從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會篇一
就業(yè)一直是大學(xué)生最關(guān)心的話題之一。為了更好地為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，大學(xué)在課程設(shè)置中安排了就業(yè)指導(dǎo)課程。近期，我參加了學(xué)校組織的就業(yè)指導(dǎo)班，通過這次課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)方面有了更深刻的理解和體會。
第二段：了解自我
在課程的初期，我們首先進(jìn)行了自我認(rèn)知的訓(xùn)練。通過各種測試和問卷，我們了解了自己的性格特點、潛在能力以及職業(yè)興趣。我發(fā)現(xiàn)自己熱愛與人交流，善于組織協(xié)調(diào)，這為我未來選擇適合的職業(yè)方向提供了指導(dǎo)。同時，我也認(rèn)識到自己在溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力方面還有待進(jìn)步，需要通過學(xué)習(xí)和實踐來不斷提升。
第三段：職業(yè)規(guī)劃
在課程的后期，我們進(jìn)行了深入的職業(yè)規(guī)劃討論。通過分析就業(yè)市場的現(xiàn)狀，了解各個行業(yè)的未來發(fā)展趨勢，我們得以清晰地認(rèn)識到自身所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景。同時，我們也了解到市場對于綜合素質(zhì)和軟實力的需求越來越高，純粹的學(xué)術(shù)能力已經(jīng)不能滿足就業(yè)競爭的要求。為此，我們需要在學(xué)習(xí)的同時，注重培養(yǎng)自己的溝通、團隊合作、創(chuàng)新思維等方面的能力，以增加自己在職場中的競爭力。
第四段：求職技巧
在課程中，我們還學(xué)習(xí)了一系列求職技巧。例如，如何撰寫一份出色的簡歷，如何進(jìn)行面試中的自我介紹，如何提升自己的談判能力等等。這些技巧的學(xué)習(xí)對我非常實用。在之后的實踐中，我不斷地完善和調(diào)整自己的簡歷，提高自己在面試中的表現(xiàn)，逐漸掌握了應(yīng)對各種招聘環(huán)節(jié)的方法。這讓我更加有信心去面對就業(yè)市場中的競爭。
第五段：收獲與展望
通過參加這門就業(yè)指導(dǎo)課，我不僅了解了自己的優(yōu)勢和不足，更了解了就業(yè)市場的需求和競爭。我收獲了關(guān)于自我認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃和求職技巧等方面的知識，這些對我未來的發(fā)展大有裨益。同時，我也認(rèn)識到就業(yè)的道路并不是一帆風(fēng)順的，需要不斷地努力和學(xué)習(xí)。因此，我將繼續(xù)在校期間積極參與各種拓展活動，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)
通過參加就業(yè)指導(dǎo)課程，我對自己有了更深刻的認(rèn)識，也對職業(yè)發(fā)展和就業(yè)需求有了更為全面的了解。這不僅給了我求職的信心，也為我在學(xué)校和以后的工作中提供了指導(dǎo)。我相信，在提升自身能力和不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，未來的就業(yè)之路會愈加寬廣。
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會篇二
作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先務(wù)必要正確應(yīng)對社會上的競爭壓力，正確認(rèn)識自我，客觀地評價自我，學(xué)會主動去適應(yīng)社會。不少人思考“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自我，最終導(dǎo)致自我陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯過一些機會。在選取職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。
只有把社會需要與個人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的期望！因此，我們應(yīng)當(dāng)給自我做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價，又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價；既要思考全面的整體因素，又要思考到其中占主導(dǎo)地位的重點因素。
1、我們要針對自我的實際狀況，做好自我的職業(yè)定位，具有針對性和方向性，深入了解自我，清楚自我的優(yōu)劣勢，規(guī)劃自我的職業(yè)生涯；要抓住自我的特點，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，盡量避開自我的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。
2、要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、綜合潛力和社會用人單位的要求，確定自我的職業(yè)定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自我和用人單位彼此都很滿意，就就應(yīng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認(rèn)為不錯，別人說那個單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。
3、就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力，勇敢地迎接選取未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自我的潛力，相信自我能夠勝任工作，要發(fā)揮自我的優(yōu)勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
其次，大學(xué)生要與社會接軌。現(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。然而，此刻，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，尤其是在金融危機的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢。應(yīng)對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會關(guān)注的焦點。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場到達(dá)超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。
1、雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生，這說明了“只有社會需要、市場需要，才是就業(yè)選取的方向?！甭殬I(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選取的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。
2、職業(yè)選取本身還是一種雙向選取的過程，個人選取單位，單位選取個人。一個人在做職業(yè)選取時，還要思考用人單位的需求，明白自我的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時往往只是透過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生，這時候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我們要向用人單位展示自我的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選取！”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。
3、職業(yè)選取還要貼合自我的實際。每個人的性格不一樣，每個人都有自我的興趣愛好，因此每個人要根據(jù)自我的實際和需求來選取職業(yè)。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激情。
綜上所述，我個人想，只要我們把個人選取與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會篇三
大學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個方面：
一是要有過硬的專業(yè)知識和技能；
二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神；
三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；
二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機率。
二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項：
一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙；
二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。然而我們大學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。大千社會，無奇不有，作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會篇四
第一段：介紹就業(yè)指導(dǎo)課的背景和重要性（200字）
參加就業(yè)指導(dǎo)課是大學(xué)生在即將畢業(yè)時的一項重要任務(wù)。如今，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭激烈。為了幫助學(xué)生更好地面對就業(yè)挑戰(zhàn)，學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程。就業(yè)指導(dǎo)課的目標(biāo)是提供就業(yè)相關(guān)的知識和技能，幫助學(xué)生了解職場的要求和期望，增強他們的就業(yè)競爭力。參加就業(yè)指導(dǎo)課是學(xué)生們踏入社會的第一步，對于他們未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)方向具有重要的意義。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會（300字）
在就業(yè)指導(dǎo)課上，我們學(xué)習(xí)了很多對我們未來職業(yè)道路有幫助的內(nèi)容。首先，我們學(xué)習(xí)了如何制作一份吸引人的簡歷和求職信。老師分享了一些有關(guān)寫作技巧和注意事項，幫助我們更好地準(zhǔn)備應(yīng)聘材料。其次，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行面試和自我介紹，了解了常見的面試問題和如何做好面試準(zhǔn)備。這些技巧在我們面對招聘面試時非常有用。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何利用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體平臺來尋找工作機會，建立個人品牌和網(wǎng)絡(luò)形象。這些內(nèi)容幫助我們提高了互聯(lián)網(wǎng)時代的就業(yè)競爭力。
第三段：感受到的收獲和成長（300字）
參加就業(yè)指導(dǎo)課讓我受益匪淺，并且在許多方面幫助我成長。首先，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。通過課程中的職業(yè)測試和個人探索，我了解到自己的興趣和優(yōu)勢，從而選擇一個更適合自己的職業(yè)方向。其次，我學(xué)會了如何主動地尋找就業(yè)機會和建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。課程中的案例分析和講座，幫助我認(rèn)識到在職場中人脈關(guān)系和社交資源的重要性。最后，我學(xué)會了如何面對職業(yè)挫折和困難。課程中老師分享了一些職場心理學(xué)和克服困難的方法，讓我更堅定地面對挑戰(zhàn)。這些收獲和成長不僅對我的求職過程有幫助，也對我未來的職業(yè)道路具有指導(dǎo)意義。
第四段：與同學(xué)間的交流和合作（200字）
通過就業(yè)指導(dǎo)課，我還有機會和同學(xué)們進(jìn)行了交流和合作。在小組討論和分組任務(wù)中，我們分享了自己的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)經(jīng)驗，從而相互學(xué)習(xí)和幫助。我們一起解決了很多實際問題，提出了很多有創(chuàng)意的解決方案。這些合作經(jīng)歷不僅加深了我們之間的了解，也提高了我們的團隊合作能力和溝通能力。通過共同努力，我們?yōu)閷淼木蜆I(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加就業(yè)指導(dǎo)課，我對就業(yè)過程和就業(yè)市場有了更深入的了解，提高了自己的就業(yè)競爭力和職業(yè)素養(yǎng)。我相信這些所學(xué)知識和技能將在我將來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。我也希望其他學(xué)生能夠重視就業(yè)指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，充分利用這一機會，為自己未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。只有通過努力學(xué)習(xí)和不斷實踐，我們才能在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會篇五
第一段：引入就業(yè)指導(dǎo)課的重要性（200字）
就業(yè)是每個大學(xué)生都要面對的一個重要問題，而就業(yè)指導(dǎo)課則是為我們提供了一條尋找就業(yè)機會的有效途徑。在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我深深體會到了就業(yè)指導(dǎo)課的重要性。這門課程不僅僅是幫助我們了解就業(yè)市場的現(xiàn)狀和動向，更重要的是幫助我們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)掘自身的優(yōu)勢，提高我們的就業(yè)競爭力。在學(xué)習(xí)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，對我的就業(yè)之路起到了積極的指導(dǎo)作用。
第二段：明確職業(yè)目標(biāo)與發(fā)掘自身優(yōu)勢（300字）
在就業(yè)指導(dǎo)課中，最重要的一項內(nèi)容就是幫助我們明確自己的職業(yè)目標(biāo)。課程通過職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，讓我們了解了各種職業(yè)的特點與發(fā)展趨勢，幫助我們更好地找到適合自己的職業(yè)方向。同時，課程還鼓勵我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢，通過個人能力測評和職業(yè)生涯規(guī)劃工具的運用，詳細(xì)分析我們的職業(yè)素養(yǎng)和潛力。通過這一系列的指導(dǎo)和分析，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且更加明確了自己的優(yōu)勢所在。
第三段：提高就業(yè)競爭力的方法與技巧（350字）
學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課之后，我對提高自己的就業(yè)競爭力有了更深入的認(rèn)識。課程上，老師詳細(xì)介紹了如何撰寫個人簡歷并進(jìn)行面試技巧的培訓(xùn)，這些對于一個即將步入職場的我們來說異常重要。通過學(xué)習(xí)，我了解到了個人簡歷的結(jié)構(gòu)要點、寫作技巧和注意事項，并根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行了修改和完善。同時，課程還重點講解了面試技巧，如如何回答面試官的問題、如何展示自己的優(yōu)勢等等。這些技巧的提供對于我們成功面試至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)這些方法和技巧，我信心大增，對將來找工作有了更加清晰明確的目標(biāo)和計劃。
第四段：加強自己的實踐與經(jīng)驗（300字）
就業(yè)指導(dǎo)課還為我提供了一系列的實踐機會，讓我在課堂外有更多的實踐和實踐經(jīng)驗。學(xué)校組織了各種職業(yè)技能培訓(xùn)班和實習(xí)機會，讓我們有機會結(jié)合課程所學(xué)，更好地鍛煉自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。我參加了一家公司的實習(xí)，通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我不僅更加了解了自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用，更鍛煉了與人溝通合作的能力。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我對將來的工作更有信心，并更加深入地了解了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)對就業(yè)指導(dǎo)課的體會（250字）
通過學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課，我深刻體會到了這門課程的價值和意義。它不僅幫助我們形成明確的職業(yè)目標(biāo)和自我認(rèn)知，更提高了我們的就業(yè)競爭力。通過這門課程，我更明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，對于將來的就業(yè)之路有了更加清晰和明確的規(guī)劃。同時，課程提供的實踐機會也讓我更加熟悉職場環(huán)境，提前積累了寶貴的經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)這門課程，我相信我將能夠在今后的就業(yè)道路上更加從容和自信地邁進(jìn)。
總結(jié)：通過學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課，我不僅明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)掘了自身優(yōu)勢，還學(xué)到了提高競爭力的方法和技巧。同時，通過實踐機會的提供，我更加深入地了解了職場的真實情況，并以此為基礎(chǔ)制定了自己的職業(yè)規(guī)劃。整個學(xué)習(xí)過程讓我對就業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識，為我將來的職業(yè)生涯提供了有力的支持。
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會篇六
通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!
這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課上完了，就差這個總結(jié)了!整個課程學(xué)生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟就業(yè)指導(dǎo)是一個工具，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)大三了，不過我們大部分學(xué)生還是覺得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠(yuǎn)的，對自己的人生規(guī)劃并還不是很清晰，對于就業(yè)準(zhǔn)備等還不是充分了解，通過本門課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標(biāo)和前進(jìn)的動力。所以說，本門課程的開設(shè)是介 紹是成功的。
我覺得，我們每個同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類的。
第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因為簡單。
然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來說明自己掙扎過或認(rèn)真思考過。
第三群人：是能去執(zhí)行自己寫下來目標(biāo)和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。
第四群人：做了之后拿到結(jié)果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果，或者又放棄了。
第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調(diào)整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想，又有行動，同時有很好調(diào)整方向能力的人，最后就會與眾不同!
不管怎樣，就業(yè)指導(dǎo)是個理論，是對現(xiàn)實有用的東西，通過輔導(dǎo)員的授課，自己深有體會，深有感觸?，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學(xué)還會有后悔。如果再選擇一次，我一定會多參加社會實踐;如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實習(xí);如果再選擇一次，我一定換個專業(yè)好好讀;如果再選擇一次，我一定鍛煉好實驗技能和操作能力……這就是對大學(xué)如何過最好思考的體現(xiàn)。我覺得這階段以來是自己對大學(xué)最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。
通過就業(yè)指導(dǎo)課，我們知道了簡歷，為什么這么寫?一般能寫什么?為什么有的簡歷內(nèi)容特別多?為什么有的簡歷特別消瘦?找工作都遇到什么問題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對大學(xué)的思考，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說應(yīng)該怎樣怎樣，很少主動去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的今天，很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的。
比如說職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關(guān)崗位的人也會寫相關(guān)的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個經(jīng)理。我覺得如果從現(xiàn)在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后一定會出類拔萃的。
其實大學(xué)里，在就業(yè)指導(dǎo)方面，除了輔導(dǎo)員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對于我們在校大學(xué)生而言。說不定自己將來的就業(yè)可能就是在某個師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。
需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢?那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你?多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會贏得信任的。
在職場里永遠(yuǎn)要面臨的問題就是你能做什么?一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結(jié)果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學(xué)會去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎?反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來!
就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比美好的風(fēng)景?？赡茉偃サ歉玫纳?，就會看到更好的風(fēng)景。就算一個人真的目標(biāo)不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實的學(xué)習(xí)和實踐中認(rèn)清自己!如果選擇低調(diào)甚至墮落，別說認(rèn)識自己，別人都可能不理你!
趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求!
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會篇七
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去當(dāng)年的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我們身上蒸發(fā)。我們所關(guān)注的是自己能否找份好工作，自己在找工作過程中的優(yōu)勢是什么。通過短短八周的學(xué)習(xí)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程讓我受益匪淺，收獲頗豐。就業(yè)對我們大多數(shù)大學(xué)生來說是一件比較迷茫的事情，因為在就讀大學(xué)期間我們很少關(guān)注就業(yè)，大學(xué)好像一瞬間就過去了，在大學(xué)等待我們最后做的一件事就是如何面對就業(yè)，如何向企業(yè)把自己推銷出去。就業(yè)指導(dǎo)課給我們這些迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。使我們找到自己到底該做什么，并下定決心把它做好。在就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細(xì)起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形勢，分析就來形勢，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識就業(yè)形勢，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識就業(yè)形勢，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機遇發(fā)展自己，因此，對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識，對于我們每個在校大學(xué)生來說是尤為重要！
備的條件，弄清自己追求的目標(biāo)，看看自己能做什么，不能做什么；喜歡做什么，不喜歡做什么。從而確立我們的擇業(yè)目標(biāo)，進(jìn)行擇業(yè)定位。
在就業(yè)指導(dǎo)課程我讓我知道了求職技巧是找工作非正常重要的一個環(huán)節(jié)。在編寫簡歷時要根據(jù)應(yīng)聘崗位條件和要求及自身強項等不同狀況進(jìn)行有的放矢，一定要站在對方的角度考慮問題，突出自己在應(yīng)聘崗位相關(guān)經(jīng)驗及技能，同時兼顧簡明扼要，讓招聘者一眼看到他所需信息。在求職面試之前要充分了解應(yīng)聘單位的性質(zhì)、地址、業(yè)務(wù)范圍、發(fā)展前景等，對應(yīng)聘崗位所需的專業(yè)知識和技能等有個全面的了解，有利于針對性的展示自己的能力。在儀容儀表方面要做到端莊，同時注意禮儀給面試官留下好的印象。
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會篇八
第一段：引言（150字）
學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課是大學(xué)生的一項重要任務(wù)，它的目的是為了幫助同學(xué)們在畢業(yè)后能順利進(jìn)入社會并找到滿意的工作。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深深地體會到了就業(yè)指導(dǎo)的重要性，也對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。在接下來的幾段中，我將詳細(xì)闡述我在學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課后的心得體會。
第二段：個人規(guī)劃（250字）
學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課的過程中，我首先了解到了個人規(guī)劃對于職業(yè)發(fā)展的重要性。通過制定個人規(guī)劃，我可以明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定出一系列達(dá)成這個目標(biāo)的方法和步驟。此外，我也學(xué)會了如何評估自己的能力，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，以便更好地為就業(yè)做準(zhǔn)備。通過對個人規(guī)劃的了解和實踐，我感覺自己對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向。
第三段：簡歷準(zhǔn)備（250字）
學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課還讓我領(lǐng)悟到了簡歷的重要性。簡歷是求職者向用人單位展示自己能力和經(jīng)歷的重要工具。在課程中，老師教授了我們?nèi)绾螌懗鰞?yōu)秀的簡歷，包括排版、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的要求。通過實踐，我逐漸掌握了寫簡歷的技巧，并且不斷修改和完善自己的簡歷，使之更能吸引雇主的眼球。這讓我意識到一個好的簡歷對于求職成功的重要性，并且在今后的工作中，我也會繼續(xù)注重簡歷的準(zhǔn)備和修改。
第四段：面試技巧（250字）
除了簡歷，學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課還讓我了解到了面試技巧對于求職者來說是多么重要。面試是求職過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握一些面試技巧能夠幫助我們在面試中更好地展示自己的能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何自我介紹、如何回答面試問題以及如何與面試官進(jìn)行良好的溝通。通過模擬面試的實踐，我逐漸提高了自己的面試能力，并且在之后的實踐中也取得了好的效果。這讓我認(rèn)識到面試技巧對于求職的成功有著不可忽視的重要作用。
第五段：綜合實踐（300字）
學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課之后，為了更好地應(yīng)對就業(yè)問題，我積極參加了一些實踐活動。我通過社會實習(xí)加深了自己對專業(yè)知識的理解，并與企業(yè)建立了良好的溝通渠道。同時，我還參加了一些職業(yè)講座和招聘會，擴大了自己的職業(yè)視野，并獲取了一些實際的求職經(jīng)驗。這些實踐活動讓我在學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課后得以綜合實踐，更好地準(zhǔn)備自己的職業(yè)發(fā)展。
第六段：總結(jié)（200字）
學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課，我深刻認(rèn)識到了它的重要性，并將學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實踐中。個人規(guī)劃、簡歷準(zhǔn)備和面試技巧等對我未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。同時，通過綜合實踐，我也加深了對職業(yè)的認(rèn)識和了解。在今后的求職過程中，我將不斷提高自己的能力，追求更好的職業(yè)發(fā)展。學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課給我?guī)淼倪@些心得和體會將伴隨我一生，并對我未來的職業(yè)生涯有著積極的影響。
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會篇九
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊，
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會
。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾?！┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷，盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。
二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢
由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！?，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢，可以去做形象設(shè)計等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真，有較強的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
三、努力克服心理弱點
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會篇十
不知不覺，已在大學(xué)度過了三個春秋。大學(xué)，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。當(dāng)我還以為就業(yè)是個遙遠(yuǎn)的話題，就業(yè)卻已經(jīng)擺在了我的面前。現(xiàn)實就是這么殘酷，總會打破你美好的幻想，讓你措手不及，讓你焦慮，讓你迷茫。那我們是否就只能束手就擒了呢?答案是否定的!
就業(yè)這個話題不是現(xiàn)在才擺在我們的面前的，我們從小就有自己的夢想。我們一直為著這個夢想奮斗，不過那時的概念比較模糊，直到高考填志愿的時候，才有了一個清晰的輪廓，再經(jīng)過大學(xué)這三年的洗禮，終于成型了。
其實就業(yè)就是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路，所以它對一個人來講就顯得非常重要。我想，我們最開始意識到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過深思熟慮，工工整整、虔誠地填寫好志愿，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去了來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
從上學(xué)期的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》到這學(xué)期的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》。這兩門課程對我的感觸很深。似有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀，物競天擇，適者生存，只有強者才能生存下去。社會競爭是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感，激勵自己在這不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇于拼搏。就業(yè)，是一種人生轉(zhuǎn)折的的抉擇，沒有回頭路可走。唯有自強才是唯一出路，唯有自強才會闖出一片天地!
學(xué)完了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門課，讓我們大學(xué)生對職業(yè)生涯形成了初步的概念;學(xué)會了理性分析，開始尋找自我定位;學(xué)會了主動思考人生規(guī)劃;對擇業(yè)時應(yīng)該考慮的因素認(rèn)識更深;有了危機感，從而鞭策自己努力奮斗。以下是同學(xué)們對這門課的評價：
如夢初醒——警示了自己。不少大學(xué)生表示，職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)課為他們打開了一扇理性規(guī)劃未來的窗子，讓他們一改以往在慣性、迷茫中行走的狀態(tài)，使他們“如夢初醒”，感受到了及早開始職業(yè)生涯規(guī)劃的必要。
“理論與實踐”雙收——啟迪與幫助的喜悅。就業(yè)指導(dǎo)課程一方面使大學(xué)生增進(jìn)了對自我了解，更全面和理性地認(rèn)識了自身的優(yōu)劣勢，找到了合適自己的職業(yè)定位;另一方面，通過專業(yè)性的職業(yè)指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計出了自己的職業(yè)生涯，包括：了解了職業(yè)生涯的一般理論，明確了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，理解了職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該“從現(xiàn)在開始做起”，懂得了職業(yè)生涯設(shè)計的思想和方法等。
授之以漁——習(xí)得人生規(guī)劃的根本。通過該課程的學(xué)習(xí)，大學(xué)生們掌握了應(yīng)對面試的方法與技巧。他們普遍認(rèn)為，與其說該課程教會了他們許多知識，不如說教會了他們?nèi)ダ硇缘厮伎?，讓他們學(xué)會了思考如何對待就業(yè)，如何對待自己的職業(yè)生涯戰(zhàn)略規(guī)劃。
“解惑”及時雨—一堂遲到了多年的課。超過10%的同學(xué)認(rèn)為，職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)課好像一場及時雨，洗滌了他們的種種疑惑，大大地緩解了他們的就業(yè)焦慮，不同程度地提升了他們的心理預(yù)期，是“一堂遲到了多年的課”!
妙筆點睛——解決普遍和關(guān)鍵性的問題。就業(yè)指導(dǎo)課程幫助學(xué)生們更多地了解了現(xiàn)實就業(yè)形勢，讓他們能夠有針對性地提升整體素質(zhì)和競爭能力。
總的來說，職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)這門課對學(xué)子們的幫助意義重大，無論是對樹立完善且科學(xué)的職業(yè)觀，還是對選擇日后的工作方向與學(xué)習(xí)內(nèi)容，都起著不可估量的指導(dǎo)和幫助作用。
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