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考研數(shù)學(xué)備考經(jīng)驗(yàn) 考研數(shù)學(xué)準(zhǔn)備篇一
綜合歷年考研數(shù)學(xué)試題不難看出，考研數(shù)學(xué)更注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察。因此對(duì)于剛剛著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的同學(xué)，建議同學(xué)們應(yīng)首先過一遍課本教材，對(duì)考研數(shù)學(xué)整體的知識(shí)點(diǎn)有清晰的把握，初步形成數(shù)學(xué)框架。
在備考前期，同學(xué)們要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)定理、公式、定義、專業(yè)術(shù)語以及基本概念的理解和認(rèn)識(shí)，其中有關(guān)定理定義使用的前提條件和證明方法更要重點(diǎn)識(shí)記。在基礎(chǔ)推進(jìn)的過程中，同學(xué)們還要及時(shí)找到屬于自己的“短板”，然后將這些不熟悉的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，并進(jìn)行針對(duì)性探究，從練習(xí)中來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知和掌握。當(dāng)然，在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)盤點(diǎn)的同時(shí)，同學(xué)們也要注重結(jié)合對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，將各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)更有邏輯的凝練起來。
二、提升階段：對(duì)癥下藥，不斷歸納總結(jié)
經(jīng)過基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊，同學(xué)們就需要在之后通過梳理例題來“對(duì)癥下藥”，從試題中提煉出規(guī)律性的方法，將經(jīng)驗(yàn)方法上升到實(shí)戰(zhàn)理論，從而提升解題速度與準(zhǔn)確度。
老師提醒，相對(duì)于去完成整體的真題測(cè)試，對(duì)應(yīng)各個(gè)章節(jié)找尋歷年真題進(jìn)行訓(xùn)練更能幫助同學(xué)們檢驗(yàn)當(dāng)前的考研復(fù)習(xí)效果。需要注意的是，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)時(shí)還要注意歸納總結(jié)、提煉升華，在每次解題后進(jìn)行對(duì)應(yīng)的復(fù)盤，找出錯(cuò)誤的原因，才能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，并有效提升對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和解題能力，完成第二輪對(duì)知識(shí)的全覆蓋。
三、強(qiáng)化階段：重點(diǎn)突破，形成標(biāo)準(zhǔn)思路
當(dāng)復(fù)習(xí)的進(jìn)度逐步深入，同學(xué)們就需要學(xué)會(huì)分析和挖掘，仔細(xì)琢磨解答的入手點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，從而形成標(biāo)準(zhǔn)的解題思路，使能力逐次的攀階而上。
與提升階段的刷題補(bǔ)漏不同，強(qiáng)化階段刷題的關(guān)鍵在于利用所學(xué)知識(shí)對(duì)試題與考點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系、加工和處理，需要同學(xué)們通過掌握解題的內(nèi)在邏輯來形成標(biāo)準(zhǔn)的思路和方法。在解題過程中，同學(xué)們要牢記一下幾點(diǎn)：總結(jié)歸納、尋找特征、提煉通用方法，將試題泛化的同時(shí)注意衍生試題，再不斷積累對(duì)關(guān)鍵解題步驟知識(shí)點(diǎn)的用法，以此形成自己獨(dú)到的見解和解題思路，從而做到有效的收獲和提高。
考研數(shù)學(xué)備考經(jīng)驗(yàn) 考研數(shù)學(xué)準(zhǔn)備篇二
一.考查數(shù)學(xué)計(jì)算能力
計(jì)算能力可以說是應(yīng)對(duì)考研數(shù)學(xué)的第一能力。近年數(shù)學(xué)題的計(jì)算量都比較大。這需要同學(xué)們養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，在平常復(fù)習(xí)的過程中要克服眼高手低的毛病，做題的時(shí)候不要只是看題目而不做計(jì)算，數(shù)學(xué)是做題做出來的，沒有熟練的計(jì)算能力在考試中就會(huì)出現(xiàn)時(shí)間來不及的情況，所以同學(xué)們要在實(shí)踐中提高計(jì)算能力，平時(shí)多做題，提高自己做題的速度和準(zhǔn)確率。
另外對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的考查也是對(duì)概念的考察，在計(jì)算上面，除了能夠準(zhǔn)確又快速的計(jì)算出答案，還要找對(duì)計(jì)算方法。
二.概念定理的考查
考研數(shù)學(xué)注重對(duì)概念本質(zhì)的考察，考察同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和掌握。同學(xué)們往往注重定理的結(jié)題和應(yīng)用，不看定理的前提，這是不注意的地方。比如說在一點(diǎn)存在導(dǎo)數(shù)，不能用羅貝塔法則，這個(gè)法則是在這一點(diǎn)的零域內(nèi)，這需要辨析，這就可以拉開差距。
三.突出基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容一直也是同學(xué)們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在一輪復(fù)習(xí)中同學(xué)們都會(huì)掌握基本定理以及概念 ，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考察要求既全面又突出重點(diǎn)，注意層次，重點(diǎn)知識(shí)是學(xué)習(xí)支撐體系的主要內(nèi)容，考察時(shí)要達(dá)到較高的比例并要達(dá)到必要的深度。在2015年考研數(shù)學(xué)中，基礎(chǔ)部分知識(shí)占了很大比重。
所以現(xiàn)階段同學(xué)們還是要掌握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容部分、數(shù)學(xué)公式、定理、概念等都要熟記于心。
四.數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
應(yīng)用性是數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。
解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題是分析問題和解決問題能力的高層次的反應(yīng)，反應(yīng)出考生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。但是從近幾年的數(shù)學(xué)應(yīng)用題型里面看，學(xué)生的得分率普遍不高，也反映出目前同學(xué)們對(duì)于這類題目的解決能力尚不成熟，也缺乏對(duì)這類題目的一個(gè)訓(xùn)練。
希望同學(xué)們?cè)谥蟮臄?shù)學(xué)復(fù)習(xí)中要注重應(yīng)用能力這方面的提升，加強(qiáng)應(yīng)用能力的提升，提高應(yīng)用題型的解題能力和分析能力至關(guān)重要。
五.提升數(shù)學(xué)全面性
考研數(shù)學(xué)一般很少會(huì)考單個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一般都是幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起，綜合考察學(xué)生應(yīng)用能力。所以同學(xué)們要形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，多個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠聯(lián)系起來看問題。即使是一些冷門的知識(shí)點(diǎn)也要多加留意。尤其是一些綜合類的題目，涉及到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒有全面性很難解答出來。
考研數(shù)學(xué)備考經(jīng)驗(yàn) 考研數(shù)學(xué)準(zhǔn)備篇三
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要分階段復(fù)習(xí)，掌握分階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，結(jié)合考試大綱，地毯式復(fù)習(xí)，記住基礎(chǔ)知識(shí)。第二階段為強(qiáng)化訓(xùn)練，通過大量練習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。
2、多做題。
不僅看的懂題，還要自己會(huì)解題，鍛煉好自己的運(yùn)算能力。平時(shí)一定要注重試題的訓(xùn)練，做到看懂會(huì)做。
3、整理歸納。
不管是在復(fù)習(xí)課本，還是試題練習(xí)，考生都要總結(jié)知識(shí)規(guī)律。對(duì)同一類型試題總結(jié)考試重點(diǎn)、解題規(guī)律;對(duì)整套試卷，總結(jié)答題方法、難易分布，調(diào)節(jié)時(shí)間分配。
4、問題交流。
遇到不懂得問題多交流，多探討解題方法，在交流中糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和壞習(xí)慣?？梢耘c同學(xué)交流，也可以找老師交流，不斷總結(jié)，提高自己。
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