人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寬容的議論文篇一
劉玄德三請臥龍；張翼德義釋嚴(yán)顏；姜伯約思恩孔明……這種種事例便是對寬容的最好詮釋。心中火熱的激情；凄涼的苦楚；無言的孤寂；收獲的喜悅在胸中激蕩，又怎能大過寬容。以平常心看待身邊的任何事情，設(shè)身處地為別人著想，這便是寬容。它很簡單，但不平凡；它不復(fù)雜，但不能說它卑微；它很容易，但卻并非人人都能做到。它似乎沒有多神奇，但它卻成就了劉備完成大業(yè)的歷史；它使張飛不需張弓引箭，而八十一郡唾手可得。有人會對寬容起惻隱之心，但寬容不會對人持偏見，它不會袒護(hù)任何一個(gè)人。
人們都幻想得到別人的寬容，這似乎看起來有點(diǎn)東方夜譚了吧？然而，這其實(shí)也并不遙遠(yuǎn)，只要人們學(xué)會對別人寬容，那么他也會得到別人的寬容。“金無赤足，人無完人”。是人總會犯錯(cuò)，在這一點(diǎn)上人們有不同的看法：有人認(rèn)為“人非圣賢，孰能無過”雖然他做錯(cuò)了，只要知錯(cuò)能改，又有何妨，便不了了之。但有的人卻認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該力求完美，不能姑息養(yǎng)奸，因此對別人的過錯(cuò)窮追猛打，而自己卻以圣賢自居。那么當(dāng)這種人犯錯(cuò)時(shí)，他們又有何面目去面對寬容他們的人？所以，我們應(yīng)當(dāng)駕好寬容，過度放松別人那叫放縱，最后必將害人害己。我們得從多方面去看待事情，以良好的心態(tài)去面對一切。
寬容，得益的不僅僅是被寬容的人。懂得了寬容別人，你會發(fā)現(xiàn)你自身也得到放松，你會發(fā)覺生活并非那么嚴(yán)酷，生活是陽光的。懂得寬容，那樣夢便不再飄渺如浮云；心便不再憂郁如綿雨；歌不再苦澀如青果；意不再惆悵；心不再寂寞；生活不再乏味；明天不再遙遠(yuǎn)。因?yàn)槟憧吹搅?，看到了太陽升起前的曙光，看到了生活飽含趣味的希望。你我之間也不再陌生，不再徘徊，不再憂郁。
敞開胸懷吧朋友，別人需要得到你我的寬容，就像你我也需要得到別人的寬容一樣。讓我們攜手共進(jìn)，一起去創(chuàng)造我們理想中的和諧社會——人人為我，我為人人。
關(guān)于寬容的議論文6
寬容像一杯香醇的酒，需要我們用一生的時(shí)間慢慢品嘗；寬容像一本厚重的書，需要我們仔細(xì)的品悟；寬容像一段優(yōu)美的旋律，需要我們靜靜的欣賞。
不曾記得是何時(shí)，小事從媽媽口中傳出：“這孩子小時(shí)候可不讓我們省心??！成天哇哇大哭。喝奶粉時(shí)，都喝了好幾袋還覺得不夠，嚷嚷著，硬是給她又灌了一袋才安分，可最后不僅沒喝完，還吐了，你看看……”每當(dāng)聽到這些舊史，我總內(nèi)心厭倦，嘴角卻還掛著“假笑”，敷衍道：“你就沒有這種現(xiàn)象?。∧阈r(shí)候還不一定有我聽話呢！”
話雖如此，可仔細(xì)想來，我的確有不足之處，讓父母為之無奈。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這個(gè)世界需要我們以寬容之心來對待。與別人發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，不斤斤計(jì)較；別人不小心碰掉了你的東西，應(yīng)該原諒；家中有雜活，要及時(shí)清理，不讓媽媽再為這些煩瑣的雜事所打攪。寬容，說難不難，說簡單又不簡單，可當(dāng)你真的學(xué)會寬容時(shí)，你會發(fā)自內(nèi)心地感受到前所未有的溫暖。
炎熱的八月，大雨說來就來，狂風(fēng)也緊隨身后，午后的大雨分外動(dòng)人，只聽“滴答——滴答—”無盡的回聲響徹天空。我從書店出來，打著傘，走向回家的路，天有點(diǎn)沉悶，打壓著我喘不過氣來。前方圍了一堆人，好奇心促使我走了過去，一位兩頭鬢發(fā)，嘴角蒼白的老人正躺在一輛車前，路人都七嘴八舌地說：“準(zhǔn)是碰瓷的，現(xiàn)在的人都這樣”“這車主都不在，就算碰瓷也得找個(gè)好瓷碰吧！”……議論聲不斷，卻不曾有一人肯上前扶起老人。
我正準(zhǔn)備繞道而行，可眼角一撇，望著老人蒼白的臉龐，心中有點(diǎn)酸意。面對此景我不可能視而不見，撥開人群，走向老人身旁，想用一只手?jǐn)v扶，卻如幾噸重石壓著，怎么也拉不動(dòng)，看向路人，路人冷漠的眼神，腳尖往后一退，我感到很失望。“奶奶，奶奶”一位12歲左右的小女孩沖進(jìn)來，幫我扶起老人，向我說聲謝謝，心中涌入一股洪流，暖暖地，包繞著我的心。原來老人突然體力不支，暈倒在地，而孫女又去買文具去了，才會出現(xiàn)此景。雨還在下，涼颼颼的，可我如火爐般，溫暖，明亮，寬容待人，感覺真美！
寬容使我自主，使我有勇氣面對困境，使我與他人更加友好相處。寬容使我更出彩！
寬容的議論文篇二
如今，對寬容的理解有很多。佛家說，寬容就是忍辱；儒家說，寬容就是容忍；常人道，寬容就是不斤斤計(jì)較、睚眥必報(bào)。
能夠說出這些話的人數(shù)不勝數(shù)，但真正能按照所說的去做又有幾個(gè)？生活中的爭吵以及發(fā)生沖突，這些都是因?yàn)槿藗兊男《请u腸，抱著“不能被別人占到一點(diǎn)兒好處”的心態(tài)生活。這樣的生活太過于冰冷，沒有人情，而且太過于狹隘。如果我們長期生活在這樣的環(huán)境中，品性會受到影響，甚至身心會受到摧殘。各活各的，之間沒有交涉，就沒有社會的性質(zhì)可言，生活也就單調(diào)而索然無味了。
我們要學(xué)會寬容，把心放寬了，周圍的一切也就寬了；假如心鎖得很緊，那么就會感到自己是多么孤立無援，就如被困于牢籠一般。真可謂“屋寬不如心寬”。
有一位哲人也曾說過：“一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，留下的卻是淡淡清香?！边@也是寬容的表現(xiàn)。但是，下面這一個(gè)例子足夠引人深思。慈禧太后與一位官員下象棋，官員在下棋過程中吃了她一馬，事后慈禧太后耿耿于懷，殺了他全家。對此，我們不禁深感詫異，大清的太后，因著一件微不足道的小事，殘害了幾十口人無辜的性命。心胸狹窄可釀慘禍，由此便可見一斑了。
當(dāng)你想懲罰一個(gè)人的時(shí)候，不妨試著寬容他。教育家蘇霍姆林斯基說：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更加強(qiáng)烈?！泵鎸λ说腻e(cuò)誤，寬容的態(tài)度會比嚴(yán)厲的責(zé)罰更讓人懺悔。你的寬容和仁慈讓犯錯(cuò)者從內(nèi)心感到羞愧，從而真心悔改自己的行為。很多時(shí)候，不一定只有懲罰才能杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。
有了寬容，這個(gè)世界將充滿和諧；有了寬容，我們心靈的棲息地就會更寬敞；有了寬容，人與人之間的矛盾會消融得更快……
所以，我們要學(xué)會寬容。
寬容的議論文篇三
一腳踩扁了紫羅蘭，他卻將香味留在了腳上，這就是寬容。在生活中就應(yīng)有許許多多的事，我們就應(yīng)以寬容的心來應(yīng)對。
如果某人把你最喜歡的東西弄壞了，你能心平氣和的應(yīng)對他，說一句：“不要緊，沒事的！”嗎？
名人魯迅說過：“寬容是一種心境，是一種渡盡卻難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠悠?！睂τ谖襾碚f，寬容就是對他人的忍耐，理解和尊重。
世人都要明白，人要懂得寬容。假如你愛斤斤計(jì)較，必定會與你的朋友們發(fā)生小矛盾，我記得那次，兩名同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小失誤而產(chǎn)生口角，隨后事情變得越來越糟，開始群毆！最后出現(xiàn)了誤傷，就因?yàn)檫@麼一點(diǎn)小事，卻以這樣的方式結(jié)束，假如我們當(dāng)初寬容對待對方的話，結(jié)果必須是以美滿的方式落幕。之間的友情依然存在，并且會比以前的情感更堅(jiān)固。
總之，寬容是一種美德，只要我們用一顆寬容的心對待他人，不斤斤計(jì)較別人的過失，又多為別人思考，就能創(chuàng)造出友善的人際關(guān)系，營造良好的社會風(fēng)氣。
寬容在我們的生活中無處不在，老師、父母曾不止一次教育我們要學(xué)會寬容，我們也都明白就應(yīng)寬容待人的道理，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否真正做到寬容了呢？
想必你們就應(yīng)很難回答吧，或許你原諒了別人的失誤，或許你沒有原諒他，這一切的一切已經(jīng)沒有任何好處了，只要此刻，你能夠以寬容的心對待別人，就ok了！
同學(xué)們，我偷偷的和你們說一件不外傳的小秘密哦，那天下午我和一個(gè)朋友去了我的一個(gè)同學(xué)家，當(dāng)我們在他家里玩耍時(shí)，那個(gè)女生不留意把他家的花瓶打碎了，我本以為他會很生氣，沒想到她卻說；"沒事的，我們一齊把它撿起來吧！”就這樣，我們都很開心的勞動(dòng)，并沒有為了打碎花瓶的事而影響到同學(xué)之間的友情，這樣不是很美滿么、
就讓我們一齊寬容吧！當(dāng)別人冒犯你時(shí)，你會用一顆大度的心說一句；“沒事的！”用微笑應(yīng)對他人，他人就會用微笑應(yīng)對你。
同學(xué)們，讓我們打開寬容之心的大門吧，張開雙臂去接納這完美的生活，美麗的世界吧！
寬容的議論文篇四
寬容需要真摯的愛、理解和博大的胸懷。
寬容需要珍愛
法國作家雨果《悲慘世界》的主角冉阿讓，為了救助饑餓的兒童，偷了一塊面包而被判了十幾年徒刑。出獄后，一次他在某修道院就餐，走時(shí)偷了幾件銀餐具，結(jié)果被警察抓到送回了修道院。然而，修道院的院長卻說：“這餐具是我送給他的，并不是他偷的?！边@時(shí)，冉阿讓的心被震撼了。從此，他開始了行善的后半生。
真愛支配下的寬容，喚醒了不軌者的良知，使失足者棄舊圖新。
寬容需要理解
管仲和鮑叔牙是好朋友。年輕時(shí)他們曾合伙做生意，贏利了總是管仲分成較多，鮑叔牙不認(rèn)為管仲是財(cái)迷， 而是認(rèn)為管仲家貧所致。他們又曾經(jīng)一起參軍打仗，進(jìn)攻時(shí)管仲總是落在最后；撤退時(shí)，又是跑在前面，鮑叔牙不認(rèn)為管仲膽小，而覺得他是因?yàn)榧抑杏欣夏赣H需要奉養(yǎng)。管仲曾經(jīng)幾次為國君做事，又幾次被國君趕走。鮑叔牙不認(rèn)為管仲?zèng)]有能力，而是覺得他沒有遇到好時(shí)機(jī)。后來，鮑叔牙向齊恒公推薦了管仲，管仲終于成為一代名相。
古人因理解寫下的寬容故事，實(shí)在令人贊嘆不已。
寬容需要博大胸懷
報(bào)載：司機(jī)w駕車正常行駛，女孩l突闖紅燈，招致車禍。事發(fā)新舊交通法規(guī)交替之前二日，交警大隊(duì)裁定：女孩負(fù)全責(zé)，司機(jī)不予包賠損失?？墒?，w卻根據(jù)新規(guī)定，支付了大半的醫(yī)療費(fèi)用。女孩父母很不過意，帶著一封感謝信去w單位致謝，決定還錢。這才知道，w家境并不富裕，兒子剛考上大學(xué)，入學(xué)費(fèi)用還是單位資助的。從此，兩家成了好朋友，親如一家……
兩片博大的胸懷，匯成一片寬容的大海。
生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。
寬容的議論文篇五
寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧,也是一種教育方式。21世紀(jì)的教育是一個(gè)全新的教育，素質(zhì)教育的實(shí)施更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。作為班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，本著尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、寬容學(xué)生的原則去關(guān)注每一位學(xué)生，而不應(yīng)該再片面的認(rèn)為“嚴(yán)是愛，寬是害”。作為一名教師，尤其是一名班主任，能以寬容之心對待學(xué)生，不僅維護(hù)了學(xué)生的自尊心，給了學(xué)生反思自己行為的時(shí)間和悔改的余地，而且能表現(xiàn)出教師的寬大胸懷和巨大智慧，也必然會贏得學(xué)生的信任和擁戴。寬容是一種愛，其魅力就在于她可以使人的思想改變，讓人的靈魂得以重生。
一、寬容教育可以促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)集體凝聚力。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作是班主任工作中的難點(diǎn)。后進(jìn)生的進(jìn)步與否關(guān)系到班級凝聚力的形成，是班集體是否進(jìn)步的重要標(biāo)志。因此做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是班主任工作中至關(guān)重要的組成部分。如何轉(zhuǎn)變他們的思想、使他們振奮精神，摘掉后進(jìn)的帽子，增強(qiáng)前進(jìn)的勇氣，獲得成功的歡樂呢？我認(rèn)為尊重、理解、寬容與信任是調(diào)動(dòng)后進(jìn)生積極向上的法寶，是為他們鋪設(shè)成功之路的基石。因此，在班主任工作中我試圖將寬容教育的方法，運(yùn)用于班級管理之中，促進(jìn)后進(jìn)生的迅速轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)了集體的凝聚力。工作實(shí)踐中，我深切的體會到教師對學(xué)生的信任是促進(jìn)后進(jìn)生奮發(fā)向上的催化劑。有一次，宿舍管理員說我班一位學(xué)生有可能晚上在宿舍門口解小便，我把他找來詢問，他說：“不是我，我沒有做過?！边@學(xué)生平時(shí)比較孤寂，外表倔強(qiáng)自負(fù)，內(nèi)心卻十分膽怯自卑，總認(rèn)為別人瞧不起自己，如果對他采用無的放矢的批評或劈頭蓋臉的責(zé)罵是無濟(jì)于事的。因此我并沒有追究他，我在班上說“有人懷疑是他干的，其實(shí)他怎么可能去犯這種錯(cuò)誤呢？因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)道德觀念的人都不可能干出這種事的，我們都應(yīng)該相信他。”事后，他主動(dòng)來向我坦白說：“王老師，對不起，事情是我做的，那天晚上我因?yàn)榕吕洌粫r(shí)糊涂犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我不敢承認(rèn)，是怕受處分。我很后悔犯下的錯(cuò)誤，請?jiān)??！甭犃怂环l(fā)自肺腑的談話，我的內(nèi)心感到由衷的欣慰。從此以后，他的進(jìn)步越來越大， 這一轉(zhuǎn)變使我體會到，教師的信任可以激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，增強(qiáng)信心，從而獲得成功的歡樂，而教師的理解與信任則是為他鋪設(shè)成功之路的基石。
二、寬容能溝通師生間情感，增添師生間的期望和信賴。
教師對學(xué)生的理解可以減少一分學(xué)生對教師的生疏與懼怕，增添一分師生間的期望與信賴，從而產(chǎn)生思想上的共鳴，收到預(yù)期的教育效果。有一次班會課上，我正在對班級課堂紀(jì)律松散提出具體整改要求，坐在后排的一位同學(xué)卻趴在桌上睡覺，我大聲令其站起來并開始訓(xùn)斥，誰料他非但不接受，反而說：“不是我想睡，而是??”我打斷了他的申辯：“課堂上睡覺，還有理由？給我閉嘴！干脆站起來，省得你睡覺。”他只好站在座位上，還不住地抖動(dòng)著身子，一付極不服氣的樣子。我惱怒之極，命其課后到辦公室。然而，一下課他卻拿著書包請病假回家了。從此，他不再親近我，還告訴同伴，說我不是位稱職的老師，并且再也不見他昔日為班級事務(wù)忙碌的身影，常常對我的話充耳不聞，有時(shí)還故意拗著勁。事后我才知道，他那日因?yàn)轭^天晚上感冒發(fā)燒，早上堅(jiān)持上學(xué)，實(shí)在支持不住才作盹。而我命其站著上課，他心里又急又惱，忍不住發(fā)顫。我心里一陣?yán)⒕?，想到自己的簡單粗暴使他蒙受身體與心靈的痛楚，真是極不應(yīng)該。假如當(dāng)時(shí)我能讓他把話說完，情形就大不一樣了。因此，寬容教育對溝通師生情感起著重要的作用。
三、通過寬容藝術(shù)情感的傳遞，能培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
《教育學(xué)》中指出：“學(xué)生往往透過師生關(guān)系這面窗戶透視人與人之間的一切關(guān)系，從中體會人世間的炎涼冷暖，學(xué)習(xí)與人處世的準(zhǔn)則，從教師那里獲得熾熱情感的學(xué)生，可以在他們身上萌發(fā)出熱愛人、熱愛人生的積極態(tài)度，打下與人相處的良好行為基礎(chǔ)。”基于此種
認(rèn)識，我將寬容教育的方法運(yùn)用于班級管理之中，目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，因?yàn)榘嘀魅螌W(xué)生實(shí)施寬容教育，也會潛移默化地影響學(xué)生的行為。一個(gè)被老師寬容對待的學(xué)生，也會用同樣的態(tài)度去對待別人。我現(xiàn)任班上有兩位學(xué)生王偉和吳非都特愛打架，一天課間又開戰(zhàn)了，經(jīng)了解，是王偉用凳子砸錢小勇鬧著玩，吳非從旁邊經(jīng)過，碰了他一下，于是兩人扭打在一起。當(dāng)時(shí)我并沒有先批評打架的雙方，而是向被王偉砸了的錢小勇作調(diào)查，我問：“王偉砸了你，你怎么沒和他打架？”“因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就打架影響不好?！卞X小勇誠懇的回答。我立刻讓全班同學(xué)為錢小勇鼓掌，表揚(yáng)他用寬容的態(tài)度避免了矛盾的激化。在熱烈的掌聲中，爭斗的雙方慚愧地低下了頭。接著我引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識說：“一滴水可以反映出太陽的光輝，一件小事反映了錢小勇寬容待人的優(yōu)秀品質(zhì)，這正是做人的根本?！本瓦@樣寬容以它特有的傳遞性，感染并教育了犯錯(cuò)誤的學(xué)生，使他們懂得了嚴(yán)以律己、寬以待人的道理。 我由衷地體會到：運(yùn)用寬容教育的方法由點(diǎn)到面地?cái)U(kuò)大了教育的深度和廣度。由此推動(dòng)了受教育者由外向內(nèi)的傳導(dǎo)過程，和由內(nèi)向外的主動(dòng)作用過程，使學(xué)生的心靈得以凈化，促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。
學(xué)會寬容
社會是一所學(xué)校，我們學(xué)會了寬容。
寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會讓社會更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對待生活中的一件事吧！
回首歷史的長河望去：藺相如，他為了趙國的利益，顧大局，識大體，不計(jì)較個(gè)人得失，不與廉頗斤斤計(jì)較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門給藺相如請罪，從此，二人同心協(xié)力保衛(wèi)著趙國。
可見，學(xué)會寬容，于人于己都有益。
在當(dāng)今的社會里，是免不了會和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。 當(dāng)別人不小心撞到你了，你應(yīng)該說聲沒關(guān)系，而不是大聲吼罵：
俗話說的好：“退一步海闊天空”。當(dāng)你遇到矛盾時(shí)，要主動(dòng)退一步，用一顆充滿愛的寬容之心，去化解矛盾吧！
每一個(gè)人，都是社會里的成員，誰也離不開誰，沒有人可以脫離社會而孤立存在。人與人之間總會發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學(xué)會寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會也會更加美好、和諧！
讓我們學(xué)會寬容吧！
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