總結(jié)是培養(yǎng)反思能力的重要途徑，幫助我們更好地認識自己和提升自我。總結(jié)時不應過分苛求完美，要勇于吸取教訓和改進，保持積極的心態(tài)和樂觀的信念。我們收集了一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作的思路和參考資料。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇一
我承擔六年級6個班的道德與法治教學任務(wù)，第一次接觸新教材，心里十分忐忑，也非常榮幸、激動能夠擔任這一工作。這個過程既充滿各種挑戰(zhàn)，也更是收獲了一筆很大的財富，獲得了豐富的經(jīng)驗，在這學期的教學過程中，與學生一起共同成長了很多。
作為科任教師，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽其他有經(jīng)驗豐富老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，認真面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要從以下方面入手：
一、認真?zhèn)湔n，備學生，備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課程類型，教學方法，并對教學過程的程序及時間安排進行預設(shè)，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，盡量讓原本可能內(nèi)容有些枯燥的思品課變得有趣，學生能夠喜歡。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，更多的積累經(jīng)驗，采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
本學期學生成績起伏大，成績不夠穩(wěn)定，作為任課教師應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。一方面多向有經(jīng)驗的教師學習，多聽課交流;其次教學過程中嚴格要求，重點在于學生對知識的接受;學生成績的浮動也有心態(tài)的浮動，作為教師更應及時關(guān)注學生動態(tài)。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇二
這學期本人擔任八年級四、五、六班道德與法治課的教學工作。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習道德與法治的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)道德與法治課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的.，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
四、存在不足與今后打算。
（一）個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。一方面，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點，從而使教學效果不理想。
（二）課堂教學紀律把握不夠嚴格；部分學生的學習態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。針對以上不足，提出下列改進措施：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學和學生。
2、強化落實教學評一致性設(shè)計理念，突出學生的主體意識。
3、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！
八年級道德與法治工作總結(jié)篇三
八年級2020年道德與法治線上教學工作總結(jié)一、指導思想結(jié)合此次線上空中課堂、科任教師直播教學內(nèi)容和本班學生學習情況，致力于構(gòu)建開放而有活力的學科教學體系，促進學生學習方式的改變，全面提高每一個學生的學科素養(yǎng)，為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的學科基礎(chǔ)。
二、班級學生情況分析本班現(xiàn)有學生x人，其中男生x人，女生x人。
經(jīng)過本學期為期x周的線上“空中課堂”和科任教師線上直播教學，根據(jù)學生平時上交作業(yè)和家庭作業(yè)上交情況來看，有的同學興趣較濃，基礎(chǔ)知識和能力掌握較好，能主動學習，但有個別學生自制力較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠認真，甚至出現(xiàn)應付的情況，由于線上教學老師不在身邊，家長也有自己的工作和事情要做，個別情況下不能及時督促、輔導孩子觀看空中課堂，進行線上學習，這就導致拉大了學生之間掌握知識情況的差異。
本學期學習有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性。
但學生對道德與法治課的重視程度還是不夠，有很多學生認為道德與法治課是一門副科，學好學不好一個樣，這樣就導致學生在心理上重視不夠，學習不認真，成績不太理想。
從上學期的考試結(jié)果來看，部分學生還在學習習慣、答題規(guī)范等方面存在問題，有待改進。
例如部分學生由于平時的忽視，基礎(chǔ)知識掌握不熟練、不扎實，更談不上熟練運用，遇到問題不能準確答出。
學生審題能力不強，答題時不仔細審題導致失分較多，思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力較差，導致對題目的理解偏差造成的答非所問。
答題隨意性較大，不能較好地用好教材的簡潔語言、政治術(shù)語來表述，層次性、邏輯性差，準確性、條理性、規(guī)范性有待提高。
有極少一部分學生語言表達能力較差，考試態(tài)度不端正，不能準確表述、認真作答。
教師也要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。
三、教材分析本冊教材圍繞公民與國家的關(guān)系的生活主題，以憲法精神為主線，堅持黨的領(lǐng)導、人民當家做主、依法治國有機統(tǒng)一，將公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家基本制度、國家機構(gòu)等內(nèi)容貫穿起來，使之成為一個整體，更好體現(xiàn)憲法精神，即規(guī)范國家權(quán)力的運行，保障公民權(quán)利的實現(xiàn)。
從學生生活出發(fā)，將憲法的規(guī)定與生活中常見的社會事務(wù)結(jié)合起來，從生的經(jīng)驗出發(fā)，引導學生對憲法地位和憲法精神的理解和認同，從而真正從內(nèi)心認同法治，樹立法治信仰，踐行法治精神。
將知識、觀念與行為選擇融為一。
體，注重法律知識向日常實踐的延伸，強調(diào)法律知識的獲得、公民素養(yǎng)的養(yǎng)成和法律的應用融會貫通，引導學生在掌握法定的權(quán)利與義務(wù)等本法律知識的基礎(chǔ)上，通過活動體驗和參與，提升正確判斷、選擇、行動的能力。
一、開展的工作及取得的成效（一）。
積極籌備，周密計劃，有序開展線上教學工作1．課前充分準備為確保班上的每位學生都能正常暢通的觀看xx平臺直播課程，我通過建立釘釘班級群（微信班級群、qq群等）。
建學習平臺，組織引導學生積極參與到線上教學活動中。
班上的大部分家長和學生都能有力支持、積極配合，但也有個別學生自控能力弱，學習態(tài)度不端正，學習熱情不高，對于為部分學生，我經(jīng)過電話、微信、qq與其家長溝通之后，都能夠轉(zhuǎn)變觀念，正確認識，積極參與到“停課不停學”活動當中。
2．課前認真預習在進行直播課的前一天，我都通過微信群向?qū)W生提出明確要求，引導學生結(jié)合事先發(fā)送的電子課本、網(wǎng)絡(luò)資源等認真做好預習，為順利開展在線課程掃清一些不必要的障礙，準備好良好的基礎(chǔ)。
3．認真觀看直播課程。
要求學生在直播課程開始前電子簽到，對于那些不能及時簽到的學生，我通常采取電話方式聯(lián)系匯通，確保每位學生都能按時聽課，都在認真聽課。
要求學生在課前準備好學習工具和學習環(huán)境，如紙筆等，如安靜的房間。
直播課程當中，積極與學生開展互動，如指名學生回答問題等，以確定網(wǎng)絡(luò)是否有掉線現(xiàn)象，保證上課和聽課活動都能正常進行。
（二）。
結(jié)合線上線下教學情況，合理布置課后拓展作業(yè)結(jié)合直播內(nèi)容和電子課本，通過xxx平臺給學生布置相應的適量的課后拓展作業(yè)和習題，要求學生完成后拍圖上傳，為防止和杜絕學生之間互相抄襲，在xxx平臺上設(shè)置了作業(yè)互相不可見。
絕大多數(shù)學生都能認真、按時完成，對于不時完成的學生教師除了電話、微信等催促之外，還適時給予個別輔導。
每個時代都有每個時代的使命，每種方式都有每種方式的優(yōu)劣，但“一切為了孩子”的宗旨不會改變，我會為提高教學實效，在教研、技術(shù)、方式、方法等方面不斷改善和提高。
本年度，我園根據(jù)上級的指示精神，結(jié)合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內(nèi)容、學習時間、學習效果四落實?，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
1、營造良好氛圍。
結(jié)合“平安校園”活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創(chuàng)造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。
2、加強思想建設(shè)。
除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識外，還利
行為，使幼兒園法制。
教育。
工作向社會、家庭延伸，有效構(gòu)筑“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。
3、進行教育實踐。
小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關(guān)的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們?nèi)绾伪Ｗo好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、
守紀律的好孩子;各班利用“家園聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣傳驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務(wù)，樹立了正確、科學的教育觀。
奠定了扎實的基礎(chǔ)。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇四
這學期，本人擔任八年級的道德與法治教學。教學過程中本人能為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作。
1、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到有備而上"。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的.目的。
3、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。課后輔導是課常教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心m做；從糖美著手，善干發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。
1、深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效地。
2、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系。
4、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。
5、注重學生知識的鞏固和過關(guān)，精心設(shè)計好相應的練習，利用積極性。
6、在課堂教學中，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教界觀，人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
7、注重優(yōu)差生的分類輔導，用教師的愛心，耐心，恒心去關(guān)愛。
8、搞好測試及試卷講評。
總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工收到了良好的效果。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇五
這學期，本人擔任八年級2個班的道德與法治教學，除此之外還擔任學校報帳員和會計員。在這學期里本人能適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
1．認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2．增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上政治課。
3．虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4．認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5．做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的'求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我要求學習的上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。一學期過去了，總體來看，我都能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和道德與法治堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到了很好的效果。
這一學期，本人還有不足之處：如教學仍沒有很大進步，有待提高和進修。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇六
這學期，本人擔任八年級（1）班的道德與法治課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：
備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出大學校門的我，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。道德與法治課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去，總體來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！
八年級道德與法治工作總結(jié)篇七
新年到來之際，一年的工作也畫上了完美的句號。前事不忘后事之師，為了明年工作的順利進行，我特對工作進行及時總結(jié)。
道德與法治的學科特點使其處在尷尬的位置，作為副科學生不重視，有些內(nèi)容離農(nóng)村學生的實際生活有差距，所以學生也并不太感興趣。這些原因使得教學活動不能愉快進行。如何改變這種狀況呢？我從激發(fā)學生學習興趣入手，適當?shù)貙滩膬?nèi)容進行整改，采用學生實際生活中的小事，或是感興趣的話題進行討論，抓住了學生的興趣點，學生愿意聽，愿意參與，教學中的困難就迎刃而解。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。
所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
在期末復習階段，學生暴露出來知識點記憶不扎實，這就影響習題的完成，所以在下學期對于知識點的處理方面，還是需要要求學生背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應的復習鞏固時間，讓學生養(yǎng)成背誦的好習慣的同時也夯實了基礎(chǔ)知識。
總體來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！
八年級道德與法治工作總結(jié)篇八
20xx-20xx學年度(秋季)這學期，本人擔任八年級2個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：
備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出大學校門的我，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇九
本學期我擔任六年級1至2班的道德與法治教學工作，在教學工作中，以學校的教學工作計劃為指導，以不斷深化課堂教學改革為重點，以積極參加活動和培訓為抓手，以不斷探索“五環(huán)節(jié)教學法”的課堂教學方式，逐漸形成自己的教學特色為目標，積極做好本學期的教學工作。具體總結(jié)如下：
在課堂教學中，堅持德育教育為先，關(guān)注學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時對學生表現(xiàn)出來的不良行為習慣給予幫助個指導，使課堂教學能夠順利的實行。在備課時，我主要針對課堂教學的重難點精心設(shè)計課堂教學問題，課堂上以指導學生學習政治的方法，提高學生的能力為重點落實常規(guī)教學。
本學期堅持和探索小組合作學習的學習方式，在注重學生參與的同時，更注重參與的有效性。在充分相信學生、充分依靠學生解決問題的同時，注重對學生學習方法的指導和語言表達能力的訓練。
回首一個學期的工作，忙碌而充實。在下一階段，我會一如既往的以飽滿的熱情積極投入到教學中去，積極探索，向更高的目標邁進。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇十
這學期，本人擔任八年級的道德與法治課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：
通過八年級下冊的學習，絕大部分學生品行良好，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng)、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點。從期末考試成績來看，學生們的整體水平有待提高，各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學的重點。個別學生基礎(chǔ)知識掌握不牢、重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的能力較差、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成。
1、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
2、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)道德與法治課的趣味化。道德與法治課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
3、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。一方面，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想。
2、課堂教學紀律把握不夠嚴格；部分學生的學習態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
1、深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益。
2、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材，分析問題，提高認識。
3、鉆研教學，充分啟迪學生智慧，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法，不斷提高學生的學習積極性，收到理想的教學效果。
4、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。
5、注重學生知識的鞏固和過關(guān)，精心設(shè)計好相應的練習，利用課前提問時間來充分調(diào)動學生鞏固知識的積極性。
6、在課堂教學中，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育，針對學生的年齡特點，充分利用紀念日，辯論會，校內(nèi)外活動，引導學生形成正確的世界觀，人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學生身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學。
7、注重優(yōu)差生的分類輔導，用教師的愛心，耐心，恒心去關(guān)愛每一個學生的全面發(fā)展。
8、搞好測試及試卷講評。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇十一
教學目標：
1.知道不挑食、不偏食、營養(yǎng)全面對小學生的成長非常重要。
2.認識養(yǎng)成良好的飲食習慣的重要性，從而培養(yǎng)科學飲食和文明就餐的態(tài)度。
教學重點難點：
1.認識到挑食、偏食會造成不良的后果。
2.通過活動讓學生知道應如何文明就餐。
教學準備：兒童營養(yǎng)知識食物圖片。
教學過程。
第一課時。
（一）欣賞故事，激發(fā)興趣。
1.小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)砹素堖溥湟患业墓适篓D―《小白與小花》。
2.討論：
（1）故事中小白與小花遇到了什么麻煩？
（2）他們生病的原因是什么？
（3）熊醫(yī)生會對小白和小花說些什么呢？
4.小結(jié)：同學們，我們要合理飲食，不能像小白一樣貪吃，也不能像小花一樣挑食，這樣才能健健康康的成長。
（二）模擬搭配，合理安排。
1.一日三餐學問很大，科學、合理的搭配可不是一件容易的事情。不信，咱們就來試一試。
2.（出示圖片）這上面的食物，你們都認識嗎？
3.如果讓你根據(jù)自己的喜好搭配一日三餐，你會怎么安排呢？請和同桌互相說一說，動手搭配。
4.展示交流：
（1）有誰愿意把自己搭配的三餐端到前面來給大家展示一下？
（2）請小朋友們比一比誰安排最合理，說說理由。
5.那么，我們怎樣做才能均衡營養(yǎng)、合理飲食呢？補充介紹《中國軍民膳食指南（20xx）》六大要點中的部分內(nèi)容。
6.出示膳食寶塔，你發(fā)現(xiàn)了什么營養(yǎng)秘訣？
7.除了這些小秘訣，科學飲食還要注意什么呢？介紹課前的小調(diào)查，說說長輩們有哪些均衡營養(yǎng)、合理飲食的小妙招。我們一定別忘了還要注意節(jié)儉，不浪費。
8.你們瞧，營養(yǎng)顧問康康熊給我們送來了營養(yǎng)秘訣，一起讀一讀：早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐七分飽，營養(yǎng)又健康。
9.現(xiàn)在，你能借助這個小秘訣再來調(diào)整一下自己的一日三餐嗎？
10.交流反饋：你是如何調(diào)整，為什么？
11.你覺得他這樣的調(diào)整合理嗎？說說你的理由。
（三）創(chuàng)設(shè)情境，辨析指導。
1.看來，大家都快要成為小小營養(yǎng)師啦！老師在給大家介紹一家奇奇餐廳，這家餐廳很特別，走，我們一起去看一看。
2.播放動畫，展示奇奇餐廳。
3.你們發(fā)現(xiàn)奇奇餐廳“奇”在哪里嗎？（奇奇餐廳里的營業(yè)室特別了不起，他們能夠根據(jù)客人的需要配餐）。
5.現(xiàn)在奇奇餐廳正在招聘營養(yǎng)師，我們都去招聘會現(xiàn)場應聘吧。如果客人提出了不同的要求，你會科學地配餐嗎？小組模擬練習。
6.招聘會現(xiàn)場：客人根據(jù)自己的需要來餐廳就餐，營養(yǎng)師現(xiàn)場配餐。老師相機指導。
7.贈送樂樂猴的小秘訣：不挑食、不偏食，身體才健康喲！
8.樂樂猴說的多好?。∥覀儜擆B(yǎng)成良好的飲食習慣。只有不挑食、不偏食，身體才能健康。我們還知道，有些疾病可以通過食療來解決，所以，身體健康，離不開科學飲食。
第二課時。
（一）關(guān)于零食大家辨。
1.出示超市畫面，鏡頭特別關(guān)注各種零食。
2.超市里面商品很多，特別是各類零食多得數(shù)不清。你最喜歡吃哪種？
3.交流零食調(diào)查表。
（1）你喜歡吃什么零食？你一般在什么時候吃零食？你一次會吃多少零食？
（2）給這些零食分分類（如糕點類、瓜果類、糖果類……）。
（3）你認為吃零食好不好？
（4）你認為吃零食需要注意些什么？
（二）文明用餐你我他。
1.餐桌上的學問大，文明用餐的行為習慣也不可少。接下來，就請跟隨我們的長鏡頭，一起去看一看小朋友們在餐桌上用餐的情況吧！
2.出示圖片。
3.這是我們在餐桌上捕捉到的一些場景，我想小朋友們一定個熟悉吧。
4.出示小組討論要求：
（1）選擇圖中一個小朋友的用餐行為進行討論。
（2）說說那種行為應該表揚，那種行為不應該做，要說出理由。
5.小組推薦一名代表匯報交流，教師根據(jù)交流內(nèi)歸納文明用餐注意點，并板書。
6.集中朗讀板書中的文明用餐注意點。
7.還有哪個小朋友來補充其他要注意的方面？
8.小朋友們說的真好！“寶典箱”也有這樣一句話。
1）出示：一粥一飯，當思來之不易。――朱伯廬《治家格言》。
（2）知道什么意思嗎？
9.有一首古詩《鋤禾》，有誰會背誦嗎？（在學生背誦時，相機出示課件）。
10.齊讀古詩《鋤禾》。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇十二
“八年級道德法治”是我中學生涯中最引人入勝的一門課程。它不僅提高了我們的歷史和法律意識,還促進了我們的個人品德和社會責任感。在這門課程中，我們學會了如何成為更加負責、勇敢和能干的年輕人，提高我們的公民意識，促進我們在未來成為更好的公民。在這篇文章中，我將分享我個人收獲和體會。
第二段：知識與思考。
在“八年級道德法治”這門課程中，我們學習了很多關(guān)于中國法律和法律制度的知識。同時，我們也思考了許多常見的法律問題，如詐騙、涉毒、安全隱患等。這些教導使我如何更好地防范不法，如何自我保護。我們也了解到在中國法制建設(shè)中的措施以及為什么制度與法律是我們社會變革的保障。
第三段：品德與素養(yǎng)。
“八年級道德法治”對我個人的影響不僅在于法律知識的獲得，同時也強化我個人的品德與信仰。通過這次教育，我意識到自己在進一步處理人與人之間的關(guān)系時需要更多的耐心、理解力、和信任。這門課程用很多全國的行為準則向我們灌輸了更多的課程。很多時候，我們遇到了困難。在這些困境中，我們要站在對的一方,進行正義與勇氣的表現(xiàn)。
第四段：社會責任與人民公仆。
“八年級道德法治”課程不僅增強了我們的個人品德，同時我們也意識到我們都有責任幫助社區(qū)和整個社會變得更加完善。在這門課程中，我們了解了政府、公民和法律之間糜爛的關(guān)系。我們也了解到成為公共服務(wù)工作者的意義和目的。這門課程的教育幫助我們了解到整個社會的穩(wěn)定要得到我們的支持。我們需要理解更廣泛的公民意識問題,并積極地解決這些問題。
第五段：結(jié)語。
在“八年級道德法治”這門課程中，我學到了很多關(guān)于法律、社會、公民責任和人生目標的知識。這門課程不僅是一種知識的學習，更重要的是強化我們的內(nèi)在修養(yǎng)。我們成為更加勇敢、負責、樂觀的個人,為社會發(fā)展做出巨大的貢獻。我相信這種教育會成為我的寶貴之后!
八年級道德與法治工作總結(jié)篇十三
1．初步了解科學技術(shù)發(fā)展的進程。
2．知道科學技術(shù)與運用是如何推動社會的發(fā)展的。
3．辯證地認識科技發(fā)展對人類生產(chǎn)、生活地影響。
教學重難點。
教學重點:。
辯證地認識科技發(fā)展對人類生產(chǎn)、生活地影響。
教學難點:。
辯證地認識科技發(fā)展對人類生產(chǎn)、生活地影響。
教學準備:師制作課件；查天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果中其中一項的資料，講述期故事。
教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法。
課時安排:2課時。
教學過程。
第二課時。
一、激趣引入。
2.說一說：你觀看視頻后的感受是什么？
3.師：這是導彈的力量，這也正是科技的力量，科技強國，科技興邦，科技發(fā)達了，國家也就進步了。這節(jié)課，我們繼續(xù)來探索科技的發(fā)展。
4.揭示課題：科技發(fā)展，造福人類。
二、新知探究。
活動一：科技改變世界。
（一）科技的發(fā)展進程。
1.學生以小組為單位，在組內(nèi)交流：科技發(fā)展的進程？
2.老師根據(jù)各小組的交流匯報，進行整理并補充：
（1）人類早期科技萌芽：如埃及人利用尼羅河泛濫的規(guī)律來發(fā)展農(nóng)業(yè)，中國人很早就種稻、栽桑、養(yǎng)蠶，這就是最早的農(nóng)業(yè)科技；埃及發(fā)明面積、體積計算方法，這就是最初的幾何學，希臘人阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律就是最初的物理學，中國人鍛銅鑄鐵、發(fā)明火藥，就是最初的化學。
（2）第一次工業(yè)革命時期：工業(yè)革命時期的標志是動力革命，先是用蒸汽機等機器來代替人力、畜力、風力、水力等天然動力，帶動了采煤、鋼鐵、交通等事業(yè)的發(fā)展。（課件出示：瓦特和當年的蒸汽機〉第二次工業(yè)革命時期（通過多媒體播放一段早期的電影制作）。
（3）19世紀電的發(fā)現(xiàn)更是給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，不僅帶動了電燈、電話、電報等發(fā)明，更帶動了電車、電影的發(fā)明，讓我們的生活越來越美好。
3.師小結(jié)。
科學發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動了人類社會的進步，不斷地改變著人類的生產(chǎn)與生活方式。人類的每項科學發(fā)明與創(chuàng)造都標志著社會的文明和進步。
（二）科技推動社會發(fā)展。
1.蒸汽機的應用。
（1）查閱資料，說說蒸汽機在哪些行業(yè)有著廣泛的應用？
（2）交流匯報。
（3）師根據(jù)學生的交流匯報小結(jié)：蒸汽機在火車、早期的紡織車間得到廣泛應用，還在采礦業(yè)、冶煉業(yè)、機器制造行業(yè)等得到廣泛的應用。
2.閱讀角。
（1）閱讀“瓦特與蒸汽機”的故事。
瓦特與蒸汽機，瓦特從小就喜歡動腦筋研究問題。有一天，瓦特正在爐旁燒水，當水沸騰時，蒸汽便把壺蓋頂了起來。他把壺提下來，馗薔吐湎氯チ恕h绱松仙舷孿攏引起了他極大的興趣。他想:如果把壺里的水增加幾千倍、幾萬倍，力量一定很大……他的這個想法十分可貴，為他后來改良蒸汽機打下了基礎(chǔ)。
（2）閱讀“愛迪生與電燈泡”的故事。
愛迪生與電燈泡，愛迪生出生在美國一個普通家庭，只受過三個月的學校教育，但是他勤奮好學，利用一切機會自學科學知識。愛迪生在研制電燈時，為了尋找耐用的燈絲，他先后試用了棉線、木條、稻草、麻繩、馬鬃、胡須等多種纖維材料，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗。1879年，愛迪生研制成功了耐用的白熾碳絲燈泡。后來，他又開設(shè)發(fā)電廠，架設(shè)電網(wǎng)，使越來越多的人用上了電燈。
（3）議一議：從瓦特、愛迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)?
（4）師小結(jié)：科技改變了世界，使我們的生活更美好。
（三）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。
1.議一議：在我們的生活中，哪些地方離不開互聯(lián)網(wǎng)？
（1）學生在組內(nèi)交流。
（2）全班交流匯報。
3.思考：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對人們的工作、生活還有哪些影響？
（四）中國科技。
1.說一說，在我們看到的科技新成果中有哪些是中國創(chuàng)造的，你有什么感受？
2.師：近年來，我國大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世。請選擇其中的一項，查找相關(guān)資料，描述其成就，并說一說其背后的故事。
（1）學生在小組內(nèi)講述。
（2）全班推薦一至兩名同學講述。
3.師選取其中的一兩個故事向?qū)W生講解。
（1）“悟空”是中國科學衛(wèi)星系列的首發(fā)星――暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星。
20xx年12月17日8時12分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”發(fā)射升空。它具有能量分辨率高、測量能量范圍大和本底抑制能力強等優(yōu)勢，將中國的暗物質(zhì)探測提升至新的水平。
（2）20xx年8月，中國量子衛(wèi)星“墨子號”成功發(fā)射。如今，“墨子號”量子衛(wèi)星正盤旋在地球上空，注視著我們所有人!
“墨子號”的成功運行說明了目前中國在量子通信領(lǐng)域已經(jīng)實現(xiàn)“彎道超車”，這也意味著中國將領(lǐng)跑全球首次完成衛(wèi)星和地面之間的量子通信，構(gòu)建一個天地一體化的量子保密通信與科學實驗體系。
（3）圖說天眼：/ah/20xx-11/06/。
（五）科技發(fā)展的利與弊。
2.學生討論交流。
3.師根據(jù)學生匯報，小結(jié)：
（1）農(nóng)藥在用來除蟲滅草的同時，也給土壤、水、農(nóng)作物帶來污染。
（2）電子產(chǎn)品在給我們帶來方便的同時，也帶來了污染環(huán)境的電子垃圾。
（3）汽車的普及，給人們的出行帶來方便的同時，汽車尾氣的釋放也對環(huán)境造成了嚴重的污染。
4.了解相關(guān)法律：
師：如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)，不僅需要科學家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對科技應用進行規(guī)范。《中華人民共和國科學技術(shù)進步法》第二十九國家禁止危害國家安全、損害社會公共利益、危害人體健康、違反倫理道德的科學技術(shù)研究開發(fā)活動。
5.師小結(jié)：
科技的發(fā)展改變了世界。當有的科技也給人們的生活帶來了煩惱，危害了人類的身體健康。因此，我們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。
活動二：科技讓夢想成真。
（一）人類對飛行的探索。
了解人類對飛行的探索過程：
明朝，陶成道制作了人類歷史上第一架火箭飛行器，并嘗試飛行。
1783年，法國物理學家查理實現(xiàn)了氫氣球的首次載人飛行。
19，由美國萊特兄弟研制的飛機試飛成功。
1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上月球。
20xx年，歐洲航天局的彗星探測器所搭載的登陸器在彗星上成功登陸。
2.思考并匯報：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么?
3.師小結(jié)：人類曾經(jīng)夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人飛船已經(jīng)在太空遨游;人類曾經(jīng)夢想能像魚兒那樣在水中暢游，今天，潛水技術(shù)已經(jīng)能讓我們深入?？萍甲寜粝胱兂闪爽F(xiàn)實。
（二）中國的航天夢。
1.觀看視頻《中國航天發(fā)展史》。/video/a。
2.了解中國的航天夢。
中國的航天夢，我國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，以扎實的步伐和不懈的努力，把航天夢寫到外太空。1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，拉開了中國人探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕。火箭研制、載人航天、嫦娥探月、空間交會對接、導航衛(wèi)星全球組網(wǎng)……中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。如今，航天技術(shù)已廣泛應用到廣播電視、通信、氣象預報、國土普查、海洋觀測、導航定位、防災減災、遠程教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)測等國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的各個領(lǐng)域。
3.看到中國一步步實現(xiàn)了自己的航天夢，討論：中國航天取得成功的秘訣是什么？
4師小結(jié)：探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國直以來就是我們中華民族不懈追求的航天夢?；赝^去；我國航天事業(yè)從無到有、從弱到強，創(chuàng)造了以“兩彈一星載人航天、月球探測”為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精神。
（三）科普就在身邊。
1.師生討論：你知道哪些科普活動？
2.學生討論：你參加過哪些科普活動，都有些什么收獲？
3.師小結(jié)：作為學生的我們應從小講科學、愛科學、學科學、用科學，讓科技幫助我們將諸多夢想變成現(xiàn)實，讓未來的世界更美好!
三、拓展延伸。
人人參與一次科普活動，并將參加的過程進行簡單的記錄，活動結(jié)束后寫一份心得體會。
板書設(shè)計：
第8課科技發(fā)展造福人類。
科技讓夢想成真。
愛科學飛行的探索學科學。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇十四
本學期將繼續(xù)以黨的十六大精神為依托，認真學習和貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深化課堂教學為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和終身學習的愿望，引導學生關(guān)注粹、關(guān)注人生，熱愛大自然，培養(yǎng)學生的社會責任感，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的學習能力和實踐能力，大面積提高學科教學質(zhì)量，為我校創(chuàng)建級高中作出貢獻。
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進素質(zhì)教育的實施,本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能,努力提高教學水平和質(zhì)量,以認真完成學校工作任務(wù)為己任。
總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。
八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的`積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念,教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
認真組織老師學習課程標準，明確近幾年中考的要求，布置安排集體備課任務(wù)、確定各課主備課教師集中討論，備課過程中存在的問題、完善主備課人的教案、學案，以及課件設(shè)置、整改的教師進行修改整合，最后由主備課教師定稿并由科任老師根據(jù)本班的實際情況實施教學。
展示本節(jié)課的學習目標，利用一定的時間指導學生自學知識目標。教師根據(jù)學習過程中反映的問題，對所學的知識點進行導學、解決疑難問題、分析重點、難點，并根據(jù)備課內(nèi)容當堂訓練，進行目標檢測當場收取批改。對存在的問題當堂分析講解，并利用五分鐘的時間及時小結(jié)。
堂堂清主要以課堂練習目標檢測為主，周周清以《學習指導》《小龍人報》為檢測內(nèi)容安排以一課內(nèi)容范圍為主，月月清則以單元測評練習為內(nèi)容測評收回課后檢查批改，爭取面向全體學生，努力提高優(yōu)秀率和優(yōu)良率，降低地分率。
教學內(nèi)容。
主備課人。
負責人。
第一課國家的主人廣泛的權(quán)利。
第二課我們應盡的義務(wù)。
第三課生命健康權(quán)與我同在。
第四課維護我們的人格尊嚴。
第五課隱私受保護。
第六課終身受益的權(quán)利。
第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利。
第八課消費者的權(quán)益。
第九課我們崇尚公平。
第十課我們維護正義。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇十五
公平歷來是人們普遍關(guān)注的熱點問題，它關(guān)系到每個人的切身利益。作為初中生，每天也在關(guān)注這個問題，只是點不同。為了解學生的關(guān)注熱點，我在課前先布置作業(yè)，要求學生找出自己最關(guān)注的有關(guān)公平問題，以便在教學過程中，結(jié)合學生所想所做，解決學生實際問題，提高教學的科學性、針對性和實效性。
在教學思想上，采用任務(wù)驅(qū)動-------先設(shè)置教學目標、提出問題、學生閱讀材料、思考問題，完成任務(wù)，從而激發(fā)學生積極參與的熱情，提高學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
在具體內(nèi)容上，本課的重點是幫助學生理解公平的相對性，這個問題同時也是本課的難點問題。由于初中學生思維水平的局限性，部分學生容易產(chǎn)生兩極思維：認為要么是公平，要么是不公平，難于理解在公平與不公平之間，還存在著一系列的中間狀態(tài)。為了突破這個難點，在上課時，選用學生搜集來的比較典型案例，普遍關(guān)心的問題，如：班級管理方面，由學生討論、分析、總結(jié)，最后再由教師加以分析講解，形成比較統(tǒng)一的、有利于班級發(fā)展的看法，這樣學生更能接受，并強調(diào)絕對公平做不到，但我們在現(xiàn)實生活中，應該努力追求、維護社會公平，而不是放棄公平。
本課教學體現(xiàn)學生認知發(fā)展為主線，學生活動為形式的互動學習方式，給學生較大發(fā)展空間，但也出現(xiàn)一些問題，如不能充分調(diào)動全體學生的參與積極性，有些學生參與活動的積極性不高，課后了解，部分學生是課前沒有積極準備課前預習、作業(yè)，導致上課跟不上教學節(jié)拍；由于學生回答、討論，占用較多時間，使上課時間安排上不夠合理；有些問題設(shè)計不夠深入，對引導學生回答發(fā)散性答案不夠明確，學生思考的知識太少，無法激發(fā)學生潛在的對話欲和表現(xiàn)欲。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇十六
1、課堂上主動創(chuàng)設(shè)開放、寬松的學習氛圍，讓學生積極主動地參與課堂，輕松學習，快樂體驗，增長見識，提高覺悟，培養(yǎng)能力。
2、注重學生學習思想品德課的興趣培養(yǎng)。在情景教學中，目的'就是為了充分調(diào)動學生學習知識的積極性，激發(fā)他們的學習興趣，讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動學習，這是思想品德課教學獲得成功的關(guān)鍵。
3、教學中注重師生互動，生生互動。
相信學生，讓學生自己組織活動、模仿等各種活動，很多時候我們都是在愉快的情境中度過的，這樣既調(diào)動了學生的積極性，又讓學生很輕松地掌握了知識。
總之，在今后的教育教學過程中，我要不斷學習，不斷創(chuàng)新，力爭快步成長。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇十七
我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。
2、憲法對我國的國家性質(zhì)是如何規(guī)定的？
我國憲法第一條第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家?！钡诙l第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！?/p>
3、人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標是什么？
人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標是人的自由、平等地生存和發(fā)展。
4、尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則對各級國家機關(guān)有什么要求？
它要求各級國家機關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念，加強人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。
5、我國享有人權(quán)的主體有哪些？受憲法保護的人權(quán)內(nèi)容有哪些？
（1）在我國，人權(quán)的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。不僅保護個人，也保護群體。
（2）憲法保護的人權(quán)的內(nèi)容也很廣泛，既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟、社會、文化方面的權(quán)利。
6、國家應如何做到尊重和保障人權(quán)？
（1）尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責任。
（2）行政機關(guān)在執(zhí)法過程中應當樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。
（3）審判機關(guān)、檢察機關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護公民的各項合法權(quán)益。
（4）國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實。
7、人民代表大會與人民的關(guān)系是怎樣的？
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由人民通過民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督。
8、除人大這樣的權(quán)力機關(guān)外，我國還有哪些國家機關(guān)？它們與權(quán)力機關(guān)的關(guān)系是怎樣的？
（1）我國還有行政機關(guān)、審判機關(guān)，檢察機關(guān)。
（2）這些機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。
9、憲法是如何組織國家機構(gòu)的？（憲法是如何保障人民當家作主權(quán)力實現(xiàn)的）。
（1）在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民。這是憲法的基本原則。人民通過民主選舉的方式產(chǎn)生人大代表，由人大代表組成各級人民代表大會這樣的國家權(quán)力機關(guān)，由它代表人民行使國家權(quán)力。國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。
（2）憲法通過組織國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)特定職權(quán)，明確國家機構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運行穩(wěn)定有序，國家機構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護人民的根本利益，從而保障人民當家作主權(quán)力的實現(xiàn)。
10、我國國家機構(gòu)組織和工作的原則是什么?這一原則又是如何貫徹執(zhí)行的？
（1）我國憲法第三條規(guī)定：“中華人民共和國的國家機構(gòu)實行民主集中制的原則。”
（2）我國國家機構(gòu)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為：在國家機構(gòu)與人民的關(guān)系方面，國家權(quán)力來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權(quán)力機關(guān)，國家權(quán)力機關(guān)在國家機構(gòu)中居于主導地位；在中央與地方國家機構(gòu)的關(guān)系方面，中央和地方的國家機構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則；在國家機關(guān)內(nèi)部作出決策、決定時，實行民主集中制。
11、我國憲法是如何規(guī)范權(quán)力運行的?
（1）憲法不僅組織國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)相應的職權(quán)，而且嚴格規(guī)范職權(quán)的行使。任何國家機關(guān)、社會組織和個人都沒有超越憲法的權(quán)力。我國憲法規(guī)定：“一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究?！?/p>
（2）國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。國家機關(guān)行使權(quán)力應當有法律依據(jù)，不能超越權(quán)限行使權(quán)力，也不能濫用權(quán)力。任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均應承擔法律責任。
（3）人民通過憲法和法律將國家權(quán)力授予國家機關(guān)。對國家機關(guān)及其工作人員來說，權(quán)力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權(quán)力、履行職責，不得懈怠、推諉。
（4）憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家權(quán)力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都是違法行為。
（5）國家權(quán)力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權(quán)不可為。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇十八
八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
八年政治與法治上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。
1、第一單元是走進社會生活。這一單元有兩個內(nèi)容，一是豐富的社會生活，二網(wǎng)絡(luò)生活新空間。這單元的內(nèi)容主要是講述“我與社會”，從學生的'生活經(jīng)驗入手，引導學生在體驗社會生活豐富多彩的同時，認識到“我”與社會的關(guān)系，理解“我”是社會的一份子，獲得不同的身份，扮演不同的角色，承擔相應的社會責任。
2、第二單元是遵守社會規(guī)則。這一單元的內(nèi)容有三個，一是社會生活離不開規(guī)則。二是社會社會講道德，三是做守法的公民，這一單元的內(nèi)容是了解社會秩序是社會生活的一種有序狀態(tài)，理解社會秩序是社會正常運行和人民安居樂業(yè)的保障，需要我們自覺遵守規(guī)則，堅定維護規(guī)則，積極改進規(guī)則。
3、第三單元是承擔社會責任。本單元的內(nèi)容五個，一是責任與角色同在，二是積極奉獻社會，三是國家利益至上，四是樹立總體國家安全觀，五是建設(shè)美好家園。這單元的教育屬于責任教育，可以培養(yǎng)學生們的責任意識和自律意識。
1、情感態(tài)度價值觀目標：養(yǎng)成尊重他人，誠實手信、樂于助人、有責任心、樹立規(guī)則意識、法治觀念，有公共精神，增強公民意識。
2、能力目標：學會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)整，自我控制，逐步掌握交往與溝通的技能，學習參與社會公共生活的方法，學習運用法律保護自己、他人、國家和社會的合法權(quán)益。
3、我們要正確處理人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在具體的情境中與他人暢通地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系，讓我們了解網(wǎng)絡(luò)文化，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活，進一步理解和把握如何友好交往，關(guān)心他人、關(guān)愛社會，做一個誠信守信的人，自覺遵守社會規(guī)則，遵紀守法能夠利用法律保護自己，關(guān)心國家大事，堅持國家利益至上，維護國家安全，榮譽和利益。
1、養(yǎng)成親社會行為，合理利用網(wǎng)絡(luò)。
2、維護秩序需要規(guī)則。
3、做文明禮貌的人。
4、如何加強自我防范。
5、承擔責任的代價與回報。
6、正確認識國家利益。
7、實干創(chuàng)造未來。
1、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。
2、維護改進規(guī)則。
3、踐行誠信。
4、有勇有謀，應對犯罪。
5、如何關(guān)愛他人。
6、如何捍衛(wèi)國家利益。
2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔，。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
1、積極參加教育局和學校的科組活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，學會制作多煤體課件。
4、注意總結(jié)、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學論文。
落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
5、加強德育功能，開展課堂活動。
（1）、配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。
（2）、嚴于律己，教書育人。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇十九
一、指導思想《道德與法治》教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹道德與法治教學原則，進行教學改革，提高道德與法治教學的實效性；應以道德與法治課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律?！兜赖屡c法治》教學應結(jié)合本校教育的實際情況，結(jié)合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力。
二、教材分析按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)，幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標準，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞堅持憲法至上、理解權(quán)利義務(wù)、人民當家作主、崇尚法治精神四個綜合主題展開。這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學生認真掌握。教材列舉了相關(guān)案例，大部分內(nèi)容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎(chǔ)知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的。
三、學生分析八年級學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，讓他們知道思想品德學科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
四、教學重點1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。2、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的'義務(wù)。6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。7、知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮，努力做有正義感的公民。
五、教學難點1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。2n3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
六、教學措施1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務(wù)是完成引導和點撥任務(wù)。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
八年級道德與法治工作總結(jié)篇二十
1、認知目標：認識有關(guān)交通的特殊號碼和交通標志，掌握有關(guān)交通安全常識。
2、行為目標：遵守交通規(guī)則，做到安全行走，逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。
3、情感目標：增強學生交通安全意識，感受交通規(guī)則和交通安全的重要性，懂得珍惜生命。
學情分析。
大多數(shù)學生對交通標志的認識并不全面，只認識基本的且常見的交通標志，如：紅綠燈信號標志、人行橫道等。部分學生不懂得在交通標志的指示下正確遵守交通規(guī)則。生活中多數(shù)學生自覺性差，學生作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體，學習認識交通標志，了解交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則，增強安全意識、防范措施避免交通事故，保證人身安全是他們急需要做的事，也還要靠我們長期的滲透，不斷加強有關(guān)知識的宣傳、灌輸，加大管理力度，使學生自覺養(yǎng)成良好的遵守交通法規(guī)的習慣，確保我校學生的交通零事故。
重點難點。
1、教學重點：增強學生交通安全意識，了解特殊號碼及交通標志。
2、教學難點：把知識轉(zhuǎn)化為一種自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。4教學過程。
第一學時。
教學活動。
活動1【活動】讓交通安全為我們保駕護航。
一、欣賞圖片，導入課題。
1、欣賞望謨縣的美景，再了解望謨縣的交通現(xiàn)狀。
2、教師小結(jié)，板書課題。
二、觀看圖片，填寫表格。
1、觀看圖片，把圖片上存在的不文明的交通現(xiàn)象及解決方法填寫在表格上。
(1)小組合作學習，完成表格。
小組成員姓名：___________________________。
(2)教師巡視檢查。
2、小組代表發(fā)言。
3、交流：說說身邊存在哪些交通安全隱患?
三、觀看動畫視頻，引導正確做法。
四、認識特殊號碼及交通標志。
(請學生來扮演特殊號碼及交通圖標，認識特殊號碼及交通標志。)。
1、特殊號碼：110、120、122。
2、交通標志：人行道、注意信號燈、注意危險、禁止行人通行。
五、辨析反饋，指導行為。
1、情景設(shè)置一。
2、情景設(shè)置二。
3、情景設(shè)置三，學生模擬表演。
在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一個人過來勸阻，他們誰做得對，為什么?
4、交流與反饋。
5、師小結(jié)。
使學生懂得不僅是自己要遵守交通規(guī)則，同學之間也要學會相互提醒，相互監(jiān)督，做一名維護交通安全的義務(wù)宣傳員。
六、發(fā)出倡議。
請班長帶領(lǐng)學生發(fā)出倡議，明白要用實際行動來證明，從今天開始，從我做起。
七、課堂總結(jié)。
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，每天開開心心上學，平平安安回家，讓交通安全為我們的生命保駕護航!
八、課后作業(yè)。
同學們，回家后把你今天收獲的交通安全知識說給家人聽，也向家人宣傳遵守交通規(guī)則的重要性。
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八年級道德與法治工作總結(jié)篇二十一
前半學期，本人擔任八年級四個班的道德與法治課教學。教學過程中本人生本課堂教學的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對半學期教育教學工作做如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。面對新教材，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習道德與法治的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；課堂中始終貫徹生本課堂教學理念；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。道德與法治與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的?？傊?，前半學期的教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處，在后半學期的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！
八年級道德與法治工作總結(jié)篇二十二
1、堅持認真學習，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生科學素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設(shè)，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習道德與法治的積極性，培養(yǎng)學生學習道德與法治的興趣。
今學期我主要擔任八一班的道德與法治教學工作。這些學生紀律性可能不夠強，但思想純樸，進取心強。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習道德與法治的積極性，培養(yǎng)學生學習道德與法治的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣。
八年級道德與法治教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的.青春；揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得做情緒的主任。第三單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生學會在集體中成長。第四單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長。面對身邊的誘惑要學會拒絕，懂得用法律來保護自己。
1、力爭學期檢測全部達良好以上標準
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。”增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用多媒體以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
4、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。
5、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。
6、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習的過程，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
7、培養(yǎng)學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。
8、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
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