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頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇一
我們是來(lái)自xx學(xué)院的15名大三學(xué)生，很榮幸成為xx一中的頂崗實(shí)習(xí)生，非常感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。八天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我們受益匪淺，給我們指明了前進(jìn)的方向，為日后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具有良好的指導(dǎo)和示范作用。
本次崗前培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座形式從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)技能、年級(jí)組及班級(jí)管理、課堂教學(xué)高效性、針對(duì)性教學(xué)實(shí)施、信息技術(shù)與現(xiàn)代教學(xué)等方面展開(kāi)。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座使我們進(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)流程、教學(xué)技能、教學(xué)常規(guī)工作等。另外，很多鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們更加清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)信任的好老師，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我們終身奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的信心和決心。
首先，閆子強(qiáng)校長(zhǎng)在培訓(xùn)開(kāi)班儀式上提出了四字方針“嚴(yán)、細(xì)、勤、快”，希望我們實(shí)習(xí)生工作嚴(yán)謹(jǐn)、干活細(xì)致、手腳勤快、行動(dòng)快速。館陶一中對(duì)我們寄予了殷切的希望，希望我們時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)，克服困難，充滿愛(ài)心，遵守紀(jì)律，服從安排。培訓(xùn)第一天，韓建中主任就教學(xué)常規(guī)方面展開(kāi)講解，使我們清楚了學(xué)校教育，教學(xué)工作流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范了實(shí)習(xí)新老師的教育教學(xué)行為。通過(guò)韓主任的講解，我們認(rèn)識(shí)到一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要學(xué)會(huì)在教學(xué)中反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一名智慧型的老師。
閆校長(zhǎng)明確地向我們闡述了一中的教育教學(xué)管理理念，提出了作為一名教師應(yīng)做到的“九個(gè)轉(zhuǎn)變”；對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)以及作為一名實(shí)習(xí)教師應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何更好地聽(tīng)評(píng)課等方面內(nèi)容作了詳細(xì)的講解。聽(tīng)了閆校長(zhǎng)的講座，我們實(shí)習(xí)生們更加明確了作為教師的使命，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
馮俊國(guó)主任從教學(xué)研究方面給我們培訓(xùn)。馮主任是一位積極樂(lè)觀的人，在他的講座中，印象頗深的一句話便是“痛苦去做不如快樂(lè)去做”，誠(chéng)然，一個(gè)老師的主要工作是授課，我們要學(xué)會(huì)從課堂中獲得樂(lè)趣，就像馮主任所說(shuō):“要把上課當(dāng)成一種享受”。
劉偉華主任從班級(jí)管理展開(kāi)講解。從劉主任的講座中我們明白，作為一名新教師，我們應(yīng)認(rèn)清自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期的那種生活態(tài)度，正確處理好幾種關(guān)系，比如與領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任之間的關(guān)系，與同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。另外，我們了解了一些為人處世的方法，對(duì)班級(jí)管理工作有了初步認(rèn)識(shí)，對(duì)我們開(kāi)展學(xué)生工作有著非常重要的`作用。
轉(zhuǎn)眼間，培訓(xùn)進(jìn)行到了第五天，我們與指導(dǎo)老師見(jiàn)面，殷秀忠主任主持會(huì)議。殷主任給提供的寶貴建議使我們感悟到作為老師，應(yīng)多讀書，勤思考，常反思，不斷用知識(shí)充實(shí)自己。隨后，兩位高一年級(jí)主任進(jìn)行了講話指導(dǎo)，從他們的講話中我們明白，作為教師面對(duì)的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的貨品，而是一個(gè)個(gè)有生命有思想的個(gè)體，我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，要和學(xué)生以心換心，以情換情。
么金書主任的講座沒(méi)有過(guò)多的理論，他講述了自己的教師生涯和成長(zhǎng)歷程， “幸福不是一筆儲(chǔ)蓄，所以我們必須立刻幸福，牢牢握住當(dāng)下的幸?！薄．?dāng)我們看到學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)取得進(jìn)步，這就是幸福。么主任的講話對(duì)我們個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)的提升和教學(xué)方法以及質(zhì)量的提高有著重要作用。
培訓(xùn)第七天，王洪江主任告訴我們要認(rèn)真對(duì)待人生的新起點(diǎn)。的確如此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是我們鍛煉自己的平臺(tái)，更是展示自己能力的機(jī)會(huì)。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)該認(rèn)真把握住這次機(jī)會(huì)，用最好的方式證明自己。我們也從王主任的講話中領(lǐng)悟到作為一名人民教師，更多的在于無(wú)私奉獻(xiàn)，只有去奉獻(xiàn)才能有所收獲。
培訓(xùn)最后一天，賈謙寧老師親自指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)使用錄播室設(shè)備，賈老師的電腦知識(shí)技能培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步了解現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂的應(yīng)用，不僅讓我們學(xué)會(huì)如何選擇好的電腦，還在教學(xué)上使我們進(jìn)一步掌握多媒體技術(shù)，在以后教學(xué)中能熟練操作。
為期八天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我們真正的教師歷程才剛剛啟程，此次崗前培訓(xùn)收獲頗多，感想頗深。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自己，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師！
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇二
近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生參加支教頂崗計(jì)劃，到教育薄弱地區(qū)去支持教育事業(yè)。這種志愿者服務(wù)行動(dòng)不僅可以幫助貧困地區(qū)的孩子們獲得更好的教育資源，同時(shí)也可以培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。本文就本人親身參與支教頂崗計(jì)劃的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
支教頂崗是一項(xiàng)艱苦卓絕的志愿者服務(wù)行動(dòng)，志愿者不僅需要面對(duì)困難的自然環(huán)境和惡劣的生活條件，還需要克服孩子們對(duì)文化和語(yǔ)言的障礙，更需要應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)觀念的影響和挑戰(zhàn)。許多孩子們厭學(xué)、缺乏參與的動(dòng)力，甚至存在對(duì)西方文化的抵制和拒絕。在課堂上，志愿者需要克服語(yǔ)言障礙，打破傳統(tǒng)教育方式，使課堂更趣味化和生動(dòng)化。
志愿者在支教服務(wù)的過(guò)程中不僅能夠?qū)W到如何獨(dú)立生活，鍛煉自己的心理承受能力，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)和潛力，改變思想觀念，培養(yǎng)批判精神，體驗(yàn)不同文化，豐富視野和增加人生經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，最重要的是，給孩子們帶去歡樂(lè)和希望，改善他們的生活，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自信心，幫助他們更好地為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備。
雖然支教頂崗是一項(xiàng)難得的志愿服務(wù)行動(dòng)，但是在具體操作中，常常會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候志愿者會(huì)感到自己的價(jià)值被忽視，孩子們的情緒波動(dòng)影響他們的工作，而傳統(tǒng)觀念的干擾和不和諧的同事關(guān)系也會(huì)讓志愿者的工作遭受重挫。所以我們需要在行動(dòng)后認(rèn)真反思自己的服務(wù)行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改正和彌補(bǔ)。
支教頂崗不僅僅是為了改善孩子們的教育和生活，更是一種對(duì)社會(huì)的責(zé)任和對(duì)自己的鍛煉。我們應(yīng)當(dāng)保持對(duì)服務(wù)行動(dòng)的熱情和關(guān)注，更應(yīng)該在行動(dòng)后努力成為一名文明、自律的志愿者，積極回歸社會(huì)，傳承和培養(yǎng)更多的志愿者，共同為美好的未來(lái)努力奮斗。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該給予支教頂崗志愿者更多的肯定和支持，在政策、法規(guī)等方面給予更多的傾斜和優(yōu)惠條件，更好地鼓勵(lì)更多的人參與支教頂崗計(jì)劃。
#總結(jié)。
支教頂崗是一項(xiàng)非常有意義的志愿服務(wù)行動(dòng)，能夠鍛煉志愿者的責(zé)任心和貢獻(xiàn)精神，同時(shí)也為那些需要幫助的孩子們帶去了希望和改善。雖然支教是艱苦的過(guò)程，但是帶來(lái)的成就也是巨大的。我們應(yīng)該增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)、錘煉自己的自我能力和思想觀念，由內(nèi)而外地提升自己，更好地為未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇三
轉(zhuǎn)眼間頂崗
實(shí)習(xí)
生活
已經(jīng)接近尾聲了，一學(xué)期就在這滿滿的收獲和深深的不舍中畫上了句點(diǎn)?；叵脒@一個(gè)學(xué)期，從開(kāi)始時(shí)的茫然、恐懼到現(xiàn)在的篤定、自信，從開(kāi)始時(shí)的無(wú)知、抱怨到現(xiàn)在的成熟、沉穩(wěn)，自己真的收獲了很多也成長(zhǎng)了很多。關(guān)于
頂崗實(shí)習(xí)，自己最初的目標(biāo)就是能夠幫助這里的同學(xué)
們能夠有所提高，不論是心理上還是學(xué)業(yè)上，同時(shí)自己的各方面能力也能得到提升?，F(xiàn)在，自己的目標(biāo)雖然沒(méi)有完全達(dá)到，但是自己也很滿意?？匆?jiàn)同學(xué)們經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的共同努力專業(yè)
課知識(shí)已經(jīng)掌握的很好，不僅在平時(shí)的課上表現(xiàn)積極、活躍，而且在最后的期末考試中大多取得了很好的成績(jī)
?？吹剿齻兡軌蛉〉暮贸煽?jī)自己真的很高興，我想著就是教師的偉大之處吧，她傾盡所有卻從不求學(xué)生的回報(bào)，只要學(xué)生們能夠在考試中取得好成績(jī)就心滿意足了。當(dāng)然，好的成績(jī)是要更多的付出來(lái)?yè)Q取的，除了學(xué)生自身的努力之外，教師也付出了很多。每天都要很認(rèn)真的備課，上課，給學(xué)生判作業(yè)，每上完一節(jié)課還要做好課堂反思，想想自己這節(jié)課哪里做得不夠好，要如何改正。? 以前一直人認(rèn)為當(dāng)老師是一件很輕松的事，每天上課就去，下課就回，做了老師才知道教師的主要工作都在平時(shí)，而且真的很累。尤其作為剛剛走上三尺講臺(tái)的年輕教師來(lái)說(shuō)，不僅要做以上的工作，還要一直跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師去觀摩、
學(xué)習(xí)
。但是一切付出都是值得的。除了看見(jiàn)學(xué)生們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)之外，自己的教學(xué)技能也得到了很大的鍛煉。從開(kāi)始對(duì)教師工作知之甚少到現(xiàn)在可以站在講臺(tái)上熟練的控制整個(gè)課堂和教學(xué)，從觀課、備課、上課、反思到評(píng)課，這一套教師技能自己也已經(jīng)做的有模有樣。能夠達(dá)到自己最初的目標(biāo)，心中的喜悅溢于言表。開(kāi)始實(shí)習(xí)之后，大家似乎每天處在一個(gè)忙碌的狀態(tài)，學(xué)院的群里也總是安安靜靜，偶爾有幾個(gè)人說(shuō)話，也都是向大家請(qǐng)教關(guān)于講課的問(wèn)題。
最近，隨著大家陸陸續(xù)續(xù)結(jié)束實(shí)習(xí)返回學(xué)校，群里又熱鬧了起來(lái)。大家開(kāi)始紛紛討論起自己多彩的'實(shí)習(xí)經(jīng)歷。歷史是一個(gè)女生占絕大多數(shù)的學(xué)院，于是這時(shí)候，多的是對(duì)自己學(xué)生們的依依不舍。細(xì)細(xì)看來(lái)，也發(fā)現(xiàn)了許多大家共同遭遇過(guò)得難題。
比如說(shuō)，學(xué)生的難以管束。這次的實(shí)習(xí)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該叫做頂崗支教實(shí)習(xí)。既然是支教，總是會(huì)到比較困難的地方去。這些貧苦地方的孩子，總是因?yàn)槿狈Ω改傅墓芙潭裢馓詺猓挥谜f(shuō)，一些較為優(yōu)秀的孩子都會(huì)選擇到城里條件更好的地方學(xué)習(xí)，剩下的，似乎自己也對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，天然的以為，學(xué)校嘛，一天天混過(guò)去好了，不需要努力。對(duì)待課堂自由散漫，對(duì)待老師也缺乏尊敬，對(duì)待作業(yè)更是敷衍了事。
雖說(shuō)我們只是實(shí)習(xí)老師，但幾年來(lái)接受的教育促使我們自覺(jué)的背負(fù)起一份責(zé)任，以十二分的認(rèn)真態(tài)度教學(xué)。自由慣了的學(xué)生哪里肯服，我們這些男生還好，有些女生都有被氣到哭的經(jīng)歷。隨著時(shí)間的推移，我們也明白了一些，我們的力量太過(guò)渺小了，半年的時(shí)間很難改變
什么
，對(duì)于他們，只要我們?cè)趽?dān)任老師的每一天都盡職盡責(zé)，問(wèn)心無(wú)愧就好。只能希望他們能明白我們這些“小老師”的苦心，也能夠?qū)ψ约旱奈磥?lái)負(fù)責(zé)。總覺(jué)得，他們的目光太過(guò)狹窄，也許有一天他們有機(jī)會(huì)看一看外面的世界，或許會(huì)換一種態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的少年時(shí)光。還有很多，不再一一贅述了。總之，這次的實(shí)習(xí)也是對(duì)我們的一次很好的教育，很多同學(xué)在鄉(xiāng)村的中學(xué)看到了那里老師們的渾渾噩噩，回來(lái)后都更堅(jiān)定了考研的決心。人往高處走，雖然考研也許并不能讓我們的人生更加美好，甚至來(lái)說(shuō)，考研的路是殘酷的。但是，努力的人，運(yùn)氣總不會(huì)太差。將來(lái)的我們一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇四
今天我第一次參加了志愿者活動(dòng)，我覺(jué)得這次培訓(xùn)活動(dòng)非常有意義。
首先，大家很準(zhǔn)時(shí)的到場(chǎng)，我們培訓(xùn)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是三人到五人一組進(jìn)行之間采訪，收集有效信息以便加強(qiáng)人與人之間的協(xié)作能力和記憶能力，然后領(lǐng)隊(duì)將隨機(jī)提問(wèn)每個(gè)人收集的有效信息，同時(shí)也使人覺(jué)得特別輕松，但也讓我們覺(jué)得即將從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)老師的角色責(zé)任之重大。
其次，我們進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，分成兩組人進(jìn)行自我設(shè)計(jì)教學(xué)理念等，本次環(huán)節(jié)主要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任心，兩組人全身心的投入，我想這也就是作為一個(gè)老師最起碼的原則——踏實(shí)認(rèn)真，把曾經(jīng)學(xué)的知識(shí)能夠傳授給孩子們，更重要的是學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，比如如何處理問(wèn)題、如何處理孩子們和老師之間的關(guān)系等。
再次，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，就是每個(gè)人畫一幅畫，以表達(dá)自我作為一名合格的志愿者教師所表達(dá)的心靈感想，點(diǎn)燃愛(ài)的希望。每個(gè)人都很執(zhí)著，很認(rèn)真的完成了心靈之窗。這也讓我們對(duì)未來(lái)、對(duì)山區(qū)那些孩子們產(chǎn)生了一種從未有的觸動(dòng)，讓我深深地感到了對(duì)未來(lái)憧憬的同時(shí)也對(duì)志愿者這份實(shí)踐經(jīng)歷的珍惜和熱愛(ài)。
這雖是一次普普通通的培訓(xùn)，但它折射出了一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和陽(yáng)光助學(xué)傳遞愛(ài)的理念，將使我一生受益匪淺。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇五
作為大學(xué)生代表，我有幸參加了支教頂崗的活動(dòng)，這是一段充滿喜悅、驚喜和感動(dòng)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我從小到大積攢的知識(shí)不僅僅是給了孩子們，也同時(shí)收獲了許多回憶和感悟。
第二段：頂崗工作的開(kāi)始。
到達(dá)了貧困地區(qū)的小學(xué)后，我們立即開(kāi)展了頂崗工作。起初，我對(duì)于教學(xué)一竅不通，更不用說(shuō)頂崗教學(xué)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。然而，我還是引起了孩子們的興趣，他們表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)意愿。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了教育、寬容和耐心。
第三段：與小學(xué)生們的相處和交流。
在跟孩子們的接觸和交流過(guò)程中，我更加深刻地理解了他們的內(nèi)心世界，他們的生活環(huán)境、教育條件、家庭背景等都有可觀的局限性。然而，他們的目標(biāo)和夢(mèng)想是值得我們?nèi)ブС趾凸膭?lì)的。與他們的相處和交流，使我懂得了關(guān)心和陪伴孩子們的重要性。
第四段：工作中的困難和挑戰(zhàn)。
在頂崗教學(xué)的過(guò)程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。由于我沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我不能馬上滿足他們的需求。我們學(xué)校的軟件設(shè)備不全，不能順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃。我們也不能滿足孩子們的學(xué)費(fèi)等質(zhì)樸要求。但是我們不僅頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)，還采取了一系列創(chuàng)新的方式和模式，最終完成了我們的教學(xué)計(jì)劃。
第五段：回顧和總結(jié)。
在這個(gè)頂崗的一年中，我不僅學(xué)到了很多在大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)不到的東西，也收獲了豐富的人際關(guān)系和親身經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為，支教頂崗可以挑戰(zhàn)我們的勇氣和智慧，同時(shí)也可以鍛煉我們的毅力和堅(jiān)韌。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了教、學(xué)，還培養(yǎng)了我對(duì)祖國(guó)和社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇六
生活沒(méi)有想象的艱苦，但也不那么輕松。每天重復(fù)的一日三餐，曾有過(guò)讓我們不想再吃飯的沖動(dòng);每晚的總結(jié)例會(huì)，都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案，在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過(guò)不少問(wèn)題;隨后的牛飛村走訪和問(wèn)卷調(diào)查，也是頂著炎炎夏日，徒步前行。這樣的過(guò)程，雖有艱苦，但是大伙兒始終心往一處，為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力，為了見(jiàn)證青春的無(wú)畏而沒(méi)有退縮。
7月11日——20日，十天的支教，我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生。我們，第一次有了“老師”的代號(hào)，第一次絞盡腦汁地備課，第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課。孩子們可愛(ài)的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑，對(duì)我們每天的教學(xué)都充滿了好奇。我負(fù)責(zé)的英語(yǔ)課和健美操課，上課雖然免不了有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，但每次看見(jiàn)滿滿的課堂，還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩，讓我看到了他們求知的渴望，也給我的支教課程帶來(lái)了動(dòng)力。時(shí)間雖然短，我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限，但從相識(shí)、相知中，我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時(shí)間里，那些靦腆和頑皮背后，帶著些許的成熟和懂事。和他們?cè)谝黄鸬娜兆?，好像自己也找回了久違的童年時(shí)光。十天的支教，真實(shí)而又快樂(lè)。
由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合，下午的課后輔導(dǎo)是按照隊(duì)長(zhǎng)安排的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行。同時(shí)在此期間，沒(méi)有安排下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，幫忙整理居民的健康檔案資料，在這一過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度。
7月19日，我們實(shí)踐隊(duì)一行來(lái)到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的，所以在此之前，我和隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人，事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的安排工作。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂(lè)”，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問(wèn)候，在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余，了解了他們的一些生活起居狀況。
平武牛飛村，有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號(hào)，在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號(hào)，因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處，7月21日——23日，我們?nèi)ヅｏw村進(jìn)行了走訪和問(wèn)卷調(diào)查。夏日炎炎，燃燒著汗水，卻并沒(méi)有阻擋風(fēng)華正茂的我們，前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力。正如同毛主席的那句話“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過(guò)后，才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時(shí)間里，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查，我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落。我們零距離地和村民們接觸，記錄著他們的心言，了解災(zāi)后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員，聽(tīng)爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林、沈燕艷，傾聽(tīng)他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。期間，還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒，精美的羌繡，清新的羌家茶，帶給我們的是無(wú)盡的感動(dòng)。
平通小學(xué)，敬老院，衛(wèi)生院，牛飛村，十五天的實(shí)踐，鍛煉了我的意志，強(qiáng)化了我的心志。十五天，雖然是短時(shí)間的辛勞，卻讓我收獲了喜悅，收獲了成熟，收獲了成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要，認(rèn)識(shí)到了與人相處的坦誠(chéng)?！耙环指?，一分收獲”，在這一過(guò)程中，辛勤的汗水，晶瑩的眼淚，真心的付出，堅(jiān)定的步伐，都將成為我永存的珍貴記憶。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇七
每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，說(shuō)的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開(kāi)發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。
人可能就是在一次次的`不斷地超越自己的過(guò)程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過(guò)程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。
在我看來(lái)，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇八
感覺(jué)，利川的朋友們對(duì)我們都特別的熱情。當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ臅r(shí)候就成了一道亮麗的風(fēng)景，引來(lái)了不少人的關(guān)注。很多當(dāng)?shù)氐娜罕娺^(guò)來(lái)詢問(wèn)我們是過(guò)去干什么的。后來(lái)當(dāng)我們到達(dá)目的地之后，一位奶奶和一些阿姨們就出來(lái)接待我們了。聽(tīng)了他們講他們上一屆的青年志愿者服務(wù)隊(duì)的經(jīng)歷，我真的感覺(jué)我們好幸運(yùn)。我們?cè)谀抢锏玫搅俗疃嗳说闹С?，雖然在活動(dòng)期間我們遇到了很多問(wèn)題，但是在他們的幫助下所有的我問(wèn)題都不是問(wèn)題了。比如，一位阿姨借給了我們兩間房，把我們的住宿問(wèn)題解決了。那位奶奶為我們提供了廚房，解決了我們的吃飯問(wèn)題。一為叔叔為我們提供了一棟房子，解決了我們的教室問(wèn)題。學(xué)校為我們提供了一些桌椅，解決了學(xué)生上課桌椅的問(wèn)題。還有很多很多幫助，要不是他們，我們的活動(dòng)真的是寸步難行。這里只是把一些比較大的事情的幫助說(shuō)出來(lái)了，還有很多稍微小一點(diǎn)的是都沒(méi)說(shuō)。深深地體會(huì)到了利川市元堡鄉(xiāng)毛針村人民的熱情，有機(jī)會(huì)我可能還要去毛針，這個(gè)我僅僅只待過(guò)半個(gè)月卻一生難忘的地方。
在這里我要特地說(shuō)一下冷曉妍，從一開(kāi)始我就把她當(dāng)作一個(gè)大姐姐看。雖然說(shuō)她也和我一樣剛剛讀完了大一，但是她的一種氣質(zhì)卻一直在我腦海里浮現(xiàn)出一種大姐姐的形象。有什么不懂的事情我一直都問(wèn)她，有什么事情也是找她，其他隊(duì)員也有很多都這樣?？赡茉谶@些日子里曉妍一直覺(jué)得自己實(shí)在是太忙了，大家什么事都先找她?，F(xiàn)在我就在這里對(duì)曉妍說(shuō)一聲謝謝吧，不管你的年齡，還是叫你一聲大姐姐，這些日子里太多事情要對(duì)你表示感謝了。
另外，我要感謝住在學(xué)校周圍的小孩子們，從我們到毛針村的第一天起，他們就和我們打成了一片。在之后的活動(dòng)中，由于我們?nèi)松夭皇斓?，所有的路線都是他們教我們走出來(lái)的。另外他們給我們帶來(lái)的快樂(lè)也是從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，都是小孩嘛，總是在不經(jīng)意間就會(huì)使場(chǎng)面一片嘩然。
我要為利川做一下宣傳，我不是利川人，是仙桃人。利川真的是太適合人類居住了，自然環(huán)境是不用說(shuō)的了，青山綠水。氣候值得一提，冬暖夏涼，冬季最冷的時(shí)候也就零攝氏度左右，而在夏天其他地方開(kāi)這空調(diào)避暑時(shí)，這里卻還要蓋著被子睡覺(jué)。而且經(jīng)過(guò)我們的醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查，這邊的老人身體都特別的好，基本上都沒(méi)什么病，而且看上去也都很健康很長(zhǎng)壽。在利川過(guò)了這半個(gè)月，我都想以后就在利川定居，只有住在這里感覺(jué)這輩子才沒(méi)白活。
_年7月23號(hào)，這一天我將永生難忘。要不是我的親身經(jīng)歷，說(shuō)什么我都不敢相信，真的會(huì)發(fā)生這樣的事情。正當(dāng)我們宣布我們的愛(ài)心支教活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們所招來(lái)的七十多名學(xué)生嘩啦啦全部哭了。忍不住的我也跟著他們一起哭了，雖然沒(méi)有哭出聲，但是眼淚也是掉了不少。學(xué)生們的哭聲估計(jì)一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，我也在他們的影響下哭了這么長(zhǎng)時(shí)間，不過(guò)是間斷式的，也數(shù)不清我到底流了多少次淚了。真的沒(méi)想到在我們離別之時(shí)我們會(huì)收到一份如此特殊又如此珍貴的禮物，這份禮物是用多少錢都買不到的?？薜娜水?dāng)然不只是我和所有的學(xué)生，還有和我一起的13名隊(duì)員，還有在場(chǎng)的所有村民，都為我們的這一次離別掉下了眼淚。
他們的眼淚讓我感受到了我們團(tuán)隊(duì)極大的成功感，也感受到了義務(wù)支教與國(guó)家教師的教育的根本性的差別。我們給他們的十天的補(bǔ)課能夠讓他們哭著挽留，而教師的教育即使十年都很難達(dá)到這種效果。其根本應(yīng)該就是一個(gè)是義務(wù)的一個(gè)是非義務(wù)的，所以我們的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作。是否應(yīng)該將自己在某些方面的錯(cuò)誤方法改變一下。
我還感受到了大學(xué)生在人們心目中的美好形象，走到那里大家都是特別的歡迎。現(xiàn)在我因是一名大學(xué)生而驕傲，因是一名湖北民院的大學(xué)生而驕傲。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇九
告別20xx年的學(xué)習(xí)生涯，終于在今年的8月1日進(jìn)入了我的工作單位—。對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，從那天起我真真實(shí)實(shí)的感覺(jué)到自己已經(jīng)成為了一個(gè)成年人，進(jìn)入到了這個(gè)“豐富”的大社會(huì)，肩上多了很多很多東西，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有懵懂，也有希望!
作為一名普通211院校的研究生，能夠成為一員，我真的感到非常的榮幸，從此我也成為了一個(gè)吃“皇糧”的人，別提內(nèi)心是何等的滿足了。等進(jìn)了單位以后，**局給我的第一印象就是“環(huán)境美，素質(zhì)高，管理有序”，是一個(gè)非常正規(guī)有紀(jì)律的單位。通過(guò)人力資源部安排的為期14天的入職培訓(xùn)，聽(tīng)了各部門領(lǐng)導(dǎo)和教員的講授，使我懂得了“安全第一，責(zé)任重于泰山”這句話的深刻含義。特別是我們技術(shù)保障部和團(tuán)委的授課，不僅使我對(duì)以后的工作有了較為全面的了解，而且對(duì)于我從學(xué)校到工作單位心態(tài)的轉(zhuǎn)變也有很大的幫助。
在入職培訓(xùn)的最后，我們有幸和單位各部門的`領(lǐng)導(dǎo)們舉行了一次暢快的座談會(huì)，在會(huì)上我們認(rèn)真聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新員工的教誨和希望，有很多話我可以感覺(jué)的到是前輩們發(fā)自肺腑的真言，我從內(nèi)心上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸屬感和使命感。特別是其中的兩句話：“業(yè)務(wù)要搞好，工作一點(diǎn)一滴都要做好，責(zé)任心要強(qiáng)，學(xué)會(huì)做事，最關(guān)鍵的是做人”，“盡快進(jìn)入狀態(tài)，抓住機(jī)遇，發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)自己風(fēng)采”教會(huì)了我如何工作，如何做人，讓我受益匪淺。
通過(guò)兩個(gè)星期的入職培訓(xùn)和座談會(huì)，使我得知我們的民航事業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，同時(shí)又存在很多的困難和挑戰(zhàn)，我們的任務(wù)還很重。而且通過(guò)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到我以后的工作對(duì)專業(yè)技能、工作態(tài)度和安全生產(chǎn)都有很高的要求，所以在日后，我會(huì)盡快的轉(zhuǎn)變心態(tài)，積極的對(duì)待工作，努力的提高自己的工作技能和思想水平，時(shí)刻堅(jiān)持“安全第一”不動(dòng)搖，遵循“一盤棋”思想，努力做到“業(yè)務(wù)上過(guò)硬，思想上靠得住”，爭(zhēng)取通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，早日成為一名合格的空管員工，為我局的空管工作提供強(qiáng)而有力、精而安全的技術(shù)保障，為我國(guó)的民航事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)我也希望能夠和新員工以及單位里的前輩們?cè)诠ぷ髦谐蔀楹猛?，在生活中能夠成為好朋?
感謝人力資源部組織的入職培訓(xùn)，感謝團(tuán)委組織的座談會(huì)，感謝各部門領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的傳道授業(yè)。作為一名12屆的新員工，我一定會(huì)以加倍的努力，加倍的精神，付諸于工作中去，絕不辜負(fù)單位給予我們的期望，我會(huì)帶著責(zé)任，帶著使命，去書寫我人生新的篇章!
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇十
經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，感覺(jué)自已收獲不少，意識(shí)到自己真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，雙肩上已經(jīng)不僅僅是有一顆頭顱這么簡(jiǎn)單啦，更多的是責(zé)任！
以前總是在琢磨著如何能夠在學(xué)習(xí)中幸存下來(lái)，中考、高考兩道關(guān)卡，一道比一道更嚴(yán)，頗具殺傷力，同時(shí)也更有誘惑力！從上大學(xué)來(lái)以來(lái)，有時(shí)候會(huì)夢(mèng)到自己又回到了高中，又要再一次的參加高考，每天十幾套試題，需要記憶很多單詞，知道很多歷史地理知識(shí)，一想到這些，我就會(huì)驚醒！現(xiàn)在我也要為那些需要過(guò)這兩道卡的學(xué)生服務(wù)啦。我真的能夠理解這些學(xué)生嗎，他們能夠接受我嗎，我的.教育理念，教育方法是否會(huì)起效呢？我不知道，因?yàn)檫@一天看起來(lái)總是很遙遠(yuǎn)-至少大一的時(shí)候是這么思考的！真的來(lái)了，我還在思考！
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇十一
頂崗前培訓(xùn)是為了使員工適應(yīng)新工作環(huán)境，提高工作能力，這是每個(gè)新員工都要經(jīng)歷的一段重要的學(xué)習(xí)階段。在我接受頂崗前培訓(xùn)的過(guò)程中，我深切感受到了這段培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的工作技巧和生活經(jīng)驗(yàn)。下面，我將分享我在頂崗前培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
段二：知識(shí)的拓寬
在頂崗前培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多與工作崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。在授課教師的耐心指導(dǎo)下，我了解了企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)管理，以及工作崗位所需的專業(yè)技能和知識(shí)。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)企業(yè)的發(fā)展有了更全面的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了在這個(gè)崗位上所需要的技能和知識(shí)，也明確了自己在職業(yè)發(fā)展中需要提升的方向。
段三：技能的提升
頂崗前培訓(xùn)還教會(huì)了我一些實(shí)用的工作技巧。比如，在溝通技巧方面，通過(guò)角色扮演和實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了如何與同事合作，如何與客戶進(jìn)行有效的溝通，以及如何解決工作中遇到的問(wèn)題。在銷售技巧方面，我通過(guò)模擬銷售情境的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了如何正確地進(jìn)行銷售談判和推銷產(chǎn)品。這些技巧不僅提升了我的工作能力，還增強(qiáng)了我的自信心和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力。
段四：團(tuán)隊(duì)的合作
頂崗前培訓(xùn)中，我還有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的學(xué)員朋友。在培訓(xùn)期間，我們共同學(xué)習(xí)、共同討論問(wèn)題、共同解決難題，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。通過(guò)與他們的交流，我不僅結(jié)識(shí)了很多真誠(chéng)友好的朋友，還學(xué)到了許多來(lái)自不同行業(yè)、不同背景的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作中，我將會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，相互支持，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
段五：個(gè)人成長(zhǎng)
通過(guò)頂崗前培訓(xùn)，我不僅在專業(yè)知識(shí)和工作技能方面得到了提升，同時(shí)也有了很大的個(gè)人成長(zhǎng)。培訓(xùn)中，我們經(jīng)常接觸到一些鼓勵(lì)和激勵(lì)人心的故事，這激發(fā)了我的積極心態(tài)和進(jìn)取精神。在培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我才能在職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī)。因此，我會(huì)從自己的工作中找到樂(lè)趣和動(dòng)力，不斷努力，積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
總結(jié)：
頂崗前培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的重要一步。通過(guò)這段培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)用的工作技巧，還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的學(xué)員朋友。更重要的是，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī)。因此，我會(huì)珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力，展現(xiàn)出更好的工作表現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇十二
轉(zhuǎn)眼間我已近在xx學(xué)校呆了一個(gè)星期了，這幾天感覺(jué)過(guò)的十分充實(shí)，每天起床之后就會(huì)陪學(xué)生們出早操，指導(dǎo)學(xué)生們整理內(nèi)務(wù)，我們的工作重心都是圍繞著學(xué)生，我們陪著他們。
軍訓(xùn)。
看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)雖然累但是很充實(shí)。學(xué)生們好像對(duì)我們很感興趣總是時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們一些問(wèn)題而我們很高興她們能跟我們主動(dòng)交流。
軍訓(xùn)結(jié)束了，最后一天是軍訓(xùn)匯演，看著學(xué)生們的訓(xùn)練結(jié)果，我們都感覺(jué)到十分欣慰。也許他們的動(dòng)作做的不那么規(guī)范，也許他們的步伐不那么整齊，也許他們的。
口號(hào)。
不那么響亮，但是我們都看到了孩子們的努力。至少他們努力了，哪怕結(jié)果不那么盡人意，我們也不會(huì)覺(jué)得遺憾。
最后，全校的學(xué)生用他們響亮的聲音說(shuō)了一句：老師您辛苦了，老師教師節(jié)快樂(lè)。那一刻我的眼里充滿了淚水，這是我第一次收到學(xué)生們的祝福。心情都不是用一句開(kāi)心，激動(dòng)能形容的了的。感謝孩子們送給我的這份禮物。
第19期xx分隊(duì)xx學(xué)校生物劉xx。
九月二號(hào)，下著雨，從8：40~3：20，一路煩躁，一路忐忑，我們到了xx鄉(xiāng)，到了xx學(xué)校。學(xué)校的老師校長(zhǎng)熱情的幫我們搬行李，收拾宿舍。他們的善意讓我們少了些緊張感，多了些期待。我們還沒(méi)收拾好行李，校長(zhǎng)就給我們六人開(kāi)了會(huì)，分配了任務(wù)，讓我們六人負(fù)責(zé)七年級(jí)的所有課程，也就是說(shuō)將七年級(jí)的兩個(gè)班全權(quán)交給我們管理，我們當(dāng)中有人身兼數(shù)職，有人帶兩個(gè)班的兩門課程，我則負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。
由于我們來(lái)時(shí)學(xué)生就已經(jīng)開(kāi)始了軍訓(xùn)，第二天5：30起床后我們就投入到軍訓(xùn)工作當(dāng)中，陪著他們上早操，帶他們?nèi)コ燥?，?xùn)練時(shí)在旁邊看著他們，以防學(xué)生有什么問(wèn)題，驕陽(yáng)似火，看著他們?cè)谔?yáng)底下咬牙堅(jiān)持，我們有時(shí)也會(huì)不忍苛責(zé)，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生有這樣那樣的不適，我們會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)堅(jiān)持，晚上還要檢查內(nèi)務(wù)。一整天下來(lái)腳后跟疼得都走不了路，但是我們都相信我們可以適應(yīng)。
之后的兩天，兩班班主任已經(jīng)對(duì)本班的事物有了一定的掌握，不會(huì)再像剛開(kāi)始時(shí)什么都不熟悉，我們其他幾個(gè)對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)生也有了些了解。七年級(jí)的學(xué)生因?yàn)閯倧男W(xué)那樣松散的環(huán)境中走出來(lái)，都還沒(méi)有定性，并不好管，調(diào)皮搗蛋的有很多，雖然才幾天，學(xué)生也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，我們也學(xué)到了很多東西，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
即便學(xué)校很多地方并不方便，即便我們充滿忐忑，但我們都在努力做好自己的工作，做好準(zhǔn)備迎接以后的挑戰(zhàn)。
經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，感覺(jué)自已收獲不少，意識(shí)到自己真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，雙肩上已經(jīng)不僅僅是有一顆頭顱這么簡(jiǎn)單啦，更多的是責(zé)任！
以前總是在琢磨著如何能夠在學(xué)習(xí)中幸存下來(lái)，中考、高考兩道關(guān)卡，一道比一道更嚴(yán)，頗具殺傷力，同時(shí)也更有誘惑力！從上大學(xué)來(lái)以來(lái)，有時(shí)候會(huì)夢(mèng)到自己又回到了高中，又要再一次的參加高考，每天十幾套試題，需要記憶很多單詞，知道很多歷史地理知識(shí)，一想到這些，我就會(huì)驚醒！現(xiàn)在我也要為那些需要過(guò)這兩道卡的學(xué)生服務(wù)啦。我真的能夠理解這些學(xué)生嗎，他們能夠接受我嗎，我的教育理念，教育方法是否會(huì)起效呢？我不知道，因?yàn)檫@一天看起來(lái)總是很遙遠(yuǎn)-至少大一的時(shí)候是這么思考的！真的來(lái)了，我還在思考！
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇十三
細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。
專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，雖然我們?cè)谧x書期間，具備了一定的專業(yè)知識(shí)，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的，這就需要我們多學(xué)習(xí)，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納，靈活運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。
作為一名護(hù)理人員，對(duì)待每一位患者，我們都要有愛(ài)心，一視同仁，每一位來(lái)院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我們護(hù)理工作者諸多挑剔，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護(hù)理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無(wú)奈，放平心態(tài)，在做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他們的康復(fù)盡自己最大的努力。
護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體，他還是一個(gè)社會(huì)人，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時(shí)，也要考慮他情感的需要，愛(ài)與歸屬的需要，自尊的需要，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要。在工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在我們對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過(guò)程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復(fù)。
在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我們開(kāi)展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。
我們作為新人，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn)，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多提問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士，做一名讓家屬放心的護(hù)士。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇十四
轉(zhuǎn)眼間我已近在xx學(xué)校呆了一個(gè)星期了，這幾天感覺(jué)過(guò)的十分充實(shí)，每天起床之后就會(huì)陪學(xué)生們出早操，指導(dǎo)學(xué)生們整理內(nèi)務(wù)，我們的工作重心都是圍繞著學(xué)生，我們陪著他們軍訓(xùn)，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，雖然累，但是很充實(shí)。學(xué)生們好像對(duì)我們很感興趣，總是時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們一些問(wèn)題，而我們很高興她們能跟我們主動(dòng)交流。
軍訓(xùn)結(jié)束了，最后一天是軍訓(xùn)匯演，看著學(xué)生們的訓(xùn)練結(jié)果，我們都感覺(jué)到十分欣慰。也許他們的動(dòng)作做的不那么規(guī)范，也許他們的步伐不那么整齊，也許他們的口號(hào)不那么響亮，但是我們都看到了孩子們的努力。至少他們努力了，哪怕結(jié)果不那么盡人意，我們也不會(huì)覺(jué)得遺憾。
最后，全校的學(xué)生用他們響亮的聲音說(shuō)了一句：老師您辛苦了，老師教師節(jié)快樂(lè)。那一刻我的眼里充滿了淚水，這是我第一次收到學(xué)生們的祝福。心情都不是用一句開(kāi)心，激動(dòng)能形容的了的。感謝孩子們送給我的這份禮物。
第19期分隊(duì)xx學(xué)校生物劉。
九月二號(hào)，下著雨，從8：40~3：20，一路煩躁，一路忐忑，我們到了xx鄉(xiāng)，到了xx學(xué)校。學(xué)校的老師校長(zhǎng)熱情的幫我們搬行李，收拾宿舍。他們的善意讓我們少了些緊張感，多了些期待。我們還沒(méi)收拾好行李，校長(zhǎng)就給我們六人開(kāi)了會(huì)，分配了任務(wù)，讓我們六人負(fù)責(zé)七年級(jí)的所有課程，也就是說(shuō)將七年級(jí)的兩個(gè)班全權(quán)交給我們管理，我們當(dāng)中有人身兼數(shù)職，有人帶兩個(gè)班的兩門課程，我則負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。
由于我們來(lái)時(shí)學(xué)生就已經(jīng)開(kāi)始了軍訓(xùn)，第二天5：30起床后我們就投入到軍訓(xùn)工作當(dāng)中，陪著他們上早操，帶他們?nèi)コ燥垼?xùn)練時(shí)在旁邊看著他們，以防學(xué)生有什么問(wèn)題，驕陽(yáng)似火，看著他們?cè)谔?yáng)底下咬牙堅(jiān)持，我們有時(shí)也會(huì)不忍苛責(zé)，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生有這樣那樣的不適，我們會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)堅(jiān)持，晚上還要檢查內(nèi)務(wù)。一整天下來(lái)腳后跟疼得都走不了路，但是我們都相信我們可以適應(yīng)。
之后的兩天，兩班班主任已經(jīng)對(duì)本班的事物有了一定的掌握，不會(huì)再像剛開(kāi)始時(shí)什么都不熟悉，我們其他幾個(gè)對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)生也有了些了解。七年級(jí)的學(xué)生因?yàn)閯倧男W(xué)那樣松散的環(huán)境中走出來(lái)，都還沒(méi)有定性，并不好管，調(diào)皮搗蛋的有很多，雖然才幾天，學(xué)生也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，我們也學(xué)到了很多東西，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
即便學(xué)校很多地方并不方便，即便我們充滿忐忑，但我們都在努力做好自己的工作，做好準(zhǔn)備迎接以后的挑戰(zhàn)。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇十五
本次崗前培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座形式從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)技能、年級(jí)組及班級(jí)管理、課堂教學(xué)高效性、針對(duì)性教學(xué)實(shí)施、信息技術(shù)與現(xiàn)代教學(xué)等方面展開(kāi)。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座使我們進(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)流程、教學(xué)技能、教學(xué)常規(guī)工作等。另外，很多鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，使我們更加清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)信任的好老師，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我們終身奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的信心和決心。
首先，閆子強(qiáng)校長(zhǎng)在培訓(xùn)開(kāi)班儀式上提出了四字方針“嚴(yán)、細(xì)、勤、快”，希望我們實(shí)習(xí)生工作嚴(yán)謹(jǐn)、干活細(xì)致、手腳勤快、行動(dòng)快速。館陶一中對(duì)我們寄予了殷切的希望，希望我們時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)，克服困難，充滿愛(ài)心，遵守紀(jì)律，服從安排。培訓(xùn)第一天，韓建中主任就教學(xué)常規(guī)方面展開(kāi)講解，使我們清楚了學(xué)校教育，教學(xué)工作流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范了實(shí)習(xí)新老師的教育教學(xué)行為。通過(guò)韓主任的講解，我們認(rèn)識(shí)到一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要學(xué)會(huì)在教學(xué)中反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一名智慧型的老師。
閆校長(zhǎng)明確地向我們闡述了一中的教育教學(xué)管理理念，提出了作為一名教師應(yīng)做到的“九個(gè)轉(zhuǎn)變”;對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)以及作為一名實(shí)習(xí)教師應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何更好地聽(tīng)評(píng)課等方面內(nèi)容作了詳細(xì)的講解。聽(tīng)了閆校長(zhǎng)的講座，我們實(shí)習(xí)生們更加明確了作為教師的使命，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
馮俊國(guó)主任從教學(xué)研究方面給我們培訓(xùn)。馮主任是一位積極樂(lè)觀的人，在他的講座中，印象頗深的一句話便是“痛苦去做不如快樂(lè)去做”，誠(chéng)然，一個(gè)老師的主要工作是授課，我們要學(xué)會(huì)從課堂中獲得樂(lè)趣，就像馮主任所說(shuō):“要把上課當(dāng)成一種享受”。
劉偉華主任從班級(jí)管理展開(kāi)講解。從劉主任的講座中我們明白，作為一名新教師，我們應(yīng)認(rèn)清自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期的那種生活態(tài)度，正確處理好幾種關(guān)系，比如與領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任之間的關(guān)系，與同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。另外，我們了解了一些為人處世的方法，對(duì)班級(jí)管理工作有了初步認(rèn)識(shí)，對(duì)我們開(kāi)展學(xué)生工作有著非常重要的作用。
轉(zhuǎn)眼間，培訓(xùn)進(jìn)行到了第五天，我們與指導(dǎo)老師見(jiàn)面，殷秀忠主任主持會(huì)議。殷主任給提供的寶貴建議使我們感悟到作為老師，應(yīng)多讀書，勤思考，常反思，不斷用知識(shí)充實(shí)自己。隨后，兩位高一年級(jí)主任進(jìn)行了講話指導(dǎo)，從他們的講話中我們明白，作為教師面對(duì)的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的貨品，而是一個(gè)個(gè)有生命有思想的個(gè)體，我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，要和學(xué)生以心換心，以情換情。
么金書主任的講座沒(méi)有過(guò)多的理論，他講述了自己的教師生涯和成長(zhǎng)歷程，“幸福不是一筆儲(chǔ)蓄，所以我們必須立刻幸福，牢牢握住當(dāng)下的幸?！薄．?dāng)我們看到學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)取得進(jìn)步，這就是幸福。么主任的講話對(duì)我們個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)的提升和教學(xué)方法以及質(zhì)量的提高有著重要作用。
培訓(xùn)第七天，王洪江主任告訴我們要認(rèn)真對(duì)待人生的新起點(diǎn)。的確如此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是我們鍛煉自己的平臺(tái)，更是展示自己能力的機(jī)會(huì)。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)該認(rèn)真把握住這次機(jī)會(huì)，用最好的方式證明自己。我們也從王主任的講話中領(lǐng)悟到作為一名人民教師，更多的在于無(wú)私奉獻(xiàn)，只有去奉獻(xiàn)才能有所收獲。
培訓(xùn)最后一天，賈謙寧老師親自指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)使用錄播室設(shè)備，賈老師的電腦知識(shí)技能培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步了解現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂的應(yīng)用，不僅讓我們學(xué)會(huì)如何選擇好的電腦，還在教學(xué)上使我們進(jìn)一步掌握多媒體技術(shù)，在以后教學(xué)中能熟練操作。
為期八天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我們真正的教師歷程才剛剛啟程，此次崗前培訓(xùn)收獲頗多，感想頗深。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自己，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師!
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇十六
第一段：介紹中職生頂崗前培訓(xùn)的背景和目的（200字）
中職生頂崗前培訓(xùn)是指學(xué)生在完成課程學(xué)習(xí)后，通過(guò)實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)訓(xùn)的方式進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。這是中職教育的一項(xiàng)重要舉措，旨在提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。為了更好地適應(yīng)頂崗工作的需求，學(xué)校一般會(huì)提供一段時(shí)間的培訓(xùn)，讓學(xué)生了解公司的運(yùn)作方式、學(xué)習(xí)實(shí)際工作技能以及承擔(dān)一定責(zé)任的能力。我參加了一次中職生頂崗前培訓(xùn)，下面我就與大家分享一下我的心得與體會(huì)。
第二段：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的描述與評(píng)價(jià)（200字）
本次培訓(xùn)包括了基本的工作操作技能培訓(xùn)、溝通與協(xié)作能力培養(yǎng)、工作態(tài)度與職業(yè)素養(yǎng)提升等方面。通過(guò)實(shí)際操作、模擬情景演練以及講解和討論等形式，我收獲了很多。在工作操作技能培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了基本的文書處理和電腦操作技巧，這對(duì)我以后處理工作中的繁瑣事務(wù)將有很大的幫助。在溝通與協(xié)作能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，我學(xué)到了如何與同事有效溝通和合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)提高協(xié)作能力，并培養(yǎng)了一種積極向上的工作態(tài)度。在職業(yè)素養(yǎng)方面，我明白了作為一名職業(yè)人士應(yīng)具備的專業(yè)精神、誠(chéng)信守規(guī)和責(zé)任心等重要品質(zhì)。整體而言，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，提供了全方位的能力培養(yǎng)。
第三段：與其他學(xué)生的互動(dòng)和學(xué)習(xí)體會(huì)（200字）
培訓(xùn)期間，我與其他來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流。在互動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多朋友，我們互相分享了自己的學(xué)習(xí)心得和在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)與其他學(xué)生的交流，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還拓寬了自己的視野，了解了不同學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和對(duì)中職生頂崗實(shí)習(xí)的要求。這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過(guò)與他人的學(xué)習(xí)互動(dòng)加以改進(jìn)。這種互動(dòng)和學(xué)習(xí)的氛圍使我在培訓(xùn)中收獲更多，也更加明確了自己未來(lái)發(fā)展方向的意愿。
第四段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的影響與成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻感受到了實(shí)踐對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合，我不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。培訓(xùn)期間的各種實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了我的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓我在解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)到了成就感。同時(shí)，培訓(xùn)還提高了我的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我明白了一個(gè)人的力量有限，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。這次培訓(xùn)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響，也讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展更加充滿信心和期待。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)的收獲與展望未來(lái)（200字）
通過(guò)參加中職生頂崗前的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多實(shí)際工作中必備的知識(shí)和技能，并與其他學(xué)生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向，并為之奮斗努力。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在實(shí)踐中仍然存在不足之處，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己。雖然培訓(xùn)只是短暫的幾天時(shí)間，但我相信通過(guò)這次培訓(xùn)，我已經(jīng)為將來(lái)的實(shí)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇十七
頂崗支教是一種將優(yōu)秀大學(xué)生派往邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的公益項(xiàng)目，通過(guò)頂崗支教可以為鄉(xiāng)村學(xué)校帶來(lái)新的教育資源和改善教學(xué)質(zhì)量。作為一名參與頂崗支教的大學(xué)生志愿者，我通過(guò)這一經(jīng)歷深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)與重要性。在回?？偨Y(jié)交流會(huì)上，我制作了一份關(guān)于“頂崗支教心得體會(huì)”的PPT，以下將就我的體會(huì)和PPT展示做一詳細(xì)介紹。
第一段：引言。
我以自己參與頂崗支教的經(jīng)歷為切入點(diǎn)，介紹了頂崗支教的定義和目的，并指出支教是促進(jìn)教育公平的一種重要措施。我提到了鄉(xiāng)村教育資源的匱乏和教育質(zhì)量的不平衡問(wèn)題，這就是為什么我們需要頂崗支教的原因。此外，我還簡(jiǎn)要介紹了我的支教目的和所面臨的挑戰(zhàn)。
第二段：師生互動(dòng)。
在接下來(lái)的部分，我與學(xué)生們展示了我在支教期間進(jìn)行的各種教學(xué)活動(dòng)。我設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，包括游戲、小組合作、實(shí)地考察等，以此激發(fā)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。通過(guò)圖片和視頻的展示，我向聽(tīng)眾們展示了學(xué)生們樂(lè)于參與、勇于表達(dá)的一面，這反映了我在教學(xué)實(shí)踐中的收獲和成就感。
第三段：?jiǎn)栴}與解決。
在支教期間，我遇到了許多教學(xué)中的問(wèn)題，比如學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱等。為了解決這些問(wèn)題，我采取了多種策略，如鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生、設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、個(gè)別輔導(dǎo)等。通過(guò)我的PPT，我展示了問(wèn)題的具體情況和解決方案，并分享了一些在實(shí)踐中取得成功的案例。這一部分的目的是讓聽(tīng)眾們了解到支教工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，并希望能給他們一些啟示和幫助。
第四段：師生關(guān)系建立。
頂崗支教不僅僅是教學(xué)工作，更是與學(xué)生建立良好關(guān)系的過(guò)程。在我的PPT中，我展示了我與學(xué)生們的互動(dòng)照片，講述了我們之間建立深厚友誼的故事。我特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生們對(duì)我的信任程度提高和他們對(duì)我個(gè)人和專業(yè)問(wèn)題的咨詢。通過(guò)這一部分，我希望展示給聽(tīng)眾們支教不僅僅是一份工作，更是一種奉獻(xiàn)和情感交流的體驗(yàn)。
第五段：回顧總結(jié)。
在PPT的最后，我進(jìn)行了一次對(duì)整個(gè)支教期間的回顧總結(jié)。我談到了我個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲，以及對(duì)鄉(xiāng)村教育的新認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也回顧了學(xué)生們的進(jìn)步和鄉(xiāng)村學(xué)校教育環(huán)境的積極變化。最后，我號(hào)召聽(tīng)眾們向更多人宣傳和支持頂崗支教，共同助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展。
通過(guò)這篇文章的五段式結(jié)構(gòu)，我希望能夠全面而有序地介紹我的頂崗支教心得體會(huì)PPT，使讀者對(duì)頂崗支教工作有更深入的了解。頂崗支教是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的公益事業(yè)，通過(guò)分享我的經(jīng)歷和思考，我希望能夠鼓勵(lì)更多人參與到這個(gè)事業(yè)中，共同為農(nóng)村教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇十八
2月26號(hào)我們第16期威縣臨西定崗支隊(duì)經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的顛簸來(lái)到了我們此行的目的地___小城威縣。其實(shí)，于我而言，我是帶著雙重身份來(lái)到這里，因?yàn)?，我既是河北師大?6期頂崗支教實(shí)習(xí)生又是這座小城的一員，我生在這里，長(zhǎng)在這里，對(duì)這片土地有著深沉的熱愛(ài)。對(duì)即將到來(lái)的定崗教學(xué)更是滿懷期待。滿面風(fēng)塵來(lái)到這里之后，我們受到縣教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，并且，隨之開(kāi)始了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤?xùn)。
說(shuō)起培訓(xùn)的老師，就不得不說(shuō)威縣是一片滋養(yǎng)英才的沃土，當(dāng)天下午我們就開(kāi)始了在威縣二中的培訓(xùn)，培訓(xùn)我們的老師個(gè)個(gè)身上都帶著耀眼的光環(huán)，在他們身上不僅有教師高超的專業(yè)造詣、為人師表的卓絕風(fēng)采，還閃爍著燦爛的人性光輝。他們像嚴(yán)父慈母一樣的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，一句話以蓋之就是＂萬(wàn)般以愛(ài)為核心＂。：比如劉彥樂(lè)老師心細(xì)如發(fā)、滿腔熱情的關(guān)愛(ài)學(xué)生，有激情有責(zé)任感，用激情打造課堂、用責(zé)任譜寫師魂。；杜書霞老師慈母之心，事無(wú)巨細(xì)面面俱到的關(guān)愛(ài)學(xué)生的一切，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)；翁月華老師博愛(ài)師情、精益求精，畫龍點(diǎn)睛的指出＂從教之路從來(lái)不需太多，只要一顆愛(ài)心＂，翁老師自己更是每日三省、經(jīng)常梳理反思自己的課堂。說(shuō)實(shí)話，僅這一下午的培訓(xùn)就讓我受益匪淺。
我們從一個(gè)學(xué)校走出來(lái)又進(jìn)入另一個(gè)學(xué)校，聽(tīng)起來(lái)似乎沒(méi)有任何變化，但是如今我們的`角色已經(jīng)是老師。我們來(lái)到這里是為了與學(xué)生共同提高、互相促進(jìn)，達(dá)到學(xué)生個(gè)體效果的最優(yōu)化。選擇了師范就選擇了與孩子結(jié)緣、與學(xué)生為伴。教學(xué)教學(xué)，不是老師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)、以教促學(xué)、以學(xué)助教，教學(xué)之間互通有無(wú)。幫助學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也要加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，增進(jìn)教師責(zé)任感，埋頭苦干、扎扎實(shí)實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，用激情點(diǎn)燃學(xué)生，用心去愛(ài)學(xué)生，尋找與學(xué)生的共鳴，努力做到與學(xué)生的＂心心相通＂。愛(ài)為教學(xué)之本，嚴(yán)是成才之源。
第二天，來(lái)到威縣一中之后，給我們的又是一番全新的體驗(yàn)。與二中愛(ài)心治學(xué)不同，一中治學(xué)更加要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重還課堂于學(xué)生。在這里邢秀石老師強(qiáng)調(diào)抓好課堂紀(jì)律、課前備課務(wù)必充分，同時(shí)老師要胸懷滿腔熱情更要嚴(yán)格要求學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。角色轉(zhuǎn)變之后重視對(duì)自己的定位和經(jīng)驗(yàn)的積累、重視儀表。王健老師主要給我們講解了新課程的三維目標(biāo)和教學(xué)方法轉(zhuǎn)變問(wèn)題：學(xué)無(wú)定法、教無(wú)定法，須知教學(xué)中也存在黑貓白貓法則（不管用什么方法，只要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)，都是好的教學(xué)方法）。眾所周知，新課程教學(xué)有三維目標(biāo)（知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)），當(dāng)前的課堂教師還是以剖析知識(shí)為主，所以當(dāng)前的主要任務(wù)是以剖析知識(shí)為主向培養(yǎng)技能和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、樹(shù)立良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生聽(tīng)得清、聽(tīng)得懂、聽(tīng)得透、學(xué)會(huì)用，注重教學(xué)方法與策略的探究。接著王錄全老師強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)的實(shí)效性，即避免無(wú)效教學(xué)。首先，新課程新理念，關(guān)注知識(shí)更關(guān)注人，根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解吸收程度，把知識(shí)中的容易點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)分開(kāi)來(lái)，各個(gè)教學(xué)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字的重要作用，語(yǔ)言文字是教學(xué)的敲門磚，能更加容易的把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。把握住學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
古人云：”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，天下讀書做學(xué)問(wèn)人的終身使命”，誠(chéng)然。我們還沒(méi)有這種修養(yǎng)，作為一名即將走向崗位的實(shí)習(xí)老師，我們現(xiàn)在想的只是盡好自己的本分，傳道、授業(yè)、解惑，如是而已。來(lái)到這片孜然沃土，看到這些莘莘學(xué)子，一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，我們深感任重道遠(yuǎn)。至此，心潮澎湃，一表心中所想：刀已出鞘，必有斬獲，學(xué)高為師，德高為范，鞠躬盡瘁，死而后已。
頂崗支教崗前培訓(xùn)心得篇十九
中職教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，它著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能和職業(yè)素養(yǎng)，為他們頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了有力的保障。而在實(shí)習(xí)前，學(xué)生們需要接受一段時(shí)間的培訓(xùn)，以提高他們的實(shí)際操作能力和適應(yīng)工作環(huán)境的能力。這些培訓(xùn)旨在幫助學(xué)生更好地融入職業(yè)社會(huì)，其課程內(nèi)容豐富多樣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能的同時(shí)也注重提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我深感收獲頗豐。
在頂崗前培訓(xùn)的第一階段，我們接受了基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)。這個(gè)階段主要包括了相關(guān)職業(yè)技能的基本要點(diǎn)和基本操作規(guī)程。比如，在餐飲行業(yè)，我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)不同顧客的需求烹飪出不同風(fēng)味的菜肴；在機(jī)電維修行業(yè)，我們學(xué)會(huì)了修理不同類型設(shè)備的基本方法和注意事項(xiàng)。通過(guò)這些理論講解和實(shí)際操作，我們逐漸掌握了所學(xué)技能的要領(lǐng)，并且在模擬實(shí)戰(zhàn)中反復(fù)練習(xí)，提高了我們的實(shí)際操作水平。
在第二階段，我們開(kāi)始接受專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。這個(gè)階段主要面向?qū)W生的所學(xué)專業(yè)，通過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)和講解，我們了解了更多關(guān)于自己專業(yè)的知識(shí)和技能。比如，在電子商務(wù)專業(yè)中，我們學(xué)習(xí)了如何在電子商務(wù)平臺(tái)上開(kāi)設(shè)店鋪，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推廣和客戶服務(wù)，如何分析行業(yè)趨勢(shì)和消費(fèi)者需求，以及如何制定營(yíng)銷策略。這些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)幫助我們更加全面地了解了自己所從事的職業(yè)，提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)適應(yīng)能力。
在第三階段，我們進(jìn)行了集中實(shí)踐培訓(xùn)。這個(gè)階段主要是通過(guò)參觀工作場(chǎng)所、參與實(shí)際工作和與行業(yè)從業(yè)者交流來(lái)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。我們有機(jī)會(huì)參觀企業(yè)的生產(chǎn)線，觀察企業(yè)的日常運(yùn)作，并與從業(yè)者進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們?cè)趯?shí)際工作中面臨的問(wèn)題和解決方法。通過(guò)這種實(shí)際參與和親身體驗(yàn)，我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握更加深入和透徹，為將來(lái)的工作做好充分準(zhǔn)備。
在第四階段，我們進(jìn)行了模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。這個(gè)階段主要是通過(guò)模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景和工作任務(wù)，讓學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)際操作。比如，在酒店管理專業(yè)中，我們按照旅客進(jìn)駐的流程，扮演前臺(tái)接待員、客房服務(wù)員等角色，接待游客、打掃客房、提供相關(guān)服務(wù)。這種模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練幫助我們更好地掌握了工作流程和操作規(guī)范，提高了我們的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
在第五階段，我們進(jìn)行了綜合訓(xùn)練和評(píng)估。這個(gè)階段主要是通過(guò)模擬考試和綜合能力評(píng)估，對(duì)學(xué)生在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)知識(shí)和技能的掌握情況進(jìn)行檢驗(yàn)。通過(guò)這次綜合訓(xùn)練和評(píng)估，我們不僅對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更清晰的了解，也讓我們更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向和努力方向。
通過(guò)這次頂崗前培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。培訓(xùn)不僅能夠提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力，也能夠讓我們更好地適應(yīng)職業(yè)環(huán)境，為頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極參與，就一定能夠獲得一技之長(zhǎng)，在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)。
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