報告的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確，并且結(jié)構(gòu)緊密，以便讀者能夠清楚地理解和吸收。報告的框架應(yīng)當(dāng)合理，內(nèi)容邏輯清晰，具有一定的層次感和條理性。希望大家能夠通過閱讀這些報告范例，提升自己的報告寫作能力。
gis實驗報告篇一
不知不覺，兩周的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束?；叵朐谶@兩周的實訓(xùn)生活，雖然不用怎么上課，但其實工作量還挺大的。每天都對著一大堆電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷的資料，眼前不是百度就是google。因為畢竟我們不是專業(yè)學(xué)電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷，很多相關(guān)的只是還沒有了解得很透徹，所以唯有借助網(wǎng)絡(luò)去做進(jìn)一步的了解。
在以前還沒有接觸電子商務(wù)，什么概念都不懂，現(xiàn)在就不同了，現(xiàn)在我已經(jīng)對電子商務(wù)有了一定的'了解。實訓(xùn)讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì)，電子商務(wù)是指利用算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)，實現(xiàn)整個商務(wù)(買賣)過程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。人們不再是面對面的、看著實實在在的貨物、靠紙介質(zhì)單據(jù)(包括現(xiàn)金)進(jìn)行買賣交易。而是通過網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易(買賣)。
這次實訓(xùn)的目的與要求，是讓我們學(xué)生動手實驗，使學(xué)生了解電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過程，并對電子商務(wù)的特點和應(yīng)用領(lǐng)域有感性的認(rèn)識。當(dāng)中除了純粹的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷方塊之外，還包含了網(wǎng)絡(luò)店鋪客服問題和第三方物流方面的知識。這次的實訓(xùn)內(nèi)容其實很多，剛開始看起來覺得應(yīng)該會很容易的，但是，實際做起來才知道不那么簡單。尤其是在開網(wǎng)店這一部分，如果是一個人在弄，根本是做不好的，這也需要合作，這讓我明白到，走入社會后不要什么都是一個人弄，與別人一起合作，你可以做的更好的。
通過這次的實訓(xùn)，讓我知道，電子商務(wù)是伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和計算機應(yīng)用的普及而產(chǎn)生的一種新型的商務(wù)交易形式。這種新型的國際貿(mào)易方式以其特有的優(yōu)勢(成本低、易于參與、對需求反映迅速等)，已被愈來愈多的國家及不同行業(yè)所接受和使用。這種新興貿(mào)易方式對傳統(tǒng)法律(無論是英美法系，還是大陸法系)關(guān)于合同的成立條件、合同有效性規(guī)范、支付方法、提單的轉(zhuǎn)讓等一系列法律法規(guī)和要求，提出了嚴(yán)肅的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)行的法律法規(guī)已無法滿足電子商務(wù)發(fā)展的需求，阻礙了電子商務(wù)的正常發(fā)展。因此，有必要為電子商務(wù)建立起一套必要的法律法規(guī)和共同遵守的商業(yè)規(guī)則，為電子商務(wù)的動作提供法律依據(jù)，以促進(jìn)國際貿(mào)易更好的發(fā)展。雖然我知道的可能還不是很多，但這次實訓(xùn)給了我一個很好機會，讓我知道很多知識，電子郵件服務(wù)、網(wǎng)上銀行服務(wù)、電子錢包管理與使用、電子商務(wù)的三種模式：b2b、b2c、c2c，網(wǎng)上單證、edi模式、ca認(rèn)證、電子合同和企業(yè)網(wǎng)站。在實訓(xùn)的過程中，有很多優(yōu)秀認(rèn)真的人，借此機會向他們學(xué)習(xí)外，更能看到別人為了目標(biāo)所付出的心力，同學(xué)之間的激烈和刺激深深的震撼了自己。每一個同學(xué)在實訓(xùn)的過程中，都可以說遇到過挫折。尤其是有的時候操作得不到結(jié)果的時候，伴隨而來的壓力和毫無頭緒的想法，常常令我苦惱，也正是因為這樣，使我對自己的能力有更清楚的認(rèn)識。我認(rèn)識到了要學(xué)好電子商務(wù)，要注重理論和實踐相結(jié)合，理論固然重要，但實訓(xùn)操作才能使我們更快的掌握這些知識。
雖然這次實訓(xùn)比較的辛苦，但通過這次實訓(xùn)，我接觸到了很多新的東西，這些東西給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。我懂得很多關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷方面的知識與實際操作，學(xué)校給我們這次實訓(xùn)的機會，從理論和操作這兩方面融會我們的知識，為我們的學(xué)習(xí)和以后的工作鋪掂了精彩的一幕。但我們要學(xué)的還有很多，要接觸的還有很多，以后的路還很漫長，我相信我們會更加努力的，把握現(xiàn)在，有什么關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷不明白的還可以問陳老師。我們要為自己的未來而奮斗，我堅信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，我會慢慢成長、成熟，我相信不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己一片美好的天空。我們會用我們學(xué)回來的知識闖出一片天!
本學(xué)期的實訓(xùn)雖然結(jié)束，但這并不代表我對網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)習(xí)時間的結(jié)束，我學(xué)到的知識卻是一輩子有用不完的。在這次實訓(xùn)中，我們收獲了許多知識。通過這課程的實訓(xùn)，我們掌握和理解網(wǎng)絡(luò)營銷的概念，對當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代下市場的新特點以及網(wǎng)絡(luò)營銷的新模式有了新的認(rèn)識;通過對sns社區(qū)的研究，我們了解到什么是sns社區(qū)，sns網(wǎng)站的主要功能、內(nèi)容調(diào)查，和對sns網(wǎng)站推廣策略進(jìn)行分析等。這一系列的項目，加強了我們對網(wǎng)絡(luò)營銷知識的理解和過程、網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)查和分析、網(wǎng)絡(luò)營銷的策略、網(wǎng)絡(luò)廣告策略、網(wǎng)絡(luò)營銷組合管理，具備相應(yīng)的動手能力和理論知識運用能力的掌握。本次實習(xí)遇到的問題和建議：
1.目的性不強由于整體試訓(xùn)的關(guān)系，很多東西沒能有更專業(yè)的認(rèn)識，做的時候都是籠統(tǒng)的研究，這樣就是多而不精，這也可能和平時的積累和課程學(xué)習(xí)不精有關(guān)。自己更應(yīng)該一個個掌握好。
2.實際操作能力不足面對大量操作，不是很熟悉，一點點的學(xué)習(xí)，所以錯誤很多。所以，就要加強上機的學(xué)習(xí)，多操作，多訓(xùn)練。
3.專業(yè)理論知識不強實訓(xùn)中需要用到很多專業(yè)知識，對于這些知識，不十分了解。所以很多知識不能很好的進(jìn)行。以后通過網(wǎng)站和書籍加強這些知識的了解。這些項目的實訓(xùn)使我們的實際操作能力和利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料信息的能力也得到了進(jìn)一步提升。
作為組長，不僅要做好這些內(nèi)容，還得有個整體的安排和最終的整合，對整個流程有一個清晰的認(rèn)識，還要對其他不合理的地方作出修改。不僅在這些網(wǎng)絡(luò)營銷知識上有了提高，而且在組織協(xié)調(diào)方面學(xué)到了很多，還有在最終整合時，對論文格式，word等操作能力和文字撰寫能力有了更好地提高?？傊@次實訓(xùn)，對我們來說是個很好的鍛煉和學(xué)習(xí)機會。
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gis實驗報告篇二
（一）建立帳套。實驗內(nèi)容為：增加操作員；建立單位賬套；進(jìn)行財務(wù)分工；備份/引入賬套數(shù)據(jù)。
（二）基礎(chǔ)信息設(shè)置。實驗內(nèi)容：系統(tǒng)啟用設(shè)置；基礎(chǔ)檔案設(shè)置；數(shù)據(jù)權(quán)限設(shè)置。（三）總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置。本實驗是為總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理工作做準(zhǔn)備，主要包括設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)、設(shè)置會計科目體系、錄入期初余額、設(shè)置憑證類別、設(shè)置結(jié)算方式等。
（四）日常業(yè)務(wù)處理。主要包括填制憑證、出納簽字，現(xiàn)金、銀行存款日記賬和資金日報表的查詢，支票登記，審核憑證、出納憑證等。
（五）期末處理。實驗內(nèi)容包括銀行對賬，自動轉(zhuǎn)賬，對賬，結(jié)賬。
（六）財務(wù)報表。主要學(xué)習(xí)自定義報表和使用報表模板生成報表的方法。包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表。
（一）建立帳套。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，還在適應(yīng)摸索用友的使用方法和技巧。
（二）基礎(chǔ)信息設(shè)置。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，只是把一些公司必要的數(shù)據(jù)引入，包括部門職員檔案，開戶銀行等等，數(shù)據(jù)的設(shè)定，要關(guān)注的是人員權(quán)限的設(shè)置，設(shè)置了某個成員的角色，一些業(yè)務(wù)的處理就只能由該角色來完成，其他成員不能進(jìn)入該業(yè)務(wù)指定的系統(tǒng)中。會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細(xì)科目，會把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。
（三）日常業(yè)務(wù)處理。在錄入憑證時，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。執(zhí)行出納簽字時我遇到了難題。當(dāng)我進(jìn)入系統(tǒng)執(zhí)行簽字時，系統(tǒng)提示“沒有符合條件的憑證”，我怎么也找不出原因。通過老師我才知道，原來在最初設(shè)置會計科目時我沒有將現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設(shè)置為現(xiàn)金科目、銀行科目與現(xiàn)金流量科目，只有現(xiàn)金科目與銀行科目的憑證才能進(jìn)行出納簽字。
（四）期末處理。輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。當(dāng)我進(jìn)行最后一步結(jié)賬時，系統(tǒng)提示無法結(jié)賬。在對賬中總賬與明細(xì)賬、銀行存款與對賬單等我都是相等的，應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)也結(jié)轉(zhuǎn)對賬，最后在慢慢的檢查中才發(fā)現(xiàn)原來時有一張未記賬的憑證。
（五）財務(wù)報表。在生成的報表表頭的年月日是擠在一起的，沒有很規(guī)則的。
排列，經(jīng)同學(xué)指點才知道在設(shè)置關(guān)鍵字的時候，我只設(shè)置了年，忘了設(shè)置月和日了。在生成金額的時候，發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)合計和負(fù)債與所有者權(quán)益合計金額不平，找了很長時間，才發(fā)現(xiàn)是我馬虎，錄計算公式的時候?qū)戝e行了。
本次實習(xí)是我們大學(xué)期間的第一次上機實訓(xùn)，是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過這次實習(xí),我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實際操作，對整個企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認(rèn)識。
會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。16周的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！
gis實驗報告篇三
地理信息經(jīng)過多年的發(fā)展歷程，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟，資源建設(shè)中不可或缺的一部分。越來越受到世界各國和社會各界的重視，并廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟的許多部門。隨著人們對空間信息的認(rèn)識日益加深，地理信息系統(tǒng)將成為人們科研，生產(chǎn)，學(xué)習(xí)中不可或缺的組成部分。經(jīng)過大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我們對地理信息已經(jīng)有了較為深入的了解，本次實習(xí)就是將實踐與理論相結(jié)合，進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)成果。
(一)、實習(xí)目的。
1、通過本次實習(xí)，更加熟練地掌握地理信息系統(tǒng)軟件的使用，能夠獨立運用軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。
2、通過實習(xí)，了解行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，從而使學(xué)生達(dá)到既懂理論又懂實踐運用的目的。
3、通過運用mapinfo,arcview軟件，對我們所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)一步的提高和鞏固。
1、利用原有的地圖地圖，運用mapinfo軟件進(jìn)行地圖數(shù)字化。2、運用mapinfo軟件對地圖數(shù)字化后的成果制作專題地圖。3、運用arcview軟件對已知數(shù)據(jù)進(jìn)行空間分析。
本次實習(xí)兩班共分為六組，每班三組。實習(xí)時間為兩周，主要運用軟件為mapinfo和arcview。本組實習(xí)老師為李澤老師。
(一)、時間安排。
(二)、上交資料。
1、已完成的數(shù)字化地圖一份;2、空間分析成果圖;3、實習(xí)報告與實習(xí)日記。
(一)、地圖數(shù)字化。
地圖數(shù)字化是地理信息系統(tǒng)中最基本的一項工作。8月27日，我們開始地圖數(shù)字化的工作，并且有指導(dǎo)老師每天在機房為我們進(jìn)行指導(dǎo)。
地圖數(shù)字化包括配準(zhǔn)和制圖兩部分，下面就這兩方面對mapinfo軟件的應(yīng)用作一些介紹：
1、利用mapinfo軟件進(jìn)行配準(zhǔn)。
(1)、將柵格地圖導(dǎo)入mapinfo軟件中;(2)、彈出圖像配準(zhǔn)詢問對話框(如圖)。
(3)查看坐標(biāo)，對圖像進(jìn)行配準(zhǔn)。
(4)增加控制點。
(5)、每幅圖選擇不少于三個控制點，配準(zhǔn)完成后，查看配準(zhǔn)后的任意一點坐標(biāo)，如有坐標(biāo)與圖上坐標(biāo)不符，則重新配準(zhǔn)。
2、地圖數(shù)字化(1)、新建表。
a.在文件菜單，單擊新建表。此時將顯示“新建表”對話框。
b.確定如何顯示新表并從以下復(fù)選框中選擇。您可以作出多種選擇，mapinfo將添加相應(yīng)的新窗口。
打開新的瀏覽窗口-選中此復(fù)選框可將新表顯示為新瀏覽窗口。?打開新的地圖窗口-選中此復(fù)選框可將新表顯示為新地圖窗口。?添加到當(dāng)前地圖窗口-選中此復(fù)選框可將新表添加到當(dāng)前地圖窗口。c.確定要用于新的表的表結(jié)構(gòu)。選擇以下選項之一：?創(chuàng)建新的-選擇此按鈕以創(chuàng)建新的表結(jié)構(gòu)。
使用表-選擇此單選按鈕以便基于現(xiàn)有表的結(jié)構(gòu)創(chuàng)建新的表。從下拉列表中選擇要復(fù)制的表。
d.在作出這些選擇之后，單擊創(chuàng)建。此時將顯示“新表結(jié)構(gòu)”對話框。
注：如果在此前步驟中選擇了使用表按鈕，則您所復(fù)制的表中字段將顯示在“新表結(jié)構(gòu)”列表中。
e.執(zhí)行以下操作之一：
如果正在添加全新的表，可單擊增加字段按鈕，然后添加要在此表中包含的字段。繼續(xù)添加字段直至完成表。
如果是復(fù)制現(xiàn)有的表，可單擊增加字段按鈕以添加字段，或者突出顯示要刪除的字段，然后在適當(dāng)之處單擊刪除字段。
f.使用向上和向下按鈕，對字段重新排序。切記此對話框中的字段順序(自上而下)。
將在瀏覽窗口中實際顯示為的列(從左至右)。
g.在完成表的結(jié)構(gòu)之后，單擊創(chuàng)建以創(chuàng)建該表。此時將顯示“創(chuàng)建新表”對話框。
h.在保存在字段，指定用于創(chuàng)建文件的mapinfoprofessional表定義的位置。mapinfo表定義為.tab文件。
gis實驗報告篇四
地理信息系統(tǒng)（簡稱gis）是以地理空間數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，通過計算機，對空間有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、管理、操作、模擬分析和顯示，并且采用地理模型分析方法，適時提供多種空間和動態(tài)的地理信息，包括位置、地物屬性等重要信息，為地理研究乃至人類生活工作管理和決策而建立的一類計算機應(yīng)用系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)具有區(qū)別于其它系統(tǒng)的三個重要特征，這些特征使得地理信息系統(tǒng)具備其他系統(tǒng)無可比擬的優(yōu)越性。按照gis的內(nèi)容可以分為專題和區(qū)域地理信息系統(tǒng)兩大類，而地理信息系統(tǒng)主要有五個核心問題，正因如此，才使得地理信息系統(tǒng)得諸多功能得以實現(xiàn)。地理信息系統(tǒng)作為一門多學(xué)科交互科學(xué)，具有非常廣闊的應(yīng)用。
地理信息系統(tǒng)是近年來迅速發(fā)展的一門學(xué)科，并且廣泛運用到各方面，所以作為該專業(yè)的我們具有實踐應(yīng)用能力是很重要的，實習(xí)是對我們所學(xué)課程及實踐應(yīng)用能力的一個整體檢驗。通過實習(xí)，要求我們對目前社會的前沿知識或技術(shù)有所了解，明確在未來工作中的學(xué)習(xí)方向，并且從中找到自己的差距和不足，同時自己的能力和軟件應(yīng)用水平在實踐中也會得到全面提高。要求學(xué)生能將所學(xué)的地理信息系統(tǒng)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能應(yīng)用到信息化建設(shè)中。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。本次實習(xí)主要是把我們所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際動手能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。實習(xí)就是為了適應(yīng)社會做鋪墊，為以后的工作打基礎(chǔ)，學(xué)會實踐與理論結(jié)合。
區(qū)編輯、圖像分析、圖像轉(zhuǎn)換；arcgis10.0中的屬性連接、圖形裁剪、空間校正，矢量化等。
實習(xí)內(nèi)容分為三部分mapgis6.7影像裁圖、arcgis10.0數(shù)據(jù)建庫、數(shù)據(jù)處理。
mapgis6.7影像裁圖是使用的是圖像處理中的圖像分析，使用區(qū)文件影像裁剪功能進(jìn)行裁剪。
arcgis數(shù)據(jù)建庫及空間分析是將所建立的地理數(shù)據(jù)庫文件，使用所學(xué)arcgis的屬性查詢、屬性編輯、空間查詢、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、空間分析，對數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合處理。
一、遙感影像的判讀。
遙感圖像解譯分為兩種：
目視解譯：指專業(yè)人員通過直接觀察或借助判讀儀器在遙感圖像上獲取特定目標(biāo)地物信息的過程。
遙感圖像計算機解譯：以計算機系統(tǒng)為支撐環(huán)境，利用模式識別技術(shù)與人工智能技術(shù)相結(jié)合，根據(jù)遙感圖像中目標(biāo)地物的各種影像特征，結(jié)合專家知識庫中目標(biāo)地物的解譯經(jīng)驗和成像規(guī)律等知識進(jìn)行分析和推理，實現(xiàn)對遙感圖像的理解，完成對遙感圖像的解譯。
遙感影像主要解譯方法。
1）先圖外后圖內(nèi)：先了解影像圖框外提供的各種信息。
2）先整體后局部：先整體觀察，綜合分析目標(biāo)地物與周圍環(huán)境的關(guān)系。
3）勤對比，多分析：多個波段對比；不同時相對比；不同地物對比。
二、影像圖的配準(zhǔn)－加載數(shù)據(jù)和地理配準(zhǔn)工具。
所有影像圖都必須經(jīng)過地理配準(zhǔn)，以確保矢量化工作順利進(jìn)行。
1.打開arcmap，添加“地理配準(zhǔn)”工具欄。
2.把需要進(jìn)行配準(zhǔn)的影像圖增加到arcmap中，會發(fā)現(xiàn)“地理配準(zhǔn)”工具欄中的工具被激活。
3.輸入控制點在配準(zhǔn)中我們需要知道一些特殊點的坐標(biāo)。通過讀圖，我們可以得到一些控制點，我們可以從圖中均勻的取幾個點。一般在實際中，這些點應(yīng)該能夠均勻分布。
4.在”地理配準(zhǔn)”工具欄上，點擊“添加控制點”按鈕。
5.使用該工具在影像圖上精確的找一個控制點點擊，然后鼠標(biāo)右擊輸入該點實際的坐標(biāo)位置。
6.用相同的方法，在影像上增加多個控制點（大于4個），輸入它們的實際坐標(biāo)。點擊“影像配準(zhǔn)”工具欄上的“查看鏈接表”按鈕。檢查控制點的殘差值，刪除殘差特別大的控制點并重新選取控制點。
7、在“地理配準(zhǔn)”工具欄中單擊“更新地理配準(zhǔn)”，這樣坐標(biāo)就變成了真實的坐標(biāo)了。
注意：我們這次實習(xí)用的方法是用正確的圖框去矯正影像圖。
三、創(chuàng)建個人地理數(shù)據(jù)庫。
1、打開arcmap在指定目錄下，鼠標(biāo)右擊，在“新建”中，選擇“個人地理數(shù)據(jù)庫。自己命名數(shù)據(jù)庫的名稱。
2、新建“要素數(shù)據(jù)集”，也是自己命名。
3、新建“要素類”，我新建了“dltb、xzdw、dljx、xzqjx、xzq”等幾個圖層，并且在每個圖層里創(chuàng)建了不同的字段。并且要進(jìn)行坐標(biāo)系的匹配，我們這次實習(xí)用的是西安1980，35度帶的坐標(biāo)系。
四、影像圖的矢量化：
矢量化時要分層進(jìn)行。矢量化的內(nèi)容有：地類界線、現(xiàn)狀地物等。
五、影像圖的屬性錄入：
錄入數(shù)據(jù)前,我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則,和軟件當(dāng)中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的。把所有數(shù)據(jù)的屬性都錄入完整。例如：xzqmc、xzqdm、ysdm，地類名稱，權(quán)屬單位等等。
六、接邊：
把和自己的圖相鄰的四幅圖拼接在一起，把現(xiàn)狀地物、地類界線、地類圖斑接在一起，并且把屬性錄入完整。
七、圖面整飾：
把圖面整飾完美。
八、出圖：
把矢量化好的圖轉(zhuǎn)換成jpg格式的，并且把它打印出來。
4總結(jié)與體會。
通過本次為期兩周的實訓(xùn)，我學(xué)到了不少東西，不僅熟悉了mapgis6.7、arcgis10.0軟件的基本操作，還掌握了空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的輸入方法、數(shù)據(jù)編輯方法；掌握了影像匹配、坐標(biāo)變換的基本方法；掌握了矢量數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的基本操作方法；掌握了數(shù)據(jù)顯示的基本方法以及布局地圖的制作和輸出方法。另外，我還學(xué)會了用gis軟件設(shè)計和解決一些實際的問題。
通過本次實習(xí)，我還認(rèn)識到了很多問題。這次綜合性實習(xí)中遇到了很多問題與困難，剛拿到圖時都不知道怎么動手，但后來通過與同學(xué)討論、請教老師和在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，最終完成了這次實訓(xùn)，并且也對gis軟件有了更好的掌握與了解。如今，理論聯(lián)系實際越來越受到人們的普遍關(guān)注，作為大學(xué)生的我們，在課堂里學(xué)習(xí)到的知識如何才可以很好的聯(lián)系到實際生活，如何才可以將課堂里的知識帶到社會實踐當(dāng)中去，更好的為社會服務(wù)，這些都受到了社會的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識與社會實踐相結(jié)合，很多大學(xué)生都紛紛走出校門，參加到各行各業(yè)的實踐當(dāng)中去，用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識為地方服務(wù)，讓實踐來檢驗自己所學(xué)的理論知識。我們只有在學(xué)校把知識真正的學(xué)好了，這樣以后走出學(xué)校后才會有更強的競爭力。
短短兩周的實訓(xùn)結(jié)束了，在這兩周里，我用軟件進(jìn)行了矢量化，包括了對公路、鐵路、河流等的矢量化。而且，還進(jìn)行了建庫、建要素類等的內(nèi)容。在兩周里，我基本完成了任務(wù)，并且加深了對arcgis10.0的認(rèn)識。
首先，我們進(jìn)行的是數(shù)據(jù)庫、要素類、要素集的創(chuàng)建，在arcmap10中進(jìn)行的創(chuàng)建，選擇給定的坐標(biāo)系統(tǒng)，并根據(jù)圖上的地物要素創(chuàng)建要素，比如河流、公路、鐵路等。接下來，我們進(jìn)行了影像的地理配準(zhǔn)，根據(jù)已知的圖框來矯正影像圖。
接著就是矢量化，在這個的過程當(dāng)中，我學(xué)會了很多東西。對現(xiàn)狀地物要素的屬性進(jìn)行了完善。接下來，我還進(jìn)行了其他地物要素的矢量化，在這過程中遇到了很多不會的東西，在老師的指點下，我度過了難關(guān)，基本上完成了任務(wù)。
兩周的實訓(xùn)雖然很短，但是，這對我來說是來之不易的一次體驗，它不僅使我對arcgis有了更深的`認(rèn)識，通過親身實踐，也基本學(xué)會了圖像矢量化的基本步驟；而且，讓我體會到了內(nèi)業(yè)工作的艱辛與繁瑣，更清楚的知道了所選專業(yè)的工作，包括工作內(nèi)容、工作環(huán)境等等。最重要的是，讓我學(xué)到了耐心的重要性，這在以后的工作當(dāng)中是不可缺少的。我們要有耐心，才能把我們的工作做得更好。總之，這次的實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，我很珍惜，雖然自己的任務(wù)完成的不是特別的好，但是這次實訓(xùn)讓我把課本和實踐結(jié)合起來，把知識更好的靈活運用起來。在以后的日子里，我還要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，往更高的方向發(fā)展。
在這段實習(xí)期間里，我認(rèn)真盡責(zé)、仔細(xì)觀察、綜合分析的完成了各項工作，注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。不斷提升實習(xí)效率、嚴(yán)格要求自己，遵守實習(xí)的規(guī)章制度，踏實肯干，未曾出現(xiàn)過無故缺席，遲到早退現(xiàn)象，并能與實習(xí)期間的老師、同學(xué)和睦相處，交流融洽，能取長補短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊精神。此次實習(xí)受益匪淺，學(xué)到的東西真的很多，至少對mapgis和arcgis的功能有了更深的領(lǐng)會，對gis與其他領(lǐng)域知識的結(jié)合進(jìn)行相關(guān)分析有了很好的體會。同時，也懂得了一些在社會工作中為人處事的道理。
通過這段實習(xí)時間使我深刻的了解到扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎(chǔ)。在學(xué)校課堂學(xué)習(xí)專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當(dāng)我們實習(xí)以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。、，掌握各種專業(yè)知識和技能是非常必要的。其次，團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通，是我們從事工作的基本。
gis實驗報告篇五
實驗?zāi)康?測量聲音在空氣中的傳播速度。
實驗器材:溫度計、卷尺、秒表。
實驗地點:平遙縣狀元橋東。
實驗人員:愛物學(xué)理小組。
實驗分工:張灝、成立敬——測量時間。
張海濤——發(fā)聲。
賈興藩——測溫。
1測量一段開闊地長;。
2測量人在兩端準(zhǔn)備;。
3計時員揮手致意,發(fā)聲人準(zhǔn)備發(fā)聲;。
4發(fā)生人向上舉手,同時發(fā)聲,計時員計時(看到舉手始,聽到聲音止)。
5多測幾次,記錄數(shù)據(jù)。
時間17∶30。
溫度21℃。
發(fā)聲時間0.26″。
發(fā)聲距離93m。
實驗結(jié)論:在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
實驗反思:有一定誤差,卡表不夠準(zhǔn)確。
gis實驗報告篇六
學(xué)號：
姓名：
教師：
年6月28日。
實驗一去塑膠芯片的封裝。
同組人員：
一、實驗?zāi)康摹?/p>
1.了解集成電路封裝知識，集成電路封裝類型。
2.了解集成電路工藝流程。
3.掌握化學(xué)去封裝的方法。
二、實驗儀器設(shè)備。
1：燒杯，鑷子，電爐。
2：發(fā)煙硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超純水等其他設(shè)備。
三、實驗原理和內(nèi)容。
1..傳統(tǒng)封裝：塑料封裝、陶瓷封裝。
（1）塑料封裝（環(huán)氧樹脂聚合物）。
（2）陶瓷封裝。
具有氣密性好，高可靠性或者大功率。
a.耐熔陶瓷（三氧化二鋁和適當(dāng)玻璃漿料）：針柵陣列pga、陶瓷扁平封裝fpg。
b.薄層陶瓷：無引線陶瓷封裝lccc。
2..集成電路工藝。
（1）標(biāo)準(zhǔn)雙極性工藝。
（2）cmos工藝。
（3）bicmos工藝。
3.去封裝。
1．陶瓷封裝。
一般用刀片劃開。
2.塑料封裝。
化學(xué)方法腐蝕，沸煮。
（1）發(fā)煙硝酸煮（小火）20~30分鐘。
（2）濃硫酸沸煮30~50分鐘。
1.打開抽風(fēng)柜電源，打開抽風(fēng)柜。
2.將要去封裝的芯片（去掉引腳）放入有柄石英燒杯中。
3.帶上塑膠手套，在藥品臺上去濃硝酸。向石英燒杯中注入適量濃硝酸。（操作時一定注意安全）。
4.將石英燒杯放到電爐上加熱，記錄加熱時間。（注意：火不要太大）。
5.觀察燒杯中的變化，并做好記錄。
6.取出去封裝的芯片并清洗芯片，在顯微鏡下觀察腐蝕效果。
7.等完成腐蝕后，對廢液進(jìn)行處理。
五、實驗數(shù)據(jù)。
1：開始放入芯片，煮大約2分鐘，發(fā)煙硝酸即與塑膠封轉(zhuǎn)起反應(yīng)，
此時溶液顏色開始變黑。
2：繼續(xù)煮芯片，發(fā)現(xiàn)塑膠封裝開始大量溶解，溶液顏色變渾濁。
3：大約二十五分鐘，芯片塑膠部分已經(jīng)基本去除。
4：取下燒杯，看到閃亮的芯片伴有反光，此時芯片塑膠已經(jīng)基本去除。
六、結(jié)果及分析。
1：加熱芯片前要事先用鉗子把芯片的金屬引腳去除，因為此時如果不去除，它會與酸反應(yīng)，消耗酸液。
2：在芯片去塑膠封裝的時候，加熱一定要小火加熱，因為發(fā)煙鹽酸是易揮發(fā)物質(zhì)，如果采用大火加熱，其中的酸累物質(zhì)變會分解揮發(fā)，引起容易濃度變低，進(jìn)而可能照成芯片去封裝不完全，或者去封裝速度較慢的情況。
3：通過實驗，了解了去塑膠封裝的基本方法，和去封裝的一般步驟。
實驗二金屬層芯片拍照。
實驗時間：同組人員：
一、實驗?zāi)康摹?/p>
1．學(xué)習(xí)芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3.能夠正確使用顯微鏡和電動平臺。
二、實驗儀器設(shè)備。
1：去封裝后的芯片。
2：芯片圖像采集電子顯微鏡和電動平臺。
3：實驗用pc，和圖像采集軟件。
三、實驗原理和內(nèi)容。
1：實驗原理。
采集去封裝后金屬層照片。
1.打開拍照電腦、顯微鏡、電動平臺。
2.將載物臺粗調(diào)焦旋鈕逆時針旋轉(zhuǎn)到底（即載物臺最低），小心取下載物臺四英寸硅片平方在桌上，用塑料鑷子小心翼翼的將裸片放到硅片靠中心的位置上，將硅片放到載物臺。
3.小心移動硅片盡量將芯片平整。
4.打開拍照軟件，建立新拍照任務(wù)，選擇適當(dāng)倍數(shù)，并調(diào)整到顯示圖像。（此處選擇20倍物鏡，即拍200倍照片）。
5.將顯微鏡物鏡旋轉(zhuǎn)到最低倍5x，慢慢載物臺粗調(diào)整旋鈕使載物臺慢慢上升，直到有模糊圖像，這時需要小心調(diào)整載物臺位置，直至看到圖像最清晰。
6.觀察圖像，將芯片調(diào)平（方法認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師講解）。
10.觀測整體效果，觀察是否有嚴(yán)重錯位現(xiàn)象。如果有嚴(yán)重錯位，要進(jìn)行重拍。
11.保存圖像，關(guān)閉拍照工程。
12.將顯微鏡物鏡順時針跳到最低倍(即：5x）。
13.逆時針旋轉(zhuǎn)粗調(diào)焦旋鈕，使載物臺下降到最低。
14.用手柄調(diào)節(jié)載物臺，到居中位置。
15.關(guān)閉顯微鏡、電動平臺和pc機。
五、實驗數(shù)據(jù)。
采集后的芯片金屬層圖片如下：
六、結(jié)果及分析。
1：實驗掌握了芯片金屬層拍照的方法，電動平臺和電子顯微鏡的使用，熟悉了圖像采集軟件的使用方法。
2：在拍攝金屬層圖像時，每拍完一行照片要進(jìn)行檢查，因為芯片有余曝光和聚焦的差異，可能會使某些照片不清晰，對后面的金屬層拼接照成困難。所以拍完一行后要對其進(jìn)行檢查，對不符合標(biāo)準(zhǔn)的照片進(jìn)行重新拍照。
3：拍照是要保證芯片全部在采集視野里，根據(jù)四點確定一個四邊形平面，要確定芯片的四個角在采集視野里，就可以保證整個芯片都在采集視野里。
4：拍照時的倍數(shù)選擇要與工程分辨率保持一致，過大或過小會引起芯片在整個視野里的分辨率，不能達(dá)到合適的效果，所以采用相同的倍數(shù)，保證芯片的在視野圖像大小合適。
gis實驗報告篇七
實驗選課前需確認(rèn)在教務(wù)選課系統(tǒng)中選擇該課程。電工學(xué)實驗實行網(wǎng)上選課。
2.課前在實驗報告中繪制電路原理圖及實驗數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；
3.課前在實驗報告中列出所用實驗設(shè)備及用途、注意事項（設(shè)備型號課后填寫）；
4.設(shè)計性實驗和綜合性實驗要求課前完成必要的電路設(shè)計和實驗方案設(shè)計；
5.沒有預(yù)習(xí)報告或預(yù)習(xí)報告不合格者不允許做實驗。
每個實驗均須獨立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；
2.認(rèn)真完成實驗操作和觀測；
3.所有實驗記錄均需指導(dǎo)教師確認(rèn)（蓋?。駝t無效；
4.請遵守《電工實驗安全規(guī)則》。
1.請按實驗教材中的要求提交預(yù)習(xí)報告；
2.所有繪圖必須用坐標(biāo)紙繪圖，并自行粘貼在報告上；
3.沒有按要求提交報告者不給成績；
4.抄襲報告記0分。
1．實驗課的考核方式：平時實驗成績70%+期末考核成績30%。
平時成績：完成必做實驗任務(wù)滿分記良好，完成必做實驗任務(wù)和選做實驗任務(wù)滿分記優(yōu)秀。
2．實驗課考核成績確定：
平時實驗成績：預(yù)習(xí)20%+實際操作50%+實驗總結(jié)+實驗總結(jié)30%期末考核成績：筆試40%+獨立操作60%實驗結(jié)束提交實驗心得體會。
gis實驗報告篇八
第一題實驗題目為空間分析，矢量化，數(shù)據(jù)管理和投影轉(zhuǎn)換。數(shù)據(jù)輸入是地理信息系統(tǒng)不可缺少的一部分，沒有數(shù)據(jù)的采集與輸入就不能建立一個數(shù)據(jù)實體。因此數(shù)據(jù)柵格數(shù)據(jù)的矢量化是十分必要掌握的技術(shù)。矢量化這個題目就是為了讓我們了解一掌握基本的矢量化操作。mapgisk9是一種全新的面向?qū)ο蟮牡乩砜臻g數(shù)據(jù)模型，完整一致的表達(dá)了被描述區(qū)域的地理環(huán)境，為了滿足不同領(lǐng)域應(yīng)用對不同專題數(shù)據(jù)的組織和管理需要我們需要掌握數(shù)據(jù)管理的基本操作，所以第二題是為了讓我們能夠熟悉與掌握數(shù)據(jù)管理而準(zhǔn)備的。地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來自各種類型的地圖資料，不同的地圖根據(jù)其成圖的目的不同而采用不同的地圖投影。為保證地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)投影保持一致，需要將不同的投影類型化為同一類型進(jìn)行操作，這一劃歸過程就是投影轉(zhuǎn)換。所以投影轉(zhuǎn)換這一題是為了讓我們熟悉與掌握投影轉(zhuǎn)換這一重要操作方法?？臻g分析的內(nèi)容包含方方面面，包括矢量分析，統(tǒng)計分析，網(wǎng)絡(luò)分析和柵格分析。柵格分析課應(yīng)用于測定距離，鄰近制圖，計算密度，和鄰域分析。矢量分析課根據(jù)已有的數(shù)據(jù)推斷出潛在的信息。網(wǎng)絡(luò)分析對現(xiàn)實生活的建模十分有用，如交通網(wǎng)絡(luò)，城市基礎(chǔ)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)線，電力線，電話線，排水管線等）。統(tǒng)計分析是對屬性數(shù)據(jù)庫中的某一字段統(tǒng)計總和，最大值，最小值，平均值及記錄數(shù)等用折線圖，直方圖，立體直方圖等各類統(tǒng)計表示。
1.矢量化：
2.投影轉(zhuǎn)換：,。
3.數(shù)據(jù)管理：,,。
4.1空間分析-矢量分析：,,。
4.2空間分析-柵格分析：,,,。
4.3空間分析-網(wǎng)絡(luò)分析：,,,,。
4.4空間分析-統(tǒng)計分析：,,,。
電腦型號：aceraspire4752gi5雙核。
內(nèi)存：2g。
主頻：2.4ghz。
操作系統(tǒng)：windowsxpsp2。
運行軟件：mapgisk9sp1學(xué)習(xí)版和mapgisk9sp2學(xué)習(xí)版。
由于實驗中有大部分是在可課下完成的，所以不與實驗課的時間為準(zhǔn)，在此沒有具體的實驗安排與對應(yīng)，此處只呈現(xiàn)實驗的步驟記錄與實驗結(jié)果（如下）。
矢量化：
柵格圖片在進(jìn)行光柵求反然后在進(jìn)行矢量化。
投影轉(zhuǎn)換：
然后附加數(shù)據(jù)修改投影參數(shù)，最后進(jìn)行投影。
這個例子與上面方法基本一致，原圖的比例尺與結(jié)果的不一樣。可放大圖片觀察。
數(shù)據(jù)管理：
第一張圖為geomap的原始圖，文件轉(zhuǎn)換成線文件。
gis實驗報告篇九
GIS是地理信息系統(tǒng)的縮寫，是一種利用計算機處理和分析地理數(shù)據(jù)的技術(shù)。在地理學(xué)、測繪學(xué)、土地資源管理等領(lǐng)域，GIS應(yīng)用廣泛。在學(xué)習(xí)GIS的過程中，進(jìn)行過多次實驗，通過實驗的過程，更深刻地理解了GIS的基本概念和應(yīng)用方法。本文將分享一些GIS實驗心得和體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
GIS實驗需要使用專業(yè)軟件，如ArcGIS、MapInfo等。在進(jìn)行實驗前需要對軟件的安裝、使用步驟、操作方法等內(nèi)容進(jìn)行了解和熟悉。特別需要注意的是，由于GIS實驗涉及到大量的數(shù)據(jù)處理，因此需要電腦的配置和存儲空間滿足要求。
第三段：實驗過程。
GIS實驗內(nèi)容繁多，實驗步驟需要按照規(guī)定順序進(jìn)行。不同實驗會有不同的實驗要求和目標(biāo)，但總體來說，實驗步驟基本相同。如繪制圖層、數(shù)據(jù)輸入和編輯、屬性查詢、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果展示等等。在實驗過程中，需要注意細(xì)節(jié)，小心操作，避免出現(xiàn)錯誤。
第四段：實驗收獲。
在實驗的過程中，我深刻認(rèn)識到了GIS的應(yīng)用范圍之廣，比如環(huán)境保護(hù)、城市規(guī)劃、地質(zhì)礦產(chǎn)等多個領(lǐng)域。同時，我也了解到了GIS提供的豐富數(shù)據(jù)資源及其處理分析能力，可以更好地進(jìn)行科學(xué)研究和決策支持。在實驗的過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在錯誤中成長，掌握了更多的GIS實用技巧。
第五段：總結(jié)。
GIS實驗是GIS學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實驗可以將學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實際操作中，并為日后在GIS應(yīng)用中提供寶貴的經(jīng)驗。實驗的過程中，主要需要注重以下三點：第一，細(xì)心、耐心，尤其是數(shù)據(jù)編輯和操作過程中，需要認(rèn)真檢查與多次確認(rèn)；第二，探索、思考，多加嘗試，并結(jié)合實際應(yīng)用，創(chuàng)新性地運用；第三，團(tuán)隊合作，相互幫助及時溝通交流，以提高任務(wù)完成效率。
以上是本人的GIS實驗心得體會，希望能為同樣正在學(xué)習(xí)GIS的同學(xué)提供一些參考和借鑒。在日后的學(xué)習(xí)中，不斷探索、學(xué)習(xí)GIS的應(yīng)用方式和方法，提高知識水平和技能能力，為未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
gis實驗報告篇十
第一段：引言（150字）。
在大學(xué)學(xué)習(xí)GIS課程的過程中，實驗四是其中一次非常重要的實踐環(huán)節(jié)。通過實驗四，我們有機會將在前幾次實驗中學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際操作中，真正感受到GIS技術(shù)的應(yīng)用價值。在本次實驗中，我們主要學(xué)習(xí)了地圖投影和地圖符號的應(yīng)用。通過這次實驗，我深刻體會到了地圖的可視化是多么重要，也更加意識到了在地圖制作中的一些細(xì)節(jié)和技巧的重要性。
第二段：地圖投影的應(yīng)用（250字）。
地圖投影是將地球表面的三維空間信息映射到二維平面上的過程。在實驗中，我們學(xué)習(xí)了不同的地圖投影方法，包括等角投影、等積投影和等距投影等。我發(fā)現(xiàn)選擇合適的投影方法對于地圖的最終效果非常關(guān)鍵。例如，等角投影適用于顯示地形的山脈和河流分布，而等積投影適用于顯示陸地面積的比例關(guān)系。通過選擇合適的投影方法，我們可以更準(zhǔn)確地傳達(dá)地理信息。
第三段：地圖符號的應(yīng)用（250字）。
地圖符號是地圖上用于表示地理實體和地理現(xiàn)象的圖形符號。在實驗中，我們學(xué)習(xí)了常用的地圖符號類型，包括點狀符號、線狀符號和面狀符號等。通過正確選擇和使用地圖符號，我們可以更好地表達(dá)地理要素之間的關(guān)系，使得地圖更具可讀性和專業(yè)性。同時，我也了解到在制作地圖時應(yīng)該注意符號的大小和顏色的選擇，以確保地圖的清晰度和美觀性。
第四段：實際操作中遇到的問題（300字）。
在實際操作中，我也遇到了一些問題。首先，選擇合適的地圖投影方法并不容易，因為每種投影方法都有其特定的優(yōu)點和限制。我花了很多時間研究不同的投影方法，并與其他同學(xué)進(jìn)行了交流，最終選擇了最適合我的項目的投影方法。其次，在選擇地圖符號時，我發(fā)現(xiàn)有時候不同符號之間的差異非常微小，容易導(dǎo)致誤解。為了解決這個問題，我通過調(diào)整符號的大小和顏色，并添加適當(dāng)?shù)臉?biāo)簽，提高了地圖的可讀性。
通過這次實驗，我學(xué)到了很多關(guān)于地圖投影和地圖符號的知識。我意識到在地圖制作中，選擇適當(dāng)?shù)耐队胺椒ê褪褂煤线m的符號非常重要，可以影響到地圖的質(zhì)量和地理信息的傳達(dá)效果。我還注意到地圖的可視化是一個綜合性的過程，需要綜合考慮地理數(shù)據(jù)的特征、地圖顏色和符號的搭配以及視覺效果的平衡等多個方面。通過這次實驗，我深刻體會到了GIS技術(shù)的廣泛應(yīng)用和重要性，對自己未來的學(xué)習(xí)和研究方向也有了更明確的認(rèn)識。
總結(jié)：通過實驗四，我不僅學(xué)到了地圖投影和地圖符號的相關(guān)知識，還體驗到了地圖制作的實踐操作過程。這次實驗不僅加深了我對GIS技術(shù)的理解，也提高了我的實踐操作能力。我相信這次實驗的收獲將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
gis實驗報告篇十一
GIS（GeographicInformationSystem）作為一種地理信息系統(tǒng)，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、水資源管理等眾多領(lǐng)域。在利用GIS進(jìn)行實驗的過程中，每個人的體驗都是不一樣的，只有通過實踐和實驗，我們才能更好地理解GIS的應(yīng)用和優(yōu)勢。在這篇文章中，我將分享我的GIS實驗體驗、心得和體會。
【正文1】。
首先，我想分享一次操作GIS軟件的實驗。在這個實驗中，我們需要使用ArcGIS來繪制一張衛(wèi)星圖像，并通過該圖像分析某個區(qū)域的居民密度。隨著實驗的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)了ArcGIS軟件提供的多種功能，如數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、可視化展示等方面的操作。通過這個實驗，我更加深入地了解了如何使用GIS來分析數(shù)據(jù)和展示地圖，這直接增加了我的學(xué)術(shù)研究的可信度和深度。
【正文2】。
其次，我想分享一次使用GIS解決實際問題的實驗。在這次實驗中，我們有一個問題需要解決，即如何在某個區(qū)域建設(shè)一個太陽能發(fā)電站。我們需要通過分析該區(qū)域的地形、土地利用、氣候條件來確定這個發(fā)電站的建設(shè)位置。通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)GIS能夠提供關(guān)鍵性信息，幫助我們更好地分析和解決實際問題。同時，通過GIS進(jìn)行最優(yōu)區(qū)位分析，我們也能為政策和規(guī)劃制定提供有力支持。
【正文3】。
第三個方面是對GIS的未來使用的想象和展望。GIS能夠提供很多關(guān)鍵信息，幫助我們更好地了解和把握我們的生活環(huán)境和資源分布情況。對未來而言，GIS將會在城市規(guī)劃、自然資源管理等領(lǐng)域有更廣泛的應(yīng)用。通過GIS實驗，我們能夠體驗到一些未來生活的樣子，也能夠用科技探索我們所想象和期望的新世界。
【正文4】。
除此之外，GIS實驗也是一種學(xué)術(shù)研究和環(huán)境保護(hù)的重要手段。在GIS實驗過程中，我們不僅可以了解科技的應(yīng)用和未來的發(fā)展，也能夠加深我們對環(huán)境問題的理解和關(guān)注。在實驗過程中，我們應(yīng)該注意能源的消耗和資源的浪費等問題，充分發(fā)揮科技在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的作用，讓地球變得更好。
【結(jié)論】。
總之，GIS實驗是一次很有意義的學(xué)習(xí)體驗。只有通過實踐和體驗，我們才能更好地了解GIS并發(fā)揮它的優(yōu)勢。同時，我們也應(yīng)該從GIS實驗中吸取更多的知識和啟示，積極去探索和解決實踐中的問題，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我們能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。
gis實驗報告篇十二
地理信息經(jīng)過多年的發(fā)展歷程，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟，資源建設(shè)中不可或缺的一部分。越來越受到世界各國和社會各界的重視，并廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟的許多部門。隨著人們對空間信息的認(rèn)識日益加深，地理信息系統(tǒng)將成為人們科研，生產(chǎn)，學(xué)習(xí)中不可或缺的組成部分。經(jīng)過大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我們對地理信息已經(jīng)有了較為深入的了解，本次實習(xí)就是將實踐與理論相結(jié)合，進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)成果。
（一）、實習(xí)目的。
1、通過本次實習(xí)，更加熟練地掌握地理信息系統(tǒng)軟件的使用，能夠獨立運用軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。
2、通過實習(xí)，了解行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，從而使學(xué)生達(dá)到既懂理論又懂實踐運用的目的。
3、通過運用mapinfo,arcview軟件，對我們所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)一步的提高和鞏固。
（二）、實習(xí)任務(wù)。
1、利用原有的地圖地圖，運用mapinfo軟件進(jìn)行地圖數(shù)字化。2、運用mapinfo軟件對地圖數(shù)字化后的成果制作專題地圖。3、運用arcview軟件對已知數(shù)據(jù)進(jìn)行空間分析。
本次實習(xí)兩班共分為六組，每班三組。實習(xí)時間為兩周，主要運用軟件為mapinfo和arcview。本組實習(xí)老師為李澤老師。
（一）、時間安排。
（二）、上交資料。
1、已完成的數(shù)字化地圖一份；2、空間分析成果圖；3、實習(xí)報告與實習(xí)日記。
（一）、地圖數(shù)字化。
地圖數(shù)字化是地理信息系統(tǒng)中最基本的一項工作。8月27日，我們開始地圖數(shù)字化的工作，并且有指導(dǎo)老師每天在機房為我們進(jìn)行指導(dǎo)。
地圖數(shù)字化包括配準(zhǔn)和制圖兩部分，下面就這兩方面對mapinfo軟件的應(yīng)用作一些介紹：
1、利用mapinfo軟件進(jìn)行配準(zhǔn)。
（1）、將柵格地圖導(dǎo)入mapinfo軟件中；（2）、彈出圖像配準(zhǔn)詢問對話框（如圖）。
（3）查看坐標(biāo)，對圖像進(jìn)行配準(zhǔn)。
（4）增加控制點。
（5）、每幅圖選擇不少于三個控制點，配準(zhǔn)完成后，查看配準(zhǔn)后的任意一點坐標(biāo)，如有坐標(biāo)與圖上坐標(biāo)不符，則重新配準(zhǔn)。
2、地圖數(shù)字化（1）、新建表。
a．在文件菜單，單擊新建表。此時將顯示“新建表”對話框。
b．確定如何顯示新表并從以下復(fù)選框中選擇。您可以作出多種選擇，mapinfo將添加相應(yīng)的新窗口。
d．在作出這些選擇之后，單擊創(chuàng)建。此時將顯示“新表結(jié)構(gòu)”對話框。
注：如果在此前步驟中選擇了使用表按鈕，則您所復(fù)制的表中字段將顯示在“新表結(jié)構(gòu)”列表中。
e．執(zhí)行以下操作之一：
如果正在添加全新的表，可單擊增加字段按鈕，然后添加要在此表中包含的字段。繼續(xù)添加字段直至完成表。
如果是復(fù)制現(xiàn)有的表，可單擊增加字段按鈕以添加字段，或者突出顯示要刪除的字段，然后在適當(dāng)之處單擊刪除字段。
f．使用向上和向下按鈕，對字段重新排序。切記此對話框中的字段順序（自上而下）。
將在瀏覽窗口中實際顯示為的列（從左至右）。
g．在完成表的結(jié)構(gòu)之后，單擊創(chuàng)建以創(chuàng)建該表。此時將顯示“創(chuàng)建新表”對話框。
h．在保存在字段，指定用于創(chuàng)建文件的mapinfoprofessional表定義的位置。mapinfo表定義為.tab文件。
gis實驗報告篇十三
第一段：導(dǎo)語（150字）。
GIS實驗四是一門在地理信息系統(tǒng)課程中十分重要的實踐操作課程，通過學(xué)習(xí)與實踐，我們掌握了GIS軟件的基本操作和數(shù)據(jù)處理技巧。本次實驗是對于我們在前幾次實驗中所學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行綜合應(yīng)用，同時也是對于我們實際解決地理問題的能力的一次鍛煉。下面，我將分享我在實驗中的體會和心得，以期對未來的學(xué)習(xí)和實踐有所幫助。
第二段：任務(wù)分析（250字）。
本次實驗的任務(wù)是使用ArcGIS軟件對一個城市的路網(wǎng)和綠地進(jìn)行分析及統(tǒng)計。首先，我們要通過對路網(wǎng)進(jìn)行提取和篩選，計算出不同交叉路口的通行能力和道路段的長度。其次，我們要通過對綠地進(jìn)行實驗設(shè)計和制圖，計算出不同綠地類型的面積和分布情況。任務(wù)雖然看似簡單，但實際操作卻需要我們對軟件的操作熟練，并且具備良好的數(shù)據(jù)處理和分析能力。
第三段：實驗過程（300字）。
在實驗過程中，我首先根據(jù)實驗要求，選擇了合適的工具和方法進(jìn)行數(shù)據(jù)的提取和篩選。例如，我使用了選擇工具和查詢工具來提取不同交叉路口的數(shù)據(jù)，并通過特定的條件進(jìn)行篩選和計算。同時，我也學(xué)會了在制圖方面的一些技巧，例如設(shè)計符合實際情況的綠地分布圖，并添加必要的圖例和注釋。在實驗中，我還結(jié)合了課堂上所學(xué)的空間分析方法，例如緩沖區(qū)分析等，進(jìn)一步加深了對GIS技術(shù)的理解。
第四段：問題與反思（300字）。
在實驗中，我也遇到了一些問題和困惑。例如，在進(jìn)行路網(wǎng)分析時，由于數(shù)據(jù)量較大，導(dǎo)致計算時間較長，影響了實驗的進(jìn)度。另外，在進(jìn)行綠地分析時，我在圖層疊加和屬性轉(zhuǎn)換方面也遇到了一些困難。通過這次實驗，我認(rèn)識到自己在數(shù)據(jù)處理和分析方面的不足，需要進(jìn)一步提升自己的技能和知識。在未來的學(xué)習(xí)中，我將加強對軟件功能的熟悉程度，提高數(shù)據(jù)處理的效率和準(zhǔn)確性。
第五段：收獲與展望（200字）。
通過這次實驗，我不僅掌握了一些基本的GIS軟件操作技巧，還了解了GIS在實際問題解決中的應(yīng)用方法。通過實踐，我對于GIS技術(shù)的潛力和優(yōu)勢有了更深刻的認(rèn)識，也增強了我對于地理信息系統(tǒng)學(xué)習(xí)的興趣。在未來，我將加強對GIS原理和相關(guān)領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的能力和水平。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實際中，為社會和地理問題的解決貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過這次實驗，我不僅學(xué)到了GIS軟件的基本操作和數(shù)據(jù)處理技巧，也加強了對地理信息系統(tǒng)學(xué)科的理解和認(rèn)識。同時，我也意識到自己在實際應(yīng)用和問題解決方面還存在不足之處，需要進(jìn)一步提升自己的技能和知識。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我能夠不斷完善自己，更好地運用GIS技術(shù)解決實際問題。
gis實驗報告篇十四
GIS實驗三是對學(xué)生在前兩個實驗中所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用，旨在通過實際操作，讓學(xué)生更好地理解和掌握地理信息系統(tǒng)（GIS）的相關(guān)技能和方法，同時培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和實踐創(chuàng)新能力。
在實驗三的過程中，我們團(tuán)隊首先明確了研究目標(biāo)和任務(wù)，確定了需要分析和處理的數(shù)據(jù)類型和方法，然后進(jìn)行了合理的數(shù)據(jù)收集和清理。在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理階段，我們結(jié)合實際問題，靈活運用空間分析方法，準(zhǔn)確地找到了問題的關(guān)鍵所在，并通過數(shù)據(jù)可視化的方式展示了分析結(jié)果。最后，我們將結(jié)果進(jìn)行了合理的解釋和總結(jié)，得出了科學(xué)的結(jié)論。
三、團(tuán)隊合作與溝通體會。
在實驗三的過程中，我們小組成員之間的合作與溝通發(fā)揮了重要作用。每個人都充分發(fā)揮自己的專長，分工合作，確保了實驗的順利進(jìn)行。在團(tuán)隊合作過程中，我們及時互相溝通和協(xié)調(diào)，解決了實驗中出現(xiàn)的問題和困難。每個人都能夠尊重團(tuán)隊的意見和建議，并且有條不紊地完成自己的工作任務(wù)。
四、實驗中遇到的困難與解決方法。
在實驗過程中，我們團(tuán)隊遇到了一些困難，例如數(shù)據(jù)的獲取和清理比較困難，以及某些分析方法的選擇與應(yīng)用等。針對這些問題，我們團(tuán)隊采取了以下解決方法：首先，我們通過各種渠道收集和整理了相關(guān)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了一定程度的數(shù)據(jù)清理和處理。其次，我們仔細(xì)研究了不同的分析方法，選擇了最適合實際情況的方法，并通過查找相關(guān)文獻(xiàn)和資料，確保了方法的正確性和可靠性。
五、實驗收獲與反思。
通過參與GIS實驗三，我個人獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與技能。首先，我深刻理解了GIS技術(shù)在地理信息分析中的重要性和應(yīng)用價值，對GIS技術(shù)的認(rèn)識和理解更加深入。其次，我提高了空間分析能力和數(shù)據(jù)處理能力，學(xué)會了運用不同的分析方法解決實際問題。最重要的是，實驗三使我更加熟悉了團(tuán)隊合作的重要性，掌握了更好的溝通與合作技巧。
綜上所述，通過參與GIS實驗三，我不僅鞏固和應(yīng)用了前兩個實驗中所學(xué)知識，還提高了實際動手能力和實踐創(chuàng)新能力。在團(tuán)隊合作與溝通中，我體會到了團(tuán)隊協(xié)作的力量和重要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身在空間分析和數(shù)據(jù)處理方面的不足，為今后的學(xué)習(xí)和實踐提供了更多的方向和動力。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將在GIS領(lǐng)域獲得更豐富的經(jīng)驗和成果。
gis實驗報告篇十五
第一段：介紹GIS報告的背景和目的（150字）。
GIS報告是指利用地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和展示的報告。在現(xiàn)代社會中，GIS已經(jīng)成為了一種重要的數(shù)據(jù)分析工具。GIS報告的目的是為了讓讀者更加清晰地了解相關(guān)數(shù)據(jù)的分布和關(guān)系，從而更好地指導(dǎo)決策和規(guī)劃。在GIS報告撰寫過程中，還要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和分析的可行性。個人在撰寫GIS報告的過程中，深刻地體會到了這一點。
第二段：分析GIS報告中數(shù)據(jù)分析的重要性（250字）。
GIS報告中關(guān)于數(shù)據(jù)分析的重要性是不言而喻的。這是因為數(shù)據(jù)分析可以讓我們更好地了解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，以及數(shù)據(jù)在空間上的分布情況。通過GIS的空間分析功能，我們可以更好地理解地區(qū)性、行業(yè)性和時序性特征，從而指導(dǎo)決策和規(guī)劃。比如，分析居民區(qū)污水處理廠的分布情況，可以更好地指導(dǎo)新的污水處理廠的規(guī)劃和建設(shè)，使得城市垃圾處理水平更加先進(jìn)。
第三段：解析GIS報告中的設(shè)計原則（300字）。
撰寫GIS報告需要遵循一些基本的設(shè)計原則。首先，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性是至關(guān)重要的。GIS報告必須保證數(shù)據(jù)存儲的準(zhǔn)確性、數(shù)據(jù)分析的可靠性、數(shù)據(jù)展示的精致美觀等。其次，在GIS報告的呈現(xiàn)上需要注重空間屬性的呈現(xiàn)，這需要將地理空間分析結(jié)果直觀地呈現(xiàn)出來。最后，需要注重數(shù)據(jù)的可編輯性和分享性，以便實現(xiàn)GIS數(shù)據(jù)的協(xié)同分析與分享。從而支撐城市規(guī)劃、環(huán)境檢測、自然資源管理等多種領(lǐng)域。
第四段：探討個人在GIS報告撰寫中的心得（300字）。
撰寫GIS報告是一項需要投入大量時間和精力的活動。在撰寫GIS報告的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有時可能會引起一些爭議；數(shù)據(jù)的分析與表現(xiàn)方式需要綜合考慮。另外，GIS軟件操作較為復(fù)雜，需要逐步熟悉，最好先進(jìn)行樣例設(shè)計然后逐步迭代完善。總體上，我認(rèn)為需要講究數(shù)據(jù)的知識和空間感知能力以及對GIS技術(shù)的深刻理解才能更詳盡地撰寫GIS報告。
第五段：總結(jié)GIS報告撰寫的經(jīng)驗，并提出展望（200字）。
GIS報告是對現(xiàn)實數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析和規(guī)劃的過程，需要綜合運用多種數(shù)據(jù)和工具進(jìn)行分析和呈現(xiàn)。在GIS報告撰寫的過程中，需要注重數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可信度，體現(xiàn)數(shù)據(jù)的可視化和全面性。以及注意數(shù)據(jù)處理的復(fù)雜性和需要獨立思考的能力。最后，我希望有更多的人能夠認(rèn)識到GIS技術(shù)在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械闹匾裕玫卣莆湛臻g分析的能力，以便更好地推動城市的發(fā)展。以上是我個人在GIS報告撰寫過程中的所得心得，希望可以為讀者提供一定的借鑒和參考價值。
gis實驗報告篇十六
地理信息經(jīng)過多年的發(fā)展歷程，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟，資源建設(shè)中不可或缺的一部分。越來越受到世界各國和社會各界的重視，并廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟的許多部門。隨著人們對空間信息的認(rèn)識日益加深，地理信息系統(tǒng)將成為人們科研，生產(chǎn)，學(xué)習(xí)中不可或缺的組成部分。經(jīng)過大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我們對地理信息已經(jīng)有了較為深入的了解，本次實習(xí)就是將實踐與理論相結(jié)合，進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)成果。
（一）、實習(xí)目的。
1、通過本次實習(xí)，更加熟練地掌握地理信息系統(tǒng)軟件的使用，能夠獨立運用軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。
2、通過實習(xí)，了解行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，從而使學(xué)生達(dá)到既懂理論又懂實踐運用的'目的。
3、通過運用mapinfo,arcview軟件，對我們所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)一步的提高和鞏固。
（二）、實習(xí)任務(wù)。
1、利用原有的地圖地圖，運用mapinfo軟件進(jìn)行地圖數(shù)字化。
2、運用mapinfo軟件對地圖數(shù)字化后的成果制作專題地圖。
3、運用arcview軟件對已知數(shù)據(jù)進(jìn)行空間分析。
本次實習(xí)兩班共分為六組，每班三組。實習(xí)時間為兩周，主要運用軟件為mapinfo和arcview。本組實習(xí)老師為李澤老師。
（一）、時間安排。
（二）、上交資料。
1、已完成的數(shù)字化地圖一份；
2、空間分析成果圖；
（一）、地圖數(shù)字化。
地圖數(shù)字化是地理信息系統(tǒng)中最基本的一項工作。8月27日，我們開始地圖數(shù)字化的工作，并且有指導(dǎo)老師每天在機房為我們進(jìn)行指導(dǎo)。
地圖數(shù)字化包括配準(zhǔn)和制圖兩部分，下面就這兩方面對mapinfo軟件的應(yīng)用作一些介紹：
1、利用mapinfo軟件進(jìn)行配準(zhǔn)。
（1）將柵格地圖導(dǎo)入mapinfo軟件中；
（2）彈出圖像配準(zhǔn)詢問對話框（如圖）。
（3）查看坐標(biāo)，對圖像進(jìn)行配準(zhǔn)。
（4）增加控制點。
（5）每幅圖選擇不少于三個控制點，配準(zhǔn)完成后，查看配準(zhǔn)后的任意一點坐標(biāo)，如有坐標(biāo)與圖上坐標(biāo)不符，則重新配準(zhǔn)。
2、地圖數(shù)字化。
（1）新建表。
a．在文件菜單，單擊新建表。此時將顯示“新建表”對話框。
b．確定如何顯示新表并從以下復(fù)選框中選擇。您可以作出多種選擇，mapinfo將添加相應(yīng)的新窗口。
d．在作出這些選擇之后，單擊創(chuàng)建。此時將顯示“新表結(jié)構(gòu)”對話框。
注：如果在此前步驟中選擇了使用表按鈕，則您所復(fù)制的表中字段將顯示在“新表結(jié)構(gòu)”列表中。
e．執(zhí)行以下操作之一：
如果正在添加全新的表，可單擊增加字段按鈕，然后添加要在此表中包含的字段。繼續(xù)添加字段直至完成表。
如果是復(fù)制現(xiàn)有的表，可單擊增加字段按鈕以添加字段，或者突出顯示要刪除的字段，然后在適當(dāng)之處單擊刪除字段。
f．使用向上和向下按鈕，對字段重新排序。切記此對話框中的字段順序（自上而下）。
將在瀏覽窗口中實際顯示為的列（從左至右）。
g．在完成表的結(jié)構(gòu)之后，單擊創(chuàng)建以創(chuàng)建該表。此時將顯示“創(chuàng)建新表”對話框。
h．在保存在字段，指定用于創(chuàng)建文件的mapinfoprofessional表定義的位置。mapinfo表定義為.tab文件。
i.為“文件名”框中輸入用于表的名稱。
j.在“保存類型”下拉列表中指定文件類型。
(2)利用繪圖工具描繪地圖。
gis實驗報告篇十七
GIS（地理信息系統(tǒng)）已經(jīng)成為了現(xiàn)代化社會的重要組成部分之一，它通過將空間和屬性信息進(jìn)行集成、儲存、分析和展示，在許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。在課堂上，我們通過對GIS軟件的學(xué)習(xí)和使用，掌握了基本的地理信息處理和分析技能，也完成了一份有關(guān)GIS的報告。在此，我想談?wù)剛€人的心得體會。
[主體段1：GIS報告的意義]。
GIS報告是GIS課程中非常重要的一環(huán)，它不僅僅是對學(xué)生GIS技能的一種考核，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生GIS數(shù)據(jù)獲取和分析的能力，加強學(xué)生的跨學(xué)科的綜合應(yīng)用能力，并且能夠幫助學(xué)生更好地理解地理信息技術(shù)對現(xiàn)代社會的意義和影響。
[主體段2：GIS報告的準(zhǔn)備工作]。
GIS報告的準(zhǔn)備工作對于報告的成功與否至關(guān)重要。在進(jìn)行GIS報告之前，我們需要首先了解報告的要求和內(nèi)容，并且掌握一定的GIS技能和方法。在具備基本的技能和知識的前提下，我們需要對研究對象進(jìn)行深入的了解，設(shè)計合理的實驗方案和數(shù)據(jù)處理流程，并且合理地收集、管理和分析數(shù)據(jù)。
[主體段3：GIS報告的遇到的困難及解決方法]。
在GIS報告的準(zhǔn)備和實施過程中，我們也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。例如，數(shù)據(jù)的質(zhì)量問題、算法的不適用情況以及時間精力的不足，都給我們的GIS報告帶來了一定的影響。但是，我們通過不斷的嘗試和實踐，以及與老師和同學(xué)合作，通過數(shù)據(jù)前期結(jié)構(gòu)化、算法優(yōu)化以及時間安排上的合理調(diào)配等方式，最終成功地完成了GIS報告。
[主體段4：GIS報告對個人的收獲]。
在完成GIS報告的過程中，不僅讓我們更好地了解了GIS技能和方法，更使我們明確了嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的態(tài)度對于任何研究和應(yīng)用的重要性，鍛煉了我們的數(shù)據(jù)處理和分析能力，并且能夠更好地思考和解決實際問題。同時，我們也初步感受到了數(shù)據(jù)挖掘和可視化的魅力，并且對于跨學(xué)科的合作與應(yīng)用也加深了體會和了解。
[結(jié)論]。
GIS報告是GIS課程學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，它不僅是對學(xué)生GIS技能和知識的考核，更鍛煉了我們的應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，提升我們的綜合素質(zhì)和競爭能力。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對待GIS報告的學(xué)習(xí)和實踐，不斷創(chuàng)新和探索，為我們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
gis實驗報告篇十八
近日，我在地理信息系統(tǒng)(GIS)實驗中進(jìn)行了一次令人難忘的實踐，通過這次實驗，不僅對GIS的基本原理和操作技巧有了更深入的了解，還體驗到了GIS在實際應(yīng)用中的重要性和價值。以下是我在此次實驗中的心得體會。
首先，在實驗過程中，我深刻感受到了GIS的強大功能。利用GIS軟件，我們可以將多種不同的地圖數(shù)據(jù)層疊在一起，以實現(xiàn)對地理信息的多維度分析。在實驗中，我通過將電子地圖、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和環(huán)境遙感圖像進(jìn)行疊加分析，成功實現(xiàn)了對某一地區(qū)土地利用類型和人口密度的綜合評估。這種集成分析方式，使得我們可以從多個方面來研究和理解地理現(xiàn)象，為解決實際問題提供了更全面的依據(jù)。
其次，通過這次實驗，我加深了對GIS技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握。在實驗中，我們需要先了解和掌握GIS軟件的基本操作，包括數(shù)據(jù)輸入、圖層疊加、屬性查詢等。之后，通過不斷的實踐和應(yīng)用，我逐漸熟悉了這些操作，并能夠根據(jù)具體需求靈活運用。例如，在實驗中，我需要根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)制作柱狀圖，通過GIS軟件提供的繪圖工具和數(shù)據(jù)可視化功能，我不僅成功地將統(tǒng)計數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，還能夠根據(jù)需要進(jìn)行進(jìn)一步的數(shù)據(jù)分析和比較，為研究結(jié)果的解釋提供了有力的支撐。
第三，通過與同學(xué)合作完成實驗任務(wù)，我深刻體驗到GIS在團(tuán)隊合作中的重要性。在實驗中，我們需要將各自收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合和分析，然后共同制作報告。只有互相配合和協(xié)作，才能確保實驗的順利進(jìn)行和取得良好的結(jié)果。通過與同學(xué)們的討論和交流，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于GIS的知識和技巧，還加深了對實驗內(nèi)容的理解和掌握。團(tuán)隊合作不僅提高了效率，更培養(yǎng)了我們的溝通和合作能力，這對今后的工作和學(xué)習(xí)有著重要的意義。
此外，在實驗中，我還意識到GIS技術(shù)在實際應(yīng)用中的重要價值。GIS不僅在地理學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用，也在農(nóng)業(yè)、交通、公共衛(wèi)生等方面提供了重要的支持和指導(dǎo)。通過GIS技術(shù)，我們可以更好地理解和把握地理現(xiàn)象，為實際問題的解決提供科學(xué)依據(jù)和決策支持。因此，學(xué)習(xí)和掌握GIS技術(shù)具有重要的實踐意義和應(yīng)用前景。
最后，在這次實驗中，我深刻體會到了GIS技術(shù)的學(xué)習(xí)是一個不斷探索和實踐的過程。雖然在實驗過程中遇到了一些困難和問題，但正是通過不斷的實踐和探索，我逐漸克服了困難，提高了自己的技術(shù)水平。GIS技術(shù)的學(xué)習(xí)需要付出時間和精力，但只有通過實際操作和應(yīng)用，才能真正理解和掌握其中的原理和技巧。
綜上所述，通過這次GIS實驗，我對GIS的功能和應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識，對GIS技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握也有了更多的體會。GIS的強大功能、學(xué)習(xí)掌握的重要性、團(tuán)隊合作的必要性以及其在實際應(yīng)用中的重要價值，這些都是我在實驗中所體會到的重要認(rèn)識。通過這次實驗，我對GIS技術(shù)充滿了信心，并愿意更加努力地學(xué)習(xí)和探索，為將來在GIS領(lǐng)域的研究和應(yīng)用做出更大的貢獻(xiàn)。
gis實驗報告篇十九
GIS是近年來廣受歡迎的技術(shù)，隨著技術(shù)的發(fā)展，利用GIS技術(shù)來分析和處理空間信息，已經(jīng)成為眾多領(lǐng)域的必備工具。在使用GIS技術(shù)的過程中，我們通常需要撰寫GIS報告來描述我們的研究成果和數(shù)據(jù)分析結(jié)果。在本文中，筆者將分享自己在撰寫GIS報告中的一些體會和心得。
第二段：理清思路。
在撰寫GIS報告之前，我們首先需要清晰地理解研究目的，然后明確的工作計劃和步驟能夠大大提高報告的質(zhì)量。同時，需要了解報告的受眾并確保報告中的有效信息能夠被理解。在這個過程中，我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行充分的分析和處理，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。最后，我們還需要對報告進(jìn)行仔細(xì)的校對，確保報告中的語言清晰簡潔。
第三段：如何展示數(shù)據(jù)。
在GIS報告中，數(shù)據(jù)的展示是非常重要的一部分。圖表可以是GIS報告中最有效的表達(dá)方式。正確地選擇圖表通常需要考慮數(shù)據(jù)的類型、目標(biāo)讀者和數(shù)據(jù)的目的。在處理數(shù)據(jù)的過程中，我們還需要根據(jù)需求進(jìn)行更深入的分析。當(dāng)然，每一種圖表都有各自的優(yōu)缺點和適用范圍，我們需要根據(jù)實際情況選擇最合適的方式來處理數(shù)據(jù)。
第四段：文本的排版。
撰寫GIS報告的過程中，文本排版也非常重要。要讓報告更具可讀性和可視性，我們需要在文本排版中注重視覺效果，所以段落縮進(jìn)、行距、字體和顏色選擇也需要注意。此外，使用信息圖表可以讓讀者更好地理解信息的分析結(jié)果，因為這樣的圖表通常能夠揭示數(shù)據(jù)中的脈絡(luò)，更便于讀者記憶，也更容易理解和接受。
第五段：撰寫GIS報告的注意點。
在撰寫GIS報告時，我們還需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，報告本身需要有主題、目標(biāo)和意義。其次，我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入了解和分析，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和應(yīng)用性。最后，我們還需要對報告進(jìn)行仔細(xì)的校對和修正，確保報告中的語言通順流暢，錯別字和語意完整性問題得到糾正。
綜上所述，撰寫GIS報告對于每一個GIS分析師來說都是必要的。在本篇文章中，我們介紹了如何有效地撰寫GIS報告，并分享了一些關(guān)于展示數(shù)據(jù)和文本排版的技巧。希望這些提示能夠幫助你更好地撰寫GIS報告，以便你的讀者更好地理解你的研究成果。
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