心得體會(huì)是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)對(duì)比、比喻、引用等手法來(lái)豐富文章的表達(dá)。請(qǐng)大家閱讀下列心得體會(huì)范文，或許能夠幫助你提升寫(xiě)作水平。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇一
20__年8月30日至31日，我有幸參加了市教研室組織的市初中思想品德骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在美麗的沂南竹泉村。活動(dòng)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：聽(tīng)專家報(bào)告；對(duì)中考試卷進(jìn)行評(píng)析、典型發(fā)言；市初中思想品德教研員陳秀虹老師做總結(jié)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的。具體收獲如下：
（1）20__年市思想品德中考試題，緊扣課標(biāo)，按照“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)”的原則，注重考查學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新思維的能力。重點(diǎn)考查學(xué)生案例分析和判斷能力，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念，力求用積極健康的輿論價(jià)值觀去引領(lǐng)學(xué)生的思想，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)問(wèn)題?？梢哉f(shuō)學(xué)生答題的過(guò)程也是反思成長(zhǎng)的過(guò)程，真正實(shí)現(xiàn)了“考試即生活”“課堂即生活”的新課改和素質(zhì)教育的理念。知識(shí)點(diǎn)固然重要，但我們不能止于傳授知識(shí)，更要注重學(xué)生獲取知識(shí)的思維探究過(guò)程。死記硬背不能得高分，時(shí)代呼喚靈動(dòng)的思想品德課堂。
（2）教育的基本任務(wù)最重要的是要實(shí)現(xiàn)成人比成才更重要。
首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主意識(shí)、高尚人格，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，樹(shù)立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。如果有才華而不具有人格和良知，這樣的人就可能危及他人和社會(huì)的安全。所以教育的首要任務(wù)就是育人。
其次，要培養(yǎng)人認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律的能力。
我們都知道閉關(guān)鎖國(guó)不好。但“封閉”哪里只限于封閉國(guó)門(mén)呢?當(dāng)學(xué)生被牢牢地捆在那些要考試的課本里，沒(méi)時(shí)間來(lái)光顧那些不要考試的“閑書(shū)”。把一個(gè)人從幼齡到18歲相當(dāng)完整地封閉在那幾冊(cè)課本里，這不可怕嗎?新課程旨在盡早結(jié)束封閉時(shí)代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個(gè)老師、幾十個(gè)學(xué)生。新課程不是打開(kāi)書(shū)本，而是打開(kāi)社會(huì)。這是在塑造一個(gè)最終能融入社會(huì)、對(duì)社會(huì)有用、能解決自己?jiǎn)栴}的有獨(dú)立人格的人。如果一個(gè)學(xué)生“我與世界”的思維被打開(kāi)、被塑造，其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量。
最后，學(xué)習(xí)人類在勞動(dòng)實(shí)踐中形成的文化科學(xué)知識(shí)和技能。
這是我們非常重視的，也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時(shí)代，任何大腦都無(wú)法把諸多知識(shí)容下。所以最關(guān)鍵的并不是知識(shí)，而是獲取知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
（3）面對(duì)新課程、新教材的實(shí)施，教師怎樣做才能發(fā)揮引領(lǐng)輻射和帶頭作用呢?
讓讀書(shū)充實(shí)自己的人生。書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。物理學(xué)上的“萬(wàn)有引力定理”告訴我們，要想增加吸引力，就得增加自身的質(zhì)量。學(xué)生素質(zhì)的高低，直接取決于教師素質(zhì)的高低。在現(xiàn)代知識(shí)爆炸的社會(huì)里，要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有源源不斷的一江活水。只有這樣，才能在教學(xué)中左右逢源，得心應(yīng)手。
要變教育，先變教師。我們現(xiàn)在處在一個(gè)變教師為導(dǎo)師的時(shí)代。面對(duì)新教育、新課程，導(dǎo)學(xué)比教學(xué)重要。一個(gè)真正的問(wèn)題，比一千個(gè)答案都重要。當(dāng)我們?cè)O(shè)置了一個(gè)問(wèn)題時(shí)，正確只能通過(guò)嘗試和體驗(yàn)錯(cuò)誤才能達(dá)到，這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點(diǎn)，就不必為學(xué)生的出錯(cuò)大喊大叫，就懂得激勵(lì)在哪里。
何謂真理?真理就是錯(cuò)誤生出來(lái)的兒子，錯(cuò)誤其實(shí)是真理他爹，我們?cè)跄懿簧拼e(cuò)誤，錯(cuò)誤是走向成功的必經(jīng)之路。
何謂慈祥?慈祥就是面對(duì)錯(cuò)誤表現(xiàn)出的寬容，這是一種偉大的情感和智慧，也是優(yōu)秀教師的品格和智慧。教師最優(yōu)秀的品格：愛(ài)“差生”！“心靈受挫的差生走向社會(huì)，他們的弱勢(shì)比殘疾人還弱，無(wú)學(xué)可上，無(wú)業(yè)可就，無(wú)人尊重，無(wú)人關(guān)愛(ài)。像這樣的四無(wú)青年要學(xué)好是不可思議的。我們打擊罪犯是治標(biāo)，治本還得靠教育，靠老師！”因此老師們要特別關(guān)愛(ài)那孩子！多一份愛(ài)心，少一點(diǎn)犯罪。多一所學(xué)校，少一座監(jiān)獄。
今日之教育就是中國(guó)之未來(lái)，我國(guó)有三億學(xué)生，比美國(guó)人口還多。21世紀(jì)的中國(guó)就在我們的孩子身上滋滋地生長(zhǎng)。創(chuàng)建21世紀(jì)的新教育，將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端，并伴隨著一代新學(xué)生的成長(zhǎng)而逐漸創(chuàng)建的。應(yīng)該讓所有的教師都明白：只有我們能阻止這個(gè)世界的倒塌！
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇二
大學(xué)是人生的重要階段，對(duì)于大學(xué)生而言，思想政治課意義重大。初入大學(xué)時(shí)，很多人心懷理想和激情，希望能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。然而，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力和各種社交誘惑，很多人很容易迷失初心。思想政治課就顯得尤為重要，它教導(dǎo)我們堅(jiān)定信仰，塑造高尚的品質(zhì)和價(jià)值觀，幫助我們追求真善美，堅(jiān)守初心。
第二段：思政課中的愛(ài)國(guó)主義教育。
思想政治課的核心內(nèi)容之一是愛(ài)國(guó)主義教育。習(xí)近平總書(shū)記在百年大黨誕辰上指出："愛(ài)國(guó)主義是中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的精神支撐和深厚底蘊(yùn)。"在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)到了中華民族五千年?duì)N爛文明的瑰寶，了解了中華文化的博大精深。愛(ài)國(guó)主義教育不僅喚醒了我們對(duì)祖國(guó)的感情，還教導(dǎo)我們?nèi)绾螑?ài)護(hù)珍惜祖國(guó)的一切。通過(guò)思想政治課，我們認(rèn)識(shí)到，作為大學(xué)生，我們肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中華民族文化的重任，應(yīng)始終抱有一顆愛(ài)國(guó)之心。
第三段：思政課中的理想信念教育。
思想政治課的另一重要內(nèi)容是理想信念教育。大學(xué)是培養(yǎng)和塑造人的全面發(fā)展的階段，而人的意志、信仰和價(jià)值觀則是推動(dòng)人發(fā)展的核心力量。思想政治課通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義等理論，啟迪我們的思維，指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在課堂上，我們深入了解中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論和制度，并通過(guò)針對(duì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們對(duì)信仰堅(jiān)定、立場(chǎng)堅(jiān)定、行動(dòng)堅(jiān)定。通過(guò)思想政治課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們培養(yǎng)了遠(yuǎn)大的理想和信念，堅(jiān)守了自己的價(jià)值觀和世界觀。
第四段：思政課中的德育教育。
思想政治課還是德育教育的重要途徑。在現(xiàn)代社會(huì)，人們普遍認(rèn)識(shí)到，知識(shí)的積累和技能的培養(yǎng)只是大學(xué)教育的一部分，更重要的是培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。在思想政治課中，我們學(xué)習(xí)到了為人處世的道理和人與人之間的和諧相處。同時(shí)，思政課注重啟發(fā)學(xué)生思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，幫助學(xué)生自覺(jué)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心他人，建立正確的人際關(guān)系。思想政治課以德育為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)高尚的情操和崇高的品質(zhì)，使大學(xué)生成為有道德的人、有遠(yuǎn)見(jiàn)的人、有價(jià)值的人。
第五段：思想政治課的實(shí)踐與創(chuàng)新。
思想政治課的教學(xué)方法也與時(shí)俱進(jìn)，采取了更加生動(dòng)、活潑、實(shí)踐的方式。比如，誠(chéng)信教育需要在思政課中實(shí)踐，我們可以開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育課堂，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)術(shù)道德準(zhǔn)則；推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐與思政課程相結(jié)合，帶領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、走近人民，錘煉品質(zhì)和敢為人先的勇氣。同時(shí)，思想政治課的實(shí)踐與創(chuàng)新也離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的廣泛應(yīng)用，通過(guò)微信公眾號(hào)、線上學(xué)習(xí)平臺(tái)等形式，向?qū)W生傳遞最新的思想政治知識(shí)和信息。
綜上所述，思想政治課對(duì)于大學(xué)生而言具有重要意義。通過(guò)思想政治課的學(xué)習(xí)，我們能更加牢記初心，堅(jiān)守信仰，培養(yǎng)正確的理想信念和價(jià)值觀，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。大學(xué)生應(yīng)該始終抱有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，銘記使命，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力成為德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇三
作為大學(xué)生，我們每個(gè)人都必須修讀思想政治課。學(xué)習(xí)思想政治課不僅僅是為了獲得學(xué)分，更是為了培養(yǎng)我們的良好思想道德觀和社會(huì)責(zé)任感。在這門(mén)課程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多體會(huì)。下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、政治覺(jué)悟、思維方法、社會(huì)責(zé)任和未來(lái)規(guī)劃這五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)這門(mén)課的心得體會(huì)。
首先，思想政治課對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中，我不僅僅是獲取知識(shí)的工具，更是在修煉自己的人格魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治課，我深入思考人生的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)了積極向上、誠(chéng)實(shí)守信的為人之道，這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，思想政治課也教會(huì)了我如何正確處理人際關(guān)系，尊重他人的權(quán)益，培養(yǎng)了我的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些都使我成為一個(gè)更加完整和優(yōu)秀的個(gè)體。
其次，思想政治課提高了我的政治覺(jué)悟和思維方法。在課堂上，老師教導(dǎo)我們正義的價(jià)值觀和歷史中的偉人故事，讓我深切體會(huì)到了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨是如何憑借堅(jiān)定的信仰和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，帶領(lǐng)全國(guó)人民取得革命勝利的。這讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并且加深了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治，我也學(xué)會(huì)了正確看待社會(huì)問(wèn)題，提高了辨別問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的智慧。這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的價(jià)值。
此外，思想政治課教會(huì)了我們擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。在課堂上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感，要為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。這使我意識(shí)到，作為大學(xué)生，不僅僅要追求自身的利益，也要關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人群。而且，我們還應(yīng)該關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，積極發(fā)聲，傳遞正能量。通過(guò)思想政治課的學(xué)習(xí)，我明白了社會(huì)成員應(yīng)該做到道德修養(yǎng)、價(jià)值觀塑造和社會(huì)行為表率，這是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該具備的素質(zhì)。
最后，思想政治課幫助我規(guī)劃未來(lái)。在課程中，老師不僅僅講授歷史和理論知識(shí)，還重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。老師鼓勵(lì)我們思維開(kāi)闊，勇于創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治課，我明確了自己的人生目標(biāo)和奮斗方向。我希望將來(lái)可以為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有影響力的人才。
綜上所述，思想政治課是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程，對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)、政治覺(jué)悟、思維方法、社會(huì)責(zé)任和未來(lái)規(guī)劃都起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治課，我不僅僅是獲得了理論知識(shí)，更是汲取了寶貴的人生智慧和道德修養(yǎng)。感謝思想政治課給予我的啟迪和指導(dǎo)，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)所用，貢獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇四
按照省教育廳的安排，我們作為省第二批省級(jí)骨干高中政治教師參加了為期三年三次集中的省級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)單位是師范大學(xué)政治教育學(xué)院。
三年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們非常感謝省教育廳師范教育處，非常感謝師范大學(xué)政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，非常感謝師范大學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心。3年來(lái)，政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師為我們精心設(shè)計(jì)與安排了一系列很有價(jià)值的培訓(xùn)課程，這些課程比較全面的覆蓋了當(dāng)前中學(xué)思想政治課程的理論與實(shí)踐。這些課程主要有：教育改革與素質(zhì)構(gòu)建，教師的理想與理想的教育，中學(xué)政治課教學(xué)的問(wèn)題及解決策略，高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究，基礎(chǔ)教育課程改革的理念與實(shí)踐，壓力與情緒管理，高中思想政治課改革實(shí)踐中必須解決的若干問(wèn)題探究，新課程改革的基本理念與理論依據(jù)，中學(xué)教師如何做科研與寫(xiě)作，思想政治教師的專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展，兩位老師的示范課，高中思想政治課程資源開(kāi)發(fā)的教學(xué)思考，政治課教師教學(xué)的專業(yè)化特征分析，政治課新課改教學(xué)建議，關(guān)于高中新課程思想政治課教學(xué)問(wèn)題的思考。等等。另外，每次集中學(xué)習(xí)都安排了學(xué)員之間、學(xué)員與指導(dǎo)老師之間的討論和探討，效果很好。同時(shí)，安排教育發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)員為我們展示優(yōu)秀示范課，打開(kāi)大家的思維和視野。為我們授課的老師，除了政治學(xué)院的專家教授外，還從新課程改革已經(jīng)先行一步的福建等地請(qǐng)來(lái)客座專家學(xué)者?？傊螌W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的良苦用心，讓我們享受了一頓豐富的培訓(xùn)大餐。
三年的培訓(xùn)一晃之間就過(guò)去了，回想起來(lái)收獲多于辛苦，成功大于付出。平時(shí)我們這些老師大多忙于工作和生活，難得有時(shí)間坐下來(lái)讀書(shū)、反思，更難得有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)到專家學(xué)者的講課。所以我們?nèi)喙歉衫蠋煂W(xué)的都非常認(rèn)真和專心，每個(gè)人都記錄了大量的聽(tīng)課筆記，都寫(xiě)了不少讀書(shū)心得體會(huì)。我作為來(lái)自涼山州高中思想政治課教學(xué)第一線的一名學(xué)員，也和大家一起刻苦學(xué)習(xí)，珍惜著來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。在所有集中培訓(xùn)期間，從未缺課，認(rèn)真參加所有活動(dòng)，并保質(zhì)保量完成指導(dǎo)老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)結(jié)束，我有以下諸方面的收獲。
一、聆聽(tīng)指導(dǎo)老師——專家教授們的精彩講課和報(bào)告，再次豐富了我的中學(xué)教育教學(xué)理論素養(yǎng)。理論先于行動(dòng)，觀念決定實(shí)踐。培訓(xùn)教師，首先必須培訓(xùn)先進(jìn)的理念。好幾年前我曾經(jīng)有幸參加了教育部舉辦的國(guó)家級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。那次培訓(xùn)大大開(kāi)闊了我的視野，提升了我的理論知識(shí)和教育科研能力，使我思考問(wèn)題常常站在了較高的角度。這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)又使我感覺(jué)回到了從前。那些專家、那些教授、那些大師，從他們口里面講出來(lái)的最新課改理念、最前沿的理論信息、最精彩的論斷，最新穎的課程展示，來(lái)自新課程改革地區(qū)名師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，常常使我激動(dòng)，常常使我感慨，常常使我浮想聯(lián)翩。我大段大段的記錄，大口大口的吸收。我這個(gè)來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)第一線的老師，深深陶醉在培訓(xùn)收獲里面。
二、這次培訓(xùn)使我學(xué)到了許多新課程改革的東西。我國(guó)的新課程改革是從20xx年開(kāi)始的。省的新課程改革是從義務(wù)教育階段開(kāi)始的，時(shí)間是20xx年。高中階段的新課程改革按照國(guó)家教育部的要求，省決定從20xx年秋季開(kāi)始。我們這次培訓(xùn)就是在新課程改革這個(gè)大背景下進(jìn)行的。因此政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們準(zhǔn)備了相當(dāng)部分的新課程改革專題講座與報(bào)告。如謝吉新老師作的《基礎(chǔ)教育課程改革的理念與實(shí)踐》，教育科學(xué)研究所盧志老師作的《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究》，師范大學(xué)李方建教授作的《高中思想政治課改革實(shí)踐中必須解決的若干問(wèn)題探究》，師范大學(xué)李松林教授作的《新課程改革的基本理念與理論依據(jù)》，福建福州中學(xué)特級(jí)教師陳杰生作的《政治課新課改教學(xué)建議》，福建省教育研究所劉文川教授作的《關(guān)于高中新課程思想政治課教學(xué)問(wèn)題的思考》，等等。這些專家學(xué)者關(guān)于新課程改革的研究報(bào)告和講座，讓我們集中享受了一場(chǎng)高品質(zhì)的高中新課程改革盛宴，使我們領(lǐng)悟到了新課程改革的目標(biāo)、理念、內(nèi)容、方式方法、手段、使命等，大大開(kāi)闊了我們的新課程改革視野，加深了我們對(duì)新課程改革的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我們今后投身到高中新課程改革的大潮中去具有非常大的幫助和指導(dǎo)意義。
三、這次培訓(xùn)政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)還專門(mén)安排了省教育發(fā)達(dá)地區(qū)的三位特級(jí)老師為我們展示了新課程的教法。仁壽一中的唐樹(shù)林老師上了《價(jià)值規(guī)律的作用》，成都樹(shù)德中學(xué)的吳金全老師上了《主觀必須符合客觀》，成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校郭開(kāi)全老師上了《商品的價(jià)值量》。三位老師都是用新課程改革的方法上了舊教材，課本為載體，師生互動(dòng)，課題活躍，學(xué)生積極參與，知識(shí)是生成而不是預(yù)設(shè)和灌輸。行家里手的這三節(jié)課讓我們開(kāi)了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了新課程改革的信心。
四、來(lái)自新課程改革地區(qū)專家學(xué)者面對(duì)面的傳授經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我們受益匪淺。這次培訓(xùn)政治學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還邀請(qǐng)到了新課程改革先行地區(qū)福建省的專家學(xué)者為我們傳經(jīng)送寶。福建省教育研究所劉文川教授作的《關(guān)于高中新課程思想政治課教學(xué)問(wèn)題的思考》，闡述了新課程改革中遇到的問(wèn)題與困惑，以及我們應(yīng)該如何去積極解決這些困難與矛盾的思考。福建福州中學(xué)特級(jí)教師陳杰生作的《政治課新課改教學(xué)建議》，從課程改革的概況、福建省課改現(xiàn)狀、高中課改的深層次矛盾、教學(xué)建議、新課程教學(xué)模式的特點(diǎn)、新課程教學(xué)模式的衡量標(biāo)準(zhǔn)、師生互動(dòng)要注意的問(wèn)題、新課改復(fù)習(xí)備考建議等8個(gè)方面詳細(xì)闡述了新課程改革教學(xué)實(shí)踐中的一系列問(wèn)題，其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之談，打開(kāi)了我們的視野，使我們大大受益，對(duì)許多問(wèn)題有了較為明晰的認(rèn)識(shí)。
五、我們這次參加省級(jí)高中政治骨干教師培訓(xùn)的老師都是來(lái)自全省各地、各校的精英和骨干，大家同行坐在一起聽(tīng)課、交流、探討，不可避免的要碰撞出許多的思想火花與心得。每次集中培訓(xùn)師范大學(xué)政治學(xué)院都安排了學(xué)員分小組進(jìn)行座談，交流教育教學(xué)心得，探討教學(xué)問(wèn)題，切磋教學(xué)技藝，這是一種非常有意義的培訓(xùn)方式。大家坐在一起把平時(shí)工作中的困惑、矛盾、感想都拿到培訓(xùn)會(huì)上來(lái)交流，求得答案，求得，在互動(dòng)中進(jìn)步，在探討中前進(jìn)。我在整個(gè)培訓(xùn)期間寫(xiě)出的好幾篇教育心得的博客，其靈感就來(lái)自于小組討論和聽(tīng)專家學(xué)者的研究報(bào)告。
六、我把培訓(xùn)中的收獲運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，提高了我的教育教學(xué)能力，拓展了我的教育研究空間，先后參加了我們涼山州教育系統(tǒng)的一系列教育科研活動(dòng)，取得了不少成績(jī)。
培訓(xùn)很快就要結(jié)束了，但愿我們?cè)谂嘤?xùn)中結(jié)下的同學(xué)情、師生誼永存！但愿我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到的知識(shí)、理念、觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、技藝能為我們的事業(yè)插上騰飛的翅膀。遺憾的是，這樣的培訓(xùn)時(shí)間太少了，機(jī)會(huì)太少了，特別是集中學(xué)習(xí)的時(shí)間安排少了，外出教育參觀考察安排也不夠滿意。同時(shí)，我多么希望教育部門(mén)能夠把這樣的培訓(xùn)普及開(kāi)去，惠及每一個(gè)老師，并把這樣的培訓(xùn)常態(tài)化，讓我和我的同伴們都能夠隔三岔五的來(lái)接受這樣的培訓(xùn)啊。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇五
2020年是一個(gè)多么美好的年份，在人們還沉浸在2020年2月2日對(duì)稱日的浪漫時(shí)，卻傳來(lái)武漢新型冠狀病毒感染肺炎疫情的消息。
當(dāng)前，舉國(guó)上下正奮力抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我看到醫(yī)護(hù)人員們勇于擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)斗在第一線，每天只休息幾個(gè)小時(shí)，為的就是早日戰(zhàn)勝病毒，給患者帶來(lái)健康。不論是在一線對(duì)患者進(jìn)行救治的醫(yī)生，還是在幕后不斷研究病毒、研制新藥的研究人員，還是前往湖北省的解放軍、志愿者……所有人都在為我的祖國(guó)努力著，這一切都令我倍受鼓舞。
習(xí)近平總書(shū)記嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。目前，新增數(shù)量逐日減少，這是政府機(jī)構(gòu)努力的結(jié)果，是社會(huì)志愿者努力的結(jié)果，是人民群眾努力的結(jié)果。
作為學(xué)生的我們，更要為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力氣。例如，積極做好疫情防控的宣傳引導(dǎo)工作，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)疫情，傳播科學(xué)防控知識(shí)，不造謠、不信謠、不傳謠。積極學(xué)習(xí)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的預(yù)防知識(shí)，做好防范和保護(hù)措施。出門(mén)佩戴口罩，及時(shí)洗手、洗鼻，室內(nèi)常通風(fēng)，注意個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。減少不必要的出行，不去人員密集場(chǎng)所聚集聚會(huì)。
相信國(guó)家，相信黨，眾志成城，萬(wàn)眾一心，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)!
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇六
做個(gè)有思想的人一直以為，政治是一個(gè)個(gè)用專業(yè)的名詞組成的術(shù)語(yǔ)，讓普通老百姓聽(tīng)得云里霧里的東西;一直以為，政治就是政治家的統(tǒng)治的工具，一些很深?yuàn)W的東西。一直以為，政治跟我們太遙遠(yuǎn)，我只要知道國(guó)家的大政方針就可以了，至于細(xì)節(jié)，至于為何而來(lái)，這些對(duì)于作為一名平常小百姓的我們而言，并不重要。也許是對(duì)于政治的認(rèn)識(shí)尚處于膚淺狀態(tài)，也許是對(duì)于政治的認(rèn)識(shí)太過(guò)官方，才導(dǎo)致存在一些誤區(qū)。
政治離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)榫嚯x，所以我們才覺(jué)得不重要，所以在一開(kāi)始上政治理論課的時(shí)候，總覺(jué)得沒(méi)有什么多大的意義。但是學(xué)了一段日子之后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)上的政治理論課跟之前在中學(xué)高中所學(xué)的政治課并不完全相同。以前在初中高中學(xué)習(xí)政治理論課的時(shí)候，總覺(jué)得有些枯燥無(wú)味，照本宣科。那些所謂的政治理論課，除了介紹國(guó)家的國(guó)體政體、法律法規(guī)、法律與道德的關(guān)系、新聞消息??這些都是理論的東西，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，只是一味地接受“填鴨式”的學(xué)習(xí)方式，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且就算是學(xué)過(guò)了，也很容易淡忘。帶著幾分疑惑，開(kāi)始了我大學(xué)的政治理論課程。學(xué)生訪間流傳著一句話：大學(xué)學(xué)高中的，高中學(xué)初中的，初中學(xué)小學(xué)的，小學(xué)學(xué)幼兒園的。所以一開(kāi)始我就以為，我們現(xiàn)在學(xué)的東西，就是以前我在高中學(xué)的知識(shí)，沒(méi)有創(chuàng)新。再加上剛上大學(xué)，就有聽(tīng)到許多人說(shuō)過(guò)，大學(xué)是很輕松的，60分萬(wàn)歲，多1分浪費(fèi)。所以一開(kāi)始，對(duì)于政治理論課，我也沒(méi)有抱著太多的興趣。
大一一進(jìn)校門(mén)，所學(xué)的思想政治理論課便是思想道德教育和法律基礎(chǔ)。這本課不難學(xué)，而且里面的許多內(nèi)容也是之前學(xué)過(guò)的。翻著書(shū)本，這本書(shū)也沒(méi)有引起我多大的興趣。但是學(xué)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，這門(mén)課是相當(dāng)有意思的，特別是上課老師給我們時(shí)間，讓我們對(duì)課本里的內(nèi)容進(jìn)行討論時(shí)，更加有意思。根據(jù)課本的內(nèi)容，再加上我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)各種方式來(lái)上這門(mén)課。特別是討論一些我們學(xué)生感興趣的話題時(shí)，課堂范圍更加活躍，使我們更加喜歡上這門(mén)課程。而這樣的方式，可以使我們學(xué)習(xí)到更多的內(nèi)容。
我記得其中有一節(jié)課是老師讓我們自己去討論，對(duì)于自己的男朋友或者是女朋友選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么。大家在討論時(shí)非常熱烈，因?yàn)檫@個(gè)話題也適合我們現(xiàn)在的年輕人，可以引起我們大家的討論。因?yàn)檫@門(mén)課是由兩個(gè)班合班上的，所以老師讓我們討論一小段時(shí)間后，每個(gè)班選三個(gè)代表，在黑板上寫(xiě)上自己的標(biāo)準(zhǔn)。有些人寫(xiě)得標(biāo)準(zhǔn)非常有趣，有些人寫(xiě)得比較中規(guī)中矩。通過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的不同，也可以反映出來(lái)一個(gè)人的性格差異。其實(shí)學(xué)政治思想課就是應(yīng)當(dāng)如此，大家在課堂里面都能夠有話說(shuō)，既可以做到跟老師的互動(dòng)，也能使同學(xué)之間更加地了解。通過(guò)這個(gè)小討論，我們也學(xué)習(xí)到了課本上的內(nèi)容，大學(xué)生活需要怎樣來(lái)安排自己的時(shí)間，如何進(jìn)行自我目標(biāo)的設(shè)定。其實(shí)在大學(xué)里，很多人的思想品德已經(jīng)定型，很難再有大的改變，所以老師們要做的就是給我們一個(gè)好的引導(dǎo)。重復(fù)的話題，肯定不會(huì)引起學(xué)生們的喜歡，但是相反，如果讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)，當(dāng)課堂的主人，效果就不一樣了。我們要做一個(gè)有思想的人，所以課本里的灌輸對(duì)我們來(lái)說(shuō)，效果并不大，如何在課堂里有一個(gè)新的探索，以達(dá)到課程的目標(biāo)，這是老師的難題。但是在這門(mén)課里，我學(xué)到了許多，同時(shí)也讓我收獲了許多。
第二門(mén)政治思想課程是近現(xiàn)代史綱要，這門(mén)課也相當(dāng)有意思。老師上這門(mén)課的時(shí)候不是照著書(shū)本念，而是結(jié)合我們學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，就像是給我們講故事一樣，告訴我們中國(guó)的那些歷史。有些內(nèi)容甚至不是課本上的，是結(jié)合老師自身的經(jīng)歷，告訴我們真實(shí)的東西，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以學(xué)到課本以外的內(nèi)容。像我們之前學(xué)紅軍過(guò)草地的歷史，以前在歷史書(shū)上都是講了一遍又一遍，就像是炒菜一樣，把菜翻了一遍又一遍。話說(shuō)的好聽(tīng)一些便是讓我們重復(fù)記憶，可以學(xué)到更多的東西，其實(shí)營(yíng)養(yǎng)就在炒的過(guò)程當(dāng)中給浪費(fèi)掉了。
如今，學(xué)完了思想品德與道理教育，學(xué)完了近現(xiàn)代史綱要，如今，我們學(xué)習(xí)的就是馬克思主義基本原理概論。馬克思在30歲那年就有了自己的主義啦，如今我差他的年齡只有10歲，10年的蹉跎歲月，他的高度，我想，我是永遠(yuǎn)也無(wú)法啟及的了，我只是站在巨人的后面，瞻仰前人的人。雖然我們?nèi)缃癜疡R克思主義教條化了，但是馬克思主義的思想?yún)s永遠(yuǎn)不會(huì)教條化。他的思想、他的哲學(xué)思辨能力，是除了古希臘之后，比較出色的一個(gè)人。所以，學(xué)習(xí)馬克思，我覺(jué)得首先不要在心里去排斥它，而是要用一個(gè)全新的角度去觀察。
在美學(xué)課上，老師說(shuō)過(guò)無(wú)用之大用的說(shuō)法。上政治思想課，也就給我這個(gè)感覺(jué)。很多看似沒(méi)有大用的課程，實(shí)則是最有用的課程，只不過(guò)我們習(xí)慣用實(shí)用主義和速成主義所左右。學(xué)習(xí)這些課程，我覺(jué)得也給了我一定的思想涵養(yǎng)和理論基礎(chǔ)，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，提升了我自己的內(nèi)涵。人要做一個(gè)有思想的人，得到思想的重要來(lái)源之一，就是和大家的思想不斷地接觸。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，大學(xué)生政治課逐漸被重視，并成為了大學(xué)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為大學(xué)生，我也參加了政治課的學(xué)習(xí)，在這一過(guò)程中，我積累了豐富的知識(shí)，也有了許多感悟和體會(huì)。
首先，政治課為我們提供了了解國(guó)家發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事政治的平臺(tái)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該具備全球視野和民族眼光，政治課正是為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)。在政治課上，我們學(xué)習(xí)了國(guó)際關(guān)系、國(guó)內(nèi)政治和黨的方針政策，了解了國(guó)家的發(fā)展脈絡(luò)和重大決策。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們對(duì)國(guó)家發(fā)展的道路有了更深入的了解，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題有了更加客觀的看法，而這些對(duì)于我們成為一名合格的公民非常重要。
其次，政治課還教會(huì)了我們?nèi)绾卧u(píng)判和分析具體的問(wèn)題。在政治課上，教師們常常讓我們結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和論證，這鍛煉了我們的思考能力和分析問(wèn)題的能力。政治課不僅僅是教育我們?nèi)绾慰创龁?wèn)題，更重要的是培養(yǎng)我們的思維方式。在這里，我們學(xué)會(huì)了辯證思維、綜合思維和創(chuàng)新思維，這對(duì)我們今后的工作和學(xué)習(xí)將大有裨益。
此外，政治課還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。政治課上，老師們常常會(huì)組織我們進(jìn)行小組討論和課堂展示，這要求我們與同學(xué)們密切合作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了發(fā)表自己的見(jiàn)解，并且通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作最終達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。這對(duì)我們今后的職場(chǎng)生涯和社會(huì)交往都具有重要的意義。
最后，政治課還提高了我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。政治課教給我們的不僅僅是知識(shí)，更多的是價(jià)值觀念和家國(guó)情懷。在課堂上，我們了解到國(guó)家的發(fā)展需要每一個(gè)公民的努力，而我們作為大學(xué)生更應(yīng)該積極貢獻(xiàn)自己的力量。政治課教會(huì)了我們時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)的關(guān)注，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，關(guān)注民生問(wèn)題，以便積極參與建設(shè)美好社會(huì)的進(jìn)程。
綜上所述，大學(xué)生政治課是我們教育的重要組成部分，它提供了了解國(guó)家發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事政治的平臺(tái)。政治課不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)我們分析問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)，政治課是必不可少的。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將更加努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民幸福而不懈努力。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇八
今天，我與全國(guó)大學(xué)生共同上了一節(jié)疫情防控思政大課，最令我有所感悟的是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授馮秀軍老師的講課主題：戰(zhàn)“疫”里的最美青春——談中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
90后00后的我們，應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書(shū)記的在致全國(guó)青聯(lián)學(xué)聯(lián)中講到，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任?！?/p>
在馮秀軍老師給我們的照片中看到了。當(dāng)年在父輩在父輩的護(hù)佑之下的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，他們今天學(xué)著父輩的樣子沖上前線，成為了我們中國(guó)又一代最勇敢的人。
在課程中講到，這次支援湖北武漢的醫(yī)護(hù)人員之中，90后00后就有1.2萬(wàn)人，占了整個(gè)隊(duì)伍的將近1/3，顯然他們已經(jīng)成為這場(chǎng)戰(zhàn)役的主力群，就像前兩天我們剛剛從中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》當(dāng)中所看到的一名90后的護(hù)士，在給媽媽的家書(shū)當(dāng)中，她說(shuō)：“曾經(jīng)是你，今天是我?！边@話非常的簡(jiǎn)短，但是又意味深長(zhǎng)，今天疫情來(lái)臨，我們90后00后，選擇了挺身而出擋在了我們的身前。
在這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，處處可見(jiàn)到這樣年輕的身影。在這場(chǎng)堪稱是史詩(shī)級(jí)的武漢保衛(wèi)戰(zhàn)中國(guó)保衛(wèi)戰(zhàn)之中，我們欣喜的看到了又一代青年人奔赴前線保家衛(wèi)國(guó)的樣子。
這些年在我們90后00后的身上，也有不少的標(biāo)簽。例如：撒嬌賣(mài)萌發(fā)嗲，會(huì)享受、愛(ài)睡懶覺(jué)、貪美食。有時(shí)候任性，沖動(dòng)、脆弱、經(jīng)常會(huì)崩潰，以及自我中心，精致利己主義，還有佛系、道系，以及喪文化?？墒蔷驮诮裉爝@場(chǎng)看不到敵人看不到硝煙但卻要直面生死的戰(zhàn)場(chǎng)之上，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)撒嬌賣(mài)萌并不影響我的年輕人沖鋒，恐懼也不能影響他們勇敢，他們能夠崩潰完馬上又投入了戰(zhàn)場(chǎng)，我們也看不到，我們也能看得到。防護(hù)服也擋不住他們年輕的心，我們也都注意到了，由護(hù)士跳出了那個(gè)防護(hù)版的小天鵝，還有方艙版的火紅的薩日朗，這就是我們90后00后的非典型青春。
是什么讓他們從一個(gè)標(biāo)簽少年變成了今天最勇敢的人，有人說(shuō)出征那天他們一夜長(zhǎng)大，抗疫征途，他們一路成長(zhǎng)。在揮汗如雨中，他們脫胎換骨，在逆境挑戰(zhàn)當(dāng)中，他們頂天而立。其實(shí)這個(gè)世界上從來(lái)也沒(méi)有什么天生的蓋世英雄。是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)是對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。讓他們?cè)谝贿吙只乓贿呌赂抑衅评O成蝶、淬煉成鋼。
這些真實(shí)故事，都是我值得敬佩的榜樣。他們，是的精神培育了后人，感染了他人，號(hào)召了大家。在疫情當(dāng)前，我們要做到萬(wàn)眾一心，共同戰(zhàn)疫!不畏艱險(xiǎn)，勇敢面對(duì)!
青春是一個(gè)個(gè)破繭成蝶的故事。我深知現(xiàn)在的我還是一個(gè)任性的少年，我希望能盡快像他們一樣，在一次次的磨礪中成長(zhǎng)，不撒嬌、不貪圖享受，做一個(gè)面對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，能夠擔(dān)得起重任的驕傲少年。以自己的方式，給自己的家給予幫助，拼盡全力，保護(hù)自己的國(guó)家。我愿站成一棵樹(shù)，堅(jiān)守?zé)釔?ài)的位置，守護(hù)足下的熱土。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇九
在你溫暖的眼神里，看不到一絲恐懼;你的身影雖已疲憊，卻依然昂首挺立。你，可能是一名黨員、一名醫(yī)生，也可能是一名普通百姓，在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中，你絲毫沒(méi)有退縮，而是選擇了擔(dān)當(dāng)與大愛(ài)，這一切，都是為了親人早日實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚。非常時(shí)刻，心中話語(yǔ)萬(wàn)千，愿你“疫”路平安。
你，“疫”諾千金，堅(jiān)守初心使命。從誕生之日起，你就把“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”寫(xiě)在自己的旗幟上，這是你的初心和使命，多少年來(lái)，為了讓初心永葆、使命永續(xù)，你艱苦卓絕地探索、昂首挺胸地走過(guò)。這一次，無(wú)情的瘟神肆虐人間，你第一時(shí)間發(fā)出了最為響亮的聲音：把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。你總是能夠在極端困境中發(fā)展壯大，在瀕臨絕境中突出重圍，在困頓逆境中毅然奮起，因?yàn)槟阍鴮?duì)這片土地上的人民許下諾言并為之拋灑熱血。你有一個(gè)火紅的名字：中國(guó)共產(chǎn)黨。
你，“疫”馬當(dāng)先，扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)你鄭重地舉起右拳，說(shuō)出那只有幾十字的誓詞時(shí)，你就知道，要用幾十年的時(shí)間為之付出與奮斗。你來(lái)自于人民群眾，將“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的永恒宗旨;你成長(zhǎng)于華夏大地，把“做一名優(yōu)秀的中華兒女”當(dāng)成自己的不懈追求。社區(qū)街道、村居路口、工廠企業(yè)，或許你正耐心地勸導(dǎo)群眾，或許你正加班加點(diǎn)趕制防護(hù)服，又或許你在執(zhí)勤路上來(lái)回踱步，哪里有群眾，哪里就有你奔走忙碌的身影;哪里有疫情，哪里就有你鏗鏘有力的腳步。平日里，你是模范;戰(zhàn)場(chǎng)上，你是先鋒。你有一個(gè)熾熱的名字：共產(chǎn)黨員。
你，“疫”往無(wú)前，書(shū)寫(xiě)大愛(ài)無(wú)疆。還記得在那個(gè)除夕之夜，本應(yīng)是闔家團(tuán)聚的美好夜晚，我卻在醫(yī)院、在機(jī)場(chǎng)看到了你。你說(shuō)你不孤單，因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)友和你在一起。一場(chǎng)武漢“會(huì)師”讓你們從陌生到相識(shí)，成為黑暗夜里最美的“逆行者”。你為人子女，也為人父母，但醫(yī)者仁心，仁者愛(ài)人，你選擇了在一線抗擊病魔，在陣前身先士卒?？吹侥阋蜷L(zhǎng)期佩戴護(hù)目鏡而滿臉勒痕的時(shí)候，看到你拖著疲憊的身體蹲靠在角落的時(shí)候，看到你因過(guò)度疲勞而倒下的時(shí)候，我們知道，是你，用大愛(ài)與堅(jiān)守?fù)纹鹆苏麄€(gè)民族的希望。你有一個(gè)溫暖的名字：白衣天使。
你，“疫”呼百應(yīng)，筑起意志長(zhǎng)城。在這場(chǎng)疫情中，你是受害者，也是戰(zhàn)斗者，這個(gè)不尋常的春節(jié)，你用多種方式展現(xiàn)了參與一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)畏與奉獻(xiàn)。任何艱難險(xiǎn)阻都擋不住你前進(jìn)的步伐，因?yàn)槟愣脠F(tuán)結(jié)，懂得如何掌握自己的命運(yùn)，懂得頑強(qiáng)的意志可以讓你戰(zhàn)勝一切。瘟疫無(wú)情人有情，無(wú)數(shù)個(gè)你相互支撐，筑起了萬(wàn)里長(zhǎng)城。那個(gè)站在自家店鋪門(mén)前為群眾免費(fèi)發(fā)放口罩的人，是你;那個(gè)為勸返外來(lái)車輛而倒下“碰瓷”的人，是你;那個(gè)走進(jìn)派出所放下善款轉(zhuǎn)身就走的人，是你;還有那個(gè)與鄰里共同豪邁地唱起國(guó)歌的人，也是你。你有一個(gè)永恒的名字：百姓。
大家都說(shuō)，2020年注定是浪漫的，而你為這份浪漫增添了許多感動(dòng)與難忘。你，你們，共同守護(hù)著廣袤的神州大地，護(hù)佑著一方生于斯長(zhǎng)于斯的人民，心中話兒自然要說(shuō)與你知。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇十
在大學(xué)階段，政治課是一門(mén)重要的課程。它不僅是一種學(xué)科的傳承和發(fā)展，更是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和政治意識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我們可以不僅了解國(guó)家的政治體制和法律制度，還能提高我們的思維能力和分析問(wèn)題的能力。因此，大學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)具有良好的國(guó)家觀念、法治觀念和社會(huì)公民意識(shí)的大學(xué)生至關(guān)重要。
大學(xué)生學(xué)習(xí)政治課有許多值得珍視的體會(huì)。首先，政治課可以拓寬我們的知識(shí)面。在這門(mén)課程中，我們可以了解政治學(xué)、馬克思主義等內(nèi)容，從而對(duì)社會(huì)和國(guó)家有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。其次，政治課能夠啟發(fā)我們的思想。通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論和實(shí)踐，我們可以思考更深層次的問(wèn)題，形成自己的政治觀點(diǎn)和見(jiàn)解。最后，政治課還能培養(yǎng)我們的分析問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)政治的方法和邏輯，我們可以更好地分析和解決各種社會(huì)和政治問(wèn)題。
第三段：政治課與實(shí)踐相結(jié)合。
政治課是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)學(xué)科。在政治課上，我們不僅學(xué)習(xí)政治理論，還要進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，例如組織參觀考察、參與社會(huì)公益活動(dòng)等。這種實(shí)踐讓學(xué)習(xí)政治變得更加有趣、更加真實(shí)。例如，通過(guò)參觀政府機(jī)構(gòu)和公共場(chǎng)所，我們可以親身感受到政治的力量和影響，增強(qiáng)對(duì)政治的認(rèn)識(shí)和理解。此外，參與社會(huì)公益活動(dòng)也可以讓我們更好地理解社會(huì)問(wèn)題以及如何通過(guò)政治手段去解決這些問(wèn)題。
第四段：政治課對(duì)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
大學(xué)生政治課不僅僅是為了學(xué)習(xí)政治知識(shí)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的多方面的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我們可以提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力。政治課注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和邏輯思維，讓學(xué)生能夠獨(dú)立地思考和分析問(wèn)題。此外，政治課還可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。通過(guò)組織和參與各種政治實(shí)踐活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高自己在團(tuán)隊(duì)中的影響力。
第五段：政治課的局限性和發(fā)展方向。
雖然大學(xué)生政治課有諸多的優(yōu)勢(shì)和好處，但也存在一些局限性。首先，政治課的知識(shí)內(nèi)容較多，學(xué)生可能感到學(xué)習(xí)壓力較大。其次，政治課的實(shí)踐環(huán)節(jié)較少，學(xué)生可能無(wú)法真正將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。為了克服這些局限性，政治課需要與其他學(xué)科相結(jié)合，開(kāi)展跨學(xué)科的教學(xué)。例如，可以將政治課與文化課、藝術(shù)課等結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展綜合實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)政治知識(shí)。
總結(jié)：
大學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和政治意識(shí)至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我們不僅能夠拓寬我們的知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和分析問(wèn)題的能力。政治課還與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中學(xué)習(xí)和實(shí)踐政治知識(shí)。不僅如此，政治課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。盡管政治課有一些局限性，但通過(guò)跨學(xué)科的教學(xué)和開(kāi)展綜合實(shí)踐項(xiàng)目，可以進(jìn)一步提高政治課的教學(xué)效果。大學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過(guò)考試，更是為了培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好社會(huì)責(zé)任感和政治意識(shí)的合格公民。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇十一
政治課是中學(xué)生必修的一門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我們可以了解國(guó)家的發(fā)展歷程、政體和政治制度，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的思考能力和國(guó)家意識(shí)。近期我在學(xué)習(xí)政治課的過(guò)程中，有了很多收獲和體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)學(xué)政治課的心得體會(huì)。
首先，政治課能夠提高我們的思考能力。在政治課堂上，老師往往會(huì)給我們一個(gè)問(wèn)題，然后鼓勵(lì)我們分析問(wèn)題的各個(gè)方面，提出自己的觀點(diǎn)和理由。這種思考讓我在課上有了更多的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解，同時(shí)也增強(qiáng)了我解決問(wèn)題的能力。通過(guò)政治課的教學(xué)方法，我們能夠更加全面地了解一個(gè)問(wèn)題，形成獨(dú)立思考的能力，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活都是很有幫助的。
其次，學(xué)政治課讓我形成了正確的價(jià)值觀和國(guó)家意識(shí)。政治課不僅僅是傳授國(guó)家的基本知識(shí)，更重要的是通過(guò)政治課讓我們理解國(guó)家的各種政策和法規(guī)，并且對(duì)這些政策和法規(guī)保持高度的認(rèn)同。在學(xué)習(xí)政治課的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了國(guó)家對(duì)我們的重要性。我們是國(guó)家的未來(lái)，我們的命運(yùn)與國(guó)家息息相關(guān)。學(xué)習(xí)政治課為我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，并且激發(fā)了我愛(ài)國(guó)的情感。我認(rèn)為一個(gè)熱愛(ài)自己國(guó)家的人才是一個(gè)有責(zé)任感的人。
另外，學(xué)習(xí)政治課還可以培養(yǎng)我們的公民意識(shí)。在政治課堂上，老師會(huì)給我們講解一些關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們清楚地了解到作為一個(gè)公民，我們有哪些權(quán)利和義務(wù)，我們應(yīng)該如何履行自己的責(zé)任。這為我們以后參與社會(huì)活動(dòng)和公共事務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，政治課也讓我明白了公民的力量是不可忽視的，只有更多的人積極參與到社會(huì)和國(guó)家事務(wù)中，才能真正發(fā)揮民主的力量，使社會(huì)更加和諧。
最后，學(xué)習(xí)政治課還提高了我們的綜合素質(zhì)。政治課涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、法律等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，需要我們對(duì)不同的知識(shí)進(jìn)行整合和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)政治課的過(guò)程中，我經(jīng)常需要查閱資料、做課堂報(bào)告等，這讓我不斷提高了自己的查找信息和表達(dá)能力。同時(shí)，政治課也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，因?yàn)樵谡握n中會(huì)有很多小組討論和小組活動(dòng)，需要我們與同學(xué)們緊密合作，共同完成任務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)政治課是我們中學(xué)生必須要完成的一項(xiàng)任務(wù)，但學(xué)習(xí)政治課不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)提升自己的綜合素質(zhì)和國(guó)家意識(shí)。通過(guò)政治課，我懂得了個(gè)體的利益和國(guó)家的利益是相互依存、相互聯(lián)系的，我們要有責(zé)任感，愛(ài)護(hù)我們的國(guó)家。學(xué)習(xí)政治課，培養(yǎng)我們的思考能力和公民意識(shí)，讓我們?cè)谏鐣?huì)中發(fā)揮更大的作用。相信通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我們的價(jià)值觀和思維方式都將得到積極的改變，我們作為一個(gè)更優(yōu)秀的公民，將為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇十二
思想是行動(dòng)的指南。作為一名共產(chǎn)黨員，必須時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照《黨章》的要求，查找自己的不足，扎扎實(shí)實(shí)地解決好每一個(gè)具體問(wèn)題，做一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
認(rèn)真地學(xué)習(xí)了十七屆五中全會(huì)的報(bào)告和會(huì)議精神后,我對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展方向更加堅(jiān)定了,并且充滿了信心。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的'政治業(yè)務(wù)素質(zhì)十七屆五中全會(huì)報(bào)告突出了三個(gè)重點(diǎn),即,注重保障和改善民生,全面推進(jìn)各領(lǐng)域改革,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。從字里行間可以看出,國(guó)家對(duì)民生的重視正過(guò)到"前所未有"的高度。
今年來(lái)國(guó)家部分省、市發(fā)生了較多的不可預(yù)計(jì)性的自然性災(zāi)害，如：地震等，給受災(zāi)地區(qū)群眾生活造成了嚴(yán)重的影響。在處黨委的號(hào)召下，我也積極投身到捐助行列當(dāng)中，與其它園林員工一起解囊相助，用真情和愛(ài)心幫助受災(zāi)群眾渡過(guò)難關(guān)，重建家園。同時(shí)也為園林處職工馬龍積極捐助，獻(xiàn)上一份自己的愛(ài)心。還為固陽(yáng)縣下濕壕中心小學(xué)家庭困難的小學(xué)生秦旭捐款，幫助其完成學(xué)業(yè)，不致于失學(xué)。
當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕，不增強(qiáng)政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險(xiǎn)的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系，只有全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，才能融會(huì)貫通，把握其精神實(shí)質(zhì)，掌握科學(xué)的世界觀和方法論。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，牢固樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅(jiān)定，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，積極投身到園林事業(yè)中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用，針對(duì)新情況、新問(wèn)題，大力開(kāi)展調(diào)查研究，掌握第一手資料。進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹(shù)立大局意識(shí)。講究工作策略，注意工作方法，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作要想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇十三
一往無(wú)前，方為堅(jiān)韌?！?0后”小將楊倩首次參加奧運(yùn)會(huì)就為中國(guó)代表團(tuán)拿到了首枚金牌，在比賽的最后角逐中，還處于落后的楊倩展現(xiàn)了超出她年齡的穩(wěn)定，一槍鎖定了比賽的勝局。比賽過(guò)程中，結(jié)果瞬息萬(wàn)變，穩(wěn)健的心態(tài)至關(guān)重要，不少運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樾膽B(tài)崩潰而發(fā)揮失常甚至放棄比賽，擁有堅(jiān)持穩(wěn)健的心態(tài)可見(jiàn)一斑。奧運(yùn)健兒們的'堅(jiān)韌是非常值得我們?cè)谛W(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練…一種堅(jiān)韌，賽場(chǎng)上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅(jiān)韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)的心也是一種堅(jiān)韌。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）。
政治課是我大學(xué)生活中不可或缺的一門(mén)課程。在這門(mén)課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)家、政治、社會(huì)等方面的重要知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我不僅提高了我的政治素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的思辨能力和綜合分析能力。在本文中，我將分享一些我在政治課上的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：政治課的重要性（300字）。
政治課作為一門(mén)基礎(chǔ)課程，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必修課程之一。政治是國(guó)家的命脈，是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。因此，學(xué)習(xí)政治課對(duì)于我們了解國(guó)家的發(fā)展和政治的運(yùn)作至關(guān)重要。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我們可以了解國(guó)家的體制結(jié)構(gòu)、發(fā)展道路和政策法規(guī)等重要內(nèi)容。政治課對(duì)于提高我們的思辨能力和分析問(wèn)題的能力也起到了重要作用。學(xué)習(xí)政治課能夠培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。
第三段：政治課對(duì)于思辨能力的培養(yǎng)（300字）。
政治課中有很多關(guān)于國(guó)家政策和政治熱點(diǎn)的案例分析和個(gè)案研討。通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例，我們可以學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的能力和思辨的方法。政治問(wèn)題往往是復(fù)雜的，需要我們綜合考慮多個(gè)因素，作出準(zhǔn)確的判斷和決策。政治課給了我們一個(gè)培養(yǎng)思辨能力的平臺(tái)。在這門(mén)課上，教師引導(dǎo)我們從不同的角度去思考問(wèn)題，并鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的思辨能力，還能夠擴(kuò)展自己的思維邊界，提高自己的表達(dá)能力。
第四段：政治課對(duì)于綜合分析能力的培養(yǎng)（300字）。
政治課不僅要求我們分析問(wèn)題，還要求我們綜合分析。政治課中有很多關(guān)于國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)和國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們了解到政治問(wèn)題背后的復(fù)雜性和紛繁的因素。政治課教會(huì)了我們?nèi)绾螌⑦@些因素綜合起來(lái)進(jìn)行分析，從而得出全面客觀的判斷。在政治課的學(xué)習(xí)中，我從分析單一因素變?yōu)榫C合分析多個(gè)因素，從而提高了我的綜合分析能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我不僅增加了對(duì)國(guó)家和政治的了解，還提高了我的思辨能力和綜合分析能力。政治課培養(yǎng)了我的思考能力和分析問(wèn)題能力，讓我能夠更好地理解國(guó)家的方方面面。政治課的學(xué)習(xí)給予我一個(gè)更廣闊的思考空間，并激發(fā)了我對(duì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的熱愛(ài)和責(zé)任感。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并成為國(guó)家發(fā)展的重要力量。
總結(jié)：政治課對(duì)于大學(xué)生的重要性不言而喻。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課，我們不僅可以增加對(duì)國(guó)家和政治的了解，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和綜合分析能力。政治課的學(xué)習(xí)，使我們成為具備愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感的公民。希望每個(gè)大學(xué)生都能珍惜學(xué)習(xí)政治課的機(jī)會(huì)，努力提高自己的政治素質(zhì)和思辨能力，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇十五
第一、聽(tīng)陳鳳云老師的《靈動(dòng)課堂、靈動(dòng)活動(dòng)》的講座。受到了很大的啟發(fā)，特別是看《小鴨子上臺(tái)階》的視頻，讓我明白作為一名人民教師，應(yīng)該要有耐心的去對(duì)待每一位學(xué)生，以后在課堂教學(xué)中，多留一點(diǎn)時(shí)間和空間給學(xué)生展示自己能力，讓學(xué)生能夠體會(huì)到自己的成功，整個(gè)講座，讓我受益匪淺。陳老師能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以學(xué)生的生活為背景，創(chuàng)設(shè)情境引入新課。能調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。特別是陳老師和學(xué)生之間通過(guò)互夸的這種互動(dòng)活動(dòng)，很快的和學(xué)生融為一體，為課堂的開(kāi)展奠定了良好人緣。所以培訓(xùn)完，我的感受是我們不但要會(huì)教數(shù)學(xué)，同時(shí)還應(yīng)該是一位心理學(xué)家，能夠在課堂上抓住學(xué)生的心。
第二、陳老師的授課語(yǔ)氣讓人倍感情切、隨和、自然、和藹可親，特別具有親和力，學(xué)生一下子就喜歡上老師了。更值得欣賞的是陳老師的語(yǔ)言非常豐富，準(zhǔn)確、優(yōu)美，有著比較深的文學(xué)功底和文化底韻，本課通過(guò)組織學(xué)生主動(dòng)參與多種教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感悟協(xié)調(diào)合作，既讓學(xué)生感悟了新知，又體驗(yàn)到了成功，獲取了數(shù)學(xué)知識(shí)，真正體現(xiàn)了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。
整堂課當(dāng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，數(shù)學(xué)課堂不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)教與學(xué)的統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。
通過(guò)參加此次活動(dòng)，我學(xué)到了許多，同時(shí)也讓我明白了自己在實(shí)際教學(xué)中存在的很多不足。在今后的教學(xué)中，我會(huì)把本次所學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化成自己的東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用更多更好的教學(xué)方法，使自己的英語(yǔ)課堂有所進(jìn)步，讓課堂真正成為孩子們學(xué)習(xí)的幸福樂(lè)園！
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇十六
政治課程是中學(xué)和大學(xué)的必修課程之一，它的作用在于為學(xué)生提供了政治知識(shí)、法律知識(shí)、公民責(zé)任、馬克思主義等方面的學(xué)習(xí)。政治課不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)思考、了解政治制度和社會(huì)制度的途徑，更使學(xué)生了解公民責(zé)任和社會(huì)公正，這些都是不可或缺的。
政治課程雖然包含了大量的理論知識(shí)，但老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生更好的理解政治概念，往往以生動(dòng)的方式來(lái)展示課程。比如我曾參加過(guò)一次模擬選舉，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們模擬了真實(shí)的選舉過(guò)程，包括競(jìng)選宣言、候選人演講、競(jìng)選投票等，這對(duì)于提高我們的政治素養(yǎng)有很大的幫助。政治課程不僅是理論知識(shí)，更是生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的沉淀，老師們會(huì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題來(lái)與學(xué)生討論并分析。
政治課程的目的之一是讓學(xué)生了解國(guó)家的發(fā)展變化和國(guó)情，這不僅為建設(shè)和發(fā)展未來(lái)的國(guó)家貢獻(xiàn)了智慧和力量，還為學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。通過(guò)學(xué)習(xí)政治，學(xué)生可以更好的了解國(guó)內(nèi)和外交政策以及現(xiàn)代國(guó)家制度，從而提高國(guó)家綜合素質(zhì)以及個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展，為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第四段：國(guó)家治理和政治課。
政治課程是一種國(guó)家治理的方式。政治教育是通過(guò)教育提高公民的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，培育高素質(zhì)的公民，從而提高國(guó)家整體素質(zhì)。政治課程是公民義務(wù)教育的一個(gè)重要組成部分，為學(xué)生注入公民責(zé)任感，使他們能夠積極參與社會(huì)發(fā)展，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：小結(jié)。
總之，政治課程的重要性不能被忽略。學(xué)習(xí)政治不僅可以使學(xué)生更好地了解社會(huì)制度、公民責(zé)任和國(guó)情，還可以為培養(yǎng)合格的公民、提高國(guó)家整體素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。在政治課堂上，學(xué)生不僅僅是接受知識(shí)的被動(dòng)者，更是探究、分析、研究這個(gè)知識(shí)的生動(dòng)主體。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極思考，在政治學(xué)科這個(gè)廣闊的領(lǐng)域中盡情發(fā)掘自己的潛力。
大學(xué)政治課心得體會(huì)篇十七
政治課是一門(mén)重要的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)政治知識(shí)，我們可以加深對(duì)國(guó)家、政府和社會(huì)的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)學(xué)期的政治課中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了大量的理論知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思辨能力和批判思維。在下面的文章中，我將分享我在政治課上的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)政治知識(shí)的重要性。
政治課是培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)政治知識(shí)，我們可以了解國(guó)家的制度和決策過(guò)程，進(jìn)而更好地參與社會(huì)活動(dòng)。政治知識(shí)不僅影響我們個(gè)人的生活，也影響整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。在政治課上，我們學(xué)習(xí)了國(guó)家的政治體制、法律法規(guī)以及政府的運(yùn)作等內(nèi)容，這些知識(shí)讓我們能夠更好地理解國(guó)家的發(fā)展和決策，為未來(lái)做出更有意義的貢獻(xiàn)。
第三段：思辨能力培養(yǎng)。
政治課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師鼓勵(lì)我們思考和質(zhì)疑。我們必須理解政治背后的原理和邏輯，正確認(rèn)識(shí)并分析各種問(wèn)題。通過(guò)課堂討論、小組合作和辯論等形式，我們培養(yǎng)了批判思維和分析問(wèn)題的能力。政治課不僅教會(huì)我們?nèi)绾位卮饐?wèn)題，更重要的是教會(huì)我們?nèi)绾翁岢鰡?wèn)題。這種思辨能力是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考的基石。
第四段：民主意識(shí)的培養(yǎng)。
政治課還注重培養(yǎng)我們的民主意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)民主制度的基本原理、公民權(quán)利和義務(wù)，我們學(xué)會(huì)了如何行使我們的權(quán)力和義務(wù)。政治課通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，教會(huì)我們?nèi)绾螀⑴c政治活動(dòng)，了解和關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，以及通過(guò)投票、示威等方式對(duì)社會(huì)決策發(fā)表意見(jiàn)。這種民主意識(shí)的培養(yǎng)使我們更加珍視民主制度，更加主動(dòng)地參與社會(huì)事務(wù)，共同構(gòu)建一個(gè)公正、和諧的社會(huì)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我獲得了對(duì)國(guó)家和政府的更深入的理解，培養(yǎng)了自己的思辨能力和批判思維，同時(shí)也樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。我相信，在今后的生活中，這些知識(shí)和能力將會(huì)對(duì)我起到重要的指導(dǎo)作用。我將繼續(xù)關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，努力為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。政治課雖然結(jié)束了，但是我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治知識(shí)，將其應(yīng)用到實(shí)際中，并希望能夠影響更多的人，讓他們也意識(shí)到政治的重要性，共同努力構(gòu)建一個(gè)更美好的社會(huì)。
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