(xùn)基地建設(shè)情況。
目前共有校外實訓(xùn)基地147家，其中緊密型11個，穩(wěn)定型70個，一般合作型67個。
四、下一步工作安排。
(二)聘請兼職顧問、特聘專家或名譽教授。
(三)重點建設(shè)專業(yè)校企合作項目。
此處校企合作項目包含訂單(冠名)班、校企共建的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、及其他實體項目。
(四)校外實訓(xùn)基地建設(shè)。
(一)成立校企合作工作機構(gòu)，加強組織、領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。學(xué)院成立校企合作辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理監(jiān)控所有校企合作項目。各系、參與校企合作的部門也要成立相應(yīng)的工作組織，負(fù)責(zé)本系、部門校企合作項目的日程組織協(xié)調(diào)等工作。
(二)深入開展校企合作調(diào)研。走訪眾多已建立合作關(guān)系的企業(yè)，接洽擬開展校企合作的新企業(yè)，吸收校企合作方面的典型經(jīng)驗。
(三)建立校企合作檔案資源庫，收集校企合作企業(yè)的相關(guān)資料，校企合作協(xié)議，校企合作方面的各種圖片及文本資料。
(四)健全學(xué)院校企合作工作院系兩級管理機構(gòu)，完善院系兩級校企合作制度建設(shè)，組建一支相對穩(wěn)定，團結(jié)和諧、專兼結(jié)合的校企合作工作團隊，加強校企合作工作的組織和管理。
(五)加大校外實訓(xùn)基地建設(shè)力度，提高建設(shè)質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，提高使用率和使用成效。
(六)通過搭建名家(企業(yè)家)講堂、行家課堂、優(yōu)秀畢業(yè)生對話會等多種形式途徑和載體，建立吸引社會人才進校園機制，加強經(jīng)貿(mào)校園文化建設(shè)，助力專業(yè)發(fā)展。
校企合作工作實施方案篇七
根據(jù)《xx技術(shù)學(xué)院20xx年工作要點》的要求，為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，推進我院校企合作工作深入開展。
堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、提升自我、服務(wù)社會”的原則，以推動教育教學(xué)改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以校企合作體制機制創(chuàng)新為動力，以校企合作示范基地建設(shè)和創(chuàng)收創(chuàng)效能力提升為工作重點，積極探索校企合作新模式，不斷提高合作質(zhì)量，實現(xiàn)校企互利雙贏，努力開創(chuàng)我院校企合作新局面。
加大宣傳力度，強化內(nèi)涵建設(shè)，打造特色品牌，筑巢引鳳，吸引企業(yè)積極主動與我院合作；科學(xué)規(guī)范，鞏固成果，共建或通過其他形式合作的企業(yè)穩(wěn)定在200個以上，力爭年內(nèi)建成校企合作示范基地10家，實現(xiàn)互利雙贏；積極創(chuàng)建市級校企合作示范基地。
校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的必然要求，要緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求，結(jié)合人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、校企共贏的實際，形成全院通力協(xié)作，齊抓共管的局面。招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好政策宣傳，理清學(xué)院校企合作工作的理念、體制機制和工作狀態(tài)，將校企合作工作的職責(zé)分工進行梳理，形成職責(zé)明確、分工合理、協(xié)調(diào)一致的良好工作氛圍。同時，充分發(fā)揮校企合作網(wǎng)站作用，及時將國家政策、工作動態(tài)和取得的實效進行宣傳推廣。
各相關(guān)部門和系部要根據(jù)職責(zé)分工，做好部門校企合作工作安排，定期對校企合作工作開展情況進行總結(jié)梳理；同時要加大對校企合作工作的宣傳。
建立以“學(xué)院為主導(dǎo)，系部為主體，專業(yè)為基礎(chǔ)”的工作體系，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，推進校企合作工作全面開展。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)研究制定切實可行的制度性文件。做好年度工作安排意見，對全年工作進行統(tǒng)籌安排，并組織實施；研究開展校企合作工作的體制機制，逐步規(guī)范校企合作的程序、辦法，建立相應(yīng)的管理制度及配套的考核辦法；探索制定校企合作示范基地評選標(biāo)準(zhǔn)，做到工作有章可循，并在實踐過程中不斷完善，不斷改進。
各系部要制定相應(yīng)的實施細(xì)則，明確校企合作工作中的職責(zé)、任務(wù)、目標(biāo)，完善學(xué)生實習(xí)的管理辦法與管理教師的工作職責(zé)等考核制度，逐步形成規(guī)范性的校企合作制度文件。
（三）與時俱進，積極探索創(chuàng)新校企合作的模式。
1.拓展政企行校合作的廣度和深度。
以服務(wù)地方經(jīng)濟為出發(fā)點，積極爭取政府相關(guān)部門的政策支持和制度保障，主動溝通政府相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會、科研機構(gòu)等，使我院的校企合作得到全社會方方面面的支持，更好為地方經(jīng)濟服務(wù)。
通過成立校友會的形式，充分發(fā)揮好校友會的作用，定期走訪校友企業(yè)，尋找合作項目；同時發(fā)揮校友會的影響力，吸引更多的企業(yè)積極參與校企合作，推進學(xué)院快速發(fā)展。
2.穩(wěn)定原有合作企業(yè)，開拓新的合作市場。
（1）對原有合作基地定期進行走訪調(diào)研，摸清底子，跟進服務(wù)；對重點項目進行立項，及時跟蹤、回訪、調(diào)度，加大推進力度。
（2）推進訂單培養(yǎng)、專班教育、雙主體辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制等合作形式，使校企合作實現(xiàn)新突破。重點加強與一汽-大眾汽車有限公司、山東師創(chuàng)軟件工程有限公司、威高集團、三角集團、家家悅集團等省內(nèi)外知名骨干企業(yè)的合作。校企雙方共同論證、建設(shè)專業(yè)，共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)教學(xué)及培訓(xùn)課程，共同建設(shè)師資隊伍，共同建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地，共同做好學(xué)生就業(yè)和質(zhì)量評價等工作，實現(xiàn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。
（3）主動深入中小微企業(yè)，積極開展技術(shù)研發(fā)、工藝改造和產(chǎn)品升級等服務(wù)，為企業(yè)提供人才和科技的“軟”支持，解決企業(yè)實際問題，以真誠的服務(wù)獲取企業(yè)的支持和合作，開創(chuàng)互惠共贏的嶄新局面。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好全面調(diào)度，定期通報工作進展，協(xié)調(diào)解決合作過程中遇到的問題。各系部負(fù)責(zé)定期走訪企業(yè)，收集企業(yè)在用人、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、合作培養(yǎng)等方面的需求信息，對收集的信息進行認(rèn)真梳理研究，提出可行性方案并組織實施。
3.加大實訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色示范基地。
打造有xx職業(yè)學(xué)院特色的示范基地標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)出品牌，讓企業(yè)熟悉我院、信賴我院，主動爭取成為我院的實習(xí)示范基地。對評選出的優(yōu)秀示范基地進行表彰，努力將原有校企合作基地按示范基地標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好、培育好、服務(wù)好。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)制定xx職業(yè)學(xué)院校企合作示范基地建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)及實施方案，調(diào)度示范基地建設(shè)進度，保障合作順利開展。各系部負(fù)責(zé)在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新合作模式，每個專業(yè)年內(nèi)要建設(shè)實訓(xùn)基地不少于三家，各系部年內(nèi)至少培育或建成一家示范基地。
（四）兼顧多方權(quán)益，互利共贏，創(chuàng)效創(chuàng)收。
全面平衡學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的關(guān)系，以學(xué)院發(fā)展為目標(biāo)，使學(xué)院科學(xué)和諧發(fā)展；以企業(yè)需求為導(dǎo)向，使企業(yè)真正收益；以學(xué)生就業(yè)為目的，使學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。學(xué)院相關(guān)部門要從了解企業(yè)需求和人才標(biāo)準(zhǔn)入手，重新完善調(diào)整人才培養(yǎng)方案，實行彈性學(xué)分制，探索學(xué)分制管理辦法；從課題立項、技術(shù)開發(fā)、專利推廣、研發(fā)革新等多方面入手，推廣合作；從校友資助、企業(yè)資助、冠名、租用場地、合作專業(yè)辦學(xué)、承辦培訓(xùn)等多方面思考，吸引投資。系部要充分利用好生源優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢等條件，謀發(fā)展，求實效。
校企合作工作任重道遠(yuǎn)，尤其是20xx年是全面完成學(xué)院“十二五”規(guī)劃的收官之年，校企合作工作作為學(xué)院提出的創(chuàng)收創(chuàng)效的重要渠道，全面改革勢在必行。各部門要齊心協(xié)力、真抓實干，努力將校企合作工作做實、做好，實現(xiàn)“學(xué)生都搶著來，畢業(yè)都搶著要”的美好愿景，為學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展和國家級示范校建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
校企合作工作實施方案篇八
校企合作教育在美國、加拿大和德國等國家都已比較成熟的開展，近幾年我國有些高校也在進行相關(guān)反面的探索，我們需要結(jié)合自己的專業(yè)特色借鑒國內(nèi)外校企合作的成功經(jīng)驗，開展相關(guān)的研究和實踐活動。作為經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生需要提高實踐創(chuàng)新能力，接觸社會了解企業(yè)，用所學(xué)理論要解決實際經(jīng)濟管理問題，因此積極開展校企合作是經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)的必然選擇。
（一）、我院校企合作的主要做法與經(jīng)驗
1、通過橫向科研項目實現(xiàn)校企之間合作
目前高校面臨的一個重要問題就是理論與實際脫節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識社會實踐之間存在脫節(jié)現(xiàn)象。學(xué)生畢業(yè)之后不能適應(yīng)企事業(yè)單位的需求。為了解決這個問題，我校從20xx年起主動與郵電及其他企事業(yè)單位聯(lián)系，完成了大量校企合作的橫向科研項目。有代表性的有以下幾項：
完成了與西安電信的橫向科研項目“西安電信戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與精細(xì)化管理研究”，該項目為西安電信由傳統(tǒng)運營商向綜合服務(wù)上的轉(zhuǎn)型提供了重要的參考，項目成果在20xx年獲得西安市科技進步二等獎。
與咸陽電力公司合作完成了電力公司客戶滿意度調(diào)研項目，該項目充分利用我系商務(wù)實驗室的電話調(diào)研系統(tǒng)，吸收了大量本科學(xué)生與研究生參與，市場調(diào)查是經(jīng)管類專業(yè)必修的理論課程，通過這次調(diào)研活動學(xué)生真正實現(xiàn)了理論與實際的結(jié)合。
目前我們正在與西安市科技局合作聯(lián)合攻關(guān)“西安市獎勵機制創(chuàng)新研究”項目，西安是科技大市，科研院所眾多科技人才豐富。但是在科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力方面存在著很大的障礙，科技局打算從獎勵機制創(chuàng)新的角度，通過科技獎勵機制的設(shè)計引導(dǎo)科技人才將科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為良好的經(jīng)濟與社會效益。制度創(chuàng)新與設(shè)計和管理機制研究正是經(jīng)管類專業(yè)的理論強項，我們與科技局的合作是檢驗和豐富理論增加教師實踐能力的好途徑。
總之通過與企事業(yè)單位的橫向科研合作，使教師充分接觸了社會了解了社會需求，能夠?qū)⒆约旱睦碚撝R應(yīng)用于實踐并在實踐中得到檢驗。同時掌握大量的實踐素材，在以后的教學(xué)過程中就能夠理論聯(lián)系實際教授課程就能有的放矢。
2、組織教師、學(xué)生為企事業(yè)單位直接提供服務(wù)
除了高層次的橫向研究合作之外，教師和學(xué)生利用各種途徑接觸企業(yè)為企業(yè)提供基礎(chǔ)性服務(wù)，這也是鍛煉教師和學(xué)生實踐能力提高社會適應(yīng)性的一個重要方面。我們持續(xù)性地開展這方面活動取得了良好效果，主要有以下幾項：
西安高新區(qū)管委會是我系校外實習(xí)基地，每年管委會都要對區(qū)內(nèi)的企業(yè)進行數(shù)次普查或?qū)ｍ椪{(diào)查，管委會工作人員數(shù)量有限而高新區(qū)內(nèi)企業(yè)眾多情況復(fù)雜，靠他們自身難以完成任務(wù)。我們了解到這個情況后馬上表示可以讓我們的學(xué)生利用市場調(diào)查這一集中實踐環(huán)節(jié)來做高新區(qū)內(nèi)企業(yè)的調(diào)查工作?，F(xiàn)在每年大約有100名學(xué)生參與到調(diào)查工作中，通過調(diào)研我們的學(xué)生接觸了企業(yè)的實際，將所學(xué)理論應(yīng)用于實踐從中學(xué)到了很多東西調(diào)研效果很好。西部洽談會是西安乃至西北地區(qū)的重要經(jīng)濟交流活動，西洽會的主場地設(shè)在曲江西安國際展覽中心，我們與西洽會的組委會接觸后，派遣了100名左右的學(xué)生參與西洽會的籌辦、布置、組織、管理、服務(wù)等工作，在西洽會籌備和召開的過程中，這些學(xué)生參與大量關(guān)于策劃、組織、協(xié)調(diào)等方面的實際工作有了很大的收獲。
從xx年開始在不斷轉(zhuǎn)型和激烈的市場競爭中知識更新的速度很快，郵電企業(yè)的人力資源管理部門急需對企業(yè)內(nèi)部的一線工作人員、各級管理人員以及各類技術(shù)人才進行銷售、管理、技術(shù)等方面的培訓(xùn)。我們積極與郵電企業(yè)聯(lián)系，為企業(yè)員工提供各種形式的培訓(xùn)。至今，我們已經(jīng)做過內(nèi)蒙古網(wǎng)通、三門峽網(wǎng)通的一線營銷人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)；西安聯(lián)通公司的客戶經(jīng)理培訓(xùn)。通過這種培訓(xùn)為企業(yè)提供了服務(wù)，另外教師與企業(yè)員工接觸后能夠了解企業(yè)的實際情況更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際。
3、校企合作通過各種形式對學(xué)生進行實踐技能訓(xùn)練
從我院的培養(yǎng)定位來講，更要注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。從這個角度出發(fā)我們積極組織學(xué)生參與企業(yè)牽頭的各種賽事，各種技能培訓(xùn)主要有以下幾個方面：
從20xx年開始，我們與中國電子商務(wù)協(xié)會、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會、易趣網(wǎng)、一拍網(wǎng)、中國建設(shè)銀行等單位合作，積極組織大量學(xué)生參與了兩屆“全國大學(xué)生電子商務(wù)大賽”，取得優(yōu)異的成績并在20xx年成功協(xié)辦一屆電子商務(wù)大賽。電子商務(wù)大賽就是參與真正的商務(wù)競爭活動，通過大賽對學(xué)生實踐創(chuàng)新能力有很大的提升。
我們與國內(nèi)最大的電子商務(wù)公司“阿里巴巴”合作對學(xué)生進行基本技能的培訓(xùn)。阿里巴巴非常重視培訓(xùn)工作，專門設(shè)有“阿里學(xué)院”，我們先后有四名教師赴“阿里學(xué)院”學(xué)習(xí)，獲得了培訓(xùn)師資格，然后在阿里巴巴公司的授權(quán)下為學(xué)生展開培訓(xùn)，成為將來學(xué)生進入電子商務(wù)行業(yè)就業(yè)的重要砝碼。
另外我們還與電子商務(wù)協(xié)會合作設(shè)立了“移動商務(wù)”培訓(xùn)項目，與原陜西省勞動與社會保障部合作開展了“國家職業(yè)資格認(rèn)證”培訓(xùn)項目。
4、與中小企業(yè)協(xié)會長期溝通機制
與企業(yè)保持聯(lián)系是我們培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié)，為此我們與陜西省中小企業(yè)協(xié)會建立了良好的合作關(guān)系，中小企業(yè)協(xié)會定期要請省內(nèi)的企業(yè)家來校與學(xué)生座談交流，通過交流和了解，為校企之間開展廣泛的合作奠定了基礎(chǔ)。目前已經(jīng)有數(shù)位企業(yè)家成為我們的兼職教授，也有部分優(yōu)秀學(xué)生被企業(yè)家看重獲得了工作機會。
5、充分利用校外實習(xí)基地加強校企合作
目前，我們已經(jīng)建成了西安高新區(qū)校外實習(xí)基地、大唐電信校外實習(xí)基地、閻良電信校外實習(xí)基地、金堆城鉬業(yè)公司進出口公司校外實習(xí)基地、交大合力公司校外實習(xí)基地、科特勒國際咨詢公司校外實習(xí)基地等基地，定期安排學(xué)生赴基地實習(xí)，讓學(xué)生接觸社會增強實踐能力。
二、建立校企互動新機制的思路
探索、建立校企“雙贏”合作機制：轉(zhuǎn)化校企合作的思路，確立“雙贏”思想，通過合作既為企業(yè)帶來利益，又讓學(xué)生獲得實踐能力的鍛煉，要從現(xiàn)在學(xué)校的“單相思”變?yōu)樾Ｆ箅p方的“兩情相悅”，這是新的社會環(huán)境中校企合作的必然選擇。學(xué)校的學(xué)生、教師、完善的教學(xué)條件、各種門類專業(yè)知識的積累，這些高校資源一定能夠在市場上找到“買家”。這就需要解決學(xué)校與企業(yè)間的信息不對稱問題，學(xué)校需要主動了解企業(yè)的需求也可以創(chuàng)造企業(yè)的需求，在此基礎(chǔ)上把握市場動態(tài)，調(diào)動校內(nèi)各種資源動態(tài)調(diào)整培養(yǎng)體系和培養(yǎng)模式適應(yīng)企業(yè)的需求。只有在校企“雙贏”的條件下讓學(xué)生參與到具體的合作項目中，其實踐與應(yīng)用能力才能得到應(yīng)有的鍛煉。
校企合作工作實施方案篇九
2016。
一、工作目標(biāo)及原則。
新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是由政府組織、引導(dǎo)、支持，農(nóng)民群眾自愿參加，個人、集體和政府多方籌資，以住院統(tǒng)籌和大病保險為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟制度。
（一）工作目標(biāo)。
100%。
參合農(nóng)民人口覆蓋率達到。
95%。
以上。
（二）工作原則。
1
自愿參加原則。農(nóng)民以戶。
(
以公安機關(guān)戶籍登記為準(zhǔn)。
下同。
)
為單位自愿參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，并按照有關(guān)規(guī)定履行繳費義務(wù)，按時足額繳納參合費用。
2
3
保障適度原則。堅持門診個人賬戶補償與住院統(tǒng)籌補償相結(jié)合，以住院統(tǒng)籌補償為主，科學(xué)合理確定門診個人賬戶住院及特殊病種大額門診醫(yī)療費用補償?shù)钠鸶毒€封頂線和補償比，防止基金透支或基金沉淀過多影響農(nóng)民受益。
二、參加對象及權(quán)利、義務(wù)。
2016。
年新農(nóng)合。
（二）權(quán)利：在各級定點醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)所發(fā)生的費用，按照規(guī)定的補償范圍及比例享受醫(yī)療費用補償；對合作醫(yī)療基金的收支、使用情況及定點醫(yī)療機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和價格進行監(jiān)督和質(zhì)詢。
（三）義務(wù)：按繳費標(biāo)準(zhǔn)及時足額繳納新農(nóng)合個人籌集部分的資金；自覺遵守縣新農(nóng)合制度的各項規(guī)定。
三、實施方法。
（一）基本模式。
門診統(tǒng)籌。
+
住院統(tǒng)籌。
+
保險補償。
門診統(tǒng)籌包括：一般門診補償和特殊病種大額門診統(tǒng)籌補償；
住院統(tǒng)籌包括：一般住院補償、重大疾病醫(yī)療救治、正常產(chǎn)住院分娩補償；
保險補償包括：通過向商業(yè)保險公司購買服務(wù)，獲得大病保險補償、意外傷害保險補償。
（二）基金籌集。
1
采取農(nóng)民個人出資與政府資助相結(jié)合的方式籌集新農(nóng)合基金。
2016。
年，我縣新農(nóng)合籌資標(biāo)準(zhǔn)為每人。
560。
元。其中，參合農(nóng)民個人繳費標(biāo)準(zhǔn)為每人。
150。
元，中央、省、縣財政補助參合農(nóng)民每人。
410。
元。
2
農(nóng)民以戶為單位參加新農(nóng)合。個人繳費部分由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織村委會代收，以戶為單位開具財政部門統(tǒng)一印制的新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金繳款專用收據(jù)，逐級上繳到縣財政新農(nóng)合基金專戶。農(nóng)村低保戶五保戶百歲以上老人老復(fù)員軍人三屬七級以下傷殘軍人帶病還鄉(xiāng)退伍軍人兩參（參戰(zhàn)退役及涉核退役）人員及未享受低保的持證殘疾人，由村鄉(xiāng)鎮(zhèn)逐級申報，縣民政殘聯(lián)部門審核確認(rèn)后，縣財政出資代繳個人繳費部分。
3
個人繳費資金一次繳納到位，中途不予退還補辦。參合農(nóng)民在參合年度內(nèi)注銷戶籍的，個人繳費資金不予退還。
4
參合登記及繳費期限截止至。
2015。
年
12。
月
31。
日。
（三）基金分配。
1
門診補償基金：按每人。
50。
元標(biāo)準(zhǔn)提取，用于參合農(nóng)民門診醫(yī)療費用的補償。
2
特殊病種大額門診統(tǒng)籌補償基金：按。
800。
萬元提取，用于特殊慢性病大額門診醫(yī)療費用的補償。
3
一般診療費：按每人。
25。
元標(biāo)準(zhǔn)提取，由鄉(xiāng)、村兩級新農(nóng)合門診定點醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)使用。
4
大病保險基金：按每人。
30。
元標(biāo)準(zhǔn)提取，向商業(yè)保險公司購買服務(wù)，用于本年度參合患者新農(nóng)合報銷后，自付合理醫(yī)療費用在一定數(shù)額以上部分的補償。
5
意外傷害保險基金：按每人。
18.5。
元標(biāo)準(zhǔn)提取，向商業(yè)保險公司購買服務(wù)，用于本年度參合農(nóng)民因意外傷害住院的醫(yī)療費用補償。
6
10%。
7
住院統(tǒng)籌基金：用籌資總額扣除門診補償基金特殊病種大額門診補償基金一般診療費大病保險基金意外傷害保險基金風(fēng)險基金后的部分建立，用于參合農(nóng)民住院醫(yī)療費用的補償，全縣統(tǒng)籌使用。
（四）補償標(biāo)準(zhǔn)。
1
門診統(tǒng)籌補償。
(1)。
50。
元標(biāo)準(zhǔn)給予定額補償，家庭成員之間可通用，余額可結(jié)轉(zhuǎn)下年度繼續(xù)使用，但不可抵繳參合費用。
(2)。
20。
種特殊病種大額門診費用給予補償。
患有上述特殊病種的參合農(nóng)民，須由本人或親屬填寫書面申請，經(jīng)縣級定點醫(yī)療機構(gòu)專家鑒定并出具診斷證明，報縣新農(nóng)合管理中心審核確認(rèn)后，納入特殊病種參合農(nóng)民信息數(shù)據(jù)庫管理。特殊病種患者憑新農(nóng)合定點醫(yī)療機構(gòu)門診病歷、處方和收費憑證核算大額門診統(tǒng)籌補償費用。
特殊病種大額門診統(tǒng)籌補償起付線。
300。
元，補償比。
60%。
封頂線為每人每年。
6000。
元。
2
住院統(tǒng)籌補償。
(1)。
一般住院統(tǒng)籌補償：
補償標(biāo)準(zhǔn)。
機構(gòu)類別。
起付線。
(
元
)
補償比。
(%)。
鄉(xiāng)
級
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
10090。
民營醫(yī)療機構(gòu)。
20085。
縣
級
公立醫(yī)療機構(gòu)。
60078。
玉田縣中醫(yī)醫(yī)院。
50081。
民營醫(yī)療機構(gòu)。
60078。
市
級
150065。
省
級
200055。
省外三級。
400045。
(2)。
500。
元。
(3)。
500。
元。
(4)。
i
型糖尿病，甲亢，唇腭裂，苯丙酮尿癥，尿道下裂等疾病，納入重大疾病醫(yī)療救治補償范圍，由患者或家屬填寫重大疾病救治申請表，經(jīng)定點救治醫(yī)療機構(gòu)和縣新農(nóng)合管理中心審核后，按省衛(wèi)生計生委下發(fā)的實施方案進行補償。
3
保險補償。
(1)。
大病保險補償：本年度參合農(nóng)民住院醫(yī)療費用在新農(nóng)合報銷的基礎(chǔ)上，自付合規(guī)住院費用超過大病保險起付線后，按照一定的比例予以補償。大病保險實行市級統(tǒng)籌，補償辦法由市主管部門制定。
(2)。
2016。
年
1
月
1
日
時至。
2016。
年
12。
月
31。
日
24。
時。
意外傷害保險補償標(biāo)準(zhǔn)：
補償標(biāo)準(zhǔn)。
機構(gòu)級別。
起付線。
(
元
)
補償比。
(%)。
封頂線（元）。
鄉(xiāng)
級
5006510000。
縣
級
100050。
市
級
300035。
省級及省以上。
300030。
4
二次補償。
本年度統(tǒng)籌基金結(jié)余超過。
15%。
或歷年統(tǒng)籌基金累計結(jié)余超過。
25%。
時，由縣新農(nóng)合管理中心根據(jù)結(jié)余情況，制定二次補償方案，經(jīng)市衛(wèi)生計生委審核、縣政府批準(zhǔn)后實施。
5
其他規(guī)定。
(1)。
住院統(tǒng)籌補償起付線從住院費用中的可補償費用總額中扣除。參合農(nóng)民在省外二級、一級醫(yī)療機構(gòu)住院治療的，分別按照市級、縣級公立醫(yī)療機構(gòu)補償標(biāo)準(zhǔn)進行結(jié)算。
(2)。
同一參合農(nóng)民年度內(nèi)多次住院治療的，按次扣除相應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)級別對應(yīng)的補償起付線。因惡性腫瘤（含惡性腫瘤的切除、保守治療、放化療及后續(xù)治療）、腦癱、尿毒癥腎透析需多次住院治療的，本年度內(nèi)只扣除一次最高級別醫(yī)療機構(gòu)的起付線。
(3)。
因同一種疾病，從上級醫(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)入下級醫(yī)療機構(gòu)連續(xù)住院治療的，不再扣除下級醫(yī)療機構(gòu)住院起付線；從下級醫(yī)療機構(gòu)住院轉(zhuǎn)往上級醫(yī)療機構(gòu)繼續(xù)住院治療的，將下級醫(yī)療機構(gòu)起付線費用從上級醫(yī)療機構(gòu)起付線中扣除。
(4)。
住院分娩的參合農(nóng)民患有子癇、前置胎盤、胎盤早剝、子宮破裂（外傷除外）、羊水栓塞（肺栓塞）、產(chǎn)后大出血（需要搶救的）等疾病，持定點醫(yī)療機構(gòu)住院病歷復(fù)印件和診斷證明，可按一般住院補償標(biāo)準(zhǔn)給予補償，不再享受住院分娩補償。
(5)。
符合國家計劃生育政策的新生兒，出生時間在。
2015。
年
12。
月
20。
日之后，新生兒父母已參加。
2016。
年新農(nóng)合的，免繳個人參合費用，新生兒發(fā)生的住院醫(yī)療費用補償與其父母中的一人合并計算。
(6)。
本實施年度內(nèi)總補償費用封頂線為每人。
15。
萬元，不分醫(yī)療機構(gòu)級別，全年累計計算（包括門診統(tǒng)籌補償、住院統(tǒng)籌補償和二次補償）。
（五）補償范圍。
1
2014。
年版）》執(zhí)行，《國家基本藥物目錄（。
2012。
年版）》內(nèi)的藥品全部納入新農(nóng)合報銷目錄。
2
3
有下列情形之一的，以參合農(nóng)民實際支付部分為基數(shù)，按照補償方案給予補償：
(1)。
接受的醫(yī)療服務(wù)有專項資金補助的；
(2)。
接受的醫(yī)療服務(wù)有醫(yī)療機構(gòu)減免費用的。
4
納入單病種定額付費管理的病種，醫(yī)療總費用不得超過核定標(biāo)準(zhǔn)，超過核定標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療費用由醫(yī)療機構(gòu)自行承擔(dān)，新農(nóng)合基金不予補償，參合農(nóng)民也不予支付。
5
下列費用新農(nóng)合基金不予補償：
(1)。
超出河北省新農(nóng)合用藥目錄范圍的費用；
(2)。
超出河北省新農(nóng)合診療目錄范圍的費用；
(3)。
超出河北省醫(yī)療服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)的費用；
(4)。
在營利性醫(yī)療機構(gòu)治療所發(fā)生的各種費用。
(5)。
違反就診、轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院管理規(guī)定，自行擇醫(yī)、自購藥品的費用。
(6)。
特需門診、高等病房、醫(yī)學(xué)美容等非基本醫(yī)療費用。
(7)。
因酗酒、打架、自殺自殘、吸毒、性病、艾滋病、工傷、交通肇事及醫(yī)療事故等原因產(chǎn)生的醫(yī)療費用。
(8)。
司法鑒定、勞動鑒定、工傷鑒定及其它醫(yī)學(xué)鑒定費用。
(9)。
不孕、不育、流產(chǎn)、墮胎、試管嬰兒、人工受精、避孕藥品用具及計劃生育手術(shù)等所發(fā)生的費用。
(10)。
就醫(yī)期間產(chǎn)生的差旅費、專家會診費、掛號費、陪床費、伙食費、生活用品費、書報費、電視電話費、個人生活料理費、護工費、誤工費、非醫(yī)院規(guī)定的護理費等。
(11)。
非病理性整容、矯形、減肥及糾正非先天性生理缺陷的費用。
(12)。
裝配義眼、假發(fā)、假肢、鑲牙的費用，助聽器、按摩器、磁療用品等保健輔助治療費用。
(13)。
醫(yī)療咨詢費、健康預(yù)測費、商業(yè)醫(yī)療保險費。
(14)。
冒名或虛掛床位住院，病情明顯不符合住院標(biāo)準(zhǔn)的住院醫(yī)療費用。
(15)。
住院病人不遵醫(yī)囑，拒不出院，自醫(yī)院發(fā)出出院通知第二天起發(fā)生的所有醫(yī)療費用。
(16)。
各種體檢，各類預(yù)防保健服藥、接種的費用。
(17)2015。
年
1
月
1
日前出院患者的醫(yī)療費用。
(18)。
失效、作廢、涂改的醫(yī)療費用票據(jù)。
(19)。
（六）就醫(yī)、轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院及補償。
1
就醫(yī)。
參合農(nóng)民必須持玉田縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心制發(fā)的《醫(yī)療證》及本人身份證或戶口簿在定點醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)，方可享受醫(yī)療費用補償。
2
轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院。
(1)。
參合農(nóng)民到縣內(nèi)新農(nóng)合定點醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)，不需辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)；因病情需要轉(zhuǎn)往縣外醫(yī)療機構(gòu)治療的，由指定的縣內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)填寫轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院申請表，由經(jīng)治醫(yī)生和醫(yī)療機構(gòu)負(fù)責(zé)人簽字并加蓋專用印章，經(jīng)縣新農(nóng)合管理中心批準(zhǔn)后，方可轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院就醫(yī)。
(2)。
市以上轉(zhuǎn)診的，須為本縣醫(yī)療機構(gòu)無法確診或治療的病癥，且須轉(zhuǎn)往三級公立醫(yī)療機構(gòu)。
(3)。
急危重癥病人可以在未辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)的情況下，直接到上級醫(yī)療機構(gòu)就診搶救，須在。
3
日內(nèi)持救治醫(yī)療機構(gòu)出具的有關(guān)證明，到縣新農(nóng)合管理中心補辦轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)，否則不予補償醫(yī)療費用。
(4)。
5
日內(nèi)持有關(guān)證明和醫(yī)療機構(gòu)診斷證明，到縣新農(nóng)合管理中心備案，否則不予補償醫(yī)療費用。
(5)。
轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院申請表經(jīng)審批后一次使用有效，但因同一疾病需要連續(xù)多次轉(zhuǎn)往縣外同一醫(yī)療機構(gòu)住院治療的，年度內(nèi)只需辦理一次轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)。
3
住院補償費用結(jié)算。
(1)。
參合農(nóng)民在我縣確定的市、縣、鄉(xiāng)級定點醫(yī)療機構(gòu)住院治療，實行出院即報，在辦理出院結(jié)算手續(xù)時，定點醫(yī)療機構(gòu)即時結(jié)算補償費用。
(2)。
經(jīng)縣新農(nóng)合管理中心批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)往非我縣新農(nóng)合定點醫(yī)療機構(gòu)住院的參合患者，出院后須由本人或親屬向縣新農(nóng)合管理中心如實提交住院病歷復(fù)印件、住院費用明細(xì)單、住院收款票據(jù)、診斷證明、出院證明、轉(zhuǎn)診申請表、醫(yī)療證、本人身份證或戶口簿等資料，方可辦理補償費用結(jié)算手續(xù)。
(3)。
住院收款票據(jù)必須是財政部門監(jiān)制并加蓋醫(yī)療機構(gòu)印章的機打票據(jù)，稅務(wù)發(fā)票和手寫票據(jù)等不予補償。
四、管理與監(jiān)督。
（一）基金的管理和監(jiān)督。
1
縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會指定銀行作為基金代理機構(gòu)，縣財政在指定銀行設(shè)立新農(nóng)合基金專用賬戶，用于接收新農(nóng)合基金的各項收入，向定點醫(yī)療機構(gòu)及新農(nóng)合管理站辦理基金結(jié)算?；饘嵭惺罩Х蛛x管用分開封閉運行?；鸬氖褂庙氂杀皇跈?quán)人簽字方可支付，任何單位和個人不得擠占挪用基金。
2
縣新農(nóng)合基金出現(xiàn)虧損時，經(jīng)縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會研究，使用基金結(jié)余進行彌補，基金結(jié)余不足以彌補虧損時，使用風(fēng)險基金，仍不能彌補虧損，由縣財政給予保障，同時對下年度補償方案進行調(diào)整。
3
縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療監(jiān)督委員會定期對基金的收支情況進行檢查。縣審計局將基金收支審計工作列入年度審計計劃?；鸬氖罩闆r定期向社會公布，實行縣鄉(xiāng)村三級公示制度，接受社會監(jiān)督?？h級每半年公示一次，鄉(xiāng)村每季度公示一次，住院定點醫(yī)療機構(gòu)每月公示一次。
（二）定點醫(yī)療機構(gòu)的管理。
1
由縣新農(nóng)合管理中心根據(jù)《玉田縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構(gòu)管理暫行規(guī)定》確定門診定點醫(yī)療機構(gòu)和住院定點醫(yī)療機構(gòu)。各級各類定點醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)符合相應(yīng)的《醫(yī)療機構(gòu)基本標(biāo)準(zhǔn)》?？h內(nèi)定點醫(yī)療機構(gòu)名單由縣衛(wèi)計局公布。
2
縣新農(nóng)合管理中心通過協(xié)議方式。
明確定點醫(yī)療機構(gòu)與新型農(nóng)村合作醫(yī)療的關(guān)系、權(quán)利、義務(wù)和醫(yī)藥費用控制的方法措施，及時為參合農(nóng)民提供服務(wù)。
3
定點醫(yī)療機構(gòu)要遵守合作醫(yī)療有關(guān)制度規(guī)定，履行協(xié)議；接受縣新農(nóng)合管理中心的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督；嚴(yán)格掌握診治原則，合理檢查合理治療合理用藥因病施治。新農(nóng)合用藥目錄診療項目收費標(biāo)準(zhǔn)向社會公示，接受群眾監(jiān)督。
4
定點醫(yī)療機構(gòu)接受縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療監(jiān)督委員會的檢查和監(jiān)督。對違反規(guī)定開大處方不合理用藥亂檢查亂收費的單位，縣新農(nóng)合管理中心負(fù)責(zé)追繳不合理費用，并視情節(jié)輕重給予警告通報批評取消定點醫(yī)療機構(gòu)資格等處罰?？h新農(nóng)合管理中心根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)每年年底對住院定點醫(yī)療機構(gòu)進行考核，連續(xù)兩年考核不合格的，取消定點醫(yī)療機構(gòu)資格。
（三）信息管理。
建立縣、鄉(xiāng)、村三級信息網(wǎng)絡(luò)和統(tǒng)計報告制度。信息管理的主要任務(wù)是收集、整理、傳遞、貯存有關(guān)信息，為新型農(nóng)村合作醫(yī)療的決策提供依據(jù)?？h新農(nóng)合管理中心負(fù)責(zé)對合作醫(yī)療信息進行匯總、統(tǒng)計、分析，定期向縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會匯報執(zhí)行情況，及時解決合作醫(yī)療運行中存在的問題，并及時將信息反饋到基層。各級定點醫(yī)療機構(gòu)確定一名專職或兼職信息員，將群眾意見及有關(guān)報表定期向縣新農(nóng)合管理中心反饋，并將新農(nóng)合管理中心發(fā)布的信息及時向群眾公布。
五、保障措施。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理?？h新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會要加強對新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和宏觀管理?？h新農(nóng)合管理中心要加強對新型農(nóng)村合作醫(yī)療的日常管理，確保新農(nóng)合工作健康、規(guī)范開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要支持新農(nóng)合管理站建設(shè)，保證管理站工作經(jīng)費及時足額到位，確保工作正常運行。
（二）積極宣傳，廣泛動員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門要充分利用廣播電視、櫥窗板報、宣傳標(biāo)語等形式，大張旗鼓地宣傳新農(nóng)合制度的優(yōu)越性、參合農(nóng)民的權(quán)利和義務(wù)、補償方法和流程，引導(dǎo)廣大農(nóng)民不斷增強互助共濟意識，自覺自愿參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療。
財政部門要保證配套資金及時足額到位，確定基金管理流程和管理辦法。
民政、殘聯(lián)等部門要抓好農(nóng)村享受財政全額資助人員的資格認(rèn)定工作，做到應(yīng)保盡保。
宣傳部門要按照職責(zé)分工，配合做好宣傳發(fā)動工作。
（四）落實責(zé)任，嚴(yán)格考核?？h政府將新農(nóng)合工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門年終目標(biāo)考核，嚴(yán)格落實獎懲，對不能按要求完成任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，給予通報批評。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將各村新農(nóng)合工作與村干部年終考核掛鉤，嚴(yán)格考核。各相關(guān)部門要各司其職、協(xié)調(diào)聯(lián)動，加強監(jiān)管，確保新農(nóng)合基金平穩(wěn)安全運行。
六、本實施方案由縣衛(wèi)生和計劃生育局負(fù)責(zé)解釋。
七、本實施方案自。
2016。
年
1
月
1
日起施行，有效期。
1
年。
校企合作工作實施方案篇十
隨著社會進步和新科技革命的到來，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)導(dǎo)向決定了職業(yè)學(xué)校必需和企業(yè)合作，校企合作辦學(xué)是職業(yè)教育改革的重要方向，也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。在校企合作和產(chǎn)教結(jié)合作為學(xué)校辦學(xué)重要性、必要性的趨勢下，我校校企合作工作總結(jié)如下：
學(xué)校于20xx年4月成立了由校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的"校企合作辦學(xué)委員會"，委員會主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)我校校企合作各項工作。教務(wù)科各專業(yè)教研組組長負(fù)責(zé)制定與企業(yè)合作辦學(xué)的教學(xué)、教務(wù)工作，并配備一名專職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開展。
在"校企合作辦學(xué)"、"提高就業(yè)質(zhì)量"的辦學(xué)觀念實踐中，我們逐步認(rèn)清職業(yè)學(xué)校在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用，以互利雙贏為原則，以技能成才為目標(biāo)，以推薦就業(yè)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過建立相應(yīng)的工作機制，校企雙方合作開展高技能教育，促進學(xué)生高技能就業(yè)，成為高技能人才。
1、建立專家咨詢委員會。委員會由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)科、培訓(xùn)科和教學(xué)骨干等人員組成。專家委員會主要工作內(nèi)容：
一是校企雙方及時溝通技能人才供求信息；二是協(xié)助學(xué)校設(shè)置和調(diào)整專業(yè)、制定教學(xué)計劃、明確教學(xué)內(nèi)容，確保所教、所學(xué)、所用三者不僅對接，而且必須體現(xiàn)高技能；三是學(xué)校協(xié)助企業(yè)攻克技術(shù)難題，提供技術(shù)服務(wù)，開展在崗員工技能培訓(xùn)等；四是在企業(yè)建立學(xué)生校外實習(xí)基地、教師能力提升基地、企業(yè)員工技能培訓(xùn)與鑒定基地；五是合作實施學(xué)生的教學(xué)實習(xí)和畢業(yè)前的上崗實習(xí)；六是共同促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
2、選擇優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴，強化學(xué)生實習(xí)教學(xué)。學(xué)校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟效益比較好的企業(yè)作為學(xué)校校外實習(xí)教學(xué)的合作伙伴，并成立實習(xí)小組，由學(xué)校確定組長負(fù)責(zé)上班和業(yè)余時間的學(xué)生管理，確保實習(xí)正常進行，同時請合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜衣犝n，對教師所教、學(xué)生所學(xué)、企業(yè)所用三者是否對接進行評述，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保所教、所學(xué)、所用的有效對接。另外學(xué)生實習(xí)之前，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方要簽訂相關(guān)協(xié)議，約定學(xué)生實習(xí)期間的生活費、安全等事項，實習(xí)期間萬一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。
我校通過不斷努力，經(jīng)上級部門的支持，通過改造、購買等方式建立校內(nèi)實習(xí)基地，已基本形成了"前校后廠、校企合一"的辦學(xué)模式。學(xué)校將在今后的`辦學(xué)過程中繼續(xù)加強校內(nèi)校企合一的辦學(xué)模式，實現(xiàn)"產(chǎn)學(xué)研一體"的領(lǐng)導(dǎo)、管理和教學(xué)機制。
1、明確實習(xí)工廠的職能地位。學(xué)校負(fù)責(zé)對實習(xí)工廠的領(lǐng)導(dǎo)干部組織管理，擔(dān)負(fù)教學(xué)實習(xí)和生產(chǎn)經(jīng)營的責(zé)任。
2、成立"產(chǎn)學(xué)研一體"的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校選派得力中層干部為主要領(lǐng)導(dǎo)，對實習(xí)工廠的產(chǎn)供銷一條龍和產(chǎn)學(xué)研一體化共同負(fù)責(zé)。
3、理順關(guān)系、整章建制。根據(jù)"一廠兩責(zé)"的實際，理順實習(xí)工廠與各專業(yè)教研室的關(guān)系，建立健全了生產(chǎn)經(jīng)營、實習(xí)實訓(xùn)、技術(shù)協(xié)作、產(chǎn)品開發(fā)、安全生產(chǎn)等新的規(guī)章制度，并狠抓落實，保證前校后廠的管理機制順暢運行。
4、工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)場教學(xué)、真學(xué)真做的培養(yǎng)方式。學(xué)校將整合專業(yè)教師和實習(xí)工廠的技師、工程師等人員的力量，組成了專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補的真正意義上的"雙師型"師資隊伍。利用實習(xí)工廠的設(shè)施設(shè)備和技術(shù)條件，將工學(xué)結(jié)合融合在生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境之中，把生產(chǎn)的現(xiàn)場作為教學(xué)的課堂，在現(xiàn)場講解實際操作和解決疑難問題，由企業(yè)提供工藝標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)人員、工作量具和原材料，把學(xué)生以班組的形式進入工廠學(xué)習(xí)，由學(xué)生直接生產(chǎn)操作，做到真正意義上的工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、班組意識、成本意識、團隊意識。這樣既完成了實習(xí)工廠生產(chǎn)經(jīng)營的任務(wù)，增加了企業(yè)經(jīng)濟收入，又提高了學(xué)生實際動手操作能力，增長了職業(yè)才干，能收到一舉兩得的效果。
我校在多年辦學(xué)實踐中，深切地體會到，必須配置與專業(yè)相對應(yīng)的校外實習(xí)基地，以方便理論緊密聯(lián)系實際并取得組織安排實習(xí)教學(xué)的自主權(quán)。為此，學(xué)校將與龍鼎集團、晨鳴紙業(yè)、華微電子股份有限公司等企業(yè)建立了穩(wěn)固的實習(xí)實訓(xùn)基地。通過校企合作，使企業(yè)和學(xué)校高層管理、工程技術(shù)人員、專業(yè)教師能進行溝通交流，有效發(fā)揮校企雙方在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，形成合力，共同推進學(xué)校發(fā)展，促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，搭建互利雙贏的平臺，使學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方受益。
1、共同打造師資隊伍。為加快推進高技能人才培養(yǎng)，我校將學(xué)科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手利用假期送至企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聘請企業(yè)專家組成專業(yè)課程開發(fā)指導(dǎo)委員，安排骨干教師到企業(yè)生產(chǎn)車間輪訓(xùn)，以及聘請企業(yè)工程技術(shù)人員或技術(shù)骨干作為學(xué)校的兼職教師等方式，提升我校教師隊伍的整體水平。
2、實施"訂單"培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)人才的需求，與學(xué)校簽訂用人協(xié)議，加強人才培養(yǎng)的針對性。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設(shè)置、實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的上崗實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標(biāo)。
企業(yè)的職工進行新技術(shù)、新工藝的提升培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定由學(xué)校提供培訓(xùn)的師資、場所，達到培訓(xùn)的要求。
3、企業(yè)搭建實習(xí)平臺。學(xué)校利用企業(yè)的資源，建立穩(wěn)定的實習(xí)基地，其生產(chǎn)車間和培訓(xùn)中心成為實踐教學(xué)的課堂。校企共同安排實踐教學(xué)計劃，特別是由企業(yè)安排其工程技術(shù)人員充任實踐教學(xué)指導(dǎo)教師，與學(xué)校教師共同完成學(xué)生由專業(yè)技能的培養(yǎng)到就業(yè)崗位的過渡，努力縮短課堂與崗位、學(xué)校與社會的距離，更好地達到定向培養(yǎng)目標(biāo)。
20xx年富士康集團（煙臺）錄用我校133名學(xué)生，目前我們同該集團合作5年，企業(yè)對學(xué)生評價非常高，晨鳴紙業(yè)錄用我校305名學(xué)生、華微電子錄用41名（從96年開始與該企業(yè)合作），龍鼎集團錄用學(xué)校17名學(xué)生，校企結(jié)合是確保技工教育更貼近市場、貼近社會需求、滿足受教育者需求、促進學(xué)校煥發(fā)生機和活力的辦學(xué)捷徑。我們將在不斷完善這一辦學(xué)模式的基礎(chǔ)上，形成具有特色的更加靈活、更加開放的辦學(xué)模式和技能人才培養(yǎng)模式，為技能型人才提供更有利更有力的成才通道。
校企合作工作實施方案篇十一
堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、提升自我、服務(wù)社會”的原則，以推動教育教學(xué)改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以校企合作體制機制創(chuàng)新為動力，以校企合作示范基地建設(shè)和創(chuàng)收創(chuàng)效能力提升為工作重點，積極探索校企合作新模式，不斷提高合作質(zhì)量，實現(xiàn)校企互利雙贏，努力開創(chuàng)我院校企合作新局面。
加大宣傳力度，強化內(nèi)涵建設(shè)，打造特色品牌，筑巢引鳳，吸引企業(yè)積極主動與我院合作；科學(xué)規(guī)范，鞏固成果，共建或通過其他形式合作的企業(yè)穩(wěn)定在200個以上，力爭年內(nèi)建成校企合作示范基地10家，實現(xiàn)互利雙贏；積極創(chuàng)建市級校企合作示范基地。
（一）提高認(rèn)識，營造校企合作工作的良好氛圍
校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的必然要求，要緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求，結(jié)合人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、校企共贏的實際，形成全院通力協(xié)作，齊抓共管的局面。招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好政策宣傳，理清學(xué)院校企合作工作的理念、體制機制和工作狀態(tài)，將校企合作工作的職責(zé)分工進行梳理，形成職責(zé)明確、分工合理、協(xié)調(diào)一致的良好工作氛圍。同時，充分發(fā)揮校企合作網(wǎng)站作用，及時將國家政策、工作動態(tài)和取得的實效進行宣傳推廣。
各相關(guān)部門和系部要根據(jù)職責(zé)分工，做好部門校企合作工作安排，定期對校企合作工作開展情況進行總結(jié)梳理；同時要加大對校企合作工作的宣傳。
（二）建章立制，完善校企合作工作的體制機制
建立以“學(xué)院為主導(dǎo)，系部為主體，專業(yè)為基礎(chǔ)”的工作體系，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，推進校企合作工作全面開展。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)研究制定切實可行的制度性文件。做好年度工作安排意見，對全年工作進行統(tǒng)籌安排，并組織實施；研究開展校企合作工作的體制機制，逐步規(guī)范校企合作的程序、辦法，建立相應(yīng)的管理制度及配套的考核辦法；探索制定校企合作示范基地評選標(biāo)準(zhǔn)，做到工作有章可循，并在實踐過程中不斷完善，不斷改進。
各系部要制定相應(yīng)的實施細(xì)則，明確校企合作工作中的職責(zé)、任務(wù)、目標(biāo)，完善學(xué)生實習(xí)的管理辦法與管理教師的工作職責(zé)等考核制度，逐步形成規(guī)范性的校企合作制度文件。
（三）與時俱進，積極探索創(chuàng)新校企合作的模式
1.拓展政企行校合作的廣度和深度
以服務(wù)地方經(jīng)濟為出發(fā)點，積極爭取政府相關(guān)部門的政策支持和制度保障，主動溝通政府相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會、科研機構(gòu)等，使我院的校企合作得到全社會方方面面的支持，更好為地方經(jīng)濟服務(wù)。
通過成立校友會的形式，充分發(fā)揮好校友會的作用，定期走訪校友企業(yè)，尋找合作項目；同時發(fā)揮校友會的影響力，吸引更多的企業(yè)積極參與校企合作，推進學(xué)院快速發(fā)展。
2. 穩(wěn)定原有合作企業(yè)，開拓新的合作市場
（1）對原有合作基地定期進行走訪調(diào)研，摸清底子，跟進服務(wù)；對重點項目進行立項，及時跟蹤、回訪、調(diào)度，加大推進力度。
（2）推進訂單培養(yǎng)、專班教育、雙主體辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制等合作形式，使校企合作實現(xiàn)新突破。重點加強與一汽-大眾汽車有限公司、山東師創(chuàng)軟件工程有限公司、威高集團、三角集團、家家悅集團等省內(nèi)外知名骨干企業(yè)的合作。校企雙方共同論證、建設(shè)專業(yè)，共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)教學(xué)及培訓(xùn)課程，共同建設(shè)師資隊伍，共同建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地，共同做好學(xué)生就業(yè)和質(zhì)量評價等工作，實現(xiàn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。
（3）主動深入中小微企業(yè)，積極開展技術(shù)研發(fā)、工藝改造和產(chǎn)品升級等服務(wù)，為企業(yè)提供人才和科技的“軟”支持，解決企業(yè)實際問題，以真誠的服務(wù)獲取企業(yè)的支持和合作，開創(chuàng)互惠共贏的嶄新局面。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好全面調(diào)度，定期通報工作進展，協(xié)調(diào)解決合作過程中遇到的問題。各系部負(fù)責(zé)定期走訪企業(yè)，收集企業(yè)在用人、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、合作培養(yǎng)等方面的需求信息，對收集的信息進行認(rèn)真梳理研究，提出可行性方案并組織實施。
3.加大實訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色示范基地
打造有xx職業(yè)學(xué)院特色的示范基地標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)出品牌，讓企業(yè)熟悉我院、信賴我院，主動爭取成為我院的實習(xí)示范基地。對評選出的優(yōu)秀示范基地進行表彰，努力將原有校企合作基地按示范基地標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好、培育好、服務(wù)好。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)制定xx職業(yè)學(xué)院校企合作示范基地建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)及實施方案，調(diào)度示范基地建設(shè)進度，保障合作順利開展。各系部負(fù)責(zé)在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新合作模式，每個專業(yè)年內(nèi)要建設(shè)實訓(xùn)基地不少于三家，各系部年內(nèi)至少培育或建成一家示范基地。
（四）兼顧多方權(quán)益，互利共贏，創(chuàng)效創(chuàng)收
全面平衡學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的關(guān)系，以學(xué)院發(fā)展為目標(biāo)，使學(xué)院科學(xué)和諧發(fā)展；以企業(yè)需求為導(dǎo)向，使企業(yè)真正收益；以學(xué)生就業(yè)為目的，使學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。學(xué)院相關(guān)部門要從了解企業(yè)需求和人才標(biāo)準(zhǔn)入手，重新完善調(diào)整人才培養(yǎng)方案，實行彈性學(xué)分制，探索學(xué)分制管理辦法；從課題立項、技術(shù)開發(fā)、專利推廣、研發(fā)革新等多方面入手，推廣合作；從校友資助、企業(yè)資助、冠名、租用場地、合作專業(yè)辦學(xué)、承辦培訓(xùn)等多方面思考，吸引投資。系部要充分利用好生源優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢等條件，謀發(fā)展，求實效。
校企合作工作任重道遠(yuǎn)，尤其是20xx年是全面完成學(xué)院“十二五”規(guī)劃的收官之年，校企合作工作作為學(xué)院提出的創(chuàng)收創(chuàng)效的重要渠道，全面改革勢在必行。各部門要齊心協(xié)力、真抓實干，努力將校企合作工作做實、做好，實現(xiàn)“學(xué)生都搶著來，畢業(yè)都搶著要”的美好愿景，為學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展和國家級示范校建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
校企合作工作實施方案篇十二
根據(jù)《__技術(shù)學(xué)院20__年工作要點》的要求，為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，推進我院校企合作工作深入開展，特制定20__年度校企合作工作計劃書。
一、指導(dǎo)思想。
堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、提升自我、服務(wù)社會”的原則，以推動教育教學(xué)改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以校企合作體制機制創(chuàng)新為動力，以校企合作示范基地建設(shè)和創(chuàng)收創(chuàng)效能力提升為工作重點，積極探索校企合作新模式，不斷提高合作質(zhì)量，實現(xiàn)校企互利雙贏，努力開創(chuàng)我院校企合作新局面。
二、工作目標(biāo)。
加大宣傳力度，強化內(nèi)涵建設(shè)，打造特色品牌，筑巢引鳳，吸引企業(yè)積極主動與我院合作;科學(xué)規(guī)范，鞏固成果，共建或通過其他形式合作的企業(yè)穩(wěn)定在200個以上，力爭年內(nèi)建成校企合作示范基地10家，實現(xiàn)互利雙贏;積極創(chuàng)建市級校企合作示范基地。
三、工作措施及任務(wù)分工。
(一)提高認(rèn)識，營造校企合作工作的良好氛圍。
校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的必然要求，要緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求，結(jié)合人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、校企共贏的實際，形成全院通力協(xié)作，齊抓共管的局面。招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好政策宣傳，理清學(xué)院校企合作工作的理念、體制機制和工作狀態(tài)，將校企合作工作的職責(zé)分工進行梳理，形成職責(zé)明確、分工合理、協(xié)調(diào)一致的良好工作氛圍。同時，充分發(fā)揮校企合作網(wǎng)站作用，及時將國家政策、工作動態(tài)和取得的實效進行宣傳推廣。
各相關(guān)部門和系部要根據(jù)職責(zé)分工，做好部門校企合作工作安排，定期對校企合作工作開展情況進行總結(jié)梳理;同時要加大對校企合作工作的宣傳。
(二)建章立制，完善校企合作工作的體制機制。
建立以“學(xué)院為主導(dǎo)，系部為主體，專業(yè)為基礎(chǔ)”的工作體系，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，推進校企合作工作全面開展。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)研究制定切實可行的制度性文件。做好年度工作安排意見，對全年工作進行統(tǒng)籌安排，并組織實施;研究開展校企合作工作的體制機制，逐步規(guī)范校企合作的程序、辦法，建立相應(yīng)的管理制度及配套的考核辦法;探索制定校企合作示范基地評選標(biāo)準(zhǔn)，做到工作有章可循，并在實踐過程中不斷完善，不斷改進。
各系部要制定相應(yīng)的實施細(xì)則，明確校企合作工作中的職責(zé)、任務(wù)、目標(biāo)，完善學(xué)生實習(xí)的管理辦法與管理教師的工作職責(zé)等考核制度，逐步形成規(guī)范性的校企合作制度文件。
(三)與時俱進，積極探索創(chuàng)新校企合作的模式。
1.拓展政企行校合作的廣度和深度。
以服務(wù)地方經(jīng)濟為出發(fā)點，積極爭取政府相關(guān)部門的政策支持和制度保障，主動溝通政府相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會、科研機構(gòu)等，使我院的校企合作得到全社會方方面面的支持，更好為地方經(jīng)濟服務(wù)。
通過成立校友會的形式，充分發(fā)揮好校友會的作用，定期走訪校友企業(yè)，尋找合作項目;同時發(fā)揮校友會的影響力，吸引更多的企業(yè)積極參與校企合作，推進學(xué)院快速發(fā)展。
2.穩(wěn)定原有合作企業(yè)，開拓新的合作市場。
(1)對原有合作基地定期進行走訪調(diào)研，摸清底子，跟進服務(wù);對重點項目進行立項，及時跟蹤、回訪、調(diào)度，加大推進力度。
(2)推進訂單培養(yǎng)、專班教育、雙主體辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制等合作形式，使校企合作實現(xiàn)新突破。重點加強與一汽-大眾汽車有限公司、山東師創(chuàng)軟件工程有限公司、威高集團、三角集團、家家悅集團等省內(nèi)外知名骨干企業(yè)的合作。校企雙方共同論證、建設(shè)專業(yè)，共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)教學(xué)及培訓(xùn)課程，共同建設(shè)師資隊伍，共同建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地，共同做好學(xué)生就業(yè)和質(zhì)量評價等工作，實現(xiàn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。
(3)主動深入中小微企業(yè)，積極開展技術(shù)研發(fā)、工藝改造和產(chǎn)品升級等服務(wù)，為企業(yè)提供人才和科技的“軟”支持，解決企業(yè)實際問題，以真誠的服務(wù)獲取企業(yè)的支持和合作，開創(chuàng)互惠共贏的嶄新局面。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好全面調(diào)度，定期通報工作進展，協(xié)調(diào)解決合作過程中遇到的問題。各系部負(fù)責(zé)定期走訪企業(yè)，收集企業(yè)在用人、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、合作培養(yǎng)等方面的需求信息，對收集的信息進行認(rèn)真梳理研究，提出可行性方案并組織實施。
3.加大實訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色示范基地。
打造有__職業(yè)學(xué)院特色的示范基地標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)出品牌，讓企業(yè)熟悉我院、信賴我院，主動爭取成為我院的實習(xí)示范基地。對評選出的優(yōu)秀示范基地進行表彰，努力將原有校企合作基地按示范基地標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好、培育好、服務(wù)好。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)制定__職業(yè)學(xué)院校企合作示范基地建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)及實施方案，調(diào)度示范基地建設(shè)進度，保障合作順利開展。各系部負(fù)責(zé)在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新合作模式，每個專業(yè)年內(nèi)要建設(shè)實訓(xùn)基地不少于三家，各系部年內(nèi)至少培育或建成一家示范基地。
(四)兼顧多方權(quán)益，互利共贏，創(chuàng)效創(chuàng)收。
全面平衡學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的關(guān)系，以學(xué)院發(fā)展為目標(biāo)，使學(xué)院科學(xué)和諧發(fā)展;以企業(yè)需求為導(dǎo)向，使企業(yè)真正收益;以學(xué)生就業(yè)為目的，使學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。學(xué)院相關(guān)部門要從了解企業(yè)需求和人才標(biāo)準(zhǔn)入手，重新完善調(diào)整人才培養(yǎng)方案，實行彈性學(xué)分制，探索學(xué)分制管理辦法;從課題立項、技術(shù)開發(fā)、專利推廣、研發(fā)革新等多方面入手，推廣合作;從校友資助、企業(yè)資助、冠名、租用場地、合作專業(yè)辦學(xué)、承辦培訓(xùn)等多方面思考，吸引投資。系部要充分利用好生源優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢等條件，謀發(fā)展，求實效。
校企合作工作任重道遠(yuǎn)，校企合作工作作為學(xué)院提出的創(chuàng)收創(chuàng)效的重要渠道，全面改革勢在必行。各部門要齊心協(xié)力、真抓實干，努力將校企合作工作做實、做好，實現(xiàn)“學(xué)生都搶著來，畢業(yè)都搶著要”的美好愿景，為學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展和國家級示范校建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
校企合作工作實施方案篇十三
校企合作是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路，根據(jù)20xx年學(xué)校工作計劃，以及充分結(jié)合我校當(dāng)前的實際情況，特制定本校企合作工作計劃。
堅持走校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才之路，校企合作是學(xué)校發(fā)展的生命線，是學(xué)校生機與活力的根源所在，校企合作規(guī)模越大、關(guān)系越密切，效益越突出，學(xué)校發(fā)展的速度越快，步子越實。在教育教學(xué)過程中，我校始終堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以學(xué)生為主體，以厚德強能辦學(xué)思想為宗旨，堅持走校企合作的道路，認(rèn)真實施高技能人才培養(yǎng)工程。我校及時根據(jù)企業(yè)發(fā)展對人才的需求，采取多樣化、靈活化的合作培養(yǎng)模式，形成了一校對多企的合作局面，并簽訂合作協(xié)議，為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。
（一）提供具有先進水平的硬件條件。高質(zhì)量的應(yīng)用型人才培養(yǎng)主要新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、新材料的掌握和應(yīng)用。學(xué)校加大使用教育資金，完善實訓(xùn)條件，進一步強化多媒體、理實一體化教室建設(shè)。
（二）提供高水平雙師型師資。＂打鐵還須自身硬＂，有了先進的教學(xué)設(shè)備，如何更好地應(yīng)用于技能教學(xué)，為學(xué)生提升能力服務(wù)，師資起著決定性作用。學(xué)校采取＂走出去、請進來＂的辦法加強師資培訓(xùn)，舉辦＂雙師型＂教師活動，組織觀摩考察活動、并分期分批安排教師走出學(xué)校進修培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平，聘任企業(yè)的高技能人才擔(dān)任兼職教師。
（三）采?。⒂唵危⒛Ｊ脚囵B(yǎng)。學(xué)校與企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議、根據(jù)企業(yè)提出的專業(yè)知識和專業(yè)技能要求來組織和實施教學(xué)，學(xué)生學(xué)完相應(yīng)的知識，達到相應(yīng)的技能水平后，輸送到企業(yè)就業(yè)。
20xx年繼續(xù)推進校企合作，完善校企合作平臺，擴大與簽定企業(yè)合作面的同時將開展以下工作：
（一）結(jié)合農(nóng)業(yè)行業(yè)技術(shù)改造和新技術(shù)應(yīng)用力度的加大，對高質(zhì)量的應(yīng)用型人才的需求向高層次、多技能、快速應(yīng)用方向發(fā)展的實際，緊緊圍繞企業(yè)需求與發(fā)展，進一步結(jié)合企業(yè)現(xiàn)場開展高質(zhì)量的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
（二）充分利用學(xué)校師資、實習(xí)設(shè)備、場地資源同企業(yè)技術(shù)資源相結(jié)合的優(yōu)勢，建立校企一體的考核評價體系，發(fā)揮學(xué)校職業(yè)技能鑒定站和行業(yè)職業(yè)技能鑒定站的職責(zé)功能，開展農(nóng)藝工、果蔬園藝工、動物防疫員等資格認(rèn)證，提升校企合作開展高技能人才培養(yǎng)的社會認(rèn)可度。
（三）完善校外實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)，培養(yǎng)滿足頂崗實習(xí)要求。
（四）擴展培養(yǎng)專業(yè)范圍，把校企合作培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才的專業(yè)范圍進一步擴大，解決小工種高質(zhì)量的應(yīng)用型人才缺乏的現(xiàn)象，使校企合作培養(yǎng)的高質(zhì)量的應(yīng)用型人才滿足企業(yè)的不同需求。
（一）建立由行業(yè)、企業(yè)參與的教學(xué)結(jié)合。其職責(zé)是：根據(jù)市場需求和培養(yǎng)培訓(xùn)目標(biāo)，制定實施教學(xué)計劃；搞好課程開發(fā)，組織編寫校本教材；落實兼職教師和學(xué)生實習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)改革。
（二）建立職業(yè)教育校外實訓(xùn)基地。通過實習(xí)基地建設(shè)，加強校企合作，為學(xué)校教師和學(xué)生提供實習(xí)場所，加快＂雙師型＂教師培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力，促進職業(yè)教育健康發(fā)展，為基地企業(yè)優(yōu)先培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才創(chuàng)造條件。
（三）鼓勵支持行業(yè)、企業(yè)參與合作辦學(xué)、辦專業(yè)以及共建訓(xùn)基地。通過校企合作，建立一批示范性的基地，既為學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)，又為企業(yè)培養(yǎng)定向人才，實現(xiàn)校企＂雙贏＂.
（一）企業(yè)就缺口崗位與校方達成培訓(xùn)協(xié)議、每年將需要專業(yè)人數(shù)通報我方，由校方負(fù)責(zé)招生、培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后擇優(yōu)并與企業(yè)雙向選擇。這樣學(xué)校的專業(yè)設(shè)置能夠與市場有個良好的對接。
（二）企業(yè)為校方提供實踐基地。由企業(yè)指派人員對學(xué)生進行實訓(xùn)。
（一）與企業(yè)商談合作事項，并擬定有關(guān)協(xié)議。
（二）分批到企業(yè)進行不同崗位的實習(xí)。
（三）通過與企業(yè)的各種聯(lián)誼活動增進雙方感情，并提高學(xué)校的知名度；
（四）組織好學(xué)生供需見面會，通過企業(yè)與學(xué)生的雙向選擇確定好進入合作企業(yè)的人選。
（五）對入圍學(xué)生進行專業(yè)知識和相應(yīng)專業(yè)技能的強化培訓(xùn)，作好其正式上崗的過渡工作；
（六）組織開展好學(xué)生與社會各企事業(yè)的就業(yè)推薦會。
校企合作工作實施方案篇十四
根據(jù)國家勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作會議精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實力的重要舉措；是加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我校辦學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。
為順應(yīng)廣東經(jīng)濟發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技能型專門人才的教育方針；培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專業(yè)定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我校人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合；找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。
1、服務(wù)企業(yè)原則。
為企業(yè)服務(wù)是學(xué)校的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學(xué)校主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。
2、校企互利原則。
校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進行部分淘汰。
3、統(tǒng)一管理原則。
校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。
4、校企互動原則。
學(xué)校定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓(xùn)，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學(xué)校講座。通過校企互動，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。
成立以校長為組長，副校長為副組長，以各科室正、副科長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
1、研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟；
3、建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度；
4、及時總結(jié)經(jīng)驗，加以改進，保證持續(xù)提高。
根據(jù)學(xué)校的要求，每一專業(yè)方向要至少建立兩至三家有實質(zhì)性合作、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應(yīng)是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。
1、接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；
2、接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)；
3、實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn)；
4、共同參與人才的培養(yǎng)；
5、優(yōu)先滿足合作基地的用人需求；
6、其它方面的合作。
校企合作，其根本目的在于通過學(xué)校和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是是否促進了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。以下是幾種合作模式。
1、“訂單”合作模式。
招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時與學(xué)生、家長簽訂委培用工協(xié)議，錄用時與學(xué)生綜合測評成績掛鉤，實現(xiàn)了招生與招工同步，實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設(shè)置、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標(biāo)；具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)訂單班等。
2、工學(xué)交替模式。
是企業(yè)因用工需求，向?qū)W校發(fā)出用人訂單，并與學(xué)校密切合作，校企共同規(guī)劃與實施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓(xùn)練，每學(xué)期實施輪換。學(xué)分制專業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取，實施階段性教學(xué)。
3、教學(xué)見習(xí)模式。
是學(xué)生通過一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過程和生產(chǎn)、操作流程等進行現(xiàn)場觀摩與學(xué)習(xí)；并安排學(xué)生實地參與相關(guān)工作、親自動手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應(yīng)能力。
校企合作工作實施方案篇十五
新學(xué)期，校企合作辦公室將結(jié)合新形勢，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)下，進一步理清工作思路，明確本部門工作職責(zé)，完善工作制度，建全工作機制，本著“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的校企合作主線，全面構(gòu)建合作育人平臺，實施科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力提升工程建設(shè)，使我校校企合作工作步入常態(tài)化，再上新臺階。
一、進一步健全校企合作工作機制，完善校企合作工作制度。
建立學(xué)校、二級學(xué)院組成校企合作工作機構(gòu)，加強內(nèi)部機構(gòu)信息溝通交流，搭建與企業(yè)深度合作平臺建設(shè)，促進校企合作信息互通。全面檢查現(xiàn)有校企合作項目協(xié)議履行情況，規(guī)范校企合作協(xié)議書簽訂。實施二級學(xué)院校企合作工作周報制，對所有與學(xué)校合作企業(yè)開展資質(zhì)審查、信息錄入、合作內(nèi)容跟蹤與總結(jié)，保障校企合作工作的安全性與高效性。
加強與政府企業(yè)主管部門的聯(lián)系，著力做好聯(lián)系地方企業(yè)、深入地方企業(yè)考察調(diào)研，尋求在實習(xí)實訓(xùn)、人才培養(yǎng)培訓(xùn)、生產(chǎn)科研項目合作等領(lǐng)域校企合作工作，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
三、啟動校級校企合作信息平臺系統(tǒng)建設(shè)，加強校企合作工作信息化管理水平。
建立以專業(yè)建設(shè)為主線的校企合作信息系統(tǒng)，打造每個專業(yè)至少有三家企業(yè)合作支撐的校企合作機制。收集企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、產(chǎn)品及服務(wù)、人才管理等資料。把涉及校企交流的內(nèi)容、形式、教師及學(xué)生參與、結(jié)果等信息建檔，并建立跟蹤更新機制。
四、廣泛開展聯(lián)系企業(yè)工作，建立足夠且穩(wěn)定的合作企業(yè)資源。
依托專業(yè)優(yōu)勢，多方聯(lián)系合作企業(yè)，本著為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)思想，推進教師與地方企業(yè)專家人才互動，保障學(xué)生校外實習(xí)，使學(xué)校融入地方經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。建立一批高新技術(shù)企業(yè)合作基地，開展專業(yè)論證與合作，為滿足大批學(xué)生就業(yè)需求，廣泛聯(lián)系省內(nèi)外企業(yè)交流合作。
五、拓寬校企合作廣度，深化合作工作。
在校企合作工作中注重校企資源共享，引入企業(yè)設(shè)備資源，開展“校中廠”及校企合作實訓(xùn)室建設(shè);推進教師與企業(yè)技術(shù)交流、科研項目合作;開展教師進企業(yè)工作鍛煉和為企業(yè)培訓(xùn)員工活動;探索“現(xiàn)代學(xué)徒制”及“工學(xué)一體”等與企業(yè)合作招生試點工作;繼續(xù)推進建立重點專業(yè)與企業(yè)建設(shè)“企業(yè)班”教學(xué)方式;總結(jié)“小學(xué)期”制教學(xué)試點經(jīng)驗，探索技能提升夏令營、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夏令營等實踐“小學(xué)期”實現(xiàn)方式。探索在企業(yè)領(lǐng)域教學(xué)開展工作，規(guī)范教學(xué)行為，建立企業(yè)巡視、回訪安全責(zé)任等規(guī)章制度，考核教學(xué)績效。
六、建立有企業(yè)專家人員參與的專業(yè)人才培養(yǎng)研討機制。
定期聘請企業(yè)專家開展企業(yè)文化、職業(yè)精神素養(yǎng)育人講座，設(shè)立對企業(yè)和師生服務(wù)的校園開放日，全面提升學(xué)校服務(wù)社會能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
七、建立校企合作考評機制，總結(jié)和推廣校企合作工作經(jīng)驗。
以評建指標(biāo)為基準(zhǔn)，完善校企合作工作考評指標(biāo)體系，推行校企合作工作學(xué)期總結(jié)交流工作機制，通過推廣校企合作工作的優(yōu)秀經(jīng)驗，引導(dǎo)校企合作工作有序開展。
校企合作工作實施方案篇十六
20xx年隨著我國經(jīng)濟實力和綜合國力的進一步增強，我校的校企合作辦學(xué)也有了長足而平穩(wěn)的發(fā)展，學(xué)校在晉升為高級技工學(xué)校的同時，學(xué)校在玉溪的中心城區(qū)設(shè)立了職業(yè)介紹服務(wù)中心，專門為招聘企業(yè)和求職學(xué)生搭建了企業(yè)招工、學(xué)生找崗的平臺，起到了橋梁和紐帶的作用。通過努力20xx年不僅和云南當(dāng)?shù)氐母鞔笾行∑髽I(yè)建立了長期的高技能人才培養(yǎng)的意向，還向經(jīng)濟發(fā)達的沿海地區(qū)的知名企業(yè)也建立了長期的高技能人才培養(yǎng)的意向?，F(xiàn)將我校校企合作工作總結(jié)如下：
一、成立職教集團校企合作組織機構(gòu)，保證校企合作有效運行。
20xx年以我校為龍頭的玉溪第一職業(yè)教育集團，集團成員單位由15家職業(yè)學(xué)校增加到了17家，企業(yè)也由15家增加到了20家，總共達到了37家成員單位。職業(yè)教育集團的功能主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，另一方面為集團成員企業(yè)和當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)輸送合格技能人才，同時保證校企合作有效運行。
二、建立長效工作機制，加強校企合作培養(yǎng)制度建設(shè)。
在"校企合作辦學(xué)"、"提高就業(yè)質(zhì)量"的辦學(xué)觀念實踐中，我們逐步認(rèn)清職業(yè)學(xué)校在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用，以互利雙贏為原則，以技能成才為目標(biāo)，以推薦就業(yè)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過建立相應(yīng)的工作機制，校企雙方合作開展高技能教育，促進學(xué)生高技能就業(yè)，成為高技能人才。
1、建立專家咨詢委員會。
學(xué)校成立了機電專業(yè)、汽修專業(yè)、財經(jīng)專業(yè)和化工環(huán)保專業(yè)專家咨詢委員會，委員會由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)處、培訓(xùn)處和教學(xué)骨干等人員組成。專家委員會主要工作內(nèi)容：一是校企雙方及時溝通技能人才供求信息;二是協(xié)助學(xué)校設(shè)置和調(diào)整專業(yè)、制定教學(xué)計劃、明確教學(xué)內(nèi)容，確保所教、所學(xué)、所用三者不僅對接，而且必須體現(xiàn)高技能;三是學(xué)校協(xié)助企業(yè)攻克技術(shù)難題，提供技術(shù)服務(wù)，開展在崗員工技能培訓(xùn)等;四是在企業(yè)建立學(xué)生校外實習(xí)基地、教師能力提升基地、企業(yè)員工技能培訓(xùn)與鑒定基地;五是合作實施學(xué)生的教學(xué)實習(xí)和畢業(yè)前的上崗實習(xí);六是共同促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
2、選擇優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴，強化學(xué)生實習(xí)教學(xué)。
中山偉立集團、玉溪銀河化工有限公司、廣東帛漢電子公司等單位簽了長期的用人協(xié)議、實習(xí)基地協(xié)議;與通海漢光公司、蘇州華碩電腦公司、青島海爾集團、玉溪百信集團、江川陽光海岸酒店簽訂了訂單式培養(yǎng)“冠名班”合作協(xié)議。
三、成功的經(jīng)驗。
1、未雨綢繆，積極做好準(zhǔn)備工作。從召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會年會到畢業(yè)頂崗實習(xí)前的培訓(xùn)，每一個環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。
2、校企合作，要以“雙贏”、“多贏”為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學(xué)生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗，我們就聘請企業(yè)的管理人員作為我們的兼職教師，校企合作，共同培養(yǎng)。
3、加強對畢業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的關(guān)于畢業(yè)頂崗實習(xí)的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導(dǎo)教師不但要到位，還要保證質(zhì)量。
4、把畢業(yè)頂崗實習(xí)和就業(yè)有機地結(jié)合起來。
5、利用畢業(yè)頂崗實習(xí)和校企合作，積極地宣傳玉溪市技工學(xué)校，為我校樹立良好的社會形象。
6、20xx年我校畢業(yè)學(xué)生1082人，畢業(yè)生就業(yè)率達到了96.5%。
校企合作工作實施方案篇十七
按照處室內(nèi)部分工，20xx年由白俊鋒、崔馨同志主要負(fù)責(zé)校企合作工作，近一年的工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動開展各項工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、協(xié)調(diào)合作項目、業(yè)務(wù)拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報如下：
起草并修改了《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法實施細(xì)則》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院校企合作協(xié)議書（指導(dǎo)文本）》等制度。
上半年對各系（院）報來的.校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績效考核辦要求進行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進行中。
先后與歌爾聲學(xué)、海信集團、海爾集團、重山水泥、全國工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時協(xié)調(diào)各系（院）與他們進行洽談。目前電子系與海信集團在頂崗實習(xí)方面已有實質(zhì)性的合作。
經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動、人事部門溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營、濱州（11。17—18）、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺（11。30—12。3）與當(dāng)?shù)貏趧?、人事部門取得聯(lián)系，并溝通了有關(guān)校企合作事宜。在時間緊、任務(wù)重的情況下，我們與院辦司機起早貪黑，利用休息時間趕路，上班時間到單位談事的原則，順利完成了階段性的任務(wù)，對于我校的主動溝通工作，他們都予以肯定。
在完成本科室工作的同時，積極參與完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
校企合作工作實施方案篇十八
堅持走校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才之路，校企合作是學(xué)校發(fā)展的生命線，是學(xué)校生機與活力的根源所在，校企合作規(guī)模越大、關(guān)系越密切，效益越突出，學(xué)校發(fā)展的速度越快，步子越實。在教育教學(xué)過程中，我校始終堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以學(xué)生為主體，以厚德強能辦學(xué)思想為宗旨，堅持走校企合作的道路，認(rèn)真實施高技能人才培養(yǎng)工程。我校及時根據(jù)企業(yè)發(fā)展對人才的需求，采取多樣化、靈活化的合作培養(yǎng)模式，形成了一校對多企的合作局面，并簽訂合作協(xié)議，為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。
（一）提供具有先進水平的硬件條件。高質(zhì)量的應(yīng)用型人才培養(yǎng)主要新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、新材料的掌握和應(yīng)用。學(xué)校加大使用教育資金，完善實訓(xùn)條件，進一步強化多媒體、理實一體化教室建設(shè)。
（二）提供高水平雙師型師資。"打鐵還須自身硬",有了先進的教學(xué)設(shè)備，如何更好地應(yīng)用于技能教學(xué)，為學(xué)生提升能力服務(wù)，師資起著決定性作用。學(xué)校采取"走出去、請進來"的辦法加強師資培訓(xùn)，舉辦"雙師型"教師活動，組織觀摩考察活動、并分期分批安排教師走出學(xué)校進修培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平，聘任企業(yè)的高技能人才擔(dān)任兼職教師。
（三）采取"訂單"模式培養(yǎng)。學(xué)校與企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議、根據(jù)企業(yè)提出的專業(yè)知識和專業(yè)技能要求來組織和實施教學(xué)，學(xué)生學(xué)完相應(yīng)的知識，達到相應(yīng)的技能水平后，輸送到企業(yè)就業(yè)。
20xx年繼續(xù)推進校企合作，完善校企合作平臺，擴大與簽定企業(yè)合作面的同時將開展以下工作：
（一）結(jié)合農(nóng)業(yè)行業(yè)技術(shù)改造和新技術(shù)應(yīng)用力度的加大，對高質(zhì)量的應(yīng)用型人才的需求向高層次、多技能、快速應(yīng)用方向發(fā)展的實際，緊緊圍繞企業(yè)需求與發(fā)展，進一步結(jié)合企業(yè)現(xiàn)場開展高質(zhì)量的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
（二）充分利用學(xué)校師資、實習(xí)設(shè)備、場地資源同企業(yè)技術(shù)資源相結(jié)合的優(yōu)勢，建立校企一體的考核評價體系，發(fā)揮學(xué)校職業(yè)技能鑒定站和行業(yè)職業(yè)技能鑒定站的職責(zé)功能，開展農(nóng)藝工、果蔬園藝工、動物防疫員等資格認(rèn)證，提升校企合作開展高技能人才培養(yǎng)的社會認(rèn)可度。
（三）完善校外實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)，培養(yǎng)滿足頂崗實習(xí)要求。
（四）擴展培養(yǎng)專業(yè)范圍，把校企合作培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才的專業(yè)范圍進一步擴大，解決小工種高質(zhì)量的應(yīng)用型人才缺乏的現(xiàn)象，使校企合作培養(yǎng)的高質(zhì)量的應(yīng)用型人才滿足企業(yè)的不同需求。
（一）建立由行業(yè)、企業(yè)參與的教學(xué)結(jié)合。其職責(zé)是：根據(jù)市場需求和培養(yǎng)培訓(xùn)目標(biāo)，制定實施教學(xué)計劃；搞好課程開發(fā)，組織編寫校本教材；落實兼職教師和學(xué)生實習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)改革。
（二）建立職業(yè)教育校外實訓(xùn)基地。通過實習(xí)基地建設(shè)，加強校企合作，為學(xué)校教師和學(xué)生提供實習(xí)場所，加快"雙師型"教師培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力，促進職業(yè)教育健康發(fā)展，為基地企業(yè)優(yōu)先培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才創(chuàng)造條件。
（三）鼓勵支持行業(yè)、企業(yè)參與合作辦學(xué)、辦專業(yè)以及共建訓(xùn)基地。通過校企合作，建立一批示范性的基地，既為學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)，又為企業(yè)培養(yǎng)定向人才，實現(xiàn)校企"雙贏".
四、合作的主要內(nèi)容
（一）企業(yè)就缺口崗位與校方達成培訓(xùn)協(xié)議、每年將需要專業(yè)人數(shù)通報我方，由校方負(fù)責(zé)招生、培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后擇優(yōu)并與企業(yè)雙向選擇。這樣學(xué)校的專業(yè)設(shè)置能夠與市場有個良好的對接。
（二）企業(yè)為校方提供實踐基地。由企業(yè)指派人員對學(xué)生進行實訓(xùn)。
（一）與企業(yè)商談合作事項，并擬定有關(guān)協(xié)議。
（二）分批到企業(yè)進行不同崗位的實習(xí)。
（三）通過與企業(yè)的各種聯(lián)誼活動增進雙方感情，并提高學(xué)校的知名度；
（四）組織好學(xué)生供需見面會，通過企業(yè)與學(xué)生的雙向選擇確定好進入合作企業(yè)的人選。
（五）對入圍學(xué)生進行專業(yè)知識和相應(yīng)專業(yè)技能的強化培訓(xùn)，作好其正式上崗的過渡工作；
（六）組織開展好學(xué)生與社會各企事業(yè)的就業(yè)推薦會。
校企合作工作實施方案篇十九
通過與企業(yè)合作，我們深深體會到中職學(xué)校所培養(yǎng)的.人才合格與否，企業(yè)最有發(fā)言權(quán)；中職學(xué)校辦學(xué)水平的高低決定于學(xué)生受社會的歡迎程度。中職學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，必須將教學(xué)過程與企業(yè)的生產(chǎn)崗位相結(jié)合，依托企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備、生產(chǎn)和管理優(yōu)勢，把學(xué)校的教育功能與企業(yè)的生產(chǎn)需求相結(jié)合，辦出特色，使中職教育走上健康、良性循環(huán)的發(fā)展道路。
我校20xx年調(diào)整專業(yè)指導(dǎo)委員會，聘請行業(yè)、企業(yè)、專家為指導(dǎo)委員會成員；聘請相關(guān)企業(yè)的總監(jiān)、經(jīng)理、部門主任、技術(shù)骨干為一體化課程改革專家，外聘校外專家共19人。于20xx年9月30日召開了專業(yè)建設(shè)委員會，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)專業(yè)課程體系。
我系20xx年與鑫廣安集團、株洲云田公司、三益葡萄園等多家企業(yè)簽訂了"訂單培養(yǎng)"協(xié)議，企業(yè)按照崗位特點提出培養(yǎng)要求，并提供教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)資料，由教師將這些內(nèi)容融入到相關(guān)課程的教學(xué)中，或由企業(yè)派技術(shù)骨干到學(xué)校來開設(shè)講座，將崗位工作要求、員工素質(zhì)要求、企業(yè)文化、企業(yè)理念教授給學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)、學(xué)生與就業(yè)崗位的"零距離"對接。
我系與鑫廣安集團、株洲云田公司、三益葡萄園校企合作，是一種典型的"工學(xué)交替"合作模式，開展了包括項目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩、勤工儉學(xué)、學(xué)生實習(xí)、生產(chǎn)——技術(shù)指導(dǎo)——銷售一條龍服務(wù)等多方位合作。對三年制中職開展校企合作"2+1培養(yǎng)"模式，即在校集中學(xué)習(xí)兩年，在對應(yīng)的企業(yè)綜合實習(xí)1年，前兩年有效的保證了學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)內(nèi)容的開展，最后1年學(xué)生通過面試進入企業(yè)實習(xí)。借助企業(yè)的實訓(xùn)，幫助學(xué)生更好地掌握操作技能，參加技能鑒定獲得中級技能資格證書，為今后的就業(yè)爭取更多的競爭籌碼。與三益葡萄園合作，將教學(xué)實習(xí)基地作為該公司的生產(chǎn)基地，他們出資金，我們提供場地，共建校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地。部分課程的項目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩即可在基地上完成。
我校與多家知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年安排5-6名教師在企業(yè)參與生產(chǎn)實踐，提高教師的實踐動手能力，為教學(xué)服務(wù)。同時聘請企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任我系教學(xué)任務(wù)，形成了專兼結(jié)構(gòu)合理的"雙師型"素質(zhì)的優(yōu)秀教學(xué)團隊。
1、學(xué)校受益：校企合作符合中職教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，有利于促進中職教育的發(fā)展。（1）校企合作有助于合理分擔(dān)教育投入；（2）校企合作有助于合理組建優(yōu)秀教學(xué)團隊；（3）校企合作有助于學(xué)校教學(xué)改革；（4）校企合作有助于建立穩(wěn)定的教學(xué)實習(xí)基地。
2、企業(yè)受益：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實施人才戰(zhàn)略。（1）校企合作有助于企業(yè)降低招工、用人方面的成本和風(fēng)險；（2）校企合作有助于擴大企業(yè)品牌的影響。
3、學(xué)生受益：校企合作符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進學(xué)生就業(yè)，有利學(xué)生提高就業(yè)競爭力。（1）校企合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；（2）校企合作有助于學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。（3）企業(yè)為學(xué)生提供獎助學(xué)金，今年鑫廣安集團為我校學(xué)生贊助2萬元。
在校企合作方面進行了探索實踐，取得了一些成績，但還存在一定的差距。我們將認(rèn)真貫徹落實校企合作精神，進一步完善制度措施，加大工作力度，推進校企深度合作，努力開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
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