幼兒園防暴恐安全教育教案反思(精選22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 04:03:20
幼兒園防暴恐安全教育教案反思(精選22篇)
時(shí)間:2023-11-10 04:03:20     小編:翰墨

通過(guò)編寫教案,教師可以更好地掌握教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)效果。編寫教案時(shí),要考慮教學(xué)活動(dòng)的連貫性和銜接性,確保教學(xué)進(jìn)程的順利進(jìn)行。通過(guò)閱讀范文,可以更好地理解教案的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn),提升自己的教案編寫能力。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇一

3、各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒;。

4、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

二、日常工作要求。

2、幼兒在園活動(dòng)時(shí),活動(dòng)室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài),各通道必須保持暢通;。

3、食堂操作間、加工間保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗,不留油垢;。

4、要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn),工作人員做到會(huì)使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí),使其掌握緊急情況下的逃生技能。

三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理。

2、報(bào)警同時(shí),開啟消防電源,打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志;。

3、在消防人員到達(dá)前,由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延;。

7、無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng),保持道路暢通,便于消防車輛駛?cè)?。

9、不得組織幼兒滅火;。

10、緊急報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇二

1、能夠說(shuō)出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱。

2、了解各種標(biāo)識(shí)的圖案、意義,知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來(lái)的好處。

3、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若(j)干、黑板一塊、布一塊、標(biāo)識(shí)相應(yīng)字卡若干。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、游戲?qū)搿?/p>

指導(dǎo)語(yǔ):今天,我們一起來(lái)玩?zhèn)€交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!

帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,然后回到自己的位置上。

小結(jié):告訴我,如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開車的話,能隨便開,隨便走嗎?

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)。

指導(dǎo)語(yǔ):瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片,誰(shuí)說(shuō)說(shuō),你都認(rèn)識(shí)哪些?(掀開布,幼兒自由說(shuō))。

指導(dǎo)語(yǔ):我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作用)。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí),指出標(biāo)識(shí)并說(shuō)說(shuō)標(biāo)識(shí)的名字,把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面。

三、走迷宮圖。

指導(dǎo)語(yǔ):好了,羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了,看看,你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎?(一名助教老師:羅老師,站在黑板后面,老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字,再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí),幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師,羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡片拼出一幅迷宮圖)。

指導(dǎo)語(yǔ):瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖,哦,小朋友你們想去這個(gè)開心樂(lè)園玩嗎?那必須啊,我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算)。

四、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí)。

教師可出示幾張標(biāo)識(shí)(如:麥當(dāng)勞、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等)。

五、游戲。

指導(dǎo)語(yǔ):誰(shuí)能快快的說(shuō)出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí),我就請(qǐng)他向我邁進(jìn)一步。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇三

暴雨,或豪雨,或暴風(fēng)雨,指短時(shí)間內(nèi)累積極大的降雨量的雨,數(shù)值大小依地理位置不同而有差異??赡苡膳_(tái)風(fēng)造成。暴雨往往造成災(zāi)害,如洪災(zāi)和山體滑坡等。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家提供的幼兒園大班防暴雨安全教育教案,更多相關(guān)教案請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

1.認(rèn)識(shí)暴雨對(duì)人類的影響

2.知道暴雨預(yù)警信號(hào)的含義和作用

3.認(rèn)識(shí)各種雨具的用法

4、認(rèn)識(shí)防水的材料

 

 

認(rèn)識(shí)暴雨對(duì)人的影響;各種雨具的'用法

暴雨預(yù)警信號(hào)的含義和作用

 

 

1.師:告訴老師放五一假你們都去哪里了玩兒啊?(幼:去 游樂(lè)場(chǎng)、去超市、去赤水、下雨在家沒(méi)有出去等)

2.師:哦,你們都去玩了,我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家里,哪里也沒(méi)有去。

 

1.提問(wèn):為什么圖中的人這樣狼狽?(幼兒:被雨淋濕了)

你上幼兒園或上街的時(shí)候遇到過(guò)大雨嗎?(幼兒:有)

說(shuō)說(shuō)你遇到大雨時(shí)的情況好嗎?

2.師:小朋友,你知道持續(xù)下大雨,會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁从绊憜?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:可能有洪災(zāi)、山體會(huì)滑坡等會(huì)影響交通)

3.師:現(xiàn)在我們來(lái)看看暴雨的錄像,小朋友要仔細(xì)的觀察它 給人們?cè)斐闪耸裁从绊憽?/p>

4.播放暴雨錄像

5.師:小朋友說(shuō)說(shuō)你們看完后的感受(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自 己的感受) 。

6.師:現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了我們可以提前知道暴雨什么時(shí)候來(lái),是幾級(jí)暴雨; 你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來(lái)呢 (引 導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣預(yù)報(bào)) 。

7.師: 我們的小朋友回答的真棒! 看看老師手里拿的是什么?

8.教師出示藍(lán)、黃、橙、紅色暴雨預(yù)警信號(hào)圖卡,問(wèn)幼兒: 這些是什么信號(hào)?(引導(dǎo)說(shuō)出暴雨預(yù)警信號(hào)) 是由什么機(jī)構(gòu)發(fā)出的?(引導(dǎo)說(shuō)出氣象臺(tái)) 猜猜氣象臺(tái)為什么要發(fā)出暴雨預(yù)警信號(hào)?(引導(dǎo)說(shuō)出這樣 我們就可以提前做出預(yù)防暴雨的準(zhǔn)備) 不同顏色的暴雨預(yù)警信號(hào),分別代表什么意思?(讓幼兒 大膽的說(shuō)說(shuō)自己的看法) 氣象臺(tái)發(fā)出哪兩個(gè)暴雨預(yù)警信號(hào),你就不用上學(xué)?(橙色 和紅色預(yù)警信號(hào))

9.師:下大雨的時(shí)候,你會(huì)用什么東西擋雨?(幼:雨傘、 盆子,雨衣等)

10.師:小朋友想想適合做雨具的布料應(yīng)該是怎樣的?(引導(dǎo) 幼兒說(shuō)出光滑、防水)

11.出示各種雨具,如:雨傘、雨靴、雨衣等,讓幼兒觸摸示 范它們的用法。

12.進(jìn)行防水實(shí)驗(yàn): 出示不同質(zhì)地的布料,讓幼兒觸摸,并猜猜它們的防水性 能; 讓幼兒用水滴在不同的布料上,觀察布料的防水性能; 請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力,想想防水性能好的布料,除了可以用 來(lái)做雨具外,還有哪些其他用途。

師幼一起對(duì)預(yù)防暴雨進(jìn)行總結(jié);談?wù)動(dòng)鲆姳┯陼r(shí)應(yīng)做哪些事情。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那幼兒園安全教育防溺水教案及反思有哪些?下面是小編為大家整理的幼兒園安全教育防溺水教案及反思,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

1、談話:炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)買水果、飲料。

2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過(guò)了的好的水果,一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三、自主討論,預(yù)防中暑。

2、通過(guò)討論,教師小結(jié):(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā2シ帕硗庖话雱?dòng)畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。

1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

五、學(xué)唱兒歌。

1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

附:兒歌。

夏天到,火辣辣,小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo):

1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

4.知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

5.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

教學(xué)過(guò)程:。

一、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。

(二)、老師談?wù)勈吕?,并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議:

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié):

(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

教學(xué)反思:

活動(dòng)前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),我先用談話的方式引導(dǎo):誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì),應(yīng)該注意什么,該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫,簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.初步了解溺水安全知識(shí),增強(qiáng)與提高幼兒的安全常識(shí)。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)防溺水安全保護(hù)措施及自防自救知識(shí),提高自防自救能力。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:安全教學(xué)ppt。

三、活動(dòng)過(guò)程:。

(一)談話引入。

1.師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?(游泳、玩水……)但是你們知道嗎,水可以消暑但也很危險(xiǎn)。

(二)水有多危險(xiǎn)。

1.師:那我們?nèi)ビ斡?、玩水的時(shí)候,水到底有多危險(xiǎn)呢?

2.幼兒討論。

3.教師舉例子:今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕?。

(三)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地。

1.師:小朋友們,既然水這么危險(xiǎn)那么我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故遠(yuǎn)離危險(xiǎn)呢?

2.教師與幼兒一起討論危險(xiǎn)的地方,如水庫(kù)、水塘、小溪、小河河溝等。

3.師:那我們應(yīng)該去哪些安全的地方玩水呢?教師引導(dǎo)幼兒去安全的地方玩水,如去正規(guī)的游泳池玩水。

(四)安全玩水。

1.玩水注意事項(xiàng):

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

2.教師舉例,幼兒討論。

(1)議一議:

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

4.說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

(五)防溺水安全教育總結(jié)。

1.防溺水安全教育兒歌。

我防溺水有高招,大人陪伴最重要。

水塘小溪我不去,玩水只去游泳池。

下水先來(lái)做熱身,帶好泳圈不逞能。

伙伴溺水大聲喊,不下水來(lái)不拉人。

2.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

3.教師小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

教學(xué)反思:。

隨著暑假的臨近,暑期安全教育勢(shì)在必行,我們大班的幼兒都很喜歡水,但對(duì)危險(xiǎn)卻沒(méi)什么概念,所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來(lái)完成教學(xué)目的,使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓大班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),同時(shí),讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的,在教育教學(xué)工作中,我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。

活動(dòng)目標(biāo):

1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。

2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書畫面“危險(xiǎn)的河”(一)(二)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

主要內(nèi)容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子??墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深,小華又不會(huì)游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過(guò)的解放軍叔叔看到了,及時(shí)救起了小華。大家都說(shuō),要不是解放軍叔叔救得及時(shí),小華就會(huì)被河水淹死了。

二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。

教師:小華為什么會(huì)落水?

幼兒:小華到河里去抓鴨子。

幼兒:小華貪玩。

師:落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?

幼兒:小朋友太小了還不會(huì)游泳,會(huì)淹死的。

師:小朋友在什么情況下容易落水?

幼兒:在河里游泳。

幼兒:在河邊玩耍。

師小結(jié):小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時(shí)不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,防止溺水。

三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí)。

師:見到有人落水時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎么辦?

幼兒:要及時(shí)呼救,去喊大人。

師:小朋友年齡小,不會(huì)游泳,千萬(wàn)不要自己下去搶救,否則,自己也會(huì)溺水。

教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

活動(dòng)目標(biāo):

1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求小朋友都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、與同伴分享自己的心得。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種溺水事故圖片等。

活動(dòng)過(guò)程。

一、假期安排。

2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵(lì)幼兒大膽表述。

3、老師小結(jié):剛才小朋友說(shuō)到了很多暑假的打算。但一定要記住無(wú)論做什么事情,小朋友都不要離開自己大人,時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)注意安全。

二、防溺水教育。

1、現(xiàn)在天氣火熱,很多人都喜歡去游泳,可是游泳存在很多安全隱患,前段時(shí)間,我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生,結(jié)伴到河里去玩水,有幾名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡,這個(gè)悲慘的事實(shí)讓很多人都很傷心難過(guò),特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽。

2、小朋友們,我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

3、教育幼兒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩。

4、我們還小,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打110。

三、防汛防暑安全。

(1)、夏季多雨,不能在大樹及高大建筑物下避雨。

(2)、大雨天氣,不能外出,如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。

(3)、高溫天氣,要采取降溫措施,防止中暑。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2、熟悉本班的逃生路線。

活動(dòng)過(guò)程:

1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

2、教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。

3、在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。

活動(dòng)反思:

在這次消防演習(xí)活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開展,我覺(jué)得在演練時(shí),幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報(bào)警聲,沒(méi)有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景),缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,那效果就更好了。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇六

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、透過(guò)討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。

1、導(dǎo)入:談話活動(dòng)。

2、活動(dòng)展開:觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

(2)幼兒根據(jù)教師的提問(wèn),自由閱讀和講述畫面的資料,教師巡回指導(dǎo)。

(3)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。

教師:老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一齊來(lái)看看這幅圖都講了些什么。

逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì)造成鉛中毒,會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)。

討論其他資料。

教師小結(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

3、活動(dòng)展開:分組討論該怎樣安全使用文具。

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強(qiáng)的幼兒,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

(5)分享各組討論資料。

4、活動(dòng)總結(jié):安全使用文具規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則,進(jìn)行總結(jié)。

5、活動(dòng)延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。

(1)、使用文具時(shí),持續(xù)坐姿端正,正確用筆。

(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。

(3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人。

(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)、用完文具要收拾整齊。

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

(7)、使用剪刀要留意,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇七

幼兒園是人群密集場(chǎng)所,幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)幼兒園正常的保教保育秩序,特制定本方案。

組長(zhǎng):郝桂鳳。

副組長(zhǎng):郝桂屾。

成員:王桂秀、王明華、王娟、郝俊玲。

幼兒園全體教職工(特異體質(zhì)的孩子不能參加本次演練。)。

20xx年xx月xx日。

(一)歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),王淑祥、王淑海攔截,張克紅、蔣玉青老師與歹徒進(jìn)行周旋。郝桂鳳立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒,防止事態(tài)擴(kuò)大,撥打電話110,王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、胡婷婷關(guān)閉樓東門、王偉關(guān)閉樓西門,各班主任將幼兒帶入安全區(qū)域,關(guān)閉門窗,班主任穩(wěn)定幼兒情緒,跟班教師手握武器,以防歹徒闖入。

(二)歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),王淑祥、王淑海攔截,電話告知郝桂鳳,郝桂鳳拉響警報(bào),撥打電話110,郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、胡婷婷關(guān)閉樓東門、王偉關(guān)閉樓西門,班主任將幼兒帶入安全區(qū)域,關(guān)閉門窗,班主任穩(wěn)定幼兒情緒,跟班教師手握武器,以防歹徒闖入。

(三)歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi),王淑祥、王淑海攔截,電話告知郝桂鳳,郝桂鳳拉響警報(bào),撥打電話110,郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門,值班教師關(guān)閉門窗,手握武器,以防歹徒闖入。

(四)歹徒直沖一樓活動(dòng)室,班主任立即將幼兒疏散至安全區(qū)域,王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi),選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。各班主任穩(wěn)定幼兒情緒,跟班教師手握武器,堅(jiān)守崗位,以防歹徒闖入。

二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安全區(qū)域,班主任穩(wěn)定幼兒情緒,跟班教師手握武器,堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后),以防歹徒闖入。

(五)歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓,到達(dá)二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域,二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi),選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。班主任穩(wěn)定幼兒情緒,跟班教師手握武器,堅(jiān)守安全區(qū)域大門(門后),以防歹徒闖入。

各班到達(dá)指定安全區(qū)域,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告人數(shù)情況。民警趕到,與保安一起制服歹徒。

1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒,并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長(zhǎng)召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議,通報(bào)事件,穩(wěn)定人心。及時(shí)寫出事故報(bào)告,分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。

3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助公安部門進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇八

孩子們談?wù)撎?yáng)照在身體不是暖暖的了,感覺(jué)好燙啊。同時(shí)我們班有好幾個(gè)同學(xué)都中暑了,家長(zhǎng)多提醒孩子在幼兒園多喝水,少在太陽(yáng)光下走路,通過(guò)此活動(dòng)可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法,也可開發(fā)寶寶們的想象力,來(lái)制作一些防暑的用品!

1、探索防暑降溫的各種辦法。

2、了解在夏天帶草帽的好處。

3、用各種方法制作大草帽。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

收集各種防暑用品。

1、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?

2、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?(快思老師.教案網(wǎng)出處)有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹欤?/p>

重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽:夏天太陽(yáng)很大,我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?

在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射,感覺(jué)不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)。

如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等。

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

3、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

4、制作大草帽。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),擴(kuò)大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。

沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性,以至于討論時(shí)間很短,討論得不夠深刻。

幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為,維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教育為主,加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。

最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn),制定不同的目標(biāo),使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康發(fā)展。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1.能辦認(rèn)常見的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用。

2.知道一些基本的安全知識(shí),初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場(chǎng)等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志,初步認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志。

2.手機(jī)、平板。

3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程:。

一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),交流自己所認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志。

1.提問(wèn):小朋友們,你們?cè)隈R路,商場(chǎng),幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志?

2.幼兒回答問(wèn)題,教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。

3.小結(jié):生活中有很多常見的安全標(biāo)志,小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志,看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么,并聽從這些標(biāo)志的指示。

二、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用。

出示常見的安全標(biāo)志圖片,提問(wèn):這些安全標(biāo)志上有什么圖案?表示什么?

(1)禁止吸煙:紅色帶斜杠,一根點(diǎn)著的煙,提示我們?cè)谶@里不可以吸煙。

(2)緊急出口:綠色長(zhǎng)方形,有一個(gè)人往門跑,提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)的時(shí)候,請(qǐng)往這里走。

(3)人行橫道:藍(lán)色方框,有一個(gè)人走在斑馬線上,提示我們過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線。

(4)慢行:黃色圓形,寫了一個(gè)慢字,提示我們前面要減速慢行。

(5)注意兒童:黃色三角形,有兩個(gè)行走的兒童,提示我們前方有學(xué)校,請(qǐng)減速慢行。

三、觀看視頻,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

(1)認(rèn)識(shí)馬路上的安全標(biāo)志。

(2)在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦?

四、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志。

師:讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧!然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來(lái),我們待會(huì)一起來(lái)分享。

小結(jié):幼兒園里有安全標(biāo)志,能提大家注意安全,免發(fā)生危險(xiǎn)。

活動(dòng)延伸:。

游戲活動(dòng):

(1)提供常見的安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察、交流安全標(biāo)志的含義,以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則。

(2)鼓勵(lì)幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志。

家國(guó)共育:

(1)家長(zhǎng)與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全,并共同設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志。

(2)家長(zhǎng)帶幼兒外出游玩時(shí),有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志,掌握自我保護(hù)的方法。

(3)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)親子手《生活中的安全標(biāo)志》中的標(biāo)志。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇十

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí),知道如何自救。

1、場(chǎng)景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個(gè),鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

2、幼兒排成四路縱隊(duì)。

3、課前已看過(guò)火警演習(xí)的錄像。

4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈。

(1)聽音樂(lè),帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。

游戲活動(dòng)——我是小小消防員。

玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,在老師與家長(zhǎng)的配合下,孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇十一

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),明白如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊x組、盛滿水的塑料容器x個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子x個(gè),鼓x個(gè)。

把幼兒分成x組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇十二

1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

教師:小朋友,今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),看看變出來(lái)些什么?“我變,我變,我變變變。”

教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護(hù)車是救人的,消防車是滅火的。

2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”,記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號(hào)。(110、120同上)。

3、通過(guò)游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。

(1)家中著火。

a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗。

(2)公共場(chǎng)所著火。

a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗。

(3)高層住宅著火。

a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗。

(4)辦公室著火。

a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話。

4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí),我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇十三

1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到暴風(fēng)雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會(huì)自我救助。

2、掌握科學(xué)合理的安全常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程。

一、揭題導(dǎo)入:防雷。

1、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上,在戶外空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>

2、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。

3、不宜在大樹下躲避雷雨,如萬(wàn)不得已,則須與樹干保持3米距離,下蹲并雙腿靠攏。

4、如果在雷電交加時(shí),頭、頸、手處有螞蟻爬走感,頭發(fā)豎起,說(shuō)明將發(fā)生雷擊,應(yīng)趕緊趴在地上,這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn),并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。

5、如果在戶外遭遇雷雨,來(lái)不及離開高大物體時(shí),應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上,并將雙腳合攏坐在上面,切勿將腳放在絕緣物以外的地面上,因?yàn)樗軐?dǎo)電。

6、在戶外躲避雷雨時(shí),應(yīng)注意不要用手撐地,同時(shí)雙手抱膝,胸口緊貼膝蓋,盡量低下頭,因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊。

7、當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時(shí),說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境,此時(shí)應(yīng)停止行走,兩腳并攏并立即下蹲,不要與人拉在一起,最好使用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天氣中,不宜在曠野中打傘,或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進(jìn)行戶外球類運(yùn)動(dòng),雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。

9、在雷雨天氣中,不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔,因?yàn)樯眢w的跨步越大,電壓就越大,也越容易傷人。

10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂,此時(shí)應(yīng)提高警惕,因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓,身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng),而應(yīng)雙腳并攏,跳離現(xiàn)場(chǎng)。

有雷擊發(fā)生時(shí),我們可以采取以下措施加強(qiáng)自我保護(hù):

1、遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線,這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。

2、遠(yuǎn)離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿,如有條件,應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車、船只,但帆布的篷車、拖拉機(jī)、摩托車等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的.,應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。

3、盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊,盡量離開孤立的樹木和沒(méi)有防雷裝置的孤立建筑物,鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險(xiǎn)。

4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走,外出時(shí)應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣,不要騎在牲畜上或自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘,不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。

5、人在遭受雷擊前,會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺(jué),這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地,或選擇低洼處蹲下,雙腳并攏,雙臂抱膝,頭部下俯,盡量降低自身位勢(shì)、縮小暴露面。

防雷的十條基本原則:

1、室內(nèi)比室外安全;

2、低處比高處安全,坐下、蹲下比站立和行走安全;

3、有防雷設(shè)施的建筑物比無(wú)防雷設(shè)施的建筑物安全;

5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹木下避雷;

6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡(jiǎn)易農(nóng)舍里避雷;

7、在雷雨時(shí),不能在空曠的田埂上跑步,更不能肩杠長(zhǎng)形工具跑步;

8、在野外,雷暴時(shí)不要接觸和接近各種電線類金屬;

9、雷暴時(shí),停止一切室外的體育活動(dòng),特別是在寬大球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng);

10、雷暴時(shí),停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè)。

防暴雨:什么叫暴雨。

我國(guó)氣象部門規(guī)定,24小時(shí)降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨來(lái)臨時(shí),往往烏去密布,電閃雷鳴,狂風(fēng)大作。

暴雨來(lái)臨前準(zhǔn)備。

1、檢查房屋,如果是危舊房屋或處于地勢(shì)低洼的地方,應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移。

2、暫停室外活動(dòng),學(xué)??梢詴簳r(shí)停課。

3、檢查電路、爐火等設(shè)施是否安全,關(guān)閉電源總開關(guān)。

4、提前收蓋露天晾曬物品,收拾家中貴重物品放到檔上或置于高處。

5、暫停田間勞動(dòng),戶外人員應(yīng)立即到地勢(shì)高的地方或山洞暫避。

暴雨避險(xiǎn)。

1、危舊房屋或在地洼地勢(shì)住宅的人員及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全地方。

2、關(guān)閉煤氣閥和電源總開關(guān)。

3、立即停止田間農(nóng)事活動(dòng)和戶外活動(dòng)。

4、注意夜間的暴雨提防舊房屋倒塌傷人。

5、雨天汽車在低洼處熄火,千萬(wàn)不要在車上等候,下車到高處等待救援。

6、不要在下大雨時(shí)騎自行車。過(guò)馬路要留心積水深淺。

洪水暴發(fā)時(shí)如何自救。

1、受到洪水威脅,如果時(shí)間充裕,應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等,做水上轉(zhuǎn)移。

2、洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí),要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻,做暫時(shí)避險(xiǎn),等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3、在山區(qū),如果連降大雨,用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,應(yīng)該注意避免渡河,以防止被山洪沖走,還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),不可觸摸或接近,防止觸電。

5、洪水過(guò)后,要服用預(yù)防流行病的藥物,做好衛(wèi)生防疫工作,避免發(fā)生傳染病。

不應(yīng)低估山洪暴發(fā)的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨,雨水會(huì)集涌而下,于數(shù)分鐘內(nèi)演變?yōu)榫薮笊胶?,如游人適在溪中,極易為洪水沖走,引致傷亡。

除非是有準(zhǔn)備的溯溪活動(dòng),否則不要沿溪澗河道遠(yuǎn)足。

夏天雨季,或暴雨后切勿涉足溪澗。

二、知識(shí)的預(yù)習(xí)。

安全知識(shí)問(wèn)答。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇十四

為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,有效預(yù)防幼兒園暴力事件的發(fā)生,及時(shí)處置危及全體教職工及幼兒生命安全的各類惡性的事件,切實(shí)保障廣大師生生命與財(cái)產(chǎn)的安全,依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),結(jié)合本園工作實(shí)際,特制定本預(yù)案:

一、組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng):宋鵬飛。

副組長(zhǎng):高峰。

組員:各班教師及后勤人員。

二、預(yù)防措施。

1、安全管理。

(1).園長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)員工和安保人員的培訓(xùn),提高防范犯罪、制止犯罪和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

(2).園長(zhǎng)對(duì)安保人員的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo);組織師生進(jìn)行防暴力事件演習(xí),提高師生防范和自救能力。

(3).幼兒園公共區(qū)域設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng)。

(4).門衛(wèi)保安人員及時(shí)關(guān)注幼兒園圍欄的修護(hù);每天對(duì)園所經(jīng)行檢查,特別是外圍設(shè)施。

2、關(guān)心員工。

(1).員工入職必須到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢。

(2).園長(zhǎng)及時(shí)了解員工生活和思想動(dòng)態(tài),重視員工的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題員工,關(guān)心、幫助困難員工。

3、安全保衛(wèi)。

(1).門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園來(lái)離園接送制度,除來(lái)離園時(shí)間外,幼兒園大門時(shí)刻處于關(guān)閉狀態(tài);嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度,控制不明身份的人員進(jìn)入幼兒園。

(2).門衛(wèi)保安人員在早晚接送幼兒時(shí),在園門口維護(hù)治安、排查可疑人員。

(3).門衛(wèi)保安人員隨時(shí)查看監(jiān)控設(shè)備;定時(shí)對(duì)幼兒園外圍進(jìn)行巡查。

(4).發(fā)現(xiàn)可疑情況立即上報(bào)園長(zhǎng)。

三、處理事件。

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,按照下列程序處理:

1、保護(hù)幼兒。

(1).所在班級(jí)教師應(yīng)保持高度的沉著冷靜,盡力保護(hù)幼兒生命,機(jī)智的和劫持人周旋;利用一切可利用的防身設(shè)備,保護(hù)幼兒人身安全。

(2).歹徒所在班級(jí)同時(shí)有多名教師時(shí),主班老師負(fù)責(zé)與歹徒周旋,其他教師將其他幼兒護(hù)送到遠(yuǎn)離歹徒的安全地點(diǎn);如事件發(fā)生時(shí)班級(jí)只有一名教師時(shí),應(yīng)顧全大局,盡可能帶領(lǐng)其他幼兒先撤離到安全地點(diǎn)。

2、報(bào)警。

要求第一發(fā)現(xiàn)人立即報(bào)告園長(zhǎng)。同時(shí)立即撥打“110”報(bào)警。

3、現(xiàn)場(chǎng)處理。

(1).園長(zhǎng)負(fù)責(zé)與歹徒進(jìn)行談判,在警方介入之前,拖延時(shí)間,盡力穩(wěn)定局勢(shì)。

(2)、門衛(wèi)保安人員負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù),避免事件擴(kuò)大。

(3).班級(jí)老師組織其他班級(jí)迅速轉(zhuǎn)移幼兒到安全地點(diǎn),在撤離過(guò)程中穩(wěn)定幼兒情緒。

4、搶救。

(1).如已發(fā)生傷害事件,保健醫(yī)就地進(jìn)行急救;根據(jù)情況撥打120,以最快的速度將傷員送往就近正規(guī)醫(yī)院搶救。

(2).及時(shí)通知家長(zhǎng),做好家長(zhǎng)安撫工作。

5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

(1).門衛(wèi)、教師對(duì)來(lái)園警務(wù)人員進(jìn)行指引。

(2).門衛(wèi)保安人員組織現(xiàn)場(chǎng)人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),并配合警方調(diào)查。

6.報(bào)告上級(jí)。

園長(zhǎng)先口頭后書面上報(bào)主管部門。

四、緊急聯(lián)系電話。

園長(zhǎng):辦公室:匪警:110火警:119急救:120。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇十五

1、讓幼兒了解下雨打雷的危險(xiǎn)性。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)避雷的方法,及注意事項(xiàng)。

西游記里師徒四人的“頭飾”。

打雷的兒歌。

一、活動(dòng)導(dǎo)入:

首先老師播放西游記的音樂(lè),然后引出孫悟空,豬八戒和沙和尚,還有唐僧,老師模仿豬八戒的聲音說(shuō):師傅,您瞧咱們走的這么遠(yuǎn)的路了,一滴水都沒(méi)有,這天氣越來(lái)越熱了,可怎么辦啊,熱死我了,渴死我了,我不走了,唐僧說(shuō):悟空,你看這?悟空說(shuō):師傅您別著急,老孫去去就來(lái),于是孫悟空一個(gè)筋斗云就翻上了天空,對(duì)著雷公,電母和雨神就說(shuō):快快打雷,快快下閃電,快快下雨,一會(huì)兒:天空中烏云密布,電閃雷鳴,下起了雨,這會(huì)看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個(gè)無(wú)人居住的小房子躲了進(jìn)去,關(guān)上門窗,但是這會(huì)豬八戒比較興奮,看見下雨了,在雨中又蹦又跳,一會(huì)爬到樹上,一會(huì)兒爬到電線桿上,正當(dāng)這時(shí),一個(gè)雷劈了下來(lái),豬八戒感覺(jué)渾身發(fā)麻,腦袋僅有的幾根毛發(fā)也豎了起來(lái),這會(huì)孫悟空一個(gè)筋斗云翻了下來(lái),找來(lái)一根木棒,將豬八戒從電線桿上打了下來(lái),豬八戒半暈半醒,孫悟空給他做了心臟按壓,沒(méi)幾分鐘,豬八戒醒了過(guò)來(lái),這會(huì)天氣也變晴朗了,師傅和沙和尚也走了過(guò)來(lái),安慰和教導(dǎo)了豬八戒,最后大家又一起踏上了去西天取經(jīng)的道路。

二、教師提問(wèn):故事中都有誰(shuí)?他們?cè)谌〗?jīng)的路上發(fā)生什么了?

當(dāng)遇到雷電時(shí)唐僧和沙和尚是怎么做的?

當(dāng)豬八戒被雷擊的時(shí)候,孫悟空是怎么做的?

三、活動(dòng)操練:老師布置場(chǎng)景,播放打雷的聲音,然后看看小朋友是怎么防雷的,假如有人被雷擊了,小朋友又是怎么做的。

四、活動(dòng)總結(jié):讓幼兒回家跟家長(zhǎng)分享防雷的知識(shí)。

幼兒學(xué)會(huì)避雷的方法,及注意事項(xiàng)。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇十六

設(shè)計(jì)思路:

一。選材貼近幼兒日常生活:一年一度的11月9日消防日來(lái)了。每到這個(gè)日子,我們總會(huì)組織幼兒參與消防安全演練的活動(dòng)?;顒?dòng)中,老師會(huì)指導(dǎo)幼兒如何逃生,我們中班幼兒在小班時(shí)已經(jīng)有過(guò)初步的體驗(yàn)?!断腊踩琛肥且皇子嘘P(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒生活,由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小,所以將原來(lái)十句的兒歌改為五句,以更加符合幼兒年齡特點(diǎn)。通過(guò)兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法。

二。目標(biāo)關(guān)注語(yǔ)言核心經(jīng)驗(yàn):

本次活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言活動(dòng),而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種。在制定活動(dòng)目標(biāo)的時(shí)候,關(guān)注到相關(guān)語(yǔ)言核心經(jīng)驗(yàn):中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)相關(guān)的核心經(jīng)驗(yàn)是能初步感知詩(shī)歌中的簡(jiǎn)單節(jié)奏和韻律,在成人輔助動(dòng)作(如拍手)的幫助下,幼兒能感受到詩(shī)歌中的節(jié)奏和韻律。

三。設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)幼兒表達(dá)能力:

活動(dòng)的設(shè)計(jì)關(guān)注到挑戰(zhàn)性、有趣性、層層遞進(jìn)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,以挑戰(zhàn)過(guò)關(guān)的形式進(jìn)行。在幼兒初步學(xué)會(huì)念兒歌后,在速度上提出高一層次的要求,在集體、小組、個(gè)人等不同形式的表達(dá)中,幼兒的語(yǔ)言能力得到提升。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》,初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方法。

2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律,嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。

3.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)重難點(diǎn):

嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過(guò)拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過(guò)消防演習(xí)活動(dòng)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一。觀看圖片,回憶現(xiàn)場(chǎng):

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景。

1.重點(diǎn)提問(wèn):火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺(jué)?

小結(jié):看到大火,聞到刺鼻氣味,聽到噼噼啪啪聲音,心里會(huì)很害怕。

二。欣賞兒歌,感受節(jié)奏:

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

1.今天請(qǐng)來(lái)了兩位大班哥哥姐姐,他們要為我們表演一首兒歌,我們一起來(lái)看看。

2.重點(diǎn)提問(wèn):這首兒歌聽上去感覺(jué)怎樣?

3.小結(jié):大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,兒歌聽上去很有節(jié)奏。

三。借助圖譜,學(xué)習(xí)兒歌:

【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的輔助,幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

1.再次欣賞兒歌。

2.重點(diǎn)提問(wèn):

(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說(shuō)教師邊出示圖譜)。

(2)這些標(biāo)志你在哪里看見過(guò)?(幼兒發(fā)散思維)。

3.分析每張標(biāo)志含義。

4.小結(jié):發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要找到安全出口,記得不能乘電梯要走樓梯,用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住,彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119,這樣消防員叔叔就會(huì)趕來(lái)救火。

5.看著圖譜念兒歌:

(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌。

(2)分男女念兒歌,比比誰(shuí)念得好。

6.嘗試跟著老師的掌聲,有節(jié)奏的念兒歌(及時(shí)糾正最后一句:消防員救火真勇敢)。

四。挑戰(zhàn)速度,朗誦兒歌:

【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡,在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌。

1.挑戰(zhàn)第一關(guān)。

關(guān)卡:一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

2.挑戰(zhàn)第二關(guān)。

關(guān)卡:另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

3.挑戰(zhàn)第三關(guān)。

關(guān)卡:個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

4.集體游戲。

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

附兒歌:

你拍一,我拍一,火災(zāi)發(fā)生別害怕。

你拍二,我拍二,安全出口先找到。

你拍三,我拍三,淋濕毛巾捂口鼻。

你拍四,我拍四,火警電話119。

你拍五,我拍五,消防員救火真勇敢。

活動(dòng)反思:

由于剛進(jìn)行過(guò)119消防演習(xí)活動(dòng),所以活動(dòng)的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶,將自己在演習(xí)過(guò)程中切身的真實(shí)體驗(yàn)融入到這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中。所以幼兒有話可說(shuō),有話愿意積極表達(dá),在表達(dá)過(guò)程中再結(jié)合幾個(gè)有關(guān)消防安全的標(biāo)志,幼兒就比較容易地認(rèn)識(shí)并記住了。

通過(guò)這首數(shù)字兒歌,幼兒不僅積累了通過(guò)拍手幫助認(rèn)識(shí)兒歌的節(jié)奏和韻律,而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感,所以整節(jié)教學(xué)活動(dòng)開展過(guò)程中幼兒的情緒始終很飽滿,將語(yǔ)言活動(dòng)較好地進(jìn)行呈現(xiàn)。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇十七

安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心,幼兒園安全教育反思3篇。如果老師的安全工作沒(méi)做好,那不能稱之為一名好老師,幼兒的年齡小,自我保護(hù)能力差,安全防范能力低,大大增加了老師的安全工作難度,作為幼兒教師任何一個(gè)人,在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力,如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天,我們也會(huì)感到松了一口氣。針對(duì)我園里的實(shí)際情況,本學(xué)期我們開展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”,看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”,美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,樹立了安全意識(shí)。

安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的.教育內(nèi)容,需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透,每天喝水時(shí),請(qǐng)幼兒先試一試是否太燙;開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上;吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩勺子;幼兒園里的安全教育反思上下樓梯時(shí),扶欄桿有序的走;戶外活動(dòng)時(shí),不打鬧不亂跑,在老師要求的范圍內(nèi)活動(dòng);上廁所時(shí)不推擠;以及早操、午睡、區(qū)域活動(dòng)等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示,并請(qǐng)幼兒相互監(jiān)督,定期評(píng)選出每個(gè)班的平安小衛(wèi)士。通過(guò)這些與日常生活有機(jī)的滲透,不僅可以避免一些意外傷害發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識(shí),為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

安全教育在每個(gè)時(shí)間段里都要進(jìn)行,我們?cè)诿刻熘薪?jīng)常說(shuō):“注意安全”,所以在日常的活動(dòng)中,我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說(shuō)好怎么做安全,怎么做不安全。以提醒幼兒來(lái)管理好自己的行為。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠,不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)。讓幼兒解交通規(guī)則,避免交通事故。還通過(guò)家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為,加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

主題教育活動(dòng)也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的只有一個(gè),讓孩子們樹立安全意識(shí),保證幼兒的安全和健康,因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè)。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇十八

??(一)先期處置:(5月24日下午)門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀(兇器)暴恐分子試圖闖入校園,酌情進(jìn)行先期處置,阻攔或關(guān)閉大門。

??(二)門衛(wèi)發(fā)出警報(bào):報(bào)告(使用對(duì)講機(jī))學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)或安監(jiān)辦、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)辦接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報(bào)警,同時(shí)開展應(yīng)急指揮工作。

??(三)應(yīng)急指揮到位:應(yīng)急指揮組長(zhǎng)接警后,立即前往應(yīng)急指揮室(值班室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請(qǐng)大家不要緊張,學(xué)校已經(jīng)報(bào)警,并出動(dòng)了應(yīng)急防暴小組,請(qǐng)老師們履行職責(zé),堅(jiān)守崗位,請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室,關(guān)閉門窗,聽從老師指揮”。各小組長(zhǎng)到應(yīng)急指揮室協(xié)助組長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。

??(四)應(yīng)急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口,阻止暴恐分子進(jìn)入校園。

??(五)應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn),最終制服暴恐分子,或盡量拖延時(shí)間,等待警察到來(lái)。

??(六)演練結(jié)束并總結(jié)。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇十九

為防范暴雨雷電等惡劣天氣、防止可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害,確保師幼的人身和校園財(cái)產(chǎn)安全,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx。

組員:xxx。

2、對(duì)師幼進(jìn)行防暴雨雷電洪水的安全知識(shí)教育,做到未雨綢繆;

3、檢查幼兒園周邊環(huán)境,防止因外部原因造成園內(nèi)事故。

4、檢查電路設(shè)備,防止因淋水引發(fā)事故;

1、三樓樓頂責(zé)任人:,職責(zé):查看各泄水口有無(wú)雜物,及時(shí)清除,保障泄水口暢通。

2、旗桿責(zé)任人:當(dāng)班保安,職責(zé):下雨前把國(guó)旗降落,減少旗桿負(fù)重,減少安全隱患。

2、空教室責(zé)任人:當(dāng)班保安,職責(zé):巡視各班門窗關(guān)鎖情況,保證所有門窗關(guān)閉。

3、教室責(zé)任人:各班教師,職責(zé):下班前關(guān)鎖好門窗、切斷電源、檢查。

4、校園防護(hù)網(wǎng)責(zé)任人:當(dāng)班保安職責(zé):實(shí)時(shí)查看校園網(wǎng)情況,發(fā)現(xiàn)有損壞立刻上報(bào)總務(wù)處,聯(lián)系維修。

5、室外懸掛物責(zé)任人:職責(zé):雨前巡查室外懸掛的.物品,包括空調(diào)外機(jī)等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)上報(bào)維修。

6、食堂責(zé)任人:職責(zé):關(guān)鎖好食堂門窗,切斷食堂電、天然氣。

7、內(nèi)庭院責(zé)任人:職責(zé):雨前清掃內(nèi)庭院,查看窨井通暢情況,如有問(wèn)題,及時(shí)上報(bào)疏通,保證排水暢通。

8、幼兒安全教育責(zé)任人:職責(zé):對(duì)幼兒進(jìn)行防范暴雨安全教育,幫助幼兒了解應(yīng)對(duì)暴雨的基本知識(shí),提醒家長(zhǎng)和教師做好相關(guān)的防范措施。

3、強(qiáng)雷電天氣,要做好人員及電氣化、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的防雷電工作;

6、關(guān)注幼兒上學(xué)放學(xué)的路況,提醒家長(zhǎng)注意交通安全;

1、思想上要高度重視,克服麻痹松懈、掉以輕心思想,認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備;

2、工作上要抓好落實(shí),分工職責(zé)明確,物資儲(chǔ)備到位。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇二十

1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。

2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)ppt。

三、活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。

教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。

(2)師:傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?

(3)師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查。(3-4名幼兒講述)(4)除了你們做了調(diào)查,老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看:

調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓〉诙€(gè):水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在季節(jié)交替的時(shí)候會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活動(dòng)展開:討論預(yù)防傳染疾病的方法。

幼兒討論、講述。

(2)教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇二十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道施工場(chǎng)所有許多建筑材料、大型機(jī)器,很危險(xiǎn),不能隨便進(jìn)入。

2、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí),知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。

3、擴(kuò)展知識(shí)面,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒人手一本圖書,錄像帶。

活動(dòng)過(guò)程:

1、請(qǐng)幼兒觀看錄象,了解建筑工地。

(1)建筑工地有什么?

(2)認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械,如:攪拌機(jī)、大吊車等。

2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。

(1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

(2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來(lái)砸傷人。)。

(3)蓋房子前要干什么事情?

(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

(5)工地上有許多的沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,看圖說(shuō)說(shuō)。

(1)這是什么地方?

(2)小朋友在工地上做什么?

(3)這樣做對(duì)嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么)。

教師小結(jié):今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情,我們小朋友很愛(ài)動(dòng)腦筋會(huì)提問(wèn)題,但我們要記住工地是危險(xiǎn)的,小朋友不能隨便到工地上玩。

幼兒園防暴恐安全教育教案反思篇二十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。

2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、有電危險(xiǎn)的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊。

2、指偶:灰太狼、小老鼠。

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)。

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志:

師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))。

(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

附故事:會(huì)咬人的電。

一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,臺(tái)燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走。可是,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說(shuō):我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說(shuō):灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?灰太狼馬上說(shuō):我什么都不怕,快帶我去吧!

來(lái)到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō):那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。小老鼠很著急地說(shuō):那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說(shuō)話,能讓臺(tái)燈亮起來(lái),能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)?;姨且宦犙劬︸R上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,?。』姨谴蠼幸宦?,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。好疼啊!灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說(shuō):灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的,我得趕緊報(bào)警。包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái),等灰太狼醒過(guò)了,包包大人問(wèn):灰太狼,你是怎么昏倒的?灰太狼低著頭說(shuō):喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。包包大人聽了哈哈大笑說(shuō):那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了?;姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線板了。

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