水孩子讀后感(優(yōu)質(zhì)23篇)

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水孩子讀后感(優(yōu)質(zhì)23篇)
時(shí)間:2023-11-10 10:08:06     小編:文軒

讀后感是對(duì)讀完一本書或一段文字之后所產(chǎn)生的感受和想法的總結(jié),它不僅可以幫助我們鞏固所讀內(nèi)容,還可以提升我們的思辨能力和表達(dá)能力,讀后感寫作是培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)和思考能力的一種有效途徑。讀完一本好書后,我想寫一篇讀后感來記錄自己的思考和感悟。讀后感是對(duì)閱讀過程中的體驗(yàn)和感受的總結(jié),通過寫讀后感可以讓我更好地理解和消化所讀內(nèi)容。那么我們應(yīng)該如何寫一篇有深度和亮點(diǎn)的讀后感呢?首先,我們可以從自己的角度出發(fā),選擇自己在讀書過程中感興趣的部分進(jìn)行詳細(xì)的分析和解讀,同時(shí)結(jié)合作者的表達(dá)手法和主題思想進(jìn)行深入探討。其次,我們可以引用作者的名言或者關(guān)鍵語句來強(qiáng)調(diào)書中的觀點(diǎn),同時(shí)加以評(píng)論和自己的見解,以使讀者更好地理解我們的讀后感。精選了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能對(duì)您的寫作有所啟發(fā)和幫助。

水孩子讀后感篇一

我在兒童網(wǎng)站上看過有的家長(zhǎng)說池莉(來吧,孩子)這本書很有教育意義。我迫不及待的在網(wǎng)上搜集,對(duì)于孩子該怎樣教育我們都想上這一課,當(dāng)我仔細(xì)的把“來吧,孩子”讀完,我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒來到世上就應(yīng)該做好準(zhǔn)備的。而我忽略了兩年的時(shí)間,把孩子的教育錯(cuò)過了。池莉說“他對(duì)育兒有三條原則?!钡谝粭l:讓孩子盡情玩耍和相處。第二條:跟從孩子與生俱來的天性,讓他在最喜歡最開放的狀態(tài)中接受大自然。第三條:一個(gè)古老的方法為孩子講故事和閱讀。當(dāng)我讀完這三條,我知道我們陪孩子的時(shí)間太少,工作太忙。我也想領(lǐng)著孩子出去玩,讓他接受大自然,感受一下這個(gè)世界。孩子的爺爺奶奶在農(nóng)村,有時(shí)候休假就得回家看望老人,我也想領(lǐng)著孩子出去見識(shí)見識(shí),多拍一些照片給孩子留下紀(jì)念。孩子不斷成長(zhǎng),我們沒有抓住機(jī)會(huì)把他一段段的成長(zhǎng)經(jīng)歷留下將來很遺憾。從這一刻開始,我要不斷地讓孩子接受大自然,穿暖花開的季節(jié)正是出去享受大自然的好季節(jié),要讓孩子感受外面的世界。

閱讀,兒子也喜歡,只是他喜歡我給他讀,我很想讓他自己用手指著我和他一起讀,不過兒子只用手讀一個(gè)故事就不指了,讓我讀他聽著,我不知道這樣他能認(rèn)識(shí)上面的字嗎?不過,我知道,每次給他買的故事書,。每晚給他讀,他都背下來了??晌蚁M坏鼙诚聛磉€能讀那就更孩了。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀,我也發(fā)現(xiàn)很神奇,幼兒園里的書孩子都能讀下來。我知道還是指著讀最有效。我們休假少,平常孩子休假都是老人看著,老人看就讓他玩,孩子又不愿意和老人一起讀.我沒有讓孩子養(yǎng)成用手指讀的習(xí)慣,從這一刻開始,我要糾正我的錯(cuò)誤。池莉說:“書籍為主的家,成為我和孩子最適宜的小窩。這個(gè)小窩是我們的江山,書籍是我們的伴侶和玩具,在這里我們其樂融融!

水孩子讀后感篇二

“把人和動(dòng)物區(qū)分開來的是笑,要認(rèn)識(shí)一個(gè)人,就要看他在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)不會(huì)笑?!边@是《出賣笑的孩子》中的一句話,笑可以買賣?我被這本書深深地吸引了。

這本書寫了一個(gè)名叫蒂姆的男孩,居住在一個(gè)貧窮狹窄的胡同里,母親在他三歲時(shí)去世,父親為他找的繼母,給他留下了一堆凌亂不可磨滅的記憶。后來唯一能給他快樂的父親也去世了。為了有錢給父親立一塊大理石碑,為了還清繼母欠下的蛋糕錢,他做了一筆讓人意想不到的交易——出賣了自己的笑。而他換回的就是——每次打賭必定會(huì)贏。從此以后,蒂姆變成了家喻戶曉的“小百萬富翁”。但他覺得:自己不會(huì)笑,世上最富有的人,卻變成了世人中最可憐的人。于是,他決心找這位陰險(xiǎn)狡詐,向他買笑的勒菲特先生要回自己的笑。這對(duì)一個(gè)十四歲的孩子來說,可不是一件容易的事,他歷盡千辛萬苦,在朋友的幫助下,終于找回自己的笑。

讀完這本書,我心里久久不能平靜。

“用錢是買不到笑的。”正如卡耐基說的:“笑是人類的特權(quán)?!毙?,是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂和幸福。失去了笑,也就失去了天真和信任。

從蒂姆身上我深深地懂得:人可以拒絕做一個(gè)百萬富翁,可以拒絕當(dāng)一個(gè)國(guó)王,但決不能拒絕來自內(nèi)心深處的笑。

笑就在我們身邊。我們要做笑的國(guó)王!

水孩子讀后感篇三

這本書主要講述了這樣一個(gè)故事:有一個(gè)叫湯姆的掃煙囪的孩子,他的老板叫格里姆斯,格里姆斯對(duì)湯姆很不好。有一天,湯姆在去洗澡時(shí)變成了一個(gè)水孩子,水孩子是生活在水里的,他們要用腮呼吸,所以湯姆的脖子周圍長(zhǎng)出了腮。他能夠在水里吸氣、吐氣、跑步、行走······,做我們常人無法做到的事。而且,水孩子們也有老師,他們有仙女教員,他們那兒也有美味可口的冰淇淋、蛋糕和水果,總之,陸地上有的食物那兒都有??尚凡]有得到冰淇淋,也沒有得到蛋糕,他得到的是一顆冰冷而堅(jiān)硬的小石頭!你知道為什么會(huì)這樣嗎?因?yàn)樾泛芴詺?,一?huì)兒去嚇嚇小螃蟹,一會(huì)兒搞破石蠶的門,一會(huì)兒又去將小石子放進(jìn)??淖彀屠?,讓他們以為是美味的食品。在湯姆被懲惡仙女教育過后,他很快就改正了,從此以后他再也沒有去嚇唬小螃蟹,也不再在??淖彀屠锓攀雍透闫剖Q的門了。他變成了一個(gè)好孩子??伤髞碛秩滩蛔⊥党粤耸澄铮谙膳膸椭?,他又改正了,并且再也沒有淘氣過。

我喜歡這本書,因?yàn)樗鷦?dòng)有趣,讓人百看不厭,還說明了這樣一個(gè)道理:人要善良,不能淘氣,不能欺負(fù)別人,否則會(huì)受到懲罰。這句話我一直銘記在心里。

這本書講的內(nèi)容是:小湯姆是個(gè)孤兒,一直和他的師傅格里姆斯住在一起,他們是個(gè)掃煙囪的,經(jīng)常為別人清掃煙囪,可掙不了幾個(gè)子的錢。

一天,湯姆和師傅一起去哈特霍福莊園(英國(guó)有名的莊園)打掃煙囪,打掃完時(shí)湯姆嫌著沒事,便爬進(jìn)一個(gè)富人家的煙囪,鉆到了富人家里,這時(shí),他被一位漂亮的女孩給看呆了,覺得她很美,可保姆一進(jìn)來,女孩認(rèn)為他是個(gè)小偷,便大聲喊捉賊,一伙人向湯母追來,湯母拼命地逃跑,便逃到了一位老婆婆的家,老婆婆很善待他,給他水果吃,湯姆吃著吃著就睡著了。當(dāng)他醒來時(shí),他的靈魂發(fā)現(xiàn)他的尸體在水中飄來飄去,他認(rèn)為自己死了,但他并沒有事,尸體飄到了一個(gè)仙女那里,仙女將湯姆的靈魂附體,把他變成了水孩子,來到了水孩子家。變成水孩子后的湯姆看見其他的水孩子像魚兒一樣在水里自由穿梭,非常歡快……后來湯姆翻山越嶺,穿越了大海,過了種種難關(guān),成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢,當(dāng)仙女們給湯姆找了一個(gè)妻子,她叫愛麗,湯姆娶了她,從此過上了幸福的生活。但是,天上原來三顆天狗星在湯姆娶妻時(shí)燒壞了,害得人們沒有熱天,湯姆只好把他小時(shí)候的小狗放上去代表它。

這告訴了我們一個(gè)道理:人要堅(jiān)強(qiáng),克服困難和挫折,才能像湯姆一樣成為頂天立地的男子漢,娶到一個(gè)好妻子。

水孩子讀后感篇四

《水孩子》這本書是一個(gè)外國(guó)人寫的,是英國(guó)的查爾斯·金斯利寫的,是孫璨改寫的。

我特別喜歡看《水孩子》這本書。因?yàn)檫@個(gè)水孩子原來的名字叫湯姆,他非常調(diào)皮,也很可愛。我覺得我們班上的很多男孩子特別像湯姆那么調(diào)皮,我也很討厭他們,經(jīng)常在教室里搗亂。每次老師不在的時(shí)候,她們總是在教室里瘋來瘋?cè)?。音樂課的時(shí)候,老師總是批評(píng)他們,班長(zhǎng)記名字,也總是他們的名字記得最多了。

原來水孩子的名字叫湯姆,湯姆一直都非常貪玩。經(jīng)常在石墻后面,撿了許多小石子,等別人來了,他拖拖砸小馬夫的小腿,后來被小馬夫發(fā)現(xiàn),但是沒有懲罰他,只是問她們的師傅格林木在哪里?請(qǐng)他師傅去打掃煙囪。他的師傅經(jīng)常打他、罵他,行庫工作來的錢都給師傅拿走了。

湯姆來到學(xué)校里,有一位小姐姐艾利受了驚嚇,大叫了一聲。然后所有的小馬夫和其他人去追趕湯姆。湯姆跑得非??欤哪_下是陡坡,爬到了山腳下,進(jìn)了一個(gè)小山村,然后里面有一位老婆婆給了他一杯牛奶和面包,讓他在草棚里休息。湯姆醒來就跑到小河邊,泡在水里,迷迷糊糊就睡著了。就這樣變成水孩子。他先長(zhǎng)出了紫色的魚鱗,衣服和褲子都沒有了;整個(gè)身體也只有四英寸那么長(zhǎng)的。

他還把海里的石子扔到海葵嘴里,??詾槟鞘且活D美味的佳肴,還覺得很好吃呢。他還專門欺負(fù)海里的小動(dòng)物,他欺負(fù)了石蠶,石蠶的小房子被湯姆砸破了。還欺負(fù)了熱帶魚。因?yàn)樗?jīng)常欺負(fù)別人,其他的小動(dòng)物都很討厭他,不跟他玩。

他看到仙女發(fā)糖給水孩子吃,他也非常喜歡吃糖晚上就去偷糖吃,吃了以后渾身長(zhǎng)刺。艾利小姐學(xué)本領(lǐng),做了許多好事,慢慢地身上的刺就沒有了。遇到朋友大龍蝦,看見大龍蝦被關(guān)起來了,他救龍蝦時(shí),卻也被拉近了籠子里。一條魚也進(jìn)了這個(gè)籠子里龍蝦卡魚的鼻子,水孩子就跳到魚背上出來。然后水孩子把龍蝦拉了出來。

水孩子變好了,是因?yàn)閼蛺悍蛉苏f不做壞事,每周五仙女就會(huì)發(fā)糖給他吃。他想吃糖,就不做壞事了,慢慢的他就變好了,變成一個(gè)善良的、有愛心的、愛幫助別人的水孩子。

從這本書中,我知道了水孩子已經(jīng)變成了好孩子了。我也希望我們班那些調(diào)皮的小男生不要再讓人討厭,也變成大家都喜愛的孩子,那該對(duì)多好??!我覺得爸爸媽媽和老師就像那個(gè)愛麗仙女一樣教誨我們要做一個(gè)好孩子。

水孩子讀后感篇五

-學(xué)習(xí)的動(dòng)力要來自孩子對(duì)知識(shí)的渴望,邊玩邊學(xué)。

-真正的安全感和自信來自孩子的內(nèi)心深處,不來自外在的標(biāo)簽。

當(dāng)女兒自己考入外校,其他孩子都是名車接送,名牌衣服…女兒每天自己背著書包擠公交車。但是她沒有自卑,她快樂而驕傲。

-女兒自己想辦法解決各種困難,父母始終是旁觀者,幫助者。

msn(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。

水孩子讀后感篇六

《水孩子》這本書講述了一個(gè)名叫湯姆的掃煙囪男孩,他從小就失去了爸爸媽媽,他的師父經(jīng)常打他、罵他。在一次掃煙囪時(shí),他被仙女變成了水孩子,從此他就在水里快活的游來游去。他身上有許多壞毛病,但他勇敢的生活下去,努力改掉自己身上的壞毛病,經(jīng)過了許多挫折和困難,最終使自己變成了一個(gè)善良、可愛的水孩子。

我比湯姆可幸運(yùn)多了,我有爸爸媽媽,沒有多少壞習(xí)慣,又能接受良好的教育。但是湯姆有勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)持到底的好習(xí)慣,我卻沒有,所以我要向他學(xué)習(xí)者兩點(diǎn),才能成為更優(yōu)秀的孩子呀!

讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)吧!

水孩子讀后感篇七

水孩子是個(gè)很有趣的童話故事,講的是水孩子湯姆他剛開始是個(gè)連水都沒見過的掃煙囪的小孩,經(jīng)常給有錢人家掃煙囪。有次被一個(gè)仙人追趕到海邊,把他變成了水孩子。

可以在海底生活,湯姆在海底的生活的非常開心非??鞓?,讓湯姆在海底受教育,交到好朋友,從一個(gè)非常調(diào)皮的孩子變成一個(gè)講文明有用的人。

水孩子讀后感篇八

和蕭旭一起看完《雪孩子》之后,蕭旭說:“媽媽,雪孩子真好,動(dòng)畫片也很好看呢!”

是啊!這也不禁勾起了我們童年的美好回憶,記得小時(shí)候我特別喜歡這個(gè)動(dòng)畫片,優(yōu)美的畫面,動(dòng)聽的音樂,還配上舒展的舞姿,每每看一次都是一種享受。讓2000后的孩子們看看多讀讀,多看看,是對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)良文化的繼承和滲透,是對(duì)新一代兒童進(jìn)行美好道德品質(zhì)的教育與宣揚(yáng)。

這個(gè)故事講的是:有一只兔媽媽和一只兔寶寶,媽媽給兔寶寶堆了個(gè)雪人叫雪娃娃,雪娃娃做了很多好事,他幫助了壓彎的小樹枝,幫助了凍僵的翠鳥,最讓我感動(dòng)的是他還從著火的屋子救出了兔寶寶,他明知道被火烤后會(huì)融化,他還是去了,最后變成了一朵云。

讀著這個(gè)故事,雪娃娃深深感動(dòng)著我,我會(huì)永遠(yuǎn)記著他的勇敢和善良。

雪,一連下了好幾天。終于,天晴了,兔媽媽要出去辦事,就給小白兔堆了一個(gè)雪孩子,小白兔和雪孩子玩的很高興。玩累了的小白兔要睡午覺了,屋子里很冷,小白兔就燒了火?;鹪綗酵抑鹆?,可是小白兔正在酣睡,什么也不知道,這時(shí)候雪孩子發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了,就沖進(jìn)小白兔家里去,冒著嗆人的煙,燙人的火,找呀,找呀,在火里終于找到了小白兔,雪孩子用全身的力氣把小白兔抱在臂彎里,沖出了屋子。

小白兔脫險(xiǎn)了,可是雪孩子卻昏倒在地,融化成了一汪水。樹林里的小猴子、小刺猬、小松鼠,都趕來救火。不一會(huì)兒,火就撲滅了。兔媽媽回來感謝大家,是誰救了小白兔?是雪孩子??墒茄┖⒆幼兂闪艘欢涿利惖陌自疲w到天空里去了。

雪孩子的故事讓我感動(dòng),雪孩子非常勇敢,他敢沖進(jìn)大火去救小白兔,舍己救人,救出了小白兔,雪孩子的心靈很美,所以雪孩子最后才能變成一朵美麗的白云,我要向他學(xué)習(xí),做個(gè)互相幫助、助人為樂的人。

這個(gè)故事有動(dòng)畫片版本的,爸爸媽媽小時(shí)候就看過。因?yàn)橛幸饬x,所以給我也買了圖畫書和動(dòng)畫片兩種版本的,我很喜歡看。

每次看這個(gè)故事,到最后都會(huì)哭,我覺得雪孩子真的很了不起。

這個(gè)故事告訴我們,有一種精神叫做奉獻(xiàn)。只要這種信念是正確的,為了這種信念去放棄自己的一切包括生命都是值得的。雪孩子為了救小兔不惜放棄了自己的生命,它的生命是如此短暫,但是它的意義是如此的偉大。

水孩子讀后感篇九

曾經(jīng)的我們,就像這吵鬧村里的孩子一樣,有那使我們歡呼雀躍的事情;有那使我們覺得很無聊的事情;有那和伙伴們一起感到慶幸,感到愉悅的事情;還有那伴隨我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

吵鬧村有七個(gè)孩子,我們卻有47個(gè),吵鬧村的孩子們過的生活,是我們現(xiàn)在沒有擁有的。他們大膽、勇敢,他們會(huì)去幫助那些需要幫助的人,他們的腦袋里永遠(yuǎn)有著你意想不到的主意。今天烤甜點(diǎn)、明天去油東西。唱著歡快的歌,走在去學(xué)校的路上。這些我們都沒有嘗試過。他們獨(dú)立、自由,任何事情打聲招呼就行了。他們動(dòng)手能力強(qiáng),會(huì)自己照顧自己,而我們卻不行。

我們的動(dòng)手能力很弱,自己絕不會(huì)碰油漆,也不會(huì)去想著自己烤甜點(diǎn),獨(dú)立性雖說有,但絕對(duì)不會(huì)自己跑出去待一個(gè)晚上,也不會(huì)和朋友們?nèi)ネ嫣诫U(xiǎn)一類的游戲。這使我感到很悲哀。

說句實(shí)在的,我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語,那里有最純真的一切,那里有的,是我們都缺少的七美德:誠信、希望、慈善、正義、勇敢、節(jié)制和寬容。這些,我們身上都可以呈現(xiàn),但是,誰又敢保證,這七美德一定會(huì)出現(xiàn)在我身上呢?吵鬧村的孩子做到了,從他們的身上,我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學(xué)習(xí)的。

水孩子讀后感篇十

掃煙囪的小男孩湯姆從小就受師傅葛林的嚴(yán)厲管教。有一次,他和師傅去一個(gè)大戶人家掃煙囪,可是湯姆不小心闖了大禍,嚇得他到處跑,最后在仙女的引導(dǎo)下,跳進(jìn)了水里,并且變成了水孩子。起初,湯姆還是像以前那么頑皮,在水里,他經(jīng)常和各種動(dòng)物搗蛋,后來在仙女的的幫助下,小湯姆漸漸長(zhǎng)大了,也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅葛林?jǐn)[脫困境。一開始,小湯姆很不愿意去,因?yàn)樗聨煾翟诖伟炎约鹤兂蓲邿焽璧男∧泻???墒牵膳嬖V他,一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后,他終于變成了一個(gè)善良、可愛的水孩子。

水孩子讀后感篇十一

一個(gè)清靜的午后,我看了一篇文章,感觸頗深,題目是《會(huì)飛的孩子》。

更讓我們值得學(xué)習(xí)的是,族人孩子的獨(dú)立,他們是自己做飯吃,自己做作業(yè),傍晚在“飛”過去,枕著江濤入夢(mèng),還有,他們的樸素也值得我們學(xué)習(xí),他們見有人有危險(xiǎn),毫不猶豫地將其拯救。族人孩子的勇敢,獨(dú)立,更是襯托出了城市孩子的嬌生慣養(yǎng)。

城市孩子不會(huì)樂于助人,不會(huì)勇敢面對(duì)危險(xiǎn),相反,他們喜歡遇到危險(xiǎn)就向父母求救。

水孩子讀后感篇十二

第一、尊重孩子的媽媽才能培養(yǎng)出懂得自尊的孩子。

兒童期的孩子有秘密,說明這孩子有豐富的內(nèi)心世界,智商高,主意多。這樣的孩子往往是“孩子頭”,他常常會(huì)編造出一些“小秘密”,以吸引同齡的伙伴。少年期的孩子有秘密,說明他正從幼稚走向成熟,善思考,有獨(dú)立見解,自尊心也在增強(qiáng)。進(jìn)入青春期,孩子對(duì)成人的封閉性,對(duì)伙伴的開放性更顯得突出。這些“小大人”似地孩子尤其需要得到尊重。

如果孩子從小就受到尊重,他便能懂得自尊,也會(huì)懂得怎樣去尊重別人。那些對(duì)人彬彬有禮的孩子,肯定是在家里很受到尊重的孩子;那些蠻不講理、行為粗野的孩子,在家里,一定得不到他人的尊重,甚至常常受到傷害。

如果你想把自己的孩子培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人,成為有教養(yǎng)的人,那么,你首先要做這樣的人。要讓孩子尊重你,你便應(yīng)當(dāng)先尊重孩子。

第二、孩子需要大人賞識(shí)。沒有賞識(shí)就沒有教育。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng),不是用賞識(shí)的眼光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn),而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長(zhǎng)處,去比較自己孩子的短處,越比較越覺得自己的孩子不如人家的孩子。其實(shí),你的孩子就是你的孩子,沒必要總?cè)ズ蛣e人家的孩子比,只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步,你就應(yīng)該祝賀他,這就是母親對(duì)自己孩子的賞識(shí)。盲目的比較,會(huì)產(chǎn)生許多不良后果,使你的孩子失去了自信。孩子會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為,他的“災(zāi)難”是他的伙伴帶來的,他不但不會(huì)產(chǎn)生像伙伴學(xué)習(xí)的愿望,反而結(jié)下冤仇,在他今后的生活中,將拒絕向別人學(xué)習(xí)。

被尊稱為教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美紐斯指出:“應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地尊敬孩子?!泵總€(gè)幼小生命仿佛都為了得到賞識(shí)而來到人間,誰也不是為了挨罵而活著。

第三、孩子渴求保護(hù),家庭是孩子的港灣,爸爸媽媽永遠(yuǎn)不能對(duì)孩子說:“滾出去!”

第四、母親在孩子心中種下自私的種子,嘗到的將是無情的果子。

第五、培養(yǎng)責(zé)任感。

1、給誰過生日。

認(rèn)認(rèn)真真的給老人過生日。讓孩子知道:自己的生日是“母難日”。你牢牢地記住自己母親的生日,你的孩子就會(huì)牢牢地記住你的生日。你希望自己有個(gè)幸福的晚年,你就應(yīng)善待你的母親,你的婆母,你的長(zhǎng)輩。

2、媽媽要常對(duì)兒子說:“一切全靠你了!”

對(duì)于男孩子,我們要盡可能地使用他們,要敢于把重?fù)?dān)子交給他們,不要太庇護(hù)、嬌慣他們。當(dāng)媽媽的不妨表現(xiàn)的弱一些,給孩子提供顯示本事的機(jī)會(huì)。同時(shí),也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下父親對(duì)男孩子的影響。少年時(shí)期,男孩子主要受母親的影響,而進(jìn)入青春期后,兒子更易模仿父親。父親將是第一個(gè)引導(dǎo)兒子認(rèn)識(shí)男人社會(huì)和走向男人社會(huì)的人。父親的形象將牢牢地站在兒子的心里,成為兒子前進(jìn)的方向和目標(biāo)。

培養(yǎng)男孩子的責(zé)任感,父親有義不容辭的責(zé)任。

3、種下責(zé)任的種子,只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才有可能對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

有些家庭里,每天早晨叫孩子起床、上學(xué)要經(jīng)過一場(chǎng)“混戰(zhàn)”。早上,孩子不肯起床怎么辦?首先要讓孩子明白,上學(xué)是他自己的事,爸爸媽媽沒有義務(wù)替他包辦一切。孩子剛剛?cè)雽W(xué),你可以送他一件禮物:一個(gè)可愛的、會(huì)叫的小鬧鐘,并告訴他:“以后你要跟小鬧鐘交朋友。每天早晨它一叫你,你就一定要起床,再困也得起來。媽媽爸爸不再叫你,上學(xué)遲到的話,由你自己負(fù)責(zé)?!边@樣堅(jiān)持三五天,孩子的生物鐘調(diào)整過來了,到時(shí)小鬧鐘一響,他會(huì)自己起床的。

我們替孩子做的愈多,照顧的愈周到,孩子們就愈是不會(huì)料理自己的事情。今天這些依賴性很強(qiáng)的兒童,注定會(huì)成為明日無能的父母!

在孩子幼小的心田播種下責(zé)任的種子,最重要的一點(diǎn)就是:讓孩子自己決定。培養(yǎng)責(zé)任感的另一個(gè)辦法:在家里要給予孩子參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)和崗位。讓孩子在家里有固定的工作,并且負(fù)責(zé)到底,有利于幫助他們了解生活、了解父母。

對(duì)孩子所做的工作,家長(zhǎng)要給予認(rèn)同,以贊賞作為給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。如果用金錢來獎(jiǎng)賞孩子的勞動(dòng),最終會(huì)培養(yǎng)其濃厚的功利心。

第六、手拉手——當(dāng)代孩子的偉大實(shí)踐。從小窗口找到大世界,從對(duì)比中找到自己的責(zé)任,從互助中找到助人的快樂。

第七、快樂人生三句話:太好了!我能行!你有困難嗎?我來幫助你!

水孩子讀后感篇十三

一個(gè)掃煙囪的小孩叫湯姆,他和師傅一起給別人掃煙囪。

有一天,有一位非常富有的人請(qǐng)湯姆和他的師父去他家掃煙囪。第二天早晨四點(diǎn)多時(shí),他和師父拿著掃煙囪的工具趕往約翰哈特和佛爵爺?shù)母先邿焽?。到了那里已?jīng)是早上六點(diǎn)了,湯姆趕緊拿起工具開始掃煙囪。掃著掃著湯姆不小心從煙囪的另一頭滑了出來,滑進(jìn)了一間華麗的房間。這時(shí)這間屋里正好進(jìn)來了一個(gè)人,那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了湯姆,以為他是盜賊。就開始喊:“抓賊呀!抓賊呀!”

莊園里的很多人都去追湯姆,湯姆趕緊跑。跑呀,跑呀,跑的滿頭大汗,終于跑出了莊園??墒且粭l河擋住了他的去路,如果想繞過這條河,必須走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,湯姆覺得太累了,繞不過去,就準(zhǔn)備從河里游過去??墒撬幌潞泳退?。奇怪的是,他竟然沒有沉下去,而是被幾個(gè)水孩子托住了。湯姆醒來以后,發(fā)現(xiàn)自己也變成了水孩子。這就是《水孩子的誕生》這一篇寫的主要內(nèi)容。

通過看《水孩子》這本書,我明白了我們做每一件事都要堅(jiān)持到底,不要半途而廢;還要做一個(gè)善良、樂于助人的人。

《水孩子》這本書講述了湯姆的故事,他是一個(gè)勇敢、善良、正直的男孩,被老板虐待,生活飽受折磨,不經(jīng)意間闖入艾麗小姐的房間,開始了他的傳奇經(jīng)歷。湯姆變成了一個(gè)水孩子,雖然受到重重困難的阻擾,卻依靠自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神克服,最后經(jīng)仙女的指點(diǎn),他不記前仇幫助老板悔過自新,成了大家喜歡的好孩子。我讀了湯姆的故事,受益匪淺。

我的同桌小顧是個(gè)調(diào)皮的男孩,整天惹是生非,沒有人愿意和他做朋友。過去,他也做了很多對(duì)不起我的事,但是,看到小顧孤孤單單,我是不計(jì)前嫌還是不理不睬呢?思來想去,對(duì)待同學(xué)還是應(yīng)該寬容、友好,于是我主動(dòng)幫助他完成作業(yè),主動(dòng)邀請(qǐng)他一起游戲……慢慢地,他變得好學(xué)而有禮貌,看到他的變化,我真為他高興。

我不僅幫助同桌小顧,而且當(dāng)了“志愿者”,以自己的愛心真誠地幫助別人,讓更多的人感受到溫暖,感受到世間的美好。在生活中,我變得心胸寬廣,樂行善事,儼然也是一個(gè)“水孩子”。我牢記故事中的經(jīng)典警句:“那些希望干凈的人,他們會(huì)干凈的;而那些希望骯臟的人,他們就會(huì)骯臟?!边@句話成為我的人生向?qū)В肋h(yuǎn)鼓勵(lì)我做一個(gè)勇敢、善良、正直的好孩子。

水孩子讀后感篇十四

我對(duì)這本書充滿了興趣。書的內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)窮苦的掃煙囪的孩子叫湯姆,他只和一個(gè)兇殘的師傅相依為命。他一直過著被師傅虐待的生活。

他有很多缺點(diǎn),是個(gè)很壞的孩子。有一次掃煙囪的時(shí)候,他被當(dāng)成了小偷,他逃進(jìn)了河里,被仙后變成了水孩子。變成水孩子后,他可以陪蜻蜓說話,和小魚玩捉迷藏……他過上了無憂無慮的生活。

不久,他踏上了闖蕩大海的旅途。他不畏艱辛,走了很長(zhǎng)的路,終于來到了大海。在懲惡仙人的幫助下,他改掉了壞毛病,并且不計(jì)前嫌地解救了師傅,最后變成了一個(gè)正直勇敢的小伙。

水孩子讀后感篇十五

你們好,我將給大家推薦一本書,你們知道這本書的名字叫什么嗎?叫水孩子?水孩子是生活在水里的孩子嗎?它是像魚一樣可以在水里游來游去嗎?我只能說你猜對(duì)了一小部分,那到底什么是水孩子呢?那就跟我一起翻開這本書去探索和尋求其中的奧秘吧!

水孩子是我在茫茫人海中找到的,在一次閱讀課上,老師叫我們到書的海洋里去選一本書進(jìn)行閱讀。當(dāng)時(shí)我的眼光一掃,突然就停在了一個(gè)角落上。那堆書里有一本書水孩子,書名深深地吸引了我。拿起這本書,幫我打開封面時(shí),一幅五彩斑斕的畫閃耀著,深深的吸引了我的眼睛,讓我饒有興趣地閱讀起來,這就是我與她的初次見面,下面情節(jié)可就大變了,它還成了我的救命恩人呢。

一次,我有哥哥在開玩笑,玩笑開大了,我無處可逃,無意中想到了水,孩子里面那個(gè)小孩子不就可以在水里沉很久嗎?于是我把書找出來給了哥哥,跟哥哥講起了水孩子的故事,沒想到哥哥還真當(dāng)真了,還“饒恕”了我,不然我可慘了,會(huì)被哥哥“謀害”。

這本書讓我懂得了高爾基所說的一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讓我更加愿意熱愛閱讀了,不管白天黑夜,我都會(huì)努力看書,雖然他們有時(shí)候會(huì)叫我“書呆子”,但我不在乎,因?yàn)橹挥凶x書才能成功,考上大學(xué),只有讀書,祖國(guó)才會(huì)變得富強(qiáng)?,F(xiàn)在我們正是青少年時(shí)期,也是讀書的黃金時(shí)期,等到年逾古稀的時(shí)候那就晚了,又如周總理所說,“為中華之崛起而讀書”。我們要把書當(dāng)做自己的好朋友,學(xué)習(xí)和積累好詞好句,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒有止境的!

水孩子讀后感篇十六

寒假里,我讀了《水孩子》這本書,令我受益匪淺!從中我明白了成長(zhǎng)的意義!

這本書主要講述了這樣一個(gè)故事:有一個(gè)叫湯姆的掃煙囪的孩子,他的師傅叫格林姆,格林姆對(duì)湯姆很不好,有一天,湯姆在去洗澡時(shí)變成了一個(gè)水孩子,水孩子是生活在水里的,他們要用腮呼吸,所以湯姆的脖子周圍長(zhǎng)出了腮。他能夠在水里吸氣、吐氣、跑步、行走······,做我們常人無法做到的事。小湯姆很淘氣,一會(huì)兒去嚇嚇小螃蟹,一會(huì)兒搞破石蠶的門,一會(huì)兒又去將小石子放進(jìn)海葵的嘴巴里,讓他們以為是美味的食品。在湯姆被懲惡夫人教育過后,他很快就改正了,從此以后他再也沒有去嚇唬小螃蟹,也不再在??淖彀屠锓攀雍透闫剖Q的門了。他變成了一個(gè)好孩子??伤髞碛秩滩蛔⊥党粤颂枪?,在仙女們的幫助下,他終于成為了一個(gè)人見人愛的水孩子!

為什么要說我明白了成長(zhǎng)的意義呢?因?yàn)槲抑溃砷L(zhǎng)雖然是快樂的,可是也必須要經(jīng)歷許多磨煉,就像蝴蝶必須破繭才能成蝶;小雞也得自己破殼才能新生;成長(zhǎng)也是這樣,想要收獲甘甜的果實(shí),必須要經(jīng)過辛勤的勞作才能獲得。

除此之外,我還明白了做人要懂得知足.感恩!就像湯姆,他是個(gè)孤兒,是格林姆把他養(yǎng)大的,雖然格林姆對(duì)他不好還時(shí)常打他;雖然湯姆對(duì)格林姆討厭至極,但他還是很感激格林姆收留了他.偶爾還會(huì)給他喝一點(diǎn)剩下的啤酒!再想想我們現(xiàn)在生活在多么幸福的環(huán)境里啊,我們是不是應(yīng)該更珍惜.感恩我們所擁有的一切;更努力的學(xué)習(xí);更健康.快樂的成長(zhǎng)呢!

今后,我也要向湯姆學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢.善良的好孩子!

水孩子讀后感篇十七

“人的心中大概都有一個(gè)天使與魔鬼。在很多人的心里,魔鬼往往都會(huì)戰(zhàn)勝天使。但那些本性善良的人,總會(huì)用自己天使的一面去克制住自己魔鬼的一面。”

在《水孩子》這本書里,講述了這樣一個(gè)由前者蛻變成后者的小男孩的故事:

一個(gè)掃煙囪的窮苦男孩湯姆,一直過著被師傅欺負(fù)的生活。一次,因受人們的誤會(huì),他在逃避追捕時(shí),沉睡到水中成為了水孩子。他在水里結(jié)識(shí)了許多動(dòng)物朋友,可他在交往中仍表現(xiàn)出人類自私自利的本性,但是水中的仙女們依然用愛來教育他。湯姆漸漸有了改變。最后,他在游向大海的歷程中,終于學(xué)會(huì)了怎樣以愛來對(duì)待別人,同時(shí)自己也成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛真理、正直、勇敢的人。

或許,在現(xiàn)實(shí)的陸地生活中,人們不能喜歡他,包容他,甚至不能接受他;但在水中世界里,仙子們卻用愛感化了他。

我不能否認(rèn),我的小小舉動(dòng)并不能改變世界,但我確信,從我做起,我能改變我自己,讓“天使”永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝“魔鬼”!

水孩子讀后感篇十八

當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《水孩子》讀后感,歡迎大家分享。

我剛從鸚鵡螺號(hào)的餐廳里走出,就被一雙“天降大手”給從鸚鵡螺號(hào)的睡廳之中拉了出來,仔細(xì)一看,原來是爸爸的大手把我給拉到了這個(gè)美麗又耐人尋味的童話世界,這就是水孩子們的無敵樂園,水世界,在水世界之中,我看到了許許多多的耐人尋味的事情,讓我瘋狂的愛上了這個(gè)童話世界,水孩子也成為了一本令我愛不釋手的書。

《水孩子》是一本好看的童話書,這本書英國(guó)十九世紀(jì)著名作家金斯利在1863年發(fā)表的一部?jī)和膶W(xué)經(jīng)典作品,也是為其兒童文學(xué)創(chuàng)作的`代表作。全文以親切而風(fēng)趣的筆調(diào),優(yōu)美而簡(jiǎn)潔的文筆,生動(dòng)的描述了一個(gè)掃煙囪的男孩湯姆是如何變成水孩子的,并在仙女的感化、教育和引導(dǎo)下,闖蕩大千世界,經(jīng)歷各種奇遇:看見這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界,看見這個(gè)干凈的世界……從中吸取教訓(xùn),改正錯(cuò)誤,克服性格缺點(diǎn),最后長(zhǎng)大成人的美麗故事。這本書可以說是一部天真無邪與社會(huì)良知融為一體的的美妙童話故事。作品之中充滿了各種諷刺,也不乏勸誡,留給讀者無限的遐想和憧憬。其中讓我最難忘的事情是湯姆從約翰爵士家逃跑的事情。由于湯姆不小心把約翰爵士家的小女孩弄醒,他便拼命地逃跑,后面保姆拼命的追趕,正在除草的花匠看見了,把鐮刀一丟,結(jié)果扎到自己的腿,弄了一個(gè)很大的傷口,害得他在床上躺了一個(gè)星期。正在養(yǎng)馬的馬夫看見了,一把沒抓住馬,結(jié)果腳拐了,在床上躺了一個(gè)月。保姆在后面邊跑邊喊:“抓賊拉!抓賊啦!擠奶婦看見了,連忙去抓,結(jié)果牛奶桶翻了,到處倒的都是牛奶,管家看見了,正在拿老鼠夾,結(jié)果自己的手被夾了,害得手打了繃帶。如果我是;里面的約翰爵士我一定會(huì)為世界上的人們多做點(diǎn)好事,讓他們知道在人間有多做點(diǎn)好事,并且要吾日三省吾身。認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,并把錢發(fā)給世界上有困難的人,讓他們?nèi)兆舆^得好好的,再把錢發(fā)給慈善機(jī)構(gòu),讓慈善機(jī)構(gòu)來幫助更多的人。

《水孩子》真是一本令我著迷的書,我愛《水孩子》這本書,我真想變成水孩子,來與其他水孩子們一起暢游海洋世界,這本書讓我懂得了許多許多的知識(shí)。

水孩子讀后感篇十九

“我一向不相信孩子是未來世界的主人翁,因?yàn)槲矣H眼看見孩子在做現(xiàn)在的主人翁。孩子活動(dòng)的主要范圍是家庭,而現(xiàn)代家庭很少不是以孩子為中心的。一夫一妻不能成為家,沒有孩子的家像是一株不結(jié)果實(shí)的樹,總是覺得缺點(diǎn)什么,必定等到小寶貝呱呱墜地,家庭的柱石才算放穩(wěn),男人開始做父親,女人開始做母親,大家才算找到各自的崗位。”今天重讀梁實(shí)秋先生的這篇關(guān)于如何教育孩子的文章,心里頗多感慨。

現(xiàn)在的家庭以獨(dú)子居多,兩個(gè)大人帶一個(gè)小孩,更多的是四個(gè)大人帶一個(gè)小孩,可是一個(gè)字:累!爹媽全是為孩子服務(wù)。母親早晨喝稀飯,買雞蛋給孩子吃;父親早晨吃雞蛋,買魚肝油精給孩子吃。最好的東西都要獻(xiàn)呈給孩子吃,否則做父母的心里便起惶恐,像是做了什么大逆不道的事一般。孩子的健康及其舒適,成為家庭一切設(shè)施的一個(gè)先決問題。這種風(fēng)氣自古已然,于今為烈。自有小家庭以來,孩子的地位迅速提高,以前的“孝子”是孝順其父母之子,今之所謂“孝子”乃是孝順其孩子之父母。孩子是一家之主,父母都要孝他!一次同學(xué)聚會(huì),我曾感嘆的說,現(xiàn)在的孩子真幸福,個(gè)個(gè)都是小皇帝。“錯(cuò),一個(gè)稚氣未脫的聲音立刻就反駁我,我們?cè)绯课妩c(diǎn)起床,去學(xué)校一直到晚上九點(diǎn)回家,回家后還有作業(yè),我們幸福嗎?偶爾一個(gè)星期天,還要去各種你們安排好的補(bǔ)習(xí)班,為了你們父母的成龍成鳳的私心,我們背負(fù)你們太多的期望,我們一點(diǎn)也不幸福。”我頓時(shí)啞口,我們做父母的,無怨無悔的付出,以為這就是愛,換來的并不是孩子的理解與感激,而是隱隱的敵對(duì)心理,不得不令人擔(dān)憂。可是孩子說的也沒錯(cuò)。他們不是我們的私有財(cái)產(chǎn),我們不能為了一己之私利,毀了孩子的幸福,童年應(yīng)該是無憂的,更是無慮的,我們應(yīng)該還給孩子一個(gè)美好的童年,這不僅僅是一種衣食住行的滿足。我們不應(yīng)該成為孝順孩子的‘孝子’,同時(shí)我們也不應(yīng)該讓孩子成為實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的“孝子”這樣的兩極分化,最后我們看到的也許是不孝之子。

這里梁先生用一個(gè)外國(guó)的故事告訴我們應(yīng)該如何教育孩子:一位母親帶孩子到百貨商店,經(jīng)過玩具部,看見一匹木馬,孩子一躍而上,前搖后擺,躊躇滿志,再也不肯下來。那木馬不是為出售的,是商店的陳設(shè)。店員們叫孩子下來,孩子不聽;母親叫他下來,加倍不聽;母親說帶他吃冰淇淋去,依然不聽;買朱古力糖去,格外不聽。任憑許下什么愿,總是還你一個(gè)不聽。事態(tài)一下子演成僵局,頓成膠著狀態(tài)。最后一位聰明的店員建議說:“我們何不把百貨商店特聘的兒童心理專家請(qǐng)來解圍呢?”眾人贊同,于是把一位天生有一幅教授面孔的專家從八層樓請(qǐng)了下來。專家問明原委,輕輕走到孩子身邊,附耳說了一句話,那孩子便像觸電一般,滾鞍落馬,牽著母親的衣裙,倉皇遁去。事后有人問那專家到底對(duì)孩子說的是什么話,那專家說:“我說的是:‘你若不下馬,我打碎你的腦殼!’”所以我覺得還是梁先生說得好,孩子是父母的心頭肉,不假,但我們對(duì)孩子還是要賞罰分明,首先我們自己要有一個(gè)正確的人生觀,我們教的是要有一個(gè)健康,正常心態(tài)的孩子。對(duì)的就是對(duì)的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不過分的溺愛。

這不由得使我想起《莊子》一個(gè)寓言故事;有三只在路上爬行的毛毛蟲想要過一條河去采蜜。一只說,我們必須先找到橋,然后從橋上爬過去。一只說,我們還是先造一只船從水上漂過去,這樣才不會(huì)被別人踩死。另一只說,我們走了那么多的路,我們已經(jīng)疲憊不堪了,現(xiàn)在應(yīng)該靜下來好好休息幾天。另外兩只很驚詫:休息,簡(jiǎn)直是笑話!沒看對(duì)岸花叢中的蜜都被其他蜜蜂、蟲子快喝光了嗎?說著他們兩個(gè)就各自忙碌起來。剩下的一只爬到一顆樹上,找了片葉子躺下呼呼睡起了大覺。不知過了多久,一覺醒來,它發(fā)現(xiàn)自己已變成了一只美麗的蝴蝶。她輕輕地煽動(dòng)著翅膀就飛到了河對(duì)面的花叢中。此時(shí),對(duì)岸的花開得正濃正艷,每個(gè)花朵里都有甜甜的蜜在等待著蟲兒們來踩。她很想找到自己的兩個(gè)同伴,他發(fā)現(xiàn),一個(gè)累死在橋上,一個(gè)被河水淹沒。

我們整天在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上辛苦的打拼,常常累得疲憊不堪,遍體鱗傷,也不愿休息退卻。不要再在教育孩子的問題上給自己添一個(gè)枷鎖,其實(shí)順其自然是一種美好的教育方式,而且是最美好的生存方式。

水孩子讀后感篇二十

讀了《水孩子》這本書以后,知道湯姆是一個(gè)不愛衛(wèi)生,沒有教育,自私,愛撒謊的孩子。

有一次,他跟師傅格蘭姆斯去哈特荷佛府中干活。在這豪華的宅邸中,他無意的闖進(jìn)艾莉小姐的房間,被眼前的干凈,整潔,美麗驚呆了。

艾莉小姐被骯臟的湯姆給嚇壞了,她發(fā)出了一聲驚叫,湯姆匆匆離開。他身后的莊園一片混亂,大家都追他,都以為他是小偷。湯姆沒有辦法,就奔向森林。一個(gè)好心的老太太收留了他。在夢(mèng)中有一個(gè)小姑娘向他喊道:“你真臟,快去洗洗吧!”

當(dāng)湯姆洗澡的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)自己的身體有4英寸長(zhǎng),就像水蜥蜴一樣,原來是仙女把他變成了水孩子。仙女教導(dǎo)他用自己的眼睛去看,自己動(dòng)手去做事情。

在仙女的指引和懲罰下,湯姆遇到了許許多多的奇怪事,變成了一個(gè)善良勇敢的孩子。

湯姆的經(jīng)歷告訴我們,自己的事情自己做,什么事情都自己去體驗(yàn)。讓我們向湯姆學(xué)習(xí)吧!

水孩子讀后感篇二十一

《水孩子》是我最喜歡的一本書,這本書是我的老師——袁老師推薦給我的,它是19世紀(jì)英國(guó)作家查爾斯。金斯利寫的,內(nèi)容非常有趣。

故事寫的是:一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆和他的主人——葛林的故事。故事中的湯姆每天只有三件事:為葛林掃煙囪、餓肚子、挨打。一天湯姆遇見了一個(gè)善良的愛爾蘭仙人。不久,他不小心得罪了約翰爵爺,被那位帶愛爾蘭仙人進(jìn)了水里,但他卻沒有死,了變成了一個(gè)水孩子,脫離了苦難的生活,開始闖蕩世界,經(jīng)歷各種故事。開始他很調(diào)皮,總是欺負(fù)小動(dòng)物,結(jié)果仙人讓水獺狠狠的懲罰了他,幸好他的朋友大龍蝦幫助了他。他明白了要做一個(gè)善良的人,幫助有需要的人。

后來,他還找到了四個(gè)水孩子成了好朋友,仙人因?yàn)樗倪M(jìn)步想獎(jiǎng)給他海棠果,可是他卻經(jīng)不住誘惑偷吃了海棠果,結(jié)果他吃的海棠果變成了泥巴,全身還長(zhǎng)滿了刺,原來仙人又在教育他了。

湯姆和水孩子愛麗堅(jiān)持學(xué)了很多知識(shí),經(jīng)歷了七年之久,他身上的刺慢慢地消失了。在兩個(gè)仙人的引導(dǎo)下,他經(jīng)歷艱險(xiǎn)從護(hù)持婆婆那里拿到了通行證,來到世外奇境,去幫助自己最恨的人———葛林。

那個(gè)欺負(fù)他的人被困在一個(gè)煙囪里,湯姆一直想把他拔出來卻拔不動(dòng),那個(gè)人被湯姆感動(dòng)了,流下了悔恨的淚水,緊接著煙囪倒塌了,原來他用淚水幫助了自己,葛林得救了。愁惡仙人讓他去打掃火山口,給了他一次悔改的機(jī)會(huì)。湯姆在水下找到了新的自己。慢慢的長(zhǎng)大,成了一個(gè)善良的好孩子。

《水孩子》讓我體會(huì)了海洋的神奇世界,也學(xué)會(huì)了要幫助別人,寬容別人。在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己,勇于面對(duì)錯(cuò)誤快樂成長(zhǎng)。它讓我知道了長(zhǎng)大了無論做什么事,都要保持一顆善良的心。

水孩子讀后感篇二十二

臘月二十三那天,北京的習(xí)俗是過小年要吃餃子。尼莫爸在外面有飯局,快到吃晚飯的時(shí)間了,我自己在廚房里煮餃子,尼莫在客廳玩兒樂高。

這時(shí)窗外有人開始放鞭炮,聲音很響,尼莫沖進(jìn)廚房,一把抱住我的腿,聲音顫抖的說:媽媽,我害怕。

我趕緊關(guān)火,抱起尼莫說:媽媽知道了,這是放炮的聲音,今天是小年,大家放炮慶祝呢。

尼莫把頭扎進(jìn)我懷里,說:媽媽保護(hù)我,放炮的聲音太響了,我害怕。

我拍拍尼莫的后背,安慰了一會(huì)兒,尼莫的注意力被餃子吸引了,開始看我煮餃子。

想起來尼莫每次聽到類似的聲音,比如會(huì)發(fā)聲的電動(dòng)玩具,打雷的聲音,都會(huì)很緊張。

尼莫一歲時(shí),我們?cè)陬U和園玩兒,北宮門門口有個(gè)賣玩具的奶奶,把一個(gè)黑色的眼鏡兒和大鼻子模具套在自己的眼睛和鼻子上,用嘴巴一吹,伸出來一個(gè)大長(zhǎng)舌頭,還伴隨著吹哨子的聲音。

奶奶看見尼莫走過來,對(duì)著尼莫突然吹了一下,尼莫渾身一哆嗦,哇的大哭起來。我趕緊把尼莫抱走了,尼莫死死的把腦袋埋在我的肩頭,走出公園很遠(yuǎn)都不敢抬起來,我告訴尼莫,我們已經(jīng)出來了,看不到賣玩具的奶奶了,尼莫才怯怯的抬頭,滿臉的淚水。

此后,我們每次去頤和園我都避開北宮門,因?yàn)槟莻€(gè)奶奶每天都在公園門口賣玩具。偶爾必須經(jīng)過,我會(huì)讓尼莫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的等著,我自己先過去告訴那個(gè)買玩具的奶奶,請(qǐng)她等我們走過去再示范她的玩具。即使這樣,尼莫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到奶奶發(fā)出吹哨子的聲音,還會(huì)非常緊張。

尼莫是個(gè)活潑好動(dòng),熱愛探索的孩子。他對(duì)聲音的敏感也讓我很困惑,上網(wǎng)咨詢了育兒專家,答復(fù)說可能是“統(tǒng)感失調(diào)”,原因是嬰兒期缺乏皮膚接觸,抱得太少,爬行不夠。

聽到這個(gè)答復(fù),我反而很確信尼莫不會(huì)是統(tǒng)感失調(diào),他出生以后,每天都盡量多的做撫觸,抱得也不少,尼莫七個(gè)月開始爬行,我更是充分提供條件讓尼莫更多的爬行。

那么原因究竟出在哪兒呢?

百思不得其解的時(shí)候,我在《孩子:挑戰(zhàn)》中讀到這樣一段話:“我們有必要區(qū)別一下驚嚇和恐懼。一個(gè)年幼的孩子突然聽到一聲巨響或者摔倒了,他會(huì)受到驚嚇,這是個(gè)很短暫的瞬間反應(yīng)。而恐懼是第一次受到驚嚇體驗(yàn)的延續(xù)。只有當(dāng)父母也被同樣的事情驚嚇,并且無法擺脫自己受到的驚嚇,孩子受到驚嚇的體驗(yàn)才會(huì)發(fā)展成恐懼。也就是說,如果父母當(dāng)時(shí)保持冷靜和從容,那么受到驚嚇就僅僅是一次經(jīng)歷,而不會(huì)發(fā)展成孩子的恐懼”“一個(gè)孩子忽然面對(duì)一個(gè)陌生的、他覺得害怕的環(huán)境,這時(shí)他有幾個(gè)選擇,他可以停下來看看大人怎么做,可以撤退或逃避,也可以利用恐懼”“如果大人小題大做,很可能就開啟了他利用恐懼的旅程。大人講話的語氣、對(duì)這件事情的反應(yīng),引導(dǎo)著恐懼是否繼續(xù)發(fā)展。大人們表現(xiàn)出過度焦慮,于是孩子發(fā)現(xiàn)害怕能夠引起成人這么大反應(yīng),這多么令人驚訝!而這只是個(gè)開始,接下來有可能是更多的害怕、更大的反應(yīng)、甚至是過分的關(guān)注,以及被抱起來的各種安慰,而這個(gè)恐懼能夠很有效的引起大人的劇烈反應(yīng)”

我仔細(xì)的回憶,記得尼莫還不到一歲的時(shí)候,有位鄰居家的小哥哥玩兒電動(dòng)警車,尼莫好奇的在旁邊觀察,小哥哥熱情的把小警車放在尼莫手里,并順手打開了警笛開關(guān),尼莫嚇了一跳,趕緊松手。小哥哥還熱情的把玩具車往尼莫懷里塞,我趕緊拿開,說”寶寶害怕了,他不喜歡這個(gè)聲音,你自己玩兒吧“說著我就抱著尼莫趕緊走了。后來還發(fā)生過類似的情形。

我覺得有可能是我過度的反應(yīng)造成了尼莫的恐懼。

接下來的幾天,鞭炮聲時(shí)常會(huì)響起來。尼莫還是很害怕,每次都沖過來說:媽媽,我害怕放炮的聲音。我真心的鼓勵(lì)他、表達(dá)出對(duì)他的信任:媽媽聽到了,你能學(xué)會(huì)不害怕。尼莫尖叫著要求我抱抱時(shí),我只是鼓勵(lì)的拍拍他的肩膀。

這樣做對(duì)我并不容易。這需要我摒棄傳統(tǒng)的理念-----認(rèn)為不理睬孩子這時(shí)的恐懼和痛苦是殘忍。如果我不這樣做,那么尼莫害怕大的聲音的問題就永遠(yuǎn)不會(huì)解決。我們通常認(rèn)為,當(dāng)孩子經(jīng)受苦難時(shí),我們必須去安慰他。而實(shí)際上,我們這樣做是在增加孩子的痛苦,孩子將繼續(xù)保持自己的恐懼,以得到我們的同情和關(guān)注。

“如果我們的孩子覺得生活中充滿了恐懼,他們就無法面對(duì)和解決問題。恐懼不但不能提高克服困難的能力,反而會(huì)降低這樣的能力。一個(gè)人越擔(dān)心害怕,就越容易招致困難和危險(xiǎn)。然而恐懼卻能很成功地引起他人的注意,讓別人為自己服務(wù)。

沒有哪個(gè)父母愿意看到自己的孩子受苦,但我們必須明白,苦難不可避免。事實(shí)上,勇敢的孩子所受的痛苦會(huì)更少。恐懼讓痛苦增加、擴(kuò)大,恐懼讓當(dāng)事人實(shí)際遭受的痛苦更加嚴(yán)重和劇烈。我們需要幫助孩子面對(duì)及接受疼痛和苦難。當(dāng)我們被孩子的恐懼影響時(shí),我們就會(huì)讓孩子變得更加膽小?!?/p>

尼莫聽到鞭炮聲還會(huì)緊張,但是已經(jīng)沒有以前的反應(yīng)那么強(qiáng)烈了,有時(shí)也會(huì)要求我抱他,但只是為了去看看窗外美麗的煙花。

水孩子讀后感篇二十三

最近,我在看一本名叫《水孩子》的書,這本書的作者是英國(guó)的查爾斯·金斯利。

《水孩子》講述的是一個(gè)掃煙囪的男孩變成水孩子之后,在仙女的引導(dǎo)下,歷盡種種磨難,最后長(zhǎng)大成人的故事。湯姆從小受盡了師傅格林姆的虐待,同時(shí)在污濁的成長(zhǎng)環(huán)境中也染上了許多的壞毛病。有一天,他和師傅去約翰爵士的莊園打掃煙囪。湯姆一不小心闖進(jìn)了約翰爵士的小女兒艾麗小姐的房間里,結(jié)果被誤認(rèn)為是小偷,遭到了大家的追趕在仙女的引導(dǎo)下,他最終逃出了莊園,來到小河邊,失足掉進(jìn)了水中,變成了一個(gè)水孩子。

湯姆開始在水中生活,過了一段時(shí)間,為了找到其他的伙伴,他來到了大海,在那里遇見了許多水孩子。變成水孩子之后,湯姆并沒有改掉以前身上的那些壞毛病,他經(jīng)常欺負(fù)水里的各種小動(dòng)物,還偷吃仙女的糖果。仙女只好為他找來了一位女教師,而這位女教師竟然是艾麗小姐。在艾麗小姐的幫助下,湯姆逐漸改掉了身上的壞毛病,變成了一位好孩子。

仙女讓湯姆去尋找天外仙境,到那里幫助他以前的師傅格林姆擺脫困境。湯姆歷盡千辛萬苦,終于完成了自己的使命,成為了一個(gè)真正的男子漢。

讀了這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有自己的短處,應(yīng)該去改正,要取長(zhǎng)補(bǔ)短;別人托付你的事情,不管在艱難,你也要去完成。

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