最新科室工作計(jì)劃版(實(shí)用18篇)

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最新科室工作計(jì)劃版(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-11-10 04:42:06     小編:飛雪

計(jì)劃還可以幫助我們合理安排時(shí)間,充分利用資源,提高工作效率。在進(jìn)行任務(wù)分解的過程中,我們可以考慮一些優(yōu)先級(jí)和關(guān)聯(lián)性,以便更好地安排和管理工作。綜上所述,計(jì)劃是我們成功的基石,而合理的計(jì)劃制定能夠?yàn)槲覀兊墓ぷ骱蜕钐峁└玫闹笇?dǎo)和保障。所以,讓我們一起開始制定一個(gè)相對完美的計(jì)劃吧!以上是關(guān)于計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助。讓我們共同努力,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和夢想吧。

科室工作計(jì)劃版篇一

新的一年將會(huì)有新的氣象。我園年輕教師教研水平的不斷提高,是我園整體教研能力更上一個(gè)臺(tái)階的有力保障。有感于此,我對本學(xué)期教研室工作的順利開展充滿信心?,F(xiàn)計(jì)劃如下:

上學(xué)期我園美術(shù)組與語言組開展了‘青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)與實(shí)踐’活動(dòng),通過看、聽、實(shí)踐,教師們端正了思想,提高了認(rèn)識(shí),樹立了正確的兒童觀和教育觀,也習(xí)得了規(guī)范的教育模式。教師們八項(xiàng)課題在市縣結(jié)題及立項(xiàng),二十二篇論文隨筆、案例等在省市縣獲獎(jiǎng),成績斐然,也促使我園教師教研水平不斷提高。

本學(xué)期將有一個(gè)省級(jí)課題及市級(jí)課題準(zhǔn)備結(jié)題,這將成為我園教研工作的重點(diǎn)活動(dòng)之一。教研室全體成員也將竭盡全力做好輔助工作,力求課題的順利結(jié)題。其中省級(jí)課題組成員已做好了充足的準(zhǔn)備工作,資料的搜集整理工作已基本完成,只待考察組的審核。而水墨畫課題的開展也已到了最后階段,課題組成員共同認(rèn)真做好計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)施每一次的教學(xué)活動(dòng),細(xì)致的收集整理課題組資料,蓄勢待發(fā)的迎接審核。相信只要每個(gè)課題組成員做到真實(shí)、認(rèn)真、有創(chuàng)新、細(xì)致就一定能得到專家的認(rèn)可。

師徒結(jié)對活動(dòng)將繼續(xù)進(jìn)行;遠(yuǎn)航杯賽課活動(dòng);縣級(jí)教研組活動(dòng);省市論文評(píng)比等教研活動(dòng)的順利開展,將繼續(xù)促進(jìn)我園教研工作的進(jìn)步。其中師徒結(jié)對活動(dòng),遠(yuǎn)航杯賽課活動(dòng)中年輕教師的.認(rèn)真參與,老教師的悉心關(guān)懷與指導(dǎo),這些經(jīng)驗(yàn)與努力的碰撞必將激起火花。而縣教研組活動(dòng),省市論文評(píng)比活動(dòng)的開展也將提供教師自我學(xué)習(xí),互相取長的機(jī)會(huì),對教研能力的發(fā)展是有很大幫助的。

希望每次的園內(nèi)以及省市縣活動(dòng),教師們都能認(rèn)真積極的參與,同時(shí)將教研活動(dòng)融入我們的的生活‘處處有教研’。相信只要我們扎扎實(shí)實(shí)的參與每一次教研活動(dòng),它必將成為我們教研水平進(jìn)步的助力器,也將成為我們成為省市縣骨干教師的奠基石。

科室工作計(jì)劃版篇二

深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門工作部署,強(qiáng)化“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能。繼續(xù)開拓創(chuàng)新,重點(diǎn)做好新課程改革、主題式團(tuán)隊(duì)賽課、提升課題研究質(zhì)量等工作,突出關(guān)注中考、關(guān)注學(xué)業(yè)成績后20%學(xué)生的分布及成因,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極探索提高教師專業(yè)水平、探索實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的方法和途徑。為教育行政決策服務(wù),為學(xué)生與教師發(fā)展服務(wù)。

1.教研常規(guī),依據(jù)制度認(rèn)真落實(shí)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《**四中教師教科研常規(guī)評(píng)價(jià)辦法》和《**縣**四中教研組工作評(píng)價(jià)方案》,盡量讓教師參加每項(xiàng)教科研活動(dòng)和教研組所開展的工作有相應(yīng)評(píng)價(jià)辦法,促使教科研工作能真正落到實(shí)處,努力達(dá)到溫州市校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求,使每位教師每學(xué)年度所完成的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)能夠符合要求。

2.學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師專業(yè)水平。

(1)精心挑選優(yōu)秀教師參加“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)和縣骨干教師培訓(xùn),積極動(dòng)員教師認(rèn)真參與培訓(xùn),學(xué)有所成,學(xué)有所獲,提升教學(xué)水平和能力。

(2)積極推薦學(xué)校中層和引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議(試行)》。

(3)選派教師參加學(xué)習(xí)由縣教師發(fā)展中心邀請**籍在杭州、溫州等地的名優(yōu)教師回鄉(xiāng)助教,通過觀示范課、聽學(xué)科講座和教科研知識(shí)講座等教科研活動(dòng),促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)技藝和教科研能力提升。

(4)選派教師參加學(xué)習(xí)由縣組織的初中新課程“難教難學(xué)”問題解決培訓(xùn)和初中學(xué)業(yè)考試研究工作,不斷提高教師的新課程教學(xué)能力,努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。

(5)加快我校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格培訓(xùn)選派工作。重視心理健康教育工作。切實(shí)提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,從心理健康教育過程中有所收獲,取得成就,為我校心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

3.各項(xiàng)評(píng)比,精心組織積極參加。

(1)精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教師命題競賽活動(dòng),引導(dǎo)我校教師研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考考試說明,提高教師的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力和命題水平。

(2)精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比、教師學(xué)科知識(shí)競賽、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),并做好選送優(yōu)秀教師參加市級(jí)評(píng)比準(zhǔn)備。為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺(tái),促進(jìn)教師梯級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)。

(3)積極動(dòng)員教師發(fā)現(xiàn)、選拔具有潛質(zhì)的文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀苗子,參加縣在初中啟動(dòng)“小文學(xué)家”、“小科學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng),通過開展與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列評(píng)比活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

4.團(tuán)隊(duì)賽課,多渠開展縱深推進(jìn)。

“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)是我縣開展學(xué)科教研工作的一個(gè)有效載體,本學(xué)期,我們要在前兩年賽課活動(dòng)的基礎(chǔ)上,多管齊下,特別是抓好綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)。進(jìn)一步在教育共同體內(nèi)部開展“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng),將“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)縱深推進(jìn)到其他教研活動(dòng)中,本學(xué)期我們將在教育共同體內(nèi)部開展七年、八年級(jí)團(tuán)隊(duì)命題和團(tuán)隊(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測分析活動(dòng)。深入課堂進(jìn)一步收集和研討課堂教學(xué)過程中遇到的疑難問題,圍繞新課程改革中的疑難問題,集中骨干教師共同攻關(guān),收集應(yīng)對疑難問題比較有效的方法,通過賽課活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師關(guān)注教學(xué)疑難問題,研究教學(xué)疑難問題,提高教師的研究意識(shí)和課堂執(zhí)教能力;同時(shí)要求教研組和備課組研究協(xié)調(diào)好學(xué)生作業(yè)量的問題,要求:初中學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過2小時(shí);學(xué)校須按年級(jí)做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作;教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋;堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),著力提高課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。

5.課題工作,加強(qiáng)管理提高水平。

以加強(qiáng)課題管理為突破口,對我校課題進(jìn)行規(guī)范化、有效性的管理,做到管理到實(shí)處,指導(dǎo)到要處。提高課題研究水平,提煉打造精品課題。強(qiáng)化課題研究的實(shí)效和質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)課題過程管理和調(diào)研,特別要認(rèn)真做好對本學(xué)期將要結(jié)題的課題進(jìn)行深入指導(dǎo),切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作,倡導(dǎo)從教育教學(xué)實(shí)踐問題出發(fā),特別關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,通過課題形式對提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進(jìn)行研究,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),并加以推廣應(yīng)用。另外圍繞“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合我校實(shí)際情況形成課題進(jìn)行研究,注重實(shí)踐研究,注重研究的實(shí)在、管用和創(chuàng)新價(jià)值。

6.自身素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升。

注重提升內(nèi)涵素養(yǎng)做到潛心研究,真誠服務(wù),有效管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,積極投身實(shí)踐,不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),做實(shí)踐型的研究者。既是思考者,更是行動(dòng)者,在做中學(xué),在學(xué)中做,做實(shí)干型的管理者和研究者,努力成為我校教育改革與發(fā)展的參謀者、教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者,不斷提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的能力,更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù),為師生發(fā)展服務(wù)。

**四中教科室**學(xué)年度第一學(xué)期行事歷。

(**年8月——**年2月)。

周次日期內(nèi)容備注

預(yù)備周8月23日—8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)開始。

18月30日—9月5日8月31日—9月1日學(xué)生注冊繳費(fèi)、始業(yè)教育。

29月6日—9月12日。

1.**年度省市教科規(guī)劃課題結(jié)題和優(yōu)秀成果申報(bào)。

2.學(xué)校教科室主任參加市科研素質(zhì)提升研修班。

3.提醒組長參加縣初中數(shù)學(xué)教研組長會(huì)議。

39月13日—9月19日。

1.組織參加縣級(jí)課題結(jié)題評(píng)比。

2.參加縣組織的學(xué)校教科室主任會(huì)議暨教科研知識(shí)培訓(xùn)。

3.提醒組長參加縣初中語文教研組長會(huì)議暨七年級(jí)疑難問題研討會(huì)。

4.提醒組長參加縣初中科學(xué)教研組長會(huì)議。

5.提醒組長參加縣初中歷史與社會(huì)教研組長會(huì)議。

6.綜合學(xué)科主題團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)布置。

49月20日—9月26日中秋節(jié)(9月22日至24日放假調(diào)休)。

選派有關(guān)教師參加在外**籍名師回鄉(xiāng)支教活動(dòng)(中學(xué))。

59月27日—10月3日國慶節(jié)(10月1日至7日放假調(diào)休)。

610月4日—10月10日。

1.20xx學(xué)年學(xué)??冃Ф綄?dǎo)評(píng)估(第六—九周)。

2.市中小學(xué)“語文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課錄像評(píng)比活動(dòng)(裝備中心)。

3.組織參加縣第五屆中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)反思”和“教育敘事”專項(xiàng)評(píng)比。

4.組織參加縣中小學(xué)、幼兒園教師教科案例評(píng)比。

5.組織參加縣初中思品課堂教學(xué)評(píng)比。

6.對我校課題研究工作開展情況進(jìn)行調(diào)研。

710月11日—10月17日。

1.組織參加縣農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

2.組織參加初中學(xué)綜合實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)展示課。

3.對我校課題研究工作開展情況進(jìn)行調(diào)研。

4.共同體內(nèi)教研活動(dòng)。

810月18日—10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮。

1.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)(語文、數(shù)學(xué))。

2.動(dòng)員參加縣初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽。

3.動(dòng)員參加縣初中科學(xué)命題競賽。

910月25日—10月31日。

1.選拔參加市初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽。

2.動(dòng)員參加縣德育論文及案例評(píng)選活動(dòng)(普教科)。

3.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)(科學(xué)、英語、社會(huì)思政)。

4.動(dòng)員參加市初中思品課堂教學(xué)評(píng)比。

5.動(dòng)員參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)比。

1011月1日—11月7日。

1.組織參加**年縣級(jí)課題答辯評(píng)審暨推廣會(huì)。

2.組織參加**年市現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題結(jié)題、優(yōu)秀課題評(píng)選。

3.選拔參加全縣教育裝備先進(jìn)集體、個(gè)人評(píng)比(裝備中心)。

4.組織參加縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)。

5.組織參加省學(xué)校心理健康教育專題研討會(huì)。

6.選拔參加市教學(xué)案例評(píng)比。

7.選拔參加市農(nóng)村初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

8.選拔參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

9.選拔參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案典型經(jīng)驗(yàn)評(píng)比。

10.選拔參加市通用技術(shù)命題評(píng)比活動(dòng)。

1111月8日—11月14日期中考試

選拔參加市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)競賽。

1211月15日—11月21日。

1.組織新教師參加參加工作新教師命題和教學(xué)反思評(píng)比。

2.組織參加縣召開**年縣級(jí)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)會(huì)培訓(xùn)會(huì)。

3.組織參加縣學(xué)科教師命題競賽。

4.組織參加縣中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

5.組織參加縣初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比。

1311月22日。

11月28日1.組織參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)軟件評(píng)比(裝備中心)。

2.組織觀看市特級(jí)教師、骨干教師大講臺(tái)網(wǎng)上直播教學(xué)活動(dòng)(數(shù)學(xué))。

3.校內(nèi)課題研究開展情況調(diào)研指導(dǎo)。

1411月29日。

12月5日1.組織參加縣八年級(jí)語文疑難問題研討會(huì)。

2.組織參加溫州市中學(xué)音樂課堂教學(xué)(優(yōu)質(zhì)課)評(píng)比。

3.組織參加縣通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐說課評(píng)比。

1512月6日。

12月12日1.組織參加七年級(jí)英語疑難問題研討會(huì)。

2.選拔參加市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比。

1612月13日。

12月19日學(xué)校教科研工作調(diào)研。

1712月20日。

12月26日1.組織參加縣綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)。

2.組織參加市初中課改疑難問題研討暨“精品百課”展示活動(dòng)。

1812月27日。

1月2日元旦。

191月3日。

1月9日1、各教研組上交教科研工作總結(jié)。

2、教師教科研常規(guī)和教研組工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

201月10日。

1月16日組織參加縣體育教師基本功比賽。

211月17日。

1月23日1.校內(nèi)課題研究情況調(diào)研、指導(dǎo)。

2.對科室工作反思總結(jié)并將資料整理歸檔。

221月24日。

1月30日學(xué)期結(jié)束工作,1月26日(農(nóng)歷十二月二十三)寒假開始。

**四中教科室。

**年9月1日。

科室工作計(jì)劃版篇三

堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略,認(rèn)真貫徹新課改理念,不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平,不斷升華學(xué)識(shí)修養(yǎng),完善人格,打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊(duì)伍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,努力打造“高品質(zhì)教育”,使學(xué)校的教科研活動(dòng)成為提升教師素質(zhì)的載體,成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺(tái)。

1、做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作,為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。

2、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制。

度化,具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。

3、加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,打造一支素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,充分利用集體優(yōu)勢,打團(tuán)體戰(zhàn),提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新。

5、努力打造高品質(zhì)教育,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

6、加大對教科研工作的考核力度。

(一)狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè)。

1、本學(xué)期,教科室將繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組。

負(fù)責(zé)人實(shí)施”的塔形管理模式。

2、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期,要著手制定校本科研考勤制度、培。

訓(xùn)制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度。要把開展教研活動(dòng)、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù)。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)走課改、課題、教研三位一體,以研帶訓(xùn)之路,推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化校本培訓(xùn),。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

1、加強(qiáng)備課管理。

本學(xué)期,努力嘗試“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度,促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。備課時(shí),重視備思路,備教法,備學(xué)生的學(xué),以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為每一個(gè)學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂,真正成為落實(shí)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的課堂。全體教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記,既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn),又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。同時(shí),加強(qiáng)對備課組的管理,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程,聚焦課堂,苦練內(nèi)功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課,更新傳統(tǒng)教法,收集和整合信息,拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略,根據(jù)具體教學(xué)流向,結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果,及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃。

2、加強(qiáng)研究課管理。

本學(xué)期,學(xué)校仍將進(jìn)一步加強(qiáng)對課改的領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是:如何確立知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo),如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念,如何堅(jiān)持營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合。我們要研究:如何既營造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生充滿活力、動(dòng)力,又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強(qiáng)推行“微格”課堂教學(xué)研究,積極嘗試短課實(shí)效性教研,全體教師要積極參與,認(rèn)真聽課,同學(xué)科教師不管有沒有滿15節(jié),都要參加聽課。同時(shí),認(rèn)真組織好教學(xué)論壇,本學(xué)期,各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,我該怎么做”、“教學(xué)反思之我見”、“‘營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討,全體教師要認(rèn)真思考,積極準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo),一是聘請教育專家對教師進(jìn)行培訓(xùn),通過專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo),增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平;二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續(xù)對所指定的青年教師進(jìn)行一對一指導(dǎo);三是充分發(fā)揮師徒對子的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書籍,加強(qiáng)自學(xué),以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向;五是開展聽課學(xué)習(xí)交流,并進(jìn)行揚(yáng)棄,從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,學(xué)以致用,不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校也會(huì)盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

學(xué)校將著力營造“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建以下四大學(xué)習(xí)組織:備課組、青年教師學(xué)習(xí)組、子課題組、教研組。每一個(gè)小組要確定負(fù)責(zé)人,確定小組成員,制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)的記錄,并按照計(jì)劃實(shí)施學(xué)習(xí)。通過以上努力,使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專著、多談教育思想、多進(jìn)行教學(xué)反思,使學(xué)習(xí)型教師群體初具規(guī)模。全體教師要特別重視對課堂教學(xué)、教學(xué)對象的特點(diǎn)(現(xiàn)狀)、測試情況等的分析能力的培養(yǎng),特別重視對自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng),通過寫后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項(xiàng)情況分析及對策等形式,實(shí)現(xiàn)自己的反思。

(三)點(diǎn)面結(jié)合,抓好課堂教學(xué)改革的研究,深化課題研究,強(qiáng)化質(zhì)量管理,努。

力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,盡可能地減少無效教學(xué),研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否達(dá)到預(yù)期的效果(有效果);是否在最短的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“高雅、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當(dāng),引導(dǎo)得法,只有學(xué)生們積極參與知識(shí)形成的教學(xué),才能更好地提高其素質(zhì)和能力,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我,同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響。套用并“篡改”群眾觀點(diǎn)中的一句話來說,就是我們在教學(xué)中也要“充分相信學(xué)生,充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。

2、抓好課題研究工作。本學(xué)期,將繼續(xù)加強(qiáng)對課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室繼續(xù)認(rèn)真參與課題的研究。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但。

重視考試成績,而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。例如:語文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩誦讀以及聽力發(fā)展水平,要關(guān)注學(xué)生對圖書室的利用率;數(shù)學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)生計(jì)算速度、正確率,同時(shí)要提高學(xué)生利用數(shù)學(xué)的知識(shí)解決問題的能力;英語要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽力的實(shí)際提高;體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及基本素養(yǎng)的提高。

4、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。全體高中教師要認(rèn)真研讀08高考新方案并制定。

20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃學(xué)策略;要特別重視逐步建構(gòu)語數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。

2、召開課題組會(huì)議,安排教科研任務(wù);。

3、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評(píng)比征文活動(dòng);。

4、組織、開展新老教師結(jié)對子活動(dòng);。

5、完成職稱評(píng)定論文鑒定的組織工作。

1、課題組會(huì)議。

2、邀請專家來校講學(xué);。

3、檢查課題研究情況,教研組上報(bào)課題計(jì)劃;。

4、理論學(xué)習(xí);。

5、組織實(shí)施青年教師夜辦公。

1、課題組會(huì)議;。

2、專家輔導(dǎo)講座;。

3、教學(xué)論壇:構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,我該怎么做。

1、理論學(xué)習(xí);。

2、課題組會(huì)議;。

3、和江蘇省陸慕高級(jí)中學(xué)開展教學(xué)研究活動(dòng)。

20xx年1月份:。

1、課題組活動(dòng);。

3、教科室對教研組和備課組進(jìn)行考核。

科室工作計(jì)劃版篇四

一,總體想法。

繼續(xù)以“高效課堂,有效。

教學(xué)。

”課題研究為中心,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以此提高我校教師的科研能力,掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及適應(yīng)課程改革的能力,形成一支適合我校發(fā)展需要的,政治素質(zhì)過硬的,業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)的,科研教學(xué)能力強(qiáng)的,具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍。

二,管理目標(biāo)。

(一)營造科研氛圍,提高科研實(shí)效。

通過多種形式宣傳教育科研的意義,動(dòng)員廣大教師開展教育科研,組織教育科研理論和方法的學(xué)習(xí),普及教育科研知識(shí)。

1,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

教科室將緊緊圍繞“有效教學(xué),高效課堂”這一學(xué)校工作宗旨,積極走以“教研促教學(xué),教學(xué)教研相長”的內(nèi)涵發(fā)展道路,努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織。

2,加強(qiáng)師資培訓(xùn)。

提升學(xué)校教科室整體水平,力爭學(xué)校教科研質(zhì)量再上新臺(tái)階,教科室將通過“走出去,請進(jìn)來”的辦法,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),另外通過互相學(xué)習(xí),相互交流提高教師的業(yè)務(wù)水平,教科室將提供一切機(jī)會(huì),盡可能讓更多教師參加各種教科研活動(dòng),促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。

(二)抓好課題研究,加強(qiáng)規(guī)范管理。

1,教科室將對學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理,由教科室牽頭,組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊研究,邊。

總結(jié)。

不斷探索并上升為理論使課題研究早出成果、多出成果。

2,強(qiáng)化科研意識(shí),樹立人人都是教科研工作者的意識(shí),積極投身教改實(shí)踐,根據(jù)教師的教育實(shí)際,力爭確定好各教研組的課題,并制定好研究計(jì)劃,積極通過實(shí)驗(yàn)課、論文等形式體現(xiàn)研究成果,工作計(jì)劃《科室工作計(jì)劃》。為規(guī)范過程管理,有效保證課題正常進(jìn)行,要求課題承擔(dān)者學(xué)期初制定好課題研究階段性計(jì)劃,每月有一次教科研例會(huì),匯報(bào)自己的課題研究情況,課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,上交有關(guān)教案和自我評(píng)價(jià)表,期末寫好課題階段性總結(jié)和論文,積極向各級(jí)刊物投稿。

3,積極進(jìn)行校本課程研究與開發(fā),并在各年級(jí)進(jìn)行校本課程課。

4,本學(xué)期開始我校將實(shí)施集體備課獎(jiǎng)勵(lì)制度,課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。以此推動(dòng)教科研工作。

(三)做好常規(guī)工作。

1,組織全校教師定期學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,了解國內(nèi)外教育改革的概況和趨勢,學(xué)習(xí)典型的教改經(jīng)驗(yàn),并推動(dòng)我校五步教學(xué)法的實(shí)施,使教育教學(xué)質(zhì)量有新的飛躍。

2,組織教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章或科研論文,教科室將組織評(píng)比,并獎(jiǎng)勵(lì)教師,且記入教師個(gè)人檔案,同時(shí)組織全校教師參加各類教育教學(xué)征文競賽,幫助教師投稿。

3,教科室提供教育教學(xué)科研課題的開發(fā)、咨詢、實(shí)驗(yàn)方向、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方面的服務(wù),指導(dǎo)各教師對校級(jí)短期研究課題的選定、實(shí)施與總結(jié)。幫助教師完成課題的實(shí)驗(yàn)和成果的推廣工作。教科室將對有價(jià)值的課題整理后,申請區(qū)、市級(jí)課題。

4,定期請教育科研行家來指導(dǎo)教育教學(xué)工作,輔導(dǎo)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

5,設(shè)想每學(xué)期出一期《新城中學(xué)教研》。

6,協(xié)同教導(dǎo)處、工會(huì)、團(tuán)委組織科研成果評(píng)比,對教科研方面有成績的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

7,完成校長室分配的其它機(jī)動(dòng)工作。

三、今后尚需努力的方向。

1、成立課題研究中心組,做到課題由專人負(fù)責(zé),通過課題的確立,引領(lǐng)我校今后一段時(shí)期的教科研活動(dòng)方向,促進(jìn)我校教科研水平的進(jìn)一步提高。

2、加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的探索,利用網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行聽、評(píng)課,集體備課等,有效提高教科研活動(dòng)的效率。

總之,一個(gè)學(xué)期以來,我校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的教科研工作高度重視,在抓好常規(guī)工作的同時(shí),加強(qiáng)對青年骨干力量的培養(yǎng),并取得了顯著的成效,然而也存在著教科研形式單一,課題研究難以開展等一些問題,今后,我校教科室將加強(qiáng)組織和指導(dǎo),促進(jìn)我校教科研的進(jìn)一步發(fā)展和提高。

科室工作計(jì)劃版篇五

以黨的十八大對教育工作的戰(zhàn)略部署和明確要求為指導(dǎo),結(jié)合《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的通知,根據(jù)“一切為了師生的和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以人為本,實(shí)施“和諧教育”和“潤澤教育”為主題的學(xué)校特色建設(shè)。堅(jiān)持以學(xué)校“五年發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo),以科研興校為抓手,建立健全校本培訓(xùn)機(jī)制,提高教育科研的整體水平,構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系,促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展。以《泰州市城東中心小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》為指南,引導(dǎo)、組織、規(guī)范和調(diào)控學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作,使學(xué)校教學(xué)工作走向規(guī)范化、制度化、特色化,深化教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、提高教師教育教學(xué)能力。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升學(xué)校教科研層次水平和影響力,推進(jìn)學(xué)校“內(nèi)涵發(fā)展”——探索潤澤教育,關(guān)愛生命成長,打造和諧教育品牌。創(chuàng)新教研機(jī)制,規(guī)范辦學(xué)行為;提高課堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量;創(chuàng)建特色教育,打造核心競爭力,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、深入開展課題研究工作,鼓勵(lì)群眾性的課題研究,以研促教,引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路,教科室對群眾性的課題研究予以支持和支撐。將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。完善教師培訓(xùn)制度,制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃,指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算,支持教師參加必要的培訓(xùn)。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,定期開展專題培訓(xùn),促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開展教研活動(dòng),建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

4、實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。定期開展教學(xué)質(zhì)量分析,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和個(gè)別化學(xué)習(xí)需要,采取有針對性的措施,提高教學(xué)有效性。建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制,統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式,提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。合理控制作業(yè)量,鼓勵(lì)布置分層作業(yè),創(chuàng)新作業(yè)方式。

5、鞏固集體備課制度,圍繞新課程理念和目標(biāo),樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,通過課例研討,提高教師教育教學(xué)的能力和水平,真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。集體備課形式有所改革,專職教師的集體備課和兼職教師的集體備課間周進(jìn)行,每周一小時(shí)的集體備課時(shí)間要?jiǎng)?wù)實(shí)高效。

6、創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系,開展檢查,改進(jìn)教育教學(xué)。嘗試建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,做好學(xué)生成長記錄,真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

1、課題研究常抓不懈

結(jié)合學(xué)校工作精神,繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)。課題研究的開展有序進(jìn)行,學(xué)校課題的研究離不開課堂,學(xué)校大力支持各項(xiàng)教科研課題研究,鼓勵(lì)更多的老師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作申報(bào)課題研究。目前我校在研課題共有九項(xiàng),兩項(xiàng)省級(jí)課題鄭麗萍主任的《小學(xué)數(shù)學(xué)“潤澤課堂”案例研究》和陳紅芳主任的《小學(xué)課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系的理想建構(gòu)》,七項(xiàng)市級(jí)課題陳剛的《傳統(tǒng)節(jié)日文化與小學(xué)生德行養(yǎng)成研究》、王莉(大)和王莉(?。┑摹痘谡n堂觀察的小學(xué)英語語篇教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究》、陳娟和唐秋云的《以傳統(tǒng)吟誦為載體,促進(jìn)小學(xué)生人文素養(yǎng)發(fā)展的研究》、李平和錢麗華的《小學(xué)語文教材圖文有效結(jié)合的研究與實(shí)踐》、張瀅的《“音樂教育新體系”在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)踐研究》、張小琪的《小學(xué)低年級(jí)課堂中基于培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的有效提問實(shí)踐研究》、顧梅的《區(qū)域內(nèi)小學(xué)教師教科研現(xiàn)狀調(diào)查及提升策略的個(gè)案研究》,我們將以課題研究引領(lǐng)教學(xué)改革,重在過程管理。本學(xué)期計(jì)劃召開課題研究研討會(huì),專題調(diào)研學(xué)校課題研究工作,同時(shí)召開校本教材建設(shè)專題研討會(huì),制定實(shí)施方案和考核細(xì)則,進(jìn)一步規(guī)范校本課程研究、實(shí)施工作,不斷提高校本課程整體質(zhì)量。通過課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),展開網(wǎng)絡(luò)研究,以研促教,教研并進(jìn)。

2、課程意識(shí)全面提升。

建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程。落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定,確保國家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求,組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問題能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件,組織開發(fā)校本課程。引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂效率。

3、集體備課務(wù)實(shí)高效

為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,圍繞新課程理念和目標(biāo),樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,讓課堂教學(xué)目標(biāo)具體化、科學(xué)化,本學(xué)期對集體備課提出了新的要求,集體備課原則上要求做到四個(gè)統(tǒng)一:教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、作業(yè)基本要求統(tǒng)一、復(fù)習(xí)考試統(tǒng)一。對教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析,提供適合的教學(xué)方法及能力訓(xùn)練的手段與途徑。執(zhí)教老師不拘泥于集體教案,要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,根據(jù)本班實(shí)際靈活地調(diào)整完善并批注修改。課后及時(shí)撰寫教后記,做到具體、真實(shí)、有效。杜絕教師無教案上課、不作任何改動(dòng)地移用集體教案上課等現(xiàn)象。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力探究課堂評(píng)價(jià)新模式,本學(xué)期加大聽課、評(píng)課、研討活動(dòng)的力度,加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)的改革。課堂教學(xué)的測評(píng)點(diǎn)主要是以下幾個(gè)方面,即:(1)教學(xué)分層度;(2)學(xué)生參與度;(3)教學(xué)策略有效度;(4)目標(biāo)達(dá)成度。嚴(yán)格執(zhí)行《一人一課制度》,備課(學(xué)科)組內(nèi)45周歲以下教師均須上“一人一課”,上課時(shí)間、內(nèi)容及研究主題于學(xué)期初隨教學(xué)計(jì)劃確定并報(bào)教導(dǎo)處?!耙蝗艘徽n”由備課(學(xué)科)組長督促實(shí)施,組織同軌教師參與聽課和研討,幫助老師們增強(qiáng)問題意識(shí),關(guān)注目標(biāo)達(dá)成度和課改方向;面向全校教師開放并通過校園網(wǎng)絡(luò)等途徑公開報(bào)道的可視為校級(jí)公開課。35周歲以下教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),35周歲以上不少于10節(jié)。

4、評(píng)價(jià)體系多元開放

我們教育的主體是學(xué)生,學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)生的健康快樂成長。我們要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究,培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。采用靈活多樣的教學(xué)方法,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí),開足并上好體育課,使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。制訂并實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)方案,積極開展體育活動(dòng)。每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,定期開展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測,重點(diǎn)監(jiān)測學(xué)生的視力和營養(yǎng)狀況,及時(shí)向家長反饋。建立學(xué)生健康檔案,將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)??茖W(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間,家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動(dòng),保證每天小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系,開展檢查,改進(jìn)教育教學(xué)。

5、課始研究常態(tài)開展

不同學(xué)科每堂課前5分鐘的訓(xùn)練實(shí)驗(yàn),以不同的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)、思維能力、計(jì)算能力、口語交際能力,成為提高能力、拓寬知識(shí)面的抓手。所有年級(jí)參與本實(shí)驗(yàn)。語、數(shù)、英作為課堂教學(xué)規(guī)定動(dòng)作,逐步向常識(shí)課推進(jìn)。成為城東校本教研的一個(gè)特色。實(shí)驗(yàn)形式具體,可操作。年級(jí)組相對統(tǒng)一。每課時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要形成教案,實(shí)驗(yàn)流程在教學(xué)課件中有體現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體現(xiàn)亮點(diǎn),體現(xiàn)本學(xué)科、本年級(jí)特點(diǎn)。

6、網(wǎng)絡(luò)教研全員共享

學(xué)校提供便利實(shí)用的教學(xué)資源。按照規(guī)定配置教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備,指定專人負(fù)責(zé),建立資產(chǎn)臺(tái)賬,定期維護(hù)保養(yǎng)。建立圖書館(室)、實(shí)驗(yàn)室、功能教室等的使用管理制度,面向?qū)W生充分開放,提高使用效益。各學(xué)科的任課教師根據(jù)確定的備課課題各抒己見,把自己的思想、觀點(diǎn)、想法發(fā)布到網(wǎng)上交流,收集與該備課課題相關(guān)的資料素材并上傳到網(wǎng)上,大家共享,構(gòu)建“網(wǎng)上同課異構(gòu)”的教學(xué)研究新模式。

科室工作計(jì)劃版篇六

堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),為教師的成長服務(wù)”的思想,在縣教科室的指導(dǎo)下,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,務(wù)實(shí)奮進(jìn),開拓進(jìn)取,進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面推進(jìn)“科研促進(jìn)質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略,圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),聚焦課堂,研培結(jié)合,以課題研究為載體,著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,不斷提高教師的教科研水平,從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為突破口,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以提高課堂教學(xué)效益為著眼點(diǎn),突出重點(diǎn),提高教師課堂教學(xué)水平,努力打造“輕負(fù)高效”課堂。

2、全面推進(jìn)以預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時(shí)作業(yè)為重點(diǎn)的教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程,有效開展小組合作學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,實(shí)施“教師讀書成長”工程,促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展,提高自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。

4、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過程,抓落實(shí),求實(shí)效,切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

5、扎實(shí)開展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點(diǎn),深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動(dòng)。

6、開展高效課堂研究活動(dòng)。以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),努力打造“輕負(fù)高效”的課堂,促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。

深入開展課題研究,以課題研究為突破口,切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題,推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,突出科研的實(shí)效性。同時(shí),做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,迎接市教科研樣本校年檢、課題年檢等上級(jí)部門的考核和檢查。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,搞好科研促教學(xué)”的思想,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學(xué),帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實(shí)效性,形成以教科室為主導(dǎo),主持人為中介和橋梁,參與教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò),踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究。

定期對各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,確保課題研究的過程真實(shí)、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),確保在實(shí)踐中研究,在研究中實(shí)踐,并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文;各課題組要撰寫若干教育敘事或案例,課題論文、案例應(yīng)該是對這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄,積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。

有關(guān)科室主任述職報(bào)告四篇。

科室工作計(jì)劃版篇七

堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校“以質(zhì)量立校,以教研興?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,引導(dǎo)全體教師提升職業(yè)素養(yǎng),幫助全體教師自主提升教學(xué)能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。通過校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

1、繼續(xù)協(xié)助英語組、科學(xué)組開展組內(nèi)提升活動(dòng)

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期英語組、科學(xué)組的提升活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行,但要向?qū)嵭赃M(jìn)發(fā),并逐漸形成機(jī)制。要求兩個(gè)組充分調(diào)研提升的主題,做到計(jì)劃可行,落實(shí)得力,參與有效,共同成長。

另外,鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組試點(diǎn)開展級(jí)段提升活動(dòng)。

2、落實(shí)青藍(lán)結(jié)對活動(dòng),促進(jìn)新老教師發(fā)展

由于疫情導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度受到影響,為了不影響教學(xué)進(jìn)度,讓老師集中精力教學(xué),本學(xué)期需要調(diào)整青藍(lán)工程活動(dòng),要求青年老師需向老教師聽5節(jié)課,對老教師的聽課次數(shù)不做要求,但要指導(dǎo)新教師寫好教案。

3、調(diào)整形式,開展學(xué)生活動(dòng)

大規(guī)模的五月文化周活動(dòng)只得暫停,考慮學(xué)生以靈活的方式參與活動(dòng),比如七年級(jí)英語上交書寫作品,八年級(jí)英語參與錄音或視頻比賽,其他學(xué)科經(jīng)與組長交流后確定。

4、收集材料,完成學(xué)校課題

6月份收集材料,進(jìn)行整理,8月份完成學(xué)校課題報(bào)告撰寫,向上級(jí)申請驗(yàn)收。

5、開發(fā)校內(nèi)資源,打造“花溪講壇”特色校本培訓(xùn)項(xiàng)目

經(jīng)過兩年的探索,學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)基本形成校內(nèi)教師和校外專家相結(jié)合的方式,形式較新穎,內(nèi)容有實(shí)效,老師們能接受。在此基礎(chǔ)上,開始做成特色項(xiàng)目,向教師進(jìn)修學(xué)校申請校本培訓(xùn)特色校。

科室工作計(jì)劃版篇八

本學(xué)期教科室工作以全區(qū)教育工作目標(biāo)任務(wù)和要求為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹幼兒園新一輪辦園目標(biāo),按照創(chuàng)質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級(jí)品牌幼兒園的工作要求,全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”,以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù),以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,努力學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作,將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺(tái)階。

本學(xué)期,幼兒園的教師隊(duì)伍進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,新加入教師8人。目前,我園共有31名專職教師,其中8名教壇新秀,7名應(yīng)屆畢業(yè)新教師,13名教師的教齡均在3年以上,3名教師的教齡不到3年,教師的平均年齡在26歲以下。隨著幼兒園的發(fā)展,幼兒園年輕教師的隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大,教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出活力向上的氛圍,但同時(shí)也給教科研工作帶來了挑戰(zhàn)。因?yàn)?,一位教師的教齡與工作經(jīng)驗(yàn)是成正比的,因此重視青年教師的培養(yǎng)、重視中等教師的專業(yè)成長、開發(fā)骨干教師的資源將成為05學(xué)年教科室工作的重點(diǎn)。

(一)以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)全園教師理論水平的整體高。

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,隨著時(shí)代的發(fā)展,為幼兒教育注入了更加豐富的內(nèi)涵,教師再固守已有知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,我們應(yīng)審時(shí)度勢,堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動(dòng)。具體如下:

1、定期安排時(shí)間深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確學(xué)習(xí)目的性,扎扎實(shí)實(shí),并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、擴(kuò)大知識(shí)面,掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮,知識(shí)不斷翻新。幼兒教師應(yīng)站在時(shí)代潮頭,站在對新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度,博采眾長,廣泛涉獵,更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí),不斷充實(shí)自己。因此本學(xué)期,教科室將開展“好書推薦”活動(dòng)。具體做法如下:

l月初,由一個(gè)年齡段內(nèi)的各個(gè)班級(jí)在局域網(wǎng)的生活加油站中。

推薦一篇文章,可以是理論文章,可以是人生感悟類的,或者是科普知識(shí)類的。

l月末,每位教師根據(jù)當(dāng)月生活加油站中的文章,選擇一個(gè)內(nèi)容寫一篇心得體會(huì)。

(二)以課堂教學(xué)為載體,夯實(shí)教師的專業(yè)基礎(chǔ)。

本學(xué)期,教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力。要求每位教師認(rèn)真對待教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備;認(rèn)真上好每個(gè)教學(xué)活動(dòng);認(rèn)真做好課后幼兒的關(guān)注工作。具體內(nèi)容有:

l以段為單位進(jìn)行每周一課的觀摩交流,通過段內(nèi)練兵提高。

教師的教學(xué)組織能力。

l公開課研討:每月組織全體教師聽一堂由各段教師共同設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng),由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,使大家從中尋求最佳的教育途徑。

l創(chuàng)新早期閱讀形式,形成園本特色。早期閱讀在我園開展多年,但由于教學(xué)形式的單一、教具缺乏、管理不到位,致使早期閱讀這一特色活動(dòng)逐年走下坡路,在上一學(xué)期課件制作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,教科室將對早期閱讀這一活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范管理,有效結(jié)合多媒體教學(xué),創(chuàng)新早期閱讀形式,逐漸形成園本特色。

l開展各類評(píng)比活動(dòng):本學(xué)期我們將適時(shí)開展各種教育評(píng)比活。

動(dòng),如:優(yōu)秀教案評(píng)比、教養(yǎng)心得評(píng)比、說課評(píng)比等,通過以上活動(dòng),激發(fā)老師的教育熱情,努力營造良好的教育氛圍。

(三)以課后反思為紐帶,營造良好的科研氛圍。

反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此我們積極鼓勵(lì)教師。

大膽創(chuàng)新,不斷反思,把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境,我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),大家互相切磋,共同商討。

本學(xué)期,我們將以培養(yǎng)教師敘事性教育研究能力為主線,開展一系列教研活動(dòng),如:“敘事性教育研究”理論學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)案例評(píng)比、案例研討等活動(dòng),有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!

(四)開展“師徒結(jié)對”工程,抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系。

教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對我園實(shí)際情況,我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。

1、做好青年教師培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮園內(nèi)教壇新秀的示范帶頭。

作用,開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)。為新教師牽線找?guī)煾担炗喨昶诘膸熗綆Ы虆f(xié)議,落實(shí)結(jié)對活動(dòng)。

2、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,

需求與發(fā)展相結(jié)合。

3、期末開展新教師亮相活動(dòng),評(píng)出最佳活動(dòng)獎(jiǎng)和最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)。

(五)規(guī)范課題管理,提高科研水平。

通過理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)等使全體教師了解正確的科研思路,掌握科學(xué)的研究方法,在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識(shí)、熟練技巧,感受科研的實(shí)效,體驗(yàn)思考的樂趣,使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平,重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn):

l課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范。要營造實(shí)事求是的研討氛圍。課(專)題研究小組要每月開展一次研討活動(dòng),認(rèn)真記錄研討內(nèi)容,做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課(專)題的研究資料。(課專題管理具體見“05學(xué)年幼兒園課專題實(shí)施管理辦法”)。

l課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合。大力倡導(dǎo)教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實(shí)施課題研究,完善操作過程,使課題研究穩(wěn)步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀地深入進(jìn)行。

(六)以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),促進(jìn)家園共育。

科室工作計(jì)劃版篇九

新的一年里,醫(yī)院感染管理將堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,以加強(qiáng)醫(yī)院感染管理,提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,保障病人安全的'目標(biāo)認(rèn)真抓好醫(yī)院感染管理的各項(xiàng)工作,特制定20xx年院感工作計(jì)劃 如下:

1、科室每月組織一次醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),并做好記錄。

2、院感科全年組織院感知識(shí)講課兩次,采取多種形式進(jìn)行全員培訓(xùn),試卷考核,提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí)。

3、落實(shí)新職工崗前培訓(xùn)。

4、對衛(wèi)生員進(jìn)行醫(yī)療廢物收集及職業(yè)防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。

5、院感專職人員參加省、市級(jí)舉辦的院感繼續(xù)教育培訓(xùn)班,以了解全省及全國醫(yī)院感染管理工作發(fā)展的新趨勢,新動(dòng)態(tài),提高我院感染管理水平。

1、各科使用的消毒液根 據(jù)性能按時(shí)更換,器械按規(guī)定及時(shí)消毒滅菌,合格率達(dá)100%。使用中的各種導(dǎo)管按規(guī)定進(jìn)行消毒更換。

2、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理工作,不定期下科室檢查醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性。

1、嚴(yán)格《醫(yī)院手術(shù)部位管理規(guī)范》執(zhí)行,每月進(jìn)行手術(shù)切口感染監(jiān)測。

2、充分發(fā)揮臨床監(jiān)控管理小組作用,及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例,落實(shí)24小時(shí)報(bào)告制度。

3、臨床出現(xiàn)醫(yī)院感染聚集性病例(同類病例3例)實(shí)行醫(yī)院感染暴發(fā)預(yù)警報(bào)告,分析并調(diào)查傳染源,采取有效措施控制傳播途徑,杜絕惡性院感案件的發(fā)生。

4、做好醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)工作,各科室將每次出現(xiàn)的職業(yè)暴露及損傷的人員上報(bào)院感科,院感科做好登記,保護(hù)易感人群,有效控制醫(yī)院感染。

四、嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類、收集、遠(yuǎn)送、儲(chǔ)存、外運(yùn)管理,杜絕泄漏事件

1、醫(yī)療廢物按要求分類放置,密閉,包裝袋有標(biāo)識(shí),出科有登記,專人回收有簽字,送醫(yī)療廢物暫存處集中放置。

2、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專職人員填寫,并保存存根備查。

科室工作計(jì)劃版篇十

以上級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指針,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以課程改革為切入口,進(jìn)一步深化課程改革,不斷更新教學(xué)觀念,濃厚校園文化氛圍,優(yōu)化課堂教學(xué),重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,抓好課題的研究,認(rèn)真抓好青年教師的培養(yǎng)工作和師資隊(duì)伍的建設(shè),以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),更新教育思想,在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn),掌握主動(dòng)權(quán),為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、做好教育科研的常規(guī)管理工作,注重教師的學(xué)習(xí)和積累。

2、已申報(bào)課題要加強(qiáng)研究力度,在深入實(shí)施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)工作。

3、圍繞新課程改革,組織教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì),寫好教學(xué)敘事和教學(xué)隨筆。邀請專家學(xué)者作專題講座,外出培訓(xùn)教師回校作專題報(bào)告,骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等。

4、學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過程中,力爭做到三結(jié)合:活動(dòng)、實(shí)踐的方案與理想、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,研究方法與研究內(nèi)容相結(jié)合,學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究提煉相結(jié)合。

1、根據(jù)研究的需要,對課題組長培訓(xùn),內(nèi)容分別為各子課題中期報(bào)告的匯總、撰寫和資料、成果等相關(guān)問題進(jìn)行指導(dǎo)。

2、做好教科研工作手冊的填寫工作,重過程積累,使手冊具有開放性,創(chuàng)新性和靈活性。

3、在做好課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí),積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì),及時(shí)篩選,結(jié)集成冊。

4、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作,定期、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。

5、教師每學(xué)期上交5000字以上讀書摘抄,學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比。

6、圍繞課題研究的實(shí)際情況,舉辦相關(guān)的專題講座,邀請專家來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報(bào)的有關(guān)工作。

7、繼續(xù)收集新課程的教育理念,教育科研的理論以及好文章、好材料并下發(fā)給每位教師,為課題研究者提供第一手資料。

總之,搞好我校教科研工作要靠全體教師的共同努力,開展教科研工作的目的是使廣大教師從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向理論型,從隨意性轉(zhuǎn)向計(jì)劃性,從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性。只有這樣,全校的教學(xué)水平才能穩(wěn)步提高。

九月份

1、完成教科研工作計(jì)劃。

2、上交各部門的教育教學(xué)論文。

十月份

1、請專家、學(xué)者來校指導(dǎo)工作。。

2、子課題資料收集、整理。

十一月份

1、做好課題中期匯報(bào)工作。

2、對各課題組長進(jìn)行培訓(xùn)。

3、走出去向名師、學(xué)者取經(jīng)。

十二月份

1、收集教科研信息及材料并下發(fā)給每位教師。

一月份:

1、做好讀書摘抄的統(tǒng)計(jì)工作。

2、完成本學(xué)期的工作總結(jié)。

科室工作計(jì)劃版篇十一

1、招聘銷售人員,擴(kuò)建銷售隊(duì)伍。

具體實(shí)施形式步奏:

(4)對于公司的在職員工可實(shí)行轉(zhuǎn)介紹方案(即介紹朋友來我司,滿足條件入職者可實(shí)行一定的方案獎(jiǎng)勵(lì))。

2、培訓(xùn)方面。

3、其余人事工作,人事檔案管理、勞動(dòng)合同管理,協(xié)助其他部經(jīng)理做好其他工作(如銷增加售團(tuán)隊(duì)凝聚力一些日?;顒?dòng)的安排)。

科室工作計(jì)劃版篇十二

秉承“以人為本,特色立校,為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念,以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù),以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以常規(guī)教研為基礎(chǔ),以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干教師輻射示范作用為突破口,深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究,加強(qiáng)學(xué)科基本功競賽,充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。

1、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心,強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn),形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。

2、完善校級(jí)小課題申報(bào)、考核、評(píng)價(jià)制度,增強(qiáng)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。

3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評(píng)、三識(shí)”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。

4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式,以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心,推進(jìn)課題過程管理與研究。

第一、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。

到校三年以內(nèi)的青年教師,以備課組為單位,開展“團(tuán)隊(duì)帶教”。

具體措施:

1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上,(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上,根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。

2、認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課,競賽課活動(dòng),同組教師關(guān)心指導(dǎo)。

3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。

4、每期結(jié)束前一個(gè)月,通知教科室上1—2節(jié)匯報(bào)課(所在組教師、教務(wù)主任,科研室主任、分管校長參加)。

5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。

6、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核辦法,對團(tuán)隊(duì)帶教成績突出的發(fā)放榮譽(yù)證書并給予備課組物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第二、進(jìn)一步強(qiáng)化市區(qū)級(jí)骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。

具體措施:

1、開學(xué)后落實(shí)市區(qū)骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)。

2、根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實(shí)對學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)任務(wù),簽定責(zé)任書,落實(shí)具體責(zé)任。學(xué)年末召開學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果,推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

3、按照市區(qū)骨干教師對非規(guī)范級(jí)學(xué)校的要求,加強(qiáng)對骨干教師過程管理組建考核隊(duì)伍,并真正落實(shí)考評(píng)職責(zé)。

第三、完善校級(jí)骨干教師培養(yǎng)考核機(jī)制。

具體措施:

1、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前,重新梳理修訂校骨干教師考核評(píng)選指標(biāo)體系和教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法。再審訂通過后加強(qiáng)宣傳,提高知曉度。

2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善教師科研評(píng)價(jià)指標(biāo),形成相應(yīng)與評(píng)職評(píng)優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。

第四、以校本教研為中心,深化課程改革。

具體措施:

(1)強(qiáng)化各學(xué)科“集體備課”研究。

在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時(shí)派專人進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè),學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況。

(2)加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)。

基礎(chǔ)教育課程的改革,要求教師全面更新教育觀念,樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀,適應(yīng)新課程,真正走進(jìn)新課程。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí),重視培訓(xùn),提升理念。為此,我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學(xué)習(xí),努力提高教科研能力20xx最新教科室工作計(jì)劃20xx最新教科室工作計(jì)劃。

科室工作計(jì)劃版篇十三

以課堂教學(xué)為主陣地,以教師培訓(xùn)為突破口,進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí),扎實(shí)開展研究,切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,努力提高教育科研工作的針對性和實(shí)效性。

(一)深入開展學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。

教師的專業(yè)成長離不開教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,將繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)工作,進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和科研水平。

1.集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。貫徹圖書借閱制度,以自主學(xué)習(xí)為主,集中學(xué)習(xí)為輔,充分利用學(xué)校既有的圖書資源,開展讀書活動(dòng),每位教師每學(xué)期對照進(jìn)度要求閱讀指定書目。本學(xué)期教師指定讀書內(nèi)容作如下安排:一辦、二辦教師閱讀《教師專業(yè)成長的途徑》;三辦、四辦教師閱讀《教育新理念》;五辦、六辦、七辦、八辦教師閱讀《智慧型教師課堂教學(xué)的組織與實(shí)施》;九辦、十辦、十一辦閱讀《建設(shè)新課程:從理解到行動(dòng)》;分部第一辦公室教師閱讀《做一個(gè)聰明的教師》;分部第二、第三、第四辦公室教師閱讀《智慧型教師有效教學(xué)的關(guān)鍵要素》;分部第五辦公室教師《智慧型教師怎樣聽課評(píng)課》;行政人員及下屬學(xué)校教師閱讀《給教師的一百條新建議》。(每辦借2本傳閱,因教師辦公室人員的調(diào)整,推薦閱讀書目與安排有沖突的,可自行調(diào)換,需到教科室備案)。其次,每月精讀教育刊物中3至5篇重點(diǎn)文章,在閱讀以上書目及文章時(shí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容與教師發(fā)展中心下發(fā)的《學(xué)習(xí)筆記》《周記本》相結(jié)合,進(jìn)行讀書摘記。聘用教師,《學(xué)習(xí)筆記》本學(xué)期不作要求,以便教師有更多的時(shí)間和精力專注于自身教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

2.撰寫教育隨筆,讀與寫相結(jié)合。

學(xué)校要求教師每月上交一篇讀書心得(紙質(zhì)稿、手寫),每篇不少于500字。教師可以寫讀書后的心得,也可以運(yùn)用書中的理論撰寫自己的教育故事。教科室每月進(jìn)行讀書心得的考核,并利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,開展讀書交流會(huì),進(jìn)行讀書心得評(píng)比,優(yōu)秀的讀書心得將選送雜志投稿。以上讀書活動(dòng),做到初期有安排,中期有活動(dòng),每月有考核。由教科室負(fù)責(zé)安排、檢查、考核,年級(jí)組長是辦公室讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人,主要督促本年級(jí)組成員按計(jì)劃完成讀書工作。

3.專家引領(lǐng)與交流學(xué)習(xí)相集合。學(xué)校將邀請課程改革的有關(guān)專家來校講座、指導(dǎo),鼓勵(lì)教師與“大家”對話,促使教師建立新的教育理念,轉(zhuǎn)變教育方式,提升教學(xué)水平。其次,開展“青年教師成長講壇”活動(dòng):“教師成長講壇”利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展,每次均有行政人員領(lǐng)銜,每次由3——4名不同年齡層次或不同級(jí)別的骨干教師主講?!俺砷L講壇”的內(nèi)容主要以“教育敘事”“案例分析”等為主,促進(jìn)校內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

4.切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。目前的各類培訓(xùn)與教師職稱評(píng)審、拔尖人才稱號(hào)、教師資格證的考核等息息相關(guān)。教科室將積極創(chuàng)造條件,搭建各種平臺(tái),及時(shí)傳遞各類培訓(xùn)信息,組織、引導(dǎo)、督促教師參加各級(jí)各類各種形式的培訓(xùn)(含網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)),及時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù),引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

(二)抓實(shí)課題研究過程,增強(qiáng)課題研究的實(shí)效。

課題研究是教科室工作重要任務(wù)之一。本學(xué)期教科室將扎實(shí)推進(jìn)市級(jí)、校級(jí)科研課題的研究,并積極申報(bào)省級(jí)課題,增強(qiáng)課題研究對教育教學(xué)的指導(dǎo)功能。

1.學(xué)校主課題的研究。《城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下,農(nóng)村小學(xué)勞技教育地方資源開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》是學(xué)校向xx市教科所新申報(bào)的十二五規(guī)劃課題,該項(xiàng)課題要做到邊論證、邊實(shí)施,一方面要做好課題研究方案的制定和論證工作,另一方面,針對學(xué)校新申報(bào)的省教研室課題《基于“三情”的小學(xué)綜合實(shí)踐特色課程構(gòu)建與校本實(shí)施的研究》,全體教師要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,利用勞技課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課,做好勞技與綜合實(shí)踐的教學(xué)工作,扎實(shí)推進(jìn)研究。

一是用好勞技教材。各年級(jí)組要依據(jù)勞技教材和校本教材,制定好勞技教學(xué)計(jì)劃,備好勞技課教案,認(rèn)真上好勞技課。各班要依據(jù)勞技教材,用好勞技材料包。課后,任課教師和班主任要做好優(yōu)秀勞技作品的搜集和保存工作,定期將優(yōu)秀作品署名后存放,學(xué)校將采用作品展示的形式開展勞技教育成果展示活動(dòng)。

二是用好學(xué)校勞技專用教室,特別是家政室的功能。本學(xué)期,三——六年級(jí)各班繼續(xù)分時(shí)段進(jìn)勞技專用教室進(jìn)行活動(dòng),具體安排如下:九月份三年級(jí)、十月份四年級(jí)(家政室)、十一月份五年級(jí)(家政室),十二月份六年級(jí),參與活動(dòng)的年級(jí)在月初要根據(jù)本年級(jí)勞技校本教材,將活動(dòng)的具體內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)上報(bào)教科室,辦公室主任要協(xié)調(diào)好所管轄的班級(jí),做到每班上報(bào)的教學(xué)內(nèi)容盡可能不要雷同,當(dāng)月每班都能進(jìn)勞技專用教室活動(dòng)一次。任課教師要做好活動(dòng)過程資料的采集工作,并及時(shí)以電子稿的方式上傳至教科室ftp指定文件夾內(nèi),以便考核。全體教師要把勞動(dòng)與技術(shù)教育同家庭生活、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐相整合,使學(xué)生養(yǎng)成基本的勞動(dòng)素養(yǎng),掌握基本的勞動(dòng)技能。

三是有序開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)將突出勞技教育與地方資源的聯(lián)系,凸顯本土特色,將動(dòng)手實(shí)踐和過程記錄相結(jié)合。具體內(nèi)容由各年級(jí)組組織教師和學(xué)生根據(jù)學(xué)情集思廣益、群策群力進(jìn)行上報(bào),再由教科室進(jìn)行審核,確定活動(dòng)主題。

所有參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的班級(jí),輔導(dǎo)老師要將學(xué)生安全工作放在首位,活動(dòng)前要將內(nèi)容、要求通過學(xué)校短信平臺(tái),與家長取得聯(lián)系,積極尋求家長的參與,做到每次活動(dòng)安全有序開展。各班均要制定好班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃、收集好過程資料、布置好成果展示。教師要認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生寫好活動(dòng)作文。本學(xué)期學(xué)校將組織一次市級(jí)勞技課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課堂展示活動(dòng),具體要求和辦法屆時(shí)下發(fā)。

2.教師個(gè)人市級(jí)小課題的研究。課題負(fù)責(zé)人要主動(dòng)將自己承擔(dān)的公開課與研究的課題結(jié)合起來,在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)課題研究的措施,打造精品課,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。做好過程性原始資料的積累和實(shí)踐性理論提煉,認(rèn)真記錄好《課題研究工作手冊》。教科室將作跟蹤管理,做好課題的中期檢測、研究資料整理等方面的指導(dǎo),爭取每個(gè)市級(jí)小課題能順利結(jié)題。以此促進(jìn)學(xué)校小課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。已經(jīng)結(jié)題的市級(jí)小課題或職稱評(píng)審有需求的教師,要積極開展新一輪的申報(bào)研究。

3.校級(jí)課題的研究。學(xué)期初,圍繞學(xué)校市級(jí)課題和活力課堂建設(shè),各課題組負(fù)責(zé)人制定好校級(jí)課題研究方案,根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況,在示范課、教研課、匯報(bào)課等教研活動(dòng)中,把課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行,課題組教師在實(shí)踐中要完成“五個(gè)一”,即“一人一課,一人一案,一人一悟(教學(xué)反思),一人一文(教學(xué)隨筆),一人一長(教學(xué)特長)”

(三)提供平臺(tái),促進(jìn)教科研成果的推廣。

每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,要做到學(xué)以致用,努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié),撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究教育敘事、案例、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文等教科研成果,不斷提高認(rèn)識(shí),逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。

1.本學(xué)期面臨的論文參賽工作比較多,教科室將組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作。通過論文的參賽,進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)的影響力,促進(jìn)教師教育能力的提升。教科室將對送評(píng)的論文進(jìn)行隨機(jī)抽查,進(jìn)行評(píng)比把關(guān),堅(jiān)決反對論文抄襲行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將取消參評(píng)資格。

2.學(xué)校將積極與各類教育刊物聯(lián)系,拓展渠道,為教師論文發(fā)表提供服務(wù)。做到集體投稿與個(gè)人投稿相結(jié)合,各辦公室主任要統(tǒng)籌安排好每月一次的論文集體投稿工作,做到每學(xué)期每人都有一次論文投稿機(jī)會(huì)。教師投稿不能有任務(wù)觀點(diǎn),投稿論文不僅要注意論文的質(zhì)量,更要注意投稿的方向,要主動(dòng)向教科室推薦有思想、有新意、有特色的,與教學(xué)工作緊密結(jié)合的敘事類千字文。教科室對每篇文章進(jìn)行審核,對不符合要求的文章將不納入辦公室投稿數(shù)量統(tǒng)計(jì),并將該辦公室納入未完成任務(wù)進(jìn)行考核,論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表率在期末納入辦公室考核。爭取本學(xué)期有更多的教育類文章在報(bào)刊發(fā)表,以提升學(xué)校教科研工作的知名度,激發(fā)教師參與教育科研的熱情。

在新的學(xué)期,我們將緊緊圍繞以課題帶動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展為核心,與廣大教師團(tuán)結(jié)一致,群策群力,真抓實(shí)干,為教師的專業(yè)成長、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展而不斷努力。

1.校級(jí)課題和市級(jí)小課題過程資料的收集與整理;2.出版《教改實(shí)驗(yàn)》。

科室工作計(jì)劃版篇十四

堅(jiān)持圍繞“以和諧教育為主線,各學(xué)科、各部門的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),在具體教學(xué)問題中產(chǎn)生的課題為突破口,走“教科研促質(zhì)量,全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,從“教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)、課題研究、活動(dòng)組織”四個(gè)方面認(rèn)真扎實(shí)做好教科室工作,狠抓落實(shí)、追求實(shí)效,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展而服務(wù)。

在學(xué)校和教科室的整體安排組織下,以教研組為單位,引導(dǎo)教師“開展自己的教學(xué)研究”“解決自己的教學(xué)問題”“優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐”“寫作自己的教育故事”“發(fā)表自己的研究成果”,形成各教研組的特色,為教師和學(xué)生的成長與發(fā)展出力。

1、配合教導(dǎo)處扎實(shí)抓好課堂教學(xué),把提高教學(xué)質(zhì)量擺在第一位。

1)抓好教學(xué)常規(guī),有計(jì)劃地開展以教學(xué)常規(guī)為主題的教研活動(dòng)。

3)抓好教研課的“說——授——評(píng)”活動(dòng),特別注重各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐性和有效性,充分發(fā)揮教研組的交流、研討作用,促進(jìn)教師在合作中提高,在反思中成長。

2、認(rèn)真組織教師開展課題研究

課題研究是提高教師素質(zhì)的重要手段。教科室將充分發(fā)揮“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,營造良好的科研環(huán)境,帶領(lǐng)教師開創(chuàng)課題研究新的輝煌?,F(xiàn)有的立項(xiàng)課題要有所突破,全面展開研究,積累資料。各課題組學(xué)期初寫好課題計(jì)劃,期末寫好課題總結(jié),并按學(xué)校課題資料收集要求整理并上交個(gè)人課題研究資料。

3、辦好??途W(wǎng)站。

??缎履闲 泛途W(wǎng)站是師生交流的平臺(tái),是加強(qiáng)各方面聯(lián)系的橋梁和紐帶?!缎履闲 凡粩鄰膬?nèi)容、版面和印刷等方面提高質(zhì)量,使其發(fā)揮更大的作用。網(wǎng)站增強(qiáng)文章的可讀性,增強(qiáng)版面的可視性。欄目要適時(shí)調(diào)整,內(nèi)容要及時(shí)更新。

4、抓好繼續(xù)教育,搞好校本培訓(xùn)

1)以“走出去”、“請進(jìn)來”、“校本培訓(xùn)”三者相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校將聘請有關(guān)專家開設(shè)專題講座,組織教師外出聽課、培訓(xùn)、參觀、學(xué)習(xí)等,在同伴的互助下促進(jìn)教師的專業(yè)成長。各項(xiàng)培訓(xùn)不走過場,確實(shí)保證對教師業(yè)務(wù)成長有所幫助!

本期培訓(xùn)的主要方式有:請專家作報(bào)告,派教師參加會(huì)議;做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評(píng)選;召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2)鼓勵(lì)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步實(shí)施讀書工程,要求老師征訂并認(rèn)真閱讀相關(guān)教育理論書籍和教育理論專著;充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

3)加強(qiáng)對學(xué)骨、學(xué)帶教師的研修管理,實(shí)行學(xué)骨、學(xué)帶教師研修匯報(bào)制,學(xué)期末分層評(píng)價(jià)制。本期將評(píng)選出校級(jí)骨干教師,參照區(qū)級(jí)方案發(fā)放津貼。

5、不斷提高教師“研究、反思、寫作”能力

在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來,努力開展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng),并將反思總結(jié)形成文字,每月撰寫隨筆2則以上,并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿。學(xué)校提高對教師個(gè)人獲獎(jiǎng)、文章發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)。

6、結(jié)合學(xué)校整體安排開展“學(xué)科節(jié)”活動(dòng)。

1)積極組織教師、學(xué)生參加參加市級(jí)及以上的各種評(píng)比活動(dòng)。

2)圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),針對學(xué)科特點(diǎn),思考教研組品牌建設(shè)的相關(guān)因素,各教研組推出一個(gè)“教研品牌”,制訂科學(xué)可行的方案并組織實(shí)施。

20xx年9月

附:工作行事歷

南街小學(xué)教科室工作行事歷

九月份

1、制定教科室工作計(jì)劃

2、召開教研組長會(huì)議,制定各教研組工作計(jì)劃、制定個(gè)人課題研究計(jì)劃

3、教師節(jié)宣傳活動(dòng)

4、組織骨干教師擬定個(gè)人研修計(jì)劃

5、教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記

6、??诹谙嚓P(guān)工作

7、撰寫災(zāi)后師資重建典型材料并上報(bào)

8、英語教師賽課活動(dòng)

9、慶國慶節(jié)目排練及參演工作

十月份

1、學(xué)科研修活動(dòng)(數(shù)學(xué)組)

2、《教育周刊》學(xué)校專版策劃、制作

3、??谄咂谙嚓P(guān)工作

4、校園文化建設(shè),校園“三化”

5、學(xué)科實(shí)效課題研討

6、骨干教師幫帶活動(dòng)

7、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)

十一月份

1、組織教師參加區(qū)級(jí)論文競賽

2、學(xué)科研修(語文組)

3、校刊第八期相關(guān)工作

4、藝體綜合組“學(xué)科節(jié)”活動(dòng)

5、學(xué)校骨干教師申報(bào)評(píng)選

動(dòng)

6、骨干教師參加市、區(qū)學(xué)帶、骨干教師對口指導(dǎo)活動(dòng)

7、組織各年級(jí)各科教師參加校際間互動(dòng)教學(xué)研究活動(dòng)

十二月份

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、交流、學(xué)習(xí)

2、??诰牌谙嚓P(guān)工作

3、整理課題資料,進(jìn)行課題階段總結(jié)、評(píng)比

4、骨干教師研修匯報(bào)

一月份

1、教師、學(xué)生獲獎(jiǎng),發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)。

2、先進(jìn)教研組評(píng)比

3、收集整理教科室資料,撰寫教科研工作總結(jié)

科室工作計(jì)劃版篇十五

一、完善本科室的醫(yī)院感染管理制度,并依據(jù)國家有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范、常規(guī)要求開展工作,并對其落實(shí)情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。

二、認(rèn)真履行醫(yī)院感染管理小組職責(zé),每月填寫醫(yī)院感染管理各項(xiàng)記錄。

三、加強(qiáng)病房管理,嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。

四、進(jìn)行醫(yī)院感染監(jiān)測。

1、科室醫(yī)院感染發(fā)病率10%,漏報(bào)率10%,無菌手術(shù)切口感染率0.5%,空氣、醫(yī)務(wù)人員手、物體表面合格,使用中消毒液合格率100%、滅菌物品合格率達(dá)100%。

2、發(fā)生醫(yī)院感染病例,及時(shí)填寫“醫(yī)院感染報(bào)告卡”并24小時(shí)上報(bào)感染辦,科室做好記錄。

3、按時(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測,有質(zhì)量分析和改進(jìn)措施。

4、科室發(fā)生醫(yī)院感染暴發(fā),科室主任確認(rèn)后立即通知感染辦,并做好調(diào)查和登記工作。

五、醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)。

1、根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,每月對科室各類人員進(jìn)行醫(yī)院感染管理知識(shí)與技能培訓(xùn),每次培訓(xùn)有記錄。

2、醫(yī)院下發(fā)的有關(guān)院感資料齊全,科室及時(shí)組織學(xué)習(xí)。

科室工作計(jì)劃版篇十六

一年來,在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在醫(yī)院各科室的支持幫助下,我科同志齊心協(xié)力,在工作上積極主動(dòng),圍繞科室工作性質(zhì),圍繞醫(yī)院中心工作,求真務(wù)實(shí),踏實(shí)苦干,較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)就我科室工作開展情況作一系統(tǒng)回顧:

1、b超共檢查人次,其中:門診檢查5140人次,健康體檢7050人次。門診檢查人次比去年減少760人次,同比減少%,門診總收入為xxx元。今年社區(qū)老年人、婦女體檢工作中有b超、心電圖、血糖、分泌物等檢查項(xiàng)目,我科室在體檢組的指導(dǎo)下,圓滿的完成了體檢任務(wù)。在社區(qū)老年人、婦女健康體檢中,b超室采用彩超作為體檢項(xiàng)目,極大地提高彩超運(yùn)用率,同時(shí)對疾病的檢出率更為高效、準(zhǔn)確,對外宣傳我院整體形象起到一定“窗口”作用。

2、放射科檢查1243人次;老年人健康體檢4340人次。門診檢查人次比去年增加343人次,同比增長%,門診收入為xxx元。

3、心電圖檢查492人次,老年人健康體檢4340人次。門診收入為、00元,均比上年有所增加。

4、檢驗(yàn)科室共檢查人次,其中門診檢查人次,老年人健康查體4340人次;婦女健康體檢共2710人次。門診檢查人次比去年增加2413人次,同比增長xx%,全年總收入24萬左右,平均每月2萬。

年門診藥房業(yè)務(wù)量有很大增長,門診的處方數(shù)為張,同比分別增長49%,處方量將近翻一番,藥品消耗達(dá)110萬7千多元,門診藥房的處方差錯(cuò)率下降到xx/萬,盤點(diǎn)損耗率在xx%。全年從各醫(yī)藥公司進(jìn)購藥品,一次性用具、醫(yī)療器械設(shè)備等總金40萬元。藥品一次性用具、醫(yī)療器械設(shè)備等支出總金額、70萬元,藥品占32%。今年中心藥房盤存金額、30萬元,西藥庫房盤存金額、50萬元。

醫(yī)技科室技術(shù)水平的高低、工作質(zhì)量的優(yōu)劣、檢查報(bào)告結(jié)果是否準(zhǔn)確、及時(shí),直接影響對疾病的診斷和治療,同時(shí)還影響著全院醫(yī)療整體水平。然而醫(yī)技科室又是借助于先進(jìn)的醫(yī)療儀器開展工作,工作水平在很大程度上取決于儀器設(shè)備的先進(jìn)程度,同時(shí)也取決于醫(yī)技人員專業(yè)技術(shù)水平高低及知識(shí)更新的快慢程度。

1、我科醫(yī)技人員由于各種原因,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺,技術(shù)力量比較薄弱,知識(shí)面狹窄,需加強(qiáng)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn),制度化、規(guī)范化操作,要有高度的工作責(zé)任性,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng),杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生,力爭將差錯(cuò)的隱患祛除,保證患者用藥安全。

2、由于醫(yī)院服務(wù)范圍擴(kuò)大,面對病員的增多,我科工作量較以往增加,醫(yī)技科室設(shè)備水平相對較低,工作安排受到一定的影響,希望院領(lǐng)導(dǎo)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮給我科補(bǔ)充較新的儀器設(shè)備和藥架、調(diào)劑臺(tái)。

科室工作計(jì)劃版篇十七

我校的教育科研工作,要緊緊圍繞校黨委提出的“一個(gè)中心、兩個(gè)意識(shí)、三個(gè)加強(qiáng)、四個(gè)研究、五種心態(tài)”的工作思路,圍繞“教育教學(xué)改革與發(fā)展”和“構(gòu)建和諧校園”兩大主題,對照學(xué)校發(fā)展綜合性評(píng)價(jià)體系,強(qiáng)化科室目標(biāo)管理,發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用,為把我校打造成有作為、有地位、全市領(lǐng)先、全省一流的名牌學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本學(xué)年教科室要充分利用周五下午全體教職工大會(huì)的時(shí)間,做好名師講壇的工作。利用好學(xué)校的教學(xué)資源,聘請學(xué)校的名師人選、優(yōu)秀教師以及學(xué)科帶頭人,經(jīng)常就新課程理論及新的教育理念,做好教師培訓(xùn)的工作,并對教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行督查。

為落實(shí)校黨委提出的爭做“四個(gè)一型”的教師活動(dòng),教科室盡快制定出我校教師課題研究的參考目錄,并統(tǒng)計(jì)好我校教師學(xué)校課程和研究性學(xué)習(xí)課程的申報(bào)工作。

今年,教科室主要精力要集中在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)效果、課堂教學(xué)模式等方面的研究上,積極為教師們申報(bào)省市級(jí)課題,強(qiáng)化科研先導(dǎo)和動(dòng)力作用,激勵(lì)教師們投入教育科研。提高全體教師的科研意識(shí)。

南濟(jì)三中教科室

科室工作計(jì)劃版篇十八

2018年是我院創(chuàng)建區(qū)域性名院及三級(jí)醫(yī)院關(guān)鍵的一年,放射科全體人員愿與院部的中心工作保持高度一致,加強(qiáng)人才培養(yǎng),提高業(yè)務(wù)技能,更新設(shè)備,加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),不斷提高文化素質(zhì),保證勝利完成院部下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。

一是質(zhì)量建設(shè):包括圖像質(zhì)量和診斷質(zhì)量及服務(wù)質(zhì)量。這方面的工作重點(diǎn)是把人員分成兩個(gè)專業(yè)組。一個(gè)技術(shù)組,負(fù)責(zé)科室的圖像質(zhì)量的采集、儲(chǔ)存、傳輸及整改提高;另一個(gè)是診斷組,主要負(fù)責(zé)科室的診斷報(bào)告的書寫以及質(zhì)量的提高。兩個(gè)專業(yè)組分別由組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和收集每月的質(zhì)量控制指標(biāo)的匯總以及各項(xiàng)整改措施的`討論分析,由科主任具體制定下一步的整改方案。

二是文化建設(shè):逐步打造團(tuán)結(jié)和諧的整體科室隊(duì)伍,不斷提高人文素質(zhì)和大局觀念,加強(qiáng)職業(yè)道德內(nèi)涵建設(shè),建立互學(xué)互幫,以院為家,院榮我榮,以此提高整體科室形象。積極參加院部各項(xiàng)文化活動(dòng),黨員和青年志愿者起模范帶頭作用,樹立良好的職業(yè)價(jià)值觀,為我院的精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

首先加強(qiáng)人才培養(yǎng)計(jì)劃工作。把人才引進(jìn),高層次引進(jìn);人才培養(yǎng),高層次培養(yǎng)作為科室發(fā)展的重點(diǎn)工作。采取請進(jìn)來(把優(yōu)秀專家請進(jìn)來),送出去(科室業(yè)務(wù)骨干送出去培養(yǎng))的方法,不斷提高業(yè)務(wù)技能。

加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和深造,繼續(xù)開展科室內(nèi)業(yè)務(wù)串講活動(dòng),要求每個(gè)人每年至少兩次備課,進(jìn)行業(yè)務(wù)串講學(xué)習(xí)。注重本專業(yè)的常見病,多發(fā)病開展討論和分析。要求40歲以下人員人人熟練掌握該類疾病的影像特點(diǎn)及診斷要點(diǎn),大大減少漏診及誤診率。

另外要求40歲以下人員每周一次集中學(xué)習(xí)和病例討論、讀片活動(dòng)。針對日常工作中遇到的問題總結(jié)解決辦法??浦魅螏ь^參加每一次的集中學(xué)習(xí),把要注意的問題和診斷原則分析思路逐步落實(shí)到每一位工作人員當(dāng)中。

新業(yè)務(wù)新技術(shù)方面,20xx年計(jì)劃開展2--3項(xiàng)新的造影技術(shù)及乳腺dr的攝影技術(shù)、全景齒科檢查技術(shù),不斷地結(jié)合我科實(shí)際情況,拓寬檢查范疇,全面提升收入增長點(diǎn)。簡化檢查流程,合理的全方位的開發(fā)利用pass系統(tǒng)功能,建立健全遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)的利用開發(fā),更好的及便捷的為患者服務(wù)。爭取20xx年我科全年總收入較20xx年增長10%左右。

醫(yī)療安全方面,我科制定了20xx年度一系列規(guī)范化的流程方案,各類人員工作流程及全科質(zhì)量控制指標(biāo)納入全科的全面考核,凡出現(xiàn)的醫(yī)療差錯(cuò)、糾紛,甚至是患者投訴,一律召開全科人員討論會(huì),查找原因,制定整改措施,避免事件重復(fù)發(fā)生。20xx年全年全科爭取不出現(xiàn)任何醫(yī)療安全措施事故,患者投訴爭取降到最低點(diǎn)。

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