生物教研組述職報(bào)告(熱門20篇)

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生物教研組述職報(bào)告(熱門20篇)
時(shí)間:2023-11-10 12:56:29     小編:HT書生

報(bào)告涉及到對(duì)某個(gè)主題的調(diào)查、分析和總結(jié),是一種系統(tǒng)性的表達(dá)方式。撰寫報(bào)告時(shí),要對(duì)收集到的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析和解讀,以得出準(zhǔn)確的結(jié)論和推斷。[報(bào)告范文鏈接2]

生物教研組述職報(bào)告篇一

生物教研組本著以學(xué)促研,以研促教,教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨,以提高課堂效率為核心,堅(jiān)持不懈地抓住新課程改革這一契機(jī),有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不懈努力,順利地完成了本學(xué)期的教研任務(wù),基本上實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教研目標(biāo)。為了更好地完成今后教研工作,使教研工作做到有的放矢,特對(duì)本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:。

本組在教學(xué)上,配合教務(wù)處制定了如下教學(xué)原則:。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課(手寫或電子教案)。認(rèn)真研究教材,再結(jié)合學(xué)生實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)現(xiàn)狀選取教法,訓(xùn)練學(xué)法。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,探究教改新模式。

3、作業(yè)關(guān):課后習(xí)題及練習(xí)冊(cè)及時(shí)批改,有針對(duì)性輔導(dǎo),據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

4、復(fù)習(xí)關(guān):加強(qiáng)知識(shí)整理與歸類,注重知識(shí)檢查與落實(shí)。

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5、評(píng)價(jià)關(guān):進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的機(jī)會(huì)。

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新教育觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代教育思想,樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀,并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2、認(rèn)真開(kāi)展了專題研究。生物教研組工作總結(jié)。

七年級(jí)課題(生物教學(xué)中如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí))。

八年級(jí)課題(生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討)。

九年級(jí)課題(提高初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)的有效性探討)。

3.用心開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)隨堂聽(tīng)課。興“聽(tīng)課,評(píng)課”之風(fēng),使每位教師都能快速進(jìn)步,提高教學(xué)水平。

4.合理整合遠(yuǎn)教資源,做到資源共享,每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研。部分教師自制教學(xué)課件,撰寫電子教案,進(jìn)一步豐富充實(shí)了我組網(wǎng)頁(yè)的資料。

5、提升業(yè)務(wù),樂(lè)于動(dòng)筆,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),每位教師都撰寫教育敘事或教學(xué)反思,不斷豐富自己的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

6、用心參加培訓(xùn),潛心學(xué)習(xí)研討,組織本組教師觀看了杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)視頻,研究教法與學(xué)法,共同進(jìn)步。

生物教研組述職報(bào)告篇二

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我院高一生物教研組全體教師在加強(qiáng)教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)效率、全面推進(jìn)新課程改革等方面取得了必要的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:。

生物學(xué)作為自然科學(xué)的一個(gè)重要分支,不僅在促進(jìn)物質(zhì)文明進(jìn)步、加深人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)方面發(fā)揮著重要作用,而且對(duì)人類思維的發(fā)展也產(chǎn)生了重要影響。英語(yǔ)教研組的工作總結(jié),從細(xì)胞理論的建立到dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的揭示,再到現(xiàn)代生物學(xué)中基因組計(jì)劃的研究,是生物學(xué)家科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)精神和科學(xué)思維的具體體現(xiàn)。在生物教學(xué)中,我們滲透了學(xué)生思想素質(zhì)教育和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在教學(xué)過(guò)程中,教師接受了新的教學(xué)理念,在教學(xué)過(guò)程中做到了“一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生”。新課程倡導(dǎo)的是一種“對(duì)話文化”。在這種“對(duì)話文化”中,師生不是傳統(tǒng)教育中那種面向?qū)ο蟮闹骺腕w關(guān)系,而是一種交流關(guān)系,一種語(yǔ)文教研組有益的工作總結(jié)關(guān)系,一種“我”與“你”的'平等關(guān)系。在這種平等的關(guān)系下,學(xué)生更快樂(lè),更善于學(xué)習(xí)。因此,每個(gè)班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都得到了提高。

一開(kāi)學(xué),我們就制定教研組的活動(dòng)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。新教師每學(xué)期參加30多場(chǎng)講座,老教師每學(xué)期參加20多場(chǎng)講座。為督促每位教師做好教學(xué)工作,教研團(tuán)隊(duì)每月對(duì)備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行一次檢查,并納入教師教學(xué)工作考核。

一是有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每周一晚上,數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行工作總結(jié)和專業(yè)學(xué)習(xí),有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新課程理念和先進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。城市新課程改革研究經(jīng)驗(yàn)介紹。還要求寫讀書筆記。每一項(xiàng)商業(yè)研究都是從理論到實(shí)踐。按照規(guī)定的學(xué)習(xí)資料,每次召集一位老師參加一個(gè)研討會(huì),然后群眾討論,提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議。每年,我們提供10多次公開(kāi)課和研討會(huì)。

第二,利用群體力量。群眾備課,不僅是為了教學(xué)方法,也是為了學(xué)習(xí)方法。不僅要準(zhǔn)備教材,還要準(zhǔn)備學(xué)生,統(tǒng)一備課形式:一是教學(xué)目標(biāo);二是課前準(zhǔn)備;三是教學(xué)過(guò)程;第四,是這門課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第五,課堂反饋;六是板書的設(shè)計(jì);最后是教學(xué)反思。實(shí)踐證明,群眾備課有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

1.根據(jù)學(xué)校的要求和我們組的實(shí)際情況,在本學(xué)期放假前,整理好第二冊(cè)學(xué)業(yè)情況分析的知識(shí)點(diǎn)和生物必修書的章節(jié)。

2.下學(xué)期開(kāi)學(xué)前,大家將整理第三冊(cè)相關(guān)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。開(kāi)學(xué)后,大家都試著修改和寫同步練習(xí)。

總之,在過(guò)去的幾個(gè)月里,我們生物組在教育、教學(xué)等學(xué)校工作中取得了必要的成績(jī)。我們這些生活在教育理想與現(xiàn)實(shí)社會(huì)差距中的教育者,壓迫學(xué)生在大自由中尋找升學(xué)的捷徑,在多彩的人生夢(mèng)想中踐行師生建構(gòu)自我的益處。這需要耐心,這需要智慧,這需要多一點(diǎn)堅(jiān)持。現(xiàn)在,我們將努力做好自己的工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大的成就。

生物教研組述職報(bào)告篇三

按照學(xué)校和教師發(fā)展處的要求,認(rèn)真抓好教研組的常規(guī)工作,有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。以教研組為單位鉆研教材、精心預(yù)設(shè),一齊制作教具、課件,互相聽(tīng)課、磨課、評(píng)課。開(kāi)課教師反思、總結(jié),不斷完善、提高課堂教學(xué)能林。本學(xué)期生物教研組共開(kāi)設(shè)六節(jié)公開(kāi)課,其中一節(jié)是特聘教師參與的課堂研究,另一節(jié)是市級(jí)公開(kāi)課。

本學(xué)期凌祎麗老師開(kāi)設(shè)了一節(jié)題為《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》市級(jí)公開(kāi)課,并受到聽(tīng)課教師們的一致好評(píng)。市教研員李能國(guó)老師認(rèn)為這次公開(kāi)課充分體現(xiàn)了如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵潛力的理念,并肯定了凌祎麗老師近些年在模型建構(gòu)方面做得教學(xué)研究,同時(shí)推薦廣大教師要重視學(xué)生在情感和潛力方面的培養(yǎng)。總結(jié)本節(jié)課的準(zhǔn)備階段的工作,有一項(xiàng)很值得肯定,讓聽(tīng)課教師以旁觀者的身份重新審視自己設(shè)計(jì)的課堂教學(xué),成效十分顯著,只有集教研組的智慧才能開(kāi)設(shè)精彩的市級(jí)公開(kāi)課。透過(guò)本次常州市生物教研活動(dòng),我們組對(duì)于“高中生物核心素養(yǎng)和關(guān)鍵潛力”有了更深刻的認(rèn)識(shí),有效地促進(jìn)了生物組教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期,成功申報(bào)了“綠色·實(shí)踐”校級(jí)生物課程基地。生物基地將創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主實(shí)踐的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作的技能、創(chuàng)新意識(shí)和合作潛力的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。因此,本學(xué)期最重要的工作是建設(shè)生物學(xué)科教室,將教學(xué)資源與學(xué)生的學(xué)、教師的教結(jié)合在一齊。

目前,我們已經(jīng)將學(xué)科教室的設(shè)計(jì)思路交給學(xué)校總務(wù)處,要點(diǎn)如下:教室和樓道的墻上全是學(xué)生的作品:展板、專題報(bào)告、科學(xué)史及諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者的介紹和研究成果;教室四周的.柜子存放著學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)的各種儀器和資料用書;講臺(tái)上有教學(xué)所需的電腦、數(shù)碼顯微鏡、實(shí)物投影儀、互聯(lián)網(wǎng)、復(fù)印機(jī)以及掃描儀;電腦和生物專用的數(shù)碼顯微鏡(學(xué)校已有)安裝在學(xué)生課桌上。

即將建成的生物學(xué)科教室更像一個(gè)自然學(xué)科的博物館。

在本次江蘇省奧利匹克競(jìng)賽中,我們有三位學(xué)生初賽時(shí)勝利突圍,生物教研組積極應(yīng)對(duì),透過(guò)與外校聯(lián)合,加強(qiáng)賽前培訓(xùn),在聯(lián)賽中也獲得優(yōu)異成績(jī)。重點(diǎn)工作:

1、組織兩位同學(xué)參與培訓(xùn);

2、組織學(xué)生赴南京參加聯(lián)賽,并明確賽前準(zhǔn)備及考試要求。

1、積極申報(bào)新課題兩位青年教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度,積極申報(bào)了市級(jí)課題,組內(nèi)將對(duì)所有教師的課題申報(bào)工作給予必要的支持和幫忙。

2、落實(shí)好已參加課題的研究工作組內(nèi)有多位教師參與校外省級(jí)課題研究,對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)的立項(xiàng)課題協(xié)助做好了開(kāi)題工作,并積極開(kāi)展研究,已經(jīng)實(shí)施的課題要也做好研究落實(shí)、資料匯總等工作,為順利結(jié)題做好準(zhǔn)備。

回顧一年的工作,才發(fā)現(xiàn)工作中存在著很多不足之處,接下來(lái),我們將不斷完善,不斷加強(qiáng)與外校生物組的交流和合作,不斷地向本校其他教研組學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下一學(xué)年有更大的進(jìn)步。

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生物教研組述職報(bào)告篇四

回顧一年的工作,才發(fā)現(xiàn)工作中存在著很多不足之處,接下來(lái),我們將不斷完善,不斷加強(qiáng)與外校生物組的交流和合作,不斷地向本校其他教研組學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下一學(xué)年有更大的進(jìn)步。生物教研組述職報(bào)告4本學(xué)年度以來(lái),生物組全體老師以《新課標(biāo)》精神為指導(dǎo),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,進(jìn)一步明確了生物課程的總體目標(biāo),努力在課堂教學(xué)及教學(xué)研究中理解并實(shí)踐高中課程改革的基本理念,在教學(xué)上取得了一定的成績(jī)。

首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績(jī),再攀新高;其次,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),克服我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。本學(xué)年生物教研組在教研處、教務(wù)處指導(dǎo)下開(kāi)展了多次教研活動(dòng),不折不扣貫徹學(xué)校意圖,較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù),主要成績(jī)有如下幾個(gè)方面:

作為老教師,在汲取養(yǎng)料的同時(shí),我會(huì)盡量的發(fā)揮自身能量,帶好徒弟,竭盡所能將自己的能量輻射于身邊的每一位老師。為了更好地發(fā)揮老教師的示范、帶動(dòng)、輻射作用,履行好自己的職責(zé),加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,做到互幫互助,資源共享,同尚小龍老師共同學(xué)習(xí),一同進(jìn)步。在實(shí)施新課程過(guò)程中,根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合徒弟實(shí)際情況,隨時(shí)隨地的提高自己的.幫教水平及幫教能力,以達(dá)到真正的示范和輔助作用,真正帶出一名好徒弟。使尚小龍老師在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,具備更高素質(zhì)、較高水平、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色能在本校教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。

生物學(xué)知識(shí)日新月異,發(fā)展很快。因此在備課過(guò)程中,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,然后進(jìn)行實(shí)施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,我們經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,向南昌師大附中老師學(xué)習(xí),了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。在教學(xué)中,我們組全體同志通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,還是綜合考試,都取得了較好的成績(jī)。

每周四開(kāi)展教研活動(dòng),討論本周的教學(xué)內(nèi)容,分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),并且有針對(duì)性的對(duì)月考和周考的考前試卷的命題,考后對(duì)成績(jī)的分析。分析不足之處,誠(chéng)懇地互相提意見(jiàn)、建議。使我們組所有成員的教學(xué)水平都有了很大提高。

總之,通過(guò)一年的努力工作,全組的組員充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,都能認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、評(píng)課,做題,齊心協(xié)力,互幫互學(xué),勇于創(chuàng)新,共同拼搏。各年級(jí)的生物期中、期末都取得了可喜的成績(jī)。盡管如此,我的工作還有許多不足之初,如教輔資料的利用技巧還有欠缺;作業(yè)如何布置才有實(shí)效性;怎樣使每位成員充分展示自己的實(shí)力等,都是我需要向各位老師學(xué)習(xí)借鑒的,以后我會(huì)更加努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

生物教研組述職報(bào)告篇五

回顧這一個(gè)學(xué)期,生物教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,用心配合年級(jí)組的統(tǒng)籌安排,與其他教研組搞好協(xié)作關(guān)系,共同進(jìn)步!明確教研組的任務(wù),統(tǒng)籌工作計(jì)劃,正常有序的開(kāi)展各項(xiàng)教育教研活動(dòng),努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期生物教研組堅(jiān)持一貫作風(fēng),提前一周簽約教案,做到“每人有教案、每節(jié)有教案”。本學(xué)期配合學(xué)校檢查工作,共檢查作業(yè)教案各兩次。本組同志用心參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng),以及每周三下午的備課組活動(dòng),認(rèn)真說(shuō)課、評(píng)課、研討練習(xí)、試卷、研究進(jìn)度,教法、學(xué)法、研討公開(kāi)課、點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課,年輕教師每學(xué)期都上二節(jié)同題異教課,每周聽(tīng)兩節(jié)以上其他老師的課,在評(píng)課中大家暢聽(tīng)欲言,相互指出優(yōu)缺點(diǎn),并提出個(gè)人的意見(jiàn)和推薦,各項(xiàng)教研活動(dòng)都搞得有聲有色,大家都覺(jué)得有收獲。

生物組教師還還經(jīng)常被學(xué)校派到外地學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)新課改動(dòng)問(wèn),了解最新知識(shí)。然后組內(nèi)討論在教法、學(xué)法上多加以探討,把新課改的資料有機(jī)的整合到教學(xué)中,使教學(xué)始終走在教改的前沿。

為了逐步實(shí)現(xiàn)舊高考模式與新課改后高考模式的平穩(wěn)過(guò)渡,為了全面、深刻地領(lǐng)會(huì)和把握新高考方案的精神,掌握新課改后高考變化新動(dòng)向,更有效地獲取高考信息,切實(shí)加強(qiáng)20xx年高考備考工作。

本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠(chéng)對(duì)待,相互幫忙,友好相處本組老師11個(gè)人,以年輕教師為主,整體實(shí)力較強(qiáng)。為了大面積提高生物組成員多媒體制作水平,本學(xué)期生物組開(kāi)展了“生物教師多媒體技術(shù)培訓(xùn)”,由生物組有經(jīng)驗(yàn)的老師作技術(shù)指導(dǎo),活動(dòng)得到了良好的收益。全體同志認(rèn)真上課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真對(duì)待,從沒(méi)缺學(xué)生一節(jié)課,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,解答學(xué)生疑難問(wèn)題,透過(guò)努力,圓滿完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),在幾次階段考試中取得了顯著的成績(jī),得到師生,家長(zhǎng)好評(píng)。

透過(guò)大家的用心努力在完成本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)生物教研組也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

當(dāng)然在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對(duì)新課改的研究還不夠深入,群眾備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高,個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω纳?,努力提高,為師大附中的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

生物教研組述職報(bào)告篇六

回顧這學(xué)期,在學(xué)校的帶領(lǐng)下,生物教研組精心配合年級(jí)組的統(tǒng)籌安排,與其他教研組通力合作,共同進(jìn)步!明確教研組任務(wù),統(tǒng)籌規(guī)劃,常態(tài)有序開(kāi)展各項(xiàng)教育科研活動(dòng),努力提高學(xué)生生物學(xué)水平。為使生物小組教育教學(xué)工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

本學(xué)期,生物教研組堅(jiān)持一貫作風(fēng),提前一周簽訂教案,做到“人人有教案,各科有教案”。本學(xué)期,配合學(xué)校檢查,對(duì)作業(yè)教案進(jìn)行了兩次檢查。這個(gè)小組的同志全心全意參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),以及每周三下午的備課小組活動(dòng)。他們認(rèn)真談?wù)n、評(píng)課,討論習(xí)題、論文、研究進(jìn)展、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,討論公開(kāi)課,點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課。青年教師每學(xué)期參加兩個(gè)不同的同一主題的課,每周聽(tīng)其他老師的兩個(gè)以上的課。評(píng)課時(shí),大家暢所欲言,指出優(yōu)缺點(diǎn),提出個(gè)人意見(jiàn)和建議。

生物老師經(jīng)常被學(xué)校派到外地學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)新課改和提問(wèn),了解最新知識(shí)。然后在小組討論中,討論教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,將新課改的信息有機(jī)地融入到教學(xué)中,讓教學(xué)始終走在教學(xué)改革的前沿。

為逐步實(shí)現(xiàn)新課改后舊高考模式與新高考模式的平穩(wěn)過(guò)渡,全面深刻理解和把握新高考方案精神,掌握新課改后高考變化新動(dòng)向,更有效獲取高考信息,切實(shí)加強(qiáng)20xx高考準(zhǔn)備工作。

這個(gè)小組的所有老師一起工作,真誠(chéng)相待,互相幫助,相處融洽。該組教師11人,以青年教師為主,整體實(shí)力較強(qiáng)。為了大面積提高生物組成員的多媒體制作水平,本學(xué)期生物組開(kāi)展了“生物教師多媒體技術(shù)培訓(xùn)”,生物組有經(jīng)驗(yàn)的'老師給予了技術(shù)指導(dǎo),活動(dòng)取得了良好的效益。所有同志認(rèn)真聽(tīng)課,把每節(jié)課教好,認(rèn)真對(duì)待。他們從來(lái)不缺學(xué)生課。課后,他們認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),認(rèn)真幫助學(xué)生,回答學(xué)生的難題。通過(guò)努力,他們順利完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),并在幾個(gè)階段的考試中取得了顯著的成績(jī),贏得了老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

通過(guò)大家的努力,我們完成了本學(xué)期所有的教育教學(xué)任務(wù),同時(shí)生物教研組也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

當(dāng)然,在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作還存在很多不足,比如對(duì)新課改的研究還不夠深入,為群眾備課的水平有待進(jìn)一步提高,個(gè)別學(xué)生的生物成績(jī)還很薄弱,提高邊緣學(xué)生的方法有待改進(jìn)。我們將在今后的工作中努力改進(jìn)這些問(wèn)題,為師大附中的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

生物教研組述職報(bào)告篇七

大家好!今天能夠站在這里,我覺(jué)得自己真的非常幸運(yùn)?;叵氲谝淮握驹谶@里,我是競(jìng)選組長(zhǎng)的參選人員,而這一次我是以綜合教研組組長(zhǎng)的身份向大家匯報(bào)這一學(xué)期綜合教研組所走過(guò)的歷程。

其實(shí)我還滿享受教研組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)給我?guī)?lái)的不同與以往的感覺(jué)。雖然我得付出比以往多一倍甚至更多的休息時(shí)間,雖然我得經(jīng)常絞盡腦汁地想組內(nèi)教研活動(dòng)的各種內(nèi)容,雖然我還得犧牲一下自己癟癟的錢包(因?yàn)橐檬謾C(jī)聯(lián)系組內(nèi)的成員,而我們綜合組成員又是最多的),但是,它讓我得到了鍛煉和成長(zhǎng)。例如與他人溝通的能力、自我業(yè)務(wù)水平的提高,更多的是讓我看到了其他老師身上的閃光點(diǎn)。我們組內(nèi)的杜副校長(zhǎng)是我們四樓辦公室的??停看蝸?lái)不是拿著科學(xué)書就是科學(xué)作業(yè)本,一坐就是好長(zhǎng)時(shí)間,原來(lái)是和我們辦公室的另外兩名科學(xué)老師在交流、探討科學(xué)知識(shí),他經(jīng)常會(huì)說(shuō):“我要自己先弄懂了,才能去教學(xué)生,要不然不就誤人子弟了嗎?!蔽液芘宸牟粣u下問(wèn)的精神,而且每次教研活動(dòng)結(jié)束后,他總是第一個(gè)上交評(píng)課表的。另外朱洪福老師和杜卸花老師是組內(nèi)參加活動(dòng)最積極的,每次的聽(tīng)課、評(píng)課,他倆都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加,還有杜榮蘭、汪梅仙兩位老師雖然即將退休,但是教研活動(dòng)一次不落,他們那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度真的讓我很感動(dòng),同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的榜樣。我還年輕,或許有些事情做的不夠好,我很感謝他們對(duì)我的包容和工作上的支持。這是發(fā)自我內(nèi)心的感謝。

隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展,要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識(shí)。我們綜合教研組全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,主動(dòng)思考,不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和課后反思,注重教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新,教研氛圍濃厚。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影,有我們的辛勤汗水。正是因?yàn)橛辛舜蠹夜餐呐?,這個(gè)學(xué)期我們綜合教研組才有了以下成績(jī):

科學(xué)方面:葉文哲老師指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng)。而在08學(xué)年度第一學(xué)期的全區(qū)科學(xué)統(tǒng)測(cè)中,我校科學(xué)成績(jī)也名列前茅。

音樂(lè)方面:在兩位音樂(lè)老師的指導(dǎo)下,我校分別在獨(dú)奏、獨(dú)舞上獲區(qū)一、二等獎(jiǎng),大合唱獲區(qū)三等獎(jiǎng)。劉錦軍老師《龍的傳人》在紀(jì)念教育改革開(kāi)放三十周年教職工文藝會(huì)演中獲區(qū)一等獎(jiǎng)。我本人在區(qū)音樂(lè)課堂教學(xué)比賽中獲三等獎(jiǎng),音樂(lè)論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。此外,我和劉錦軍老師代表鎮(zhèn)團(tuán)委參加杜澤鎮(zhèn)第一屆重陽(yáng)文化藝術(shù)節(jié)分獲二等獎(jiǎng)。

美術(shù)方面:童佳興老師輔導(dǎo)學(xué)生的書法作品獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

體育方面:體育老師利用課余時(shí)間進(jìn)行田徑隊(duì)的訓(xùn)練,在體育老師的帶領(lǐng)下,學(xué)校師生正常、有序地進(jìn)行“陽(yáng)光千米跑”活動(dòng)。11月份,我校還進(jìn)行了全校性的隊(duì)列訓(xùn)練及比賽。姚永琴老師的體育論文獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)。

成功只屬于過(guò)去,今后我們會(huì)努力克服綜合教研組學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。我們組全體老師將攜手并進(jìn),奮發(fā)向上,迎接新的挑戰(zhàn)。謝謝!

生物教研組述職報(bào)告篇八

按照學(xué)校和教師發(fā)展處的要求,認(rèn)真抓好教研組的常規(guī)工作,有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。以教研組為單位鉆研教材、精心預(yù)設(shè),一齊制作教具、課件,互相聽(tīng)課、磨課、評(píng)課。開(kāi)課教師反思、總結(jié),不斷完善、提高課堂教學(xué)能林。本學(xué)期生物教研組共開(kāi)設(shè)六節(jié)公開(kāi)課,其中一節(jié)是特聘教師參與的課堂研究,另一節(jié)是市級(jí)公開(kāi)課。

本學(xué)期凌t麗老師開(kāi)設(shè)了一節(jié)題為《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》市級(jí)公開(kāi)課,并受到聽(tīng)課教師們的一致好評(píng)。市教研員李能國(guó)老師認(rèn)為這次公開(kāi)課充分體現(xiàn)了如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵潛力的理念,并肯定了凌t麗老師近些年在模型建構(gòu)方面做得教學(xué)研究,同時(shí)推薦廣大教師要重視學(xué)生在情感和潛力方面的培養(yǎng)??偨Y(jié)本節(jié)課的準(zhǔn)備階段的工作,有一項(xiàng)很值得肯定,讓聽(tīng)課教師以旁觀者的身份重新審視自己設(shè)計(jì)的課堂教學(xué),成效十分顯著,只有集教研組的智慧才能開(kāi)設(shè)精彩的市級(jí)公開(kāi)課。通過(guò)本次常州市生物教研活動(dòng),我們組對(duì)于“高中生物核心素養(yǎng)和關(guān)鍵潛力”有了更深刻的認(rèn)識(shí),有效地促進(jìn)了生物組教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期,成功申報(bào)了“綠色實(shí)踐”校級(jí)生物課程基地。生物基地將創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主實(shí)踐的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作的技能、創(chuàng)新意識(shí)和合作潛力的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。因此,本學(xué)期最重要的工作是建設(shè)生物學(xué)科教室,將教學(xué)資源與學(xué)生的學(xué)、教師的教結(jié)合在一齊。

目前,我們已經(jīng)將學(xué)科教室的.設(shè)計(jì)思路交給學(xué)校總務(wù)處,要點(diǎn)如下:教室和樓道的墻上全是學(xué)生的作品:展板、專題報(bào)告、科學(xué)史及諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者的介紹和研究成果;教室四周的柜子存放著學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)的各種儀器和資料用書;講臺(tái)上有教學(xué)所需的電腦、數(shù)碼顯微鏡、實(shí)物投影儀、互聯(lián)網(wǎng)、復(fù)印機(jī)以及掃描儀;電腦和生物專用的數(shù)碼顯微鏡(學(xué)校已有)安裝在學(xué)生課桌上。

即將建成的生物學(xué)科教室更像一個(gè)自然學(xué)科的博物館。

在本次江蘇省奧利匹克競(jìng)賽中,我們有三位學(xué)生初賽時(shí)勝利突圍,生物教研組積極應(yīng)對(duì),通過(guò)與外校聯(lián)合,加強(qiáng)賽前培訓(xùn),在聯(lián)賽中也獲得優(yōu)異成績(jī)。重點(diǎn)工作:

1、組織兩位同學(xué)參與培訓(xùn);

2、組織學(xué)生赴南京參加聯(lián)賽,并明確賽前準(zhǔn)備及考試要求。

1、積極申報(bào)新課題兩位青年教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度,積極申報(bào)了市級(jí)課題,組內(nèi)將對(duì)所有教師的課題申報(bào)工作給予必要的支持和幫忙。

2、落實(shí)好已參加課題的研究工作組內(nèi)有多位教師參與校外省級(jí)課題研究,對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)的立項(xiàng)課題協(xié)助做好了開(kāi)題工作,并積極開(kāi)展研究,已經(jīng)實(shí)施的課題要也做好研究落實(shí)、資料匯總等工作,為順利結(jié)題做好準(zhǔn)備。

生物教研組述職報(bào)告篇九

按照學(xué)校和教師發(fā)展處的要求,認(rèn)真抓好教研組的常規(guī)工作,有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。以教研組為單位鉆研教材、精心預(yù)設(shè),一齊制作教具、課件,互相聽(tīng)課、磨課、評(píng)課。開(kāi)課教師反思、總結(jié),不斷完善、提高課堂教學(xué)能林。本學(xué)期生物教研組共開(kāi)設(shè)六節(jié)公開(kāi)課,其中一節(jié)是特聘教師參與的課堂研究,另一節(jié)是市級(jí)公開(kāi)課。

本學(xué)期凌祎麗老師開(kāi)設(shè)了一節(jié)題為《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》市級(jí)公開(kāi)課,并受到聽(tīng)課教師們的一致好評(píng)。市教研員李能國(guó)老師認(rèn)為這次公開(kāi)課充分體現(xiàn)了如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵潛力的理念,并肯定了凌祎麗老師近些年在模型建構(gòu)方面做得教學(xué)研究,同時(shí)推薦廣大教師要重視學(xué)生在情感和潛力方面的培養(yǎng)??偨Y(jié)本節(jié)課的準(zhǔn)備階段的工作,有一項(xiàng)很值得肯定,讓聽(tīng)課教師以旁觀者的身份重新審視自己設(shè)計(jì)的課堂教學(xué),成效十分顯著,只有集教研組的智慧才能開(kāi)設(shè)精彩的市級(jí)公開(kāi)課。透過(guò)本次常州市生物教研活動(dòng),我們組對(duì)于“高中生物核心素養(yǎng)和關(guān)鍵潛力”有了更深刻的認(rèn)識(shí),有效地促進(jìn)了生物組教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期,成功申報(bào)了“綠色·實(shí)踐”校級(jí)生物課程基地。生物基地將創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主實(shí)踐的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作的技能、創(chuàng)新意識(shí)和合作潛力的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。因此,本學(xué)期最重要的工作是建設(shè)生物學(xué)科教室,將教學(xué)資源與學(xué)生的學(xué)、教師的教結(jié)合在一齊。

目前,我們已經(jīng)將學(xué)科教室的設(shè)計(jì)思路交給學(xué)??倓?wù)處,要點(diǎn)如下:教室和樓道的墻上全是學(xué)生的作品:展板、專題報(bào)告、科學(xué)史及諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者的介紹和研究成果;教室四周的柜子存放著學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)的各種儀器和資料用書;講臺(tái)上有教學(xué)所需的電腦、數(shù)碼顯微鏡、實(shí)物投影儀、互聯(lián)網(wǎng)、復(fù)印機(jī)以及掃描儀;電腦和生物專用的數(shù)碼顯微鏡(學(xué)校已有)安裝在學(xué)生課桌上。

即將建成的生物學(xué)科教室更像一個(gè)自然學(xué)科的博物館。

在本次江蘇省奧利匹克競(jìng)賽中,我們有三位學(xué)生初賽時(shí)勝利突圍,生物教研組用心應(yīng)對(duì),透過(guò)與外校聯(lián)合,加強(qiáng)賽前培訓(xùn),在聯(lián)賽中也獲得優(yōu)異成績(jī)。重點(diǎn)工作:

1、組織兩位同學(xué)參與培訓(xùn);。

2、組織學(xué)生赴南京參加聯(lián)賽,并明確賽前準(zhǔn)備及考試要求。

1、用心申報(bào)新課題兩位青年教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度,用心申報(bào)了市級(jí)課題,組內(nèi)將對(duì)所有教師的課題申報(bào)工作給予必要的支持和幫忙。

2、落實(shí)好已參加課題的研究工作組內(nèi)有多位教師參與校外省級(jí)課題研究,對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)的立項(xiàng)課題協(xié)助做好了開(kāi)題工作,并用心開(kāi)展研究,已經(jīng)實(shí)施的課題要也做好研究落實(shí)、資料匯總等工作,為順利結(jié)題做好準(zhǔn)備。

回顧一年的工作,才發(fā)現(xiàn)工作中存在著很多不足之處,接下來(lái),我們將不斷完善,不斷加強(qiáng)與外校生物組的交流和合作,不斷地向本校其他教研組學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下一學(xué)年有更大的進(jìn)步。

生物教研組述職報(bào)告篇十

回顧這一個(gè)學(xué)期,生物教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,用心配合年級(jí)組的統(tǒng)籌安排,與其他教研組搞好協(xié)作關(guān)系,共同進(jìn)步!明確教研組的任務(wù),統(tǒng)籌。

工作計(jì)劃。

正常有序的開(kāi)展各項(xiàng)教育教研活動(dòng)努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下。

一、常規(guī)工作抓教研。

本學(xué)期生物教研組堅(jiān)持一貫作風(fēng),提前一周簽約。

教案。

做到“每人有教案、每節(jié)有教案”。本學(xué)期配合學(xué)校檢查工作共檢查作業(yè)教案各兩次。本組同志用心參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)以及每周三下午的備課組活動(dòng)認(rèn)真說(shuō)課、評(píng)課、研討練習(xí)、試卷、研究進(jìn)度教法、學(xué)法、研討公開(kāi)課、點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課年輕教師每學(xué)期都上二節(jié)同題異教課每周聽(tīng)兩節(jié)以上其他老師的課在評(píng)課中大家暢聽(tīng)欲言相互指出優(yōu)缺點(diǎn)并提出個(gè)人的意見(jiàn)和推薦各項(xiàng)教研活動(dòng)都搞得有聲有色大家都覺(jué)得有收獲。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念。

生物組教師還還經(jīng)常被學(xué)校派到外地學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)新課改動(dòng)問(wèn),了解最新知識(shí)。然后組內(nèi)討論在教法、學(xué)法上多加以探討,把新課改的資料有機(jī)的整合到教學(xué)中,使教學(xué)始終走在教改的前沿。

為了逐步實(shí)現(xiàn)舊高考模式與新課改后高考模式的平穩(wěn)過(guò)渡,為了全面、深刻地領(lǐng)會(huì)和把握新高考方案的精神,掌握新課改后高考變化新動(dòng)向,更有效地獲取高考信息,切實(shí)加強(qiáng)20xx年高考備考工作。

三、點(diǎn)面結(jié)合,整體提高。

本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠(chéng)對(duì)待,相互幫忙,友好相處本組老師11個(gè)人,以年輕教師為主,整體實(shí)力較強(qiáng)。為了大面積提高生物組成員多媒體制作水平,本學(xué)期生物組開(kāi)展了“生物教師多媒體技術(shù)培訓(xùn)”,由生物組有經(jīng)驗(yàn)的老師作技術(shù)指導(dǎo),活動(dòng)得到了良好的收益。全體同志認(rèn)真上課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真對(duì)待,從沒(méi)缺學(xué)生一節(jié)課,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,解答學(xué)生疑難問(wèn)題,透過(guò)努力,圓滿完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),在幾次階段考試中取得了顯著的成績(jī),得到師生,家長(zhǎng)好評(píng)。

四、所取得的成績(jī)。

透過(guò)大家的用心努力在完成本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)生物教研組也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

當(dāng)然在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對(duì)新課改的研究還不夠深入,群眾備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高,個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω纳?,努力提高,為師大附中的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

一、常規(guī)工作,正常進(jìn)行。

課件。

互相聽(tīng)課、磨課、評(píng)課。開(kāi)課教師反思、總結(jié)不斷完善、提高課堂教學(xué)能林。本學(xué)期生物教研組共開(kāi)設(shè)六節(jié)公開(kāi)課其中一節(jié)是特聘教師參與的課堂研究另一節(jié)是市級(jí)公開(kāi)課。

二、市級(jí)公開(kāi)課,好評(píng)如潮。

本學(xué)期凌祎麗老師開(kāi)設(shè)了一節(jié)題為《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》市級(jí)公開(kāi)課,并受到聽(tīng)課教師們的一致好評(píng)。市教研員李能國(guó)老師認(rèn)為這次公開(kāi)課充分體現(xiàn)了如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵潛力的理念,并肯定了凌祎麗老師近些年在模型建構(gòu)方面做得教學(xué)研究,同時(shí)推薦廣大教師要重視學(xué)生在情感和潛力方面的培養(yǎng)。總結(jié)本節(jié)課的準(zhǔn)備階段的工作,有一項(xiàng)很值得肯定,讓聽(tīng)課教師以旁觀者的身份重新審視自己設(shè)計(jì)的課堂教學(xué),成效十分顯著,只有集教研組的智慧才能開(kāi)設(shè)精彩的市級(jí)公開(kāi)課。透過(guò)本次常州市生物教研活動(dòng),我們組對(duì)于“高中生物核心素養(yǎng)和關(guān)鍵潛力”有了更深刻的認(rèn)識(shí),有效地促進(jìn)了生物組教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、課程基地建設(shè)現(xiàn)雛形。

本學(xué)期,成功申報(bào)了“綠色·實(shí)踐”校級(jí)生物課程基地。生物基地將創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主實(shí)踐的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作的技能、創(chuàng)新意識(shí)和合作潛力的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。因此,本學(xué)期最重要的工作是建設(shè)生物學(xué)科教室,將教學(xué)資源與學(xué)生的學(xué)、教師的教結(jié)合在一齊。

目前,我們已經(jīng)將學(xué)科教室的設(shè)計(jì)思路交給學(xué)校總務(wù)處,要點(diǎn)如下:教室和樓道的墻上全是學(xué)生的作品:展板、專題報(bào)告、科學(xué)史及諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者的介紹和研究成果;教室四周的柜子存放著學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)的各種儀器和資料用書;講臺(tái)上有教學(xué)所需的電腦、數(shù)碼顯微鏡、實(shí)物投影儀、互聯(lián)網(wǎng)、復(fù)印機(jī)以及掃描儀;電腦和生物專用的數(shù)碼顯微鏡(學(xué)校已有)安裝在學(xué)生課桌上。

即將建成的生物學(xué)科教室更像一個(gè)自然學(xué)科的博物館。

四、認(rèn)真組織奧賽,成效突出。

在本次江蘇省奧利匹克競(jìng)賽中,我們有三位學(xué)生初賽時(shí)勝利突圍,生物教研組用心應(yīng)對(duì),透過(guò)與外校聯(lián)合,加強(qiáng)賽前培訓(xùn),在聯(lián)賽中也獲得優(yōu)異成績(jī)。重點(diǎn)工作:

1、組織兩位同學(xué)參與培訓(xùn);。

2、組織學(xué)生赴南京參加聯(lián)賽,并明確賽前準(zhǔn)備及考試要求。

五、課題研究,頗有成效。

1、用心申報(bào)新課題兩位青年教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度,用心申報(bào)了市級(jí)課題,組內(nèi)將對(duì)所有教師的課題申報(bào)工作給予必要的支持和幫忙。

2、落實(shí)好已參加課題的研究工作組內(nèi)有多位教師參與校外省級(jí)課題研究,對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)的立項(xiàng)課題協(xié)助做好了開(kāi)題工作,并用心開(kāi)展研究,已經(jīng)實(shí)施的課題要也做好研究落實(shí)、資料匯總等工作,為順利結(jié)題做好準(zhǔn)備。

回顧一年的工作,才發(fā)現(xiàn)工作中存在著很多不足之處,接下來(lái),我們將不斷完善,不斷加強(qiáng)與外校生物組的交流和合作,不斷地向本校其他教研組學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下一學(xué)年有更大的進(jìn)步。

我們高一生物教研組的全體老師在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在加強(qiáng)教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)管理、提高教學(xué)效益、全面推進(jìn)新課程改革等方面取得了必須的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、全面貫徹教育方針,堅(jiān)持教書育人,努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

生物科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支,不僅僅對(duì)物質(zhì)禮貌的進(jìn)步和人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用,而且對(duì)人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了重要的影響,英語(yǔ)教研組工作總結(jié)從細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立,到dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的揭示,直至現(xiàn)代生物學(xué)中的基因組計(jì)劃的研究等,都是生物學(xué)家科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)精神以及科學(xué)思維的有形體現(xiàn)。在生物教學(xué)中,我們滲透了對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的教育,對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在教學(xué)過(guò)程中,教師已接收了新的教學(xué)理念,在教學(xué)過(guò)程中,做到了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。新課程倡導(dǎo)的是一種“對(duì)話文化”。在這種“對(duì)話文化”里,教師與學(xué)生不是傳統(tǒng)教育中的那種對(duì)象性的主客體關(guān)系,而是一種交往關(guān)系,一種好處語(yǔ)文教研組工作總結(jié)關(guān)系,是一種“我”與“你”的平等關(guān)系。學(xué)生在這種平等關(guān)系下,更加樂(lè)學(xué),更加善學(xué)。因此,各班的教學(xué)成績(jī)都有所提高。

二、抓好教研組的常規(guī)管理,教學(xué)質(zhì)量提高顯著。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué),就制定好教研組活動(dòng)計(jì)劃,以及教學(xué)計(jì)劃。新教師每學(xué)期聽(tīng)課在30節(jié)以上,老教師每學(xué)期聽(tīng)課在20節(jié)以上。為了督促每位教師搞好教學(xué)工作,教研組每個(gè)月檢查一次備課和作業(yè)批改,列入對(duì)教師的教學(xué)工作考核。

首先,有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每周星期一晚上數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新課程理念、先進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)市新課程改革的經(jīng)驗(yàn)介紹等。并要求寫。

讀書筆記。

每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都從理論到實(shí)際按規(guī)定的學(xué)習(xí)資料每次都叫一位老師上研討課然后群眾討論有針對(duì)性地提出改善意見(jiàn)。每學(xué)年我們開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、研討課在10次以上。

其次,利用群體力量。群眾備課,不但備教法,物理教研組工作總結(jié)還備學(xué)法;不但備教材,還備學(xué)生,并統(tǒng)一備課的形式:一是教學(xué)目標(biāo);二是課前準(zhǔn)備;三是教學(xué)過(guò)程;四是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn);五是課堂反饋;六是附板書設(shè)計(jì);最后是教學(xué)反思。實(shí)踐證明群眾備課有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

三、校本教研工作:

1、根據(jù)學(xué)校的要求和我組的實(shí)際,本學(xué)期假期前把學(xué)情分析和第二冊(cè)生物必修本各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)。

2、下學(xué)期開(kāi)學(xué)前每個(gè)人整理出第三冊(cè)相關(guān)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。開(kāi)學(xué)后每個(gè)人爭(zhēng)取修改、撰寫出同步的練習(xí)題。

我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步更新教學(xué)方法,充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。

1、教研活動(dòng)常抓不懈。

本學(xué)期生物教研組加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的實(shí)際效果,重視教研活動(dòng)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,努力使教研活動(dòng)真正成為解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的平臺(tái)。每次活動(dòng)都定人員、定時(shí)間、定主題,事先準(zhǔn)備,到時(shí)講解、其他老師點(diǎn)評(píng),相互討論,相互補(bǔ)充。教研組認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行“六個(gè)一”,即每期開(kāi)展一個(gè)專題研究,每期每人上一節(jié)公開(kāi)課,每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查(含備、教、輔、改、考、評(píng)),每人寫一篇論文或反思,雙周教研組活動(dòng)一次,單周備課組活動(dòng)一次,學(xué)期初認(rèn)真制定《教研組工作計(jì)劃》、《課程教學(xué)計(jì)劃》、《興趣小組活動(dòng)計(jì)劃》等,以后的每次活動(dòng)都認(rèn)真開(kāi)展并做好記錄,如雙周一次《教研組活動(dòng)記載》、《興趣小組活動(dòng)小結(jié)》、每單周一次的《備課組活動(dòng)記載》、學(xué)期末的《教研組。

學(xué)期工作總結(jié)。

》等。

2、群眾備課認(rèn)真進(jìn)行。

教學(xué)中本組教師做到“五個(gè)認(rèn)真”,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。備課時(shí)堅(jiān)持單周一次的群眾備課,做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備實(shí)驗(yàn)。無(wú)論是教研組的聽(tīng)課、評(píng)課、備課組的出卷、評(píng)卷活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待。在活動(dòng)中,堅(jiān)持取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短,力爭(zhēng)每堂課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意。除此之外,不定時(shí)的討論常常進(jìn)行,針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)生的現(xiàn)有狀況,大家及時(shí)交流,使教學(xué)少走彎路。在教學(xué)中,對(duì)印發(fā)的每一份練習(xí),備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師構(gòu)成自己獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)時(shí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科資料,運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性;透過(guò)作業(yè)、考核、輔導(dǎo)相結(jié)合,獲取正確的反饋信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)深度和廣度,全面提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校的歷次教學(xué)常規(guī)檢查中,本教研組多數(shù)教師獲得好評(píng)。在區(qū)教研室常規(guī)驗(yàn)收中趙尚、熊道明二位獲得了優(yōu)秀。

二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)進(jìn)修,推進(jìn)多媒體輔助教學(xué),提升教學(xué)實(shí)力。

本組教師用心參加公共課培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等。除按時(shí)參加市、區(qū)組織的各種教科研活動(dòng),本組教師還利用業(yè)余時(shí)間,進(jìn)修學(xué)歷,以不斷提高業(yè)務(wù)水平。

總之,我們生物組在過(guò)去的幾個(gè)月中,在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都已取得了必須的成績(jī)。我們這些教育行者,生存在教育理想與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的夾縫中,一邊壓迫著學(xué)生在極大的不自由中尋找著升學(xué)的捷徑,一邊踐行著師生在多彩的人生夢(mèng)想中建構(gòu)自我的好處。這需要耐心,這需要智慧,這需要多一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持,而今以后,我們一齊努力做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

生物教研組述職報(bào)告篇十一

我們高一生物教研組的全體老師在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在加強(qiáng)教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)管理、提高教學(xué)效益、全面推進(jìn)新課程改革等方面取得了必須的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

生物科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支,不僅僅對(duì)物質(zhì)禮貌的進(jìn)步和人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用,而且對(duì)人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了重要的影響,英語(yǔ)教研組工作總結(jié)從細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立,到dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的揭示,直至現(xiàn)代生物學(xué)中的基因組計(jì)劃的研究等,都是生物學(xué)家科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)精神以及科學(xué)思維的有形體現(xiàn)。在生物教學(xué)中,我們滲透了對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的教育,對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在教學(xué)過(guò)程中,教師已接收了新的教學(xué)理念,在教學(xué)過(guò)程中,做到了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。新課程倡導(dǎo)的是一種“對(duì)話文化”。在這種“對(duì)話文化”里,教師與學(xué)生不是傳統(tǒng)教育中的那種對(duì)象性的主客體關(guān)系,而是一種交往關(guān)系,一種好處語(yǔ)文教研組工作總結(jié)關(guān)系,是一種“我”與“你”的平等關(guān)系。學(xué)生在這種平等關(guān)系下,更加樂(lè)學(xué),更加善學(xué)。因此,各班的教學(xué)成績(jī)都有所提高。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué),就制定好教研組活動(dòng)計(jì)劃,以及教學(xué)計(jì)劃。新教師每學(xué)期聽(tīng)課在30節(jié)以上,老教師每學(xué)期聽(tīng)課在20節(jié)以上。為了督促每位教師搞好教學(xué)工作,教研組每個(gè)月檢查一次備課和作業(yè)批改,列入對(duì)教師的教學(xué)工作考核。

首先,有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每周星期一晚上數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新課程理念、先進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)市新課程改革的經(jīng)驗(yàn)介紹等。并要求寫讀書筆記,每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都從理論到實(shí)際,按規(guī)定的學(xué)習(xí)資料,每次都叫一位老師上研討課,然后群眾討論,有針對(duì)性地提出改善意見(jiàn)。每學(xué)年我們開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、研討課在10次以上。

其次,利用群體力量。群眾備課,不但備教法,物理教研組工作總結(jié)還備學(xué)法;不但備教材,還備學(xué)生,并統(tǒng)一備課的形式:

一是教學(xué)目標(biāo);

二是課前準(zhǔn)備;

三是教學(xué)過(guò)程;

四是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn);

五是課堂反饋;

六是附板書設(shè)計(jì);

最后是教學(xué)反思。實(shí)踐證明群眾備課有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

1、根據(jù)學(xué)校的要求和我組的實(shí)際,本學(xué)期假期前把學(xué)情分析和第二冊(cè)生物必修本各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)。

2、下學(xué)期開(kāi)學(xué)前每個(gè)人整理出第三冊(cè)相關(guān)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。開(kāi)學(xué)后每個(gè)人爭(zhēng)取修改、撰寫出同步的練習(xí)題。

我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步更新教學(xué)方法,充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。

1、教研活動(dòng)常抓不懈。

本學(xué)期生物教研組加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的實(shí)際效果,重視教研活動(dòng)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,努力使教研活動(dòng)真正成為解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的平臺(tái)。每次活動(dòng)都定人員、定時(shí)間、定主題,事先準(zhǔn)備,到時(shí)講解、其他老師點(diǎn)評(píng),相互討論,相互補(bǔ)充。教研組認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行“六個(gè)一”,即每期開(kāi)展一個(gè)專題研究,每期每人上一節(jié)公開(kāi)課,每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查(含備、教、輔、改、考、評(píng)),每人寫一篇論文或反思,雙周教研組活動(dòng)一次,單周備課組活動(dòng)一次,學(xué)期初認(rèn)真制定《教研組工作計(jì)劃》、《課程教學(xué)計(jì)劃》、《興趣小組活動(dòng)計(jì)劃》等,以后的每次活動(dòng)都認(rèn)真開(kāi)展并做好記錄,如雙周一次《教研組活動(dòng)記載》、《興趣小組活動(dòng)小結(jié)》、每單周一次的《備課組活動(dòng)記載》、學(xué)期末的《教研組學(xué)期工作總結(jié)》等。

2、群眾備課認(rèn)真進(jìn)行。

教學(xué)中本組教師做到“五個(gè)認(rèn)真”,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。備課時(shí)堅(jiān)持單周一次的群眾備課,做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備實(shí)驗(yàn)。無(wú)論是教研組的聽(tīng)課、評(píng)課、備課組的出卷、評(píng)卷活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待。

在活動(dòng)中,堅(jiān)持取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短,力爭(zhēng)每堂課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意。除此之外,不定時(shí)的討論常常進(jìn)行,針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)生的現(xiàn)有狀況,大家及時(shí)交流,使教學(xué)少走彎路。在教學(xué)中,對(duì)印發(fā)的每一份練習(xí),備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師構(gòu)成自己獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)時(shí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科資料,運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性;透過(guò)作業(yè)、考核、輔導(dǎo)相結(jié)合,獲取正確的反饋信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)深度和廣度,全面提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校的歷次教學(xué)常規(guī)檢查中,本教研組多數(shù)教師獲得好評(píng)。在區(qū)教研室常規(guī)驗(yàn)收中趙尚、熊道明二位獲得了優(yōu)秀。

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識(shí)日新月異,發(fā)展很快,對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)也存在著知識(shí)更新的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,我們?cè)谡J(rèn)真研讀教材資料和教參的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,并進(jìn)行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)資料,轉(zhuǎn)教給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),常用多媒體課件上課,激發(fā)學(xué)生的興趣,受到學(xué)生好評(píng)。

本組教師用心參加公共課培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等。除按時(shí)參加市、區(qū)組織的各種教科研活動(dòng),本組教師還利用業(yè)余時(shí)間,進(jìn)修學(xué)歷,以不斷提高業(yè)務(wù)水平。

總之,我們生物組在過(guò)去的幾個(gè)月中,在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都已取得了必須的成績(jī)。我們這些教育行者,生存在教育理想與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的夾縫中,一邊壓迫著學(xué)生在極大的不自由中尋找著升學(xué)的捷徑,一邊踐行著師生在多彩的人生夢(mèng)想中建構(gòu)自我的好處。這需要耐心,這需要智慧,這需要多一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持,而今以后,我們一齊努力做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

生物教研組述職報(bào)告篇十二

本人是中學(xué)地理高級(jí)教師,福建省永安市骨干教師,福建省永安市地理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),福建省永安市第十二中學(xué)(漳州師范學(xué)院永安附屬高級(jí)中學(xué))教務(wù)副主任。1966年出生于福建尤溪,1989年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè),長(zhǎng)期任教于永安第十二中學(xué),1990年9月起至今擔(dān)任地理教研組長(zhǎng)(共20年)。本人真心誠(chéng)意為地理組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。

一、關(guān)于教研組的建設(shè)。

在教研活動(dòng)中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí):

(1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來(lái)的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,賦予的責(zé)任也更大。作為地理教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個(gè)地理人。

(3)教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來(lái)越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下,一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們組的實(shí)際情況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二、教研活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。

(1)有計(jì)劃:開(kāi)學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,并公布,使老師們做到心中有數(shù),及時(shí)準(zhǔn)備。

(2)有內(nèi)容:教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討),開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開(kāi)出各類課型的公開(kāi)課共計(jì)17人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式:公開(kāi)課的開(kāi)設(shè),除了上課、聽(tīng)課,還需要說(shuō)課、評(píng)課,評(píng)課采取先集中討論,每位教師都要點(diǎn)評(píng),最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí):開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開(kāi)展18次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是幾位備課組長(zhǎng),工作都非常配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄儯业墓ぷ鬏p松了很多。

(5)重檢查:積極配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,做好期中、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作。

(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。

三、關(guān)于教科研。

(一)、努力提高完善自己,提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力、管理能力。

作為教務(wù)處副主任、教研組長(zhǎng)和高三地理備課組長(zhǎng),建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證,是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論,研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開(kāi)展每星期一次的教研活動(dòng),每月一次的教育理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章,研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考、中考和高考地理試卷。進(jìn)行集體備課,每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求,務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。

為了適應(yīng)時(shí)代變化,中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流。在備課組里,與各位教師互相磋商教學(xué)方案,共同探討教學(xué)疑難,編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的修訂,這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量,同時(shí)又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度,大大提高了教學(xué)效果。

我還積極落實(shí)集體聽(tīng)課、評(píng)課制度,每學(xué)期至少聽(tīng)十五節(jié)課以上(本人超過(guò)30節(jié)),經(jīng)常聽(tīng)本組老師的課,認(rèn)真聽(tīng)好組內(nèi)公開(kāi)課、相關(guān)學(xué)科的公開(kāi)課,聽(tīng)課有記錄,開(kāi)課后及時(shí)評(píng)課,實(shí)事求是,形成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開(kāi)教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在教學(xué)常規(guī)方面,要求大家必須做到四個(gè)化。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)?;2?duì)這四個(gè)化進(jìn)行多種形式的檢查,以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

(二)、積極參加課題研究,做到理論聯(lián)系實(shí)際。

科研水平是衡量一個(gè)組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí),注重教育科研,努力在組內(nèi)營(yíng)造人人都參與課題研究的科研氛圍,教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組承擔(dān)了永安市級(jí)課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》,本人負(fù)責(zé)這個(gè)課題,其他成員能協(xié)助完成中期檢查。

(三)、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣。

深入研究課改精神,以豐富的第二課堂活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考能力、動(dòng)手能力、合作交流能力,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:從教改教研的角度出發(fā),從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,具體規(guī)劃,抓好重點(diǎn),廣泛開(kāi)展。第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容有:實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查、開(kāi)展探究性活動(dòng)如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競(jìng)賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下,同學(xué)們以小組合作的方式,結(jié)合教材內(nèi)容,從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,確立探究專題,然后去探究問(wèn)題的原因,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議及措施。

實(shí)踐證明,第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,拓寬了知識(shí)視野,又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、自我教育能力、協(xié)作溝通能力,這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué)。

四、成績(jī)和榮譽(yù)。

1、成功舉辦第四屆地球小博士全國(guó)地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開(kāi)展校內(nèi)各種地理學(xué)科競(jìng)賽外,能積極尋找各種競(jìng)賽渠道,下學(xué)期參加第四屆地球小博士全國(guó)地理科技大賽中喜獲豐收,參加競(jìng)賽學(xué)生達(dá)66人,獲獎(jiǎng)情況如下:全國(guó)一等獎(jiǎng)有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1))、全國(guó)二等獎(jiǎng)趙晨等3人、全國(guó)三等獎(jiǎng)王燕等3人、優(yōu)秀獎(jiǎng)、羅志列等4人。同時(shí)柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在地球小博士全國(guó)地理科技大賽中榮獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),并授予全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)。

3、地理組連續(xù)三年被評(píng)為校先進(jìn)教研組。

4、高二地理會(huì)考合格率連續(xù)三年一次性100℅通過(guò)。

5、參加永安市教學(xué)比武,地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎(jiǎng)。

6、各年段期中期末地理考試取得不錯(cuò)成績(jī),其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。

7、地理組總共7個(gè)成員中有6人被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)工作者,其中2人為永安市先進(jìn)。

下學(xué)期,本人將不再擔(dān)任地理教研組長(zhǎng),希望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大,把地理組帶得更好。

生物教研組述職報(bào)告篇十三

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告一年半前,我懷著“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)一職,擔(dān)心不能勝任,始終覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠(chéng)意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。

在教研活動(dòng)中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí):

(1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來(lái)的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,做數(shù)學(xué)老師更苦,賦予的職責(zé)也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”。

(3)教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來(lái)越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下,一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際狀況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

(1)有計(jì)劃:開(kāi)學(xué)初要求各備課組長(zhǎng)制定好計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時(shí)準(zhǔn)備。

(2)有資料:教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開(kāi)設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開(kāi)出各類課型的公開(kāi)課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式:公開(kāi)課的開(kāi)設(shè),除了上課、聽(tīng)課,還需要說(shuō)課、評(píng)課,評(píng)課采取先分備課組討論,然后每個(gè)備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí):開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開(kāi)展1次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。個(gè)性是三位備課組長(zhǎng)他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄?,我的工作?jiǎn)單了很多。

(5)重檢查:用心配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。

教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組共承擔(dān)了三個(gè)課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬(wàn)五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過(guò)老教師的勢(shì)頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,在杭州市說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

就應(yīng)看到,我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長(zhǎng)、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學(xué)平均分都超過(guò)了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選中,我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而,我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長(zhǎng)相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠(yuǎn),仍需不斷努力。

謝謝大家!

生物教研組述職報(bào)告篇十四

隆冬季節(jié),我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組長(zhǎng)的具體安排下,在各位教師的共同努力下,我們歷史教研組圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)綜述如下:

一、作為教研組長(zhǎng),能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃;結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際,制訂教研組工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,做好學(xué)期工作總結(jié);加強(qiáng)教學(xué)研究,落實(shí)好教研課題;加強(qiáng)教學(xué)改革,積極開(kāi)展教研活動(dòng),組織教師相互聽(tīng)課、評(píng)課,開(kāi)展教研專題活動(dòng),總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),保證正常教學(xué)秩序。

二、組內(nèi)教師工作情況:

1、缺、代課情況:在沒(méi)有特殊情況下,我組教師很少請(qǐng)假、耽誤課,即使有了個(gè)別缺課情況出現(xiàn),我們也能及時(shí)組織教師進(jìn)行代課或竄好課,不允許出現(xiàn)空堂。

2、出、缺勤情況:我組教師出勤情況良好,人人早來(lái)晚走,幾乎沒(méi)有遲到、早退現(xiàn)象,上課也及時(shí),上課期間從不接打手機(jī),也沒(méi)有無(wú)故缺勤現(xiàn)象。

3、教研活動(dòng)情況:

搞好教研活動(dòng)可以成為教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力,因此,在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí),我組也緊抓教研工作。本學(xué)期,我們?nèi)匀皇前磫坞p周進(jìn)行集體備課和教研活動(dòng)。集體備課每人主講一次,全組參與討論定奪,然后進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),再交流經(jīng)驗(yàn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)定出教研課題,大家坐在一起進(jìn)行研討,拿出一個(gè)最佳方案,并做好活動(dòng)記錄。

4、初。

一、初二新課標(biāo)的實(shí)施情況:

一、初二的新課標(biāo)實(shí)施工作進(jìn)展順利,效果良好。初。

一、初二教師能夠認(rèn)識(shí)到初中歷史課的重要意義,和實(shí)施新課標(biāo)的必要性,為此,他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo),不斷更新觀念,接受新理念,面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,積極實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面的目標(biāo)。以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問(wèn)題的空間,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀,進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會(huì)辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世界的了解,從歷史中汲取智慧,養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng),以應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

5、承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)工作的情況:

我組教師不但能完成本職教學(xué)工作,而且還能支持和承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作,對(duì)學(xué)??傮w工作的完成起到了良好的推動(dòng)作用。

三、畢業(yè)班工作情況:

今年,初三歷史任課教師仍是三人,面對(duì)挑戰(zhàn),面對(duì)壓力,我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、甘于奉獻(xiàn)的精神,以及群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng),全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課,精心選題,查找資料,交流探討,積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好強(qiáng)化訓(xùn)練,以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績(jī)。

對(duì)于希望生,我們是嚴(yán)格把關(guān),時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)他們多作題,熟練掌握解題方法,摸清解題思路,提高歷史學(xué)科能力。同時(shí),監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對(duì)于中邊緣生,也是鼓勵(lì)加督促和指導(dǎo),進(jìn)行正反兩方面教育,使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為希望生。在最后的階段,既要讓學(xué)生有緊迫感,不能有絲毫的放松,又要讓他們充滿希望,有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說(shuō),既要進(jìn)行能力訓(xùn)練,又要進(jìn)行心理方面的指導(dǎo)。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)。

本學(xué)期,我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極、主動(dòng),工作十分努力,但這并不能說(shuō)我們的工作十全十美,但我們有信心和決心改進(jìn)不足,克服缺點(diǎn),不斷完善,使我們的工作再上新臺(tái)階!

xx年1月6日。

生物教研組述職報(bào)告篇十五

在教研活動(dòng)中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí):

群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來(lái)的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,做數(shù)學(xué)老師更苦,賦予的職責(zé)也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個(gè)數(shù)學(xué)人。

教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來(lái)越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下,一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際狀況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

有計(jì)劃:開(kāi)學(xué)初要求各備課組長(zhǎng)制定好計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時(shí)準(zhǔn)備。

有資料:教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開(kāi)設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開(kāi)出各類課型的'公開(kāi)課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

有形式:公開(kāi)課的開(kāi)設(shè),除了上課、聽(tīng)課,還需要說(shuō)課、評(píng)課,評(píng)課采取先分備課組討論,然后每個(gè)備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),這樣既熱烈又融洽。

重落實(shí):開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開(kāi)展1次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。個(gè)性是三位備課組長(zhǎng)他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄?,我的工作?jiǎn)單了很多。

重檢查:積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。

教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組共承擔(dān)了三個(gè)課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬(wàn)五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過(guò)老教師的勢(shì)頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,在杭州市說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

就應(yīng)看到,我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長(zhǎng)、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學(xué)平均分都超過(guò)了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選中,我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而,我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長(zhǎng)相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠(yuǎn),仍需不斷努力。

謝謝大家!

生物教研組述職報(bào)告篇十六

在20xx學(xué)年里,本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體述職如下:

通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐,吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志,登陸體育學(xué)科的前沿,并認(rèn)真做筆記,建立了自己的博客,及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué),記錄經(jīng)典案例,用心撰寫自己的所感所思。

一學(xué)期來(lái),在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,教育教學(xué)水平有了必須的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個(gè)班的課,所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說(shuō)清楚,并且強(qiáng)調(diào)體育課和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣,是一門課,不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào),為學(xué)校體育教學(xué)做出了必須的成績(jī)。

籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔(dān)教練員工作,作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校,為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員,承擔(dān)了學(xué)?;@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作,并把自己多年來(lái)的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練,促使我?;@球訓(xùn)練工作順利開(kāi)展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì),每一天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月,雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。

在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的`同時(shí),每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作,如:課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等,通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競(jìng)賽,提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣,從而到達(dá)了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。

2、率隊(duì)參加雨花區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。

4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。

5、圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作,以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。

總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,取得的了一些成績(jī),還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當(dāng)之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

生物教研組述職報(bào)告篇十七

年度即將結(jié)束,根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一要求和安排,現(xiàn)將一段時(shí)期以來(lái)的工作情況作一下總結(jié),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予評(píng)判。

這一年中,我擔(dān)任電子商務(wù)教研室主任,負(fù)責(zé)教研室的教學(xué)管理等工作。工作中任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠盡職盡責(zé)的履行教研室主任的責(zé)任,比較圓滿地完成了教研室的各項(xiàng)工作。具體總結(jié)如下。

教學(xué)工作方面,圍繞提高和確保教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,在教學(xué)任務(wù)安排、教研室教研活動(dòng)、教學(xué)改革等方面認(rèn)真開(kāi)展工作。

在教學(xué)任務(wù)的安排上,為確保教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,采用民主方法安排教學(xué)任務(wù)。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選擇課程,然后稍微進(jìn)行協(xié)調(diào),比較順利地安排好教學(xué)任務(wù)。由于電子商務(wù)專業(yè)各屆學(xué)生人數(shù)的不同,專業(yè)教學(xué)任務(wù)不斷發(fā)生變化,為了保證教研室各位教師都能完成教學(xué)工作量,我對(duì)授課任務(wù)的分配進(jìn)行了精心的安排。同時(shí),在不對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生負(fù)面影響的情況下,我對(duì)一些教師的課程進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,由此加重了相應(yīng)教師的備課難度。但相關(guān)教師能夠沒(méi)有計(jì)較這些,對(duì)我的工作給予了充分的理解,在此我要對(duì)各位老師對(duì)我工作的支持表示感謝。

在教研活動(dòng)方面,這段時(shí)間以來(lái)始終堅(jiān)持認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的好壞,在很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量,也影響科研水平。根據(jù)學(xué)院和系部的要求,每學(xué)期我們都能夠認(rèn)真設(shè)計(jì)教研室活動(dòng)計(jì)劃,并能夠認(rèn)真搞好教研活動(dòng),避免形式主義。其實(shí)老師們也不止一次談到,說(shuō)教研室搞的教研活動(dòng)的確使大家在教學(xué)思路上有了更大的突破,在新的課程建設(shè)理論方面也有所提高。大家都支持教研室工作,都能積極參與教研活動(dòng),我在此也表示感謝。其間,教研活動(dòng)中比較大的一個(gè)環(huán)節(jié)是基于工作過(guò)程的課程建設(shè)的學(xué)習(xí)和研討,是我們?cè)诼?tīng)取了有關(guān)專家的報(bào)告后進(jìn)行的一系列教研活動(dòng)。這些教研活動(dòng)對(duì)老師們?cè)诨诠ぷ鬟^(guò)程的課程建設(shè)的認(rèn)識(shí)上大有幫助。

在教學(xué)改革方面,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,在教研室中提倡和鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革,取得較好效果。由于課程性質(zhì)的關(guān)系,電子商務(wù)專業(yè)的課程顯得技術(shù)性較強(qiáng),學(xué)生對(duì)個(gè)別課程學(xué)習(xí)起來(lái)有畏難情緒。要提高教學(xué)效果,教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下,大家都有教學(xué)改革的積極性。幾乎每個(gè)教師每學(xué)期都會(huì)在教學(xué)方法上進(jìn)行一些改革,以求提高教學(xué)效果。雖然我們的改革沒(méi)有過(guò)分張揚(yáng),但教學(xué)改革的效果是明顯的?,F(xiàn)在大家已不再埋怨學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)了,而是更多地在想辦法讓學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)課了。這是一個(gè)非常好的變化。從教學(xué)情況的實(shí)際反映看,我們電子商務(wù)教研室教學(xué)效果還是得到學(xué)生認(rèn)可的。

課程建設(shè)方面,本學(xué)期,電子商務(wù)教研室的《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程獲得了院級(jí)精品課程的稱號(hào)。至此,電子商務(wù)專業(yè)已建成了兩門院級(jí)精品課程。盡管如此,我們?nèi)苑e極參加了學(xué)院組織的優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)申報(bào)工作,雖然沒(méi)有能夠立項(xiàng),但是在這個(gè)過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了差距,這對(duì)我們此后展開(kāi)這個(gè)方面的工作也不無(wú)益處。我們還從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了一些課程建設(shè)的工作。主要就是教學(xué)相關(guān)參考資料的積累。除了充分利用資料室現(xiàn)有教學(xué)資料外,我們主要集中在課程資源資料的收集上。教研室發(fā)動(dòng)教師廣泛收集與教學(xué)有關(guān)的影像資料,進(jìn)行集中管理,做到資料共享,發(fā)揮了很好的作用。

在科研工作方面,一年來(lái)教研室的科研項(xiàng)目有了很大的發(fā)展,取得了可喜的成績(jī)。由于各種原因,本教研室的總體科研工作一直是弱項(xiàng),相比于其他教研室,科研項(xiàng)目也不多,水平也不高。這段時(shí)間以來(lái),在系主任促進(jìn)科研工作的各項(xiàng)措施的推動(dòng)下,教研室配合系里工作,積極鼓勵(lì)和推動(dòng)老師們申請(qǐng)科研項(xiàng)目。在大家的共同努力下,各位老師的論文、教材以及科研課題越來(lái)越多,層次越來(lái)越高,濃厚的科研氛圍基本形成。

在教學(xué)管理與執(zhí)行工作中,認(rèn)真負(fù)責(zé),克盡職守,各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。教學(xué)工作是我院工作的重中之得大事,事關(guān)學(xué)校的發(fā)展大計(jì)。我們教研室根據(jù)學(xué)校和系里的要求和安排,認(rèn)真、不打折扣地完成了與本教研室相關(guān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。教研室是各項(xiàng)教學(xué)相關(guān)工作的最終承擔(dān)者,有大量瑣碎的同時(shí)又是細(xì)致的工作要做,我們教研室共7人,中級(jí)以上老教師3人,年輕教師4人,學(xué)習(xí)任務(wù)重,同時(shí)還承擔(dān)教學(xué)任務(wù),時(shí)間和精力已使大家擔(dān)更多地工作。各位同事能夠以大局為重,不埋怨,不推托,保質(zhì)保量地完成了相關(guān)的工作。

其他相關(guān)的工作,能夠按照要求做好。教研室主任的工作除了教學(xué)科研等教學(xué)管理工作以外,還有其他一些相關(guān)的工作。這些方面,我都能夠按照要求及時(shí)認(rèn)真地完成,保證了正常的教學(xué)秩序。

圍十分必要。我力圖打造一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì),在這方面也下了一些功夫,收到了一些效果。當(dāng)然,教研室老師們之間不可能沒(méi)有矛盾,團(tuán)結(jié)也并不是以犧牲原則為代價(jià)的。我要求自己能夠尊重每一個(gè)老師,也力圖公正地對(duì)待每一個(gè)老師,但由于水平所限,實(shí)際上可能做得還不夠。如果在哪些方面?zhèn)α四奈焕蠋煹脑?,我要告訴你,我并沒(méi)有想傷害你。同時(shí),也趁這個(gè)機(jī)會(huì)向你說(shuō)聲對(duì)不起。

教研室主任,不是什么領(lǐng)導(dǎo),更不是什么干部,只是一個(gè)為大家服務(wù)的差事。對(duì)我來(lái)講,教研室主任更多的是一種責(zé)任。做好教研室主任,要上對(duì)得起系部領(lǐng)導(dǎo),下對(duì)得起普通老師,說(shuō)實(shí)話,還真有點(diǎn)不容易,有時(shí)候也覺(jué)得挺累。好在有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,這是我最大的依靠。謝謝大家!

2008年12月28日。

生物教研組述職報(bào)告篇十八

半年來(lái),我在學(xué)校各級(jí)部門的的正確指導(dǎo)下,恪盡職守,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)在將自己半年來(lái)在思想、工作方面等方面的情況述職如下。

自己在思想和行動(dòng)上能始終和上級(jí)保持一致,提高了自己的思想覺(jué)悟和理論修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,總是提前半小時(shí)到校,從不遲到、早退、曠課。

1、個(gè)人教學(xué)工作

作為一名畢業(yè)班的教師,我能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī),在高效課堂推進(jìn)年活動(dòng)中認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,嚴(yán)格制定一輪、二輪和總復(fù)習(xí)方案,并認(rèn)真貫徹落實(shí)。充分利用課余時(shí)間培養(yǎng)尖子生和幫助學(xué)困生,取得了較好的成效。尤其是為了準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作考試,在4月份和五月份期間,我和備課組的其他老師一起犧牲了大量的周末、假日和午休時(shí)間,在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。經(jīng)過(guò)半年的不斷努力,順利完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。

在淄博市和淄川區(qū)兩級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)中,我撰寫的論文《讓學(xué)生在探究中成長(zhǎng)》均獲得一等獎(jiǎng),我設(shè)計(jì)的科技創(chuàng)新作品《半自動(dòng)敲打器》獲得淄川區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)明二等獎(jiǎng)。同時(shí)還參加了淄川區(qū)微技能教學(xué)論文的評(píng)選、淄川區(qū)學(xué)業(yè)水平學(xué)科命題比賽和淄川區(qū)自制教具比賽,自制教具獲得一等獎(jiǎng),同時(shí)被推薦參加淄博市第七屆自制教具比賽,其它結(jié)果還沒(méi)有公布。在教學(xué)中,我還積極撰寫教學(xué)日志,本學(xué)期共在qq空間發(fā)表日志27篇。

2、教研組工作

作為理綜教研組長(zhǎng),在學(xué)期初認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,能組織好本組的教師開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評(píng)課、集體備課等教研活動(dòng),落實(shí)了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度,成功組織了首屆科技活動(dòng)月活動(dòng),積極參加了淄川區(qū)科技創(chuàng)新活動(dòng),組織教研組的老師們參加了淄川區(qū)微課程論文的評(píng)選活動(dòng),以及淄川區(qū)研磨課比賽,在揭曉的比賽中均取得了優(yōu)異成績(jī)。組織學(xué)生參加了全國(guó)數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng),并取得了較好的成績(jī)。組織老師參加了淄博市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和實(shí)驗(yàn)操作的比賽,均獲得淄博市一等獎(jiǎng)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查,積極幫助年輕教師成長(zhǎng),成為年輕教師的良師益友。同時(shí)還積極參與學(xué)校的宣傳工作,在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表教研活動(dòng)的宣傳稿件4篇。三月份,組織了校園首屆科技活動(dòng)月活動(dòng)。

3、畢業(yè)班掛靠工作

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我掛靠畢業(yè)班的教學(xué)工作,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。我在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,就和畢業(yè)班的老師一道共同分析研究學(xué)情,制定嚴(yán)格的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真組織畢業(yè)班的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),安排組織了一次月考,兩次文化課模擬考試,組織了兩次體育模擬測(cè)試,都達(dá)到了預(yù)期的效果。在掛靠畢業(yè)班的這一學(xué)期工作中,我能高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),協(xié)調(diào)好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。尤其是為了保證實(shí)驗(yàn)考試的順利進(jìn)行,我認(rèn)真安排物理、化學(xué)和生物備課組的老師利用周末和節(jié)假日加班指導(dǎo)學(xué)生,為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材不足的情況下,我自制教具讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了和實(shí)驗(yàn)考試要求的器材一致,我還改裝了部分實(shí)驗(yàn)器材,同時(shí)還從其他兄弟學(xué)校借用了部分實(shí)驗(yàn)器材,為實(shí)驗(yàn)考試提供了強(qiáng)有力的保障。在中考期間,我安排帶考任務(wù),在兩天半的考試?yán)镂姨焯鞄Э迹胩煲矝](méi)有休息。我付出的所有這一切,都是為了能在今年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及工作紀(jì)律,從不接受家長(zhǎng)的任何宴請(qǐng)和禮物。

四、存在問(wèn)題及今后打算

在工作、思想等方面,自己與學(xué)校的要求還有一定的差距,還存在許多缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入,沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是在工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠,滿足于按部就班的工作,深入思考研究創(chuàng)新還有待于提高。

在今后的工作中,我將不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng),提高教學(xué)能力和教研組管理水平,進(jìn)一步提高工作效率。

生物教研組述職報(bào)告篇十九

林埭中心幼兒園周麗惠。

我們教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研、朝氣蓬勃的集體。中班的時(shí)候我們教研組共有組員8名,正副組長(zhǎng)各一名,10年以上骨干教師4名,新教師2名。經(jīng)過(guò)兩年的磨合,組員們逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),同伴互助效果明顯。在教研組織形式上,我們不斷改進(jìn),合理安排時(shí)間,保證每次活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效,通過(guò)參與式研討、主題沙龍等方式大膽創(chuàng)新教研,使活動(dòng)開(kāi)展得更生動(dòng)有效,組員們?cè)谘杏懼卸寄芗で橥度?,大膽發(fā)言。在教研內(nèi)容上,能做到有重點(diǎn),有突破。兩年來(lái),我們以主題備課為常規(guī),以區(qū)域活動(dòng)為落腳點(diǎn),關(guān)注幼兒活動(dòng)的整體性,促進(jìn)幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)。

兩年來(lái),我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,我們通過(guò)教師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、分享感悟等方式來(lái)鞏固教師的理論水準(zhǔn)。后期,我們結(jié)合了具體課例來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)。如結(jié)合胡蘇平老師的組內(nèi)教師展示課《語(yǔ)言:各種各樣的花》,我們對(duì)照指南,對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)域、目標(biāo)、進(jìn)行了深入的探究,最后確認(rèn)了以師幼聊天式這樣一個(gè)新型的模式來(lái)展開(kāi)活動(dòng),教師營(yíng)造一種寬松的聊天氛圍,圍繞“花的名稱、顏色、用途”與幼兒親切聊天,注重幼兒自我感受的傾訴,呈現(xiàn)了一堂別具特色的語(yǔ)言活動(dòng)。

為了讓老師們更加精準(zhǔn)地掌握《指南》,我們還創(chuàng)編了快板《學(xué)習(xí)指南收獲多》,朗朗上口的語(yǔ)言將指南的精髓羅列了出來(lái),更加便于老師消化,在指南成果展示活動(dòng)中,我們中班組的老師們精彩演繹了這個(gè)快板,得到了大家的好評(píng)。

隨著《浙江省等級(jí)幼兒園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》的頒布,我們對(duì)其進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和研究,老師們對(duì)幼兒的一日活動(dòng)有了重新的認(rèn)識(shí),也切實(shí)感受到了幼兒一日活動(dòng)中自主活動(dòng)的重要性。在實(shí)踐中,組內(nèi)教師也積極進(jìn)行了調(diào)整,給予了幼兒更多的自主空間,讓幼兒的一日生活更有效,更快樂(lè)。

除了學(xué)習(xí)《指南》和《評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》外,我們根據(jù)專題研究的'內(nèi)容,積極引領(lǐng)教師們從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集相關(guān)的資料,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討,為教師開(kāi)展活動(dòng)打開(kāi)了思路。

兩年來(lái),我們充分發(fā)揮每位教師的潛能和特長(zhǎng)為團(tuán)體的進(jìn)步提供支持和幫助。對(duì)組內(nèi)教師有分層管理,有效地促進(jìn)每位教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。

在青年教師方面,我們開(kāi)展一對(duì)一師徒結(jié)對(duì),要求師傅每周一節(jié)課的指導(dǎo),加強(qiáng)新教師對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的駕馭能力,不斷提高教學(xué)水平。引領(lǐng)新教師挖掘日?;顒?dòng)的問(wèn)題,進(jìn)行課題研究,加強(qiáng)新教師的研究能力。同時(shí)充分利用新教師技能優(yōu)勢(shì),對(duì)老教師進(jìn)行技能培訓(xùn),加強(qiáng)其自我價(jià)值的認(rèn)定,使其在體驗(yàn)成功中獲得激勵(lì),不斷提升自己的專業(yè)水平。

在骨干教師方面,我們發(fā)揮現(xiàn)有組內(nèi)高級(jí)、優(yōu)秀教師的示范和引領(lǐng)作用,積。

極開(kāi)展各領(lǐng)域的研討活動(dòng),不斷創(chuàng)新,帶動(dòng)更多教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路,涌現(xiàn)更多骨干教師。同時(shí)鼓勵(lì)骨干教師參加幼兒園的各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng),如:園級(jí)名師評(píng)選。我們組內(nèi)有園級(jí)名師1人,名師培養(yǎng)人1名。園級(jí)名師起到了帶頭引領(lǐng)的作用,分別給老師們做了《提問(wèn)方式的探究》《標(biāo)識(shí)性區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》等講座,組內(nèi)教師針對(duì)實(shí)際教育教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行自我反思和調(diào)整。

同時(shí),我們積極開(kāi)拓各種平臺(tái),如教師龍趣手工制作評(píng)比、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比,講故事比賽等等,讓教師們展現(xiàn)自己的才能,提升自信心。

主題課程為孩子和老師提供了無(wú)限廣闊的空間,但同時(shí)也對(duì)教師提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。讓我們的主題課程開(kāi)展得更有效,是我們教研組努力的目標(biāo)。

兒歌歌曲預(yù)熟。教師對(duì)于兒歌歌曲的掌握程度直接影響到教學(xué)效果,所以我們?cè)诿總€(gè)主題開(kāi)展前就要求教師們背出兒歌、故事,唱熟、唱準(zhǔn)歌曲。在教研活動(dòng)中,隨機(jī)抽取教師進(jìn)行過(guò)關(guān)。對(duì)于普通話不準(zhǔn)的、唱歌跑調(diào)的即時(shí)給予糾正,確保了每一堂課的規(guī)范、有效。

資源共享。主題內(nèi)的資料收集既重要又繁瑣,所以我們采用資源共享的方式有效減輕工作量。周計(jì)劃、公共課、家園共育都輪流打印,統(tǒng)一發(fā)到每班。還有就是集體制作教具。下周的活動(dòng)需要什么教具,我們都會(huì)先羅列出來(lái),然后進(jìn)行分工準(zhǔn)備,這樣就有效地節(jié)省了老師們的時(shí)間。

條框式磨課。在研討中,我們主抓每個(gè)活動(dòng)的主框架。比如一個(gè)活動(dòng),我們根據(jù)目標(biāo),然后梳理主要的三大環(huán)節(jié),注明每個(gè)環(huán)節(jié)的目的。這些探討好了,就由教師們根據(jù)框架進(jìn)行自主備課。每次教研活動(dòng),我們會(huì)交流對(duì)公共課的的修改及反思,在這樣的過(guò)程中,不管是執(zhí)教者還是備課者都得到了不同的提高。

聽(tīng)課、評(píng)課。課堂是主題活動(dòng)的人主陣地,我們要求教師上好每一堂課,做到目標(biāo)心中有數(shù),教具充足有效,環(huán)節(jié)清晰流暢,語(yǔ)言規(guī)范親切。同時(shí)利用公開(kāi)課的契機(jī),引導(dǎo)教師們聽(tīng)課、評(píng)課,找到一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)困惑,并大膽交流分享。如我們結(jié)合新教師亮相課,馮張菲老師的科學(xué)活動(dòng)——自由自在的電線以及黃倩艷老師的繪本——青蛙只能吸一口。研討之前,我們請(qǐng)兩位老師闡述自己的設(shè)計(jì),然后進(jìn)行探討,老師們都各抒己見(jiàn),發(fā)表了自己的觀點(diǎn),然后,兩位老師對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整并試教,在試教時(shí),空班的老師會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)課,然后再提觀點(diǎn),這樣經(jīng)歷2次試教后,最終定稿,并呈現(xiàn)給全園老師觀摩。這樣一個(gè)一課多研的方式,有利于執(zhí)教者不斷反思不斷成長(zhǎng),在這樣的一個(gè)過(guò)程中,執(zhí)教者會(huì)充分體驗(yàn)到磨課中的酸甜苦辣,而同伴的一次又一次的聽(tīng)評(píng)正好可以幫助找出出路,同時(shí)也能學(xué)習(xí)執(zhí)教者的優(yōu)點(diǎn)和機(jī)智,用于日后的活動(dòng)中。同時(shí)鼓勵(lì)教師們課后反思,每周一交流,每月一分析。

“專題研討”能夠幫助教師將零散的思考、感想提升為系統(tǒng)的理論知識(shí),幫助教師梳理經(jīng)驗(yàn)。兩年來(lái),我們根據(jù)園里的研訓(xùn)計(jì)劃及組內(nèi)課題需求,每學(xué)期開(kāi)展了不同方面的專題研討,提升了老師們的經(jīng)驗(yàn)水平。

20xx學(xué)年,我們結(jié)合規(guī)劃課題《小班開(kāi)放式晨間戶外活動(dòng)模式的的探究》,探討開(kāi)放式體育活動(dòng)的指導(dǎo)方式、材料投放等,提高幼兒對(duì)晨間活動(dòng)的興趣。

教研組連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為園級(jí)優(yōu)秀教研組。組內(nèi)涌現(xiàn)平湖市優(yōu)秀班主任1名,優(yōu)秀教師一名。市級(jí)展示課1人次,片級(jí)結(jié)對(duì)評(píng)比一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)1人。園級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)1人。20xx年9月至今,組內(nèi)課題成果獲獎(jiǎng)3項(xiàng),結(jié)題送審2項(xiàng),正在實(shí)施的課題2項(xiàng)。9篇論文在平湖市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

回首兩年的教研歷程,忙碌中感覺(jué)塌實(shí),辛苦中留下回味,不足激勵(lì)我們奮進(jìn)。教研組建設(shè)腳步永不止步,我們所做的一切只有一個(gè)宗旨:一切為了孩子,讓我們的教研組給孩子營(yíng)造一個(gè)健康美麗、快樂(lè)成長(zhǎng)的新天地!

生物教研組述職報(bào)告篇二十

一年半前,我懷著“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)一職,擔(dān)心不能勝任,始終覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠(chéng)意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。

一、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動(dòng)中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí):

(1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來(lái)的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,做數(shù)學(xué)老師更苦,賦予的職責(zé)也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”。

(3)教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來(lái)越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下,一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際狀況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二、教研活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

(1)有計(jì)劃:開(kāi)學(xué)初要求各備課組長(zhǎng)制定好計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時(shí)準(zhǔn)備。

(2)有資料:教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開(kāi)設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開(kāi)出各類課型的公開(kāi)課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式:公開(kāi)課的開(kāi)設(shè),除了上課、聽(tīng)課,還需要說(shuō)課、評(píng)課,評(píng)課采取先分備課組討論,然后每個(gè)備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí):開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開(kāi)展1次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。個(gè)性是三位備課組長(zhǎng)他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄?,我的工作?jiǎn)單了很多。

(5)重檢查:用心配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。

三、關(guān)于教科研

教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組共承擔(dān)了三個(gè)課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬(wàn)五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過(guò)老教師的勢(shì)頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,在杭州市說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

四、成績(jī)和榮譽(yù)

就應(yīng)看到,我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長(zhǎng)、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學(xué)平均分都超過(guò)了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選中,我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而,我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長(zhǎng)相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠(yuǎn),仍需不斷努力。

謝謝大家!

述職人:xxx

2xx年x月

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