總結(jié)是一個反思的過程，能夠讓我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)與計劃?？梢詤⒖妓说目偨Y(jié)經(jīng)驗和方法?？偨Y(jié)范文展示了不同人在總結(jié)過程中的思考方法和應(yīng)對策略，對我們的總結(jié)有很大的啟發(fā)。
高考欣賞加評語篇一
合作才能共贏的道理，如今可謂人所共知，但人類掌握這個道理，卻經(jīng)歷了漫長的歷史過程。小到人際間的往來，大到文明間的交融，紐帶關(guān)系始終是無法割裂的，它也在歷史的演進(jìn)中扮演了重要的角色。
在國家還沒有產(chǎn)生的時候，他認(rèn)為人類的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開始編織，其渠道便是語言。遠(yuǎn)古先民通過交談、信息和物品的交換，實現(xiàn)了群體間最古老的交往與互相影響，美國歷史學(xué)家麥克尼爾稱其為“第一個世界性的網(wǎng)絡(luò)”。人類從走出非洲開始，盡管在征服新的土地的過程中喪失了對古老起源的記憶，但相似的生活方式和一定區(qū)域內(nèi)的密切往來，讓我們的祖先懂得了合作的必要性，也意識到了合作中競爭乃至沖突對自身帶來的影響。
數(shù)千年以來，文明間的融合讓各自“一榮俱榮”?！皸l條大路通羅馬”，當(dāng)羅馬帝國將地中海包攬為“內(nèi)湖”的時候，歐洲文明開始了第一次交融，同時也孕育出內(nèi)在的多元性。當(dāng)大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時，中華文明的影響力也開始超越中原，在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺上發(fā)揮影響力。即使如東晉十六國、蒙元時期，客觀上也起到了通聯(lián)諸國、各民族文化交融的作用。更不必說，鄭和的大名船隊駛向浩瀚無際的大海，將中華的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的紐帶接住和平的商貿(mào)活動愈發(fā)緊密。
然而，思考?xì)v史，不只是為了記錄過往，更在于反思當(dāng)下與想象未來。不言而喻，人類文明的確在不斷進(jìn)步，其依賴的便是這張不斷擴(kuò)充而又不斷更新的大網(wǎng)，它將人與人、國家與國家、文明與文明連接起來。但在有的時候，只有歷經(jīng)教訓(xùn)，人們才知道若利用不好紐帶關(guān)系，也會造成歷史的創(chuàng)傷。正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時，他沒意識到眼前陌生的土著與他有著共同的祖先，在經(jīng)歷血與火的殺戮后，人們才更向往和平，深知聯(lián)手合作的收益勝過零和式火并。
紐帶關(guān)聯(lián)的雙方，只有在雙方實力相當(dāng)?shù)那闆r下才更穩(wěn)固，這符合當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯。但并不是所有的關(guān)聯(lián)都要服膺于資本，更具人道情懷的關(guān)聯(lián)往往更有震撼人心的力量。不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難，還是在印度洋海嘯、海底地震等重大自然災(zāi)害帶來的戕害里救援傷者，聯(lián)合國維和部隊都在第一線發(fā)揮了重要作用。中國對于國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，也持續(xù)投入大量資金和人力，展開定點支援與精準(zhǔn)扶貧。這樣的紐帶關(guān)系是血濃于水的情誼，強者幫助暫時的弱者，符合的是人道的邏輯，折射的是紐帶關(guān)聯(lián)中人性的光輝。
進(jìn)而言之，歷史的進(jìn)程從來不可能是一帆風(fēng)順的，不論西方學(xué)者愛講的“世界是平的”還是“歷史終結(jié)論”能否繼續(xù)維系，從長遠(yuǎn)來看，全球化的趨勢與合作一體化的浪潮不可逆轉(zhuǎn)。而關(guān)聯(lián)緊密后，風(fēng)險的傳播也會更快、影響更大，這就需要人們在合作共享的同時，共同擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)，協(xié)力地域可能存在的挑戰(zhàn)與風(fēng)險，盡力維系和睦的紐帶關(guān)系，這才是紐帶關(guān)聯(lián)造福人類的關(guān)鍵所系。
作文題2：24小時共享書店。
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
某書店開啟24小時經(jīng)營模式。兩年來，每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅(qū)趕任何人，工作人員說：“有些人經(jīng)?？粗粗退耍齻冎灰獊砜磿?，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者;甚至有的人只是進(jìn)來休息，我們也覺得自己的.工作是有意義的”。
高考欣賞加評語篇二
今年的“十一”長假，隨父母回一趟老家，除了賞秋旅游外，最大的收獲就是學(xué)會了釣魚，并從中感悟出人生的道理。
我的老家有一條河，河水不寬，大概只有十五六米寬，兩岸的岸邊都長滿了高高發(fā)黃的蘆葦、蒲草和一些不知名字的雜草?？瓷先?，有一種“楓葉荻花秋瑟瑟”之感。正午的陽光格外強烈，照在身上，溫暖的讓我感動。一陣微微的秋風(fēng)，偶爾吹過水面，蕩起了層層的漣漪。微風(fēng)過后，水面又恢復(fù)了平靜。秋蟲“吱吱”、“吱吱”不停地鳴叫著，襯托著周遭的寧靜與安詳。爸爸說，這兒正是釣魚的好去處。
各自選擇好位置，相繼坐好。爸爸坐在隨身攜帶的板凳上，儼然是個專業(yè)的垂釣高手。不遠(yuǎn)處我也學(xué)著他的樣子，架起了魚竿。我們倆個各自擺開了釣魚的戰(zhàn)場。只見父親微笑著把他的漁線從竿上拆下來，手提魚鉤線輕輕投入水中，那動作似乎很優(yōu)雅，但我很不服氣，心想：“你瞧著吧，看我給你露一手?！蔽矣昧σ凰O竿，將漁線拋出，只見那絲線帶著魚鉤兒，畫著一個美麗的弧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了那一邊。我們父子倆同時開始了等待。靜靜地，好像聽到了時鐘在耳畔滴答滴答地鳴叫。期待，是個美麗的猜測，叫人想入非非，我把夢想都賦予了魚漂，看看到底花落誰家。結(jié)果，我們父子運氣都不錯，有魚兒連連上鉤，而我卻發(fā)現(xiàn)我釣到的魚總比父親釣到的魚兒小了一些，我心里很是迷茫。
高考欣賞加評語篇三
1、平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學(xué)習(xí)需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
2、你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動，但在學(xué)習(xí)上無進(jìn)取心，得過且過，課后貪玩少，溫習(xí)功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。
3、你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學(xué)習(xí)吧，相信聰明的你一定不會辜負(fù)大家的希望!
4、老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀(jì)懂事，學(xué)習(xí)自覺，作業(yè)認(rèn)真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細(xì)巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會為你成長道路上每一點進(jìn)步大聲喝彩!
5、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學(xué)期來，你的字也有了很大進(jìn)步。希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。
6、知道嗎?開學(xué)初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀(jì)，認(rèn)真專注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細(xì)心”交朋友，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。
7、你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明有禮。中午衛(wèi)生檢查工作細(xì)致負(fù)責(zé)，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發(fā)言，多參加班級活動，你會更加出眾。
8、你是個勤奮，好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學(xué)生。
9、你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。
10、你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績特別差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步。
高考欣賞加評語篇四
1、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，對待考試，既不要太過于擔(dān)心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!
2、謝謝老師嚴(yán)格管教我的孩子,對于小孩的作弊行為,我們家長感到十分的抱歉,并且也教育了子女作弊的嚴(yán)重性,望老師多多照顧學(xué)生,我們家長也會配合老師進(jìn)行學(xué)生更好的教育。
3、這次小考成績總分相對于上次來說略有進(jìn)步,特別是語文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等,我不是很滿意,望老師多多關(guān)照我的孩子,幫助他弄懂他在學(xué)校里不會的問題,也請老師多多關(guān)照我的孩子.他大多數(shù)錯的地方都因為粗心,我會配合老師改掉他的這個毛病,考試結(jié)束了,我已對孩子做了總結(jié),希望他在下一次考試中取的更好的成績,來報答老師的教育之恩。
4、從孩子的卷子上來看，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師!
6、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭取讓教學(xué)水平更上一層樓。
7、看了這次考試的情況，對孩子的學(xué)習(xí)基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應(yīng)該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去。
8、 考的好：
這一次考得較好，比上一次略有進(jìn)步，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
考的不好：
這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結(jié)原因為最近思想較為松散，放松了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學(xué)習(xí)，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關(guān)心教育。
9、雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進(jìn)步!
10、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長的也會密切配合老師!
高考欣賞加評語篇五
以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的作文。
評語。
欣賞，希望能夠幫到大家。
1、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境刻畫來襯托人物心情非常藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富可讀性強。
6、開頭出手不凡吸引讀者。
7、開頭打動人心具有真情實感。
8、文章開頭交待得非常清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望。
1、以飽滿的激情刻畫了……。
2、重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
3、比喻貼切用詞生動。
4、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。
5、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
6、敘沭自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
7、對于景色的刻畫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細(xì)敘沭時井然有序。
12、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫尤其人物語言風(fēng)趣風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理。
15、通過生動、形象的語言的描繪使讀者宛然置身于夢境一般。
16、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)刻畫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。
19、刻畫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、語言、確鮮明、生動內(nèi)容極其豐富具體。
21、事例敘沭得生動具體人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理。
23、文章將…寫得細(xì)致入微。
24、語言活潑明快富有情趣。
25、大量采用生活中的口語使文章更顯卦然親切。
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含意深刻耐人尋味。
2、以感想開關(guān)以感想結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強。
3、結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾既點題又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
7、文章以……為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與激情言已盡意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀、愛讀不忍釋收輳。
11、雖為一件小事但作者卻描沭得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
高考欣賞加評語篇六
當(dāng)天空被瘟疫的陰霾遮蔽，還有誰記得，鴿子掠過曠野時的美麗？
當(dāng)心靈因恐懼和擔(dān)憂而遲疑，還有誰記得，走向家鄉(xiāng)的腳步曾經(jīng)是那樣輕快而恬美？
我們記得，我們記得，我們每個人都記得。
非典包圍了一切，但它不能包圍我們心靈中的家園；非典破壞了一切，但它不能破壞我們頭腦中頑強的理性。
家園里我們并不孤獨，理性下我們也從不脆弱。戰(zhàn)爭來過，洪水來過，災(zāi)難總是讓我們發(fā)現(xiàn)從來沒有發(fā)現(xiàn)過的堅強?；自菏浚鯐?。細(xì)窄的雙肩抗鼎著生命的重托，抗鼎著人類的尊嚴(yán)。偶爾呈現(xiàn)的笑容，將是一個世紀(jì)最燦爛的寫真。因為平凡，因為死亡的如影隨形。
我們銘記這個笑容。
因非典而隔離，因隔離而短暫地告別自由。誰讓我們從來就生活在一片星空下，誰讓自由從來就不是哪個人的囊中私物？注視幽幽的星空，被隔離者一定經(jīng)受了對生命最平靜而又最驚心動魄的體察。這是一份犧牲，對每個人都是。
我們銘記這份體察。
還有另外一種隔離。與故鄉(xiāng)，與母校；與子女，與雙親。對家的眺望，從未有過這樣的'復(fù)雜；對他人的掛懷，也從未有過這樣的沉重。災(zāi)難凈化了互相之間的情感，唯一無法割舍的，原來是如此的清晰愛。
我們銘記這種眺望。
非典在肆虐，有人只身迎上。走進(jìn)禁區(qū)，走近死亡，只為記錄病魔殘暴的面孔，記錄生命抗?fàn)幍淖饑?yán)，記錄不想成為英雄的英雄。他們的名字是記者，為無畏而生的記錄者。
我們銘記這份記錄。
非典在竄行，生活還要繼續(xù)。家鄉(xiāng)還在，鴿子依然飛翔。理性讓我們挺直腰身；為了生命，我們要應(yīng)對災(zāi)難；但應(yīng)對災(zāi)難，永遠(yuǎn)不是生命的終極目的！
讓我們銘記，銘記一切來自心靈深處的聲音。
壯烈。
有這樣一則故事。
一個農(nóng)民同一位準(zhǔn)備遠(yuǎn)航的水手交談。
農(nóng)民問：你父親是怎么死的？
下海捕魚，遇著了風(fēng)暴，死在海上。
你祖父呢？
也死在海里。
那么，你還去航海，不怕死在海上嗎？
水手問：你的父親死在哪里？
死在床上。
你祖父呢？
也死在床上。
那么，你每天睡在床上不害怕嗎？
讀著這個故事，我正躺在床上。我想，此時此刻，我們許多人亦在這種柔和綿軟富貴鄉(xiāng)里，讓生命靜悄悄地流逝。水手那孤傲而冷智的一問，好像是一聲霹靂，會讓許許多多的生命遽然受驚。
人生留跡于天地之間，理應(yīng)有點驚人之舉。卓爾不群的泰山睥睨群丘，汪洋恣肆的長江嘯傲百川，倚劍于長城上的秦皇漢武，在史冊的某一頁碼雄視千秋。生命的長短無關(guān)緊要，緊要的是生命的品位。司馬遷敢忍大辱而堅持活著，屈原不隨流俗而毅然沉江。生命之光與日月爭輝，長與短因之失去意義。偉大，才使生命流芳百世。
沒有一個人因為貪戀溫床而長生，只有壯懷激烈、敢于搏擊的人生才永放光芒。
在呼嘯的海上，有一個聲音在向床上的生命高聲呼喚：人生，需要壯烈，壯烈才是真正的人生！
高考欣賞加評語篇七
漫天飛舞的雪花在刺骨的寒風(fēng)中打著旋落地，你靜立于冰雪之上，手持那根氈毛早已脫落無幾的使節(jié)棒，凝望著大漢的方向......
蘇武，你知道，人應(yīng)該為信仰而活著，這樣才是值得。長安，那是你心中念念不忘的地方，那是你永不放棄的信仰，是你為之堅持的彼岸，是讓你再次站立起來的支撐。因為你知道，活著，才是最有力的抗?fàn)帯?/p>
日復(fù)一日，年復(fù)一年，貝加爾湖的湖水依舊不知疲倦的蕩漾著。你守著那羊群，那便是單于荒.唐的承諾。你知曉，客首異鄉(xiāng)的悲劇時刻都會在自己身上發(fā)生。你亦知，手上那根使節(jié)棒便是漢朝尊嚴(yán)的化身，越是在漠北，越是在荒涼苦寒的地方，就越應(yīng)該屹立不倒。于是你堅持，隱忍，吞下滿口冰雪與氈毛，兩行老淚滴落的是無人知曉的酸楚。七尺男兒，鐵骨錚錚，你依舊挺直脊梁，擎起一方晴朗的天空，在生命的巔峰里吟唱千古的贊歌!
壯哉，奇哉!你用你不屈的雙膝譜寫了一曲愛國傳奇。面對匈奴的威逼，你昂揚起高貴的頭顱，無所畏懼;面對匈奴的利誘，你拒之千里，絲毫不為之動容;枯草寒冰，你用赤膽將之融化;大漠飛雪，你用高尚的氣節(jié)將之驅(qū)逐;多次陷入絕境，你用忠誠將其化解。不為別的，只為那大漢的尊嚴(yán)，你在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，驕傲的扛起被鮮血染紅的大漢王旗。
單于，你能奈我何?你在冰天雪地中吶喊著，久久回響在廣闊的原野上。你不屈，你憤恨，你用你的雙手揮寫出時代的奇跡，讓辛酸的過往埋葬于西伯利亞的皚皚白雪中。于是，歷史在此刻凝固，定格于你一個頂天立地的背影，那是一個白須老人用生命撰寫的不朽歷史，那是一個漢朝英雄用信念吟誦的千古詩篇。蘇武，你是一個時代的驕傲!
你吟唱“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”勵志。你抱著在此終了一生的信念，不知度過了多少春夏秋冬，使節(jié)棒已破爛不堪，而羊也不知死去了幾批。苦盡甘來，上蒼眷顧你這位忠誠的勇士，讓你熬盡了百感交集，嘗遍了苦辣酸甜。當(dāng)你衣著寒酸的站在長安大道上時，你淚如泉涌，百感交集。來，你看慣了冰雪封閉的大地與白茫茫的山顛平原?！拔锸侨朔鞘率滦?，欲語淚先流?！苯揭字?，可國力卻更加強盛，人民更加富裕，社會更加祥和。繁花依舊，可此時脊梁已填上錚錚傲骨，淚水再次滴落，任它肆意蔓延。你再也忍不住了，19年的酸楚在此刻盡數(shù)發(fā)泄......
一個國家從不缺少為國效力的死士，驍勇善戰(zhàn)的勇士。當(dāng)一個民族面臨著危機(jī)，面臨著災(zāi)難，急需那些死士勇士時，他們應(yīng)運而生，縱橫疆場，誓死報國，即是被埋葬于滾滾的黃沙之下，他們的靈魂也會含笑九泉，得到安息，只是留給人們以惋惜，英雄難再啊。而蘇武不同，他亦是死士，亦是英雄，他為了民族氣節(jié)而活，為了民族信仰而活，為了民族大義而活，活得其所，重于泰山而令人仰止。
高考欣賞加評語篇八
吳主任不主張女兒吳雅去學(xué)醫(yī)，自己當(dāng)了大半輩子醫(yī)生就這點兒想法。
吳主任常常想：吳雅，無雅，這孩子，是不是名字起壞了?
窗外，夜空一片漆黑。
二
女兒收到錄取通知書的那天晚上，吳主任的心久久不能平靜，明明告訴過女兒，不要報醫(yī)學(xué)類院校，但她報的幾個志愿竟然全是醫(yī)學(xué)類，現(xiàn)在躺在自己手里的當(dāng)然是醫(yī)學(xué)院的錄取通知書。女兒真的學(xué)醫(yī)啦?!
吳主任反復(fù)抓撓著自己的頭發(fā)，似乎想理清培養(yǎng)女兒的思路。
窗外，彎月如鉤。
三
疫情就是命令。
隨著國家及各地衛(wèi)健委公布數(shù)據(jù)的變化，吳主任變得十分不安。
非典那場戰(zhàn)役中，有被感染的同事，也有倒下的戰(zhàn)友。醫(yī)生近距離接觸病毒隨時可能倒下，這是科學(xué)、冷靜、真實的判斷。自己是呼吸科的專家，又是科室的主任，責(zé)無旁貸，早就向組織交出了出征的請愿書。但希望女兒不要去，畢竟孩子還小，技術(shù)還不成熟，放心不下?？墒牵衽畠簳r，才發(fā)現(xiàn)，飄逸的長發(fā)已剪短，出征的請愿書交得比自己還早。月亮被薄云遮蔽，集合的哨聲響過，逆行的隊伍正奔赴疫區(qū)。四吳主任從病房出來，脫掉厚重的防護(hù)服，回到休息的地方。桌子上有一張字條和三個布口袋：一切操作嚴(yán)守流程!左邊錦囊廣譜抗菌藥!右邊錦囊廣普消炎藥!中間錦囊棒棒糖!女兒吳雅敬上。不知不覺間，月亮穿透了云層，灑下清輝。五吳主任點開微信，是一條視頻：穿著防護(hù)服的女兒，與病人一起，在病房里一邊唱歌一邊翩翩起舞。此刻的女兒，像笨拙的熊貓或企鵝，但她快樂的歌聲透過屏幕傳來?？粗粗?，吳主任淚流滿面。抹了一把臉上的眼淚，望著窗外的明月，吳主任笑了。這，才是成熟的模樣。
1、立足生活，描寫生動。本文取材于當(dāng)下的熱點——新冠肺炎疫情，主題豐富，包括父親對女兒的愛、青年的成長與成熟、醫(yī)生對職業(yè)的深刻認(rèn)知和奉獻(xiàn)精神等，內(nèi)容真實，語言生動鮮活，富有感染力。
2、鏡頭感強，意味深長。這篇文章是用一個個鏡頭組合起來的，從一位父親的。
角度出發(fā)，給人以強烈的代入感、真實感。無論是吳主任的心理活動，還是吳雅的字條、她與病人唱歌舞蹈的視頻，都反映了青年一代的成長和成熟，給人留下了深刻的印象。3、描寫生動，手法多樣。本文采取多種描寫手法，既有環(huán)境描寫，也有場面描寫，更有心理描寫，非常生動、貼切。尤其是對月亮的描寫，不僅增添了畫面的美感，也作為線索串聯(lián)整個故事，還起到抒情的作用，可謂一石三鳥。
高考欣賞加評語篇九
在盟軍“霸王行動”搶灘成功后，最高統(tǒng)帥艾森豪威爾發(fā)表了一份講話，他說“勝利的登陸，這是大家努力的結(jié)果”，他把這個偉大的勝利歸功了大家;但他準(zhǔn)備另一篇演講稿說：“登陸失敗，是我的個人決策和指揮失誤造成的，他愿意承擔(dān)一切責(zé)任，并向所有人道歉，”他把失敗歸到自己的名下，全部責(zé)任由他一個人來承擔(dān)，這種敢于擔(dān)當(dāng)勇敢的精神和偉大的氣魄，正是一名高級指揮員的度量和氣魄，也是一個人說應(yīng)該具有的可貴品質(zhì)。
擔(dān)當(dāng)，讓艾森豪威爾勇于進(jìn)取。作為一名指揮員，在指揮世界反法西斯的重大戰(zhàn)役時，面對復(fù)雜的情況，面對窮兇及惡的武器先進(jìn)，裝備精良的強大敵人，誰也不能說心里有底。一旦戰(zhàn)役失敗，那將會給正義戰(zhàn)爭帶來滅頂之災(zāi)，世界會推遲反法西斯戰(zhàn)爭勝利的進(jìn)程，責(zé)任重大，誰人敢承擔(dān)如此重任?擔(dān)當(dāng)，讓艾森豪威爾放下包袱;擔(dān)當(dāng)讓艾森豪威爾勇于進(jìn)取;擔(dān)當(dāng)，讓艾森豪威爾勇往直前。全面的思考，精心地準(zhǔn)備，最關(guān)鍵時刻的擔(dān)當(dāng)精神，是一個卓越的指揮員必備的素質(zhì)，是舍我其誰的勇敢和氣魄。以此來指揮作戰(zhàn)，百戰(zhàn)而無不勝。所以，全面思考并敢于擔(dān)當(dāng)，對成功者來說是必不可少的東西。如果艾森豪威爾作文盟軍的最高指揮員，猶猶豫豫，害怕?lián)?dāng)責(zé)任，不敢果斷決策，不敢果斷命令，那么，“霸王行動”的落幕也許是用另一份演講稿了。
成功，必須學(xué)會思考與擔(dān)當(dāng)。阿基米德，是一位非常有名的科學(xué)家，在一次國王讓他測一個匠工做的王冠是否是純金的時候，他百思不得其解。是放棄這份責(zé)任，還是承擔(dān)這個義務(wù)?放棄，等于說自己無能;承擔(dān)，等于拿名譽打賭。于是，他勇敢地接受了這份任務(wù)。他回到家后，反復(fù)思考，多個角度實驗，全方位地衡量，最后用浮力的問題解決了王冠是否為純金的重大問題。擔(dān)當(dāng)，讓他贏得了無尚的榮譽。袁隆平被喻為“水稻之父”，他不是像其他農(nóng)民一樣，天天種水稻。他會思考如何讓水稻高產(chǎn)，如何讓糧食畝產(chǎn)達(dá)到神話般的高產(chǎn)。他不怕失敗，不怕挖苦和諷刺，敢于承擔(dān)一次又一次失敗帶來的痛苦，經(jīng)過多年的思考與長期的反復(fù)的試驗，他終于研制了雜交水稻，單產(chǎn)是過去的幾倍。
團(tuán)隊，需要眾人劃槳開大船。中國航天事業(yè)在日新月異的進(jìn)步，科技手段在逐步的完善，是航天人的各方面的科學(xué)思考和科技進(jìn)步的結(jié)果。一個飛船的制成、材料燃料、用品籌備等，都需要航天團(tuán)隊各成員的密切配合。一次次的計算，一次次的經(jīng)驗，一次次的更替，讓中國的航天事業(yè)發(fā)展的越來越好。他們的成功經(jīng)驗，是中國航天人的團(tuán)隊精神，合作意識，集體承擔(dān)的肝膽，榮辱與共的榮辱觀，讓他們靜靜地團(tuán)結(jié)在一起，因此產(chǎn)生了無堅不摧的力量，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
一個國家的繁榮與發(fā)展，需要所有人共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任，共同享受成功喜悅，領(lǐng)導(dǎo)人有擔(dān)當(dāng)精神，群眾有合作意識，帶領(lǐng)全國人民一起努力，摸著石頭過河，沿著有中國特色的社會主義道路前進(jìn)。我們有理由相信，黨的即將產(chǎn)生的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，定會繼承前輩的光榮傳統(tǒng)，保證了人民的生活質(zhì)量，提高了人民的素質(zhì)水平，使中國發(fā)展得更加繁榮興旺。
高考欣賞加評語篇十
開頭方法之一：
開門見山話題點穿。
開頭方法之二：
引用名言文采凸現(xiàn)。
如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的;我們的公司的管理人員決于能長著相似。
心睛的時候，雨也是睛;心時候，睛也是雨。
——汪國真。
哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己!”
而我要說：“人啊，看清這個世界?！薄?0高考作文擦亮眼睛看世界》。
開頭方法之三：
排比點題鋪排文氣。
種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;。
雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄;。
駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野;。
海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨?！蹲杂伞?。
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚??
是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱??
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃??
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想??
哲人對著藍(lán)天微笑:“是時間。”
孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)。”?
流浪者說:“什么都不是，只是一個夢?！?(《擁有答案的幸?！?。
開頭方法之四：
故事寓言倍感新鮮。
有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個天才。即使他在做服務(wù)員時打碎了不下十個碟子，做售票。
員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。
終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈大。
開頭方法之五：
引用詩歌勝過空說。
我不去想是否能夠成功/。
既然選擇了遠(yuǎn)方/。
便只顧風(fēng)雨兼程。
墻角的花!
你孤芳自賞時。
天地便小了?！摹?/p>
你
一會看我。
一會看云。
我覺得。
你看我時很遠(yuǎn)。
你看云時很近。
—《遠(yuǎn)和近》顧城。
萬能鳳頭。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
高考欣賞加評語篇十一
上次見到曉哥還是畢業(yè)后的一個下午，我穿著從前不會穿的棉質(zhì)長裙，假裝文靜地坐在他對面，只是我倆都知道，我還是高中那個個性張揚、直來直去的女漢紙。
真好，這次見面，我也還未改變。
對于我們來說，曉哥的形象一直都是那個穿著大花襯衫，干凈整潔卻又不修邊幅的樣子。這次見面我卻不幸聽到了他以后會“注意”自己的形象，擱置那些花花綠綠的色彩。
總覺得這樣的曉哥是不完整的。但是還好，他本質(zhì)上還是那個唾棄枯燥乏味，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的曉哥。
親愛的小鮮肉們，我們的不幸，是在這個張揚個性的年紀(jì)卻要壓抑個性。而我們的大幸，又是在這個被壓抑的年紀(jì)，遇到了“個性鮮活”的曉哥。他在盡力保護(hù)你們每個人的特色，讓你們的高中生活不再枯燥。
對于那時候的我們來說，他就是單調(diào)的黑白色中的一抹亮光。
多年未見，再有三個月我就二十三歲了，大學(xué)都已畢業(yè)，青春也過了大半，唯一慶幸的就是我還是我，沒有被社會打磨成我不愿變成的樣子。
我實習(xí)時做過記者，雖未說看透世態(tài)炎涼，但也收獲了很多媒體人能看不能說的無奈。
我進(jìn)過團(tuán)省委，見慣了從政者的奢靡和鋪張，還有很多會被和諧的嗶嗶嗶嗶……。
我還和很多人一樣去過帝都打拼，談不上漂泊異鄉(xiāng)，卻也見識了所謂的燈紅酒綠，掙扎彷徨。
還好，我的性格讓我得到了周圍很多人的善意，讓我在成長的過程中不必強迫自己從內(nèi)在去妥協(xié)，所以在經(jīng)歷了這么多之后，我還是我自己。
有人說，成長就是化精致的妝，說違心的話，成為自己曾經(jīng)最討厭的那個樣子。
每個人都會成長，但這不是讓你委屈自己去變成另一個人。真正的成長，是你逐漸褪去幼稚與沖動的同時，還保留著你內(nèi)心最初的善良與憧憬。
我們都在改變，我換上了裙子，收起了曾經(jīng)的倔強，有的時候，還會偽裝。
曉哥也變了，他擱置了他的大花襯衫，比之前“正經(jīng)”了一些，盤起珠子來，表情像個老和尚。
但我們也都還沒變。
我知道我還是那個蹦蹦跳跳，瘋瘋癲癲的女神經(jīng)，說起話來直來直去，讓人抓狂。
我也知道曉哥還是那個才華橫溢，妙語連珠的語文老師，講起課來隨心所欲，不拘一格。
那么你們呢?
還記得什么事會讓你感動么?那么長大之后也要因為那些事流淚，成長沒有剝奪你的善良。
還記得什么事會讓你瘋狂么?那么長大之后也要繼續(xù)張揚，成長沒有磨滅你的鋒芒。
還記得哪些人會是你的驕傲么?那么長大之后也還要握住他們的手，成長沒有甩開你的朋友，而是讓你學(xué)會接受更多的善意，他們會是你的力量。
對于我來說，我的“范兒”就是不論外在如何改變，一轉(zhuǎn)身，你還能看到最初的自己。
堅持自我，勿忘初心。
【老閆說】小姜提及到我那遠(yuǎn)不算範(fàn)兒的習(xí)慣時，我在想，或許我也該向那些在我這一路上給予我巨大影響的有範(fàn)兒的人們以致敬，不論他們是否能看到這篇文章。
期待是件很美的事兒，，我領(lǐng)小姜、小倫們排《雷雨》，是在制造期待，期待她們的理解及表達(dá);小姜學(xué)文，痛失愛將卻有期待，該到文科去闖蕩;，那一撥畢業(yè)，未完待續(xù)仍期待，如茶陳化，待四年，發(fā)酵會更有力量;然後才有了這樣一件“重寫高考作文”的事兒，各走一段路後，寫出來，聊兩句。期待仍繼。
何爲(wèi)範(fàn)兒?我的理解，即態(tài)度。無優(yōu)劣，無高下，只怕沒有。我的大花襯衫們，或許是最淺薄的範(fàn)兒，倒是因爲(wèi)穿了件花襯衫，而被老校長當(dāng)衆(zhòng)訓(xùn)斥卻是件回味無窮的好玩的事兒。小姜及很多丫頭小夥們都比我聰明，範(fàn)兒在內(nèi)心的力量，絕非外表。
作者：屆姜宇。
公眾號：老閆語文。
高考欣賞加評語篇十二
2.一個背包，幾本書，所有喜歡的歌，一張單程車票，一顆瀟灑的心。
3.一樽別酒苦匆匆，還似隴頭流水，多西東。
4.酒，讓人說不盡，道不明。
5.旅行要學(xué)會隨遇而安，淡然一點，走走停停。
6.對未知的恐懼，對舒適的留戀將阻止我們成為一個旅行者走上的冒險旅程?？墒?，當(dāng)你作出這樣的選擇，你就永遠(yuǎn)不會后悔。
7.一根弦若是繃得太緊，總有一天會斷裂，一顆心若是禁錮得太久，總有一天會失去平衡，我們需要放飛心靈，讓心翱翔在自由的天空。
8.我想去旅行，一個人背包，一個人旅行，一個人目睹沿途的風(fēng)景，拿著相機(jī)，拍下沿途上的風(fēng)景，記錄沿途的心情。那樣的生活才是我想要的。
9.旅游時最好的習(xí)慣：找個舒適的小店，挑張雅致的明信片，送給中意的ta，背面寫上：某年某月某日，下午某時，天氣晴，我在某地，想念你。
10.找個舒適的小店，挑張雅致的明信片，送給中意的ta。背面寫上：某年某月某日，下午某時，天氣晴，我在某地，想念你。
11.我躺下來，以一張報紙當(dāng)枕頭。高高在我上方的，是會眨眼的星星，而當(dāng)火車彎曲而行，這些星群便上上下下的畫著弧線，望著它們，我睡著了。今天已經(jīng)過去——我生命中所有天中的一天，明天又會是新的一天，而我依然年輕。
12.三更酒醒殘燈在，臥聽蕭蕭雨燈聲。
13.酒逢知己飲，詩向會人吟。
14.如果落日的余輝照射著你的雙手，你發(fā)覺它們當(dāng)天并沒有做過有價值的事情，那你就應(yīng)當(dāng)把這一天看作已經(jīng)失落。
15.生活是一段奇妙的旅行，就在那一去無返的火車上。與那些新人和舊人們共同經(jīng)歷吧!也許這就是一個人無法抗拒的命運，有你有我也有他。
16.想要做成一件事，保持良好的心態(tài)最重要。心浮氣躁，于事無益。在遇到困難之時，莫如先冷靜自己的內(nèi)心，再去考慮解決的辦法，相信天無絕人之路，一切都會很快過去。
18.行走在風(fēng)塵的歲月，只有在聆聽音樂的時候感受生命中一段沒有污染的空隙，真正體驗生命平淡如水沉靜似月的無聊和無奈。穿過市井的煙火，世俗的熱鬧，在最深的濁世里打撈一顆明媚的心，素心靜塵。
20.煙雨深處，緣，或深或淺。曾經(jīng)，那一眼回眸，溫柔了誰的歲月?曾經(jīng)，那一襲婉約，傾城了誰的流年?萬分眷戀，千種懂得，縱容一世溫柔，入心，如畫。且將，與你傾心的歲月，深深珍藏。任那時闌珊，在心底靜靜流淌。情在心扉，何言滄桑!
21.雁南飛樓臺相送;天涯路無悔英雄。懷古撫今，登高起舞，且將愛恨棄水中。寫一段文字，情愫于指間流淌;掬一縷清風(fēng)，夢醉于心中輕揚。字里行間閃爍的依舊是昨日覆水而傾的浮觴。在層層疊疊的遐思里，尋找一份超然的意境。
22.也許，愛斷了線，就像風(fēng)箏斷了線，再也落不到了起始的地點。終于明白，為什么你走以后，我總是仰望天空，任淚水順頰而過，成了望極天涯不是歸路的斷腸人。
23.一道美味的食品，有人只嘗過一小口就給另一個人吃，這是誰和誰?有人吃到只剩下一小口才給另一個人吃，又是誰和誰?答案很簡單。前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。所謂孝與不孝的區(qū)別，其實就差這一小口。
24.一個女人的成熟與否，氣場與否，并不一定要出口成章講得出許多深刻的道理，或者是思想境界達(dá)到多高的境界。而是待人接物讓人舒適，不卑不亢，能保留自我的棱角又有接納他人的圓潤而活著。面對不喜歡的人和事不需要辯解，僅僅一個微笑就足夠了。
25.一個人愛上另外一個人時就會變得寂寞脆弱，淚水變得多起來。只是因為想要他溫柔的安慰。我們輕易的將自己的柔弱展現(xiàn)在一個人的面前，不管他的眼睛里有沒有憐惜，我們只想告訴自己我們從此不是孤獨的一個人。
26.一個人在社會的等級上站得越高，他所聯(lián)系的人就越多，他控制別人的勢力就越大，他每一行動的定命性和必然性就越明顯。
27.有了牽掛，親情就多了一份溫馨;有了牽掛，友情就多了一種幸福。愛情是燈，友情是影子，當(dāng)燈滅了，你會發(fā)現(xiàn)你的周圍都是影子友情需要：一點互助，一點真誠，一點信任。
28.有那么一雙手，握住了就不輕易放開;有那么一個肩膀，可以依靠一輩子都有安全感;有那么一場擁抱，緊緊的讓兩個人再也不分開;有那么一句誓言，就算兩鬢斑白，步履蹣跚也要攜手共度;有那么一種約定，相約每一個來生都要和你相遇;有那么一個人，用盡了一生的力氣還舍不得將他遺忘。
29.有人形容軍訓(xùn)短暫，閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋;有人形容軍訓(xùn)漫長，天長地久有時盡，此狠綿綿無絕期;有人形容軍訓(xùn)辛苦，今年瘦，非干病酒，不是悲秋;有人形容軍訓(xùn)艱難，這次第，怎一個愁字了得;有人形容軍訓(xùn)壯觀，五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。
30.有時候這個世界很大很大，大到我們一輩子都沒有機(jī)會遇見。有時候，這個世界又很小很小，小到一抬頭就看見了你的笑臉。所以，在遇見時，請一定要感激;相愛時，請一定要珍惜;轉(zhuǎn)身時，請一定要優(yōu)雅;揮別時，請一定要微笑;因為一轉(zhuǎn)身，可能一輩子也不會再相見了。
31.有時我常覺得，人活著就像在泥地上行走，太過云淡風(fēng)輕，回過頭就會遺憾什么都沒留下，連個腳印都沒有，但是心里裝的東西太重，一不小心就會陷進(jìn)去，難以自拔。
33.再看到有人放長腿美照說自己好胖的時候，我一定要去留一句“真的誒!”這時候她忍著心中的怒火回我“是吧!我就說胖死了他們還說不胖!嗚嗚!”然后我一定要說“親，他們都瞎了，你看你都肥成什么樣了我滴乖乖?！?/p>
34.在忙啥呢?人不會辛苦一輩子，但總會辛苦一陣子。忙碌不是生活的全部，且把手頭的活打住，放飛心情享受生活的樂趣。祝你開心!
35.在人生的旅途上，身邊須有一二知己。知己，不會幫你走路，但能陪你走路。你愿意把路上所有的遭遇說給對方，一來你信任，二來你覺得值得，三者，你相信對方會懂，塵世間，有個能懂你的人，是多么重要。
36.在時間拽著你緬懷過去的時候，學(xué)著欣賞現(xiàn)在所擁有的。人要學(xué)會心安，要學(xué)會在這個浮躁的塵世，找到一絲慰藉自己心靈的東西。過去已然過去，再緬懷也無濟(jì)于事，你所擁有的就是現(xiàn)在，唯有珍惜現(xiàn)在，你才能創(chuàng)造屬于自己的未來。
37.縱使她傾國傾城，蕙質(zhì)蘭心的智慧，比他高明無數(shù)倍又能怎樣?只要她愛上了，乞求那個她愛的人，費勁心機(jī)，而他不需要任何手段，不費吹灰之力就可以將她擊潰。
38.最好的愛情并不是海誓山盟的約定，也不是吵吵鬧鬧，分分合合的游戲，最長情的愛情，是彼此相依相伴，互相依賴互相活著，如果哪天你遇到了一個她，不惜一切為愛執(zhí)著，請告訴我，我為你們祝福，為你們祈禱，愿這世上有情人都能有情常伴，相扶相持，愿這世間，不再有狠心的離別。
39.做一個安靜細(xì)微的人，于角落里自在開放，假如，從來沒有開始，你怎么知道自己會不會很愛那個人呢?其實，很愛很愛的感覺，是要在一起，經(jīng)歷了許多事情之后，才發(fā)現(xiàn)的。
40.做一個善良的人，善良是心湖綻放柔媚的花朵，它如雪花一樣晶瑩純潔，是人生的底色;它如太陽一般溫暖明媚，是愛與愛傳遞的橋梁;它如山間泉水一樣清徹透明，蕩滌生命的塵埃;它如琴音一樣撥動心弦，在心湖上奏出最動聽的音樂，善良是一盞心燈，照亮人們前行的腳步，裝點生命的詩行，善良是人生最美的風(fēng)景。
高考欣賞加評語篇十三
古韻新聲。
7歲那年，父母牽著我的小手帶我走進(jìn)文化宮，問我想學(xué)什么樂器。其實，在去之前，心里就已經(jīng)打好了小九九，班里很多孩子都學(xué)鋼琴，看上去很洋氣呢。只是，當(dāng)我走進(jìn)一間小教室，看見一位大姐姐在拂袖弄箏時，便被深深地迷住了。于是，我選擇了她。
接下來的幾年，對于一個孩子來說，應(yīng)該并不是很快樂，我甚至后悔了當(dāng)初的選擇。為了練琴，為了所謂的考級，我那愉快的寒、暑假被無情地占用。更令人沮喪的是，當(dāng)周圍學(xué)習(xí)西洋樂器的同伴們可以演奏出一些流行樂曲時，我只能彈奏《漁舟唱晚》、《高山流水》等傳統(tǒng)曲目;當(dāng)他們聊著各種外國音樂家時，我卻什么話都搭不上。10歲的我覺得，自己成了異類。
在父親的督促和嚴(yán)加管教下，13歲，我稀里糊涂地考完了10級，參加了各類比賽，也取得了一些獎項，成為別人父母口中“優(yōu)秀的孩子”。然而，我還是不愿意承認(rèn)我喜歡她。因為，似乎傳統(tǒng)樂器并不受大眾的歡迎。我多么想穿著潔白的公主裙，坐在黑色的鋼琴前，演奏著或優(yōu)雅、或流行的'樂曲。記得有一次，參加一個文藝匯演，在我前面的一個節(jié)目是當(dāng)時很流行的現(xiàn)代舞，全場氣氛達(dá)到了高潮。待主持人介紹完，我款步走向我的箏，心里默默地想著：沒事，我的老朋友，大家會喜歡我們的。那天的曲目我還記得，是《彝族舞曲》，我沉醉其中，一曲結(jié)束，卻只有稀稀拉拉的掌聲，似乎僅僅源于對一個小演奏者的尊重?；氐郊抑校X得委屈，不僅為自己，也為她。
后來，無意間，我在網(wǎng)上聽到了古箏版的《卡農(nóng)》，演奏者將這一經(jīng)典奏出了鋼琴所沒有的獨特韻味，奏出了小提琴所沒有的柔和，奏出了吉他所沒有的纏綿純凈。從沒想過古箏也可以演奏西洋樂曲，于是，我終于找到了一些樂子，嘗試著將不同的西方經(jīng)典樂曲和時下流行的歌曲改編成箏曲，雖然技巧不夠純熟，但是總算讓我和這位老朋友的感情愈發(fā)的深厚了。我興沖沖地把自己改編的樂曲彈給老師聽。老師笑了：“你的改編很有創(chuàng)意，怎么會想到這樣改編呢?”我毫不掩飾著自豪地說：“我聽別人這樣彈過，于是我也試試了。老師，我太高興了!古箏也可以不那么‘土’呢!”老師聽后，若有所思，“你創(chuàng)新改編的目的是取悅大眾還是取悅自己?”“……”這個問題，讓我一時間竟不知如何接話。
高考欣賞加評語篇十四
在我國,。
作文。
考試歷來是國家選拔人才的重要形式。但現(xiàn)在的高考作文逐漸失去了文章合為時而著,歌詩合為事而作的風(fēng)采,大多考生為作文而頭疼。下面是本站小編為您整理的關(guān)于20xx高考作文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
在盟軍“霸王行動”搶灘成功后，最高統(tǒng)帥艾森豪威爾發(fā)表了一份講話，他說“勝利的登陸，這是大家努力的結(jié)果”，他把這個偉大的勝利歸功了大家;但他準(zhǔn)備另一篇。
演講稿。
說：“登陸失敗，是我的個人決策和指揮失誤造成的，他愿意承擔(dān)一切責(zé)任，并向所有人道歉，”他把失敗歸到自己的名下，全部責(zé)任由他一個人來承擔(dān)，這種敢于擔(dān)當(dāng)勇敢的精神和偉大的氣魄，正是一名高級指揮員的度量和氣魄，也是一個人說應(yīng)該具有的可貴品質(zhì)。
擔(dān)當(dāng)，讓艾森豪威爾勇于進(jìn)取。作為一名指揮員，在指揮世界反法西斯的重大戰(zhàn)役時，面對復(fù)雜的情況，面對窮兇及惡的武器先進(jìn)，裝備精良的強大敵人，誰也不能說心里有底。一旦戰(zhàn)役失敗，那將會給正義戰(zhàn)爭帶來滅頂之災(zāi)，世界會推遲反法西斯戰(zhàn)爭勝利的進(jìn)程，責(zé)任重大，誰人敢承擔(dān)如此重任?擔(dān)當(dāng)，讓艾森豪威爾放下包袱;擔(dān)當(dāng)讓艾森豪威爾勇于進(jìn)取;擔(dān)當(dāng)，讓艾森豪威爾勇往直前。全面的思考，精心地準(zhǔn)備，最關(guān)鍵時刻的擔(dān)當(dāng)精神，是一個卓越的指揮員必備的素質(zhì)，是舍我其誰的勇敢和氣魄。以此來指揮作戰(zhàn)，百戰(zhàn)而無不勝。所以，全面思考并敢于擔(dān)當(dāng)，對成功者來說是必不可少的東西。如果艾森豪威爾作文盟軍的最高指揮員，猶猶豫豫，害怕?lián)?dāng)責(zé)任，不敢果斷決策，不敢果斷命令，那么，“霸王行動”的落幕也許是用另一份演講稿了。
成功，必須學(xué)會思考與擔(dān)當(dāng)。阿基米德，是一位非常有名的科學(xué)家，在一次國王讓他測一個匠工做的王冠是否是純金的時候，他百思不得其解。是放棄這份責(zé)任，還是承擔(dān)這個義務(wù)?放棄，等于說自己無能;承擔(dān)，等于拿名譽打賭。于是，他勇敢地接受了這份任務(wù)。他回到家后，反復(fù)思考，多個角度實驗，全方位地衡量，最后用浮力的問題解決了王冠是否為純金的重大問題。擔(dān)當(dāng)，讓他贏得了無尚的榮譽。袁隆平被喻為“水稻之父”，他不是像其他農(nóng)民一樣，天天種水稻。他會思考如何讓水稻高產(chǎn)，如何讓糧食畝產(chǎn)達(dá)到神話般的高產(chǎn)。他不怕失敗，不怕挖苦和諷刺，敢于承擔(dān)一次又一次失敗帶來的痛苦，經(jīng)過多年的思考與長期的反復(fù)的試驗，他終于研制了雜交水稻，單產(chǎn)是過去的幾倍。
團(tuán)隊，需要眾人劃槳開大船。中國航天事業(yè)在日新月異的進(jìn)步，科技手段在逐步的完善，是航天人的各方面的科學(xué)思考和科技進(jìn)步的結(jié)果。一個飛船的制成、材料燃料、用品籌備等，都需要航天團(tuán)隊各成員的密切配合。一次次的計算，一次次的經(jīng)驗，一次次的更替，讓中國的航天事業(yè)發(fā)展的越來越好。他們的成功經(jīng)驗，是中國航天人的團(tuán)隊精神，合作意識，集體承擔(dān)的肝膽，榮辱與共的榮辱觀，讓他們靜靜地團(tuán)結(jié)在一起，因此產(chǎn)生了無堅不摧的力量，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
一個國家的繁榮與發(fā)展，需要所有人共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任，共同享受成功喜悅，領(lǐng)導(dǎo)人有擔(dān)當(dāng)精神，群眾有合作意識，帶領(lǐng)全國人民一起努力，摸著石頭過河，沿著有中國特色的社會主義道路前進(jìn)。我們有理由相信，黨的即將產(chǎn)生的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，定會繼承前輩的光榮傳統(tǒng)，保證了人民的生活質(zhì)量，提高了人民的素質(zhì)水平，使中國發(fā)展得更加繁榮興旺。
孫中山說：“我輩既以拉當(dāng)中國改革發(fā)展為已任，雖石爛?？荩松砩写?，此心不死，既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。”孫中山作為中國革命的先行者，因?qū)γ裰髋c共和執(zhí)著的追求，不斷的要求改革創(chuàng)新國體，并把一生都用于民主與共和的建立上，孜孜以求，終于了帝制，初步建立一個民主與共和的國家，這是歷史上最大的進(jìn)步。所以，成功是用執(zhí)著打造而成的。
因為執(zhí)著，所以生命更加頑強。
大多數(shù)植物無法自下而上地方生長—沙漠，卻有一種叫仙人掌的植物努力生長，它那翠綠的身體雖然不龐大，但在沙漠中卻給人一種強烈的求生欲望。大多數(shù)植物因缺水和陽光太強而無法在沙漠中生存死亡，可仙人掌卻執(zhí)著地堅持著，這樣，由于它的堅持不懈，漸漸地適應(yīng)了干旱的環(huán)境，生長出一種耐旱的系統(tǒng)，因為執(zhí)著，它成為沙漠中頑強生命的佼佼者;白楊也憑借執(zhí)著的信念，堅守在北方寒冷的土地上，在冰天雪地里，艱苦的環(huán)境下茁壯地生長，因為執(zhí)著，它成為北方原野里堅強生命的象征。
因為執(zhí)著，所以生活有了保障。
亞馬遜熱帶雨林的食人蟻，是人們聽著就覺得毛骨悚然的動物，因為它們瞬間可以吞掉幾米長的大魚，凡是它們經(jīng)過的地方，凡是生命，都會被變成一堆白骨。原因何在?原因是它們有一種執(zhí)著的精神。不管是植物，還是動物，如果一旦被它們盯上，不管幾天幾夜，它們一定會憑借氣味一直追逐著，“鍥而不舍，金石可鏤”。正因為它們的執(zhí)著，它們才不會被餓死;在豹子捕食斑馬時，為了生存，它執(zhí)著的奔跑著，咬定獵物不放松，以執(zhí)著的精神追逐，以養(yǎng)育子女的責(zé)任感，豹子便追上了斑馬，將斑馬吃掉。食人蟻、豹子因為執(zhí)著，所以他們成功獲取了生命所需要的食物，獲得了種族的延續(xù)。
因為執(zhí)著，所以夢想得以實現(xiàn)。
阿基米德對科學(xué)做出的貢獻(xiàn)很大，是因為他的不斷努力。他執(zhí)著的一次次地做著推理、假設(shè)、計算，他想論證的定理都得以證明成立，因為他對科學(xué)的執(zhí)著，所以在死亡到來的前一秒他這在不停計算。金庸，憑借著對創(chuàng)作的執(zhí)著，創(chuàng)成功的創(chuàng)作了一部又一部經(jīng)典的小說，豐富、發(fā)展和創(chuàng)新了小說的創(chuàng)作領(lǐng)域，為文學(xué)的發(fā)展，開辟了一條嶄新的道路，也成就了他的文學(xué)美夢，奠定了他在文學(xué)領(lǐng)域不可撼動的地位。
成功之花開在執(zhí)著的土壤上，生命因執(zhí)著而美麗，事業(yè)因執(zhí)著而輝煌，世界因執(zhí)著而精彩。讓我們執(zhí)著地去追求心中的夢想，拼搏進(jìn)取，為中華民族偉大的復(fù)興，創(chuàng)造我們明天的輝煌。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
漫天飛舞的雪花在刺骨的寒風(fēng)中打著旋落地，你靜立于冰雪之上，手持那根氈毛早已脫落無幾的使節(jié)棒，凝望著大漢的方向......
蘇武，你知道，人應(yīng)該為信仰而活著，這樣才是值得。長安，那是你心中念念不忘的地方，那是你永不放棄的信仰，是你為之堅持的彼岸，是讓你再次站立起來的支撐。因為你知道，活著，才是最有力的抗?fàn)帯?/p>
日復(fù)一日，年復(fù)一年，貝加爾湖的湖水依舊不知疲倦的蕩漾著。你守著那羊群，那便是單于荒唐的承諾。你知曉，客首異鄉(xiāng)的悲劇時刻都會在自己身上發(fā)生。你亦知，手上那根使節(jié)棒便是漢朝尊嚴(yán)的化身，越是在漠北，越是在荒涼苦寒的地方，就越應(yīng)該屹立不倒。于是你堅持，隱忍，吞下滿口冰雪與氈毛，兩行老淚滴落的是無人知曉的酸楚。七尺男兒，鐵骨錚錚，你依舊挺直脊梁，擎起一方晴朗的天空，在生命的巔峰里吟唱千古的贊歌!
壯哉，奇哉!你用你不屈的雙膝譜寫了一曲愛國傳奇。面對匈奴的威逼，你昂揚起高貴的頭顱，無所畏懼;面對匈奴的利誘，你拒之千里，絲毫不為之動容;枯草寒冰，你用赤膽將之融化;大漠飛雪，你用高尚的氣節(jié)將之驅(qū)逐;多次陷入絕境，你用忠誠將其化解。不為別的，只為那大漢的尊嚴(yán)，你在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，驕傲的扛起被鮮血染紅的大漢王旗。
單于，你能奈我何?你在冰天雪地中吶喊著，久久回響在廣闊的原野上。你不屈，你憤恨，你用你的雙手揮寫出時代的奇跡，讓辛酸的過往埋葬于西伯利亞的皚皚白雪中。于是，歷史在此刻凝固，定格于你一個頂天立地的背影，那是一個白須老人用生命撰寫的不朽歷史，那是一個漢朝英雄用信念吟誦的千古詩篇。蘇武，你是一個時代的驕傲!
你吟唱“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”
勵志。
你抱著在此終了一生的信念，不知度過了多少春夏秋冬，使節(jié)棒已破爛不堪，而羊也不知死去了幾批苦盡甘來，上蒼眷顧你這位忠誠的勇士，讓你熬盡了百感交集，嘗遍了苦辣酸甜當(dāng)你衣著寒酸的站在長安大道上時，你淚如泉涌，百感交集20xx年來，你看慣了冰雪封閉的大地與白茫茫的山顛平原“物是人非事事休，欲語淚先流”江山易主，可國力卻更加強盛，人民更加富裕，社會更加祥和繁花依舊，可此時脊梁已填上錚錚傲骨，淚水再次滴落，任它肆意蔓延你再也忍不住了，20xx年的酸楚在此刻盡數(shù)發(fā)泄......
一個國家從不缺少為國效力的死士，驍勇善戰(zhàn)的勇士。當(dāng)一個民族面臨著危機(jī)，面臨著災(zāi)難，急需那些死士勇士時，他們應(yīng)運而生，縱橫疆場，誓死報國，即是被埋葬于滾滾的黃沙之下，他們的靈魂也會含笑九泉，得到安息，只是留給人們以惋惜，英雄難再啊。而蘇武不同，他亦是死士，亦是英雄，他為了民族氣節(jié)而活，為了民族信仰而活，為了民族大義而活，活得其所，重于泰山而令人仰止。
高考欣賞加評語篇十五
閱讀下面的文字，按要求作文。
請根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗與思考寫一篇文章。
【穩(wěn)穩(wěn)的幸?！俊?/p>
“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學(xué)家維特根斯坦如是說。
在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠(yuǎn)不如在地面行走穩(wěn)穩(wěn)的增補幸福。
云端怎樣?云端舞蹈，似乎給人一種傲視群雄，“一覽眾山小”的感覺，那是英雄的舞蹈，那是勝利者的舞蹈。但是，卻也舉步維艱，生怕一個不小心，便會踏空墜下，摔得粉身碎骨。
東坡先生有詞云：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?”
地面行走又如何呢?地面行走，再平凡不過了，但卻是一步一個腳印，倚著大地的支撐，才能使步子邁得堅實起來，厚重起來，走出一條適合自己的道路。
生命不能承受之輕。腳踏實地，才不會飄得太遠(yuǎn)。當(dāng)強秦大兵壓境，紙上談兵時，趙括那“指點江山”，“揮斥方遒”的激情澎湃，讓趙國人誤以為看到了救世主。而到了真正的戰(zhàn)場上，全變成了一紙空談，趙軍的四十萬精兵，就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認(rèn)準(zhǔn)人選，相信趙母的建議，倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實地的演練，定會清楚自己的缺點所在，裨補缺漏，那戰(zhàn)場，必將是強秦的墳?zāi)埂?/p>
我愿意在地面行走。腳踏實地，才能把握時間?！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！比松鷶?shù)十年匆匆而過，或許你只是在風(fēng)中搖曳身姿，跳了一曲探戈，卻不知“三十八年看過，彈指一揮間”，時間已經(jīng)一去不返，而在泥土上印上你的足跡，“成因飛鴻踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血與淚開辟的道路，便能在每一個現(xiàn)在經(jīng)大地印上專屬的'勛章。
腳踏實地才能成功。古希臘神話中，安泰是戰(zhàn)無不勝的大力士，因為他的腳從未離地，而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量，而當(dāng)他被赫拉克勒斯引誘到空中時，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失敗在于他從未認(rèn)識到腳踏實地是多么珍貴而有力啊!
文學(xué)作品脫離生活就像在云中漫步，華而不實，很難使人產(chǎn)生共鳴;音樂脫離了大眾便成為一小部分人的專屬，曲高和寡;人脫離了實地，虛偽浮夸，便從潘多拉魔盒中蹦出，人便會失去那穩(wěn)穩(wěn)的幸福!
演繹人生另種風(fēng)采。人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實地走完每一步。讓每一個腳印都留下自己或努力，或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場。但也不妨換個方式。野性揚眉劍出鞘，放蕩的激情恣意揮灑，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動每一步。水火交融的熱情，亦可呈現(xiàn)出生命的另一種風(fēng)度，另一種風(fēng)采。
只要能夠舞蹈——立于云端又何妨?
高考欣賞加評語篇十六
1.愛，就是情愿，情愿為你做很多事，情愿妥協(xié)，情愿風(fēng)雨兼程也要共度一生;愛，就是懂得，懂得你的負(fù)累委屈，懂得包容，是年華似水今生與你安暖相陪。
2.愛，總是要付出代價的，愛沒有廉價的，沒有處理的，沒有大街上隨便撿到的，否則，那一定是偽劣的愛。傷害，正是愛的代價中不可分割的部分，想一想：愛的時候一定有不被重視的可能，一定有不被接受的可能，一定有不得回報的可能……而獲得愛，不過是許多千千萬萬個不可能中的一種可能而已。
3.愛情，那也就是我們彼此永不止息的思念，就是永遠(yuǎn)放不下的牽掛，是心甘情愿的牽絆。把握現(xiàn)在，不必哀悼過去，更不要憂愁未來。你想的越多，顧慮就越多;什么都不想的時候反而能一往直前。你害怕的越多，困難就越多;什么都不怕的時候一切反而沒那么難。
4.愛情像手中的沙，握的越緊，它流的越快。愛情像瓷器，很容易碎，需輕拿輕放。愛情像咖啡，又苦又澀又甜，喝多了興奮失眠。愛情像花園，里面有玫瑰，也有仙人掌。愛情像月亮，有十五的圓滿，也有初一的殘缺。愛情像一本無字天書，需要相愛的人一生用心去解讀。
5.愛情在最開始就達(dá)到了最好，怎么走都是下坡路。切實的擁有陪伴和相知相惜，都比不過開始的迷戀欲望和瘋狂想念。我懷念我們剛開始的時候，準(zhǔn)許對方進(jìn)入彼此生命，一切都是未知，卻有無限可能。像精心整理了房間，久違的客人敲了門。
6.愛是一杯茶，樸實而無華，卻讓人回味無窮。頭道茶，在滾水中翻滾著，茶味雖然還沒有出來，卻已是蠢蠢欲動，煩躁不安，如同愛的來臨。
7.冰瀾籠罩著你身環(huán)也不敢破壞你的寧靜，你就像一片又一片的花瓣灑凌在天荒之中。你守護(hù)著你的夢，飛翔最好的翅膀來源于夢想，你模糊的身影并不會阻擋我前進(jìn)的視眼。我終于明白，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由;我終于相信，每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。
8.不卑不亢，心從容;不爭不喧，心平靜;不攀不比，心淡然;不怒不嗔，心隨和;不艾不怨，心坦然。生命，有長短;生活，有苦樂;人生，有起落。學(xué)會揮袖從容，暖笑無殤。清清楚楚看昨天，扎扎實實抓今天，高高興興看明天。向昨天要經(jīng)驗，向明天要動力，向今天要成果。
9.不管是多遠(yuǎn)的路，也會有走到盡頭的一天。每個人的性格中，都有某些無法讓人接受的部分，再美好的人也一樣。所以不要苛求別人，不要埋怨自己。玫瑰有刺，才會是玫瑰。
10.不管是誰，都是歲月的寶貝，你可以辜負(fù)歲月，歲月把你捧在風(fēng)口，一直在鍛造你的偉大。假如有一天，你創(chuàng)造了奇跡，你一定會忘記了感謝歲月。
高考欣賞加評語篇十七
上次見到曉哥還是畢業(yè)后的一個下午，我穿著從前不會穿的棉質(zhì)長裙，假裝文靜地坐在他對面，只是我倆都知道，我還是高中那個個性張揚、直來直去的女漢紙。
真好，這次見面，我也還未改變。
對于我們來說，曉哥的形象一直都是那個穿著大花襯衫，干凈整潔卻又不修邊幅的樣子。這次見面我卻不幸聽到了他以后會“注意”自己的形象，擱置那些花花綠綠的色彩。
總覺得這樣的曉哥是不完整的。但是還好，他本質(zhì)上還是那個唾棄枯燥乏味，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的曉哥。
親愛的小鮮肉們，我們的不幸，是在這個張揚個性的年紀(jì)卻要壓抑個性。而我們的大幸，又是在這個被壓抑的年紀(jì)，遇到了“個性鮮活”的曉哥。他在盡力保護(hù)你們每個人的特色，讓你們的高中生活不再枯燥。
對于那時候的我們來說，他就是單調(diào)的黑白色中的一抹亮光。
多年未見，再有三個月我就二十三歲了，大學(xué)都已畢業(yè)，青春也過了大半，唯一慶幸的就是我還是我，沒有被社會打磨成我不愿變成的樣子。
我實習(xí)時做過記者，雖未說看透世態(tài)炎涼，但也收獲了很多媒體人能看不能說的無奈。
我進(jìn)過團(tuán)省委，見慣了從政者的奢靡和鋪張，還有很多會被和諧的嗶嗶嗶嗶……。
我還和很多人一樣去過帝都打拼，談不上漂泊異鄉(xiāng)，卻也見識了所謂的燈紅酒綠，掙扎彷徨。
還好，我的性格讓我得到了周圍很多人的善意，讓我在成長的過程中不必強迫自己從內(nèi)在去妥協(xié)，所以在經(jīng)歷了這么多之后，我還是我自己。
有人說，成長就是化精致的妝，說違心的話，成為自己曾經(jīng)最討厭的那個樣子。
每個人都會成長，但這不是讓你委屈自己去變成另一個人。真正的成長，是你逐漸褪去幼稚與沖動的同時，還保留著你內(nèi)心最初的善良與憧憬。
我們都在改變，我換上了裙子，收起了曾經(jīng)的倔強，有的時候，還會偽裝。
曉哥也變了，他擱置了他的大花襯衫，比之前“正經(jīng)”了一些，盤起珠子來，表情像個老和尚。
但我們也都還沒變。
我知道我還是那個蹦蹦跳跳，瘋瘋癲癲的女神經(jīng)，說起話來直來直去，讓人抓狂。
我也知道曉哥還是那個才華橫溢，妙語連珠的語文老師，講起課來隨心所欲，不拘一格。
那么你們呢?
還記得什么事會讓你感動么?那么長大之后也要因為那些事流淚，成長沒有剝奪你的善良。
還記得什么事會讓你瘋狂么?那么長大之后也要繼續(xù)張揚，成長沒有磨滅你的鋒芒。
還記得哪些人會是你的驕傲么?那么長大之后也還要握住他們的手，成長沒有甩開你的朋友，而是讓你學(xué)會接受更多的善意，他們會是你的力量。
對于我來說，我的“范兒”就是不論外在如何改變，一轉(zhuǎn)身，你還能看到最初的自己。
堅持自我，勿忘初心。
【老閆說】小姜提及到我那遠(yuǎn)不算範(fàn)兒的習(xí)慣時，我在想，或許我也該向那些在我這一路上給予我巨大影響的有範(fàn)兒的人們以致敬，不論他們是否能看到這篇文章。
期待是件很美的事兒，，我領(lǐng)小姜、小倫們排《雷雨》，是在制造期待，期待她們的理解及表達(dá);小姜學(xué)文，痛失愛將卻有期待，該到文科去闖蕩;，那一撥畢業(yè)，未完待續(xù)仍期待，如茶陳化，待四年，發(fā)酵會更有力量;然後才有了這樣一件“重寫高考作文”的事兒，各走一段路後，寫出來，聊兩句。期待仍繼。
何爲(wèi)範(fàn)兒?我的理解，即態(tài)度。無優(yōu)劣，無高下，只怕沒有。我的大花襯衫們，或許是最淺薄的範(fàn)兒，倒是因爲(wèi)穿了件花襯衫，而被老校長當(dāng)衆(zhòng)訓(xùn)斥卻是件回味無窮的好玩的事兒。小姜及很多丫頭小夥們都比我聰明，範(fàn)兒在內(nèi)心的力量，絕非外表。
作者：2011屆姜宇。
公眾號：老閆語文。
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