總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)技巧，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要注意適應(yīng)自己的情況。下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇一
幼兒園安全是保障幼兒健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的的重要壁壘，下面是本站小編精心挑選的幼兒園安全會(huì)議。
發(fā)言稿。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
市幼兒園的各位園長(zhǎng)、同志們：
今天參加你們的全園安全工作專題會(huì)議，我感到很高興。會(huì)議之前，金園長(zhǎng)、錢書(shū)記向我介紹了這次安全會(huì)議的目的和議程，我認(rèn)為這次會(huì)議召開(kāi)得很有必要、很有意義。它體現(xiàn)了市幼兒園全園上下對(duì)安全工作極端重要性的高度認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了深入細(xì)致地強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全防護(hù)措施的鮮明態(tài)度，體現(xiàn)了同志們辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育的堅(jiān)定決心。市幼兒園是一所具有盛市一流辦園水平的窗口幼兒園，安全工作原來(lái)就具備良好的基矗在這樣的情況下，同志們還能夠這樣想、這樣做，我感到很欣慰，我認(rèn)為它必將對(duì)全市各級(jí)各類幼兒園進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)、落實(shí)安全措施，產(chǎn)生積極的示范和推動(dòng)作用。應(yīng)金園長(zhǎng)、錢書(shū)記的約請(qǐng)，我在會(huì)議開(kāi)始講幾點(diǎn)想法，供大家參考。
一、牢記教訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好幼兒園安全工作的責(zé)任感和緊迫感。
黨和國(guó)家、省市各級(jí)政府歷來(lái)高度重視學(xué)校安全工作。
各級(jí)教育主管部門就學(xué)校安全管理曾經(jīng)多次發(fā)文提出明確要求。然而，一些地方幼兒園安全事故還是時(shí)有發(fā)生。今年8月以來(lái)，北京、河南、和我省蘇州等地連續(xù)發(fā)生造成幼兒園兒童傷亡的重大案件和事故。其中，北京大學(xué)第一醫(yī)院幼兒園和蘇州市吳中區(qū)“小劍橋”私人幼兒園發(fā)生了歹徒持刀砍殺幼兒的案件，河南省濟(jì)源市一個(gè)村級(jí)幼兒園和xx省費(fèi)縣一個(gè)農(nóng)村幼兒園發(fā)生了房屋倒塌和交通安全事故。這說(shuō)明一些地方幼兒園安全管理工作仍然存在著許多漏洞和薄弱環(huán)節(jié)?！扒败囍?，后車之鑒”，我市各級(jí)各類幼兒園要深刻分析發(fā)生這些案件和事故的原因，牢牢記取慘痛的教訓(xùn)，從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)做好幼兒園安全工作的極端重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，積極主動(dòng)地采取有效工作措施，做到防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴，確保幼兒園的絕對(duì)安全。
二、狠抓關(guān)鍵，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全工作的責(zé)任和措施。
幼兒園安全工作包羅許多內(nèi)容，橫向涉及到幼兒園的各個(gè)角落，縱向涉及到幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。就市幼兒園而言，我以為當(dāng)前需要著重抓好以下幾個(gè)關(guān)鍵性的工作：
一是加強(qiáng)安全隱患的排查和整改。據(jù)了解，市幼兒園開(kāi)學(xué)第三周已經(jīng)要求教學(xué)、后勤、行政三條線的行管人員對(duì)各自工作范圍內(nèi)的安全隱患問(wèn)題進(jìn)行“拉網(wǎng)式”檢查，重點(diǎn)查找平時(shí)熟視無(wú)睹的安全隱患。9月16日，還發(fā)放征求意見(jiàn)表，請(qǐng)全園幼兒家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的安全隱患進(jìn)行細(xì)致排查。這些措施非常必要。安全工作就是要克服麻痹大意思想，從細(xì)微之處入手，從司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象入手，分析可能會(huì)帶來(lái)的危險(xiǎn)因素，從而堅(jiān)決消除隱患。需要強(qiáng)調(diào)的是，在排查的基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)整改。對(duì)于不花錢財(cái)、不費(fèi)氣力，立即就能改正的，務(wù)必要從速整改;對(duì)于一些安全“老大難”問(wèn)題，園領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員要不怕跑斷腿、磨破嘴，提請(qǐng)上級(jí)部門及時(shí)關(guān)心解決。
二是加強(qiáng)師生安全自護(hù)的教育和訓(xùn)練。北大醫(yī)院幼兒園兇殺案發(fā)生后，有人提出應(yīng)該讓孩子及早掌握關(guān)鍵時(shí)刻的求生技巧。因?yàn)榧词购⒆釉倌暧祝灰门?，邊跑邊喊，他們受到的傷害也可能要小一點(diǎn)。其實(shí)，學(xué)校對(duì)少兒進(jìn)行自護(hù)教育在許多國(guó)家是非常普及的，他們從小學(xué)到中學(xué)都開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，而且教育內(nèi)容豐富實(shí)用。比如日本有一項(xiàng)訓(xùn)練課叫“人工心肺復(fù)蘇”，幫助模型娃娃進(jìn)行心肺復(fù)蘇，要求所有中小學(xué)生必須過(guò)關(guān)。美。
國(guó)學(xué)。
校里也有專門課程教給孩子遇到地震、洪水、歹徒、詐騙者的應(yīng)急措施，十分具體。相比而言，我們國(guó)家中小學(xué)保健體育課卻很少有這些實(shí)用的訓(xùn)練，以至于發(fā)生意外時(shí)，學(xué)生往往手足無(wú)措，連簡(jiǎn)單的包扎傷口都不會(huì)。痛定思痛，我們要切實(shí)把安全教育和訓(xùn)練納入正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中。一方面，教師在組織保教活動(dòng)時(shí)要有明確、具體的安全要求，并向幼兒交待清楚，確保每位幼兒掌握，做好活動(dòng)的有關(guān)準(zhǔn)備工作。另一方面，要有目的、有計(jì)劃地通過(guò)生動(dòng)活潑、為幼兒所喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力，特別是要培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力。這不僅是幼兒園安全工作的需要，也是全面提高幼兒綜合素質(zhì)的基本要求。同樣，我們還應(yīng)當(dāng)通過(guò)制定幼兒安全事故。
應(yīng)急預(yù)案。
并定期開(kāi)展演練重視對(duì)廣大教師的安全教育和訓(xùn)練幫助大家增強(qiáng)安全防范意識(shí)提高安全自護(hù)能力在突發(fā)事件面前沉著應(yīng)對(duì)減少損失。
三是加強(qiáng)安全制度的完善和落實(shí)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，市幼兒園安全工作各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
還是比較齊全的。希望你們?cè)诖嘶A(chǔ)上來(lái)。
xx市第一幼兒園，原名xx市委市政府機(jī)關(guān)幼兒園，是xx市首個(gè)省級(jí)示范性幼兒園，20xx年共有教學(xué)班13個(gè)，在園幼兒人，有教職工人。近年來(lái)，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園牢固樹(shù)立安全首位意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)安全管理和安全教育，先后獲得的安全工作和食品食堂衛(wèi)生方面的榮譽(yù)。
一、完善安保設(shè)施，提升物防技防水平。
xx市第一幼兒園一直重視物防技防工作，幼兒園設(shè)立了門衛(wèi)室，安裝了監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵式報(bào)警系統(tǒng)。20xx年，幼兒園從五個(gè)方面完善安保設(shè)施。一是升級(jí)監(jiān)控系統(tǒng)，全園共有監(jiān)控點(diǎn)個(gè)，所有班級(jí)和重點(diǎn)部位實(shí)現(xiàn)全覆蓋，公共區(qū)域監(jiān)控內(nèi)存達(dá)90天。二是設(shè)置了保安亭，加固了圍墻，三是增加各班內(nèi)部電話、消防自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和人工報(bào)警器。四是幼兒園大門安裝石圓柱和防撞設(shè)施。五是添置消防器材，更換干粉滅火器，添置了部分消防器材。資金投入達(dá)x萬(wàn)元，幼兒園的安保條件不斷改善，物防技防水平大幅提升。
二、強(qiáng)化安全管理，筑牢安全工作防線。
1、配備專職安保人員。幼兒園從保安公司聘請(qǐng)了專職安保人員名，分別負(fù)責(zé)哪一塊的工作。
2、健全安全制度。幼兒園安全管理制度完備，形成保衛(wèi)、保育、教育、后勤安全管理系列，制定了各部門安全工作規(guī)范和流程。
3、是壓實(shí)安全工作責(zé)任。明確了每一個(gè)崗位的安全工作職責(zé)，每期與教職工簽訂安全工作責(zé)任狀，定期組織教師培訓(xùn)，掌握安全工作規(guī)程與要求。
4、嚴(yán)格落實(shí)安全工作常規(guī)。一是嚴(yán)格健康檢查。落實(shí)健康體檢制度，新入園幼兒在入園前做好入園前體檢和入園健康調(diào)查工作，入園體檢和入園調(diào)查率達(dá)100%。每學(xué)期期初對(duì)所有新進(jìn)老師進(jìn)行健康檢查，教職工體檢率100%。積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，每年9月份配合防疫部門做好幼兒入園、入托預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作，督促家長(zhǎng)完成基礎(chǔ)疫苗的接種。二是嚴(yán)把晨午檢關(guān)。嚴(yán)格按“一摸、二看、三問(wèn)、四查”操作規(guī)程進(jìn)行，為幼兒晨午檢帶上健康手圈，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)隔離處理。三是嚴(yán)格衛(wèi)生消毒。建立了嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，幼兒餐具、口杯、毛巾每日進(jìn)行消毒，床單、被套每月清洗并曝曬，玩具定期清洗、消毒。環(huán)境衛(wèi)生做到早晚各小掃或拖抹、一周一大掃。每天7:40打開(kāi)門窗，以保證空氣清新潔凈。制定了傳染病防控制措施，杜絕傳染病發(fā)生。xx年，幼兒園被評(píng)為市“衛(wèi)生保健市級(jí)示范性幼兒園”。四是嚴(yán)格膳食營(yíng)養(yǎng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化科學(xué)制訂食譜。每周制定食譜，張榜公布，每月定期進(jìn)行一次食譜調(diào)查，每期進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，對(duì)食譜進(jìn)行調(diào)整，保證幼兒所需營(yíng)養(yǎng)。所有食品實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)索證制度，按照“五病”防治和添加劑使用規(guī)定執(zhí)行。220xx年，幼兒園的食堂被評(píng)為省“健康食堂”。
5、實(shí)行安全工作考核獎(jiǎng)懲制度。制定了安全工作考核細(xì)則，將安全工作納入目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實(shí)行日查月考制度，班子人員每天值日巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，每月匯總通報(bào)，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，及時(shí)獎(jiǎng)懲。
三、加強(qiáng)安全教育，提高安全防范能力。
一是將安全教育落實(shí)到保育教育活動(dòng)中。教師的備課，安全是重要內(nèi)容，教師在幼兒的游戲活動(dòng)和生活中注重培養(yǎng)幼兒的安全衛(wèi)生習(xí)慣和能力。二是開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)。幼兒園每月均有安全教育主題，突出食品衛(wèi)生、交通、消防、傳染病防控、防溺水、防拐騙等重點(diǎn)。幼兒園還篇寫(xiě)了安全兒歌，提高幼兒的安全意識(shí)。幼兒園每期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全培訓(xùn)。三是利用社區(qū)資源開(kāi)展安全教育。聘請(qǐng)梅灣派出所民警為法制副園長(zhǎng)，每期進(jìn)行安全講座2次以上，讓教師和幼兒園掌握基本的安全知識(shí)。聘請(qǐng)消防支隊(duì)官兵每期開(kāi)展一次消防疏散演練，提高幼兒安全應(yīng)急能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，xx市第一幼兒園雖然在安全工作方面做出了一定的成績(jī)，但我們懂得，安全無(wú)小事，安全工作永遠(yuǎn)是第一位的。我們一定堅(jiān)持以人為本，安全至上的理念，不斷強(qiáng)化安全工作，為打造平安校園、健康校園，不懈努力!
親愛(ài)的孩子們：
大家好!
今天跟大家一起學(xué)習(xí)交通安全方面的有關(guān)知識(shí)。我講話的主題是：珍愛(ài)生命，安全出行。
首先，我們都來(lái)反省一下我們自己或身邊孩子的交通行為，是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來(lái)過(guò)一些傷害。孩子們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，總要避讓來(lái)往的車輛。但是，你們當(dāng)中有些人交通安全意識(shí)不強(qiáng)或缺乏交通安全常識(shí)。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時(shí)，是不是有孩子追追打打?是不是有孩子邊走邊看書(shū)?是不是有孩子隨意橫穿公路?這些都是不對(duì)的。現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)兩大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)乘車。
1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車，非法營(yíng)運(yùn)車輛、拼裝車、報(bào)廢車等，更不要坐農(nóng)用車，如手扶拖拉機(jī)，三輪車等，尤其是人貨混裝車。
4、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
5、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。
下面我先給大家講一下交通法規(guī)中和我們有關(guān)的一些規(guī)定：
(一)交通法規(guī)對(duì)行人的要求有哪些?
很多時(shí)候，我們上公路都是步行的，所以我們先來(lái)了解一下交通法規(guī)對(duì)行人的要求。交通法規(guī)對(duì)行人的要求有：
2、遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈閃爍多注意”的原則;。
3、必須遵守交通標(biāo)志和標(biāo)線的規(guī)定，服從交通警察的指揮與管理;。
4、不要在道路上爬車、追車、強(qiáng)行攔車、拋物擊車或在道路上躺臥、納涼、聚眾圍觀等;。
5、不要強(qiáng)迫、縱容他人違反交通法規(guī)，同時(shí)對(duì)任何人違反交通法規(guī)都有勸阻和控告的權(quán)利。
(二)在放學(xué)和集體外出時(shí)應(yīng)怎樣做?過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道。我們走路要走人行道。在沒(méi)有人行道的地方，應(yīng)靠路邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿?shū)，不能三五成群并排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。
集體外出活動(dòng)，要有教師的帶領(lǐng)，排成兩列縱隊(duì)，在人行道上行走。不要隨便離開(kāi)隊(duì)伍。不要在隊(duì)伍里你推我拉，嬉戲打鬧。過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道。在沒(méi)有人行橫道的路段要看清路面情況，在沒(méi)有車輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間通過(guò)。
(三)未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)騎車。
為什么未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)騎車呢?因?yàn)轵T車人必須具有一定的體力、智力和騎車技術(shù)，還需要有一定的交通常識(shí)以及對(duì)各種事物的識(shí)別、分析和判斷能力，才能安全使用車輛。
(四)文明乘車應(yīng)當(dāng)尊守哪些秩序。
文明乘車，確保安全。等乘公共汽車，應(yīng)在站臺(tái)上有秩序地等候。車停穩(wěn)后，讓車上的人先下，然后依次上車，不要爭(zhēng)搶。上車后要主動(dòng)買票，遇到老弱病殘和懷抱嬰兒的人應(yīng)主動(dòng)讓座。車輛行駛時(shí)，要坐好或站穩(wěn)，抓住扶手，防止緊急剎車時(shí)摔倒。不能將頭和手伸出窗外，不能在車廂內(nèi)大聲叫嚷。此外，我們還要注意，千萬(wàn)不要去乘坐車況不好或者沒(méi)有合法手續(xù)的車。
(五)行人上街和橫過(guò)道路應(yīng)該怎么做?
1、行人上街要走人行道，不要走車行道。
2、橫過(guò)街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑。
行人橫過(guò)道路時(shí)，應(yīng)站立在路邊，看清來(lái)往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過(guò)。通過(guò)時(shí)，須先看左右方向是否有來(lái)車，確認(rèn)來(lái)車距離遠(yuǎn)無(wú)危險(xiǎn)后才能通過(guò)。行人橫過(guò)道路時(shí)，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防來(lái)車駕駛員措手不及，發(fā)生危險(xiǎn)。
橫過(guò)同方向有兩條以上機(jī)動(dòng)車道的道路時(shí)，要十分注意駛近或停下的車輛旁邊是否還有車輛駛來(lái)，沒(méi)有看清時(shí)不要冒險(xiǎn)行走。
橫過(guò)未設(shè)人行橫道線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道或公路時(shí)，要看清左右有無(wú)來(lái)車，千萬(wàn)不要奔跑，不要同來(lái)車搶道。
3、行人橫過(guò)人行橫道信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，必須遵守信號(hào)燈的規(guī)定：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò);綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，已進(jìn)入人行橫道的，可繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)進(jìn)入人行橫道。還須注意：即使信號(hào)燈已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車輛是否停穩(wěn)，然后再穿越道路。
4設(shè)有人行過(guò)街天橋或地道的地方，行人過(guò)街要走人行天橋或地道，不要橫穿街道和公路。
5、列隊(duì)橫過(guò)車行道時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過(guò)二人，隊(duì)列須從人行橫道迅速通過(guò)，沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò);長(zhǎng)列隊(duì)伍在必要時(shí)，可以暫時(shí)中斷通過(guò)，待車輛過(guò)去后，再繼續(xù)通過(guò)。
以上是交通法規(guī)中和我們學(xué)生相關(guān)的一些規(guī)定。只要我們嚴(yán)格按照規(guī)定做，就可以減少交通事故的發(fā)生。
孩子們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。
最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)安全每一天!
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇二
敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先感激大家一向以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今日的家長(zhǎng)會(huì)。我是小小班的劉教師，旁邊這位是薛教師。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)是我和薛教師的，歡迎家長(zhǎng)朋友多與我們溝通聯(lián)系。
首先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下小小班的基本情景和本學(xué)期的教學(xué)資料。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個(gè)孩子都有不一樣的特點(diǎn)，異常是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩，異常是苗苗班升上來(lái)的；有的孩子較內(nèi)向，異常戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。
有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理本事較差：有的孩子不怎樣愛(ài)說(shuō)話、不善于表達(dá)自我，有的孩子不會(huì)自我吃飯等。這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀察到的，可是很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間，以上所提到的情景已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。
本期的教學(xué)活動(dòng)有：健康，語(yǔ)言，，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的資料互相滲透，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，本事，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展。2歲多是幼兒語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表白，并教他們表達(dá)的技巧和方法。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的相處與教學(xué)，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的十分進(jìn)取。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺(jué)，穿衣，如廁等。
家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在那里我真誠(chéng)的期望經(jīng)過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn)。
1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體，方便教師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。
2、孩子的個(gè)體情景也要事先與教師說(shuō)明，如：有無(wú)先天性的疾病、體質(zhì)過(guò)敏、當(dāng)天身體情景等，方便教師對(duì)孩子的個(gè)別照料。
3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)必須按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4：50。
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，盡量減少園內(nèi)人員流動(dòng)不隨意更換接送人，有特殊情景未能及時(shí)接送的，要提前告知教師。如果您的孩子有事或生病，請(qǐng)到校親自請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。
5、無(wú)論送孩子還是接孩子，請(qǐng)親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。
6、配合值班教師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險(xiǎn)品，比如小刀，圖釘。釘子，堅(jiān)硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。
7、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹(shù)立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮貌禮貌，遵守團(tuán)體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，互相謙讓等等，對(duì)他終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌?wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：請(qǐng)問(wèn)您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的？老者平靜地說(shuō)：“在幼兒園，在幼兒園學(xué)到把自我的東西分一半給小伙伴，不是自我的東西不要拿，用過(guò)的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯(cuò)事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就是這些。”好多人都說(shuō)媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說(shuō)明父母是孩子的第一任教師，父母的素質(zhì)同樣重要。
8、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人，記住自我的家庭住址，父母電話號(hào)碼等等，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，不隨便離開(kāi)團(tuán)體，離開(kāi)教室要和教師打招呼等，提高孩子的安全意識(shí)。
9、我們每?jī)芍芨录议L(zhǎng)園地，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系。期望家長(zhǎng)多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出意見(jiàn)及提議。
10、天氣漸涼，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的著裝情景以及身體狀況。
各位家長(zhǎng)：其實(shí)只要孩子們每一天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能進(jìn)取的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們教師、家長(zhǎng)的最大心愿。從今日開(kāi)始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)提高離不開(kāi)你們和我們教師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
感激各位家長(zhǎng)到來(lái)，這次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，多謝大家！
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了安全問(wèn)題，近段時(shí)間社會(huì)上已經(jīng)發(fā)生了好幾處安全問(wèn)題。為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，也為了咱們寶寶的`健康問(wèn)題，使得我們能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。今天我將和大家一起探討以下幾個(gè)問(wèn)題：
一.我園非常重視孩子的安全問(wèn)題，比如在飲食安全，校車安全，接送安全，管理安全等方面盡量做到最完善。
1.接送安全方面，咱們每位寶寶都有接送卡，希望早上咱們盡量把寶寶送到值班老師手里，然后拿好接送卡。下午放學(xué)時(shí)希望每位家長(zhǎng)拿著接送卡在黃色金接線外面等著，有秩序的接孩子。
2.防火，防電，防水等安全問(wèn)題，我們?cè)圻@里一定要重視起來(lái)，咱學(xué)校里老師們會(huì)組織孩子進(jìn)行演練，并進(jìn)行教育指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)們，在家里也要做到督促，教導(dǎo)。
3.飲食安全問(wèn)題，首先從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，飯前便后要洗手，不吃垃圾食品，早冬天盡量多給寶寶飲熱水，多吃水果。
4.在校車方面，跟校車的值班老師會(huì)在上下車時(shí)照顧好孩子，但是家長(zhǎng)們也需要和孩子講清楚，在校車到達(dá)時(shí)，一定要在路邊站好了，等著校車完全停穩(wěn)后，尤老師負(fù)責(zé)安排每位寶寶上車并系好安全帶，在下車后請(qǐng)?jiān)墼诼愤叺刃＼囎吆笤僮呋蛘邚钠嚨暮竺孀撸荒軓能嚽懊孀摺?/p>
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我要演講的題目是《安全伴我行》。
“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。世界上最珍貴的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。
去年，哈爾濱市兩所小學(xué)先后發(fā)生了兩起惡性事故，致使兩名學(xué)生死亡;一小學(xué)生日前參加活動(dòng)時(shí)，不小心撞到玻璃切傷了耳朵;寧安泥石流奪走了一百多名少兒的生命。這種意外給校園安全帶來(lái)了極大威脅。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。屢屢發(fā)生的校園傷害案件更引發(fā)了我們的重視和思考。
我們要深刻認(rèn)識(shí)到：安全工作并不是校長(zhǎng)及后勤老師的事，更不是辦一次。
手抄報(bào)。
開(kāi)一次班會(huì)和搞一次活動(dòng)就可以完成的事。
同學(xué)們：我們可以不畫(huà)手抄報(bào)、可以不答安全知識(shí)教育問(wèn)卷，但是我們必須知道，當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如何避免和遠(yuǎn)離傷害。
所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我開(kāi)始，做安全教育的示范者、傳播者、先行者，同時(shí)，也是受益者!我的演講完畢!謝謝!
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇五
尊敬的園長(zhǎng)、各位老師和各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹，我叫xx，是__班xx的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下自己的`做法：
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。其實(shí)，我感覺(jué)父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會(huì)了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí)，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵(lì)他！
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。所以，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
以前上幼兒園時(shí)，我是天天陪同他寫(xiě)作業(yè)并檢查完后把書(shū)包給他整理好，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)我就告訴他，現(xiàn)在是小學(xué)生了，要自己動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書(shū)包，可能開(kāi)始不習(xí)慣，就不認(rèn)真，字寫(xiě)得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫(xiě)作業(yè)，為此，沈老師說(shuō)過(guò)幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫(xiě)，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正，筆畫(huà)錯(cuò)的，我會(huì)寫(xiě)給他照樣，字寫(xiě)得太差的直接撕掉，重新寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)不出來(lái)的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時(shí)碰到我自己沒(méi)有十分的把握的我會(huì)打電話問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢，也會(huì)教他如何查字典。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家！
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇六
--市第一幼兒園，原名--市委市政府機(jī)關(guān)幼兒園，是--市首個(gè)省級(jí)示范性幼兒園，2018年共有教學(xué)班13個(gè)，在園幼兒人，有教職工人。近年來(lái)，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園牢固樹(shù)立安全首位意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)安全管理和安全教育，先后獲得的安全工作和食品食堂衛(wèi)生方面的榮譽(yù)。
一、完善安保設(shè)施，提升物防技防水平。
--市第一幼兒園一直重視物防技防工作，幼兒園設(shè)立了門衛(wèi)室，安裝了監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵式報(bào)警系統(tǒng)。2018年，幼兒園從五個(gè)方面完善安保設(shè)施。一是升級(jí)監(jiān)控系統(tǒng)，全園共有監(jiān)控點(diǎn)個(gè)，所有班級(jí)和重點(diǎn)部位實(shí)現(xiàn)全覆蓋，公共區(qū)域監(jiān)控內(nèi)存達(dá)90天。二是設(shè)置了保安亭，加固了圍墻，三是增加各班內(nèi)部電話、消防自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和人工報(bào)警器。四是幼兒園大門安裝石圓柱和防撞設(shè)施。五是添置消防器材，更換干粉滅火器，添置了部分消防器材。資金投入達(dá)-萬(wàn)元，幼兒園的安保條件不斷改善，物防技防水平大幅提升。
二、強(qiáng)化安全管理，筑牢安全工作防線。
1、配備專職安保人員。幼兒園從保安公司聘請(qǐng)了專職安保人員名，分別負(fù)責(zé)哪一塊的工作。
2、健全安全制度。幼兒園安全管理制度完備，形成保衛(wèi)、保育、教育、后勤安全管理系列，制定了各部門安全工作規(guī)范和流程。
3、是壓實(shí)安全工作責(zé)任。明確了每一個(gè)崗位的安全工作職責(zé)，每期與教職工簽訂安全工作責(zé)任狀，定期組織教師培訓(xùn)，掌握安全工作規(guī)程與要求。
4、嚴(yán)格落實(shí)安全工作常規(guī)。一是嚴(yán)格健康檢查。落實(shí)健康體檢制度，新入園幼兒在入園前做好入園前體檢和入園健康調(diào)查工作，入園體檢和入園調(diào)查率達(dá)100%。每學(xué)期期初對(duì)所有新進(jìn)老師進(jìn)行健康檢查，教職工體檢率100%。積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，每年9月份配合防疫部門做好幼兒入園、入托預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作，督促家長(zhǎng)完成基礎(chǔ)疫苗的接種。二是嚴(yán)把晨午檢關(guān)。嚴(yán)格按“一摸、二看、三問(wèn)、四查”操作規(guī)程進(jìn)行，為幼兒晨午檢帶上健康手圈，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)隔離處理。三是嚴(yán)格衛(wèi)生消毒。建立了嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，幼兒餐具、口杯、毛巾每日進(jìn)行消毒，床單、被套每月清洗并曝曬，玩具定期清洗、消毒。環(huán)境衛(wèi)生做到早晚各小掃或拖抹、一周一大掃。每天7:40打開(kāi)門窗，以保證空氣清新潔凈。制定了傳染病防控制措施，杜絕傳染病發(fā)生。-x-，幼兒園被評(píng)為市“衛(wèi)生保健市級(jí)示范性幼兒園”。四是嚴(yán)格膳食營(yíng)養(yǎng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化科學(xué)制訂食譜。每周制定食譜，張榜公布，每月定期進(jìn)行一次食譜調(diào)查，每期進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，對(duì)食譜進(jìn)行調(diào)整，保證幼兒所需營(yíng)養(yǎng)。所有食品實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)索證制度，按照“五病”防治和添加劑使用規(guī)定執(zhí)行。201年，幼兒園的食堂被評(píng)為省“健康食堂”。
5、實(shí)行安全工作考核獎(jiǎng)懲制度。制定了安全工作考核細(xì)則，將安全工作納入目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實(shí)行日查月考制度，班子人員每天值日巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，每月匯總通報(bào)，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，及時(shí)獎(jiǎng)懲。
三、加強(qiáng)安全教育，提高安全防范能力。
一是將安全教育落實(shí)到保育教育活動(dòng)中。教師的備課，安全是重要內(nèi)容，教師在幼兒的游戲活動(dòng)和生活中注重培養(yǎng)幼兒的安全衛(wèi)生習(xí)慣和能力。二是開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)。幼兒園每月均有安全教育主題，突出食品衛(wèi)生、交通、消防、傳染病防控、防溺水、防拐騙等重點(diǎn)。幼兒園還篇寫(xiě)了安全兒歌，提高幼兒的安全意識(shí)。幼兒園每期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全培訓(xùn)。三是利用社區(qū)資源開(kāi)展安全教育。聘請(qǐng)梅灣派出所民警為法制副園長(zhǎng)，每期進(jìn)行安全講座2次以上，讓教師和幼兒園掌握基本的。
安全知識(shí)。
聘請(qǐng)消防支隊(duì)官兵每期開(kāi)展一次消防疏散演練，提高幼兒安全應(yīng)急能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，--市第一幼兒園雖然在安全工作方面做出了一定的成績(jī)，但我們懂得，安全無(wú)小事，安全工作永遠(yuǎn)是第一位的。我們一定堅(jiān)持以人為本，安全至上的理念，不斷強(qiáng)化安全工作，為打造平安校園、健康校園，不懈努力!
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇七
老師們、小朋友們：
大家早上好！
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)我們少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出倡議：
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
4、嚴(yán)禁放學(xué)后一定不要在校逗留，也不得走親訪友。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。今天是第十二個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽、開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇八
敬重的教師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是自106的謝俠俠今日我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是冬季消防安全。
火與電是人類生活之中必不行少的工具之一，它們帶了人類的明與社會(huì)的進(jìn)步，與此同時(shí)，它們卻也給人類的生命安全帶了很大的威逼，為了避開(kāi)這樣的悲劇發(fā)生在我們的四周，我向同學(xué)提出以下建議：
一、愛(ài)惜教學(xué)樓以及宿舍樓的消防設(shè)施，對(duì)校園內(nèi)的各種電器開(kāi)關(guān)，電線，消防栓，滅火器等加以愛(ài)護(hù)，切勿破壞。
三、發(fā)覺(jué)有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種狀況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
四、日常生活之中，若遇到火災(zāi)，應(yīng)馬上撥打119報(bào)警電話報(bào)警，有濃煙產(chǎn)生之時(shí)，應(yīng)使用潮濕的衣物或毛巾捂住口鼻，快速逃離現(xiàn)場(chǎng)，不行驚慌至手忙腳亂。
五、在進(jìn)入公共場(chǎng)合之時(shí)，要了解和熟識(shí)所進(jìn)入的公共場(chǎng)合的環(huán)境，留心安全出口的.位置，以便在發(fā)生意外之時(shí)準(zhǔn)時(shí)逃離。
安全是相對(duì)的，同時(shí)，危急也是永存的，而我們能做的，是預(yù)防那些可能發(fā)生的意外與事故，盼望全校師生時(shí)時(shí)刻刻繃緊一根弦——生命至高無(wú)上。
我的演講完畢，感謝大家！
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇九
我們幼兒園，是一所標(biāo)準(zhǔn)的二星級(jí)幼兒園，有著非常敬業(yè)的園長(zhǎng)，非常勤奮的教師，多數(shù)都是藝術(shù)院校畢業(yè)，有著非常扎實(shí)的藝術(shù)功底，有的是幼教專業(yè)畢業(yè)，非常熟知幼教流程。但是，就幼教專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)還不是很熟悉，下面就幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和大家共同學(xué)習(xí)。 幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
一、基本理念
（一）幼兒為本
尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
（二）師德為先
熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。
（三）能力為重
把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。
（四）終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。
二、基本內(nèi)容
專 業(yè) 理 念 與 師 德
(一)職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)
1.貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。
2.理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。
3.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。
4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。
5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開(kāi)展協(xié)作與交流。
(二)對(duì)幼兒的態(tài)度與行為
6.關(guān)愛(ài)幼兒，重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。
7.尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。
8.信任幼兒, 尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。
9.重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂(lè)的幼兒園生活。
(三)幼兒保育和教育的態(tài)度與行為
10.注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
11.注重保護(hù)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想像力，發(fā)掘幼兒的興趣愛(ài)好。
12.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動(dòng)。
13.重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn)，將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。
14.重視自身日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響與作用。
15.重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源。
(四)個(gè)人修養(yǎng)與行為
16.富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。
17.樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗，有親和力。
18.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。
19.勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
20.衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
專 業(yè) 知 識(shí)
(五)幼兒發(fā)展知識(shí)
21.了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。
22.掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。
23.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異，掌握對(duì)應(yīng)的策略與方法。
24.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題與適宜的對(duì)策。
25.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法。
(六)幼兒保育和教育知識(shí)
26.熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。
27.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級(jí)管理的知識(shí)與方法。
28.熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助基本方法。
29.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。
30.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識(shí)與基本方法。
(七)通識(shí)性知識(shí)
31.具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
32.了解中國(guó)教育基本情況。
33.掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與基本知識(shí)。
34.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。
35.具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)。
(八)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用
36.建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。
37.建立班級(jí)秩序與規(guī)則，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。
38.創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。
39.合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。
(九)一日生活的組織與保育
40.合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中。
41.科學(xué)照料幼兒日常生活，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。
42.充分利用各種教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。
43.有效保護(hù)幼兒,及時(shí)處理幼兒的常見(jiàn)事故，危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。
(十)游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)
44.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
45.充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間，提供豐富、適宜的`游戲材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲。
46.鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和滿足。
47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。
(十一)教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施
48.制定階段性的教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案。
49.在教育活動(dòng)中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動(dòng)，給予適宜的指導(dǎo)。
50.在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式。
52.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn), 及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。
53.有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評(píng)價(jià)幼兒。
54.有效運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，指導(dǎo)下一步教育活動(dòng)的開(kāi)展。
(十三)溝通與合作
55.使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行保教工作。
56.善于傾聽(tīng)，和藹可親，與幼兒進(jìn)行有效溝通。
57.與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。
58.與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
59.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。
(十四)反思與發(fā)展
60.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)保教工作。
61.針對(duì)保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題，進(jìn)行探索和研究。
62.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、幼兒教師要做孩子的表率。
長(zhǎng)和老師，對(duì)其進(jìn)行教育，進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，使孩子能有辯別是非能力，逐步樹(shù)立起正確的世界觀，一個(gè)身體健康又聰明才智的人，如果沒(méi)有健康的思想，也是心靈扭曲的人，那對(duì)社會(huì)的危害更大，所以家長(zhǎng)和老師的言行舉止?jié)撘颇某蔀楹⒆拥谋砺省?/p>
二、幼兒教育以游戲?yàn)橹?，寓教于?lè)。
幼兒園教師扮演的是雙重角色“代理母親”“啟蒙老師”既要施之以教，又要給予孩子慈母般的愛(ài)，打造和孩子的親和力，使孩子喜歡來(lái)園，但是如同一張白紙的孩子，他們的喜，怒哀樂(lè)又直接寫(xiě)在臉上，這就需要老師細(xì)心觀察，去關(guān)注，否則就會(huì)給幼小的心靈造成障礙不喜歡幼兒園，根據(jù)這一年段的孩子，我認(rèn)為學(xué)多少文化知識(shí)，多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，并非重要，玩是孩子的天性之一，多組織活動(dòng)，故事，游戲，兒歌等。寓教于樂(lè)，在玩中把知識(shí)和人生哲理融入其中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子潛能，古板識(shí)字對(duì)于“三分鐘不穩(wěn)定的孩子”適得其反。
三、尊重幼兒，樹(shù)立正確的兒童觀。
幼兒不僅是一個(gè)自然的人，具有可塑性和依賴性，而且是一個(gè)社會(huì)的人，具有生存、發(fā)展、學(xué)習(xí)、受教育、受保護(hù)的權(quán)利。幼兒教師要真正了解幼兒，知道他們所知、所想、所求，按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分尊重幼兒的人格與權(quán)利，與幼兒建立起緊密合作的互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)幼兒各種能力的提高。
四、樹(shù)立正確的人才觀
不是只有專家、學(xué)者或是上了大學(xué)的人才是人才，片面地看待幼兒的成長(zhǎng)；二是許多家長(zhǎng)存在唯智傾向，把“成才”直接與智力開(kāi)發(fā)掛鉤，幼兒不但被各種學(xué)習(xí)任務(wù)剝奪了童年的快樂(lè)，人格的健康發(fā)展也受到嚴(yán)重影響。因此，我們應(yīng)該為幼兒未來(lái)的發(fā)展提供全面的準(zhǔn)備，開(kāi)拓盡可能廣闊的空間，促使幼兒成為在體力、智力、情緒、心理等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的“完整的人”。
五、實(shí)現(xiàn)家園共育
許多研究表明，在幼兒時(shí)期，對(duì)兒童發(fā)展影響最大的是家庭。所以，家園共育理應(yīng)成為推動(dòng)幼兒園素質(zhì)教育最值得重視的問(wèn)題之一。
5、加強(qiáng)家園共育：轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，努力為孩子成為未來(lái)創(chuàng)造型人才奠定良好的現(xiàn)代家庭教育理念，改變不當(dāng)?shù)募医绦袨椤?/p>
六、切忌教育教學(xué)“小學(xué)化” 還孩子快樂(lè)童年
1、幼兒保教并重，嚴(yán)格按《幼兒一日生活細(xì)則》開(kāi)展保教工作；
2、嚴(yán)格按幼兒五大領(lǐng)域：語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康進(jìn)行創(chuàng)造性的教育；
我們要摒棄“不能讓孩子輸在起跑線上?！边@一謬論，提倡幼兒、健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)。
人生百年路漫長(zhǎng)，讓他幾步又何妨。
循序漸進(jìn)穩(wěn)向前，不羨搶跑小兒郎。
2015.5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)學(xué)前教育發(fā)展的專題會(huì)議，表示中心初中對(duì)這項(xiàng)工作的高度重視。特別是在當(dāng)前，學(xué)前教育正處于重要的發(fā)展階段，校舍的改造，設(shè)備的添置，硬件的設(shè)置已日趨達(dá)標(biāo)，那么如何規(guī)范管理就擺上了臺(tái)面。我希望通過(guò)今天的會(huì)議，各位能對(duì)重視學(xué)前教育的意義形成統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上去堅(jiān)決抵制社會(huì)上那些違背學(xué)前教育規(guī)律的思想和做法，希望在座的各位要把握住學(xué)前教育的方向，要遵循幼兒教育的科學(xué)規(guī)律。下面我想從面臨新的挑戰(zhàn)、存在的問(wèn)題、改進(jìn)的措施及要求三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、面臨新的挑戰(zhàn)：
當(dāng)前，幼兒園教學(xué)質(zhì)量面臨新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方向：學(xué)前教育的質(zhì)量正在受到廣泛關(guān)注，先進(jìn)教育理念日益被年輕一代的家長(zhǎng)所接受，老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求不斷高漲，對(duì)學(xué)前教育的質(zhì)量要求愈來(lái)愈高；學(xué)前教育的師資質(zhì)量也面臨著新一輪人口出生高峰來(lái)臨而帶來(lái)的挑戰(zhàn)；此外，小學(xué)化教育嚴(yán)重，如何堅(jiān)持正確的學(xué)前教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也是我們面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。
二、存在的問(wèn)題：
1、計(jì)劃、制度不夠完善；
2、幼兒園學(xué)生的在園時(shí)間不合教育局的要求；
3、課程的設(shè)置和局要求還有距離；
4、學(xué)生的戶外活動(dòng)時(shí)間不達(dá)標(biāo)；
5、部分教師沒(méi)有遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，存在著拔苗助長(zhǎng)的傾向；
6、園區(qū)文化氛圍不濃；
7、學(xué)生的飲食稍差，社會(huì)反響不好。
三、改進(jìn)的措施及要求：
（一）遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，遏制拔苗助長(zhǎng)的傾向
教育部出臺(tái)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，意在引導(dǎo)逐步解決幼兒園“小學(xué)化”問(wèn)題。我們首先要吃透國(guó)家政策，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，不斷提高幼兒教育理論修養(yǎng)，努力深化保教改革，嚴(yán)格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律辦園施教。
學(xué)前教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童”。
然而我們可能為了迎合家長(zhǎng)望子女成龍成鳳的心理，不惜犧牲幼兒的游戲時(shí)間，讓孩子大量地進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練，要求幼兒象小學(xué)生一樣遵規(guī)守紀(jì)，少動(dòng)少玩；要求幼兒象小學(xué)生一樣以學(xué)為主，刻苦學(xué)習(xí)。這種拔苗助長(zhǎng)的教育方法，不但嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的身心健康，扼殺了幼兒天性，而且還與小學(xué)教育相脫節(jié)，對(duì)小學(xué)教育形成負(fù)面影響。
出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
其次，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，積極宣傳先進(jìn)幼兒教育理論，幫助家長(zhǎng)形成科學(xué)的育兒觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，提高“家”“園”育人合力。
（二）提高師資綜合素質(zhì)
建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍是發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的關(guān)鍵。1、學(xué)校要抓好在職教師的培訓(xùn)工作，除舉辦彈、唱、畫(huà)、跳、講等基本技能培訓(xùn)外，還應(yīng)加強(qiáng)使用電教設(shè)備、設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織教學(xué)與生活等方面的能力培訓(xùn)，多開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課、自制玩教具展評(píng)等活動(dòng)，有效提高教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力。制定和完善幼教師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)規(guī)劃，不斷提高幼教師資綜合素質(zhì)。2、教師要努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任崗位。
（三）規(guī)范保育保教行為
1、科學(xué)合理地設(shè)置課程。合理安排集體教育教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。每天必保進(jìn)行集體教育教學(xué)活動(dòng)，小班1節(jié)，中班和大班各2節(jié)（下學(xué)期大班可增加1節(jié)）；組織好包括入園及離園、盥洗及入廁、進(jìn)餐及飲水、午睡在內(nèi)的生活活動(dòng)，開(kāi)展包括早操和戶外游戲在內(nèi)的戶外活動(dòng)及多樣的區(qū)域活動(dòng)。
2、確保課程開(kāi)設(shè)的嚴(yán)肅性。不得開(kāi)設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的課程。在完成集體教育教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的前提下，提倡幼兒園利用一部分時(shí)間舉辦興趣班、特長(zhǎng)班等，提升內(nèi)涵，尋求特色發(fā)展。
3、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)。圍繞健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替、室內(nèi)外交替、集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng)、小組活動(dòng)交替，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4、重視主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)、活動(dòng)需求以及教室空間布局等實(shí)際情況，教師要關(guān)注主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在師幼互動(dòng)中共創(chuàng)個(gè)性化班級(jí)小環(huán)境，使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往、獲得認(rèn)同的重要場(chǎng)所。堅(jiān)持“環(huán)境布置兒童化”，因班制宜，通過(guò)幼兒園墻壁、地面乃至空間的環(huán)境布置，想方設(shè)法為幼兒創(chuàng)設(shè)活潑、安全、富有童趣的教育環(huán)境的作法值得大家學(xué)習(xí)。
5、有效開(kāi)展教育評(píng)價(jià)工作。開(kāi)展幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作，以量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，每學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行一次全面的發(fā)展評(píng)價(jià)工作。
6、加強(qiáng)指導(dǎo)。指導(dǎo)和引領(lǐng)是進(jìn)一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要發(fā)揮“指導(dǎo)、服務(wù)、研究”的功能，全面了解和掌握國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革動(dòng)態(tài)和發(fā)展走向，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，站在教育教學(xué)的制高點(diǎn)上來(lái)指導(dǎo)和引領(lǐng)幼兒園的教育教學(xué)改革。多到幼兒園，服務(wù)園所，實(shí)施針對(duì)性的課程指導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)。
一所幼兒園保教質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)鍵在園長(zhǎng)。幼兒園園長(zhǎng)一定要有清晰的辦園思路和與時(shí)俱進(jìn)的治園理念，以育人為目標(biāo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的保教方法，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
7、改善學(xué)生的飲食，讓家長(zhǎng)滿意。
老師們，我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展任重道遠(yuǎn)，但前景無(wú)限美好，前途無(wú)限光明。讓我們以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，搶抓學(xué)前教育發(fā)展機(jī)遇，不斷改善辦園條件，加強(qiáng)管理，提高保教質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)學(xué)前教育新局面。
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)們：
大家好!
說(shuō)句實(shí)在話，我的管理經(jīng)驗(yàn)和在座的各位比，還差得很遠(yuǎn)，還需要向大家虛心學(xué)習(xí)，下面我就談?wù)勎疫@兩年多來(lái)，在民辦小型幼兒園工作的體會(huì)，說(shuō)得不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家多多指正。
一、規(guī)范教育管理，以特色引領(lǐng)教學(xué)
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一生命線，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，在“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來(lái)”辦園理念的引領(lǐng)下，我園在嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，開(kāi)展了形式多樣的教研和教改活動(dòng)。比如：全園教師參與的教師“磨課”活動(dòng)，每一位老師上一堂“研修課”，課后分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)課研討交流，分析問(wèn)題、研究方法。選送青年骨干教師去示范幼兒園和大型幼兒園，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，像青年骨干教師吳芳老師，就去貴陽(yáng)省級(jí)示范幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐一周，把學(xué)到的東西組織老師集中學(xué)習(xí)。又如：采取“以老帶青”的師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全面提升教師教育教學(xué)水平。教學(xué)改革方面，我園在課堂教學(xué)中求創(chuàng)新，在正常的課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、舞蹈、珠心算、美術(shù)、音樂(lè)等特色班，各個(gè)特色班都由專業(yè)老師進(jìn)行授課，通過(guò)專業(yè)老師的努力，幼兒個(gè)性特長(zhǎng)得以全面發(fā)展。今年開(kāi)始，我園把一班一名老師包班制改為一個(gè)班一個(gè)老師一個(gè)保育員，而且經(jīng)常調(diào)動(dòng)具有英語(yǔ)專業(yè)老師，美術(shù)、鋼琴、舞蹈、音樂(lè)、珠心算。去各班上課，讓每一位幼兒都能得到專業(yè)老師的指導(dǎo)，從而全面發(fā)展。再如：開(kāi)展各類幼兒個(gè)性特長(zhǎng)展示活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中能力得以提高，個(gè)性特長(zhǎng)得以充分展示，并從中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。比如：“六一”兒童節(jié)文藝匯演，我園的每一名幼兒都上臺(tái)表演，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和肯定。
二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航
律好。每年我們園安排有8名凱里學(xué)院學(xué)生到我園實(shí)習(xí)，每年這個(gè)時(shí)候我們?nèi)w老師做手工、美畫(huà)教室，而且還評(píng)優(yōu)秀班級(jí)，鼓勵(lì)老師積極性。為保證孩子們健康成長(zhǎng)，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班級(jí)環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個(gè)個(gè)要登記。對(duì)餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒，編好號(hào)碼，專人專用。要求了小朋友干干凈凈的來(lái)幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
三、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂(lè)業(yè)觀。
教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們?yōu)槔蠋焸兲峁W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，如園本培訓(xùn)、骨干教師講座互動(dòng)等形式，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去培訓(xùn)的辦法，定期組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念。為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常保持快樂(lè)、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑;批評(píng)帶著幽默;講課生動(dòng)有趣;喜歡體育運(yùn)動(dòng);愿意讀書(shū)學(xué)習(xí);凡事積極進(jìn)取;有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子喜歡的事情。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì)開(kāi)懷地去工作，欣然地去生活。
以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，一年來(lái)的工作帶給了我們?cè)S多可喜的變化：我們的生源年年飽滿，新生入園不再困難，師幼得到了快樂(lè)的發(fā)展，家園社區(qū)關(guān)系更加和諧。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)化管理，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)們的幫助與指導(dǎo)。
謝謝，我的發(fā)言完畢!
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，職工朋友們：
幼兒的安全工作僅僅靠幼兒園單方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有家園互動(dòng)，才能真正確保幼兒園內(nèi)外平安。為此，結(jié)合櫥窗欄、衛(wèi)生宣教、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)安全知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，取得家長(zhǎng)的配合和支持，實(shí)施幼兒園和家庭的同步教育，交給孩子安全、生存的鑰匙。我們邀請(qǐng)個(gè)別醫(yī)護(hù)家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園“客座老師”，與孩子們交流做游戲，講授一些衛(wèi)生小知識(shí)，得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。今年幼兒園1號(hào)樓進(jìn)行拆建，為了保證安全，我們及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合改道行走，同時(shí)張貼醒目的警示標(biāo)語(yǔ)，提醒家長(zhǎng)每位家長(zhǎng)，教師在日常組織孩子活動(dòng)，要遠(yuǎn)離施工地帶，同時(shí)教育幼兒不要到危險(xiǎn)地帶，以保證安全工作到位。
為了將安全的重要性直觀化和具體化地展現(xiàn)給孩子，從小培養(yǎng)幼兒講安全守規(guī)則的良好習(xí)慣，我們還針對(duì)幼兒特點(diǎn)開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng)。不定期邀請(qǐng)長(zhǎng)鋁消防中心的消防人員、以及部分家長(zhǎng)為小朋友和老師講授相關(guān)消防安全知識(shí)。為了提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)以及老師在緊急情況下的應(yīng)急能力，每年四月份和十月份，我們22班組按照幼兒園的統(tǒng)一部署，根據(jù)緊急疏散預(yù)案，有序地組織幼兒進(jìn)行安全疏散演練。
在今年4月份，我們幼兒園和長(zhǎng)鋁消防中心消防隊(duì)共同開(kāi)展了“假火場(chǎng)真逃生”的演練活動(dòng)，我班組幼兒參與此次活動(dòng)。此次活動(dòng)，讓教師與幼兒掌握了遇到緊急情況，不慌不亂，學(xué)會(huì)如何自救。同時(shí)還學(xué)會(huì)正確使用消防栓等。提高了師生心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，也使孩子們了解了一些交通知識(shí)，如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志；遵守交通規(guī)則等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號(hào)碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。
通過(guò)一系列的消防活動(dòng)的有序開(kāi)展，幼兒在學(xué)會(huì)了緊急情況下有條不紊地安全撤離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)，幼兒、教職工的心理素質(zhì)也得到了很大的提高。
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，也才最具有現(xiàn)實(shí)意義，在保障安全工作的前提下，由于全體保教人員的共同努力，我們22班組分別獲“省級(jí)青年文明號(hào)”、長(zhǎng)鋁“安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組”、“五一巾幗示范崗”稱號(hào)。教師積極撰寫(xiě)論文多次參加省、市、公司幼教科研論文征文活動(dòng)，并取得良好的成績(jī)。其中韓雙利老師撰寫(xiě)的論文《提問(wèn)的技巧》參加xx年全國(guó)“分享閱讀”論文征文活動(dòng)，榮獲二等獎(jiǎng)。王妍華和鄭軍兩位老師制作的玩教具《多功能趣味盒》獲鄭州市一等獎(jiǎng)。在公司黨委舉辦的“同心同德，和諧共贏”巡回演講比賽活動(dòng)中，范真真獲得金獎(jiǎng)。今年李慧、韓雙利獲得后勤中心“十佳學(xué)習(xí)型職工”稱號(hào)。在公司6月份舉辦的“鋁城正氣歌”合唱比賽中，我們老師和孩子共同表演的節(jié)目“廉正歌”榮獲創(chuàng)新獎(jiǎng)，這些成績(jī)的取得都來(lái)源于全體老師的共同努力，來(lái)源于以安全生產(chǎn)為重要舉措。
總之，做好安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，不是一朝一夕的事，需要我們常抓不懈，傾以百倍的愛(ài)心和責(zé)任心，謹(jǐn)記“安全重如泰山”，我們將一切為了孩子的安全為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真做好幼兒園安全工作，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境不懈努力，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。我的匯報(bào)完了，謝謝大家！
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇十一
親愛(ài)的老師們：
大家好！
縱然回首，十個(gè)月的時(shí)光匆匆而過(guò)?；叵朊總€(gè)月甚至每天晚上、每個(gè)活動(dòng)都有讓我感動(dòng)的人和事。感動(dòng)我們大家在一同的和諧、溫馨；感動(dòng)大家相處的直言不諱，坦誠(chéng)相見(jiàn)；感動(dòng)我們教師同舟共濟(jì)，奮進(jìn)拼搏；感動(dòng)我們大部分老師絕大多數(shù)以身作則，顧全大局；動(dòng)容大家的任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)……半年來(lái)，我們?cè)诟髯缘膷徫簧?，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，有歡笑、有煩惱、有汗水，這每位其中的酸甜苦辣我們每個(gè)人是很清楚的。在此，我要誠(chéng)懇道一聲：大家辛苦了！在前進(jìn)的道路上，你們是我永恒的靠山，堅(jiān)實(shí)的臂膀。
過(guò)去的'六個(gè)多月，我們之間由相識(shí)走向相知。在工作中或許我們之間溝通還不夠流暢，配合還不夠默契，幼兒園工作的很弱執(zhí)行力還不強(qiáng)，有些規(guī)章制度還不夠完善……以我本人來(lái)講，其實(shí)我心中對(duì)達(dá)致工作永不滿足，對(duì)大家永遠(yuǎn)充滿期望，對(duì)我們的孩子永遠(yuǎn)充滿期待。但我一點(diǎn)也不擔(dān)憂，反而更加美好未來(lái)。因?yàn)闀r(shí)間會(huì)讓我們變得越來(lái)越成熟，我們的工作會(huì)越來(lái)越規(guī)范。我相信，只要我們心系高等教育，心系我們這個(gè)學(xué)校，心系孩子，我們就一定會(huì)由相知邁步到相信，齊心協(xié)力，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)。
我多馬爾坦還要感謝沙埃各位的家屬。單位是播種的家園，家庭是幸福的港灣，我們的黨務(wù)工作需要得到家人的理解、支持和關(guān)心。在此，也請(qǐng)大家指路代為轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)他們真心的感謝和真誠(chéng)的新年問(wèn)候！
新的一年就要來(lái)了，讓我們把過(guò)去的憂愁不悅統(tǒng)統(tǒng)丟掉！再次祝大家及大家的家人在新的一年里，工作順利、家庭和美、身體安康！
謝謝大家！
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇十二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
相信大家都聽(tīng)到過(guò)“平安是福，平安是金”的話語(yǔ)，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。
和煦的春風(fēng)吹拂大地，馬路上車輛川流不息，我們徜徉在動(dòng)人的春色里，盡享生命的美好。然而，曾幾何時(shí)，公路成了扼殺生命的冷酷殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問(wèn)題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的.場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號(hào)紅綠燈的發(fā)明是減少交通事故有效方法之一。常言道“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次”，我們絕對(duì)不可以冒險(xiǎn)過(guò)馬路，哪怕兩邊沒(méi)有車，也絕對(duì)不能隨意穿過(guò)馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學(xué)后幾個(gè)同學(xué)在一起走，說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)而把同學(xué)的東西扔到馬路對(duì)面，那個(gè)同學(xué)便到馬路對(duì)面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個(gè)同學(xué)有福氣，那還好；可如果正好有一輛車經(jīng)過(guò)，那后果可不堪設(shè)想。因此，同學(xué)們千萬(wàn)不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發(fā)生。原因之三是行人翻越護(hù)欄造成的，一旦被來(lái)往車輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。汽車不是一剎就停的，有的同學(xué)認(rèn)為亂過(guò)馬路沒(méi)啥關(guān)系，反正駕駛員會(huì)剎車的。其實(shí)，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會(huì)向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來(lái)，還會(huì)不由自主地向前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。
“紅燈停，綠燈行”，“過(guò)馬路，一停，二看，三通過(guò)”，這些交通知識(shí)，每一位同學(xué)都應(yīng)牢記于心。車禍猛如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬(wàn)不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時(shí)，不要把頭伸出窗外。過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)走斑馬線。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇十三
xx市第一幼兒園，原名xx市委市政府機(jī)關(guān)幼兒園，是xx市首個(gè)省級(jí)示范性幼兒園，20xx年共有教學(xué)班13個(gè)，在園幼兒人，有教職工人。近年來(lái)，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園牢固樹(shù)立安全首位意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)安全管理和安全教育，先后獲得的安全工作和食品食堂衛(wèi)生方面的榮譽(yù)。
第一幼兒園一直重視物防技防工作，幼兒園設(shè)立了門衛(wèi)室，安裝了監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵式報(bào)警系統(tǒng)。20xx年，幼兒園從五個(gè)方面完善安保設(shè)施。一是升級(jí)監(jiān)控系統(tǒng)，全園共有監(jiān)控點(diǎn)個(gè)，所有班級(jí)和重點(diǎn)部位實(shí)現(xiàn)全覆蓋，公共區(qū)域監(jiān)控內(nèi)存達(dá)90天。二是設(shè)置了保安亭，加固了圍墻，三是增加各班內(nèi)部電話、消防自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和人工報(bào)警器。四是幼兒園大門安裝石圓柱和防撞設(shè)施。五是添置消防器材，更換干粉滅火器，添置了部分消防器材。資金投入達(dá)x萬(wàn)元，幼兒園的安保條件不斷改善，物防技防水平大幅提升。
1、配備專職安保人員。幼兒園從保安公司聘請(qǐng)了專職安保人員名，分別負(fù)責(zé)哪一塊的工作。
2、健全安全制度。幼兒園安全管理制度完備，形成保衛(wèi)、保育、教育、后勤安全管理系列，制定了各部門安全工作規(guī)范和流程。
3、是壓實(shí)安全工作責(zé)任。明確了每一個(gè)崗位的安全工作職責(zé)，每期與教職工簽訂安全工作責(zé)任狀，定期組織教師培訓(xùn)，掌握安全工作規(guī)程與要求。
4、嚴(yán)格落實(shí)安全工作常規(guī)。一是嚴(yán)格健康檢查。落實(shí)健康體檢制度，新入園幼兒在入園前做好入園前體檢和入園健康調(diào)查工作，入園體檢和入園調(diào)查率達(dá)100%。每學(xué)期期初對(duì)所有新進(jìn)老師進(jìn)行健康檢查，教職工體檢率100%。積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，每年9月份配合防疫部門做好幼兒入園、入托預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作，督促家長(zhǎng)完成基礎(chǔ)疫苗的接種。二是嚴(yán)把晨午檢關(guān)。嚴(yán)格按“一摸、二看、三問(wèn)、四查”操作規(guī)程進(jìn)行，為幼兒晨午檢帶上健康手圈，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)隔離處理。三是嚴(yán)格衛(wèi)生消毒。建立了嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，幼兒餐具、口杯、毛巾每日進(jìn)行消毒，床單、被套每月清洗并曝曬，玩具定期清洗、消毒。環(huán)境衛(wèi)生做到早晚各小掃或拖抹、一周一大掃。每天7：40打開(kāi)門窗，以保證空氣清新潔凈。制定了傳染病防控制措施，杜絕傳染病發(fā)生。xx年，幼兒園被評(píng)為市“衛(wèi)生保健市級(jí)示范性幼兒園”。四是嚴(yán)格膳食營(yíng)養(yǎng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化科學(xué)制訂食譜。每周制定食譜，張榜公布，每月定期進(jìn)行一次食譜調(diào)查，每期進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，對(duì)食譜進(jìn)行調(diào)整，保證幼兒所需營(yíng)養(yǎng)。所有食品實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)索證制度，按照“五病”防治和添加劑使用規(guī)定執(zhí)行。201年，幼兒園的食堂被評(píng)為省“健康食堂”。
5、實(shí)行安全工作考核獎(jiǎng)懲制度。制定了安全工作考核細(xì)則，將安全工作納入目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實(shí)行日查月考制度，班子人員每天值日巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，每月匯總通報(bào)，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，及時(shí)獎(jiǎng)懲。
一是將安全教育落實(shí)到保育教育活動(dòng)中。教師的備課，安全是重要內(nèi)容，教師在幼兒的游戲活動(dòng)和生活中注重培養(yǎng)幼兒的安全衛(wèi)生習(xí)慣和能力。二是開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)。幼兒園每月均有安全教育主題，突出食品衛(wèi)生、交通、消防、傳染病防控、防溺水、防拐騙等重點(diǎn)。幼兒園還寫(xiě)了安全兒歌，提高幼兒的安全意識(shí)。幼兒園每期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全培訓(xùn)。三是利用社區(qū)資源開(kāi)展安全教育。聘請(qǐng)梅灣派出所民警為法制副園長(zhǎng)，每期進(jìn)行安全講座2次以上，讓教師和幼兒園掌握基本的安全知識(shí)。聘請(qǐng)消防支隊(duì)官兵每期開(kāi)展一次消防疏散演練，提高幼兒安全應(yīng)急能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，xx市第一幼兒園雖然在安全工作方面做出了一定的成績(jī)，但我們懂得，安全無(wú)小事，安全工作永遠(yuǎn)是第一位的。我們一定堅(jiān)持以人為本，安全至上的理念，不斷強(qiáng)化安全工作，為打造平安校園、健康校園，不懈努力！
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
為滿足不同年齡期幼兒的營(yíng)養(yǎng)需要，能促進(jìn)食欲。食物的烹調(diào)應(yīng)美味可口、色澤和諧，冬天注意保溫、夏季宜清淡涼爽，符合幼兒的消化機(jī)能，少用油炸及刺激性食物；食物應(yīng)多樣化，充分利用食物的互補(bǔ)作用，盡量選用營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，重視食物的質(zhì)量；注意兒童接受食物的程度，如發(fā)現(xiàn)孩子不愿吃或剩的多，應(yīng)尋找原因，設(shè)法改善；提高食品的利用率，供給足夠的熱量，以保證蛋白質(zhì)的充分利用；烹調(diào)盡量選用植物油，以利于兒童神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育和預(yù)防幼年時(shí)期出現(xiàn)脂肪沉積。
1～4歲的幼兒身高增長(zhǎng)較慢，但肌肉發(fā)育較快，又易感染備種傳染病，所以蛋白質(zhì)的供給要充足。4歲以上的幼兒肌肉增長(zhǎng)更快，活動(dòng)量也增加，需要蛋白質(zhì)來(lái)修補(bǔ)身體組織和供給生長(zhǎng)發(fā)育，更需保證蛋白質(zhì)的供給。
目前，兒童營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，主要是蛋白質(zhì)的質(zhì)和量不能滿足兒童的需要，而蛋白質(zhì)又是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵。兒童蛋白質(zhì)如缺乏嚴(yán)重，可表現(xiàn)為發(fā)育遲緩、消瘦、體重下降甚至引起智力發(fā)育障礙。因此，托幼機(jī)關(guān)改善幼兒膳食中的蛋白質(zhì)的質(zhì)量，必須使幼兒的飲食多樣化，做到動(dòng)植物蛋白質(zhì)混合食用，以達(dá)到蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用，提高蛋白質(zhì)的利用率。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，是保證食欲及消化吸收率的重要方面。養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，正確使用碗筷等習(xí)慣。用膳時(shí)要定時(shí)定量，布置好用膳環(huán)境，糾正偏食和挑食的不良習(xí)慣。
幼兒用膳時(shí)應(yīng)保證湯羹鮮美，以刺激食欲。但應(yīng)避免給孩子吃湯泡飯，因?yàn)轱埨锏乃忠欢?，就?huì)影響牙齒的咀嚼，使食物不能和唾液淀粉酶充分混合，影響咀嚼和消化作用，加重胃的負(fù)擔(dān)。如果飯?zhí)?，可讓孩子嚼完一口飯，再喝一點(diǎn)湯。
總之，幼兒的營(yíng)養(yǎng)，是整個(gè)托幼工作中急需引起重視的問(wèn)題，也希望得到各方面的支持，目的是保證幼兒的正常發(fā)育和健康成長(zhǎng)。
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
下午好：先介紹一下自己，我叫xxx，是xxxx的媽媽，歡迎大家在百忙之中來(lái)參加這次的活動(dòng)，在家委會(huì)的這段時(shí)間里感受到了，來(lái)自這個(gè)大家庭許多的感動(dòng)，感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的付出，感謝對(duì)我們家委會(huì)工作的支持和幫助。
今年的秋游我們班沒(méi)有和其它班一樣，沒(méi)有旅行社的組織，只有老師和家長(zhǎng)的努力，為了讓孩子感受不一樣的秋天，老師們天天在選地點(diǎn)，利用周末的時(shí)間在比較，爭(zhēng)取給大家一個(gè)特別的秋游，在此也感謝我們家委會(huì)成員吳辰輝媽媽、楊辰語(yǔ)媽媽的物力支持，也感謝子妍奶奶、學(xué)純媽媽、湘禾媽媽的付出，秋游當(dāng)天孩子們興奮的像出籠的小鳥(niǎo)，排著整齊的隊(duì)伍走向了寶寶車，無(wú)論是秋游中的體操表演，還是挖地瓜的勁頭，我覺(jué)得，孩子長(zhǎng)大了。
我們能承擔(dān)起家委會(huì)委員這個(gè)職責(zé)，我想大家的心情和我一樣激動(dòng)，目的有三個(gè)：
1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步;。
2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動(dòng)孩子參與社會(huì)活動(dòng)的積極性;。
感謝大家，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地祝愿家長(zhǎng)委員會(huì)辦得有聲有色，愿我們的孩子茁壯成長(zhǎng)，愿我們能成為最成功的教師和父母!
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
們好!我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的'感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!
我很高興做您和您孩子的朋友。
說(shuō)聲：多謝!
請(qǐng)讓我來(lái)介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作。
這次把大家請(qǐng)來(lái)，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓大家明白配合我們的注意事項(xiàng)，期望我們?cè)谙嗷チ私?、相互溝通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。
品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
和要求，結(jié)合本班的實(shí)際，本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有：
(一)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自我的需要添加飯菜，不暴飲暴食。
(二)明白一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
(三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)(握筆)的姿勢(shì)。
(四)組織幼兒參加各種體育活動(dòng)。
(一)能有禮貌的專注地傾聽(tīng)他人。
講話。
并能主動(dòng)用普通話與他人交流表達(dá)自我的情感。
(二)能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
(三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每位幼兒喜愛(ài)閱讀，在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè)，促進(jìn)成長(zhǎng)。
(四)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆順，為書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
(五)拼音教學(xué)的`重點(diǎn)是讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。
(一)熱愛(ài)群眾，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感，能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
(二)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
(三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。
(四)了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;有初步的堅(jiān)持性、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)。
(一)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)等;在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換關(guān)系。
(二)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
(三)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，并了解生活中的應(yīng)用。
(一)積極主動(dòng)參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
(二)能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
幼兒園安全會(huì)議發(fā)言稿篇十八
各位家長(zhǎng)朋友：大家上午好！
首先，十分感謝大家能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝，正是大家的熱情支持、信任，才讓我們的工作得以順利開(kāi)展，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
一、大班與小班、中班的不同點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)方面，大班與小班、中班相比，孩子都取得了不同程度地提高。相對(duì)小班、中班而言，大班幼兒在園的一日活動(dòng)安排也有一些不同。大班更加注重集體活動(dòng)的開(kāi)展（數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)、健康等）。內(nèi)容更加偏重于知識(shí)性成分，特別是加重?cái)?shù)學(xué)方面的內(nèi)容，以前正常是一周一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，到了大班有時(shí)候會(huì)安排兩次數(shù)學(xué)活動(dòng)。小班、中班的時(shí)候，我們注重孩子技能的培養(yǎng)，會(huì)做什么事情，會(huì)……，到了大班，更加注重孩子學(xué)習(xí)能力、態(tài)度的培養(yǎng)，怎樣做這件事，或者怎樣把這件事情做得更好，相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求更高，空間更大，更具有挑戰(zhàn)性。另外，為了更好地與小學(xué)生活接軌，大班孩子現(xiàn)在的活動(dòng)時(shí)間也有所調(diào)整，集體活動(dòng)時(shí)間有原來(lái)中班的20~25變?yōu)?0~35分鐘。
在生活方面，大班與小班、中班相比，孩子們的自理能力有了明顯的提高。從小班吃飯、上廁所需要老師、保育員阿姨幫忙到大班自己用筷子吃飯，能夠自己穿衣服、疊被子等等。同樣小中班我們注重的是生活技能的培養(yǎng)，打了大班我們除了鞏固生活技能，還要更加注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)，例如排隊(duì)喝水，吃飯不玩耍、不挑食等等。讓幼兒在大班生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的.工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。
1、注重良好的傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)。
俗話說(shuō)：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。大班是孩子進(jìn)入小學(xué)一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期，孩子各方面習(xí)慣的養(yǎng)成都會(huì)影響孩子的小學(xué)生活。孩子上了大班，我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng)。說(shuō)句實(shí)話，如果孩子在中班我們也許沒(méi)有這么嚴(yán)格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學(xué)了，如果還上課亂動(dòng)，注意力不集中，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會(huì)，常常回答不上老師的提問(wèn)。傷害了孩子的自尊心、自信心，學(xué)習(xí)興趣也受挫。所以我們需要家長(zhǎng)們的配合，多提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。養(yǎng)成孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。
孩子們已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，()也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管理，家長(zhǎng)也需要在家積極配合才能使孩子們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高孩子的自理能力。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是發(fā)現(xiàn)，有部分孩子不會(huì)安排自己的事情，表現(xiàn)為做事情拖拉，比如：吃飯有拖拉、繪畫(huà)有拖拉、做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)有拖拉，不能再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己該做的事情。這也是和大班孩子的年齡特點(diǎn)和能力不相符的。另外，有的孩子依賴性強(qiáng)，比如忘記帶什么東西、忘記做什么事情，歸根結(jié)底到最后，孩子會(huì)說(shuō)媽媽沒(méi)有給我做好，媽媽沒(méi)有告訴我等等，忽視了自己的事情要自己做這樣一種現(xiàn)象。大班的孩子應(yīng)該自己學(xué)著自己事情自己努力做好。比如：要上幼兒園了，你今天要帶一些什么東西？讓孩子自己去想，自己去回憶，家長(zhǎng)給予孩子的最好地幫助是提醒，而不是包辦代替。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理，做事拖沓的孩子怎么能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活，他又能跟上大家的節(jié)奏？我們希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。當(dāng)然，我們的孩子正處于一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)至關(guān)重要，你給予孩子更多的幫助和提醒，可以促使孩子一步步獨(dú)立自主，如果我們的家長(zhǎng)包辦代替太多，那么現(xiàn)在看來(lái)，你是在幫助孩子，其實(shí)你正在剝奪孩子動(dòng)手動(dòng)腦的權(quán)利，只會(huì)讓孩子更加依賴，不利于孩子去適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
很多家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接存在一個(gè)錯(cuò)誤的看法，幼小銜接不是讓孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)的生活，是讓孩子提前適應(yīng)小學(xué)生活。行為習(xí)慣的。幼小銜接的關(guān)鍵不是知識(shí)的銜接,而是能力的銜接,應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣入手。孩子馬上進(jìn)入小學(xué)，家長(zhǎng)希望孩子接觸一些小學(xué)的英語(yǔ)、拼音、數(shù)學(xué)、寫(xiě)數(shù)字、寫(xiě)漢字等等，但是要適度，特別是要讓孩子注意一些正確的方式方法，比如：正確的書(shū)寫(xiě)握筆姿勢(shì)。因?yàn)槭莿傞_(kāi)始書(shū)寫(xiě)，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)很重要，在幼兒園老師指導(dǎo)，姿勢(shì)好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)我們還告訴幼兒寫(xiě)作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢(shì)，現(xiàn)在雖然添麻煩，但孩子會(huì)一生受益。
4、家園配合，為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
每個(gè)孩子都承載著家庭的希望，家庭的夢(mèng)想，孩子的成長(zhǎng)空間容不得一絲一毫的安全隱患。結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象，為了更好地給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的氛圍。我園實(shí)行門禁卡制度。希望大家用好門禁卡，配合保安出示或者刷門禁卡。另外還有早上的晨檢工作，為了更好的杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園，請(qǐng)大家積極配合保健老師做好晨檢工作。
三、感謝家長(zhǎng)的積極配合。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家園的共同配合，相伴三年，我們大家鑒證了孩子的成長(zhǎng)。我們一起和孩子進(jìn)行了許多的親子集體活動(dòng)，比如小班的親子體育游戲比賽、中班的樹(shù)葉親子制作、義賣活動(dòng)等。大班為了豐富孩子們的區(qū)域游戲活動(dòng)大家也是積極參與進(jìn)來(lái)，為孩子們準(zhǔn)備了許多的游戲材料和學(xué)習(xí)材料。再次感謝家長(zhǎng)的積極配合！
幼兒園三年，和孩子們?cè)谟變簣@生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，快要上大班了。看著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步我們?yōu)樗麄冏院?、驕傲，也希望他們能在小學(xué)里一如既往的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。再次感謝大家百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家的積極配合！
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