寫一份總結(jié)可以讓我們對過去的成果和失敗有更清晰的認(rèn)識，為未來的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。總結(jié)要注重自我反省，找出不足并提出改進(jìn)方案。掌握一些寫作總結(jié)的方法和技巧，能夠提高寫作效率和質(zhì)量。
考試周工作總結(jié)篇一
回首高三，已經(jīng)度過的一百九十多個日日夜夜。我們瑯瑯書聲，喚起東方日出，我們披荊斬棘，翻越書山重重，泅渡無垠題海。如果把高三的復(fù)習(xí)比作一次三千米的長跑，那么現(xiàn)在已跑過最后一個彎道，距終點(diǎn)只有百米之遙。在高考的最緊張、最刺激、最變幻莫測、最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段，為充分發(fā)揮一?？荚嚨淖饔?，高三教學(xué)部眾志成城，通力合作，通過一系列工作，分析了前期工作中的不足，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，力爭再創(chuàng)佳績。
3月12日，召開一模考試質(zhì)量分析會。高三教學(xué)部于一模考試成績公布的第二天及時召開一?？荚囐|(zhì)量分析會，由張德升主任對成績進(jìn)行分析。與期末相比，進(jìn)線人數(shù)有進(jìn)步。假期學(xué)習(xí)效果明顯，部分同學(xué)名次變動很大，需設(shè)法讓名次下降了的學(xué)生找到自信和努力方向。線下20分的同學(xué)，都是有進(jìn)步空間的潛力股。
張德升主任進(jìn)一步對普通班教學(xué)提出要求：自習(xí)不分到學(xué)科，作業(yè)量一定要控制，把練習(xí)當(dāng)考試，把考試當(dāng)高考，把高考當(dāng)練習(xí)。要引導(dǎo)學(xué)生形成審題、解題、演算的模式，模式化就能簡單化、自動化。重視邊緣生和弱科生的工作。
張金山校長提出幾點(diǎn)要求：對尖子生多觀察，少打擾;多關(guān)注，不關(guān)照。重視中檔學(xué)生，把普本的盤子做大，重本數(shù)必然變大。關(guān)注弱科和邊緣生。
高三教學(xué)部于3月13日晚在報告廳召開藝術(shù)生高考動員大會，全體藝術(shù)生教師、家長、學(xué)生參與會議。分析高考形勢，研究備考策略，營造高考氛圍，鼓舞學(xué)習(xí)士氣，爭取優(yōu)異成績，考入理想大學(xué)。
在會議上，張德升主任首先分析了高考形勢，近幾年教育部開始逐漸“收緊”藝考政策，逐步為藝考降溫，山東省的藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線在逐年提高。在高考錄取中，無論哪一種錄取方法，文化課都起決定性作用，文化課的學(xué)習(xí)就是藝術(shù)生是否考上大學(xué)的決定因素。同時提出文化課學(xué)習(xí)的建議和要求：要有堅(jiān)定的信念和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，要有必勝的學(xué)習(xí)信心，選擇適合的教材和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
張金山校長對藝術(shù)生提出要求，面對僅有85天的時間，送給同學(xué)們16個字：調(diào)整心態(tài)、注意方法、堅(jiān)持不懈、嚴(yán)明紀(jì)律。
為了取得更好的備考效果，高三教學(xué)部特別邀請了高考命題專家于3月14、15日舉行了兩場高考專家報告會，有針對性的對化學(xué)、物理這兩科進(jìn)行了答疑解惑，對高考大綱進(jìn)行了解讀，從復(fù)習(xí)策略、應(yīng)答技巧、考試心態(tài)等方面對同學(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo)。
成績是學(xué)校的生命線，為更好的為高考服務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高三工作格外關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)到年級，對備課組和班作業(yè)組進(jìn)行包靠指導(dǎo)。
老師們對本班的重點(diǎn)生、邊緣生、弱科生具體問題具體分析，協(xié)力制定提高策略。教學(xué)部成立虛擬班，對線下部分學(xué)生實(shí)行重點(diǎn)關(guān)注，爭取更大面積的成績提高。
3月16日，距離高考還有最后的83天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長和我們20xx級全體師生匯聚一堂，隆重召開“20xx年高考沖刺誓師大會”。大會對一?？荚嚨膬?yōu)勝學(xué)生、班級、備課組、作業(yè)組以及先進(jìn)個人的進(jìn)行了表彰。
由徐杰然老師代表了高三全體老師發(fā)聲，熱情洋溢、鏗鏘有力。在這83天里，老師們將與同學(xué)們一起拼搏、同舟共濟(jì)、臥薪嘗膽!
在我們即將踏上征程去尋找夢想時，父母的關(guān)愛也早已在路上。劉彥君的媽媽代表所有家長表達(dá)期望。
學(xué)生代表xx同學(xué)代表高三全體同學(xué)傾吐內(nèi)心最真實(shí)的感受!十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!
全體同學(xué)表決心。共同誓言“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”。20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!
考試周工作總結(jié)篇二
社科系學(xué)生會學(xué)習(xí)部英語四級模擬考試總結(jié)伴著cet四級模擬考試響亮的結(jié)束鈴聲，我體育社會科學(xué)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦的英語四級模擬考試成功的落下帷幕，根據(jù)報名、考試情況，同學(xué)們參加考試的情緒很高漲，考場同學(xué)們的態(tài)度高度認(rèn)真，我們所有組織人員很欣慰辛苦沒白費(fèi)，我們很欣慰我們收獲頗豐，但我們顧作以下總結(jié)：
一、前期宣傳階段。
二、中期組考階段。
三、后期發(fā)放獎勵階段。
缺點(diǎn)和不足。
1、活動進(jìn)行之前應(yīng)計算好時間，盡量不與其他活動發(fā)生沖突，導(dǎo)致多次更改考試時間，給備考人員帶來不便，對工作人員導(dǎo)致手忙腳亂。
2、考試開始時，應(yīng)該嚴(yán)格按照正規(guī)考試程序進(jìn)行，手機(jī)應(yīng)由專門人員統(tǒng)一上繳并關(guān)機(jī)，對于遲到的考生不應(yīng)讓其入場，對于考試過程中交頭接耳、作弊的考生應(yīng)該給予懲罰，考試開始前應(yīng)按規(guī)定檢查各類證件，若證件不足應(yīng)有相關(guān)身份證明，本次四級模擬考試的目的在于讓同學(xué)們清楚正規(guī)考試的流程及題型，所以更應(yīng)該按照正規(guī)流程嚴(yán)格進(jìn)行考試，并且，四級考試面對的是廣大大二大三的同學(xué)，有些學(xué)校不支持大一新生參加考試，所以應(yīng)當(dāng)多讓一些大二大三的學(xué)生來進(jìn)行考試，畢竟英語的重要性大家都知道，舍棄一部分玩的時間會獲得更大的財富。
3、另外關(guān)于監(jiān)考的問題，應(yīng)讓普通話流利，聲音洪亮的干事進(jìn)行，否則該聽清楚地話沒聽清楚，耽誤考生時間，造成不必要的結(jié)果，考試過程中，雖是監(jiān)考，但不應(yīng)頻繁走動，無關(guān)人員應(yīng)請退出場或在固定地點(diǎn)，恐對考生造成成影響。
4、活動結(jié)束時，關(guān)于收卷問題，過程中不應(yīng)讓考生提前交卷，正規(guī)考試不提倡提前交卷，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，應(yīng)在考試結(jié)束時統(tǒng)一進(jìn)行收卷，并排好號碼，以方便批閱。
5、批改試卷時，應(yīng)分兩組進(jìn)行，第一組人員進(jìn)行首次批改，第二組人員再次進(jìn)行檢閱批改，再有專門人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計、排名等工作，這樣不僅可以將工作做到嚴(yán)謹(jǐn)，還能快速的進(jìn)行，基本上不會有差錯。
活動后期，應(yīng)盡快公布考試成績及發(fā)放優(yōu)秀獎勵。
考試周工作總結(jié)篇三
為貫徹落實(shí)《20xx年度李滄區(qū)全民普法考試方案》，進(jìn)一步推動我校全民學(xué)法用法活動的深入開展，不斷提高全校師生的法律素質(zhì)，我校于11月23日上午組織全體教職工和五、六年級學(xué)生進(jìn)行了“五五”普法學(xué)習(xí)考試，現(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下：
接區(qū)教體局《20xx年度李滄區(qū)教體局全民普法考試方案》后，我校高度重視普法考試工作，專門召開行政會，研究、部署普法考試工作，從思想上、組織上加強(qiáng)對此次考試的組織動員。之后，又召開了全校教師大會，進(jìn)行學(xué)習(xí)動員和考試安排，要求全體教職工提高對普法教育的認(rèn)識，從思想上真正重視起來，從行動上真正落實(shí)下去，切實(shí)提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。
11月23日上午，我校教職工和五、六年級學(xué)生普法考試分別在在我校二樓多媒體教室和各班教室準(zhǔn)時開始考試。師生答卷認(rèn)真細(xì)致，在答卷中進(jìn)一步熟悉了法律知識，強(qiáng)化了法制觀念?？荚嚭螅善辗荚嚬ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一閱卷，并將成績進(jìn)行了公示，對普法考試進(jìn)行了總結(jié)。
通過法律知識考試及考前的學(xué)法、普法工作，我校師生進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念，進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為，更加自覺地踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，為依法治校和依法執(zhí)教奠定了堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。
此次參加考試的教師共計人，學(xué)生414人，師生全部達(dá)到a等級。反映出我校注重普法教育，參與意識強(qiáng)。通過這次普法考試，增強(qiáng)了師生的遵紀(jì)守法意識，提高了學(xué)法用法的自覺性。為完成“五五”普法工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試周工作總結(jié)篇四
芒賽小學(xué)、拉院小學(xué)、團(tuán)結(jié)小學(xué)。
二、期末考試巡視效果。
1、教導(dǎo)比較重視。
在期末考試巡視過程中，一些學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視期末考試工作，深入考場檢查考試的組織情況和考場紀(jì)律情況。
2、考場安排規(guī)范有序。
本次期末考試，總體上安排規(guī)范有序，保證了考試的順利進(jìn)行?？紙鲎酪螖[放，座位安排，衛(wèi)生、照明等符合標(biāo)準(zhǔn)，滿足要求。在考場內(nèi)黑板上寫有考試要求、考試科目、考試時間、等。
3、監(jiān)考人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。
監(jiān)考老師能夠按照學(xué)校要求，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，按時組織考試，做到前后監(jiān)考和流動監(jiān)考相結(jié)合，既為學(xué)生考試服務(wù)，又嚴(yán)格考場紀(jì)律，保證考試的順利完成。
學(xué)生能夠按時認(rèn)真參加考試，遵守考試紀(jì)律，考場秩序井然，考試違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。
5、一些學(xué)院積極分析研究期末考試出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)新工作方法，
四、期末考試建議。
1深入考場巡視檢查考試工作，一方面引起監(jiān)考老師和學(xué)生的重視，一方面也可以解決考試中出現(xiàn)的問題。
3、考場門上應(yīng)該貼上考場信息，黑板上應(yīng)該寫上考試信息，如考試科目、時間、試卷頁數(shù).
考試周工作總結(jié)篇五
期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)。
2、考試時心理狀態(tài)不佳，十分緊張。
3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試。
4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目。
成績次日就下來了，結(jié)果十分令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有期望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進(jìn)，所以我在后半期務(wù)必要努力，做到這幾點(diǎn)：
1、每一天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選取題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的狀況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的狀況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事件?/p>
6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時候睡覺，個性是數(shù)學(xué)課的時候。
8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
考試周工作總結(jié)篇六
三天的期中考試結(jié)束了，忙碌了半個學(xué)期，只為這一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)字收獲，教師期中。
看著自己學(xué)生的成績，真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯，基礎(chǔ)題做得不錯，高分段也是不錯的。憂的是不少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差，最基本的書本知識也是不知道，我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。
對于初三的試卷而言，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時間的限制，到現(xiàn)在一輪還沒有復(fù)習(xí)結(jié)束，勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍，還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí)，因而在考試前是提心掉膽?？荚囋嚲砟玫绞趾螅粗嚲砩系念}目，除了有兩條時政題學(xué)生不會外（還沒有復(fù)習(xí)到），幸好，其他的題目都已經(jīng)講過，這時心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn)，自己的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。
初三的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在還處于第一輪復(fù)習(xí)階段，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)也只是打牢基礎(chǔ)，將書本的知識點(diǎn)讓學(xué)生知道并且掌握，而一輪的復(fù)習(xí)則側(cè)重于對書本知識的具體運(yùn)用，將書本知識與時事政治相結(jié)合。但是從現(xiàn)在的復(fù)習(xí)效果來看，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動性上還很缺乏，他們對于學(xué)生沒有什么興趣，由于初中生的自我控制能力較差，所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況，必要時采取一些強(qiáng)制措施，工作總結(jié)《教師期中》。我想在中考時會取得令我滿意的成績的。
對于高二的考試而言，由于這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自己對于課課練是明顯地忽視了，所以上面的三條大題目有39分之多，但我的學(xué)生沒有做過，相比較而言，八班和九班的學(xué)生做過這樣的練習(xí)，當(dāng)時心里就沒有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來的結(jié)果還是令我滿意的，均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中，注意學(xué)生思維能力的培養(yǎng)具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎(chǔ)知識，掌握了政治練習(xí)的思維方法，對于任何題目也是可以拿高考的。
但是，在高二成績中，也反映出自己的教學(xué)的不足。主要是上課量只強(qiáng)調(diào)整體效益，而忽視了個別學(xué)生的教育，有時在四班上課，甚至還有學(xué)生上課睡覺的情況，但自己疏于教育，因而，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自己以后注意。
無論是初三的成績還是高二的成績，從學(xué)生的總體上來看，發(fā)現(xiàn)一個問題，就是不少低分段的學(xué)生是女生?？赡苁桥谛蜗笏季S上有自己的優(yōu)勢，但是在抽象思維上存在著不少問題，對于書本的基礎(chǔ)知識她們是能夠記憶的，但是如果換一種問法，她們往往不知所措，不知道該如何回答，所以在今后的教學(xué)中還應(yīng)該多關(guān)注女生的學(xué)習(xí)，關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
考試周工作總結(jié)篇七
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學(xué)期結(jié)束后的回報，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
和新知識混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學(xué)科。
英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時間我認(rèn)真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對英語的信心，畢竟英語，我認(rèn)為，是目前高中課程中最有實(shí)用價值的科目了。
終于輪到語文了。經(jīng)過一學(xué)年的努力，語文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非?？上驳倪M(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
學(xué)區(qū)函授分站。
春期學(xué)區(qū)分站共有2個函授班次考試，xx年級省函本科法律班應(yīng)參加學(xué)員88人，實(shí)參加87人，缺考1人，級省函本科法律班應(yīng)參加63人，實(shí)參加59人，缺考4人。
在本次期末函授班次考試中，我們嚴(yán)格按照市委黨校領(lǐng)導(dǎo)的要求和《考務(wù)管理工作規(guī)程》，精心做好各項(xiàng)考務(wù)管理工作。首先，我們能夠認(rèn)真實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。由常務(wù)副校長親自擔(dān)任主考，并帶領(lǐng)班子成員進(jìn)行巡考，嚴(yán)格按照《考務(wù)工作細(xì)則》中的相關(guān)要求進(jìn)行。同時按照市委黨校考前會議的要求，嚴(yán)格考紀(jì)與人性化管理相結(jié)合，確保期末考試工作緊張而又嚴(yán)肅地進(jìn)行。二是，按照要求做到試卷安全保密，無論是接送試卷，還是試卷保管，都能嚴(yán)格按照要求進(jìn)行?？紙鲈O(shè)置規(guī)范，單人單桌，并且抽屜朝前。三是，堅(jiān)持挑選有豐富監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的黨員干部承擔(dān)監(jiān)考任務(wù)，并堅(jiān)持考前召開監(jiān)考人員培訓(xùn)會議，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。監(jiān)考老師考試前30分鐘到達(dá)考務(wù)辦公室，參加考務(wù)會，領(lǐng)取試卷和監(jiān)考證，考前15分鐘組織考生入場。當(dāng)眾拆啟試卷，逐一分發(fā)試卷，并督促考生填寫姓名和考號。逐個檢查學(xué)員證，防止替考或錯場。對監(jiān)考老師實(shí)行一場一換制。各監(jiān)考老師能堅(jiān)守崗位，大膽管理，愛護(hù)考生，耐心細(xì)致，做到不抽煙，不閑談，不串場，不傳卷，按要求收繳整理試卷和答題紙，如實(shí)、完整填寫考場記錄單，及時將試卷上繳考務(wù)辦公室。四是，實(shí)行主、監(jiān)考責(zé)任制，誰出現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)；把監(jiān)考情況與年終考評和獎金掛鉤。五是對于嚴(yán)重違反考紀(jì)的考生和學(xué)員，設(shè)立“曝光臺”驚醒公開曝光，并按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
通過以上這些做法，我們圓滿地完成了春期各函授班次的考試任務(wù)，有力地維護(hù)了黨校的辦學(xué)聲譽(yù)，提高了辦學(xué)質(zhì)量！
函授分站。
××年×月×日。
本文系本站原創(chuàng)首發(fā)文章，請務(wù)必注明出處：，謝謝合作！
1.成績分析。
28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年級平均分:88.83，從成績上看，30班和31班較差，從平時教學(xué)來看，這兩個班級上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題。
(1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識學(xué)生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學(xué)生的回答不準(zhǔn)確，記憶不熟練。
(2)教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不到位。原來以為上課講到了，學(xué)生就應(yīng)該掌握，從現(xiàn)實(shí)來看并不是這樣，只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷重復(fù)，才能記憶牢固。
(3)對偏科生指導(dǎo)少。由于種種原因與偏科生的交流較少，導(dǎo)致偏科生還是偏科。
3.具體措施。
(1)精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學(xué)生，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。
(2)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，通過講課、整理、練習(xí)、講評、反思等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。
(3)加強(qiáng)偏科生談話。利用好自習(xí)時間和課下時間找學(xué)生談話。
本次年級期中考試，語文試卷緊扣必修(三)教材四個專題所學(xué)課文出卷，試卷難度適中，試卷的命題總體趨于平和，能較真實(shí)地反映出學(xué)生近期的語文學(xué)習(xí)情況。
一、成績分析。
就全年級學(xué)生得分情況看，分88分，最低分15分，成績有明顯差距。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。
就學(xué)生語文試卷答題分析，有幾項(xiàng)考點(diǎn)明顯拉開了學(xué)生差距：如選擇題中形、病句、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學(xué)，重視基礎(chǔ)夯實(shí)的同學(xué)分相應(yīng)會高一點(diǎn)。主觀題從題面來看，難度適中，學(xué)生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實(shí)上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時任務(wù)比較緊，對于主觀題的訓(xùn)練非常有限，這也是失分多的一個原因。
三、幾個突破。
1.名言名句填空較以前有大幅度的提高。當(dāng)然，原因是多方面的，本學(xué)期一開學(xué)我們在備課會上就明確了任務(wù)，強(qiáng)調(diào)背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運(yùn)用到教學(xué)中。如采用比賽的方式，游戲的方式，競爭的方式等。學(xué)生背誦的熱情有了，分自然也就提高了。
2.病句題較前也有顯著提高。記得去年中考時出過一道病句題，當(dāng)時得分率比較低，我還在小結(jié)中分析了原因。一方面學(xué)生語言習(xí)慣不好，經(jīng)常說病句寫病句。另一方面上學(xué)期涉及病句訓(xùn)練很少。前車之鑒，本學(xué)期我們加大了病句的訓(xùn)練力度，成績明顯有提高。
3.文言文(課內(nèi))得分率也較高。文言文教學(xué)一直是我們頭疼的問題，且學(xué)起來較為枯燥，難以理解，特別是知識點(diǎn)也較多，學(xué)生不易掌握。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關(guān)系?如何上不同類型的文言文?上課中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行探討，不分時間、不分地點(diǎn)、不分形式。由于老師對文言文重視程度高了，感染的學(xué)生也強(qiáng)化了認(rèn)識，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學(xué)生的動手、動口能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)及時總結(jié)，強(qiáng)調(diào)背誦，從卷面上看，確實(shí)提高很大。
四、存在問題。
1.本次作文成績普遍較低。原因是多方面的。
(1)兩位老師閱卷時定的基準(zhǔn)分有些低。
(2)跟題目本身有關(guān)。一方面我們本學(xué)期訓(xùn)練的都是議論文，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事，學(xué)生都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現(xiàn)非現(xiàn)，還有套作、模仿之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位學(xué)生因?yàn)榫幍墓适掠心７轮樱瑑H得了15分。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。
(3)學(xué)生自身寫作素養(yǎng)不高是最主要的原因。平時積累不多，關(guān)鍵時刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會運(yùn)用，各種文體運(yùn)用又不夠嫻熟等。
2.現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。
除了平時訓(xùn)練太少外，學(xué)生在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強(qiáng)訓(xùn)練，在練中總結(jié)，在練中提高。
3.基礎(chǔ)知識：成語運(yùn)用、詞積累、標(biāo)點(diǎn)符號使用等還有待于進(jìn)一步提高。
五、整改措施。
1.學(xué)習(xí)本身有一個遺忘的過程，所以在學(xué)生還沒有遺忘的時候及時的讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧。艾賓浩斯遺忘規(guī)律我在第一節(jié)上課的時候就教給學(xué)生了，而且，我也身體力行了，在有效地時間內(nèi)我會帶著他們?nèi)?fù)習(xí)。
2.合理有效地利用早讀時間。比如我平時早讀都會利用最后幾分鐘時間或讓學(xué)生集體背誦要求背誦的篇目，或讓學(xué)生默寫部分篇目;早讀期間，還會抽查背誦情況。
3.文言文教學(xué)特別忌空，課堂上要不息花時間讓學(xué)生上黑板翻譯，敢于暴露問題，有效解決問題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生及時整理總結(jié)知識點(diǎn)，老師要加強(qiáng)檢查，爭取把文言文落到實(shí)處。
4.作文一直是學(xué)生的老大難問題，如何讓學(xué)生喜歡作文，會作文，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當(dāng)上一些作文課，平時課堂教學(xué)中滲透作文教學(xué)，實(shí)踐證明，這種方法行之有效。而且，不僅要讓學(xué)生會寫作文，還要學(xué)會修改作文，會修改別人的作文，更會修改自己的作文。為此，我寫了一篇論文《讓學(xué)生成為作文修改的主人》。
5.平時注意精做題，精講評，每單元都有配套的單元檢測，及時有效地檢查學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生不僅要達(dá)到會說，更要體現(xiàn)在卷面上，這才是語文的真正含義，口頭表達(dá)是“語”，付諸筆端是“文”。
六、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
其實(shí)以上各項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，都是建立在學(xué)生喜歡語文的基礎(chǔ)上，如何讓學(xué)生對語文感興趣，我們想了很多辦法，而且正在實(shí)踐和即將實(shí)踐中。
1.開學(xué)至今，我們一直在進(jìn)行著課前三分鐘演講活動，因?yàn)榇蠹抑勒n前三分鐘和課后三分鐘一般很難有效利用，所以，我們就用這種辦法合理利用，效果不錯。我們所選的內(nèi)容也很貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)，如開學(xué)一周的“開學(xué)感悟”，為此我也頗有感慨，我覺得最為一名語文老師，責(zé)任很重大，不僅要擔(dān)任教授學(xué)生知識的重任，更要關(guān)注學(xué)生的心理，對學(xué)生進(jìn)行情感教育;期中考試的前一個月，為了迎接中考，也為了擴(kuò)大學(xué)生的知識面，我們選擇了必修一《名著導(dǎo)讀》的《論語》為演講對象，一舉兩得;中考后，現(xiàn)在正在進(jìn)行中《三經(jīng)》的解讀。為此，我寫了一篇論文《如何有效利用課前三分鐘》。實(shí)踐證明，課前三分鐘演講受到了多數(shù)學(xué)生的喜愛，學(xué)生的知識面拓展了，學(xué)生因此對語文的興趣也提高了，潛移默化中，成績也提高了。這次考試我們很欣慰的看到了一(6)班：樊凡同學(xué)的一篇作文《有這樣一種聲音》，文章中共計引用了12則《論語》，每一則都進(jìn)行了解釋，而且以“有這樣一種聲音”為線索貫穿全文，語言流暢，主旨鮮明。
2.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我們還打算舉行一次辯論賽，現(xiàn)在正在進(jìn)行中，辯論的題目是：順境與逆境哪個更易促進(jìn)人成長。這個題目比較切合學(xué)生現(xiàn)實(shí)，學(xué)生有話可講，有例可證，而且作文中也經(jīng)常需要這些素材。辯論本身也是對口語表達(dá)能力的一種訓(xùn)練，同時，還可以增強(qiáng)同學(xué)間的合作意識，集體榮譽(yù)感。
3.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，也為了有效整合利用教材，因?yàn)槲覀冏寣W(xué)把《林黛玉進(jìn)賈府》讓學(xué)生編成話劇，學(xué)生編，學(xué)生演，以班為單位。
4.詩歌朗誦。五一前打算舉行一次詩歌朗誦，現(xiàn)在正在籌備階段。詩歌朗誦不僅可以豐富學(xué)生的課余文化生活，鍛煉學(xué)生的膽魄;也可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高語言表達(dá)能力。
最后我想說：“語文是生命的音符，它開始于生活中的每一個角落，終結(jié)于思維無限廣闊的遐想?！?
考試周工作總結(jié)篇八
時間彈指一揮間毫無聲息的流逝，轉(zhuǎn)眼間到考試院工作已三月有余，回顧過去的三個月，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的精心培育教導(dǎo)，同事之間的關(guān)心與幫助，讓我很快的熟悉了工作流程，自入職時，信息處工作正處于忙碌之際，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，一直忙碌到錄取場工作結(jié)束，在考試院和錄取場工作中，我踏實(shí)肯干，服從安排，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
考試院工作：日常運(yùn)維工作主要是各辦公室網(wǎng)絡(luò)調(diào)試；打印機(jī)安裝、共享；安裝電腦；上架服務(wù)器、交換機(jī)；電腦硬件損壞；系統(tǒng)修復(fù)；辦公軟件安裝維護(hù)等領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
錄取場工作：
一、參與了錄取場1、2、9號樓前期準(zhǔn)備工作。如：對弱電井網(wǎng)絡(luò)配線架整理，交換機(jī)安裝調(diào)試；機(jī)房核心與光纖配線架標(biāo)簽備注，服務(wù)器安裝；及錄取場主要信息點(diǎn)的電腦安裝調(diào)試及機(jī)房設(shè)備的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等工作。
二、錄取期間根據(jù)安排在交互組進(jìn)行政策學(xué)習(xí)及與高校的交互工作。多次到中專場進(jìn)行場地布置工作；配合郵寄組的.同事進(jìn)行了錄取名冊的打印、整理、郵寄等工作。
三、錄取結(jié)束后回到網(wǎng)絡(luò)安全組參加收尾工作，對1、2、9號樓信息點(diǎn)電腦、服務(wù)器、ups等設(shè)備整理撤場及撤場后錄取場值班等工作。
通過三個月的工作學(xué)習(xí)，已基本熟悉信息處相關(guān)工作，工作能力得到了一定的提高，在以后的工作中，我一定嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，勤勉不懈，與同事之間通力合作，積極配合各部門完成工作，遇到不懂的問題虛心向同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)請教，積極學(xué)習(xí)新知識、新技能，不斷提高充實(shí)自己，注重自身的發(fā)展和進(jìn)步。
胡林。
20xx年9月14日。
考試周工作總結(jié)篇九
我作為行政一班的學(xué)習(xí)委員，作為廣大學(xué)生中的一員，我覺得我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，不存僥幸心里，不投機(jī)取巧。
2、嚴(yán)明考紀(jì)，誠實(shí)應(yīng)考，在考試中積極思考，獨(dú)立完成試卷。
3、充分識到考試弊的可恥行為和嚴(yán)重后果。
4、在考試中沉著應(yīng)考，認(rèn)真答題，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，達(dá)到考試檢測的真正目的。
5、充分利用一切時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不抱有僥幸心理，滿懷信心地迎接考試。
6、提高自身修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，真誠地面對自己，用真實(shí)的成績證明自己的實(shí)力，還考場一片純凈的天空。
7、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，實(shí)事求是，杜絕任何形式的作弊行為。
8、弘揚(yáng)誠信品質(zhì)，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉和揭發(fā)考試作弊行為。
分?jǐn)?shù)不是衡量人的標(biāo)準(zhǔn)，品德才是人類不可或缺的品質(zhì)。同學(xué)們讓我們攜起手來，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，為提高素質(zhì)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕考試作弊之風(fēng)而共同努力?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯樂作舟。”親愛的同學(xué)們，讓我們共勉、互勵、共進(jìn)，自覺遵守學(xué)?？荚嚰o(jì)律和有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕作弊，用誠信撐起一方蔚藍(lán)的天空，讓舞弊行為遠(yuǎn)離校園，讓誠信常駐心間。用扎實(shí)的知識、求實(shí)的態(tài)度、頑強(qiáng)的拼搏精神，向自己、老師、父母交一份完美的答卷，還考場一片潔凈的天空，為自己贏得真實(shí)的成績。
最后，衷心祝愿行政一班的全體同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異的成績！
考試周工作總結(jié)篇十
根據(jù)自治區(qū)林業(yè)局普法工作的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于12月30日組織全校教職工進(jìn)行了20xx年度林業(yè)系統(tǒng)普法考試?，F(xiàn)就普法考試工作總結(jié)如下：
根據(jù)普法工作要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署，將此次考試作為年度依法治理工作的一項(xiàng)大事來抓。同時，對這次普法考試活動，做了充分準(zhǔn)備。針對教師和學(xué)生的實(shí)際，分別進(jìn)行了相關(guān)法律知識的考試。
我校高度重視普法考試工作，召開了全校教職工大會，進(jìn)行學(xué)習(xí)動員和考試安排，要求全體教職工提高對普法教育的認(rèn)識，從思想上真正重視起來，從行動上真正落實(shí)下去，切實(shí)提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。為做好普法考試打開了良好的局面。
通過本次學(xué)法考試，檢驗(yàn)了我校教育系統(tǒng)一年來普法教育的效果。此次普法考試，共有111名教師參加答卷，參與率達(dá)到，考試參加率為100%，并且考試成績優(yōu)秀率為100%以上，形成了人人參與學(xué)習(xí)，人人參與考試，人人爭當(dāng)優(yōu)秀的良好氛圍。
在這次普法考試中，通過普法教育，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法的意識，提高了學(xué)法用法的自覺性，為完成普法工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試工作結(jié)束后，我校及時對考試情況進(jìn)行了總結(jié)，將試卷進(jìn)行歸檔管理。
通過法律知識考試，我校教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念，進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為，更加自覺地踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，為依法治校和依法執(zhí)教奠定了堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。
存在的問題：個別教職工對一些法律、法規(guī)的掌握與了解明顯不足。
認(rèn)真總結(jié)成績和不足。在前階段工作開展的基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)，針對存在的問題，采取的措施，建立健全長效工作機(jī)制。
考試周工作總結(jié)篇十一
本次期中考試，于11月14、15、16日進(jìn)行，考試期間組織嚴(yán)密，教務(wù)處統(tǒng)一安排了考務(wù)，共設(shè)22個考場，學(xué)生在年級內(nèi)部或班級內(nèi)交叉安排考號，交換座位，學(xué)生座位最大限度地拉開，為保證考試成績的真實(shí)有效，教務(wù)處強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律及監(jiān)考教師的職責(zé)，頻繁巡考，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對考試紀(jì)律的檢查，在考試期間發(fā)生的違紀(jì)現(xiàn)象大為減少，閱卷采取的是初中分學(xué)科集中安排教師，確保教師流水批閱試卷，各學(xué)科統(tǒng)一安排了固定地點(diǎn)，同時采取交叉復(fù)查的方法，保證了批卷過程嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。
本次考試，試卷為縣進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織試題，試題難度總體中等偏易，部分偏難。試題質(zhì)量較往年大為提高，基礎(chǔ)知識與綜合潛力兼顧部分學(xué)科。
數(shù)據(jù)反映出來的問題（以單科成績相比，分析表已經(jīng)下發(fā)到各班主任），主要體此刻下面：
1、各年級學(xué)科成績之間的不平衡。全校英語、數(shù)學(xué)平均分均不及格。期中八年級英語平均分僅為，與寧化七中相差14分，與水茜中學(xué)相差15分。八年級數(shù)學(xué)平均分僅為，與七中相差17分，與水茜中學(xué)相差12分。
2、同學(xué)科發(fā)展不平衡，七（4）班生物平均分為，而七（1）班生物僅為，相差近12分；九（2）班化學(xué)平均分為，而九（3）班化學(xué)僅為，相差近7分。
3、學(xué)生個體差異很大。九年級第一名王翔飛七科總分為720分，而九（4）班黃建平七科總分僅為155分。
學(xué)生方面：
從期中考試中，我們發(fā)此刻我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：（1）、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
（2）、需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。
（3）、學(xué)科中的偏科問題相當(dāng)突出。期中考試中，每班同學(xué)都存在著或多或少的偏科，偏科現(xiàn)象成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。
（4）、有的課容量比較小，而且很少有知識的拓展。
（5）、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
（6）、個別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生構(gòu)成對立面。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上不到6：30，有的班主任老師就已經(jīng)來校進(jìn)班了，督促學(xué)生進(jìn)行早讀。下午上課前早早地來到教室；課間值班，確實(shí)付出了很多。無論什么時候都能看見班主任的身影，班主任老師都能按時到班督促學(xué)生。所以，至今為止，初三年級整體狀況不錯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表此刻：
（1）個別班紀(jì)律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀(jì)律就比較亂；還有個別班級就是老師在教室，教室里的紀(jì)律也不好，學(xué)生自我管理比較差。
（2）學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動問問題的學(xué)生少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板；學(xué)生不會合理安排時間，不能有效學(xué)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；運(yùn)用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神；學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的潛力。
（3）、班級兩極分化嚴(yán)重，導(dǎo)致老師上課兩頭不能兼顧。
教師方面：
1．教師發(fā)展的不平衡，主要體此刻平常的教學(xué)常規(guī)檢查中。
2．結(jié)合平時課堂的反映及考試成績比較，成績較差的教師表此刻課堂上有以下幾個問題：一是課堂無計劃性，包括知識目標(biāo)、潛力目標(biāo)、時間搭配、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的個體差異不能很好的規(guī)劃。二是對基礎(chǔ)知識課堂落實(shí)不到位，缺乏學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。三是課堂練習(xí)的實(shí)效性差。
3．教師主角轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動學(xué)習(xí)。
4、課后輔導(dǎo)抓得不扎實(shí)。
5．教學(xué)管理上缺乏創(chuàng)新意識，粗放型，經(jīng)驗(yàn)型、時間型的管理還在主導(dǎo)著我們的教學(xué)。
6.優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式根植于我們的課堂上效果不明顯。教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐兩張皮的現(xiàn)象很普遍。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學(xué)模式，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在。
7.學(xué)科組內(nèi)互相學(xué)習(xí)沒有真正開展起來。目前存在的問題是單兵作戰(zhàn)，相互保守，取長補(bǔ)短根本就是一句空話，沒有構(gòu)成良性的競爭環(huán)境。
（一）重視尖子生的培養(yǎng)，把尖子生的培養(yǎng)作為學(xué)校的重要工作來做。
學(xué)校定期召開尖子生培養(yǎng)的專門會議，如學(xué)生會議、教師會議、班主任會議。解決好尖子生培養(yǎng)遇到的問題?？迫谓處煶邪緦W(xué)科的優(yōu)生層，培養(yǎng)優(yōu)生群體；班主任抓全員優(yōu)化；構(gòu)成學(xué)校、年級、班主任和任課教師齊抓共管的態(tài)勢，促進(jìn)學(xué)生的群體優(yōu)化。
在教學(xué)中要盡可能實(shí)行分層教學(xué)，確保尖子生在打?qū)嵒A(chǔ)的前題下，能提高自身的綜合潛力。
（二）創(chuàng)新教學(xué)管理，建立長效機(jī)制
學(xué)校要對教學(xué)管理各方面檢查和反饋的程序等都要明確，不能有盲點(diǎn)。重視抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓平時、抓落實(shí)，在務(wù)虛的同時，更重要的是在務(wù)實(shí)上花功夫。針對本次考試存在的問題，要落實(shí)好以下幾點(diǎn)：
1.落實(shí)好學(xué)科互相學(xué)習(xí)制，縮短學(xué)科內(nèi)教師差距問題。關(guān)鍵在落實(shí)上下功夫。
2.抓實(shí)課堂檢查制度，解決課堂教學(xué)高耗低效的問題。對于聽評課，要確定明確的目標(biāo)和對象，提高聽評課的針對性。同時提高對教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法。透過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量。
3.完善質(zhì)量分析制度，使分析成果落實(shí)到教師、學(xué)生的具體行動上。繼續(xù)降低工作重心，轉(zhuǎn)變分析方式。建立至下而上的質(zhì)量分析制度，即：教師、學(xué)生作好個人的分析，班主任做好班級質(zhì)量分析主題班會，各學(xué)科開好教學(xué)診斷，突出學(xué)科點(diǎn)評。個性要強(qiáng)化任課教師對學(xué)生學(xué)科的分析，分析到每一個學(xué)生的每一個學(xué)科，分析到每一個知識點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生的問題所在。透過這種由下至上的方式實(shí)施多層面、全方位、立體式的分析，從教學(xué)及教學(xué)管理的角度，診斷出現(xiàn)階段存在的影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題，并對問題的產(chǎn)生進(jìn)行了歸因，反思教學(xué)、管理中存在的問題。進(jìn)而提出解決問題的對策及推薦。
4.強(qiáng)化包干制度，抓薄弱，促平衡。強(qiáng)化薄弱學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，切實(shí)解決木桶效應(yīng)的問題。
5.抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我校要落實(shí)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)務(wù)必持之以恒的工作。任何一個學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，它務(wù)必有一個慢慢構(gòu)成的過程。而構(gòu)成過程中，持之以恒，嚴(yán)格訓(xùn)練，不然將事半功倍。
（三）、深入扎實(shí)開展教材、課標(biāo)、課堂教學(xué)的研究。許多學(xué)科教師都普遍感到課時不足，課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)資料與教學(xué)時間之間矛盾很大，許多知識深度和廣度的把握上拿不準(zhǔn)等等困難。應(yīng)對這些困惑和困難，教師也要透過認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課標(biāo)，深入研究新的教材，準(zhǔn)確理解教學(xué)資料，把握教學(xué)要求，透過系統(tǒng)的研究，提高教師把握和駕馭教材的潛力，來解決這些矛盾。
成績的差異只是過去，只要我們齊心協(xié)作，持之以恒，成績肯定會有一個大的飛躍。
考試周工作總結(jié)篇十二
試卷分析：
本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內(nèi)容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復(fù)雜、難度較大；對近代史和現(xiàn)代史的重點(diǎn)知識考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學(xué)生理解起來不知從何下手。
成績分析：
本次考試，自己的成績與其他學(xué)校相比，差距很大，尤其是優(yōu)生。仔細(xì)翻翻卷紙，后來又通過和學(xué)生談話，冷靜下來后總結(jié)一下，失敗的主要原因有以下幾方面：
三：學(xué)生在細(xì)節(jié)方面還有很多問題，如歷史術(shù)語的不準(zhǔn)確，審題不到位，答題格式的不規(guī)范，語言不規(guī)范。
四：學(xué)生對本學(xué)科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰。
五：教師對學(xué)生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導(dǎo)，在課堂上說的多，練得少，背的少，檢測的少。
整改措施：
強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，給學(xué)生背誦練習(xí)的時間，針對性的檢查檢測和輔導(dǎo)第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強(qiáng)對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識做題的訓(xùn)練力度，并盡可能給學(xué)生改出分?jǐn)?shù)，隨時掌握學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用程度，同時結(jié)合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧。
考試周工作總結(jié)篇十三
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。
我自己對物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚囍兴┞冻隼驳膯栴}仍然存在——面對一道貌似簡單的解答題，總是因?yàn)橹倍缓煤米x題，從而白癡地導(dǎo)致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費(fèi)很多時間進(jìn)行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因?yàn)樽约旱腻e選而導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)該在提高自己的做題速度的同時加強(qiáng)自己的準(zhǔn)確率，保證做一道對一道。
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學(xué)期結(jié)束后的回報，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個人感覺而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題，大腦經(jīng)常自動地超某個知識文件夾摁下“”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今天明白了，可能過幾天學(xué)了新知識，就和和新知識混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學(xué)科。
英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時間我認(rèn)真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對英語的信心，畢竟英語，我認(rèn)為，是目前高中課程中最有實(shí)用價值的科目了。
終于輪到語文了。經(jīng)過一學(xué)年的努力，語文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非?？上驳倪M(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
考試周工作總結(jié)篇十四
20xx年5月19日我校應(yīng)上級部門要求組織8年級全體學(xué)生參加信息技術(shù)模擬考試，現(xiàn)將本次考試總結(jié)如下：
1、考試前我校對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育本次考試的目的和意義，要求學(xué)生認(rèn)真對待模擬考試。
2、考試前打印學(xué)生答題基本操作方法粘貼到學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生更直觀明確考試的基本操作方法。
3、認(rèn)真核對各項(xiàng)考試要求和學(xué)生信息。
認(rèn)真核準(zhǔn)每臺學(xué)生計算機(jī)和考試服務(wù)器是否能夠正常工作按照信息技術(shù)考試硬件、軟件要求調(diào)試設(shè)置各計算機(jī)，安裝必備軟件、和下載考試系統(tǒng)、題庫。考點(diǎn)服務(wù)器安裝考試系統(tǒng)，導(dǎo)入題庫。
安裝監(jiān)考系統(tǒng)和學(xué)生考試端，并運(yùn)行自動測試軟件，對監(jiān)考服務(wù)器和學(xué)生機(jī)進(jìn)行考試環(huán)境測試，封閉考場。
5、準(zhǔn)備好候考室。
6、召開信息技術(shù)考務(wù)工作會，對各參加考務(wù)工作人員做好工作安排。
本次考試在全體工作人員共同努力下順利完成，考試期間除一名學(xué)生不小心關(guān)閉了計算機(jī)外，未出現(xiàn)其它問題。以下是我校信息技術(shù)考試安裝調(diào)試經(jīng)驗(yàn)（方正計算機(jī)為例）：
1、機(jī)房管理人員在清理機(jī)房時要認(rèn)真負(fù)責(zé)，升級樣板計算機(jī)殺毒軟件，做好殺毒工作，斷開外部網(wǎng)絡(luò)，清理磁盤內(nèi)無關(guān)的文件數(shù)據(jù)，通過保護(hù)卡恢復(fù)計算機(jī)系統(tǒng)到初始狀態(tài)。
2、把保護(hù)卡調(diào)到個人模式，根據(jù)考試要求做好相應(yīng)的軟件卸載與安裝工作，為方便考試系統(tǒng)安裝可以把ie主頁設(shè)置為：http://監(jiān)考機(jī)ip：9797，運(yùn)行ie安裝考試系統(tǒng)學(xué)生端（可以省去很多安裝工作哦！）。
3、通過保護(hù)卡進(jìn)度設(shè)置創(chuàng)建新的進(jìn)度，并對恢復(fù)進(jìn)度設(shè)置排程為恢復(fù)到本次創(chuàng)建的進(jìn)度排程。
4、設(shè)置保護(hù)卡模式為機(jī)房模式，重啟動計算機(jī)，進(jìn)入保護(hù)卡網(wǎng)絡(luò)部署，進(jìn)行機(jī)房內(nèi)所有學(xué)生機(jī)系統(tǒng)克隆工作（一定要進(jìn)度同步）。
5、克隆完成為滿足考試要求把每臺計算機(jī)保護(hù)卡模式設(shè)置為個人模式。運(yùn)行監(jiān)考機(jī)自動測試系統(tǒng)對整個計算機(jī)房進(jìn)行測試。測試完成就ok了。
雙網(wǎng)卡的服務(wù)器，最好禁用一個網(wǎng)卡
考試前網(wǎng)絡(luò)接口和水晶頭認(rèn)真檢查，不行的及時更換。
考試周工作總結(jié)篇十五
不知不覺間，這個學(xué)期過去一半多了?；仡欉@半個學(xué)期來的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。尤其是在本次期中考試中，暴露出學(xué)生對基礎(chǔ)知識基本技能掌握不牢，計算不準(zhǔn)，表達(dá)不規(guī)范，靈活運(yùn)用知識和技巧的能力十分欠缺，思維品質(zhì)比較差，缺乏想象能力和創(chuàng)造性。為了尋找差距，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)對半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：
平均分、及格率、優(yōu)秀率偏低，與兄弟單位有著較大的差距。優(yōu)生不優(yōu)，最高分113，只有16人優(yōu)秀，及格76人，人數(shù)比較少，多數(shù)學(xué)生的得分在45以下。
1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法的改進(jìn)和學(xué)法的培養(yǎng)。
2、不足之處是有些學(xué)生在答題時，從答題上看，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。不能夠認(rèn)真審題。在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題上不足。
結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。
1、思想認(rèn)識不夠。
過于相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，不注意輔導(dǎo)部分基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，成績下滑，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。
2、備課過程中準(zhǔn)備不足，沒有充分認(rèn)識到知識的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。
3、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。本次期中考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機(jī)。
1.改進(jìn)課堂教學(xué)
2.關(guān)注中考
作為九年級的教師，我們會進(jìn)一步研究中考，將中考的新趨勢、新題型、新要求有意識地、有計劃地滲透在平時的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)中，尤其要關(guān)注體現(xiàn)新課程理念的中考試題。
3、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
關(guān)于優(yōu)生培養(yǎng)
一、優(yōu)生培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以應(yīng)及早確定培養(yǎng)對象。
我們在開學(xué)初就根據(jù)學(xué)生平時的作業(yè)、聽課情況，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點(diǎn)、智力水平等情況，再結(jié)合大小考試的成績選拔培養(yǎng)對象.一般選拔兩類人。一是數(shù)學(xué)成績突出，智力水平較高的學(xué)生;另一類是總成績突出有望升入重點(diǎn)高中但數(shù)學(xué)相對較弱的學(xué)生.
二.引導(dǎo)優(yōu)生樹立遠(yuǎn)大理想
一般說來，優(yōu)生智商較高，即使不那么刻苦。他們的學(xué)習(xí)也會在班上名列前茅，初中畢業(yè)也能考上高中.這就往往使一些優(yōu)生不求上進(jìn).因此，要讓這些學(xué)生真正發(fā)揮出自己的潛力，老師應(yīng)從引導(dǎo)他們樹立理想，明確志向，真正做到“志存高遠(yuǎn)”.要讓優(yōu)生意識到.成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責(zé)任，從現(xiàn)在起就應(yīng)別人多一份努力。
三、優(yōu)生培養(yǎng)的途徑
我們對優(yōu)生采取半時關(guān)注與專門輔導(dǎo)、分散與集中相結(jié)合的原則.各班在確定優(yōu)生培養(yǎng)對象后，任課老師充分利用上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等途徑對優(yōu)生加以關(guān)注，對他們學(xué)習(xí)、生活過程中的一些問題及時解決.平時的作業(yè)練習(xí)有必做題和選做題.必做題是本節(jié)所學(xué)知識的直接運(yùn)用，要求每一位學(xué)生都做，選做題是學(xué)有余力的學(xué)生做的，是把知識進(jìn)行內(nèi)化、轉(zhuǎn)化、提高能力，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，是優(yōu)生的必做題，長期堅(jiān)持，優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力就會不斷提高.另外培養(yǎng)優(yōu)生僅僅依靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分利用課外時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，看一些課外資料，以開闊視野，擴(kuò)大知識面，拓寬知識的深度和廣度，使學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣獲得開拓性發(fā)展。
考試周工作總結(jié)篇十六
xx是xxx規(guī)模最大的市級規(guī)范化學(xué)校。
近年來，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班xx個，學(xué)生xxx人，教職工xxx人。在各級黨委政府和市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的信息技術(shù)教育工作已經(jīng)十分完善。xxxx年xx月xx日---xx月xx日，我校成功的組織了山東省中小學(xué)信息技術(shù)等級考試，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、成立組織，制定方案，確?？荚嚬ぷ髀鋵?shí)到位 為保證這次考試的順利進(jìn)行，我校專門成立了“山東省20xx年信息技術(shù)等級考試考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”和 “山東省20xx年信息技術(shù)等級考試義和中學(xué)考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組”， 明確任務(wù)與責(zé)任，做到人員落實(shí)、時間落實(shí)、任務(wù)落實(shí)；精心制定了《義和中學(xué)信息技術(shù)考試實(shí)施方案》，保障學(xué)校各部門、各崗位工作的高效運(yùn)行，使本次信息技術(shù)等級考試做到了規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，為考試工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。
二、立足實(shí)際、從細(xì)從嚴(yán)，樹立義和中學(xué)良好的考風(fēng) 不等不靠，多方籌集資金，積極實(shí)施電化教學(xué)，提高我校課堂教學(xué)中信息技術(shù)的含量。我校現(xiàn)有一口多媒體教室，三口微機(jī)室，一口語音室，其他實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書室等功能齊全，內(nèi)部設(shè)施基本達(dá)到國家1類標(biāo)準(zhǔn)。微機(jī)室與各辦公室聯(lián)網(wǎng)，建有自己的校園網(wǎng)，為信息技術(shù)等級考試提供了可靠的硬件設(shè)施；為充分發(fā)揮資源的優(yōu)勢和效益，學(xué)校制定了教師素質(zhì)培訓(xùn)計劃，通過各級各類培訓(xùn)，提高教師的操作能力和理論基礎(chǔ)，有多位教師在省市級電腦操作和課件制作比賽中獲獎，為信息技術(shù)等級考試提供了雄厚的軟件環(huán)境。在候考室學(xué)校充分利用學(xué)校廣播，向考生宣讀考生注意事項(xiàng)和考生守則，使廣大考生消除了緊張情緒，端正了思想，明確了本次考試的意義；考生在監(jiān)考人員的.安排下有秩序地就座，凝神自信、認(rèn)真答卷，自覺遵守考場紀(jì)律，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。全體監(jiān)考人員克服一切主客觀上的困難，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，客觀公正地對待每一位考生，維護(hù)了良好的考場秩序，使我?！罢\實(shí)、文明、團(tuán)結(jié)、拼搏”的良好考風(fēng)再一次得到譜x。
三、齊抓共管，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)省級優(yōu)秀考點(diǎn) xxx黨委政府高度重視，把本次考試作為一項(xiàng)形象工程來抓。鎮(zhèn)政府親自組織交警大隊(duì)、供電站和公安局的負(fù)責(zé)同志到我校參加“山東省20xx年信息技術(shù)等級考試”考務(wù)會，為我校信息技術(shù)考試的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。考試期間，山東省自考辦孫科長、市教育局王明華、石樹生、趙蘭云等領(lǐng)導(dǎo)親自到校巡視，詢問考試情況，對我校的考務(wù)和管理給予了充分的肯定，xxx教育局紀(jì)檢委書記樊學(xué)東、招生辦副主任趙龍江親自到校定點(diǎn)督導(dǎo)，有效的促進(jìn)了考務(wù)工作的開展。區(qū)教育局與學(xué)校負(fù)責(zé)校長簽訂責(zé)任狀，密切協(xié)作，層層落實(shí)，確保了考試工作的嚴(yán)密性。科學(xué)的管理，規(guī)范的組織，健全的制度，為我校爭創(chuàng)省級有效考點(diǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、存在的問題及建議： 1、當(dāng)考生在考試過程中出現(xiàn)操作錯誤時，顯得束手無策，缺少應(yīng)急處理能力。考生對計算機(jī)的操作熟練程度還有點(diǎn)于進(jìn)一步提高。 2、在做word試題的過程中，出現(xiàn)了部分考生不會使用“撤消鍵”的現(xiàn)象。教師在教學(xué)過程中要注意發(fā)散學(xué)生的思考，培養(yǎng)勇于實(shí)踐的興趣和能力，培養(yǎng)積極應(yīng)對問題和處理問題的能力。 3、部分學(xué)校學(xué)生的鍵盤操作能力很差，打字速度無法達(dá)到要求。教師在教學(xué)過程中要注意學(xué)生打字指法的訓(xùn)練，增強(qiáng)對鍵盤的識別能力和熟練程度。 4、部分考生出現(xiàn)了心理過度緊張的現(xiàn)象，在試題面前一時不知從何下手。知識與能力非常重要，但是良好的心理品質(zhì)同樣是成功的關(guān)鍵。 總之，為適應(yīng)現(xiàn)代教育的迅速發(fā)展趨勢，我們將不懈努力，不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，加快發(fā)展，認(rèn)真分析總結(jié)過去的工作，勇于尋找工作中的不足，正確把握當(dāng)前教育發(fā)展形勢，確保我校的信息技術(shù)教育再創(chuàng)輝煌。
考試周工作總結(jié)篇十七
上半年，xx縣招生辦緊緊圍繞年初制定的工作要點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)招生考試工作全局，在市教育考試中心xx縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以考試安全為核心，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以從嚴(yán)執(zhí)考為手段，以有效監(jiān)督為保障，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為依托，全力做好招生考試的各項(xiàng)工作，保證了各類教育招生考試工作任務(wù)順利進(jìn)行?，F(xiàn)將上半年工作簡要總結(jié)如下：
根據(jù)年初擬定的工作要點(diǎn)和目標(biāo)任務(wù)，緊緊圍繞高考、中考、學(xué)考、自學(xué)考試報名組考等項(xiàng)目我辦重點(diǎn)開展以下工作：
1、順利完成高考網(wǎng)上報名和資格審查、體檢工作，今年報考7599人，比去年增加135人。
2、順利完成高中學(xué)業(yè)水平考試報名組考工作，報考6532人。
3、順利完成4月份自學(xué)考試網(wǎng)上報名組考工作，報考2815人，7989科次。
4、順利完成初中學(xué)業(yè)報名、考生信息采集工作，報考6274人，比去年減少979人。
5、完成空軍招飛初檢、高考體檢表輸機(jī)、復(fù)核工作，
6、完成中招體育健康測試工作，確保成績信息準(zhǔn)確無誤。
7、圓滿完成今年高考組考工作，確保組考平穩(wěn)有序進(jìn)行。
8、完成xx縣國家教育考試網(wǎng)上巡查升級改造和標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)工作任務(wù)。
（一）強(qiáng)化管理、狠抓落實(shí)，確保高考安全順利進(jìn)行
為了確保我縣20xx年高、中考順利進(jìn)行，自5月13日國家教育部和5月17、18日省招辦召開20xx年高考安排會議之后，縣政府于5月25日召開全縣14職能部門兩考服務(wù)保障工作會，組織召開高考考務(wù)工作會，全面部署今年高考考務(wù)工作。在今年的高考組考工作中，我辦采取以下措施：一是縣招辦以嚴(yán)把考試的組織和考務(wù)管理為抓手，通過加強(qiáng)考務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)責(zé)任人的崗位責(zé)任意識和考試安全意識；二是通過組織開展“國家教育考試考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育月”活動,強(qiáng)化誠信教育，鼓勵廣大考生誠實(shí)做人、誠信考試。三是按照《國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)》要求，對全縣七個考點(diǎn)的網(wǎng)巡系統(tǒng)進(jìn)行升級改造，在縣招辦保密室、考點(diǎn)試卷保管室加裝攝像頭,四是對考點(diǎn)所有手機(jī)屏蔽儀進(jìn)行重新更換。同時，在縣招生委員會xx縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，縣招辦與政府職能相關(guān)部門密切配合、緊密協(xié)調(diào)，多措并舉、狠抓落實(shí)，確保了我縣高考的安全、平穩(wěn)、順利進(jìn)行，確保了組考工作萬無一失。
（二）積極宣傳、擴(kuò)大規(guī)模，促進(jìn)自學(xué)考試考試健康發(fā)展
宣傳工作是不斷擴(kuò)大考試規(guī)模、激發(fā)考生報考熱情的重要途徑，為了有效拓展我縣自學(xué)考試的宣傳覆蓋面，面向社會廣泛宣傳自學(xué)考試對于考生個人及地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要意義，重點(diǎn)開展以下幾項(xiàng)工作：一是組織召開20xx年全縣招生考試宣傳工作會；二是利用xx縣教育網(wǎng)、《xx縣考試信息》及時公布宣傳自學(xué)考試各項(xiàng)改革措施和出臺的政策規(guī)定：二是設(shè)立咨詢電話，注重做好網(wǎng)上報考的咨詢工作，直接向考生和家長宣傳政策，釋疑解惑。三是加大對考生的考前教育力度，我們要求所有考生在考前都要接受考試誠信教育并簽訂《考生誠信考試承諾書》，四是我辦采取辦櫥窗、墻報，廣播宣傳等形式開展對考生的誠信教育，加強(qiáng)對考生進(jìn)行嚴(yán)格的考風(fēng)考紀(jì)教育，確保組考工作順利完成。
（三)采用智能化儀器，強(qiáng)化過程管理，確保中招體育考試公平公正
中招體育考試成績以50分計入錄取總分，備受社會關(guān)注，也進(jìn)一步增加了管理的難度。我辦精心組織，克服困難，采用四套智能化儀器，通過科學(xué)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，從而保證了考試的公正性。具體措施是：一是從宣傳教育入手，各初中通過不同形式向師生宣傳體育考試意義，提出備考要求；我辦扎實(shí)培訓(xùn)考務(wù)人員，明確考試意義及考風(fēng)考紀(jì)重要性，要求大家思想重視，一身正氣，從嚴(yán)執(zhí)考。二是每場考試全體工作人員手機(jī)統(tǒng)一收存，工作期間杜絕與外界聯(lián)系，防止一切干擾。三是每天調(diào)整工作崗位，有效防止人為因素干擾。四是考試成績現(xiàn)場輸機(jī)，成績卡每天考后存放在招辦保密室。五是各項(xiàng)目裁判員采用不同顏色的筆計分，防止涂改成績；六是各組戴著不同顏色帽子上崗，防止串崗。七是每場考試由學(xué)生監(jiān)尺監(jiān)記，增加透明度，保證公正性。八是縣局紀(jì)檢監(jiān)察室同志進(jìn)駐考點(diǎn)，全過程監(jiān)督，防止監(jiān)考串崗及其它違紀(jì)行為的發(fā)生，對重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)時段領(lǐng)導(dǎo)分工監(jiān)督檢查。上述措施實(shí)施收到顯著效果，測試成績真實(shí)客觀，顯示了公平公正。受到考生家長好評，社會各界贊譽(yù)。
1、以考試安全為中心，嚴(yán)密組織好下半年各類考試。進(jìn)一步加強(qiáng)工作人員的政策和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識、崗位意識、安全意識，重點(diǎn)做好考務(wù)管理、信息管理和考點(diǎn)建設(shè)工作。
3、以高中錄取為重點(diǎn)，積極推進(jìn)招生考試制度改革，按照縣局既定政策，嚴(yán)格志愿填報及錄取工作，全力打造“陽光招生”。加大信息采集量，拓展服務(wù)與管理范圍，進(jìn)一步優(yōu)化和完善網(wǎng)上報名、填報志愿工作。
4、從社會效益及工作實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持走出去借鑒學(xué)習(xí)，堅(jiān)持沉下去挖掘生源，努力維持和發(fā)展自考事業(yè)。重點(diǎn)抓好縣域高職院校生源報考，做好自考工作轉(zhuǎn)型和工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，推動自考向農(nóng)村發(fā)展。
5、加強(qiáng)信息報道，注重開展調(diào)研活動。加強(qiáng)信息收集、整理和報送，在體現(xiàn)工作特色、凸顯亮點(diǎn)上下功夫，增強(qiáng)信息工作的時效性，激勵全員參與，完善內(nèi)部考核機(jī)制，堅(jiān)持獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動全辦人員工作積極性和主動性。
6、強(qiáng)化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。立足于服務(wù)，圍繞教育發(fā)展做好招生考試工作，牢固樹立服務(wù)意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為考生服務(wù)、為院校服務(wù)、為社會服務(wù)。熱情接待來信來訪，樹立窗口單位形象，努力提高招生考試工作服務(wù)質(zhì)量。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10064849.html】
