仔細評估不同方案的優(yōu)劣，并選擇最佳方案是非常重要的。在制定方案的過程中，我們應(yīng)該充分借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和成功案例。方案的制定非常重要，下面是一些建議和指導(dǎo)供您參考。
音樂工作室策劃方案篇一
1、感受歌曲帶來的快樂。
2、用演奏和肢體語言來表現(xiàn)歌曲中的應(yīng)答部分。
3、喜歡歌曲理解歌詞內(nèi)容。
4、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。
5、能愉快地參與集體演奏活動。
活動準(zhǔn)備：
1、歌曲《幸福拍手歌》。
2、樂器：沙錘、圓舞板若干。
3、手偶：小熊、小馬、小兔。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動。
老師："小朋友們，當(dāng)你幸福的時候你會怎么做?讓我們聽聽歌曲中是怎么做的。"播放歌曲《幸福拍手歌》，諳幼兒欣賞。
2、通過角色表演的方式練習(xí)應(yīng)答部分的聲勢節(jié)奏。
(1)"今天我給大家還請來了三個好朋友.讓我們來問問他們幸福的時候會做什么"(老師分別拿出小熊、小馬、小兔)出示歌曲內(nèi)容的圖片，引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦詩歌指導(dǎo)幼兒發(fā)音要清晰準(zhǔn)確、有節(jié)奏感幼兒："(小熊、小馬、小兔)當(dāng)你幸福的時候你會做什么?"老師以動物的口吻用歌唱的方法回答小熊說："當(dāng)我幸福的時候我會拍拍手，請大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，啊那么大家都來一起拍拍手"小馬說："當(dāng)我幸福的時候我會跺跺腳，請大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就跺跺腳啊，那么大家都來一起跺跺腳"小兔說："當(dāng)我幸福的時候我會拍拍肩，請大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩啊，那么大家都來一起拍拍肩(2)引導(dǎo)幼兒回憶小動物們表現(xiàn)幸福的形式"拍手、跺腳、拍肩"，并把這些聲勢動作加入到歌曲中老師：小朋友剛才小熊、小馬、小兔幸福的時候它做了什么動作?(拍手、跺腳、拍肩)播放歌曲和幼兒一起做聲勢動作。
并自愿跟唱歌曲。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞。
老師："小朋友們，想一想當(dāng)你幸福的時候還會做什么?"如：哈哈笑、聳聳肩、拍拍退、點點頭……把幼兒創(chuàng)遍的歌詞加入歌曲當(dāng)中，進行表演。
4、用演奏和肢體語言來表現(xiàn)歌曲中的應(yīng)答部分。
為應(yīng)答部分伴奏;進行合作表演。(2)兩組幼兒交換樂器，進行合作表演。老師提醒幼兒看指揮。活動建議活動延伸：可以組織幼兒進行繪畫活動--快樂的笑臉。區(qū)角活動：可在音樂角投放多種樂器，供幼兒自由選擇為歌曲伴奏。
音樂工作室策劃方案篇二
1、運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點。
1、知識準(zhǔn)備：學(xué)會用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機、樂曲磁帶。
1、律動進場《真善美的世界》。
2、直接引題：《br》《p》《/p》“我國有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅僅山美、水美、人美，音樂也很美。我們一齊來聽聽《瑤族舞曲》?！?/p>
3、完整欣賞樂曲。
第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺？有幾段？
第2遍：哪幾段聽起來的感覺是一樣的？是什么感覺？
小結(jié)：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。
4、音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。
（1）曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們能夠怎樣表現(xiàn)？（動作、線條、顏色、繪畫）
師小結(jié)：紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情，同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍色、白色、粉色讓人感覺柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。
a：借助多媒體課件聽第一段音樂。
b：聽第二段音樂，找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多，為什么？
5、用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。
6、幼兒相互欣賞交流，結(jié)束活動。
音樂工作室策劃方案篇三
1、感受樂曲緩慢、歡快和快速的不同性質(zhì)，能合拍地隨音樂動作。
2、探索和表現(xiàn)在不同性質(zhì)的音樂中熊的不同動作，體驗韻律活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小熊動作圖、小熊一只、熊胸飾人手一只、夾子若干。
活動過程：
1、歌表演《我愛我的小動物》。
師：小朋友你們喜歡小動物嗎?喜歡什么小動物?我們邊唱歌邊哄哄這些小動物好嗎?
2、欣賞樂曲。
師：小動物給大家?guī)砹艘皇缀寐牭那印Ｎ覀円黄饋砺犅犨@收曲子分幾段?是怎樣的?有什么不同?聽的時候還可以做做身體動作。
1)完整欣賞。
2)幼兒說說自己聽樂曲后的感受。
曲子分幾段?是怎樣的?有什么不同?
3)跟著音樂做動作。
音樂緩慢時雙腳踩節(jié)奏、歡快時拍手、快速時雙手做繞線狀。
3、學(xué)習(xí)律動。
1)分段欣賞。
傾聽第一段：(教師可拿著小熊隨音樂一下一下的動作)。
據(jù)幼兒回答出示熊走圖。小熊是怎樣走路的?幼兒聽音樂自由動作。
傾聽第二段：(教師可拿小熊左右跳動轉(zhuǎn)動)。
這段音樂聽起來怎樣?大家心里覺得怎樣?小熊高興了會做什么?
據(jù)幼兒回答出示熊跳舞的圖片。幼兒隨音樂學(xué)小熊跳舞。
傾聽第三段：
這段聽起來是怎樣的?(很快、很急)這么快這么急小熊干什么呢?(在跳、在彈鋼琴、在跑、在騎車)。幼兒隨音樂動作。
2)戴上小熊胸飾合拍的隨音樂完整動作。
3)反饋借鑒同伴的經(jīng)驗再次表演。
4、隨音樂學(xué)著小熊的樣子走出活動室。
音樂工作室策劃方案篇四
1、學(xué)習(xí)律動，隨音樂合拍地做游戲動作。
2、能運用小椅子作為道具創(chuàng)編動作。
3、體驗、表現(xiàn)律動的情趣，感受活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、熟悉音樂。
2、每人一張椅子，排列成秧田式。
活動過程：
(一)、聽音樂(潑水歌)，找座位。
師：小朋友，今天我們?nèi)フ易约旱男∫巫右黄鹱鲇螒蚝脝?(幼兒邊拍手邊找座位)。
(二)、游戲“親一親”
師：我們來請小屁股和小椅子來玩“親一親”的游戲好嗎?
師示范：親一親，屁股碰椅子后馬上站起來，同時嘴里發(fā)出“叭”的聲音。你們會嗎?
幼兒練習(xí)若干遍。
親兩親：方法同上。(親三親)。
我們還可以請我們身上的什么部位和小椅子來玩“親一親”的游戲呢?
幼兒自由發(fā)揮，教師帶幼兒嘗試。親小手的時候可以增至5親。
(三)、游戲“躲貓貓”(創(chuàng)編游戲動作)。
1、你們玩過“躲貓貓”的游戲嗎，誰來說說?
今天我們和椅子一起來玩“躲貓貓”的游戲。
2、我先把自己藏起來，(師示范藏在椅背后，并扶住椅背)等你們藏好了，我就來找你們。
“寶寶，藏好了嗎?”“那我來找啦”“寶寶，在哪里”
3、師說：剛才我看到這個寶寶把頭這樣露出來了，我就知道原來他躲在椅子背后了，看我來學(xué)學(xué)他的樣子：師示范：(左右探頭)。
4、還有什么辦法也能讓老師找到你啊?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編伸出手、伸出腳等動作)帶幼兒練習(xí)創(chuàng)編的動作。
5、配上音樂。
師帶幼兒做：“寶寶，在哪里”邊說邊做動做：雙手扶住椅背左右探頭的動作，幼：“寶寶，在這里”重復(fù)第一句音樂。接著練習(xí)其他三個動作，方法同上(練習(xí)(2~3遍)。
上下探頭。
右手叉腰，伸出左手做搖手狀。
左手叉腰，伸出右手做搖手狀。
6、待幼兒熟練后交換角色：幼兒找，老師藏。(找老師時，你們應(yīng)該怎么說啊?)(音樂)。
7、做完后，接著示范下面的動作：
雙手叉腰，小碎步從椅子后面跑到前面，轉(zhuǎn)身面向椅子。
雙手同時按照||的節(jié)奏拍擊椅面。
師：誰說說，我剛才還想了一個什么辦法讓你們知道我藏在椅子背后的。(幼兒說)。
8、幼兒完整隨音樂練習(xí)3~4遍(前奏時，師說：寶寶，在哪里)(整首音樂)。
9、師：除了用小碎步出來還可以怎么出來呢?(幼兒創(chuàng)編，并練習(xí))。
10、聽音樂把自己編的動作表演一次：這次請音樂和你們玩“躲貓貓”了。請你們聽著音樂把你們想的辦法表演給我看。
11、玩的開心嗎，還想和小椅子做游戲嗎?現(xiàn)在我們帶上椅子出去做游戲吧(音樂)。
本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學(xué)習(xí)音樂的過程中享受音樂，課堂教學(xué)目標(biāo)基本達成，不足的地方是有的個別的學(xué)生有時做一些課堂小動作，影響教學(xué)，其次是學(xué)生的主動性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認(rèn)真反思，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計入手，爭取減少走神的學(xué)生充分調(diào)動每個孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性。
音樂工作室策劃方案篇五
實施單位：師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會。
支持媒體：日報……。
音樂的歷史源遠流長，中國在殷商時期就出現(xiàn)了甲骨文，春秋戰(zhàn)國便有了大量記載音樂的文獻著作。然而，作為新時期的大學(xué)生，由于現(xiàn)代教育的`不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎(chǔ)越來越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂節(jié)也隨之興起。
師大新校區(qū)所有大學(xué)生。
通過歷時一個月的音樂節(jié),可以豐富校園音樂文化,讓音樂傳遍校園,使學(xué)生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節(jié)帶給他們的無限樂趣,體會到社團文化特色。
本屆音樂節(jié)將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識普及宣傳周,師范大學(xué)校園樂隊大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項大型活動構(gòu)成,活動形式各異,內(nèi)容豐富,主題新穎.
a)前期準(zhǔn)備與整體宣傳。
b)開幕式。
c)音樂講座。
d)音樂知識普及宣傳周。
e)樂隊大型匯演。
f)詞曲創(chuàng)作大賽。
項目評估主要通過在活動過程中項目主辦方、目標(biāo)人群來進行評估及對項目完成后進行問卷調(diào)查來評估。
一萬元人民幣。
音樂工作室策劃方案篇六
為了使全縣廣大干部群眾過一個歡樂祥和的元旦節(jié)日，縣委宣傳部、縣文體事業(yè)局、縣煤炭有限責(zé)任公司共同舉辦xx縣20xx年慶元旦“和諧、發(fā)展、崛起”新年音樂會，為確保音樂會演出成功，特制定本方案：
為了加強演出活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣上決定成立新年音樂會領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx（縣委常委、宣傳部長）。
副組長：xx（縣煤炭有限責(zé)任公司董事長）。
xx(縣委宣傳部副部長)。
xx（縣文體事業(yè)局局長）。
成員：xx(縣廣播電視局副局長)。
xx(縣公安局副局長)。
xx(縣文體事業(yè)局副局長)。
本次音樂會由彬縣縣委宣傳部、彬縣文體事業(yè)局、縣煤炭有限責(zé)任公司共同主辦，由縣文化館承辦。
本次新年音樂會定于20xx年12月30日晚7時30分在縣大禮堂舉行。
1、全體縣級領(lǐng)導(dǎo)。
2、城區(qū)離退休老干部。
3、縣級各部門主要負(fù)責(zé)人，各科級企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人。
4、縣煤炭有限責(zé)任公司職工（200人方隊）。
5、縣教育系統(tǒng)（100人方隊）。
6、縣武警消防官兵（30人方隊）。
7、縣公安干警（30人方隊）。
8、縣財政系統(tǒng)（30人方隊）。
9、縣交通系統(tǒng)（30人方隊）。
10、縣國、地稅系統(tǒng)（各20人方隊）。
11、縣工商系統(tǒng)（30人方隊）。
由縣委書記代表縣委、縣政府作新年獻辭（材料由縣委辦起草送審）。
1、板胡與樂隊（秦腔牌子曲）。
2、民樂合奏（春節(jié)序曲）。
3、女聲獨唱。
（1）我為共產(chǎn)主義把青春貢獻（歌劇《江姐》選段）。
（2）龍船調(diào)（演唱：田小梅）。
4、笛子獨奏：秦川抒懷（演奏：張克玉）。
5、小合奏：吐魯番的葡萄熟了。
6、古箏獨奏：鄉(xiāng)韻（演奏：王婷）。
7、秦腔清唱。
（1）沒有眼淚，沒有悲傷（秦腔《洪湖赤衛(wèi)隊》選段）。
（2）四十年血和淚那里吐冤（秦腔《祝?！愤x段）。
8、民樂合奏：瑤族舞曲。
9、京胡獨奏：夜深沉。
10、二胡獨奏：蘭花花敘事曲（演奏：胡保麗）。
11、男聲獨唱。
（1）兒行千里。
（2）西部情歌。
演唱：xx。
12、琵琶獨奏：送你一朵玫瑰花。
演奏：xx（“平湖派”琵琶第九代傳人）。
13、小合奏：啊，朋友再見。
14、民樂合奏：歡慶。
指揮：xx主持：xx。
晚會中場休息15分鐘，期間邀請我縣歌手各演唱一首歌曲。
1、縣委宣傳部負(fù)責(zé)音樂會的組織協(xié)調(diào)工作。
2、縣文體事業(yè)局負(fù)責(zé)音樂會的觀眾組織工作。
3、縣煤炭有限責(zé)任公司負(fù)責(zé)音樂會所需費用的籌備工作。
4、縣公安局負(fù)責(zé)音樂會的.安全保衛(wèi)及消防安全工作。
5、縣廣電局負(fù)責(zé)音樂會的對外宣傳報道工作。
6、縣文化館負(fù)責(zé)音樂會的舞臺設(shè)計、燈光、音響及音樂會的演出工作。
7、東關(guān)電廠負(fù)責(zé)演出過程中的電源管理及接入工作。
1、各有關(guān)單位要高度重視這次音樂會活動，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)，積極參與，確保音樂會安全演出成功。
2、各方隊單位組成人員必須領(lǐng)導(dǎo)帶隊，統(tǒng)一著裝，由專人帶隊入場，按指定地點就坐。
音樂工作室策劃方案篇七
活動前言：為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活，讓同學(xué)們在課余時間能一起欣賞音樂，學(xué)習(xí)音樂，本社將舉辦一場校園音樂會。本社希望通過舞臺演奏的方式，加深大家對音樂的了解，也給學(xué)院的吉他愛好者創(chuàng)造一個展示的__臺，共同創(chuàng)造____·友愛·多姿的大學(xué)校園。
一活動目的：創(chuàng)造一個音樂交流__臺，讓學(xué)院的音樂愛好者展現(xiàn)自己獨特的魅力，給予全院學(xué)生一個機會去了解音樂，接觸吉他，接觸搖滾。同時，提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二活動時間：開學(xué)第三周（初定為周三）。
三活動地點：學(xué)校宿舍e1與e2棟之間空地。
四活動對象：南方____學(xué)院廣州校區(qū)全體師生。
五主辦單位：南方____學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
承辦單位：南方____學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
六活動形式：吉他社成員吉他彈唱和外來嘉賓表演等等。
七活動流程活動前期：
1通知各表演成員進行排練。
2提前一周制作海報，傳單等形式進行宣傳。
3提前一天完成節(jié)目審核，并制作節(jié)目表。
活動當(dāng)天：
1中午開始由吉他社部分成員搬運物資，器材（音響設(shè)備，樂器等）并布置舞臺。
2安排現(xiàn)場工作人員接電源開始試音，調(diào)試設(shè)備。
3下午3點開始____表演人員簽到，并安排地點準(zhǔn)備。
4下午4點保證所有設(shè)備準(zhǔn)備就緒，所有工作人員準(zhǔn)備就位。
5下午4點半到五點之間音樂會開始。
6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場維持秩序，確保整個音樂會時間的順利進行。
7大概下午6點半至7點之間音樂會結(jié)束，吉他社所有成員清理現(xiàn)場。
八人員安排：1華春__老師籌備各種物資，（包括各種樂器設(shè)施，音響，海報，橫幅）。
2副社長黃興智負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作。
3吉他社后勤部人員負(fù)責(zé)搬運物資，樂器設(shè)施。
4其他沒有表演的人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
5完場后全部工作人員清理現(xiàn)場。
九所需物資：各種樂器設(shè)施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報，橫幅。
十資金預(yù)算：1各種樂器設(shè)施免費（華春__老師免費贊助）。
2各種樂器設(shè)施的來回運費500元。
3宣傳海報100元。
4橫幅100。
總共700元。
十一策劃書：黃興智。
十二總負(fù)責(zé)人：華春__老師。
南方____學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
__年3月14日。
音樂工作室策劃方案篇八
1、感受樂曲旋律的變化，感知abac的曲式結(jié)構(gòu)。
2、用合作探究的方法創(chuàng)編故事情景和表演方式。
3、樂意與同伴協(xié)商共同解決問題，體驗合作游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
物質(zhì)準(zhǔn)備：《加速圓舞曲》音樂（節(jié)選）、音樂圖譜。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂，并隨樂初步嘗試想象創(chuàng)編故事。
活動重點：感知樂曲的旋律變化。
活動難點：根據(jù)樂曲旋律的變化能用肢體動作表達故事情景。
（一）欣賞《加速圓舞曲》全曲，引導(dǎo)幼兒表達感受。
師：這幾天小朋友聽了一首音樂，今天再來聽一聽，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂里好像講了什么事情？教師播放音樂與幼兒一起傾聽。
師：聽完音樂你想到了什么？你覺得音樂里發(fā)生了什么事？……。
（二）分別請幼兒隨樂用動作表達自己聆聽后的感受，初步感知樂曲中旋律的變化。
請幼兒集體隨樂表演，初步感受樂曲旋律的變化。
……（三）出示圖譜，借助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化。
師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來一邊聽音樂一邊想這個故事里到底都發(fā)生了哪些事情？分段講解圖譜，引導(dǎo)幼兒隨樂用動作表現(xiàn)，感知樂曲abac的段落結(jié)構(gòu)。
……（四）幼兒自由結(jié)伴選擇不同情景的小組，創(chuàng)編情景表演，感應(yīng)。
樂曲旋律的變化。
1、按故事情景分成三個小組，幼兒自由選擇相應(yīng)的小組。
師：現(xiàn)在，我們來分組表演一下好不好？
2、各小組創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
（五）集體分享各小組成果，并給予評價和建議。
師：現(xiàn)在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來？……今天小朋友們不僅聽了音樂還創(chuàng)編表演了故事情景，你們表現(xiàn)得真好！活動延伸讓幼兒在活動區(qū)繼續(xù)表演。
音樂工作室策劃方案篇九
班級音樂會的舉行幫助學(xué)生加深對音樂課的學(xué)習(xí)與運用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將書本知識生活化實現(xiàn)真正意義上的學(xué)習(xí)價值。
二、活動參與者：
三年一班全體同學(xué)。
三、活動地點：
班級。
四、活動形式：
分小組比賽的形式。
五、活動要求：
1、以“老師辛苦了”為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。
3、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。
六、活動內(nèi)容：
節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節(jié)目。
節(jié)目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、合唱、）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。
節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報，人數(shù)自由選擇，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進行審核。
利用課間、課余、周末積極進行排練。
教師節(jié)前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學(xué)進行展示。
七、活動安排：
演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
推選主持人1—2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
設(shè)計節(jié)目單，并對音樂會會場作環(huán)境布置。
八、活動過程：
1、演員按順序進行演出。
2、教師對同學(xué)們音樂會上的表現(xiàn)進行點評。
3、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械氖斋@。
活動過程中，學(xué)生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動中來，并積極的展示自己，增加了學(xué)生對音樂的興趣，及表演的自信心。今后我還要實時舉行班級音樂會，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。
音樂工作室策劃方案篇十
音樂節(jié)意指持續(xù)數(shù)天和數(shù)周的、一種或幾種藝術(shù)的慶祝聚會，通常是在特定的地方用統(tǒng)一的內(nèi)容，例如民族音樂、現(xiàn)代音樂或發(fā)揚某一杰出作曲家的作品，舉行連續(xù)性的演出?，F(xiàn)在，就來看看以下兩篇關(guān)于音樂節(jié)的。
吧!
(1)搭建長期穩(wěn)定的、有影響力的校園原創(chuàng)音樂平臺;。
(2)挖掘校園音樂人才、推動原創(chuàng)音樂的發(fā)展;。
(3)促進獨立原創(chuàng)音樂與整個音樂界、傳媒界的溝通和交流。
二、音樂會定位。
風(fēng)格設(shè)計將在“前衛(wèi)+時尚+激情+創(chuàng)造力”的特有定位上表現(xiàn)出原創(chuàng)音樂群體多元化的特性。
三、活動硬件保障。
本次活動的地點是周村區(qū)體育館，在此舉行過多次大型晚會。演出音箱均為專業(yè)吉他音箱2臺，貝斯音箱一臺，世界名鼓一套。進口臺口音箱全套。調(diào)音師均為本地知名調(diào)音師做現(xiàn)場調(diào)音。
四、具體流程。
25日。
(2)地點：周村區(qū)體育館。
(3)彩排試音時間：：*月*日安裝音響設(shè)備，*月*日下午2點進行模擬彩排試音，要求所有節(jié)目按照演出流程彩排一遍，確保演出萬無一失。
(4)舞臺布置：演出當(dāng)天空上午由社團負(fù)責(zé)人員布置演出場地。
(5)觀眾入場：下午5：50觀眾入場。工作人員協(xié)調(diào)秩序。
(6)演出開始：下午6：30演出正式開始，主辦方登場，并由主贊助商致辭。
(7)演出結(jié)束：9：00左右演出結(jié)束，觀眾離場，社團工作人員及演出人員合影留念，工作人員清理場地。
(1)表演形式：以原創(chuàng)為主，可部分翻唱。
(3)除校園原創(chuàng)樂隊外，屆時還有著名音樂人參加助興;。
六、宣傳方案。
1、傳單：由工作人員在五區(qū)三縣高校區(qū)及市內(nèi)超多發(fā)放。
2、條幅：在活動前期，將與音樂節(jié)及贊助商有關(guān)的條幅放置在人流集中的區(qū)域，長度10m左右;活動期間，在音樂會演出場地掛出相關(guān)條幅，并將各贊助商的宣傳條幅布置在會場的顯眼處。
3、海報：海報將會在五區(qū)三縣各大高校，休閑娛樂場所的宣傳欄上貼出，資料以繪畫及文字的形式體現(xiàn)。
4、噴繪：作為演出宣傳的主要工具，噴繪將長期放在各大校園內(nèi)，只至活動結(jié)束。噴繪預(yù)計5個，每一個都可加入贊助商的廣告資料，實際方案課余主辦方具體商議。
5、媒體宣傳以網(wǎng)上宣傳為主，音樂節(jié)相關(guān)的宣傳廣告及視頻短片將會放在“旮旯論壇”、“淄博獨立音樂網(wǎng)”等網(wǎng)站的頭版。
6、將聯(lián)系淄博電視臺以及地區(qū)電視臺做本次音樂節(jié)的報道。
七、公司參與及回報。
參與方式：
1、贊助商以冠名的形式進行贊助，并帶給。
2、贊助商僅贊助整個活動的一項或幾項，則只須帶給該贊助項的資金支出。
回報方式：
2、各贊助商將能在演出現(xiàn)場進行致辭演說等，以到達廣告宣傳的目的;。
3、傳單、條幅、海報、噴繪等宣傳用品上也可應(yīng)贊助商的要求，帶給其廣告宣傳用地。
宣傳原則：
在保證音樂會宣傳工作正常進行的基礎(chǔ)上，可根據(jù)贊助商的要求做任何調(diào)整，具體。
方案可由雙方進一步商討。
中國·北京王府井中學(xué)生國際音樂節(jié)將于8月4日至10日舉行。這是由北京市對外文化交流協(xié)會、北京市教育委員會、北京市廣播電視局、中共東城區(qū)委員會、東城區(qū)人民政府、北京青年報、北京電視臺聯(lián)合主辦，由東城區(qū)教育委員會、東城區(qū)文化委員會、王府井建管辦、東方文化產(chǎn)業(yè)集團聯(lián)合承辦的首次國際性的中學(xué)生音樂節(jié)。
一、主旨(引言)。
一條毗鄰紫禁城皇城的南北大街，一個傳承古今與中外的驛站;她見證了北京八百年歷史興衰，并以她獨特的魅力，向世界展示著她這天的輝煌。
選取在王府井舉辦中學(xué)生國際音樂節(jié)，讓那些來自世界各地的中學(xué)生們會聚王府井，透過新世紀(jì)的音樂盛會，用音樂交流世界共同的語言，使音樂使者領(lǐng)略21世紀(jì)中國·北京的風(fēng)采，體驗中國首都發(fā)達城區(qū)的人民生活，感受中國文化古城--北京的魅力，擴大北京的國際化形象。
以青春、友誼、和平、發(fā)展為主題---使青少年一代永顯生機。
二、
活動方案。
(一)基本狀況。
時間：20xx年8月4日--20xx年8月10日。
規(guī)模：文藝演出演員約1200人(國內(nèi)外)。
特邀嘉賓：聯(lián)合國教科文組織代表。
參加演出國家教育官員代表。
有關(guān)國家駐華使館官員。
中國各級政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
藝術(shù)界著名專家。
活動資料：開幕式、專場演出、閉幕式、教育交流、體驗民情、觀光游覽。
(二)具體活動資料。
1、開幕式：世紀(jì)交響、和平頌歌。
地點：保利劇院。
演出：開幕式音樂會以英。
國學(xué)。
生演唱中國歌曲《草原上升起不落的太陽》拉開序幕，由中外學(xué)生共同組成的大型交響樂隊、合唱隊的演出貫穿整場，結(jié)束部分以中外800名學(xué)生聯(lián)合演唱《茉莉花》、《歡樂頌》為重點，臺上、臺下共同呼應(yīng)，使活動到達高潮。表達全世界億萬中學(xué)生企盼和平，呼喚和平，攜手展望未來，實現(xiàn)人類共同理想的完美愿望。
儀式：開幕式儀式力求精彩簡短，別具風(fēng)格，能給人留下深刻印象。例如：邀請外國團團長身著中國唐裝上臺，為他們獻花、贈送紀(jì)念品;邀請外國團代表講話;邀請外國團代表上臺表達預(yù)祝20xxxxx成功的心愿等。儀式與演出銜接緊密，相互烘托，渾然一體。
2、交流演出：古都流韻、仲夏揚帆。
充分利用王府井地區(qū)具有老北京文化特色的場館，安排中外中學(xué)生的交流性同臺演出。節(jié)目以中小型節(jié)目為主，資料豐富、形式多樣。對有條件的外國團體，可安排其專場演出。
(1)中山音樂堂--合唱專場演出。
中山公園音樂堂是北京具有較高水準(zhǔn)的專業(yè)演出的藝術(shù)場館，國內(nèi)外具有較高水準(zhǔn)的中學(xué)生藝術(shù)團體在那里舉行專場演出，寓意音樂藝術(shù)的高雅、純正。
(2)菖蒲河公園--小型器樂、戲劇專場演出。
在古色古香的東苑戲樓，舉辦戲劇專場演出，展示、傳播我國精湛的戲曲文化，寓意首都北京的文化繁榮。
(3)金帆音樂廳--室內(nèi)音樂會。
北京金帆音樂廳是全國唯一的隸屬于教育部門管理的專門性音樂廳，被譽為青少年藝術(shù)殿堂。在那里舉行中外中學(xué)生室內(nèi)音樂會，寓意首都教育事業(yè)發(fā)展的成果。
(4)少年宮--管弦樂、合唱聯(lián)合演出。
以東方廣場宏偉建筑為背景，進行簡約風(fēng)格的經(jīng)典中國文化裝飾。將極具現(xiàn)代風(fēng)格的高樓、大廈、噴泉、華燈與王府井傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的點綴有機交融，著力營造自然和諧、恢宏壯觀、獨具特色的廣場文化的氣勢。
音樂工作室策劃方案篇十一
(2)挖掘校園音樂人才、推動原創(chuàng)音樂的發(fā)展;。
(3)促進獨立原創(chuàng)音樂與整個音樂界、傳媒界的溝通和交流。
二、音樂會定位。
風(fēng)格設(shè)計將在“前衛(wèi)+時尚+激情+創(chuàng)造力”的特有定位上表現(xiàn)出原創(chuàng)音樂群體多元化的特性。
三、活動硬件保障。
本次活動的地點是周村區(qū)體育館，在此舉行過多次大型晚會。演出音箱均為專業(yè)吉他音箱2臺，貝斯音箱一臺，世界名鼓一套。進口臺口音箱全套。調(diào)音師均為本地知名調(diào)音師做現(xiàn)場調(diào)音。
四、具體流程。
25日。
(2)地點：周村區(qū)體育館。
(3)彩排試音時間：：*月*日安裝音響設(shè)備，*月*日下午2點進行模擬彩排試音，要求所有節(jié)目按照演出流程彩排一遍，確保演出萬無一失。
(4)舞臺布置：演出當(dāng)天上午由社團負(fù)責(zé)人員布置演出場地。
(5)觀眾入場：下午5：50觀眾入場。工作人員協(xié)調(diào)秩序。
(6)演出開始：下午6：30演出正式開始，主辦方登場，并由主贊助商致辭。
(7)演出結(jié)束：9：00左右演出結(jié)束，觀眾離場，社團工作人員及演出人員合影留念，工作人員清理場地。
(1)表演形式：以原創(chuàng)為主，可部分翻唱。
(3)除校園原創(chuàng)樂隊外，屆時還有著名音樂人參加助興;。
六、宣傳方案。
1、傳單：由工作人員在五區(qū)三縣高校區(qū)及市內(nèi)大量發(fā)放。
2、條幅：在活動前期，將與音樂節(jié)及贊助商有關(guān)的條幅放置在人流集中的區(qū)域，長度10m左右;活動期間，在音樂會演出場地掛出相關(guān)條幅，并將各贊助商的宣傳條幅布置在會場的顯眼處。
3、海報：海報將會在五區(qū)三縣各大高校，休閑娛樂場所的宣傳欄上貼出，內(nèi)容以繪畫及文字的形式體現(xiàn)。
4、噴繪：作為演出宣傳的主要工具，噴繪將長期放在各大學(xué)校內(nèi)，只至活動結(jié)束。噴繪預(yù)計5個，每一個都可加入贊助商的廣告內(nèi)容，實際方案課余主辦方具體商議。
5、媒體宣傳以網(wǎng)上宣傳為主，音樂節(jié)相關(guān)的宣傳廣告及視頻短片將會放在“旮旯論壇”、“淄博獨立音樂網(wǎng)”等網(wǎng)站的頭版。
6、將聯(lián)系淄博電視臺以及地區(qū)電視臺做本次音樂節(jié)的報道。
七、公司參與及回報。
參與方式：
1、贊助商以冠名的形式進行贊助，并提供。
2、贊助商僅贊助整個活動的一項或幾項，則只須提供該贊助項的資金支出。
回報方式：
2、各贊助商將能在演出現(xiàn)場進行致辭演說等，以達到廣告宣傳的目的;。
3、傳單、條幅、海報、噴繪等宣傳用品上也可應(yīng)贊助商的要求，提供其廣告宣傳用地。
宣傳原則：
在保證音樂會宣傳工作正常進行的基礎(chǔ)上，可根據(jù)贊助商的要求做任何調(diào)整，具體。
方案可由雙方進一步商討。
音樂工作室策劃方案篇十二
1、欣賞音樂，能隨著音樂的高低起伏，大膽地合作，嘗試用肢體語言或樂器表現(xiàn)音樂噴泉的千姿百態(tài)。
2、感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美。
觀看音樂噴泉的視頻，了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。
了解各種小樂器的特性，并能熟練地使用各種小樂器。
截取音樂“動物狂歡節(jié)”
小樂器：小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸?；顒舆^程：
1、你見過音樂噴泉嗎?誰來用你的動作表演一下音樂噴泉是怎樣的?
重點指導(dǎo)：知道噴泉有高低、起伏、旋轉(zhuǎn)等各種姿態(tài)。
2、教師一邊哼唱音樂，一邊隨音樂舞動。
重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察教師的動作與音樂之間的聯(lián)系。
3、討論噴泉是怎樣聽著音樂跳舞的。
重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。
4、小結(jié)：
1)當(dāng)輕柔的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得慢而優(yōu)美;。
2)當(dāng)強烈的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得快而激烈;。
重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂中有三種不同的感受(優(yōu)美的、歡快的.、熱鬧的)。
重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒思索用什么樣的動作可以分別表現(xiàn)這三種不同的感覺，請個別幼兒示范。
1、自由組合成6人一組，圍在一起協(xié)商：怎樣用好看的動作表現(xiàn)噴泉隨著音樂跳起舞來?(有音樂背景)。
重點指導(dǎo)：教師個別指導(dǎo)小組，了解各組的隊形以及動作組合。
2、每一組分別上前表演最滿意的一段音樂噴泉。
重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每一組幼兒用了不同的隊形以及動作表現(xiàn)音樂噴泉。
3、小結(jié)：我們可以隨著音樂的高低、起伏，用身體表現(xiàn)出音樂噴泉的千姿百態(tài)，讓人們看了覺得音樂噴泉是美麗的。
1、出示樂器若干，自由選擇一種樂器。
2、討論與音樂相匹配的樂器。
1)前面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?
2)中間的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?
3)后面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?
3、根據(jù)樂器分組，教師指揮，幼兒常使用樂器表現(xiàn)音樂噴泉的高低起伏。
重點指導(dǎo)：根據(jù)所選樂器分組，引導(dǎo)幼兒看老師指揮為音樂噴泉配樂。
4、教師指揮，幼兒合作表現(xiàn)音樂噴泉。
重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作，根據(jù)音樂完整地表現(xiàn)音樂噴泉。
5、小結(jié)：我們還可以用各種美妙的聲音來表現(xiàn)音樂噴泉的姿態(tài)，讓人們聽了覺得音樂噴泉是美麗的。
音樂工作室策劃方案篇十三
一、活動背景：
為慶祝建黨95周年，激發(fā)職工愛黨熱情，我院組織全體職工唱紅歌，紅歌能喚起人們的記憶，使人們得到藝術(shù)的享受。紅色江山來之不易，謳歌改革開放，贊頌祖國偉大，宏揚民族精神，繼承革命先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀。
二、活動主題：
歌唱祖國歌唱黨，經(jīng)典紅歌伴成長。
三、主辦單位：
院黨支部、院工會、院團支部。
四、評委會組成人員。
縣衛(wèi)生局、鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及院領(lǐng)導(dǎo)。
五、參賽對象、比賽形式及人數(shù)要求。
參賽對象為全體職工。本次比賽以科室為單位，表演形式為獨唱或合唱紅歌。
六、比賽要求：
1.參賽各隊須上報至少1個節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容應(yīng)健康向上，或圍繞慶祝建黨94周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題。
2.每首參賽曲目演唱總時長不得超過5分鐘，上下場速度要快。
3.各參賽隊服裝須統(tǒng)一。
4.比賽順序待抽簽后決定。
七、評分原則：
為百分制。
(1)歌曲內(nèi)容是歌頌祖國、歌頌黨、歌頌革命的積極向上。
(2)節(jié)奏整齊，音準(zhǔn)正確，音色優(yōu)美，具有一定合唱藝術(shù)效果。
(3)精神飽滿，富有朝氣。
(4)服裝整齊，力求統(tǒng)一。
(5)指揮節(jié)奏準(zhǔn)確。
(6)隊形隊列整齊，進出場井然有序。
(7)部門領(lǐng)導(dǎo)參與比賽(合唱或指揮)給予加分。
具體為：
隊形(20%)：整齊、新穎有特色。
創(chuàng)意(20%)：服裝、道具及演唱形式。
演唱(60%)：能否準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)及旋律變化;能否準(zhǔn)確表達歌曲的感情。
八、記分方式：
采取去掉一個分和一個最低分的辦法，加總分后并取平均分，為最后得分(每個科室取得分的一個節(jié)目進行評獎)。
九、獎項設(shè)置：(按最后得分高低)。
1.一等獎1名。
2.二等獎2名。
3.三等獎5名。
十、比賽時間：
20__年7月1日。
十一、比賽地點：院會議室。
射陽湖鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院黨支部、工會、團支部。
音樂工作室策劃方案篇十四
為了繁榮我市文藝演出舞臺，提高大眾對高雅藝術(shù)的欣賞水__，加強文藝工作者和一流藝術(shù)家間的交流，特舉辦一次大型專場個人音樂演唱會。本次演唱會除了邀請到戰(zhàn)友______交響樂隊外，還請到了重量級別的嘉賓，那就是____著名男中音歌唱家—廖昌永先生。演出地點設(shè)在著名的保利劇院。____宣傳，由____界龍頭老大---____電視臺進行全程現(xiàn)場實況轉(zhuǎn)播。同時，本次演出將在各大有影響力的報刊雜志，投入大量資金廣作宣傳。在此，也為社會各界企業(yè)展示品牌形象，提升自身文化內(nèi)涵提供了極佳的機會，本人誠邀社會各界企業(yè)，共同攜手舉辦這一藝術(shù)盛會。
此次音樂會贊助策劃，包括市場分析、____策略、贊助回報條例、廣告宣傳預(yù)算、廣告效果評估等，為本次演唱會的廣告宣傳提供了策略和實施方法。如果貴方認(rèn)可此次音樂會贊助策劃方案，懇請?zhí)岢鼋ㄗh，以達到雙方合作、共贏的局面。
1、策劃目的。
爭取________門和__門的____，讓各____、商界、各文化教育界來共同參予，使所有參予各方在__等互利的基礎(chǔ)原則上共同協(xié)作及各盡所能和各有所得。
2、策劃內(nèi)容之簡要說明。
內(nèi)容包括:個人簡介，音樂，服裝，交響樂隊，嘉賓，燈光，保利劇院演出，____電視臺轉(zhuǎn)播等。
（一）、個人簡介。
我的名字是s，我從10歲開始，跟隨名師學(xué)習(xí)民族舞，對于民族文化和音樂有著很深的理解。15歲開始學(xué)習(xí)藝術(shù)舞，首次接觸到____文化和音樂使得我感受到____音樂對我的震撼，16歲開始學(xué)習(xí)美聲唱法，學(xué)習(xí)歐洲古典藝術(shù)歌曲，到目前為止，對____古典音樂和文化的掌握著很深的造詣。不久，我以聲樂專業(yè)第一名的優(yōu)異成績考入山東藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院，學(xué)習(xí)美聲唱法，學(xué)習(xí)并演唱了大量的歌劇詠嘆調(diào)，為我成為大師級人物打下了堅固的基礎(chǔ)。眾所周知，意大利的歌劇詠嘆調(diào)是美聲界最為難以逾越的關(guān)卡，但是我由于先天嗓音條件的特殊，可以演唱三個八度的以上的音域，本身具備的天賦，加上后天的努力，造就了一個有夢想，敢做敢挑戰(zhàn)的我，演唱像“德德瑪”的作品《草原夜色美》類似的女中音作品，演唱像《我愛你，__》這樣的高音作品，對我來說，輕松自如。但是天外有天，人外有人。我要變更強。
為了更好的發(fā)展，我前往上海音樂學(xué)院學(xué)習(xí)深造，師從于聲樂系教授葛毅先生。
“世界男低音王”溫可錚先生來我校講學(xué)期間，我為他演唱了莫扎特的歌劇蒂托的仁慈中的詠嘆調(diào)《我走，我走》，被這位世界大師大加贊賞道：“這是一位不可多得的藝術(shù)人才，具有金子般的嗓音，應(yīng)該很好的培養(yǎng)。”此后，我憑借自己的實力，成為溫可錚先生門下高徒。并且取得了很好的成績，詠嘆調(diào)我走，我走在06年獲得由__________的“全國校園歌手大賽”專業(yè)組中，榮獲金獎和最具____獎。
除了專業(yè)的深造發(fā)展外，我還注重其他方面的綜合發(fā)展，比如成為節(jié)目或電臺的主持人，走秀t臺模特，學(xué)習(xí)肚皮舞等等。在更是以主持人和演唱比才的歌劇《卡門》中的詠嘆調(diào)《哈巴涅拉舞曲》的實力，考入____的____戰(zhàn)友______。并且成為該團骨干力量。更是師從于__藝術(shù)學(xué)院晁浩健教授，繼續(xù)學(xué)習(xí)美聲的同時，開始接觸音樂劇的學(xué)習(xí)，在音樂劇方面掌握了很多技巧。
目前，時機成熟，決定舉辦大型個人音樂演唱會。
3、策劃之經(jīng)過說明。
演唱音樂會的主要曲目及內(nèi)容：
（一）主要曲目為有古典的歌劇，現(xiàn)代的音樂劇，通俗流行音樂，狂熱的西班牙歌曲，具有神秘的色彩的中東音樂，性感的肚皮舞，還有古典和現(xiàn)代的有機結(jié)合?？袋c：五花八門，豐富多彩，高貴典雅，性感火辣，眼前一亮。以及一大批中外最著名的經(jīng)典名曲；還可與樂團合作演出、與其他鋼琴新秀四手聯(lián)彈或同臺演奏，與觀眾和琴童互動，可攝影照像和簽名留念等交流活動。
（二）音樂會服裝：有s本人親自設(shè)計并參與制作，體現(xiàn)出時尚的高貴典雅特性。
1.大體依靠票房收入來支付各項開支；
3.利用音樂會的現(xiàn)場錄音錄像制作音像制品發(fā)行；
4.音樂會前后可在當(dāng)?shù)匾魳吩盒；蜾撉倥嘤?xùn)中心舉辦音樂交流推廣活動等。
（四）音樂會的質(zhì)量要求和管理：
不論在室內(nèi)音樂廳館或室外場地，音樂會的'整體規(guī)格水準(zhǔn)都必須保持達到世界一流的國際規(guī)格水準(zhǔn)，用最高的規(guī)格水準(zhǔn)來充分而又具體地展示__人在古典音樂和____音樂方面的智慧和能力，以激勵__人的民族自豪感和自信心！
（五）.音樂會自愿接受__各________的管理及社會各界的____。具體的實施辦法和細則由主辦方根據(jù)各地不同的情況自定。
4、合作事項。
對本次演出的合作事宜，我們熱忱歡迎各單位積極參與。對出資贊助演出的各單位，我們將給予優(yōu)厚的回報。
（一）獨家出資贊助。
對獨家出資40000元______贊助的單位，其回報有：1、冠名將本次。
2、橫幅標(biāo)語。
可在劇場內(nèi)外懸掛以單位名義歡迎本人演出和祝賀演出成功的橫幅標(biāo)語（具體內(nèi)容雙方再商定）。
3、節(jié)目單。
5、____發(fā)布會。
單位負(fù)責(zé)人參加本次演出的____發(fā)布會，向____表達企業(yè)自身的文化理念。
6、合影交流。
與藝術(shù)家合影和交流。
7、贈票回贈演出票500張。
（二）部分出資贊助。
對出資0元______贊助的單位，其回報有：
1、鳴謝:在本次專場演出劇場橫幅、演出票等上均作為鳴謝單位標(biāo)出。
2、節(jié)目單:在節(jié)目單上留一個版面，刊登單位介紹的文字和圖片。
3、____發(fā)布會:單位負(fù)責(zé)人可參加本次演出的____發(fā)布會。
4、合影交流:與藝術(shù)家合影和交流。
5、贈票回贈演出票200。
音樂工作室策劃方案篇十五
項目名稱：“年輕的領(lǐng)域音樂的地盤”
——師范大學(xué)大學(xué)生音樂節(jié)。
項目起始時間：20xx年4月——20xx年6月。
實施單位：師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會。
支持媒體：xx日報……。
一、背景與現(xiàn)狀。
音樂的歷史源遠流長，中國在殷商時期就出現(xiàn)了甲骨文，春秋戰(zhàn)國便有了大量記載音樂的文獻著作。然而，作為新時期的大學(xué)生，由于現(xiàn)代教育的不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎(chǔ)越來越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂節(jié)也隨之興起。
二、目標(biāo)人群。
師大新校區(qū)所有大學(xué)生。
三、項目目的和目標(biāo)。
通過歷時一個月的音樂節(jié),可以豐富校園音樂文化,讓音樂傳遍校園,使學(xué)生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節(jié)帶給他們的無限樂趣,體會到社團文化特色。
四、項目策略。
本屆音樂節(jié)將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識普及宣傳周,師范大學(xué)校園樂隊大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項大型活動構(gòu)成,活動形式各異,內(nèi)容豐富,主題新穎.
五、項目主體。
a)前期準(zhǔn)備與整體宣傳。
b)開幕式。
c)音樂講座。
d)音樂知識普及宣傳周。
e)樂隊大型匯演。
f)詞曲創(chuàng)作大賽。
六、項目評估。
項目評估主要通過在活動過程中項目主辦方、目標(biāo)人群來進行評估及對項目完成后進行問卷調(diào)查來評估。
七、經(jīng)費預(yù)算。
一萬元人民幣。
【前言】由南寧謙德喜納文化傳播公司、南寧晚報、時空網(wǎng)·時空情緣承辦的20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)將于20xx年11月8日、9日在青秀山東盟友誼園舉行。這是首次在廣西舉辦的將娛樂、休閑、浪漫融為一體，加以強大的明星陣容、活潑有趣的交友環(huán)節(jié)的大型戶外交友音樂會，這一獨特的交友音樂會不僅給都市青年帶來一場視聽的盛宴，同時也為都市帶來一場風(fēng)格獨特、浪漫時尚的交友盛宴。
【活動亮點】。
活動主題：“讓音樂帶給我們愛!”
1、在交友活動中注入音樂的元素，這是本次活動的最大亮點。屆時將邀請馬天宇、歐得洋、徐譽滕、劉嘉亮、范逸臣、香香、馬郁等知名歌手登臺獻藝。
2、來自中國臺灣的歌手，素有“音樂小孩”、“亞洲第一dj”之稱羅百吉現(xiàn)場打碟表演，進入萬人交友狂歡。
3、現(xiàn)場將有廣西高校歌手大擂臺，多名校園歌手將現(xiàn)場飚歌。
4、交友音樂節(jié)還將設(shè)置“紅椅奇緣”、“八分鐘約會”、“情緣一線牽”、“把愛唱出來”、“緣分對對碰”等趣味環(huán)節(jié)，讓參與人員快樂交友。
【市場商機】。
在南寧，交友市場非常紅火，一直擁有非常廣泛的人群，無論是八分鐘約會、神秘六人晚餐等交友形式都收到都市男女的熱捧，因而這些人群的市場價值無法估量。而將音樂會融入到交友的活動中，這必將受到更多人的積極參與。同時前來出席交友音樂節(jié)的明星也是當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)歌手或知名藝人，明星效應(yīng)將帶動市民的參與度，這無疑也給商家提供無限的商機，能直接有效的樹立形象和極大增加品牌附加值的含金量，全面提升產(chǎn)品的知名度及促進其市場占有率等。
【媒體支持】本次活動受到眾多媒體關(guān)注，包括廣西電視臺/南寧電視臺/廣西交通臺/南寧電臺/南國早報/南寧晚報/南國今報/時空網(wǎng)·時空情緣/南寧新聞網(wǎng)都將對活動進行報道。
本次活動將邀請有意開拓企業(yè)集團社會形象的企業(yè)作為贊助商，并為企業(yè)達到以下目標(biāo)：
提供最直接、最有效的宣傳戰(zhàn)略。
20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)以18歲以上40歲以下都市男女青年為主，活動覆蓋面寬，不僅有都市白領(lǐng)，也有莘莘學(xué)子。預(yù)計兩天的人流量將大到6萬人，直接受眾達百萬人次。贊助商的企業(yè)宣傳戰(zhàn)略將直接與客戶群體交流溝通，不僅接觸面廣，而且代表性強，效果非一般的廣告手法所能比擬。
提升企業(yè)形象。
贊助此次活動，將有機會在未來一個月在南寧各主流媒體宣傳企業(yè)品牌形象，企業(yè)產(chǎn)品也必將隨著20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)帶動銷售，達到事半功倍的效果。
提高顧客對企業(yè)的信任度。
通過贊助20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)，充分表現(xiàn)企業(yè)雄厚實力，大大增加社會大眾對贊助商產(chǎn)品的信任度。
20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)的經(jīng)營將通過全程總冠名、特約贊助、指定唯一產(chǎn)品贊助、指定酒店、現(xiàn)場專區(qū)等多種方式營運招商。
全程總冠名費用：20萬元人民幣。
音樂工作室策劃方案篇十六
1、初步熟悉挪威舞曲的曲調(diào)，通過小樹生長及小精靈跳舞的情節(jié)、動作，感受舞曲的曲式結(jié)構(gòu)。
2、遷移已有的經(jīng)驗，創(chuàng)編小樹生長和小精靈愛護小樹的動作。
3、初步感受被別人關(guān)愛的幸福感。
樹枝若干、魔棒若干、小樹和小精靈的卡片若干、《挪威舞曲》課件。
導(dǎo)入。
（一）講故事，讓幼兒初步了解音樂內(nèi)容。
“小朋友，你們見過小樹生長嗎？你們知道小樹是怎樣生長的嗎？”（幼兒回答）。
“你們知道嗎，小樹能夠長高長大，多虧有一位朋友來幫助它。你們知道他是誰嗎？（出示小精靈）在小樹和小精靈之間發(fā)生了非常美的故事，你們聽故事開始了……”
一邊講故事一邊往大白紙上貼小樹和小精靈的卡片，小樹與小精靈的數(shù)量分別和音樂的樂句相符。
故事講完的同時卡片也貼完了。這樣一幅完整的圖譜就做完了。
（二）欣賞音樂，了解樂曲的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。
1、教師提供《挪威舞曲》的音樂，讓幼兒欣賞。
“在小樹和小精靈之間不僅發(fā)生了美妙的故事，而且還有好聽的音樂與故事一起來到了我們面前?！庇變盒蕾p整段音樂，在幼兒欣賞音樂的同時，老師在已經(jīng)做好的圖譜上隨音樂給幼兒指出來。讓抽象的音樂形象的展現(xiàn)在孩子面前。
2、分段欣賞音樂，并根據(jù)音樂的性質(zhì)進行角色分配。
“剛才我們聽了一曲好聽的音樂，你認(rèn)為音樂分為幾段？（形象的圖譜讓孩子一目了然）現(xiàn)在讓我們具體的來聽一聽第一段?！狈侄温犚魳?，并在聽完音樂之后根據(jù)音樂的性質(zhì)進行角色分配，哪一段是講小樹生長的，哪一段是講小精靈給小樹澆水的，哪一段是講小樹喝了水之后長得又高又大的。
3、指導(dǎo)幼兒跟著音樂把適合音樂的動作表現(xiàn)出來。
“通過剛才我們分析欣賞了音樂，請小朋友用自己的動作表現(xiàn)一下小樹和小精靈?！?/p>
幼兒自由創(chuàng)編動作。
（三）教師唱普幼兒練習(xí)合拍的做動作，并進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
教師唱譜，幼兒分樂句創(chuàng)編動作。
1、引導(dǎo)幼兒一拍一下的.“長樹葉”，學(xué)習(xí)用不同的姿態(tài)表現(xiàn)樹的造型。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試扭動身體的不同部位，如頸脖、腰腿等來表現(xiàn)小樹搖動。
3、引導(dǎo)幼兒做小精靈關(guān)愛小樹的動作，同時注意避免碰撞小樹。
（四）教師指導(dǎo)幼兒跟著音樂完整的表演，注意按節(jié)奏做動作。
“小朋友們，讓我們合著音樂完整的表演一下，我們自己創(chuàng)編的舞蹈吧！”“我們跳的舞蹈真好看，真正的小樹和小精靈也忍不住來表演給我們看了?！保ㄒ稣n件）。
（五）觀看音樂課件《小樹和小精靈》。
幼兒看課件。
（六）聽音樂自由做動作。
“剛才大屏幕上的小樹和小精靈為我們跳了一段舞蹈，好不好看？”“剛才咱們看見了，小樹在小精靈的關(guān)愛下笑得非常開心，小精靈關(guān)愛小樹也是非常開心的，關(guān)心別人和幫助別人都是非常幸福的事，被別人關(guān)心和被別人幫助也是非常幸福的事，下面讓我們一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音樂聲中退場。
孩子們在活動中表現(xiàn)非常積極，特別是當(dāng)看到小樹和小精靈的卡片時非常高興，故事講完，圖譜出現(xiàn)在面前時孩子們很意外，隨著音樂指出圖譜時，孩子們很快就理解了音樂的內(nèi)容，曲式結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
在創(chuàng)編舞蹈的環(huán)節(jié)中孩子們也是情緒很高漲，都能積極的參與到活動中來，整節(jié)活動比較成功。
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