幼兒園九月份總結(jié)托班（通用20篇）

通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和成績，以便進行改進和提高?？梢赃m當?shù)厥褂脷w納和概括的方法，將復(fù)雜的內(nèi)容進行簡化和提煉。總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和完善的過程，每次總結(jié)都應(yīng)該更上一層樓。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇一

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

二、家長工作。

1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。

3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

三、教研工作。

1、制訂學(xué)期班級工作計劃。

2、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。

4、參加年段集體備課活動。

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幼兒園九月份總結(jié)托班篇二

時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做一下總結(jié)。

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個方面開展了工作。

1、穩(wěn)定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。

孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。其實學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時，給他們玩家中的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外，鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的秒方，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。

2、開展活動，激勵孩子自我表現(xiàn)。

本月中，我們小班共開展了《我上幼兒園》、《認識我自己》兩個主題的活動，在活動中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動中提前備好課，準備好活動所需的各類材料，運用兒童化的語言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟著老師學(xué)，樂意主動去探索。如：在棉簽畫《斑點狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點畫制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動中，我用鉛絲卷成一個有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜，再用牙簽戳，觀察其變化。在這些有趣的活動中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動帶來的快樂心情。

另在一個月的學(xué)習(xí)中，孩子們對自主活動的開展也有著極大的興趣，如：我在“小巧手”中安排孩子進行撕貼畫《小路》、《小花傘》、《長頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆、蠶豆）。在“建構(gòu)區(qū)”請孩子給小狗搭房子等，這些活動有情節(jié)，孩子們樂意參與，對完成的孩子給予貼蘋果、貼星星的獎勵。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

3、做好保育，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié)，可是孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象特別嚴重，針對此我們常用“小動物請客”的形式來激發(fā)他們的食欲，以小動物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運用幾個秒招，如：對某個小朋友說，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀！”“你的嘴巴可真大！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈！”等。一個月下來，孩子主動進餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了，小朋友睡覺了！天亮了，小朋友起床了！”等。在睡前的10分鐘左右，適當放一些優(yōu)美的音樂，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲，以穩(wěn)定幼兒的情緒。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

總之，在這個月中，我感悟了很多。其中也存在很多的不足，如對班里的特殊幼兒（趙澤英）的管理，對家長反饋嚴重的孩子間的沖突現(xiàn)象，這些都有但于在今后的工作中，探索更加良好的方法來解決。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇三

緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束?，F(xiàn)將本月工作做個總結(jié)。

孩子第一次離開家，有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法，表揚上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛撫工作，把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯步，目前只有個別幼兒還沒有完全的適應(yīng)，但也只是剛進教室的那一刻。

本月開學(xué)初召開了一次家長會，將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長們簡單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長們說說。提醒家長今后如何配合教師工作。

我們每天都會與家長交流溝通，向他們報孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽取家長的建議和意見改進工作方法。

在今后的工作中，我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)積極配合，按計劃進行，把班級各項工作做好。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇四

時刻認識到自己是一名人民教師是每一個教師的職責和義務(wù)。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師九月份總結(jié)，希望對大家有所幫助。

轉(zhuǎn)眼間，已在開幼待了一個多月了，感受到了開幼并不是名不虛傳的，領(lǐng)導(dǎo)們平易近人，老師們和藹可親，孩子們天真可愛，我很慶幸能來到這里，因為這里有家的感覺，不管是生活上和學(xué)習(xí)上，領(lǐng)導(dǎo)們和老師們都是那么關(guān)心我，總是噓寒問暖，即使是在寒冷的冬天，我都覺得溫暖，因為我心里得到了極大的安慰和滿足.

即使以后的工作會很辛苦，可以說我很早就有了心里準備，在大學(xué)的時候，老師也曾跟我們說過，要想找到好的工作你必須要有吃苦的心理準備，哪怕是做牛最馬，也許老師的話有點嚴重，但經(jīng)過仔細地揣摩不無道理，老師也要求我們在學(xué)校里也做好吃苦的準備.

我自認為年輕人吃點苦是應(yīng)該的，沒什么大不了，畢竟我們有足夠的經(jīng)歷和時間，而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西，人生本來是在磨難中長大要不然就永遠長不大了.我會把我經(jīng)歷的累與苦當做是收獲結(jié)果的喜悅.

我會讓我的孩子們在我的精心呵護下健健康康，快快樂樂地長大，并且我也會分享著他們的快樂，讓孩子們的天空成為我的天空.

孩子們的天空是無邊無際的，是沒有污點的，我們做老師的應(yīng)該慎重考慮怎樣去開墾這片天空，更應(yīng)該讀懂孩子的心，多看看名人的書以更好的來培養(yǎng)孩子，使孩子們能在家長和老師的共同培育下茁壯成長.

本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹上級有關(guān)文件和會議精神，堅持“為幼兒發(fā)展服務(wù)，為教師成長服務(wù)”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實實地做好以下各項工作。

一、實施人本管理模式，提高管理效率和管理質(zhì)量。

(一)強化。

崗位職責。

實行崗位責任考核制度。

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細研究質(zhì)量手冊，并重新修訂、細化其中部分內(nèi)容，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。

(二)加強中層干部隊伍建設(shè)，健全干部考核制度。

本學(xué)年，我們在以往三級管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進一步完善了中層干部的管理機制。首先，加強中層干部的政治思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽，一種責任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。

其次，開展對中層干部的教育理論知識、管理學(xué)知識等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實施中，采用理論學(xué)習(xí)與實踐觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

最后，堅持中層干部每月例會制度。在例會中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標。

二、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

(一)加強師德師風建設(shè)，營造良好的氛圍。

師德師風直接關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好環(huán)境，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會贏得社會的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來，我們重視理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到教書育人，為人師表。

(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長搭建舞臺。

1、抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值，增強積極向上、勇于競爭的意識。

素質(zhì)教育的深入實施，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點，樹典型的方法，加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵其他教師冒尖。

2、以“請進來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時，園里還努力創(chuàng)造條件，請專家?guī)Ы糖嗄杲處煛Ｍㄟ^有針對性的理論、實踐指導(dǎo)，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長。此外，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平。

3、開展“一助一”結(jié)對活動。

本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對對象。這樣做的好處就是讓結(jié)對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通。同時我們的結(jié)對重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績中也進一步得到證實。

三、以“綱要”精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量。

(一)以整合的理念在主題活動中開展社會領(lǐng)域課程研究。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會性課程的研究，進一步推動探索型主題活動的開展。

首先，我們加強了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內(nèi)容等。有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開展資料庫的共建活動。教師們在根據(jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中，不僅豐富了自己的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

此外，我們還廣泛開展主題活動的實踐交流工作。在交流過程中鼓勵教師用理論來分析同伴的教育行為，通過分析，進一步地學(xué)習(xí)理論、內(nèi)化理論;通過分析，也為教師自覺地反思自己的教育行為打好基礎(chǔ)。

(二)結(jié)合家長工作的開展，探索教育資源整合的新方法。

家長工作一直是我園的重點工作之一，在原有工作的基礎(chǔ)上，我們又對在課程改革背景下開展家長工作進行了探索。

首先，我們利用開放半日活動的機會向家長宣傳二期課改和主題活動，讓家長明確幼兒園的活動內(nèi)容和活動方法。其次，各班確定了各自的主題以后讓家長共同參與討論主題開展的內(nèi)容。這樣既讓家長了解了教師的教學(xué)目的，也明確了自己作為教育的一部分所應(yīng)承擔的職責。最后，教師們利用各種途徑，如：家園之窗、家園通訊、家園聯(lián)系冊、家長參與活動等各種手段積極拓寬與家長間的溝通渠道。由于這些措施的實施，家長普遍對幼兒園的課程改革表示理解，從而更愿意積極配合學(xué)校工作的開展，由此也自然提高了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。

時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。

一.開學(xué)前我跟班上的兩位老師進行了家訪：通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。

二.在教學(xué)方面：我們根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準備工作。運用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂意主動的去探索。

三.在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀??！币粋€月下來，孩子們都有了進步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

四.主動與家長溝通，做好家長工作。每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。

五.不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。

緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束。現(xiàn)將本月工作做個總結(jié)。

孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法，表揚上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛撫工作，把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進步，目前只有個別幼兒還沒有完全的適應(yīng)，但也只是剛進教室的那一刻。

本月開學(xué)初召開了一次家長會，將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長們簡單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長們說說。提醒家長今后如何配合教師工作。

我們每天都會與家長交流溝通，向他們報孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽取家長的建議和意見改進工作方法。

在今后的工作中，我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)積極配合，按計劃進行，把班級各項工作做好。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇五

2、教案質(zhì)量（詳、簡、環(huán)節(jié)、書寫等）。

3、教學(xué)反思。

4、活動課記錄。

（一、二、三等分別賦30、28、26分）。

教學(xué)。

1、進度（正常、偏快、偏慢）教學(xué)進度正常，備教做到一致20。

2、備教是否一致。

3、體現(xiàn)課改精神（含實驗）。

（一、二、三等分別賦20、18、15分）。

作業(yè)批改1、書面作面（次篇數(shù)、份量、本數(shù)）作業(yè)有18次，并能及時批改基礎(chǔ)同步30。

2、批改質(zhì)量（細、粗、只注日期等）

3、基礎(chǔ)訓(xùn)練（全、部分、未改）。

4、講評記錄。

（一、二、三等分別賦30、28、26分）。

輔考。

1、學(xué)科小組活動與輔導(dǎo)學(xué)科小組活動與輔導(dǎo)有資料反映9。

2、教學(xué)測試。

（一、二、三等分別賦10、8、5分）。

材料1、業(yè)務(wù)手冊內(nèi)容聽課已進行2次5。

2、課程資源開發(fā)、教學(xué)具制作。

3、成長記錄袋。

（一、二、三等分別賦5、3、1分）。

態(tài)度。

1、是否配合當日檢查能配合學(xué)校檢查提供材料齊全5。

2、提供材料是否齊全。

（一、二、三等分別賦5、3、1分）。

賦分合計99。

指導(dǎo)意見指出閃光點，提出缺點和改進建議。工作認真負責，各項任務(wù)完成出色。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇六

轉(zhuǎn)眼間，已在開幼待了一個多月了，感受到了開幼并不是名不虛傳的，領(lǐng)導(dǎo)們平易近人，老師們和藹可親，孩子們天真可愛，我很慶幸能來到這里，因為這里有家的感覺，不管是生活上和學(xué)習(xí)上，領(lǐng)導(dǎo)們和老師們都是那么關(guān)心我，總是噓寒問暖，即使是在寒冷的冬天，我都覺得溫暖，因為我心里得到了極大的安慰和滿足.

即使以后的工作會很辛苦，可以說我很早就有了心里準備，在大學(xué)的時候，老師也曾跟我們說過，要想找到好的工作你必須要有吃苦的心理準備，哪怕是做牛最馬，也許老師的話有點嚴重，但經(jīng)過仔細地揣摩不無道理，老師也要求我們在學(xué)校里也做好吃苦的準備.

我自認為年輕人吃點苦是應(yīng)該的，沒什么大不了，畢竟我們有足夠的經(jīng)歷和時間，而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西，人生本來是在磨難中長大要不然就永遠長不大了.我會把我經(jīng)歷的累與苦當做是收獲結(jié)果的喜悅.

我會讓我的孩子們在我的精心呵護下健健康康，快快樂樂地長大，并且我也會分享著他們的快樂，讓孩子們的天空成為我的天空.

孩子們的天空是無邊無際的，是沒有污點的，我們做老師的應(yīng)該慎重考慮怎樣去開墾這片天空，更應(yīng)該讀懂孩子的心，多看看名人的書以更好的來培養(yǎng)孩子，使孩子們能在家長和老師的共同培育下茁壯成長.

本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹上級有關(guān)文件和會議精神，堅持“為幼兒發(fā)展服務(wù)，為教師成長服務(wù)”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實實地做好以下各項工作。

一、實施人本管理模式，提高管理效率和管理質(zhì)量。

(一)強化崗位職責，實行崗位責任考核制度。

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細研究質(zhì)量手冊，并重新修訂、細化其中部分內(nèi)容，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。

(二)加強中層干部隊伍建設(shè)，健全干部考核制度。

本學(xué)年，我們在以往三級管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進一步完善了中層干部的管理機制。首先，加強中層干部的政治思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽，一種責任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。

其次，開展對中層干部的教育理論知識、管理學(xué)知識等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實施中，采用理論學(xué)習(xí)與實踐觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

最后，堅持中層干部每月例會制度。在例會中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標。

二、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

(一)加強師德師風建設(shè)，營造良好的氛圍。

師德師風直接關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好環(huán)境，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會贏得社會的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來，我們重視理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到教書育人，為人師表。

(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長搭建舞臺。

1、抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值，增強積極向上、勇于競爭的意識。

素質(zhì)教育的深入實施，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點，樹典型的方法，加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵其他教師冒尖。

2、以“請進來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時，園里還努力創(chuàng)造條件，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對性的理論、實踐指導(dǎo)，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長。此外，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平。

3、開展“一助一”結(jié)對活動。

本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對對象。這樣做的好處就是讓結(jié)對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通。同時我們的結(jié)對重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績中也進一步得到證實。

三、以“綱要”精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量。

(一)以整合的理念在主題活動中開展社會領(lǐng)域課程研究。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會性課程的研究，進一步推動探索型主題活動的開展。

首先，我們加強了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內(nèi)容等。有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開展資料庫的共建活動。教師們在根據(jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中，不僅豐富了自己的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

此外，我們還廣泛開展主題活動的實踐交流工作。在交流過程中鼓勵教師用理論來分析同伴的教育行為，通過分析，進一步地學(xué)習(xí)理論、內(nèi)化理論;通過分析，也為教師自覺地反思自己的教育行為打好基礎(chǔ)。

(二)結(jié)合家長工作的開展，探索教育資源整合的新方法。

家長工作一直是我園的重點工作之一，在原有工作的基礎(chǔ)上，我們又對在課程改革背景下開展家長工作進行了探索。

首先，我們利用開放半日活動的機會向家長宣傳二期課改和主題活動，讓家長明確幼兒園的活動內(nèi)容和活動方法。其次，各班確定了各自的主題以后讓家長共同參與討論主題開展的內(nèi)容。這樣既讓家長了解了教師的教學(xué)目的，也明確了自己作為教育的一部分所應(yīng)承擔的職責。最后，教師們利用各種途徑，如：家園之窗、家園通訊、家園聯(lián)系冊、家長參與活動等各種手段積極拓寬與家長間的溝通渠道。由于這些措施的實施，家長普遍對幼兒園的課程改革表示理解，從而更愿意積極配合學(xué)校工作的開展，由此也自然提高了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇七

幼兒園九月份的工作已結(jié)束。是時候進行

工作總結(jié)

九月份，是開學(xué)的第一個月，俗話說，良好的開始是成功的一半?；叵肫饋恚@個月做的事情真不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、忙忙碌碌的開學(xué)工作

這個學(xué)期的開學(xué)不同往常，主要表現(xiàn)在開學(xué)的招生工作上。1.外地幼兒多。上學(xué)期結(jié)束時，我們根據(jù)以往的經(jīng)驗，把幼兒的入學(xué)條件細化，其中增加了社保年限一欄，這樣，我們的工作好做多了，我們收了在證件除房產(chǎn)證以外20xx年參加社保的孩子，到現(xiàn)在為止，我們幼兒園共有15班，幼兒519人小班基本上每班30名，中班在35名大班在38～39名,控制在中心規(guī)定的范圍.

二、積極進行督導(dǎo)和保健驗收資料準備。

我們幼兒園大，在整理資料上產(chǎn)生很大的麻煩，一個項目就要花很多的精力去找，整理和匯總。開學(xué)以來，我們行政三人，分工合作，盡量能把事情做快做好。保健驗收，原定9月23日來，為了做好準備，徐紅芬除了正常的日常工作，擠出時間進行整理，工作效率很高，資料也比較完整。我們期待著能順利過關(guān)。

三、開展集中家訪月活動

9月4日下午，瀏家港幼兒園召開“‘走進家庭，走近幼兒’集中家訪月”活動教師動員大會。

首先，王園長向教師講明了集中家訪月的意義，結(jié)合去年家訪月所采取的方法和措施談了成功的經(jīng)驗。王園長強調(diào)，開學(xué)之初，工作很忙;集中家訪，困難很多。越是在這樣的情況下，越要提高認識、統(tǒng)一思想，精心策劃、追求實效。切實做到干部教師全參與，覆蓋50%小班新生。接著，王園長就教師分組、訪談話題、時間安排、資料要求等方面進行了說明和布置，以確保家訪活動的有序和有效。最后，王園長特別強調(diào)了本次活動的組織紀律，要求全體教師做到廉潔自律，要切切實實讓家長感受到老師對孩子的關(guān)心，對其家庭的關(guān)注。教師節(jié)過后，教師們?nèi)齻€一組，對班級里的幼兒進行了分析，梳理，以學(xué)區(qū)劃分，落實到組，具體到人。為提高家訪的實效做到提前預(yù)約，做到不盲目家訪。到22日，全部完成了家訪任務(wù)。相信，通過這次的集中家訪月，會更好地搭建幼兒園和家長溝通的橋梁，真正做到家園同步。

四、舉行了讀書節(jié)活動

為了進一步響應(yīng)中心第三屆閱讀節(jié)的號召，激發(fā)本園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，20xx年9月13日中午，瀏家港幼兒園的業(yè)務(wù)園長閔妍召集全體教師開展了第三屆閱讀節(jié)的動員大會。

本次會議圍繞“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”這一主題，主持人宣讀了浮橋幼教中心第三屆閱讀節(jié)的活動實施方案，并根據(jù)本園實際情況，進行了本園的閱讀節(jié)實施內(nèi)容的安排。

相信通過本次閱讀節(jié)的開展，瀏家港幼兒園的老師們一定會養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)孩子和家長共同閱讀，成就“書香校園”!

五、進行了對藝術(shù)領(lǐng)域進行要領(lǐng)解讀

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是現(xiàn)今指導(dǎo)幼兒園深入實施素質(zhì)教育，引領(lǐng)幼兒教師科學(xué)實施教育教學(xué)的一盞明燈。為提高幼兒園教師的專業(yè)化水平，更好地貫徹《指南》精神，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高，20xx年9月25日中午，浮橋鎮(zhèn)幼教中心瀏家港幼兒園的全體教師齊聚大三班活動室，在陳副園長的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了《〈3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》。

陳副園長結(jié)合正在參加的國培，將華東師范大學(xué)的華愛華教授“請”到幼兒園，全園教師一同當面聆聽華教授主講的“《指南》藝術(shù)領(lǐng)域解讀”。在講座中，大家對《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的核心價值有了深入的認識，對于正確理解《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標也做了認真、細致的學(xué)習(xí)、解讀。

通過解讀，教師們對《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了各自的認識、體會。而幼兒園也會在今后的活動中，更加注重教師從觀念到行為上的轉(zhuǎn)變。理論與實踐相融合，提升教育理念，優(yōu)化教育行為，切實提高教師落實《指南》的專業(yè)能力。

六、進行晨間律動的調(diào)整

學(xué)期剛剛開始，各教研組已經(jīng)對本學(xué)期的晨間律動進行了調(diào)整，相信在此過程中一定會有許多問題或者困惑。

于是，20xx年9月18日中午，瀏家港幼兒園的業(yè)務(wù)園長召集全體班主任集中在二樓閱覽室，就各教研組本學(xué)期的晨間律動進行探討，尋求改善的方法。

本次研修活動中，老師們結(jié)合本組的實際情況，圍繞幼兒園晨間律動的三個重要元素——音樂的選擇、動作的設(shè)計、隊列隊形的變化進行了回顧交流、現(xiàn)場解惑、探討發(fā)展，從中獲得了新的認識。

七、開展藝術(shù)領(lǐng)域的研討

為了提高教師音樂教學(xué)的組織能力，把每一次的學(xué)習(xí)、觀摩、研討的成效放大。20xx年10月10日，瀏家港幼兒園小班組開展了“聽課日”活動，由陸詠梅老師組織了音樂活動《我是棉花糖》。在活動中，陸老師通過變魔術(shù)的趣味方式激發(fā)了幼兒的活動興趣，幼兒在嘗嘗、唱唱、跳跳的過程中學(xué)會了歌曲，也體驗了樂趣。

活動后，各位老師還將在網(wǎng)絡(luò)上對該活動進行及時的評析，同伴互助，共同提高。

10月11日，閔毅萍老師開展了本學(xué)期中班組的第一個聽課日活動“公共汽車的輪子”，在活動中閔老師準備充分，“公共汽車的座位”讓孩子們身臨其境，簡單的節(jié)奏譜與圖譜的呈現(xiàn)，方便了孩子們對歌曲節(jié)奏與歌詞的記憶，有效的提問及生動形象的肢體語言，讓孩子們對歌曲有了進一步的理解，本次活動的難點“弱起節(jié)奏”也讓孩子們初次嘗試了新的歌曲結(jié)構(gòu)。

在學(xué)習(xí)律動操后的氣氛下，針對這周的《大中國》音樂欣賞以及下周的打擊樂活動，開展了一次崗位練兵的學(xué)習(xí)，活動分為了如何制作圖譜和如何配合練習(xí)。各位老師通過練習(xí)各種樂器，結(jié)合音樂選擇了更加適合幼兒的樂器。大家在分工合作，你來繪制，我來選。學(xué)習(xí)的熱情很高，合作的精神很強。

八、開展慶國慶活動

9月30日上午，瀏家港幼兒園小班年級組的老師和孩子們沉浸在歡樂之中，共同提前慶祝祖國媽媽的生日。這是孩子們進入幼兒園以后開展的第一次節(jié)日慶?；顒?，老師們下載了國旗、國徽的圖片和閱兵儀式等視頻，通過引導(dǎo)孩子們觀看、認識、感受，幫助孩子了解“國慶節(jié)”的由來，使孩子們初步產(chǎn)生愛國情感。孩子們還以自己的方式祝賀祖國媽媽的生日，一起給祖國媽媽唱歌曲《祝你生日快樂》。伴隨著歡快的音樂，孩子們滿心歡喜地分享了美食，共同感受那份甜蜜與開心。

20xx年9月30日，大班組的小朋友們歡聚一堂，共迎、共慶即將到來的祖國媽媽的生日。

本次活動孩子們對祖國媽媽又有了進一步的了解，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征。與此同時，孩子們一起動手畫畫天安門，表達自己對祖國媽媽的熱愛。最后，大家一起觀看《閃閃的紅星》，相信在這樣濃濃的愛國氛圍感染下，小朋友們會更加熱愛我們偉大的祖國，也會更加努力學(xué)好本領(lǐng)，長大后為祖國媽媽爭光!

九、做好安全衛(wèi)生工作

8月28日上午，浮橋鎮(zhèn)吳建達鎮(zhèn)長帶領(lǐng)教育、安監(jiān)、公安、消防等部門負責人組成聯(lián)合檢查組，到瀏家港幼兒園開展消防安全專項檢查。

他們對幼兒園內(nèi)部消防通道、消防設(shè)施的配置設(shè)置進行檢查，對幼兒園新改建的設(shè)施進行了重點檢查。對幼兒園的環(huán)境提出了整改的方法和建議。相信，在上級部門的重視下，瀏家港幼兒園的的消防安全工作會越做越好。

同日，太倉市衛(wèi)生監(jiān)督所檢查小組來到瀏家港幼兒園進行衛(wèi)生保健工作專項檢查。檢查組一行二人就傳染病管理、食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品留樣、從業(yè)人員健康體檢和培訓(xùn)情況等方面進行了檢查。還向保健老師詢問了衛(wèi)生工作臺賬。檢查組領(lǐng)導(dǎo)對瀏家港幼兒園在比較簡陋的硬件設(shè)施條件下，做出的努力進行了肯定，并提出了一些具體的建設(shè)性意見，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我園的衛(wèi)生保健工作會越做越好!

十、接受浙江宏偉建筑有限公司的愛心捐

9月5日上午，浙江宏偉建筑有限公司的愛心捐贈教育活動儀式在瀏家港幼兒園”進行，市慈善總會張主任和浮橋鎮(zhèn)吳副鎮(zhèn)長、顧文教、浮橋幼教中心楊主任等出席了本次的捐贈活動。

浙江宏偉建筑有限公司向瀏家港幼兒園捐贈了一個非常漂亮的大型滑梯，安裝在幼兒園的園內(nèi)，收到了全體小朋友的歡迎。

愛心助學(xué)，大愛無疆，本次捐贈活動只是關(guān)心慈善，支持教育邁出的一小步，相信以后會有更多的愛心人士會關(guān)心教育，資助教育，使我們的孩子有一個更好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，能健康快樂地成長!

十二、進行保育員培訓(xùn)活動

保育員是實施幼兒園保育工作的主要群體，也是影響保育工作的重要因素，為了提高瀏家港幼兒園保育員的業(yè)務(wù)水平，增強安全防范意識，確保幼兒有一個安全、健康的成長環(huán)境。9月9日下午午，瀏家港幼兒園對全園保育員老師進行了常規(guī)工作知識培訓(xùn)。培訓(xùn)由王園長主持，首先，王園長對幼兒園的一日工作要求進行了解讀，針對幼兒園開學(xué)以來存在的問題進行了分析，要求保育員對照要求進行操作。接著，請新進的保育員進行消毒的操作培訓(xùn)。最后保健老師徐紅芬對新進消毒液的配置進行了操作示范。相信在全體保育員的共同努力下，瀏家港幼兒園的保育工作會更上一個臺階。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月，走進十月?，F(xiàn)對班級九月份的主要工作作如下小結(jié)：

1、開學(xué)初幼兒的入園情況：因為大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€老師采用鼓勵和表揚的方式來穩(wěn)定他們的情緒，如，表揚上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對有進步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來。現(xiàn)在一個月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進步。目前，只有個別幼兒還沒有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識。

2、教學(xué)方面：在開學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認真?zhèn)湔n、準備教具，積極認真組織幼兒的集中教育活動和游戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

此外，我們還根據(jù)三個節(jié)日《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》對孩子進行相關(guān)的教育，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日，培養(yǎng)孩子愛老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，十月一日是《國慶節(jié)》，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動手，制作出一面面紅彤彤的國旗，獻給親愛的祖國媽媽。

3、衛(wèi)生保健方面：我們班孩子年紀偏小，做好保育工作確實重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛(wèi)生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時增填被褥，能為幼兒提供一個溫馨的生活環(huán)境。

另外以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。現(xiàn)在是手足口病多發(fā)時期，為了預(yù)防我們做了大量的工作，每天堅持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時間我們在9月20號早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病，我們第一時間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長.到現(xiàn)在為止， 我們每天都堅持進行用具消毒工作，定時對教室和寢室進行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排除各種對幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調(diào)動幼兒的參與積極性，反復(fù)練習(xí)早操動作，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。

4、安全方面：各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的，所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的，隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱。隨時都可能存在著安全隱患，所以進行各項活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生，對不認識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動前后及時清點人數(shù)，確認幼兒無誤。因此，9月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

5、家長工作：針對新生班級特點，我們注重及時、積極的做好家長工作;家園欄內(nèi)及時更換新內(nèi)容，讓家長了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點。對于不來園的幼兒進行電話溝通，及時了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長了解學(xué)期的教育計劃以及注意、配合事項等等。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長的理解和支持。希望通過家園合作來促進孩子個性的良性發(fā)展。

6、存在不足

(1幼兒常規(guī)還需加強。(2幼兒對環(huán)境衛(wèi)生保持較差。 (3午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進。

九月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實而快樂的。展望十月，我們滿懷信心。在班級現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在十月份進一步穩(wěn)定幼兒情緒，建立完善各項常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動中的每個環(huán)節(jié)，如室外晨間活動、體育活動、游戲活動的組織等;還將加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，加強班級午餐、兩餐一點的管理等。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全園老師的齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園開學(xué)及9月份各項工作開展得非常順利，發(fā)展趨勢良好。

本學(xué)期我們依然開設(shè)了3個學(xué)前班，一班55人，二班56人，三班55人。共有幼兒166人，男生91人，女生75人。每個班就是一個小家庭，不管是班主任還是副班主任對班級的管理是嚴中有愛，愛生如子。一班的班主任李雅老師，開學(xué)初緊張而紛繁的工作讓第一次當班主任的她壓力很大，生病了也堅持不請假，上午帶班，中午去打針，下午繼續(xù)上班，她教學(xué)嚴謹，對學(xué)生的行為習(xí)慣也要求特別嚴格，只要是她在教室里，孩子們都坐得端端正正，不吵不鬧。和她配合的搭班的姚老師對孩子和藹可親，把每個學(xué)生當作是自己的孩子，常常牽著她們的手與他們交流，關(guān)愛他們。有了她們兩位老師的一嚴一愛，她們的小家庭管理得井井有條。二班的張艾玉老師和楊曉梅老師對學(xué)生責任心強，以園為家，一心撲在學(xué)生身上，在工作上兩人互幫互助，張老師中午在寢室督促學(xué)生午休，楊老師就在教室里將清潔衛(wèi)生里里外外的打掃得干干凈凈，楊老師上課了，張老師就在寢室鋪床疊被。有一名學(xué)生由于拉肚子將大便拉在褲子里，楊老師親自跟她脫下來給她擦洗干凈。這些點滴的事情和兩位老師之間溫馨的友情，讓她們這個小家庭里的孩子們感覺到了幸福和溫暖，孩子們都非常喜歡兩位老師。三班的周婷老師年輕有活力，也是第一次當班主任，特別肯學(xué)習(xí)，非常謙虛向其他班主任學(xué)習(xí)，也一直認真的向當了8年班主任的鄧倩老師學(xué)習(xí)，從幼兒的組織教學(xué)到課堂的常規(guī)教學(xué)到活動課的開展等等，認真的傾聽每一個經(jīng)驗的傳遞，細心著手于每一個環(huán)節(jié)。鄧倩老師也特別注重和家長的交流，有一名學(xué)生放學(xué)了家長遲遲沒有來接，鄧老師和愛人一起把學(xué)生送到了家，并對這名學(xué)生進行了家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗。相信有了他們的努力三班的小家庭也會越來越好!

以上這些是我們幼兒園的一些情況和老師工作的狀態(tài)，那么九月我們制定了家長學(xué)校

工作計劃

我們還請教導(dǎo)處王主任對幼兒園的備課進行了指導(dǎo)，使教師清楚備課規(guī)范要求，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。

9月8日開始利用家長會進行宣傳特長班，9月15日開始開班上課。分別開設(shè)了舞蹈班、美術(shù)班、英語班三個班，現(xiàn)共有特長班學(xué)生52人。上課時間為每周一和周四下午放學(xué)后4：00——5：30，家長反映良好。

第四周開始進行廣播操教學(xué)，全園幼兒和教師利用課間操幾戶外活動時間進行了廣播操的學(xué)習(xí)與教學(xué)，目前正在進行學(xué)習(xí)中。

召開了幼兒園環(huán)境裝飾籌備會。專門邀請了美術(shù)組兩位專業(yè)教師進園進行指導(dǎo)，我們將會在10月29日進行評比。

十月工作重點及安排：

1、 開展“游園”活動，讓幼兒參觀小學(xué)。

2、 開展幼兒故事會評比(10月22日)。

3、 特長班繼續(xù)常規(guī)教學(xué)。

4、 幼兒園環(huán)境裝飾評比(10月29日)。

5、 月底教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)質(zhì)量測查進行量化評分。

6、 總結(jié)表彰會，月評星級教師。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的關(guān)心愛護下，我們幼兒園全體老師將克服困難，認真踏實的做好本職工作，讓幼兒園向更好的方向發(fā)展。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇八

總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材，課前準備充分，解學(xué)環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。其中五語老師的備課書字跡清晰，設(shè)計合理，過稱詳細，教學(xué)目標明確，四數(shù)老師教案設(shè)計嚴謹，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法。

二、作業(yè)方面。

1）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時有復(fù)批。

2）設(shè)計書中練習(xí)冊上的習(xí)題均有詳盡的批改。

三、聽課方面。

聽課節(jié)數(shù)符合要求，從聽課筆記看，每位聽課人都能針對授課教師的每一授課環(huán)節(jié)進行認真的分析和評價，并及時交換意見和建議。

四、存在問題。

學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊。

教師姓名：王*武任教年級學(xué)科：二語9月28日。

項目主要內(nèi)容、目標等次完成數(shù)、質(zhì)量情況評價賦分。

備課。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇九

在充實、忙碌的九月中我們深深感到：時間跑得真快，匆忙之間，時間已經(jīng)跑到了九月的末梢。這個月是孩子們升入中班的第一個月，就讓我們定格時間，來看看九月的精彩吧。

畫面一：我是神氣的中班哥哥姐姐。

9月1號開學(xué)的日子，小朋友知道了，有的已經(jīng)提前好幾天睡不著覺了，一早就高高興興的來幼兒園了，大聲的和老師打招呼。一個個神氣的當起了哥哥姐姐，排著隊去看望小2班的弟弟妹妹，去幫他們擦擦眼淚，安慰他們不哭，讓弟弟妹妹趕快適應(yīng)幼兒園的生活，好好學(xué)本領(lǐng)。

畫面二：學(xué)習(xí)。

九月，我們開始了新的學(xué)習(xí)旅程：新的器械操、新的隊形、新的主題活動，我們學(xué)習(xí)，練習(xí)著，掌握著！語言活動《小仙女的云》《大灰狼開心了》中，孩子們對故事越來越感興趣，看書的時候特別的安靜，一雙雙大眼睛中充滿了對這事物的好奇。音樂《哈羅哈羅》《小指勾一勾》中，孩子們學(xué)會了怎樣控制自己的聲音，使歌聲越來越好聽；數(shù)學(xué)活動學(xué)會了1—5的數(shù)物配對，區(qū)角游戲幼兒學(xué)會了使用交往語言并進行角色的扮演。

畫面三：我是能干的小小值日生。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇十

轉(zhuǎn)眼又到月末，新學(xué)期的九月在忙碌緊張中度過，現(xiàn)對本月工作進行一下盤點。

1.做好幼兒開學(xué)報名收費工作。嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定收費，做好幼兒報名注冊工作，大量接收外地新生，本學(xué)期招收小班新生和中大班插班生xx名，及時將所收費用上交中心。

2.召開園區(qū)各條線會議。召開園區(qū)教師會議，傳達新學(xué)期市幼教業(yè)務(wù)工作會議精神，使全體教師明確了本學(xué)期幼教教研工作的四個要點，即保教質(zhì)量、教學(xué)游戲研究、課程建設(shè)、教師培養(yǎng)。并對本學(xué)期園區(qū)的工作進行了布置，要求各條線認真貫徹上級精神與園務(wù)計劃，落實好各項工作，力求務(wù)實高效。為了使幼兒園各條線工作有計劃地開展，9月x日下午我園還召開了新學(xué)期第一次年級組長會議，x園長結(jié)合我園實際確定了本學(xué)期工作的落腳點，使大家明確了方向。要求各組長齊心協(xié)力，認真將各項工作落實到位。

3.完成各類報表填寫。填寫好“幼兒園事業(yè)報表”、“學(xué)前三年入園率表”、“幼兒園基本信息調(diào)查表”、“教職工信息表”、“家校聯(lián)系信息”、“保安人員信息調(diào)查表”等，及時上交中心。

4.組織教師開展好政治學(xué)習(xí)活動。本月組織教師學(xué)習(xí)了今年暑期教代會修改過的“幼教中心月考核細則”、“幼教中心相關(guān)制度”，通過學(xué)習(xí)使教師們進一步以制度為規(guī)范，在工作中嚴格按制度辦事。還組織黨員與教師學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于開展“學(xué)標兵、比貢獻、爭先進”文件精神，要求全體教師積極參與活動，以踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，以師德標兵為學(xué)習(xí)榜樣，加強學(xué)習(xí)，在實際工作中查找不足，努力形成學(xué)標兵、爭先進、比貢獻的良好氛圍。各教師在“踐行師德”推進會活動中紛紛簽訂了師德承諾書，并對照師德規(guī)范和師德承諾，每人撰寫了“踐行師德”小結(jié)，針對不足制定改進措施和辦法，爭當踐行師德的模范。

5.協(xié)助幼教中心工會做好換屆選舉工作。9月x日我園對幼兒園新一屆教職工代表進行了換屆選舉，通過全體教職工的無記名投票，選出第二屆教職工代表大會的代表為：xx、xx。9月x日下午組織全體教職工到xx幼兒園參加了幼教中心第二屆工會換屆選舉，各位教職工都能以主人翁的態(tài)度，在充分發(fā)揚民主、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，選舉出了幼教中心第二屆工會委員和經(jīng)審委員。

6.做好園內(nèi)硬件設(shè)施的添置與維修工作。本學(xué)期幼教中心又為我園多功能室添置立式空調(diào)x只，為教師辦公室添置了臺式電腦x只;移置了掛壁式空調(diào)2只，使教師們的辦公條件得到了進一步的改善。另外，對暑期因漏雨所致的教學(xué)樓二樓走廊天面重新進行吊頂。

1.整合中心課程規(guī)劃，使課程園本化。上學(xué)期幼教中心對課程進行了整體規(guī)劃，但由于本學(xué)期課程用書的更換。因此，我們要求各年級組根據(jù)幼兒實際情況，對課程內(nèi)容進行靈活調(diào)整與修改，使幼兒園課程內(nèi)容不斷優(yōu)化完善，努力使我園的課程園本化。

2.開展第一屆“閱讀節(jié)”活動。為激發(fā)師生閱讀的興趣，讓每一位幼兒和教師親近書本，喜愛閱讀，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。9月x日上午我園舉行了第一屆“閱讀節(jié)”開幕式活動，開幕式活動為我園師生讀書活動拉開了帷幕。

各班從9月x日開始，開展了為期半個月的“圖書漂流活動”，每個小朋友都從家里帶來心愛的圖書與大家分享，并且交換帶回家，在家長的陪同下開展閱讀活動。小朋友們還利用早上來園與午飯后的時間把閱讀的小故事，快樂地與大家分享，月底各班還評比出了“讀書之星”。

3.加強一日活動隨機調(diào)研。本月第三、四周園部相繼對部分班級進行了一日活動隨機調(diào)研，從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)教師課前準備都比較充分，但新教師在課堂教學(xué)的重點與難點上還把握不準，今后應(yīng)加強研磨，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

4.開展“師徒結(jié)對”活動。為了盡快提高見習(xí)期新教師的教育教學(xué)水平和班級管理能力，進一步發(fā)揮我園骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。9月22日下午我園舉行了“師徒結(jié)對”儀式，潘瑜和吳燕老師結(jié)為師徒，王園長向結(jié)對的師徒提出了要求和希望，隨后師徒還作了簡短的發(fā)言表態(tài)，并鄭重地簽訂了“師徒結(jié)對”協(xié)議書。我們堅信：“師徒結(jié)對”活動一定能使師徒雙方教學(xué)相長，共同提高，為我們幼兒園健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

5.加強一日規(guī)范學(xué)習(xí)。本月我們以備課組為單位，開展了“幼兒園一日組織活動規(guī)范”的學(xué)習(xí)，使教師們明確了一日活動各個環(huán)節(jié)組織中教師工作的規(guī)范要求，以規(guī)范為指導(dǎo)，不斷優(yōu)化一日保教工作，提升幼兒一日活動質(zhì)量。

6.開展3~5年青年教師評優(yōu)課活動。為進一步引領(lǐng)青年教師從有效的提問與討論、有效的教學(xué)調(diào)控等多元角度關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，9月27日我園開展了三到五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動。我園徐婧與吳燕兩位青年教師分別為大家展示了中班打擊樂活動“瓶瓶罐罐會唱歌”和“小鬧鐘”。評優(yōu)課活動后全體老師對兩個打擊樂活動進行了研討，大家在對兩位教師的選材和構(gòu)思進行肯定的同時，也對活動提出了一些建議。通過本次活動，不僅使我園青年教師得到了一次鍛煉的機會，也使我們?nèi)w教師對打擊樂教學(xué)有了新的啟發(fā)。最后推選吳燕老師參加幼教中心評優(yōu)課活動。

7.抓實教師基本功彈唱。本學(xué)期我園繼續(xù)把教師的基本功彈唱作為園本培訓(xùn)的重要內(nèi)容來抓，九月彈唱活動在月底如期進行。教師們抽取了下個月主題教學(xué)內(nèi)容中的兩首歌曲，以自彈自唱的形式進行。相信通過此活動一定能使教師們對日常音樂活動的開展更加得心應(yīng)手。

8.組織青年教師參加論文評比及外出觀摩學(xué)習(xí)。園內(nèi)三位青年教師積極撰寫論文參加“師陶杯”論文評比。選派吳燕、潘瑜兩位老師到蘇州參加“第十九屆蘇浙滬精品活動觀摩”。

9.開展“我愛祖國”主題教育活動。結(jié)合國慶節(jié)，組織幼兒開展“我愛祖國”主題教育活動，通過多種形式的教育活動，讓幼兒了解我們偉大祖國的成就及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒熱愛祖國之情。

1.認真做好衛(wèi)生保健常規(guī)工作。

嚴把新生入園體檢關(guān)，確保新生入園體檢率達100%;組織保教人員進行一年一次的體檢;組織新上崗保育員參加婦保所培訓(xùn)，做到持證上崗;做好期初各班幼兒身長、體重的測量工作，保健老師及時將資料輸入電腦，將體弱兒、肥胖兒名單抄送各班，進行管理;做好各類疫苗接種摸底登記工作;加強小班幼兒良好用餐習(xí)慣以及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng);認真做好班級衛(wèi)生消毒工作，加強晨間檢查，預(yù)防各種傳染病;出好園部第一期宣傳櫥窗。

2.切實抓好幼兒安全工作。

(1)與教職工簽訂安全責任書，要求教職工嚴格執(zhí)行安全工作責任制，不斷強化工作責任心，一絲不茍地做好幼兒的安全工作，確保幼兒在園安全。

(2)接受各項安全工作檢查。9月x日下午xx派出所社區(qū)民警負責人xx蒞臨我園進行安全工作檢查，重點對幼兒園技防設(shè)施、消防設(shè)施、教室等進行了細致的排查與詢問。楊警官對我園安全工作管理表示了肯定，同時也提出了一些建議。我園將繼續(xù)認真做好幼兒園安全工作，為幼兒營造平安和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。9月x日上午，又接受了太倉市衛(wèi)生監(jiān)督所的食堂食品衛(wèi)生專項監(jiān)督檢查。檢查人員重點對食堂衛(wèi)生、食品采購、食品操作、餐具消毒、食品留樣等工作流程進行了詳細檢查。檢查組人員對我園食堂的衛(wèi)生工作給予了充分肯定，但也對食堂一些硬件設(shè)施的完善提出了一些建設(shè)性意見。隨后，我園針對提出的整改意見，進行了落實整改。

(3)組織幼兒開展地震逃生安全演練活動。9月x日下午我園組織幼兒開展了主題為“地震來了我們怎么辦”的地震逃生演練活動。演練活動進一步增強了教師與幼兒的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，也提高了師生抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

1.認真做好家園聯(lián)系工作。班主任重點做好插班新生的家訪工作，及時與家長聯(lián)系溝通，讓孩子盡快適應(yīng)新的集體生活。

2.召開小班新生家長會。為了讓小班家長對孩子入園以來各方面的情況有所了解，促進家園聯(lián)系，我園于x月x日下午召開了小班新生家長會。會上班主任向家長們詳盡地介紹了幼兒一日活動作息安排、教育教學(xué)內(nèi)容、安全工作等。通過一些照片和視頻，如實反映了幼兒一個月的在園生活和學(xué)習(xí)情況，家長們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己孩子入園后的變化。會上班主任還就如何培養(yǎng)孩子的自理能力進行了專題講座，使家長們深受啟發(fā)。通過本次家長會不僅使家長們更好地了解了幼兒園的工作，同時也讓家長們和教師有了更進一步的溝通。相信在這次家長會的推動下，我們家園配合一定會密切。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇十一

九月份工作心得忙碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學(xué)、保健、家長工作等方面小結(jié)本月工作。

這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學(xué)執(zhí)教了兩年，在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗，所以接手比較順利，在班級常規(guī)管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規(guī)。各項工作都能有序地開展起來。

這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷，在開學(xué)第三周我們教學(xué)活動就能正常開展了。結(jié)合國慶，我們開展了主題《hello，howareyou？》的教學(xué)，這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學(xué)中，我們都貫穿了英語教學(xué)，外教每周來兩次，但是每節(jié)活動內(nèi)容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對英語非常感興趣，學(xué)得比較扎實。

在本月初，我們召開了新學(xué)期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的教育教學(xué)提供了機會。

這個月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，班級常理家長工作方面規(guī)基本建立，各項工作都能夠正常進行了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達1100條，因為是新生班級，家長難免會擔心孩子在園適應(yīng)情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有不足，班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好，但受班級環(huán)境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情，但是經(jīng)驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗的老師，讓自己在處更成熟一些。

1.進行童話劇主題《xx的牙》的教學(xué)。

2.布置班級自然角，參加早操評比。

3.組織班級親子游。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇十二

九月份工作心得忙碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學(xué)、保健、家長工作等方面小結(jié)本月工作。

為期十天的親子活動在緊張、快樂、激動中畫上了句號。家長對本次親子活動給予了高度評價，但在親子活動的開展過程中，雖然花了很多時間去理活動思路，但是也出現(xiàn)了一些問題，比如，在活動中，老師的要求提的不夠，以至活動有點凌亂。從活動的設(shè)計來看，早期閱讀活動似乎不能引起孩子的興趣，孩子比較興奮，而相比而言，手工活動孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜著不動，只有讓孩子動起來，孩子的興致才會高漲。

這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學(xué)執(zhí)教了兩年，在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗，所以接手比較順利，在班級常規(guī)管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的.班級常規(guī)。各項工作都能有序地開展起來。

這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷，在開學(xué)第三周我們教學(xué)活動就能正常開展了。結(jié)合國慶，我們開展了主題《hello,howareyou？》的教學(xué)，這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學(xué)中，我們都貫穿了英語教學(xué)，外教每周來兩次，但是每節(jié)活動內(nèi)容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對英語非常感興趣，學(xué)得比較扎實。

在本月初，我們召開了新學(xué)期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的教育教學(xué)提供了機會。

這個月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，班級常規(guī)基本建立，各項工作都能夠正常進行了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達1100條，因為是新生班級，家長難免會擔心孩子在園適應(yīng)情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有不足，班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好，但受班級環(huán)境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情，但是經(jīng)驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗的老師，讓自己在處理家長工作方面更成熟一些。

1.進行童話劇主題《小河馬的牙》的教學(xué)。

2.布置班級自然角，參加早操評比。

3.組織班級親子游。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇十三

九月也慢慢的結(jié)束了，在幼兒園工作中我認真照顧學(xué)生，造好自己的工作，努力完成各項事務(wù)，保證學(xué)生健康發(fā)展。

一、衛(wèi)生安全。

衛(wèi)生是需要重點關(guān)注的，在幼兒園衛(wèi)生與健康息息相關(guān)，無論是上課還是做活動都要有潔凈。幼兒都是一群非常好動的小孩，在上課時的教室衛(wèi)生，桌椅板凳衛(wèi)生，時刻要關(guān)心，為了保障衛(wèi)生安全，我們經(jīng)常會對這些日常幼兒經(jīng)常接觸的東西消毒，處理，對于地面我們都是潔白的地面磚鋪設(shè)而成，每天我們都會打掃，做好衛(wèi)生工作，我們授課一會經(jīng)常教導(dǎo)幼兒愛衛(wèi)生，時常告誡他們，注意衛(wèi)生。

在午餐的時候我們會給他們洗手，幼兒的餐具有的是家長自備，有的全都是經(jīng)過消毒處理的餐具，保證幼兒衛(wèi)生健康，提醒幼兒勤洗手愛衛(wèi)生。

二、教育工作。

幼兒對新鮮的事物都比較好奇，我們利用幼兒的好奇心理用活動和教授的科目一起加深孩子們的印象，讓他們有一個非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天上課都有專門的老師給他們上課，這些老師都是非常優(yōu)秀有教育經(jīng)驗的老師，給幼兒的教學(xué)也都是非常適合他們這個年齡段的，選擇的教材也是合適他們學(xué)習(xí)的，在課本里面主要的都是一些圖片和少量的問題，主要通過圖片來展示給幼兒，幼兒看到圖片后就會非常好奇想要去查看，想要了解就會認真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。

我們也會舉行一些活動，讓幼兒與老師一起參加，通過參與的方式讓幼兒在活動中快樂嬉戲，快樂玩耍，同時也適當學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)習(xí)氛圍，以興趣，以愛好來促進學(xué)習(xí)讓他們在學(xué)習(xí)中進步在學(xué)習(xí)中快樂游戲。

三、與家長共同教育。

家長對于幼兒的關(guān)心是非常重視的，我們在教導(dǎo)孩子的時候會把幼兒的表現(xiàn)情況告訴家長，讓家長了解幼兒在校園的具體情況，還會每隔一段時間，讓家長來我園與幼兒一起聽課，一起學(xué)習(xí)，體會我們教學(xué)的氛圍，同時也會向家長詢問他們的建議，淡然回去其中優(yōu)秀的建議做出相應(yīng)的調(diào)整，適當?shù)囊?guī)劃好教學(xué)。

家長幼兒學(xué)習(xí)的對象，與家長一起教育幼兒讓幼兒學(xué)習(xí)事半功倍，我們會給家長安排工作任務(wù)，每周我們都會檢查工作成果，同時也會進行相應(yīng)的指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，輔助他們進步，不斷的糾正他們的觀點，給他們樹立健康的價值觀和世界觀。

在教育學(xué)生的同時我們園里的老師也會經(jīng)常進行培訓(xùn)，提高老師的教育能力，提升教育質(zhì)量，讓他們在教育的同時進步，輔導(dǎo)更多的幼兒，有優(yōu)秀的教學(xué)方式也會第一時間傳達，做到學(xué)習(xí)通用，保證學(xué)習(xí)效率高。

在工作中我園從來沒有忘記自己的使命始終堅持我們的目標努力培養(yǎng)幼兒，對待他們的學(xué)習(xí)也會時常跟進，讓他們成為優(yōu)秀的新一代。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇十四

時間過得真快！方才迎接來新學(xué)期的第一個月——九月，此刻就要跟九月說再會了?；貞浤莻€忙碌的九月，酷熱的天氣讓我們汗水直流，但同時我們又能夠和可愛的小孩們一起游戲、一起生活，這讓我們非常的歡樂！

現(xiàn)將本月總結(jié)如下。

本月我們開展了“朋友見面真高興””那個主題的教學(xué)活動。“朋友見面真高興”引領(lǐng)幼兒學(xué)會結(jié)交朋友，學(xué)會融入群體，為自己、為他人一起營造一個友愛的情感氣氛。

把微笑送給朋。

友

從朋友那兒汲取歡樂。

給朋友帶去歡樂。

在語言活動。

“

微笑。

”

中

幼兒知道只要有愛心。

不管能力大小都能夠幫忙他人。

；

在美術(shù)活動。

“

手拉手。

”

中

幼兒嘗試用記號筆沿虛線刻畫并涂。

上自己喜愛的顏色。

表現(xiàn)出好朋友間的親熱關(guān)系。

我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的.區(qū)域活動。

如美。

術(shù)區(qū)的。

“

我為朋友畫張像。

”

讓幼兒斗膽地用繪畫的方式表現(xiàn)自己的好朋友。

；

生活區(qū)的。

“

挑花繩。

”

讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲。

鍛煉手眼協(xié)作能力。

體驗到玩花繩的樂趣。

本月我園進行了一次專家講座。邀請家長來園學(xué)習(xí)一起關(guān)注小孩的成長。

隨著秋季傳染病的到來，本月我們重點做好預(yù)防“紅眼病”的發(fā)生。班級增強衛(wèi)生消毒工作，延長消毒時刻，勤開窗通風，將傳染性疾病操縱住，不讓。

“

紅眼病。

”

更普遍地傳播。

同時。

我們還催促幼兒用香皂洗手。

不要用手揉眼睛等。

秋季氣候干燥。

我們提示幼兒多喝水。

多吃。

水果蔬菜。

本月我們配合園部做好麻疹疫苗強化接種的宣傳及各類疫苗接種摸底記錄工作。

我

請家長帶植物充實了植物角，還請家長和小孩一路搜集薯片罐頭，用來放鉛筆、剪子，此刻我們班里的鉛筆、剪子有了各自的家，一組一組分開放置，既整齊美觀，又有效方便。

在

此感激那些配合我們的家長。

有了你們的支持。

我們的工作才能專門好的完成。

再次謝謝你們。

希望你們能一如既往地配合我們。

支持我們。

我們的工作還有需要改良的方面，比如：六位新小朋友的適應(yīng)問題，如常規(guī)、適應(yīng)的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫忙與指導(dǎo)。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇十五

本學(xué)期有幸與xx老師一起帶可愛的小班孩子，針對孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個方面開展了工作。以下是九月份個人工作總結(jié)報告：

孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。其實學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外，鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。

本月中，我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個主題的活動，在活動中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動中提前備好課，準備好活動所需的各類材料，運用兒童化的語言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟著老師學(xué)，樂意主動去探索。如：在棉簽畫《斑點狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點畫制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動中，我用鉛絲卷成一個有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜，再用牙簽戳，觀察其變化。在這些有趣的活動中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動帶來的快樂心情。

另在一個月的學(xué)習(xí)中，孩子們對自主活動的開展也有著極大的興趣，如：我在“小巧手”中安排孩子進行撕貼畫《小路》、《小花傘》、《長頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯(材料：黃豆、蠶豆)。在“建構(gòu)區(qū)”請孩子給小狗搭房子等，這些活動有情節(jié)，孩子們樂意參與，對完成的孩子給予貼蘋果、貼星星的獎勵。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié)，可是孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象特別嚴重，針對此我們常用“小動物請客”的形式來激發(fā)他們的食欲，以小動物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運用幾個妙招，如：對某個小朋友說，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀!”“你的嘴巴可真大!”“你的牙齒最厲害了!”“你吃的可真干凈!”等。一個月下來，孩子主動進餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了，小朋友睡覺了!天亮了，小朋友起床了!”等。在睡前的10分鐘左右，適當放一些優(yōu)美的音樂，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲，以穩(wěn)定幼兒的情緒。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

總之，在這個月中，我們年級組里的每個老師都能認真的完成各項任務(wù)，但在指導(dǎo)性和創(chuàng)新方面還需多加努力!

幼兒園九月份總結(jié)托班篇十六

九月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了，本月把大班各項工作都正常開展，以下是本月工作總結(jié)：

一、組織幼兒回顧“國慶節(jié)”，并開展各種活動，如談話“國慶節(jié)里最有趣的事”、繪畫“節(jié)日里有趣的事”等等，鞏固幼兒對“國慶節(jié)”的了解。結(jié)合“神舟五號”上天，講解一些太空知識和楊利偉叔叔訓(xùn)練的故事，對幼兒進行愛國教育愛學(xué)習(xí)的教育及培養(yǎng)幼兒愛國情感。讓幼兒為我國的“飛天英雄”感到驕傲，自豪。

二、結(jié)合秋季，十月10日，我們組織幼兒到“奇蔬世界”進行秋游活動，這次的秋游，使幼兒開闊的眼界，增長的知識，也鍛煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽，果實累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。收獲真大。

三、對第一主題進行小結(jié)分享，并針秋季，開展了“多彩的秋天”主題活動，做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。

四、為了配合幼兒園工作，我們對幼兒園公共櫥窗進行了布置，“以國旗在我心中，教師風采、幼兒風姿”為主題，展示了幼兒園的風貌，收到了較好的效果。

五、在衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇十七

本月我們開展了“朋友見面真開心””這個主題的教學(xué)活動。

“朋友見面真開心”引領(lǐng)幼兒學(xué)會結(jié)交朋友，學(xué)會融入群體，為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂。在語言活動“微笑”中，幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人;在美術(shù)活動“手拉手”中，幼兒嘗試用記號筆沿虛線描畫并涂上自己喜歡的顏色，表現(xiàn)出好朋友間的親密關(guān)系。我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動，如美術(shù)區(qū)的“我為朋友畫張像”，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現(xiàn)自己的好朋友;生活區(qū)的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲，鍛煉手眼協(xié)作能力，體驗到玩花繩的樂趣。

本月我園進行了一次專家講座。邀請家長來園學(xué)習(xí)共同關(guān)注孩子的成長。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇十八

這個月是開學(xué)的第一個月，在這一個月里，我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項活動。

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《xx友》《xx子》等游戲活動，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子；游戲《xx樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣；兒歌《x朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！秞x好寶寶》《xx棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做；與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

開學(xué)第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發(fā)放《xx聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。

在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇十九

九月，這個忙碌而又豐收的月份，一個新學(xué)期的開始，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作。

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美好》，孩子們學(xué)習(xí)得非常認真，幽默可愛的動作受到了孩子們的喜愛，我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報國》，雖然動作比較難，但是孩子們還是很快地掌握了，一個個做起動作來有模有樣的，像一群小武術(shù)家。在9月份中，開展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動。在第一個主題中，幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化，幼兒能夠積極用語言來描述出自己的發(fā)現(xiàn)。在《中國娃》主題活動中，幼兒知道了世界上有不同的國家，自己是中國的小朋友。幼兒還知道了我國的首都，認識了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著名的風景區(qū)。

二、常規(guī)工作及保育工作。

在一日活動中，我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個別化地常規(guī)教育。尤其是加強了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。大班幼兒運動量比較大，特別是天熱容易出汗，所以，我們教育幼兒懂得適時休息，及時擦汗，口渴了要及時喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況。我們進行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護的意識和能力。

三、家長工作。

開學(xué)工作很紛繁復(fù)雜，我們得到了家長的很多支持：自然角里的花草又豐富了;大賣場里的商品也增多了。月底我們還召開了班級家長會，向家長傳達了本學(xué)期的教學(xué)計劃，同時也提出了許多需要家長配合的地方，希望我們的家園合作越來越密切。

四、存在問題和努力方向。

開學(xué)以來，發(fā)現(xiàn)班級中個別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動中容易分散注意力，還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注。以后要加強教育、督促。

大班開始我們使用筷子吃飯，但是在進餐時發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子，在園內(nèi)培養(yǎng)的`同時也希望孩子們在家也多練習(xí)。

隨著園內(nèi)戶外體育運動區(qū)域的火火開展，孩子們能更多地選擇器械進行運動，但同時也存在著很多的器械安全隱患。繼續(xù)對幼兒進行必要的安全運動教育。

幼兒園九月份總結(jié)托班篇二十

九月是新的`開始，是新的希望，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個月，我們一起瞧瞧咪咪(2)班的精彩活動。

開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的玩具哄一哄;組織孩子們喜歡的游戲活動：講故事、看一會兒動畫片、開火車……分散他們想家想親人的注意力;中午睡覺的時候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們，漸漸地孩子們喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了。

九月，我們開展了主題《幼兒園真好》在這個月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，有了自己的學(xué)號，了解了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開始適應(yīng)幼兒園集體生活。在本月還有我們中國的一大傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”向孩子們介紹了中秋節(jié)和教師節(jié)的來源等，而馬上就要到“國慶節(jié)”我們進行了相關(guān)的節(jié)日慶?；顒樱尯⒆觽兏惺芪覀冏鎳赣H的偉大。

九月，在保育方面，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們從入園第一天就教導(dǎo)幼兒，飯前便后要洗手。并且規(guī)范了洗手的方法，老師示范，保育員監(jiān)督。通過兒歌“洗手”讓孩子們養(yǎng)成規(guī)范洗手的習(xí)慣。就餐常規(guī)方面，要求幼兒能夠獨立就餐，對于不愿意自己動手吃飯的寶寶，我們也通過和家長聯(lián)系溝通的方式，希望在家長，就能培養(yǎng)寶寶自己吃飯的習(xí)慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負擔，讓他們在自己的床上休息，保持安靜。

一個月的時間很快就過去了，在這段時間里寶寶們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位寶寶。我們利用家校路路通、家長園地、寶寶成長記錄和家長密切溝通，使家長及時了解孩子的在園情況。每天早上家長們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班，可以說“成就感”由然而生。

“一份耕耘一份收獲”，讓我們一起來分享收獲的喜悅!期待十月的精彩。

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