一個(gè)有效的方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)、可行的步驟和切實(shí)可行的執(zhí)行計(jì)劃。方案的成功與否，除了取決于方案的可行性，也取決于相關(guān)人員的積極參與和配合。方案范文的參考價(jià)值很大，但最重要的還是根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活應(yīng)用和創(chuàng)新。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
為了讓學(xué)生感受中華傳統(tǒng)文化魅力，了解中國(guó)傳統(tǒng)元宵佳節(jié)，傳承民族文化，3月5日，奉賢區(qū)中小幼學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的元宵主題活動(dòng)。
匯賢中學(xué)組織學(xué)生前往奉浦社區(qū)四季生態(tài)園參加元宵游園活動(dòng)，活動(dòng)由賢園有夢(mèng)想、賢園憶童年、賢園猜燈謎。美德少年將一張張寫有自己夢(mèng)想的卡片張貼在賢園的心愿墻上，等待熱心市民前來(lái)翻牌認(rèn)領(lǐng)。
明的外國(guó)語(yǔ)小學(xué)組織學(xué)生和社區(qū)爺爺奶奶一道耍龍燈、舞獅子、打腰鼓、打蓮相棒。愉快的歌聲唱起來(lái)，歡樂(lè)的舞蹈跳起來(lái)，大家用各種方式來(lái)抒發(fā)自己的情感，表達(dá)歡度元宵節(jié)喜悅之情。
洪廟中學(xué)匯賢中學(xué)南橋小學(xué)等校師生歡聚一起，做燈籠，猜燈謎，玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲鬧元宵，大家還一道滾鐵環(huán)、踢毽子、跳皮筋、扔沙包、跳房子、丟手帕、解繃繃、九連環(huán)、抖空竹，在實(shí)踐中加深對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，讓孩子深深感受著傳統(tǒng)習(xí)俗帶來(lái)的快樂(lè),體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)。
青村小學(xué)組織全體女教師開(kāi)展了一次“女紅課堂”活動(dòng)，為女教師們培訓(xùn)口金包的制作方法。全體女教師一起挑選布料、精心縫制，作為元宵節(jié)禮物，增添節(jié)日氣氛。
青村小學(xué)和滿天星、青村、青蘋果、西渡、金海、青青草、四團(tuán)、金薔薇等幼兒園舉行師生和家長(zhǎng)制做元宵花燈，開(kāi)展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受元宵節(jié)的快樂(lè)。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
在*年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹區(qū)教體局的文件精神，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，激勵(lì)未成年人的民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感，積極營(yíng)造喜慶祥和的社會(huì)文化氛圍，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密，活動(dòng)取得了較好的效果?，F(xiàn)將我校工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
春節(jié)、元宵節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨(dú)特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、學(xué)會(huì)使用壓歲錢、了解民俗、文明餐桌等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)便可行，力所能及的原則，主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：
1、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、做一件好事、參加一次實(shí)踐活動(dòng)（內(nèi)容不限）。
2、開(kāi)展了“用好自己的壓歲錢、爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小能手”評(píng)比活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價(jià)值觀。
3、假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。
4、開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣，推廣餐桌文明。
1、加強(qiáng)宣傳，著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
2、制定計(jì)劃，合理安排。確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
3、收集成果，集中表彰。學(xué)校開(kāi)學(xué)初以班級(jí)為單位將主題實(shí)踐活動(dòng)成果上交大隊(duì)部，由大隊(duì)部進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)選，選出優(yōu)秀作品。
通過(guò)本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了孩子們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了學(xué)生內(nèi)心對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
活動(dòng)主旨：
每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。通過(guò)元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開(kāi)中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)?！懊褡逦幕钡闹黝}，展示我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛(ài)水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建“和諧水豐”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)基本思路。
動(dòng)員：召開(kāi)班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。
家長(zhǎng)：充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。
活動(dòng)分以下三個(gè)部分：
(一)迎春文化廟會(huì)
1、活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給猜出燈謎的同學(xué)?？梢哉?qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
2、上網(wǎng)查詢?cè)?jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，習(xí)俗與詩(shī)歌，制(校園環(huán)?；顒?dòng)策劃書)作小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。
3、組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。
4、學(xué)做元宵，請(qǐng)長(zhǎng)輩品嘗元宵的敬老活動(dòng)。
5、體育競(jìng)技活動(dòng)：踩高蹺
6、元宵賽詩(shī)會(huì)。
(二)“喜迎元宵 感動(dòng)春天”大隊(duì)集會(huì)
活動(dòng)時(shí)間： 正月初一元宵節(jié)前后。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
一、活動(dòng)主題：
鬧元宵猜謎語(yǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年2月22日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)?；@球場(chǎng)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、2月22日前，準(zhǔn)備燈謎謎底，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，通知。
2、場(chǎng)地布置：2月22日，班委負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，在場(chǎng)地四周拉上紅絲帶，將謎語(yǔ)吊在上面;掛好燈籠。
3、2月22日活動(dòng)當(dāng)日，各個(gè)班委負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;可以由班級(jí)內(nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規(guī)則：
1、猜謎現(xiàn)場(chǎng)，猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ)，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。
3、請(qǐng)讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題，不能再猜。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
傳統(tǒng)元宵佳節(jié)是一年中第一個(gè)月圓的日子，它象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦美好。可還有一些人卻遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)、親人，如武警戰(zhàn)士，他們?yōu)榱藝?guó)家的安寧，默默地堅(jiān)守在自己的崗位上。
為了給遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的武警叔叔們送去歡樂(lè)與祝福，傳統(tǒng)元宵佳節(jié)這天，我?！巴棥毙〗痪鐖F(tuán)組織我們與武警叔叔們一起歡度節(jié)日。我們先在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。一到制作臺(tái)前，我們就迫不及待地洗干凈手一邊學(xué)阿姨婆婆的樣子搓起了元宵，一邊懷著興奮的心情等待著武警叔叔們的到來(lái)?！皝?lái)了來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，只見(jiàn)武警叔叔們邁著整齊的步伐向我們走來(lái)。一進(jìn)門，他們就把軍帽整齊地排在桌子上，然后和我們一起熱熱鬧鬧地搓起了元宵。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)圓溜溜的元宵就搓成了。
“燒好咯，燒好咯!”隨著社區(qū)婆婆的叫聲，一碗碗熱氣騰騰的元宵擺在了我們面前，我們趕忙把元宵端到了武警叔叔手上，他們互相謙讓著……看著叔叔們開(kāi)心的笑臉，吃著自己親手做的元宵，我們的心里滿是自豪。
時(shí)間像飛箭過(guò)得真快。武警叔叔們要回部隊(duì)了，我們趕緊站成一排，大聲地說(shuō)：“武警叔叔再見(jiàn)，傳統(tǒng)元宵佳節(jié)快樂(lè)，后會(huì)有期!”大家聽(tīng)了全笑了。
這真是一個(gè)令人難忘的傳統(tǒng)元宵佳節(jié)啊!
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
20xx年元宵節(jié)即將來(lái)臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動(dòng)主題，20xx級(jí)學(xué)生將通過(guò)“慶元宵猜燈謎”活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中個(gè)性發(fā)展需求，豐富學(xué)生精神生活。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來(lái)歷，知道它的傳說(shuō)、習(xí)俗等，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。
2、通過(guò)讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
20xx年2月23日(周三)下午1：30―4：00
每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)和習(xí)俗，準(zhǔn)備燈謎。通過(guò)參加豐富多彩的猜燈謎活動(dòng)，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。
開(kāi)學(xué)，2月23日帶一個(gè)燈籠(最好是自制的)到班級(jí)，班主任利用3日晨會(huì)課和學(xué)生交流資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。
謎面要求字跡清楚，內(nèi)容健康，與謎底匹配;反面寫好編號(hào)(例：1101001，前四位為班級(jí)編號(hào)，后三位為謎面號(hào));謎面形式可相對(duì)統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級(jí)有專人編排序號(hào)、登記謎底編號(hào)及獎(jiǎng)品編號(hào)。活動(dòng)前，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。
1、各班派家長(zhǎng)委員一名，及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對(duì)謎底，2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品(開(kāi)學(xué)每位學(xué)生自帶一個(gè)獎(jiǎng)品放在班主任老師處);下半場(chǎng)再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。
2、猜謎時(shí)，同一樓層各班按照班級(jí)序號(hào)往后推磨1個(gè)班級(jí)開(kāi)始猜謎，猜中的人記下謎面編號(hào)至班級(jí)獎(jiǎng)品兌換點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品。每20分鐘往后一個(gè)班級(jí)。
3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎，維持紀(jì)律;家長(zhǎng)志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過(guò)程中各班級(jí)之間的組織與協(xié)調(diào);每班一名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導(dǎo);語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。
4、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生撰寫體驗(yàn)日記，表達(dá)參與活動(dòng)的感悟。
6、活動(dòng)完成后，各班結(jié)合班級(jí)文化布置，整合活動(dòng)成果進(jìn)行展示，年級(jí)發(fā)新聞一篇，留下珍貴的成長(zhǎng)足跡。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
元宵節(jié)是中國(guó)的一個(gè)非常有中國(guó)特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，看燈會(huì)，猜燈謎，元宵已經(jīng)從幾個(gè)一千年一直延續(xù)到今天。此外，由于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越重視，越來(lái)越多的關(guān)注。
一、活動(dòng)主題：
營(yíng)造元宵熱鬧氛圍，促進(jìn)社區(qū)居民鄰里情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年2月x日。
三、內(nèi)容：
活動(dòng)1：__天的元宵燈謎來(lái)猜。
活動(dòng)期間，在這個(gè)社區(qū)每個(gè)樓層掛燈謎，每個(gè)居民都可以參加這場(chǎng)猜謎游戲活動(dòng)，猜測(cè)正確的可以得到相關(guān)的禮物。
活動(dòng)2：吃湯圓幾乎一個(gè)愛(ài)情故事。
活動(dòng)期間，凡吃完一碗湯圓的人，都可以贈(zèng)送的“f”字小對(duì)聯(lián)一幅畫，他們?cè)匠栽蕉啵案！薄?/p>
四、作業(yè)成本：略。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
各二級(jí)工會(huì)：
為組織好今年的教職工春游踏青活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、組織教職工春游踏青，接觸大自然，欣賞春天美景，感受春天氣息，有益于增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體的凝聚力。各二級(jí)工會(huì)要高度重視，認(rèn)真謀劃;要精心組織，集體活動(dòng)，不得將經(jīng)費(fèi)平均發(fā)放給個(gè)人分散進(jìn)行;活動(dòng)方案要提請(qǐng)本單位黨委(總支)或黨政聯(lián)席會(huì)議討論研究，并報(bào)校工會(huì)備案。
二、活動(dòng)時(shí)間應(yīng)安排在節(jié)假日或雙休日，不得影響正常工作和教學(xué)，具體時(shí)間由各二級(jí)單位根據(jù)本單位實(shí)際確定。如本學(xué)期不能安排，也可在下學(xué)期根據(jù)本通知精神組織秋游活動(dòng)。
三、活動(dòng)費(fèi)用從校工會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中支出，統(tǒng)一發(fā)放，每人200元標(biāo)準(zhǔn)。超過(guò)部分自理，不得以任何理由和形式報(bào)銷(活動(dòng)費(fèi)在學(xué)校工會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)取，時(shí)間另行通知)。
四、按照省工會(huì)規(guī)定，春游地點(diǎn)嚴(yán)格限定在武漢市范圍，并做到當(dāng)日往返。確需途中用餐的，可安排就餐，每餐人均不超過(guò)40元。
五、集體出行，要高度重視活動(dòng)安全，尤其是途中的交通安全，明確安全責(zé)任，做好安全預(yù)案，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律。
特此通知。
校工會(huì)。
二〇**年三月二十九日。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
人員：全體師生及自愿參加的家長(zhǎng)。
要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動(dòng)基本思路。
動(dòng)員，集思廣益。
在開(kāi)學(xué)報(bào)到完后，召開(kāi)班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領(lǐng)路人。
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。
家長(zhǎng)，好幫手。
充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
各年級(jí)各班:。
為了豐富學(xué)生的校園生活，積極參于陽(yáng)光大課間活動(dòng)。下星期我校將舉行拔。
河比賽,希望班主任積極作好宣傳發(fā)動(dòng)工作以及報(bào)名工作，確保比賽勝利開(kāi)展。
附：競(jìng)賽規(guī)程報(bào)名表。
拔河比賽競(jìng)賽規(guī)程。
一.比賽時(shí)間：周一至周五大課間開(kāi)始(5月9日到5月13日)，周一。
為一年級(jí)、周二為二年級(jí)、周三為三年級(jí)、周四為四年級(jí)、周五為五年級(jí)。
二.比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)。
三.比賽人數(shù)：每班男、女各十人。
四.比賽方法：采用搶號(hào)淘汰制。
五.錄取名次：取各年級(jí)第一名。
六.裁判員：各年級(jí)班主任。
20xx年x月x日。
校園拔河賽的通知。
為豐富校園課余文體生活，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，增強(qiáng)身體素質(zhì);同時(shí)促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和不怕吃苦、勇于拼搏的精神，由教導(dǎo)處和藝體辦組織的本學(xué)期校園拔河比賽將于近期開(kāi)賽。相關(guān)事宜如下：
一、參賽隊(duì)伍：以各班級(jí)為單位組成參賽隊(duì)，以各級(jí)部為比賽組。共分為六年級(jí)級(jí)部組、七年級(jí)幾部組、八年級(jí)級(jí)部組和九年級(jí)級(jí)部組共四個(gè)比賽組。
二、參賽人數(shù)：以各班級(jí)為單位組成參賽隊(duì)，每隊(duì)20人(男生10人，女生10人)。
三、比賽時(shí)間：下周，周一下午第七節(jié)課(六年級(jí)組)、周二下午第八節(jié)課(七年級(jí)組)、周三下午第八節(jié)課(八年級(jí)組)、周四下午第八節(jié)課(九年級(jí)組)。
四、比賽規(guī)則：
1、六、七、九年級(jí)各班級(jí)循環(huán)賽，以勝場(chǎng)多少?zèng)Q定勝負(fù)。(1班—2班、2班—3班、1班—3班。如果出現(xiàn)各勝一場(chǎng)的情況，抓鬮選出種子隊(duì)，另外兩隊(duì)比賽獲勝隊(duì)再與種子隊(duì)決賽)。
2、八年級(jí)1班—2班、3班—4班，獲勝隊(duì)—獲勝隊(duì)、輸隊(duì)—輸隊(duì)。
五、注意事項(xiàng)：
1、每次比賽結(jié)束時(shí)避免立即松繩,以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷;。
2、參賽隊(duì)員不得有冒名頂替，拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該隊(duì)參賽資格;。
3、比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一,比賽第二原則。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、各級(jí)部獎(jiǎng)勵(lì)前2名班級(jí)。
2、比賽結(jié)果納入班級(jí)量化。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
三、活動(dòng)基本思路。
動(dòng)員，集思廣益。
在開(kāi)學(xué)報(bào)到完后，召開(kāi)班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領(lǐng)路人。
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。
家長(zhǎng)，好幫手。
充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來(lái)，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，繼續(xù)感受濃厚的節(jié)日氣息。我們開(kāi)展了元宵節(jié)系列主題活動(dòng)。本次活動(dòng)主要是讓孩子們了解元宵節(jié)這一習(xí)俗，知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈、賞花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè)。
活動(dòng)初我們就向孩子們介紹了元宵節(jié)的有關(guān)知識(shí)，讓孩子們了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的來(lái)歷、食俗、民俗等。首先我們布置了室內(nèi)外的環(huán)境，環(huán)境是幼兒教育的良好老師之一。于是，我們針對(duì)孩子們所處的環(huán)境——幼兒園和教室，進(jìn)行了布置和裝飾。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長(zhǎng)們參考，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈。我們班每個(gè)孩子都精心制作了花燈，有的孩子還制作了兩盞花燈。以前過(guò)節(jié)都是買花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義，看著這些懸掛著的各式各樣、各種材質(zhì)的花燈，孩子們很有成就感也很喜歡呢。我們?cè)诮淌疫€進(jìn)行了折紙活動(dòng)，根據(jù)步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠，接著進(jìn)行裝飾，布置在教室的“賞花燈”主題墻面上。這些漂亮的花燈使幼兒園和班級(jí)呈現(xiàn)出一片節(jié)日的氣氛。
接著我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展，事先我們?cè)诮淌揖驼?qǐng)孩子們猜燈謎，孩子們很有興趣。然后家長(zhǎng)們帶著孩子在園內(nèi)一起賞花燈、猜燈謎更增添了節(jié)日的.歡快氣氛。我們也是第一次進(jìn)行這樣的猜燈謎活動(dòng)，在尋找燈謎中，我們考慮到選擇一些簡(jiǎn)單易懂的燈謎供孩子們?nèi)ゲ隆?/p>
最后終于在本周五進(jìn)行了搓元宵活動(dòng)，孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)更是滿心期待呢，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我：“老師，我們什么時(shí)候搓元宵呀?！焙⒆觽兩氲酱蟀啵约哟箅y度，我們這次要搓有餡的'元宵。在歡快的音樂(lè)聲中，孩子們迫不及待的開(kāi)始搓湯圓。別看這個(gè)小湯圓可不好搓哦，元宵粉很容易就裂開(kāi)，特別是放入餡后再搓圓更是有些難度。孩子們可不怕困難，很有耐心的搓，我們指導(dǎo)孩子與同伴分工合作、共同參與完成搓元宵的活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子觀察了煮元宵的過(guò)程，感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)，最后看到自己的勞動(dòng)成果是滿心歡喜。
在元宵節(jié)系列活動(dòng)中，不管是孩子還是家長(zhǎng)、老師都感受到了節(jié)日給我們帶來(lái)的歡樂(lè)?；顒?dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了家長(zhǎng)們、孩子們和老師們的智慧和心血，少不了每個(gè)人的努力和力量。我們引導(dǎo)孩子在幸福與歡樂(lè)之時(shí)，感受到了元宵節(jié)喜氣洋洋的氣息，體驗(yàn)民俗節(jié)日的情趣。并能通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)手段真切自然的地表現(xiàn)元宵節(jié)濃厚的歡樂(lè)氣氛。通過(guò)二周的元宵節(jié)系列活動(dòng)，孩子們對(duì)元宵節(jié)的了解增多了，了解湯圓(元宵)代表著一家人團(tuán)圓，也知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈、猜燈謎、做元宵和自己嘗元宵的快樂(lè)。這樣有意義的活動(dòng)我相信會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)道路上一段寶貴的經(jīng)歷，幼兒園也會(huì)多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)、游戲中學(xué)、生活中學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)們積極參與，并提出好的建議，讓我們一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力!
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
為了營(yíng)造良好的節(jié)日文化氛圍，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活，將元宵節(jié)文娛活動(dòng)辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂(lè)、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，特制定西大街社區(qū)20_年元宵節(jié)文娛活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
20__社區(qū)元宵節(jié)文娛活動(dòng)要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動(dòng)，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活。
二、活動(dòng)安排。
x月__日(農(nóng)歷正月十三日)下午1:30，在社區(qū)前__公園開(kāi)展社區(qū)元宵活動(dòng)。
(一)比廚藝。
比賽規(guī)則：
居民小組長(zhǎng)提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來(lái)社區(qū)比拼。
裁判：到場(chǎng)居民。到場(chǎng)居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數(shù)量多少排名，結(jié)果取前6名，其余為參與獎(jiǎng)。
(二)煮湯團(tuán)。
社區(qū)煮湯團(tuán)供前來(lái)參加活動(dòng)居民品嘗。
(三)猜謎語(yǔ)。
比賽規(guī)則：
每人限拿謎語(yǔ)5條，一條謎語(yǔ)僅可猜一次(以劃去的答案為準(zhǔn))。
__社區(qū)。
20__年x月。
一、目的：提高小區(qū)服務(wù)品質(zhì)，創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境氛圍，促進(jìn)樓盤銷售工作的順利的進(jìn)行。
二、時(shí)間：20__年x月__日下午14：00——17：00。
三、地點(diǎn)：__社區(qū)。
四、職責(zé)：由誠(chéng)信物業(yè)進(jìn)行組織、策劃、實(shí)施，銷售中心進(jìn)行協(xié)辦。
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