思考過去，展望未來，總結(jié)是必要的！總結(jié)的過程中要注重客觀分析和冷靜思考，避免主觀臆斷和情緒化的評價。接下來是一些實用的總結(jié)寫作技巧，供大家參考和借鑒。
高中班級管理制度建設(shè)篇一
為加強(qiáng)班級建設(shè)，發(fā)揮班委會及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下工作職責(zé)。
1、配合老師鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順利進(jìn)行。
3、協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強(qiáng)勞動觀念。
4、組織同學(xué)開展各種文體活動，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。
5、關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動的困難，共同進(jìn)步。
6、維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教師之間的團(tuán)結(jié)。
7、堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護(hù)集體榮譽。
8、組織填寫各種表冊，做好各項考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計工作。
班長:。
1、全面負(fù)責(zé)班級工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。
2、負(fù)責(zé)召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。
3、負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會。
團(tuán)支部書記:。
1、完成傳達(dá)學(xué)校團(tuán)委的'各項工作及精神。
2、組織好團(tuán)隊活動，豐富同學(xué)的課余生活。
3、組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。
4、及時收齊團(tuán)費并上交校團(tuán)委。
學(xué)習(xí)委員:。
1、記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報。
2、掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評教評學(xué)活動。
3、組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。
勞動委員:。
1、組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外以及衛(wèi)生區(qū)清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好班級“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干”。
2、組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務(wù)。
生活委員:。
1、負(fù)責(zé)班級教室門、窗、電源的開關(guān)。
2、負(fù)責(zé)班費的收支情況記載。
體育委員:。
1、按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時參加每日一操，及周一升旗、學(xué)校大會。
2、體育課負(fù)責(zé)整隊，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。
3、組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動。
4、組織同學(xué)們認(rèn)真做好每日三次的眼保健操。
宣傳委員:。
1、搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動。
2、負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。
3、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動。
紀(jì)律委員:。
1、協(xié)助班主任、班長抓好班級的全面工作。
2、具體負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律工作。
3、為人公正、公平，敢于同班級中的不良傾向和壞人壞事做斗爭，工作中能既堅持原則又要注意方法，能夠團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
配合任課老師完成教學(xué)，按時收發(fā)作業(yè)，記載好作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)委員匯報，作好記錄。
1、課前擦干凈黑板、講臺。
2、保持講臺及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口保潔。
3、提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。
1、排定寢室值日并催促檢查衛(wèi)生。
2、配合宿管老師完成常規(guī)檢查工作和各類活動。
3、負(fù)責(zé)匯報本宿舍出現(xiàn)的各種狀況包括物品維修等。
4、管理本宿舍成員按時就寢遵守宿舍管理制度，并對違紀(jì)同學(xué)管理!
高中班級管理制度建設(shè)篇二
(即上課、自習(xí)課)不得無故遲到、早退、曠課。坐姿端正，對號入座，不睡覺、不吃東西、不影響他人學(xué)習(xí)。衣著整潔，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋。
集會、早操時，不得無故遲到、早退、曠課。隊列整齊有序，按位排列，不得重疊排隊，不講話，不做小動作，不得離開隊伍單獨活動。課間時間內(nèi)，在教師、走廊內(nèi)不得大聲喧嘩、打鬧。
教室及走廊內(nèi)要保持清潔，不得有亂涂、亂畫、亂丟、亂倒的`現(xiàn)象，否則追究責(zé)任者的責(zé)任。宿舍內(nèi)保持清潔，不潮濕，走廊無積水現(xiàn)象，否則追究責(zé)任著責(zé)任。宿舍內(nèi)務(wù)要整齊統(tǒng)一，不得亂擺、亂放日常用品及床上用品。
同學(xué)之間互相關(guān)心，互相尊重，不的叫他人到侮辱性外號或罵人，不得造謠、傳謠、誹謗危害他人。
不得抽煙、喝酒、打牌、下象棋、打麻將，否則收繳器具。
不得打架、否則交給學(xué)校處理。
高中班級管理制度建設(shè)篇三
（演示1）。
教無定法，管理班級也是如此。每個老師都有自己管理班級的一套方法。根據(jù)學(xué)校安排，下面，我將管理班級的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作個匯報。
（演示2）三個方面總論。
（演示3）。
一、精心布置班級，營造良好文化氛圍。
好的班級的布置，可以達(dá)到激勵孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子復(fù)習(xí)，規(guī)范孩子行為的目的。我們通過班級的布置，就是告訴學(xué)生，我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。我們通過班級布置，就是為了時刻提醒學(xué)生，什么是能做的，什么是不能做的。
（演示4）1、激勵孩子學(xué)習(xí)我們在班級布置中，選擇了一些名言警句，設(shè)計了班級班訓(xùn)，只要目的就是為了更好的激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。
（演示5、6）2、幫助孩子復(fù)習(xí)我們的教室布置內(nèi)容很豐富，各科的學(xué)習(xí)重點難點也出現(xiàn)在班級布置中。每天上課前的預(yù)備時間，學(xué)生就對照“學(xué)習(xí)園地”進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。比如：小學(xué)階段的所有數(shù)學(xué)公式全部出現(xiàn)在學(xué)習(xí)園地上。學(xué)生在下課休息和玩耍的時候，可以隨時的背誦記憶。
（演示7、8）3、規(guī)范孩子行為校有校訓(xùn)，班有班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓。要想把一個班級管理好，必須規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等行為。接班以后，我通過一個月時間的觀察，針對學(xué)生行為問題，從進(jìn)校、升旗、上課、課間、做操、集合、放學(xué)、回家九個方面對學(xué)生行為提出具體的要求。每次班會時間，安排班干部領(lǐng)讀學(xué)習(xí)。
前不久，有一位孩子在作文中這樣描述我們的教室----。
每天，邁著輕快的步伐踏進(jìn)實驗二小，左拐彎，路過六年級語文老師的辦公室，右拐彎，一條長長的走廊，走廊的盡頭就是我們六2班。首先映入眼簾的是教室門框上懸掛的“五星班級”的三角紅旗；快步走進(jìn)班級，抬眼望到的是教室后方墻上的書頁形狀的噴繪：《學(xué)習(xí)園地》，右邊是山形狀的《快樂每一天?六2班班級一日準(zhǔn)則》。中間是我們們精心設(shè)計的四本打開的書形狀的黑板報。教室后墻的布置，總是讓我們不由想到：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！钡拿洹Ｄ厦娴拇吧腺N有兩只憨厚可愛的兔子剪紙，仿佛時刻提醒我們別向“龜兔賽跑”中的小兔子那樣驕傲自滿喲，；北面的窗上，貼著幾只俊俏的燕子，反復(fù)在說：時間如流水，珍惜時間哈！窗上的笑臉娃娃總是開開心心的，多么向我們啊！空白的墻壁上有一棵智慧樹，四邊將貼滿每周班會評選出來的表現(xiàn)突出同學(xué)的照片。我的照片，就在樹的最下方。走到座位，快速坐下來，一眼看到的是黑板左邊的班級口號：陽光六2，做最好的自己；一眼看到的是班級的獎狀。還有黑板的右側(cè)，整齊的貼著是各種各樣的表格。坐在座位上，不經(jīng)意的掃視教室，桌椅橫豎都是一條直線，多么整齊?。?/p>
教室的布置，時刻提醒我們：只爭朝夕，抓緊時間學(xué)習(xí)。哦，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)已經(jīng)打開了電腦上的朗讀視頻了。我得讀書了！
應(yīng)該來說，我們班的布置，達(dá)到了應(yīng)有的效果。
（演示9）。
二、注重細(xì)節(jié)教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
作為班主任，要抓住孩子的心理、行為，每一個細(xì)微的變化，及時的加以教育和引導(dǎo)。這項工作很繁瑣，也需要班主任用足夠的耐心和愛心。
在平時的班級管理中，不放過每一個影響孩子健康成長的細(xì)節(jié)。
1、關(guān)注學(xué)生心理。
六年級的孩子，大多十一二歲了，有的孩子情感比較豐富，加上現(xiàn)在孩子所接觸的影視書籍，難免會有些朦朦朧朧的情感。對于這些學(xué)生的青春期心理，既不能回避，更不能圍堵，只能正確的引導(dǎo)和疏導(dǎo)比如針對早戀的問題，從不在班級小題大做，也不擺上桌面來說，只是有時看似漫不經(jīng)心的說幾句男生與女生在一起要相互幫助，引導(dǎo)當(dāng)事人把重點放在相互學(xué)習(xí)幫助上，也變相的告訴其他同學(xué)，他們是在相互幫助學(xué)習(xí)，不是在早戀。這樣既避免了當(dāng)事人的尷尬，也避免了其他學(xué)生起哄和惡作劇。慢慢的淡化青春期孩子的這種朦朧情感。
2、關(guān)注學(xué)生細(xì)節(jié)。
在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，我們可以注重細(xì)節(jié)教育，采取遇物則誨和榜樣示范、鏡面自我教育的教育方式。
遇物則誨想到什么，看到什么，發(fā)現(xiàn)什么，就糾正什么，訓(xùn)練什么。
要過年了，就和孩子們講餐桌禮儀，學(xué)說祝福的話；聽到孩子腳步聲重了，就訓(xùn)練走路；看到孩子們走路聳肩縮腳的，就訓(xùn)練昂首挺胸的走；注意到孩子們遞接?xùn)|西用單手，就訓(xùn)練雙手接送。
就說言行習(xí)慣吧。文明用語，您好，對不起，謝謝，再見。問起來，孩子們都會背，可是會說嗎？會用嗎？孩子們有的時候就缺少這樣的言行意識，需要我們班主任強(qiáng)化訓(xùn)練和提醒。
班級兩男生推搡時不小心把飲水機(jī)撞到了，水流一地，都傻傻的站著，不知道怎么辦。教育孩子們：當(dāng)事情已經(jīng)發(fā)生，我們最好的處理就是補(bǔ)救！不管是學(xué)習(xí)，還是矛盾！
同桌沒有考好，惡語諷刺，遭到全班同學(xué)的痛斥。就這個課件小插曲，班主任寫教育日志，當(dāng)事人寫事情經(jīng)過，旁觀者寫現(xiàn)場報道，家長看后寫觀后感，一起寫下《小爭執(zhí)大啟示》。一起探討如何對待生活中所聽到的不同聲音的評價，如何面對挫折，如何與人溝通。
在日常生活中用心的去發(fā)現(xiàn)孩子們言行上的一些細(xì)節(jié)問題，及時的`告訴孩子們該怎樣做，教會孩子們正確的言行。
（演示10）。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)每次路隊放學(xué)，我們班的學(xué)生散亂的走出教室，嘻嘻呵呵的走出校門就一哄而散，增加校門擁堵的時候。就利用專門的時間，對孩子們的路隊放學(xué)進(jìn)行整頓、規(guī)范。首先領(lǐng)著孩子們觀看全校同學(xué)的列隊出校門的情況。觀看表現(xiàn)突出的班級找差距，看類似的班級找問題。接下來，我們班利用班會時間，對走出教室，走出校門，走到放學(xué)點每一個環(huán)節(jié)都制定出細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)。再用了整整一節(jié)課的時間進(jìn)行訓(xùn)練：
走到操場：走道上，排隊，整隊，安靜快速的行走到操場；
走達(dá)指定點：走出學(xué)校，一直到達(dá)指定的放學(xué)點（前面一位班干部領(lǐng)隊，后面有一位班干部督促，任何人不得中途離開隊伍）。
就說走出教室這一環(huán)節(jié)，就為有的孩子腳步聲音過重，走了多遍，直到大家都有輕手輕腳的這種走路意識為止。在訓(xùn)練的第一天，我陪送的情況下，還是有一位同學(xué)在校門口被接送的爺爺拉走。第二天一上課，首先檢討了自己工作的失誤，沒有及時的告知家長班級路隊放學(xué)的新規(guī)定，又再次重申路隊放學(xué)的紀(jì)律，并要求學(xué)生回家及時告知家長。這以后，我們班級的路隊放學(xué)，再也沒有出現(xiàn)過中途離隊，行走說笑現(xiàn)象了。
（演示11、12、13）鏡面自我教育用照相機(jī)錄下孩子們學(xué)習(xí)、游戲，集會、活動時候的視頻。讓他們看自己的表現(xiàn)，自己反省自己的行為。這比枯燥的說教效果好多了。開學(xué)至今，拍下孩子們活動照片三百多張，各類視頻8個。孩子們從最初的進(jìn)班級打鬧說笑到現(xiàn)在的瑯瑯讀書聲，教室座椅從最初的東倒西歪到現(xiàn)在的整整齊齊，不能不說，孩子在改變，在進(jìn)步。
3、關(guān)注學(xué)生個性。
每個班級，總有一些特別的學(xué)生。學(xué)生身上存在的問題，不具備共性，只有個體差異。對于這一些孩子，我們不能棄而不管，一對一的進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助提高。
進(jìn)班第二天，就注意到班級幾位表現(xiàn)特別的學(xué)生。
一名男孩子，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)題題不對。和照顧他的爺爺私下交流后，得知孩子八歲才開口說話，學(xué)習(xí)能力困難。也就對他采取特別的關(guān)照：降低學(xué)習(xí)要求。課堂上盡量不點他發(fā)言，作業(yè)本上盡量不做過多的批改，以免傷孩子自尊。
一位學(xué)習(xí)成績還不錯的男孩子總是在點他發(fā)言或者和他個別交談的時候，頻繁的自言自語。家長會后和這位家長交流到晚上十點，一起分析原因，一起尋求方法。此后和家長多次面對面，多次電話交流，商量教育對策。針對孩子這種缺乏自信表現(xiàn)出的異常，家長采取循序漸進(jìn)的自信培養(yǎng)：每周多次和家人朋友電話交流，多帶出去與陌生人接觸，學(xué)著主動和別人打招呼，多參加戶外活動，學(xué)著主動和別人交談；老師采取任命他擔(dān)任小組長的方式，讓他逐漸適應(yīng)被關(guān)注，對他學(xué)習(xí)的每一個閃光點大張旗鼓的表揚，讓他逐漸找到自信。在家長的協(xié)助下，孩子自言自語的情況有了明顯的好轉(zhuǎn)。
（演示14）。
三、及時溝通交流，拓展教育管理空間。
對班級孩子的管理，除了在校期間，老師在學(xué)校的管理外，我們及時與家長交流溝通，讓家長在家庭繼續(xù)延伸我們的管理。把家長的積極性調(diào)動起來，一起來教育孩子。
為了幫助孩子健康成長，我積極開發(fā)和利用家長資源。很多時候，家長不是不想幫孩子，而是不知道怎么做。他們渴望獲得一些教育的方法，提高自己的教育智慧。我們利用網(wǎng)絡(luò)，陽光通等多種通訊方式，將一些好的家教方面的文章，班級行為規(guī)范，班級各項規(guī)章制度，發(fā)給家長，讓家長了解現(xiàn)代一些教育的方法，讓家長清楚學(xué)校、老師對孩子的要求。同時，請家長對照這些要求加強(qiáng)在家里對孩子教育，共同糾正孩子的不良習(xí)慣，達(dá)到學(xué)校，家庭教育同步。如：有關(guān)家教方面書籍《培養(yǎng)孩子自尊自信的九個關(guān)鍵》、《培養(yǎng)孩子自尊自信的九個禁忌》、《家長是一種職業(yè)》、《男孩是鏡子，女孩是露珠》，《青少年成長中的十大心理障礙》；有國外教育理念的《國外小學(xué)生守則》、《外國人排隊文化》；有孩子安全教育的《給孩子們的一封信》，《孩子，隨時告知父母你的位置》；有關(guān)孩子們行為習(xí)慣教育的《好習(xí)慣----學(xué)會聽》、《為什么中國人不守規(guī)》；有關(guān)家長言行對孩子影響思考的隨筆：《家長的言行，孩子的品行》、《別因為我們，讓孩子失分》等等。
2、及時傳遞孩子在校表現(xiàn)（演示17、18）。
我們在六2班班級管理群上，及時公布孩子們的學(xué)習(xí)情況，以便家長在第一時間了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如有孩子們的三言兩語、優(yōu)秀習(xí)作，每周一星公布，學(xué)生活動照片、視頻，考試成績；有老師的班主任手記，課堂回放，教學(xué)設(shè)想，學(xué)習(xí)方法，和你一起作文，作業(yè)點評等等。很多家長朋友通過空間的日志，通過群里的共享視頻，對孩子每一天的活動，學(xué)習(xí)都能了如指掌，也就能更有的放矢的在家里對孩子進(jìn)行教育了。
3、及時引導(dǎo)家長參與管理（演示19、20）。
家長是孩子的第一任老師，也是永遠(yuǎn)的老師；做好班主任工作在某種意義上，家長朋友就是我們班主任的同事。我們有效的利用召開家長會、家訪，網(wǎng)絡(luò)，電話，讓家長參與到班級管理中來，共同教育孩子。在六2班班級管理群中，有的家庭，爸爸媽媽都加入了；有的爸爸媽媽在外地打工，孩子爺爺奶奶照顧，就通過空間及時了解孩子在學(xué)校在班級的活動，在空間學(xué)生照片中看自己孩子的照片，對孩子實行空間跟帖，遠(yuǎn)程電話督促。迄今，共有好友88名，日志212篇，訪客總流量5234人次，瀏覽次數(shù)最多的單篇日志達(dá)到110人次。
因為和家長有了良好的溝通渠道、交流平臺，學(xué)校、班級開展活動，也就容易得到家長朋友們大力配合支持。孩子們參加活動也容易得到家長朋友的大力支持和協(xié)助。
班級管理無小事，我們只要用心的去管理班級，去關(guān)注每一位學(xué)生，每一份耕耘，總就會有收獲。（演示21）。
謝謝大家！
高中班級管理制度建設(shè)篇四
班訓(xùn)：
完善人格，有效學(xué)習(xí)、堅持付出、預(yù)約成功。
班風(fēng)(校風(fēng))：
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嚴(yán)明的紀(jì)律嚴(yán)格的管理嚴(yán)肅的作風(fēng)。
組織形式：
小組責(zé)任制。
責(zé)任人：
小組長。
具體安排：
全班分為七個小組，每小組七至八人，設(shè)小組長一名，組內(nèi)收各科作業(yè)同學(xué)各一名，收齊作業(yè)后交各科代表。小組長負(fù)責(zé)本小組的所有事務(wù)，如分工安排、收費、發(fā)放物品、紀(jì)律維持。每小組輪流負(fù)責(zé)一周值日，稱為值周小組，在本值周內(nèi)，負(fù)責(zé)教室、衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放等相關(guān)值日項目。
小組長負(fù)責(zé)組織、督促本值周內(nèi)的衛(wèi)生落實，帶動小組成員的學(xué)習(xí)進(jìn)步、做好值周內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的管理和記錄，并就本小組值周情況進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗和總結(jié)教訓(xùn)(周日晚自習(xí))，每周一交班會隨筆。
小組間實行評比，在衛(wèi)生成績、學(xué)習(xí)成績等方面，評出優(yōu)秀值周小組、學(xué)習(xí)成績最優(yōu)小組、紀(jì)律表現(xiàn)最佳小組等獎項，給予一定物質(zhì)獎勵。
凡本小組成員出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)，取消本小組階段性評優(yōu)的資格。
此項內(nèi)容由副班長負(fù)責(zé)。
評價方式：
發(fā)展積分制。
為了更好的促進(jìn)每位同學(xué)的發(fā)展，特制定發(fā)展積分制，每位同學(xué)有起始80分的積分，根據(jù)加減分情況，其最終得分作為每學(xué)期評優(yōu)及高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價、家長會匯報的依據(jù)之一。
1、早晨、下午，晚自習(xí)前十分鐘預(yù)備鈴前進(jìn)教室。教室保持安靜，禁止一切嬉鬧、打逗。課間二分鐘預(yù)備鈴保持絕對安靜，準(zhǔn)備好上課相關(guān)物品，進(jìn)行預(yù)習(xí)。上課鈴響進(jìn)入教室算遲到。下課鈴未響離開教室算早退。(因公，需要班主任認(rèn)可，因事需要家長提前請假，不在評價范圍)。
2、請假制度：如請假需要家長親自聯(lián)系班主任，事、病假期不超過一天。住宿生，需要持醫(yī)務(wù)室證明，最多在宿舍休息半天，多者由家長接回家治療。一天以上病假者，需要由醫(yī)院出示的建休病假條，按蘆臺一中學(xué)分管理方案執(zhí)行。禁止曠課，曠課者按學(xué)校學(xué)分管理規(guī)定處理。
3、住宿生必須按時按規(guī)定出早操或是出小早自習(xí)。如果因病，也需要到場見習(xí)，補(bǔ)開假條，否則視為曠課。課間操必須全員到位，因病長期不能參加，需有縣醫(yī)院證明，其他短病假需醫(yī)務(wù)室假條。
4、課間操、眼保健操屬于課程內(nèi)容，必須認(rèn)真對待和參與，否則算缺勤。
5、獎罰：如出現(xiàn)遲到、早退。進(jìn)行第一次罰抄寫班規(guī)五遍，第二次通知家長，學(xué)生班內(nèi)做保證，第三次，回家反省，扣發(fā)展積分1分。三次以上者，取消評優(yōu)資格，綜合素質(zhì)等級降一級。
每一學(xué)年全勤的同學(xué)，加發(fā)展積分2分。
此項出勤記錄和統(tǒng)計由組織委員負(fù)責(zé)，認(rèn)真填寫考勤登記表，將缺勤或遲到等問題如實、準(zhǔn)確記錄并及時向班主任匯報。
1、二分鐘鈴響應(yīng)立即保持安靜，出入教室不許打逗、說話。上課、自習(xí)課紀(jì)律應(yīng)保持絕對安靜，禁止一切嬉笑打逗。教室內(nèi)禁止吃零食(早點在早自習(xí)十分鐘鈴響前吃完)。課間不大聲喧嘩，不看閑書，不亂串座位、班級。
2、上課不接下言，不說閑話，不做與課堂無關(guān)的事，得到老師允許才能回答或提出問題，鼓勵積極回答問題，自習(xí)課問老師問題應(yīng)起立低聲，并向老師致謝。升旗、集會等應(yīng)保持安靜，不做小動作、不說話，聽從指揮，嚴(yán)肅認(rèn)真。
3、進(jìn)入學(xué)校禁止帶手機(jī)、mp3等一切通訊、娛樂設(shè)備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全部沒收。3次以上，扣發(fā)展積分2分，取消評優(yōu)資格，綜合素質(zhì)評價等級降一級。
4、在校期間，出現(xiàn)打架、斗毆等建紀(jì)情況，視情節(jié)記過或勸退，取消評優(yōu)資格，綜合評價等級為不合格。
5、服從班委對班級紀(jì)律的管理，不與班委作對，服從班委的要求和管理，及時改正。
6、在校一律穿校服，發(fā)型、服飾符合學(xué)校要求，不合格者不允許進(jìn)教室。
6獎罰：
由于紀(jì)律問題，每學(xué)期被班主任或年級組長等點名批評，采取具體的懲罰措施，如正強(qiáng)化：禁言、十分鐘不間斷脫稿主題演講;負(fù)強(qiáng)化措施，停課，回家反省等)累積3—5次，扣除發(fā)展積分1分，6—8次扣發(fā)展積分2分，8次以上取消評優(yōu)資格，綜合素質(zhì)評價等級降一級。
課堂紀(jì)律，由任課老師在每學(xué)期期中和期末兩個階段評定，分為優(yōu)秀、合格與不合格，綜合各科表現(xiàn)，優(yōu)秀者加發(fā)展積分1分，不合格扣1分。
此項內(nèi)容由班長負(fù)責(zé)。
1、課堂表現(xiàn)：要求認(rèn)真聽課、積極參與、不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不與老師發(fā)生沖突、有問題意識，積極向任課教師問問題。
2、作業(yè)質(zhì)量：及時交作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，禁止抄作業(yè)、替寫作業(yè)等情況，每天早自習(xí)前收作業(yè)。
3、考試誠信：認(rèn)真對待考試，嚴(yán)禁作弊。
4、學(xué)習(xí)目標(biāo)：給自己定階段性、合理的學(xué)習(xí)名次目標(biāo)，不斷提升自己的競爭、向上的意識，并為之付出堅持不懈的努力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)高情商，善于自我管理。
5、獎罰：不交作業(yè)，罰寫同樣的作業(yè)5遍。3次以上不交作業(yè)者，扣除發(fā)展積分每次1分。
以入學(xué)年級名次為基礎(chǔ)成績，年級100名以內(nèi)，在每學(xué)年的月考、期中、期末考試等大考中，年級名次的平均，基礎(chǔ)成績?yōu)槟昙?00名以上的，提升10名以上，加發(fā)展積分2分，基礎(chǔ)成績?yōu)槟昙?00至400以內(nèi)，每提升30名以上，加發(fā)展積分2分，400名以后，每提升50名以上，加發(fā)展積分2分。
考試作弊者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，交由德育處嚴(yán)肅處理。取消評優(yōu)資格、綜合評價等級為不合格。
此項內(nèi)容由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。
1、認(rèn)真完成班主任布置的各項任務(wù)，主動參與班級活動。
2、同學(xué)之間寬容互諒、不起矛盾，不給小組拖后，認(rèn)真完成班委、組長安排的各項值日衛(wèi)生。
3、尊敬老師，不頂撞老師，不與老師發(fā)生沖突，虛心求教。
4、愛護(hù)集體財物，不損害、破壞集體財物。
5、獎懲：
不完成相關(guān)集體任務(wù)或不能按質(zhì)完成，3次以上，扣除發(fā)展積分1分。
在各項比賽中取得優(yōu)秀成績，縣級加1分，市級加2分。
與教師發(fā)生沖突，除采取具體的強(qiáng)化措施外，3次以上者，取消評優(yōu)資格，綜合評價等級降一級，此項內(nèi)容由團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
1、值日生按時到位，保質(zhì)保量的完成值日任務(wù)。
2、教室常規(guī)衛(wèi)生包括：講臺、黑板、窗臺、地面的清掃、清潔。
3、嚴(yán)格執(zhí)行大掃除衛(wèi)生安排，嚴(yán)禁缺勤、偷懶，三十分鐘完成掃除任務(wù)，走讀生回班上自習(xí)。
4、獎懲。
教室、衛(wèi)生區(qū)、車棚每周扣分超過三次，每扣一次分，扣除值日責(zé)任人發(fā)展積分1分。宿舍衛(wèi)生由當(dāng)日值日生負(fù)責(zé)，當(dāng)值宿舍衛(wèi)生超過三次扣分，扣除值日生發(fā)展積分1分。
大掃除不到位者，采取強(qiáng)化改正措施，三次以上者扣除發(fā)展積分2分。五次以上者，綜合評價降級。
值周小組整周都是滿分，小組成員全部加1分，宿舍衛(wèi)生兩周不減分，宿舍成員全部加1分。
此項內(nèi)容由生活委員負(fù)責(zé)。
高中班級管理制度建設(shè)篇五
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則，高二232班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進(jìn)行。具體細(xì)則以原始操行積分90分為準(zhǔn)，優(yōu)則加分，劣則扣分如下:。
第二條在教學(xué)區(qū)或就寢后玩手機(jī)，扣5分，并沒收手機(jī)。
第三條眼保健操不認(rèn)真被學(xué)?？鄯终撸?分。罰體能訓(xùn)練。
第五條考試舞弊者，扣5分，并由學(xué)生科給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
第六條課間休息，學(xué)生不得在教室走廊上拍球、打鬧或大聲喧嘩，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
第七條男女生非正常交往，扣20分，并通知家長來校協(xié)助教育，由學(xué)生科進(jìn)行紀(jì)律處分。
第八條上課或集合時吃零食者扣2分，并罰款5元作為班費。
第九條上課時睡覺者，扣1分/次，一周內(nèi)如發(fā)現(xiàn)睡覺達(dá)三次者，將電話通知家長，睡覺達(dá)五次者，將請家長到校配合教育。
作業(yè)未能按時交，一門次扣2分;一周達(dá)三門次未能按時交者，限期補(bǔ)齊作業(yè)，電話通知家長，拒不整改者請家長到校配合教育。
第一條沒按學(xué)校規(guī)定遲到、早退扣3分被學(xué)紀(jì)部查到導(dǎo)致班級被扣分，課間無故遲到扣2分，曠課一節(jié)扣6分并通報批評;無故曠課，通知并約見家長到校領(lǐng)回家反思。
第二條周一升旗及課間操無故缺席扣5分;。
第三條無故遲到、早退達(dá)15分鐘按曠課一節(jié)處理。
第一條寢室、教室、公區(qū)打掃逃跑者，扣5分，并罰掃一周。
第二條寢室、教室、公區(qū)打掃不及時不徹底，導(dǎo)致班級被扣分者，扣2-10分，并罰掃三天。
第三條“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干區(qū)”出現(xiàn)垃圾，扣1分，經(jīng)提醒不能及時清除者，扣2分。其他:。
第一條不按規(guī)定著裝校服者，扣2分。儀容、儀表不合學(xué)校管理規(guī)定者，扣3分;燙發(fā)、染發(fā)，扣10分;以上行為責(zé)令限期整改，經(jīng)提醒仍不改過者，交由學(xué)校學(xué)生科處理，并通知家長到校協(xié)助其改過。
第二條參于打架、斗毆，在校內(nèi)吸煙、喝酒者，私自外出上網(wǎng)，扣30分，并交由學(xué)校學(xué)生科處分，通知其家長到校視情節(jié)回家反思至少三天甚至趕出班級。
第三條如出現(xiàn)其他有損班級或?qū)W校利益和榮譽事件，據(jù)實際情形扣5-20分。情節(jié)嚴(yán)重者交由學(xué)校學(xué)生處處理，并通知其家長到校協(xié)助教育。
第五條班干部必須認(rèn)真履行職責(zé)秉公辦事，不得失職包庇他人，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
注:班干部違紀(jì)違規(guī)加扣2分，科代表、寢室長、組長違紀(jì)違規(guī)加扣1分。
1、寢室小掃被評為優(yōu)秀每人加1分。寢室月評被評為文明寢室的，加3分/人，并給予一定的.物質(zhì)獎勵。
3、好人好事視其情況加1-10分。
4、積極參加各類活動，為班級爭得榮譽的，加2――10分。
6、積極向?qū)W校廣播站、校園簡報、校園網(wǎng)站投稿獎1分/篇。凡被錄用者，獎3分/篇。
7、黑板報參加者加2分/次，獲得一等獎加6分/次，二等獎4分/次，三等獎加2分/次，同時額外獎勵宣傳委員2分/次。
8、在大掃除時，積極配合打掃衛(wèi)生有突出表現(xiàn)的獎加1-3分。
9、主動打掃教室或公區(qū)衛(wèi)生，加1分。
說明:扣分情況每周由班委會組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施。
一、一周內(nèi)扣分達(dá)10分者;。
3、樂意為班級購買掃把一個或軟抄本5個。
二、一周內(nèi)扣分達(dá)十五分者，或連續(xù)兩周扣分均達(dá)十分者;。
2、請家長到校，與班主任商討教育方法!
4、樂意為班級購買軟抄本10個。
三、一周內(nèi)扣分二十分以上者，或連續(xù)三周扣分均達(dá)十分者;。
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討!不少于1000字。
2、請家長到校，接學(xué)生回家反省，反省清楚再由家長送來學(xué)校方能上課!嚴(yán)重的再交由學(xué)校紀(jì)律處分!
3、樂意為班級購買掃把、撮箕各一個或軟抄本15個。
學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積操行得分，劃分為四個等級。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-80分為及格，60分以下為不合格。對不合格的，來期建議轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境。期末學(xué)校評優(yōu)三好學(xué)生、學(xué)習(xí)之星、優(yōu)秀干部等累積操行得分等級須在良好以上。此制度自頒布之日起生效。未盡事項由班主任解釋補(bǔ)充。
高中班級管理制度建設(shè)篇六
班級是構(gòu)成學(xué)校的基本單位，學(xué)校的各種目標(biāo)、制度、計劃等都靠班級具體實施，學(xué)校工作的優(yōu)劣是由各項班級工作來體現(xiàn)的。各班級要貫徹執(zhí)行“育人為本，德育為首，教學(xué)為主，五育并重，全面發(fā)展”的原則，發(fā)揮“團(tuán)結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，認(rèn)真落實學(xué)校的.各種目標(biāo)、計劃和規(guī)章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學(xué)、趕、幫的熱潮，特制定本制度：
1、要把德育工作放在首位，認(rèn)真落實“尊師守紀(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤思敏學(xué)，百花爭艷”的學(xué)風(fēng)和“團(tuán)結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團(tuán)會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團(tuán)支部干部班子健全，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有為同學(xué)們服務(wù)的意識，有事業(yè)心、責(zé)任心，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，必須能圓滿完成學(xué)校、班主任及任課老師交給的任務(wù)，經(jīng)常及時地向?qū)W校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經(jīng)常指導(dǎo)班干部工作，不斷訪談學(xué)生，走訪家長，耐心教育，嚴(yán)格要求。
1、每天由值日小組輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，每周一上午進(jìn)行一次大掃除。
2、每天打掃三次，早飯后、午飯后和課外活動，教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)要打掃干凈。
3、每天檢查三次，早上預(yù)備前10分鐘、中午預(yù)備前、晚自習(xí)預(yù)備前學(xué)生會檢查一次保持情況。
4、教學(xué)樓衛(wèi)生（教室、走廊、樓梯、）
（1）地面每天清掃三次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
（2）教室內(nèi)物積存垃圾，無衛(wèi)生死角。
（3）衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學(xué)習(xí)用具擺放整齊，桌面經(jīng)常清洗、無污垢。
（4）門窗每天擦兩遍，日光燈照、電扇、班牌每周至少擦一次，保持光潔明亮。
（5）墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網(wǎng)。
（6）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。
（7）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。
5、走廊、樓梯的地面、墻壁、窗戶要求干凈、無污跡、無塵土、無蛛網(wǎng)。
6、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不在教室內(nèi)吃東西。
7、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內(nèi)做體育活動以及其他可能影響別人學(xué)習(xí)或衛(wèi)生的活動。
8、室外清潔區(qū)地面要干凈，無雜物，花壇內(nèi)無雜草、無雜物，花草澆水。
9、廁所衛(wèi)生每天清掃一次，廁所地面無雜物、無積水、尿道通暢，墻面無污跡、無張貼物，空中無灰網(wǎng)，廁所邊水池要擦洗干凈，地面無雜物。
10、個人衛(wèi)生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)。
1、每周日下午學(xué)生要在規(guī)定時間內(nèi)到校，早上5：00之前不準(zhǔn)起床，周五放學(xué)后及時離校不逗留，放學(xué)30分鐘內(nèi)全部離校。
2、班主任必須較學(xué)生提前20分鐘到校，每次放學(xué)后須在本班學(xué)生全部離校后方可離校，如有特殊情況，須委托其他任課老師代替。
3、學(xué)生請假必須履行請假、銷假制度。
4、每次預(yù)備后，學(xué)生不得離開教室，學(xué)生會檢查人數(shù)以及班級穩(wěn)定情況。
5、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。
6、學(xué)生在校言行必須恪守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)校紀(jì)十不準(zhǔn)》。
（一）衛(wèi)生清掃
1、每天上午和下午各班值日生要按時進(jìn)行清掃。
2、教室內(nèi)地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃干凈。
4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。
5、垃圾要清倒到垃圾池內(nèi)。
（二）上學(xué)和放學(xué)
1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執(zhí)單要有家長簽名。
2、放學(xué)要按時回家，不在路上無故逗留。
3、進(jìn)入校園內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車，到校后自行車要按規(guī)定在指定位置擺放整齊。
4、不經(jīng)車主同意不準(zhǔn)私自動用他人自行車。
5、上學(xué)和放學(xué)回家走路要遵守交通規(guī)則。
6、星期五放學(xué)時必須確認(rèn)教室門窗鎖好關(guān)好，方可離校。
7、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，星期天不得到校。
（三）上課
1、預(yù)備鈴響后要盡快進(jìn)入教室唱歌，聽班主任教師布置工作。
2、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準(zhǔn)備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。
3、上課時要坐姿端正，認(rèn)真聽講，緊跟老師授課節(jié)奏。
4、尊重老師的勞動，嚴(yán)守課堂紀(jì)律。
5、提問問題要先舉手，得到老師批準(zhǔn)后再發(fā)言，回答問題要起立。
6、上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習(xí)快）。
7、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。
（四）課間操和保健操
1、按時參加課間操。
2、集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當(dāng)、步伐整齊、動作標(biāo)準(zhǔn)。
3、按時做眼保健操，做操時要認(rèn)真對待，動作標(biāo)準(zhǔn)，以保證效果。
（五）課間休息
1、課間學(xué)生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。
2、在教學(xué)樓內(nèi)不要大聲喧嘩。
3、語言文明，不說臟話，不罵人。
4、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。
（六）自習(xí)
1、自習(xí)課不大聲喧嘩，不私自離開座位，不看與課業(yè)無關(guān)的書刊，不玩玩具。
2、自習(xí)課要做到“六個自己”：自己計劃學(xué)習(xí)，自己看書鉆研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業(yè)，自己總結(jié)知識規(guī)律。
3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學(xué)，須在不能影響他人的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
4、自習(xí)課時學(xué)習(xí)要專心，不受室外事情干擾，提高學(xué)習(xí)效率。
（七）勞動
1、勞動課時學(xué)生要積極帶工具，并妥善保管。
2、愛護(hù)工具，不準(zhǔn)亂放垃圾，有借有還，丟失損壞要賠償。
3、勞動中要積極主動，敢吃苦，不怕累，按要求完成任務(wù)。
4、遵守勞動紀(jì)律，保證安全。
（八）課外活動
1、嚴(yán)格按照課程表的安排參加課外活動。
2、聽從指揮，有條不紊，保證安全。
3、遵守活動紀(jì)律，不在活動場所嬉笑打鬧。
4、積極主動鍛煉身體，學(xué)習(xí)技能，陶冶情操，達(dá)到活動目的。
（九）集會
1、隊伍集合要快、齊、靜。
2、站姿、坐姿要端正，隊列整齊一致。
3、會議期間不說話、不吃零食、不做小動作。
（十）愛護(hù)公物
1、愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
2、愛護(hù)桌凳門窗、墻壁等一切公共設(shè)施，損壞公物要自覺報告賠償。
3、節(jié)約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關(guān)，愛護(hù)用電設(shè)備。
4、教室門窗要保護(hù)好，有專人開關(guān)。
5、不準(zhǔn)在教室、院內(nèi)、黑板、墻壁、課桌、凳子等公用設(shè)施上亂刻、亂寫、亂劃。
1、遵守交通規(guī)則，不搶行、不超車、不闖紅燈，注意汽車安全，校園內(nèi)不準(zhǔn)騎車。
2、騎車的學(xué)生，上學(xué)時必須在校門口處下車，推車進(jìn)校，放入指定位置，放學(xué)時必須將車推到校門口處才能騎車。
3、自行車必須在指定地點停放，前輪朝墻，車把向左，車尾整齊，不得越線。
高中班級管理制度建設(shè)篇七
班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位，班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)校教育目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵因素，是學(xué)校工作計劃實施的落腳點。因此，班級工作的好壞，班風(fēng)的良莠是關(guān)系到一個學(xué)校校風(fēng)的好壞。班主任作為班級管理的組織者、教育者和指導(dǎo)者進(jìn)行科學(xué)的班級管理特別重要。本人在多年的高中班級管理中得出這樣一種認(rèn)識：高中班級管理具有階段性，應(yīng)該對班級管理實施階段性管理。下面本人就高中班主任如何對班級實施階段性管理這一問題談一點膚淺的看法。
高中三年，是學(xué)生在身體、思想、性格、心理等方面迅速走向成熟的時期，而且這三年又呈現(xiàn)出明顯的階段性。高一學(xué)生適應(yīng)環(huán)境困難，學(xué)習(xí)方法欠缺；高二容易產(chǎn)生兩極分化，要么自卑，要么自我；高三學(xué)習(xí)心理壓力達(dá)到頂峰。這就要求班主任要抓住學(xué)生每一階段的特征分階段有側(cè)重地進(jìn)行管理。
高一是班級的組建階段，班級對班主任有較大的依賴性。這時學(xué)生的突出問題是學(xué)校的適應(yīng)問題。因此高一年級班級管理重點是做好初中、高中的銜接工作，通過引導(dǎo)幫助學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。那么，班主任首先就要對學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)教育和管理。
1、學(xué)生適應(yīng)教育的內(nèi)容。
（1）生活環(huán)境的適應(yīng)教育。
在初中時，大多數(shù)學(xué)生與父母生活在一起，生活基本上由家長全權(quán)負(fù)責(zé)；而高一新生大部分學(xué)生是住校，離開父母過集體生活，這一時期是他們生活上的斷奶期，生活自理能力成為重大問題。班主任必須及時幫助他們適應(yīng)住校生活，適應(yīng)集體生活，教會他們管理好自己的衣、食、住、行，增強(qiáng)自理能力。再者，學(xué)生來自于不同的地區(qū)、不同的家庭，因生活習(xí)慣的不同而產(chǎn)生矛盾是屢見不鮮，班主任就得引導(dǎo)學(xué)生過好集體生活，教育他們要寬容大度，與同學(xué)融洽相處。
（2）學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)教育。
高中的學(xué)習(xí)方法與初中的學(xué)習(xí)方法有很大的區(qū)別，高一正好是學(xué)生學(xué)習(xí)上的'轉(zhuǎn)型期。高中生學(xué)習(xí)方法的改變是由兩方面因素決定：一方面，教師的教學(xué)和管理更注重民主化，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、探究性；另一方面，學(xué)科內(nèi)容無論在廣度還是深度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過初中。所以高一階段培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的。班主任就要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，如先計劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先理論后記憶，先復(fù)習(xí)后作業(yè)等，還要因人而異，因材施教，有針對性地加以指導(dǎo)和傳授。
（3）角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)教育。
對于每一個剛進(jìn)入重點中學(xué)的學(xué)生來說，他們曾經(jīng)是班上的佼佼者，在學(xué)習(xí)上有過驕人的成績，自我感覺都較好，又是老師的寵兒，同學(xué)的榜樣。進(jìn)入高中后他發(fā)現(xiàn)原來的優(yōu)越感沒有了，老師的眼光幾乎不落到他的身上，這種反差會使他產(chǎn)生失落感，心理上極不平衡；再加上比他成績優(yōu)秀的人還很多，這又會使他產(chǎn)生自卑感，這對今后的心理和學(xué)習(xí)都是相當(dāng)不利的，因此班主任要及時開導(dǎo)和幫助他們，是他們平衡心理，走出自卑，樹立自信。
2、學(xué)生適應(yīng)管理的措施。
（1）重視軍訓(xùn)和其他集體活動。
重視軍訓(xùn)和其他集體活動是學(xué)生適應(yīng)高中生活的基礎(chǔ)。高一新生軍訓(xùn)的主要內(nèi)容是隊列訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)整理，不僅培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自理能力，而且在訓(xùn)練中磨練了耐挫力，堅強(qiáng)了意志力，這些品質(zhì)對他們在三年緊張的學(xué)習(xí)生活和高考中有極大的幫助。多組織集體活動，使學(xué)生在集體活動中增進(jìn)友誼、增強(qiáng)班級凝聚力、培養(yǎng)集體榮譽感，使學(xué)生認(rèn)識到相互協(xié)作的重要性和集體力量的強(qiáng)大作用。
（2）創(chuàng)建優(yōu)秀的班委。
優(yōu)秀、得力的班委是班級管理的重要保證。班委應(yīng)該具有長期性、穩(wěn)定性，所以創(chuàng)建時不能操之過急。一般有兩個階段：首先，依據(jù)學(xué)生檔案材料、自我介紹和軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)籌建臨時負(fù)責(zé)人。要用發(fā)展、全面、兼容的眼光讓盡量多的學(xué)生有展示的機(jī)會，如設(shè)立多個值日班長輪流負(fù)責(zé)管理班級。其次，經(jīng)過一段時間的考察后，班主任提議同學(xué)們通過民主投票選舉產(chǎn)生正式班委。班委產(chǎn)生后，班主任應(yīng)注意培養(yǎng)，教給他們管理的方法，權(quán)力下放；班委職責(zé)分明，各司其職，且能協(xié)調(diào)與合作。
（3）創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是班級管理的關(guān)鍵。班風(fēng)包括人際交往、學(xué)習(xí)和生活態(tài)度、組織紀(jì)律性、衛(wèi)生環(huán)境意識等；學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的氛圍。新高一由于剛剛組建，班級尚處于無序狀態(tài)，因此，需要強(qiáng)有力的規(guī)范和紀(jì)律來促進(jìn)班級有序化，班主任要有意識地創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)并使之成為一種習(xí)慣，從而奠定了三年高中階段的主旋律?？稍谲娪?xùn)期間，利用晚自習(xí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《軍校紀(jì)律條例》《學(xué)生一日常規(guī)》等，然后根據(jù)以上規(guī)章制度制定班規(guī)班紀(jì)，交班委會討論，再由全班同學(xué)表決通過，然后嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。這樣使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高二學(xué)生已基本適應(yīng)高中生活，開始出現(xiàn)兩極分化。有些學(xué)生刻苦努力，拼搏進(jìn)取；有些學(xué)生自暴自棄，自甘墮落對社會、現(xiàn)實、人生等問題有深入的思考，但有時比較偏激，結(jié)合高二學(xué)生的身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)任務(wù)，班級管理應(yīng)側(cè)重以下內(nèi)容：
1、自我意識的培養(yǎng)教育。
自我意識是主體對于自身的身體、心理、行為、社會關(guān)系等屬性的意識。是人的意識的最高形式，是人的個性的核心。自我意識的發(fā)展對于中學(xué)生的良好個性培養(yǎng)和心理健康發(fā)展都有著重要意義。班主任應(yīng)通過多種形式的教育，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的認(rèn)識自己，正確的評價自己，有效的管理自己，形成正確的自我意識，避免學(xué)生盲目自負(fù)或盲目自卑。
2、吃苦耐勞精神的培養(yǎng)教育。
高二學(xué)習(xí)任務(wù)加重，作業(yè)增多，時間較緊，學(xué)生普遍吃不得苦，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，出現(xiàn)疲軟現(xiàn)象。針對這些情況，班主任要經(jīng)常對他們進(jìn)行吃苦耐勞的教育，或現(xiàn)身說法，或榜樣教育，要求學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把“苦學(xué)”改為“樂學(xué)”，教育他們要“學(xué)海無涯苦作舟”，“辛苦一陣子，幸福一輩子”。
3、抓好班級文化建設(shè)。
高二學(xué)生壓力適度，有益于身心的健康和學(xué)習(xí)效率的提高。班級管理時應(yīng)發(fā)揮班級特長，多開展活動。可利用每周的主題班會，開展形式多樣的活動，如開展演講賽、辯論賽、詩歌朗誦、成語接龍、詩詞連接等活動；在學(xué)習(xí)上進(jìn)行一幫一活動；設(shè)立班級圖書角；美化教室寢室；這些可以活躍班級的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加班級凝聚力。
從高三學(xué)生身心發(fā)展來看，他們認(rèn)知能力趨向成熟，能獨立而正確的解決某些問題，自律性增強(qiáng)，思想負(fù)擔(dān)重。所以班主任應(yīng)該以“成年人”為支點，對學(xué)生進(jìn)行反思和生存教育。這一階段的管理側(cè)重于以下兩方面：
1、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)。
高三學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重，考試多，休息時間短，生活相對單調(diào)，極易疲勞；又臨近高考，心理壓力大，情緒極易波動，心理困惑多，甚至產(chǎn)生心理疾變。如果不能及時發(fā)現(xiàn)、溝通、疏導(dǎo)、處理，不但嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，直接損害身心健康，嚴(yán)重的還可能產(chǎn)生精神疾病。所以高三學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作就顯得相當(dāng)急迫和重要，應(yīng)該引起足夠的重視，作好充分的應(yīng)對準(zhǔn)備，切實做好心理輔導(dǎo)工作。這就要求班主任要善于觀察，多與學(xué)生交流，通過交心談心，了解學(xué)生的心理狀況、思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導(dǎo)，及時處理。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
進(jìn)入高三對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是非常必要的。這一階段的學(xué)習(xí)指導(dǎo)重點應(yīng)放在教會學(xué)生如何進(jìn)行知識的梳理，教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法、解題的方法和思路等。由于不同性別的學(xué)生，不同心理特征的學(xué)生，他們的學(xué)情不同，學(xué)習(xí)方法不同，當(dāng)然采取的學(xué)習(xí)策略也不同，所以在指導(dǎo)時要區(qū)別對待，認(rèn)真研究不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，并采取不同的指導(dǎo)策略，讓每個學(xué)生都找到適合自己個性特征的學(xué)習(xí)方法。
3、重視考試指導(dǎo)和成績歸因分析。
高三學(xué)生大部分能自覺地投入復(fù)習(xí)，但高考是一場知識、智力、身體的對抗，所以必須注意訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)考能力。如防止怯場、消除緊張情緒等。高三要進(jìn)行大規(guī)模的訓(xùn)練考試，每次考試的成績，從歸因的角度來看，能對自己學(xué)習(xí)成敗的原因作出正確判斷并采取有效措施的人，就能鞏固成績，不斷進(jìn)步。因此，每次考試都須重視指導(dǎo)學(xué)生對自己的成績進(jìn)行合理歸因，對每一科試卷進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的分析，找出學(xué)習(xí)上存在的問題，及時彌補(bǔ)。
班主任只要根據(jù)學(xué)生階段性特征抓住每一階段學(xué)生迫切需要解決的問題，有的放矢進(jìn)行管理，就能取得實效。
高中班級管理制度建設(shè)篇八
2、及時傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實處;。
3、維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評、處罰。自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán);。
4、籌備、組織并主持班會及重大班級活動;。
學(xué)習(xí)班長。
1、負(fù)責(zé)協(xié)助班長維護(hù)班級紀(jì)律;。
2、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)各學(xué)科成績統(tǒng)計;。
3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作;。
4、負(fù)責(zé)考試前每位同學(xué)的考場安排;。
6、主動關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，開展互幫互學(xué)活動;。
7、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科興趣活動小組的工作;。
紀(jì)律班長：
1、負(fù)責(zé)班級紀(jì)律;。
2、負(fù)責(zé)兩操的出席以及站隊紀(jì)律;。
3、負(fù)責(zé)自習(xí)課紀(jì)律;。
宣傳班長。
1、負(fù)責(zé)班級宣傳工作;。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校集體活動安排;。
3、負(fù)責(zé)教室環(huán)境布置，發(fā)動同學(xué)布置、美化教室環(huán)境;。
4、負(fù)責(zé)服飾儀表檢查;。
5、負(fù)責(zé)班級黑板報設(shè)計;。
6、每天檢查眼保健操和個人衛(wèi)生;。
生活班長。
1、負(fù)責(zé)記好班費往來帳目，并于必要時向同學(xué)們宣布班費開支情況;。
2、負(fù)責(zé)班級公有物品管理，對損壞物品做到登記、落實責(zé)任、及時維修;。
3、每天檢查眼保健操和個人衛(wèi)生;。
4、負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生清掃的工作安排;。
5、組織好全班大掃除并負(fù)責(zé)檢查;。
6、安排并督促每日衛(wèi)生保潔工作;。
7、督促同學(xué)保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣;。
數(shù)學(xué)：語文：
英語：政治：
歷史：地理：
科代表職責(zé)。
2、及時搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，并即使向老師反映。
3、協(xié)助老師調(diào)查，了解，分析本學(xué)科學(xué)習(xí)差的同學(xué)的困難，并盡力幫助;。
4、督促每個同學(xué)都必須單獨完成作業(yè)，不抄襲，不缺交;。
5，在所任科目上起帶頭模范作用;。
6.負(fù)責(zé)記載學(xué)期歷次考試成績;。
7、負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作帶動本學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)，使其發(fā)展更快。第一組：第二組：
第三組：第四組：
第五組：第六組：
第七組：第八組：
為強(qiáng)化班級內(nèi)部管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，特制定如下細(xì)則：
加分制度：
1、上課主動回答問題1分/次;。
2、考試總分第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分、第五名2分;。
考試單科第一名10分(不限人數(shù)，同組不累計)。
總分進(jìn)步名次第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分、第五名2分;。
3、小組平均分第一名5分第二名4分第三名3分。
扣分制度：
1、無故不交作業(yè)、抄襲他人作業(yè);。
懲罰措施：每人扣1分/次，補(bǔ)交作業(yè)且重寫2次.
2、考試單科最低分;。
懲罰措施：每人扣5分/次，考試重要知識點抄寫3遍(可視情況而定，由班主任決定)。
加分制度：
1、為班級做貢獻(xiàn)(如：義務(wù)勞動，為班級加分等)每人加2分/次;。
2、為班級出黑板報每人加2分/次;。
3、向班級提合理化的建議并被采納，每條加1分;。
4、以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀(jì)的，全組每人加1分;。
5、代表班級參加學(xué)校組織的各項活動，每人加2分/次;獲得名次或為班集體爭得榮譽，加3分扣分制度：
1、在校期間抽煙、喝酒、打仗。
懲罰措施：停課回家反省3天，20xx字檢討書。
2、在校期間未經(jīng)老師批準(zhǔn)不得私自離校(如發(fā)生意外后果自負(fù))。
懲罰措施：第一次扣5分，1000字檢討書;第二次通知家長，回家停課反省1天。
3、上課遲到,早退,無故外出不進(jìn)教室。(上課遲到包括課間遲到)。
懲罰措施：每次扣1分/人，罰站一節(jié)課。
4、上課做與課堂無關(guān)的事情(包括照鏡子，玩手機(jī)，看小說，吃東西，說話等)。
5、自習(xí)課嚴(yán)重擾亂課堂紀(jì)律。
懲罰措施：每次扣2分，1000字檢討書。
6、早上未穿校服進(jìn)入教室。
懲罰措施：每人1分/次。
7、無故不參加升旗、間操、眼保健操;。
懲罰措施：每次扣2分。
8、有錯不認(rèn)，欺瞞、頂撞老師，不服從班干部管理和安排;。
懲罰措施：每次視情節(jié)扣2至10分，或通知家長回家反省。
加分制度：
1、以小組為單位，每周勞動積極，清潔衛(wèi)生無扣分，每人加2分;。
扣分制度：
1、值日工作不認(rèn)真，敷衍了事，每次扣1分。
2、在班級亂丟廢棄物者一次扣1分;。
3、值日生工作不徹底或被學(xué)校扣分的，每人每次扣1分;值日生遲到或不經(jīng)組長同意早退，每次扣1分，缺席每次扣1分;組員間推諉扯皮，每次扣2分注：
4、所有同學(xué)均需對加分減分進(jìn)行監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)又私自改動分?jǐn)?shù)的該組該周按照自動放棄評比，并且名次按第八處理.
5、如若發(fā)現(xiàn)班級干部有違紀(jì)現(xiàn)象或者工作出現(xiàn)重大疏漏，將給與撤職處理.
6、班級所有人員可以對此章程提出合理性建議，并享有監(jiān)督權(quán)和檢舉權(quán).
一個整潔衛(wèi)生的環(huán)境，
一個負(fù)責(zé)任的品質(zhì)，
才是一切的可能!
高中班級管理制度建設(shè)篇九
不知不覺中，擔(dān)任07級城市規(guī)劃1班的班主任已經(jīng)一年多了，從最初的迷茫、探索到現(xiàn)在逐漸可以得心應(yīng)手，走過了一個曲折的過程，從中得到一些體會。
一、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
試結(jié)束后及時總結(jié)考試結(jié)果，對于成績好的，有所提高的進(jìn)行表揚，對于成績不理想的下滑的進(jìn)行提醒和鼓勵，并讓學(xué)優(yōu)生跟同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提供其他學(xué)生作為學(xué)習(xí)的榜樣，參考其學(xué)習(xí)方法。在學(xué)期期末階段，四六級考試、期末考試前的復(fù)習(xí)過程中，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，讓大家嚴(yán)肅對待，認(rèn)真復(fù)習(xí)，真誠迎考，并重點關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)，加大班干責(zé)任，以班干帶頭，對學(xué)困生的期末復(fù)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)、督促。堅持召開班級會議，班級會議參考多種形式，可以是與班級活動相結(jié)合，通過班會增強(qiáng)大家的班集體凝聚力，通過班級活動讓學(xué)生體現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我、相互了解、增強(qiáng)友誼。通過班會和班級活動也充分給了班干部一個發(fā)揮自己領(lǐng)導(dǎo)作用的舞臺，讓學(xué)生去肯定班干部的工作，更加靠近這個大家庭。在班會中總結(jié)一個月以來大家的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，在班級活動中互相交流生活學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)感情。通過一個學(xué)期的工作，在學(xué)校學(xué)院及輔導(dǎo)員的幫助下，班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)朝著一個良好的方向發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是由于個人經(jīng)驗不足等原因，部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)差問題還是比較難以解決，還有很多工作需要不斷完善和加強(qiáng)，需要不斷學(xué)習(xí)其他老師的好經(jīng)驗來提高自己的能力。
二、加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)。
大三學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入非常關(guān)鍵的時刻，那么對于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)是需要重點抓的。作為班主任，首選通過跟學(xué)生交流，了解學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的感想、體會。鼓勵學(xué)生專業(yè)多去了解專業(yè)發(fā)展，多去跟專業(yè)老師交流。加強(qiáng)自己的動手能力，注重理論聯(lián)系跟實踐相結(jié)合。
三、深入學(xué)生中去，形成和諧融洽的師生氛圍。
在跟學(xué)生談話交流的時候盡量做到貼近生活，跟他們談?wù)撋?、理想、自己的一些?jīng)歷，并給予他們自己的一些建議。談話環(huán)境可以多樣化，宿舍、校園路上、網(wǎng)上等。做學(xué)生生活中的朋友。
總之，班主任工作對我來說是一份具有挑戰(zhàn)性的工作，自己在開展工作中指導(dǎo)學(xué)生也就是指導(dǎo)自己，學(xué)生的進(jìn)步就是對自己工作的進(jìn)步，以上就是自己坐班主任的一些體會。
高中班級管理制度建設(shè)篇十
班級是構(gòu)成學(xué)校的基本單位，學(xué)校的各種目標(biāo)、細(xì)則、計劃等都靠班級具體實施，學(xué)校工作的優(yōu)劣是由各項班級工作來體現(xiàn)的。各班級要貫徹執(zhí)行“育人為本，德育為首，教學(xué)為主，五育并重，全面發(fā)展”的原則，發(fā)揮“團(tuán)結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，認(rèn)真落實學(xué)校的各種目標(biāo)、計劃和規(guī)章細(xì)則，做好各項工作，為掀起班級間比、學(xué)、趕、幫的熱潮，特制定本細(xì)則:。
1、要把德育工作放在首位，認(rèn)真落實“尊師守紀(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤思敏學(xué)，百花爭艷”的學(xué)風(fēng)和“團(tuán)結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等);團(tuán)會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團(tuán)支部干部班子健全，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有為同學(xué)們服務(wù)的意識，有事業(yè)心、責(zé)任心，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，必須能圓滿完成學(xué)校、班主任及任課老師交給的任務(wù)，經(jīng)常及時地向?qū)W校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經(jīng)常指導(dǎo)班干部工作，不斷訪談學(xué)生，走訪家長，耐心教育，嚴(yán)格要求。
1、每天由值日小組輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，每周一上午進(jìn)行一次大掃除。
2、每天打掃三次，早飯后、午飯后和課外活動，教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)要打掃干凈。
3、每天檢查三次，早上預(yù)備前10分鐘、中午預(yù)備前、晚自習(xí)預(yù)備前學(xué)生會檢查一次保持情況。
4、教學(xué)樓衛(wèi)生(教室、走廊、樓梯、)。
(1)地面每天清掃三次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
(2)教室內(nèi)物積存垃圾，無衛(wèi)生死角。
(3)衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學(xué)習(xí)用具擺放整齊，桌面經(jīng)常清洗、無污垢。
(4)門窗每天擦兩遍，日光燈照、電扇、班牌每周至少擦一次，保持光潔明亮。
(5)墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網(wǎng)。
(6)講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。
(7)垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。
5、走廊、樓梯的地面、墻壁、窗戶要求干凈、無污跡、無塵土、無蛛網(wǎng)。
6、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不在教室內(nèi)吃東西。
7、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內(nèi)做體育活動以及其他可能影響別人學(xué)習(xí)或衛(wèi)生的活動。
8、室外清潔區(qū)地面要干凈，無雜物，花壇內(nèi)無雜草、無雜物，花草澆水。
9、廁所衛(wèi)生每天清掃一次，廁所地面無雜物、無積水、尿道通暢，墻面無污跡、無張貼物，空中無灰網(wǎng)，廁所邊水池要擦洗干凈，地面無雜物。
10、個人衛(wèi)生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)。
1、每周日下午學(xué)生要在規(guī)定時間內(nèi)到校，早上5:00之前不準(zhǔn)起床，周五放學(xué)后及時離校不逗留，放學(xué)30分鐘內(nèi)全部離校。
2、班主任必須較學(xué)生提前20分鐘到校，每次放學(xué)后須在本班學(xué)生全部離校后方可離校，如有特殊情況，須委托其他任課老師代替。
3、學(xué)生請假必須履行請假、銷假細(xì)則。
4、每次預(yù)備后，學(xué)生不得離開教室，學(xué)生會檢查人數(shù)以及班級穩(wěn)定情況。
5、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。
6、學(xué)生在校言行必須恪守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)校紀(jì)十不準(zhǔn)》。
(一)衛(wèi)生清掃。
1、每天上午和下午各班值日生要按時進(jìn)行清掃。
2、教室內(nèi)地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃干凈。
4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。
5、垃圾要清倒到垃圾池內(nèi)。
(二)上學(xué)和放學(xué)。
1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執(zhí)單要有家長簽名。
2、放學(xué)要按時回家，不在路上無故逗留。
3、進(jìn)入校園內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車，到校后自行車要按規(guī)定在指定位置擺放整齊。
4、不經(jīng)車主同意不準(zhǔn)私自動用他人自行車。
5、上學(xué)和放學(xué)回家走路要遵守交通規(guī)則。
6、星期五放學(xué)時必須確認(rèn)教室門窗鎖好關(guān)好，方可離校。
7、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，星期天不得到校。
(三)上課。
1、預(yù)備鈴響后要盡快進(jìn)入教室唱歌，聽班主任教師布置工作。
2、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準(zhǔn)備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。
3、上課時要坐姿端正，認(rèn)真聽講，緊跟老師授課節(jié)奏。
4、尊重老師的勞動，嚴(yán)守課堂紀(jì)律。
5、提問問題要先舉手，得到老師批準(zhǔn)后再發(fā)言，回答問題要起立。
6、上課要做到“三個一”(身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸)、“三快”(思維快，記筆記快，作練習(xí)快)。
7、室外課(體育、實驗課)要提前2分鐘排隊到上課場地。
(四)課間操和保健操。
1、按時參加課間操。
2、集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當(dāng)、步伐整齊、動作標(biāo)準(zhǔn)。
3、按時做眼保健操，做操時要認(rèn)真對待，動作標(biāo)準(zhǔn)，以保證效果。
(五)課間休息。
1、課間學(xué)生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。
2、在教學(xué)樓內(nèi)不要大聲喧嘩。
3、語言文明，不說臟話，不罵人。
4、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。
(六)自習(xí)。
1、自習(xí)課不大聲喧嘩，不私自離開座位，不看與課業(yè)無關(guān)的書刊，不玩玩具。
2、自習(xí)課要做到“六個自己”:自己計劃學(xué)習(xí)，自己看書鉆研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業(yè)，自己總結(jié)知識規(guī)律。
3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學(xué)，須在不能影響他人的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
4、自習(xí)課時學(xué)習(xí)要專心，不受室外事情干擾，提高學(xué)習(xí)效率。
(七)勞動。
1、勞動課時學(xué)生要積極帶工具，并妥善保管。
2、愛護(hù)工具，不準(zhǔn)亂放垃圾，有借有還，丟失損壞要賠償。
3、勞動中要積極主動，敢吃苦，不怕累，按要求完成任務(wù)。
4、遵守勞動紀(jì)律，保證安全。
(八)課外活動。
1、嚴(yán)格按照課程表的安排參加課外活動。
2、聽從指揮，有條不紊，保證安全。
3、遵守活動紀(jì)律，不在活動場所嬉笑打鬧。
4、積極主動鍛煉身體，學(xué)習(xí)技能，陶冶情操，達(dá)到活動目的。
(九)集會。
1、隊伍集合要快、齊、靜。
2、站姿、坐姿要端正，隊列整齊一致。
3、會議期間不說話、不吃零食、不做小動作。
(十)愛護(hù)公物。
1、愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
2、愛護(hù)桌凳門窗、墻壁等一切公共設(shè)施，損壞公物要自覺報告賠償。
3、節(jié)約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關(guān)，愛護(hù)用電設(shè)備。
4、教室門窗要保護(hù)好，有專人開關(guān)。
5、不準(zhǔn)在教室、院內(nèi)、黑板、墻壁、課桌、凳子等公用設(shè)施上亂刻、亂寫、亂劃。
1、遵守交通規(guī)則，不搶行、不超車、不闖紅燈，注意汽車安全，校園內(nèi)不準(zhǔn)騎車。
2、騎車的學(xué)生，上學(xué)時必須在校門口處下車，推車進(jìn)校，放入指定位置，放學(xué)時必須將車推到校門口處才能騎車。
3、自行車必須在指定地點停放，前輪朝墻，車把向左，車尾整齊，不得越線。
高中班級管理制度建設(shè)篇十一
1、班長：班級實行班長負(fù)責(zé)制，在班主任不在時代表班主任。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時收集、反映學(xué)生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá)，下情上達(dá)，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點協(xié)調(diào)值日班長負(fù)責(zé)教室課堂自習(xí)的紀(jì)律。
2、團(tuán)支部書記：負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作，組織學(xué)校團(tuán)委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等，協(xié)調(diào)文藝宣傳委員負(fù)責(zé)黑板報籌辦。
3、學(xué)習(xí)委員：帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立班級學(xué)習(xí)小組，建立一個富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級，學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，。
4、體育委員：負(fù)責(zé)兩操一課組織領(lǐng)隊工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運動會、籃球賽等。
5、衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學(xué)清掃。
6、生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的飯卡充值和掛失，水票的購買等生活工作。
7、文藝委員：負(fù)責(zé)每天三次課前一首歌的組織工作，協(xié)助團(tuán)支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演、黑板報等。
8、室長：負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和紀(jì)律，確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
9、課代表：各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。
10、值日組長：負(fù)責(zé)當(dāng)天的教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作，主要是帶領(lǐng)相關(guān)同學(xué)及時的打掃干凈。
第一部分一日常規(guī)要求。
一、上課。
1、上午、下午、晚上必須按時到教室(預(yù)備鈴前10鐘)。由值日班長負(fù)責(zé)考勤，以保證正常的教學(xué)秩序，對表現(xiàn)好的學(xué)生要表揚獎勵。每遲到一次扣除當(dāng)月一日常規(guī)量化總分1分，有事必須親自向班主任請假(寫請假條，由班主任批準(zhǔn)后交班長)無故曠課1次扣除當(dāng)月常規(guī)量化總分5分。
2、課間小預(yù)備鈴響后，立即進(jìn)入教室。保持肅靜，做好上課前的一切準(zhǔn)備(準(zhǔn)備書本文具等)。書本一律放在桌子的左上角。小預(yù)備鈴響后還在打鬧者，一次扣除當(dāng)月常規(guī)量化總分1分。
3、上課鈴響后，老師進(jìn)入教室，班長喊起立，待老師還禮后全體同學(xué)坐下。下課鈴響后，老師宣布下課，班長喊起立，老師還禮走出教室后同學(xué)再出教室(如老師有事未出教室，同學(xué)可先走)。
4、上課時要專心聽講，積極思考，認(rèn)真記筆記，不得做與上課無關(guān)的事情。獨立按時完成作業(yè)?？荚嚥蛔鞅住Ｃ咳苯灰淮巫鳂I(yè)扣除量化1分，考試作弊1次扣除當(dāng)月常規(guī)量化總分10分，并且當(dāng)場試卷判零分。
5、上課時坐姿要端正，不隨便說話，討論要積極認(rèn)真，發(fā)言要舉手，經(jīng)老師許可后再發(fā)言(臂肘觸桌面)。發(fā)言時要起立，坐姿端正，聲音宏亮。
6、上課時不隨便出入教室，不擅離座位，調(diào)換座位。下課鈴響后才能出教室，戶外課不許中途回教室。每違規(guī)一次扣除當(dāng)月常規(guī)量化總分1分。
7、上課時不準(zhǔn)戴帽子、圍巾、手套。不許穿背心、拖鞋、短褲，運動場不許赤背。每違規(guī)一次扣除當(dāng)月常規(guī)量化總分1分。
8、衣著打扮要符合中學(xué)生身份。舉止要端莊大方。男生留發(fā)不過發(fā)界，女生不燙發(fā)，不能梳披肩發(fā)，不化妝，不佩帶飾物。學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)。違反規(guī)定者立即改正，并扣除當(dāng)月當(dāng)月常規(guī)量化總分5分。
二、自習(xí)(包括晚自習(xí))。
自習(xí)課學(xué)生應(yīng)自覺學(xué)習(xí)，不得隨便出入教室和下座位，要保持教室安靜。在老師進(jìn)行輔導(dǎo)時，發(fā)問要先舉手，經(jīng)老師許可后再輕聲發(fā)言。
9不準(zhǔn)誰便移動座位或調(diào)動位，如有發(fā)現(xiàn)，扣除1分。
10課禁止轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書，如有發(fā)現(xiàn)，扣除1分。
11上課不準(zhǔn)在教室吃零食、不準(zhǔn)照鏡子、不準(zhǔn)梳頭及遞紙條、左顧右盼，如有發(fā)現(xiàn)，扣除1分。
12上自習(xí)課應(yīng)自主自覺學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)說話、討論問題，如有發(fā)現(xiàn)，扣除1分。
三、兩操(早操和課間操)。
13、一定要堅持上操(因故不能做操者，必須親自向班主任請假)，無故不請假者扣2分。
14、出操時要做到：集合迅速，列隊整齊，保持安靜，口號響亮。
四、寢室規(guī)定。
1、下晚自習(xí)后20完成所有事情，按時就寢，熄燈后不準(zhǔn)說話，分不準(zhǔn)點燈，不準(zhǔn)用手機(jī)，違紀(jì)者扣除2分，手機(jī)沒收。(以學(xué)校通報為準(zhǔn)，沒有具體到人的，全宿舍都扣)。
2、所有物品按寢室公約規(guī)定擺放到位，衛(wèi)生打掃要及時、符合要求。如有違規(guī)扣除相關(guān)人以及室長每人2分。
3、寢室內(nèi)不得亂扔零食袋子及廢棄物，違規(guī)者一次扣除1分。
第二部分班費及班上公物的管理。
班上都有一定數(shù)額的班費，用于班上的公共開支。班費的籌集、使用和報銷都應(yīng)有相應(yīng)的制度。班費的使用班費可用來購買書報、對優(yōu)秀生進(jìn)行獎勵、對生活困難學(xué)生進(jìn)行資助、用作活動經(jīng)費等。班費使用時，數(shù)額較小的由負(fù)責(zé)同學(xué)決定;稍大數(shù)額的由班委會決定;數(shù)額再大些，最好聽取班上全體同學(xué)及班主任的意見。經(jīng)手人憑發(fā)票或有關(guān)單據(jù)向負(fù)責(zé)同學(xué)實報實銷。負(fù)責(zé)同學(xué)要定期向全班同學(xué)公布班費收支情況。
二、上公物管理。
班上公物管理要有健全的規(guī)章制度，可由學(xué)生干部或優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)教室設(shè)備的管理和維修的組織工作，課桌椅實行定人、定物、定管理，定期進(jìn)行評比檢查，按規(guī)定實行獎勵、表揚、批評或賠償。
第三部分違規(guī)處罰規(guī)定。
1、對違反上述規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)輕重，本著教育為主的原則，處罰分批評、寫說明書、警告、勸其退學(xué)等形式。
2、違規(guī)一次在班級一日常規(guī)量化總表上扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每月由班委會及學(xué)生代表(兩名)累計一次總得分，連續(xù)兩次月累計積分在班上最后三名的同學(xué)由家長到校協(xié)助教育一次。每學(xué)期一次操行總分。
第四部分獎勵加分管理條例。
1、拾金不昧，價值超過五元一次加一分，但弄虛作假者將嚴(yán)厲批評，并扣除5分。
2、寢室衛(wèi)生打掃在學(xué)校量化考核中積分在六個寢室評分最高的，全寢室成員總積分各加1分，寢室長加2分。寢室連續(xù)一個月沒被學(xué)校違規(guī)通報，全寢室成員總積分各加1分，寢室長加2分。
3、學(xué)校組織的各種活動積極主動參加者，一次加1分。在大型考試及和各種大型活動中受到學(xué)校點名表揚或獎勵者，一次加2分。
4、在班級管理中積極為班級管理提出好的建議并被采納者，一項加1分。
5、一個月內(nèi)沒有扣分者，每人加2分。
6、教室衛(wèi)生值日不注意保持、監(jiān)督或不倒垃圾桶，當(dāng)天的值日生每人扣1分，衛(wèi)生委員和值日組長扣1分;一月內(nèi)教室衛(wèi)生、門窗及黑板講桌衛(wèi)生保持好，獎衛(wèi)生委員和值日組長2分。
7、值日班長由于不主動開展工作且當(dāng)日出現(xiàn)嚴(yán)重問題扣除其當(dāng)日量化分2分，一月內(nèi)被評為優(yōu)秀值日班長加3分。
8、每月內(nèi)一人在某學(xué)科課堂學(xué)習(xí)主動，積極發(fā)言在30次以上，加2分(由課代表負(fù)責(zé)評估)。
9、月主題征文或通訊報道在學(xué)校獲獎，一篇加2分，并給予物質(zhì)獎勵。
10、每月內(nèi)一人所有學(xué)科作業(yè)都能按時、保質(zhì)保量完成者，加2分(由課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計)。
11、每月內(nèi)某一學(xué)科全班同學(xué)都能按時、保質(zhì)保量完成，并及時送交，課代表加2分。
12、每次各科月考成績每上升10個。
高中班級管理制度建設(shè)篇十二
摘要：隨著高考形式越來越嚴(yán)峻，藝術(shù)特長生的人數(shù)逐年遞增。藝術(shù)生的種類也越來越細(xì)化。大多數(shù)的藝術(shù)生管理經(jīng)驗分享都來自于美術(shù)、音樂等藝術(shù)特長生，而針對編導(dǎo)特長生的管理方案還比較匱乏，今天就結(jié)合實際工作經(jīng)驗加以分享。
關(guān)鍵詞：高考；編導(dǎo)；藝術(shù)生；管理。
一、高中編導(dǎo)特長生學(xué)習(xí)特點。
與其他藝術(shù)專業(yè)相比，編導(dǎo)生最顯著的特點是專業(yè)課學(xué)習(xí)周期短。美術(shù)、音樂類特長生因為專業(yè)特點，專業(yè)課學(xué)習(xí)的要求較高。編導(dǎo)類特長生基本上完全是學(xué)生選擇應(yīng)試的捷徑。由高中階段開始接觸專業(yè)課，更有一部分是到了高三聯(lián)考之前才進(jìn)行短期強(qiáng)化培訓(xùn)。學(xué)習(xí)編導(dǎo)專業(yè)的藝術(shù)生與其他專業(yè)的藝術(shù)生也有相同點，即文化課基礎(chǔ)薄弱，想以此途徑增加自己在高考中的勝算。但在高考中，編導(dǎo)專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線要高于其他藝術(shù)類專業(yè)，所以加強(qiáng)班級管理對編導(dǎo)特長生來說更加重要。
隨著各高中學(xué)校間的升學(xué)率競爭增強(qiáng)，為了更優(yōu)化并且有針對性的對學(xué)生開展教學(xué)活動，很多學(xué)校開始采取藝術(shù)特長生與文化特長生分班管理的制度。這種管理制度，有一定積極因素的同時，也存在一定劣勢。首先，最明顯的優(yōu)勢是藝術(shù)生與文化生相比，需要預(yù)留出藝術(shù)課學(xué)習(xí)時間和藝術(shù)聯(lián)考復(fù)習(xí)與考試的時間。這樣分班管理可以更好的統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有針對性的給基礎(chǔ)較為薄弱的藝術(shù)生進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。其次，藝術(shù)生分班管理后可以在校內(nèi)開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)與學(xué)習(xí)文化課同時進(jìn)行。同時這樣的管理安排也有一些不利因素。首先，藝術(shù)生雖然在近年來人數(shù)增加，但是在普通學(xué)校中還是一少部分，可能不夠一個專業(yè)一個班級的分配標(biāo)準(zhǔn)。這樣混合的班級，學(xué)生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間還是會存在不平行的時候。其次，藝術(shù)生分班管理學(xué)生基礎(chǔ)都比較薄弱，班級缺少帶頭作用整體學(xué)習(xí)狀態(tài)松散。
藝術(shù)生班級管理，對班主任的責(zé)任心、耐心都有較高的要求。要在帶班之初就樹立恒心和信心，將自身的積極心態(tài)傳遞給學(xué)生。在管理藝術(shù)生班級時班主任要注意：第一，給學(xué)生和自己樹立信心。很多藝術(shù)生因為自己基礎(chǔ)薄弱，所以在高中階段就自暴自棄對學(xué)習(xí)抱著消極的態(tài)度。班主任要注意到學(xué)生的這種心態(tài)，并積極引導(dǎo)糾正。第二，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律的同時生活上要多關(guān)心學(xué)生。高中階段的學(xué)生仍處在叛逆期，在嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律的同時，要時刻在生活中多關(guān)心學(xué)生。藝術(shù)生心態(tài)容易起伏，要做好及時的疏導(dǎo)工作。第三，要以文化生的`標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生。編導(dǎo)專業(yè)的文化課要求比一般藝術(shù)生高，不能讓學(xué)生存在藝術(shù)生文化課成績不重要的心理暗示。時刻以文化生的要求對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理，不讓學(xué)生對文化課學(xué)習(xí)產(chǎn)生松懈心理。班主任的工作，對學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)和成績都有著重要的影響作用。一定要從自身做起，關(guān)心、愛護(hù)、相信自己的學(xué)生，讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績。參考文獻(xiàn)：[1]徐亞楠.淺談高中班級管理的學(xué)生自主管理《,考試（教研版）》,第6期.
高中班級管理制度建設(shè)篇十三
一個班級的集體面貌如何，很大程度上是由班干決定的。所以，要選拔和培養(yǎng)好班干隊伍，放權(quán)給他們，達(dá)到學(xué)生管理學(xué)生的效果，班主任工作才能從繁重走向簡單與輕松。
班干部不僅要選拔，而且必須精心培養(yǎng)：一要大力表揚班干優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干樹立威信;二要鼓勵班干大膽工作，在教給他們工作方法的同時，更要嚴(yán)格要求班干在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班同學(xué)起到模范帶頭作用;三要培養(yǎng)班干團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干這個小集體建立正確的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心;四是每個月底定期對班干進(jìn)行考核，對不勝任班干工作的學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，把優(yōu)秀學(xué)生選拔進(jìn)班干隊伍中，破除班干“終身制”，才有利于調(diào)動學(xué)生的積極性。
二、建立健全表揚獎勵機(jī)制。
在教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都喜歡在老師尤其是在班主任面前表現(xiàn)，其目的只有一個，那就是為了得到老師的表揚和獎勵。所以，建立健全對學(xué)生的獎勵機(jī)制對班級管理至關(guān)重要。比如，我在班級建立了一套表揚獎勵機(jī)制：一是精神獎勵，對成績進(jìn)步和綜合表現(xiàn)好的學(xué)生，給予加分表揚，特別突出的給予提拔(原來是一般學(xué)生的，提拔當(dāng)小組長;原來是小組長的，提拔進(jìn)班委)。二是物質(zhì)獎勵，對有進(jìn)步的學(xué)生給予鋼筆、作業(yè)本等適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，雖然是極其普通的獎品，但因為是老師獎勵的，所以也激發(fā)了孩子們的上進(jìn)心。
三、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股潛在的、巨大的、任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭。通過競爭，激發(fā)學(xué)生的積極性、上進(jìn)心。其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。那么，怎樣組織學(xué)生開展競爭活動呢?一是激發(fā)本班學(xué)生與外班學(xué)生的競爭意識;二是實行班干競爭上崗制;三是設(shè)立定期評價制度，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心;四是建立“1+1”幫扶組(一名優(yōu)生幫助一名差生、小組幫助組員等)，促使差生進(jìn)步，實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
四、協(xié)調(diào)好與科任老師及家長的關(guān)系。
班主任只靠自己是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對班主任工作的支持。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，所以作為班主任應(yīng)高度重視。會上可以請優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利。
班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、班干和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
五、對學(xué)生評價要講究策略。
對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染、懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。
六、做好班主任工作總結(jié)。
做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)認(rèn)識到工作中不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力使今后的工作更加完善。
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