公告是一種發(fā)布重要信息、宣傳或通知的文本形式，它能夠有效傳達(dá)信息。怎樣才能撰寫一份引人入勝的工作總結(jié)？總結(jié)范文中的亮點和經(jīng)驗值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
知識競答新聞稿篇一
活動中，社區(qū)網(wǎng)格員通過懸掛條幅、發(fā)放消防知識宣傳手冊等方式，利用消防宣傳資料與居民們零距離接觸，傾聽居民的心聲，了解他們的訴求，用警示的語言提醒廣大居民多關(guān)注消防安全，促使轄區(qū)更多的居民了解消防安全知識，從而擴大宣傳范圍，將消防知識觸角延伸到社區(qū)每個角落。共發(fā)放宣傳手冊200余份，及時向居民普及消防安全知識、火災(zāi)的預(yù)防、逃生要點。
此次活動，有效提高了居民的消防安全意識，增強了居民的.自救自防和應(yīng)急處理能力，使消防安全意識真正深入到群眾的心中，為營造良好的安全環(huán)境打下了堅實的基礎(chǔ)。
知識競答新聞稿篇二
2017年12月15日中午12點，由理學(xué)院胡楊林環(huán)保協(xié)會舉辦的“環(huán)保知識競答”在博學(xué)樓c231如期舉行。本次比賽屬于社團(tuán)內(nèi)部活動，出席人員胡楊林環(huán)保協(xié)會社長及各以及全體社員。 活動由各部部員自行分成四組，通過基礎(chǔ)問答、搶答等環(huán)節(jié)的激烈角逐，在比賽進(jìn)行中，個組選手回答相當(dāng)積極，充分展現(xiàn)了實力，同時也將團(tuán)隊實力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場比賽，更是一場別看生面的環(huán)保課，經(jīng)過一場精彩的比拼。最終第一組環(huán)保紅衛(wèi)兵隊獲得一等獎、第二組護(hù)花使者隊獲得二等獎、第三組環(huán)保先鋒隊獲得三等獎、第四組綠色保衛(wèi)者隊過得最佳打醬油獎。活動結(jié)束后，社長王艷對本次活動進(jìn)行了精彩點評與總結(jié)。
環(huán)保，需要我們每一個人去行動，我們每一個人只要有將環(huán)保理念記在心中，只要從實踐中才能體現(xiàn)自身的價值。
這次活動豐富了同學(xué)們的課余文化生活，同時讓同學(xué)們在輕松的氛圍中掌握了很多有關(guān)環(huán)保的相關(guān)知識。
——胡楊林環(huán)保協(xié)會 2017.12.15
2011年12月6日晚上十九點整，院青年志愿者協(xié)會在1311教室舉辦了首屆環(huán)保知識競賽決賽，出席本次決賽的評委老師分別是：人文管理系老師，機械工程系輔導(dǎo)員老師，數(shù)控工程系輔導(dǎo)員老師。
經(jīng)過青年志愿者協(xié)會成員的不斷努力，終于迎來了首屆環(huán)保知識競答比賽的決賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、半決賽的層層比拼，八支參賽隊伍只剩兩支。在動聽的音樂中拉開了本次決賽的序幕，首先大家一起欣賞了青協(xié)的vcr，接著主持人進(jìn)行了一段精彩的開場白!緊接著比賽進(jìn)入了正題，辯答環(huán)節(jié)更是把整場比賽推到了高-潮，場上選手你搶我答，各據(jù)一詞，競答相當(dāng)激烈！場下的氣氛相當(dāng)熱烈，掌聲久久回蕩在整個教室。在比賽進(jìn)行中，雙方選手回答相當(dāng)積極，充分展現(xiàn)了自己的實力，同時也將團(tuán)隊實力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場比賽，更是一場別看生面的.環(huán)保課，經(jīng)過一場精彩的比拼！最后信息工程系憑借他們充分的準(zhǔn)備以及足夠的實力，勇奪冠軍，榮獲團(tuán)體冠軍，數(shù)控工程系奪得亞軍。
賽后，機械工程系輔導(dǎo)員老師對本次活動進(jìn)行了精彩的點評。他表示：“這是一場有意義的比賽，此次比賽沒有真正的贏家！我們每一個人只有將環(huán)保理念記在心中，只有從實踐中才能體現(xiàn)自身的價值”。
環(huán)保不會隨著比賽的結(jié)束而結(jié)束，而是在生活的每一個細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。節(jié)約每一滴水，隨手關(guān)燈，一個小小的舉動都是環(huán)保的體現(xiàn)讓每一個人都成為環(huán)保衛(wèi)士，生活中的環(huán)保衛(wèi)士，讓我們的生活變得更加炫麗多彩！
知識競答新聞稿篇三
5月21日晚，公共關(guān)系協(xié)會邀請了公共關(guān)系與專業(yè)傳播碩士蔡寶婧老師為學(xué)生開展公關(guān)禮儀知識講座。蔡寶婧老師除了給大家介紹了公共關(guān)系的概念、禮儀學(xué)的作用和各種場合的禮儀之道，還傳授了相關(guān)的公關(guān)禮儀的知識。
“公關(guān)是管理、組織、形象的`藝術(shù)。”這是蔡寶婧老師對公關(guān)定義的概況。而禮儀學(xué)的作用是自完其身和完善組織形象，“個人所作的行為直接影響企業(yè)聲譽”。她以房地產(chǎn)商人潘石屹的微博影響力和富士康的十三連跳事件為例，說明了形象的重要性。
公關(guān)和禮儀學(xué)是兩個不同學(xué)科，其交叉學(xué)科為公關(guān)禮儀。
知識競答新聞稿篇四
答案：三角形四角形長方形……（此答案不唯一，還有其他的）制作粽子的原料都有哪些？（請至少說出三種食材名稱）答案有很多，是粽子食材即可，粽葉不是哦下面哪首詩詞不是寫端午節(jié)的？a和端午（張耒)競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間。b競渡詩（唐?盧肇）。
石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機。鼙鼓動時雷隱隱，獸頭凌處雪微微。沖波突出人齊譀，躍浪爭先鳥退飛。向道是龍剛不信，果然奪得錦標(biāo)歸。
c乙卯重五詩(南宋陸游)重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。
d九月九日憶山東兄弟（王維）。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
答案：d10請說出至少兩個端午節(jié)的別名。
答案：很多種，參考這個吧：據(jù)統(tǒng)計端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達(dá)二十多個，堪稱節(jié)日別名之最。如有端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、屈原日、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、燈節(jié)、五蛋節(jié)等等。紀(jì)念屈原的節(jié)日！
11江浙一帶有端午節(jié)吃“五黃”的習(xí)俗，請問“五黃”是哪五黃？答案：五黃指黃瓜、黃鱔、黃魚、咸鴨蛋黃、雄黃酒請說出至少三種粽子（不同餡即可，請寫出三個標(biāo)題和相應(yīng)的鏈接）。
13屈原故里是哪里？（請具體到縣哦）答案：湖北宜昌秭歸。
14舉世皆濁我獨清，_________。選自屈原的作品（《漁父》），請?zhí)顚懗龊蟀刖浯鸢福罕娙私宰砦要毿选?/p>
知識競答新聞稿篇五
10月14日13時30分，山東大學(xué)興隆校區(qū)消防安全知識講座于教學(xué)樓5310室如期舉行。學(xué)校有幸請到濟(jì)南消防科技中心主任史杏忠主持此次講座，保衛(wèi)科等各部門工作人員積極參與了此次講座。
首先，史杏忠主任為大家講解了基本消防安全制度，并簡要介紹相關(guān)法律法規(guī)，旨在使大家形成基本消防觀念。
而后，史主任結(jié)合親身經(jīng)歷實際案例，并配合一幅幅觸目驚心的圖片、一段段發(fā)人深省的視頻，生動的講解了消防安全知識。聽眾席不時傳來驚異之聲，甚者拿出手機拍照，表現(xiàn)了對講座內(nèi)容的重視。
接下來，史主任介紹了常規(guī)消防設(shè)施的使用，并現(xiàn)場演示了報警器、滅火器的正確使用方法，讓大家對消防知識有了更直觀的了解。
最終是答疑時間，各位聽眾就不懂之處向史主任詢問，主任也認(rèn)真作答。如此的互動增加了大家對消防工作更深層次的認(rèn)識及對消防安全的重視程度，給講座劃上一個圓滿的句號。
“財富可以再造，生命不能重來?！北敬沃v座很好的普及了消防安全知識，在廣大值班工作人員中傳達(dá)了消防安全理念，對提高大家的消防安全意識非常有幫助。
知識競答新聞稿篇六
為了緩解同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富課余生活，增進(jìn)彼此之間的友誼，11月7日晚，在班委的組織下，會計1104班舉辦了一場別開生面的趣味知識競賽。
傍晚，天空飄起了細(xì)雨，卻也完全無法阻擋同學(xué)們的熱情。
大家歡笑著坐定，分發(fā)零食的過程便是整場活動第一個小高潮，一份份美味的小吃擺在面前，每個人的臉上都洋溢著歡樂。
比賽分為必答題、搶答題和觀眾互動等環(huán)節(jié)，以寢室為單位展開，比賽一開始就呈現(xiàn)出激烈競爭的局面，同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)出我們當(dāng)代大學(xué)生深厚的知識積累，不僅表現(xiàn)出了隨機應(yīng)變的能力，更體現(xiàn)了團(tuán)隊之間的默契配合。
落后的隊伍也并不氣餒，再接再厲，勇往直前。
團(tuán)體比賽階段，男生寢室拔得頭籌，但在此后的個人賽環(huán)節(jié)，女生們巾幗不讓須眉，奮起直追。
教室中陣陣掌聲和歡笑聲交織著響起。
整場活動就在歡快而溫馨的氛圍中結(jié)束了，我們收獲了快樂、收獲了知識、也收獲了友誼。
寓學(xué)于樂，在游戲的同時收獲知識。
知識的奧妙與樂趣，讓我們久久不能忘懷，生活的競爭和奮斗讓我們永遠(yuǎn)不會止步。
參賽選手們的臉上洋溢著滿滿的自信，以及充足準(zhǔn)備后的沉著。
初賽場面熱鬧有序，參賽選手自行組隊，四人一小組，以團(tuán)隊協(xié)作的模式，使得參賽選手們在緊張的比賽中，更加冷靜自信。
首先進(jìn)行的是點鈔環(huán)節(jié)，每隊經(jīng)商討，派一位代表進(jìn)行點鈔比賽，比賽由十個隊一組同時進(jìn)行，每位選手面前放好固定張數(shù)的練功券，由工作人員計時。
練功卷在參賽選手的指尖飛快流轉(zhuǎn)，紙張摩擦的聲音，快速而有節(jié)奏，觀賽的觀眾屏息而待。
終于，參賽選手們將厚厚一打練功鈔，數(shù)完放在桌上，隊友們的笑容是他們出色表現(xiàn)的最佳證明。
選手們并沒有陶醉在暫時的喜悅中。
第二輪：數(shù)字記憶，要求分別在半分鐘內(nèi)記住33位、22位、11位數(shù)字。
選手們沉著應(yīng)對，再次積極商討選出了優(yōu)勢隊員。
最終，在首次的激烈角逐中，五組選手成功進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽：20xx年3月29號晚18:30會計職能大賽復(fù)賽準(zhǔn)時開賽
經(jīng)歷了緊張精彩的初賽，參賽選手們積累了一定的賽場經(jīng)驗，培養(yǎng)了團(tuán)隊默契。
本場比賽作為決賽的預(yù)熱，比賽各個環(huán)節(jié)都與決賽相同。
選手們個個胸有成竹，團(tuán)隊成員相互鼓勁，為挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
首先第一輪進(jìn)行的是會計知識問答，考驗的是團(tuán)隊的協(xié)作能力。
討論環(huán)節(jié)，緊張有序，選手們斂眉思考，積極討論，得出的答案快速準(zhǔn)確。
第二輪數(shù)字記憶，各隊高手云集。
小游戲環(huán)節(jié)也充分調(diào)動了大家的積極性，在娛樂中思考，氣氛活躍。
總的來說，復(fù)賽中各隊隊員訓(xùn)練有素，默契十足，每一位選手都從專業(yè)的角度給出冷靜判斷。
使得賽場緊張而精彩!
最終復(fù)賽選拔出一只由武茜茜、吳云、蔣夢琳、蔣麗組成的參賽隊伍作為金陵學(xué)院代表隊參加會計技能大賽的決賽。
決賽：20xx年5月9日晚18：30，會計職能大賽以綜合競技的比賽形式在濱江學(xué)院報告廳展開。
南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院代表隊、南京大學(xué)金陵學(xué)院代表隊、東南大學(xué)成賢學(xué)院代表隊、濱江學(xué)院花旗營校區(qū)代表隊，四支代表隊代表其學(xué)院參賽。
引起了學(xué)院老師同學(xué)們的廣泛關(guān)注與支持。
首先各校主席團(tuán)帶領(lǐng)歷經(jīng)挑戰(zhàn)參賽隊伍自信地進(jìn)場，每個學(xué)院都給觀眾帶來了一個精彩的出場秀，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
每一支代表隊，都展現(xiàn)了他們別樣的風(fēng)采。
由武茜茜，吳云，蔣夢琳，蔣麗組成的金陵代表隊演唱了一首《明天會更好》贏得了老師和同學(xué)們的歡迎。
結(jié)束了輕松愉快的出場展示，進(jìn)入到緊張的比賽環(huán)節(jié)中。
首先第一輪，主持人給出參賽隊伍需在規(guī)定的.8分鐘內(nèi)完成10道題的準(zhǔn)確作答。
即使是選擇題，選手們也不敢輕視，認(rèn)真分析選項，快速作答。
緊接著進(jìn)入第二輪，挑戰(zhàn)數(shù)字，我隊派出蔣夢琳參與競技。
第一環(huán)節(jié)30秒記憶22位數(shù)字，由于現(xiàn)場環(huán)境緊張，每隊隊員都沒有得分。
第二環(huán)節(jié)的30秒記憶11位數(shù)字，雖然有主持人的提問干擾，選手蔣夢琳還是輕松通過。
每一個團(tuán)隊都十分默契，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
現(xiàn)場氣氛緊張有序，游戲環(huán)節(jié)，觀眾積極參與，活躍了賽場氣氛，選手們展露出輕松的笑容。
比賽仍在有序地進(jìn)行著，第三輪的物品估價考驗了選手們與實際生活相結(jié)合的能力，選手們應(yīng)對自如。
第四輪的搶答，將整場比賽推到最為精彩之處。
選手們反應(yīng)敏捷，一舉一動，都反映出他們的積極準(zhǔn)備。
第五輪的點鈔，更是加大了難度，面值不同的練功券被摻在一起，選手需將其整理好并計算張數(shù)和總額。
在場的觀眾著實為他們捏了一把汗。
雖然在速度上，我隊派出的吳云稍稍落后濱江代表隊，但最后以準(zhǔn)確領(lǐng)先，為隊伍爭取了優(yōu)勢。
現(xiàn)場的每隊都代表了學(xué)院的最強實力，場面十分精彩。
最終比賽根據(jù)每組隊伍的最后總分排名。
2分之差落后濱江代表隊，金陵學(xué)院代表隊獲得了亞軍。
但參賽隊員現(xiàn)場的精彩表現(xiàn)已經(jīng)將我院的風(fēng)采展示給了現(xiàn)場的每一個人。
頒獎完畢后，嘉賓老師為本次比賽做一個總結(jié)，為會計職能大賽成功謝下了帷幕。
知識競答新聞稿篇七
答：堅持民主集中制、開展批評和自我批評、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，是保證黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要法寶。這是我們黨長期堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標(biāo)志。
2、貫徹黨的群眾路線為何強調(diào)教育和實踐兩手抓？
答：貫徹黨的群眾路線，“知”是基礎(chǔ)、是前提，“行”是重點、是關(guān)鍵?！爸焙汀靶小笔窍噍o相成的，只有把道理真正弄懂了，行動才能自覺持久；只有行動上落實了，對道理的領(lǐng)悟才能更深入。開展教育實踐活動、貫徹黨的群眾路線，必須堅持教育和實踐兩手抓，著力增強黨員干部的思想自覺和行動自覺，以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一，既解決認(rèn)識提高問題，又解決行動自覺問題，使群眾觀點、群眾路線落地穩(wěn)、扎根深，落實到每個黨員干部行動上。
3、教育實踐活動中如何落實為民務(wù)實清廉要求？
答：教育實踐活動以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容。為民，就是要堅持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上。強化民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要的執(zhí)政理論，切實把保障和改善民生作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，把維護(hù)社會穩(wěn)定作為最大的民生建設(shè)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全面落實民生建設(shè)各項實事，最大限度地創(chuàng)造各族人民追求美好幸福生活的條件。務(wù)實，就是要求真務(wù)實、真抓實干。強化變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實效的思想作風(fēng)，推進(jìn)黨員、干部解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，敢于實踐、敢于負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新；堅持問政于民、問需于民、問計于民，深入一線掌握實情、發(fā)現(xiàn)問題，深入一線宣傳群眾、服務(wù)群眾，深入一線幫助解決難題、推動落實。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)守黨的各項紀(jì)律。強化黨員講黨性、干部講標(biāo)準(zhǔn)、工作講原則的基本要求，推進(jìn)黨員、干部嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
4、教育實踐活動“六個堅持”是什么？
答：一是堅持圍繞中心、服務(wù)大局；二是堅持正面教育為主；三是堅持批評和自我批評；四是堅持講求實效；五是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭；六是堅持分類指導(dǎo)。
5、開展教育實踐活動為什么強調(diào)堅定理想信念？
答：對共產(chǎn)黨人來說，理想信念是精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”，就會得“軟骨病”，就會導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化?！八娘L(fēng)”問題歸根到底是理想信念出現(xiàn)動搖所致。開展教育實踐活動，必須解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，補精神之鈣，鑄思想之魂，強信仰之基，點亮黨員干部心中的明燈，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。
6、教育實踐活動中為何強調(diào)積極開展批評和自我批評？
答：教育實踐活動是嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活，必須突出黨味、貫徹整風(fēng)精神。黨員干部只有在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中反復(fù)鍛煉，才能堅強黨性、百煉成鋼。要把批評和自我批評作為防身治病的有力武器，以拋開面子、揭短亮丑的勇氣，以動真碰硬、敢于交鋒的精神，以深挖根源、觸動靈魂的態(tài)度，開展積極健康的思想斗爭，不斷洗滌每個黨員干部的思想和靈魂，使大家在每一次黨內(nèi)生活中都能有所悟、有所得。
7、教育實踐活動中如何堅持“開門搞活動”？
答：開展群眾路線教育實踐活動，要緊緊依靠群眾，讓群眾參與,“開門搞活動”,采取多種形式，廣泛聽取黨員干部、各族群眾和服務(wù)對象的真話、實話。整改任務(wù)書和時間表，要向群眾公示；整改方案和結(jié)果，要在一定范圍公布，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，使整個活動始終處于群眾監(jiān)督之下。適時組織黨員群眾，對解決問題、改進(jìn)作風(fēng)情況進(jìn)行民主評議，多數(shù)群眾不滿意的，要及時進(jìn)行補課、返工，使活動成為群眾支持、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。
8、教育實踐活動中為何要突出問題導(dǎo)向？
像一把無情的刀割斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。開展教育實踐活動，必須自始至終強化問題導(dǎo)向，盯住作風(fēng)問題不放，從小事做起、從具體事情抓起，不等不靠，邊學(xué)邊改，邊查邊改，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動力，以問題整改交出答卷，用實實在在的成效回應(yīng)群眾期盼、贏得群眾信任。
9、教育實踐活動中領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮示范帶頭作用？
答：這次教育實踐活動，以地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點。各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動的參與者，要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系思想和工作實際，聯(lián)系成長進(jìn)步經(jīng)歷，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，帶頭推進(jìn)制度建設(shè)，力爭認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。
10、第二批教育實踐活動“五個進(jìn)一步”的目標(biāo)是什么？
答：思想認(rèn)識進(jìn)一步提高、干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實。
11、第二批教育實踐活動的主要任務(wù)是什么？
答：突出政治堅強和反對“四風(fēng)”，集中解決地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題，對政治之疾、作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實到基層，真正讓群眾受益。
12、第二批教育實踐活動如何強化分級分類指導(dǎo)？
答：堅持從實際出發(fā)，根據(jù)不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象提出不同目標(biāo)要求，什么問題突出就解決什么問題，有針對性地加強指導(dǎo)，鼓勵探索創(chuàng)新，給基層留出空間，把“規(guī)定動作”做到位，使“自選動作”有特色。分類制定機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)、學(xué)校、國有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織實施方案，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。實行垂直管理或以行業(yè)為主管理的單位，要加強領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)，認(rèn)真抓好下屬單位和分支機構(gòu)的教育實踐活動。自治區(qū)有關(guān)部門單位，要充分發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)的指導(dǎo)作用，共同推進(jìn)第二批教育實踐活動。
13、第二批教育實踐活動主要有哪幾個環(huán)節(jié)？
答：第二批教育實踐活動大體安排8個月時間，2014年9月基本完成。具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進(jìn)行的辦法，地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)先行一步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)及其他基層組織依次推進(jìn)。主要搞好三個環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評；三是整改落實、建章立制。各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合自身實際開展活動，堅持時間服從質(zhì)量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、靈活安排時間進(jìn)度，確保高起點開局、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)。
14、第二批教育實踐活動中直接到群眾中去聽意見的具體要求是什么？
答：把“面對面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來，廣泛聽取意見，特別要聽取工作對象和服務(wù)對象的意見。重視來信來訪等送上門的意見，注意運用第一批教育實踐活動聽取意見的成果，統(tǒng)籌做好征求意見工作，防止相互征求意見搞“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見。
15、第二批教育實踐活動中找準(zhǔn)找實突出問題的具體要求是什么？
答：堅持為民務(wù)實清廉要求，學(xué)習(xí)和對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，對照群眾期盼，對照先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，緊緊圍繞突出政治堅強、抓住“四風(fēng)”要害，查找具體表現(xiàn)。各級機關(guān)和企事業(yè)單位要對照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》以及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村還要對照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》進(jìn)行檢查。
16、第二批教育實踐活動中認(rèn)真撰寫對照檢查材料的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位、國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校要撰寫對照檢查材料。要逐項列出政治意識不強和“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)、典型事例；對“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己撰寫個人對照檢查材料。
17、第二批教育實踐活動中開好專題民主生活會和組織生活會的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校、國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會。會前，要開展談心交心；會上，要開展批評和自我批評，既揭短亮丑，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。會后，要在一定范圍內(nèi)通報民主生活會情況。其他基層黨組織要開好專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進(jìn)措施和辦法；村、社區(qū)黨組織要進(jìn)行對照檢查。上級機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加下級單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。
18、第二批教育實踐活動中專項整治的具體要求是什么？
答：不折不扣地落實中央和自治區(qū)確定的專項整治任務(wù)，深化“三非”整治，加強“去極端化”，對朝覲中的以權(quán)謀私以及文山會海、檢查評比泛濫，行政審批改革不到位，門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽，違反財經(jīng)紀(jì)律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標(biāo)配備公車、多占辦公用房、新建濫建樓堂館所，機關(guān)、事業(yè)單位人員超編和超職數(shù)配備，“三公”經(jīng)費開支過大，侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳，一項一項整治。同時，各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合履行職能職責(zé)和作風(fēng)建設(shè)實際，確定專項整治重點，尤其要把整治侵害群眾利益作為重中之重，不達(dá)目的不罷休。
19、第二批教育實踐活動中健全落實制度規(guī)定的具體要求是什么？
答：按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞突出政治堅強、抓“四風(fēng)”要害，建立健全行得通、指導(dǎo)力強、能長期管用的制度規(guī)定，形成常態(tài)化長效化機制。注意把第一批活動中中央和自治區(qū)出臺的制度和辦法，在第二批活動中承接好、貫徹好，防止簡單照搬照抄。強化制度執(zhí)行，提高黨員干部依法按制度辦事意識，加強對執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。
答：開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
21、黨的十八大明確提出了“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)指的是什么？
答：在中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會、在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
22、黨的十八大報告中指出，新形勢下，我們黨面臨四大考驗、存在四大危險是指？
答：在新的歷史條件下，我們黨面臨著執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境“四大考驗”，面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險”。
答：一手抓改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)；一手抓端正黨風(fēng)、堅決打擊腐敗現(xiàn)象。
答：懲前毖后，治病救人。
26、毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》中指出：凡屬于正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是什么？答:從群眾中來，到群眾中去。
27、在中國共產(chǎn)黨的歷史上，依靠人民群眾完成了哪三件大事？
答：第一件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。第二件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。第三件大事是我們黨緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義。
28、黨的作風(fēng)建設(shè)的“八大堅持、八大反對”是什么？
答：堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進(jìn)去；
堅持理論聯(lián)系實際，反對照抄照搬、本本主義；
堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義；
堅持民主集中制原則，反對獨斷專行、軟弱渙散；
堅持黨的紀(jì)律，反對自由主義；
堅持清正廉潔，反對以權(quán)謀私；
堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；
堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風(fēng)。
答：整風(fēng)，即整頓黨的作風(fēng)。是在全黨范圍內(nèi)通過批評與自我批評進(jìn)行馬克思主義教育、解決黨內(nèi)思想矛盾的一種形式，就是在一定的時間內(nèi)，集中對黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的干部或黨員的思想和工作作風(fēng)進(jìn)行的全面整頓。通過整風(fēng)，糾正各種不良作風(fēng)和現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步實現(xiàn)黨在思想上、組織上的高度一致。
批評與自我批評是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的利器；批評與自我批評也是堅持黨的群眾路線的基本要求；批評與自我批評更是解決黨的作風(fēng)上存在的不正、不實、不廉問題的有力舉措；開展批評與自我批評就是要堅持這次群眾路線教育實踐活動的總要求。
30、在第一批教育實踐活動期間，參加第二批教育實踐活動的單位和黨員干部應(yīng)該怎么做？答:第二批教育實踐活動的單位和黨員干部，不要等待觀望，要及早準(zhǔn)備，要認(rèn)真貫徹中央、省委和省局有關(guān)規(guī)定，該改的馬上改，該做的馬上做，同時，參照中央和省委的方案認(rèn)真研究謀劃，做好教育實踐活動各項準(zhǔn)備工作。
31、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動以什么為重點？答：縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部。
32、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動著眼于什么？答：著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
33、各級領(lǐng)導(dǎo)干部在活動中的身份地位是什么？
答：各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動的參與者。要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，力爭認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。要把握好總要求，按照習(xí)總書記的講話精神，要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
34、我們黨的最大政治優(yōu)勢是什么？黨執(zhí)政后的最大危險是什么？
答：我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。
35、鄧小平１９９２年在南方談話中提出的“三個有利于”是什么？
答：有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力；有利于增強社會主義國家的綜合國力；有利于提高人民的生活水平。
36、我們想事情，做工作。想得對不對，做得好不好，要有一個根本的尺度，這個尺度是什么？答：人民擁不擁護(hù)、人民贊不贊成、人民高不高興、人民答不答應(yīng)。
37、新形勢下黨面臨的四大危險是什么？
答：精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，發(fā)展不平衡的考驗。
38、延安整風(fēng)運動的基本方針是什么？答:“懲前毖后”，“治病救人”
39、毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊創(chuàng)建的中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是什么？答：井岡山根據(jù)地。40、1921年7月，黨的一大在哪里進(jìn)行開幕，最后一天的會議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行？答：上海。
41、在改革開放中加強黨風(fēng)建設(shè)，應(yīng)著重抓好以下哪幾項工作？
答:要堅持“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的原則;要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則;要堅持標(biāo)本兼治原則。
答:二批。
44、開展第二批教育實踐活動，堅持以什么為重點？答：市、縣領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。
45、第二批教育實踐活動參加單位有哪些？
答：完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
答：黨管干部原則；五湖四海、任人唯賢原則；民主、公開、競爭、擇優(yōu)原則；德才兼?zhèn)?、以德為先原則。
51、黨的十八大修正后的黨章指出什么？
答：黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。
旨講話？
答：從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市。
答：經(jīng)濟(jì)體制改革。
58、在新的歷史條件下，我們黨面臨著“四大考驗”是什么？答：執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境。
答：穩(wěn)中求進(jìn)。
60、我們黨的最大政治優(yōu)勢是什么，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾？答：密切聯(lián)系群眾。
61、政治體制改革是我國全面改革的重要組成部分，應(yīng)以什么為目標(biāo)？答：增強黨和國家活力、調(diào)動人民積極性。62、1982年，哪位領(lǐng)導(dǎo)在開幕詞中明確指出：“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論。”
答：鄧小平在黨的十二大。
63、發(fā)展我黨第一要務(wù)是什么？答：執(zhí)政興國。
64、第二批教育實踐活動工作環(huán)節(jié)包括哪些？
答：我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。
答：法治政府和服務(wù)型政府。
67、教育實踐活動要以哪些領(lǐng)導(dǎo)為重點？
答：縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部。
答：保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
70、第二批教育實踐活動具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少于幾個月？答：三個月。
答：學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型。
答：官邸制。
73、.中央成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)改革哪些方面？答:總體設(shè)計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實。
74、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化必須更加注重改革哪三方面？
答：注重改革的系統(tǒng)性；注重改革的整體性；注重改革的協(xié)同性。
答：以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工業(yè)城。
76、改革開放的成功實踐為全面深化改革提供了重要的經(jīng)驗，必須長期堅持什么？
答：黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易臶的邪路，堅定走中國特色社會主義道路，始終確保改革正確方向。
77、全面深化改革的總目標(biāo)是什么？
答：完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會、生態(tài)文明。
78、教育實踐活動要以什么樣的勇氣和態(tài)度查找問題、剖析原因？答：敢于亮短揭丑。
79、這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)什么？答：教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點。
80、針對第二批教育實踐活動單位的不同特點，分類制定實施方案，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。哪一級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊扭住解決“四風(fēng)”問題不走神、不散光，在找準(zhǔn)和解決突出問題上下功夫、見實效。
答：縣以上。
答：服務(wù)群眾。
答：縣級。
答：45個督導(dǎo)組。
84、新形勢下，黨面臨的四大考驗是什么？
答：執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。
答：《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》。87、全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)什么樣的現(xiàn)代化？到2020年，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果，形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。
答：國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
88、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以哪幾項為全面建設(shè)小康社會而奮斗？
答：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)。
答：系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的制度體系。
答：河北。
答：富強河南、文明河南、平安河南、美麗河南。
答：改進(jìn)調(diào)查研究、精簡會議活動和文件簡報、規(guī)范出訪活動、厲行勤儉節(jié)約、改進(jìn)新聞報道、加強領(lǐng)導(dǎo)和督查。
裕祿精神做到“六問六帶頭”。
98、河南省第二批黨的群眾路線交與實踐活動中所說的“一學(xué)三促四抓”中的“三促”指什么？答：用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改。
100、河南省第二批黨的群眾路線交與實踐活動中所說的“一學(xué)三促四抓”中的“四抓”指什么？答：抓好立行立改、抓好共性問題的專項治理、抓好群眾企盼解決的實事、抓好一批本地區(qū)本單位促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的大事。
知識競答新聞稿篇八
（會前紀(jì)律維持）請同學(xué)們保持安靜，盡快找到位子就座，咱們的活動即將開始。
（男）同學(xué)們下午好！
（女）首先請允許我們用最誠摯的謝意，感謝大家參與由分團(tuán)委主辦的團(tuán)員勵志活動——我為民族脊梁。
（男）2010年，伴隨著十七屆五中全會的勝利召開，伴隨著建國以來十一個五年計劃的圓滿結(jié)束，我們共產(chǎn)主義青年團(tuán)也迎來了她90華誕。
（女）90年來，共青團(tuán)在黨的指引下，風(fēng)雨兼程，時刻奮斗在振興中華的第一線。身為團(tuán)員，我們應(yīng)該感到幸福和驕傲。就讓我們懷著一顆崇敬的心，去回顧共青團(tuán)走過的光輝歷程。
（男）首先讓我們一起回顧團(tuán)的歷史上兩次可歌可泣的愛國運動：五四運動和一二九運動。
（女）現(xiàn)在讓我們一同了解團(tuán)的組織。
（男）相信在座的大都是團(tuán)員，或許以前我們忙著學(xué)習(xí)，對我們的團(tuán)員身份并不太在意，但今天的你我已然長大，我們即將接過父輩們的手中的接力棒，為中國的明天貢獻(xiàn)力量。
（女）身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣便預(yù)示著他已經(jīng)意識到團(tuán)員賦予他的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任。
（男）在了解了團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù)后，相信大家此刻都感到了從未有過的責(zé)任感。讓我們一起欣賞今日中國的風(fēng)采。
（女）振奮人心的十七屆五中全會勝利召開，作為時代先鋒的我們，豈能不去了解這關(guān)系到中華民族前途的盛會？！且讓我們共同了解這次會議，為中國規(guī)劃了怎樣的美好明天。
3、五四運動的根本精神是(d)a科學(xué)b民主c自救d抗日。
6、下列哪項不是團(tuán)員的義務(wù)（d）a接受國防教育b學(xué)習(xí)三個代表重要思想c、接受國防教育d接受團(tuán)組織的教育和培訓(xùn)(此項是權(quán)力）。
9、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的原稱是？---（社會主義青年團(tuán)）。
10、哪項不是對團(tuán)干的要求（）a生活上儉樸b自律上嚴(yán)格c作風(fēng)上扎實d政治上過硬。
（女）接下來我們一起展望下祖國第十二個五年計劃的宏偉藍(lán)圖。
（男）體會過祖國的勃勃生機，作為團(tuán)員的我們，也應(yīng)該立下宏偉志向，創(chuàng)優(yōu)爭先，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量，因為，我們是年輕人，我們是團(tuán)員，我們是民族脊梁！
（女）有這么一群向我們一樣的年輕人，用滿懷的責(zé)任心，譜就了一曲曲英雄之歌......（男）為我們年輕的英雄們喝彩！
（女）或許我們不會向他們那樣轟轟烈烈，但只有顆責(zé)任心，不忘創(chuàng)先爭優(yōu)，我們每個人都能成為自己的英雄！因為創(chuàng)優(yōu)爭先，就在蘊含在我們身邊的點滴小事中。
（女）身為學(xué)生，提起創(chuàng)先爭優(yōu)，我們首先還是應(yīng)該想到學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)是我們的主業(yè)，是我們發(fā)展其它一切的根本。凡事欲則立，不欲則廢，要想在學(xué)習(xí)方面有所長，首先我們要制定學(xué)習(xí)計劃。
一、大二同學(xué)不同的看法。
（男）首先有請大一的代表曹聰聰同學(xué)。
（女）聽完了曹同學(xué)積極向上的生活態(tài)度，接下來，有請我大二的優(yōu)秀學(xué)生、獲得勵志獎學(xué)金的黃偉華同學(xué)說說他對大學(xué)生活的感受。
（男）看來，無論大一還是大二，大家對校園生活的看法都是積極向上的。
（女）我們是社會的新一代，再不像之前的書呆子們，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。那就讓我們一起交流下對一些時事的態(tài)度。
（男）“我爸是李剛。”--溫良的中國人無法容忍這種狂妄與無知。我們創(chuàng)先爭優(yōu)，爭得不是官二代的優(yōu)越感，我們掙的是用自己的脊梁，扛起中華民族的尊嚴(yán)。同樣是團(tuán)員，長江大學(xué)的學(xué)生們手挽手，用自己的生命，換回了落水者生機，也換來了華夏兒女的感動與驕傲！該做哪種人，我們心如明鏡。
（男）釣魚島事件是全球華人關(guān)心的重大問題，日本的右翼思想嚴(yán)重?fù)p害了我國的利益。我們發(fā)對日本的這種行徑，但是，我們要注意方式。倘若我們像日本一樣，采用不恰當(dāng)?shù)姆绞饺サ种迫毡?，我們只會向日本人一樣被輕視。我們應(yīng)該韜光養(yǎng)晦，是自己成長為中華民族的脊梁，為中國的明天撐起一片開闊的新天地！
（女）假如你還對釣魚島耿耿于懷，那就請你欣賞下中國軍人的堅韌與可愛。
（男）有這樣的人民子弟兵，我們踏實、我們感動。
（男）我們呼吁，從現(xiàn)在起，爭先創(chuàng)優(yōu)，是自己成長為自己的英雄，成長為中華民族的脊梁！
（女）我們的活動到此結(jié)束，感謝大家！
知識競答新聞稿篇九
2012年10月15日18時，由北京化工大學(xué)紅樓夢愛好者協(xié)會主辦的紅樓夢知識競賽決賽在主教211拉開了序幕，最終比賽取得了圓滿成功。
紅學(xué)知識競賽是紅協(xié)每年都要舉辦的特色活動，旨在吸引北化廣大的紅學(xué)愛好者歡聚一堂，共同交流，在比賽中汲取更多知識，獲得更多的樂趣。紅協(xié)為本次比賽做了充分的準(zhǔn)備，希望比賽能得到更多人關(guān)注，更好地傳承紅學(xué)。本次比賽主要分為三個環(huán)節(jié)：選擇、問答、搶答。選手們共被分為8個小組，大家齊心協(xié)力，共同奪冠。今年的知識競賽較去年更加精彩，雖然題目難度加大，但選手們依然能口若懸河、反應(yīng)飛快。往往主持人剛說出題目，已經(jīng)有同學(xué)迫不及待要說出答案。面對主持人的各種刁難，許多選手文思泉涌，引經(jīng)據(jù)典娓娓道來，現(xiàn)場歡呼雀躍掌聲雷動將現(xiàn)場的氣氛推向了高-潮。當(dāng)然，也有不如意的小組，我們對落后的'小組要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰措施：聽著他們唱著幼稚的歌謠、表演著各種夸張的動作，滿教室都充滿了歡笑聲。本次比賽沒有劍拔弩張的嚴(yán)肅，有的只是輕松愉悅的氛圍，我們的目的不是選出誰比誰強，誰更勝一籌，而是從我們平時所愛好的文學(xué)中汲取營養(yǎng)和歡樂。晚20時左右，紅學(xué)知識競賽落下帷幕。
活動結(jié)束后，大家都很開心，名次不是最重要的。因為在比賽中，同學(xué)們不僅認(rèn)識了更多有共同愛好的朋友，獲得了友誼，而且還增長了知識，從紅學(xué)中獲得了歡樂，獲得了不一樣的精彩。紅學(xué)知識競賽為大家提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，在化大這座百花競放的知識大觀園，紅樓夢愛好者協(xié)會將再接再厲，繼續(xù)為大家?guī)聿灰粯拥娘L(fēng)景。
為了迎接第三十五屆國際博物館日，同時培養(yǎng)同學(xué)們保護(hù)古老文化遺產(chǎn)的意識，以及展示博物館志愿者良好的精神風(fēng)貌，5月15日，由陜西省文物局主辦，陜西省歷史博物館和西安外國語大學(xué)聯(lián)合承辦的陜西省博物館志愿者文化遺產(chǎn)大賽在西安外國語大學(xué)舉行。 本次大賽有來自十五所大學(xué)以及社招志愿者團(tuán)體的共十六支代表隊參加，陜西文物局副局長郭憲曾，陜西歷史博物館副館長程旭出席了本次比賽。
下午兩點，在主持人的宣布下，比賽正式開始。比賽共分為團(tuán)隊介紹演講，必答題，搶答題，以及風(fēng)險題四個環(huán)節(jié)。我校代表選手們沉著冷靜，配合默契，在各環(huán)節(jié)中均發(fā)揮出色，在團(tuán)隊介紹環(huán)節(jié)中，他們激情澎湃地作了“我是志愿者我驕傲”的演講，向大家展現(xiàn)了***學(xué)子飽滿陽光，積極投身志愿者事業(yè)的良好精神風(fēng)貌，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲；在必答題環(huán)節(jié)中，他們臨危不亂，思路清晰，自信應(yīng)對，靈活運用豐富的歷史文化知識，折服了現(xiàn)場的觀眾。最后，郭憲曾副局長對本次比賽作了精彩的總結(jié)，指出了一些存在的問題，同時也對同學(xué)們提出了希望。
此次陜西省博物館志愿者文化遺產(chǎn)大賽的成功舉辦，不僅加深了大家對文化遺產(chǎn)相關(guān)知識的了解，同時還幫助大家牢固地樹立了文物保護(hù)意識，以及展現(xiàn)了博物館志愿者們良好的精神風(fēng)貌。
知識競答新聞稿篇十
國學(xué)知識競賽是為了鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)國學(xué)知識而舉辦的，老師同學(xué)們，那么大家知道國學(xué)知識競賽新聞稿應(yīng)該怎么寫嗎?在此，小編分享國學(xué)知識競賽新聞稿范文給大家，歡迎參考!
20**年4月22日晚，生命學(xué)院第三屆國學(xué)知識競賽在研究生樓盛大開幕。
本次活動由院學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦，以“豐富國學(xué)知識，博覽中華文明”為主題。
此次活動的參賽人數(shù)多達(dá)190余人，場面異常火爆。
本次國學(xué)知識競賽可謂取得了前所未有的成功!選手們歷經(jīng)初賽、復(fù)賽和復(fù)活賽，終于取得了不錯的成績。
出席本次活動的評委有學(xué)生會主席魏雨泉，各部部長以及社團(tuán)聯(lián)合會主席呂嘉偉。
本屆國學(xué)知識競賽采取小組得分制，由筆試、必答題、有“獎”競猜和先“聲”奪人等環(huán)節(jié)組成，另外主持人還與觀眾進(jìn)行了積極的互動。
最終，經(jīng)過激烈的角逐，總分最高的前八組分獲一、二、三等獎。
比賽過程中，參賽選手們都憑著對國學(xué)的熱愛和自己的實力敢于“秀”出自己，抱著“重在參與，在過程中提高”的心態(tài)，賽出了當(dāng)代青少年特有的風(fēng)采。
通過本次比賽，同學(xué)們走近了國學(xué)，了解了什么是真正的國學(xué)，更加豐富了自己的國學(xué)文化知識，讓自己能夠詩意地棲息在大地上，學(xué)國學(xué)，愛國學(xué)，在國學(xué)的殿堂中，且歌且行。
為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高尚個人品德，由山東理工大學(xué)國學(xué)社舉辦的國學(xué)達(dá)人知識競賽、經(jīng)典書籍交流會活動于5月19日進(jìn)行宣傳。
此次活動旨在宣傳國學(xué)精粹，普及國學(xué)知識，增強同學(xué)們對國學(xué)文化的認(rèn)識，提高同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的興趣。
宣傳活動由國學(xué)社與社團(tuán)聯(lián)合會成員共同參與，分為海報宣傳、單頁宣傳、現(xiàn)場咨詢?nèi)N形式。
宣傳活動引起同學(xué)們極大興趣，紛紛駐足觀看，向現(xiàn)場工作人員詳細(xì)咨詢比賽細(xì)則，進(jìn)行現(xiàn)場報名。
國學(xué)達(dá)人知識競賽分為初賽和決賽兩部分，初賽以筆試形式進(jìn)行，決賽分為必答、搶答、車輪戰(zhàn)、即興表演四個環(huán)節(jié)。
經(jīng)典書籍交流會分為茶藝表演和經(jīng)典交流兩個環(huán)節(jié)，此次交流會由養(yǎng)正國學(xué)館創(chuàng)立者程俊寶老師為我們講解國學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)典。
通過此次活動，大大提高了同學(xué)們對國學(xué)經(jīng)典的'興趣，豐富了同學(xué)們的國學(xué)文化知識，豐富了校園文化。
從今年3月開始，學(xué)校開展了此次國學(xué)知識競賽，三到六年級的學(xué)生人人參與，通過筆試、現(xiàn)場問答等多種形式，層層篩選出了4個年級共12位佼佼者進(jìn)行總冠軍的角逐，競賽題目涉及古詩誦讀、人物常識、歷史典故等各個方面。
比賽現(xiàn)場氣氛緊張，環(huán)節(jié)緊湊，選手們眼神篤定、回答流暢，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)了孩子們對比賽的重視和認(rèn)真。
最終，五年級組獲得總冠軍。
知識競答新聞稿篇十一
為切實提高職工的消防安全意識，推進(jìn)夏季消防安全宣傳工作深入開展，日前，曹妃甸港集團(tuán)股份有限公司保衛(wèi)部聯(lián)合安全質(zhì)量環(huán)保部組織開展消防應(yīng)急疏散演練，共有近170名職工參加演練。
下午2點，警報拉響。
演練模擬弘毅碼頭辦公樓內(nèi)著火，消防控制室值班人員發(fā)現(xiàn)火情后，立即進(jìn)行上報，啟動消防應(yīng)急疏散預(yù)案，同時迅速撥打“119”報警。
指揮組、滅火組、疏散組、救護(hù)組等成員按照分工，有條不紊地切斷非消防電源、啟動消防泵、疏散樓內(nèi)職工等。
隨后，保衛(wèi)部相關(guān)人員向大家介紹了火災(zāi)的種類，重點講解并示范了滅火器和防火面具的使用方法，現(xiàn)場員工逐一上場進(jìn)行了實際操作。
針對大家在使用中存在的一些問題，保衛(wèi)部人員還進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。
整個演練用時1小時30分鐘，不僅檢驗了曹妃甸港集團(tuán)股份有限公司消防應(yīng)急疏散預(yù)案中各項程序的可操作性，強化了應(yīng)急人員的火災(zāi)救援反應(yīng)能力，同時也提高了廣大職工的消防安全技能，為高效有序開展安全工作奠定了基礎(chǔ)。
知識競答新聞稿篇十二
進(jìn)入四月份，是全國安全生產(chǎn)月，同時也是各類火災(zāi)頻發(fā)期，為營造平安、和諧、良好的教育教學(xué)環(huán)境，提高廣大師生的消防安全意識，我校按照上級教育部門下發(fā)的.相關(guān)教育宣傳指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實際，開展了消防安全宣傳教育系列活動，并收到良好效果。
我們利用周一升旗儀式時間，開展了防火緊急疏散演練，同學(xué)們按照火災(zāi)逃生步驟附身低頭，并用毛巾掩住口鼻，快速有序的進(jìn)行疏散。
消防器材使用知識的普及對于學(xué)校安全教育方面來說也是尤為關(guān)鍵的，我們分批組織各年部的師生進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實地演練，讓學(xué)生真正認(rèn)識并學(xué)會使用滅火器。從而提高學(xué)生在突遇火情的應(yīng)變能力。
通過各類防火知識宣傳及相關(guān)活動的開展，大力的促進(jìn)了校園安全防火工作，提高了廣大師生的安全防火意識，為構(gòu)建平安校園、和諧校園奠定下良好的基礎(chǔ)。
知識競答新聞稿篇十三
為進(jìn)一步宣傳普及消防安全知識，提高廣大師生消防安全意識和逃生自救能力，20xx年12月21日下午，城鎮(zhèn)小學(xué)組織了一場消防安全知識講座。講座由太原市政安消防科教中心郭棟偉主講，校委領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及部分教師參加了此次講座。講座主要從消防知識宣傳和逃生自救技巧兩方面展開。
主講教官郭棟偉宣講員利用多媒體組織大家觀看消防安全、逃生自救的一些視頻，他利用ppt播放災(zāi)難中一幅幅令人觸目驚心的圖片向大家展示災(zāi)難的危害，告誡大家莫要疏忽大意，釀成慘劇。隨后，他結(jié)合事例，分析了消防事故產(chǎn)生的原因和慘痛教訓(xùn)，加強大家對消防安全的重視，他提醒大家在日常工作中，一定要嚴(yán)格按照工作流程和工作紀(jì)律操作，嚴(yán)謹(jǐn)違規(guī)操作，絕不粗心大意，更不能僥幸敷衍，埋下安全隱患。最后他還就火場如何逃生自救、如何滅火等問題為大家進(jìn)行了生動詳細(xì)的講解。
城鎮(zhèn)小學(xué)一向重視安全生產(chǎn)工作，把安全生產(chǎn)作為一項重要、長期的工作長抓不懈，為此專門成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校治安、生產(chǎn)、消防等各方面安全工作。消防安全知識講座與演練是我校的一項重要傳統(tǒng)，每年都會組織開展安全講座與消防演練，增強師生消防安全意識、提高消防自救水平，為構(gòu)建平安校園保駕護(hù)航。
最后，劉會勤校長還特別強調(diào)，班主任要利用班把本次關(guān)于“消防安全知識講座”的重要內(nèi)容傳播給學(xué)生，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到消防安全的重要性與必要性;從小養(yǎng)成一種良好的消防安全意識，確保自身生命及財產(chǎn)的安全;同時也為集體和他人的生命財產(chǎn)安全做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為提高學(xué)校全體教職工的消防安全意識，掌握消防基本知識，20xx年10月24日下午4:30育杰小學(xué)全體教職工在四樓多媒體教室，觀看了消防安全知識講座。此次講座特別邀請了市社安消防知識宣傳中心的甘霖坦老師主講。
甘老師通過一個個真實生動的火災(zāi)案例，深入淺出的講述了消防安全的重要性，就防火、滅火、逃生、自救四個方面進(jìn)行了重點闡述，并介紹了消防意識的重要性、火場中易出現(xiàn)的延誤逃生時機的誤區(qū)、自救逃生的方法以及滅火器的種類、操作使用方法等一系列消防安全知識。
我校殷全亮校長在總結(jié)時強調(diào)，隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，安全是師生幸福生活的保障，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命，時刻保持高度的安全警覺。安全意識提高一分，我們的生命就會得到一份保障，讓我們自覺行動起來，為打造平安校園做出自己的一份努力!
本次講座使全體教職工的消防知識和消防意識得到了極大提高，對做好消防安全工作的重要性和意義有了進(jìn)一步認(rèn)識。
知識競答新聞稿篇十四
本報訊5月x日下午，在我校磨家校區(qū)舉辦了一場名為“和諧校園，精彩由我”的大型社團(tuán)風(fēng)采活動。此次活動由綿陽師范學(xué)院校團(tuán)委社團(tuán)部主辦，心理協(xié)會、自然之旅、生活禮儀三個協(xié)會共同承辦。此次活動也是綿陽師范學(xué)院第七屆社團(tuán)風(fēng)采節(jié)磨家校區(qū)的`活動之一。此次活動的內(nèi)容主要有手工卡片、漫畫、手抄報展覽，向全校師生介紹了有關(guān)心理、環(huán)保、生活禮儀方面的知識。許愿墻，表現(xiàn)了學(xué)生對親人、朋友等的祝愿及自己的愿望。評選出了“綿陽師范學(xué)院十大流行語”，如：神馬都是浮云、今天你騎了幾公里、你長得好像學(xué)校等，十分貼近校園生活。活動的表演也在舞蹈《浪漫櫻花》的優(yōu)美舞姿下拉開了帷幕，在互動游戲環(huán)節(jié)，三個協(xié)會準(zhǔn)備了富有特色的有獎知識問答，現(xiàn)場觀眾積極踴躍參與，并贏取獎品，歌曲《中國話》和小品《車站一幕》也贏的了如潮好評，一場自制環(huán)保時裝秀則將表演推向了高潮，模特們身上的時裝都是設(shè)計師利用環(huán)保材料為她們量身定做的，一出場現(xiàn)場便呼聲、掌聲不斷，最后，一首朗誦結(jié)束了此次表演。
據(jù)了解，此次活動的主題為“健康、環(huán)保、禮儀”，目的在于關(guān)愛大學(xué)生心理健康，深化大學(xué)生環(huán)保意識，提高大學(xué)生禮儀素養(yǎng)，使大學(xué)生活更加健康化、豐富化、文明化，同時也是希望通過此次活動使同學(xué)們意識到：關(guān)愛就在身邊，環(huán)保就在足下，禮儀就在眼前。
知識競答新聞稿篇十五
為進(jìn)一步推進(jìn)消防安全宣傳“進(jìn)學(xué)?！?，充分利用網(wǎng)絡(luò)直播手段普及安全防范知識，提高我園師生及家長消防安全素質(zhì)，20xx年3月9日下午15：00，麻音塘中心幼兒園根據(jù)《貴州省消防救援總隊關(guān)于組織收看20xx年春季全國中小學(xué)消防安全公開課網(wǎng)絡(luò)直播》的通知，組織全園幼兒和教師進(jìn)行了觀看及學(xué)習(xí)。
消防公開課網(wǎng)絡(luò)直播采取了形式多樣，以圖文并茂、新聞報道、事故分析、現(xiàn)場說法的方式，播放講解了近年發(fā)生的多起重大火災(zāi)事故以及近期發(fā)生在全國各地的一些大小火災(zāi)事故的實例視頻，課堂生動形象，小朋友們一個個都看得非常認(rèn)真！
消防員講解火災(zāi)形成的原因、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志、滅火器等常見消防設(shè)施和器材的.用途、使用方法。老師們都非常認(rèn)真觀看，抓緊學(xué)習(xí)每一個消防知識點！
為提高家長們的消防安全意識，增強家長們的自己保護(hù)意識，老師們利用班級微信群讓家長們一起進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)。
通過消防安全直播課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高全體師生及家長對突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法，增強火災(zāi)的預(yù)防和逃生能力，同時也將防患于未然的安全意識滲透到大家的腦海中。此次組織師生、家長觀看消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課，敲響了全體教職工心中的警鐘，小朋友及家長們學(xué)習(xí)到了消防基本知識，掌握火場逃生的基本技能，進(jìn)一步增強消防安全意識，提高了自己保護(hù)和逃生自救能力。
知識競答新聞稿篇十六
為了加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)和諧、安全校園的發(fā)展，3月27日晚19：00點，xx光電2班全體同學(xué)在教學(xué)樓b324舉行了以“校園安全”為中心話題的主題班會。
在班會開始時，班長給同學(xué)們講了具備安全知識的重要性，讓我們正確樹立對生命的價值觀。同學(xué)們圍繞“出行安全”、“宿舍安全”、“食品安全”、“運動安全”以及“個人財產(chǎn)安全”等幾個話題展開了激烈的討論，并就最近發(fā)生的暴恐事件，班長給大家播放了一段“暴恐襲擊，自救攻略”的視頻短片。同學(xué)們從現(xiàn)實案例中學(xué)習(xí)了安全預(yù)防、保護(hù)自身利益等基本知識?；顒舆^程中同學(xué)們積極主動的表達(dá)了自己對于安全的看法和建議，并就“大學(xué)生安全”的話題做出了總結(jié)，深感安全是擺在我們面前的重要問題，在平時應(yīng)做到遇事不沖動，警于思，慎于行，只有這樣才能真正做到保障我們自身的安全。通過此次活動，讓同學(xué)們深刻的意識到具備安全知識的重要性。此次班會加強了大家的安全意識，指出了生活中存在的安全隱患，同學(xué)們紛紛表示要堅決杜絕不良習(xí)慣帶來的安全問題，在平時生活中也要不斷學(xué)習(xí)安全知識來提高自身的遇到突發(fā)事件時的自救能力。
為全力打造平安校園、和諧口岸，堅決遏制季節(jié)交替時期火災(zāi)高發(fā)勢頭，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識和自防自救能力，xx區(qū)xx學(xué)校于20xx年11月7日組織了消防安全知識普及的專題教育活動。
本次活動通過一系列的宣傳講解消防知識，呼吁同學(xué)們關(guān)注消防，關(guān)愛生命。各個年級根據(jù)自己學(xué)生的特點，有的年級組織學(xué)生觀看了消防安全知識宣傳片，有的年級進(jìn)行消防知識競答等形式多樣的活動。同學(xué)們在老師的講解下結(jié)合自己的生活經(jīng)驗總結(jié)出了正確的火災(zāi)事故處理方法。
通過此次消防知識宣傳活動進(jìn)一步強化了同學(xué)們的消防常識和消防安全防范意識，提高了火災(zāi)防范和火場逃生的自我保護(hù)能力，對我校認(rèn)真落實各項消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現(xiàn)實意義。
六月，是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡，是花兒從絢麗到斑斕的成長，是陽光從溫馨到熱烈的激情。6月12日這天早晨7點左右，xx縣實驗小學(xué)的幾名老師在校長xx、副校長xx以及教育局繼教股xx、xx等股室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，再次踏上了由xx縣教育局發(fā)起的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研討活動的xx聯(lián)校之行。
此次“支教xx聯(lián)?！被顒樱瑢嶒炐W(xué)派出了自己學(xué)校各階段、各學(xué)科教研組的優(yōu)秀骨干教師。有高段語文骨干教師xx老師、還有中段數(shù)學(xué)青年骨干教師xx老師、還有英語教學(xué)xx老師。
7時50分左右，一行人到達(dá)了這所干凈整潔的中心小學(xué)。整潔高大的四層教學(xué)大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔，不禁讓一行人對這次支教活動充滿了期待。校長xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離，一陣簡單的寒暄之后，支教老師們便立刻開始了緊張的工作。
首先，教育局股室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、兩校的校長、xx學(xué)校的相關(guān)科目的老師們聽取了由實驗小學(xué)三名老師所展示的三節(jié)教學(xué)示范課。分別是xx老師帶來的五年級語文示范課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》、xx老師帶來的三年級數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角—搭配》、xx老師帶來的三年級英語示范課《unit6alet`stalk》。三位老師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、高超的教學(xué)水平、飽滿激情的教學(xué)情緒、緊湊大容量的教學(xué)過程、學(xué)生主動活躍的課堂氣氛，給聽課老師們留下了深刻的印象，尤其在對教學(xué)內(nèi)容的巧妙處理與把握、調(diào)動學(xué)生參與的積極性、能力培養(yǎng)與學(xué)法指導(dǎo)的實施上等方面，亮點紛呈，起到了很好的示范作用，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的一致好評。
課后，在局領(lǐng)導(dǎo)、兩校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下，兩校教師分語、數(shù)、英三組就新課程理念下教學(xué)改革中的具體操作細(xì)節(jié)，進(jìn)行了積極的研討交流，并毫無保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行。特別是語文研討中，老師們就我縣正在轟轟烈烈進(jìn)行的“新主題閱讀教學(xué)法”談了自己的具體做法、感受、還有一些困惑。在熱烈的討論中，雙方都收獲頗多，實實在在地解決了一些平時教學(xué)中存在的實際問題。老師們都表示將盡快把這些收獲運用于自己的實際教學(xué)中去，讓學(xué)生及早受益。
活動快要結(jié)束時，局領(lǐng)導(dǎo)祝賀了此次活動的圓滿成功，充分肯定了這次活動的重大意義。兩位校長也也對此次活動寄予了厚望，希望通過此次活動兩校的教師會在相互促進(jìn)中共同成長。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流，互相學(xué)習(xí)，以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享，進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展，造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話別、互留聯(lián)系方式，準(zhǔn)備更深入的交流、討論、學(xué)習(xí)。最后，所有參會領(lǐng)導(dǎo)和老師共同合影，留下了這永遠(yuǎn)值得見證的感人時刻。
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