8.讀后感是通過(guò)文字表達(dá)自己的思考和感受，能夠幫助我們更好地理解和傳達(dá)自己的思想。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以選取書(shū)中的一兩個(gè)關(guān)鍵情節(jié)或人物進(jìn)行深入解析，以展示自己的思考能力。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看小編為大家整理的一些讀后感范文，或許能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇一
今天先說(shuō)一個(gè)詞——“思行合一”。王陽(yáng)明老人家的境界。可是我這個(gè)普通人真的很難做到，明明心里想的，做出來(lái)的是另一個(gè)樣兒;反過(guò)來(lái)，去做一件事情，卻發(fā)現(xiàn)內(nèi)心是矛盾的。
為啥提這個(gè)呢。這就說(shuō)到我最近買的幾本書(shū)。其中一本就是今天說(shuō)的這本不推薦的書(shū)籍。這種書(shū)你說(shuō)他是雞湯也好，勵(lì)志也罷，心理學(xué)也沾邊，方法論也有份，但就是感覺(jué)套路滿滿，但基本上不能解決你什么問(wèn)題。
其實(shí)，什么事情也要分兩方面來(lái)看，也許真的是我愚鈍，或是心智未開(kāi)，沒(méi)能理解作者的初衷和含義。在這里先向作者鞠個(gè)躬，道個(gè)歉，對(duì)不起，我功力不足。
看這本書(shū)的標(biāo)題，其實(shí)就夠嚇人的，為什么?這里面有兩個(gè)非常關(guān)鍵的詞語(yǔ)：堅(jiān)持和習(xí)慣。關(guān)于這兩個(gè)主題，隨便搜搜，介紹的書(shū)籍也是一大把。內(nèi)容呢，基本也是舉例，分析，歸納?？墒俏胰匀徽也坏浇o我一個(gè)堅(jiān)持的理由。
所以，我覺(jué)得，以后讀書(shū)的方向，應(yīng)該是能引起內(nèi)心共鳴和感觸的，例如，哲學(xué)，心理學(xué)，生物學(xué)等等這些學(xué)科。我想，這也是我以后選擇書(shū)籍的方向吧。暫時(shí)扔掉那些方法學(xué)，勵(lì)志學(xué)等這些內(nèi)容。
好了，暫時(shí)想這么多，歡迎指正批評(píng)。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
在我們看來(lái)，成功是一場(chǎng)長(zhǎng)距離的越野賽跑，每個(gè)人都站在起跑點(diǎn)上，聰明是加速的道具，機(jī)會(huì)是捷徑，但要在最后一步跨過(guò)終點(diǎn)，只有堅(jiān)持。
每個(gè)人都想成功，但不是每個(gè)人都能成功，因?yàn)槟悴幌朐谧詈髸r(shí)刻再邁出一步，那一步，可能就是改變你命運(yùn)的一步。
“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”，成功是一條很長(zhǎng)的路，有的人跑得快，但是只跑十步就停下來(lái)。有的人默默地堅(jiān)持，雖然沒(méi)有別人那么快，但最終超越了他們。這就是堅(jiān)持的力量。
越王勾踐在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持了下來(lái)，打敗了吳王。堅(jiān)持使勾踐成功，使越國(guó)強(qiáng)盛。堅(jiān)持讓大地為你感動(dòng)，讓月亮失色，讓自己得到改變。
每個(gè)人都可以說(shuō)他能堅(jiān)持，但不是每個(gè)人都能做到。諾貝爾試驗(yàn)炸藥的時(shí)候，他的弟弟和幾名助手都被炸死了，政府下令禁止實(shí)驗(yàn)。但他勇敢地冒著風(fēng)險(xiǎn)，在悲傷和痛苦的情況下繼續(xù)堅(jiān)持下去，最終贏得了全世界為他鼓掌！
為了找到合適的燈絲，愛(ài)迪生試驗(yàn)了數(shù)千種材料。有些人嘲笑他失敗了數(shù)千次，但他說(shuō)自己已經(jīng)證明了數(shù)千種材料不適合做燈絲。經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的努力，白熾燈終于被他研制出來(lái)了。電燈泡把光亮帶到了世界，愛(ài)迪生贏得的不再是嘲笑，而是全世界對(duì)他的關(guān)注和贊賞！
一個(gè)人的聰明是與生俱來(lái)的，而機(jī)遇是不會(huì)改變的。你能做的，只有堅(jiān)持。堅(jiān)持就有可能成功，不堅(jiān)持就注定失敗。
只要你堅(jiān)持，即使你沒(méi)有成功，但你不會(huì)感到后悔，因?yàn)槟阒滥阋呀?jīng)為之努力了。如果你不堅(jiān)持，半途而廢，留下的只有后悔的眼淚，只有遺憾的眼神。
世界名人愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“天才是由1%的.天分和99%的汗水組成的”，同學(xué)們，咬牙堅(jiān)持，跑到終點(diǎn)！同學(xué)們，堅(jiān)持住，為你的生活畫(huà)一幅完美的圖畫(huà)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇三
所謂習(xí)慣就是“不依賴意志或毅力，把自己想要持續(xù)的事情引導(dǎo)到如每天刷牙般輕松的狀態(tài)”。保持行動(dòng)自動(dòng)地持續(xù)進(jìn)行，就是習(xí)慣。那么，為什么我們無(wú)法把自己想持續(xù)做的事情轉(zhuǎn)化為習(xí)慣呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，那是因?yàn)槿祟惥哂小皩?duì)抗新變化、維持現(xiàn)狀的傾向”的特點(diǎn)。本書(shū)稱這樣的現(xiàn)象為“習(xí)慣引力”，“習(xí)慣引力”具有兩種功能：
功能一：抵抗新變化。
一旦打算培養(yǎng)新習(xí)慣，身體就會(huì)開(kāi)始產(chǎn)生反抗，試圖不被新的行為影響。
功能二：維持現(xiàn)狀。
一旦大腦認(rèn)定某種行為跟往常一樣，就會(huì)拼命地維持這種行為。(例如：抽煙、過(guò)量飲食)。
那么若想要戰(zhàn)勝這種抵抗，培養(yǎng)新習(xí)慣的話，需要多長(zhǎng)時(shí)間呢?根據(jù)不同的習(xí)慣難度，所需的時(shí)間也各不相同。本書(shū)中將習(xí)慣分為三種程度：
程度一：行為習(xí)慣。
行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要的時(shí)間比較短，大約需要一個(gè)月，比如讀書(shū)、寫(xiě)日記、整理等等。
程度二：身體習(xí)慣。
身體習(xí)慣是與身體節(jié)奏相關(guān)的習(xí)慣，例如減肥、運(yùn)動(dòng)、戒煙等等，培養(yǎng)身體習(xí)慣帶來(lái)的變化對(duì)人的影響較大，所以相比行為習(xí)慣它需要的時(shí)間就要多一些，大約需要3個(gè)月。
程度三：思考習(xí)慣。
思考習(xí)慣是在所有習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)中強(qiáng)度最大的，例如邏輯性思考能力、創(chuàng)意能力、正面思考能力等等，思維習(xí)慣與當(dāng)事人的性格、心理特征有關(guān)，所以對(duì)于變化所產(chǎn)生的抵抗也最強(qiáng)烈，培養(yǎng)思維習(xí)慣的時(shí)間大約需要6個(gè)月以上。
本書(shū)主要探討的習(xí)慣是程度一的行為習(xí)慣，也就是工作或生活中必須培養(yǎng)的良好習(xí)慣。
要擺脫習(xí)慣引力的作用，成功躍入習(xí)慣化，你大致需要經(jīng)過(guò)3個(gè)階段：
階段一：反抗期。
馬上就想放棄(第1-7天)，42%的人失敗。
階段二：不穩(wěn)定期。
被預(yù)定事項(xiàng)或他人影響(第8-21天)，40%的人失敗。
階段三：倦怠期。
二、順利培養(yǎng)習(xí)慣的三個(gè)階段。
如何成功地克服「習(xí)慣引力」，順利度過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成的三個(gè)階段，收獲習(xí)慣之旅的美妙感覺(jué)呢?本書(shū)針對(duì)三個(gè)階段不同的特點(diǎn)分別給出了對(duì)策。
階段一：反抗期。
在反抗期你可能出現(xiàn)的癥狀：
馬上就感覺(jué)沒(méi)勁，只有三分鐘熱度;。
計(jì)劃內(nèi)容太過(guò)勉強(qiáng)，導(dǎo)致中途放棄;。
時(shí)間一天天過(guò)去，變得越來(lái)越懶得行動(dòng)。
克服反抗期有兩項(xiàng)具體對(duì)策三個(gè)原則。
對(duì)策一：以嬰兒學(xué)步開(kāi)始。
就像小寶寶學(xué)走路，從小地方開(kāi)始。
對(duì)策二：簡(jiǎn)單記錄。
記錄的效果在于能夠消除隨意的感覺(jué)，客觀的掌握事實(shí)。只是，記錄這件事的難度本身就不低，所以剛開(kāi)始一定要采用不麻煩的方法做簡(jiǎn)單的記錄。
三項(xiàng)原則必須遵守：
鎖定一項(xiàng)習(xí)慣(不要同時(shí)培養(yǎng)多項(xiàng)習(xí)慣);。
堅(jiān)持有效的行動(dòng)(行動(dòng)規(guī)則越簡(jiǎn)單越好);。
不要太在意結(jié)果。(適應(yīng)新的生活節(jié)奏才是行動(dòng)的關(guān)鍵)。
階段二：不穩(wěn)定期。
在不穩(wěn)定期你可能出現(xiàn)的癥狀。
在已安排好的時(shí)間內(nèi)插入其他事情而荒廢計(jì)劃;。
因?yàn)榧影嗷騻€(gè)人私事導(dǎo)致計(jì)劃中斷;。
因?yàn)樘鞖饣蛘咄话l(fā)事件導(dǎo)致多日無(wú)法持續(xù)行動(dòng)。
通過(guò)階段一的訓(xùn)練，就已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，此時(shí)需要提高習(xí)慣行動(dòng)的難度。但在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種人事的干擾，很容易影響人的良好狀態(tài)。有三項(xiàng)對(duì)策可以避免干擾：
行動(dòng)模式化。
即設(shè)定固定的時(shí)間、環(huán)境及內(nèi)容，把習(xí)慣性行動(dòng)滲透到具體的生活中。而且，重要的是堅(jiān)持每天行動(dòng)。
設(shè)定例外規(guī)則。
即一旦模式化的行動(dòng)被外界的人事打斷，可以靈活更改行動(dòng)的內(nèi)容，增強(qiáng)習(xí)慣的彈性。而且最好也要堅(jiān)持每天行動(dòng)，即使投入很少的時(shí)間。
設(shè)定持續(xù)開(kāi)關(guān)。
即根據(jù)對(duì)自己性格的了解，指定與之相適應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，為的是提升自己對(duì)習(xí)慣行動(dòng)的熱情與活力，同時(shí)也會(huì)起到一定的監(jiān)督作用。也就是書(shū)中所說(shuō)的“持續(xù)開(kāi)關(guān)”。
持續(xù)開(kāi)關(guān)的目的在于提升動(dòng)力，建立可持續(xù)行動(dòng)的機(jī)制。
十二種“持續(xù)開(kāi)關(guān)”主要分為兩大類，每個(gè)類分別有六種攻略：
糖果型開(kāi)關(guān)(快感)。
主要表現(xiàn)為完成目標(biāo)就可以獲得某種形式的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)可以催生新的動(dòng)力，從而不斷堅(jiān)持下去。
處罰型開(kāi)關(guān)(危機(jī)感)。
主要表現(xiàn)為制造危機(jī)、指定行動(dòng)規(guī)則來(lái)促使自己堅(jiān)持行動(dòng)。如不能完成目標(biāo)，就會(huì)受到某種形式的處罰。
階段三：倦怠期。
在倦怠期你可能出現(xiàn)的癥狀。
感覺(jué)厭煩提不起勁;。
感受不到培養(yǎng)習(xí)慣的意義;。
因一成不變而產(chǎn)生空虛感。
對(duì)策一：添加變化。
靈活的應(yīng)對(duì)一成不變，有效的添加創(chuàng)意及變化。(學(xué)英語(yǔ)準(zhǔn)備不同的教材、跑步經(jīng)常變更路線等)。
對(duì)策二：計(jì)劃培養(yǎng)下一個(gè)習(xí)慣。
思考下一項(xiàng)要挑戰(zhàn)的習(xí)慣，并開(kāi)始擬定計(jì)劃，不斷地為培養(yǎng)習(xí)慣投注心力。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇四
有一個(gè)華人在美國(guó)生活、工作了二十幾年，先后在麻省大學(xué)和紐約大學(xué)求學(xué)，畢業(yè)后通過(guò)奮斗在西雅圖擁有了一幢四面綠地、遠(yuǎn)望大海的美麗房子，兒子進(jìn)入了美國(guó)一流大學(xué)，他和夫人都是微軟公司的高級(jí)技術(shù)專家，整個(gè)家庭贏得了美國(guó)社會(huì)的認(rèn)可與尊重，實(shí)現(xiàn)了許多第一代移民的夢(mèng)想。然而突然有一天，他放棄了這一切，背起簡(jiǎn)單的行囊，遠(yuǎn)離妻兒，回到中國(guó)，開(kāi)始為千萬(wàn)渴望出國(guó)的孩子們上英語(yǔ)課，并幫助他們規(guī)劃人生。
許多人問(wèn)他為什么放棄微軟的高薪來(lái)做一名老師，他說(shuō)：“我16歲時(shí)從母親手里接過(guò)教鞭，成為一名教師，雖然后來(lái)當(dāng)過(guò)學(xué)生，做過(guò)技術(shù)開(kāi)發(fā)，但是回想起來(lái)，最讓我開(kāi)心的還是當(dāng)老師的日子，所以我想還是應(yīng)該選擇做自己最喜歡的事情作為職業(yè)生涯最后的選擇?！?/p>
許多人問(wèn)他為什么放棄國(guó)外優(yōu)越的生活回到中國(guó)來(lái)做一名老師，還準(zhǔn)備為了學(xué)生們的成長(zhǎng)著書(shū)立說(shuō)。他說(shuō)：“雖然我加入了美國(guó)國(guó)籍，但我還是中國(guó)人，在國(guó)外，每當(dāng)我痛苦的時(shí)候，就跑到海邊去唱《大海，我故鄉(xiāng)》，而現(xiàn)在我希望中國(guó)的學(xué)生能夠與其他國(guó)家的學(xué)生一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育，我希望他們分享我的經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)外時(shí)能夠過(guò)得比我還好，能夠取得更大的成就?！?/p>
許多人問(wèn)他為什么到競(jìng)爭(zhēng)最激烈的民營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)做一名老師，他說(shuō)：“我曾經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)做過(guò)教育，也曾經(jīng)在其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做過(guò)高級(jí)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)人，但我發(fā)現(xiàn)要完成自己的夢(mèng)想就要找到一群具有同樣夢(mèng)想的人一起做事，一群把做教育看得比做商業(yè)更重要的人一起做事，才能做成事，而不僅僅是賺到錢，現(xiàn)在我所在的這個(gè)機(jī)構(gòu)就是這樣一群人組成的，所以我愿意在其中工作?！?/p>
許多人問(wèn)他為什么年過(guò)五十還要堅(jiān)持在講臺(tái)上，并且依然是那么激情澎湃。他說(shuō)：“我回到國(guó)內(nèi)，加入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不是為了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的，就是為了能夠幫助每個(gè)有夢(mèng)想的孩子獲得最好的語(yǔ)言培訓(xùn)和最實(shí)際的人生指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以每當(dāng)面對(duì)學(xué)生時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到他們心中涌動(dòng)的夢(mèng)想是如此的偉大和執(zhí)著，我就情不自禁地激動(dòng)。在課堂上，是我最享受的時(shí)刻?！?/p>
為了自己的夢(mèng)想和眾多孩子們的夢(mèng)想，他選擇了一條路途最長(zhǎng)、流汗最多、犧牲最大、挑戰(zhàn)最強(qiáng)的道路，并且堅(jiān)持走下去。
他不是沒(méi)有親情，每當(dāng)回到美國(guó)看望家人，他都是利用白天的時(shí)間睡覺(jué)，只是為了晚上能夠有精力靜靜地坐在床邊看著自己的夫人和孩子甜美地在夢(mèng)鄉(xiāng)當(dāng)中休息，他整天整天地白天睡覺(jué)，就是為了可以整晚整晚地不睡覺(jué)，多看自己的家人一眼。在西雅圖安靜的夜里，在大西洋的濤聲當(dāng)中，我能夠感覺(jué)得到，他的眼神和那盞心燈一直在為家人亮著。
然而一回到國(guó)內(nèi)，一回到課堂，面對(duì)一雙雙飽含期望和信任的眼睛，他就把自己的親情都給學(xué)生，他把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，把每個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)成自己的兄弟姐妹。他用微笑、激勵(lì)和行動(dòng)感動(dòng)、感染著周圍所有的人，包括我，讓所有的人都能夠像他一樣投入到教育事業(yè)。
他不是沒(méi)有疲倦，有一段時(shí)間，一向身體硬朗的他突然感覺(jué)頭暈?zāi)垦?，躺在床上只要一抬頭就惡心干嘔，在我們相識(shí)的這么多年里，我第一次看到這條硬漢倒下了。
然而面對(duì)同事和家人的勸阻，他仍然拿起了病前排好的課表，堅(jiān)持把上了一半的課上完，那段時(shí)間是他教師生涯當(dāng)中第一次坐下來(lái)講課，因?yàn)閷?shí)在站不住。在學(xué)生們因感動(dòng)而顫抖的朗讀聲音當(dāng)中，在那些獲得優(yōu)異成績(jī)后的感謝信當(dāng)中，我能夠感覺(jué)得到，他正在奮力舉起一支蠟燭，為學(xué)生們照亮一條英語(yǔ)成功之道。
夢(mèng)想與責(zé)任使他面對(duì)這一切的一切，堅(jiān)持了下來(lái)。這個(gè)人就是與我志同道合的老同學(xué)、老朋友、老知己——新航道國(guó)際教育集團(tuán)副總裁彭鐵城博士。
遠(yuǎn)離家人卻并非為了一暴而富，具備專業(yè)技術(shù)和語(yǔ)言天賦卻只愛(ài)教書(shū)育人，在彭老師的心中好象不存在那些世俗的所謂“成功”標(biāo)準(zhǔn)。但我和新航道的每個(gè)人以及所有他教過(guò)的學(xué)生都知道，他已經(jīng)在新航道尋找了自己的成功，他付出了許多，但同時(shí)也收獲了許多，他的學(xué)生桃李滿天下，他的學(xué)生無(wú)一不愛(ài)戴他。從他的身上，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)堅(jiān)持并不僅僅是通向成功的道路，而是成功本身。
因?yàn)椋@世界上本來(lái)就有一種成功叫堅(jiān)持。
1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠(yuǎn)都是信心的承載體；當(dāng)然，說(shuō)話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口語(yǔ)考試的關(guān)注點(diǎn)絕不是考生提供的信息內(nèi)容，而是提供信息時(shí)所選用的形式，也就是詞匯和句型。
3. 雅思口語(yǔ)考試的四點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同等重要，考生千萬(wàn)不可顧此失彼，往往其中最弱的一項(xiàng)會(huì)決定你整個(gè)口語(yǔ)水平。
4. 發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)決定著考官評(píng)判你英語(yǔ)水平起點(diǎn)的高低。
5. 詞匯作為四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，并不是考察學(xué)生運(yùn)用長(zhǎng)難詞匯的能力，而是對(duì)常用詞匯的靈活把握。
6. 雅思口語(yǔ)中的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應(yīng)時(shí)態(tài)形式，同時(shí)，時(shí)態(tài)的多樣性也必須有所體現(xiàn)。
7. 流利程度并非一味強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復(fù)。
8. 大多考生習(xí)慣用單詞或者短語(yǔ)回答口語(yǔ)第一部分的問(wèn)題。但切記，雅思是語(yǔ)言能力的考試，句子的完整性至關(guān)重要。
9. 一句話回答問(wèn)題總顯得單薄無(wú)力，也達(dá)不到交流的目的。所以，學(xué)會(huì)合理擴(kuò)充答案便成了一種技巧。
10. 常見(jiàn)擴(kuò)充答案的方法有三種： a. 給理由； b. 舉例子； c. 做展望。
11. 學(xué)會(huì)層次化信息，此時(shí)需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口語(yǔ)第二部分最大的障礙不是語(yǔ)言表達(dá)，而是確定表述對(duì)象。想要更快的鎖定目標(biāo)，考前的素材準(zhǔn)備工作必不可少。
14. 給自己的 speech 錄音是練習(xí)口語(yǔ)行之有效的方法之一。
15. 學(xué)會(huì)用題卡中隱藏相關(guān)信息做擴(kuò)充。比如，當(dāng)談?wù)撊宋镱愒掝}時(shí)，可就其外觀和性格作適當(dāng)描述；當(dāng)談?wù)摰攸c(diǎn)類話題時(shí)，可就其地理位置作相應(yīng)敘述。
16. 表述過(guò)程當(dāng)中，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。一成不變的音律只會(huì)讓考官懷疑你在背誦答案。
17. 一般情況下，第二部分的表達(dá)時(shí)間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)欠佳，而是時(shí)間不夠了。
18. 盡量保證在一分半鐘之內(nèi)完整表達(dá)你的 speech ，其中包括題卡中每一個(gè)問(wèn)題的作答。
19. 口語(yǔ)第三部分重新回歸一問(wèn)一答的模式，沒(méi)有額外準(zhǔn)備的時(shí)間，考生需憑借第一反應(yīng)作答。
20. 問(wèn)題回答沒(méi)有時(shí)間限制，考生不必強(qiáng)迫自己說(shuō)太多，只要答在點(diǎn)上即可。
21. 減少 “i” 在這一部分的的出現(xiàn)次數(shù)，必要時(shí)可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇政府類或者抽象類話題，一個(gè)原則要記?。?talk small, never talk big. 可采取以點(diǎn)代面的政策。
23. 處理對(duì)比類問(wèn)題，比如： do you prefer a or b? 可嘗試用 “it depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點(diǎn)： a. 討論式作答比單一式作答更合理； b. 討論式作答會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，減少考官發(fā)問(wèn)的頻率。
24. 回答對(duì)比類問(wèn)題時(shí)，還應(yīng)注意連接詞的`運(yùn)用，比如： but, while, on the other hand. 同時(shí)，句型句式的重復(fù)也是這類題的死穴。
1. 雅思聽(tīng)力只考細(xì)節(jié)，基本不考總結(jié)題，主旨題。
2. 聽(tīng)力最重要的是詞匯，聽(tīng)力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于，你需要聽(tīng)出單詞而不是單純的看出或者寫(xiě)出單詞。
3. 聽(tīng)力的大小寫(xiě)問(wèn)題不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)，官方回答通常情況下是大小寫(xiě)都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫(xiě)和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，主要兩大類分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題，總結(jié)填空題，單句填空題，地圖題。
7. 填空題要根據(jù)空格前后的詞來(lái)預(yù)測(cè)答案的詞性和內(nèi)容。
8. 做適當(dāng)?shù)墓P記，跟題干預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容的筆記 , 比如說(shuō)填數(shù)字，就記錄數(shù)字；填動(dòng)詞就記錄動(dòng)詞。
9. 注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換，雅思聽(tīng)力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時(shí)采用縮寫(xiě)形式，只記單詞的前兩個(gè)字母，或者輔音變化，不用全部拼寫(xiě)出來(lái) 。
11. 不選違反常規(guī)的選項(xiàng) 。
12. 明顯跟其它三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng) 90% 是干擾項(xiàng)。
13. 正確的選項(xiàng)往往是對(duì)原文的同義替換；生動(dòng)具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常不正確。
14. 對(duì)于字?jǐn)?shù)較多，難以辨別的選項(xiàng)，一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞，不要怕耽誤時(shí)間。
15. 選擇題要注意聽(tīng)風(fēng)就是雨的陷阱，要聽(tīng)懂整個(gè)句子再進(jìn)行選擇。
16. 看題干要沉著，明確題目問(wèn)什么再答題?？忌?qū)忣}粗心而答錯(cuò)題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現(xiàn)并列的短語(yǔ)，單詞，數(shù)字，一般選最后一個(gè)。
18. 注意重復(fù)原則，同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞，也有可能就是答案。
19. 當(dāng)句中突然出現(xiàn)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。
20. 當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21. 趁余音繚繞快速答題，否則會(huì)記憶缺失，混淆正確答案。
22. 雅思聽(tīng)力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔，如果過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有出現(xiàn)下一個(gè)題的答案，多半就是已經(jīng)漏聽(tīng)了，注意舍得原則，有舍才有得。
23. 沒(méi)有證據(jù)，切忌想當(dāng)然。沒(méi)找到靶子，胡亂放的一槍，肯定沒(méi)有打中?；旧?，你拿不準(zhǔn)的題就是答錯(cuò)了。
24. 最佳復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列 3-7 ，每套題做精聽(tīng)，聽(tīng)力按照?qǐng)鼍昂皖}型分類復(fù)習(xí)，具體建議可參見(jiàn)新航道 50 小時(shí)打造聽(tīng)力達(dá)人。
1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 s ， t 開(kāi)始記憶。
2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時(shí)間段不停地刺激對(duì)單詞的記憶。
3. 一個(gè)單詞看 4 遍，不如聽(tīng)一遍，寫(xiě)一遍，讀一遍，再說(shuō)一遍。
4. 背單詞書(shū)只會(huì)增長(zhǎng)閱讀類的詞匯，聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)類單詞要學(xué)會(huì)按話題分類記憶。
5 聽(tīng)力單詞要學(xué)會(huì)總結(jié)場(chǎng)景詞匯，例如：租房類，銀行類等等。
6. 口語(yǔ)詞匯要按四大類話題記憶，人物，事件，地點(diǎn)和物品。
7. 背單詞講究重復(fù)次數(shù)，而不在乎單位時(shí)間，一個(gè)單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語(yǔ)寫(xiě)作類詞匯屬于后者，必須會(huì)應(yīng)用。
9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級(jí)詞匯量持平。
10. 背單詞一定要聽(tīng)配套的 mp3 ，這樣才能在聽(tīng)力考試中準(zhǔn)確辨別單詞。
11. 口語(yǔ)詞匯平時(shí)要學(xué)會(huì)積累，看美劇時(shí)，隨手記下好用又地道的表達(dá)。
12. 寫(xiě)作詞匯要注意多樣性的表達(dá)，一個(gè)單詞要使用其同義詞進(jìn)行替換。
13. 寫(xiě)作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現(xiàn) 7-10 個(gè)已足夠。
14. 寫(xiě)作詞匯注意準(zhǔn)確性的使用，如果不確定是否使用準(zhǔn)確，不如不用。
15. 積累必備的連接詞，在口語(yǔ)和寫(xiě)作中展示邏輯性和結(jié)構(gòu)性。
16. 閱讀詞匯不要抽離單個(gè)來(lái)記，放在原文中使用上下語(yǔ)境進(jìn)行記憶。
17. 口語(yǔ)中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達(dá)，千篇一律只會(huì)讓你的答案黯然失色。
18. 單詞遺忘的最快時(shí)候是剛開(kāi)始記憶的前兩天，所以說(shuō)，這三天內(nèi)，抓緊時(shí)間跟他們親密接觸吧。
19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時(shí)多留心在任何地方出現(xiàn)的單詞，很可能就會(huì)在雅思考卷上出現(xiàn)。
20. 平時(shí)多看原版文章和書(shū)籍，收集與作文各個(gè)話題相關(guān)的表達(dá)，這樣才能寫(xiě)出最地道的西式風(fēng)格的作文。
21. 背單詞貴在堅(jiān)持，一天 10 個(gè)，如果持之以恒，也是一比很大的財(cái)富。
22. 口語(yǔ)和寫(xiě)作的詞匯不用掌握太多，記 50 個(gè)，用 50 的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于記 100 個(gè)用 40 個(gè)。
23. 記憶聽(tīng)力詞匯一定要邊聽(tīng)邊說(shuō)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，不能邊聽(tīng)邊看，當(dāng)眼睛和耳朵同時(shí)在工作的時(shí)候，眼睛享有優(yōu)先權(quán)，并沒(méi)有練習(xí)到聽(tīng)力的能力。
24. 口語(yǔ)詞匯不能在心里背，大膽的說(shuō)出來(lái)吧，這樣才能自然流利的運(yùn)用在口語(yǔ)中。
1 烤鴨們?cè)趥淇佳潘奸喿x第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應(yīng)該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的語(yǔ)法內(nèi)容。
2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。
3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習(xí)中歸納，但對(duì)于時(shí)間很緊的同學(xué)使用一本好的單詞書(shū)也不失為好的選擇。
4 時(shí)間是我們最大的敵人，大家千萬(wàn)別養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定練習(xí)時(shí)必須的。
5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著用漸進(jìn)法練習(xí)，先以25分鐘練習(xí)，慢慢縮減到23分鐘，最終達(dá)到考試要求。
6閱讀單項(xiàng)很在意正確率和時(shí)間兩個(gè)環(huán)節(jié)，而這兩個(gè)環(huán)節(jié)很難同時(shí)提高，烤鴨們首先應(yīng)該提高的是正確率，在正確率穩(wěn)定的前提下，訓(xùn)練速度。
7對(duì)于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填true還是yes，雖然有時(shí)候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗(yàn)冒險(xiǎn)的感覺(jué)。
8判斷題最難區(qū)別的是錯(cuò)和未提到（false和not given），但是最難判斷的是對(duì)（true），因?yàn)樵暮皖}目之間經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的統(tǒng)一轉(zhuǎn)換和句型變化。
9 小標(biāo)題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數(shù)據(jù)顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分?jǐn)?shù)，你還要關(guān)注文中轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方。
10 小標(biāo)題題型中的nb是不需要閱讀的，要么是廢話，要么是謊話。
11 段落中問(wèn)句的后面和舉例子的前面也許會(huì)出現(xiàn)主題句。
12 兩個(gè)選項(xiàng)雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個(gè)選項(xiàng)。
13 matching是一種沒(méi)有順序原則的題型，大家一定對(duì)此多練習(xí)，最好能記住題目中的關(guān)鍵詞，catch as catch can能拿多少算多少。
14 簡(jiǎn)答題和圖表題非常簡(jiǎn)單，前者注意對(duì)應(yīng)所給的特殊疑問(wèn)詞，后者注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息。
15 閱讀考試summary題型對(duì)烤鴨們的語(yǔ)法是有要求的，把高中語(yǔ)法的從句以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)整理下，在這個(gè)題型中將會(huì)有意外的驚喜。
16 帶著問(wèn)題閱讀所給文章，在開(kāi)始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問(wèn)題再帶著這些問(wèn)題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
17 數(shù)字是個(gè)好東西，在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問(wèn)句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時(shí)問(wèn)句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá)。
18 學(xué)會(huì)長(zhǎng)句短讀的能力：即指將一個(gè)長(zhǎng)句子(有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句)讀成一個(gè)相對(duì)短的句子，以對(duì)長(zhǎng)句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對(duì)ielts閱讀測(cè)試幫助極大，考生應(yīng)在平時(shí)勤加練習(xí)。
20 選項(xiàng)中有兩個(gè)完全相反意思的選項(xiàng)，多數(shù)情況下有一個(gè)是正確答案。
21我們不拿常識(shí)去判斷題目，多數(shù)情況下我們也不選違反常識(shí)的選項(xiàng)。
22一定要審題，一定要細(xì)心，弄清楚是填答案還是填字母選項(xiàng)，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。
23 三篇文章中選擇你最愛(ài)的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。
24考試永遠(yuǎn)遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺(tái)，自己主宰。
25 閱讀考試過(guò)程中學(xué)會(huì)做完一篇文章就轉(zhuǎn)移到答題卡上，避免最后沒(méi)有時(shí)間填卡。
26 很多時(shí)候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現(xiàn)的。
27 特別簡(jiǎn)單的題直接選出，不要再看其它選項(xiàng)，做題的時(shí)候偶爾的風(fēng)風(fēng)火火可以為難題爭(zhēng)取更多的時(shí)間。
28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平時(shí)閱讀練習(xí)的時(shí)候，可以低音量放些英文歌曲，培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。
30 介于閱讀考試夾雜在聽(tīng)力和寫(xiě)作之間，特別建議烤鴨們平時(shí)模擬訓(xùn)練的時(shí)間，可以將此三部分整合練習(xí)，培養(yǎng)默契度。
31 對(duì)于劍橋系列所收錄的g類閱讀，a類考生也可以完成，特別是g類的section three，和a類難度非常接近，甚至高于a類閱讀題目。
32 雅思考試考的是語(yǔ)言，區(qū)別于四六級(jí)考試和國(guó)內(nèi)的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經(jīng)過(guò)山路十八彎，那大多時(shí)候就誤入歧途了。
33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價(jià)將是閱讀0分。
34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫(xiě)作環(huán)節(jié)，很多時(shí)候閱讀考完都會(huì)覺(jué)得腦袋很空，對(duì)于結(jié)果難把握，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)才能保證整場(chǎng)考試的成功。
35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機(jī)經(jīng)，了解文章背景，題型設(shè)置。
36 答案一定填在"答案紙"上，在ielts測(cè)試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的“answer sheet”紙上。
1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級(jí)錯(cuò)誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫(xiě)工整，雖然字跡工整與否并不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫(xiě)成了狂草書(shū)，考官也是會(huì)抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過(guò)于復(fù)雜的句式，能避免使用定語(yǔ)從句就不用，記住一句話：用最精辟的語(yǔ)言表達(dá)出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語(yǔ)，伴隨狀語(yǔ)等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語(yǔ)句。
6 ，不要用一般現(xiàn)在時(shí)貫穿首尾，一般情況下小作文主要時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)。此外，將來(lái)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)在小作文中！
7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫(xiě)作中的大忌！在精辟的同時(shí)請(qǐng)選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫(xiě)，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫(xiě)作時(shí)候的邏輯，所以在你的小作文里請(qǐng)分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開(kāi)頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會(huì)讓你的文章看起來(lái)更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對(duì)比為目的，從對(duì)比和類比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫(xiě)作最好有明確是時(shí)間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫(xiě)作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對(duì)不能搶大作文的風(fēng)頭！
14 ， 字?jǐn)?shù)不能過(guò)多，字?jǐn)?shù)過(guò)多只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫(xiě) introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個(gè)擊破！
16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫(xiě)，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個(gè)句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒(méi)用的信息只會(huì)讓考官反感。
17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過(guò)中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤是寫(xiě)作中最不劃算的扣分項(xiàng)，請(qǐng)寫(xiě)完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇五
成功是一種心態(tài)，面對(duì)相同的問(wèn)題，持有不同的心態(tài)往往會(huì)產(chǎn)生兩種迥然不同的結(jié)果。
正確的心態(tài)能讓你獲得成功、擁有健康，同時(shí)錯(cuò)誤的心態(tài)能使人跌入低谷，陷入迷惘。面對(duì)挫折失敗，擁有積極心態(tài)你會(huì)得到“柳暗花明又一村”感觸;但要是持有消極心態(tài)，則可能讓你陷入“喝涼水都塞牙”的境地。
也許有人會(huì)反駁說(shuō)：“事實(shí)果真如此嗎?我遇到困難和挫折時(shí)，也是持有積極的態(tài)度啊，可是仍解決不了問(wèn)題?！币苍S還會(huì)有人說(shuō)：“積極思想無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，如果你不承認(rèn)這一點(diǎn)，那你就像鴕鳥(niǎo)一樣，只顧把頭埋在沙堆里，不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)罷了?！比绻阋矊?duì)積極心態(tài)持否定態(tài)度，那說(shuō)明一點(diǎn)，你并不完全了解積極心態(tài)力量的本質(zhì)。一個(gè)積極心態(tài)的人常能心存光明遠(yuǎn)景，即使身陷困境，也能以愉悅和創(chuàng)造性的態(tài)度走出困境，迎向光明。換句話說(shuō)，在追求某種目標(biāo)時(shí)，即使舉步維艱，仍有所希望。事實(shí)也證明，當(dāng)你向美好的一面看時(shí)，你便有可能成功。
一個(gè)消極心態(tài)的人，縱然嘴中天天念叨著成功，但其心態(tài)低沉，他就不能成功。因?yàn)樗辉父吨T行動(dòng)，也不知怎么行動(dòng)，他沒(méi)有目標(biāo)。因?yàn)橄麡O的心態(tài)深藏在他的潛意識(shí)里.這直接影響他的成功。雖然他想去克服。但又下不了決心去克服，于是他的生命里就永遠(yuǎn)不由自主呈現(xiàn)這種狀態(tài)。
這本書(shū)給我的觸動(dòng)很大，讓我們不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，都要保持積極的心態(tài)。人生是真實(shí)永恒的，有各種挫折存在，以積極的心態(tài)去思考，去行動(dòng)，你就不會(huì)再被任何難題困擾、打敗，你就會(huì)變成一個(gè)更完美、更成功的人。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇六
早起的清晨，空氣里尚有幾分涼意，泛紅的太陽(yáng)已悄然爬向天邊。瞧，天空出現(xiàn)了一道白，好美，純潔自然。不期而遇的人們穿梭在咸陽(yáng)的每一條大街小巷間，人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，就看每個(gè)人該如何上演。
上班之余在單位讀起了一本書(shū)，首先我向大家講一講，吉田先生與新井先生的故事吧，這兩位是完全不同的上班族，你可以對(duì)照下看看自己屬于那種類型。
吉田先生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展動(dòng)向非常敏感，他精力旺盛，充滿挑戰(zhàn)精神，從流行電子報(bào)他最開(kāi)始的目標(biāo)是每天都發(fā)行，他持續(xù)做了一星期，后來(lái)因?yàn)楣ぷ鞣泵Ω某筛羧瞻l(fā)行，接下來(lái)又變成休三天發(fā)一次，最后因?yàn)橛X(jué)得太麻煩，干脆放棄了發(fā)行電子報(bào)的想法。
而吉田先生的同事新井先生，不但把發(fā)行電子報(bào)的目標(biāo)設(shè)為一周三次，并且收到了很多讀者的留言，有恒心的新井先生一年總共發(fā)出了一百六十份的電子報(bào)。一年過(guò)后他獲得很多讀者的好評(píng)，甚至有大型的出版社的編輯前來(lái)約稿，出版。到最后新井先生的書(shū)陳列在書(shū)店的書(shū)架上了，越寫(xiě)越出名，后來(lái)新井先生辭掉公司的工作獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，他的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以前的上班族的收入。
有時(shí)候我們往往會(huì)因?yàn)槟承├碛珊湍承┙杩诙雎粤耸虑榈闹匾?，總是打退堂鼓，其?shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們才能朝著目標(biāo)走的更遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持我們才能讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
其實(shí)成功沒(méi)有什么秘訣可言，如果有那只有兩點(diǎn):第一:堅(jiān)持到底，永不放棄。第二:當(dāng)你想要放棄的時(shí)后回頭看看第一個(gè)秘訣:堅(jiān)持到底，永不放棄!
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇七
^v^曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒?！钡拇_，惟有堅(jiān)持才是在漫長(zhǎng)的困境中通向成功的秘訣。
冼星海、巴赫、莫扎特、肖邦這些都是人們耳熟能詳?shù)那缚蓴?shù)的音樂(lè)家，然而，我最敬佩的是貝多芬。我敬佩他，是因?yàn)樗挠掠诿鎸?duì)困難。對(duì)于一位年輕的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，他的世界突然一片寂靜是一種怎樣沉痛的打擊，那是一種怎樣的痛苦！再?zèng)]有音符歡快的跳躍，再也沒(méi)有樂(lè)曲帶來(lái)的美妙感受。貝多芬想到了自殺，但終于克服危機(jī)，振奮精神，斷續(xù)創(chuàng)作，我敬佩他，更是因?yàn)樗膱?jiān)持。聽(tīng)不見(jiàn)聲音，他就用自己強(qiáng)大的對(duì)音符的敏感來(lái)創(chuàng)作；聽(tīng)不見(jiàn)聲音，他就用牙咬著木棒的一端，將另一端放進(jìn)弦里，來(lái)感知琴弦的振動(dòng)。終于，他成功地創(chuàng)作出了《第九交響樂(lè)》，讓全世界震撼的音樂(lè)！
因此，在困境中擁有堅(jiān)持，便是擁有了打開(kāi)成功之門的鑰匙。
因此，在困境中缺少堅(jiān)持，留下的只是未完的心愿和遺憾。
哥倫布的堅(jiān)持，使他發(fā)現(xiàn)了新大陸，愛(ài)迪生的堅(jiān)持，使他做出了燈絲；伽利略的堅(jiān)持，使世人接受了地動(dòng)學(xué)說(shuō)；霍金的堅(jiān)持，使他寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
由此可見(jiàn)，堅(jiān)持是一種怎樣的力量！
在困境中的堅(jiān)持，迎來(lái)的是海闊天空，摒棄的是無(wú)盡的遺憾。人生將因堅(jiān)持而精彩。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇八
每個(gè)人都希望成功，每個(gè)人都想擁有打開(kāi)成功這扇門的鑰匙，但是成功的道路并不時(shí)一帆風(fēng)順。
“堅(jiān)持就是勝利”這是爸爸教我的。他說(shuō)：“無(wú)論遇到什么困難都應(yīng)該堅(jiān)持去克服，要不斷地問(wèn)自己‘你努力了嗎?你堅(jiān)持了嗎?’這才是最重要的!”從小到大，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)困難，用了無(wú)數(shù)個(gè)方法，雖然很多沒(méi)有成功，但我都堅(jiān)持到了最后一刻，竟然都有了意外的收獲。
公眾號(hào)：鄧州市小桔燈作文。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇九
我們一定要知道只有堅(jiān)持和淚水才能成功。
因?yàn)橛性S多人，他們大多是普普通通的老百姓，但是他們都成為了一個(gè)個(gè)的領(lǐng)軍人物。
世界上沒(méi)有任何一個(gè)富豪是一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷失敗的挫折就歷為富豪的。正如美國(guó)成功的拿破侖，希爾所說(shuō)：“幸運(yùn)之神要贈(zèng)給你成功的冠冕之前，往往會(huì)用逆境嚴(yán)峻地考驗(yàn)?zāi)?，看看你的耐力與勇氣是否足夠。
英國(guó)首相丘吉爾是一名杰出的政治家，也量個(gè)著名的演講家。他十分推崇面對(duì)逆境堅(jiān)持。
有一名推銷員屢閃去拜訪一位客戶，跑了十幾遍，可這位固執(zhí)的客人始終不肯點(diǎn)頭。
有人問(wèn)這位推銷員：“他一直不肯答應(yīng)，你為什么還不放棄，抓緊時(shí)間去拜訪其他客戶吧!”
這個(gè)推銷員緩緩地說(shuō)：“因?yàn)樗€沒(méi)有說(shuō)：“因?yàn)樗€同有有說(shuō)‘不’。”不懈的精神。他生命中的最后一產(chǎn)供銷演講是在一所大學(xué)的結(jié)業(yè)典禮上，演講的全過(guò)程大要持續(xù)了20分鐘，這之內(nèi)，他只講了兩句話，而且是相同的：堅(jiān)持到底，永不放棄!堅(jiān)持到底，永不放棄!
這一場(chǎng)演講是演講史上的經(jīng)典之作。丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴人們：成功根本沒(méi)有什么秘訣可言，如果真是有的話，就是兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，永不放棄。
我們一定要記住一句話：堅(jiān)持過(guò)了，自己也流過(guò)淚了，如果你放氣了，那你的努力也就白費(fèi)了。
一定要堅(jiān)持。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十
3、一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。——班固。
4、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?。
5、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r。
6、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！_曼·羅蘭。
7、有罪是符合人性的，但長(zhǎng)期堅(jiān)持不改就是魔鬼。——喬叟。
8、永久沒(méi)有人力能夠擊潰一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。——金斯萊。
9、成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多年?！s翰生。
10、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂(lè)的人，才是成功者?！罅_。
11、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的?！s翰遜。
12、不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海?！髯印?/p>
13、成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。——約翰遜。
14、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力?！?。
15、只需鍥而不舍，常識(shí)豐厚了，終能發(fā)現(xiàn)其奧妙?！猑v^寧。
16、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的?！啄系?。
17、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的?！旯?。
18、不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！X學(xué)森。
19、有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀?！獑獭へ惱?/p>
20、不要失掉決心，只需鍥而不舍，就終會(huì)有效果的?！X學(xué)森。
21、誰(shuí)有歷經(jīng)含辛茹苦的毅力，誰(shuí)就能抵達(dá)任何意圖?！啄系?。
22、意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏。——武者小路實(shí)篤。
23、全國(guó)無(wú)難事，只怕有心人。全國(guó)天易事，只怕大意人?！?。
24、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。——白哲特。
25、即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開(kāi)始了的事情決不放棄?！?/p>
26、天下無(wú)難事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人?！?。
27、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?。
28、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R在思。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十一
成功，是一個(gè)人渴望所求的。堅(jiān)持，是一個(gè)人成功路上的絆腳三石。許多人就因?yàn)檫@個(gè)叫作“堅(jiān)持”的絆腳石，而懦弱不再堅(jiān)持，而最終未能走向成功。
這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)，我媽媽當(dāng)時(shí)老是說(shuō)我的字寫(xiě)的不好，不端正，讓我去了一個(gè)專門練字的培訓(xùn)班，一邊練習(xí)寫(xiě)字一邊學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)時(shí)最開(kāi)始一節(jié)課老師要求寫(xiě)上三大頁(yè)字。媽媽就讓我暑假一天上兩節(jié)課，每天都不停地按照老師的要求不停地寫(xiě)啊寫(xiě)。我堅(jiān)持到了五天，我終于受不住了，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可不可以不去練字培訓(xùn)班了？好累！”可惜，媽媽不但沒(méi)有理會(huì)我的請(qǐng)求，還甩給我一句：“有一種堅(jiān)持叫成功哦！加油吧！我可沒(méi)辦法，這是你爸爸下的死命令啊！”很無(wú)奈，我只能認(rèn)命一樣堅(jiān)持到第二個(gè)暑假結(jié)束，爸爸才答應(yīng)讓我停課。我高興的歡呼起來(lái)，還在自己的秘密房間里歡快的蹦起來(lái)。到那個(gè)時(shí)候我的字已經(jīng)進(jìn)步很快，還參加了不少的比賽而且還拿了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我真高興在我最堅(jiān)持不下的時(shí)候是媽媽鼓勵(lì)了我，爸爸沒(méi)有停課！
"堅(jiān)持”是成功的必修課，想學(xué)好這門課是不容易?。?堅(jiān)持就是勝利"這句話講的沒(méi)錯(cuò)！
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十二
成功是一種心態(tài)。面對(duì)同樣的問(wèn)題，心態(tài)不同往往會(huì)產(chǎn)生兩種迥然不同的后果。
心態(tài)既能讓人獲得成功、擁有健康，也能使人跌入低谷，陷入迷惘。面對(duì)挫折，積極心態(tài)可以產(chǎn)生“柳暗花明又一村”的美好風(fēng)景；而消極心態(tài)則可能讓人陷入“喝涼水都塞牙”的境地。
也許有人會(huì)反駁說(shuō)：“事實(shí)果真如此嗎？我遇到困難和挫折時(shí)，也讀過(guò)不少積極心態(tài)的書(shū)，可是仍解決不了問(wèn)題。”也許還會(huì)有人說(shuō)：“積極思想無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，如果你不承認(rèn)這一點(diǎn)，那你就像鴕鳥(niǎo)一樣，只顧把頭埋在沙堆里，不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)罷了。”如果你也對(duì)積極心態(tài)持否定態(tài)度，那說(shuō)明一點(diǎn)，你并不完全了解積極心態(tài)力量的本質(zhì)。一個(gè)積極心態(tài)的人常能心存光明遠(yuǎn)景，即使身陷困境，也能以愉悅和創(chuàng)造性的態(tài)度走出困境，迎向光明。換句話說(shuō)，在追求某種目標(biāo)時(shí)，即使舉步維艱，仍有所指望。事實(shí)也證明，當(dāng)你往美好的一面看時(shí)，你便有可能成功。
一個(gè)消極心態(tài)的人，縱然嘴中天天念叨著成功，但其心態(tài)低沉，他就不能成功。因?yàn)樗辉父吨T行動(dòng)，也不知怎么行動(dòng)，他沒(méi)有目標(biāo)。因?yàn)橄麡O的心態(tài)深藏在他的潛意識(shí)里．這直接他的成功。雖然他想去克服。但又下不了決心去克服，于是他的生命里就永遠(yuǎn)不由自主呈現(xiàn)這種狀態(tài)。
這本書(shū)給我的促動(dòng)很大，讓我們要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝一切困難。人生是真實(shí)永恒的，有各種問(wèn)題存在，以積極的心態(tài)去思考，去行動(dòng)，你就不會(huì)再被任何難題所控制、阻撓。你就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度的人！
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十三
在這一星期中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
星期三，是我們年級(jí)跑操，但是我并沒(méi)有向老師請(qǐng)假，而是堅(jiān)持跑操。在跑操過(guò)程中，我曾多次想放棄，但是一想到我不能被這點(diǎn)兒小^v^困難^v^小^v^挫折^v^所打倒。在人生的道路上有這么多真正的困難需要我克服。如果我這時(shí)退縮了，那以后怎么辦。我堅(jiān)持跑完了這5圈，回到教室。我以是滿頭大汗了，加課加數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我的弱點(diǎn)，我必須認(rèn)真的聽(tīng)，并且要學(xué)會(huì)這些題。在老師講題的過(guò)程中，我提起了精神，不被任何騷動(dòng)所打擾，我聽(tīng)的很仔細(xì)。
第二天，課代表在黑板上出每日一題。咦，這個(gè)題怎么那么熟悉，這不就是老師昨天講得卷子上面的題嗎。這么簡(jiǎn)單，我很快的在紙上寫(xiě)下這兩道題的過(guò)程，在課代表講的時(shí)候，我全做對(duì)了，太好了。這就是我堅(jiān)持的結(jié)果。
星期四，有體育課。本來(lái)因星期三跑操的原因，腿發(fā)疼，腳還有點(diǎn)發(fā)腫。爸爸已經(jīng)給我寫(xiě)好了假條?？墒?，我并沒(méi)有用，而是堅(jiān)持上體育課。又是5圈。我沒(méi)有為我當(dāng)時(shí)所做的決定后悔，反而還為自己而感到自豪，欣慰。
要向以前，我早就放棄了，但是自從堅(jiān)定了目標(biāo)，就從未放棄。我要繼續(xù)堅(jiān)持到實(shí)夢(mèng)想。加油吧！
現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想已前，才猛然知道，原來(lái)，來(lái)到這個(gè)新學(xué)校足足兩個(gè)多月了。在這里，我們適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境還結(jié)識(shí)了許多的學(xué)習(xí)伙伴，讓我們獲得了新的收獲和進(jìn)步。
還記得以前，我們剛來(lái)到民族試驗(yàn)中學(xué)時(shí)，在一個(gè)陌生的環(huán)境和一些陌生的人，心里總是充滿了恐懼。住校生是第一次離開(kāi)自己的父母，難免會(huì)有些憂傷，但這里的人們用自己的溫暖融化了我們心里冰凍以久的慌涼。
這里的人一個(gè)個(gè)都和藹可親，樂(lè)于助人。在這里我似乎感受到了在家中無(wú)法感到的溫暖，有多少次，我們住校生在默默的流淚，每當(dāng)這時(shí)，我們一個(gè)個(gè)志同道合的人，都會(huì)用自己的力量去勸說(shuō)，但自己的眼淚也從眼內(nèi)流出。
但這幾個(gè)月過(guò)去了，我們適應(yīng)了這里的一切，包括生活和學(xué)習(xí)。覺(jué)得家似乎沒(méi)有什么留戀的東西，心中也輕松了許多。父母把我們送到異鄉(xiāng)讀書(shū)，目的就是為了要讓我好好讀書(shū)。讓我們明白世間的一切真理。
爸媽為我們付出了這么多，我們就更應(yīng)該好好的讀書(shū)了！用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的父母！我不會(huì)讓他們失望的。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十四
上課鈴聲響起，又到了體育課。這節(jié)課，我想的不是放棄，更多的是堅(jiān)持。
由于我們沒(méi)買來(lái)跳繩，無(wú)法考試，盧老師就叫我們跑十圈校園。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們?nèi)急粐樀搅恕?/p>
沒(méi)給一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備，盧老師一聲命令，我們一個(gè)接一個(gè)跑開(kāi)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們慢慢地跑著，盧老師看見(jiàn)了，大聲地說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁?？都給我跑起來(lái)，不然全部加上五圈?！笔裁?，再加五圈？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，好似晴空霹靂當(dāng)頭一擊，又好像被人從頭到腳潑了一盆涼水，頓時(shí)愣住了。我們都害怕，速度比之前快了。到了教學(xué)樓前，我對(duì)小彬說(shuō)：“我們牽手一起跑吧?！?/p>
她同意后，我們牽著手，加快速，超過(guò)了一些同學(xué)。這種感覺(jué)可真好，風(fēng)吹在臉上，趕走了炎熱，特別的舒服，如果一直保持這樣子，那就好了。
我們跑到了大榕樹(shù)旁邊，停下了，從跑變成了走。這時(shí)的我已經(jīng)面紅耳赤，滿頭大汗，全身像灌了鉛，腳像踩在海綿上，用不上一丁點(diǎn)力氣，每邁出一步都要付出許多的力氣。慢慢的，我有一種想停下了，休息一下的沖動(dòng)。
走著走著，正當(dāng)我體內(nèi)最后一絲力氣快要被抽走的時(shí)候，有一股強(qiáng)大的力量涌進(jìn)我的體內(nèi)，把我疲憊都帶走了，雖然腳還是像踩在海綿上，但全身卻是熱血沸騰，充滿了力量。于是，又拉著張文彬的手，往前沖，超過(guò)了許多人。
在最后一圈的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡，多么渴望停下了休息一會(huì)兒，那怕只是短短一秒鐘，但是卻努力克服著，心里不斷提醒自己，一遍遍叮囑自己，不要停，不要停，堅(jiān)持住，只剩一點(diǎn)就到終點(diǎn)了，如果停下會(huì)被罰重新跑，之前就白跑了，堅(jiān)持住，我能行的。我使盡了全身的力氣沖向終點(diǎn)。??！成功了，我堅(jiān)持了下來(lái)。雖然不是第一名，但我戰(zhàn)勝了自己，成功地抵達(dá)了終點(diǎn)，比拿了第一名還要激動(dòng)。
堅(jiān)持就是勝利，這就是長(zhǎng)跑的道理，而人生也是這樣。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，只要你努力就可以克服困難，克服了困難后，再多的困難也難不倒你。學(xué)習(xí)也是這樣，你解決了一道難題，得到方法，再多的難題，也是小菜一碟。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十五
我覺(jué)得人生的旅途中總有很多坎坷不平的路。而這些路是逃不過(guò)的。無(wú)論怎么樣，你都得路過(guò)。你不能改變。唯一的`能變的是你的心態(tài)。你可以選擇積極樂(lè)觀的心態(tài)或消極的心態(tài)渡過(guò)。
這時(shí)會(huì)有人問(wèn)難道我選擇消極，錯(cuò)了嗎！沒(méi)有，人生沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分。但是同樣在人生之途中渡過(guò)。人生中總要吃4道菜，就是“酸甜苦辣”。消極的人嘗每道菜都覺(jué)得很苦，他總是煩惱著，總是痛苦著。
這種人一輩子開(kāi)心日子很少，生活沒(méi)有色彩。樂(lè)觀積極的人會(huì)品嘗出每道菜的味道，他會(huì)覺(jué)得每道菜都很有滋味。然后樂(lè)觀的笑一笑，他會(huì)看到天空的白云的色彩。雨露的姿態(tài)。
其實(shí)生命就是這樣的，需要你多一層去感受，更需要你用心得去愛(ài)，愛(ài)生活中每一點(diǎn)，每一滴；生命中的每一種挫折，道路上每次失敗。這種人就天天都很開(kāi)心。常常有些人想不明白他為什么開(kāi)心，難道上天就對(duì)他很好嗎？沒(méi)有，他也一樣要吃這四道菜。那緊緊只是因?yàn)樗麑?duì)生活的態(tài)度積極而樂(lè)觀。學(xué)會(huì)對(duì)每種不好微笑。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十六
一本名為《只有偏執(zhí)狂才能生存》（英特爾公司前ceo安德魯·葛洛夫著）的書(shū)，讓我們認(rèn)識(shí)了intel背后的葛洛夫以及intel的企業(yè)文化。“只有偏執(zhí)狂才能生存”這句格言，不僅僅體現(xiàn)了葛洛夫的管理個(gè)性，同樣也體現(xiàn)了他的危機(jī)意識(shí)。
在書(shū)中，葛洛夫說(shuō)：“我篤信‘只有偏執(zhí)狂才能生存’這句格言。只要涉及企業(yè)管理，我就堅(jiān)信偏執(zhí)萬(wàn)歲。企業(yè)繁榮之中孕育著毀滅自身的種子，你越是成功，垂涎三尺的人就越多，他們一塊塊地竊取你的生意，直至最后一無(wú)所余。我認(rèn)為，作為一名管理者，最重要的職責(zé)就是提防他人的襲擊，并把這種防范意識(shí)傳播給每一位工作人員。
“我不惜冒偏執(zhí)之名而整天疑慮的事情有很多。我擔(dān)心產(chǎn)品會(huì)出差錯(cuò)，也擔(dān)心在時(shí)機(jī)未成熟時(shí)就說(shuō)產(chǎn)品；我怕工廠運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，也怕工廠數(shù)目太多；我擔(dān)心用人正確與否，也擔(dān)心員工的士氣低落。當(dāng)然，我還擔(dān)心競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我擔(dān)心有人正算計(jì)如何比我們做得多快好省，從而把我們的客戶搶走?！?/p>
路徑選錯(cuò)了，你就會(huì)死亡，但是大多數(shù)公司的死亡，并不是由于選錯(cuò)路徑，而是由于三心二意，在優(yōu)柔寡斷的決策過(guò)程中浪費(fèi)了寶貴的資源，斷送了自己的前途。
什么是偏執(zhí)，葛洛夫在書(shū)中提到了馬克·吐溫和他的名著《傻瓜威爾遜》：“愚蠢的人說(shuō)，不好把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里；而聰明的人卻說(shuō)，把你的雞蛋放在一個(gè)籃子里，然后看管好那個(gè)籃子?！边@就是偏執(zhí)。
某種好處上，生存已經(jīng)不是大多數(shù)人要思考的問(wèn)題，更確切的說(shuō)法就應(yīng)是，“只有偏執(zhí)狂才能成功”。
首先，偏執(zhí)造成了不平衡。人們的發(fā)展過(guò)程總是在一個(gè)平衡狀態(tài)被打破后構(gòu)成一個(gè)新平衡的過(guò)程中完成。而這種過(guò)程完成的次數(shù)越多，人的成長(zhǎng)就越快。一個(gè)“正常”的人，一般在到達(dá)了某個(gè)平衡后就會(huì)潛意識(shí)地去保護(hù)、維持它，只有在有外力的狀況下這個(gè)平衡才會(huì)被打破。而如果這個(gè)周期很漫長(zhǎng)，就造成一個(gè)“正?！比说某砷L(zhǎng)緩慢，甚至停滯。
相反，一個(gè)“偏執(zhí)”的人，很難在某個(gè)平衡狀態(tài)持續(xù)下去，導(dǎo)致他連續(xù)不斷地打破舊平衡，構(gòu)成新平衡，又打破舊平衡，又構(gòu)成新平衡……，這樣“偏執(zhí)”的人就會(huì)不斷進(jìn)步。
其次，偏執(zhí)的人具有不妥協(xié)、不放下的精神，他們認(rèn)定的事，都會(huì)執(zhí)拗到底，不管對(duì)錯(cuò)。因而在“不管對(duì)錯(cuò)”的過(guò)程中，屏蔽掉了“給自己找借口”的風(fēng)險(xiǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，他們堅(jiān)持做下去的“風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)”較低，或者說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)成本較低。因此，只要給予正確引導(dǎo)，他們更易成功。
相反，“正常”人更容易改變自己當(dāng)初定下來(lái)的方向，而這個(gè)改變，很有可能是給自己想逃離漫長(zhǎng)、痛苦的過(guò)程找的借口。
精選閱讀（二）：
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十七
你的目標(biāo)是行百里路嗎？如果是，那么請(qǐng)你步伐堅(jiān)定走完百里，因?yàn)閳?jiān)持就是真理，不是最后一步之前多少步都是半途而廢，因?yàn)閳?jiān)持方可圓滿。
古往今來(lái)愿為國(guó)家為人民赴湯蹈火的英雄豪杰不計(jì)其數(shù)，但最后贏得國(guó)家勝利的又有幾人？空有一腔熱血而無(wú)法堅(jiān)持到底自是失敗者。而墨子卻憑借堅(jiān)持保全人民和國(guó)家，他曾不顧奔波勞累40余天，為民*；他曾不顧性命危險(xiǎn)，在敵國(guó)煉制兵器之際，與公輸盤九守而不敗，保全自己的國(guó)家。他沒(méi)有在刀柄利刃下退縮，他他一心為了國(guó)家為了人民堅(jiān)持到最后；他沒(méi)有在危險(xiǎn)形勢(shì)下退縮，他相信堅(jiān)持就是真理。
他曾是高考勝利的佼佼者，他曾是北大的教師，而現(xiàn)在他卻是新東方的掌舵人，他認(rèn)為教育是一個(gè)民族的基礎(chǔ)，他放棄北大教師的職業(yè)來(lái)通過(guò)創(chuàng)立新東方讓更多的人接受教育。創(chuàng)業(yè)初期，他曾在自己教過(guò)書(shū)的學(xué)校里貼小廣告，他想過(guò)放棄，但他明白一個(gè)人只有克服自己的恐懼和別人的眼光，堅(jiān)持到底才能獲得成功，后來(lái)他用新東方的成績(jī)來(lái)告訴我們堅(jiān)持就是勝利的真理，現(xiàn)如今*有成千上萬(wàn)的學(xué)子從新東方教育中受益，他相信自己，他就是俞敏洪，他相信堅(jiān)持就是勝利的真理。
有人評(píng)價(jià)她說(shuō)，她是科學(xué)史上最偉大的女性。她是一位偉大的科學(xué)家，也是諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。她就是鐳的母親居里夫人。她堅(jiān)持了常人無(wú)法堅(jiān)持的事情，終日埋頭在實(shí)驗(yàn)室里，從一噸又一噸的材料中提取，燒傷也不在意，她相信堅(jiān)持下去就是勝利，堅(jiān)持下去就能在事業(yè)上取得成功，最終她在實(shí)驗(yàn)室中提取出了一克鐳，為事業(yè)而獻(xiàn)身。她相信堅(jiān)持就是真理，堅(jiān)持下去就能獲得成功，即使最后她在實(shí)驗(yàn)室里倒下也無(wú)怨無(wú)悔。
因?yàn)閳?jiān)持是胡楊堅(jiān)信的真理，所以漫漫黃沙里也有它們的身影；
因?yàn)閳?jiān)持是螞蟻堅(jiān)持的真理，所以山頂也有它們的足跡；
因?yàn)閳?jiān)持是山河堅(jiān)信的真理，所以才有廣闊無(wú)岸的大海和巍峨高大的高山；
因?yàn)閳?jiān)持就是真理，所以堅(jiān)持到最后的人們才會(huì)獲得成功。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十八
學(xué)校的禮堂裝點(diǎn)得美輪美奐，全校師生聚集在這里，觀看一年一度的五月鮮花藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目匯演。
不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，報(bào)幕員宣告壓軸節(jié)目starsky（樂(lè)隊(duì)版）上場(chǎng)！我和我的隊(duì)員們信心滿滿走上舞臺(tái)，隨著指揮手勢(shì)：開(kāi)始！熱情的鼓點(diǎn)忘情而瘋狂，管弦樂(lè)配合天衣無(wú)縫，歌手的演唱激情四射。哇塞！隨著最后一個(gè)音符的裊裊余音，掌聲歡呼聲回蕩在整個(gè)禮堂。我們的演出成功了！
望著歡騰的場(chǎng)面，我的思緒飄回到兩個(gè)多月前……。
事實(shí)卻沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。王子負(fù)責(zé)弦樂(lè)，普速負(fù)責(zé)管樂(lè)，我負(fù)責(zé)整首曲子的整合。但進(jìn)展卻異常的緩慢和艱難。管弦試音總是無(wú)法與原曲的旋律和諧，一遍、二遍……九遍、十遍，仍然不對(duì)，不準(zhǔn)。一向自信驕傲的普速眉頭越皺越緊，王子的臉也脹得通紅?！翱磥?lái)是咱們高估了自己，這高難度的活兒咱玩不轉(zhuǎn)。”普速想放棄了?！安?，咱們不能就此認(rèn)輸。別忘了學(xué)校對(duì)咱們的信任，別忘了咱們聽(tīng)到starsky時(shí)的那種熱血沸騰。如果咱們連這點(diǎn)困難也克服不了，還算什么男子漢呢？”我越說(shuō)越激動(dòng)。
頓時(shí)，空氣凝固了。大家一時(shí)無(wú)言。終于，王子打破了沉寂：“咱們得堅(jiān)持，我相信咱們會(huì)成功。”普速的情緒也穩(wěn)定下來(lái)，歉意的拍拍我的肩，我們擊掌而別，決定明天繼續(xù)。
其實(shí)，信念確立，一切困難也就擋不住青春的腳步了！兩個(gè)多月的每個(gè)課間，每個(gè)黃昏，每個(gè)休息日，我們都相聚在一起刻苦攻堅(jiān)。
配曲成功！樂(lè)隊(duì)成員組合完成！歌唱同學(xué)到位！在這個(gè)過(guò)程中，我們磨練了意志；大家已經(jīng)配合默契到一個(gè)眼神一個(gè)肢體動(dòng)作。終于，今天，在這里我們接受了全校師生的檢閱，不負(fù)青春，不負(fù)學(xué)校的重托和信任！
謝幕了，我和我的團(tuán)隊(duì)緊緊相擁。只有我們知道，這掌聲的背后曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么。此時(shí)，曾經(jīng)的糾結(jié)，苦悶，眼淚和汗水都算不了什么，一首青春昂揚(yáng)、蕩氣回腸的starsky鑄就了懵懂少年堅(jiān)韌不拔、愈挫愈勇的心。
青春放飛夢(mèng)想，堅(jiān)持鑄就成功。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10226244.html】
