我的課程愿景范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 04:05:16
我的課程愿景范文(19篇)
時間:2023-11-10 04:05:16     小編:XY字客

在總結(jié)中,我們可以找到自己成功的因素,也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進的地方。寫總結(jié)時,我們應(yīng)該注重細節(jié)的把握,對過去的經(jīng)歷進行客觀的分析和總結(jié),不可遺漏或忽視重要的細節(jié)。在這篇總結(jié)范文中,作者通過具體實例的描述,讓我們更好地理解總結(jié)的重要性。

我的課程愿景篇一

我遠望前方,那里花紅柳綠,鳥語花香,所謂的天堂。那是我憧憬的地方!我在未來就想在那安靜著坐在樹干旁,雙手不停擺動在眼前的是畫板上,把曾經(jīng)的美好記錄下去。

自己自從懂事以后,一顆種子在內(nèi)心潛滋暗長,漸漸變得高不可攀的大樹,要人們仰望。而我認為,仰望的方向就是我縱橫的道路,謝謝愿景指引了我,讓我有了力爭上游的勇氣。

曾經(jīng)我認為,時光可以沖洗一切,但后來我覺得錯了,因為人是感性和理性的結(jié)合體,對任何事物有些自己的選擇,反過來說,時光它也可以使一切變得沉重,讓人永生難忘。而這一大推難忘的事藏在心底,變得語無倫次,因此我想以一種虛幻的形式表達出來,好似渺茫的讓人捉摸不透。就在我仰望的方向,其中有著萬物復(fù)蘇的`春,綠野飄香的夏,芬芬落葉的秋,還有白雪凱凱的冬。

最后的目的,可能只有蕩然無存愿景。就算是蕩然無存的,我也應(yīng)該無悔地去追逐,去縱橫,就算愿景只剩下一顆奄奄一息的樹,我還是要去把它追尋出來!

我的課程愿景篇二

公司愿景200例。

1、豐收田野新理念,真情服務(wù)是關(guān)鍵。

2、細節(jié)決定一切,態(tài)度造就未來。

3、小配件,大作為,技藝精湛,收獲金秋。

4、舉手投足間,為你我創(chuàng)造價值。

5、細節(jié)決定一切,態(tài)度造就未來。

6、誠信放飛夢想,精藝收獲期望。

7、揚長避短,必定成才。

8、如果沒有今日,怎樣會有明天。

9、細節(jié)決定成敗,習(xí)慣成就未來。

10、技精于專,做于細;業(yè)成于勤,守于摯。

11、同甘共苦創(chuàng)明天,齊心協(xié)力每一天。

12、大力加強黨風(fēng)廉政建設(shè),促進企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

13、奮進沒有旁觀者,你我都是實踐者。

14、親密五班,合作無間。

15、細節(jié)決定一切,態(tài)度造就未來。

16、我與企業(yè)共勉,企業(yè)與我同在。

17、望今朝踟躇滿志,盼明朝碩果累累。

18、今日播種期望,明天收獲歡樂。

19、團結(jié)拼搏,展現(xiàn)自我。

20、凝聚我們的力量,收獲明日的輝煌。

21、豐收田野新理念,真情服務(wù)是關(guān)鍵。

22、超越自我,敬業(yè)創(chuàng)新。

23、關(guān)注你所專注,放心你所用心。

24、辛辛苦苦工作,踏踏實實賺錢。

25、望今朝踟躇滿志,盼明朝碩果累累。

26、互幫互助像螺母,松里松外靠不住。

27、敢于競爭善于競爭贏得競爭。

28、勞動創(chuàng)造財富,精誠豐收輝煌。

29、做全行業(yè)的榜樣,收獲金色的期望。

30、今日的汗水,為了明天的幸福。

31、奮勇沖擊,永爭第一。

32、舉手投足間,為你我創(chuàng)造價值。

33、超越自我追求卓越。

34、望今朝踟躇滿志,盼明朝碩果累累。

35、辛辛苦苦工作,踏踏實實賺錢。

36、細節(jié)決定成敗,選擇成就未來。

37、企業(yè)的未來,就是我們的明天。

38、你的產(chǎn)量有多少,看你配件好不好。

39、關(guān)注你所專注,放心你所用心。

40、努力為客戶打造更給力的明天。

41、辛辛苦苦工作,踏踏實實賺錢。

42、細節(jié)決定成敗,選擇成就未來。

43、關(guān)注你所專注,放心你所用心。

44、落實安全規(guī)章制度,強化安全防范措施。

45、誠信高效創(chuàng)新超越。

46、現(xiàn)今每一滴汗水,未來每一份感慨。

47、創(chuàng)新奮進心牽手,收獲輝煌共擁有。

48、今日辛苦一點,明天多拿一點。

49、充分發(fā)揮青年生力軍作用,大力開展“青年禮貌號”活動。

50、勞動創(chuàng)造財富,精誠豐收輝煌。

51、熱愛創(chuàng)造奇跡,努力鑄造成功。

52、找準自我的位置盡到自我的職責樹立自我的形象。

53、力挫群雄,舍我其誰。

54、我與公司榮辱與共,公司與我共同發(fā)展。

55、揚帆起航,劈波斬浪。

56、今日種下努力,明天收獲成績。

57、同甘共苦創(chuàng)明天,齊心協(xié)力每一天。

58、英明神武,勇冠江山。

59、望今朝踟躇滿志,盼明朝碩果累累。

60、企業(yè)的未來,就是我們的明天。

61、播下春的期望,收獲秋的喜悅。

62、八周破零,加大拜訪。

63、重在回訪,精心打理。

64、無與倫比,萬眾一心。

65、榮始于誠,昱聚于德。

66、業(yè)績攀新,穩(wěn)定市場。

67、如今拼搏于未來,未來享受于如今。

68、學(xué)先進找差距抓管理上水平。

69、勞動創(chuàng)造財富,精誠豐收輝煌。

70、汗水匯聚你我,創(chuàng)新鑄就明天。

71、勞動創(chuàng)造財富,精誠豐收輝煌。

72、本周破零,加大拜訪。

73、兢兢業(yè)業(yè)每一刻,幸幸福福一輩子。

74、高起點嚴要求抓質(zhì)量保安全促進度爭一流。

75、今日明天,由我創(chuàng)造。

76、挑戰(zhàn)自我,全力以赴。

77、一日努力是勝利,刻刻堅持成永恒。

78、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展,科技成就收獲。

79、圍繞工程建設(shè),開展勞動競賽,再展鐵軍風(fēng)采。

80、創(chuàng)立南電網(wǎng)絡(luò),追求完美生活。

81、打價值戰(zhàn),而不打價格戰(zhàn)。

82、如果沒有今日,怎樣會有明天。

83、態(tài)度決定成敗,團結(jié)創(chuàng)造未來。

84、我與企業(yè)共勉,企業(yè)與我同在。

85、創(chuàng)立南電網(wǎng)絡(luò),追求完美生活。幸福無關(guān)。

86、納百川成就海業(yè),思進取贏得未來。

87、人人愛崗敬業(yè),公司興旺發(fā)達。

88、做全行業(yè)的榜樣,收獲金色的期望。

89、我們依靠企業(yè)生存,企業(yè)依靠我們發(fā)展。

90、今日辛苦一點,明天多拿一點。

91、你的產(chǎn)量有多少,看你配件好不好。

92、尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團結(jié)。

93、細節(jié)決定一切,態(tài)度造就未來。

94、在收獲的關(guān)鍵時刻,我來給您持續(xù)支持。

95、一點一滴鑄就成功,同心同德營造輝煌。

96、榮達摯信,晟昱名品。

97、積累客戶,充分準備。

98、人人都是創(chuàng)新形象,個個都是創(chuàng)造力量。

99、慎而思之,勤而行之。

100、龍騰虎躍,雷霆萬鈞。

101、隱患險于明火,防范勝于救災(zāi)。

102、團結(jié)一心,奮勇向前。

103、抓質(zhì)量保平安促進度創(chuàng)效益。

104、專業(yè)配件贏信賴,真誠真心迎未來。

105、創(chuàng)意是金錢,策劃顯業(yè)績,思考才致富。

106、互幫互助像螺母,松里松外靠不住。

107、安全是遵章者的光榮花,事故是違紀者的恥辱碑。

108、態(tài)度決定成敗,團結(jié)創(chuàng)造未來。

109、在收獲的關(guān)鍵時刻,我來給您持續(xù)支持。

110、細節(jié)決定成敗,選擇成就未來。

111、一點一滴鑄就成功,同心同德營造輝煌。

112、納百川成就海業(yè),思進取贏得未來。

113、做精做細,做快做好,做大做強。

114、播下春的期望,收獲秋的喜悅。

115、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,全面完成各項工作任務(wù)。

116、如今拼搏于未來,未來享受于如今。

117、創(chuàng)新業(yè)績你我他,成就豐收靠大家。

118、你的產(chǎn)量有多少,看你配件好不好。

119、舉手投足間,為你我創(chuàng)造價值。

120、今日播種期望,明天收獲歡樂。

121、禮貌禮貌助人為樂愛護公物保護環(huán)境遵紀守法。

122、凡事不問能不能,成功在于肯不肯。

123、企業(yè)的未來,就是我們的明天。

124、創(chuàng)新業(yè)績你我他,成就豐收靠大家。

125、凝聚我們的力量,收獲明日的輝煌。

126、用雙手開拓進取,用本事創(chuàng)造未來。

127、辛辛苦苦工作,踏踏實實賺錢。

128、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展,科技成就收獲。

129、創(chuàng)立精品工程,再展鐵軍雄風(fēng)。

130、誠信放飛夢想,精藝收獲期望。

131、信念信心信自我,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)輝煌。

132、努力為客戶打造更給力的明天。

133、一點一滴鑄就成功,同心同德營造輝煌。

134、創(chuàng)新奮進心牽手,收獲輝煌共擁有。

135、現(xiàn)今每一滴汗水,未來每一份感慨。

136、愛祖國愛人民愛勞動愛科學(xué)愛社會主義。

137、企業(yè)的未來,就是我們的明天。

138、納百川成就海業(yè),思進取贏得未來。

139、兢兢業(yè)業(yè)每一刻,幸幸福福一輩子。

140、態(tài)度決定成敗,團結(jié)創(chuàng)造未來。

141、放飛夢想,創(chuàng)造輝煌。

142、創(chuàng)新業(yè)績你我他,成就豐收靠大家。

143、努力為客戶打造更給力的明天。

144、求生存,敬業(yè)愛崗與公司共命運;謀發(fā)展,開拓進取創(chuàng)企業(yè)新局面。

145、今日辛苦一點,明天多拿一點。

146、一日努力是勝利,刻刻堅持成永恒。

147、如果沒有今日,怎樣會有未來。

148、伺機而行,穩(wěn)定市場。

149、對工程負責句子,讓用戶滿意。

150、今日努力做事,明日高興拿錢。

151、勇奪三軍,所向披靡。

152、磨練意志,強健體魄。

153、愛崗敬業(yè)求實創(chuàng)新用心服務(wù)勇爭一流。

154、同甘共苦創(chuàng)明天,齊心協(xié)力每一天。

155、凡事不問能不能,成功在于肯不肯。

156、凝聚我們的力量,收獲明日的輝煌。

157、如今拼搏于未來,未來享受于如今。

158、今日努力做事,明日高興拿錢。

159、今日種下努力,明天收獲成績。

160、快歡樂樂上班來,平平安安回家去。

161、創(chuàng)新業(yè)績你我他,成就豐收靠大家。

162、人人都是創(chuàng)新形象,個個都是創(chuàng)造力量。

163、創(chuàng)新奮進心牽手,收獲輝煌共擁有。

164、態(tài)度決定成敗,團結(jié)創(chuàng)造未來。

165、如果沒有今日,怎樣會有未來。

166、從管理中創(chuàng)卓越,在施工中樹形象。

167、奮進沒有旁觀者,你我都是實踐者。

168、敬業(yè)從心開始,貢獻從行出發(fā)。

169、信念信心信自我,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)輝煌。

170、汗水匯聚你我,創(chuàng)新鑄就明天。

171、如今拼搏于未來,未來享受于如今。

172、今日努力做事,明日高興拿錢。

173、技精于專,做于細;業(yè)成于勤,守于摯。

174、如果沒有今日,怎樣會有未來。

175、熱愛創(chuàng)造奇跡,努力鑄造成功。

176、做全行業(yè)的榜樣,收獲金色的期望。

177、干甲中華工程,創(chuàng)新世紀名牌。

178、做精做細,做快做好,做大做強。

179、專業(yè)配件贏信賴,真誠真心迎未來。

180、創(chuàng)新奮進心牽手,收獲輝煌共擁有。

181、一日努力是勝利,刻刻堅持成永恒。

182、小配件,大作為,技藝精湛,收獲金秋。

183、僅有淡季的思想,沒有淡季的市場。

184、豐收田野新理念,真情服務(wù)是關(guān)鍵。

185、今日的汗水,為了明天的幸福。

186、奮進沒有旁觀者,你我都是實踐者。

187、磨煉意志,奮發(fā)沖刺。

188、今日的汗水,為了明天的幸福。

189、凝聚我們的力量,收獲明日的輝煌。

190、敬業(yè)從心開始,貢獻從行出發(fā)。

191、在社會做一個好公民,在單位做一個好職工,在家庭做一個好成員。

192、索尼公司:體驗發(fā)展技術(shù)造福大眾的歡樂。

193、今日播種期望,明天收獲歡樂。

194、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展,科技成就收獲。

195、人人都是創(chuàng)新形象,個個都是創(chuàng)造力量。

196、嚴守標準,履行合同,工程優(yōu)質(zhì),信譽至上。

197、誠信放飛夢想,精藝收獲期望。

198、今日種下努力,明天收獲成績。

199、用雙手開拓進取,用本事創(chuàng)造未來。

200、同甘共苦創(chuàng)明天,齊心協(xié)力每一天。

我的課程愿景篇三

我有三個愿景:一是做一個天天心情愉快、性格開朗之人。二是祈禱自己有個好身體,給家人帶來歡樂之人。三是拋開名譽、地位、金錢,做個清心寡欲之人。

我知道做到以上三點不是容易的事情。生活在大千世界,市場經(jīng)濟,商品社會,金錢、權(quán)利、競爭、攀比等名詞無時無刻不在沖擊我們腦海,影響我們的生活和心情,它們像一座座“大山”壓在我們身上,使我們喘不過來氣,使我們不得開心顏。

怎么能實現(xiàn)三個愿景呢?病中的我對這些進行了深深的思索,要實現(xiàn)這些愿景,至少要具備四個條件:首先要有修養(yǎng)。修養(yǎng)靠多讀書、多看報和向別人學(xué)習(xí)中得來。其次要有涵養(yǎng),涵養(yǎng)就是有容人的.度量和不被任何不公平的事情擊倒的心態(tài)。三是要做到有一個有寬闊的胸懷去面對不同的人和事,有榮辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,慢隨天外云卷云舒的包容之心。四要做到“行到水窮處,坐看云起時”的灑脫和淡定。

所謂愿景就是在自己能力范圍內(nèi)對自己生活和工作提出更高的要求。常理是這樣的??晌业脑妇耙暫醪缓统@矶ǖ暮艿汀_@是由于我目前狀況決定的,我在這一時期只能這樣做。人們所處的環(huán)境和狀況只有自己知道,什么適合自己,什么能做到,就想婚姻是一雙鞋一樣,穿著腳上適不適合自己,幸福不幸福只有自己知道。我只有努力做好我的三個愿景,才能有真正的快樂和平靜的生活,否則,將一切無從談起。

以上是我的行為準則和美好愿景,我必須努力做到,請朋友們經(jīng)常提醒和監(jiān)督。

我的課程愿景篇四

加快建設(shè)和諧通鋼,實現(xiàn)又好又快發(fā)展,是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在需要,也是職工群眾長遠利益和根本利益的有效保證。近年來,集團公司黨委提出了“”的愿景目標,與首鋼重組以后又構(gòu)建了“學(xué)習(xí)首鋼、融入首鋼,實現(xiàn)精細化管理”的發(fā)展理念和“三創(chuàng)、四比”的目標要求,當前按照“我與企業(yè)共命運,扭虧增效做貢獻”主題實踐活動按排,在員工中開展“比愿景、比踐諾、比貢獻”活動中,如何提煉員工個人愿景,達到與通鋼愿景的和諧統(tǒng)一,最終實現(xiàn)共贏,是我們當前需研究的課題,根據(jù)以往的工作實際及創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的要則,我認為應(yīng)做好以下幾方面工作:

一、強化員工對“”這個共同愿景的認知。

1、加強企業(yè)共同愿景的宣傳。企業(yè)愿景是企業(yè)發(fā)展中的共同目標,是企業(yè)的靈魂。對共同愿景的宣傳,應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)做起,在實際上工作中要通過會議、談話、員工培訓(xùn)等形式時時談及,把它做為對員工的引領(lǐng)和激勵,而不能做為一個口號高高掛起。同時對共同愿景的宣傳也不能是簡單的文字告知,而要從真誠告知入手,通過宣傳、感召、測試、溝通“由淺入深”步步推進,直到企業(yè)上下一致認同并開始為實現(xiàn)一共同愿景而努力奮斗。

粹是企業(yè)的事與他們并沒有什么實質(zhì)性的關(guān)系。大家通過從逐級實現(xiàn)企業(yè)愿景的過程中得到的價值、利益,從而使企業(yè)共同愿景成為員工認同的共同奮斗目標。

二、有效建立個人愿景。

1、要激勵和鼓動員工樹立個人愿景,并形成氛圍。個人愿景是指個人對自己未來發(fā)展的一種愿望,是個人持續(xù)行為的內(nèi)在動力。我們要以當前開展的“我與企業(yè)共命運,扭虧增效做貢獻”主題教育為契機,做好建立員工個人愿景的發(fā)動工作,鼓勵員工謀劃個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,制定個人發(fā)展愿景,員工個人有了目標,才會有動力,并會積極認真地去實現(xiàn)。

2、制定合理的個人愿景。員工制定個人愿景時,要給予指導(dǎo),要保證科學(xué)合理,有超前性、引導(dǎo)性、有漸變性,這樣才會讓大家看到希望未來,能夠看到自己的奉獻。好的愿景,能鼓舞人心,把大家凝聚在一起,激發(fā)員工的積極性,激發(fā)員工發(fā)自內(nèi)心的感召力、凝聚力、向心力,使員工產(chǎn)生一種自豪感,一種激情與干勁,為實現(xiàn)目標而努力。

三、實現(xiàn)“個人愿景”與“企業(yè)愿景的”有效結(jié)合。

“企業(yè)即人”,人是企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展的根本,二者相互依存。共同愿景的實現(xiàn)過程其實也是個人愿景的實現(xiàn)過程。實現(xiàn)二者的有效結(jié)合,應(yīng)做到:

師高徒結(jié)對、崗位練兵,崗位專業(yè)技能培訓(xùn)和崗位工作經(jīng)驗交流活動等,提高職工整體素質(zhì)。三是搭建好高技能人才的成才平臺。應(yīng)繼續(xù)鼓勵一線優(yōu)秀員工參加高級工和技師的考評,評選“技術(shù)明星”、“創(chuàng)新、創(chuàng)效標兵”,激勵員工不斷超越自我。只有企業(yè)的員工都具有一種不斷自我超越的欲望,高于個人愿景之上的共同愿景才會有激勵動力,才會產(chǎn)生萬眾一心的力量,實現(xiàn)企業(yè)和個人“雙贏”。

2、注重員工個人愿景與共同愿景結(jié)合。

1)要大力開展以增強職工對企業(yè)歸屬感、認同感為主要內(nèi)容的企業(yè)理念和價值觀、人生觀的教育活動,讓職工確信積極參與企業(yè)發(fā)展的同時能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值,從而心情舒暢,干勁沖天。

2)逐步改善員工的工作、生活環(huán)境和條件,不斷提高他們的生活待遇。要把員工的績效考核、企業(yè)獎懲、晉升制度,薪酬福利制度的運作與共同愿景的實施密切結(jié)合起來,使員工真實地感受到企業(yè)向共同愿景邁進過程給他們帶來的多方面的益處。

員工在實現(xiàn)個人愿景過程中找到與共同愿景的結(jié)合點,個體積極性就會高漲,團隊創(chuàng)造力就會迸發(fā)。

3、樹立企業(yè)的誠信形象。

1)建立公平、公正的競爭和激勵機制,可以有效激起每個員工建立與實現(xiàn)個人愿景的斗志,并能減少由于不公正的產(chǎn)生導(dǎo)致員工的怨言與挫折感;而給予員工在實現(xiàn)個人愿景方面的幫助則會大大增強其實現(xiàn)愿景的信心,同時也增加了員工實現(xiàn)個人愿景的可能性。如果員工都能為實現(xiàn)個人愿景全力以赴工作,這會產(chǎn)生強大的創(chuàng)造性張力,這種張力會同時加速企業(yè)共同愿景的實現(xiàn)進程,而企業(yè)共同愿景的實現(xiàn),又反過來會促進員工個人愿景的實現(xiàn)。

2)有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子。首先班子要團結(jié),形成領(lǐng)導(dǎo)合力;其次要務(wù)實,要實實在在、勤勤懇懇的工作。要對員工、對企業(yè)有敬業(yè)精神;有超前正確的決策、超前的思維,不要停留在現(xiàn)狀;要終身學(xué)習(xí),有積極向上的心態(tài)。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子,員工才能對你產(chǎn)生信任感和對企業(yè)的認同感。否則不信任領(lǐng)導(dǎo)者,不信任企業(yè),愿景實現(xiàn)之路自然是通暢不了。

四、通過員工個人愿景的實現(xiàn)推動企業(yè)愿景的實現(xiàn)。

1、滿足員工需要,為實現(xiàn)個人愿景提供保證。根據(jù)需求論人的需求:一是提供的合理的薪金、健康的工作環(huán)境和各種福利制度,滿面足員工生理上的自然性需要;二是要經(jīng)常開展各種活動文體及娛樂活動,來滿足員工的社交需要;三是建立建成全各種規(guī)章制度來滿足員工對尊重需;四是讓員工參與企業(yè)決策和發(fā)展規(guī)劃等來充分滿足員工對自我實現(xiàn)這一需要的需求。員工的需求論得到滿足,主觀能動性充分發(fā)揮,會為企業(yè)的發(fā)展帶來強勁的動力。

2、員工要實現(xiàn)個人愿景需做到以下幾點:

1)夯實基礎(chǔ),提高自身素質(zhì)。加強理論知識、專業(yè)知識及其它科學(xué)知識的學(xué)習(xí),提高專業(yè)技能水平,拓展知識和視野,增加實際工作中處理問題和解決實際問題的能力,促進員工自身綜合素質(zhì)的提高。

2)注重養(yǎng)成。一是養(yǎng)成規(guī)范化的工作習(xí)慣,規(guī)范化的工作習(xí)慣是自我管理的基礎(chǔ)。我們每一項工作時都要有計劃、有執(zhí)行、有檢查,有反思。二是養(yǎng)成條理化的工作習(xí)慣。工作有計劃性,能提前完成的決不推后,避免工作手忙腳亂,盡量做到有條不紊,確保各項工作的按時完成。三是養(yǎng)成精細化的工作習(xí)慣。工作樹立零差錯目標。

3)實現(xiàn)自我突破。一是在挑戰(zhàn)中實現(xiàn)自我突破。工作中有責任感,勇挑重擔。二是在實踐中實現(xiàn)自我突破。工作樹立高目標,積極進取。三是在反思中實現(xiàn)自我突破。在反思過程中,尋找發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和差距,制定措施,迎頭趕上。

只要我們員工心中有愿景,工作有目標,并使之融匯到通鋼愿中,相信,實現(xiàn)十二五發(fā)展規(guī)劃,建設(shè)新通鋼的目標就會實現(xiàn)。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

我的課程愿景篇五

世間萬物不存在恒定之理,一切都在變化,個人、公司、社會也不例外。個人從不時啼哭的孩童變化發(fā)展為祖國的棟梁之才,公司組織從業(yè)務(wù)范疇單一的工作室變化發(fā)展為結(jié)構(gòu)多元的集團,社會也從沒有人權(quán)的奴隸社會進步到了尊重人權(quán)、尊重自由的社會主義社會。而我在職業(yè)生涯中也會遵循不斷發(fā)展的規(guī)律,但是如何發(fā)展,朝何處發(fā)展必須有明確的規(guī)劃,就好像在一望無際的海面上有了導(dǎo)航燈,指引著航行的方向,最短時間內(nèi)到達目標地點,我才能實現(xiàn)快速有效的發(fā)展,避免許多彎路。

世間眾生相各有不同,每個人的職業(yè)發(fā)展也就因人而異。個人職業(yè)愿景的規(guī)劃需根據(jù)自身特點,制定符合自己獨特的規(guī)劃。一、我作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,猶如一張白紙,沒有任何工作經(jīng)驗的色彩,如若要完成人生的壯觀宏圖需要下大力氣,勾描渲染一個都不能少。但白紙也有好處,不會囿于以前經(jīng)驗所形成的條條框框,發(fā)展的空間大,可塑性強。這樣的一個職場新人,可以在公司的培育下,成為所需之人。二、我是一個適應(yīng)性特別強的人,放在任何的時間與空間都能進行正常的工作與生活,不會因為工作時間與地點的改變產(chǎn)生極大的`不適應(yīng),需要長時間的調(diào)試。如此,我可以勝任長時間出差和加班的工作狀況,服從公司的安排。三、邏輯思維強,善于進行縝密的分析。工作中的任務(wù)要涉及到顧客、職員與公司方方面面,需要有縝密的思維來考慮全局,顧及到各方利益才能圓滿完成任務(wù)。對于自己特點的剖析,不僅要看到自身所長,也應(yīng)看到自身之短,如此才是一個全方位、360度的分析。我的缺點就是講話速度略快,與個人進行交談時倒是無礙,只不過在眾人面前發(fā)言可能會造成少許人的疑惑。每次在眾人面前講話時會特意控制語速,期望達到讓每個人都能明白的結(jié)果。這是我在工作中也是需要進行改進提高的。

煉提高,立志于成為此中精英。

我的課程愿景篇六

建設(shè)與我國國際地位相適應(yīng)的兵器工業(yè),打造有抱負、負責任、受尊重國家戰(zhàn)略團隊,把集團公司建設(shè)成為國際一流防務(wù)集團和國家重型裝備、特種化工、光電信息重要產(chǎn)業(yè)基地。

釋義:

有抱負,有夢才有未來。夢有多遠我們才能走多遠。兵器人心中應(yīng)當永遠有著遠大的理想和抱負,應(yīng)當時刻銘記戰(zhàn)略性團隊的責任和使命,既腳踏實地,又仰望星空,以全球視野、立足國家戰(zhàn)略、瞄準行業(yè)高端謀劃兵器事業(yè)發(fā)展。

負責任,態(tài)度決定一切。有了負責任的態(tài)度才能有敬畏之心,才能見微知著、把好事做好。兵器人要以誠信贏得市場,以負責任的態(tài)度做好每一件事情、處理好每一個細節(jié),履行好戰(zhàn)略性團隊承擔的使命。

受尊重。有抱負、負責任才能受尊重。我們要以出色完成黨和國家賦予的歷史使命而受尊重,要以被市場和用戶需要和信任而受尊重,要以集團公司的發(fā)展壯大、員工的生活更加體面而受尊重。

我的課程愿景篇七

北京占宇文化傳媒有限公司旗下?lián)碛薪袢砧b藏網(wǎng)、《今日鑒藏》雜志、今日鑒藏美術(shù)館等多個平臺,開展國際國內(nèi)文化藝術(shù)交流、營銷平臺的搭建,國際國內(nèi)高端文化藝術(shù)活動的策劃、推廣,藝術(shù)家的簽約、推廣及其藝術(shù)品的營銷代理、銷售經(jīng)紀,并積極開發(fā)藝術(shù)衍生品,擁有“瑞軒唯品”等多個品牌。

宗旨:堅持獨創(chuàng),深度挖掘,推崇名家,傳播文化。收藏名家書畫,讓好的作品得以推廣、流傳、收藏。

愿景:致力于打造書畫收藏專業(yè)導(dǎo)航,佳作典藏推廣的最佳平臺。

我的課程愿景篇八

陽光,雨水,濃如顏料;月色,星輝,淡似墨跡。

努力,得看心情??晌沂冀K做不到滴墨成傷。

人生如詩,不喜歡嚴格、平淡的生活,喜歡多姿多彩的生活。

沒有了依偎的溫馨,沒有了撫摸的微笑。席慕容曰:“不要因為也許會改變,就不肯說那句美麗的誓言;不要因為也許會分離,就不敢求一次傾心的相遇。”

會不會碰到低吟“天不老,情難絕,心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)?!钡娜四??

又曰:“深讀。唇齒間流過,字字珠璣?!痹谶@喧囂的塵世,竟有如此美的`文章。“君知否?亂鴉啼后,歸興濃如酒?!辈挥X感嘆。

“敗柳殘絮,枯藤老樹,流水落花,地衣紅皺;出水芙蓉,粉面桃花,梨花帶雨,梅枝獨俏。”想我也不會再有“回歸”的沖動。

拉回現(xiàn)實,手邊的“小兔子”轉(zhuǎn)過一圈又一圈。

漫漫時鐘,悄然中,又駛過一年。“往事如流水,來著如仰高山?!?/p>

我不會端一杯咖啡,在炫白塵世中,黑白相間,感嘆人生;亦不會憂愁滿面,獨臥床角,觀殘星敗局,聽歲月淺唱低吟。

我會的,只是默默接受。

我向往,向往那樣的生活,幾經(jīng)感觸,不知已潸然淚下。

回歸現(xiàn)實,幾聞舊景,好似憂傷。

再也沒有莫名的感動涌上心頭,再也沒有自在飛花,絲絲溫暖悠然綻放……。

我的課程愿景篇九

一個暴日炎炎的下午,我們正在上語文課。哎!說起來就傷腦筋,這已經(jīng)是今天上的第n節(jié)語文課了,有些課的老師不是參加什么活動,就是請了病假。

我無精打采地坐在座位上,仰起頭,看著教室里白花花的墻壁,發(fā)起呆來。

我心里想:如果讓我來安排課表那該多好哇!如果真有怎么一天,我會與眾不同的安排課表。

如果讓我安排課表的話,我會每一周更新一次課表,讓人感覺無比新奇。

我正在天真的想著……。

“嘿!蔡長鵬!蔡長鵬!”同位拍了拍我的肩膀,我猛然一下清醒了過來,原來下課了呀!

放學(xué)了,我還在天真的想著:如果讓我來安排課表該多好哇!……。

到后來,我打斷了原先的異想天開,有了新的創(chuàng)意。其實不用我想的那么過分,學(xué)校里的課程安排雖有缺陷,但只需要適當?shù)脑黾右恍┱n外活動就行了。我真希望學(xué)校里的課程安排更科學(xué)更合理些。

我的課程愿景篇十

星期四下午,音樂老師劉老師來到我們班,告訴我們幾個樂理考試成績好的同學(xué),可以自愿參加學(xué)校合唱團的選拔,我聽了很開心,來不及和爸爸媽媽請示,匆匆忙忙來到了選拔現(xiàn)場。

到了那里,已經(jīng)有五十多個同學(xué)在等待著,光我們五年級的同學(xué)就有二十多個,我有點兒忐忑不安,生怕選不上我。

選拔有兩個考試內(nèi)容,一個是跟唱,老師在鋼琴上彈出幾個音高,學(xué)生跟唱出來,老師聽唱得準不準。第二個是視唱,拿到一個歌譜,我們要自己識譜并演唱出來,我視唱的是《美好的遠方》。這些對我來說都不是問題,我學(xué)了幾年的鋼琴,邊彈邊唱都沒有問題。輪到我面試了,我輕輕松松就過了關(guān),竟然考了個滿分,老師夸我音準特別棒,對音樂的感覺也很好。五年級的二十多個同學(xué)中,就選出了我們?nèi)齻€。

我被分在了低聲部,可不要小瞧了低聲部,要把它唱好很不容易。由于低聲部的旋律性沒有高聲部流暢,演唱難度相對較大,這就更需要音準好,演唱能力強的人來唱。低聲部就像是大樓的根基,在合唱中起著烘托氣氛,創(chuàng)造余音裊裊的效果,給人回味無窮的感覺。如果是無伴奏合唱,低聲部的作用就更大了,沒有低聲部,合唱就沒了魅力。

如果說一首合唱是一朵花的話,低聲部就是綠葉,沒有綠葉,花就沒了生命。

如果在合唱中你看不出誰唱高聲誰唱低聲的話,在明星們的演唱會中,你就會發(fā)現(xiàn),給明星伴唱的和聲天使們唱的就是低聲,唱一首歌的副旋律。

放學(xué)路上,我就迫不及待地把這個消息打電話告訴了爸爸,爸爸很支持我,祝賀我又參與了一種人生體驗,鼓勵我把這個業(yè)余愛好給做好。

我知道中國有名的少年合唱團是銀河童聲合唱團,國外有名的是美國的onevoice兒童合唱團,我很喜歡onevoice唱的somethingjustlikethis這首歌。

我參加了學(xué)校的合唱團,這是一件美好的事。

我的課程愿景篇十一

活動延伸。

一周共參與。

一周一提醒。

指導(dǎo)配方。

我們的孩子老師眼中的孩子。

爸爸媽媽眼中的孩子。

家園互動課程表幫助家長真正走進了幼兒園課程.隨著活動的開展,家長的教育理念和能力得到了提升。家長們開始更多地關(guān)注幼兒園,了解幼兒園,以全新的角度看待幼兒園的教育.思考家長在其中的位置和責任,理解、支持、參與幼兒園的活動;開始學(xué)習(xí)觀察孩子的表現(xiàn)和行為,關(guān)注孩子的行為變化,客觀地看待孩子,嘗試用孩子喜歡的方式與其交流,并能結(jié)合孩子的個性特點、年齡和家庭生活方式,根據(jù)周圍的環(huán)境開展教育活動;并能將自己的教育經(jīng)驗和疑惑,與周圍的家長、教師分享、探討.不斷提高自己的教育能力。

家園互動課程表之所以能達到這樣的效果.是因為它的設(shè)計具有以下特點:

1.啟示性:充分利用教師的專業(yè)影響,真正促進家長思考,調(diào)整自己的教育行為,提升家庭教育理念和能力。如在“我愛蔬菜瓜果”主題“延伸活動”設(shè)計中有“看看媽媽炒青菜”環(huán)節(jié),有的家長感嘆原來做飯菜也可以成為家庭教育內(nèi)容:有的家長在此基礎(chǔ)上根據(jù)女兒不愛吃青菜的特點,特意買來了塑料餐具,每次和女兒共同切青菜,一起炒.結(jié)果女兒吃得很香。

2.融合性:與班級和幼兒園工作融合,這有利于家長全面了解幼兒園的工作,明確教師教育行為的目的,以便對孩子的教育給予更大的支持;與家長需要和孩子發(fā)展目標融合,只有融合了家長的需要,才能真正為家長所喜歡,吸引家長參與,使活動有針對性,真正實現(xiàn)“家園互動”的目的;與課程融合,利用課程的`主題活動展開“延伸活動”和“家長參與活動”等。

3.操作性:主要指活動內(nèi)容和形式便于家長參與,便于家長和孩子在家庭中共同活動,文字表達力求詳盡,將教師的真正意圖傳達到位,操作策略具體可借鑒,活動表的發(fā)放和回收都注意方便等。

4.互動性:講求家長和教師之間的相互作用.在發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢同時,也注意探尋家長資源的良好利用,隨著活動的深入提出“教師退一點,家長進一些”的方針.擴大家長的參與面。如在“指導(dǎo)配方(大班)”中關(guān)于“競爭和合作”的探討,教師根據(jù)大班幼兒年齡特點,拋出了“要競爭還是要合作”的問題,引導(dǎo)家長以“發(fā)帖”的形式討論,結(jié)果響應(yīng)者甚多。

5.系統(tǒng)性:根據(jù)課程、孩子的發(fā)展目標、家庭特點、家長需要等開展系列的指導(dǎo)活動.對家長的指導(dǎo)活動有較強的針對性和計劃性.讓家長“細水長流”積累教育經(jīng)驗,提高教育能力。

(何黎明浙江大學(xué)幼兒教育發(fā)展中心)。

我的課程愿景篇十二

第一段:我的課程選擇和初衷(引入)。

在這個學(xué)期的課程中,我有幸選修了幾門非常有意義的課程。我選擇這些課程的初衷是希望能夠開闊自己的眼界,提升自己的能力。在這些課程中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識,并且對自己的未來規(guī)劃也有了更明確的方向。

第二段:課程一:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會發(fā)展。

在這門課程中,我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識。通過學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化,我深刻理解到傳統(tǒng)文化不僅僅是一種珍貴的文化遺產(chǎn),更是對我們現(xiàn)代社會發(fā)展的重要影響。這門課程讓我認識到傳統(tǒng)文化的魅力,并且激發(fā)了我對歷史和文化的興趣。我也意識到傳統(tǒng)文化的保護和發(fā)揚是我們每個人的責任。

第三段:課程二:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與科技。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與科技是我最喜歡的課程之一。通過這門課程,我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的思維方式和方法。我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新不僅僅是在科技領(lǐng)域中發(fā)明新的產(chǎn)品,更是在日常生活中找到問題并提供解決方案的能力。這門課程讓我明白,只要我們有創(chuàng)新的思維和勇于嘗試的精神,我們每個人都有機會成為有影響力的創(chuàng)業(yè)者。

第四段:課程三:跨文化溝通與人際關(guān)系。

跨文化溝通與人際關(guān)系是我選修的一門非常實用和有趣的課程。通過學(xué)習(xí)跨文化溝通的技巧,我學(xué)到了如何更好地與不同文化背景的人交流和合作。這門課程幫助我意識到文化差異是人際關(guān)系中可能產(chǎn)生的沖突的根源,并且提供了解決這些沖突的方法。這對我未來的職業(yè)生涯和國際交往都有著非常重要的影響。

第五段:課程體驗的綜合感受(總結(jié))。

通過這些課程,我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,也掌握了一些重要的技能和方法。這些課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我看到了自己的潛力和能力,同時也提醒我,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,還有許多需要不斷學(xué)習(xí)和提高的地方。課程不僅僅是用來獲取知識的途徑,更是一種成長和鍛煉的機會。通過選擇合適的課程,并全身心地參與其中,我們才能收獲更多并取得更大的成就。

總結(jié):

通過這些課程的學(xué)習(xí),我不僅在學(xué)術(shù)方面有所提高,更重要的是對自己的未來規(guī)劃有了更明確的方向。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與科技、跨文化溝通與人際關(guān)系等課程給予了我不同的收獲和啟發(fā)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實踐中,并且不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信,在這些課程的指導(dǎo)下,我將能夠取得更好的成績并實現(xiàn)自己的夢想。

我的課程愿景篇十三

我所學(xué)的課程包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語等科目。我對這些課程充滿期望,希望能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識的同時,提高自己的學(xué)術(shù)水平和思維能力。課程對我而言是一種挑戰(zhàn),我希望能夠從中獲得成長,為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)課程對于我來說是最具挑戰(zhàn)性的一門課程。剛開始學(xué)習(xí)時,我覺得數(shù)學(xué)的公式與推理過程很抽象,導(dǎo)致我很難理解。然而,通過老師的耐心指導(dǎo)和自己的不懈努力,我逐漸掌握了數(shù)學(xué)的基本概念和運算方法。而每當我解出一道難題時的成就感,更激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的動力。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我不僅提高了我的邏輯思維能力,還學(xué)會了如何用數(shù)學(xué)知識解決實際生活中的問題。

第三段:對物理和化學(xué)課程的體會和感悟。

物理和化學(xué)課程強調(diào)實驗和觀察,通過實踐來加深對知識的理解。這些課程對我來說是富有趣味性和有趣的。在實驗中,我可以親身感受物理和化學(xué)法則的運作,并通過觀察和實踐理解其中的原理。這種直觀的學(xué)習(xí)方式讓我對物理和化學(xué)有了更深入的認識。此外,我也意識到實驗的重要性和安全規(guī)范的必要性。通過實驗,我學(xué)到了很多實用的技能,同時也明白了科學(xué)知識與現(xiàn)實生活的密切關(guān)聯(lián)。

英語課程是我與外語交流的窗口,也是我提高綜合素質(zhì)的重要途徑。通過英語課程,我提高了聽、說、讀、寫的各方面能力,并且對英語國家的文化和生活習(xí)慣有了更廣闊的了解。課堂上多聽多說的練習(xí)為我提供了語言的環(huán)境,培養(yǎng)了我和他人交流的能力。通過閱讀英文書籍、寫作作業(yè),我逐漸提高了閱讀理解和表達能力。英語課程教會了我如何發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改進,也讓我懂得了通過努力可以克服困難并取得進步的重要性。

第五段:總結(jié)對課程的感悟和收獲。

通過學(xué)習(xí)各類課程,我收獲頗豐。首先,課程教會了我如何學(xué)習(xí)和思考,培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力。其次,課程提高了我的知識和文化水平,讓我有能力應(yīng)對并融入日益全球化的社會。最重要的是,課程讓我認識到學(xué)習(xí)的道路沒有盡頭,只有不斷學(xué)習(xí)和積累,我們才能實現(xiàn)個人發(fā)展的目標。通過課程的學(xué)習(xí),我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

我的課程心得體會不僅是對具體課程的回顧與總結(jié),更是對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)心態(tài)的反思。通過課程的學(xué)習(xí),我意識到只有不斷克服困難和不斷努力,我們才能在學(xué)習(xí)中取得真正的進步。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和對知識的渴望,將伴隨我走向未來的人生道路。

我的課程愿景篇十四

樂起,初時無人問津;樂中,大弦嘈嘈如急雨,樂止,此生無悔入華夏。

——題記。

庚子鼠年,不平凡的一年。在新春來臨之際,全國上下共奏起一曲抗擊疫情的合唱。這場合唱歷時三個月,最終以圓滿的終曲結(jié)束了,這份圓滿得益于每個合唱者的光熱,得益于各個部門的配合,得益于指揮的正確。

本是在歲末吟唱一首迎新春的歌謠,卻被命運這雙大手突如其來地更換了曲目。起初只是一座城,幾個病例,真假難辨的信息,而后我們固守一隅,關(guān)注著方寸屏幕那端的世界,隨著病例數(shù)的不斷上升,我們每一個人都身處其中。一時間,人們在寒冬里擔驚受怕,等春歸的日子變得絕望。

合唱者們惴惴不安,可指揮鎮(zhèn)定自若,有條不紊地進行任務(wù)地分配,指揮棒在空中揮舞,人們從最初的驚慌失措到井然有序地開展救助,抗擊疫情的樂章即刻奏響,火神山、雷神山也已落成,醫(yī)療人員紛紛支援前線,熒幕上,一個個名字和身影匯成暗淡疫情中難得的溫暖與力量。

在這場合唱中,合唱者沒有被譜架的樂譜而束縛,大家都全神貫注地看著指揮的手,是這雙手帶領(lǐng)大家沖破困難、克服災(zāi)難;是這雙手帶領(lǐng)大家力量,負重前行,共克時艱。

在這場抗擊疫情的合唱中,指揮的正確領(lǐng)導(dǎo)是非常可貴的,同時參與這次合唱的演奏者們也都功不可沒!他們知識淵博,專業(yè)過硬;懸壺濟世,心懷悲憫;勇于擔責,敢說真話;義無反顧,不怕犧牲;他們救民于水火,救過于危難。他們在除夕團圓夜默默堅守,撐起萬家團圓、燈火通明;他們在危機四伏的疫區(qū)勇敢逆行,不懼艱難,為你我撐起生命的屏障。當人們夸贊他們是英雄,他們只說,“我只是在自己的職位上,做好了自己該做的事情。”人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具,他們在這場抗擊疫情的合唱中,勇敢地發(fā)聲,字字句句都顯示了他們逆行的光輝!

能夠完成好這首抗擊疫情的合唱,得益于正確的指揮,演奏者的堅守,也得益于在災(zāi)難面前,舉國上下的團結(jié)一心。當所有人都一心想只演奏好這場抗擊疫情的大合唱,指揮者正確引導(dǎo),演奏者步調(diào)一致,使觀眾們能夠進入此合唱最感動的時刻?!柏M曰無衣,與子同袍”,千人同心,則得千人之力。團結(jié)使普通如你我的人都向疫區(qū)送去祝福,也許是一份不留名的物資、一個無聲的背影、一次志愿經(jīng)歷,這些微薄的力量逐漸積攢,成為了譜寫此次合唱的終章。

寒冬終將過去,春天就會到來??箵粢咔榈暮铣m已落幕,但中華民族偉大復(fù)興的號聲再次吹響。舉國人民并肩而立,攜手同行的熱血歲月,終會凝聚停留,成為留在歷史中的一片碧海丹心。

我的課程愿景篇十五

1、領(lǐng)會記敘的要素。

2、學(xué)習(xí)用幾件事去表現(xiàn)人物。

3、詞義的辨析與詞語所蘊含的情意的品味。

〖教學(xué)設(shè)想。

這是一篇對學(xué)生的寫作能力有著重要影響的文章,與學(xué)生的生活也比較切近,對學(xué)生學(xué)習(xí)選擇材料、安排材料、修飾語言都有很大的幫助。所以擬用兩個課時。

第一課時。

〖教學(xué)要點。

1、領(lǐng)會記敘的要素。

2、理解本文用哪幾件事去表現(xiàn)蔡蕓芝先生,各表現(xiàn)了她怎樣的性格特點或作者的怎樣的感情。

〖教學(xué)重點。

要點2。

〖教學(xué)難點。

準確的概括五件事。

〖教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入。

“先生”這個詞是什么意思?可以是女的嗎?

二、回憶與總結(jié)。

關(guān)于記敘的要素:時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

三、快速閱讀全文。

2、討論填寫下表:

注:

a、引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生用自己的話概括。

b、讓學(xué)生明確記敘要素的交代與否要視中心的需要。

三、總結(jié)討論。

蔡老師是怎樣的一個人?我對她的感情是怎樣的'?

明確:

蔡老師:溫柔、慈愛、熱情、公正、愛學(xué)生。

我的感情:喜愛、難忘、依戀、思念。

四、布置作業(yè)。

給預(yù)習(xí)提示中的詞注音、解釋并填入下列詞語中。

1、即既。

成功在()景生情非此()彼一觸()發(fā)()成事實。

招之()來聞過()改()得利益一如()往。

2、孤弧。

()掌難鳴()芳自賞()陋g聞()注一擲()苦伶仃。

3、卷券。

()土重來手不釋()入場()()宗債()。

4、蜜密。

甜甜()()()()麻麻緊鑼()鼓甜言()語。

五、教學(xué)后記。

第二課時。

〖教學(xué)要點。

1、體會記敘的詳略。

2、詞義的辨析與詞語所蘊含的情意的品味。

〖教學(xué)重點。

目標2。

〖教學(xué)過程。

一、復(fù)述第六、七件事。

二、討論。

1、第一段在全文中有什么作用?

4、“狡猾”的意思是什么?它的感情色彩是怎樣的?用在這里的意思是什么?

7、第十段開頭說,“我不知道還值不值得提它”,到底是值還是不值?根據(jù)是什么?

三、朗讀寫最后一件事的文段。

1、放假前“我默默地站在她的身旁”表現(xiàn)了我對老師的什么感情?

2、“迷迷糊糊”的往外走改成“模模糊糊”,可不可以,為什么?

3、最后一段表現(xiàn)了作者怎樣的感情?

四、總結(jié)討論。

1、文章一共用了七件事,哪些事寫得詳細,為什么詳寫?

2、這些事是從哪些方面去選擇的?

3、討論課后練習(xí)三、四。

五、作業(yè)布置。

1、列了你剛寫的本單元剛寫的作文的提綱,思考是否還可以從其它方面補充一些事件,如何安排詳寫與略寫,重擬一個題綱,為修改本單元作文做好準備。

六、教學(xué)后記。

我的課程愿景篇十六

以前,我不是很喜歡唱歌,只是把上音樂課當成上語文課一樣,純粹是在學(xué)習(xí)知識而已。

最近,我和班上幾個同學(xué),很榮幸地參加了學(xué)校的合唱隊。剛開始參加合唱隊的時候,我只是把唱歌當作是學(xué)校賦予我的一項任務(wù),我只想過任務(wù)式地把它完成而已。

可是,當我與六十名合唱隊隊員相處了一段時間后,我才真真正正感受到﹑體會到生活在一個大集體里面,那種幸福和快樂的感覺,體會到與合唱隊隊員們一起鍛煉﹑一起練聲﹑一起唱歌與一起生活是一件多么幸福﹑開心的事。

這兩個星期的訓(xùn)練,包含著我們和老師多少汗水﹑多少勞累﹑多少努力和進步,在這段時間里,我們成長了,我們成熟了,雖然只是短短的兩個星期,但我們從中的得益卻比兩個月還要多。因為合唱讓我們更加了解﹑更加默契了,知道了哪些同學(xué)唱得有進步,哪些同學(xué)唱得還有缺陷。合唱還讓我們更加團結(jié)了,大家一起刻苦學(xué)習(xí),相互促進,合唱水平又有了很大的提高。

我們的提高,當然也離不開老師對我們殷殷教導(dǎo),幫助和鼓勵,老師一有時間就找我們對音準﹑檢查歌詞背得夠不夠熟,哪些地方還需要改進,一說就是大半天,還經(jīng)常做示范,更使我懂得:唱歌是情感到達極至是滿腔的熱情化作歌聲,真情流露出來的。只有最真最善最純最美的歌聲,才最能打動別人的心??!為此,我想對每一位對我們付出了心血的老師們說一聲:“老師們,謝謝您為我們付出的心血,我會永遠記住它,并且用最好的成績來回報你們的!”

不知何時,老師的臉上露出了欣慰的笑容,也不知何時,我的心中充滿了喜悅的甘甜。

在合唱隊的訓(xùn)練中,有勞累﹑有辛苦﹑但更多的是快樂,在這段日子里面,我感受到的不僅僅是學(xué)校交給我們的一項光榮任務(wù),還是陶冶我們情操的一次機會,歌聲會把我們帶進一個神圣的音樂世界,使我們成為一個高尚的人。

漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了唱歌,愛上了這種獨特的表達方式。

這就是我在合唱隊里的感受!

我的課程愿景篇十七

我園的“家園互動”主要以家園互動課程表的形式呈現(xiàn),每周向家長發(fā)放,每周獲得反饋,具體內(nèi)容包括:

1.一周早知道:預(yù)告下周預(yù)設(shè)的部分主題,分為設(shè)計意圖和主要內(nèi)容?!霸O(shè)計意圖”主要是讓家長了解具體活動背后的理論依據(jù),感受理論(觀念)和具體教育行為之間的轉(zhuǎn)化方式和關(guān)系。

2.活動延伸:針對預(yù)設(shè)部分的主題,結(jié)合家庭生活內(nèi)容和特點,做適當?shù)募彝パ由欤畮椭议L拓展家庭教育內(nèi)容,傳遞“生活處處是教育”的理念。

3.一周共參與:結(jié)合幼兒園的教育活動.請家長共同完成一些任務(wù),如材料收集、家長義工、做爸爸老師和媽媽老師、共同觀察孩子活動等。把幼兒園日常教育作為影響家長教育觀念的重要活動。

4.一周一提醒:主要提示幼兒保健方面的事項。提醒家長在關(guān)注幼兒教育的同時.注,保教并重。

5.指導(dǎo)配方:針對家長的一些共性問題,展開討論.共同梳理。模式為:典型的案例+分析。主題來自于教師對家長教育行為的觀察和經(jīng)驗的提升,形式根據(jù)具體的內(nèi)容調(diào)整.有親子式、沙龍式、發(fā)帖式等。

6.我們的孩子:此項是針對每個家長的個性化設(shè)計.由家長和教師分別就觀察到的情況進行交流,同時作為家長對本周活動的反饋,為教師設(shè)計下次活動提供參考。

我的課程愿景篇十八

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”伴隨著下課鈴聲的響起,原本吵鬧的教室安靜了下來,可課程表們卻熱鬧了起來。

原來,是課程表上的課程們開始爭論誰是最厲害的。

一開始,數(shù)學(xué)邁著驕傲的步子走到眾課程的面前說:“我是最厲害的,有許多名人都研究數(shù)學(xué),比如愛因斯坦、愛迪生……他們創(chuàng)造出了很多公式、數(shù)學(xué)論……而且,在考試的時候,還是我被用的最多?!?/p>

聽到這兒,語文又不服氣了,說道:“我才是最厲害的。在古時候,只有有文采的人才會富有,那些不會漢字、詩文的人,只能是一個十分落后、貧窮的人。而且,我可是你們當中最年長的,你們的文化怎么可能有我多?”

這時,英語拖著大腹便便的身子開始發(fā)話了:“語文,你是年長,但你是全國通用的嗎?如果一個人去俄羅斯說中文,我保證他們都聽不懂。而我是全球通用語言,所有人都會說英語。還有你,數(shù)學(xué),你別認為自己有多厲害,我英語就已經(jīng)包含了你,我也會數(shù)學(xué)。所以我才是最厲害的?!?/p>

“呵呵,你們這群沒有素養(yǎng)的家伙,你們誰有我厲害。”大家往上一看,原來是音樂正在發(fā)話?!艾F(xiàn)在,流行的是音樂。你們看現(xiàn)在的許多名人都是靠唱歌出名的。歌曲也包含著各國的語言。我還有許多樂器,如吉他、鋼琴、二胡……就憑這一點,你們就比不上我?!?/p>

體育突然邁出步子走了過來,他還不忘秀一秀他那強壯的肌肉。這時,他發(fā)話道:“你們固然很重要,但沒有身體在做支撐,你們也就會毫無用處。所以我才是最厲害的。”

爭吵越來越激烈,現(xiàn)在,課程們竟然打了起來!

第二天,學(xué)生們到達學(xué)校后,看到了受傷的課程表……。

我的課程愿景篇十九

1、使學(xué)生掌握運用估算解決實際問題的方法。2、使學(xué)生學(xué)會從多角度思考來解決問題,培養(yǎng)學(xué)生靈活運用各種方法解決問題的能力。

教學(xué)重難點。

教學(xué)重點:

掌握基本的除法估算的方法,正確地進行除法的估算。會根據(jù)具體情況選擇合理的估算方法。

教學(xué)難點:

訓(xùn)練學(xué)生多角度思考問題,發(fā)展學(xué)生的求異思維。

教學(xué)工具。

多媒體課件。

教學(xué)過程。

一、回顧舊知,激活基礎(chǔ)。

1、口算下面各題。

640÷8=500÷5=。

60÷3=200÷4=。

4200÷6=1200÷2=。

36÷3=360÷9=。

80÷4=300÷6=。

2400÷6=42÷2=。

2、先判斷商是幾位數(shù),再計算。

576÷3=386÷4=。

二、學(xué)習(xí)新知,探究規(guī)律。

課件出示主題圖。

生:能!

1、初步學(xué)習(xí)估算。

師:從圖中,你知道了哪些信息,要解決什么問題?

生1:我知道了住宿3天一共花了267元,求每天的住宿費是多少。

師:你真會讀題目!仔細觀察這個問題你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

生1:問我們“大約”多少錢。

師:觀察的真仔細!那么“大約”是什么意思呢?

生:大概、差不多、估計…….

師:所以我們是不需要算出準確結(jié)果的!誰會列式?

生1:267÷3。

師:為什么要用除法呢?

生1:把267平均分成3份,求每份是多少,所以用除法。

師:會估算嗎?

生:會!

師:請你們在課堂練習(xí)本上嘗試算一算,算完后同桌交流算法。

學(xué)生獨立完成、小組交流,教師巡視。

師:誰能把你的算法分享給大家?(指名學(xué)生回答,教師板書計算方法)。

生1:把267看作與它接近的整百數(shù)300,267÷3≈100(元)。

生2:把267看作與它接近的幾百幾十數(shù)270,267÷3≈90(元)。

生3:……….(方法合理均可)。

師小結(jié):通過分析,我們發(fā)現(xiàn)以上幾種方法均正確,事實上估算方法具有多樣性(師板書)。

師:那你們覺得每天的住宿費比90元多還是比90元少呢?

生1:比90元少,因為每天90元3天就是270元,而實際只花了267元,所以比90元少。

師:說的真棒!你們聽明白了嗎?

生:明白。

師:比80元多還是少呢?

生1:比80元多。因為每天80元3天就是240元,而實際花267元,所以比80元多。

師:你真會想!說的很有道理!

2、在練習(xí)中總結(jié)估算方法。

課件出示小練習(xí)(估一估)。

208÷5≈124÷3≈82÷9≈23÷6≈。

師:請同學(xué)們拿出練習(xí)本,自己試著做一做。

指名學(xué)生回答做法,師幫忙總結(jié):除數(shù)是一位數(shù)的除法估算,一般是把被除數(shù)看成整百或幾百幾十的數(shù),除數(shù)不變,用口算除法的基本方法進行計算。而個別的是需要結(jié)合乘法口訣進行估算的(想一想什么數(shù)與除數(shù)相乘最接近被除數(shù),商就是幾)。

師:在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力下,大家用估算的方法很簡單的幫小麗解決了問題,也正確的回答出老師剛才的問題,今天我們共同探討、學(xué)習(xí)的就是:用估算的方法解決問題(師板書)。

師:你們愿意幫助老師解決問題嗎?

三、課堂練習(xí)。

1、學(xué)校合唱隊為4名男隊員購置演出服共用去388元,每套演出服大約多少錢?

學(xué)生獨立完成。

2、

(1)海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍?

(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?

四、總結(jié)。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

課后習(xí)題。

作業(yè):第31頁練習(xí)六,第2題、第3題。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/10055175.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔