演講稿的內(nèi)容可以涉及各個(gè)領(lǐng)域，包括科技、教育、社會(huì)等，具有很強(qiáng)的適應(yīng)性和靈活性。那么如何寫一篇較為成功的演講稿呢？首先，我們需要對演講的主題進(jìn)行深入的研究和思考，確保自己對該主題有足夠的了解。其次，我們應(yīng)該明確演講的目的和受眾，以便選擇合適的語言風(fēng)格和表達(dá)方式。此外，一個(gè)成功的演講稿應(yīng)該具備邏輯性和條理性，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，同時(shí)還要注意語言的準(zhǔn)確性和連貫性。最后，我們需要進(jìn)行充分的練習(xí)和準(zhǔn)備，以提高演講的自信度和流暢度，確保能夠給聽眾留下深刻的印象。如果你正在為寫演講稿而發(fā)愁，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
二十分鐘演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家好，這天我演講的題目是《堅(jiān)持》!
回想當(dāng)初，我們滿懷熱情，選取了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，立志耕耘花園，培育花朵。能夠說，走上講臺(tái)的我們都以前有一番壯志宏圖，想透過自我的拼搏成為一位名師，或者成為一名管理者，但隨著時(shí)間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，原先現(xiàn)實(shí)和自我的夢想差距如此遙遠(yuǎn)。
我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔?，埋沒在備課和開會(huì)里，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學(xué)生的成績里。
年輕教師抱怨機(jī)遇不佳，評優(yōu)無望，評職無期。骨干教師抱怨回報(bào)太少，認(rèn)可度太低。
種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個(gè)詞就是――累!
無數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放下了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時(shí)的迷失，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了?！苯Y(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說：“不管了，什么也教不會(huì)”，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著;有的人孩子生病了，堅(jiān)持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人，父母有病，也不能時(shí)時(shí)床前盡孝;有的人，一心為了學(xué)生，甚至無暇顧及自我孩子;有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學(xué)校走兩圈。
這是什么?這就我們教師的師德，就是對學(xué)生充滿職責(zé)的愛，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!
應(yīng)對學(xué)生，身為人師的這顆心告訴我們：堅(jiān)持，不要放下!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。堅(jiān)持，用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。堅(jiān)持，用自我的人格魅力取得學(xué)生的信任，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。
應(yīng)對社會(huì)，當(dāng)越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們?nèi)赃x取堅(jiān)持，堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅(jiān)守：“教師”這個(gè)字眼的神圣，因?yàn)樯暮锰庍h(yuǎn)不止功利。
應(yīng)對我們學(xué)校的現(xiàn)狀，我們選取堅(jiān)持，堅(jiān)持付出，堅(jiān)持教書育人，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持改革，這是時(shí)代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。
在我身邊，有我親愛的同事，你們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!
教育，這是我們選取的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的未知。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們必須會(huì)堅(jiān)守心靈家園，走向未來，走向完美!
為了我校的未來，我們就應(yīng)堅(jiān)持夢想，進(jìn)一步提高思想覺悟，珍惜從教的時(shí)光，以“教書育人”為己任，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!
我的演講完畢，多謝大家!
二十分鐘演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
期中考試已離我們遠(yuǎn)去一周了，看到成績，我們每個(gè)同學(xué)或多或少都會(huì)有感慨，有體會(huì)。就我而言，這次期中考試后，看到比擬理想的成績，我覺得，就自身而言，與自己平時(shí)學(xué)習(xí)密切相關(guān)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，自己做到以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)前多預(yù)習(xí)。顧名思義，就是在老師還沒有教我們之前，提前自己學(xué)習(xí)。以物理為例，在老師未講之前，先把重要的知識(shí)點(diǎn)，公式勾畫出來。還有那就是例題，我通?？吹嚼}的時(shí)候，就拿出一個(gè)練習(xí)本出來，把題目抄上，然后根據(jù)自己對于這新一章的理解，把題目做出來再和書上的答案比照一下，如果結(jié)果正確，就看看過程有沒有可以改良的地方。如果錯(cuò)了檢查自己，是公式推導(dǎo)錯(cuò)了，還是計(jì)算錯(cuò)誤，再有不會(huì)的做上標(biāo)記，等待上課時(shí)向老師提問，解答疑惑。
二、上課專心聽講，邊聽邊記好筆記。
以上語文課為例，我們在上課的時(shí)候，除認(rèn)真聽老師講述外，還要手不停筆。對老師在文言文講解的重點(diǎn)字、詞、句、段做注音，作解釋，并加深印象，強(qiáng)化記憶。在老師講課時(shí)通常會(huì)對于重點(diǎn)句會(huì)有賞析，在這時(shí)要保證在同學(xué)說的時(shí)候不打斷他說話，要認(rèn)真聽，思考與自己的答案有什么不同，要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，在老師講的時(shí)候要認(rèn)真記。對老師講述的文章主題、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫作方法做清楚的記錄，不要寫的過于簡單，到以后復(fù)習(xí)的時(shí)候也不懂自己寫的是什么，以備以后考試前對于課文的強(qiáng)化記憶和理解。
三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
這一點(diǎn)應(yīng)該成為我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組成的.局部。我們下午放學(xué)后有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)我們學(xué)過的每一門功課，復(fù)習(xí)時(shí)除做好課課練習(xí)以外，我們還要對當(dāng)天課堂上掌握不好的內(nèi)容重新學(xué)習(xí)，再做習(xí)題。對容易遺忘的內(nèi)容要再讀、再寫，加強(qiáng)記憶。
我對于以后的目標(biāo)很簡單，那就是先平均優(yōu)秀，再到科科優(yōu)秀。我會(huì)繼續(xù)努力的。
老師們，同學(xué)們，以上是我結(jié)合自己學(xué)習(xí)，談到的一點(diǎn)最根本的體會(huì)和做法，我希望同學(xué)們能夠做到有那么改之無那么加勉謝謝大家!
二十分鐘演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)決信念，超越自我》。
海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔波呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)決的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
隊(duì)長從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。
沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的`手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)決的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑?，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：只要心里有堅(jiān)決的信念，枯槁的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的根底怎么樣，只要堅(jiān)決信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
二十分鐘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：
大家好!
感謝公司進(jìn)行競聘，使我能有機(jī)會(huì)站在演講席上，也感謝在場的各位給予我參與這次競聘演講的勇氣和力量。所以在此向各位真誠的道一聲：謝謝!
我叫，自xx年畢業(yè)后就職于有限責(zé)任公司。今天，我參加公司主管競聘的演講，大家會(huì)認(rèn)為我太年輕，缺少資本，但是我為什么要站在這個(gè)競聘的演講臺(tái)上，是因?yàn)槲倚欧?海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，機(jī)會(huì)是靠自己去努力爭取的，如果連競聘的勇氣都沒有，那更不用說去搞好生產(chǎn)了，前輩們有前輩們的優(yōu)勢：豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而年輕人的優(yōu)勢在于接受新鮮事物快，思維方式能與時(shí)代同步。
三年以來，在這個(gè)大家庭里，通過前輩們的幫助，我成長了不少，其間我不僅積累了許多本專業(yè)的知識(shí)，并且學(xué)到了很多處理問題的實(shí)踐知識(shí)。這些知識(shí)不管什么時(shí)候都是我的一個(gè)財(cái)富。我感謝他們。如果我有幸競聘成功的話，我將努力做好以下幾點(diǎn)：
一、環(huán)保管理。
隨著“環(huán)保城市”建設(shè)的推動(dòng)，現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)綠色環(huán)保生產(chǎn)必將被推上更高要求的臺(tái)階。因此，目前形勢下，焦化生產(chǎn)行業(yè)的特點(diǎn)決定了環(huán)保管理在生產(chǎn)管理中無疑成了不可或缺的重點(diǎn)。
一般講，焦?fàn)t生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)的環(huán)保污染問題主要是煤煙、荒煤氣、黑煙等。而控制治理這些主要是從兩方面入手，一是嚴(yán)格焦?fàn)t生產(chǎn)的各方面操作;二是適時(shí)地做好必要的投入、改造工作。
二、現(xiàn)場管理。
現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生的整治，通過衛(wèi)生區(qū)域劃分到人，每天到現(xiàn)場檢查督促，逐步改善現(xiàn)場的工作環(huán)境，為員工營造一個(gè)舒適的工作環(huán)境。設(shè)備衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)1-2名新進(jìn)人員進(jìn)行一次現(xiàn)場設(shè)備的點(diǎn)檢及設(shè)備衛(wèi)生檢查，安排落實(shí)專項(xiàng)設(shè)備保潔，逐漸改變設(shè)備衛(wèi)生狀況。
三、設(shè)備管理。
每天和衛(wèi)生檢查同步，對設(shè)備進(jìn)行一次技術(shù)巡檢，查找設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)中存在的問題及設(shè)備隱患，能及時(shí)處理的立即處理，不能處理的做好工作計(jì)劃，利用停機(jī)時(shí)間集中處理，如存在大的隱患立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保設(shè)備運(yùn)行最大程度的受控，避免設(shè)備事故的發(fā)生。
四、人員培訓(xùn)。
中控操作是水泥粉磨的關(guān)鍵崗位，中控操作員的培訓(xùn)尤為重要，今后要主抓中控操作員的培訓(xùn)工作，包括理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)、設(shè)備工作原理等知識(shí)的培訓(xùn)。平時(shí)多講解運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題及如何有效高效解決。
五、安全管理。
在今后的工作過程中謹(jǐn)記，“生產(chǎn)再忙，安全不忘，安全一忘，生產(chǎn)白忙”。這句話。同時(shí)通過班組安全活動(dòng)也多向每位員工灌輸這種安全意識(shí)，使他們從根上認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。在設(shè)備檢修時(shí)檢查督促規(guī)范停送電制度，最大限度避免安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)場的消防設(shè)備每月不定期進(jìn)行抽檢。
六、操作控制管理。
適應(yīng)焦炭市場需求、原料煤狀況，外網(wǎng)用氣狀況等積極調(diào)整生產(chǎn)步調(diào)，適時(shí)調(diào)整結(jié)焦時(shí)間，適時(shí)合理調(diào)整配合煤比例適應(yīng)外網(wǎng)用氣量及焦炭產(chǎn)量，合理匹配優(yōu)化生產(chǎn)，強(qiáng)化各方面管理，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效益的最大化，是煤氣廠日常生產(chǎn)運(yùn)行的主題。
牢牢抓住生產(chǎn)工藝管理這條主脈，很好地把配煤、結(jié)焦時(shí)間、焦?fàn)t生產(chǎn)管理有機(jī)融組，采取了一系列科學(xué)有效的技術(shù)措施;優(yōu)化現(xiàn)有煤源，在保證焦炭質(zhì)量的情況下盡量降低入爐煤成本，強(qiáng)化在單爐效益中的最大化，兼顧配合煤指標(biāo)：灰份、硫份、膠質(zhì)層、粘結(jié)性、細(xì)度等在合理優(yōu)化配煤上狠下功夫，收到良好經(jīng)濟(jì)效益。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時(shí)間參加我的競聘演講，請大家多多支持，謝謝!
二十分鐘演講稿篇五
本校第一兇馮老師是（3）班的任課老師，早已聽說過馮老師那是出了名的降龍十“巴”掌和馮家家傳獅吼功。正因馮老師的兇才使得整個(gè)年級的學(xué)生都怕她，真心疼（3）班的同學(xué)。
梅梅想到馮老師我就心驚肉跳，她來我們班當(dāng)過臨時(shí)任課老師，因?yàn)槭蠋熒∽≡毫恕?/p>
現(xiàn)在回想起來這事我還是心有余悸。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，伴著鈴聲的響起，馮老師從辦公室走了出來，來給我們上語文課。從她走進(jìn)教室的那一刻起，我們就知道我們有得苦吃了。因?yàn)槟鞘撬恼n，全班同學(xué)屏住呼吸，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
平時(shí)出了名的調(diào)皮鬼周銘昊都兩手放平，穩(wěn)穩(wěn)地坐著，再也不玩筆、修正帶，也不把腿翹的高高的。
“課”睡蟲陳偉杰今天坐的筆直，不隨意走動(dòng)。
無論上課還是下課都在吃的狂吃不胖者董潔也關(guān)注了自己的嘴巴。
課上到一半，“課”睡蟲陳偉杰終于熬不住了，慢慢的趴了下去。過了一會(huì)兒，陳偉杰的桌子上已經(jīng)布滿了口水，看看他睡覺的樣子我們也慢慢地想閉上眼睛。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽見。
突然聽見了清脆的折粉筆的聲音，之后，就看見馮老師拿粉筆頭爆腦門的情景，陳偉杰的腦門上凸起一個(gè)大包。
“同學(xué)們，下課了…”這來自天堂的聲音終于響起來了。
下課了，下課了，我們解放了。
可是一想到明天是有三節(jié)語文課時(shí)，我整個(gè)人都軟了。
二十分鐘演講稿篇六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”又上課了，教室里喜悅的氣氛一下子變得凝固。因?yàn)檫@節(jié)課又是我最討厭的科學(xué)課。
老師來了，只見她扎著個(gè)馬尾辮，還有一對倒八眉。眼睛又有一副眼鏡，感覺我們的一舉一動(dòng)都在她的控制之中。她穿著一件風(fēng)衣，皺著眉頭給我們上課。因?yàn)樗諈?，我們給他取外號叫“吳麻花”，還取了一句話號叫“一口一個(gè)吳麻花!”
她一上講臺(tái)，就開始念“她的自造經(jīng)本”了，一本課完全不知道她講了什么，我一看見他就會(huì)不假思索地和同桌去玩，聊天。過了五分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)坐在我斜對面的小學(xué)霸快不行了，只見他搖頭晃臉的，盡管他坐得很直，他的眼神也出賣了他自己。再看看以前一向上課認(rèn)真聽講的課代表，今天居然也在抽屜上下面看漫畫小說，還不時(shí)地和同桌分享搞笑部分，讓同桌和他一起看。哇!連我們班的三大人物之一的老大班長同學(xué)都阻擋老師的經(jīng)本，只見他不一會(huì)兒地看了一下鬧鐘，不一會(huì)地又看了一下鬧鐘，只見時(shí)間一分一秒的過去了，離下課也越來越近，一瞬間，在最后五分鐘里同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，因?yàn)椴幌胱尷蠋熗七t下課，所以才坐這么直。
終于，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲又響了。在瞬間，我們教室又變得像以前一樣沸騰起來，再次充滿歡呼聲!啊!這可真是一堂難熬的課啊!連大人物都挺不住了，不愧是同學(xué)們心中最難熬的一堂課呀!
二十分鐘演講稿篇七
“又來了?”我淡淡地問，懷里抱著一堆我并不感興趣的唱片，買給小d的。
那個(gè)相貌清秀，衣著樸素……甚至有些古典的年輕女孩靜靜佇立在弄堂口，雙手合十，流露出虔誠的神情?！拌K鐺……”低沉的鐘聲隱隱從巷子深處傳來，沉著穩(wěn)重，好似萬人在遙遠(yuǎn)的彼岸低誦經(jīng)文。女孩好像很憂傷，長長的劉海垂下，遮蓋著雙眼。我可以聽到淚水，在她的心頭緩緩流淌。
“是啊，這鐘聲總讓人想到幾百年前的教堂里，人們做彌撒時(shí)的情景。”良久，她才稍稍平息，轉(zhuǎn)身面向我。如果仔細(xì)看便能注意到，她的明眸中溢出的不是懷念的味道，而是一種憧憬。
“這是……時(shí)光的味道呢……”“更像是對回憶的悼亡，不是嗎?”“……”她詫異地望著我，心跳在片刻中漏了拍。“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見……”“這就是所謂命運(yùn)嗎?”她瞪大一雙渴求的眼睛，希望在我的目光中找到一線生機(jī)，“縱使能逃向更遠(yuǎn)的未來，也是……擺脫不掉的嗎?”可惜她看到的只是一片漆黑的死水——“我想，你已經(jīng)知道答案了不是嗎?”
就這樣，她走了，把帽子壓得很低很低。她不是怕被別人看到，而是怕暴露自己的心。夕陽的余暉把她雪白的外套染得血一般通紅。
今天是個(gè)陰天，天黑得早，而她再一次站在了那里，痛苦地傾聽著她所謂“時(shí)光的聲音”。而我也抱了一堆舊東西往回走。“請……等一下……”她稍帶猶豫地叫住了我。我停住腳步，靜靜等她開口。很長時(shí)間，她都以沉默來回應(yīng)我的微笑。她仍很猶豫。
第一滴雨點(diǎn)灑在我的發(fā)梢上，立馬向皮膚內(nèi)滲去涼意。“如果……有一個(gè)女孩……擁有穿越時(shí)空的能力……但只能前往未來……在哪里落腳都由不得自己，她……總在‘旅行’……而在旅行到中世紀(jì)時(shí)，她遇上了值得她愛一生的人……那男孩也深愛她……他們常常一起去教堂誦圣經(jīng)，做彌撒，但……”她嘆口氣，“有一天，女孩怕自己會(huì)老去，想前往十年后的未來迎接她的愛人，這樣她在他的眼里就永遠(yuǎn)是年輕美麗的……她被追求年輕貌美的心理蒙昏了頭腦，于是她做了最蠢的一件事……”“她想賭一次，便丟下她的愛人又開始了前行?”我萬般無奈地挑了挑眉，“那個(gè)女孩讓我想到了《時(shí)光旅行者的妻子》，那美貌的妻子一直到滿頭銀絲皺紋遍布時(shí)才等到她心愛的丈夫……”“可他……他卻等了我一輩子……”女孩已是泣不成聲。
“你想讓我?guī)湍闶裁?”“……如果我前往幾百、幾千年后，我有可能再找到他嗎?”她滿懷希望地，雙手合十向著鐘聲的方向祈禱，一邊等待著我的回應(yīng)。
“彼岸，等你的人已經(jīng)遠(yuǎn)去在那個(gè)世界了，即使將來有那個(gè)可能，他還會(huì)是那個(gè)他嗎?”她身體一震，低頭不語?！盁o論是命運(yùn)還是你的錯(cuò)誤，都跟著他去了那個(gè)世界，你擁有未來，卻不可能再擁有回憶……”
“那個(gè)世界……我要去找我的回憶了……”她悵然若失，仰望天邊漆黑的云朵，眸子又忽然充滿了幸福，“回憶啊……是世界上最美的虹霞……”我不動(dòng)聲色地看著她嘴角掛著微笑，漸漸在風(fēng)中淡去。
彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死……。
只是，現(xiàn)在又有一批舊東西該扔掉了啊……。
我輕松地邁開步伐，震耳欲聾的鐘聲在我耳邊慢慢消失，仿佛從未出現(xiàn)過一般。
二十分鐘演講稿篇八
蘭，深山幽谷，芳華自賞。
竹，亭亭玉立，堅(jiān)韌挺拔。
菊，與世無爭，清高隱逸。
梅，欺霜傲雪，凌寒而放。
古人謂之為四君子，合而觀之，皆清華其外，淡泊其中，不作媚世之態(tài)。是以世人將其喻為君子，取其不趨俗，不媚世之風(fēng)骨。
所以君子之風(fēng)是“舉世皆濁我獨(dú)清”的堅(jiān)持，是“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的超邁，是“我自橫刀立馬”的豪氣，是“走自己的路，讓別人去說吧!”的孤傲。
做事，要有君子之風(fēng)。只有這樣，才不會(huì)人云亦云，才不會(huì)成功時(shí)得意驕矜，失意時(shí)怨天尤人。要有自己的主見，做自己的主人。古人云：“君子合而不同，君子周而不比?！本褪墙倘藗冊谖談e人意見時(shí)有自己的主見。不人云亦云，不隨波逐流。比爾·蓋茨哈佛中途退學(xué)，為許多人所不解，以為他斷送了自己的美好前途，然而誰也沒想到幾年之后他開創(chuàng)的事業(yè)令所有人仰望羨慕。他沒有像哈佛大學(xué)里的那些學(xué)子一樣努力地學(xué)習(xí)，然后一步步走在常規(guī)的路上，他有自己的思想，所以他不為世俗的眼光所左右，卻開辟自己的天空，他成功了。縱觀中外成功人士，只有讓自己的思想凌駕于眾人之上，方可開辟天地。
做人要有君子之風(fēng)。古人云：“寬以待人，嚴(yán)于律已。”有自己的人品，不媚俗，不趨俗。古往今來，那些默默無聞?wù)叽蠖嗍请S波逐流，所以歷史的煙云湮沒了他們。留名千古的必是那些特立獨(dú)行與世俗背道而弛的人，細(xì)數(shù)歷史的煙云，你會(huì)發(fā)現(xiàn)魏晉的風(fēng)骨，竹林七賢的不羈，五柳先生的隱逸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)漢唐的高風(fēng)，李白的瀟灑，你還會(huì)明白宋代的氣節(jié)，蘇軾的大江東去，清照的梧桐冷雨，稼稈的挑燈看劍，你還會(huì)找到明清的不俗，板橋的灑脫，曹雪芹的悲歌。唯有以君子之風(fēng)的卓爾不群，方能盡顯名士風(fēng)流。
君子之風(fēng)是不趨俗不媚世的行為，是一種孤潔傲岸的境界。真名士自風(fēng)流，唯有用超拔的思想方能達(dá)到君子之風(fēng)的境界。
古人云：“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰?！碑?dāng)然，識(shí)時(shí)務(wù)為識(shí)時(shí)務(wù)，但不能隨波逐流，否則喪失了自我那是一種悲哀!
君子之風(fēng)重要的是讓自己的心凌駕于萬物之上，真正做到遠(yuǎn)離人云亦云，遠(yuǎn)離世俗是非，讓我心做主!
二十分鐘演講稿篇九
各位同學(xué)：
大家晚上好!
人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們該如何去把握和珍惜屬于我們自我的青春呢。
青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過;而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
保爾·柯察金以往說過：“生命對于每個(gè)人僅有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。”
四年，我們有幸擁有著這大學(xué)四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)。
“我們錯(cuò)看了世界，卻反過來說世界欺騙了我們。
我相信，年輕沒有什么不能夠，心有多大，未來就有多大。人生短短幾十載，不要給自我留有什么遺憾!
熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)!青春勵(lì)志演講稿有人說，能登上金字塔的生物僅有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行。”
僅有啟程，才會(huì)到達(dá)夢想和目的地，僅有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，僅有播種，才會(huì)有收獲。青春，應(yīng)當(dāng)是奮斗的。
想問大家一句很純樸的話，你們愛國嗎?
(我們有必要回顧一下歷史，)不明白大家有沒有看過這樣一部電影，(建黨偉業(yè))。那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們以燃燒的活力和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心啊!
然而，在當(dāng)代的中國，我們不得不正視一些現(xiàn)狀，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只因?yàn)橐恍┣嗄甏髮W(xué)生不能正確地評估自我，作為不思進(jìn)取的借口。于是，以往也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走了。
我的一些話并非說教，我們都一樣，期望以此和大家相互激勵(lì)，相互促進(jìn)。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自我的歷史。
青春不僅僅需要活力，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽”。
作為青年中的一員，應(yīng)以活力為旗，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生!
我的演講完畢，多謝大家!
二十分鐘演講稿篇十
“你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩?”一個(gè)頭纏白布、身著素衣的老者向我走來，默默微笑著，“我無法從春天的財(cái)富里為你送來一朵鮮花，無法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來一縷金霞，打開門向四周看看，從繁花盛開的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光……”
泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語，告訴我奉獻(xiàn)的美麗——它如一抹春日的陽光，親吻著每一個(gè)生靈。
秋日的凄涼過去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或?qū)訉尤~片之間的花蕊，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，競相爭艷著?！澳嗤溜柺芪廴瑁瑓s以花朵作為回報(bào)?！蹦阕屛遗跻慌魍?，我聞到了泥土里散發(fā)的陣陣幽香。
土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭彈奏著潺潺的樂章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。
二十分鐘演講稿篇十一
今天是星期五，班主任不在學(xué)校?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，教室里頓時(shí)安靜下來。
過了五分鐘，同學(xué)們大多數(shù)都會(huì)自覺地做眼保健操，可今天例外。為什么呢？因?yàn)榻裉炖习嗖辉诼?。一些調(diào)皮鬼有機(jī)可乘。你看，他們有的兩人頭靠在一起交頭接耳，好像在研究什么新奇玩意兒；還有的則是趴在桌上和別人絮絮聊天……班委們?nèi)棠筒蛔×?，?lián)合起來大喊了一聲70多分貝的“安靜”，班上的.調(diào)皮鬼這才安靜下來。他們知道，要把班委惹火了，那可不得了：記名字、抄規(guī)范，全歸你。一場**剛剛過去，又一場**來臨了：有人沒戴紅領(lǐng)巾。檢查紅領(lǐng)巾、眼保健操的同學(xué)剛來，就對我們說，這一說，可把勞動(dòng)委嚇壞了：“你們班除了那個(gè)剛剛把紅領(lǐng)巾戴上的人外，其他人都合格。紅領(lǐng)巾9。5分，其它10分。”我們班的“說情大王”剛好從門口經(jīng)過，一聽，便討好的說了幾句好話，檢查人員沒辦法，只好說：“你們?nèi)栆幌履莻€(gè)人一開始有沒有戴，以后要先戴好！”“好的，好的！”“說情大王”說完，向班委們擠了擠眼睛，還做了個(gè)小幅度的勝利手勢，班委們被逗笑了。最終，是滿分！
二十分鐘演講稿篇十二
“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們的臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，都想快點(diǎn)離開坐了四十分鐘的椅子。老師終于說出了那神圣的兩個(gè)字“下課！”大家歡呼雀躍“耶！”再一看，教室里就空空如也了。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十來個(gè)同學(xué)一起玩扔沙包。我們分好兩個(gè)組，一組同學(xué)站在中間，二組的同學(xué)站在兩邊。規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人只有一條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以獲得一毛錢，也就是一條命。如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條命。二組的同學(xué)開始發(fā)“球”了。哎呀，李彤一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被淘汰出局了。開場就輸，真叫人不痛快！
第二次交鋒，我方幾乎都接住了對方的“球”。勝負(fù)已分，我們輕松得贏了對方。真是得來全不費(fèi)工夫啊！
“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結(jié)束了，迎接而來的是四十分鐘的苦戰(zhàn)……。
二十分鐘演講稿篇十三
人們都說：“人的一天有三分之一的時(shí)間是在床上度過的。”我卻說：“我的一天有三分之一的時(shí)間是在醫(yī)院度過的。”我這么一說，你肯定知道在輸液。恭喜你猜對了，我的確是在輸液室里輸液呢！由于可怕的扁桃炎“占領(lǐng)”了我的身體，往日的笑臉不見了，取而代之的是一張痛苦的苦瓜臉。
來臨海的時(shí)候，我忽然覺得自己的喉嚨有點(diǎn)痛，爸爸帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生的臨床斷是扁桃體炎。爸爸趕緊帶我去輸液，在輸液室里，喧鬧聲、哭鬧聲、電視聲充滿了每個(gè)人的耳朵里。我不由感嘆道：“真鬧??！”爸爸也說：“這里真像菜市場呀！”掛了針之后，我安靜得做在椅子看著電視劇《喜洋洋與灰太狼》。忽然，我被一陣陣哭聲給吸引住了。我聞聲看去，原來是一個(gè)小孩在一個(gè)叔叔的手中掙扎闐，企圖掙開頭上的針。叔叔放在椅上的餐巾紙，也被他給全部都撕成了一條條的，就連好心的阿姨買了香蕉和氣球、面包，孩子也把它都扔到了地上。我無奈得坐在椅子上，回想著過去的每一件事，時(shí)間悄無身息地溜走了。我拿著書，靜靜地看著，不知過了多久，我把這本書看完了。可，抬頭一看瓶子里的青霉素還有多少？一看嚇了一跳，還剩大半瓶呢！我力不從心看著每一樣物品，想打發(fā)一些時(shí)候，我終于知道感冒是多么的痛苦了。
時(shí)間悄悄得流過，不知不覺中，一瓶青霉素已經(jīng)掛好了……。
二十分鐘演講稿篇十四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們像脫韁的馬兒飛快地跑了出去，安靜的操場，一下子成了歡樂的海洋。
在操場的西邊，有幾個(gè)小女孩正在跳神，她們手拿跳繩，猛地甩了起來，馬尾辮迎風(fēng)飄著，雙腳不由自主地抬上落下，真是有趣極了。在操場的東邊有幾個(gè)男生正在玩扔沙包，他們拿起沙包使勁向前扔去，中間那個(gè)人東躲西藏，可一不小心還是被擊中了，只好退出游戲。
“喂，丁梓航，快來玩老鷹捉小雞！”李皓宇對我大喊道，我連忙跑過去，說：“怎么玩，是我來當(dāng)老鷹嗎？”“嗯！”李皓宇笑瞇瞇地說。一切準(zhǔn)備好后，老鷹出場了，我得意洋洋地走了過去：“你們這群小不點(diǎn)，看我不把你們都給抓??！”戰(zhàn)斗開始了，我擺動(dòng)手臂飛奔過去，可母雞早有防備，往旁邊一閃，讓我摔了個(gè)狗啃泥，我氣憤極了，猛地跳起來，繼續(xù)追捕。但我的每一次行動(dòng)，母雞都能輕而易舉地識(shí)破，帶著小雞逃出我的“魔掌”，把我累得氣喘吁吁。我不甘示弱，絞盡腦汁地想辦法要抓住他們。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一只小雞蹲在那兒休息，我像閃電似的撲過去把他捉住了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們陸陸續(xù)續(xù)地跑回教室，而腦海里還在回味著那課間的'歡樂。
二十分鐘演講稿篇十五
去年，我度過了一段十分難熬的日子，至今回想起來還是很痛苦。
一次練習(xí)跳八字繩的時(shí)候，我不小心傷到了我的腳。在醫(yī)院檢查，當(dāng)?shù)弥业哪_是骨折時(shí)，我的心猛地一沉。我的右手是經(jīng)歷過骨折的滋味的，而這次，我的左腳也要開始療傷了。
好在當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，許多同學(xué)都熱情地幫助我，使我的到了安慰。但接下來發(fā)生的事，再次將我的心跌到了底谷。我除了語數(shù)英科這四門可以在本班教室上課，其余的課只能待在那昏暗的教室里等待同學(xué)們上課歸來（其余的課都要到不同的教室上課），我?guī)缀跻^望了！
我腳的受傷使我無法上課，而且還需要許多人的幫助。因?yàn)闆]有上課，我的學(xué)習(xí)成績也似乎退步了。當(dāng)我看著其他同學(xué)們在歡樂地奔跑著，我真是羨慕他們。我懷念以前的日子，我也更加希望趕快結(jié)束這段難熬的日子。我是多么希望可以重新下地行走?。≈拔业氖质軅皇遣豢梢詫懽?，而腳受傷卻是天大的麻煩，許多事都不好做。
終于，到了醫(yī)院復(fù)查的那一天，我聽到了這幾個(gè)月來最想聽到的一句話：你可以下地行走了！我度過了有生以來最艱難的日子！現(xiàn)在可以正常行走的我，不禁感嘆：人真的很脆弱。
二十分鐘演講稿篇十六
今天晚上，我在和家人一起興致勃勃地看電視劇，啪地一聲，電視的圖像消失了，屋子陷入一片黑暗之中。怎么回事？媽媽急切地問。家中頓時(shí)亂成了一鍋粥。我跑到自己的房間，找出蠟燭，點(diǎn)燃為大家照亮。我的奶奶不停地抱怨：這好端端的怎么了？”我斷斷續(xù)續(xù)地，回憶著說：“昨天……好像說從8點(diǎn)到9點(diǎn)停電……我著急寫作業(yè)……以為你們也看通知了呢，所以沒和你們提。”媽媽焦急地說：“早不停晚不停，唉，大家什么都別干了，早點(diǎn)休息吧！”爸爸不緊不慢地說：“我們可以做點(diǎn)別的?！蹦棠锑洁熘骸岸纪ｋ娏?，還能干什么？看電視，讀書，寫字都不行！”我對大家說：“我去收拾書包，準(zhǔn)備好明天上課的東西，整理好書桌?！蹦棠滩磺樵傅卣f：“我去睡覺?！?/p>
爸媽對奶奶和我說：“我們?nèi)チ飩€(gè)彎，一會(huì)兒回來?！彪S著門上的鈴鐺聲與門被撞上的聲音，家中恢復(fù)了以往的平靜。北京時(shí)間9點(diǎn)整，屋子從黑暗中瞬間變得亮堂起來?！芭?！”我歡呼了一聲。爸媽也到家了，我為大家打開了電視，再次興致勃勃地看起電視劇。我感慨地說：“資源真是很重要呀，沒了它們，人類該怎么生活呀？”“是呀，”奶奶嚴(yán)肅地教育我說：“所以你從小就要學(xué)會(huì)節(jié)約資源。”媽媽發(fā)話了：“雖然有些資源可以再生，但是由于人類無節(jié)制地浪費(fèi)和使用，已經(jīng)無法再生了！”我搶著說：“我知道。能源分可再生和不可再生。
比如說，水，太陽能等等就可以再生。而石油、天然氣已經(jīng)無法再生了?！卑职挚洫?jiǎng)道：“不錯(cuò)呀，了解的還挺多。”電視機(jī)前歡聲笑語交織在一起，構(gòu)成了一副美麗溫馨的圖畫。雖然只是一次小小的停電，但它卻告訴我們，要節(jié)約寶貴的資源。任何一種資源沒有了，都會(huì)給人類帶來災(zāi)難。
二十分鐘演講稿篇十七
太陽火辣辣地照耀著大地，路上的行人，不時(shí)地擦拭著臉頰的汗水。我仿佛也被這悶熱的天氣擾得焦躁不安。
今天，媽媽帶我去做了我最不想做的事——檢查眼睛。到了醫(yī)院，只見掛號的隊(duì)伍排成了一條長龍，蜿蜒曲折，一眼望不到盡頭。不時(shí)地聽見“你在后，我在前”的吵架聲，工作人員的指揮聲，這是我見過最亂的場面。
查視力、驗(yàn)光、看醫(yī)生，沒有一項(xiàng)不要排隊(duì)，我都等得不耐煩了。查視力的隊(duì)伍s形盤繞著，爸爸媽媽們不停地安慰小朋友：“別怕，一會(huì)兒就好了?！蔽倚睦镆财呱习讼拢粫?huì)兒鼓勵(lì)自己：加油，放心，我的視力一定是好的。一會(huì)兒我又擔(dān)心起來：如果我的視力下降了，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)罵我呀？想著想著，就輪到我了。我坐到椅子上，舉起左手，遮住左眼，看著視力表上的字母，一個(gè)一個(gè)地給醫(yī)生比劃著，當(dāng)看到第六排時(shí)，我的右眼開始模糊了，無論我怎么努力，都看不清。此時(shí)，視力表中的字母們一個(gè)個(gè)伸手伸腳想讓我看清，只聽一個(gè)向上的字母聲嘶力竭地對我大叫道：“嘿，小朋友，我是朝上的?！蔽曳路鹇牭搅俗帜競兊慕泻奥?，最后一個(gè)字母的方向，總算被我指對了。在字母們的鼓勵(lì)下，我很快測完了左眼，情況比右眼要好得多。
我們又去驗(yàn)光、看醫(yī)生，最終的結(jié)果：醫(yī)生建議我要一直戴眼鏡。
哎，難熬的一天總算過去了。我終于可以逃出這魔鬼生活的地獄啦！
二十分鐘演講稿篇十八
有誰會(huì)在冬天用冰冷的水洗澡？是誰如此招人喜愛？又是誰一開放就飄逸著淡而撲鼻的清香？答對了！就是我，花兒。自我介紹一下吧，我是一朵玫瑰，大家都叫我妙妙。就在我跟身旁的不是花的植物們吹噓時(shí)，感到又渴又干，從而想到了主人這時(shí)候應(yīng)該來給我“洗澡”了。咦，今天是咋回事？望了望空虛的鞋柜，我突然想起了什么——對啊！今天主人出差了，她對門也不在，都要明天才能回來。媽媽說過，如果一朵花的花凋謝了，就沒有任何價(jià)值了。那我......想到這里，一股恐懼涌上心頭?！懊蠲?，咋了？”左鄰居蘆薈姐姐親切地問道。“啊啊——沒事，姐姐，我沒事?！蔽曳笱艿鼗貞?yīng)了一下，便又底下頭來沉思這一天該怎么度過。
要知道，我們玫瑰家族，本來就是個(gè)靠水生活的家族；再何況，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是被折了枝干，只剩下花的一朵玫瑰，生活都是那么艱難，沒水會(huì)怎樣？要不是主人收養(yǎng)了我，對我精心照料，恐怕，我現(xiàn)在早已命歸西天。談到主人平時(shí)對我的無微不至的關(guān)照，我的“淚水”奪眶而出。這時(shí)，右鄰居“落地生根”湊過來，不懷好意地對我說：“小小玫瑰，沒有主人在你就不行了吧？我本是‘老大’，現(xiàn)在卻被你占了上風(fēng)！快走吧，反正到了明天，你早已經(jīng)枯萎，主人照樣也會(huì)把你扔了的！”“才不會(huì)呢！”“玫瑰妹妹是我們的好妹妹，她不會(huì)枯萎的！”“就是......”“落地生根”的話一出來，就被大家反駁了。大家對我那么好，我一定不能枯萎！
二十分鐘演講稿篇十九
如果由于某種奇跡，我突然聾盲了二十分鐘，然后再回到光明中來的話，我一定會(huì)好好利用這不一樣的二十分鐘，并將這段時(shí)間分成三個(gè)部分。
前三分鐘，我會(huì)好好感受聾盲人的生活。小時(shí)候的我認(rèn)為盲人拿了根拐杖，左右指來指去可真有趣?？涩F(xiàn)在，真當(dāng)我身處其間時(shí)，卻感覺大不一樣。
的確，聾盲人的生活是艱難的。
的確，聾盲人的.生活是黑暗的，是孤獨(dú)的。
當(dāng)我來到那個(gè)地方時(shí)，觸覺便顯得格外重要。當(dāng)我和其他那些素未謀面的人擦肩而過時(shí)，我便知道并不是我孤身一人活在這黑暗中，還有那么多人與我走在同一條通往“成功”的路上！那樣的感覺是多么美好！
最后十分鐘，我會(huì)好好感受身邊熟悉的人和地方。我每天都會(huì)看到和聊天的爸爸媽媽，現(xiàn)在，已看不到他們的面貌，聽不到他們慈愛的聲音！一切都感到悵然若失，但我仍沒有看夠他們，聽夠他們的聲音！
的確，聾盲人的生活是悲痛的。
回到那些熟悉的地方，低下頭，細(xì)細(xì)撫摸著那些普通得不能再普通，卻又熟悉得不能再熟悉的東西，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)生活中令人愜意的小細(xì)節(jié)，可現(xiàn)在，雖近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天邊！
二十分鐘到了，我又睜開了雙眼，看著外面那光明的世界，我不禁深有感觸。這二十分鐘的黑暗教會(huì)了我許多――作為可以面對光明世界的我們，可不能身在不中不知福，因?yàn)橄啾饶切┨幵诤诎抵械娜藗?，我們?shí)在是太幸福了！
所以，請將身邊所有的人，事，尤其是我們的親人，最熟悉的事，深深地映在我們的腦海中吧！把每一分鐘都當(dāng)作最后二十分鐘光明的一分鐘，好好觀察，好好珍惜吧！
二十分鐘演講稿篇二十
星期天的下午，天氣炎熱，我非常想去游泳。因?yàn)樽鳂I(yè)沒做完，爸爸、媽媽一開始不答應(yīng)，但在我的軟磨硬泡下，他們最后還是勉強(qiáng)同意了，我真是一跳三尺高，心里別提有多高興了。
爸爸看著我說：“別高興得太早，我是有條件的，第一、在16：00之前，必須完成二張?jiān)嚲砗鸵黄魑?。第二?6：30以后才能去游泳?！蔽乙宦?，嘴巴頓時(shí)翹得老高，眼睛睜得又大又圓。心想：“為什么想去游泳，就如此的艱難呢？這個(gè)老爸太會(huì)講條件了?！?/p>
雖然我心里有一百個(gè)不樂意，但為了能去游泳，我還是極不情愿地答應(yīng)了。我開始埋頭認(rèn)真地寫作業(yè)，寫著，寫著，突然，一個(gè)念頭涌上我的腦海，如果我寫完了作業(yè)，天卻暗下來，并下起傾盤大雨怎么辦，這樣，我不是白做了？一想到這，我立刻站起來，沖出房間，跑到陽臺(tái)上東看看，西瞧瞧，還好，還好，天氣不錯(cuò)。我這才安心地回到房間繼續(xù)做作業(yè)。沒過多久，我又跑到陽臺(tái)上去看天氣，太陽依然這么紅，陽光依然那么燦爛，看來，我的擔(dān)心是多余的。就這樣，一個(gè)下午，我不斷地在房間與陽臺(tái)之間來回跑。當(dāng)我把全部作業(yè)做完，時(shí)間卻還未到16：30，我生氣地拿起一旁的小木棍，指著小鬧鐘說：“沒吃飽啊，你不能走快一點(diǎn)嗎？”
時(shí)間啊，時(shí)間啊，你能不能過快點(diǎn)呢？唉！這真是一個(gè)難熬的下午。你說呢？
二十分鐘演講稿篇二十一
老師來了，先是叫我們下去集合，集合之后，讓我們跑了幾圈鍛煉體能。就在這個(gè)時(shí)候，老師聽見有人說話，于是懲罰開始了，他讓我們站在一個(gè)被太陽曬著的地方，讓我們立正站好。這下時(shí)間變得格外慢，站著的時(shí)候是14：10，才站了一會(huì)兒，我以為過了20多分鐘了，可其實(shí)才過了4分鐘，可真是度日如年呀！
我又聽見了那小小的說話聲，我好想把那個(gè)人捉住。到底是誰讓我們被曬？連累了整個(gè)班級被罰？那個(gè)人實(shí)在是太討厭了！10多分鐘后，操場終于安靜了，我們大家以為要解散，誰知老師讓我們再跑一圈。但是，我們像蒸爐里的包子一樣，被“蒸”熟了，完全動(dòng)不了。跑完后，老師還讓我們站25分鐘。再站25分鐘就下課了，我特別不希望再有人講話了，因?yàn)槲覀儗?shí)在站累了。結(jié)果還是有人在那講話。我終于忍不住了，就去問老師：“可以把說話的人捉上來嗎？讓其他安靜的學(xué)生解散?！崩蠋熗饬?。我用我的火眼金睛觀察著，終于捉到了這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
我再也不希望體育課有人講話了，害得大家身上都濕透了。這真是一趟難熬的課?。∵@堂課教會(huì)我一個(gè)道理，上課一定不能破壞紀(jì)律！
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