總結是對過去一段時間的經驗和成果進行概括的一種重要方式。總結寫作需要我們注意選材、抓住重點和突出亮點。掌握了正確的總結方法和寫作技巧，我們將能夠寫出更好的總結。
少兒專區(qū)工作總結篇一
我們來自人群，像一粒塵土，微乎其微，尋找不到，又隨處可見。在今天以前，我們從未謀面，只因為有同一個愿望，用愛心點亮更多人的生活，我們成立了黑龍^v^年公益聯盟。我們自認渺小，卻愿意奉獻自己的一份力量，經過一個月的組織策劃，“關愛智障兒童成長——讓愛心永續(xù)”活動在今天圓滿的結束了。這次公益活動，志愿者們都受益匪淺，以下是對此次公益活動的總結：
首先，前期準備。在那鳳義同志前往哈爾濱市啟迪學校（智障兒童學校）充分了解情況后，志愿者們互幫互助、耐心、仔細的把每個細節(jié)都做得非常到位，并對成員進行了細致的分工，包括物資采購組、活動策劃組、文藝表演組等。這絕不是一個人就能夠完成的，這完全是靠我們志愿者們集體的力量，同時也讓我們親身體會到了奉獻的光榮感。志愿者們個個激情四射，已經做好了笑迎孩子們的準備，給他們最美的溫暖。
這一天終于到來，這是清明節(jié)法定假日的第一天，而對于志愿者們來說，這一天卻有著特殊的意義。志愿者們并沒有休息，而是捧著一顆負責任的心、激情的心、愛的心來到學校，早晨7點30分，大家準時在校門口集合，在大家共同努力下，現場煥然一新，孩子們一進場就被我們志愿者們高漲的熱情所感染，在現場的“氣溫”立馬上升！志愿者們是發(fā)自內心的把快樂傳遞給身邊的每一個人。給我的啟發(fā)：對待身邊的每一個人都要用心去接觸對方，無論對方是什么樣的身份，我相信，用心了，對方一定會被我們感染。
其次，聯誼活動。孩子們有序的坐好后，志愿者們和孩子們肩并肩坐在一起，然后一起表演節(jié)目，做游戲。這些孩子或許自閉，或許低能、或許多動，但是他們精心的準備了節(jié)目，把最美的節(jié)目展現給我們，他們可能跟不上節(jié)奏，但卻用自己不太完善的語言、不夠完美的舞姿詮釋對生活的熱愛。手語舞蹈“和你一樣”“叢兒飛”，是我們看到的最美的舞蹈。一個一米八的大個男孩，他的智商并不與他的年齡相符，但是唱出了最動人的歌聲“媽媽，我愛你”，全場一片寂靜，他的歌聲承載了他艱辛的生活，承載了父母親無限的關愛，承載了老師們無限的呵護照料，每一聲“媽媽，我愛你”唱得志愿者們鼻子發(fā)酸，甚至哽咽，我們沒有理由不去愛他們，他們承受的苦是我們無法感同身受的。
我們喜歡看孩子們開心的笑，那是我們最大的財富。游戲環(huán)節(jié)，孩子們會大聲的喊出fighting，并握緊他們的拳頭蓄勢待發(fā)，他們喜歡活動，頂氣球、貼鼻子、夾氣球······，他們并不會遵守游戲規(guī)則，但沒人會怪罪他們，他們喜歡這樣自由的釋放心情，每個游戲孩子們都意猶未盡，每個孩子都會得到他們喜歡的小禮物。他們拿到小禮物會開心的跳起來，我們和他們坐在一起，和他們握握手他們就會很高興，他們的笑容似乎要把我們的心融化，那樣純潔無暇。志愿者們從快樂中感受到奉獻的快樂，在奉獻的過程中感受到團結力量的強大、團結力量的溫暖。同時對啟迪學校的校長以及老師的敬佩之情也油然而生，是他們給了這些孩子平等的空間，溝通是走進心靈的一座橋梁，如果我們沒有這些老師的配合協(xié)助的話，那我們將無法完成游戲。
在我們這個公益群體中，有一個特殊的志愿者，他已身患尿毒癥，但卻積極參與公益事業(yè)，想通過自己的力量讓更多的人過的更好，我們?yōu)橛羞@樣的同盟感到驕傲自豪。在主持人講出這個事實時，志愿者和老師們都熱淚盈眶。
最后是捐贈的活動環(huán)節(jié)。志愿者們并沒有香車寶馬，也沒有別墅豪宅，大家都只是平凡生活中平凡的小人物，但是大家都踴躍的捐資，有的志愿者甚至匆忙匯款連自己的名字都沒留。我們把買來的書包、畫筆送到孩子們手里，他們很開心，看著孩子們天真稚嫩的臉龐，他們在努力的向社會證實自己的存在,我們更加堅定信念：伸出我們的手,去撫摸他們的頭,讓他們也知道他們不孤單!愛是一種需要，不管愛在進行中，還是仍在萌芽。愛或被愛，其實都是一種喜悅！
今天，黑龍^v^年公益聯盟，它像個嬰兒從襁褓中誕生，但是他有著頑強的生命力和光明的未來，每個志愿者就是他鮮活生命力的來源，我們的聯盟必將為更多人所知。我們的活動沒有終點，因為愛心從未止步。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚，有愛，心不冷！奉獻不是為了索取，應該是自覺自愿的，美好不是憧憬，只要我們有足夠的努力，就能美夢成真。我們相信，在大家的共同努力下，公益聯盟會茁壯的成長為更多愛心人士的基石，搭建起美好的明天，讓我們大聲呼喚：患難與共，有我義工，奉獻愛心，將愛大同!
少兒專區(qū)工作總結篇二
2.汗水在這里流過，心靈在這里凈化。
3.諄諄人文情懷烘托新校園，郁郁學習氣息描繪美好未來。
4.這里是你凈化你心靈的圣地!
5.沉默也是一種美!
6.仁者必愛書，非仁者無所謂。
7.書能使人明智，教人智慧。
8.書籍能凈化人的靈魂，提高人的修養(yǎng)。
9.愛護圖書創(chuàng)文明，熱愛校園建和諧。
10.人生有風有雨，書是遮風擋雨的傘。
11.人有山窮水盡時，書有柳暗花明處。
12.來館一時，帶走的知識，留下的是腳印。
13.愛館如愛家，閱書似品茶，文明你我他。
14.入館請勿大聲喧嘩，讀書不可走馬觀花。
15.少一聲喧嘩多一份寧靜。
16.閱古今名著，覽中外文獻。
17.靜靜的看著它，深深的影響你。
18.請勿在這片凈土下留下一片云彩。
19.書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
20.徜徉知識海洋埋下夢想種子。
少兒專區(qū)工作總結篇三
“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了豐富社區(qū)文化活動，xx市xx路街道社區(qū)開展科普知識講座、兒童文藝匯演、慰問貧困家庭兒童等活動，為轄區(qū)小朋友們積極營造了和諧樂融融的節(jié)日氛圍。
科普講座，普及課外知識。社區(qū)開展科普知識講座，主要由社區(qū)干部通過播放視頻講座，對地震的起因與危害、防震準備、應急避險常識、震后自救與救助等知識作了認真講解，讓孩子與家長共同學習。參加聽課的家長紛紛表示：“舉辦這樣的講座不僅讓孩子了解防震減災方面的科普知識，也讓身為家長的我們有了更深的了解。”
文藝匯演，豐富文化生活。社區(qū)聯合xx市新世紀幼兒園開展慶“六一”兒童節(jié)演出活動。這次演出完全是小朋友主持、表演的節(jié)目，孩子們優(yōu)美的身姿，可愛燦爛的笑臉，盡情的表演，贏得在場家長們和小朋友們的陣陣掌聲。通過這次活動讓孩子真正成為節(jié)目的主人，讓他們感受快樂、獲得自信，同時也把歡樂帶給了在場觀看的家長和孩子們。
慰問幫扶，關心貧困兒童。社區(qū)干部及工作組成員通過“四知四清四掌握”工作機制，了解到低保家庭中還在上學的孩子們。在“六一”來臨前夕，為她送去了學習用的筆、本子、橡皮泥、課外讀物等生活用品，鼓勵她要樹立堅定信心，勇于面對一切困難，把磨練當成生活和精神的財富，好好學習，樂觀自信。
少兒專區(qū)工作總結篇四
“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了豐富社區(qū)文化活動，奎屯市北京路街道社區(qū)開展科普知識講座、兒童文藝匯演、慰問貧困家庭兒童等活動，為轄區(qū)小朋友們積極營造了和諧樂融融的節(jié)日氛圍。
科普講座，普及課外知識。社區(qū)開展科普知識講座，主要由社區(qū)干部通過播放視頻講座，對地震的起因與危害、防震準備、應急避險常識、震后自救與救助等知識作了認真講解，讓孩子與家長共同學習。參加聽課的家長紛紛表示：“舉辦這樣的講座不僅讓孩子了解防震減災方面的科普知識，也讓身為家長的我們有了更深的了解?！?/p>
文藝匯演，豐富文化生活。社區(qū)聯合奎屯市新世紀幼兒園開展慶“六一”兒童節(jié)演出活動。這次演出完全是小朋友主持、表演的節(jié)目，孩子們優(yōu)美的身姿，可愛燦爛的笑臉，盡情的表演，贏得在場家長們和小朋友們的陣陣掌聲。通過這次活動讓孩子真正成為節(jié)目的主人，讓他們感受快樂、獲得自信，同時也把歡樂帶給了在場觀看的家長和孩子們。
慰問幫扶，關心貧困兒童。社區(qū)干部及工作組成員通過“四知四清四掌握”工作機制，了解到低保家庭中還在上學的孩子們。在“六一”來臨前夕，為她送去了學習用的筆、本子、橡皮泥、課外讀物等生活用品，鼓勵她要樹立堅定信心，勇于面對一切困難，把磨練當成生活和精神的財富，好好學習，樂觀自信。
少兒專區(qū)工作總結篇五
3.風流不在談鋒勝，袖手無言味更長。
4.眼觀古今中外，耳需一時清凈。
5.慢步輕聲盡是淑女風范，排隊讓座方顯男兒本色。
6.用細心觀察生活，用恒心書寫人生，用愛心保護書籍，用真心感悟生命。
7.只讀書不思考，后果是糊涂;只思考不讀書，后果是危險。
8.一本好書，相伴一生。
9.弱者任思緒控制行為，強者讓行為控制思緒。
10.人人需讀書，人人須愛書。
11.好花趁著半開時，人生宜在書海中。
12.時間在流逝。
13.今天不走，明天要跑。
14.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
15.即使現在，對手也在不停地翻動書頁。
少兒專區(qū)工作總結篇六
一年來，我區(qū)教育工作在區(qū)黨工委、管委會正確領導和市教育局的大力支持和指導下，堅持以^v^理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞我區(qū)和市教育局的工作部署，大力弘揚求真務實精神，不斷創(chuàng)新工作思路，扎實工作，銳意進取，取得了令人滿意的成績?，F就我區(qū)教育工作匯報如下：
(一)領導科學決策，政府職責到位，將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
自開發(fā)區(qū)成立以來，區(qū)黨工委、管委會一直把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，確立了“高起點建設，跨越式發(fā)展”的“教育強區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，努力推動全區(qū)教育均衡健康快速發(fā)展。
在實施農村義務教育管理體制過程中，我區(qū)做了許多實實在在的工作，出臺了《關于深化我區(qū)教育管理體制改革的決定》，有效落實了“以縣為主”教育管現體制。去年以來，區(qū)管委會領導特別主管教育的領導多次下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校對教育進行調研，并多次召開專題會議，就村小教師增發(fā)生活補貼、教師人事制度改革、“遠程教育示范區(qū)”創(chuàng)建和勝利小學、馬洪中學、水西逸夫小學、江家小學和丁下小學等學校的新建改建作出了果斷決定和詳細部署,并制定下發(fā)了《開發(fā)區(qū)農村偏遠地區(qū)學校教師生活補貼暫行辦法》、《關于進一步加強中小學教師隊伍建設和管理的意見》、《經濟開發(fā)區(qū)農村中小學現代遠程教育工程應用工作三年行動計劃實施方案》和《經濟開發(fā)區(qū)促進教育均衡發(fā)展實施方案》等文件，這些工作的具體落實標志著“以縣為主”教育管理體制在我區(qū)得到了有效實施。
(二)經費投入充足到位，管理統(tǒng)一規(guī)范。
多年以來，我區(qū)保障了教師工資的足額發(fā)放，從未出現拖欠教師工資的現象。
(三)加強師德建設，強化隊伍管理。
為深化農村教育人事制度改革，我區(qū)依法落實了縣教育行政部門對中小學教師的管理職責，并先后制定了《關于我區(qū)中小學教師內退、離職的暫行規(guī)定》、《開發(fā)區(qū)中小學教師、校長管理暫行辦法》和《關于進一步加強中小學教師隊伍建設和管理的意見》等人事管理方面的文件，就校長的選拔任用、教師的定崗定編、聘任調配及考核獎懲作出了詳細規(guī)定，標志著我區(qū)教師隊伍管理工作開始步入法制化、規(guī)范化軌道。
為了隊伍建設這項工作做得更加扎實有效，我區(qū)加強了對校長、教師的教育培訓工作。一是堅持師德教育常抓不懈。我區(qū)始終把師德建設擺在首位，將每年九月份定為“師德教育月”，組織教師認真學習和貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市中小學教師十條禁令》和《關于進一步加強教師職業(yè)道德建設的意見》，同時進一步建立健全師德考核評估機制，實行師德考核“一票否決制”。二是舉辦了中小學班主任培訓、遠程教育骨干教師培訓等多種形式的培訓班，請教育專家來做專題報告。三是開展了以“愛崗敬業(yè)”、“踐行社會主義榮辱觀”和以“愛與責任”為主題的師德師風教育活動。四是采取“走出去、請進來”等辦法不斷拓寬人才培養(yǎng)的渠道。一年，我區(qū)共派出了近200名中小學教師參加省、市級各種教師培訓，組織了近百位中小學教師到南昌、上饒、吉安等地參加各學科教改觀摩交流研討會。五是利用現代遠程教育資源實施中小學教師繼續(xù)教育培訓和信息技術培訓，全力打造一支掌握教育信息技術的師資隊伍。
為探索建立干部能上能下，富有生機和活力的用人機制，今年8月，我區(qū)在3所中學和區(qū)直5所小學實行了中層干部競聘上崗試點工作，先后對28個崗位實施競聘上崗，共有72人報名參加競爭，這次競聘有3名普通教師通過競爭走上了教導主任、副校長崗位，有21名同志繼續(xù)留任，有4名中層干部竟聘了更適合自己的職位。
(四)加大政府投入，積極改善辦學條件，努力實現全區(qū)教育跨越式發(fā)展。
為進一步改善學校辦學條件，秋季今年春季，我區(qū)加大了農村中小學危房改造力度，啟動了勝利小學異地新建工程和馬洪中學綜合樓、禮堂及河坪小學綜合樓改造工程，水西鎮(zhèn)的明德小學和博愛學校也已動工，總建筑面積達1萬多平方米，總投入近千萬元。此外，水西鎮(zhèn)還投入60多萬元對水西中學的教學大樓和學生宿舍及馬洪中學的的教學大樓進行維修改造。以上投入極大地改善了我區(qū)中小學的辦學條件，有效地確保了我區(qū)教育事業(yè)在今后一段時期可持續(xù)發(fā)展。
今年5月，我區(qū)利用遠程教育預算?？?0萬元為所有中學和完小裝備了電子備課室。目前，我區(qū)共建有16個教學光盤播放點、18個衛(wèi)星教學收視點、13個計算機教室、9個專用多媒體教室，遠程教育實現了全覆蓋。
(五)加強教風、學風和校風建設，全面推進素質教育。
一是為加強師德建設。我區(qū)制定了《關于進一步加強中小學教師隊伍建設和管理的意見》，認真執(zhí)行《市教師十不準》，同時開展了以“愛崗敬業(yè)”、“踐行社會主義榮辱觀”和以“愛與責任”為主題的師德師風教育活動，引導廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，進一步增強了愛學生、愛崗位、愛學校、愛教育、愛社會的事業(yè)心和責任感，有力地推動了師德師風建設。
少兒專區(qū)工作總結篇七
“素描”是一切造型的基礎，“兒童素描”又是少兒美術轉型期重要的學習科目，如果用專業(yè)化的素描教學方法去教年齡較小的孩子，難度很大。如何開展符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的素描教學，就成了我們基礎教育工作者急需解決的問題。
幾年來,在傳統(tǒng)教學的基礎上，經過不斷的學習和探討，逐漸尋找出一套可行的兒童素描教學方法：
1、了解兒童心理特點，把專業(yè)化的術語轉化成兒童語言進行講解，去除“成人”痕跡。
2、掌握兒童生理特點，在其動手能力較弱、視覺發(fā)育尚未健全的情況下，強調自然現象，忽略形體結構、比例透視等枯燥問題，充分考慮兒童的接受能力，采用循序漸進的指導方法。
3、把素描造型的基本要素簡單化。少臨摹多寫生，并通過觀察、思考來提煉生活情節(jié)，允許孩子們帶“趣味性”主題情景的表現，強化其想象及個性。
4、靜物的選擇擺放及戶外活動，多挑選小朋友喜歡并熟悉的物體和場景（如：玩具、小食品、花卉、兒童樂園、動物園等），增強其信心，使他們產生強烈的表現欲望。
5、充分利用兒童素描的技能表達自己的情感，鼓勵畫面多樣性，在臨摹寫生的基礎上可以再創(chuàng)造。
綜上所述，在少兒美術轉型的階段確實有其獨特的規(guī)律，我們在教學實踐中，無論用什么畫種，何種工具，只要依照兒童的生理、心理特征設計出一套切實可行的教學方法，孩子們都是會愉快接受的，他們這一時期的作品中，也不乏會有富有想象力和表現力的佳作。
少兒專區(qū)工作總結篇八
一年來，愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的____大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教導局和學校工作安排，以重實際，抓實事，求實效為教授教化工作的基濫觴基本則，以培養(yǎng)學生立異精神和實踐才能為重點，以新課程革新為契機，深化講堂教授教化革新，認真落實課程計劃，落實教授教化老例，落實教授教化革新步伐，鼎力推進素養(yǎng)教導，使所任班級教授教化質量有了大面積進步，現就將20____年以來工作情況總結如下：
一、增強學習，進步思想認識，建立新的理念。
堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，牢牢環(huán)抱學習新課程，構建新課程，考試測驗新教法的目標，賡續(xù)更新教授教化看念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。
二、教授教化工作教授教化工作是學校各項工作的中心，也是查驗一個教師工作成敗的癥結。
一年來，在堅持抓好新課程理念學習和利用的同時，我積極探究教導教授教化紀律，充分運用學校現有的教導教授教化資源，勇敢革新講堂教授教化，加大新型教授教化措施使用力度，取得了明顯后果，具體表現在：
(一)施展教師為主導的作用。
1、備課深入過細。
平時認真研究課本，多方參閱各類材料，力爭深入理解課本，精確把握難重點。在訂定教授教化目的時，異常注意學生的實際環(huán)境。教案編寫認真，并賡續(xù)歸納總結經驗教訓。
2、注重講堂教授教化后果。
針對學生特點，以開心式教授教化為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教授教化為主線，注重講練結合。在教授教化中注意抓住重點，突破難點。
常常向經驗富厚的教師請教并常常在一起討論教授教化問題。聽公開課多次，本身執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，本身執(zhí)教的公開課獲得了學校領導和教師們的確定，同時也給我提出了不少名貴的建議，使我明確了往后授課的偏向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度在校內聽課六十多節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真實時，力爭做到全批全改，重在校勘，實時了解學生的學習環(huán)境，以便在指點中做到對癥下藥。
(二)做好落后生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都邑同時存在長處和缺點兩方面，對優(yōu)生的長處是顯而易見的，對落后生則易于發(fā)明其缺點，尤其是在學習上落后的學生，往往得不到先生的確定，而落后生轉化勝利與否，直接影響著全班學生的整體造詣。所以，一年來，我不停注重從以下幾方面抓好落后生轉化工作：
1、用進展的看點觀學生。
該當縱向地觀到：落后生的本日比他的昨天好，即使不然，也應相信他的來日誥日會比本日好。
2、因勢利導，化悲看因素為積極因素。
首先贊助落后生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚長處，降服缺點。其次以平常的心態(tài)觀待：落后生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點提高時獲得先生的確定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)明“有假”，那么教師所做的一切都邑被觀作是在“演戲”。其次做到“接收”，即能感想感染落后生在學習歷程中的各類心理表現和觀法，如對學習的懼怕、躊躇、滿足、冷酷，差錯的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛觀事物。因為做到了以上幾點，所以我在落后生轉化工作上，后果照樣明顯的。
教導工作，是一項常做常新，永無盡頭的工作。
一份春華，一份秋實，在教書育人的途徑上我支付的是辛勤的汗水和誠摯的淚水，然而我勞績的倒是那一份份充足，那沉甸甸的感情。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導的心愿化為酷愛學生的一團火，將本身最貴重的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，嫡必然能盛開絢麗的花朵。
少兒專區(qū)工作總結篇九
在孩子們的歡聲笑語中，一個緊張而又充實的學期即將過去，回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姟⒖蓯鄣男δ槪矣X得自己的付出并沒有白費。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默，就是不求索取。這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
愛好是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的愛好上，假如幼兒對英語感愛好，他在學習的過程中就會表現出一種積極的情緒，孩子會主動融進(原創(chuàng))到活動中。反之，假如只是追求單詞句子數目的多少，那會倒了孩子的胃口，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實際教學活動中，我們選取合適的教學方法，進步幼兒學英語的愛好。
1、情景教學法。
幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的，應創(chuàng)設各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說。語言的習得與四周環(huán)境息息相關。英語的學習是一種自然習得式的學習，而不是一種教學式的學習。語言的學習不只是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往。因此，教師要以幼兒園為主體，從他們的愛好出發(fā)提供一系列豐富的教學法情境，讓幼兒園通過自由活動聽來理解語言，在使用中學習語言。還有家庭，小動物，生日等,通過玩角色游戲(原創(chuàng))，幼兒所學語言在游戲(原創(chuàng))中得到鞏固，練習。久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運用能力，并解決了那種學時才用，平時放置腦后，輕易遺忘的弊病。
2、游戲(原創(chuàng))教學法。
3、引進(原創(chuàng))競爭機制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣，引進(原創(chuàng))競爭機制，這一困難迎刃而解。競爭能激活幼兒潛伏的支力，能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的欣賞，對進步者的鼓勵。有時是幾句鼓勵的話語--good!/verygood!/clever!/e__cellent!.有時是一朵小紅花、一顆小星星.孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的愛好越來越濃。
當然，調動幼兒學英語的積極性的教學方法還很多，如：謎語法、童謠法、順口溜法、法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我根據教學參考書及自己的工作經驗，在教學中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持著濃厚的愛好，上英語課成為他們最快樂的事。
家園配合，幫助幼兒學好英語。
孩子們在幼兒園學習的英語需要在家庭中不斷強化，才能使他們完全把握，家園配合幫助幼兒學習英語有著非常重要的作用。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽、多說、多聯習，在家也應該堅持天天聽、天天說。只有家園配合得好，孩子把握英語，運用英語的能力才能不斷進步。
少兒專區(qū)工作總結篇十
通過這一段時間對設計素描的訓練，深有感觸。
首先我們開始的是對結構素描的訓練，通過對理論知識的學習，深化了學生對素描的理解。它包含了多種對比，教會學生學會去觀察。例如整體地觀察，概括地看，聯系地看…….對這些知識的學習，可以更全面地去觀察物體，更具體理解物體的結構。
從最簡單的幾何體，通過觀察與思考可以切割成另外的一個或幾個幾何體，特別是對于復雜的幾何體通過這種方法可以更準確塑造形象，這樣會更加準確，而且進一步將復雜的物體的組成部分的比例量出來，這樣物體會更規(guī)范。我們便會對所畫的幾何體的理解更深刻。
物體的寫生，表面上看是枯燥乏味的，但學這將一個物體進一步觀察，了解而它的結構，它與其他物體之間的聯系，以及它是如何演變的，每一個步驟的思索與完成，都感覺很有成就感。通過對素描結構的學習，我感覺其實我們所學習的與生活息息相關的，生活中的一些常見的物品造型都是在簡單的幾何體的改造下而形成各種實用的或者是美觀的用品，加深了我對學習的興趣。
多個物體的組合圖，整體的構圖也要有一定的節(jié)奏和規(guī)律這樣整幅畫才舒服，才有進一步深化的意義。所以組合圖的整體效果很重要。
當然對于結構素描也要學會靈活應用，可以熟練的從多角度去表現，這樣可以加深對物體的理解，可以很容易地默寫出來。
后期所學的抽象的平面畫和空間畫，是將前面所學的東西進一步靈活應用。根據老師的講解，我個人理解抽象的畫，主要是夸張而不放肆。平面的抽象畫是可以將一個物體錯位分割，夸大，但一定要有主題要有節(jié)奏和規(guī)律。整體看來要有一種美的感覺。當然，我覺得在一幅平面抽象畫中，可以將一個物體同時進行各種變化，整張畫要呈現出要表現的效果。但不能亂拼湊沒有整體的小過。
空間的抽象畫更是深奧，老師講過可以講一個物體的的某一部位放大，還可以講她的部分切割，利用部分來構造另一種視覺效果。我覺得還可以根據自己的感想去塑造一個空間，塑造一種效果，發(fā)揮自己的想象能力。這樣的抽象畫視覺效果會更好。
我看到好多同學可以講平面的形體，利用黑白灰調子組合成一幅抽象的空間畫，而且效果很好，很值得去學習。我覺得在這些方面自己做的不到位，理解的也沒有那些突出的同學理解得透徹，還要靠自己多多去理解，去思考，去學習。
最后的幾周又開始另一種素描設計訓練，其實也是和前面有聯系的。來時要求通過一個自然形態(tài)，從不同的角度觀察，用自己的觀察能力而構思成另一種生活上的實物。我的作業(yè)是是以葡萄為基礎形象而設計出沙發(fā)和其他的物品。雖然作品不是很突出，但我自己還是很努力做的，我會不斷地改造，找到靈感設計出更好的作品。
后來還有光影作業(yè)，記得在開始上課的時候老師就強調過的，而且在找光影圖片的過程中，發(fā)現光的變化原來這么奇妙，在物體上的投射更是妙不可言。將搜索的圖片臨摹加上個人的設計完成了一幅畫，讓我對這種光的變化也產生興趣，生活中這種美也很多，需要我們去發(fā)現。本學期所學的素描，給我很大的啟發(fā)，體會最深的是我們所學習的東西是貼近生活，源于生活，啟發(fā)于生活的。里面還有好多的只是需要不斷地去學習去思考去探索。
少兒專區(qū)工作總結篇十一
少兒美術與素描教學結合是學校美術教育體系中最重要的基本理論研究，對少兒成長存在影響，今天本站小編給大家找來了少兒美術老師。
希望能夠幫助到大家。
期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內高效的教學方法?，F將本學期分幾塊總結：
一、思想認識。
在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:。
(一)激發(fā)學生學習美術的興趣。
心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆，水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
(二)、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力。
教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創(chuàng)新意識?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。
(三)、提高教師的自身素質。
教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。
在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地。
學習總結。
學會運用更多、更好的教學方法讓學生想畫、敢畫、會畫并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格提高學生繪畫的質量。
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少兒專區(qū)工作總結篇十二
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學年又要結束了。在這一個學年中，我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我對這一個學年中的美術課教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況。
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作。
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
三、經驗和教訓。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質。
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。
一、師德表現。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
二、課堂教學。
美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節(jié)課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。
所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業(yè)，引導他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
三、教學工作。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。
學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。
四、課外活動。
在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
五、考試。
本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
六、其他。
我經常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學?，F有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。
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