進(jìn)行總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為未來(lái)的發(fā)展做出更恰當(dāng)?shù)臎Q策。善于歸納和總結(jié)是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵。通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫(xiě)作并非固定的套路，而是要因材施教。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇一
在研究生招生考試中，初試科目中數(shù)學(xué)占有150分的分值，且相對(duì)于英語(yǔ)和政治來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)也是區(qū)分度最大的一科，數(shù)學(xué)考多少分的都有，若是數(shù)學(xué)學(xué)好了，在考試中是很占優(yōu)勢(shì)的。那么我們?cè)撊绾螌W(xué)好數(shù)學(xué)呢？下面老師總結(jié)下2016考研數(shù)學(xué)全程復(fù)習(xí)規(guī)劃。
第一階段，基礎(chǔ)夯實(shí)階段。主要任務(wù)是全面復(fù)習(xí)，梳理各科知識(shí)點(diǎn)，從準(zhǔn)備考研開(kāi)始到6月底。首先，根據(jù)自己所報(bào)院校和專(zhuān)業(yè)選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)卷種，數(shù)一、數(shù)二還是數(shù)三，明確考試科目。其次，選擇合適的教材。同濟(jì)第六版《高等數(shù)學(xué)》（數(shù)一、數(shù)二），同濟(jì)第五版《工程數(shù)學(xué)―線性代數(shù)》，浙大第四版《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，高教第二版《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)―微積分》（數(shù)三）。最后，讀懂教材，全面展開(kāi)復(fù)習(xí)。把教材里面的內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真捋一遍，基本概念、基本方法、基本原理掌握到位。復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)習(xí)題鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，為后面的復(fù)習(xí)打下一個(gè)基礎(chǔ)。
第二階段，強(qiáng)化提高階段。主要任務(wù)是熟悉?？碱}型，掌握解題方法和技巧，從207月到年10月底。經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)有了一定程度的掌握，強(qiáng)化階段主要學(xué)習(xí)的資料是復(fù)習(xí)全書(shū)，需要把知識(shí)點(diǎn)連成一條線，清楚各章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉考研常考題型，掌握重點(diǎn)題型的解題方法和技巧，注重知識(shí)點(diǎn)與其他知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，做到融會(huì)貫通。
第三階段，?？紱_刺階段。主要任務(wù)是研究歷年真題，掌握?？碱}型和高頻考點(diǎn)，從2015年11月到2015年12月初。至少把近的真題，做兩遍。第一遍是成套地進(jìn)行模擬訓(xùn)練，最好是卡在上午8：30-11：30進(jìn)行?？?，一方面是調(diào)整自己的做題狀態(tài)，一方面是檢測(cè)和提高自己的做題速度。通過(guò)做真題，熟悉考試?？碱}型和考點(diǎn)，以及題目的突破口，針對(duì)自己不太擅長(zhǎng)的題型做一些模擬題進(jìn)行練習(xí)練習(xí)。第二遍就是把自己做錯(cuò)的和不會(huì)做的題目再重新做一遍。希望同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間里一定要調(diào)整好心態(tài)和身體哈，以最好的`狀態(tài)迎接考試。
第四階段，考前點(diǎn)睛階段。主要任務(wù)是查缺補(bǔ)漏，考完的15天。把自己的易錯(cuò)點(diǎn)，易混淆點(diǎn)，再有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)一遍。如果時(shí)間允許的話，再把近5年真題中的錯(cuò)題和不會(huì)做的題目，再仔細(xì)算一遍，一方面是保持自己的手感，一方面起到一個(gè)臨陣磨槍的作用，對(duì)于一些重要題型，再鞏固鞏固。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是一個(gè)慢熱型的過(guò)程，需要恒心與毅力的，為了美好的明天，同學(xué)們加油吧！
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇二
暑期是考研全年中的黃金時(shí)段，這一階段的重要目標(biāo)是考點(diǎn)。重要考點(diǎn)在考研試題中反復(fù)考察，出鏡率高，因此重要考點(diǎn)是暑期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。暑期階段的學(xué)習(xí)可以拆分成三個(gè)部分：
第一，多方面系統(tǒng)掌握大綱知識(shí)。考研競(jìng)爭(zhēng)激烈，5分差一個(gè)學(xué)校，10分差一個(gè)層次，3道數(shù)學(xué)題的錯(cuò)與對(duì)，直接決定我們進(jìn)入哪個(gè)學(xué)校。而近幾年的管綜數(shù)學(xué)考試，也越來(lái)越重視基礎(chǔ)知識(shí)，題目設(shè)置上，增多了陷阱題，從知識(shí)細(xì)節(jié)處設(shè)置陷阱，從條件充分性判斷題型本身解法上設(shè)置陷阱。這就要求各位考生對(duì)知識(shí)的掌握不能差不多，而要一字不差全部掌握，全部理解、融會(huì)貫通，尤其是?？嫉募?xì)節(jié)，當(dāng)然這方面我們?cè)诿媸谡n中都會(huì)針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)指明考法、陷阱，并過(guò)實(shí)際例題讓各位牢牢掌握正確解法。
第二，熟練掌握重要考點(diǎn)。重要考點(diǎn)包括考頻高的知識(shí)點(diǎn)，更包括難度高的考研試題知識(shí)點(diǎn)。這些題往往極具代表性，是典型例題，我們過(guò)學(xué)習(xí)典型例題，學(xué)會(huì)辨識(shí)考點(diǎn)，熟練運(yùn)用其獨(dú)有的方法解題，并運(yùn)用技巧提升解題速度。因此，這一部分的學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，若掌握了，能讓我們獲得大部分分?jǐn)?shù)。
第三，靈活運(yùn)用方法、技巧。每一考點(diǎn)，有其對(duì)應(yīng)的方法解題。同時(shí)，數(shù)學(xué)方法繁多，一題多解很常見(jiàn)。我們?cè)谑钇陔A段要訓(xùn)練這兩種能力，一方面每個(gè)考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的解法要熟練另一方面要發(fā)散思維，一道題從多個(gè)不同角度解題，這樣有助于我們?nèi)跁?huì)貫通知識(shí)方法，加深理解，更能訓(xùn)練思維，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這對(duì)于我們考場(chǎng)應(yīng)對(duì)特殊題目(計(jì)算量大，難題，偏題)有極大幫助，對(duì)于有志于名校的同學(xué)幫助極大。
這一階段的重要目標(biāo)是考研試題。經(jīng)過(guò)暑期的多方面、有針對(duì)性學(xué)習(xí)，到了秋季，就要匯總?cè)克鶎W(xué)內(nèi)容，總結(jié)梳理出最終的筆記，便于考前復(fù)習(xí)。在梳理過(guò)程中，對(duì)于有疑問(wèn)或薄弱的點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。同時(shí)，從9月到12月，每個(gè)月做幾套考研試題，一方面熟悉考試的真實(shí)情況，另一方面檢驗(yàn)學(xué)習(xí)，同時(shí)查缺補(bǔ)漏，有所側(cè)重的復(fù)習(xí)。因此，秋季是系統(tǒng)整理、鉆研考研試題、查缺補(bǔ)漏的重要階段。
這一階段的重要目標(biāo)是模擬考試。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，離不開(kāi)大量做題。之前的學(xué)習(xí)中我們都是按章節(jié)按模塊做題，而考前建議各位成套做題。好數(shù)學(xué)、邏輯、寫(xiě)作全科都有。模擬考試的好處在于，題量大，計(jì)時(shí)做題，模擬考場(chǎng)壓力。?？冀Y(jié)束后，我們要總結(jié)問(wèn)題，比如超時(shí)做不完，是在哪里浪費(fèi)了時(shí)間錯(cuò)誤率比預(yù)想的高，是在哪里慌亂失誤了。經(jīng)過(guò)多次?？?，各位逐步行程適合自己的應(yīng)試策略，這是我們?cè)谡鎸?shí)考場(chǎng)上超長(zhǎng)發(fā)揮的基礎(chǔ)。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇三
基礎(chǔ)是提高的前提，打好基礎(chǔ)的目的就是為了提高?？忌靼谆A(chǔ)與提高的辯證關(guān)系，根據(jù)自身情況合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，處理好打基礎(chǔ)和提高能力兩者的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)與提高是交插和分段進(jìn)行的，現(xiàn)階段應(yīng)該以基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)扎實(shí)了，再行提高。
考生在這個(gè)過(guò)程中容易遇到這樣的問(wèn)題，就是感覺(jué)自已經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)或一段時(shí)間的提高后幾乎不再有所進(jìn)步，甚至感到越學(xué)越退步。碰到這種情況，考生千萬(wàn)不要?dú)怵H，要堅(jiān)信自己的能力，只要復(fù)習(xí)方法沒(méi)有問(wèn)題，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。
雖然表面上感到?jīng)]有進(jìn)步，但實(shí)際水平其實(shí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中提高了，因?yàn)橛羞@樣的想法說(shuō)明考生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自已的不足，正處于調(diào)整和進(jìn)步中。這個(gè)時(shí)候需要的就是考生的意志力，只要堅(jiān)持下去，就有成功的希望。
考生在備考時(shí)還要多做例題，而不僅僅是練習(xí)題。做例題時(shí)應(yīng)遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先認(rèn)真做無(wú)論做出與否都要把自己的思路詳記于空白處，尤其是做不出的，一定把自己真實(shí)的思考方式記錄在案，留待日后分析，而不是對(duì)了答案就萬(wàn)事大吉，這樣做可以迅速的找到做題的感覺(jué)。
總之，考生在做題目時(shí)，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個(gè)有心人，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來(lái)，平時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會(huì)有所提高。
對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率。
一味的靠做題來(lái)提高數(shù)學(xué)能力也是不足取的。有這樣一些考生，平時(shí)的解題能力很高，但最后的考試成績(jī)卻不是很理想，談到自己失利的原因時(shí)，他說(shuō)，自己平時(shí)幾乎全部靠做題來(lái)提高水平，而對(duì)知識(shí)點(diǎn)缺乏更高層次上的把握和運(yùn)用，導(dǎo)致遇到陌生的題目時(shí)，得分率嚴(yán)重下降。
所以考生不能為做題而做題，要在做題時(shí)鞏固基礎(chǔ)，提高自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)更高層次上的把握和運(yùn)用。要善于歸納總結(jié)，對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對(duì)各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，從而在最后的實(shí)考中面對(duì)陌生的試題時(shí)能把握主動(dòng)。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇四
隨著考研的大幕徐徐落下,考研的復(fù)習(xí)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。為了幫助廣大同學(xué)們科學(xué)、合理的進(jìn)行考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),今天我們給大家解析一下2014考研數(shù)學(xué)全方位復(fù)習(xí)攻略。首先為廣大同學(xué)們盡可能詳盡的介紹一下考研數(shù)學(xué)的考題傾向及考試內(nèi)容。
數(shù)學(xué)是工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的考查科目。對(duì)于大多數(shù)需要考3門(mén)公共課的考生來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)相對(duì)于另外兩門(mén)是最難學(xué),也是最難考的。數(shù)學(xué)的成績(jī)對(duì)考研總成績(jī)至關(guān)重要。
教育部考試中心命題基本傾向是:根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平命題。由于從開(kāi)始,全國(guó)各個(gè)高校開(kāi)始大規(guī)模擴(kuò)招,學(xué)生的整體水平有所下降,所以試題的難度在這幾年均有所降低。
考研數(shù)學(xué)內(nèi)容包括三個(gè)部分:高等數(shù)學(xué)(微積分)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì);同時(shí)還分為三個(gè)類(lèi)別,即:數(shù)一、數(shù)二和數(shù)三和數(shù)農(nóng),報(bào)考不同的專(zhuān)業(yè)要求考核不同的數(shù)學(xué)類(lèi)別。
一些經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生認(rèn)為,數(shù)學(xué)考研試卷中數(shù)三,只考經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)。其實(shí)不然,數(shù)三考的還是高數(shù)學(xué)。經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生的使用的數(shù)學(xué)試卷中,一個(gè)題目里可能會(huì)涉及一些含有經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)的題目,比如一個(gè)產(chǎn)品如何使成本最低,銷(xiāo)售產(chǎn)品如何使利潤(rùn)最大。不要相信數(shù)三是考經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué),拿一套經(jīng)濟(jì)類(lèi)叢書(shū)來(lái)看就行了。數(shù)學(xué)一、二、三都要按理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求復(fù)習(xí),才會(huì)有好成績(jī)。
理工類(lèi)數(shù)學(xué)試卷對(duì)高等數(shù)學(xué)考查的要求最高,其重點(diǎn)是高數(shù)解題分析。經(jīng)濟(jì)類(lèi)數(shù)學(xué)試卷,對(duì)線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)要求高,考生應(yīng)該把離散型二維隨機(jī)變量及其分布作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
考研數(shù)學(xué)要考查什么?四種能力。這是考生在備考數(shù)學(xué)之前就應(yīng)該弄明白的問(wèn)題?？忌粌H要知道研究生入學(xué)考試試卷中對(duì)數(shù)學(xué)具體知識(shí)點(diǎn)的考查,更要弄明白數(shù)學(xué)考試究竟想要考查考生哪些方面的能力。一是基礎(chǔ)知識(shí),包括基本概念、基本理論、基本運(yùn)算;二是簡(jiǎn)單的分析綜合能力;三是考查數(shù)學(xué)理論在經(jīng)濟(jì)和理工學(xué)科中的運(yùn)用;四是考查考生解題速度和解題的熟練程度。
數(shù)學(xué),最需要強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)。很多同學(xué)不重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),反而只是忙著做題,做難題,就想通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)取勝,這是不行的,就像是不會(huì)走路的孩子總想直接跑步一樣。當(dāng)然,這里并不是說(shuō)不用多做題,做題量也是要保證的。
接下來(lái)我們要進(jìn)一步介紹考生要怎樣來(lái)掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
首先,同學(xué)們需要把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)上總結(jié)好的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真掌握。一般不同版本的復(fù)習(xí)全書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)講解都很全面、詳細(xì),還有例題講解當(dāng)中總結(jié)出的解題技巧和方法,推導(dǎo)出的公式、定理,都要重點(diǎn)記憶。對(duì)于基本知識(shí)、基本定理和基本方法,關(guān)鍵在理解,而且理解還存在程度的問(wèn)題,不能僅僅停留在看懂了的層次上,對(duì)一些易推導(dǎo)的定理,有時(shí)間一定要?jiǎng)邮滞埔煌?對(duì)一些基本問(wèn)題的描述,特別是微積分中的'一些術(shù)語(yǔ)的描述,一定要自己動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),這些基本功都很重要,到臨場(chǎng)時(shí)就可以發(fā)揮作用了。同學(xué)們一定要注意,在掌握基本概念的同時(shí)不要忘記了要適當(dāng)?shù)貙⑺械墓?、定理、概念?lián)系起來(lái)復(fù)習(xí),并且在此過(guò)程中要大量地做練習(xí)題,因?yàn)楣?、定理不是你記住就代表你掌握?關(guān)鍵是要運(yùn)用到解題上。俗話說(shuō)熟能生巧,對(duì)于數(shù)學(xué)的基本概念、公式、結(jié)論等只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解與鞏固。數(shù)學(xué)試題雖然千變?nèi)f化,其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同,題型也相對(duì)固定,往往存在一定的解題套路,熟練掌握后既能提高正確率,又能提高解題速度。
另外,同學(xué)們需要注意的一點(diǎn)是:數(shù)學(xué)也要做筆記。由于復(fù)習(xí)全書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)過(guò)于詳細(xì),在以后的第二、三輪復(fù)習(xí)中,就沒(méi)有時(shí)間去系統(tǒng)的看了,而且可能其中大部分你已經(jīng)掌握了。這就需要你把其中精華的地方和自己掌握的不好的地方以及考試的?？贾R(shí)點(diǎn)總結(jié)在一個(gè)本子上,這樣再?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候就可以直接看這個(gè)本子,會(huì)節(jié)省下很多時(shí)間,提高效率。而且復(fù)習(xí)間歇,可以隨時(shí)拿出來(lái)記一記、背一背。這些基礎(chǔ)知識(shí)如果一段時(shí)間不看就會(huì)有些生疏,用的時(shí)候拿不準(zhǔn)。所以,要每天都攜帶在身上,就像英語(yǔ)單詞小冊(cè)子一樣,要經(jīng)常溫習(xí)。
根據(jù)上面提到的內(nèi)容我們具體的指出一些需要注意的知識(shí)點(diǎn)希望大家注意。
初等函數(shù)的初等性質(zhì),極限存在的命題形式及命題屬性,極限運(yùn)算法則,一階線性微分方程解的公式,齊次與非齊次線性微分方程解的結(jié)構(gòu),矩陣的初等變換與秩的概念,向量組的線性相關(guān)與無(wú)關(guān),向量組的秩與線性方程組解結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,五個(gè)古典概率的基本公式,分布率,分布密度與分布函數(shù)的性質(zhì)及其相互之間的關(guān)系,數(shù)字特征的定義與基本運(yùn)算公式,簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本及其數(shù)字特征等等,是考生要著重掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
考生在復(fù)習(xí)時(shí)最好把數(shù)學(xué)單列出一個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí),不要和其他的公共課及專(zhuān)業(yè)課搶時(shí)間。同時(shí),備考數(shù)學(xué)要以研究基礎(chǔ)題為重點(diǎn),不要單扣難題怪題。
考生要根據(jù)自身水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)合理安排整個(gè)階段及每天的復(fù)習(xí)。高數(shù)、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)最好不要放在一起復(fù)習(xí),3門(mén)課中,高等數(shù)學(xué)最重要也是基礎(chǔ),而線性代數(shù)、概率中的知識(shí)點(diǎn)都可以和高數(shù)聯(lián)系起來(lái)出綜合題,所以先復(fù)習(xí)高數(shù),然后復(fù)習(xí)線性代數(shù),最后再?gòu)?fù)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì),效果會(huì)比較好。
備考數(shù)學(xué)不需要做很多題,做題要從基礎(chǔ)題目中選擇,保證對(duì)數(shù)學(xué)基本知識(shí)的全面掌握,如果著重扣難題偏題,反而會(huì)限制自己的思路。同時(shí),考生一定要對(duì)以往的研究生試卷做仔細(xì)研究,以便更好地了解命題的方向、趨勢(shì)和重要的題型解法。
參加輔導(dǎo)班的考生,上課之前要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容先預(yù)習(xí),這樣聽(tīng)課的時(shí)候才能有所側(cè)重,才能抓住重點(diǎn)。聽(tīng)課的時(shí)候不僅要聽(tīng)老師講一些例題,更要聽(tīng)老師歸納總結(jié)的一些解題方法和技巧。一個(gè)階段的復(fù)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)該和周?chē)目忌ハ嘟涣鳌⒒ハ嗲写杞忸}的方法和技巧,并適當(dāng)做全面的總結(jié)。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇五
高等數(shù)學(xué)56%。
線性代數(shù)22%。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)22%。
2.數(shù)二題型。
高等數(shù)學(xué)78%。
線性代數(shù)22%。
3.數(shù)三題型。
微積分56%。
線性代數(shù)22%。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)22%。
數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三最大的區(qū)別是數(shù)學(xué)二缺少了概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，而數(shù)一和數(shù)三不論考試科目還是分值比例都是相同的。
一、學(xué)習(xí)階梯劃分。
1.一階基礎(chǔ)全面復(fù)習(xí)(3月-6月)。
2.二階強(qiáng)化熟悉題型(7月-10月)。
3.三階?？疾槿毖a(bǔ)漏(11月-12月15號(hào))。
4.四階點(diǎn)睛保持狀態(tài)(12月16日-考試前)。
二、參考書(shū)目：
數(shù)學(xué)考試大綱。
《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步》浙大版：基本的題型課后習(xí)題都有覆蓋。
歷年真題。這些試題對(duì)于了解考研題型，體會(huì)出題思路，把握命題重點(diǎn)，強(qiáng)化答題技巧和訓(xùn)練答題規(guī)范有重大意義?？佳姓骖}不但要從每道題上符合嚴(yán)格的出題規(guī)范，還要從整體上符合預(yù)期的難度和區(qū)分度，因此整套的真題更能反映命題特點(diǎn)。
1.一階基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)(3月-6月)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)去年考研數(shù)學(xué)大綱要求結(jié)合教材對(duì)應(yīng)章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，特別是對(duì)大綱中要求的三基--基本概念、基本理論、基本方法要系統(tǒng)理解和掌握。完成從大學(xué)學(xué)習(xí)到考研備戰(zhàn)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
復(fù)習(xí)建議：這一階段主要的焦點(diǎn)要集中精力把教材好好地梳理，要至始至終不留死角和空白，按大綱要求結(jié)合教材對(duì)應(yīng)章節(jié)全面復(fù)習(xí)，另外按章節(jié)順序完成教材及相應(yīng)的配套練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲匕呀滩牡膬?nèi)容掌握了。由于教材的編寫(xiě)是環(huán)環(huán)相扣，易難遞進(jìn)的，所以建議每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，按照規(guī)律來(lái)復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)必要的重復(fù)會(huì)起到事半功倍的效果。也就是重視基礎(chǔ)，長(zhǎng)期積累;基礎(chǔ)階段重視縱向?qū)W習(xí)，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
2.二階強(qiáng)化熟悉題型(7月-10月)。
本階段是考研復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，對(duì)成敗起決定性作用。除了知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化，要注意通過(guò)練習(xí)提高計(jì)算能力。大體可以分兩輪學(xué)習(xí)。
第一輪暑期強(qiáng)化：7--8月。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。
復(fù)習(xí)建議：強(qiáng)化基本知識(shí)，進(jìn)一步掃清知識(shí)體系中的“盲點(diǎn)”;歸納考研數(shù)學(xué)常見(jiàn)的題型，練習(xí)經(jīng)典的例題，總結(jié)解題思路和方法，做到舉一反三。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)一定做筆記，便于下一輪復(fù)習(xí)。
第二輪秋季強(qiáng)化：9-10月。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)真題講解和訓(xùn)練，進(jìn)一步提高解題能力和技巧，達(dá)到實(shí)際考試的要求。
復(fù)習(xí)建議：根據(jù)近真題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，對(duì)考試重點(diǎn)題型和自己薄弱的內(nèi)容進(jìn)行攻堅(jiān)復(fù)習(xí)，達(dá)到全面掌握，不留空白和軟肋，讓訓(xùn)練達(dá)到或稍微超過(guò)真題難度。
3.三階?？疾槿毖a(bǔ)漏(11月-12月15號(hào))。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：這一階段的目標(biāo)是保住自己在前兩個(gè)階段的成果。1、通過(guò)對(duì)以往學(xué)習(xí)筆記的復(fù)習(xí)全面掌握考試要求;2、進(jìn)行高強(qiáng)度(高于考試強(qiáng)度)的沖刺題訓(xùn)練，進(jìn)入考試狀態(tài)，達(dá)到考試要求。
復(fù)習(xí)建議：
1通過(guò)做題進(jìn)行總結(jié)和梳理(做題訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在按考試要求的套題);。
3開(kāi)始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過(guò)程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。
4.第四階點(diǎn)睛保持狀態(tài)(12月15日-考試前)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：考前重點(diǎn)題型，應(yīng)考技巧訓(xùn)練，保持狀態(tài)。
復(fù)習(xí)建議：查漏補(bǔ)缺，易錯(cuò)點(diǎn)歸納并解決。多看之前做過(guò)的真題，并將自己整理的筆記或總結(jié)的重點(diǎn)習(xí)題再仔細(xì)看看，更佳提高針對(duì)性，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或是真題，保持手感，以免到了考場(chǎng)思路斷電，手生。同時(shí)還要調(diào)整心態(tài)，積極備考，以良好的狀態(tài)到考場(chǎng)。
【五點(diǎn)注意問(wèn)題】。
1.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而不是復(fù)習(xí)。對(duì)于大部分同學(xué)而言，由于高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較早，而且原來(lái)學(xué)習(xí)所針對(duì)的難度并不是很大，加上遺忘，現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識(shí)恐怕已經(jīng)所剩無(wú)幾了。所以，這一遍強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要拿出重新學(xué)習(xí)的勁頭親自動(dòng)手去做，去思考。
2.復(fù)習(xí)順序的選擇問(wèn)題。數(shù)學(xué)這門(mén)考試科目包含了三門(mén)課程，可能會(huì)學(xué)完概率忘了微積分，學(xué)完了線代又忘了概率，所以要重復(fù)復(fù)習(xí)，要逐漸縮短這種循環(huán)周期。我們并不主張三門(mén)課齊頭并進(jìn)，畢竟三門(mén)課之間還是有所區(qū)別的，要學(xué)一門(mén)就先學(xué)精了再繼續(xù)推進(jìn)，做成“夾生飯”會(huì)讓你有種騎虎難下的感覺(jué)，到時(shí)你反而會(huì)耗費(fèi)更多的時(shí)間去收拾爛攤子。至于三門(mén)課的順序，大家可以根據(jù)自己的情況選擇，沒(méi)有硬性的規(guī)定。
3.要注意細(xì)致深入。學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要力求全部理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，考試大綱因?yàn)椴皇前凑照n本的章節(jié)次序編寫(xiě)的，所以可以先學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后再比照大綱，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。多動(dòng)筆，動(dòng)手計(jì)算，把每一道大題的結(jié)果都算出來(lái)，不要覺(jué)得會(huì)思路就不用做了，要做到“做得對(duì)”。盲目自信眼高手低，會(huì)導(dǎo)致計(jì)算能力差，做題慢，考場(chǎng)上一旦有題目卡住就會(huì)慌亂。
4.強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)地親自參與，并整理出筆記。注意一定要在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)出自己的感受，可以在書(shū)上以題注的形式或者就是做筆記，盡量深挖例題內(nèi)涵，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹到第三輪的復(fù)習(xí)，這樣到了最后一輪，我們有了自己整理的筆記，復(fù)習(xí)起來(lái)就會(huì)輕松很多。有同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)線性代數(shù)最好的辦法就是親自推導(dǎo)，很有道理，事實(shí)上如果我們學(xué)習(xí)什么知識(shí)都采取這種態(tài)度的話，那肯定都會(huì)學(xué)得非常好。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇六
近幾年考研思想政治理論越來(lái)越注重理論聯(lián)系實(shí)際，越來(lái)越注重對(duì)考生解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查，背書(shū)是得不了高分的。這就要求考生針對(duì)自己自身情況，注重基礎(chǔ)制定一個(gè)全年復(fù)習(xí)規(guī)劃。時(shí)近五月，到考試前為止，共有8個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，下面給大家制定了2013考研政治五輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，具體如下：
一、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段(2月―6月)。
具體時(shí)間安排：保證每天1小時(shí)。
建議學(xué)習(xí)資料：高校權(quán)威教材、導(dǎo)學(xué)類(lèi)和真題解析類(lèi)圖書(shū),如：高等教育出版社出版的高校“兩課教材”系列、真題詳解等。
本階段總?cè)蝿?wù)：1.這個(gè)階段，每天要用一定時(shí)間去翻閱以前大一、大二時(shí)期學(xué)過(guò)的教材，了解一下考研政治的基礎(chǔ)知識(shí)，也可看看高頻考點(diǎn)上的這些?？贾R(shí)點(diǎn)，看看真題是如何命題的，做到心中有數(shù)。
2.這個(gè)階段每天抽點(diǎn)時(shí)間看看央視的新聞聯(lián)播，上上主流網(wǎng)站，看看《人民日?qǐng)?bào)》這樣能傳達(dá)黨中央的政策精神的文章或者視頻資料，也可以看些歷史題材的政論片如《復(fù)興之路》、《旗幟》，甚至電影如《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《辛亥革命》這樣好的影片，增加大家對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，為將來(lái)理解和學(xué)習(xí)“史綱”和“毛中特”相關(guān)內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。
3.建議大家在這個(gè)階段一定要對(duì)各科內(nèi)容能有個(gè)整體印象，這樣在暑假聽(tīng)課時(shí)候就會(huì)輕松些。不建議大家在這個(gè)階段做習(xí)題集，沒(méi)有任何意義。
二、暑期強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段(7月―8月)。
具體時(shí)間安排：每天保證不低于2小時(shí)。
建議學(xué)習(xí)資料：暑期各科實(shí)用教程等。
本階段總?cè)蝿?wù)：1.這個(gè)階段是考生政治能否考的高分的關(guān)鍵所在，大家要利用暑假這段時(shí)間，清晰地了解各章的指導(dǎo)性線索，明白各章的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易考點(diǎn)。聽(tīng)老師暑假?gòu)?qiáng)化課程時(shí)候，要集中精力，要緊跟老師思路，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題思路。暑期強(qiáng)化班上課時(shí)，老師不僅會(huì)深入講解基本概念、基本原理的內(nèi)涵，而且還會(huì)明確指出重難點(diǎn)，幫助廣大考生建立一個(gè)完整的邏輯框架。通過(guò)此階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)在充分理解知識(shí)點(diǎn)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，明確一級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)。
2.暑假?gòu)?qiáng)化課程以后，建議考生要趁熱打鐵，回去以后要趕快消化暑期課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)照高頻考點(diǎn)，加深對(duì)那些重點(diǎn)內(nèi)容的理解和初步記憶。暑假?gòu)?qiáng)化階段不建議大家去背分析題，主要是解決選擇題。
三、綜合提升階段(9月―11月)。
具體時(shí)間安排：每天保證不少于2小時(shí)。
建議學(xué)習(xí)資料：實(shí)用教程、習(xí)題等。
本階段總?cè)蝿?wù)：1.認(rèn)真的研讀暑假?gòu)?qiáng)化教程，啟動(dòng)習(xí)題練習(xí)。
建議大家選用蔣老師主編的800題，這本書(shū)是分學(xué)科按單元來(lái)編排的，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，有助于同步練習(xí)。在遇到不會(huì)做的題或者不懂的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)立即回到暑期強(qiáng)化教材書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)這樣的練習(xí)，可以達(dá)到很好的效果。在進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時(shí)，可以做2―3套真題，一方面體驗(yàn)一下真題的命題風(fēng)格;另一方面深入研究一下歷年命題的特點(diǎn)和重難點(diǎn)，以便及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略。
2.這個(gè)階段大家可以看看分析題，理清答題思路和框架，不建議去背答案。另外做題不能僅局限于題目是否做對(duì)，更重要的是學(xué)會(huì)解題的思路和技巧，特別是對(duì)這個(gè)題目的命題知識(shí)點(diǎn)的理解。
四、沖刺階段(11月上旬―12月中旬)。
具體時(shí)間安排：每天不少于3小時(shí)。
建議學(xué)習(xí)資料：時(shí)政類(lèi)、預(yù)測(cè)類(lèi)、必背考點(diǎn)類(lèi)。
本階段總?cè)蝿?wù)：1.從11月份開(kāi)始，大家每天要抽出一定時(shí)間對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。需要對(duì)各門(mén)課的.知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對(duì)整個(gè)章節(jié)的知識(shí)框架圖。
2.查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)以往錯(cuò)題集。在回顧的過(guò)程中找出之前復(fù)習(xí)時(shí)被遺漏的，理解不夠深入不夠全面的考點(diǎn)。要及時(shí)的弄清楚，想明白，爭(zhēng)取做到，考前不落知識(shí)點(diǎn)，或許你落下的一個(gè)就是考點(diǎn)，所以同學(xué)們一定要注意在回顧知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候認(rèn)真梳理。
3.開(kāi)始系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)政和當(dāng)代。
五、?？茧A段(12月下旬―考前)。
具體時(shí)間安排：每天4小時(shí)。
建議學(xué)習(xí)資料：最后預(yù)測(cè)題及歷年真題。
本階段總?cè)蝿?wù)：1.這個(gè)階段隔幾天要做一套模擬試題，做完以后要系統(tǒng)總結(jié)，看看是哪門(mén)課，那個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)掌握，注意自我分析找出弱項(xiàng)，最后集中力量攻克。
2.最后幾天，要留一套真題，按照考研時(shí)間的安排，認(rèn)真的做一下，模擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
3.必須突擊強(qiáng)化記憶每門(mén)課老師預(yù)測(cè)的重點(diǎn)分析題。
研究生考試，考研頻道。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇七
很多考生在復(fù)習(xí)初始階段就開(kāi)始做題，希望透過(guò)題目來(lái)歸納復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后再回歸教材進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，其實(shí)這種方法并不可取。這種方法到復(fù)習(xí)沖刺階段可以幫助考生強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)，但在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段，建議考生焦躁急于做題。
由于考研數(shù)學(xué)中包含很多基礎(chǔ)性、概念性的知識(shí)點(diǎn)，而且一些綜合性的題目也是由基本知識(shí)點(diǎn)衍生出來(lái)的，所以考生只要理解搞清基本概念、公式、定理等基本知識(shí)再去做題，才能事半功倍，對(duì)復(fù)習(xí)有利。
而且，急于做題，往往錯(cuò)誤率頗高，影響考生的做題信心，這樣會(huì)打擊考生復(fù)習(xí)的積極性，使復(fù)習(xí)進(jìn)度停滯不前。
考生要在復(fù)習(xí)過(guò)一兩遍基本知識(shí)點(diǎn)后，再去做題，這樣可以過(guò)題目檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)掌握情況，又可以過(guò)做題來(lái)加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)記憶。
很多考生都有一種習(xí)慣，在做題的時(shí)候，遇到不會(huì)的題目就急于翻看答案，不求甚解。如此做題不如不要去做題，考生一旦放棄了思考，只求答案，一知半解，是不會(huì)考出好成績(jī)的。
考研數(shù)學(xué)講究的是思考的過(guò)程，過(guò)簡(jiǎn)單的概念定理，可以延伸出各種各樣的題目，但是萬(wàn)變不離其宗，只要考生真正意義上的理解掌握了基本知識(shí)點(diǎn)，就算遇到再難的題目也能夠解決。
考生一味追求正確答案，而忽視了在做題過(guò)程中的思考步驟，可謂是丟西瓜撿芝麻。即便這道題的答案你知道了，當(dāng)遇到下一道類(lèi)似的題目時(shí)，考生還是回答不出來(lái)。
遇到難題不會(huì)的題，考生應(yīng)該花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行思考，思考出題點(diǎn)，所要考查的內(nèi)容，思考出題人的出題思路，再進(jìn)一步復(fù)習(xí)所考查覆蓋的知識(shí)面，這樣，過(guò)一系列的分析和思考，下次遇到類(lèi)似的題目，就可以輕松拿下。
在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中，考生接觸到的成千上萬(wàn)道題目，很多都是相似的題型，只不過(guò)換了個(gè)數(shù)字，換了種說(shuō)法而已。所以，考生切勿盲目的做題，不注重總結(jié)歸納，一味的題海政策，只會(huì)加重復(fù)習(xí)壓力。
因此在做題的同時(shí)，要善于總結(jié)歸納題型，這樣當(dāng)考生再遇到某種題型時(shí)，會(huì)知道用哪種結(jié)法，解題步驟是怎樣的，有一套固定的解題思路。這樣能從基本上提高解題速度和解題效率。
考生對(duì)于復(fù)習(xí)資料的選擇往往疏忽了課本的重要性。其實(shí)，課本才是基礎(chǔ)，大綱上所規(guī)定的考點(diǎn)都源于課本，所以，課本才是考研數(shù)學(xué)做基本的復(fù)習(xí)資料。
考生往往過(guò)于關(guān)注歷年考試試題、模擬題，經(jīng)常忽略課本的重要性，若考生在復(fù)習(xí)時(shí)，沒(méi)有把課本認(rèn)真的翻過(guò)幾遍，只能表明你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不牢固。
在復(fù)習(xí)初期，應(yīng)把課本至少讀上兩遍，仔細(xì)認(rèn)真的掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在后期做題當(dāng)中，遇到知識(shí)點(diǎn)模糊的時(shí)候，一定要翻開(kāi)課本重新掌握基本概念，加強(qiáng)記憶。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇八
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)知識(shí)有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,才能更迅速有效地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。我們按照這個(gè)原則制定了詳盡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,使得同學(xué)們能夠迅速的鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，循序漸進(jìn)，加快數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的步伐，為今后數(shù)學(xué)水平的提高打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在研究生考試過(guò)程中先人一步，勝人一籌。
第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)。
主要目標(biāo)：基本教材階段。吃透考研大綱的要求，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)大綱涉及到的'知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維，掌握一些基本題型的解題思路和技巧，為下一個(gè)階段的題型突破做好準(zhǔn)備。
第二階段熟悉題型，前后貫通。
主要目標(biāo)：復(fù)習(xí)全書(shū)階段。大量習(xí)題訓(xùn)練，熟悉考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。
第三階段查缺補(bǔ)漏，模擬訓(xùn)練。
主要目標(biāo)：套題、模擬訓(xùn)練題階段。練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。
第四階段強(qiáng)化記憶，保持狀態(tài)。
主要目標(biāo)：查漏補(bǔ)缺，回歸教材。強(qiáng)化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇九
完成近10年考研試題練習(xí)。
綜合把握考研數(shù)學(xué)試卷難度，區(qū)分重難易錯(cuò)點(diǎn)。
提升做題技巧。
2.復(fù)習(xí)建議。
歷年考研試題是重要也是最典型的參考資料。
這一階段我們要堅(jiān)持以往年考研試題為參考，把握真實(shí)考研難度，在保證正確率的基礎(chǔ)上提高做題速度。建議每套考研試題均在兩個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。
試題至少要刷兩遍，第一遍按照年代以套卷的形式做考研試題；第二遍按照考點(diǎn)分專(zhuān)題模塊選做考研試題。
需要注意的是，不一定非要過(guò)完第一遍再來(lái)刷第二遍。做完某一以上是小編為考生或者幾張?jiān)嚲砗?，可針?duì)自己解題受阻的模塊，重點(diǎn)去看該模塊內(nèi)的歷年考研試題，思考對(duì)應(yīng)的解題思路。
需要指出的是，此階段主要是以搞懂試卷為目的，分?jǐn)?shù)并不重要。因?yàn)樵诓粩嗨㈩}的過(guò)程中，早已破壞考研試題的完整性。如果想估計(jì)分?jǐn)?shù)，可以在做完3~5套考研試題之后計(jì)算一下平均分，觀察平均分的走勢(shì)就可以大致了解自己有沒(méi)有進(jìn)步。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)知識(shí)有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,才能更迅速有效地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。我們按照這個(gè)原則制定了詳盡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,使得同學(xué)們能夠迅速的鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，循序漸進(jìn)，加快數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的步伐，為今后數(shù)學(xué)水平的提高打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在研究生考試過(guò)程中先人一步，勝人一籌。
第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)。
主要目標(biāo)：基本教材階段。吃透考研大綱的要求，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)大綱涉及到的'知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維，掌握一些基本題型的解題思路和技巧，為下一個(gè)階段的題型突破做好準(zhǔn)備。
第二階段熟悉題型，前后貫通。
主要目標(biāo)：復(fù)習(xí)全書(shū)階段。大量習(xí)題訓(xùn)練，熟悉考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。
第三階段查缺補(bǔ)漏，模擬訓(xùn)練。
主要目標(biāo)：套題、模擬訓(xùn)練題階段。練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。
第四階段強(qiáng)化記憶，保持狀態(tài)。
主要目標(biāo)：查漏補(bǔ)缺，回歸教材。強(qiáng)化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十一
基礎(chǔ)階段（現(xiàn)在——2017.6）
基礎(chǔ)階段的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本解題能力。主要工作是把課本上的重要公式、定理、定義概念等熟練掌握，將課本例題和習(xí)題研究透徹。復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)之后要做課后習(xí)題，進(jìn)行知識(shí)鞏固，確保能夠準(zhǔn)確、深刻地理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十二
i’m on the way! 這是一句給所有在考研路上奮斗的仁人志士的話。
在考研與就業(yè)的岔道口，一部分人選擇了就業(yè)；而另一部分人則選擇了繞道，走上了一條披滿荊棘的考研之路。然而，盡管他們已經(jīng)選擇了考研這條路，卻仍然免不了在這條路上躑躅、徘徊和茫然，他們帶著迷茫、問(wèn)題和遲疑走在考研路上。面對(duì)前方的迷霧，只能一步三回頭地踟躕前行，卻不敢大踏步堅(jiān)定地往前走。
他們總在想：我選擇這條路到底對(duì)不對(duì)？
他們總在想：到底該就業(yè)還是考研？
他們總在想：我的考研之路怎么如此痛苦？
他們總在想：考研這么累，我能否堅(jiān)持到最后？
他們總在想：考研失敗了該怎么辦呢？
的確，就算已經(jīng)打定主意考研，但是仍然會(huì)有許多問(wèn)題和疑惑需要面對(duì)，因?yàn)榭佳羞@條路有太多的未知。歸根結(jié)底，我們的迷茫都來(lái)自一個(gè)問(wèn)題：我到底能不能考上，要是考不上怎么辦？考研是我們自己的選擇，選擇了就要付出，也就必須承擔(dān)自己選擇的后果。那要是結(jié)果不好呢？大部分人在考研初期的迷茫都源于此。有人做過(guò)這樣的統(tǒng)計(jì)，每年想考研的學(xué)生可能會(huì)超過(guò)150萬(wàn)，但是過(guò)了迷茫期后，大概就只有130萬(wàn)了。過(guò)了強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，真正報(bào)名的就只有120多萬(wàn)了；再過(guò)了沖刺期，最后真正走進(jìn)考場(chǎng)并考完全程的人，大概就只剩80多萬(wàn)了。那些沒(méi)有堅(jiān)持到最后的人，都是沒(méi)有克服迷茫帶來(lái)的恐懼感而半途而廢的人。
這些人中，有的人并不是心甘情愿加入考研大軍的。他們根本不知道自己為什么考研，甚至對(duì)自己所選擇的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有很大的興趣，只是為了逃避就業(yè)壓力，或因?yàn)閺谋娦睦矶尤肟佳行辛械?。他們的迷茫在于考還是不考。他們總在考與不考中間來(lái)回?cái)[動(dòng)，因此他們并未真正踏上考研之路.心理學(xué)研究表明，人最痛苦的是選擇的過(guò)程。我們的考研全程規(guī)劃張老師認(rèn)為，在一切懸而未決時(shí)，內(nèi)心的矛盾沖突最大，而一旦你已經(jīng)下定決心去做一件事，那么心情會(huì)慢慢趨于平靜?？佳幸彩侨绱?，在你猶豫不決時(shí)，就如開(kāi)車(chē)前行遇到岔道口，不知道該往哪走，只能停留在原地。
決策前的患得患失，行動(dòng)前的瞻前顧后，只會(huì)減慢你前行的腳步。如果經(jīng)過(guò)自己的全面考慮，多方權(quán)衡，仍然決定踏上考研之路，那么請(qǐng)你認(rèn)定前方的路，不要猶豫不要回頭。不管前面有多少困難在等著你，也不管這條路有多漫長(zhǎng)，記住“no pains,no gains”。所以，既然走上這條路，要做的第一件事，就是堅(jiān)定自己的信心，牢牢記住自己的目標(biāo)就只有一個(gè)：考研！如果一味迷茫，你就輸了。
當(dāng)然要做到這樣并不容易，需要有堅(jiān)強(qiáng)的抗干擾力。當(dāng)一場(chǎng)接一場(chǎng)的招聘會(huì)在你身邊舉行的時(shí)候，當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)忙著做簡(jiǎn)歷、為工作奔波的時(shí)候，總是忍不住會(huì)有點(diǎn)小小的心理波動(dòng)?！遣皇峭悼杖プ龇莺?jiǎn)歷試試？或者羨慕于同學(xué)的就業(yè)成功。如果這樣，那么你考研的腳步又慢了，你考研的成功率又小了。認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持到底，永不放棄，這才是你要做的。既然決定考研，就要放棄那些與目標(biāo)無(wú)關(guān)的事，努力做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀考研書(shū)”。
考研是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不少人把它稱之為煉獄。其實(shí)并非如此，考研也可以是快樂(lè)的?？佳惺亲约鹤龀龅倪x擇，是自己愿意做的事情，為什么要讓不良的情緒蒙在它上面呢？把它當(dāng)做一件快樂(lè)的事，當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，才能真正享受考研的過(guò)程。
心理學(xué)上有一種現(xiàn)象叫做“習(xí)得性無(wú)助”，如果多次受到挫折而沒(méi)有成功體驗(yàn)，就會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)，會(huì)對(duì)自己?jiǎn)适判模L(zhǎng)期處于情緒低落狀態(tài)。在考研期間，辛苦而枯燥的`學(xué)習(xí)會(huì)讓日子變得更長(zhǎng)，遇到的困難也會(huì)被隨之放大。在這種高壓力、高緊張的時(shí)期，如果沒(méi)有及時(shí)給予自己鼓勵(lì)，體驗(yàn)成功，那么很有可能陷入“習(xí)得性無(wú)助”。
解決這一問(wèn)題的最好辦法是學(xué)學(xué)向日葵，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光燦爛。把考研的總目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。每天給自己一定任務(wù)，完成任務(wù)就給自己鼓勵(lì)或者獎(jiǎng)勵(lì)。每天都看到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，用自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中的哪怕是一點(diǎn)小小的成功來(lái)鼓勵(lì)自己，增加自己的信心和勇氣。每一天都發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)小進(jìn)步，給自己一個(gè)鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)自己休息半小時(shí)、吃一塊黑森林蛋糕、去圖書(shū)館外面的草地上沐浴一會(huì)兒陽(yáng)光，想象自己正進(jìn)行著光合作用，全身充滿了能量。心理學(xué)的研究還表明，當(dāng)你的心情保持愉快時(shí)，做什么事情都覺(jué)得充滿樂(lè)趣，哪怕是遇到難題，也覺(jué)得是一種有意思的挑戰(zhàn)，會(huì)保持一種積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待它。反之，心情煩躁時(shí)，往往會(huì)覺(jué)得連平時(shí)輕而易舉就能做好的事情都充滿了障礙，難以完成。因此，把考研當(dāng)作是一件快樂(lè)的事，那么你會(huì)很樂(lè)意去做，而不是一提到考研就如臨大敵，心有余悸。
考研是一個(gè)選拔性考試，注定是一場(chǎng)淘汰賽，你有沒(méi)有足夠的勇氣和能力去面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗，是不是夠堅(jiān)定，是不是夠堅(jiān)強(qiáng)，能不能堅(jiān)持到最后，都將直接決定你能不能取得最后的勝利。
考研是一種心態(tài)，一種人生態(tài)度。以平和的心態(tài)對(duì)待考研，才是考研這段歷程對(duì)我們真正的磨礪。擺正心態(tài)，接下來(lái)要做的是什么呢？卯足了勁，沉浸于鉆研學(xué)習(xí)當(dāng)中，朝著考研的終點(diǎn)奔去。保證自己的身體健康，有強(qiáng)健的體魄應(yīng)對(duì)艱辛的歷程；做好知識(shí)的準(zhǔn)備，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是成功必不可少的要素。
青春需要拼搏，選擇了就不后悔。既然已選擇了走在考研的路上，那么請(qǐng)你大聲高唱，努力去做到最好。即使達(dá)不到目標(biāo)，也會(huì)有一路芬芳，這才是我們無(wú)悔的青春。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十三
考研數(shù)學(xué)：重視歷年真題了解命題方向。
2014考研數(shù)學(xué)各專(zhuān)業(yè)使用試卷的要求。
掌握基礎(chǔ)強(qiáng)化做題數(shù)學(xué)會(huì)有質(zhì)的飛躍。
【參考資料】。
【復(fù)習(xí)方法】。
9月13日，的考研數(shù)學(xué)考試大綱將會(huì)公布，根據(jù)新的大綱要求復(fù)習(xí)新增知識(shí)點(diǎn)或者改變以往要求的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們需要重新看一遍《復(fù)習(xí)全書(shū)》，將自己還未掌握好的知識(shí)點(diǎn)再排查一遍。
這一階段一定要解決前面所有留下的問(wèn)題。我們前面復(fù)習(xí)全書(shū)或者指南，以及大綱的時(shí)候，所做的題目大部分都是真題，只是我們沒(méi)有成系統(tǒng)地做真題。這一階段就該好好研究了。爭(zhēng)取3天一套，嚴(yán)格按照時(shí)間來(lái)做。
考前沖刺月11月下旬到12月中旬，再次回到課本這個(gè)時(shí)候，考試要求的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的差不多了。以課本和綱為主線，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成系統(tǒng)。在此期間可以做做質(zhì)量比較好的'模擬題，不需要數(shù)量，只要求保持作題的感覺(jué)。
12月中旬到考試，課本+大綱+筆記自己看書(shū)，每看到一節(jié)，爭(zhēng)取自己能回憶起相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及延伸，并在筆記上找出當(dāng)初做錯(cuò)的題目。同樣，這一階段要做題，不斷的做題。當(dāng)然個(gè)人認(rèn)為還是真題比較好，這個(gè)時(shí)候回歸真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些大題做到一半還是會(huì)卡住，這就是真題的魅力，這個(gè)時(shí)候一定要停下來(lái)仔細(xì)想想自己沒(méi)做出來(lái)的原因是什么，到底是公式?jīng)]記牢還是解題技巧沒(méi)掌握，尤其是對(duì)于同一知識(shí)點(diǎn)或者是同一類(lèi)型的題目，一定要徹底弄明白。
【來(lái)源：考研教育網(wǎng)原創(chuàng)請(qǐng)標(biāo)明出處】。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十四
我們就歷年考研數(shù)學(xué)試題的命題趨勢(shì)，講一講年的考生應(yīng)該如何安排考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)關(guān)心的問(wèn)題是題目會(huì)不會(huì)越來(lái)越難？考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專(zhuān)家通過(guò)多年考試命題的研究發(fā)現(xiàn)，命題的總趨勢(shì)是波動(dòng)越來(lái)越小，因?yàn)槊}的核心是考察兩個(gè)層次的問(wèn)題，一個(gè)是基本概念、基本理論、基本方法，再一個(gè)就是知識(shí)的運(yùn)用能力，所以考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備也應(yīng)該從這樣兩個(gè)方面去針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
如何來(lái)進(jìn)行上面所說(shuō)的兩個(gè)層次的復(fù)習(xí)呢？
第一個(gè)層次――扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，建議以教材作為標(biāo)準(zhǔn)，按照考試大綱的.要求進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這時(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是基本概念、基本理論、基本方法。
第二個(gè)層次――知識(shí)的靈活運(yùn)用。如果僅是依靠教材，很難把這種考試命題的特點(diǎn)歸納總結(jié)出來(lái)，因此要了解考試必須熟悉歷年考試真題，通過(guò)真題的分析幫助自己真正的歸納總結(jié)一些題型，再針對(duì)每一類(lèi)問(wèn)題去分析。在分析過(guò)程中，要注意有沒(méi)有一些可能的變化情況，這些變化情況到目前為止考到了哪一些，那么這些就是我們下一步復(fù)習(xí)重點(diǎn)所在。如果復(fù)習(xí)都能夠這樣去歸納、總結(jié)，那么下一步的復(fù)習(xí)就更有針對(duì)性了。
不管進(jìn)行哪個(gè)層次的復(fù)習(xí)，都必須保證一定的題量。不通過(guò)一定的題量練習(xí)穩(wěn)固知識(shí)基礎(chǔ)，也很難把握知識(shí)的靈活運(yùn)用，所以建議大家找一些典型的題做一些訓(xùn)練，通過(guò)這種練習(xí)來(lái)反饋我們知識(shí)的把握情況，同時(shí)還能更好的掌握這些相關(guān)的知識(shí)。
第一個(gè)階段是打基礎(chǔ)階段。這個(gè)階段的長(zhǎng)短應(yīng)該根據(jù)自己的情況來(lái)實(shí)施，基礎(chǔ)好一點(diǎn)的同學(xué)，這個(gè)時(shí)間可以短一點(diǎn)，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)，這個(gè)階段可以長(zhǎng)一點(diǎn)。但是要提醒大家，這個(gè)基礎(chǔ)階段的時(shí)間不能太長(zhǎng)，不能到了十月、十一月份還在打基礎(chǔ)，那這樣的話，復(fù)習(xí)的效率就太低了，我們建議基礎(chǔ)再差的同學(xué)也要盡量在五、六月份把這個(gè)教材的打基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的階段做完。
第二個(gè)階段是強(qiáng)化提高階段?？礆v年的真題和針對(duì)考研的這種考試參考書(shū)，按照題型分類(lèi)。教材和參考書(shū)在復(fù)習(xí)上是有差異的，教材是不跨章節(jié)的，也就是你在看第六章的時(shí)候，例題也好，習(xí)題也好，不可能用到第六章以后的知識(shí)，考研的題是同學(xué)們上完全部課程，都學(xué)完了才來(lái)考試的，所以僅看教材的話就有些不足，難以提高自己的水平。而參考書(shū)已經(jīng)將所有知識(shí)進(jìn)行了綜合整理，對(duì)于考研這個(gè)層次的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)哪些是重點(diǎn)、哪些是難點(diǎn)它都做了歸納總結(jié)，同學(xué)們要多花時(shí)間充分利用參考書(shū)復(fù)習(xí)透徹。
第三個(gè)階段是沖刺階段。通過(guò)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，考生已經(jīng)達(dá)到了一定的水平，那么怎么樣保持這個(gè)水平呢？通過(guò)做適當(dāng)?shù)念}，比如歷年真題或是做模擬題，這個(gè)叫做總復(fù)習(xí)，或者說(shuō)是沖刺的階段。這個(gè)階段什么時(shí)候開(kāi)始是同學(xué)們關(guān)心的，我認(rèn)為這個(gè)階段不要開(kāi)始的太早了，考試一般是在第二年的一月份，考生不可能從六月份就開(kāi)始沖刺了，一般來(lái)說(shuō)，考生可以在十月份以后，甚至十一月份以后作為準(zhǔn)備沖刺的階段。按照習(xí)題集、練習(xí)題、綜合練習(xí)題或者是歷年真題，成套的來(lái)做題，也要注意最好不要在很短的時(shí)間內(nèi)做完它，分散開(kāi)來(lái)做能夠使你的數(shù)學(xué)水平保持在一個(gè)最佳的狀態(tài)。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十五
多方面學(xué)習(xí)考研數(shù)學(xué)全部考點(diǎn)。
掌握高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)里的基礎(chǔ)概念及性質(zhì)。
2.復(fù)習(xí)建議。
這一階段的主要任務(wù)是打牢基礎(chǔ)。
首先是針對(duì)基礎(chǔ)薄弱/零基礎(chǔ)的同學(xué)，如果你之前都沒(méi)有學(xué)過(guò)考研數(shù)學(xué)，那首先你要對(duì)考研數(shù)學(xué)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，同時(shí)對(duì)于書(shū)上的概念、性質(zhì)、定理等有一定理解。
建議零基礎(chǔ)的同學(xué)搭配視頻看教材，畢竟數(shù)學(xué)是一門(mén)不會(huì)就是不會(huì)的學(xué)科。在老師的講授下，知識(shí)理解起來(lái)也會(huì)相對(duì)容易一些。
對(duì)考研數(shù)學(xué)所要求的所有考點(diǎn)逐一做了詳盡講解，適合零基礎(chǔ)的同學(xué)入門(mén)以及基礎(chǔ)不牢固的同學(xué)查閱。
更多地會(huì)通過(guò)一些習(xí)題實(shí)例來(lái)講解，以加深對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的理解。
通過(guò)視頻，逐步掌握教材上大綱所要求的全部考點(diǎn)概念、性質(zhì)、定理等；
學(xué)有余力的同學(xué)可以深入掌握性質(zhì)、定理的證明及應(yīng)用。每學(xué)完一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一定要拿書(shū)上的對(duì)應(yīng)例題、習(xí)題練手，檢驗(yàn)自己掌握的程度?？偨Y(jié)一些簡(jiǎn)單題型的做題思路，為后期復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十六
多方面系統(tǒng)搭建知識(shí)體系。
歸納題型、總結(jié)套路。
強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)、吃透重難點(diǎn)。
2.復(fù)習(xí)建議。
這一階段要重點(diǎn)梳理知識(shí)框架，注意總結(jié)考點(diǎn)之間的前后聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上，熟練掌握?？碱}型以及重難點(diǎn)題目的解題思路。
經(jīng)過(guò)了一番題目的洗禮后，大家對(duì)考研數(shù)學(xué)也都一定的了解，比如對(duì)自己各個(gè)模塊掌握程度的評(píng)估，以及常見(jiàn)的出題方式、解題套路的總結(jié)等等。進(jìn)入強(qiáng)化階段，為防止遺漏和遺忘，多方面梳理一遍考研數(shù)學(xué)所考察的知識(shí)點(diǎn)不可少，這樣才能不斷鞏固和加強(qiáng)各知識(shí)點(diǎn)之間的融合。和基礎(chǔ)不同的是，強(qiáng)化階段大家要盡量縮短復(fù)習(xí)周期，重點(diǎn)進(jìn)步自己的薄弱環(huán)節(jié)。既要多做題，也要勇于做難題。
以高等數(shù)學(xué)為例，它的知識(shí)點(diǎn)多，難度也最大。在復(fù)習(xí)時(shí)一定要加強(qiáng)理解知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的前后聯(lián)系，做到心中有框架，拿到一道題目，可以快速定位到它所涉及的知識(shí)點(diǎn)，做到融會(huì)貫通、綜合解題。
此階段，在保證刷題數(shù)量的基礎(chǔ)上，也要提高計(jì)算速度和正確率。如何提高，唯熟練爾，在做題過(guò)程中，不斷總結(jié)解題思路。暑期強(qiáng)化班從知識(shí)框架出發(fā)，以實(shí)際例題來(lái)解析各個(gè)考點(diǎn)，從而完成了整個(gè)考研數(shù)學(xué)知識(shí)體系的構(gòu)建。
相比上一刷題階段的步履維艱，強(qiáng)化時(shí)期的解題相對(duì)會(huì)更有思路一些。在此需要注意的是，眼睛會(huì)做題并不是真的會(huì)，實(shí)際動(dòng)手算出來(lái)才能稱得上會(huì)做題。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十七
高數(shù)、線代和概率中有很多概念、性質(zhì)和定理。其中一些很長(zhǎng)，使考生難以把握關(guān)鍵點(diǎn)。這時(shí)考生可以試著找找關(guān)鍵詞。一旦找到合適的關(guān)鍵詞，長(zhǎng)長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)的重要信息就濃縮在幾個(gè)關(guān)鍵詞中。
以二次型為例，定義比較長(zhǎng)，且字母較多。如果我們用“二次齊次多項(xiàng)式”作為關(guān)鍵詞，那掌握起來(lái)就方便多了。
有些內(nèi)容的關(guān)鍵詞不好找，這時(shí)用自己的話概括是個(gè)不錯(cuò)的選擇。舉例如下：
高數(shù)極值和拐點(diǎn)的概念可以概括為：極值即局部的最值拐點(diǎn)即凹凸性的分界點(diǎn)。
線性代數(shù)向量部分的幾個(gè)定理可以概括為：整體無(wú)關(guān)推部分無(wú)關(guān)向量組無(wú)關(guān)推延伸組無(wú)關(guān)一個(gè)線性無(wú)關(guān)的向量組不能由個(gè)數(shù)比它少的向量組線性表出。
梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)有助于考生在頭腦中形成知識(shí)體系，進(jìn)而把書(shū)變薄。
以高數(shù)第一章為例，第一章內(nèi)容為函數(shù)、極限與連續(xù)，函數(shù)包括定義、運(yùn)算、性質(zhì)和分類(lèi)極限包括定義、性質(zhì)和計(jì)算連續(xù)包括連續(xù)、間斷點(diǎn)和閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。每一部分內(nèi)容還可以展開(kāi)。
有考生習(xí)慣于看題(題目和解析)，可能是覺(jué)得自己基礎(chǔ)薄弱，多看看，把基礎(chǔ)打牢后再動(dòng)手做題也可能是懶，覺(jué)得做題費(fèi)勁，而看題舒服些。
不能說(shuō)看題沒(méi)有收獲，見(jiàn)多識(shí)廣后總對(duì)思路有些啟發(fā)。但相對(duì)于做題來(lái)說(shuō)，看題的效果要小很多。
從主動(dòng)性上看，看還是一個(gè)被動(dòng)接受的過(guò)程，自己的思路被寫(xiě)解析的人的思路牽引而做題則是主動(dòng)思考的過(guò)程。
從經(jīng)驗(yàn)上看，相信考生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：一道題不會(huì)做，看解析會(huì)了，合上書(shū)，自己做還是感覺(jué)磕磕絆絆。
效果差意味著沒(méi)有把握到這道題的關(guān)鍵，沒(méi)有掌握好解法，也就談不上把書(shū)變薄了。
教材的內(nèi)容要用考綱篩選，習(xí)題也有要用考綱篩選，以使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也順帶把任務(wù)變少，把書(shū)變薄了。
有考生抱著“多方面復(fù)習(xí)”的理念，堅(jiān)持把每個(gè)考點(diǎn)、每道課后習(xí)題都搞定。
精神可嘉，但并不可行：有一些考點(diǎn)偏理論，且相對(duì)獨(dú)立(如大數(shù)定律和中心極限定理)，想在基礎(chǔ)階段理解得很透徹有一定難度，與其花大量時(shí)間與其較勁。
不如把精力用在其它重要考點(diǎn)上，把這部分內(nèi)容往后放，甚至到強(qiáng)化階段再看也不遲有一些偏概念、偏證明的題，思考再三也搞不定，不妨先標(biāo)出來(lái)，暫且擱置，把主要精力用在偏計(jì)算的題目上，之后再殺個(gè)回馬槍!
面面俱到容易陷入到細(xì)節(jié)而不能自拔，舍掉細(xì)枝末節(jié)方能得到關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
考研數(shù)學(xué)規(guī)劃表篇十八
培養(yǎng)做題習(xí)慣，練習(xí)答題規(guī)范，查漏補(bǔ)缺。
2.復(fù)習(xí)建議。
此階段注重的做題效率而不是做題速度。
此外，之前總結(jié)的一些基礎(chǔ)強(qiáng)化的筆記、考研試題總結(jié)的筆記，錯(cuò)題本等等都可以拿出來(lái)重新回顧。
一份數(shù)學(xué)試卷中大概70%的題目都是基礎(chǔ)題，所以在模擬階段的復(fù)習(xí)中，大家要找準(zhǔn)方向，注意之前自己的積累。首先，牢牢抓住基礎(chǔ)題目的分?jǐn)?shù)，而不要一味追求偏題怪題。
當(dāng)前考研人數(shù)越來(lái)越多，市面上模擬試卷的質(zhì)量也是良莠不齊。建議大家在模擬的過(guò)程中，嚴(yán)格按照考研要求進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練?！翱荚嚒边^(guò)后，反省做題過(guò)程中的失誤和總結(jié)遺漏知識(shí)點(diǎn)。保持著做題習(xí)慣一直到考前。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10111865.html】
