通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和變化，進一步提高自己的能力水平。利用圖表和數(shù)據(jù)等方式，更形象地展示總結(jié)的重要信息。以下是一些寫心得體會的范例，希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鬟^程中提供一些靈感。
到外地培訓心得體會篇一
第一段：介紹外地小學培訓的背景和目的（200字）。
隨著教育水平的提升和就業(yè)壓力的增加，越來越多的家長開始重視孩子的教育培訓。而外地小學培訓則成為他們的首選之一。外地小學培訓一般指的是將孩子送到外地的小學進行短期或長期的培訓，以提高學業(yè)成績或培養(yǎng)良好的學習習慣。這種培訓方式除了可以解決家長在工作期間無法照顧孩子的問題，還能夠使孩子接受更加嚴格和系統(tǒng)的教育，提高他們的綜合素質(zhì)。在我參加外地小學培訓的這段時間里，我深刻地體會到了這種培訓方式的優(yōu)點和不足。
外地小學培訓給了我一個全新的學習環(huán)境和機會。我發(fā)現(xiàn)，與傳統(tǒng)的學校教育相比，外地小學的教學方法更加多樣化和靈活。老師們注重培養(yǎng)我們的學習興趣，通過豐富多樣的教學方法和教材，激發(fā)我們的內(nèi)在動力，讓我們快樂地學習。在外地小學的培訓過程中，我結(jié)識了來自不同地方的朋友，我們相互交流學習心得，互相幫助，在集體中感受到了團結(jié)和友愛力量。另外，外地小學培訓還提供了一系列的才藝培訓和興趣班，豐富了我的課余生活，幫助我發(fā)展自己的特長。
盡管外地小學培訓給予了我許多收獲，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，離家過遠會讓我與家人的交流變得不便，特別是在遇到問題或需要安慰的時候，無法第一時間得到家人的支持。其次，外地小學培訓的學習壓力較大，要求我們掌握更多的知識和技能。有時候，我感到疲憊和壓力過大，難以承受。此外，與新的同學相處也存在一些問題，因為我們來自不同的地方，有時候會出現(xiàn)溝通不暢、理解誤差等情況，需要通過積極的溝通和合作來解決。
通過外地小學培訓，我認識到學習不僅是為了取得好成績，更是為了塑造自己的品格和培養(yǎng)綜合素質(zhì)。從外地小學的眼光看待問題，我更加關(guān)注知識的實際應(yīng)用和培養(yǎng)興趣愛好。同時，我也理解到付出的努力和付出的代價，一定會有收獲。在將來的日子里，我將更加自信和堅定地追求自己的夢想，不斷努力進取。
外地小學培訓是一種積極的教育方式，在給予我們豐富知識和培養(yǎng)興趣愛好的同時，也考驗著我們的適應(yīng)力和解決問題的能力。通過參加外地小學培訓，我不僅得到了知識的提升，也獲得了自信和堅持的勇氣。我相信，在今后的學習和生活中，這段經(jīng)歷會為我打下堅實的基礎(chǔ)，引領(lǐng)我走向更加光明的未來。
到外地培訓心得體會篇二
外地培訓是在指定的地區(qū)進行的一種專業(yè)教育和培訓活動。它提供了一個機會，讓人們可以遠離日常繁瑣的工作和生活，專注于自我提升和學習。本文將以自己參加的一次外地培訓為例，分享一些心得體會。
在參加外地培訓之前，我對這次培訓的期望是能夠獲得新的知識和技能，與來自不同地區(qū)的同行交流，拓寬自己的眼界。我相信這將為我的職業(yè)發(fā)展和個人成長帶來重要的推動力。
第三段：感受和收獲。
在培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)外地培訓給我?guī)淼牟粌H僅是知識和技能的更新，更重要的是它給我提供了一個很好的機會去認識不同地區(qū)的人們，了解他們的文化和生活方式。通過和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足和不足之處，并得到了他們的啟發(fā)和幫助。同時，我也結(jié)交了許多寶貴的朋友和合作伙伴，這對我來說是一筆難以估量的財富。
第四段：外地培訓的挑戰(zhàn)和應(yīng)對。
然而，外地培訓并不是一帆風順的。新的環(huán)境和陌生的人們對于我來說是一個挑戰(zhàn)。當我面臨溝通障礙、適應(yīng)不同的生活習慣和工作方式時，有時會感到壓力和不適應(yīng)。然而，我沒有放棄，我主動學習新的技能，積極適應(yīng)新的環(huán)境，并積極與他人合作。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的成長比我想象的要快得多。
第五段：總結(jié)與反思。
通過這次外地培訓，我意識到學習和成長是一個不斷探索和超越自己的過程。培訓不僅僅是為了獲取新的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)自己的團隊合作能力和溝通能力。在與不同地區(qū)的人們接觸和交流中，我深刻感受到了團隊的力量和合作精神的重要性。我會將這些寶貴的經(jīng)驗和教訓應(yīng)用到我的職業(yè)生涯和個人生活中，不斷提升自己，實現(xiàn)更好的自我。
總結(jié)：外地培訓給我們提供了一個全新的學習和成長的機會，通過與不同地區(qū)的人們交流和合作，我們可以拓寬自己的視野，了解不同文化的魅力。盡管在這個過程中會遇到各種挑戰(zhàn)，但只要我們積極應(yīng)對，不斷學習和成長，我們就能夠獲得更多的收獲和成就。值得鼓勵和推廣外地培訓的開展，讓更多的人有機會參與并從中受益。
到外地培訓心得體會篇三
干部外地培訓是提升干部綜合素質(zhì)和工作能力的重要途徑之一，也是培養(yǎng)干部團隊精神和拓展視野的重要手段。我最近參加了一次干部外地培訓，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓的重要性，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：了解外地干部文化。
在這次培訓中，我首先意識到了外地干部文化的多樣性。來自不同地區(qū)的干部有著各自獨特的文化背景和思維方式。通過與他們的深入交流，我了解到了一些在本地干部中并沒有接觸到的思維模式和工作方法。這不僅為我打開了眼界，還讓我對自己的工作和思維方式有了更深入的反思。
第三段：學習領(lǐng)導(dǎo)才能。
在外地培訓中，我還學到了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)才能的寶貴經(jīng)驗。我們一起分析了各個領(lǐng)導(dǎo)成功的原因，并通過角色扮演等方式體驗了不同領(lǐng)導(dǎo)風格的優(yōu)缺點。這讓我對領(lǐng)導(dǎo)力的重要性有了更深刻的認識，并且激發(fā)了我對提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力的動力。通過這次培訓，我明白了作為一名干部，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備良好的溝通能力和卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，才能在工作中更加出色。
第四段：拓展視野和人脈。
除了文化交流和學習領(lǐng)導(dǎo)才能，這次培訓還為我拓寬了視野和人脈。在培訓期間，我們參觀了當?shù)氐囊患抑髽I(yè)，并與該企業(yè)的管理層進行了面對面的溝通交流。這次交流讓我對企業(yè)管理的全貌有了更深入的了解，并且結(jié)識了一些優(yōu)秀的企業(yè)家。這對我今后的工作和發(fā)展都具有重要意義。此外，在與其他地區(qū)的干部相處中，我也結(jié)交了一些志趣相投的朋友，他們對我在工作和生活上都起到了積極的推動作用。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次干部外地培訓，我深刻感受到了它所帶來的收益和價值。我不僅學到了專業(yè)知識和領(lǐng)導(dǎo)才能，也開闊了視野和拓展了人際關(guān)系。我相信這些經(jīng)驗和體會將在我的工作和發(fā)展中起到積極的促進作用。同時，我也希望能夠充分利用所學所得，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為組織作出更大的貢獻。
以上就是我參加干部外地培訓的心得體會。通過這次培訓，我收獲頗豐，增長了見識和才干。我相信，在今后的工作中，我能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗和體會應(yīng)用到實際工作中，取得更好的成績。
到外地培訓心得體會篇四
最近，我外出到一所小城市參加了一次外地小學培訓。這次培訓給我留下了深刻的印象，不僅讓我提升了教學水平，還讓我了解了不同地區(qū)的教育特點。在這篇文章中，我將與大家分享我在這次培訓中的心得體會，以及對于外地小學教育的一些思考。
第二段：培訓的收獲。
這次培訓為期一周，主要包括了課堂教學和專題研討。在課堂教學中，我結(jié)合當?shù)亟滩暮徒虒W大綱，系統(tǒng)地講解了一些教學方法和技巧。尤其是在聽寫教學方面，我學到了一些新的策略和方法，這對于我以后的工作將非常有幫助。而在專題研討中，我和來自不同地區(qū)的老師們交流了各自的教學經(jīng)驗和教育理念。這使我從不同的角度了解了小學教育的多樣性和發(fā)展方向。
參加這次培訓，我對于外地小學教育的特點有了更加深入的了解。首先，外地小學更加注重學生的實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。他們更多地組織學生參加各種競賽和活動，鼓勵學生動手實踐，培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和解決問題的能力。其次，外地小學更加注重體育、音樂和繪畫等課外活動的發(fā)展。他們認為這些活動有助于孩子全面的發(fā)展，提升孩子的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。而且，在外地小學中，學校與家庭合作更加密切，學生家長也更加重視孩子的教育。這種合作和互動的模式，對于孩子的全面發(fā)展和教育的成功起到了積極的促進作用。
第四段：對外地小學教育的思考。
通過這次參觀與交流，我對于外地小學教育有了更深刻的思考。首先，我們應(yīng)該更加注重學生的實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。不再是死記硬背，而是鼓勵學生動手實踐，運用所學知識解決實際問題。其次，我們應(yīng)該給予課外活動更多的關(guān)注和重視，培養(yǎng)學生的愛好和特長，提升其整體素質(zhì)。此外，我們還應(yīng)該在家校合作中加強與家長的溝通與合作，共同推動孩子的成長與發(fā)展。通過與其他地方的學校交流，我們可以汲取外地小學教育的先進經(jīng)驗，從而為我校教育提供更多的借鑒和啟示。
第五段：總結(jié)。
這次外地小學培訓讓我受益匪淺，不僅增加了我的知識和技能，還拓寬了我的視野。我認識到，教育沒有固定的模式，不同地區(qū)有不同的教育特點和發(fā)展方向。在今后的工作中，我將更加注重學生的實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，給予課外活動更多的關(guān)注，并加強與家長的溝通與合作。相信在這樣的努力下，我們的學校教育一定能實現(xiàn)更好的發(fā)展。
到外地培訓心得體會篇五
近年來，隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展，各行各業(yè)都面臨著日新月異的挑戰(zhàn)。為了迎接這一挑戰(zhàn)，職工們開始積極參加外地的聽課培訓，以提高自己的職業(yè)素質(zhì)和技能。在我的職業(yè)生涯中，我也有幸參加了一次外地聽課培訓，下面我將分享一下自己的一些心得體會。
首先，外地聽課培訓給我?guī)砹诵碌囊娊?。在熟悉的工作環(huán)境中，我們往往會局限于自己的經(jīng)驗和思維模式。然而，當我們置身于陌生的環(huán)境中，接觸到不同的人和事，我們的眼界和思考方式都會得到拓寬。在這次聽課培訓中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)和地區(qū)的同行，通過他們的分享，我了解到了一些我之前從未涉及過的領(lǐng)域和知識。這讓我重新審視了自己的工作，并激發(fā)了我進一步學習和提升的欲望。
其次，外地聽課培訓也讓我感受到了新的學習方式。在平時的工作中，我們大多數(shù)時間都面對電腦屏幕，通過查閱資料和文獻來獲取知識。而在外地聽課培訓中，我有機會親身參觀一些企業(yè)和實地考察一些項目。這種實地學習讓我更加直觀地感受到了知識的應(yīng)用和實踐，也讓我更加深入地學習和理解了所學知識。比如，在參觀一家創(chuàng)新型企業(yè)時，我親眼目睹了他們?nèi)绾螌⑿录夹g(shù)和新理念應(yīng)用到實際生產(chǎn)中，這給我留下了很深的印象，也讓我受益匪淺。
再次，外地聽課培訓帶給我了一種全新的學習動力。在陌生的環(huán)境中，我們常常會感到一種好奇和求知的沖動，這使得我們更加積極主動地去學習和探索。與此相反，在熟悉的環(huán)境中，我們往往會變得疲倦和麻木，對學習失去了熱情。外地聽課培訓讓我重新點燃了學習的激情，讓我躍躍欲試地去嘗試新的事物和學習新的知識。這種學習動力也激發(fā)了我的創(chuàng)新意識和能力，讓我變得更加有競爭力。
最后，外地聽課培訓也給我提供了與不同背景的人交流的機會。在這次聽課培訓中，我遇到了來自不同行業(yè)和地區(qū)的同事，我們共同探討知識和交流心得。這種互動讓我受益匪淺，不僅擴展了我的人脈，還得到了其他行業(yè)的一些寶貴經(jīng)驗。這些交流和互動讓我更加深入地了解了其他行業(yè)的工作方式和挑戰(zhàn)，也讓我意識到了自己的不足和改進的方向。這種交流經(jīng)驗對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
總的來說，外地聽課培訓給我?guī)砹诵碌囊娊夂蛯W習方式，激發(fā)了我的學習動力，并提供了與不同背景的人交流的機會。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到學習的重要性，也讓我明白只有不斷學習和創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。因此，我將繼續(xù)積極參加外地的聽課培訓，并不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)和技能。
到外地培訓心得體會篇六
近年來，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的不斷進步，干部外地培訓也變得越來越普遍。干部外地培訓是提高干部素質(zhì)、拓寬視野、增長經(jīng)驗的重要方式，我也有幸參與了一次外地培訓活動。通過這次培訓，我深刻領(lǐng)會到了外地培訓的重要性和價值所在。以下將從培訓的意義、培訓的內(nèi)容、培訓的收獲、培訓的啟示以及個人反思五個方面展開，闡述我的外地培訓心得體會。
首先，干部外地培訓具有重要的意義。首先，外地培訓可以幫助干部了解和研究不同地區(qū)的經(jīng)濟、文化、社會等情況，增長知識面，拓寬視野。例如，在我參與的培訓中，我們來到了一個發(fā)展較為繁榮的地區(qū)，深入了解了該地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的原因和成功經(jīng)驗，對我認識和把握國家和地方發(fā)展大勢有了更加深入的了解。其次，外地培訓可以促進地方經(jīng)濟的發(fā)展。外地培訓不僅可以為地方帶來財政收入，還能推動地方政府、企事業(yè)單位經(jīng)濟發(fā)展，提升地方形象和影響力，從而帶動更多的社會資本流入。最后，外地培訓可以增強干部之間的交流與合作，形成良好的學習氛圍。通過與其他地區(qū)的干部學習交流，可以借鑒和學習其他地區(qū)的先進經(jīng)驗和管理模式，形成合力，共同推動國家的發(fā)展。
其次，干部外地培訓的內(nèi)容十分豐富多樣。在我參與的培訓中，我們既有理論學習的課程，如經(jīng)濟學、管理學、法律學等，也有實踐考察的內(nèi)容，如企業(yè)參觀、社區(qū)調(diào)研、項目實地考察等。培訓內(nèi)容不僅有針對性地滿足了我個人的知識需求，而且還將理論知識與實踐相結(jié)合，使我們能夠更加深入地了解和應(yīng)用所學知識。
第三，干部外地培訓帶來了豐富的收獲。通過外地培訓，不僅增加了我的知識儲備，還提高了我的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。通過與其他地區(qū)的干部交流，我了解到了其他地區(qū)干部在工作中的成功經(jīng)驗，學到了許多實用的管理技巧和方法。此外，我還結(jié)識了很多志同道合的朋友，建立了廣泛的人脈資源，為今后的工作提供了良好的合作機會。
第四，干部外地培訓給予了我很多啟示。首先，我意識到自身知識的薄弱之處，深感不斷學習的重要性。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識儲備不足，這使我認識到我需要更加努力地學習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。其次，我意識到了團結(jié)合作的重要性。在培訓中，我與其他干部共同學習、交流，通過合作共贏的方式取得了更好的成果。這啟示我在今后的工作中要加強團隊協(xié)作，與他人攜手共進，共同實現(xiàn)目標。
最后，我在這次培訓中也有一些個人的反思。首先，我認識到自己的不足之處，要持之以恒地不斷提升自己的能力和素質(zhì)。其次，我認識到了培訓中的時間如何更好地利用，要有計劃性地安排自己的學習和工作。最后，我認識到了與他人交流與合作的重要性，要積極與他人建立良好的關(guān)系，通過交流合作取得更好的成果。
綜上所述，干部外地培訓給予了我很多的收獲與啟示。我深刻領(lǐng)會到了外地培訓的重要性，明白了自身的不足，并在這次培訓中得到了改善和提升。我相信，通過不斷參與干部外地培訓，我將能夠不斷完善自己，為社會和國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
到外地培訓心得體會篇七
最近，我參加了一次外地的安全培訓，并且深受感觸。這次培訓不僅使我對安全有了更加深刻的理解，也讓我認識到了自己在日常生活中存在的許多安全隱患。下面我將分享我在此次培訓中的體會和心得。
第二段：了解安全隱患。
在培訓中，我們學習了許多常見的安全事故案例，了解了各種安全隱患的存在。這讓我認識到，在我們?nèi)粘５纳詈凸ぷ髦?，很多看似微小的細?jié)其實都隱藏著潛在的威脅。比如，生活中的家庭火災(zāi)、交通事故、工作中的電器安全等都是我們經(jīng)常會面對的問題。通過這次培訓，我們學會了如何正確地應(yīng)對這些安全隱患，并且在日常生活中學會了預(yù)判和規(guī)避可能的安全風險。
除了理論知識的學習，我們在培訓中還進行了一系列實踐操作，如逃生演習、急救技能等。這些實踐操作讓我們更加深入地了解了安全知識的應(yīng)用。例如，逃生演習讓我認識到在火災(zāi)等緊急情況下，我們要時刻保持冷靜，并學會正確使用滅火器等器械；急救技能的學習則讓我們掌握了基本的急救方法和技巧。通過實踐操作，我們能夠更加熟悉并且靈活運用所學的安全知識。
第四段：培訓的收獲與實踐。
此次培訓給予我許多寶貴的知識和經(jīng)驗，同時也讓我學會了如何將這些知識應(yīng)用到日常生活中。我在回程的路上就發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患，例如公共場所的消防設(shè)施不全、交通規(guī)則不規(guī)范等。我馬上與周圍的朋友、同事分享了我所學到的知識，并且提醒他們要注意自身的安全。在家中，我也做了一些安全改進，比如買了幾個火災(zāi)警報器和滅火器，并進行一些家庭逃生訓練。通過這些實際行動，我不僅能夠保護自己，也能夠幫助他人更好地提高安全意識。
第五段：總結(jié)。
通過這次外地安全培訓，我對安全有了更深刻的認識，并且將所學的知識應(yīng)用到了實際生活中。我深刻體會到安全是一項重要的工作，它關(guān)系到人們的生命和財產(chǎn)安全。在今后的生活中，我將持續(xù)關(guān)注安全事務(wù)，并且將所學到的安全知識傳遞給更多的人。只有通過全社會的共同努力，才能夠建設(shè)一個更加安全、和諧的社會。
到外地培訓心得體會篇八
近幾年來，隨著教育體制和教育方法的不斷改革，校長扮演著越來越重要的角色。為了提升校長的管理能力、教育理念和教育視野，許多地方教育部門都會組織校長進行外地培訓。近期，我有幸參加了一場精彩的校長外地培訓活動，通過這次機會，我對校長的角色有了更深刻的認識，并得到了許多寶貴的心得體會。
第一段：培訓內(nèi)容。
這次培訓活動的內(nèi)容十分豐富多樣。我們進行了一系列的學術(shù)講座、案例分析和工作坊，涵蓋了校長的日常管理、教育改革等方面的話題。同時，我們還進行了一些現(xiàn)場考察和討論，實地學習了其他地區(qū)學校的成功經(jīng)驗。通過這些內(nèi)容，我對校長的角色和責任有了更加清晰的認識，同時也了解到了一些有關(guān)教育改革和發(fā)展的前沿信息。
第二段：受益匪淺的收獲。
在這次培訓活動中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我學習到了很多有關(guān)教育管理的理論和方法，如人性化管理、目標管理和項目管理等。這些管理理論和方法對于提升學校管理效能、推動學校發(fā)展非常有幫助。其次，我認識到了校長的角色不僅僅是管理者，更是一位領(lǐng)導(dǎo)者和教育家。校長應(yīng)該具備良好的人際關(guān)系和溝通能力，能夠激發(fā)教師的積極性，引領(lǐng)學校的發(fā)展。最重要的是，我深刻認識到了作為校長，應(yīng)該注重自身的專業(yè)發(fā)展和學習，不斷提升教育理念和教育視野。
第三段：與他人的交流與合作。
在這次培訓中，我還有機會與其他校長進行交流和合作。我們一起參觀了其他地區(qū)的學校，分享了各自的經(jīng)驗和教育理念。通過與他們的交流，我不僅了解到了其他地方的優(yōu)秀學校是如何運作的，更感受到了其他校長的激情和領(lǐng)導(dǎo)才能。在合作過程中，我學會了傾聽他人的意見和建議，加強了團隊合作的能力。這些交流和合作帶給了我很多啟發(fā)，讓我有了更加全面的視角來審視自己的學校和工作。
第四段：應(yīng)用與實踐。
回到學校后，我將在實踐中運用所學知識。首先，我會將學到的教育管理理論和方法應(yīng)用到學校管理中，合理規(guī)劃人力資源，提高教師的工作效率。其次，我會加強與教師的溝通與合作，營造融洽的工作氛圍，激發(fā)教師的創(chuàng)造力和熱情。此外，我還計劃與其他學校建立更多的合作關(guān)系，通過交流和學習，提升學校的整體水平。我相信，在實踐中運用所學，我能夠更好地發(fā)揮自己的作用，推動學校的發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
通過這次校長外地培訓，我深刻認識到了校長的角色和責任，并在實踐中學習到了許多有益的知識和經(jīng)驗。我相信，只有不斷學習和成長，才能勝任好校長這個重要的職位。我將努力將所學運用到實踐中，以更好地服務(wù)于學校和教育事業(yè)。相信在我個人的努力和團隊的合作下，學校的發(fā)展會邁上一個新的臺階。
到外地培訓心得體會篇九
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖。
剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學生，微笑面對工作，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！
七天的訓練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當然，在之前的一些晨訓活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學員出現(xiàn)了一點失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團隊的團結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個學校就成了一盤散沙。如果我們學校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學而不厭、自強不息”作為我們?nèi)松闹赶驑税桑?/p>
到外地培訓心得體會篇十
3天的香港培訓學習結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導(dǎo)跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際，讓我的關(guān)注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結(jié)。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學習的服務(wù)點多為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善。
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進的困難。
在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學習交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務(wù)的進一步推進，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機構(gòu)又承擔著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù)，保障服務(wù)點需求的情況下，提升服務(wù)用人點對社工服務(wù)的認識的同時，增強民間服務(wù)機構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓對你的啟發(fā)。
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強調(diào)的是對直接負責導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運用與服務(wù)拓展間的重點問題。
4、感受。
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構(gòu)同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
到外地培訓心得體會篇十一
第一段：介紹外地培訓的背景和目的（200字）。
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和企業(yè)的多元化競爭，外地培訓成為許多企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。外地培訓不僅幫助員工拓寬了視野，增加了業(yè)務(wù)能力，還能夠提高團隊合作意識和溝通能力。作為一名員工，我也有幸參加了一次外地培訓，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：培訓內(nèi)容和收獲（250字）。
在這次外地培訓中，我們學習了許多重要的知識和技能，如領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團隊合作、項目管理等。這些知識不僅能夠在工作中發(fā)揮積極的作用，還能夠幫助我們更好地適應(yīng)快速變化的市場環(huán)境。我在培訓中特別受益于團隊合作項目，通過與不同背景的同事合作完成任務(wù)，我們學會了相互傾聽、相互尊重和互相支持。這樣的培訓不僅增加了我們的專業(yè)知識，還提高了我們的人際交往能力，為未來的工作提供了更多的可能性。
第三段：跨文化交流與思維的拓展（300字）。
在外地培訓中，我們不僅和本地員工一起學習，還有來自其他地方的同事參與。這為我們提供了一個很好的機會去了解不同地區(qū)的文化差異和個人經(jīng)驗。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)的員工可能會面臨不同的問題和挑戰(zhàn)，而這些問題和挑戰(zhàn)可能是我們從未考慮過的。這使我們能夠更好地理解和尊重其他文化，并且拓寬了我們的思維方式。在今后的工作中，我將更加注重跨文化交流，以提高自己的全球化視野和解決問題的能力。
第四段：外地培訓的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（250字）。
雖然外地培訓有很多好處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，語言和文化差異可能會導(dǎo)致溝通上的困難，而生活習慣的不同可能會給我們帶來適應(yīng)上的困難。針對這些挑戰(zhàn)，我認為第一步是要保持積極的態(tài)度。接受并尊重其他文化的差異是解決問題的關(guān)鍵。此外，主動學習和提高語言能力也非常重要。有時候我們會遇到不理解的詞匯或表達方式，但通過主動請教和學習，我們能夠更好地適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境，并迎接新的挑戰(zhàn)。
第五段：對外地培訓的總結(jié)和展望（200字）。
通過這次外地培訓，我深刻地認識到自己的不足和成長的機會。培訓中的學習和交流讓我受益匪淺，同時也感受到了自身的進步。我相信，通過不斷地參加外地培訓，并將所學的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于工作實踐中，我會不斷提升自己的專業(yè)能力，取得更好的發(fā)展。我期待著將來能夠繼續(xù)參加更多的外地培訓活動，并與更多的同事合作，共同成長，共同進步。
到外地培訓心得體會篇十二
培訓是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓，我們可以不斷學習和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個為期兩天的培訓課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谂嘤柕睦斫夂托牡皿w會。
首先，培訓能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓課程中，我們有機會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學習的熱情和動力。此外，培訓還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓提供了與同行交流和學習的機會。培訓課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機會與同行們進行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團隊協(xié)作。通過參與這些集體活動，我學會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認識到，只有與團隊緊密合作，分享資源和經(jīng)驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓中習得的溝通和團隊合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后，培訓在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點。在培訓課程中，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，培訓也是一個反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學習和經(jīng)驗，我們可以更好地認識到自己的不足之處，進而有針對性地進行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團隊合作能力，激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學習的狀態(tài)，不斷通過參加培訓來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
到外地培訓心得體會篇十三
第一段：介紹背景和目的（120字）。
近年來，隨著經(jīng)濟的全球化發(fā)展和社會競爭的加劇，越來越多的人選擇參加外地培訓來提升自身素質(zhì)和技能。我也有幸參加了一次外地培訓，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。通過這次培訓，我不僅拓寬了自己的視野，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：培訓的內(nèi)容與感受（240字）。
我們參加的外地培訓主題是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。培訓中，我們接觸到了大量關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論知識，如團隊建設(shè)、決策制定、溝通技巧等。同時，我們還進行了各種案例分析和團隊合作活動，通過實踐鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我深刻感受到培訓中設(shè)計的各種活動和實踐非常生動和有趣，能夠更好地幫助我們理解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素。在與其他參與者的互動中，我不僅結(jié)交了一些志同道合的朋友，還充分體驗到了團隊合作的力量以及共同面對挑戰(zhàn)時的緊密配合。
第三段：培訓的收獲和應(yīng)用（240字）。
通過外地培訓，我不僅了解了領(lǐng)導(dǎo)力的理論知識，還學會了如何將其應(yīng)用于實際工作中。培訓期間，我們進行了一系列的角色扮演和模擬演練，使我深度體驗了領(lǐng)導(dǎo)者的角色，鍛煉了我的問題解決能力和決策能力?；氐郊液螅覍⑺鶎W的知識應(yīng)用到了我所在的團隊中，并主動提出了一些改進方案。我發(fā)現(xiàn)，通過運用培訓中學到的溝通技巧和團隊建設(shè)的方法，我能夠更好地協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系，提高工作效率，實現(xiàn)更好的團隊共同目標。
第四段：個人變化與成長（320字）。
外地培訓不僅提升了我的專業(yè)素質(zhì)，也對我的個人發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。首先，培訓中領(lǐng)導(dǎo)者的身份讓我更加自信，敢于擔當和表達自己的觀點。其次，培訓中的各種活動鍛煉了我的組織和協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)了我團結(jié)合作的精神。最重要的是，培訓的過程讓我深刻認識到個人的成長是需要不斷努力和反思的，通過不斷學習和實踐，才能不斷提升自我。我堅信，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的變化，實現(xiàn)自我價值的最大化。
第五段：總結(jié)與展望（280字）。
通過外地培訓，我深刻認識到培訓對于個人發(fā)展的重要性。它不僅提供了知識和技能的學習平臺，更是一個鍛煉自身能力和展示個人才華的機會。通過與各行各業(yè)的人士交流學習，我不僅增加了見識，還獲取了全新的思維方式。未來，我將繼續(xù)積極參與各種培訓活動，提升自身的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)自身的人生目標不懈努力。同時，我也將把自己所學到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實際工作中，不斷創(chuàng)新和進取，推動自己和團隊的發(fā)展。
總計：1200字。
到外地培訓心得體會篇十四
一個星期的外訓學習時間彈指一揮匆匆而過，短暫而又充實的外訓培訓學習，我的心情復(fù)雜學生感受收獲千金，對于本次外訓內(nèi)心只有一句話，出發(fā)時是心情痛快，歸來的是責任與重擔。
出發(fā)前從xxxx東站——浙江省嘉善縣，一路上充滿期待，外訓后多了一份思考，此次考察的目的是學習先進、尋找差距、彌補不足，此行外訓目的'地是嘉善縣。該縣是全國第一個目前唯一一個國家命名的縣域科學發(fā)展示范點，該縣區(qū)域面積506平方公里，轄6個鎮(zhèn)，3個街道，104個行政村，47個社區(qū)，戶籍人口38萬人，外來人口約38萬人。重點學習了該縣民生建設(shè)、黨性教育、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)及集體經(jīng)濟收入和鄉(xiāng)村旅游等情況，通過理論和實地參觀學習，讓我在身心和視野上都感受到新的洗禮，使自己在培訓學習中進一步認識自己、認識到自己肩上的責任、擔子、角色的重要性和發(fā)展的必要性。為什么有這種認識？是這次的學習機會讓我感受到壓力和動力，這種壓力、動力是一種責任感，是一種實現(xiàn)人生價值觀提升的方式。在本次外訓學習中，不管是建設(shè)示范基地還是課堂學習、現(xiàn)場參觀，我的體會簡要如下：
一、收獲感觸很多，受益匪淺。
6月1日，在嘉善縣黨校學習，了解了該縣抓住機遇，科學規(guī)劃發(fā)展示范點的建設(shè)方案，充分利用地域優(yōu)勢，把上海作為接軌的第一站，同城效應(yīng)逐步增強，開放發(fā)展成效明顯，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化，城鄉(xiāng)一體化落實，社會發(fā)展全面進步，黨的建設(shè)全面加強。
二、收獲顯著，感受和諧。
6月2日至4日，我們外訓學員參觀了嘉善縣養(yǎng)老服務(wù)中心，在那里真正體會到老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)，老有所樂的嘉善人民文化精神。實地參觀了長泗村和雙聯(lián)村，美麗鄉(xiāng)村是真正使農(nóng)村與城市的差距為零，嘉善縣給人的感覺是鄉(xiāng)風文明、村莊道路整潔，村民生活在城鄉(xiāng)結(jié)合一體中、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境中。
三、收獲文化挖掘，打造品牌旅游。
6月5日，我們外訓學員參觀了西塘古鎮(zhèn)和大云鎮(zhèn)，碧云花園，西塘古鎮(zhèn)民風涼厚，人與自然的和諧，保持了水鄉(xiāng)的原生態(tài)，大云鎮(zhèn)碧云花園有限公司是一家具有國際先進水平的集研究開發(fā)生產(chǎn)、應(yīng)用示范、高效營銷和休閑一體的參觀學習園地。
此次外訓學習有收獲也有失落，深感壓力大，在以后的工作中將學習嘉善的工作思路，明確工作目標，結(jié)合本村實際制定好工作方案，找自身工作差距，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的，使廟崗村整體面貌更上一層樓，利用一切可利用資源來充實大腦，更好的為村民服務(wù)。
到外地培訓心得體會篇十五
10月的北京，秋高氣爽。10月14日至10月19日我非常幸運地成為清華大學-司法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級研修班的一員，心中感受無以言表。首先要感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我們機會參加培訓，讓實現(xiàn)自己上個世紀的夙愿和夢想——走進清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木,呼吸到清華空氣,感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪。我們懷著朝圣和虔誠之心，帶著希望和夢想走進了夢寐以求的清華園。來到清華的時候，第一個印象是她的大，縱橫交錯的道路盡管很直接，可是照樣讓我感受到復(fù)雜以致迷失方向。但是，我并不急切地想從這迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當二校門的一次映入我的眼簾的時候，一種莊嚴而美麗的情調(diào)在我的心中浮現(xiàn)滋長。我想起了我的孩子，那些和她一起在日影和月光下做著關(guān)于理想的作業(yè)的可愛的孩子;想到了我的同事，那些為偉大的戒毒事業(yè)兢兢工作的同事;我想到了領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和囑托;我想起了在風中飄著蒼發(fā)的母親......心中終究為自己能夠來到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅毅的目光;似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經(jīng)被大家忽視的血液，一種曾經(jīng)被人們輕視的韻律。
當我轉(zhuǎn)過二校門，看見大禮堂和清華學堂的時候，心中有一股熱流。這些就是清華最初的發(fā)源，是清華的原本所在?？吹角迦A最初的建筑，我第一次懂得了什么是建筑藝術(shù)，懂得了建筑可以這樣表現(xiàn)美。融合了古羅馬和古希臘風格的大禮堂，古樸而又不乏現(xiàn)代味道的清華學堂，在我心中，它們不僅僅是建筑，更是承載歷史，記錄清華輝煌過去的“化石”。更有大草坪前面的日冕，“行勝于言”，四個最代表清華風格的蒼勁有力的字，時刻提醒著清華人為人處事的原則。正是這句話，使我來到了清華，我也相信它還會影響我的一生。激勵我在以后的人生歷程中注重扎實的走好每一步。在清華學習的五天時間里，每天課程都安排得很滿，白天全天的課，有時晚上也有課，雖然有點辛苦，但并不覺得學習疲勞，而感到是一種快樂和享受，每位教授上的每一節(jié)課，幾乎都是絕妙精彩的課程。這次培訓班的課程，涉及領(lǐng)域?qū)拸V，有當前宏觀經(jīng)濟、領(lǐng)導(dǎo)科學與執(zhí)行力、公共管理、依法行政、國學智慧、心理調(diào)試。為我們授課的老師多為學院院長、教授、博士生導(dǎo)師，他們有的幽默風趣，有的特立獨行，有的深刻豐富，他們淵博的知識，認真負責的態(tài)度，敏捷的思維，以及學者特有的人格魅力，令我從中感悟頗多;他們博大精深的理念，高屋建瓴的評論，切中要害的分析，極富個性的教學，使我的心靈為之一振，耳目為之一新。
清華的魅力不僅體現(xiàn)在她的建筑上，更體現(xiàn)在清華的精神上。清華精神源遠流長、博大精深。其集中、簡練的表述應(yīng)當是“自強不息，厚德載物”的校訓。它借用古訓以凝練的語言表述了清華人基本的宇宙觀和人生哲學，是使清華人保持其凝聚力和團結(jié)向上的精神力量的重要源泉。緣起于1911月10日，梁啟超先生來清華發(fā)表以《君子》為題的演說。梁先生以《周易》乾、坤兩卦“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”為中心內(nèi)容，激勵清華學子崇德修業(yè)，發(fā)奮圖強，無論求學治業(yè)，都要堅忍剛毅，不屈不撓，不能見利而進，見難而退。待人接物，要寬宏大量，責己嚴，責人寬。這些內(nèi)容在今天仍然是那么震撼人心。
以王凎昌的“我愿以身許國”、“國家利益高于一切，國家強盛才是我真正的追求”為代表愛國主義精神;以“行勝于言”為重要內(nèi)涵的嚴謹求實的學風;以為了民族的偉大復(fù)興和人類社會進步，努力建設(shè)一流大學培養(yǎng)一流人才為奮斗目標的追求卓越的世界眼光。無不深深地感染著我們。它開啟了我們前所未有的視野，使我們浮躁心靈得到從未有洗滌和凈化。短短五天培訓，我們一步步地記住了“水木清華”這四個字，也慢慢地讀懂了它，慢慢的品味其中的詩意。我明白清華人的詩不是風花雪月，荷塘依舊，可是它的意象已經(jīng)不再是那亭亭如舞女的裙的荷葉和那淡淡的月色，它已經(jīng)變得更加絢爛;清華的歌聲也不再是曾經(jīng)那些啞啞的木吉他聲，它已經(jīng)變得更加精致。因為清華是扎實的，是理性的，它的箴言是“行勝于言”。清華的詩意在那些穿梭的人影中，在校園中那些被匆匆搖響的自行車鈴聲中，在那些深夜中不熄的燈光中。
打開筆記，仿佛又聽到了清華教授們緊扣心靈的講解，再次和大師發(fā)生了心靈的碰撞。知識的力量是無盡的，我不虛此行......
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