作為一種法律文書，合同應當具備明確的對象、有效的條款和可執(zhí)行的要求。在編寫合同之前，應該進行充分的研究和了解相關法律法規(guī)。看看下面的范文，可以幫助您更好地了解合同的內容和結構。
舞蹈授課合同篇一
甲方：
住址：
法人代表：
身份證號：
乙方：
住址：
身份證號：
甲乙雙方依據《中華人民共和國民法典》及其相關法律規(guī)定，雙方經過友好協商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜：
一、雙方的權利和義務。
1、甲方：
甲方提供優(yōu)秀教師及優(yōu)良教學環(huán)境針對乙方進行培訓，提升乙方的舞蹈水平。
甲方為乙方提供舞蹈訓練的教室，乙方自己準備音樂輸出設備即可來俱樂部練習。
甲方在乙方報名交費之后，根據乙方學習的時間長短為乙方免費提供部分街舞裝備。
甲方準時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間，保證乙方的合法權益。
甲方本著推廣街舞文化，引領漢川街舞潮流的原則，保證舞蹈課程的質量與數量。若乙方中途因個人原因而不能繼續(xù)學習剩余的課程，甲方不退費。
2、乙方：
乙方需要按照雙方的協定，按時將培訓費用交齊。
乙方必須根據課程安排，準時來上課，若因個人原因不能來上課的，必須提前一天向甲方說明情況并請假，否則，甲方不對乙方因為在上課時間卻不在舞蹈室而導致的安全問題負責。
乙方有義務保護舞蹈教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，為自己及他人維護一個好的學習場所。乙方不得破壞舞蹈室的各種裝飾，否則按照原價賠償。
在乙方交費之后，費用、舞蹈種類及上課時間會經過雙方協定下來，同時甲方會發(fā)給乙方相應的會員卡，乙方憑此卡上課。
希望乙方能夠保持對街舞的熱愛，堅持學習甲方安排的舞蹈課程，刻苦訓練，努力配合老師的要求提高自身的舞蹈水平，賦舞蹈以激情。
二、保密原則。
1、甲方和乙方均有義務履行保密義務，不得向第三方披露或者透露有關本協議內容的任何信息。
2、如果本協議因任何原因終止或不再履行，甲方和乙方不得將任何有關本協議內容的信息披露或透露給任何第三方。
3、甲方不得將乙方的個人信息披露或透露給任何第三方。
4、乙方不得將甲方的教學信息披露或透露給任何第三方。
三、附則。
1、本協議未盡事宜，經雙方另行協商，需簽署補充協議，補充協議與本協議具有同等之法律效益。
2、本協議經雙方簽署后即告生效。
3、如遇不可抗拒因素，雙方可友好協商解除此協議。
4、甲乙任何一方不得將本協議的權利或義務以其他方式讓與他人，除非獲得另一方的書面同意。
5、本協議有效期_______年。合作期限屆滿后本協議自動終止，在協議終止之前雙方應及時結清相關費用，若合作雙方希望繼續(xù)合作，雙方可另行簽訂協議。
6、本協議一式_______份，雙方各執(zhí)_______份，具有同等法律效力。
甲方：
地址：
聯系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
乙方：
地址：
聯系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
舞蹈授課合同篇二
地址：__________。
聯系電話：__________。
乙方：__________。
地址：__________。
聯系電話：__________。
身份證號碼：__________。
甲乙雙方依據《中華人民共和國民法典》及其相關法律規(guī)定，雙方經過友好協商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜。
一、期限。
1、本合同自雙方簽字、蓋章之日起生效，合同期限為三年(____年____月____日至___年____月____日)。
2、前兩年為乙方在甲方單位學習期間(____年____月____日至___年____月____日)，最后一年為乙方在甲方單位實習期間(____年____月____日至___年____月____日)。
3、如后續(xù)需變更合同期限的，須經雙方協商一致。
二、甲方的權利義務。
1、甲方提供優(yōu)秀教師及優(yōu)良教學環(huán)境針對乙方進行培訓，提升乙方的舞蹈水平;。
2、甲方為乙方提供舞蹈訓練的教室，在規(guī)定時間內乙方到甲方提供的教室進行訓練。
3、甲方在乙方報名交費之后，根據乙方學習的時間長短為乙方提供部分舞蹈裝備。
4、甲方準時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間,保證乙方的合法權益。
5、甲方為乙方提供住宿，并保障住宿安全。
6、甲方保證舞蹈課程的質量與數量。若乙方中途因個人原因而不能繼續(xù)學習剩余的課程，相應剩余費用甲方不予退還。
7、甲方保證乙方在甲方單位實習期間底薪不低于1500元至20__元之間。
8、實習期過后，乙方若留在甲方單位聽從甲方的工作分配安排，甲方須為乙方提供固定工作，并保證正式工作期間底薪高于實習期間底薪。
三、乙方的權利義務：
1、乙方需要按照雙方的協定，按時足額繳納培訓費用。
2、乙方必須遵守甲方的課程安排，準時到課，若因病、因假不能到課的，必須提前一天向甲方說明情況并申請請假，否則，在此期間甲方不對乙方發(fā)生的任何安全問題負責。
3、乙方不得在舞蹈室亂扔垃圾，不得破壞舞蹈室的各種裝飾、器材，若乙方故意或過失導致舞蹈室裝飾、器材損壞的，應當照價賠償。
4、乙方須遵守甲方的作息時間安排，否則，甲方不對乙方在此期間發(fā)生的安全問題負責。
5、自本合同簽訂之日起三年內，乙方不得從事與甲方學校學習內容(舞蹈、武術、健身培訓)有關的工作。
6、實習期間，乙方不在工作時間期間，也應當聽從甲方的安排。
7、實習期過后，乙方可自由安排工作，也可留在甲方由甲方安排、分配工作。
四、知識產權說明。
1.培訓期間使用的課程材料、課件等資料的知識產權歸甲方(及其講師)所有，乙雙方僅可以在本次培訓中使用，不得向任何第三方傳播，不得上傳或發(fā)布至網絡等公開渠道。本協議另有約定除外。2.乙方在培訓過程中的錄音、錄像問題，按以下第_______種方式處理：
乙方不得錄音、錄像，更不得向任何第三方泄露錄音、錄像;。
乙方有權錄音、錄像，但僅限于學習使用，不得向任何第三方傳播，不得上傳或發(fā)布到網絡等公開渠道。
五、特別聲明。
1、自本合同簽訂之日起三年內，乙方不得從事與甲方學校學習內容(舞蹈、武術、健身培訓)有關的工作。
2、乙方在甲方學習過程中獲取的有關甲方的任何商業(yè)秘密，乙方不得披露或透漏給任何第三方。
七、違約責任。
1、若任何一方不履行合同、遲延履行或保證、承諾存在虛假，均為違約行為并被追究違約責任，違約方應向另一方支付的違約金__________。
2、如因違約方的違約行為造成合同不能進行的，非違約方有權解除本合同，違約方不再享有本合同約定的所有權益，同時違約方將承擔由此給非違約方所造成的一切損失，包括但不限于經濟賠償、民事及其他法律責任。
八、爭議解決。
因本合同引起的或與本合同有關的任何爭議，由合同各方協商解決，也可由有關部門調解。協商或調解不成的，按下列第_____種方式解決：
依法向__________所在地有管轄權的人民法院起訴。
九、附則。
1.本協議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
2.本協議的傳真或掃描件具有同樣法律效力。
3.本協議經雙方簽字或蓋章后生效。
簽訂日期：__________年_____月_____日
簽訂地點：__________。
舞蹈授課合同篇三
首先教課音樂選擇上針對年齡過小的孩子，不要使用過于緩慢或節(jié)奏感不強的音樂。因為我們的授課音樂直接改變著小孩的上課情緒。沒有好的積極得上課情緒老師再怎么賣力的授課，小孩沒有吸收老師的內容。那么你的課等于白上。
2、課程安排。
小孩的舞蹈授課課程，基礎訓練與舞蹈教學表演，應該對半處理。單一注意了舞蹈表演，沒有很好地加入舞蹈基礎的訓練。后面的課程不好推進，因為小孩沒有基礎訓練的意識。基礎訓練包括站姿坐姿手位爬前屈小胯大胯兩頭起等舞蹈表演教學這塊選材很重要。首先要考慮所教授孩子的年齡、身高、接受能力等。幼兒表演最好選用夸張的表演訓練。不要可以糾正動作的規(guī)范性，因為小孩是思想最活躍、想象力、創(chuàng)造力的時候過分的糾正固定動作，會把小孩的天性磨滅，那么就沒有作到教育的根本目的。因為舞蹈表演有別于舞蹈基礎訓練。舞蹈基礎訓練是規(guī)范小孩的基本姿態(tài)，舞蹈表演則要釋放小孩的天性。
3、如何溝通。
與幼兒溝通，首先要調整自己的身份。不要把自己在作為教師去與小孩溝通。因為業(yè)余培訓大多在周末。周內小孩已經在一個拘謹的文化的教育體系進行學習。來到舞蹈教室首先就是讓孩子有一個得到釋放的感覺。很多小孩學舞蹈，一段時間后，放棄了學習的原因就是小孩的內在壓力很大。所以我們幼兒舞蹈的授課過程中，要給小孩一種朋友，大姐姐、大哥哥的感覺，這樣小孩才沒有約束感，才會放松自己。這樣老師的授課才能被孩子更好地吸收。孩子也愿意進行舞蹈的訓練。因為他不會再把舞蹈當做一種課程。而是一種釋放情緒的活動。這樣老師好教學生易學。
4、與家長共同幫助孩子發(fā)展。
首先先讓家長配合我們得讓家長知道我們學習的目的，讓家長知道我們訓練的重要性。可適當的讓家長參與到我們的教學中來，開展親子課堂。讓家長去體驗舞蹈教學的學習過程。也可布置作業(yè)給學生。這樣可以督促學生的學習也可以更好地引起家長的重視。家長了解重視了教師才能與家長達成統(tǒng)一目標，這樣才能使學生更好地學習發(fā)展。
舞蹈授課合同篇四
聘用單位：(甲方)。
聘用對象：(乙方)。
工作需要，甲方同意聘用乙方為代課教師。為了切實維護雙方的權益，認真履行雙方的。
義務，經甲乙雙方協商，特簽訂合同如下：
自年月日起至年月日，甲方聘請乙方擔任課程任課教師。
1、每月根據教師代課課時數結算課時費。課時費標準如下：
2、獎勵津貼：根據教師的工作表現及校方經營效益，發(fā)放獎金及節(jié)日福利。
（一）甲方職責。
1.對乙方的工作進行考核；
2.依據教學需要制訂教學管理規(guī)章制度規(guī)范乙方；
3.甲方按教學計劃要求提供給乙方相應的教材、授課課時數；
5.在試用期內甲方認為乙方不能勝任工作，可隨時解聘乙方，合同即行終止；
6.乙方有下列情況之一，甲方有權隨時解聘乙方：
（1）乙方違法、違紀、不遵守學校規(guī)章制度；
（2）乙方不服從甲方工作安排；
（3）乙方工作中失誤，致使工作出現重大安全事故，在校內外造成不良影響；
（4）乙方違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良后果和影響；
（二）乙方的權利和義務。
1．熱愛教育事業(yè)，嚴格遵守《師德規(guī)范》，遵紀守法，不體罰或變相體罰學生；
2.服從學校工作安排，認真履行崗位職責；按時參加學校組織的各種會議和活動；
3.刻苦鉆研業(yè)務，提高教學質量，贏得廣大師生及家長的好評；
5.乙方在甲方工作期間，應自覺遵守甲方的工作紀律；
6.乙方發(fā)現甲方不履行合同，有權提出同甲方解除聘用合同。為了確保學校正常的教學秩序，乙方須在正式同甲方解除聘用關系前一個月告知甲方，甲、乙雙方經協商后可解除合同。否則，甲方有權扣發(fā)乙方的當月酬金及各種津貼。
考勤：遲到5分鐘，前2次不扣，從第3次開始，每次扣50元。
曠課、缺課：每次課扣100元。
請假：每月請假不能超過2次，第三次開始，每次扣100元。
1.初聘試用期為2個月，試用期包括在合同期限內；
3.本合同一式二份，雙方簽字蓋章后有效。
甲方：
乙方：
簽訂日期：
舞蹈授課合同篇五
甲方：
乙方：
根據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和有關法律規(guī)定，甲乙雙方經平等協商一致，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款：
一、聘用期及待遇：甲方自愿聘請乙方擔任本單位執(zhí)業(yè)藥師崗位，聘用期間，甲方需按規(guī)定支付乙方基本工資壹萬貳仟元整，支付方式如下：甲方每半年一次性預支付乙方陸仟元整，首次付款為本合同簽訂當日。之后每六個月到期前五日內，甲方以現金（或轉賬）方式支付給乙方下一半年度報酬，不得逾期。本合同有效期為壹年，有效期滿自行終止；如甲乙雙方在合同期滿前都有繼續(xù)合作意向，可在合同期滿前30日以書面形式和對方協商延長合同。
二、聘用期內，因甲方業(yè)務需要時，乙方應向甲方提供符合要求的學歷證書復印件、身份證復印件、執(zhí)業(yè)藥師資格證書復印件以及健康證明復印件。執(zhí)業(yè)藥師注冊證書在協議期內由甲方保管，懸掛于甲方店堂，原件復印壹份給乙方。
三、聘用期內，如需對乙方進行再教育、繼續(xù)培訓等，其費用應當由甲方如數報銷。因業(yè)務需要要求乙方出差的（如執(zhí)業(yè)藥師注冊、gsp認證等），甲方應每次支付乙方差旅費叁佰元整。
四、聘用期內，乙方應承擔以下責任和義務，否則承擔違約責任：
乙方承諾所提供材料、證件真實、有效，保證在協議期限內甲方為執(zhí)業(yè)藥師資格證書、注冊證書的唯一使用人，乙方不得再在第三方注冊使用；未經甲方同意不得將證書信息變更，不得有掛失、注銷證書等影響甲方使用的行為；乙方對所知悉的甲方的所有情況有保密的義務。
五、聘用期內，甲方承擔以下責任和義務，否則承擔違約責任：
1、妥善保管乙方資料和證件，確保資質證書及注冊證書完好無損。如果由于甲方原因發(fā)生乙方的證書丟失或吊銷，甲方應賠償乙方一切損失。
2、按協議約定期限及時準額支付工資及其他費用。
3、協議履行完畢后，甲方出具乙方解聘證明等滿足乙方變更注冊的一切證明文件及證書。
4、未得到乙方書面認可，甲方不得將乙方的執(zhí)業(yè)藥師資格證書變更注冊到其他單位，不得做出有損于乙方的行為。因甲方原因給乙方造成行政、法律后果和經濟損失的，全部責任由甲方承擔。
5、乙方提供證書使用的范圍僅限于甲方企業(yè)資質認證、年檢及主管部門的檢查需要等。甲方不得將乙方的證件作其他用途；否則，由此出現的責任均由甲方承擔。
6、甲方應遵守國家各項法律法規(guī)、誠信經商。如有違法行為，對乙方造成的一切損失應由甲方全部承擔。
六、解聘、續(xù)聘：乙方要求提前解聘的，如不損害甲方的直接利益，甲方應予同意，并按照規(guī)定辦理解聘手續(xù)，乙方須退還甲方已經支付的未到期費用。如甲方要求提前解聘的，則甲方不得要求退回已經支付的證書使用費。
七、雙方應自覺履行本協議的各項條款。否則，違約方應賠償對另一方造成的一切損失，另一方有權隨時中止本協議。
九、本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份。本合同自雙方簽字之日起生效，聘用期滿自動失效。未盡事宜，由雙方另行協商解決。
甲方(簽章):。
乙方(簽字):。
簽訂日期：
簽訂日期：
舞蹈授課合同篇六
甲方：
乙方：
為保障合作良好、有序運行，充分保護各方的正當權益，甲、乙雙方本著平等自愿、互利互惠、共同發(fā)展的目的，就雙方在_________開設舞蹈工作室，依照《中華人民共和國合同法》等相關法律法規(guī)，甲乙雙方友好協商一致，達成如下協議，以資信守。
第一條、合作項目名稱。
_________舞蹈工作室（以下稱舞蹈工作室）。
第二條、合作方式。
1、甲方負責提供教學、辦公場地，教學設備，廣告宣傳、招生等工作，并負責相關費用。
2、由_________出任舞蹈工作室董事長，負責本舞蹈工作室的全面管理工作；由_________出任舞蹈工作室校長兼總教練，負責本舞蹈工作室的日常經營管理工作，管理學員檔案包括整理、保存、運用學員的信息資料，負責招聘教學師資及員工，組織教學培訓等。
3、乙方招聘的教學師資及員工與舞蹈工作室簽訂合作協議，教師工酬根據教師級別不同按每課時_________元的不同標準由舞蹈工作室支付，教師工酬以日結方式進行結算。
4、本舞蹈工作室設立單獨的財務賬簿及賬戶，獨立核算，每月核算一次，實行?？顚Ｓ?。
5、本舞蹈工作室設立一名會計和一名出納，本舞蹈工作室的會計由甲方會計兼任，會計的工資報酬由甲方承擔。出納由乙方選任，工資報酬（_________元/月）由舞蹈工作室支付。
6、本舞蹈工作室根據市場情況擬設置培訓班如下：________________________________。
第三條、授課時間及方式地點。
具體上課時間以課程表安排為準，_________分鐘為一個課時。授課地點為甲方提供的教學場地內。
第四條、甲方的權利和義務。
1、甲方負責提供教學、辦公場地。在開辦初期，甲方提供位于_________不少于_________平方米房屋一間作教室使用，及約_________平方米房屋一間作辦公室，甲方提供的場地應以滿足教學需求為前提，如學員過多，現有場地不能滿足教學需求時，甲方應無條件增加場地投入，甲方保證在本協議合作期內，其對所提供場地擁有的房屋使用權無任何法律上的瑕疵，保證乙方依本協議使用該場地不會受到第三人的干涉，否則甲方應當承擔由此引起一切經濟和法律責任。
2、甲方負責提供教學設備包括但不限于音響、燈光、空調（按每_________平方米配一臺5p的空調的標準配備）等設備（視情況如需增加其它設備均由甲方提供），并承擔本協議期間所發(fā)生的水費、電費、衛(wèi)生、物業(yè)管理等費用。
3、甲方負責招生工作的宣傳包括但不限于教師簡介、宣傳畫冊制作、發(fā)布，廣告宣傳等活動并承擔相關費用。除本協議規(guī)定外，未經乙方書面授權許可，甲方不得在其單位名稱，商號，廣告，宣傳資料，產品目錄，辦公用品，名片，辦公場所的裝潢裝飾中使用乙方的名稱、簡稱、肖像，注冊商標和標志，標識等。
4、甲方負責制定的招生簡章和招生計劃、安排開展招生工作，落實招生的相關事宜，發(fā)生的費用由甲方負擔。由甲方負責向學員收取培訓費用并及時向學員開具收費憑證。甲方須及時向乙方通報招生進展情況，每個舞蹈培訓班招收學員應不少于_________人，如果甲方招收的每個舞蹈培訓班學員人數少于_________人，則乙方有權不開班，甲方負責學員的善后處理工作。
5、參與培訓期間后勤服務工作，甲方人員參與服務工作所發(fā)生費用及報酬由甲方負責。
6、本舞蹈工作室的會計由甲方會計兼任，會計的工資報酬由甲方承擔。
7、甲方在招生過程中，不得以本項目名義收取任何費用。
8、甲方不得以乙方或雙方合作的名義從事與本項目無關的任何活動。
9、甲方招生過程中，不得超出乙方同意的宣傳范圍，不得虛假宣傳誤導社會，不得開展損害乙方聲譽的活動。
10、未經甲方書面許可，甲方無權向任何第三方轉讓本合同甲方的權利和義務。
11、甲方負責辦理工商、文化許可、稅務等所有與本舞蹈工作室開辦及運營有關的手續(xù)，并承擔相應費用，負責與政府、行業(yè)等部門的溝通和協調。
12、在本協議有效期內，甲方不得與第三方開辦與本協議合作內容相類似的培訓業(yè)務。
13、甲方保證遵守并如約履行本合同義務，如違反本合同約定，愿承擔相應的'違約責任。
第五條、乙方的權利和義務。
1、負責本舞蹈工作室的日常經營管理工作，管理學員檔案包括整理、保存、運用學員的信息資料。
2、凡對外宣傳和咨詢所需的招生資料及其它宣傳材料，應經乙方審核同意后方可執(zhí)行。
3、乙方根據市場需求，開發(fā)設計培訓課程，制定教學計劃，確定培訓教材，并負責本舞蹈工作室的教學質量的監(jiān)管。
4、乙方負責本舞蹈工作室的師資的招聘，所聘請的授課教師均應具有一定的專業(yè)水準和授課經驗。
5、乙方負責招聘出納一名。
6、乙方保證遵守并如約履行本合同義務，如違反本合同約定，愿承擔相應的違約責任。
第六條、培訓費用。
培訓費用根據市場情況，由乙方制定價格。
第七條、收入分配。
經過甲乙雙方核實舞蹈工作室學費入賬總收入，在扣除應由舞蹈工作室承擔費用后，按甲方_________%、乙方_________%的比例進行分配。在每月_________日進行結算分配。
第八條、知識產權。
舞蹈工作室的培訓課程教材，講義、其他教學資料、舞蹈動作的知識產權歸乙方所有。培訓期間所使用的課程教材，講義及其他教學資料、舞蹈動作僅限于課堂使用，未經乙方允許，對方不得擅自復制，復印及攝像、錄制，傳播。
第九條、合同變更。
本協議生效后，除非經雙方協商一致并簽訂補充協議，不得變更。
第十條、合同的解除。
1、甲乙雙方如有任何一方出現不履行協議的情況，守約方應以書面方式通知違約方予_________個工作日內改正，如在規(guī)定期限內違約方未給予合理答復或未采取改正措施，守約方在_________個工作日后有權終止協議。
2、任何一方破產，解散，被責令關閉或出現導致其破產，解散，被責令關閉的事由。對方有權單方解除本協議而不承擔違約責任。
3、在發(fā)生不可抗力的情況下，單方或雙方不能繼續(xù)履行協議或使協議目的不可避免地無法實現，雙方均有權終止本協議，且不承擔任何法律責任。
4、如場地被政府征收、征用、或生源不足，導致本協議不能履行或非雙方原因造成舞蹈工作室連續(xù)_________個月處于虧損狀態(tài)，雙方均有權終止本協議，且不承擔任何法律責任。
第十一條、爭議解決。
雙方應本著誠實信用，平等互利的態(tài)度友好合作，出現爭議時，甲乙雙方應爭取通過友好協商的方式解決。
第十二條、合作期限。
本協議有效期_________年。合作期限屆滿后本協議自動終止，在協議終止之前雙方應及時結清相關費用，若合作雙方希望繼續(xù)合作，雙方可另行簽訂協議。
第十三條、其他。
1、本協議未盡事宜，甲乙雙方可另行達成書面協議，作為協議的附件；對未盡事宜能達成有效協議的，適用中國現行法律法規(guī)的規(guī)定。
2、本協議的任何修改，補充及附件均是本協議不可分割的組成部分，與本協議具有同等法律效力。
3、本協議一式_________份，甲乙雙方各執(zhí)_________份，具有同等法律效力。
4、本協議經雙方簽字，蓋章后生效。，自雙方蓋章之日起生效，雙方簽字蓋章日期不一致的，以簽字蓋章時間較晚者一方的日期為協議生效日期。
甲方：（簽章）。
地址：
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簽約日期：________年_______月_______日
乙方：（簽章）。
地址：
聯系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
舞蹈授課合同篇七
甲方：
乙方：
甲乙雙方依據《中華人民共和國合同法》及其相關法律規(guī)定，雙方經過友好協商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜：
1、甲方：
（1）甲方提供優(yōu)秀教師及優(yōu)良教學環(huán)境針對乙方進行培訓，提升乙方的舞蹈水平。
（2）甲方為乙方提供舞蹈訓練的教室，乙方自己準備音樂輸出設備即可來俱樂部練習。
（3）甲方在乙方報名交費之后，根據乙方學習的時間長短為乙方免費提供部分街舞裝備。
（4）甲方準時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間，保證乙方的合法權益。
（5）甲方本著推廣街舞文化，引領漢川街舞潮流的原則，保證舞蹈課程的質量與數量。若乙方中途因個人原因而不能繼續(xù)學習剩余的課程，甲方不退費。
2、乙方：
（1）乙方需要按照雙方的協定，按時將培訓費用交齊。
（2）乙方必須根據課程安排，準時來上課，若因個人原因不能來上課的，必須提前一天向甲方說明情況并請假，否則，甲方不對乙方因為在上課時間卻不在舞蹈室而導致的安全問題負責。
（3）乙方有義務保護舞蹈教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，為自己及他人維護一個好的學習場所。乙方不得破壞舞蹈室的各種裝飾，否則按照原價賠償。
（4）在乙方交費之后，費用、舞蹈種類及上課時間會經過雙方協定下來，同時甲方會發(fā)給乙方相應的會員卡，乙方憑此卡上課。
（5）希望乙方能夠保持對街舞的熱愛，堅持學習甲方安排的舞蹈課程，刻苦訓練，努力配合老師的要求提高自身的舞蹈水平，賦舞蹈以激情。
1、甲方和乙方均有義務履行保密義務，不得向第三方披露或者透露有關本協議內容的任何信息。
2、如果本協議因任何原因終止或不再履行，甲方和乙方不得將任何有關本協議內容的信息披露或透露給任何第三方。
3、甲方不得將乙方的個人信息披露或透露給任何第三方。
4、乙方不得將甲方的教學信息披露或透露給任何第三方。
1、本協議未盡事宜，經雙方另行協商，需簽署補充協議，補充協議與本協議具有同等之法律效益。
2、本協議經雙方簽署后即告生效。
3、如遇不可抗拒因素（如戰(zhàn)爭、地震等），雙方可友好協商解除此協議。
4、甲乙任何一方不得將本協議的權利或義務以其他方式讓與他人，除非獲得另一方的書面同意。
5、本協議有效期_______年。合作期限屆滿后本協議自動終止，在協議終止之前雙方應及時結清相關費用，若合作雙方希望繼續(xù)合作，雙方可另行簽訂協議。
6、本協議一式_______份，雙方各執(zhí)_______份，具有同等法律效力。
甲方：（簽章）。
地址：
聯系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
乙方：（簽章）。
地址：
聯系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
舞蹈授課合同篇八
根據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和有關法律規(guī)定，甲乙雙方經平等協商一致，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
一、合同的類型和期限。
第一條本合同期限采用下列方式(選擇一項)。
a.有固定期限合同。期限個月，自年月日至年月日。本合同期滿后，雙方同意繼續(xù)履行的，本合同從期滿之日起自動向后順延30天。30天到期后雙方仍未就新的合同達成合意的，本合同終止履行。
b.無固定期限合同。自年月日起。
c.以完成一定工作為期限的合同。具體為：.若乙方實際開始工作時間與合同約定起始時間不一致的，以實際開始工作時間為本合同實際起始時間;同時，到期終止時間自動向后或向前延展。
二、試用期。
第二條雙方同意按以下第種方式確定試用期(試用期包含在勞動合同期限內)。
1、無試用期。
2、試用期從年月日起至年月日止。(勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限在一年以上不滿三年的，試用期不得超過兩個月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。)。
第三條錄用條件為：
a.文化知識：_______________.b.身體狀況：_______________.c.勞動技能：_______________.d.工作能力：_______________.e.團隊精神：_______________.f.其他：_______________.
第四條乙方在試用期內解除勞動合同，應提前三日通知甲方。
三、工作內容和工作地點。
1、甲方根據經營需要的;2、乙方不能勝任工作的;。
3、乙方因休長假被別人取代工作崗位的;4、其他原因確實需要調整工作崗位的。
第六條乙方的工作地點：，以下情況，甲方有權變更乙方的地點：
1、甲方經營場所變更的;。
2、由于甲方的經營需要須變更乙方工作地點的;。
3、以上情況若乙方拒絕變更工作地點的，甲方可視其單方面解除勞動合同。
四、工作時間和休息休假。
第七條甲方安排乙方實行第項工作制度。
1、標準工作制：甲方安排乙方每日工作時間不超過八小時，每周不超過四十小時。甲方保證乙方每周至少休息一日。甲方由于工作需要，經與工會和乙方協商后可以延長工作時間，一般每日不得超過一小時。因特殊需要延長工作時間的，在保障乙方身體健康的條件下，延長工作時間每日不得超過三小時，每月不得超過三十六小時。
2、綜合計算工時工作制。
3、不定時工作制。
第八條乙方在合同期內享受法定節(jié)假日、公休日、年休假以及婚喪、生育等有薪假期的待遇。
五、勞動報酬。
第九條按照按勞分配的原則，甲方的工資結構為基本工資+獎金+補貼，乙方的基本工資為元，其試用期的基本工資為元(試用期工資不得低于甲方相同崗位最低檔工資或者本合同約定工資的百分之八十，并不得低于甲方所在地的最低工資標準)，獎金和補貼根據甲方效益和乙方工作績效而定。合同期內，甲方每月日前以貨幣形式支付乙方上月工資。若甲方未按時支付或乙方認為甲方未按時支付的，則視為甲方以書面形式告知乙方拒付工資日期。
第十條甲方安排乙方加班加點工作，應按國家規(guī)定的標準安排補休或者支付加班加點工資。加班加點工資發(fā)放時間為.
六、保險福利待遇。
第十一條合同期內，甲、乙雙方應按國家和地方有關規(guī)定，參加社會保險，按時足額繳納和代扣代繳乙方的社會保險費。乙方須在入職時向甲方交齊相關辦理社會保險的資料。
第十二條乙方患病或非因工負傷，其病假工資、疾病救濟費和醫(yī)療待遇按照國家和地方有關規(guī)定及甲方實施辦法執(zhí)行。
第十三條甲方可以根據本單位的具體情況，依法制定內部職工福利待遇實施細則。乙方有權以此享受甲方規(guī)定的福利待遇。
七、勞動保護、勞動條件、職業(yè)培訓和勞動紀律。
第十四條甲方必須建立健全勞動安全衛(wèi)生制定和操作規(guī)程、工作規(guī)范，并對乙方進行安全衛(wèi)生教育，杜絕違章操作和違章指揮。
第十五條甲方為乙方提供必要的勞動條件以及安全衛(wèi)生的工作環(huán)境。甲方對可能產生職業(yè)病危害的崗位，應當向乙方履行告知義務，并做好勞動過程中職業(yè)病危害的預防工作。
第十六條實行對女工和未成年工的特殊保護和女職工在孕期、產期、哺乳期間，甲方按國家規(guī)定為其提供勞動保護。
第十七條甲方應根據需要對乙方進行必要的職業(yè)培訓或為乙方接受職業(yè)培訓提供必要的條件。
第十八條甲方應當依法制定和健全內部規(guī)章制度和勞動紀律，依法對乙方進行規(guī)范和管理。
第十九條乙方應嚴格遵守甲方乙方制定的各項規(guī)章制度，服從甲方的管理。
八、勞動合同的變更、解除、終止及續(xù)訂。
第二十條有下列情形之一的，甲乙雙方應變更勞動合同并及時辦理變更合同手續(xù)：
1、甲乙雙方協商一致的;。
2、訂立本合同所依據的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的;。
3、訂立本合同所依據的法律、法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化的。
第二十一條有下列情形之一的，甲方可以解除本合同，但是應當提前三十日以書面形式通知乙方或者額外支付乙方一個月工資：
3、本合同訂立時所依據的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行，經當事人協商不能就變更本合同達成協議的。
第二十二條乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除本合同，且不負經濟補償責任：
1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;。
2、嚴重違反甲方規(guī)章制度的，按規(guī)章制度規(guī)定可以解除勞動合同的;。
3、嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成一千元(含)以上重大損害的;。
4、被依法追究刑事責任的;。
7、法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
第二十三條乙方有下列情形之一的，甲方不得依據第二十一條約定解除本合同：
1、在甲方患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的;。
2、患病或者非因公負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的;。
3、女職工在孕期、產期、哺乳期內的;。
5、在甲方連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的;。
6、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
第二十四條下列情形之一的，乙方可以解除本協議：
1、未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的;。
2、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的;。
3、甲方未按照勞動合同約定支付勞動報酬的;。
4、未依法為勞動者交納社會保險的;。
5、甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權益的;。
6、甲方違章指揮、強令冒險作業(yè)危及乙方人身安全的。
第二十五條有下列情形之一的，本合同終止：
1、本合同期滿的;。
2、甲方破產、被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責令關閉、解散或者被撤銷的;。
3、乙方退休、退職、死亡、被宣告死亡或者被宣告失蹤的;。
4、甲乙雙方實際已不履行本合同滿三個月的;。
5、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
第二十六條本合同期滿或者當事人約定的合同終止條件出現，乙方有本合同第二十三條規(guī)定情形之一的，同時不屬于本合同第二十二條約定的，本合同期限順延至相應情形消失。
第二十七條乙方要求解除勞動合同，需提前30日(部門副經理以上級別需提前60天)以書面形式通知甲方，并辦理解除勞動合同手續(xù)。但乙方所承擔的工作尚未完成，工作無法交接，馬上離去會給甲方造成經濟損失的，乙方暫不能解除勞動合同;乙方給甲方造成經濟損失尚未處理完畢或因其它問題在被審查期間的，乙方不得解除勞動合同。
第二十八條本合同終止或解除，甲方應當在解除或者終止本合同時出具解除或者終止勞動合同的證明，并在十五日內為乙方辦理檔案和社會保險關系轉移手續(xù)，不得無故拖延或拒絕。
第二十九條本協議期滿，即行終止，任何一方需要續(xù)訂合同時，在合同終止前一個月，經過對方同意后，可辦理續(xù)簽手續(xù)。
第三十條連續(xù)訂立二次固定期限勞動合同，除乙方提出訂立固定期限勞動合同外，應當簽訂無固定期限勞動合同。
九、經濟補償和違約責任。
第三十一條甲方違反本合同約定的條件解除本合同或由于甲方原因訂立的無效勞動合同，法律有明確規(guī)定的，按照法律規(guī)定支付相應的經濟補償金或賠償金;法律沒有明確規(guī)定的，給乙方造成損害的，應按損失程度承擔賠償責任。
第三十一條合同期內，乙方提前解除本合同的，除本合同第二十四條規(guī)定的情形外，甲方有權要求乙方賠償下列費用：
1、甲方招收錄用其所支付的費用;。
2、如果試用期滿，在合同期內，甲方可以要求乙方支付培訓費用，具體支付方法是：約定服務期的，按服務期等分出資金額，以乙方已履行的服務期限遞減支付;沒約定服務期的，按勞動合同期等分出資金額，以乙方已履行的合同期限遞減支付;沒有約定合同期的，按5年服務期等分出資金額，以職工已履行的服務期限遞減支付;雙方對遞減計算方式已有約定的，從其約定。
十、補充條款和特別約定。
第三十二條乙方應當保守甲方的商業(yè)秘密，商業(yè)秘密系指不為公眾所知悉，能為甲方帶來經濟利益，具有實用性并經甲方采取保密措施的技術秘密和經營信息。包括但不限于下述內容：
1、技術信息。技術信息的范圍一般包括技術方案、工程設計、電路設計、制造方法、配方、工藝流程、技術指標、計算機軟件、數據庫、試驗結果、圖紙、樣品、樣機、模型、模具、操作手冊、技術文檔、涉及商業(yè)秘密的業(yè)務函電等等。
2、經營信息。經營信息的范圍一般包括客戶名單、營銷計劃、采購資料、定價政策、不公開的財務資料、進貨渠道、產銷策略、招投標中的標的及標書內容等。
3、公司依照法律規(guī)定(如在締約過程中知悉的對方當事人的秘密)和有關協議的約定(如技術合同等)對外應承擔保密義務的事項等。
第三十三條補充條款：(根據需求調整內容)。
1、若因工作需要在項目現場工作時，工作時間及地點按項目管理制度執(zhí)行。
2、甲乙雙方行使本協議中約定的解除權時，均應以書面形式通知對方，如果對方拒絕簽收時，應有兩個以上在場人在書面通知上簽名作證，即視為送達對方(在場人可為本公司其他聘用人員)。
3、甲方采取無紙化辦公，乙方應定期閱讀公司內網中發(fā)布的各項通知及規(guī)章制度，并嚴格遵守。甲方的《人事管理規(guī)定》、《員工手冊》、《職位說明書》及其他內部規(guī)章制度為本協議的附件，與本協議具有同等法律效力，乙方知悉并認可。
十一、勞動爭議的處理。
第三十四條雙方因履行本合同發(fā)生爭議的，可以想本企業(yè)勞動爭議調解委員會申請調解，或者在規(guī)定的期限內向有管轄權的勞動爭議仲裁委員會書面申請仲裁。對仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。
十二、其它。
第三十五條本合同未盡事宜，或者有關勞動標準的內容與今后國家、本市有關規(guī)定相悖的，按有關規(guī)定執(zhí)行。
第三十六條本合同生效前雙方簽訂的任何《勞動合同》自本合同簽訂之日起自動失效，其他之前簽訂的相關協議文本(包括但不限于《保密協議》、《培訓協議》、《競業(yè)限制協議》)的規(guī)定與本合同不一致的，以本合同為準。
第三十七條雙方事后就有關事宜達成補充或者變更協議的，由雙方簽訂書面補充或者變更協議確定。
第三十九條本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等效力，自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方代表：________________(簽章)乙方：________________(簽字)。
舞蹈授課合同篇九
1，場地準備：
舞蹈教室的場地要求使用略有彈性的舞蹈地板或舞蹈地膠，避免關節(jié)傷害。
雜物統(tǒng)一在物品柜集中管理，教室內盡量避免堆放衣服、包裹、袋子、水杯、飯盒、零食等雜物。
2，課前準備：
老師在點名的同時還要關注學員是否按要求著裝，檢查學員的精神狀態(tài)，發(fā)現有生病的學員應勸其不要堅持，這既是為了保證患者的休息，也是為大家考慮;老師的裝束，言語乃至情緒給學生的印象很重要，學生認準你了，學習就會輕松愉快。
衣著不宜太花俏，吸引學員的應該是你的姿態(tài)和情緒，而不是其他，簡單真實的你最好，最容易的到尊重和真誠;老師還應該多關心和了解你的學生，觀察和體會學生的情緒及生活、工作甚至婚姻家庭中的苦與樂，善待學生，彼此接受，關系融洽才能享受教與學的美好過程。
3，課程準備：
課前一定要備課，在教學過程中，學生是能感受到老師是否認真?zhèn)淞苏n的。
教師唯有備課時的精心安排和通盤考慮，才會有課堂上的引導與互動，上課才會從容。
凡所授之課應有清晰的教案，課前要對學員有交代，學的內容具體是什么，老師決不能僅僅是帶操，帶練。
而是教授完整的舞蹈課程：有背景材料、有文化淵源、有階段、有驗收、有成果。
4，熱身環(huán)節(jié)：
這是必不可少的環(huán)節(jié)，不能忽視每一個人，尤其是外面天氣較冷時剛進入室內更不能忽視熱身。
別小看熱身，這不僅是身體的預熱，還是情緒的引導。
老師上課時充滿激情，才能有效的調動出學生的.主動性和積極性。
5，教授過程：
老師應記住每一個學生的名字，教師隨時能叫出學生的名字，學生就會感到獲得了尊重，自然對教師產生了信任感、親切感，這種情況下的教學效果往往會更好。
授課前最好先請大家把前一次課的內容簡單復習一遍，再開始學新的課程。
授課過程中老師應該關注到每一個學員，有可能班級里的學員水平有差距，但應該顧及到共同的進度，課下可以請大家公認跳得比較好的學員來輔導還未跟上來的學員。
6，老師示范與學員師范：
學員普遍沒有掌握動作時老師一定要做示范，直到有學員掌握了，可以請已經掌握的學員做示范，另一個環(huán)節(jié)是請沒有掌握或掌握得不準確的學員也要做做看，請大家告訴她她的問題出在哪里，別的同學也會因此受到提示。
都掌握的差不多時，老師還應該在做一次師范，讓大家找找感覺，確定一下自己掌握的程度。
我提倡舞蹈教師在每堂課上都要親自走到每一個學員面前去糾正動作。
這樣學員會感到你對他的關注，他就不容易“溜號”。
有可能的話，學員的位置要有前后或左右的輪換，這保持了公平性，也有利于提高學員的適應性。
7，課程回顧與答疑：
舞蹈老師在下課前一定要用口頭語言把課程回顧一下，以加深印象，因為僅僅是跳出來而沒有說出來，還不是完整的溝通，也無法課下交流。
此外還要提示下節(jié)課要教什么，心里還沒有底的同學課余時間就會去加練。
現在隨著數碼產品和網絡的發(fā)展，播放工具和音視頻資料很方便傳播。
8，課程驗收：
下課前一定要請所有同學都把當堂的內容分批或集體跳出來。
別小看這個驗收，學生一定會因此清楚自己的成果和差距。
9，班級管理：
每個班保持15人到25人之間，每個班一定要設一名管學習的班長和管“雜事”的副班長。
根據不同班的具體情況。
各班可能會有不同的管理風格，形成不同的“班風”。
1、音樂選擇。
首先教課音樂選擇上針對年齡過小的孩子，不要使用過于緩慢或節(jié)奏感不強的音樂。
因為我們的授課音樂直接改變著小孩的上課情緒。
沒有好的積極得上課情緒老師再怎么賣力的授課，小孩沒有吸收老師的內容。
那么你的課等于白上。
2、課程安排。
小孩的舞蹈授課課程，基礎訓練與舞蹈教學表演，應該對半處理。
單一注意了舞蹈表演，沒有很好地加入舞蹈基礎的訓練。
后面的課程不好推進，因為小孩沒有基礎訓練的意識。
基礎訓練包括站姿坐姿手位爬前屈小胯大胯兩頭起等舞蹈表演教學這塊選材很重要。
首先要考慮所教授孩子的年齡、身高、接受能力等。
幼兒表演最好選用夸張的表演訓練。
不要可以糾正動作的規(guī)范性，因為小孩是思想最活躍、想象力、創(chuàng)造力的時候過分的糾正固定動作，會把小孩的天性磨滅，那么就沒有作到教育的根本目的。
因為舞蹈表演有別于舞蹈基礎訓練。
舞蹈基礎訓練是規(guī)范小孩的基本姿態(tài)，舞蹈表演則要釋放小孩的天性。
3、如何溝通。
與幼兒溝通，首先要調整自己的身份。
不要把自己在作為教師去與小孩溝通。
因為業(yè)余培訓大多在周末。
周內小孩已經在一個拘謹的文化的教育體系進行學習。
來到舞蹈教室首先就是讓孩子有一個得到釋放的感覺。
很多小孩學舞蹈，一段時間后，放棄了學習的原因就是小孩的內在壓力很大。
所以我們幼兒舞蹈的授課過程中，要給小孩一種朋友，大姐姐、大哥哥的感覺，這樣小孩才沒有約束感，才會放松自己。
這樣老師的授課才能被孩子更好地吸收。
孩子也愿意進行舞蹈的訓練。
因為他不會再把舞蹈當做一種課程。
而是一種釋放情緒的活動。
這樣老師好教學生易學。
4、與家長共同幫助孩子發(fā)展。
首先先讓家長配合我們得讓家長知道我們學習的目的，讓家長知道我們訓練的重要性。
可適當的讓家長參與到我們的教學中來，開展親子課堂。
讓家長去體驗舞蹈教學的學習過程。
也可布置作業(yè)給學生。
這樣可以督促學生的學習也可以更好地引起家長的重視。
家長了解重視了教師才能與家長達成統(tǒng)一目標，這樣才能使學生更好地學習發(fā)展。
舞蹈授課合同篇十
隨著科技的飛速發(fā)展，網絡授課已經成為一種趨勢。舞蹈作為一門需要親自示范和輔導的藝術形式，能否適應網絡授課模式一直備受爭議。然而，在我親身體驗了一段時間的舞蹈網絡授課后，我對這一模式有了新的認識與體會。在這篇文章中，我將就我的授課經歷與體驗，分享對舞蹈網絡授課的心得體會。
首先，舞蹈網絡授課在許多方面具有優(yōu)勢。首先，網絡授課可以讓學生足不出戶就能夠得到專業(yè)的舞蹈指導。不論是在城市還是在農村，只要有網絡連接，就可以與世界各地的專業(yè)舞蹈老師進行互動交流。這種便利性無疑拓寬了學生的學習渠道，提供了更廣闊的舞蹈學習資源。
其次，網絡授課的靈活性是其另一個優(yōu)點。舞蹈不同于其他學科，它更加強調觀摩和示范。在傳統(tǒng)的舞蹈教室中，學生們通常需要跟著老師的節(jié)奏進行學習，缺乏個性化的指導。而在網絡授課中，學生可以自由調整學習的時間和地點，更加靈活地安排自己的課程。同時，網絡授課也可以提供錄播課程，學生可以反復回放，反復觀摩，加深學習效果。
然而，舞蹈網絡授課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，網絡授課不可避免地會面臨技術問題。網絡連接不穩(wěn)定、畫面模糊、音頻延遲等問題可能會對學生的學習體驗產生負面影響。其次，舞蹈是一門需要親自示范和指導的藝術形式，網絡授課無法完全彌補傳統(tǒng)課程中的親身教學。在學習過程中，學生可能會遇到一些基礎動作的技巧問題，而網絡授課中的老師無法現場糾正。
盡管如此，我的舞蹈網絡授課經歷仍然給我留下了深刻的印象。在授課過程中，我遇到了許多樂于學習的學生，他們雖然身處不同的地域，但對舞蹈的熱愛和追求使我們緊密聯系在一起。我注意到學生們對網絡授課非常積極主動，通過留言和短視頻分享，他們與我分享自己的進展和問題，并期望得到我的指導和鼓勵。這種互動使我深刻體會到舞蹈是如何跨越物理空間和地理界限，連接起具有共同熱情的人們。在這個過程中，我也學習到了更好地通過網絡平臺傳授知識和交流情感的技巧。
雖然網絡授課無法完全替代傳統(tǒng)舞蹈課堂，但它的靈活性和便利性使其成為一種有價值的補充形式。通過網絡授課，我所教授的舞蹈形式可以推廣到更廣大的學生群體中，讓更多人有機會接觸和體驗舞蹈的美妙。網絡授課也為舞蹈教育帶來了新的可能性，可以通過虛擬現實技術和互動性的教學工具創(chuàng)造出更富有創(chuàng)意和趣味性的學習環(huán)境。并且，隨著網絡技術的不斷進步，我們可以期待網絡授課在未來的發(fā)展中變得更加完善和高效。
總而言之，舞蹈網絡授課的經歷給我?guī)砹藢氋F的收獲和體會。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但它的便利性和靈活性為學生提供了更廣闊的學習機會。同時，它也為舞蹈教育帶來了新的可能性和發(fā)展方向。相信在不久的將來，舞蹈網絡授課將會進一步推動舞蹈藝術的傳播和普及，使更多的人受益于舞蹈的美妙和魅力。
舞蹈授課合同篇十一
舞蹈是一種以身體動作為表達的藝術形式，作為一名舞蹈老師，我有幸參與并推動學生們對舞蹈的理解和認識。通過多年的授課經驗，我積累了一些關于舞蹈授課的心得體會。本文將分五個段落來分享這些心得，包括對學生的激發(fā)興趣、培養(yǎng)專注力、注重基本功、鼓勵創(chuàng)意發(fā)展以及與學生良好的互動。
首先，激發(fā)學生對舞蹈的興趣至關重要。在課堂上，我常常嘗試使用各種媒介來介紹豐富多樣的舞蹈類型和流派。我會播放一些優(yōu)秀的舞蹈表演視頻，邀請專業(yè)舞蹈演員來給學生講解和展示。同時，我也會帶領學生們一起觀賞一些著名舞蹈歷史紀錄片，讓他們了解不同文化下舞蹈的獨特表達方式。這樣的形式能夠激發(fā)學生們的好奇心和興趣，使他們更加主動地參與到舞蹈學習中來。
其次，培養(yǎng)學生的專注力也是課堂教學中非常重要的一個方面。舞蹈是一門需要高度集中注意力的藝術形式，學生在學習舞蹈時必須全神貫注。為了達到這個目的，我常常使用一些小游戲和練習來提高學生的專注力。例如，我會讓學生閉上眼睛，僅通過聽覺去感受節(jié)奏和音樂的變化，從而培養(yǎng)他們對音樂的敏感度和關注力。此外，我也會在課堂上灌輸學生，只有通過堅持不懈的努力和練習才能達到舞蹈技巧的突破，這樣的教育可以幫助學生保持長時間的專注力。
第三，注重舞蹈基本功的訓練是提高學生水平的關鍵。舞蹈基本功是學生能否掌握更高難度動作的基礎，對于發(fā)展他們的舞蹈技巧至關重要。在舞蹈課上，我會花費大量時間來教授學生正確的體姿和基本動作，例如舞蹈姿勢和基本舞步。同時，我也會通過一些強化訓練來加強學生的肌肉力量和柔韌性。只有打好基礎，學生才能在更高級的舞蹈訓練中有更好的表現。
另外，鼓勵學生的創(chuàng)意發(fā)展同樣重要。舞蹈是一門富有創(chuàng)意的藝術形式，學生應該在學習舞蹈的過程中得到發(fā)展空間。我常常鼓勵學生們用他們自己的方式來表達舞蹈，例如讓他們自由創(chuàng)作一段獨舞，或者與其他同學一起編排一支小組舞。這樣的活動可以激發(fā)學生的想象力和表達能力，讓他們更好地理解舞蹈藝術的魅力。
最后，與學生良好的互動是促進學生學習的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，我始終尊重學生的個人差異，并給予他們充分的鼓勵和支持。我會定期與學生們進行互動，了解他們在學習中的困難和問題，并積極給予幫助。此外，我還會組織一些集體活動，例如舞蹈表演和比賽，為學生提供展示自己的機會。良好的互動可以增強師生之間的信任和合作關系，進一步推動學生在舞蹈學習中的進步和發(fā)展。
舞蹈授課是一項充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作，通過對學生的激發(fā)興趣、培養(yǎng)專注力、注重基本功、鼓勵創(chuàng)意發(fā)展以及與學生的良好互動，我相信每位學生都能夠在舞蹈中找到屬于自己的閃光點，并享受這門藝術形式帶來的樂趣和成就。
舞蹈授課合同篇十二
舞蹈是一門美妙而深奧的藝術，舞蹈專家以其豐富的經驗和獨特的觀點，為學生們帶來了無盡的舞蹈智慧與靈感。在我參加一場由舞蹈專家授課的經歷之后，我深深體會到了他們的辛勤付出和為學生們帶來的價值。在本文中，我將分享我對這次授課經歷的心得體會。
第二段：授課內容的精要。
在這次授課中，舞蹈專家不僅向我們介紹了舞蹈的歷史與文化背景，還詳細講解了舞蹈技巧的要點和核心。他們通過具體的動作演示和個性化指導，幫助我們全面理解和掌握了舞蹈的要領。同時，他們還引導我們進行了多場舞蹈實踐，讓我們親身體驗了舞蹈藝術的魅力和挑戰(zhàn)。
第三段：專家的教學理念與方法。
舞蹈專家在教學中注重理論與實踐的結合，只有理解了舞蹈的內涵和技巧要點，才能夠更好地表達自己的情感和意圖。他們提倡學生們要注重身體的藝術表達和形象的創(chuàng)造，鼓勵我們從內心深處去理解舞蹈，并將其融入到自己的舞蹈中去。除此之外，舞蹈專家還強調了身體的力量和控制，讓我們明白只有在穩(wěn)定的身體基礎上，才能展現出舞蹈的靈動與美感。
在這次授課中，我深深感受到了專家的責任與熱情。他們精心準備的每一堂課都充滿了嚴謹的思考和獨特的想法。他們善于觀察學生的特點與需求，針對性地給予指導和鼓勵。同時，專家們還充分尊重我們每個人的個性與創(chuàng)意，讓我們在舞蹈中找到表達自己的自信和自由。這種耐心和關懷使我在學習的過程中感受到了極大的溫暖和動力。
第五段：對自己的成長與期望。
通過這次舞蹈專家的授課，我不僅提高了舞蹈技巧和理解能力，還收獲了更多的內心世界和人生智慧。在專家們的指導下，我學會了如何以一種全新的方式去感受和表達自己的情感，也鍛煉了自己的毅力和耐心。此外，我對未來的學習和發(fā)展充滿了期望，希望能夠繼續(xù)與更多的舞蹈專家交流學習，不斷提高自己的舞蹈水平和藝術修養(yǎng)。
總結：
通過這次舞蹈專家授課的體驗，我深刻體會到了專家們的付出和舞蹈藝術的魅力。他們的教學理念和方法不僅幫助我們掌握了舞蹈技巧與要領，更引導我們從內心深處去理解和表達舞蹈的意義與表情。在未來，我將繼續(xù)努力學習和實踐舞蹈，希望能夠成為一名優(yōu)秀的舞者，為傳遞舞蹈藝術的魅力做出自己的貢獻。
舞蹈授課合同篇十三
第一段：引言(200字)。
舞蹈作為一門優(yōu)美的藝術形式，不僅能夠展現出人的柔美與力量，還能夠培養(yǎng)學生的身心健康、個性發(fā)展等多方面的能力。作為一名舞蹈教師，我深有體會地感受到了教學的樂趣和挑戰(zhàn)之處。通過這段時間的授課經歷，我不斷總結和思考，得出了一些關于舞蹈授課的心得體會。
第二段：了解學生需求(200字)。
在授課之初，我會主動了解學生對于舞蹈的興趣和需求。不同年齡段的學生所追求的目標和效果也有所不同。對于初學者，我注重培養(yǎng)他們的基本動作和體態(tài)，并通過簡單的編舞讓他們感受到舞蹈的樂趣。對于已經有一定基礎的學生，我則更注重他們的技巧訓練和舞蹈表現力的培養(yǎng)，在教學中體現個體差異，滿足學生的不同需求。
第三段：啟發(fā)創(chuàng)意表達(200字)。
除了基本功的培養(yǎng)，我還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)意和表達能力。舞蹈是一門充滿個性和藝術創(chuàng)造的藝術形式，我鼓勵學生自由發(fā)揮、通過舞蹈表達自己的情感、故事和想法。在課堂上，我嘗試引導學生進行即興創(chuàng)作和小組合作，在保持教學內容統(tǒng)一的前提下，充分開發(fā)學生的創(chuàng)造力，讓他們感受到舞蹈的無限可能性。
第四段：培養(yǎng)團隊合作能力(200字)。
舞蹈是一種需要團隊協作的藝術形式，通過教學我也注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力。在編排舞蹈作品時，我會讓學生們分小組進行合作，鍛煉他們的溝通、合作和協商能力。在舞蹈排練中，我鼓勵學生積極配合彼此，互相幫助，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。通過這樣的教學方式，不僅能夠提高舞蹈水平，還能夠培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感。
第五段：激發(fā)學生潛能(200字)。
作為一名舞蹈教師，我認為最重要的是能夠激發(fā)學生的潛能。每個學生都有自己的優(yōu)勢和特點，我的任務是發(fā)現并引導他們的興趣和特長。在舞蹈授課中，我會鼓勵學生勇敢嘗試、充分發(fā)揮自己的才能，不拘泥于形式和技巧，追求真實的舞蹈表現力。同時，我也會給予學生充分的肯定和表揚，及時推動他們不斷進步，培養(yǎng)他們追求卓越的精神。
總結(100字)。
通過這段時間的舞蹈授課，我得到了諸多的心得體會。通過了解學生的需求，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意和表達能力，培養(yǎng)團隊合作能力，激發(fā)他們的潛能，我相信每個學生都能收獲到舞蹈帶來的快樂和成長。作為一名舞蹈教師，我將繼續(xù)不斷努力，提高自己的教學水平，讓更多的學生愛上舞蹈、享受舞蹈帶來的美好。
舞蹈授課合同篇十四
根據這幾年的教學實踐，我認為要上好舞蹈活動課，教師要做好以下幾點：
1、教師應積極上課，每次提前5分鐘到舞室。不得缺席，遲到、早退，因事因病不能上課，須提前2天請假。
2、認真工作，在教學生時做到認真?zhèn)湔n，認真上課，努力提高教學質量。規(guī)劃好課時內容，按計劃教學。不得私自隨意調停課。
4、面向全體學生，因材施教，循循善誘，使每個學生健康發(fā)展。熱愛學生，公正對待每一個學生，尊重人格，不諷刺辱罵，不歧視，不體罰和變相體罰。
5、定期檢查學生課程卡。如有學生曠課或遲到現象嚴重的即時上報。
6、在思想品德、行為規(guī)范等方面，要求學生做到的教師率先做到，以身作則。注意個人形象。
7、對學生嚴格要求，以鼓勵為主。課間積極同學生交流，了解學生的學習情況，有問題的即時反映。
8、授課時，教師應專心致志，手機調靜音或振動，不在課上發(fā)短信、接電話，不做與上課無關的事情。
9、維持教學秩序，不在教室和辦公室大聲喧嘩。注意形象，不得在教室以及舞蹈室門口抽煙和衣冠不整。
10、愛惜使用教學設備，使用完畢后即時歸位。如有學生破壞，照價賠償。不得隨意使用辦公室物品，包括電話、電腦等。
11、保持舞室衛(wèi)生，不亂丟果殼紙屑，不得在墻面亂涂亂畫，不隨意制造垃圾。
舞蹈授課合同篇十五
舞蹈是一門優(yōu)秀的藝術形式，它不僅能讓人們欣賞到優(yōu)美的舞姿，還能表達情感和思想。在學習舞蹈的過程中，個人授課可以帶來很多的益處和收益。本文將分享我在舞蹈個人授課中的心得體會。
相比于群體授課，個人授課能夠更精細地矯正個人的細節(jié)問題。老師可以一對一地指導學生動作的正確姿勢和步法，幫助學生找到舞蹈中的疑點和問題。此外，個人授課還能讓學生感受到更多的專注和關愛，從而激發(fā)學習動力和興趣。
在個人授課中，老師需要對學生的情況進行全面的了解，包括身體素質、學習特點等等。只有了解每個學生的差異，才能制定相應的教學方案。同時，老師對于學生的表現應該積極鼓勵，保證每個學生都有進步和成長。
第四段：個人授課中需要注意的事項。
在個人授課中，老師需要有一定的時間規(guī)劃能力。就像是每個學生都有不同的特點，老師也必須要根據學生的情況來安排任務和時間，讓每個學生都可以得到充分的學習。另外，個人授課還要注意交流。老師應該與學生溝通，聽取他們的反饋和意見，了解他們的想法和需求，以便更好地指導學生的學習。
第五段：結語。
總之，個人授課是舞蹈教學中非常有效的一種形式，可以使學生更好地理解和掌握舞蹈技巧，從而取得更好的學習成果。在個人授課中，老師需要不斷提高自身的教學技能，并關注每個學生的學習情況，時刻關注學生。只有通過真正的關愛和專業(yè)指導，才能讓每個學生在舞蹈中獲得真正的樂趣和成長。
舞蹈授課合同篇十六
地址（電話）：__________________。
乙方：__________________________。
地址（電話）：__________________。
為了能夠更快更好地擴展市場和順利地共同發(fā)展和獲利并達到互通信息網，信息資源共享，經甲方研究討論，同意乙方加盟甲方經營體系。為甲方在_________省（自治區(qū)、直轄市）_________市（地級、縣級市）______________鎮(zhèn)（街道、路）開設分部（連鎖店）。為了能使甲乙雙方順利開展工作，按甲方委托范圍幫助甲方推銷產品或為甲方顧客提供優(yōu)質、市郊、快速、的服務，為維護甲、乙雙方的共同利益，經甲乙雙方協商，依據有關法律規(guī)定，定出如下條款，共同遵守。
一、保證條款。
1．甲方保證其為依法存在，有權簽定本合同的法人組織和合法服務機構，保證依照本合同及________規(guī)定應向乙方發(fā)放有關獎金及兌現對應的獎勵。
2．乙方保證其是對本部及所經營服務范圍有深入了解和良好認識的人員，屬自愿加盟本部和長期按本部要求合法開展甲方服務范圍內的業(yè)務。乙方保證其已是年滿18周歲，其資格條件符合國家法律法規(guī)規(guī)定可專職從事經營本部業(yè)務的合法中國公民，并非全日制學生和國家規(guī)定不得從事兼職或經營活動的人員，并保證其所提供的資料真實可靠。乙方保證能遵守國家的法律法規(guī)及甲方的勞動規(guī)定和接受甲方監(jiān)督，服從甲方管理，保證按時繳交管理費及各項應繳的費用。
二、設立分部（連鎖店）的條件及名稱。
1．有臨街門面_________平方米以上的鋪面，并具有直撥電話。
2．分部（連鎖店）經營場所內外裝潢及辦公用品等，其所需費用則由乙方承擔。
1．甲方授權乙方使用甲方的商標，由甲方統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一價格開票、收款，統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一工作服、統(tǒng)一門面裝修等，實行由乙方獨立經營，具體地址由乙方選定，并全權負責開發(fā)及拓展市場，合同簽訂后_____天內，乙方須向甲方交納使用甲方商號作合法經營之加盟金人民幣（大寫）____________________，以收款收據為準。乙方同意從________年月起每個月向甲方上繳管理費人民幣（大寫）_______________，于每月_______日前付清。
2．乙方人員屬甲方管理，乙方如需要聘職員，要按照規(guī)定辦理用工手續(xù)，經營合同期滿，乙方招入的人員自行終止合同，甲方不安排工作。乙方對營業(yè)人員負全部責任，承擔一切經濟責任，按時發(fā)放工資補貼。
3．甲方所牽涉的債權債務與乙方無關。
4．乙方所牽涉的債權、債務、經濟糾紛等，乙方人員必須負全部責任，與甲方無關。
5．宣傳資料的印刷及報紙廣告等費用按數平均分攤支付。
6．各連鎖店、加盟店之間合作產生的營利殷實_______分成計算。
四、雙方的'權利和義務。
甲方的權利和義務：
1．甲方須協助乙方辦理乙方姓名的營業(yè)執(zhí)照并全權負責幫乙方設計統(tǒng)一的裝修模式。
2．甲方有權對乙方的經營活動進行檢查監(jiān)督。
3．甲方有責任保護乙方人員合法權益，落實經營自主權，支持經營者行使職權，抵制各種亂攤派、亂收費等。
4．甲方在職責范圍內努力幫助，協調解決乙方業(yè)務經營過程中遇到的困難，積極為乙方順利經營創(chuàng)造條件。甲方同意提供乙方經營所需的經營理念及各種輔導，但其中的商業(yè)秘密、經營技術、知識產權等，乙方必須保密，不得提供乙方以外任何第三者使用或參照，否則將按違約處理。
5．甲方全權負責提供一整套完善的經營方法以及對乙方的營業(yè)員進行專業(yè)的業(yè)務培訓并派人員指導和協助乙方開展業(yè)務及拓展市場。
6．甲方全權負責定期組織乙方工作人員進行培訓和業(yè)務技能考核。
7．甲方全權負責營造良好企業(yè)氛圍，打造優(yōu)良品牌，建立誠信經營的口碑。
8．甲方全權負責將各分店、加盟店的信息互通和統(tǒng)一收集分類整理及發(fā)布。
9．甲方全權負責對乙方及其它各分店、加盟店以及連鎖店網點進行輔導、扶助、檢查、監(jiān)督、管理和協調。
10．甲方全權負責對分店、加盟店及連鎖網點反饋的市場信息及時做出一切符合實際的區(qū)域性運作，調整方案和新的經營方向、方式、內容。并不斷完善內部經營策劃機制、管理機制、培訓機制、跟蹤服務機制。
乙方的權利和義務：
1．乙方享有國家法律、法規(guī)、政策和經營合同規(guī)定的經營管理自主權。
2．乙方必須認真貫徹黨的方針、政策、嚴格遵守國家法律、法規(guī)、自覺接受甲方檢查監(jiān)督、服從甲方管理、遵守甲方制定的______守則及甲方公布的營運細則等。
3．乙方應按時繳交各項應繳的稅款、工商費、公司管理費等。
4．按甲方顧客的要求，送貨到戶或上門提供服務，與甲方顧客保持密切聯系。
5．幫助甲方的忠實顧客申請成為公司優(yōu)惠顧客（會員），并定時跟進服務這些顧客。
6．向甲方反映顧客的要求和意見：幫助甲方進行市場調查、搜集有關資料以使甲方及時了解市場動態(tài)以完善經營項目及改善提高服務質量和調整經營策略等。
7．向甲方反映顧客等方面的經驗，提供給甲方參考使用，以達到同業(yè)分享的目的。
8．協助甲方建立并提高企業(yè)信譽。
9．乙方要求維護甲方利益，不得以甲方的名義做任何決定或簽署任何條約，如的確需要，必須經甲方同意批準或授權。
10．加強安全保衛(wèi)工作，以確保能正常開展業(yè)務活動，如發(fā)生因工傷亡、火災、盜竊和其它事故所造成的損失由乙方人員全權負責。
11．乙方需經常對連鎖網點進行組織、管理、培訓、輔助、激勵并及時地向總部匯報他們的業(yè)務開展情況、存在問題等，并及時幫助他們解決所遇到的問題難題。
五、業(yè)績分成獎勵及分紅方法。
1．由甲、乙方共同合作產生的營業(yè)利潤如招生、租房、人才推薦家居清潔、搬家等為五五分成，買賣房、請保姆、婚姻介紹等為各收各方的。
2．其它新代理業(yè)務的利潤分成雙方協商另定，其他新增經營服務業(yè)務的分成按總部最新公布的為準。其它獎勵見_________獎勵計劃。
3．按多勞多得的原則，乙方幫甲方成功發(fā)展加盟商按總部規(guī)定其所交加盟費的百分之四十提成。
4．根據加盟商的級別可獲得其間接發(fā)展加盟商提成，按加盟店每月所交管理費的___%-___%的提成（具體按總部所定并公布的_____________獎勵計劃為準，如有變動按總部最新公布的為準執(zhí)行）。
5．到達一定級別的加盟商（見《_____________獎勵計劃》）可參與總部年度分紅。
舞蹈授課合同篇十七
舞蹈是一門藝術，它通過肢體的舞動傳達情感和意義。然而，由于種種原因，我們可能無法親臨舞蹈學校學習。在當前的時代，網絡授課成為了一種便捷而靈活的方式。我曾經嘗試過舞蹈網絡授課，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
第一段：靈活性和便捷性。
網絡授課首先讓我感受到的是其靈活性和便捷性。在傳統(tǒng)的舞蹈學校，我必須按照固定的時間表前往學校上課。而通過網絡授課，我可以在家中隨時隨地學習舞蹈。這意味著我不需要浪費時間通勤，也不會受到任何時間限制。我可以根據自己的時間表安排，靈活地進行學習。這種靈活性和便捷性使得舞蹈學習變得更加自由和舒適。
第二段：個性化學習和互動。
在網絡授課中，我發(fā)現個性化的學習和互動是非常重要的。每個人的學習風格和進度都不一樣，傳統(tǒng)的教室環(huán)境可能無法滿足每個學員的需求。而網絡授課可以根據個人的水平和需求進行個性化的輔導。我可以自由選擇學習的模塊和內容，根據自己的興趣和需求進行學習。同時，網絡授課也提供了與老師和其他學員互動的平臺，我可以在課程中與他們討論和交流，互相學習和幫助。這種個性化學習和互動使得舞蹈網絡授課更加有趣和有效。
第三段：自我約束和積極性。
雖然舞蹈網絡授課提供了很多便利，但它也要求學生具備一定的自我約束和積極性。在傳統(tǒng)的教室環(huán)境中，老師會時刻監(jiān)督和指導學員，但在網絡授課中，學生需要自己管理自己的學習進程。這就要求學生具備一定的自覺性和自律性，能夠合理安排學習時間和任務，并積極主動地參與課程。網絡授課需要學生保持積極性，堅持下去。對于那些沒有足夠自我約束和積極性的學員來說，可能會在學習過程中遇到困難和挫折。
第四段：技術設備和環(huán)境的要求。
舞蹈網絡授課需要一定的技術設備和良好的學習環(huán)境。學生需要擁有穩(wěn)定的網絡連接和適當的設備，例如電腦或手機，以便進行在線學習和互動。同時，舞蹈需要較大的活動空間，學生需要有一個安全和寬敞的地方進行舞蹈練習。在學習舞蹈網絡授課之前，學生需要確保自己具備這些條件，以確保學習的順利進行。
第五段：結合線下實踐和進一步提升。
雖然舞蹈網絡授課在便捷性和靈活性上具有優(yōu)勢，但它并不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學。舞蹈藝術是需要親身體驗和實踐的，只有通過實際的舞蹈訓練才能更好地掌握舞蹈技巧和表現力。因此，在學習舞蹈網絡授課之后，我們仍然需要結合線下實踐，參加實地的舞蹈訓練和表演，進一步提升自己的舞蹈技能和水平。
總結：舞蹈網絡授課帶來了靈活性和便捷性，個性化學習和互動，然而它也要求學生具備自我約束和積極性，并且需要一定的技術設備和良好的學習環(huán)境。最重要的是，舞蹈網絡授課只是學習舞蹈的一部分，我們仍然需要結合線下實踐進一步提升自己。對于那些熱愛舞蹈但無法親臨舞蹈學校學習的人來說，舞蹈網絡授課是一種非常寶貴的學習方式，它讓我們能夠隨時隨地地去探索舞蹈的魅力。
舞蹈授課合同篇十八
第一段：介紹舞蹈專家授課的背景和意義（200字）。
舞蹈是一門需要細膩感知和嚴密訓練的藝術形式，而舞蹈專家作為舞蹈領域的權威，具備著豐富的經驗和深入的理論知識。他們授課不僅能夠幫助學生提高舞蹈技巧，更能傳授藝術魅力和舞蹈精神。因此，當舞蹈專家為學生進行授課，他們的心得體會尤為可貴。
第二段：重視基本功與技巧培養(yǎng)（200字）。
舞蹈專家在授課過程中始終強調學生對基本功和技巧的培養(yǎng)。他們深知，基本功是舞蹈的根本，只有穩(wěn)固扎實的基礎，才能展示出更加高水平的舞蹈藝術。因此，在授課中，舞蹈專家會通過各種練習和動作解析，不斷強調學生對基本姿勢的準確把握、肌肉力量的控制以及節(jié)奏感的培養(yǎng)。通過大量的反復訓練，學生能夠逐漸掌握并熟練應用這些基本功和技巧。
第三段：注重藝術表達與感受（200字）。
除了基本功和技巧的培養(yǎng)，舞蹈專家在授課中還注重學生的藝術表達與感受。舞蹈藝術是一門通過身體語言和動作來表達情感、傳遞信息的藝術，因此，學生需要學會如何將自己的情感與動作完美融合。舞蹈專家會通過不同的動作編排和情感引導，幫助學生在舞臺上更好地表達自己的情感和思想。在課堂上，舞蹈專家會開展各種藝術創(chuàng)作和演繹任務，讓學生深入體驗舞蹈藝術的美妙與力量。
第四段：靈感與創(chuàng)新的引導（200字）。
舞蹈專家在授課中不僅注重基本功、技巧和藝術表達，還注重學生的靈感與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。藝術創(chuàng)作需要有獨特的靈感和創(chuàng)新思維，而這些正是舞蹈專家在授課中努力引導和培養(yǎng)的內容。舞蹈專家會通過創(chuàng)新的動作編排、音樂選擇以及情感表達的方式，激發(fā)學生內心的獨特情感和創(chuàng)造力。在舞蹈專家的指導下，學生能夠運用自己的想象力和理解力來創(chuàng)造出屬于自己的舞蹈作品。
通過舞蹈專家的授課，學生不僅提高了舞蹈的技巧水平，更獲得了藝術魅力與精神的傳承。在舞蹈專家的指導下，學生們逐漸形成全面發(fā)展的舞蹈素養(yǎng)和獨特的藝術魅力。同時，舞蹈專家的授課心得也給學生們帶來了深層次的思考與啟發(fā)，激發(fā)了學生們對藝術和舞蹈的熱愛和探索欲望。因此，舞蹈專家授課心得的體會對于學生的成長與發(fā)展來說，具有非常重要的意義。
總結：舞蹈專家授課心得的體會對于學生的全面發(fā)展和提高具有重要的意義。舞蹈專家在授課過程中注重基本功與技巧的培養(yǎng)、藝術表達與感受的發(fā)展、靈感與創(chuàng)新的引導等方面，幫助學生提高舞蹈技巧，并激發(fā)他們對舞蹈藝術的熱愛和探索欲望。通過舞蹈專家的指導與啟發(fā)，學生們能夠得到更加全面的藝術培養(yǎng)，展現出更高水平的舞蹈藝術。同時，舞蹈專家的授課心得也給學生們帶來了深層次的思考與啟發(fā)，對于學生們的思維拓展和個人發(fā)展具有重要的影響。
舞蹈授課合同篇十九
“學高為師，身正為范。”在教學中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱情，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的興奮劑，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學的科學性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他(她)：你真棒!當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵他(她)：你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在教學中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結束時，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們 ”，每人都能在學校，幼兒園的聯歡會上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學好舞蹈的最大動力。
創(chuàng)新是超越的關鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關注舞壇動向，注意觀看各級賽事，將當今舞蹈新信息滲透在教學中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來領導們和家長的肯定，孩子們也碩果累累。2011年是豐收的一年，華夏未來15周年慶祝大會上，我?guī)ьI孩子們編排的節(jié)奏鮮明，動作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家一致好評。六名學生在2011年天津市文藝展演中獲一等獎，七名學生獲二等獎。三名學生獲2011年天津市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學生在天津市少兒藝術大賽中獲一等獎，兩人獲二等獎。三名學生被授予“2011年天津市童星100”稱號。七名學生通過中國舞13級考試。兩名學生獲得2011年南開區(qū)個人單項比賽小甲，小乙第一名。在家長和學生的積極努力下，我們齊心協力共度難關，帶著三個作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成績。
我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切!
舞蹈授課合同篇二十
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在__舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任?；仡檸啄陙淼墓ぷ?，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“學高為師，身正為范。”在教學中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱情，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我的興奮所向，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學的科學性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他(她)：你真棒!
當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵他(她)：你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。
走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在教學中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結束時，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學校，幼兒園的聯歡會上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學好舞蹈的動力。
創(chuàng)新是超越的關鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關注舞壇動向，注意觀看各級賽事，將當今舞蹈新信息滲透在教學中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了__領導們和家長的肯定，孩子們也碩果累累。20__年是豐收的一年，__15周年慶祝大會上，我?guī)ьI孩子們編排的節(jié)奏鮮明，動作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家一致好評。六名學生在20__年__市文藝展演中獲一等獎，七名學生獲二等獎。三名學生獲20__年__市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學生在__市少兒藝術大賽中獲一等獎，兩人獲二等獎。三名學生被授予“20__年__市童星100”稱號。七名學生通過中國舞13級考試。兩名學生獲得20__年南開區(qū)個人單項比賽小甲，小乙第一名。在家長和學生的積極努力下，我們齊心協力共度難關，帶著三個作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成績。
我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切!
舞蹈授課合同篇二十一
舞蹈是一門高雅的藝術，在現代社會中深受人們的喜愛。而作為舞蹈愛好者，我也參加了不少舞蹈課程，在學習、探索的過程中積累了不少經驗。最近，我也開始了自己的舞蹈個人授課，希望能夠與更多人分享我的經驗，并把舞蹈藝術帶給更多人。
第二段：授課方法與經驗。
對于初學者，我需要花更多的時間進行基本功的訓練。不斷重復每一個細節(jié)，確保學生能夠完全掌握，而不是過了場就忘記了。并且，在教學的過程中，我也會根據學生的個性特點，采取不同的授課方法。例如，對于比較害羞的學生，要多一些鼓勵和肯定；對于比較活潑的學生，要讓他們主動參與互動，積極參與動作練習，這樣才能激發(fā)他們的學習熱情，掌握更多的舞蹈技巧。
第三段：認真對待每一個學生。
相信大多數人都有過上課不認真聽講的時候，這樣學習效果自然會大打折扣。因此，我會嚴格要求每個學生的表現，并對表現出色的學生給予獎勵。當然，對于一些較弱的學生，我也會定期安排輔導課，幫助他們彌補不足，讓他們能夠更快地進步。
個人授課的方式能夠更加貼近學生，這樣不僅能夠更加透徹地了解每個學生的情況，同時也能夠根據不同學生的特點進行個性化的針對性訓練，提高學生的學習效果。而且通過個人授課，我也能夠更加充分地表達自己在舞蹈方面的理解和感受，讓學生可以從不同角度了解到舞蹈藝術，培養(yǎng)他們對舞蹈的興趣。
第五段：總結。
總的來說，舞蹈個人授課不僅能夠讓學生更好地掌握舞蹈技巧，而且能夠培養(yǎng)學生對舞蹈藝術的認識和興趣，從而提高學生的學習效果。對于我個人而言，授課也是一種溝通和交流方式，能夠讓我更好地分享自己的知識和經驗，同時也能夠不斷吸取學生的反饋和建議，提高自己的舞蹈水平。希望通過我的授課，能夠讓更多的人了解舞蹈藝術，愛上舞蹈，享受生活。
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