總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方法?？偨Y(jié)的寫(xiě)作要遵循邏輯順序，按照問(wèn)題的重要性進(jìn)行排列，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展和論證。想要了解一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和方法嗎？下面是一些總結(jié)范文，供您參考。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇一
上學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價(jià)值觀形成為重點(diǎn)，以精細(xì)化管理為手段，以學(xué)生自主管理為特色，以“培養(yǎng)現(xiàn)代文明人”為目標(biāo)，努力構(gòu)建“以德治校、全員參與、自主管理、三位（學(xué)校、社會(huì)、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機(jī)制，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，取得了良好的效果。
我們認(rèn)為:學(xué)校德育工作都是一些實(shí)實(shí)在在，可見(jiàn)可感的小事情，做好這些距離我們很近的小事，就抓好了德育工作。基于此，我們以狠抓師生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為德育的切入點(diǎn)，全面實(shí)施了我校的德育工作。
加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化育人意識(shí)。要求學(xué)生做到的，老師必須先做到；要求子女做到的，家長(zhǎng)必須先做好。我們舉行了為期一個(gè)月、貫穿一學(xué)年的“關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課，做好每一件事”學(xué)習(xí)大討論主題教育活動(dòng)，我們讓老師們明白，學(xué)校對(duì)師德的要求就是“用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)，細(xì)心做事”，就是把自己手上的那份工作做好，把自己周?chē)哪侨簩W(xué)生引導(dǎo)好，堅(jiān)守自己的職責(zé)，多出成績(jī)，少出差錯(cuò)，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。在學(xué)校中體會(huì)到幸福感。我們堅(jiān)持學(xué)校工作，德育為先，學(xué)生德育，教師為先。
我們根據(jù)學(xué)段的不同，制定了不同的德育工作重點(diǎn)。三個(gè)年級(jí)德育核心主題:。
初一年級(jí)的主題是:“邁好規(guī)范（文明）第一步，做個(gè)自尊自理的中學(xué)生”。側(cè)重于中學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
初二年級(jí)的主題是:“邁好青春第一步，做個(gè)自重自律的中學(xué)生”，側(cè)重于中學(xué)生法制安全教育，心理健康教育和青春期教育等。
初三年級(jí)的主題是:“邁好理想第一步，做個(gè)自強(qiáng)自立的畢業(yè)生”，側(cè)重于學(xué)生的畢業(yè)理想教育和人生觀教育。
認(rèn)真組織開(kāi)展豐富多采的學(xué)生課外活動(dòng)，做到主題活動(dòng)系列化、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)?；?、活動(dòng)形式多樣化。學(xué)生課外活動(dòng)有培訓(xùn)類的活動(dòng)，如音樂(lè)、美術(shù)、競(jìng)賽培訓(xùn)等；有競(jìng)賽類的活動(dòng)，如演講賽、辯論賽、詩(shī)歌朗誦賽、“十佳”歌手賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等；有展示類的活動(dòng)；如文藝晚會(huì)、才藝展示、美術(shù)作品展、校園“文化周”等；有服務(wù)類的活動(dòng)，如為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心、為貧困學(xué)生送溫暖、為患病學(xué)生捐款、社會(huì)志愿者服務(wù)等；有創(chuàng)新類的活動(dòng)，如“三小作品”的制作、小論文的撰寫(xiě)等；有社團(tuán)類活動(dòng)，如:文學(xué)社、愛(ài)心社、陽(yáng)光少年廣播站等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生校園文化生活，弘揚(yáng)了學(xué)校主流文化，讓學(xué)生的行為在活動(dòng)中得到規(guī)范，讓學(xué)生的能力在活動(dòng)中得以提高，讓學(xué)生的意識(shí)在活動(dòng)中不斷強(qiáng)化，讓學(xué)生的思想在活動(dòng)中閃耀光芒。
我們是初中學(xué)校，對(duì)學(xué)生的若干德育要求旨在幫助他們形成正確的人生態(tài)度和初步的價(jià)值觀，我們的德育并不能從根本上形成學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，人生抱負(fù)，只能是逐步引導(dǎo)他們走向追求理想之路。因此，降低德育重心，幫助學(xué)生形成健全的品格，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好的個(gè)人修養(yǎng)才是當(dāng)務(wù)之急。把距離學(xué)生最近的事做好，是我們工作的策略。
新生入校軍訓(xùn)期間，學(xué)校統(tǒng)一組織新生學(xué)習(xí)討論《中學(xué)生手冊(cè)》，讓每一個(gè)學(xué)生盡快地熟悉學(xué)校管理制度，自覺(jué)適應(yīng)學(xué)校管理要求。
我們細(xì)化了學(xué)生的具體要求，并利用剛開(kāi)學(xué)時(shí)的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，交流發(fā)言，讓學(xué)生對(duì)于學(xué)校的要求熟記于心，從一言一行的小事中搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要學(xué)生明確在學(xué)校應(yīng)該干什么，怎樣干才最好。讓學(xué)生們從“上好一節(jié)課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。讓他們認(rèn)識(shí)到怎樣做才能提高自己的修養(yǎng)，怎樣做才是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。校長(zhǎng)在班子會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)“學(xué)校無(wú)小事，事事關(guān)育人”。把平凡的事做成不平凡就是了不起。學(xué)校每一個(gè)活動(dòng)都是教育活動(dòng)，都是育人載體。例如課間操，不僅僅把課間操當(dāng)作學(xué)生放松心情、調(diào)整情緒、鍛煉身體的手段來(lái)看待，我們認(rèn)為它更是培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明規(guī)范和集體意識(shí)的絕佳機(jī)會(huì)，從集合整隊(duì)到跑步帶入帶出都嚴(yán)格要求，集合整隊(duì)做到快靜齊，隊(duì)伍里保持安靜，不能說(shuō)笑；帶入帶出以班為單位隊(duì)伍整齊，前后保持好距離，口號(hào)宏亮，不符合要求的班不但要點(diǎn)名批評(píng)，而且要堅(jiān)決重來(lái)，這看似簡(jiǎn)單的事，不經(jīng)訓(xùn)練、不下功夫、不嚴(yán)格要求、不堅(jiān)持下去也是不容易達(dá)到的。
在中學(xué)校園里，手機(jī)及其他電子產(chǎn)品普遍使用，給中學(xué)教育管理帶來(lái)了極大的尷尬。上課時(shí)學(xué)生的手機(jī)響起來(lái)，令老師非常惱火。更有甚者，利用手機(jī)聊天、談戀愛(ài)、考試舞弊。學(xué)校明令禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，但屢禁不止，令人頭疼。我們先是召開(kāi)部分老師座談會(huì)，共同探討禁止學(xué)生使用手機(jī)的必要性、可行性和策略性；然后在學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生使用手機(jī)的情況；接著分班討論“中學(xué)生使用手機(jī)是利大于弊還是弊大于利”，在學(xué)生中形成基本共識(shí)。學(xué)校還利用廣播站、宣傳欄等進(jìn)行正面引導(dǎo)，班主任找一些有手機(jī)的同學(xué)逐個(gè)談心，召開(kāi)部分家長(zhǎng)座談會(huì)讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)給子女配備手機(jī)的利和弊，把工作做細(xì)、做深入。同時(shí)，學(xué)校也采取一些比較剛性的規(guī)定，如第一次發(fā)現(xiàn)手機(jī)，通知家長(zhǎng)領(lǐng)回，第二次發(fā)現(xiàn)手機(jī)至學(xué)生畢業(yè)時(shí)由家長(zhǎng)領(lǐng)回等?，F(xiàn)在學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的現(xiàn)象已基本杜絕。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇二
1、利用暑假，編寫(xiě)完成了三本冊(cè)子，《班主任工作手冊(cè)》、《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生成長(zhǎng)護(hù)照》。
2、聯(lián)系軍訓(xùn)部隊(duì)，制定《入校課程》實(shí)施方案。
3、班主任及全體教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、素質(zhì)拓展，凝聚力量，打造一流團(tuán)隊(duì)。
4、學(xué)生處全體人員加班加點(diǎn)，安排學(xué)生住宿，既當(dāng)清潔工，又當(dāng)搬運(yùn)工。
作為一個(gè)新校區(qū)，嚴(yán)格的管理和嚴(yán)明的紀(jì)律是創(chuàng)造良好開(kāi)局的重中之重。為此，學(xué)生處制定了《長(zhǎng)清一中大學(xué)科技園校區(qū)學(xué)生八大紀(jì)律》，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，不心慈手軟。截至上周，因吸煙、帶手機(jī)、宿舍違紀(jì)、打架等行為受到學(xué)校處分，共累計(jì)勒令退學(xué)16名同學(xué)，勸其退學(xué)9名同學(xué)，留校察看5名同學(xué)，嚴(yán)重警告4名同學(xué)。
1、三只管理團(tuán)隊(duì)，形成和諧互動(dòng)，相互補(bǔ)充，共同提高的良好局面。班主任管理團(tuán)隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn);學(xué)生處管理團(tuán)隊(duì)檢查督促、狠抓落實(shí);學(xué)生干部管理團(tuán)隊(duì)填空補(bǔ)缺、協(xié)同配合。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，重視工作反思，做讀書(shū)型、智慧型班主任。
每周一次班主任例會(huì)、處室例會(huì)，每月一次班主任研討會(huì)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為班主任訂閱班主任管理刊物，倡導(dǎo)、鼓勵(lì)班主任多讀書(shū)，多讀教育專著，建立_8+1_班主任qq群等舉措，開(kāi)拓了班主任視野，增長(zhǎng)了班主任管理經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生處重點(diǎn)抓、集中抓、全力抓的幾項(xiàng)工作正逐步成為我校的亮點(diǎn)和特色。
1、入校課程教育，把軍訓(xùn)、入軌教育、歸屬感教育、團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育、理想教育、才藝展示、入學(xué)儀式、感恩教育、尊師愛(ài)校教育有機(jī)融為一體。
2、班級(jí)值周工作，逐步成熟，越來(lái)越規(guī)范。
3、學(xué)生跑操，步伐整齊，精神飽滿，漸入佳境。
4、學(xué)生就餐，自覺(jué)排隊(duì)、文明有序;學(xué)生宿舍，內(nèi)務(wù)整齊、紀(jì)律優(yōu)良。
5、升旗儀式，嚴(yán)謹(jǐn)莊重，內(nèi)容豐富。
6、學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，周密安排，準(zhǔn)備充分，效果顯著。
1、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣須進(jìn)一步引導(dǎo)、強(qiáng)化。
2、學(xué)生的思想教育和正面引導(dǎo)要繼續(xù)加強(qiáng)。
3、主題班會(huì)要進(jìn)一步規(guī)范，要注重解決學(xué)生中的實(shí)際問(wèn)題和突出問(wèn)題。
4、學(xué)生紀(jì)律教育要常抓不懈。
5、學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)要善于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，不斷提升水平。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇三
近期，全市中小學(xué)生溺水死亡事故頻發(fā)，全市暑期學(xué)生安全工作形勢(shì)異常嚴(yán)峻。為了貫徹各級(jí)政府、縣教育局的文件指示精神，切實(shí)把學(xué)生安全工作落實(shí)到實(shí)處，我校合全校之力做好暑期學(xué)生安全管理工作，現(xiàn)將我校管理工作的有關(guān)情況匯報(bào)如下：
全校至上而下，從校長(zhǎng)到各班主任、各教師以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，從全校的安全穩(wěn)定大局出發(fā)，把學(xué)生安全作為當(dāng)前暑期工作的重點(diǎn)。大家表決心要克服麻痹思想和僥幸心理，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念，認(rèn)真做好暑期學(xué)生安全教育管理工作。
1、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。通過(guò)學(xué)期休業(yè)儀式、班級(jí)會(huì)議、教工期末總結(jié)大會(huì)、宣傳欄等形式，開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)，提高每一位老師和每一位學(xué)生的安全意識(shí)，把安全知識(shí)和安全防范意識(shí)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的行動(dòng)中去，進(jìn)而提高學(xué)生安全意識(shí)和自防、自救能力。
1、利用休業(yè)儀式開(kāi)展安全專題教育動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)親自上臺(tái)講話，就安全的重要性、注意那些方面的安全、如何注意自身安全做了全方位的講解，使學(xué)生對(duì)暑期的安全有了清醒的認(rèn)識(shí)，都表示暑期一定會(huì)把安全時(shí)刻牢記心間。
2、利用宣傳欄出好了一期暑期安全工作專題板報(bào)，把當(dāng)前全市的安全形勢(shì)、暑期應(yīng)注意的安全事項(xiàng)、如何保護(hù)自己等方面的內(nèi)容向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)做了宣傳。
3、給每位家長(zhǎng)送上一份安全告知書(shū)，提醒每位家長(zhǎng)注意自己孩子的安全教育、管理，通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同監(jiān)管，確保學(xué)生安全。
4、在學(xué)校、街道、沿路、沿河張貼安全公告，提醒大家注意自身安全，并時(shí)刻注意身邊孩子的安全，把事故消除于萌芽狀態(tài)。
5、放假前做好安全隱患大排查工作，及時(shí)排查學(xué)校以及周邊存在的安全隱患，特別是河道、水庫(kù)最容易出現(xiàn)事故的地方，做好安全警示措施。
6、鑒于本校的實(shí)際情況，特在大邊橋及上下沿河岸、老屋場(chǎng)水庫(kù)樹(shù)立安全警示標(biāo)志，提醒孩子不要下水游泳，保證安全。
7、學(xué)校成立安全巡邏隊(duì)，給學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師排好值日，對(duì)學(xué)校及周邊易出事故的地方經(jīng)常性地巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情、及時(shí)排除事故。
8、做好學(xué)生家訪工作，分配老師下去，對(duì)有學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪，告知安全的重要性，并就如何更好地監(jiān)管孩子的安全與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，協(xié)同做好孩子的暑期安全工作。
安全工作我們是一刻不得放松，通過(guò)全體老師的共同努力，欣喜地看到至今為止我校學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故，在今后的工作中，我們將更加努力，確保學(xué)校、學(xué)生安全穩(wěn)定！
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇四
xxxx年上半年學(xué)生資助管理工作在省學(xué)生資助管理中心精心指導(dǎo)和市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，健全機(jī)制，強(qiáng)化措施，把做好學(xué)生資助工作為重點(diǎn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力，圓滿完成了我區(qū)上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
今年上半年區(qū)政府共籌集扶困助學(xué)資金2340.55萬(wàn)元，資助學(xué)生153061人次，確保了我區(qū)沒(méi)有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，有力保障了教育公平的實(shí)現(xiàn)。具體資助情況如下：
1、落實(shí)了學(xué)前教育政府資助328.35萬(wàn)元，資助幼兒6567人次;。
2、落實(shí)了義務(wù)教育階段免教科書(shū)資金993.1萬(wàn)元，資助學(xué)生130677人次;。
4、落實(shí)了普通高中、中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金372.1萬(wàn)元，資助學(xué)生3831人次;。
充分利用銅山電視臺(tái)、銅山教育網(wǎng)、基層學(xué)校信息網(wǎng)等平臺(tái)，突出宣傳重點(diǎn)，加大宣傳力度，扎實(shí)做好資助政策的宣傳工作，特別是在新學(xué)期學(xué)生入學(xué)、高考學(xué)生填報(bào)志愿、助學(xué)貸款預(yù)申請(qǐng)辦理、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償基層調(diào)查等關(guān)鍵時(shí)段把握宣傳時(shí)機(jī)，對(duì)于接受不同階段教育的學(xué)生，遴選不同的宣傳內(nèi)容，提高資助宣傳的針對(duì)性與時(shí)效性。5月28日下午銅山區(qū)學(xué)生資助管理中心與江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院聯(lián)合舉辦了生源地信用助學(xué)貸款及資助政策宣講會(huì)，有力促進(jìn)了地方與高校資助工作的有效溝通。
通過(guò)組織資助中心工作人員參加省、市業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶領(lǐng)一線骨干人員參與調(diào)查研究，引導(dǎo)一線工作人員參與制度修訂，穩(wěn)步推進(jìn)制度建設(shè)，牢牢抓住貧困生認(rèn)定和資助金發(fā)放兩個(gè)核心內(nèi)容，要求嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策規(guī)定，確保各項(xiàng)資助資金發(fā)放公開(kāi)、公平、公正、合規(guī)，杜絕資金發(fā)放過(guò)程中的違規(guī)行為，逐步加強(qiáng)資助工作規(guī)范化管理。
以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，積極主動(dòng)地探索和完善學(xué)生資助工作內(nèi)涵，緊緊抓住教育工作的根本，把“育人”這條主線貫穿到資助工作的全過(guò)程。從解決學(xué)生的實(shí)際困難出發(fā)，結(jié)合國(guó)家實(shí)施資助政策的契機(jī)，將“感恩”教育貫穿于思想品德教育的整個(gè)過(guò)程，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生、精神上培育學(xué)生、能力上鍛煉學(xué)生，發(fā)揮資助與育人的雙重功效。4月份，全區(qū)開(kāi)展了“勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)層層評(píng)比，共選出10位優(yōu)秀學(xué)生典型、10位優(yōu)秀學(xué)生典型提名人選，其中房村鎮(zhèn)中心小學(xué)四(1)班顏思嫻同學(xué)被評(píng)為“徐州市勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型”，張集鎮(zhèn)中心中學(xué)八(2)班武曉路、銅山中等專業(yè)學(xué)校三(2)滿暢被評(píng)為“徐州市勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型提名人選”，同時(shí)，滿暢同學(xué)被推薦參加江蘇省“勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型”評(píng)選。
一是機(jī)構(gòu)建設(shè)還不健全，尚未達(dá)到省市“三獨(dú)立”的要求，辦公條件與服務(wù)場(chǎng)所尚需進(jìn)一步改善。
二是資助中心人員少且均為非編人員，隊(duì)伍建設(shè)尚達(dá)不到要求，導(dǎo)致工作任務(wù)繁重，無(wú)法達(dá)到制度化，系統(tǒng)化和現(xiàn)代化要求，無(wú)力展開(kāi)資助理論研究。
三是資助工作還不完全規(guī)范，特別是在省資助工作網(wǎng)上調(diào)查時(shí)，信息采集上傳系統(tǒng)不夠全面、及時(shí)和準(zhǔn)確。材料數(shù)據(jù)也經(jīng)常無(wú)法按時(shí)上報(bào)，數(shù)據(jù)無(wú)法按時(shí)更新，使全區(qū)資助工作質(zhì)量受到了一定影響。
一是繼續(xù)做好各學(xué)段的資助工作。二是扎實(shí)開(kāi)展生源地助學(xué)貸款活動(dòng)。三是認(rèn)真做好大一新生圓夢(mèng)助學(xué)活動(dòng)。四是切實(shí)完成大學(xué)生蘇北基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償工作。五是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做好人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。六是加大督查力度，促進(jìn)全區(qū)學(xué)生資助管理工作再上新臺(tái)階。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇五
班風(fēng)方面：我們班經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的磨合，班級(jí)的各項(xiàng)工作都已經(jīng)在進(jìn)行之中。學(xué)生的思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，班上的各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行都十分有序。初具團(tuán)結(jié)、向上的好風(fēng)氣。
學(xué)習(xí)方面：前十名的同學(xué)成績(jī)較為穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，并且在期末考試當(dāng)中有了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們本學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普遍的基礎(chǔ)非常薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校在德育工作方面的指導(dǎo)思想，結(jié)合本班的實(shí)際情況，狠抓班級(jí)管理不放松，作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開(kāi)展。
結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績(jī)。
1.樹(shù)理想、定目標(biāo)。
通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
2.鼓信心、抓恒心。
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。
3.重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理。
紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：
快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。
認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
4.本學(xué)期每月工作重點(diǎn)。
1、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育，作好發(fā)展新團(tuán)員工作。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，迎接第二輪總復(fù)習(xí)和第二次模擬考。
3、迎接體育考試。
1、指導(dǎo)學(xué)生考好中考。
2、做好學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等，開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng)。
1、根據(jù)學(xué)校的要求，進(jìn)行儀容儀表檢查,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育;。
4、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);。
6、做好體育課的管理，繼續(xù)加強(qiáng)體育訓(xùn)練;。
7、教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí);8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，教育學(xué)生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí);。
2、教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí);3迎接模擬考;。
4、做好發(fā)展團(tuán)員工作。
總之，本學(xué)期我將竭力做班主任的各項(xiàng)工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍，讓所有的學(xué)生都充滿輝煌！
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇六
近幾年，我校的德育工作一直圍繞加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自己教育這一育人目標(biāo)來(lái)展開(kāi)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，逐漸建立起了一個(gè)相對(duì)成熟的學(xué)生自主管理、自己教育體系，打造出了學(xué)校德育的特色。以下談?wù)勎倚＿M(jìn)行學(xué)生自主管理、自己教育的探索經(jīng)驗(yàn)：
本著“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己”的精神，作為學(xué)生干部、成員們更能真實(shí)地收集到同學(xué)們對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議和要求同，同時(shí)也有能力把學(xué)校的通知要求更及時(shí)有效地傳達(dá)給同學(xué)，起到執(zhí)行的模范作用。他們站在學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校的交流溝通，提升學(xué)校教育管理的水平，鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
近年來(lái)，我校通過(guò)政教處、團(tuán)委會(huì)強(qiáng)化對(duì)校學(xué)生自主管理的指導(dǎo)，積極拓展自主管理空間。分別成立各年級(jí)學(xué)生會(huì)，由各年級(jí)自主安排，團(tuán)委聯(lián)合校學(xué)生會(huì)，一起參與到學(xué)校的日常管理中去。參與自主管理成員們除了做好團(tuán)委、學(xué)生會(huì)內(nèi)部的日常工作事務(wù)外，還參與協(xié)助校團(tuán)委管理團(tuán)籍檔案關(guān)系，班級(jí)板報(bào)宣傳的任務(wù)布置、文明教室、文明宿舍的評(píng)比和校內(nèi)外學(xué)生活動(dòng)的宣傳造勢(shì)，通過(guò)一月一期的校報(bào)“東崗報(bào)”大力宣傳學(xué)校的各項(xiàng)重要活動(dòng)以及校園趣事、經(jīng)典作文等。并且對(duì)學(xué)校公共衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生的督促、檢查評(píng)比工作，學(xué)生儀容儀表、違紀(jì)情況的檢查督促，參與學(xué)校飯?zhí)?、飯卡充卡處的午間值班，校內(nèi)文體活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和后勤工作，特別是家長(zhǎng)會(huì)的一些協(xié)調(diào)工作等。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的組織、活動(dòng)開(kāi)展安排和社團(tuán)評(píng)比等。通過(guò)參與學(xué)校管理的方方面面，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)最大程度地發(fā)揮了我校學(xué)生自主管理的空間作用，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的“自己管理、自己教育、自己完善”。
新時(shí)代的中學(xué)生，班級(jí)的影響力和凝聚力在逐漸變小，學(xué)生社團(tuán)的影響力則不斷增大。學(xué)生社團(tuán)在培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理、自己教育能力和綜合實(shí)踐能力方面大有可為。中學(xué)生正是一個(gè)充滿朝氣青春的時(shí)期，他們有著不斷完善自己，追求遠(yuǎn)大理想和信念的需求。如果能夠充分挖掘他們的內(nèi)在能量，對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生都是一件極大的好事。而學(xué)生社團(tuán)就是挖掘這種能量、發(fā)揮中學(xué)生激情，激勵(lì)他們自主活動(dòng)的手段之一。
學(xué)生社團(tuán)作為我校拓展學(xué)生自主管理的重要手段，作為中學(xué)生課余文化的主要載體，在活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展方面有著積極作用。首先，學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好。中學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，他們興趣廣泛，如果能夠加以正確的引導(dǎo)，就可以在豐富他們課余生活的基礎(chǔ)上，發(fā)展他們的潛力。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的課外時(shí)間就能得到很好的利用，對(duì)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生都是有很大幫助的。因此我校成立了包括街舞社、乒乓球協(xié)會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)、吉他社等9個(gè)社團(tuán)，給了學(xué)生自主選擇的機(jī)會(huì)，他們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富課余文化生活。其次，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生自主發(fā)展。作為學(xué)生“自主管理、自己教育”的第二課堂，豐富的社團(tuán)活動(dòng)把學(xué)生們吸引到健康發(fā)展的道路上來(lái)，培養(yǎng)他們健康向上的精神風(fēng)貌，這不但有利于中學(xué)生的自己教育、自己展示，也形成了校園良好的文化氛圍，豐富校園文化生活。第三方面，各類社團(tuán)不但可以幫助學(xué)生們進(jìn)行潛力的發(fā)掘，也可以培養(yǎng)他們的自身能力和素質(zhì)，完善他們的個(gè)性發(fā)展。
學(xué)校還不斷嘗試新的德育教育方式，深化學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為中學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練、自主管理、自己教育建設(shè)的重要載體納入學(xué)校整體育人工作之中，鼓勵(lì)開(kāi)展各種形式的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，完善學(xué)生社團(tuán)功能，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為第一課堂的延伸和補(bǔ)充，積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理和自己教育陣地的作用。
推行志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會(huì)文明的一大特征，也應(yīng)該成為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生德育工作時(shí)效性的重要舉措。構(gòu)建符合時(shí)代要求的中學(xué)生志愿者服務(wù)文化，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的自主管理具有積極的推動(dòng)意義。
我校通過(guò)倡導(dǎo)志愿服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建學(xué)校志愿者自主管理模式，發(fā)揮學(xué)生的自己主導(dǎo)作用，使我校德育工作在創(chuàng)新德育理論的指導(dǎo)下有了新的進(jìn)展，學(xué)校的德育教育得到了進(jìn)一步的規(guī)范和完善。在志愿者協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，學(xué)校組建了青年志愿者協(xié)會(huì)，建立學(xué)生志愿者自主管理模式，發(fā)揮學(xué)生志愿者的模范帶頭作用，進(jìn)而以志愿者奉獻(xiàn)文化提升學(xué)生自主管理的內(nèi)涵。
在“我為人人，人人為我”的服務(wù)文化氛圍中，志愿者服務(wù)為中學(xué)生提供了廣闊的鍛煉舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展共贏的局面。推行志愿活動(dòng)不但實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人、活動(dòng)育人的作用，也提升了學(xué)生自主管理的內(nèi)涵，收到了最佳的德育教育效果。
學(xué)校文化是全校學(xué)生共同認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式，是學(xué)校的靈魂。在校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自己參與自己管理的能力，就能讓學(xué)生在實(shí)踐中把握方向，形成積極進(jìn)取的人生觀，走上人生的征途。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生積極奮進(jìn)，自強(qiáng)不息的道德情感，形成健康、活潑、開(kāi)朗、向上的精神風(fēng)貌。我們通過(guò)校園廣播、宣傳欄、手抄報(bào)等方式，使學(xué)生于耳濡目染之中受到潛移默化的教育。學(xué)校開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生自主參與，給學(xué)生發(fā)揮愛(ài)好和特長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，給其表現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能有用武之地。
活動(dòng)是承載教育目的、實(shí)現(xiàn)教育職能的關(guān)鍵因素，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自己教育能力的重要渠道。學(xué)校每學(xué)期都組織幾次大型的學(xué)生活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園十大歌手比賽、大合唱、演講比賽、家長(zhǎng)會(huì)等，此外還開(kāi)展了其它多項(xiàng)專業(yè)的和多種形式的教育活動(dòng)。如：周一升旗時(shí)的國(guó)旗下講話由各班學(xué)生組織，做到每周一主題，月月有中心的主題升旗儀式，都離不開(kāi)學(xué)生自導(dǎo)自演，給學(xué)生的教育跟進(jìn)一步；學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽；開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比等。在老師的幫助下，學(xué)生自主組織活動(dòng)，設(shè)計(jì)詳細(xì)的活動(dòng)方案并付諸實(shí)施已成為學(xué)生的一種慣例，自主管理意識(shí)無(wú)形中已深入人心。
總之，通過(guò)開(kāi)展“自主管理、自己教育”，現(xiàn)在的校園中洋溢著的活力，彰顯了個(gè)性，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，打造出了學(xué)校德育的特色。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇七
在過(guò)去的20__—20__學(xué)年中，在南充市教育局、南充市資助中心的幫忙指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹《_關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》和財(cái)政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》等文件精神，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《南充衛(wèi)生學(xué)校國(guó)家助學(xué)金實(shí)施方案》，扎實(shí)的做好本學(xué)年各類資助發(fā)放工作，使此項(xiàng)民生工_正落到實(shí)處。
一、基本狀況。
20__年秋季學(xué)期：審核貼合國(guó)家助學(xué)金條件2132人，其中07級(jí)學(xué)生892人、08級(jí)學(xué)生1240人，實(shí)際享受資助學(xué)生2124人，該學(xué)期共發(fā)放國(guó)家助學(xué)金萬(wàn)元;審核貼合中職六類學(xué)生資助受助學(xué)生269人，該學(xué)期共發(fā)放六類學(xué)生資助資金萬(wàn)元;審核貼合生源地為汶川地震51個(gè)重災(zāi)區(qū)受助學(xué)生185人，該學(xué)期共發(fā)放51個(gè)地震重災(zāi)區(qū)受助學(xué)生資助資金元。
20__年春季學(xué)期：審核貼合國(guó)家助學(xué)金條件2084人，其中07級(jí)學(xué)生887人，08級(jí)學(xué)生1197人，實(shí)際享受資助學(xué)生人，該學(xué)期共發(fā)放國(guó)家助學(xué)金萬(wàn)元;審核貼合中職六類學(xué)生資助受助學(xué)生268人，該學(xué)期共發(fā)放六類學(xué)生資助資金萬(wàn)元。
二、組織管理。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排。
我校在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助工作中，能夠認(rèn)真按照上級(jí)要求，及時(shí)成立了學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)對(duì)各類資助的發(fā)放和監(jiān)督，確保我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能按時(shí)領(lǐng)到國(guó)家助學(xué)金及其他各項(xiàng)資助金。學(xué)生資助具體工作由學(xué)生資助管理辦公室承擔(dān)，辦公室設(shè)在學(xué)生科，教務(wù)科、招生辦、財(cái)務(wù)科、各班主任協(xié)助工作。各班主任負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格初審，學(xué)生資助管理辦公室負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格復(fù)審、人數(shù)統(tǒng)計(jì)和受助后狀況統(tǒng)計(jì)上報(bào)。做到了分工明確，職責(zé)到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密。學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)一致認(rèn)為，幫忙貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其順利完成學(xué)業(yè)，是學(xué)校學(xué)習(xí)落實(shí)黨的xx大重要思想的一項(xiàng)重要舉措，貼合科教興國(guó)的方法要求。校長(zhǎng)辦公會(huì)同時(shí)指出，幫忙貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，也是做好學(xué)生思想政治工作的重要手段，指示學(xué)生資助管理辦公室要切實(shí)抓好國(guó)家助學(xué)金的評(píng)審和發(fā)放這兩項(xiàng)工作，工作中要制定出制度規(guī)范，使我校的資困助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。同時(shí)透過(guò)學(xué)校帶給的獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減等政策來(lái)綜合運(yùn)用，解決貧困學(xué)生基本的生活問(wèn)題，并不斷細(xì)化，落到實(shí)處，使貧困學(xué)生切實(shí)得到實(shí)實(shí)在在的幫忙，讓他們安心學(xué)習(xí)，立志成材。
2、制定規(guī)范，完善制度。
根據(jù)國(guó)家、省廳有關(guān)政策文件要求，研究制定了《南充衛(wèi)生學(xué)校國(guó)家助學(xué)金實(shí)施方案》，并在20__年秋季學(xué)期國(guó)家實(shí)行學(xué)籍資助管理系統(tǒng)時(shí)，出現(xiàn)了多名學(xué)生學(xué)籍重復(fù)的狀況下，用心協(xié)調(diào)學(xué)校各科室，制定出《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生國(guó)家資助管理的通知》，明確各科室的職責(zé)與分工，更加規(guī)范了國(guó)家資助的申請(qǐng)、審核、發(fā)放程序。
3、認(rèn)真組織，求真務(wù)實(shí)。
在具體審核過(guò)程中，無(wú)論是學(xué)生資助管理辦公室，還是班主任，都本著“公平、公正、公開(kāi)、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的審核工作。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。學(xué)生資助管理辦公室、各班主任在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神的同時(shí)，由各班主任組織各班學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，讓廣大學(xué)生在進(jìn)一步了解助學(xué)金目的和好處，熟悉審核工作的步驟和方法的同時(shí)，從而在思想上更加熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，并能認(rèn)真完成初審工作。
(2)嚴(yán)格審核，客觀公正。在審核過(guò)程中，先由班主任調(diào)查了解班級(jí)學(xué)生基本狀況，后由班主任初審，爾后再由貧困學(xué)生本人填寫(xiě)助學(xué)金申請(qǐng)表，并附身份證、戶口、民政部門(mén)證明等材料，交班主任上報(bào)學(xué)生資助管理辦公室復(fù)審。
(3)層層把關(guān)，實(shí)事求是。資助材料上報(bào)學(xué)生資助管理辦公室后，由學(xué)生資助管理辦公室對(duì)上報(bào)學(xué)生基本狀況進(jìn)行調(diào)查：由學(xué)生資助管理辦公室、各班主任透過(guò)打電話、下基層等方法對(duì)貧困學(xué)生家庭狀況進(jìn)行摸底分析，對(duì)經(jīng)濟(jì)收入狀況逐一核實(shí);由學(xué)生科對(duì)學(xué)生在校期間思想品德、行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)等狀況進(jìn)行耐心細(xì)致了解后匯總，最后確定受助學(xué)生名單。
(4)上榜公示，公開(kāi)透明。受助學(xué)生確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對(duì)受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)理解廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督;同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見(jiàn)。公示期間，未收到任何舉報(bào)的信息。廣泛進(jìn)行征求意見(jiàn)和推薦后，我校將各類資助名單按規(guī)定上報(bào)市教育局審核。
(5)及時(shí)造冊(cè)，按時(shí)發(fā)放。在認(rèn)真受理、嚴(yán)格審核、校內(nèi)公示無(wú)異議的基礎(chǔ)上，進(jìn)行國(guó)家助學(xué)金、中職六類學(xué)生資助、51個(gè)地震重災(zāi)區(qū)受助學(xué)生資助金的造冊(cè)，并聯(lián)系銀行及時(shí)為每個(gè)受助學(xué)生辦理銀行卡，并按照要求及時(shí)將助學(xué)金打入學(xué)生銀行賬戶中。
(6)即時(shí)登記，月月復(fù)核。準(zhǔn)確掌握學(xué)生變動(dòng)信息，做到休學(xué)、退學(xué)即時(shí)登記，每月班主任復(fù)核學(xué)生名冊(cè)，做到不重不錯(cuò)不漏。
4、經(jīng)濟(jì)幫困與精神救助相結(jié)合。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙、違法違紀(jì)行為。因此，我們?cè)趧?chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí)，自覺(jué)克服自卑意識(shí);教育他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛質(zhì)的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)聯(lián);教育他們樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，要誠(chéng)實(shí)做事、誠(chéng)信為人，做到誠(chéng)信生活、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信就業(yè);加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。個(gè)人潛質(zhì)有大有小，但都能夠盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報(bào)，從個(gè)人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè)的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)。現(xiàn)代學(xué)生勤儉意識(shí)越來(lái)越淡薄，花錢(qián)大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識(shí)，爭(zhēng)取做到“兩個(gè)一”，與家長(zhǎng)通一次電話，和學(xué)生的談一次心。
三、資助信息報(bào)表報(bào)送工作。
我們嚴(yán)格執(zhí)行教育廳《關(guān)于認(rèn)真做好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助信息管理工作的通知》的要求，及時(shí)認(rèn)真填報(bào)中職學(xué)校學(xué)生資助統(tǒng)計(jì)報(bào)表。并按時(shí)做好中職學(xué)生學(xué)籍資助管理系統(tǒng)中的月報(bào)工作。
四、落實(shí)校內(nèi)資助工作。
校內(nèi)資助工作是與國(guó)家助學(xué)金配套的一項(xiàng)重要工作，20__年秋季學(xué)期學(xué)校在校內(nèi)資助費(fèi)用提取萬(wàn)元，20__年春季學(xué)期學(xué)校在校內(nèi)資助費(fèi)用提取萬(wàn)元。主要用于學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放。在20__至20__學(xué)年學(xué)校免除了1名特困學(xué)生學(xué)費(fèi)。
五、資助資料的建檔、存檔工作。
學(xué)生資助管理辦公室在審核完各類學(xué)生資助資料后，分年度，分年級(jí)，分班級(jí)將受助學(xué)生資料進(jìn)行建檔，并將上級(jí)文件，資助資金統(tǒng)計(jì)狀況，學(xué)生資助自查狀況報(bào)告一并歸檔保存。
六、問(wèn)題與不足。
對(duì)少數(shù)學(xué)生拿到資助后亂花錢(qián)的現(xiàn)象，要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳的力度，讓他們對(duì)這一民生工程有更深的明白和認(rèn)識(shí)，使他們懂得國(guó)家資助來(lái)之不易，把助學(xué)金用在對(duì)學(xué)習(xí)有幫忙的地方。
今后的工作應(yīng)從以下幾方面發(fā)奮：一是加大國(guó)家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動(dòng);二是管理人員要不斷的發(fā)奮，進(jìn)一步提高信息報(bào)送的質(zhì)量和效率，多積累經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，爭(zhēng)取做的更好。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇八
為落實(shí)省教育廳提出的把生源地貸款“業(yè)務(wù)下沉到高中，實(shí)現(xiàn)零距離辦理”的工作要求，遵照劉局長(zhǎng)的指示，秉承學(xué)生和家長(zhǎng)的需求在哪里，服務(wù)就跟到哪里工作理念，2020年我縣在原行政服務(wù)中心辦理助學(xué)貸款業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，又購(gòu)置了20多萬(wàn)元的專用設(shè)備，全省首家把生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)“搬”到了普通高中。這種開(kāi)創(chuàng)性地在高中校內(nèi)設(shè)立貸款業(yè)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)辦理點(diǎn)做法，極大的減少了學(xué)生辦理時(shí)間，提高了辦事效率，方便了學(xué)生注冊(cè)申請(qǐng)及錯(cuò)誤信息的更正，有效的化解了在辦理過(guò)程中存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，避免了一些突發(fā)事故的發(fā)生。為此xx縣教育局不僅在河南省2020年第一期生源地信用助學(xué)貸款周通報(bào)中受到了表?yè)P(yáng)，而且被還被張本寶主任以《貧困戶老申貸款記》為題于2020年9月21日在《中國(guó)教育報(bào)》第一版上進(jìn)行了專題通訊報(bào)道，受到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
2020年共受理助學(xué)貸款申請(qǐng)10318人，成功為10245人(首貸4251人，續(xù)貸5994人)xx籍在校就讀大學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款7167.18萬(wàn)元。其中辦理建檔立卡學(xué)生貸款1306人，發(fā)放貸款907.19萬(wàn)元，位居全省第五位，全市第三位。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇九
2020年春季按照每生每期1000元的資助標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放國(guó)家助學(xué)金2684人，發(fā)放資助金268.4萬(wàn)元，其中建檔立卡347人，發(fā)放助學(xué)金34.7萬(wàn)元;發(fā)放免學(xué)費(fèi)3441人，發(fā)放金額257.035萬(wàn)元(普通中專學(xué)籍按照每人每期950元，職業(yè)中專學(xué)籍按每生每期600元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放)，其中建檔立卡455人，發(fā)放免學(xué)費(fèi)33.005萬(wàn)元。
2020年秋季按照每生每期1000元的資助標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放國(guó)家助學(xué)金2385人，發(fā)放資助金238.5萬(wàn)元，其中建檔立卡320人，發(fā)放助學(xué)金32萬(wàn)元;發(fā)放免學(xué)費(fèi)2643人，發(fā)放金額205.095萬(wàn)元(普通中專按照每人每期950元，職業(yè)中專按每生每期600元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放)，其中建檔立卡354人，發(fā)放免學(xué)費(fèi)27.015萬(wàn)元。
全年共發(fā)放國(guó)家助學(xué)金5069人次，發(fā)放金額506.9萬(wàn)元，其中為667名建檔立卡學(xué)生發(fā)放助學(xué)金667萬(wàn)元;發(fā)放免學(xué)費(fèi)6084人次，發(fā)放金額462.13萬(wàn)元，其中為809名建檔立卡學(xué)生發(fā)放免學(xué)費(fèi)資金62.02萬(wàn)元。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十
做好高校貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要保證;是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容;是為維護(hù)高校乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好高校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國(guó)高等教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到高等教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受高等教育的權(quán)利。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
x縣教育局xxxx年度根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件精神，緊緊圍繞政府民生工程目標(biāo)，以政府資助為主線，社會(huì)捐資助學(xué)為補(bǔ)充，積極構(gòu)建全方位、立體化教育資助體系，充分保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教育公平的權(quán)利。
xxxx年度共完成資助項(xiàng)目xx項(xiàng)，萬(wàn)元，惠及xxxxx人次。
（一）政府助學(xué)政策落實(shí)情況。義教段免費(fèi)教科書(shū)xx萬(wàn)元，惠及xxxxx人次；“x市從幼兒到高中資助體系”萬(wàn)元，惠及xxxx人次；“三兒”萬(wàn)元，惠及xxxx人次；陽(yáng)光育苗工程資助資金x.x萬(wàn)元，惠及xxx人；萬(wàn)元，惠及xx人次；家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)項(xiàng)目資助資金x.x萬(wàn)元，惠及學(xué)生xx人。普高國(guó)家助學(xué)金資助資金xxx.x萬(wàn)元，惠及xxxx人次；萬(wàn)元，惠及xxxx人次；萬(wàn)元，惠及xxx人次；萬(wàn)元，惠及xxxx人次；中職免住宿費(fèi)萬(wàn)元，惠及xxx人次。
共xx項(xiàng)，萬(wàn)元，惠及xxxxx人次。
（二）引進(jìn)社會(huì)資金獎(jiǎng)（助）學(xué)生。x軍區(qū)空軍裝備部資助x萬(wàn)元，惠及大學(xué)新生x人；春耕獎(jiǎng)助學(xué)金資助x.x萬(wàn)元，惠及xx人；萬(wàn)元，惠及xx人；萬(wàn)元，惠及x人；俞敏洪先生資助x.x萬(wàn)元，惠及x人；萬(wàn)元，惠及x人；徐燕女士資助x.x萬(wàn)元，惠及x人；萬(wàn)元，惠及xx人；萬(wàn)元，惠及xx人；萬(wàn)元，惠及x人；萬(wàn)元，惠及x人；顯柱高考獎(jiǎng)學(xué)金資助xx.x萬(wàn)元，惠及x人；萬(wàn)元，惠及學(xué)生xx人；萬(wàn)元，惠及學(xué)生xx人；萬(wàn)元，惠及學(xué)生xx人。
共xx項(xiàng)，萬(wàn)元，惠及xxx人次。
（三）引進(jìn)社會(huì)資金獎(jiǎng)（助）教師。秀域困難教師資助x.x萬(wàn)元，惠及x人；秀域美麗教師獎(jiǎng)x萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)教師x人；x省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校貢獻(xiàn)獎(jiǎng)x.x萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)教師x人；美中國(guó)際教育集團(tuán)x萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)鄉(xiāng)村教師xx人。
共x項(xiàng)，資助金額達(dá)x.x萬(wàn)元，惠及xx人次。
（四）引進(jìn)社會(huì)資金捐助學(xué)校。伊藤洋華堂捐助x萬(wàn)元，用于成雅小學(xué)“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。
共x項(xiàng)，資助金額x萬(wàn)元，惠及學(xué)生xxx人次。
（一）加強(qiáng)政策培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都召開(kāi)了全縣學(xué)生資助管理工作會(huì)議，對(duì)學(xué)期工作作了詳細(xì)、合理安排，并定期和不定期地組織各學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、具體負(fù)責(zé)人認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和會(huì)議精神，提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，為更加嚴(yán)謹(jǐn)、高效地開(kāi)展工作，提供了有力保障。
（二）大力宣傳，營(yíng)造濃厚助學(xué)氛圍。為使國(guó)家資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項(xiàng)資助政策更好地順利實(shí)施，縣教育局積極拓展宣傳方式，通過(guò)“陽(yáng)光政務(wù)”熱線、x教育網(wǎng)、《田園x》等新聞媒體積極宣傳x教育資助動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)各種資助信息；通過(guò)張貼《公開(kāi)信》，發(fā)放宣傳資料，以學(xué)校宣傳欄、集會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、招生宣傳為載體積極開(kāi)展資助政策宣傳，讓國(guó)家教育資助政策廣為人知，助學(xué)成效深入人心。同時(shí)，積極參加“國(guó)家資助助我飛翔”全國(guó)勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳評(píng)選活動(dòng)，xxxx年春季，我縣制作《追夢(mèng)赤子心》短片獲得省二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)生典型介紹《肖遠(yuǎn)剛》獲得省三等獎(jiǎng)。
x縣學(xué)生資助管理中心設(shè)立了專門(mén)的投訴和咨詢電話：xxxxxxxx，并向全社會(huì)公開(kāi)，xxxx年全縣教育資助工作未接到投訴、上訪。
（三）規(guī)范操作，數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確，報(bào)送及時(shí)。學(xué)生資助管理中心人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，把握好政策界定，絕不漏掉一個(gè)學(xué)生、弄錯(cuò)一個(gè)學(xué)生。按項(xiàng)目相關(guān)要求，嚴(yán)格審查受助資格，規(guī)范申請(qǐng)、審批、公示等程序。各類報(bào)表數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，報(bào)送及時(shí)，并保證了滿覆蓋受助學(xué)生信息、中職國(guó)家助學(xué)金、中職免學(xué)費(fèi)受助學(xué)生信息的紙質(zhì)報(bào)表和網(wǎng)上信息平臺(tái)數(shù)據(jù)的一致性。無(wú)以任何理由改變資助對(duì)象，縮小資助范圍，降低資助標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象。
（四）嚴(yán)格資金管理，及時(shí)足額發(fā)放。各類資助政策的實(shí)施是國(guó)家實(shí)施教育惠民的重要工作，學(xué)生資助管理中心制定了各類資助管理辦法，責(zé)任到人。加強(qiáng)了教育資助專項(xiàng)資金的管理工作，實(shí)行封閉運(yùn)行，進(jìn)行專帳明細(xì)核算，嚴(yán)禁任何部門(mén)和個(gè)人弄虛作假、套取、擠占、挪用和滯留資金?？h教育局規(guī)定學(xué)籍管理、資助管理、財(cái)務(wù)管理工作必須由不同人員分別承擔(dān)，資金發(fā)放由財(cái)務(wù)人員發(fā)放，并由縣教育局計(jì)財(cái)科指導(dǎo)學(xué)校年度自查和審計(jì)，確保了各項(xiàng)資助項(xiàng)目的資助資金及時(shí)、足額發(fā)放到受助學(xué)生。學(xué)校免費(fèi)為每位高中受助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，直接將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中，沒(méi)有以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金的現(xiàn)象。
（五）加強(qiáng)監(jiān)督管理，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。從xxxx年起，為了解全縣各類學(xué)生資助政策（項(xiàng)目）貫徹落實(shí)情況，進(jìn)一步改進(jìn)和完善學(xué)生資助管理工作，每年春季學(xué)期，縣教育局都組織學(xué)生資助管理工作檢查組，通過(guò)查看學(xué)校檔案、師生問(wèn)卷調(diào)查、入戶走訪等形式，從學(xué)校機(jī)構(gòu)建設(shè)和教育資助政策宣傳、對(duì)象選擇、資金發(fā)放、感恩勵(lì)志教育、檔案管理等方面，對(duì)全縣各所學(xué)校（幼兒園）上一年度學(xué)生資助管理工作執(zhí)行情況進(jìn)行全面督查。
xxxx年x月xx日至x月xx各中小學(xué)、幼兒園對(duì)本校資助工作進(jìn)行了自查，x月x至x月xx日進(jìn)行交叉檢查，縣教育局檢查組隨后也對(duì)部分學(xué)校資助工作進(jìn)行督查。經(jīng)查，各校無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，并在檢查后按要求對(duì)不足之處進(jìn)行了整改。xxxx年xx月xx日至xx日，我縣教育資助工作檢查組交叉檢查溫江，并與溫江進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。xx日和xx日，全縣資助工作接受了市教育資助交叉檢查，受到了檢查組肯定。通過(guò)自查、交叉檢查及縣教育局檢查組督查、市教育資助交叉檢查，促進(jìn)了學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)的相互交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)了工作品質(zhì)的提升，為下一步學(xué)生資助管理工作的規(guī)范、有序開(kāi)展提供了有力保障。
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學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
各項(xiàng)工作都得到了有效的落實(shí)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，著力在提升自身形象上下功夫。
根據(jù)局黨委對(duì)全年工作的安排，我們認(rèn)真的開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)股室，爭(zhēng)當(dāng)群眾滿意干部的活動(dòng)，本著提升工作業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的要求，我們非常注重在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)自身能力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。我們嚴(yán)格強(qiáng)化對(duì)于自身的各項(xiàng)工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款，我們把辦公點(diǎn)臨時(shí)設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但我們對(duì)于工作的態(tài)度得到了群眾認(rèn)可和一致好評(píng)。
二、注重細(xì)節(jié)，求真務(wù)實(shí)，著力在完成各項(xiàng)工作任務(wù)上見(jiàn)成效。
今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實(shí)、務(wù)實(shí)的精神，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償及代償審核工作；()二是向名貧困高中學(xué)生發(fā)放了普通高中政府資助金萬(wàn)元；三是是為名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款萬(wàn)元等等。
三、把握關(guān)鍵，狠抓落實(shí)，著力在夯實(shí)學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上上水平。
資助中心平時(shí)的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實(shí)。今年，我們下大力氣，通過(guò)聯(lián)系各所學(xué)校收集資料，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，突出做好了全縣學(xué)生信息資料臺(tái)帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學(xué)生建立檔案庫(kù)，這為我們科學(xué)合理的安排各類學(xué)生救助資金和助學(xué)金提供了第一手的參考資料。
本年度學(xué)生資助管理中心的各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是與新時(shí)期學(xué)生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，進(jìn)一步創(chuàng)新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學(xué)生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育脫貧攻堅(jiān)精神，依照《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級(jí)各類學(xué)生資助工作的通知》(鄲教資助【2020】16號(hào))文件中有關(guān)檔案建設(shè)的要求，于8月1日開(kāi)始分3組對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展為期一周的學(xué)生資助檔案建設(shè)專項(xiàng)督查。就檔案建設(shè)、政策宣傳及資助過(guò)程中的“一條一單一卡五書(shū)”有關(guān)資助痕跡等工作的落實(shí)情況進(jìn)行了全面檢查。檢查時(shí)針對(duì)各學(xué)校的情況當(dāng)即對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了反饋，并下達(dá)整改通知，要求其限期整改，學(xué)校要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把有關(guān)材料、圖片等落實(shí)痕跡匯總上報(bào)。
2020年11月5日至8日組織專項(xiàng)督查組對(duì)全縣義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿生人數(shù)、隨班就讀殘疾學(xué)生、民辦學(xué)校落實(shí)建檔立卡學(xué)生學(xué)費(fèi)減半政策情況進(jìn)行了專項(xiàng)督查。本著“該享受資助的一個(gè)不能少，不該享受資助的一個(gè)不能多”的原則，深入的學(xué)校班級(jí)和學(xué)生寢室逐人核查學(xué)生住校情況以及學(xué)校資助檔案建設(shè)、資助痕跡材料等，有效助推了精準(zhǔn)資助和教育行業(yè)脫貧攻堅(jiān)工作的順利實(shí)施。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
1、對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生實(shí)行精準(zhǔn)資助的工作任重道遠(yuǎn)。通過(guò)認(rèn)真的對(duì)比核實(shí)共認(rèn)定全縣2020年秋季各級(jí)各類享受資助政策的在校建檔立卡貧困家庭學(xué)生18017人，盡管我們已經(jīng)做了大量的工作，可全縣建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息還有近千人的學(xué)生信息漏登、錯(cuò)登而沒(méi)有完全統(tǒng)計(jì)到校到班等原因暫時(shí)不能被確認(rèn)建檔立卡學(xué)生，精準(zhǔn)資助還有很多工作要做，確實(shí)存在著極個(gè)別建檔立卡學(xué)生還沒(méi)有享受到應(yīng)有的資助;存在著個(gè)別學(xué)校在落實(shí)資助政策時(shí)仍有親情資助、關(guān)系資助等現(xiàn)象。
2、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校學(xué)生資助組織建設(shè)滯后已嚴(yán)重影響到各項(xiàng)資助工作的有效開(kāi)展。由于相當(dāng)多的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校沒(méi)有專職的資助信息管理人員，部分學(xué)校參與資助的工作人員變動(dòng)頻繁，數(shù)據(jù)匯總與表冊(cè)填寫(xiě)不熟練，加上資助基本數(shù)據(jù)多，以及個(gè)別鄉(xiāng)校沒(méi)有固定的辦公設(shè)備，致使各種資助數(shù)據(jù)匯總上報(bào)不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，有些資助工作常常是被動(dòng)開(kāi)展。
3、學(xué)生資助檔案建設(shè)工作有待加強(qiáng)。通過(guò)多次下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)，2020年秋季以前的資助檔案已基本上找不到，現(xiàn)有的檔案存在手續(xù)不齊，缺少必備的工作方案、工作總結(jié)及公示圖片等有形的的檔案材料。為此，資助中心多次下發(fā)檢查通報(bào)及整改通知，并在各類工作會(huì)上提出具體的檔案建設(shè)要求及模板提示，加強(qiáng)管理學(xué)生資助檔案建設(shè)已刻不容緩，將是下一階段學(xué)生資助工作的重點(diǎn)工作。
脫貧攻堅(jiān)是總書(shū)記工程，是當(dāng)下的政治性工作，學(xué)生資助工作就是教育扶貧工作，所以說(shuō)資助工作無(wú)小事。因此，在今后的學(xué)生資助工作中，我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政策觀念，把學(xué)生資助工作放在政治高度來(lái)開(kāi)展;一定要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓好惠民政策的全面落實(shí)，力爭(zhēng)做到執(zhí)行精準(zhǔn)資助政策不走樣;一定要在教育扶貧攻堅(jiān)的道路上，急困難學(xué)生之所急，想困難學(xué)生之所想，俯下身子，及時(shí)洞察家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生存在的新變化、新問(wèn)題、新需求，幫助他們解決實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，堅(jiān)決筑牢黨和政府與廣大貧困家庭的脫貧橋梁，讓廣大貧困學(xué)生及其家長(zhǎng)感受到黨和政府的溫暖。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
2020年春季全縣共有7110名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受到資助，分為三個(gè)檔次共發(fā)放資助金717.6萬(wàn)元，其中含有1956名建檔立卡等四類貧困家庭學(xué)生(建檔立卡學(xué)生1698人，農(nóng)村低保家庭學(xué)生203人，殘疾學(xué)生38人，特困供養(yǎng)學(xué)生17人)。并按照每生1500元的資助標(biāo)準(zhǔn)為1698名建檔立卡學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金254.7萬(wàn)元。
2020年春季對(duì)1956名建檔立卡等四類貧困家庭學(xué)生直接免除學(xué)雜費(fèi)143.004萬(wàn)元，其中為1698名建檔立卡學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)124.14萬(wàn)元。
2020年秋季共有7700名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按一二三類不同的檔次標(biāo)準(zhǔn)享受到資助，共發(fā)放資助金774.375萬(wàn)元，其中含有2544名建檔立卡等四類貧困家庭學(xué)生(建檔立卡學(xué)生2042人，農(nóng)村低保家庭學(xué)生463人，殘疾學(xué)生38人，特困供養(yǎng)學(xué)生1人)。并按照每生1500元的資助標(biāo)準(zhǔn)為2042名建檔立卡學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金306.3萬(wàn)元。
2020年秋季對(duì)2545名建檔立卡等四類貧困家庭學(xué)生直接免除學(xué)雜費(fèi)185.514萬(wàn)元，其中為2042名建檔立卡學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)148.85萬(wàn)元。
全年共發(fā)放國(guó)家助學(xué)金14810人次，發(fā)放金額1492萬(wàn)元，其中為3740名建檔立卡學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金561萬(wàn)元。發(fā)放免學(xué)費(fèi)4501人次，發(fā)放金額328.5萬(wàn)元，其中為3740名建檔立卡學(xué)生發(fā)放免學(xué)費(fèi)資金273萬(wàn)元。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
2020年春季全縣共有義務(wù)教育階段在校生18.4856萬(wàn)人，全部享受免費(fèi)教科書(shū)，為23046名家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生發(fā)放一補(bǔ)資助金1305.0375萬(wàn)元，其中為建檔立卡學(xué)生6290人(小學(xué)3078人，初中3212人)發(fā)放資助金354.65萬(wàn)元。
2020年春季為2690名縣城區(qū)域?qū)W校建檔立卡貧困家庭學(xué)生，按每生每期400元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放省供營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資助金107.6萬(wàn)元。
2020年秋季全縣共有義務(wù)教育階段在校生18.7163萬(wàn)人，除全部享受免教科書(shū)外，還對(duì)25626名家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生發(fā)放一補(bǔ)資金1449.575萬(wàn)元，其中為建檔立卡學(xué)生7529人(小學(xué)3694人，初中3835人)發(fā)放資助金424.39萬(wàn)元。
2020年秋季為3155名縣城區(qū)域?qū)W校建檔立卡貧困家庭學(xué)生，按每生每期400元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放省供營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金126.2萬(wàn)元。
全年共為48672人次家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生發(fā)放一補(bǔ)資金2754.62萬(wàn)元，其中為建檔立卡學(xué)生13819人次(小學(xué)6772人次，初中7047人次)發(fā)放資助金779.04萬(wàn)元。另外，共為5845人次縣城區(qū)域?qū)W校建檔立卡貧困家庭學(xué)生發(fā)放省供營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金233.8萬(wàn)元。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
1、xx縣2020年生源地信用社助學(xué)貸款工作被省教育廳評(píng)為年度優(yōu)秀單位，已是連續(xù)5年獲此榮譽(yù)。
2、xx縣教體局2020年度被市教育局評(píng)為學(xué)生資助年度先進(jìn)單位，并被推薦為“全省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”參評(píng)對(duì)象。
3、學(xué)生資助成效顯著，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2020年2月3日至4日，縣委書(shū)記羅文閣和周口市教育局局長(zhǎng)張建梁先后到中心視察工作。
張建梁局長(zhǎng)對(duì)學(xué)生資助中心實(shí)施精準(zhǔn)資助的措施、嚴(yán)格規(guī)范的管理要求、高標(biāo)準(zhǔn)的檔案建設(shè)等工作提出了表?yè)P(yáng)。羅書(shū)記在資助中心曾鞭策我們說(shuō)：xx學(xué)生多，建檔立卡貧困家庭基數(shù)大，這是教育脫貧工作的著力點(diǎn)，必須要高度重視并認(rèn)真做好學(xué)生資助工作，確保讓xx的學(xué)生都上得起學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。
4、在周口市教育局于2020年5月18日舉行的“抓黨建促脫貧攻堅(jiān)電視知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)中，xx教體局代表隊(duì)由于領(lǐng)導(dǎo)重視，超前謀劃，認(rèn)真演練，隊(duì)員沉著應(yīng)戰(zhàn)，穩(wěn)定發(fā)揮，表現(xiàn)出眾，一路過(guò)關(guān)斬將，以高分獲得了此次比賽第一名。通過(guò)比賽，增添了我們對(duì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的必勝信心，增強(qiáng)了我們對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的使命感和責(zé)任心。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十八
我?，F(xiàn)共有寄宿生420人，其中男寄宿生169人，女寄宿生251人。學(xué)校一向把“人民滿意”作為衡量學(xué)校一切工作根本標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)管理標(biāo)準(zhǔn)化，通過(guò)打造服務(wù)型管理實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革深入推進(jìn)，把教師人力資源的增值發(fā)展作為管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把打造研究型管理團(tuán)隊(duì)作為班子建設(shè)的重要目標(biāo)，努力辦人民滿意的教育。
近些年隨著學(xué)校的不斷發(fā)，學(xué)校的學(xué)生宿舍有了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將我校情況匯報(bào)如下：
一、改善住校條件
改善寄宿制條件，是辦好寄宿制中學(xué)首要任務(wù)。良好的寄宿條件，是吸引學(xué)生入學(xué)的重要保證之一。為了能讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，在改善寄宿制辦學(xué)條件方面，我校主要做到以下幾個(gè)方面。
1、改善食宿條件，促進(jìn)寄宿生活的穩(wěn)定性。寄宿制要讓家長(zhǎng)放心，首先寄宿生的食宿問(wèn)題要讓家長(zhǎng)滿意。學(xué)校對(duì)食堂操作間、對(duì)公寓樓的基礎(chǔ)設(shè)施、消防設(shè)施、排污設(shè)施、熱水供應(yīng)等進(jìn)行全面改造和維修，保證了學(xué)生寄宿的基本生活要求。在住宿方面充分保證了學(xué)生有寬敞、明亮和溫暖的寢室。在飲食方面，我校充分的保證了寄宿學(xué)生的一日三餐，價(jià)格低廉均為成本價(jià)，保證學(xué)生家長(zhǎng)的承擔(dān)能力，滿足了寄宿生的生活需求，備受家長(zhǎng)的歡迎。
生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了規(guī)范而優(yōu)越的寄宿生活條件，真正做到讓家長(zhǎng)放心。
3、創(chuàng)造良好的寄宿學(xué)習(xí)條件。對(duì)于寄宿學(xué)生，學(xué)校給予特別的關(guān)照，晚自習(xí)時(shí)間確保教師講授指導(dǎo)。
二、注重生活制度管理
寄宿生活管理是學(xué)校工作的持久性工程，只有管理科學(xué)，才能出效益。
1建立健全制度，完善管理。根據(jù)學(xué)生情況，學(xué)校制定了《宿舍管理制度》、《宿舍衛(wèi)生管理制度》、《文明寢室評(píng)比制度》、《食堂衛(wèi)生制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《學(xué)校飲用水管理制度》、《學(xué)校食品供應(yīng)制度》、《食品采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、加工制度》、《學(xué)校食品留樣制度》、《學(xué)校餐具、用具清潔、消毒、保潔制度》等，通過(guò)完善制度進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的管理、制度化的管理，形成健康有序的寄宿生活文化，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，住的快樂(lè)。
2、突出校內(nèi)外安全管理。學(xué)校為保障寄宿生的安全，特別安排了宿舍專職責(zé)任人，并和其簽訂了安全責(zé)任狀。并定期組織寄宿生進(jìn)行消防、用電、交通、突發(fā)事件等安全教育和演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和宿舍安全責(zé)任人定期排查各類安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。學(xué)校對(duì)寄宿生的校內(nèi)外安全，有十分有力的措施保障，寄宿生任一時(shí)間，任何事由離開(kāi)校園都必須向生活指導(dǎo)老師請(qǐng)假，講明原因，簽字后方可離校，確保安全。學(xué)校開(kāi)展定期評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)好，自我管理能力強(qiáng)的寄宿生給予表彰。提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生的品行在學(xué)校生活中得以培養(yǎng)。
理工作。學(xué)校專門(mén)選了老師擔(dān)任住校生管-理-員，住校生管-理-員在每個(gè)宿舍配備了學(xué)生寢室長(zhǎng)。在管理過(guò)程中，“三大管理主體”密切配合，共同推進(jìn)寄宿制管理水平的上檔升位。
三、提升文化品味，讓學(xué)生樂(lè)長(zhǎng)
1、注重寄宿文化環(huán)境的制度。在寄宿生活中，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)濃厚的文化環(huán)境；學(xué)校進(jìn)行“寢室文化”評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，激勵(lì)全體寄宿生；課余生活，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉（如乒乓球、籃球等），讓寄宿的學(xué)生多進(jìn)行文化熏陶，培養(yǎng)與鍛煉結(jié)合，提升文化底蘊(yùn)，形成知識(shí)涵養(yǎng)，提高寄宿生活質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、活動(dòng)中學(xué)習(xí)陶冶情操。以團(tuán)委為載體，學(xué)校組織開(kāi)展了豐富多彩的各類競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)寄宿學(xué)生多參與、多提高，或單獨(dú)以寄宿生為對(duì)象開(kāi)展活動(dòng)，如生活技能競(jìng)技，內(nèi)務(wù)整理競(jìng)賽等，讓寄宿生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高。
3、在競(jìng)爭(zhēng)中得到提高。學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，都把寄宿生當(dāng)作優(yōu)先培養(yǎng)對(duì)象，為他們提供多方位的平臺(tái)。如“優(yōu)秀室長(zhǎng)”評(píng)比、“文明寢室”評(píng)比、內(nèi)務(wù)整理評(píng)比等，參與的寄宿學(xué)生不僅比例多，而且獲獎(jiǎng)對(duì)象多，每次活動(dòng)后他們的提高是顯而易見(jiàn)的，也可以說(shuō)對(duì)寄宿生的培養(yǎng)是有成效的。
四、力求寄宿制創(chuàng)新，營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)氛圍
《泥高中學(xué)寄宿制管理和學(xué)生資助匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十九
積極開(kāi)展校內(nèi)資助，努力打造資助亮點(diǎn)。為切實(shí)減輕在民辦學(xué)校就讀建檔立卡家庭學(xué)生的負(fù)擔(dān)，有效助力脫貧攻堅(jiān)工作，教體局2020年下發(fā)了《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級(jí)各類學(xué)生資助工作的通知》(鄲教資助[2020]16號(hào))，要求從2020年春季學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)校必須對(duì)符合享受資助無(wú)學(xué)籍的轉(zhuǎn)學(xué)生、留級(jí)生、復(fù)習(xí)生以及進(jìn)入不了資助系統(tǒng)的建檔立卡學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)資助，要求各民辦學(xué)校對(duì)建檔立卡學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減半政策，進(jìn)一步減輕了在民辦學(xué)校就讀建檔立卡貧困家庭學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2020年各高中從事業(yè)費(fèi)收入中按不低于3%的要求，累計(jì)為840人次在校無(wú)學(xué)籍建檔立卡學(xué)生進(jìn)行了校內(nèi)資助，全年累計(jì)發(fā)放助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)資金79.01萬(wàn)元，有效解決了他們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難。2020年各級(jí)民辦學(xué)校共為12978人的建檔立卡學(xué)生落實(shí)了學(xué)費(fèi)減半政策，累計(jì)減免學(xué)費(fèi)883.6355萬(wàn)元。另外，為xx籍在外地就讀的3713人建檔立卡學(xué)生郵寄公函告知書(shū)，其中義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生1261人，回收公函回執(zhí)單685粉。
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