總結是一種思維的整合和提煉，可以幫助我們更好地理清頭緒和思考。可以參考他人的總結經(jīng)驗和方法。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，我們可以從中學習和思考，提升自己的寫作水平。
海底兩萬里讀書心得大學篇篇一
又一次地寫到了這本書，沒辦法，不由自主，因為這本書帶給了我太多太多的思考、太多太多的道理，它使我受益匪淺。
再一次的翻開這本百看不厭的書，我又有了新的感受。
這本書是法國小說家儒勒·凡爾納的著名代表作之一。這部小說是一部出色的懸念小說。從海怪出現(xiàn)攪得人心惶惶到最后鸚鵡螺號被卷入大漩渦，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦，懸念也是層出不窮。
同時，這部小說還是一部深受讀者喜愛的科幻小說。就拿我們班來說吧：自從多了大書柜，《海底兩萬里》就成了書柜里的一大風景——多，而且，借閱這本書的同學也一樣，一個字——多，四個字，那簡直就是絡繹不絕!
其實，這本書最吸引我的就是第三章的五篇文章。為何?且聽我慢慢道來。
你看這第一篇——海底奇觀。尼摩船長邀請阿尤納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德到海底森林打獵。蘭可夫燈、玻璃球子彈、無縫橡膠潛水衣、海蜘蛛等等的這一切都那么的令人耳目一新。
“嘿，這凡爾納的想象力可真豐富呀!”我自言自語道。
是呀，改一句老話：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的?，F(xiàn)如今得說：想象力不是萬能的，但沒有想象力是萬萬不能的!沒有了想象力，生活就會失去樂趣，一切也就都變得淡而無味了?？梢娤胂罅κ嵌嗝吹闹匾?
再接著往后看，發(fā)現(xiàn)整個第三章都充分展現(xiàn)了凡爾納的想象力是多么的豐富。在他的筆下，一切都令人感到新奇，使人眼前一亮。
書中的故事在我們今天看來也許極易理解，但是在凡爾納的時代，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，他卻能幻想出潛水艇!多不可思議!而凡爾納的偉大就正在這一點。小說發(fā)表25年后，真正的潛水艇出現(xiàn)了，人們進行了真正的海底探險!幻想也是一種推動時代進步的動力!也就等于一種無形的力量!
展開想象的翅膀，我們要比鳥飛得更高、更遠!發(fā)現(xiàn)自己隱藏著的翅膀，利用它飛向更美的藍天!
自由自在的翱翔吧!
海底兩萬里讀書心得大學篇篇二
阿龍納斯與康塞爾、尼德·蘭因意外被大怪物“獨角鯨”(其實是人造的巧妙無比的機械“鸚鵡螺號”)的船長尼摩所救，由此展開了一段途經(jīng)太平洋、珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋的長達兩萬里的'瑰麗之行。
珍珠被一層又一層的珍珠液裹住，年復一年安靜地長大;珊瑚蟲在祖先留下的骨骼上一代又一代地繁衍，生出奇形怪狀的枝節(jié)……大海的深處是永遠靜謐的，時間留下的痕跡都顯得彌足珍貴。
尼摩船長率領著他的驚世之作離世索居，裹挾著和平的夢想決定生活在海洋中。一萬二千冊圖書和“鸚鵡螺號”成了他精神和肉體上的依托。大海則以它寬廣的胸懷接納了他。大海供給給他吃食、衣物、床鋪，讓他和全體船員們都能富足地生活。在作者的想象中，大海就是母親的化身，也難怪會有人寫下這歌詞：“大海啊，故鄉(xiāng)……”他為我們展現(xiàn)的是真正的大海，那大海僅有極少數(shù)人才能看到。它比攝像師拍的還要美麗，因為它深沉有生命的躍動;它比大橋下的潮水還要清澈，因為它波瀾不驚，“在水深到必須程度后，溫度一向堅持在4℃。”
這些都是尼摩船長熱愛它的原因吧?尼摩船長可真是一個與大海相像的男子啊!他雖然時有大風大浪，但有超越時間變遷的寧靜。世界上所有偉大的知識都如河流匯入海洋般緩緩流入他的內心，他強壯的身軀擁有著偉大的力量，那顆熱愛和平的心又與海的寬厚仁慈那般相仿。
大海在我心上澎湃。
海底兩萬里讀書心得大學篇篇三
假期里，就有這樣一本書，特別的吸引我。我整日遨游在書海里，像個撲在面包上的食者。之所以我有極大的.興趣，是因為這是出自‘科幻小說之父’凡爾納之手的一部巨著。書中的故事離奇，曲折，驚險萬分，引人深思，由夢想照進現(xiàn)實。
海底兩萬里看不夠，應是海底十萬里才足矣。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群以及報仇雪恨等等故事情節(jié)，大飽我的眼球。我雖不曾到達這海底兩萬里，但跟隨凡爾納的描繪反而讓我覺得身臨其境。
故事發(fā)生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位博物學家，在他參與一項科學考察活動時，聽聞海上出現(xiàn)了個怪物，世界轟動，人人皆知。博物學家準備返回法國，繼續(xù)做他的博物學家，繼續(xù)觀察，采集標本。正在這時，卻接到美國海軍部的邀請，登艦來捕這條他認為的‘獨角鯨’，歷經(jīng)千辛萬苦，‘怪物’沒被清除，反讓艦遭到了它的攻擊，這時有位捕鯨手，名字叫內德·蘭德，船長特意邀請他來捕捉這條所謂的獨角鯨。可這獨角鯨的身體剛硬無比。在一次大難中，博物學家阿羅納克斯，他的仆人孔塞伊以及捕鯨手內德，三人不幸掉入海中，這才明白眼前的并不是什么獨角鯨，而是一艘剛硬無比的潛水艇!是‘鸚鵡螺’號。它尚不為人所知，他們也就在這里待了數(shù)十個月，經(jīng)歷了海底兩萬里的環(huán)球旅程。
這艘潛艇上的尼摩艇長，一生與陸地斷絕聯(lián)系，他很神秘，我始終還沒有明白他為什么如此痛恨陸地!他在自己的艇中，總是那么自信、堅毅。他曾說過：“大海滿足了我的一切需求?！睂嵲谧屛殷@嘆不已!奶油是鯨魚的奶制成的，糖是從北部海洋的大海藻里提煉出來的;衣服是一種貝類動物的足絲制成的，面料染的是老荔枝螺紅;香水是從海洋植物中提煉出來的;筆是鯨魚的觸須，墨水是烏賊和槍烏賊分泌的汁液等等，衣食穿用全在海洋!
海洋中的生物，自不必說，人類本就是新奇的向往的。他把艇中與他同生共死的兄弟埋在海底光彩奪目的珊瑚樹林里，在這里，他將不會受到鯊魚和人的攻擊，他又是多么的珍惜自己的伙伴，與他同生共死的伙伴啊!尼摩艇長，雖然有強大的‘鸚鵡螺’號，但他的艇的存在給社會帶來了毀滅性的災難。艇長喜歡冷靜，但他有些孤僻，他不接受任何人的幫助。他身上的冷峻和理智，都值得我們學習，他很完美，但脫離了群體的生活，他以為他可以，但沒人幫的了他，以至于他落下一個不明不白的結局?？兹粒┪飳W家的忠仆，他頗有分寸，我也頗欣賞他，他做到了仆人的最高境界。他勤奮，而且順從主人，不顧生死安危，在阿羅納克斯以及自己等人極度缺氧時，第一時間把氧氣罐給阿羅納克斯，使他呼吸到了新鮮的空氣從而活了下去，多么忠誠的小伙子!
我更驚嘆的是作者的想象力，使得25年后創(chuàng)造出了類似的潛水艇。沒有做不到的，只有想不到的，現(xiàn)代就是如此，一切皆有可能。像《海底兩萬里》這樣的作品，可也真是少的可惜!
海底兩萬里讀書心得大學篇篇四
《海底兩萬里》，我第一次聽到這個名字的時候，我的腦中就充滿了重重的疑惑，因為至今為止，人類對海底的了解依舊很少，更別提海底兩萬里了!!于是，我懷著一種崇敬的心情，翻開了儒勒凡爾納的著作，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁卻知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國，真是太神奇了!在將近10個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時12公里的航速，緩緩行駛。
我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深地吸引住了。
在航行中，阿尤那斯情不自禁地流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩，我也一樣，在旅行過程中我的心情可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快，也更加欽佩尼摩船長，真希望成為像尼摩船長一樣智勇雙全的人!!
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。
但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這不禁讓我聯(lián)想到8月7日22時發(fā)生的甘南藏族自治州舟曲縣突降強降雨，縣城北面的羅家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南沖向縣城，造成沿河房屋被沖毀，泥石流阻斷白龍江、形成堰塞湖，致使傷亡慘重。我想如果不是人類對于環(huán)保的忽視，這些所謂的“天災”也就不會發(fā)生了。
這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!
我們能從此書中得到什么呢?這是對人類的一種深思，我們只有不斷地挑戰(zhàn)自己，發(fā)掘自身的潛力，才有可能做出超乎現(xiàn)有能力的事情，但前提是，我們必須要敢想，敢思，敢做，要知道"世上無難事，只怕有心人"，要充分相信自己的能力才行。
海底兩萬里讀書心得大學篇篇五
從2月19日至20日，在不到2天的時間內，我一氣呵成讀完了凡爾納的《海底兩萬里》，原以為這書內容精深、涉及知識性強，是一本很難快速讀完的科幻小說。令我萬萬沒想到的是，此書語言生動，邏輯嚴謹，字里行間充滿了懸念，引人入勝，讓人產(chǎn)生了一種小說看不完，心里不放下的執(zhí)念。歸納起來，這本小說有四個亮點：
一是超強的想象力?？赐赀@書，仿佛你的思想與凡爾納在海底世界暢游了兩萬里，書中每個章節(jié)，每個段落的第一句話，詳細記載了時間及“鸚鵡螺”號行駛路程，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，南極、北冰洋。跟著凡爾納一起在海底周游世界，跟主人公一起經(jīng)歷海底的探險之旅。旅途中有難以想象的喜悅，歷經(jīng)艱辛終到南極，看到了憨態(tài)可掬的企鵝，有血腥殘暴的殺戮，獨角鯨對抹香鯨的追殺，還有漫步在海底的愜意，各式各樣罕見的海生動植物、千奇百怪，組成了一幅絢麗多彩的海底奇觀。
二是個性的敘事力。一部好的長篇小說，好比長跑，哪里該放慢腳步，哪里要補充能量，哪里應該沖刺，作者心里早有規(guī)劃，每個章節(jié)都設有懸念，在一個個高潮后總有一段篇幅幫忙讀者釋放情感，找到出口。每個高潮之間互相聯(lián)系，情節(jié)互為支撐，小說中的海底，時而景色優(yōu)美、令人陶醉;時而險象叢生、千鈞一發(fā)。例如：主人公乘坐驅逐艦意欲捕捉“神秘怪獸”，一場激戰(zhàn)之后，反而被困禁于“神秘怪獸”，最終逃出“神秘怪獸”的控制，登上了陸地，回到了家鄉(xiāng)。整篇小說敘事宏大，敘事風格嚴謹，不是胡編亂造，不是虎頭蛇尾，而是經(jīng)過科學推測所得的數(shù)據(jù)。
三是嚴謹?shù)目茖W性。我讀完小說后第一反應就是查閱作者的生平資料，剛開始猜測他是地理學家、博物家、還是生物家、或是航海家?后來發(fā)現(xiàn)他其他的什么家也不是，20歲時遵照父親的意愿到巴黎研修過法學，但在巴黎的文化沙龍中他愛上了文學，走上了文學創(chuàng)作之路。但是小說中的主角有捕鯨能手，生物家、工程師等等，海底許多生物的名稱和描述，我卻是第一次耳聞目睹，盡管沒有可參照對比的樣本，但本人特別留心小說中每個數(shù)據(jù)的描述。正是小說這種嚴謹?shù)目茖W性，才使得作者想象出來的“鸚鵡螺”號成為現(xiàn)代潛水艇的原型，這部科幻小說誕生于18世紀潛水艇未被發(fā)明，從這個層面上講，文學是科技進步的先知，有人甚至認為，正是《海底兩萬里》所描寫的“鸚鵡螺”號啟發(fā)了現(xiàn)代工程師，從而設計出了潛水艇，能下潛幾萬英里，有堅硬的金屬外殼，能抵御水壓和各種鯨魚的襲擊，能利用海底的資源發(fā)電、制造氧氣?！逗５變扇f里》中“鸚鵡螺”號身上種.種功能和運行原理和現(xiàn)代潛水艇有太多相似之處。
四是富有人文精神。這一點使小說的主題有所升華，小說通過對“鸚鵡螺”號船長尼莫重點刻畫，展現(xiàn)了作者的人文情懷。尼莫是一個神秘莫測的人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他善良又霸道，仇視陸地又深愛海洋，愛護下屬又痛恨人類，就是一個矛盾體。最后正是因為尼莫毫不留情擊沉了人類的戰(zhàn)艦，惹怒了法國阿龍納斯教授，他放棄了繼續(xù)深海探險的想法，選擇了逃出潛艇。
總之，文學是科技進步的先知，想提升你的移情力——感知世界變化的能力，不妨讀讀《海底兩萬里》。
由凡爾納創(chuàng)作的三部作品，《神秘島》、《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》，奠定了他“現(xiàn)代科幻小說之父”的地位。有時間的讀者可順道一起讀讀。
海底兩萬里讀書心得大學篇篇六
最近我看了一部科幻小說《海底兩萬里》，里面最吸引我的.就是《勇斗大章魚》這一章節(jié)了。
故事講到尼摩船長一行人乘坐的“鸚鵡螺”號客輪從南極脫險后，又遇上了一只長達兩米的大章魚。許多人都在與章魚的搏斗中悲慘的死去了。英勇的尼摩船長沒有被嚇倒，依然舉起大斧頑強地和大章魚搏斗，最終砍死了章魚。
在與章魚搏斗的過程中，尼摩船長又一次失去了同伴。危難時刻，他沒有退縮，表現(xiàn)得那么英勇頑強。他渾身是血，孤獨地站在探照燈旁的身影，將成為一幅永恒的畫面，永遠留在我的腦海中。
在生活中，我們也會遇到一個個像“大章魚”一樣的困難，是繳械投降呢，還是迎難而上？當然應該像尼摩船長那樣，憑著自己的勇氣與智慧頑強地和困難作斗爭，因為“困難面前不低頭，絕望就會變成希望?！?/p>
我也曾遇到過這樣的困難。
那是一次科技課，老師讓我們玩“七巧板”。我和同學們依照圖紙用“七巧板”拼老鷹，拼顯微鏡……玩得不亦樂乎。下課了，我準備收起“七巧板”，可是怎么也不能將它們放回原來的正方形盒子里了。我橫拼、豎擺，急得滿頭大汗，試了十幾種辦法，就是放不進去，氣得我七竅生煙，真恨不得將它們扔進垃圾桶。上課鈴響了，我只好胡亂地將它們收進書包。
放學后，我的倔勁上來了，一回家就拿出“七巧板”仔細琢磨。我認真地想了一下正方形的特點，又仔細回想了“七巧板”被我取出之前的樣子，邊想邊擺，嘿，還終于被我放進去了！那一刻我別提有多高興了。
所以，就讓我們銘記尼摩船長給予我們的啟示：只要有厄運打不垮的信念和勇于面對生活的不幸和苦難的勇氣，不向困難低頭，就一定能獲得成功。
海底兩萬里讀書心得大學篇篇七
這是一本關于冒險的小說。所寫內容從地球到宇宙空間，從地質、地理到航海、航天，可謂包羅萬象。接下來，我就要給大家說說這本書。
故事的起因是1866年所發(fā)生得一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行的船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到海怪的襲擊。出于對航海的安全考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。結果，追逐海怪的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到海怪的兇猛襲擊。這本書想象力豐富，令人嘆為觀止。其中所展現(xiàn)的海底世界的神奇和美麗更令人興味盎然，同時也能使人從中學習到有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。
它不愧是一部雅俗共賞的文學作品。
令我驚訝的是第三十八、三十九和四十章。題目分別是：南極、意外事故和死里逃生。講了戰(zhàn)艦被埋在了冰層下面，而且他們的氧氣也不足了，如果再不出去，每個人都會被悶死。最后，因為“我”的一個幾乎不可能實現(xiàn)的辦法救了大家。
本來“我”沒有想到這個辦法，和其他人一樣一直在刨冰，可惜時間已不夠。但“我”還算鎮(zhèn)定，想到用熱水把冰融化的方法，最終成功了。
這幾章故事告訴了我們，無論遇到什么事都要鎮(zhèn)定，努力想辦法克服，不要還沒做就認為沒有希望了。就像我有個朋友和我同歲，因為生病落下了許多作業(yè)，所以他認為這么多作業(yè)怎么可能補完？我讓他不要氣餒，總是會補完的。經(jīng)過他的努力，不僅所有的作業(yè)都補完了，而且成績也不錯。
事實證明了，只要遇到事情鎮(zhèn)定并努力，沒有什么事是做不成的。
海底兩萬里讀書心得大學篇篇八
《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒凡爾賽的經(jīng)典代表作之一。是凡爾納的三部曲的第二部。
文章講述的是：在一八六六年，當時在海上發(fā)現(xiàn)了一個被認為是獨角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國一個生物學家叫阿隆納克斯與另外幾個同伴一起出海追捕這只大怪物。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。在追捕過程中發(fā)生了很多驚險刺激的故事。書的主人公船長阿隆納克斯為了救出險被獨角鯨吃掉的同伴，不顧個人安危與獨角鯨搏斗，最后被獨角鯨吃掉。
這本書不但讓讀者在閱讀時有身臨其境的驚險刺激感，而且也讓讀者在閱讀后為書中人物而感動。
在船員們處在危急當中的時候，阿隆納克斯船長說：“我是船長，我有責任要保護好你們”船長這種舍己為人的崇高精神，很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚搏斗的時候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進大鯊魚的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時，同伴們問他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚搏斗，他說：“我是船上的一分子，大家一定要團結一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險而不顧同伴們的生死呢?”這個情節(jié)、孔塞伊的一句話，很自然的體現(xiàn)出了一個眾所周知的道理：團結就是力量。
在我們的生活中，類似上面所提到的精神，其實我們也是無時無刻都可以見到。舍己為人的精神，我們身邊的例子就是自己的母親。是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是會奉獻出自己的一切的，哪怕是最危險的事情，她們想的都是要保護好自己的孩子。所以說，這天下間最可貴的就是無私的母愛。而后者團結就是力量的例子，每個人團結起來，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說、在學習上，我們一定要和同學們互相團結，互相幫助，克服學習上的怕苦怕累的壞習慣。
雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但是這確實是一部好的作品。其實我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長。他的消失是凄美的。是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
這本書，對我的益處就是教會了我“勇敢”和“團結”，同時也使我的人生邁進了一大步!
海底兩萬里讀書心得大學篇篇九
尼摩船長是鸚鵡螺號.船長，駕駛這艘潛艇，是一個國籍不明的人。他友好地接待了來自大陸的阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭，這個人會說各種各樣的語言。他不喜歡登上大陸。他總是和一群志同道合的伙伴呆在海底，不和大陸的人交流。
這部分介紹了整本書中所有的主要人物，如尼摩船長、阿龍納斯教授、康塞爾和捕鯨者尼德·蘭等。
在小說的這一部分，介紹了海底的`一些奇妙場景，給人一種流連忘返的感覺。
凡爾納塑造尼摩船長是一個典型的義和民主思想的典型人物。在當時的歷史條件下，他代表了新興資產(chǎn)階級的利益。
阿龍納斯教授》第一部分的后半部分是阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭在鸚鵡螺號上的一部分經(jīng)歷。主角尼摩船長是一個浪漫而神秘的人。他用自己的知識仔細研究、設計和建造了獨角鯨怪物——潛水船——鸚鵡螺號。他在海底與潛水船進行了大規(guī)模的科學研究，但這似乎不是他孤獨生活的唯一目的。在這個孤獨的職業(yè)生涯中，他遇到了阿龍納斯，和他一起經(jīng)歷了驚心動魄的事件。
海底兩萬里讀書心得大學篇篇十
《海底兩萬里》》是寒假媽媽給我借的一本書，那時因為時間緊張，我本想隨便讀讀便交差但我一讀開頭就迫不及待的想讀到結尾。我愛上了這本書。
這本《《海底兩萬里》》是一本科幻小說，作者在寫這本小說時電燈還沒發(fā)明出來他卻能寫出海底探險故事，而且寫的栩栩如生。讓我沉浸在書中的海洋世界里，我想就算在現(xiàn)在這個發(fā)達的年代也很少能找出像“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇出來。
是什么東西讓這本書栩栩如生呢?幻想，能在一個連點燈都沒有的時候寫出一個海底環(huán)游故事，作者就像一個能預測未來的“先知”提前描述了對海底的幻想。在那個時候我相信誰也沒有到過海底，而作者不但能把海底寫得栩栩如生，而且能讓我們讀者沉醉于書中。
書中描寫潛水艇用了許多關于潛艇的數(shù)據(jù)，使原來虛構的潛水艇變的真實了起來，幻想與知識便成了海底兩萬里。
暑假里，我迫不及待地打開《海底兩萬里》津津有味地讀了起來。
這是“凡爾納三部曲”之一，它講述了在一八六六年，法國生物學家阿龍納斯和助手一行人在追逐一只海上“怪物”的過程中不幸落水，落到了“怪物”的背脊上，發(fā)現(xiàn)這只“怪物”是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他們作海底旅行。阿龍納斯一行跟著潛水艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象。他們又經(jīng)歷了許多危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯終于在極其險惡的情況下逃脫，并把它知道的海底秘密公開于世。
讀完這本書，我被尼摩船長的機智、勇敢、沉著冷靜、不畏艱險的品質所打動。其中有一篇，講的是“鸚鵡螺”號在南極遇險的故事。當時，“鸚鵡螺”號被一個“大冰籠”困住了，船上的船員們都驚慌失措，而尼摩船長卻十分鎮(zhèn)定。他和教授一起冥思苦想了好久。最后，尼摩船長吐出幾個字：“用熱水融化冰墻?！北鶋u漸地融化了，船體沖向冰墻，冰墻被撞得粉碎，他們靠智慧贏得了勝利。
《海底兩萬里》這部小說不但為我們營造了一個極其驚險的氛圍，而且還給了我們視覺上的享受。這真的是一部值得我們去細細品味的作品啊，有興趣的同學可以去讀一讀。
海底兩萬里讀書心得大學篇篇十一
始終以來，我都很想認真閱讀一下《海底兩萬里》這本書。這個假期，我的這個愿望最終實現(xiàn)了。
讀完這本書，我被儒勒·凡爾納豐富的想象力和預知將來的力量震撼了。他創(chuàng)作此書時，人類還不曾創(chuàng)造潛水艇，可他在小說中卻勝利塑造了“鸚鵡螺”號潛艇。更令人驚異的是，在小說發(fā)表25年后，當人類制造出真正的潛艇時，竟與小說中描述的“鸚鵡螺”號非常相像。
同時我也被小說中的探險者們的經(jīng)受深深感動著。他們坐著這艘奇妙的.潛水艇，在短暫的不到十個月的時間里，從太平洋動身，進行了總航程達兩萬里的探險活動。在面臨一次又一次的考驗時，他們鎮(zhèn)靜、冷靜，這一點尼摩船長表現(xiàn)得尤為突出。最終他們靠著堅韌的意志力和過人的才智，勝利地完成了海底兩萬里的冒險。
這本書里的每個人物都共性鮮亮，讓人讀后印象深刻。尼摩船長去海底森林漫步時觀察海蜘蛛、火鮫，一點也不驚慌，可見尼摩船長多么鎮(zhèn)靜、冷靜。而尼摩船長能在一個荒島上，帶領一群人制造奇跡，打造出一艘潛水艇，這讓我不得不佩服尼摩船長的聰慧過人。脾氣急躁、做事沖動的尼德·蘭由于饑餓難忍而怒不行遏了，對著又聾又啞的鐵皮墻壁發(fā)泄，還差點把送飯的侍者掐窒息。他隨便就破口大罵，這踢一腳那踢一腳，還經(jīng)常用武力解決問題?？伤麖膩頉]有真正解決過問題，還總是把他的壞心情“感染”給其他人，讓別人也不興奮，所以他就是一個“垃圾人”。在生活中，我們不能做像尼德·蘭這種傳播負能量的人。
合上這本書，我不禁有一種想去探險的沖動!其實，每個人的一生都不會風平浪靜地度過，總會遇到這樣或那樣的困難，而有意地去經(jīng)受一些事作一些嘗試磨練一下自己的意志，不是會使人生更加豐富多彩嗎?我期盼著這樣一次探險之旅!
海底兩萬里讀書心得大學篇篇十二
這本書是由法國科幻小說家儒勒·凡爾納編著的。故事起源于1866年，一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學家阿隆納斯受邀追逐怪獸，阿隆納斯教授所乘坐的“林肯號”船在一次次追逐“獨角鯨”以后，在一次偶然的撞擊后落入了海里。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起落入了海里，倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨”的魚叉手尼德·蘭救了。接下來他們在“鸚鵡螺”號上和船長一起經(jīng)歷了海底打獵，觸礁，珊瑚墓地，大西洋洲，冰山，南極……他們在“鸚鵡螺”號上生活了十個月，在海底走過了兩萬里。
雖然書中有些知識很深奧，但還是豐富了我的課外知識，開闊了我的眼界?？戳诉@本書，仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我;仿佛海底世界的神秘面紗被我層層揭開;仿佛我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”;仿佛我也隨著書中的人物漫步于海底深林世界。
最后我要對大家說：看看我們今天被大肆污染的海洋?？傆幸惶?，我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天，我們要到海洋里去居住;總有一天，我們會發(fā)現(xiàn)自己的過錯。但是，時間是不會回頭的，如果我們在破壞水資源，那世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。
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