方案是為了解決某個(gè)問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟。方案的成功與否還取決于執(zhí)行的力度和團(tuán)隊(duì)的合作。方案范文的成功之處在于其全面、具體、可操作性。
初中學(xué)校教研工作方案篇一
初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案怎么寫(xiě)，小編今天來(lái)幫您，以下就是小編今天為您整理的初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案，希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的精神及科學(xué)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以縣教育局文件精神為指針，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動(dòng)力，以“育人為本、德育為首”為辦學(xué)理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以培養(yǎng)“四有”新人為目的，以“五愛(ài)”教育為主要內(nèi)容，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程實(shí)施細(xì)則》，突出德育的重要地位，逐步提高我校學(xué)生的德育水平，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)及要求
1、建立健全德育管理體制，建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實(shí)到人，制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，有具體的學(xué)期工作計(jì)劃、月工作安排和系列活動(dòng)方案。
2、德育隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)化，建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。
3、常規(guī)工作制度化。
完善升降國(guó)旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)制度，三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評(píng)選制度。
重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，定期召開(kāi)校委會(huì)、班隊(duì)會(huì)，堅(jiān)持上好“兩操”。
4、養(yǎng)成教育重實(shí)效。
認(rèn)真貫徹上級(jí)會(huì)議精神要求，開(kāi)展好經(jīng)常性的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，使學(xué)生文明守紀(jì)，具有良好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣。
5、并堅(jiān)持開(kāi)優(yōu)化育人環(huán)境。
有計(jì)劃地作好校園綠化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書(shū)、廣播、板報(bào)的作用，有思想教育和學(xué)生作品展示長(zhǎng)廊。
6、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各學(xué)科教師自覺(jué)地貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求并有成效。
開(kāi)設(shè)思想品德課，搞好校本課程開(kāi)發(fā)。
7、重視德育科研工作，制定科研計(jì)劃，探索學(xué)校德育工作思路，并取得一定成果。
8、認(rèn)真組織參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。
9、定期開(kāi)展德育宣傳及教育活動(dòng)，積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育模式，并取得良好成果。
10、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，豐富師生精神生活，開(kāi)展體育、藝術(shù)教育活動(dòng)。
三、工作措施
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》堅(jiān)持“育人為本、以德為先”的方針，鞏固和發(fā)揮學(xué)校教育主陣地、主課堂和主渠道的作用、積極探索德育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，拓寬德育渠道，堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育法律法規(guī)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。
工作中要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。
2、明確職責(zé)、調(diào)動(dòng)每位教師都是德育工作者的積極性
發(fā)揮德育組織作用，必須明確德育工作者的職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)“人人講德育、人人抓德育”的工作局面，使德育工作落實(shí)的更具體。
要把學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及黨和國(guó)家的方針政策放在`首位。
把貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，明確自己的職責(zé)。
調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，制定班主任工作的職責(zé)及考核細(xì)則，調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)德育工作及班級(jí)管理的積極性。
各學(xué)科教師也都要將德育工作滲透于課堂教學(xué)之中。
以知識(shí)為載體，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師教育。
通過(guò)學(xué)科知識(shí)與德育教育的緊密結(jié)合，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的有機(jī)結(jié)合。
3、以活動(dòng)和評(píng)議為載體、發(fā)現(xiàn)、樹(shù)立、弘揚(yáng)師德典型
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實(shí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，將3月和9月確立為行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)月，在全校開(kāi)展以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為主題的系列教育活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為;注重樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)的引導(dǎo)，以創(chuàng)建“平安陜西、平安漢中、平安寧強(qiáng)”為主題，開(kāi)展誠(chéng)信教育、禮儀教育等活動(dòng)。
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的思想觀和道德行為;成立家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，通過(guò)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步探索“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育模式，建立學(xué)校家庭聯(lián)系渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三塊聯(lián)動(dòng)，共同作好學(xué)生思想教育工作。
繼續(xù)通過(guò)重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展好體、衛(wèi)、藝系列活動(dòng)，彰顯活動(dòng)育人的作用，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，從而得到鍛煉和提高。
4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育滲透作用，深挖各科教材的德育因素，鞏固和強(qiáng)化課堂教學(xué)的德育主渠道作用。
5、不斷充實(shí)德育內(nèi)容，拓寬德育渠道，扎扎實(shí)實(shí)地抓好以基本行為為規(guī)范教育，基本道德品質(zhì)教育和健康心理教育為核心的常規(guī)德育工作。
6、強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，堅(jiān)持抓好每周一的升旗儀式，組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
7、加強(qiáng)法制教育，定期舉辦法制報(bào)告，法律講座，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
8、強(qiáng)化班級(jí)管理，進(jìn)一步完善《班主任管理?xiàng)l例》和《班主任工作考核辦法》，繼續(xù)堅(jiān)持班主任例會(huì)制，提高班級(jí)管理水平。
9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
(1)建設(shè)閱報(bào)欄和展覽櫥窗，開(kāi)辟校園長(zhǎng)廊，創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍。
(2)積極籌備學(xué)校?？ㄆ诎l(fā)刊。
(3)繼續(xù)辦好校園廣播，增辟欄目，提高播音質(zhì)量，組建校園小記者團(tuán)。
(4)建好校園網(wǎng)，為教職工教育教學(xué)交流搭建平臺(tái)，加大學(xué)校的宣傳力度。
10、做好“雙高普九”迎驗(yàn)，鞏固兩基成果。
抓好學(xué)齡少年的入學(xué)率、鞏固率和完成率，繼續(xù)堅(jiān)持鞏固率一票否決制，落實(shí)學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，努力提高普及程度。
一、指導(dǎo)思想。
以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級(jí)德育工作管理制度，推進(jìn)班級(jí)德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)家”為主題，以各種主題活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展對(duì)學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會(huì)主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛(ài)”教育等。
努力探索班級(jí)德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。
二、德育目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解祖國(guó)的版圖、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識(shí)。
2、行為目標(biāo)：能尊重、愛(ài)護(hù)國(guó)家標(biāo)志，如國(guó)旗、國(guó)徽，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個(gè)合格的中學(xué)生，生活自理，積極參加校內(nèi)外公益活動(dòng)、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
3、情感目標(biāo)：熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河，熱愛(ài)祖國(guó)的建設(shè)成果。
具有民族自尊心、自豪感。
熱情、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)集體。
三、德育內(nèi)容
1、政治教育：加強(qiáng)建國(guó)60年偉大成就的愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，獻(xiàn)身祖國(guó)，為祖國(guó)富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛(ài)家鄉(xiāng)教育;愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校，正確看待集體與個(gè)人關(guān)系的集體主義教育;尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員，有團(tuán)隊(duì)精神，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造能力;以文化名人成長(zhǎng)經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自覺(jué)抵御各種不良誘惑。
3、道德教育：尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛(ài)護(hù)公物，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育;愛(ài)護(hù)公物，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育。
4、法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。
教育學(xué)生知法守法，，敬畏法律，增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。
5、心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛(ài)，誠(chéng)實(shí)勇敢，積極上進(jìn)的教育;與老師、同學(xué)正常交往的`人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識(shí)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。
6、感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會(huì)，悅納自己。
7、環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)生物，與周圍的生命和諧相處。
8、安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識(shí)，急救常識(shí)等。
四、工作措施
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念，加強(qiáng)師德歷練。
班主任要增強(qiáng)師表意識(shí)，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。
以人格影響學(xué)生的人格，以情感喚醒學(xué)生的情感，為學(xué)生做出榜樣。
2、建立班級(jí)交流平臺(tái)、網(wǎng)頁(yè)。
3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書(shū)演講比賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀主題班會(huì)比賽及觀摩、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、廣播操會(huì)操比賽、慶“六·一”、慶元旦書(shū)法繪畫(huà)比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等國(guó)際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等)，舉行形式多樣的各項(xiàng)德育活動(dòng)。
4、改進(jìn)班主任的工作方法，提高班級(jí)管理的工作藝術(shù)。
多關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，多做細(xì)致的思想工作，多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生，克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生，杜絕語(yǔ)言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學(xué)生停課，禁止對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)使用訓(xùn)斥的語(yǔ)言。
促進(jìn)班級(jí)形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵(lì)先進(jìn)，幫助后進(jìn)學(xué)生，善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)其自信，使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
初中學(xué)校教研工作方案篇二
學(xué)校是人群密集場(chǎng)所，疫情防控風(fēng)險(xiǎn)高、難度大，秋冬季又是各類呼吸道疾病的高發(fā)期，將增加新冠肺炎疫情形勢(shì)的復(fù)雜性。按照教育部《高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第x版）》（xx辦疾控函〔20xx〕xx號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
（一）工作目標(biāo)
堅(jiān)持把師生員工的生命安全和身體健康放在第一位，嚴(yán)格落實(shí)“四方責(zé)任”和“四早”要求，在嚴(yán)格落實(shí)當(dāng)前疫情防控工作要求的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持比社會(huì)面防控更加從嚴(yán)從緊。
（二）工作原則
堅(jiān)持學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到疫情防控要求的，不恢復(fù)線下教學(xué)；學(xué)校各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的，不恢復(fù)線下教學(xué)；有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位的，不恢復(fù)線下教學(xué)。
（一）落實(shí)錯(cuò)峰返校復(fù)學(xué)。
采取分段、分期、分批的形式恢復(fù)線下教學(xué)，九年級(jí)xx月xx日復(fù)課，七八年級(jí)xx月xx日復(fù)課，學(xué)校師生持核酸檢測(cè)陰性證明、健康綠碼和行程綠碼返校復(fù)學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政后勤人員及有關(guān)教師提前報(bào)到，按照“五個(gè)一次”要求（一次健康排查、一次應(yīng)急演練、一次防控培訓(xùn)、一次校園消殺、一次安全檢查），進(jìn)一步研究部署學(xué)校疫情防控和返校復(fù)學(xué)具體工作；目前仍在集中醫(yī)學(xué)觀察、居家（校）醫(yī)學(xué)觀察和居家（校）健康監(jiān)測(cè)的師生員工，待解除管控隔離后，持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康綠碼和行程綠碼方可返校返崗；境外師生員工未接到學(xué)校通知一律不得返校。
（二）落實(shí)核酸檢測(cè)規(guī)范。
按規(guī)范落實(shí)教職員工“應(yīng)檢盡檢”、學(xué)生“適時(shí)抽檢”的核酸檢測(cè)頻次。返校前，全面摸清確定核酸檢測(cè)人數(shù)，登記造冊(cè)，落實(shí)集中、分批檢測(cè)，做到“應(yīng)檢盡檢”。返校后，所有師生員工按區(qū)教育局統(tǒng)一安排進(jìn)行核酸檢測(cè)，循環(huán)進(jìn)行，確保所有人員在復(fù)課前期均接受1次核酸檢測(cè)。
（三）落實(shí)校園封閉管理。
全面把控進(jìn)出校園通道，實(shí)行相對(duì)封閉管理。堅(jiān)持做好入?！八囊保ń】荡a、體溫正常、行程卡、佩戴口罩），嚴(yán)格“三碼聯(lián)查”、登記等工作；合理設(shè)置快遞收發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)郵件快遞預(yù)防性消毒；學(xué)校承接社會(huì)化考試等重大活動(dòng)須做好防控方案，報(bào)屬地防控指揮部同意方可舉辦；落實(shí)配餐單位相關(guān)從業(yè)人員核酸檢測(cè)工作，確保檢測(cè)合格、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)后方可進(jìn)校。
（四）落實(shí)返校健康管理。
（五）強(qiáng)化個(gè)人健康防護(hù)。
做好家?！包c(diǎn)對(duì)點(diǎn)”出行，嚴(yán)格落實(shí)戴口罩、勤洗手、“一米線”間距等防控措施；恢復(fù)線下教學(xué)第一周提倡師生員工佩戴口罩。
（六）落實(shí)校園環(huán)境整治。
在學(xué)生集中返校前開(kāi)展一次全方位、全覆蓋、無(wú)死角的校園消殺，有效切斷床染病傳播途徑。定期做好教室、宿舍等場(chǎng)所的重點(diǎn)清掃及早中晚通風(fēng)換氣（每次不少于1小時(shí)），加大每日環(huán)境清潔消毒頻次；對(duì)學(xué)校食堂加工、消毒設(shè)施設(shè)備、供水設(shè)施、洗手設(shè)施等進(jìn)行全面排查、清潔和消毒，確保學(xué)校相關(guān)設(shè)施運(yùn)行正常。
（七）落實(shí)食堂衛(wèi)生管理。
規(guī)范學(xué)校食堂八道安檢關(guān)口（食品進(jìn)貨、加工規(guī)范、食材儲(chǔ)存、餐具消毒、人員健康、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、廚房衛(wèi)生、食品留樣）；嚴(yán)格冷鏈?zhǔn)称凡少?gòu)，預(yù)防諾如病毒感染、急性胃腸炎等傳染病；嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，確保食品原材料的采購(gòu)來(lái)源渠道安全、可追溯；安排錯(cuò)峰就餐，與他人保持1米安全距離。
（八）落實(shí)教育教學(xué)管理。
統(tǒng)籌完善制訂教學(xué)計(jì)劃，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策，精細(xì)安排、統(tǒng)籌處理好教學(xué)和活動(dòng)、考試和練習(xí)以及各學(xué)科作業(yè)量的關(guān)系；優(yōu)化設(shè)計(jì)和安排好體育教育教學(xué)活動(dòng)，大力推廣陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)師生積極參與體育鍛煉，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉。
（九）落實(shí)心理健康教育。
強(qiáng)化師生員工身心健康管理，持續(xù)做好學(xué)生心理健康狀況摸底排查，分類建立學(xué)生心理臺(tái)賬，持續(xù)開(kāi)通心理熱線，特別是針對(duì)心理困擾較大的學(xué)生開(kāi)展“一對(duì)一”咨詢輔導(dǎo)；組織線上線下心理健康、家庭教育公益講座及活動(dòng)，抓好家校協(xié)作機(jī)制落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)校做好家校溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系。
（十）落實(shí)安全專項(xiàng)整治。
按照橫向到邊、縱向到底、全覆蓋、全區(qū)域的要求，對(duì)每一棟校舍、每一處設(shè)施、每一個(gè)部位、每一道環(huán)節(jié)，認(rèn)真開(kāi)展一次校園安全專項(xiàng)整治。重點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等安全事故多發(fā)易發(fā)的重點(diǎn)部位和場(chǎng)所開(kāi)展拉網(wǎng)式安全檢查，及時(shí)消除隱患、落實(shí)問(wèn)題整改。
（十一）做好防控物資儲(chǔ)備。
根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量，儲(chǔ)備足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資，已經(jīng)儲(chǔ)備的物資進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)，清理過(guò)期、臨期和損毀物品，及時(shí)按需補(bǔ)齊，切實(shí)為疫情防控提供充分物資保障。
（一）夯實(shí)四方責(zé)任。
學(xué)校肩負(fù)主體責(zé)任，守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所和公共區(qū)域的防控措施落實(shí)到位，進(jìn)一步壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任、師生及家長(zhǎng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，建立起共同防控的工作體系。師生員工及共同居住的家庭成員要做好個(gè)人防護(hù)，嚴(yán)格做好居家健康監(jiān)測(cè)，個(gè)人漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)旅居史、健康監(jiān)測(cè)等有關(guān)信息的，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，造成嚴(yán)重后果的，依法追究法律責(zé)任。
（二）加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)值班值守和“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，暢通信息報(bào)送渠道，確保全面、準(zhǔn)確、及時(shí)、高效。實(shí)現(xiàn)信息共享、精準(zhǔn)防控、多病共防。
（三）做好應(yīng)急演練。
學(xué)校及時(shí)優(yōu)化調(diào)整疫情防控工作方案，主動(dòng)對(duì)接、健全學(xué)校與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“人對(duì)人”協(xié)作機(jī)制，做好疫情防控各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備、物資儲(chǔ)備、培訓(xùn)演練和應(yīng)急處置，確保應(yīng)急處置機(jī)制暢通、及時(shí)、有效。
（四）深化聯(lián)防聯(lián)控。
健全學(xué)校與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“人對(duì)人”協(xié)作機(jī)制，完善監(jiān)測(cè)預(yù)警與快速反應(yīng)機(jī)制。壓緊壓實(shí)屬地責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度。要嚴(yán)格落實(shí)屬地疫情防控部署，堅(jiān)決服從屬地疫情防控工作要求。
初中學(xué)校教研工作方案篇三
為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大和全國(guó)、全省、全市、全縣教育大會(huì)精神，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最需要的地方做起，更好服務(wù)民生，減輕群眾負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課后服務(wù)工作方案。
以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力，有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解節(jié)假日家長(zhǎng)下班前學(xué)生無(wú)人看管以及爺爺奶奶無(wú)法輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的社會(huì)性難題。
1.讓家長(zhǎng)放心，滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福成長(zhǎng)的快樂(lè)。
（一）堅(jiān)持學(xué)校主體原則。學(xué)校是實(shí)施課后服務(wù)工作的主體,要統(tǒng)一組織實(shí)施和全程管理課后服務(wù)工作，確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、高效、有序。
（二）堅(jiān)持家校互動(dòng)原則。實(shí)行課后服務(wù)工作，學(xué)校依托于家長(zhǎng)委員會(huì)廣泛征求意見(jiàn)，在充分達(dá)成共識(shí)基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)委員會(huì)參與制定課后服務(wù)方案。
（三）堅(jiān)持重在服務(wù)原則。為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助,解決家長(zhǎng)無(wú)法輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的難題，抑制社會(huì)“亂補(bǔ)課”、“亂辦班”不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
（四）堅(jiān)持自愿參加原則。充分尊重家長(zhǎng)、學(xué)生的需求和意愿，由家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加課后服務(wù)，不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與，嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
（五）堅(jiān)持公益惠民原則。開(kāi)展課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持非營(yíng)利性、普惠性、公益性。學(xué)校要充分發(fā)揮課后服務(wù)主陣地作用，利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生免費(fèi)提供活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備儀器等，對(duì)建檔立卡貧困家庭子女提供免費(fèi)服務(wù)。
（六）堅(jiān)持逐步推進(jìn)原則。開(kāi)展課后服務(wù)要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)場(chǎng)地、設(shè)施等資源配置情況，以及學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求，建立健全工作機(jī)制，扎實(shí)穩(wěn)妥、分步推進(jìn)課后服務(wù)工作。
（一）服務(wù)目的`：
1.解決部分學(xué)生寫(xiě)作業(yè)困難，家長(zhǎng)又輔導(dǎo)不了的難題；
2.培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（二）服務(wù)項(xiàng)目：課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等，提倡對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。
（三）服務(wù)時(shí)間及場(chǎng)所：
4.周六一天、周日半天（間周全天）：共12節(jié)（九年級(jí)）。
5.寒暑假：一般是指九年級(jí)畢業(yè)班，8節(jié)/天。
寒假（臘月十九一臘月二十五、正月初七一正月十四）共15天，即15x8=120節(jié)。
暑假（7月3號(hào)一7月17號(hào)，8月160—8月30日）共20天,即20x8=160節(jié)。課時(shí)合計(jì):。
（1）常規(guī)課時(shí)：七、八年級(jí)120節(jié)/月、九年級(jí)168節(jié)/月。
（2）寒暑假課時(shí)：2021年2月課時(shí)248節(jié)、2021年8月暑假課時(shí)260節(jié)。服務(wù)場(chǎng)所：學(xué)校教室、操場(chǎng)、各功能室等地。
（四）工作流程：
1.早上：06:30-07:00（九年級(jí)文科背誦）7:20-8:00七八九均為語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門學(xué)科。主要任務(wù)是經(jīng)典閱讀、英語(yǔ)誦讀,記背語(yǔ)文、英語(yǔ)知識(shí)。
3,晚上：對(duì)不同層次和能力的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)性輔導(dǎo)和提升。
4.周日：對(duì)各學(xué)科進(jìn)行周清工作。周清是對(duì)學(xué)生上周所學(xué)的各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，以考代練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)提升學(xué)生的成績(jī)是一種很好的方式。
課后服務(wù)由家長(zhǎng)委員會(huì)主導(dǎo)，學(xué)校及班主任參與配合組織實(shí)施。每班選出3名家長(zhǎng)代表，組成班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)；班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)中再選出3名家長(zhǎng)代表，作為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)；組成校級(jí)委員會(huì)。
1.費(fèi)用預(yù)估測(cè)算：
（1）各年級(jí)學(xué)生每學(xué)期400元，全校學(xué)生144人，其中建檔立卡戶16人、低保戶7人、殘疾兒童3人。實(shí)際交費(fèi)人數(shù)118人，每期收入400元x118人=47200元，全年收入94400元。
（4）全年節(jié)數(shù)：七八年級(jí)1080節(jié)/月x4個(gè)班=4320節(jié)；九年級(jí)全年1792節(jié)/班x2個(gè)班=3584節(jié)，全校全年節(jié)數(shù)4320+3584=7904節(jié)。全年收入94400元/7904節(jié)=11.9元每節(jié)。教師收入每節(jié)課約11.9元，根據(jù)課時(shí)量多少，七八年級(jí)教師每人每月收入平均約400元，九年級(jí)教師每人每月收入平均約530元。根據(jù)課時(shí)數(shù)，每月收入最多的和最少的相差約150元。
2.收費(fèi)方式：家長(zhǎng)委員會(huì)代表廣大家長(zhǎng)朋友行使權(quán)力，每學(xué)期初負(fù)責(zé)收取參加課后服務(wù)的學(xué)生服務(wù)費(fèi)。參加早、中、下、晚自習(xí)、雙休日（九年級(jí)）的學(xué)生每生400元/期的服務(wù)費(fèi)。（特殊群體學(xué)生：建檔立卡戶、低保戶、殘疾兒童、孤兒等學(xué)生免交課后服務(wù)費(fèi)）。
3.資金管理：采用多人共管的方法，由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)一名代表開(kāi)卡設(shè)置密碼、校長(zhǎng)留短信提醒并刻制“溫縣招賢鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)”章、卡存放在總務(wù)處。
4.收發(fā)方法：
（1）班主任收錢、教導(dǎo)處造服務(wù)費(fèi)表、辦公室審核、家長(zhǎng)委員會(huì)代表簽字、校長(zhǎng)加蓋家長(zhǎng)委員會(huì)章、通過(guò)銀行發(fā)放。
（2）服務(wù)費(fèi)每月核算、審核并發(fā)放一次，所有年級(jí)根據(jù)全校每月總收入和全校當(dāng)月總課時(shí)數(shù)，統(tǒng)一計(jì)算。參與課后服務(wù)管理的人員，除按課時(shí)所得以外，再按每月每教師所得的平均服務(wù)費(fèi)再下調(diào)10%發(fā)放。
5.公示方法：家長(zhǎng)委員會(huì)利用每學(xué)期期中、期末兩次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行收支情況公布。
初中學(xué)校教研工作方案篇四
為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)研究工作，深化課堂教學(xué)改革，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，特制定本方案。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)水平，打造名校品牌為主要目標(biāo)，深入研究教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)全校各學(xué)科教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：巫紹武，成員：付輝、羅兵、龍煒智。
職責(zé)：負(fù)責(zé)審定工作方案，確定教研員，指導(dǎo)教研室工作，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研員的考核，研究教研員待遇等。
2、教研室。
教研室設(shè)在科研處，科研處、教務(wù)處主任及副主任為教研室具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)制定工作方案，選拔推薦教研員，布置教研員工作，實(shí)施對(duì)教研員的考核等。
1、教學(xué)研究：教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷拓寬教學(xué)研究視野，站在教學(xué)研究的前沿，豐富研究?jī)?nèi)容，努力提高教研水平和能力。確保有足夠的時(shí)間深入教學(xué)第一線，了解教學(xué)現(xiàn)狀，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，幫助教師提高業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
2、校本研究：教研員要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)，探討并形成教學(xué)方案，將優(yōu)秀教學(xué)案例總結(jié)形成校本教研成果，促進(jìn)教師的教學(xué)反思，實(shí)現(xiàn)教師的專發(fā)展。
3、試題研究：教研員要認(rèn)真分析高考試題，把握高考命題趨勢(shì)，指導(dǎo)本學(xué)科高考復(fù)習(xí)工作，為高三年級(jí)復(fù)習(xí)迎考提出合理建議。認(rèn)真研究并精選試題、改編試題、原創(chuàng)試題，科學(xué)的建立學(xué)科試題庫(kù)，管理好學(xué)科試題庫(kù)，完成校級(jí)考試、聯(lián)考、青年教師業(yè)務(wù)考試等命題工作。
4、教改研究：教研員要根據(jù)教育改革和發(fā)展的實(shí)際，跟蹤教育教學(xué)研究的最新成果及發(fā)展趨勢(shì)，把握教改方向，更新教學(xué)理念，吃透新課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，尋求改革和發(fā)展的對(duì)策，研究和改進(jìn)教學(xué)方法，積級(jí)參與和指導(dǎo)學(xué)科教改實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)教改成果和經(jīng)驗(yàn)，推廣教改成果，把優(yōu)秀教改成果作為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要措施，認(rèn)真組織實(shí)施。
5、教學(xué)管理：教研員要根據(jù)國(guó)家的教育方針、政策和教育法規(guī)，對(duì)課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教輔的使用、教學(xué)設(shè)備使用、教學(xué)檢測(cè)等情況進(jìn)行有效監(jiān)督，對(duì)學(xué)科落實(shí)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效指導(dǎo)和管理，對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、考試檢測(cè)的內(nèi)容和方式進(jìn)行研究、監(jiān)控和指導(dǎo)。對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究、解決，并向?qū)W校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)提出建設(shè)性意見(jiàn)。
6、教學(xué)指導(dǎo)：教研員要保證有足夠的時(shí)間深入教師、深入課堂、深入教研活動(dòng)，了解和掌握教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教研工作的針對(duì)性和教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性。教研員要參與學(xué)校的行政聽(tīng)課，點(diǎn)評(píng)教師的課堂教學(xué)。積極參與指導(dǎo)本學(xué)科教師的匯報(bào)課、公開(kāi)課、示范課、研討課、參賽課和集體備課，教研員是教學(xué)交流、研討的中心發(fā)言人。關(guān)心和幫助青年教師的成長(zhǎng)，肩負(fù)著培養(yǎng)青年教師的重任。
7、教學(xué)評(píng)估：教研員要根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校的教學(xué)管理辦法，堅(jiān)持目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)原則，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。科學(xué)的分析期中、期末考試成績(jī)，撰寫(xiě)分析報(bào)告，將成績(jī)分析所反映的教學(xué)情況，向有關(guān)年級(jí)反饋，向?qū)W校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
1、選拔教研員的基本條件。
思想政治覺(jué)悟高，熟悉黨的教育方針政策和法律法規(guī)，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，出色的教育教學(xué)能力和科研能力，在校內(nèi)外具有一定的影響力，原則上具有高級(jí)以職稱，年齡在45周歲以上。
2、選拔推薦辦法。
由各學(xué)科組分別進(jìn)行推薦，教研室進(jìn)行資格審核形成推薦意見(jiàn)后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
教研員每學(xué)期完成的基本任務(wù)包括：聽(tīng)課評(píng)課40節(jié)，講座2次，專業(yè)論文3篇，命題10套（含本學(xué)科三個(gè)年級(jí)的月考、期中、期末考試，試題原創(chuàng)率不得低于70%）。
教研員考核每學(xué)期進(jìn)行一次，由教研室組織，采取學(xué)科組測(cè)評(píng)和管理層考核相結(jié)合的方式，教研員完成學(xué)期基本任務(wù)為合格，在此基礎(chǔ)上多方面開(kāi)展工作的結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果可評(píng)為良好或優(yōu)秀。
教研員享受學(xué)科組長(zhǎng)待遇，被評(píng)為優(yōu)秀、良好等次的給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，具體獎(jiǎng)勵(lì)方式，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
初中學(xué)校教研工作方案篇五
認(rèn)真貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命，用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學(xué)方向。本學(xué)期圍繞師德建設(shè)、校本培訓(xùn)、課程改革等扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，確保我校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階。
二、主要目標(biāo)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教職員工的愛(ài)校情懷，增強(qiáng)全體教職員工的職責(zé)意識(shí)，樹(shù)立“我真誠(chéng)、我勤奮、我歡樂(lè)”的工作理念，使全體教職員工都能以勤奮負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)，投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，出色完成自我的本職工作。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主，在總結(jié)“踐行新規(guī)范，做人民滿意教師”主題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展師德建設(shè)大討論，經(jīng)過(guò)舉辦論壇、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、師德建設(shè)成果展示等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。
2、學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，堅(jiān)持正確的教育質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生的終身受教育、終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。完善學(xué)校管理體系，重點(diǎn)抓好層級(jí)管理，落實(shí)好各層面領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)和考核。管理的關(guān)鍵在于抓好落實(shí)、抓出成效。學(xué)校的管理要走向規(guī)范、嚴(yán)格、細(xì)化。全校教職員工要意識(shí)到制度是一種規(guī)矩，一種標(biāo)尺，一種統(tǒng)一的要求，是學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)的重要保障。要樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事見(jiàn)精神”的觀念。
3、堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的觀念。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng)，強(qiáng)化班風(fēng)、級(jí)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。大力開(kāi)展與各學(xué)科課程相銜接的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。努力探索班級(jí)民主管理模式。
4、深化課堂教學(xué)改革，講究教學(xué)規(guī)律，走輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的路子；加大力度促進(jìn)科組和備課組的建設(shè)；扎實(shí)開(kāi)展高效課堂的探索；努力提高教育科研水平，經(jīng)過(guò)開(kāi)展切合學(xué)校實(shí)際的課題研究和研究課題成果推廣活動(dòng)，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
5、加強(qiáng)教務(wù)、后勤服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)，提高全體后勤職工的職責(zé)心和工作進(jìn)取性，落實(shí)好每一天的考勤和月考制度，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
6、切實(shí)抓好校本培訓(xùn)工作，建立和完善校本培訓(xùn)制度，著力開(kāi)展好青年教師基本功比賽，教師命題、解題等比賽。認(rèn)真抓好教師的讀書(shū)活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。全面推動(dòng)名師、名班主任工程建設(shè)。認(rèn)真實(shí)施教師聘任制、崗位職責(zé)制。
7、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和安全學(xué)校建設(shè)。加大學(xué)校綠化、美化以及育人環(huán)境建設(shè)的力度。加大力度進(jìn)行學(xué)校的宣傳力度，經(jīng)過(guò)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”實(shí)現(xiàn)“外樹(shù)形象”。切實(shí)把安全工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，建立健全安全預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制和安全事故信息上報(bào)制度，落實(shí)安全職責(zé)制。進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，開(kāi)展交通安全、防震演練、防火、防水等主題教育。加強(qiáng)學(xué)生傳染病的防控工作，做好安全檢查記錄。
8、切實(shí)做好初三年級(jí)的中考備考工作和各學(xué)科競(jìng)賽準(zhǔn)備工作，學(xué)校各部門要優(yōu)先支持中考備考和競(jìng)賽工作，確保今年的中考和學(xué)科競(jìng)賽有重大突破。
三、具體措施:。
(一)德育工作。
堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的觀念。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng)，強(qiáng)化班風(fēng)、級(jí)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，提高德育工作的實(shí)效性。
1、樹(shù)立育人為本的思想，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，德育教育的前提要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的差異，要關(guān)注呵護(hù)學(xué)生的心靈，要用一分為二的眼光去認(rèn)識(shí)學(xué)生，讓不一樣層次的學(xué)生都能在學(xué)校內(nèi)得到提高。只要教師心中多一把尺子，我們就會(huì)多一批好學(xué)生。德育工作要人性化、生活化，要將德育教育工作落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活中去，以此提高德育教育的實(shí)效性。
2、加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的管理，塑造健康向上的良好形象。整個(gè)學(xué)校德育教育成功的關(guān)鍵在于抓好班級(jí)管理。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與學(xué)校法制副校長(zhǎng)、掛鉤民警、關(guān)工委、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)的溝通，完善家長(zhǎng)學(xué)校的功能，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)體系，結(jié)合學(xué)校的朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)習(xí)型”家庭活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)、科學(xué)教育孩子，從而到達(dá)更好的教育效果。
4、進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)德育常規(guī)檢查制度，堅(jiān)持每周年級(jí)班主任例會(huì)、主題班會(huì)制度、風(fēng)紀(jì)檢查制度、學(xué)生德育考核制度等等，確保各項(xiàng)德育教育工作有序開(kāi)展。各科教師要結(jié)合學(xué)校的德育工作計(jì)劃，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。
5、完善“三個(gè)學(xué)會(huì)”和年級(jí)的系列教育，開(kāi)展主題教育月活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌素質(zhì)。開(kāi)展各項(xiàng)有益的社會(huì)公益和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和社會(huì)職責(zé)感。例如:開(kāi)展感恩教育、愛(ài)心教育、禮貌教育、環(huán)保教育、法制教育、生命健康教育、勤儉節(jié)儉教育等活動(dòng)，提升主題班會(huì)課的教育效果。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，塑造健康向上的良好形象。
6、繼續(xù)完善實(shí)行班級(jí)量化評(píng)比和學(xué)生德育考核，經(jīng)過(guò)“班級(jí)之星”、“學(xué)校之星”和禮貌班級(jí)的評(píng)比，推動(dòng)學(xué)生的自律。班級(jí)管理工作要做到“勤”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“早”。認(rèn)真探索班級(jí)民主管理模式。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的作用，要用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，抓好邊緣學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。開(kāi)展和諧班級(jí)構(gòu)建活動(dòng)，以學(xué)生在班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中感受到幸福歡樂(lè)作為我們班級(jí)管理追求的最高境界，增強(qiáng)人文管理和班級(jí)文化建設(shè)。推行德育教育績(jī)效評(píng)價(jià)制度。
7、加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作的落實(shí)，強(qiáng)化教師依法從教、依法管理的意識(shí)。給學(xué)生上一些專題的法制教育課或者開(kāi)展一些青少年違法犯罪的案例分析講座。
8、繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育，建立年級(jí)特殊學(xué)生的心理健康檔案，全體教師要重視學(xué)生心理的發(fā)展動(dòng)向，掌握初中不一樣年級(jí)學(xué)生在心理發(fā)展過(guò)程中的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
9、加強(qiáng)共青團(tuán)工作。認(rèn)真選拔和培訓(xùn)學(xué)生干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的本事，充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理作用；開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的自理和自我管理的本事。
10、創(chuàng)立和諧安全學(xué)校為主線，開(kāi)展系列安全演練及活動(dòng)，制定突發(fā)事件報(bào)告制度和相關(guān)預(yù)案，使其成為安全教育常規(guī)化和制度化。
(二)教育教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全校教職員工必須牢固確立以教學(xué)為中心的觀念，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)和突破口，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，把中考和學(xué)科競(jìng)賽作為學(xué)校衡量教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。努力探索因材施教的教學(xué)新模式。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，定期檢查教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等情景。不拖堂，不自行調(diào)課，杜絕布置質(zhì)量不高的作業(yè)和用作業(yè)來(lái)控制學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的錯(cuò)誤做法，我們必須要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。每一位教師都要本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，精益求精的精神來(lái)做好每一天的教學(xué)工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)的安全管理，杜絕發(fā)生安全事故。
2、講究教育教學(xué)規(guī)律，走輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的路子。有這樣一句經(jīng)典:能將“復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”的教師是最好的教師，將“簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化”的教師是最差的教師。加強(qiáng)科組和備課組活動(dòng)，認(rèn)真組織上好學(xué)科研究課、公開(kāi)課，繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課制度，注重科組和備課組活動(dòng)的實(shí)效性。科組長(zhǎng)必須對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，備課組長(zhǎng)要對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的質(zhì)量負(fù)責(zé)，科任教師要對(duì)自我所任教班的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。廣泛開(kāi)展以“優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、精彩說(shuō)課、案例評(píng)析”等形式的各類教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教育科研工作，科學(xué)地進(jìn)行課題管理，促進(jìn)校本科研扎實(shí)地開(kāi)展。組織教師進(jìn)取參加學(xué)校已申報(bào)的各級(jí)各類課題的研究，提高教科研意識(shí)。對(duì)不一樣的課題進(jìn)行跟蹤管理，進(jìn)行必要的指導(dǎo)，并對(duì)課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研討和解決。做好各個(gè)課題研究的材料整理工作和研究成果的推廣工作，以教育科研來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。學(xué)校各部門要優(yōu)先支持中考備考和競(jìng)賽工作，確保今年的中考和學(xué)科競(jìng)賽有重大突破。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。畢業(yè)班教師要本著對(duì)自我負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和干勁來(lái)對(duì)待自我的本職工作，充分發(fā)揮每一位教師的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏踏實(shí)實(shí)、科學(xué)運(yùn)籌做好每一天的中考備考工作。及時(shí)收集中考信息，備課組要周密規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度、資料使用、測(cè)試的科學(xué)安排。緊密配合、協(xié)調(diào)發(fā)展尖子生、臨界生、特長(zhǎng)生，尋找成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn)，科學(xué)備戰(zhàn)。
5、切實(shí)抓好初一、初二年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，每一位教師必須要有一抓三年的準(zhǔn)備，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好自我的本職工作，從初一年級(jí)開(kāi)始就按照中考的要求打好基礎(chǔ)、培訓(xùn)學(xué)生思維、訓(xùn)練學(xué)生考試技能，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)，將此項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效?？迫谓處熞匾暋皩W(xué)困生”的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和安全學(xué)校建設(shè)，使學(xué)校文化氣氛更濃，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的學(xué)校文化活動(dòng)，給學(xué)生以熏陶與教育。豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，在抓好第一課堂的同時(shí)，進(jìn)一步探索第二課堂活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)能得到最大限度的發(fā)展。充分利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，真正豐富學(xué)生的課余體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。開(kāi)展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高藝術(shù)欣賞本事。經(jīng)過(guò)豐富的課外活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課余生活。
7、認(rèn)真籌備藝術(shù)節(jié)和教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)。認(rèn)真做好新初一招生宣傳工作，讓社會(huì)能夠全面真實(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)成果。
8、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，加大信息技術(shù)推廣力度，增強(qiáng)教師處理信息的本事。創(chuàng)立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)并要進(jìn)一步改建及充實(shí)資料，要不斷豐富題庫(kù)及課件資料，努力辦成有特色的網(wǎng)站。加強(qiáng)教育裝備的建設(shè)和使用。
(三)、后勤工作。
后勤服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本保障和前提。后勤工作人員要進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，明確職責(zé)，堅(jiān)守崗位，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作。把學(xué)校滿意、師生滿意、家長(zhǎng)放心作為后勤工作的標(biāo)準(zhǔn)，為教育教學(xué)工作供給優(yōu)質(zhì)的后勤保障。
1、健全完善財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按上級(jí)部門規(guī)定的項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做到收費(fèi)規(guī)范化。嚴(yán)格把握好政策關(guān)、財(cái)務(wù)關(guān)，嚴(yán)格辦事程序，執(zhí)行招投標(biāo)制度，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)財(cái)務(wù)核算制度。
2、切實(shí)做好校產(chǎn)的管理工作，完善校產(chǎn)規(guī)范管理制度。
3、加強(qiáng)飯?zhí)霉芾砉ぷ?，落?shí)好考勤和月考制度。
4、規(guī)范維修制度。加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維修、改造力度。做到物盡其用，防止一切浪費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校的凈化、綠化和美化，創(chuàng)一流學(xué)校育人環(huán)境。
5、健全學(xué)校安全管理各項(xiàng)工作制度，建立學(xué)校安全管理成效機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件報(bào)告制度，做好預(yù)防和處理工作。加強(qiáng)學(xué)校安全工作，落實(shí)職責(zé)，確保學(xué)校安全。各處室和班主任要充分利用集會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全主題教育。
(四)隊(duì)伍建設(shè)。
1、全校教職員工要樹(shù)立教育就是服務(wù)的意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者即服務(wù)者，施教者即服務(wù)者，工作者即服務(wù)者，整個(gè)教育的核心就是服務(wù)。為此，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建服務(wù)核心力是我校一項(xiàng)重要的工作。
2、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主，在總結(jié)“踐行新規(guī)范，做人民滿意教師”主題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展師德建設(shè)大討論，經(jīng)過(guò)舉辦論壇、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、師德建設(shè)成果展示等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。扎實(shí)推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“四種意識(shí)”(學(xué)習(xí)、合作、表率、服務(wù))，樹(shù)立“三個(gè)形象”(政治形象、工作形象、作風(fēng)形象)，弘揚(yáng)“五種精神”(敬業(yè)精神、園丁精神、創(chuàng)新精神、自律精神、奉獻(xiàn)精神)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能。
4、在提倡教職工自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的同時(shí)，更要充分發(fā)揮教職工自身的聰明才智，不斷追求卓越。學(xué)校各部門要加強(qiáng)制度管理，落實(shí)層級(jí)管理體系，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做到一級(jí)考核一級(jí)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)成進(jìn)取和諧的工作氛圍。
5、宣傳先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀師德典型。全面推動(dòng)名師、名班主任工程建設(shè)，開(kāi)展教師技能大賽，進(jìn)取參與市、縣教育局組織的教學(xué)基本功、命題和解題比賽。青年教師要踴躍參與區(qū)教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)。進(jìn)一步健全學(xué)校內(nèi)部的考核、激勵(lì)機(jī)制，以適應(yīng)新的聘用制和績(jī)效工資改革。
6、加強(qiáng)后勤服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高后勤職工的職責(zé)心和工作進(jìn)取性，樹(shù)立為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的意識(shí)。完善學(xué)校合同工的用人制度。
(五)其他工作。
1、充分發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作。充分發(fā)揮教代會(huì)的監(jiān)督作用。
2、關(guān)心教職工的身體健康，注意勞逸結(jié)合，鼓勵(lì)和組織教職員工多參加體育活動(dòng)。
3、努力改善教師的教學(xué)和生活條件，力所能及為教職工排擾解難。
本學(xué)期，我校全體教職員工在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我們?cè)鷮?shí)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，力爭(zhēng)我校各項(xiàng)工作在本學(xué)年度均有新的突破。
初中學(xué)校教研工作方案篇六
教科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一，一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展，教科研必須先行，教科研與學(xué)校的教改和發(fā)展，有著密切的關(guān)系。一年來(lái)，我校初中部的教科研工作開(kāi)展得有聲有色?，F(xiàn)將一年來(lái)的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。
一年來(lái)，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開(kāi)展比較重視，經(jīng)常過(guò)問(wèn)，親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí)。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開(kāi)展。
學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來(lái)，我校要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向。通過(guò)學(xué)習(xí)，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇，和兩篇說(shuō)課稿。
為了提高教師教科研的水平，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式只要有：
1、組織教師教師參加各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)
一年來(lái)我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫(xiě)的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
幾年來(lái)，學(xué)校在購(gòu)置了大量有關(guān)新課程的書(shū)籍，《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩本書(shū)人人都有，其它有關(guān)新課程的書(shū)籍，也是每人一套。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料。采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的形式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景，基本理念。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看光盤(pán)、看錄像，觀摩課例。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上，讓骨干教師上示范課，課后，全體教師參與評(píng)課、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師進(jìn)行教科研
充分利用海南教研網(wǎng)、中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)、中國(guó)教師研修網(wǎng)、優(yōu)習(xí)網(wǎng)、園丁網(wǎng)、等擴(kuò)大教育資料，提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，淡化對(duì)教材的依賴，激活他們的主動(dòng)性、研究性、創(chuàng)造性。
在教科研的過(guò)程中、在學(xué)校的組織下，嘗試全面對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革，努力創(chuàng)建全新的“開(kāi)放的課堂、自主的課堂、合作的課堂、生成的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂”等等。
從新的教育理念、教學(xué)的“三維目標(biāo)”出發(fā)，整合各種課程資源，形成“開(kāi)放的課堂、自主的課堂、合作的課堂”。
在教科研的過(guò)程中，我們要求教師從幾個(gè)角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)：第一就是教師要徹底擺脫“以教師為中心，以灌輸為手段”的傳統(tǒng)教法，采取靈活多變的教學(xué)手段和方式，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”；其次就是在教學(xué)中大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，讓學(xué)生學(xué)得一些創(chuàng)新方法，具體說(shuō)就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”的新要求；再次就是要把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái)，把課堂和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)—課堂—社會(huì)的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
此外，要想成為一名合格的人民教師，必須要有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心和對(duì)事業(yè)的愛(ài)，要具備心底無(wú)私天地寬的美德。因?yàn)樽鳛橐幻處熂纫匾曃幕R(shí)的教育，又要重識(shí)思想品德的教育；不但要教書(shū)，而且還要育人；要用思想去塑造人的靈魂。我一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
初中學(xué)校教研工作方案篇七
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負(fù)要求；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；學(xué)校各部門密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、減負(fù)目標(biāo)。
(一)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。不要求學(xué)生早到校，嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展四十五分鐘課堂教學(xué)，把課余時(shí)間還給學(xué)生，及時(shí)清堂。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃設(shè)置課程、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，不增加周活動(dòng)總量。
(三)嚴(yán)格控制作業(yè)總量。初一、初二年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以內(nèi)，保證學(xué)生睡眠時(shí)間。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級(jí)學(xué)生在自愿的前提下，可利用周六半天時(shí)間補(bǔ)習(xí)外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
(五)嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁任何部門、任何人統(tǒng)一組織購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
(六)嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校不組織學(xué)生參加任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
(七)嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過(guò)二次，考試成績(jī)不排名。
（八）嚴(yán)格規(guī)范招生考試。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度，不舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測(cè)試。
（九）嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理。不給教師、班組下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等。
三、保證措施。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作精神和無(wú)錫市《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定（試行）》的文件精神，在學(xué)校開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想，減負(fù)提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會(huì)精神、教育部減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作電視會(huì)議精神、省、市、區(qū)教委的有關(guān)減負(fù)規(guī)定，深入開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。
要把減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來(lái)抓。不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。
(二)成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建減負(fù)組織網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)為減負(fù)第一負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級(jí)組、班主任層層負(fù)責(zé)，相互督促。各科室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，教研組長(zhǎng)必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初，學(xué)校和教師都要簽訂責(zé)任狀，對(duì)違反規(guī)定的，要認(rèn)真查處，嚴(yán)肅處理。各部門定期或不定期對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行一次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
(三)教師要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的`責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)違反職業(yè)道德的行為將嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決杜絕“品行不良、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生、影響惡劣”等現(xiàn)象。
(四)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。學(xué)校將嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
(五)創(chuàng)造條件，豐富學(xué)生校內(nèi)外課余生活。開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生減負(fù)后開(kāi)展有益活動(dòng)，指導(dǎo)和豐富學(xué)生課余生活。
(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，力爭(zhēng)減負(fù)工作取得階段性成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)，加強(qiáng)減負(fù)提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。
四、具體要求。
“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不僅在形式給學(xué)生“減負(fù)”，更要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”。教師的思想意識(shí)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量則是“減負(fù)”的根本所在。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，學(xué)校除嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”外，還專門制定了課堂教學(xué)規(guī)范：
1、教師應(yīng)提前2分鐘到達(dá)教室門口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。上課鈴響后，教師立即進(jìn)入教室。教師喊“上課”！班長(zhǎng)“起立！”，教師“同學(xué)們好！”學(xué)生“老師好！”，教師“請(qǐng)坐下！”開(kāi)始上課。下課鈴響后，教師喊“下課！”，班長(zhǎng)“起立”，教師“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”學(xué)生“老師再見(jiàn)”，教師“解散！”。
每個(gè)教師要準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，不遲到、不早退，不無(wú)故缺課。不允許隨意延時(shí)，不允許私自加班補(bǔ)課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請(qǐng)假手續(xù)。
2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課帶手機(jī)和傳呼機(jī)。體育教師上課一般都要著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
準(zhǔn)備要充分，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全。不允許無(wú)教案上課或用舊教案上課，教學(xué)態(tài)度要端正，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍，要努力營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無(wú)關(guān)的事、睡覺(jué)等現(xiàn)象發(fā)生。
3、教學(xué)目標(biāo)明確，層次分明，思路清晰，重點(diǎn)突出，概念明確，講授清楚，語(yǔ)言表達(dá)精練、準(zhǔn)確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
4、教學(xué)內(nèi)容的密度和容量適當(dāng)，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂45分鐘時(shí)間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動(dòng)）時(shí)間控制在30-35分鐘以內(nèi)，保證學(xué)生每堂課有10-15分鐘的自主練習(xí)或檢測(cè)。
5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，講練結(jié)合，當(dāng)堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。
6、教學(xué)方法要科學(xué)、靈活，符合學(xué)科特點(diǎn)，易于學(xué)生接受，課堂板書(shū)工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)，字跡清楚、規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字，對(duì)課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學(xué)生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生，不允許將學(xué)生趕出教室。
8、要抓住課堂教學(xué)重點(diǎn)，做好課堂小結(jié)，要給學(xué)生以完整的知識(shí)體系。
以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
初中學(xué)校教研工作方案篇八
為充分調(diào)動(dòng)廣大教師投身學(xué)校安全工作的積極性，探索學(xué)校安全工作改革，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體安全意識(shí)的提高，特制定本辦法。
一、成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：壯旭東。
副組長(zhǎng)：朱萬(wàn)川孫堅(jiān)。
成員：陳建偉周建中唐世雄謝建華及各年級(jí)組長(zhǎng)。
二、評(píng)選范圍與比例。
1、評(píng)選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級(jí)各類安全工作的教師以及其他教學(xué)輔助人員；
2、評(píng)選比例：先進(jìn)安全工作者評(píng)選比例不超過(guò)教師總?cè)藬?shù)的5%。
三、評(píng)選條件。
2、對(duì)學(xué)校安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的安全意識(shí)，能認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)安全工作，為人師表，率先垂范。
4、積極承擔(dān)安全任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的安全活動(dòng)；
5、無(wú)責(zé)任安全事故；
6、凡在本年度安全工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度先進(jìn)安全工作者評(píng)選申報(bào)資格。
（2）發(fā)生過(guò)責(zé)任安全事故者；
（4）無(wú)故不參加學(xué)校組織的安全活動(dòng)者；
（5）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
四、評(píng)選程序。
1、教師大會(huì)推薦。
對(duì)照評(píng)選條件，在全校教師大會(huì)上由教師提名。
2、資格審查公示。
學(xué)校審查確定參評(píng)人員，并公示參評(píng)人員名單。
初評(píng)。
（1）、測(cè)評(píng)：在大會(huì)提名的基礎(chǔ)上，對(duì)申報(bào)人員的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
（2）、按照評(píng)分細(xì)則評(píng)分。
（3）、確定初評(píng)人員名單，并將名單和有關(guān)材料報(bào)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審查。
5、公示將評(píng)選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
（2）優(yōu)秀安全工作者獲得者，跟優(yōu)秀教師享受同等待遇。
（3）優(yōu)秀安全工作者獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
（4）學(xué)校從當(dāng)年的校級(jí)優(yōu)秀安全工作者中推薦參加縣級(jí)優(yōu)秀安全工作者評(píng)選。
六、本辦法自公布之日起實(shí)施。
初中學(xué)校教研工作方案篇九
20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，以“3456”課堂教學(xué)改革為核心，以“五課”教研、“五題”培訓(xùn)、“五項(xiàng)研究”為載體，在教育科學(xué)研究中踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)思想，培育優(yōu)秀教科研成果，打造優(yōu)秀教科研品牌，促進(jìn)學(xué)校特色化的發(fā)展。
（一）“五課”教研。
“五課”包括學(xué)科教學(xué)公開(kāi)課、課題研究課、優(yōu)質(zhì)技能評(píng)比課、開(kāi)放周和送教示范課；新教師試崗、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)、新高考調(diào)研課。每類課型活動(dòng)須確保五個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人備課、上（聽(tīng)）課、說(shuō)課、集體備課（文本解讀）和磨課。
（二）“五題”培訓(xùn)。
五題：包括聯(lián)考題、期考題、高考模擬題、預(yù)習(xí)題（學(xué)思案）、作業(yè)題等五類題型。每類題型培訓(xùn)須完成做題（知識(shí)水平測(cè)試）、命題、說(shuō)題、磨課、教題（習(xí)題課評(píng)比）等五個(gè)環(huán)節(jié)。
除“五題”培訓(xùn)外，還要規(guī)范地完成校本培訓(xùn)的任務(wù)。一是加強(qiáng)教育科研專題培訓(xùn)，提高教師成果的提煉與總結(jié)能力；二是推進(jìn)項(xiàng)目式培訓(xùn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)管理、教育科研、學(xué)科教研、技能培訓(xùn)和課程建設(shè)之間的整合。
同時(shí)，還要做好自主選課的指導(dǎo)，即做好第一個(gè)五年教師培訓(xùn)周期的最后一年的選課布置和指導(dǎo)工作。3月5日x3月8日內(nèi)完成全校老師的選課任務(wù)，3月8日須完成校級(jí)審核任務(wù)。重點(diǎn)是督促學(xué)分不夠的老師，做好選課，并提供選課技術(shù)支持；做好自主選培訓(xùn)服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展需求的引導(dǎo)工作，對(duì)以課堂教學(xué)變革和教學(xué)質(zhì)量提升為主題的培訓(xùn)項(xiàng)目，須優(yōu)先通過(guò)審核，在教學(xué)時(shí)間和工作任務(wù)分配方面予以支持。
（三）“五項(xiàng)”科研。
成立教科研骨干研修班，加強(qiáng)教科研骨干教師的培養(yǎng)力度；推進(jìn)課題研究課的.常態(tài)化建設(shè)，加強(qiáng)“3456”課堂教學(xué)改革類、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制類和教學(xué)質(zhì)量提升類校級(jí)重點(diǎn)課題的立項(xiàng)、過(guò)程管理和結(jié)題指導(dǎo)，做好科研成果評(píng)比的預(yù)先立項(xiàng)工作，除課題外，論文、案例、課例、課改成果、“五好資源”評(píng)比還要做好規(guī)劃，特別是做好“3456”課改課題、生態(tài)課程建設(shè)、楠溪文化課程群開(kāi)發(fā)、永嘉閥門課程群開(kāi)發(fā)，新高考課程設(shè)置等五項(xiàng)研究活動(dòng)。
（四）課改工作。
開(kāi)展“3456”課改疑難問(wèn)題調(diào)研，舉辦“3456”課改研究課，課改成果展示與交流會(huì)；開(kāi)展學(xué)思案、先行學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)策略、作業(yè)優(yōu)化等項(xiàng)目研究；啟動(dòng)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化研究項(xiàng)目，研究制訂“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”教學(xué)新常規(guī)及管理辦法；組織提煉“好學(xué)案、好課例、好作業(yè)、好試卷”，并進(jìn)行“五好”評(píng)比。
（五）新高考研究。
完成新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計(jì)，做好生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué)、選課走班教學(xué)的研究。
初中學(xué)校教研工作方案篇十
根據(jù)瑞安市教育局和上級(jí)教研部門的工作要求，深入貫徹省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》和《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》(義務(wù)教育階段)，圍繞"有效教學(xué)"這個(gè)核心，突出"提高教育教學(xué)質(zhì)量"和"提高教師業(yè)務(wù)水平"兩大重點(diǎn)，做好為"教育教學(xué)、行政決策、自我發(fā)展"的三方面服務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，切實(shí)履行教研部門"研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理"四項(xiàng)職責(zé)，為瑞安市初中教育科學(xué)和諧發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。嚴(yán)格要求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，重點(diǎn)規(guī)。
范學(xué)校在課程設(shè)置、課程實(shí)施和課程開(kāi)發(fā)等方面行為。
2、加強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度的管理與控制。各學(xué)校要制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織質(zhì)量診斷檢測(cè)工作。禁止隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程。降低作業(yè)和練習(xí)的強(qiáng)度、把握考試和評(píng)價(jià)的難度。
3、圍繞"有效教學(xué)"，開(kāi)展主題教研，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，努力探索教學(xué)疑難問(wèn)題解決方法，積極推廣"輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量"的教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)工作交流，開(kāi)展優(yōu)秀教研組長(zhǎng)教研工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，提高教研活動(dòng)的策劃、組織能力。
5、改進(jìn)常規(guī)教研強(qiáng)化校本教研，探索網(wǎng)絡(luò)教研。提倡學(xué)區(qū)教研、校際教研、聯(lián)片教研、城鄉(xiāng)聯(lián)研等區(qū)域教研形式，使校本教研走向常態(tài)，走向合作聯(lián)盟，促進(jìn)我市教研機(jī)制和方法的創(chuàng)新。
6、繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村初中"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)"評(píng)估工作。一抓規(guī)范，以典范引領(lǐng)規(guī)范，堅(jiān)持"成熟一批、評(píng)估一批"的原則，注重過(guò)程，切實(shí)有效地推進(jìn)第六批規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。二促創(chuàng)新，本著"簡(jiǎn)約、適度、有效、選擇"的原則開(kāi)展達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)，朝更易操作、更易量化、更易考核的實(shí)效性方向發(fā)展。承辦溫州市農(nóng)村初中"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)"活動(dòng)階段性展示會(huì)，推動(dòng)我市農(nóng)村初中課改的深入開(kāi)展。
7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。組織第四批學(xué)科中心組成員的結(jié)業(yè)典禮活動(dòng)。做好第五批學(xué)科中心組成員的推薦和考核工作，為青年骨干教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)、實(shí)踐與交流的平臺(tái)。
8、認(rèn)真做好優(yōu)秀教師的考核和選拔工作。有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；協(xié)助教育局做好市教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將的評(píng)定和推薦參加溫州市教壇新秀聯(lián)評(píng)工作。
9、抓好學(xué)科教學(xué)調(diào)研工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專業(yè)水平。
10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范及學(xué)科教學(xué)規(guī)范的主題調(diào)研工作，提高教學(xué)調(diào)研的計(jì)劃性、針對(duì)性及有效性，完善教學(xué)規(guī)范機(jī)制。
11、協(xié)助做好溫州市20xx年初中學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)模擬考試工作，引導(dǎo)學(xué)校做好模擬考試后的總結(jié)與反饋。
12、完善初中教學(xué)檢測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量突出中考"三率"及綜合m值的評(píng)價(jià)功能。組織20xx年瑞安市初中學(xué)業(yè)考試模擬考試工作，加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控。
13、組織對(duì)七、八年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，發(fā)揮統(tǒng)一考試對(duì)初中教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。20nn學(xué)年第二學(xué)期七、八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷均由教研室統(tǒng)一提供。
初中學(xué)校教研工作方案篇十一
本學(xué)期，我校未雨綢繆，各項(xiàng)工作都做在前頭，暑假前就確定好了新xx屆中層領(lǐng)導(dǎo)干部和九年級(jí)任課情況，為新學(xué)期抓好兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，搞好學(xué)校工作開(kāi)了一個(gè)好頭。
1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。新學(xué)期，我們將繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)工作。一是要組織好教研組活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科教研，形成濃厚的教科研氛圍，努力實(shí)現(xiàn)"觀課-議課-交流-反思-教研"的良性循環(huán)。二是要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，要充分利用一切可以利用的時(shí)間，牢牢把握每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教法、鉆研教材，努力適應(yīng)初中階段各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，形成良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。三是要努力改變陳舊的課堂教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思等中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，先學(xué)后教，精講精練，不斷提高課堂教學(xué)效益。四是要認(rèn)真開(kāi)展好師德建設(shè)月活動(dòng)，按照省教育工會(huì)《關(guān)于在全省教職工中開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)的通知》精神，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高師德水平。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)育人體系。學(xué)校管理的根基在班級(jí)，班級(jí)管理的根本在班主任。一個(gè)好的班主任，必定能夠帶出一個(gè)好的班級(jí)。因此，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平，強(qiáng)化班級(jí)育人體系，是搞好學(xué)校一切工作的前提。新學(xué)期，各位班主任要盡快熟悉班級(jí)情況，組織責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)成立班干部隊(duì)伍，指導(dǎo)好班級(jí)工作的開(kāi)展。各位班主任要及時(shí)把班級(jí)管理中好的經(jīng)驗(yàn)和做法整理下來(lái)，把一些經(jīng)典的教育案例記錄下來(lái)，政教處要定期組織好班主任管理工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，組織好對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的監(jiān)督與評(píng)價(jià)。
學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，即行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、繼續(xù)深入扎實(shí)地開(kāi)展好"行為習(xí)慣養(yǎng)成月"活動(dòng)。一是繼續(xù)開(kāi)展好軍訓(xùn)活動(dòng)，要刻苦訓(xùn)練，聽(tīng)從指揮，動(dòng)作規(guī)范，并將軍訓(xùn)成果應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)生活中去。二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生一日常規(guī)》和一日安全常規(guī)，把常規(guī)要求落實(shí)到行動(dòng)上。三是要自覺(jué)養(yǎng)成說(shuō)話文明的習(xí)慣、衛(wèi)生整潔的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣、嚴(yán)格守紀(jì)的習(xí)慣，以及安全的習(xí)慣等，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
2、致力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要培養(yǎng)學(xué)生的三個(gè)學(xué)習(xí)精神：善學(xué)、好學(xué)和樂(lè)學(xué)。首先要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其次要培養(yǎng)學(xué)生的'求知欲，第三要進(jìn)行勵(lì)志教育，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和人生規(guī)劃。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成三種學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí);四種學(xué)習(xí)與做人品質(zhì)：創(chuàng)造精神、思辨能力、發(fā)散思維和實(shí)踐能力。要努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成九個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣：一是提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，二是專心聽(tīng)講的習(xí)慣，三是愛(ài)提問(wèn)題的習(xí)慣，四是及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣，五是查尋資料的習(xí)慣，六是做事不磨蹭的習(xí)慣，七是仔細(xì)審題的習(xí)慣，八是勤于動(dòng)筆的習(xí)慣，九是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
新學(xué)年，我們提出要努力打造活力校園，就是要以活動(dòng)為載體，讓廣大師生走出辦公室、走出教室，加強(qiáng)鍛煉，培養(yǎng)特長(zhǎng)，勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，讓校園充滿生機(jī)和活力。
一是要扎實(shí)開(kāi)展好"五個(gè)一""社區(qū)共建""親子共成長(zhǎng)"等三大工程，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體、和諧共建的大好局面。
二是要認(rèn)真開(kāi)展好"體育節(jié)""藝術(shù)節(jié)""科技節(jié)"等三大節(jié)活動(dòng)，豐富師生校園文化生活，激發(fā)廣大師生的工作和學(xué)習(xí)積極性。
三是要繼續(xù)定期召開(kāi)法制、安全報(bào)告會(huì)，切實(shí)搞好心理咨詢，充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日，開(kāi)展好學(xué)生的閑暇教育和自我教育，確保學(xué)生健康發(fā)展，確保校園活力無(wú)限。
一是理順后勤各種關(guān)系。由于歷史原因，伙房用面一直未能直接從面粉廠進(jìn)貨，中間環(huán)節(jié)的存在，既難以確保面粉質(zhì)量，又額外牽扯了伙房人員精力，本學(xué)年一開(kāi)始，學(xué)校將取消中間環(huán)節(jié)，嚴(yán)把面粉進(jìn)貨關(guān)。
二是加強(qiáng)對(duì)后勤人員的職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)保障工作。
三是繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校安保工作，切實(shí)抓好門衛(wèi)值班及夜間巡邏，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，只要我們?nèi)熒鷶y起手來(lái)，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)，共同努力，化龍初中必將取得更加輝煌的業(yè)績(jī)，化龍初中的明天必將更加精彩!
初中學(xué)校教研工作方案篇十二
學(xué)習(xí)、教育工作會(huì)議精神，學(xué)校，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本教育理念，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展。
追求教學(xué)，本站錦質(zhì)量?jī)?yōu)化。的宗旨。課改精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)；以教師課堂教學(xué)性為抓手，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。
教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)，聚集全組教師的工作力和力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
共有十三位數(shù)學(xué)教師，18教學(xué)班。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處，和衷共濟(jì)。本學(xué)期發(fā)揚(yáng)三和精神搞好本職工作。
1、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，教師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本無(wú)本之木，無(wú)源之水。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，教研教改信息，使善學(xué)才能善研，善研才能善教，全組教師的共識(shí)，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。
2、聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，課堂教學(xué)和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。教師不再知識(shí)的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再知識(shí)的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、集體備課，集體備課活動(dòng)，以的和不的為主，每周的集體備課，平時(shí)不的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二，備教師的，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。：個(gè)人主備個(gè)案，集體研討共案，個(gè)性修改特案，課后反思定案。
4、教師要之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前備課，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)10節(jié)課。組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)。
5、狠抓二0-年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的性，復(fù)習(xí)，質(zhì)量，數(shù)學(xué)質(zhì)量地位。七年級(jí)、八年級(jí)新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為，學(xué)生的思想、知識(shí)，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，范文寫(xiě)作由易而難，形象、生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛(ài)護(hù)。學(xué)生的差異，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，使每學(xué)生都能學(xué)長(zhǎng)，大面積教學(xué)質(zhì)量。
6、為青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能，迅速成長(zhǎng)為市、學(xué)骨干。
7、抓好教科研，教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)科研興教思想、自覺(jué)教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中，積累素材，期末每人擬出一篇教學(xué)論文。
8、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作。是起始年級(jí)，七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切的測(cè)試的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的性，力爭(zhēng)出佳績(jī)。
9、以課題為切入點(diǎn)，課堂改革。好備課、溫課、上課、作業(yè)、****、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。力爭(zhēng)：備課要深、溫課要熟、上課要實(shí)、作業(yè)要精、****要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要工作總結(jié)范文高。
10、數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案，真正先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式。摒棄三個(gè)二個(gè)未能：活動(dòng)流于，教案流于，評(píng)價(jià)流于。未能把握新課標(biāo)要求，未能面向全體學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)各工作意見(jiàn)，數(shù)學(xué)教研組、備課組、教師個(gè)人工作計(jì)劃制定。
2、計(jì)劃與活動(dòng)安排。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課實(shí)施方案。
1、學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
2、校內(nèi)課。
3、聽(tīng)評(píng)課階段總結(jié)。
1、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書(shū)中數(shù)學(xué)活動(dòng)和課題學(xué)習(xí)為口，嘗試合作學(xué)習(xí)，課題。
2、理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例。
3、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。評(píng)價(jià)性、實(shí)效性、操作性。
4、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。
1、達(dá)標(biāo)課小結(jié)及數(shù)學(xué)高效課堂探討。
2、各年段各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)的課題反思。
1、期末復(fù)習(xí)工作。
2、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
3、寫(xiě)好本學(xué)期工作總結(jié)。
初中學(xué)校教研工作方案篇十三
20__年教研工作要以素質(zhì)教育為核心，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，積極推進(jìn)和深化基礎(chǔ)教育課程改革，充分發(fā)揮教研部門研究、指導(dǎo)、服務(wù)等職能作用，促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提升全縣中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、結(jié)合學(xué)校教研中心工作，規(guī)范教研工作，提升教研工作的質(zhì)量。
教育的發(fā)展要依靠教育科學(xué)的進(jìn)步與教師素質(zhì)的全面提高，加強(qiáng)名師、骨干教師及學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)是激勵(lì)各學(xué)科教師不斷提升業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。為使全縣中小學(xué)各學(xué)科擁有一支高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，逐步建立起各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人成長(zhǎng)的機(jī)制，使一批具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)教研能力的優(yōu)秀教師，在學(xué)科教學(xué)、教改、教研中起到示范、輻射和帶動(dòng)作用，縣教育局決定組織開(kāi)展中學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。這也是本學(xué)期我縣中學(xué)教研工作的中心，我們一定要落實(shí)好。
1、結(jié)合學(xué)校的評(píng)選方案，制定中教部方案。
從評(píng)選內(nèi)容上：一是教育教學(xué)及專業(yè)理論測(cè)試，包括教育教學(xué)理論通識(shí)部分和學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)部分；二是課堂教學(xué)；三是業(yè)績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)；四是其它，包括教案書(shū)寫(xiě)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析、作業(yè)批改與教學(xué)隨筆與反思等。
2、具體實(shí)施。
上半年是學(xué)校自評(píng)階段，這時(shí)候我們按部計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展工作。下半年是縣級(jí)評(píng)選階段，我們的教研工作以學(xué)科帶頭人工作為主，同時(shí)兼顧部里的其它工作。
二、深入基層學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo)，檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)教育一體化發(fā)展，中教部要進(jìn)一步加大工作力度，改變工作策略，幫助基層學(xué)校教師研究、解決實(shí)際問(wèn)題，提高教研工作效率。
1、深入學(xué)校調(diào)研，進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)。一年內(nèi)，將要對(duì)所轄的中學(xué)的全體教師的課聽(tīng)一遍，個(gè)別的還要進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，同時(shí)還將要檢查教師的所有教學(xué)業(yè)務(wù)工作，并進(jìn)行面對(duì)面的交流和指導(dǎo)，并把所有的老師集中到一起，進(jìn)行講座和培訓(xùn)，在課堂教學(xué)、教學(xué)方法、教材使用和學(xué)生管理等方面，進(jìn)行指導(dǎo)，總之，要采取切實(shí)可行的策略，幫助他們解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別解決去年在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
2、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。教育要均衡發(fā)展，教育資源就應(yīng)該在最大限度的范圍內(nèi)得到利用和共享。五月份和九月份，中教部分兩批，把城鄉(xiāng)優(yōu)秀的新課程理念、課堂教學(xué)模式、先進(jìn)教學(xué)策略及學(xué)生的跟進(jìn)管理方式等送到農(nóng)村學(xué)校。要通過(guò)專題講座、互動(dòng)研討、課例教學(xué)等多種形式，為他們送去先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)成果，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。每學(xué)期初，都要都新教本學(xué)段的教師進(jìn)行或集中或分散的課標(biāo)、教材和課堂教學(xué)的培訓(xùn)，使他們盡快成長(zhǎng)，適應(yīng)新的課程改革的要求。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成骨干教師群體。加強(qiáng)培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。一是調(diào)查摸底，掌握我縣現(xiàn)有骨干教師的現(xiàn)狀。二是培養(yǎng)新的骨干教師。三是樹(shù)立典型，打造品牌教師。四是樹(shù)立并培養(yǎng)新秀。這樣就形成了結(jié)構(gòu)合理的梯隊(duì)教師隊(duì)伍。
3、積極創(chuàng)造條件，組織行之有效的教研活動(dòng)，為教師搭建展示自我，提升素質(zhì)的平臺(tái)。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科教育教學(xué)和教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，同時(shí)也要考慮國(guó)際金融危機(jī)和我國(guó)節(jié)約性社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)狀，盡可能地減少基層學(xué)校的經(jīng)濟(jì)壓力。
四、加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo)和管理，提高我縣校本研修工作的質(zhì)量和水平。
1、各校要制定校本教研和校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和方案，要認(rèn)真實(shí)施。教師少的學(xué)?；?qū)W科，可以搞校際間教研活動(dòng)，堅(jiān)持專兼結(jié)合，專群結(jié)合，形成全員參與教研的良好氛圍和局面。時(shí)機(jī)成熟要開(kāi)一個(gè)校本教研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、發(fā)揮群體教研優(yōu)勢(shì)，形成我縣教研網(wǎng)絡(luò)。一是加強(qiáng)專題研究，以課題為牽動(dòng)，使教研工作更加扎實(shí)深入。各校要有學(xué)校、教研組、教師的教研專題，并具體實(shí)施。成果顯著的可上報(bào)縣級(jí)教研部門予以推廣。二是加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮教研組在教研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是發(fā)揮教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教研工作中的帶頭和引領(lǐng)作用。四是借助省、市、縣教研部門的。指導(dǎo)和幫助。
3、網(wǎng)絡(luò)教研工作。結(jié)合大慶市網(wǎng)絡(luò)教研的要求，開(kāi)展好我縣的網(wǎng)絡(luò)教研工作。
五、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)管理上水平。
一是加強(qiáng)教學(xué)研究，召開(kāi)不同層次的教學(xué)研討會(huì)，加強(qiáng)針對(duì)性，提高實(shí)效性。二是做好兩個(gè)學(xué)期的檢測(cè)命題和質(zhì)量分析工作。三是做好兩次中考模擬考試命題和質(zhì)量分析工作，及時(shí)召開(kāi)中考質(zhì)量分析會(huì)，提出中考復(fù)習(xí)備考意見(jiàn)。
六、加大對(duì)高中學(xué)校的指導(dǎo)和管理，穩(wěn)步提高我縣高中的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
一是經(jīng)常深入高中，了解高中的教學(xué)和教研工作情況。二是積極參加省、市有關(guān)高中的會(huì)議和培訓(xùn)。
七、加強(qiáng)教研部的自身建設(shè)，提高教研質(zhì)量。
一是教研員要不斷充電加油，強(qiáng)大自我，提高服務(wù)的水平和能力。二是落實(shí)教研員工作職責(zé)。三是分工協(xié)作，形成強(qiáng)大的教研集體。
總之，教研工作，事無(wú)巨細(xì)，可多可少，教研員要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感和使命感，為我縣教育事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展，為打造我縣龍江西部教育強(qiáng)縣做出貢獻(xiàn)。
初中學(xué)校教研工作方案篇十四
1.防溺水安全教育。溺水一直是造成學(xué)生意外死亡的主要?dú)⑹?。各班要在防溺水安全教育上下功夫。教育學(xué)生做到防溺水“六不準(zhǔn)”，即：不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下游泳，不準(zhǔn)到?jīng)]有安全設(shè)施、沒(méi)有救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不準(zhǔn)擅自下河施救。
2.交通安全教育。遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要走人行道，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[;嚴(yán)禁學(xué)生騎電動(dòng)車、摩托車等機(jī)動(dòng)車輛上路行駛;不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、超員超載等沒(méi)有安全保障的車輛。
3.打架斗毆危害性教育。防校園欺凌等傷害事件發(fā)生，教育學(xué)生“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具，做好嚴(yán)防學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園和定期排查工作，從源頭杜絕管制刀具在校園出現(xiàn)。
4.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生、日常生活安全教育。注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保飲食衛(wèi)生安全，不喝生水，不吃變質(zhì)、腐爛的食物，不抽煙喝酒、不暴飲暴食，以防發(fā)生意外。不亂食用野外采摘的野果、野菌等，防食物中毒事件發(fā)生。防毒蟲(chóng)、毒蛇等傷害，掌握簡(jiǎn)單的救治辦法，發(fā)生意外及時(shí)救治。
5.防踩踏、防意外傷害、防突發(fā)疾病等活動(dòng)安全教育。教育學(xué)生在課間、放學(xué)或集會(huì)、就餐人員集中之時(shí)，上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序不擁擠，注意安全。不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。教師要對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。上課期間，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開(kāi)，一旦發(fā)生事故，便于及時(shí)有效地疏散，力爭(zhēng)做到及時(shí)組織疏導(dǎo)和報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)前方人群擁擠，應(yīng)立即避到一旁，不要奔跑、不要彎腰或蹲下。如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，趕快撥打110或120等。
6.防火、電、氣等安全教育。注意用火安全，遵守防火相關(guān)規(guī)定，不亂使用明火，避免火災(zāi)的發(fā)生。不亂碰觸開(kāi)關(guān)插座，不私拉亂接電線，不私自拆裝電器，按說(shuō)明書(shū)正確操作使用家電、使用燃?xì)?，確保用電、用火安全。
7.防自然災(zāi)害等安全教育。學(xué)習(xí)掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害性天氣(風(fēng)雨雷電、山洪滑坡等自然災(zāi)害)的應(yīng)對(duì)措施和避險(xiǎn)知識(shí)。雷雨天氣發(fā)生時(shí)應(yīng)留在室內(nèi)，關(guān)好門窗，不宜使用水龍頭和電視、音響等電器，減少使用電話和手機(jī)，遠(yuǎn)離樹(shù)木、桅桿。
8.預(yù)防傳染病安全教育。關(guān)注傳染病的散發(fā)、流行的季節(jié)和趨勢(shì)，牢記“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療的原則。積極鍛煉身體，不吸煙、不酗酒，保持正常合理的生活規(guī)律，注意保持個(gè)人衛(wèi)生，積極預(yù)防傳染病。
初中學(xué)校教研工作方案篇十五
深入貫徹落實(shí)省市縣關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知精神，切實(shí)提高我校應(yīng)急處理工作效力，增強(qiáng)師生公共安全意識(shí)及突發(fā)事件中的自我防護(hù)和互助互救能力，確保校園的安全穩(wěn)定，特制定本方案。
二、工作目標(biāo)。
1、健全學(xué)校應(yīng)急管理體制。
（1）成立學(xué)校應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組；
組長(zhǎng)：蘇岳祥（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：王業(yè)文（副校長(zhǎng)）儲(chǔ)孟倫（副校長(zhǎng)）李傳漢（副校長(zhǎng)）。
成員：劉和仁（辦公室主任）王向陽(yáng)（政教主任）王龍升（總務(wù)主任）金義來(lái)（教導(dǎo)主任）秦萬(wàn)林（教研主任）王經(jīng)國(guó)（團(tuán)委書(shū)記）。
應(yīng)急管理工作辦公室設(shè)在政教處。
主任：王向陽(yáng)。
成員：二級(jí)機(jī)構(gòu)各副主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、保安、宿舍管理員。
（2）制定相關(guān)安全制度、預(yù)案；
2、提高學(xué)校應(yīng)對(duì)各種突發(fā)危機(jī)事件的預(yù)防能力、處置能力。
3、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)各類事故、災(zāi)難的防范、避險(xiǎn)和自救能力。
三、工作職責(zé)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組的主要工作。
1、負(fù)責(zé)學(xué)校應(yīng)急值守工作，對(duì)本校應(yīng)急事件隱患進(jìn)行排查、監(jiān)測(cè)、防控，對(duì)重要信息及時(shí)綜合、分析、報(bào)告。
2、負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)學(xué)校應(yīng)急隊(duì)伍，對(duì)已發(fā)生的應(yīng)急事件按預(yù)案規(guī)定做好前期處置工作。
3、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校應(yīng)急課程的教學(xué)、宣傳和演練應(yīng)急活動(dòng)。
4、協(xié)助上級(jí)和當(dāng)?shù)卣畱?yīng)急部門開(kāi)展工作，建立崗位責(zé)任、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)、隊(duì)伍管理、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制。
（二）落實(shí)教育培訓(xùn)，抓好應(yīng)急演練。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，積極推進(jìn)應(yīng)急知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂工作，把公共安全教育貫穿于學(xué)校教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，提高應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織指揮、協(xié)同和應(yīng)急處置能力。學(xué)校每學(xué)期組織開(kāi)展演練活動(dòng)1次，每次演練制定詳細(xì)的工作方案，精心設(shè)計(jì)，確保演練效果。
（三）加強(qiáng)應(yīng)急值守，嚴(yán)格信息報(bào)告。
1、值班人員要24小時(shí)保證通訊暢通，有重大突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，第一時(shí)間向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
2、學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)廣播站和教室廣播、微信工作群、短信平臺(tái)等工具向全校發(fā)出應(yīng)急指令。
3、節(jié)假日期間，保安及值班人員要認(rèn)真落實(shí)24小時(shí)值班制。
4、應(yīng)急管理工作辦公室負(fù)責(zé)按時(shí)按規(guī)定向縣教育局法規(guī)股（安全股）報(bào)送各種安全信息材料。
初中學(xué)校教研工作方案篇十六
xx一中在教科研工作中重在激發(fā)教師的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)教師在科研中的主體地位，以本校優(yōu)秀教師為榜樣，以“名師工作室”、“學(xué)術(shù)委員會(huì)”為組織形式，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師群體的引領(lǐng)帶頭作用，大力宣傳“名、特、優(yōu)”教師的先進(jìn)事跡，形成人人爭(zhēng)做“科研型、學(xué)術(shù)型”教師的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校積極為教師的自主專業(yè)發(fā)展打造科學(xué)、專業(yè)的成長(zhǎng)平臺(tái)，形成良好地外部激勵(lì)機(jī)制。教師更加認(rèn)識(shí)到，自主發(fā)展在個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)幸福感、成就感獲得的重要性，教師自主發(fā)展的意識(shí)有了明顯提高，激發(fā)了教師規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃自我、規(guī)劃人生的意識(shí)。一年來(lái)我校教科研工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，成果斐然，在校教師共計(jì)發(fā)表論文123篇，比上一學(xué)年度同期增長(zhǎng)了，其中國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)論文，同比分別增加了109%、29%和240%。獲獎(jiǎng)?wù)撐?9篇，其中省級(jí)獲獎(jiǎng)18篇，市級(jí)獲獎(jiǎng)21篇，與前一學(xué)年度僅有4篇市級(jí)獲獎(jiǎng)相比，無(wú)論在質(zhì)和量上均有了明顯的提高。課題結(jié)題16個(gè)，其中省級(jí)課題3個(gè)，市級(jí)13個(gè)，同比增加10個(gè)。市區(qū)評(píng)優(yōu)課參賽25人，16人獲一等獎(jiǎng)也創(chuàng)一中歷史最好成績(jī)，上學(xué)期結(jié)束的大市評(píng)優(yōu)課又有7位教師獲一等獎(jiǎng)，5位獲二等獎(jiǎng)。另外，教師參加各級(jí)培訓(xùn)人數(shù)明顯增加，教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試成績(jī)明顯提高等。這些成績(jī)的取得，首先取決于教師個(gè)人對(duì)專業(yè)發(fā)展主動(dòng)性、能動(dòng)性的增強(qiáng)，無(wú)論是制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃還是執(zhí)行規(guī)劃都比以往更加規(guī)范、投入，成績(jī)的取得也證明激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的重要性和有效性。
二、教研合一課題引領(lǐng)。
《回歸主體性的教師自主專業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》這一省級(jí)課題的研究在引領(lǐng)我校教師專業(yè)發(fā)展中起到了重要的指導(dǎo)作用，對(duì)我們提高理論能力，提升認(rèn)識(shí)層次，提速培養(yǎng)過(guò)程提供了很好的平臺(tái)和抓手，同時(shí)也給我們教學(xué)、科研合二為一、實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生與學(xué)校的共同、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供了機(jī)遇和途徑。在該課題研究的過(guò)程中，王志勇校長(zhǎng)親自掛帥，帶領(lǐng)課題組成員積極探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，將科研與實(shí)踐密切結(jié)合，從課題立項(xiàng)、過(guò)程管理，以及課題與教育教學(xué)的密切結(jié)合等不同角度進(jìn)行了全方位的深度引領(lǐng)，對(duì)全面促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展研究起到了至關(guān)重要的助推作用。學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先導(dǎo);點(diǎn)上突破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。邀請(qǐng)了多位專家來(lái)我校為全體教師作了精彩的教科研報(bào)告。使教師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，使全校老師走向了問(wèn)題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。如提供豐富的圖書(shū)資料，科研設(shè)備，廣開(kāi)門路采集最新的`科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。2011學(xué)年度我校省市級(jí)課題結(jié)題數(shù)大幅度增加，開(kāi)題數(shù)也創(chuàng)歷史新高，在研課題有19個(gè)，其中省級(jí)課題有4個(gè)，課題研究極大地促進(jìn)了我校教科研工作的深入開(kāi)展。
三、分類關(guān)注價(jià)值引領(lǐng)。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。10年9月，我擔(dān)任教科研工作伊始，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，在前任同志工作的基礎(chǔ)上制訂了《xx一中教師專業(yè)發(fā)展推進(jìn)方案》，并整體推進(jìn)實(shí)施，逐步形成了一中特有的“四層九段”的階梯式發(fā)展模式。這一模式通過(guò)對(duì)學(xué)校教師現(xiàn)狀準(zhǔn)確務(wù)實(shí)的分析，提出了未來(lái)五年我校教師專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)，并對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有258位專任教師根據(jù)不同年齡、職稱、發(fā)展意愿劃分成四個(gè)層次、九個(gè)階段，根據(jù)不同層次、階段有針對(duì)性的進(jìn)行確立目標(biāo)、建立規(guī)劃、培訓(xùn)提升、階段總結(jié)、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)等一系列措施，首先讓每一位教師對(duì)自身專業(yè)發(fā)展做出合理的預(yù)期和規(guī)劃，通過(guò)規(guī)劃明確自身的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)下一步要達(dá)到的目標(biāo)和層次做出準(zhǔn)確地定位。學(xué)校在對(duì)教師自我規(guī)劃統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上按不同層次、階段和需求提供階梯式培訓(xùn)，即初級(jí)層次教師由中級(jí)層次中的優(yōu)秀教師領(lǐng)銜培訓(xùn)，中級(jí)層次教師由高級(jí)層次中的優(yōu)秀教師領(lǐng)銜培訓(xùn)，高級(jí)層次教師由校外專家、學(xué)者進(jìn)行培訓(xùn)，階梯式培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)在于共性強(qiáng)、針對(duì)性好，身邊的榜樣更有說(shuō)服力，身邊的事例更有指導(dǎo)性。當(dāng)然分層次階段培訓(xùn)必然帶來(lái)組織活動(dòng)次數(shù)大幅度增加，時(shí)間、場(chǎng)地的保證上也相應(yīng)帶來(lái)困難，這都需要組織者提前精心準(zhǔn)備、積極協(xié)調(diào)，辛勤的付出必然有豐厚的回報(bào)，《xx一中教師專業(yè)發(fā)展推進(jìn)方案》實(shí)施一年來(lái)取得了豐碩的成果，在學(xué)年度結(jié)束時(shí)，依據(jù)《xx一中“教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)”評(píng)分辦法》對(duì)61位在專業(yè)發(fā)展中卓有成效的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，在教師隊(duì)伍中引起了較大反響，對(duì)提升教師專業(yè)發(fā)展起到了良好地促進(jìn)作用。
當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題、不足以及面臨的困難和挑戰(zhàn)。
存在的問(wèn)題有：
初中學(xué)校教研工作方案篇十七
為切實(shí)做好我校安全工作，落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，增強(qiáng)學(xué)校師生的安全防范意識(shí)，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定新華中學(xué)20xx年安全實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
今年我校的安全工作，以莒南縣教體局“創(chuàng)建平安、和諧校園”要求為原則，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建和鞏固為契機(jī)，以校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防溺水安全和學(xué)生心理安全為重點(diǎn)，積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，健全安全工作各項(xiàng)制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，消除安全隱患，促進(jìn)我校安全工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道，確保我校持續(xù)、健康、平安發(fā)展。
二、工作措施。
（一）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校安全工作重于泰山，是事關(guān)師生員工生命財(cái)產(chǎn)安危的大事，是整個(gè)社會(huì)安全穩(wěn)定工作的重要組成部分。通過(guò)宣傳使全校師生充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校在重點(diǎn)部位設(shè)置安全警示標(biāo)語(yǔ)，并通過(guò)會(huì)議、宣傳資料、墻（板）報(bào)等多種形式宣傳安全工作的重要性。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
安全管理員：全體班主任及專用教室負(fù)責(zé)人。
具體分工：
1）教育教學(xué)實(shí)施安全負(fù)責(zé)人：段友超、李克江、徐淑國(guó)、宋慶奎、劉玉通。
2）理化生實(shí)驗(yàn)室、各專用教室安全負(fù)責(zé)人：袁國(guó)春、王佃合、劉文博、劉玉棟。
3）水電、消防安全負(fù)責(zé)人：劉玉葉、段明驥、胡順沂。
4)食堂飲食衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)人：劉玉葉、孫欽玉。
5)學(xué)生寢室安全負(fù)責(zé)人：曾兆宋、張慶運(yùn)。
6)學(xué)生安全教育負(fù)責(zé)人：戴玉波、武楠、袁向飛、曾兆宋、張作峰。
7)其它：以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與有關(guān)處室、班主任、科任教師等層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，健全安全工作網(wǎng)絡(luò)，做到機(jī)構(gòu)到位、人員到位、職責(zé)到位。
2、認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制。校長(zhǎng)是本校安全工作第一責(zé)任人，對(duì)安全工作負(fù)總責(zé)，學(xué)校分管安全的領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，全體教職工都是安全工作者。要進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全工作相關(guān)責(zé)任，嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制。
（三）健全制度，嚴(yán)格監(jiān)管。
1、建立安全工作會(huì)議制度。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究本校安全工作,定期召開(kāi)安全工作會(huì)議（辦公室主任袁國(guó)春同志負(fù)責(zé)會(huì)議記錄），通報(bào)情況，交流經(jīng)驗(yàn)。
2、堅(jiān)持安全事故報(bào)告工作制度。學(xué)校進(jìn)一步提高對(duì)安全事故報(bào)告工作的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告工作制度，若突發(fā)安全事故，學(xué)校必須及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告并跟蹤掌握事態(tài)進(jìn)展和處理情況，隨時(shí)續(xù)報(bào)。
3、完善安全事故應(yīng)急預(yù)案與救援機(jī)制。學(xué)校建立事故應(yīng)急救援制度，根據(jù)實(shí)際情況，制定科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案。加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊(duì)伍、平臺(tái)和能力建設(shè)，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。事故發(fā)生后，要按照事故應(yīng)急救援預(yù)案及時(shí)妥善處理，防止因救援不當(dāng)、盲目處理而造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失擴(kuò)大。
4、繼續(xù)實(shí)行安全工作考核獎(jiǎng)懲制度。20xx年，學(xué)校安全工作在納入學(xué)校綜合目標(biāo)考核的同時(shí)，仍實(shí)行單項(xiàng)考核和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將定期、不定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，對(duì)安全工作卓有成效的級(jí)部和個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理，釀成事故者，要嚴(yán)肅處理。凡發(fā)生重大安全責(zé)任事故的班級(jí)或個(gè)人，一律取消當(dāng)年任何評(píng)選先進(jìn)的資格。
(四)全面統(tǒng)籌，突出重點(diǎn)。
1、抓好學(xué)校安全教育與演練。要有針對(duì)性地進(jìn)行安全防范意識(shí)培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練，重視加強(qiáng)緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育與演練，增強(qiáng)師生自救、自護(hù)和互救的能力。要把安全教育同校風(fēng)建設(shè)和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，滲透到教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)層面。每周例會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等應(yīng)滲透安全教育內(nèi)容。同時(shí)要把安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)課時(shí)，通過(guò)開(kāi)設(shè)安全教育課、舉辦安全專題講座、舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展“警民共建”活動(dòng)、開(kāi)設(shè)安全宣傳專欄等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。利用每年的全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”、“安全教育月”、“11.9”消防宣傳活動(dòng)日、“6.26”國(guó)際禁毒日、“12.1”世界艾滋病日等，針對(duì)安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，確定活動(dòng)主題，開(kāi)展安全系列宣傳教育、培訓(xùn)與演練活動(dòng)。要重視教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。要重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
2、維護(hù)正常校園秩序。
一是加強(qiáng)安全值班。學(xué)校進(jìn)一步完善校園治安秩序管理。安排由校領(lǐng)導(dǎo)帶班和老師值班，節(jié)假日、重大活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)輪流值班，對(duì)滋擾校園的重大治安事件，學(xué)校將立即向當(dāng)?shù)毓才沙鏊ɑ蚓瘋涫遥┘吧霞?jí)部門報(bào)告，并及時(shí)配合實(shí)施有效處置。
二是嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度。學(xué)校完善門衛(wèi)制度，加強(qiáng)夜間巡邏，防范各種外來(lái)的滋擾侵害，建立并嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員出入登記和準(zhǔn)入制度。
三是強(qiáng)化上放學(xué)秩序管理。學(xué)校結(jié)合本校南北兩個(gè)校園的布局特點(diǎn)，放學(xué)時(shí)安排教干、教師在學(xué)校門口值班，進(jìn)行安全疏導(dǎo)，避免因過(guò)于擁擠、秩序混亂引發(fā)事故，并在校門口設(shè)置明顯的交通標(biāo)識(shí)、設(shè)置減速帶。
四是搞好學(xué)生公寓管理。學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)、防火、防中毒和學(xué)生日常管理工作。
五是嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和固定資產(chǎn)管理。對(duì)計(jì)算機(jī)和農(nóng)遠(yuǎn)教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等重點(diǎn)部門，落實(shí)各種安防措施，防止因管理不善發(fā)生失火、失竊等事故。
3、重視校內(nèi)安全管理與建設(shè)。
一是校舍、消防和用電安全。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前已對(duì)所有校舍進(jìn)行了全面安全排查，對(duì)建筑物及其電路、消防、防雷設(shè)施，校園周邊環(huán)境等進(jìn)行了安全隱患排查，20xx年還要定期進(jìn)行檢查，特別是大風(fēng)、暴雨后要對(duì)建筑物及周邊環(huán)境進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，確保師生學(xué)習(xí)和工作的安全。學(xué)校在教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、食堂、鍋爐房、學(xué)生宿舍等人員密集的防火重點(diǎn)場(chǎng)所配齊配足了消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火藥品規(guī)格正確、藥性有效，有關(guān)人員能熟悉使用滅火器等消防設(shè)施。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初對(duì)所有照明設(shè)施進(jìn)行了檢查，確保教室、學(xué)生公寓等場(chǎng)所的照明設(shè)施完好，并制定了停電應(yīng)急措施，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。學(xué)校將定期對(duì)電源線路、電器設(shè)備等進(jìn)行檢查，防止因漏電或線路老化等問(wèn)題引發(fā)事故。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍私自接線安裝各類電器，嚴(yán)禁使用電爐等電器。
二是網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段加強(qiáng)防止反動(dòng)、色情、暴力等不健康的內(nèi)容影響學(xué)生。進(jìn)一步加強(qiáng)未成年學(xué)生上網(wǎng)整頓與教育工作。
三是體育教育的安全。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育課教學(xué)及校內(nèi)體育活動(dòng)的組織工作，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外傷害事故。學(xué)校嚴(yán)格按照安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)配備了體育器械、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等教育教學(xué)設(shè)施，并定期進(jìn)行檢修。
四是飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，并在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)幫助下做好疾病防治工作。并按國(guó)家規(guī)定加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防和教育；檢測(cè)學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生條件。認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生。學(xué)校食堂的衛(wèi)生許可證到期及時(shí)驗(yàn)審。學(xué)校后勤負(fù)責(zé)人將嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，定期對(duì)食堂、小賣部進(jìn)行檢查，堅(jiān)決杜絕過(guò)期、變質(zhì)、有害、有毒及污染的食品進(jìn)入校園。學(xué)校加強(qiáng)食堂、飲用水及用水設(shè)施的安全檢查。五是校內(nèi)集會(huì)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校集會(huì)活動(dòng)、課間操、上下課管理，嚴(yán)格執(zhí)行集會(huì)、課間操活動(dòng)時(shí)班主任跟操制度，完善樓道及重點(diǎn)地段的`照明設(shè)施，樓道要有上下通行分界線標(biāo)識(shí)，堅(jiān)決杜絕因擁擠導(dǎo)致踩踏事故。
4、校外安全管理。
一是大型活動(dòng)安全。學(xué)校各年級(jí)將嚴(yán)格按照活動(dòng)審批程序進(jìn)行活動(dòng)申請(qǐng)，學(xué)校嚴(yán)禁各年級(jí)不申請(qǐng)組織學(xué)生參加大型活動(dòng)。
二是交通安全。教育、要求學(xué)生不乘坐超載及安全性能差的車輛。加強(qiáng)交通法規(guī)教育，要求學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)章，確保來(lái)去學(xué)校路途中交通安全。
三是游泳安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，堅(jiān)決禁止學(xué)生擅自下塘下河洗澡、游泳。同時(shí)要特別重視教育學(xué)生掌握溺水救護(hù)的基本技能。
(五)主動(dòng)協(xié)調(diào)，形成合力。
1、主動(dòng)爭(zhēng)取公安、綜治、工商、文體、城管等部門的配合，進(jìn)一步加大學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。在洙邊鎮(zhèn)綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行定期查訪，依法重點(diǎn)整治學(xué)校周邊的電子游戲機(jī)室、非法音像、書(shū)刊和網(wǎng)吧等。依法清理整頓學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和流動(dòng)攤點(diǎn)，規(guī)范其經(jīng)營(yíng)行為。
2、加強(qiáng)與公安部門的溝通聯(lián)系，健全警校共建制度。開(kāi)展多種形式的警校共建活動(dòng)，落實(shí)法制副校長(zhǎng)工作，協(xié)助民警加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的值勤巡邏，協(xié)助公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)物，危害師生人身安全的各類違法犯罪活動(dòng)和校園及周邊地區(qū)的流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力。
3、加強(qiáng)與交警部門的溝通聯(lián)系，維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序。
4、爭(zhēng)取衛(wèi)生、公安部門支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生的監(jiān)督管理。定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行防毒安全教育，嚴(yán)格對(duì)劇毒和鼠藥的管理，高度警惕并防范投毒事件的發(fā)生和出售變質(zhì)食品。
5、加強(qiáng)與派出所（警備室）的聯(lián)系。在他們的指導(dǎo)下配備規(guī)定的消防設(shè)施和器材，并進(jìn)行定期檢查。
6、爭(zhēng)取電力部門的配合支持。加強(qiáng)用電安全管理，定期檢查，及時(shí)更新，確保用電安全。
7、要積極爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持，強(qiáng)化家長(zhǎng)是孩子監(jiān)護(hù)人的意識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等規(guī)定，讓家長(zhǎng)明確自己在安全問(wèn)題上的責(zé)任，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全防范。
安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。安全工作要常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，安全意識(shí)一刻也不能放松。要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，認(rèn)真樹(shù)立“不重視安全工作的領(lǐng)導(dǎo)是不成熟的領(lǐng)導(dǎo)”的觀念，切實(shí)抓好安全工作，有效遏制各種安全事故的發(fā)生，為我校教育發(fā)展提供良好的育人環(huán)境，確保一方平安。
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