寫總結(jié)有助于整理思緒，加深對所學(xué)知識和經(jīng)驗的理解?？偨Y(jié)的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡練，避免使用模糊和歧義的詞語。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠給大家提供一些靈感和寫作技巧。
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期又已經(jīng)過去，一個學(xué)期下來，逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學(xué)的專業(yè)，依然喜愛著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在這學(xué)期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，在實習(xí)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我學(xué)習(xí)了許多門課程，我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識好好增長，人要活到老學(xué)到老，所以學(xué)習(xí)是很重要的，在學(xué)習(xí)中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學(xué)的精神，在學(xué)習(xí)中一定要樹立了良好的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自己熱愛學(xué)習(xí)，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會有好的成果。而并不算太繁重的學(xué)業(yè)其實是需要自己在課外更多的搜索相關(guān)資料，才能理解透徹的。其實這也是對自己自習(xí)能力的一種鍛煉和考驗。我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己在中學(xué)時代曾一度埋怨過的課前預(yù)習(xí)工作在高中里是那樣的重要，細(xì)致的預(yù)習(xí)會使自己更好地理解上課的內(nèi)容，更牢固地掌握知識?，F(xiàn)在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀，有了更多的閑暇時間，就必須學(xué)會自己更好的利用與支配。在高中里，不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更要學(xué)習(xí)與人相處交流等一些社會技巧。
在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
在本學(xué)期末，我也給自己的下個學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計劃，并會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補習(xí)班來是自己更加充實
總的來說，經(jīng)過了這個學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學(xué)期我的表現(xiàn)，個人認(rèn)為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時光，在這里我學(xué)到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學(xué)生。
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇二
自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的'學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)本人畢生的力量。
在本學(xué)期伊始，我們高一年級便進行了一次重大的革新，那就是“縮班”。
所謂的“縮班”，就是把高一級原有的6個班分成現(xiàn)在的5個班。當(dāng)然，這個“分”可不是一般的分，是按照教育局的高考改革制度，以同學(xué)們的學(xué)習(xí)意向，分成3個文科班與2個理科班，各設(shè)一個重點班。
由于我在上學(xué)期對于學(xué)習(xí)的不認(rèn)真，甚至已經(jīng)到了半放棄的狀態(tài)，因此，我最終被分到了其中的一個文科平行班。加入1班這個大家庭后，剛開始是很不習(xí)慣的，因為僅有幾個舊同學(xué)分在同班。
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇三
本次考試總分150分(100分水平測試+50分能力考查)，年級平均分78.6分，優(yōu)秀率6.62%，及格率34.6%，學(xué)生發(fā)揮正常，與預(yù)測成績比較吻合。
二、當(dāng)前學(xué)科存在的問題
(一)學(xué)生對知識掌握存在的問題：
1.知識基礎(chǔ)底子薄弱，知識遺忘率高、各知識點掌握不透徹。
2.學(xué)生做題訓(xùn)練的時間很少，基礎(chǔ)掌握不牢固。
3.難度稍大點的綜合題，不會分析，對知識應(yīng)用能力不夠。
(二)答題情況所反映的問題是：
1.基本物質(zhì)的性質(zhì)不記得。如過氧化鈉作生氧劑，碳酸氫鈉作發(fā)酵粉等。
2.基本概念不重視。如物質(zhì)的量的有關(guān)計算，其關(guān)鍵是幾個物理量的換算關(guān)系，溶液的稀釋公式，許多學(xué)生沒有花時間去記憶而導(dǎo)致解題失誤;又如電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念，氧化還原反應(yīng)中氧化劑、還原劑等概念不清楚等。
3. 計算過程不規(guī)范。如“上下一致，左右相當(dāng)”的問題，計算式，單位等的問題。
4. 實驗題一向是學(xué)生解答化學(xué)試題的“瓶頸”，學(xué)生實際操作少，對實驗流程不熟悉，試劑選擇和使用方法比較陌生，審題時無法讀懂題中重要信息等。
5.重點知識沒有掌握，如一定濃度硫酸溶液的配制、鈉鋁鐵及其化合物的性質(zhì)、離子方程式的書寫及判斷、氧化還原反應(yīng)的基本規(guī)律等。
6. 不會用守恒的思想解決問題，導(dǎo)致偏難題找不到突破口。
7. 粗心大意?；瘜W(xué)方程式寫成離子方程式，漏寫單位，化學(xué)式書寫錯誤，計算失誤等。
三、后期針對性措施：
1.加強基礎(chǔ)知識教學(xué)和對重要考點的落實，應(yīng)讓學(xué)生多寫多練，百看不如一練。
2.基本概念、重點知識應(yīng)反復(fù)強調(diào)及滾動練習(xí)，加強實驗題的練習(xí)及計算題的解題指導(dǎo)，對反復(fù)出錯的問題及學(xué)生個別輔導(dǎo)。
3.要根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整練習(xí)的量和難易程度，要堅信能力只有在教師的正確引導(dǎo)、學(xué)生刻苦訓(xùn)練下才能得來，要特別注意練習(xí)的質(zhì)量和效率，要堅持不懈的抓好落實。
4.進一步加強集體備課，更加深入地鉆研教材，準(zhǔn)確把握教材的深廣度，精選習(xí)題，做到教案更有針對性、目的性，重點更突出，努力提高課堂效率。解決課時緊，內(nèi)容多的矛盾，盡量避免出現(xiàn)趕進度而使學(xué)生無法完成練習(xí)，教師無法進行習(xí)題講解的情況。
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇四
眨眼間高中的第一年就過去了，剛?cè)雽W(xué)時的情景還歷歷在目。這一年我學(xué)會了很多，不只是在知識上，更有在學(xué)習(xí)思想和毅力上的再進一步。
記得剛上學(xué)時，覺得老師留的作業(yè)多，不想寫有一種畏難情緒，但是現(xiàn)在好了。對于老師留的作業(yè)和布置的問題我能按時完成并努力做好。高中的這一年，我還有很多收獲，比如同學(xué)的友情，老師的關(guān)心。所以我非常樂意在這個集體中出一份力。
在高一階段我們參加了很多的活動：去供電局參觀了電力的應(yīng)用發(fā)展，增長了我們的知識；學(xué)校里舉辦了“環(huán)保。愛”活動讓我們把舊的，沒用的東西拿出來賣，并把錢捐給災(zāi)區(qū)兒童這種獻(xiàn)愛心的活動增強了我們的社會責(zé)任感；學(xué)校還舉行了乒乓球比賽這種活動增進了我們學(xué)生之間的友誼，也讓本班的同學(xué)團結(jié)一心，共同努力，而我也到場助威，積極參與。
在學(xué)業(yè)上，我也取得了很大的進步，對各科已學(xué)的知識基本掌握力爭做到了沒有漏洞，但熟練程度還需加強，因此借助這個暑假我會把不熟悉的和沒能熟練應(yīng)用的知識加以鞏固，努力爭取獲得更好的成績。
考試方面有些地方也需改正。比如審題不清，有好多條件沒看見導(dǎo)致我題沒做出來，以后長個記性，爭取下次不再犯此類錯誤；計算不準(zhǔn)，有很多題明明會做但是數(shù)沒算對以致扣了很多分；還有就是平時練得少，英語和語文的閱讀都是要靠平時的練習(xí)才能做對所以還要加強這方面的訓(xùn)練。
課堂上要認(rèn)真聽，高中的老師不會再像初中時的那樣管你，所以培養(yǎng)自覺性，上課認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真寫是在對自己負(fù)責(zé)。
對下一學(xué)期的希望：珍惜高中三年的的學(xué)習(xí)生活，努力學(xué)習(xí)，把主要精力還是放在學(xué)習(xí)上，適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)興趣愛好；團結(jié)同學(xué)，在有困難的時候向他們尋求幫助，并努力幫助他們，尤其是在有不會的題的時候一定要多問，這樣既可以增進友誼又可以弄懂知識；在成績上爭取一次比一次好，循序漸進，努力在班中的活動中出一份力。
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇五
本學(xué)期，高一語文備課組十二位教師在教務(wù)處，年級教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“高效課堂”思想，積極參加、開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了自己的努力。現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，高一語文組每位老師在參加組內(nèi)備課會時，認(rèn)真分析了上學(xué)期的高一段語文期末考試成績，了解了高一各班級的差異及學(xué)生對知識點的掌握。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，備課組全體成員提高了思想認(rèn)識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。讓學(xué)生擴大篇章的積累，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。
作為語文教師，要將知識教育、人文思想介紹給學(xué)生。全組成員能夠比較認(rèn)真參加學(xué)校及備課組的活動，踏踏實實的完成學(xué)校布置的任務(wù)，找差距、找原因、訂措施，爭取下一步的工作有所進展。在教學(xué)過程中，我組成員，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，開學(xué)時每位老師都制定了自己的教學(xué)計劃，我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感，一學(xué)期下來，各位老師都在努力地實施。都在盡可能的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和職場運用能力，而且在備課中能注意結(jié)合實際，探索，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道”“課以載業(yè)”。另外，我們每位老師都能認(rèn)真上課，充分利用課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。精講多練，以學(xué)生為主體，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù)，而且還能調(diào)動學(xué)生的積極性。
因為我們課前的精心準(zhǔn)備，課上的激情投入，課后的精心雕琢，越來越多的學(xué)生喜歡上了語文。高一語文備課組成為年級一道最靚麗的風(fēng)景線。
狠抓背誦默寫。高一語文備課組的全體老師統(tǒng)一思想，把背誦默寫當(dāng)成語文教學(xué)的重要任務(wù)來抓，切實地保證學(xué)生對語文背誦默寫的掌握，尤其是經(jīng)典課文。我們對所學(xué)課程中的背誦篇目制成32k的默寫測試小卷，隨堂檢測，隨時檢測，強化學(xué)生的背誦習(xí)慣和背誦效果。經(jīng)過一個學(xué)期的長抓不懈，收到了良好的效果，期中期末考試中默寫的得分比較高。
在xx年4月初舉行的校春季田徑運動會上，我和王冬梅、田海明、周小鈺、趙素玲、羲雪莉等六人參加了開幕式百名教師廣場舞表演，展現(xiàn)遵化一中教師的健康向上的精神風(fēng)貌。
第二學(xué)期初，學(xué)校開展每人一節(jié)錄像課活動，我們組積極響應(yīng)。作為組長，我起好帶頭作用，第一個上。這就打消了大家的顧慮，鼓勵大家克服畏難情緒。我及時把每個人的上課時間、內(nèi)容安排下去，以便大家有充足的時間做準(zhǔn)備。在上錄像課的時候，只要有時間有機會，我們都會互相聽課，回到組內(nèi)進行坦誠的交流，相互學(xué)習(xí)相互促進。我們也都認(rèn)真地觀看自己的上課錄像，平時上課中自己感覺不到的問題一下子就看清了，從中發(fā)現(xiàn)了很多應(yīng)當(dāng)改進的地方，從而促使自己努力規(guī)范教學(xué)細(xì)節(jié)。這個活動對我們每位教師都是很好的鍛煉與促進。
一如既往地堅持互相聽課學(xué)習(xí)。通過相互聽課，從別人那里直接得到第一手的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，還可以提高備課的效率，一舉兩得，何樂而不為？實踐證明，這些年輕人的教學(xué)成績都很優(yōu)秀，這自然與她們個人很好的素質(zhì)分不開，但也是她們虛心學(xué)習(xí)努力實踐的必然結(jié)果。我自己也總在堅持聽課學(xué)習(xí)，因為年輕人接受新鮮事物快，頭腦靈活，思維敏捷，與學(xué)生的關(guān)系更融洽，每次都能從她們那里受到感染和啟發(fā)。聽完課，我們主動探討課上出現(xiàn)的問題，畢竟有的問題在課前是預(yù)料不到的。大家各抒己見，積極查閱資料，這樣使講課人和聽課人都有長進?？鬃诱f過：“三人行，則必有我?guī)??！碧撔慕K會使人進步。我們都堅信也踐行這古圣先賢的教導(dǎo)。
一學(xué)期以來，高一語文備課組的教師，積極地投入教學(xué)、教改及教研活動中，大家齊心協(xié)力，共同提高學(xué)校高一級段的語文成績。
1、批改作業(yè)是我們每個老師都要做的，語文老師提起批改作文就要皺眉，希望能更認(rèn)真批改、有效講評、及時反饋、耐心指導(dǎo)。除了平時的課文的作業(yè)，還可結(jié)合能力訓(xùn)練，在各班級展開隨筆練筆。
2、希望能夠真心的地對待差生，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差的工作。使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展，又注意了他們的'個體發(fā)展。
我們不僅抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，抓課堂效率的提高，還狠抓訓(xùn)練。過去有個誤解，好像語文只是讀讀背背的事情，而實際上，加強訓(xùn)練，做到科學(xué)的有層次有階梯的訓(xùn)練，是有效提高學(xué)生語文成績的重要途徑。我們備課組本著這一思路，分工合作，加強訓(xùn)練，注重提高學(xué)生的基本技能，強化基礎(chǔ)知識。綜合訓(xùn)練情況，搞好授后反饋。
我們備課組具有良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。在備課組的集體中，我們都會充滿了熱情與力量。就讓我們帶著這種熱情與力量步入新的階段吧。對于未來的工作，我們打算延續(xù)好的有效的做法，同時也需探索一些更有針對性、更有實效的方法，因材施教，讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的發(fā)展，創(chuàng)造語文成績大面積豐收的局面。
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇六
時光像水中得倒影，一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時得畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學(xué)年得生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中得時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自己得學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己得生活，充實自己。現(xiàn)將我上一學(xué)年得總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生得基本，除了有個性有特長外，最起碼得就是要有知識文化得功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實自己得文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限得資源，完善、鞏固自己得專業(yè)知識。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己得事情自己做，形成獨立自理自立得良好習(xí)慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自得生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們得學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好得學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407得寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師得悉心幫助和呵護下使全寢室得成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強得好學(xué)生。
四、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作中得細(xì)節(jié)和與老板、同事間得處事得細(xì)節(jié)。最重要得是通過社會實踐，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時，平等是第一位得，在與人交往中要將一些身份、地位去除-――這樣既有利于交往，又是尊重別人。
展望新的學(xué)期，我將揚長避短，認(rèn)真總結(jié)高一得經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大得飛躍！
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇七
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。
如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我和6班，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習(xí)，是要我們透過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們透過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要；夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！
高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會長大。在新的群眾，認(rèn)識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了之后趕不上的后悔，因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每一天的課程，都務(wù)必牢牢鞏固且溫故而知新。
“每節(jié)課，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有超多的各科作業(yè)和習(xí)題。practicemakesperfect！只有透過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識點消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不明白如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改善中。相信在以后兩年的高中生活中，我的潛力會得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系能夠不斷完善，我的成績能夠越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇八
由教育部基礎(chǔ)教育一司、二司指導(dǎo)，中央電化教育管主辦的第12屆全國中小學(xué)電腦制作活動將于20xx年3月底舉行。全國中小學(xué)電腦制作活動是豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，推進中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要措施，也是各地中小學(xué)信息技術(shù)教育成果的集中展示。廣東省教育廳下發(fā)的《關(guān)于舉辦第十二屆全國中小學(xué)電腦制作活動》文件的要求，為發(fā)揮信息技術(shù)教育優(yōu)勢，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富第二課堂教學(xué)活動，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際情況，為進一步提高學(xué)生的操作能力和動手能力，切實提高學(xué)生學(xué)以致用的能力和水平，提高我校乃至我市信息技術(shù)在各學(xué)科中的影響，本人從20xx年9月中旬開始組織學(xué)生參與本次競賽培訓(xùn)活動，到20xx年12月28日為止，現(xiàn)將三個多月的輔導(dǎo)工作情況總結(jié)如下：
第一，以信息技術(shù)課為核心，課外活動相結(jié)合，在輔導(dǎo)工作中，本人擔(dān)任比賽信息獲取、指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)問題和協(xié)助學(xué)生整理作品準(zhǔn)備上交的工作。上課之前進行資料收集，突出以教材為本教學(xué)研究的針對性、實踐性和實效性，通過系列輔導(dǎo)和學(xué)生實踐活動，注重對學(xué)生成長過程的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的操作能力和動手能力。對學(xué)生的個別差異有清楚的認(rèn)識，使教學(xué)更符合學(xué)生的需要，達(dá)到因材施教的目的。
第二，根據(jù)學(xué)生的特長確定參賽項目。所謂"要想在游戲中取勝，就必須熟悉游戲規(guī)則"。另外，揣摩歷屆獲獎作品，師生在共同觀看歷屆獲獎作品的時候結(jié)合歷屆的活動主題來思考，討論為什么該作品能獲獎，并從中得到啟發(fā)。我一方面可以讓學(xué)生自行選擇參賽的項目，一方面明確規(guī)定哪些學(xué)生參加哪個項目，做到學(xué)校內(nèi)各參賽項目都有學(xué)生參加。
第三，教學(xué)輔導(dǎo)工作認(rèn)真做到計劃、進度、教學(xué)內(nèi)容、重點要求四個統(tǒng)一。平均每月集中三次，研究某一個參賽項目的具體實施情況，協(xié)調(diào)輔導(dǎo)進度、反省過往工作中的不足和缺陷等內(nèi)容。
第四，輔導(dǎo)過程中存在的問題。電腦設(shè)備較陳舊，運行設(shè)計軟件較慢，一定程度影響了學(xué)生的積極性。學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)和技能較薄弱，我校是山區(qū)學(xué)校，信息技術(shù)在本地的教育中還是個薄弱環(huán)節(jié)，許多初中學(xué)校開設(shè)了信息課，但由于信息技術(shù)教師的缺失或電腦設(shè)備的不足，所以很多學(xué)校的信息技術(shù)課都很少正常上課。
本學(xué)期的競賽輔導(dǎo)雖然圓滿完成，但是存在的問題也需要進一步解決，希望在下個學(xué)期的輔導(dǎo)工作中，能獲得學(xué)校的大力支持更新設(shè)備。另外，有針對性的加強部分學(xué)生的實踐操作，提供更多的素材，讓學(xué)生加強合作學(xué)習(xí)，盡快提高設(shè)計能力和操作水平，積極參賽，為我校取得優(yōu)異成績作出貢獻(xiàn)。
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇九
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，對本學(xué)期的工作應(yīng)該進行充分的反思！
本學(xué)期我的工作主要有三項：一是兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；二是高一數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練工作；三是高一數(shù)學(xué)備課組工作?，F(xiàn)將工作的基本情況簡單總結(jié)：
本學(xué)期任教的兩個班分別是高一、五班（c班）和高一、十班（a班），五班的工作重點是尖子生工作，十班的工作重點是基礎(chǔ)教學(xué)，爭取每名同學(xué)有所收獲。兩項工作已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該說已經(jīng)完成了計劃中的任務(wù)，下學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)努力，工作中應(yīng)在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的兩大環(huán)節(jié)多下功夫！
數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練是我們數(shù)學(xué)組的一項傳統(tǒng)的重要工作，本學(xué)期的主要工作是對三年的工作做好規(guī)劃。本學(xué)期的工作重點是對學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣進行培養(yǎng)，對思維訓(xùn)練班的成立進行準(zhǔn)備工作，對優(yōu)秀學(xué)生進行動員！期中考試后，通過海選測試，成立了兩個思維訓(xùn)練班并進行集中訓(xùn)練，現(xiàn)已很好的完成了任務(wù)。
本屆高一在吸取前面幾屆高一工作的經(jīng)驗進行了很多調(diào)整。學(xué)生上學(xué)的第一周，進行了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，初高中數(shù)學(xué)銜接。本屆高一的教材順序發(fā)生了變化，本學(xué)期授課內(nèi)容是必修一、四，應(yīng)該說任務(wù)很重，學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力，因為這兩部分的難度很大。本屆高一在學(xué)校的帶領(lǐng)下，進行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，這種模式對學(xué)生和老師都是極大的挑戰(zhàn)，在備課組老師的共同努力下，已經(jīng)基本完成任務(wù)。學(xué)生們已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)，老師們基本摸索出了導(dǎo)學(xué)模式的教學(xué)，基本能適應(yīng)這種新模式的教學(xué)。
本學(xué)期的工作雖然結(jié)束了，但我們的工作并沒有結(jié)束，在工作之余對一學(xué)期的工作得失應(yīng)該很細(xì)致的反思！工作總結(jié)只是框架式的小結(jié)，其中的很多細(xì)節(jié)還要反思整理，要把平時的反思一一整理，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以便今后工作中能更好的防患于未然。祝自己工作進步，身體健康。祝學(xué)校在新的一年里有更快、更好、更高的發(fā)展！
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇十
繁忙而又緊張的高一第一個學(xué)期就這樣過去了，迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼成為高一（2）班的一員已半年多了?；厥走@半年來各科的學(xué)習(xí)情況，感受頗多，需要總結(jié)的更多。
語文：在上初中的時候，我的語文成績就一直很好，一直保持到現(xiàn)在。在學(xué)完必修1、必修2模塊后，我對自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復(fù)習(xí)的力度不夠，導(dǎo)致一些知識點沒有掌握；其次，我對文章的理解還不夠，平時應(yīng)該多做些練習(xí)題、多看看參考書上的文言文翻譯，以此來增加對文章的理解。
數(shù)學(xué)：這學(xué)期，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進步最大的一門學(xué)科。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時，我的數(shù)學(xué)成績并不好，自己也不去找老師問問題，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了，內(nèi)容也增多了。即使如此，也沒有動搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我定會乘風(fēng)破浪！
英語：學(xué)習(xí)高中的英語課程我并不吃力，反而我倒覺得簡單，也許是在宣外我受到的英語強化訓(xùn)練教育的緣故吧，不管怎樣說，我不會對英語放松警惕的，因為驕兵必??！
物理：我的物理成績算不上班里比較好的，但也不是很差，只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請教請教，多去大辦公室問問題。
化學(xué)：情況基本與物理相同。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚，希望下學(xué)期在此方面多多努力。
歷史：我比較喜歡學(xué)歷史，因為我對歷史比較感興趣，所以自我評價良好。
地理：相對于其它科，我學(xué)地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學(xué)好地理。
政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課，期末模塊考試前，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子，并畫了11道必背題，我都背了，并用在了考試中，所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意。
以上是我對高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個人總結(jié)，我不會忘記過去，也不會沉浸于過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇十一
學(xué)期工作總結(jié)高升學(xué)本學(xué)期擔(dān)任高一五班班主任工作，自己感覺肩上的擔(dān)子特別重，全班現(xiàn)有62名學(xué)生，從學(xué)生整體素質(zhì)來看是比較差的，正式錄取生只有9名，大部分學(xué)生是分?jǐn)?shù)不夠或者是擇校生，根據(jù)學(xué)生實際情況，本學(xué)期以養(yǎng)成教育為主，并加強文化課的學(xué)習(xí)，具體做法是：
健全班委會更好的保證了班集體的正常運轉(zhuǎn)開學(xué)初，由于剛接手班主任工作，對學(xué)生的了解不夠，便在前任班主任指定的班委會成員的基礎(chǔ)上，做了一些小的調(diào)整，使開學(xué)初班集體便進入正軌，高一學(xué)期總結(jié)(搶抄板)。健全了班級制度，對每位同學(xué)的表現(xiàn)指定班干部進行統(tǒng)計，從而使班集體在班委會的領(lǐng)導(dǎo)下進入正常的教育教學(xué)秩序。
加強交流，了解學(xué)生動向從一開始要求學(xué)生每人在每一周寫一篇周記，總結(jié)上周紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)各方面的情況，特別是第一次每人寫出自己的心里話，給我了解學(xué)生的思想動態(tài)起了很好的作用，再就是學(xué)生在周記中提出的班級管理意見對班管工作起了很好的促進作用；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生抽出時間進行談心，特別是張楠同學(xué)是單親家庭，上課愛說話，任課教師很有看法，通過談心，有所改變，第一次月考進入第二名，對以后的未來也有了信心。
三、通過體育活動，增強班集體凝聚力在開學(xué)初期，我要求班集體在每天課外活動時間集體在操場出操跑步，每次不少于1000米，通過實踐提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，也鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)，使班集體充滿了活力，學(xué)生也有了上進心，本學(xué)期本班已有一次獲周先進班集體，這也是全班同學(xué)努力的結(jié)果。
最后的沖刺，希望在明天在最后的期末時間里，加強班級紀(jì)律和管理，特別是自習(xí)紀(jì)律有了很大改善，同學(xué)們在周記中也信心十足，一定要在期末考試中取得好的成績來回報學(xué)校以及家長，我對班集體也充滿了信心，我相信一定會成功的。在這一年里,學(xué)習(xí)方面確實蠻失敗的??！特別是數(shù)學(xué)啊,就及格過一次.我也很努力的聽數(shù)學(xué)課,努力的做數(shù)學(xué)卷子,可就是考不好?。∮⒄Z也退步了一點,不過這次期末終于考上了120,比以前的好點了.物理和化學(xué)差不多,相比之下,化學(xué)稍微好點,因為化學(xué)比較簡單的.語文一直不好不壞,最高興的是上次半期考老師說我的作文寫得很好,還叫我第一個念??！呵呵！還說高考的話應(yīng)該有個52~54分左右.所以,我一定要努力的多讀書,多觀察事物,呵呵！我和班主任的關(guān)系不太好,她好象很喜歡針對我.上學(xué)期的期末校優(yōu)秀干部明明是我,她居然換成另一個她喜歡的男生,所以,一氣之下,我這學(xué)期沒有擔(dān)任任何職務(wù),因為確實太不公平了?。∥覐男〉酱蟮谝淮伪贿x為校優(yōu)干??！想起都?xì)獍?！在其他方面?也不怎么樣,自從買了電腦,總感覺有點不務(wù)正業(yè),所以呢,下學(xué)期我一定要斷網(wǎng)的,要好好學(xué)習(xí)了.當(dāng)然,在感情方面呢,我也處理得不好啊！記得以前說過高中絕對不戀愛的啊,但是呢,還是.不過還好,我已經(jīng)和老師說清楚了,雖然和那男生還有來往,但是呢,在學(xué)校我是絕對不會和他有什么的.總之呢,一定要好好學(xué)習(xí)的！努力??！期末總結(jié)高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了。
原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小…我們不得不笑著回首我們所走過的路.：出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。
而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇十二
本學(xué)期高一英語備課組以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心，圍繞教材內(nèi)容完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，謙虛進取，講求奉獻(xiàn)，精于業(yè)務(wù)，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了一定的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作簡單總結(jié)如下：
認(rèn)真鉆研《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
組織備課組成員通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展備課組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。
各備課組在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進一步明確教學(xué)目標(biāo)，重點解決怎樣教會學(xué)生，突出教法。每堂研討課突出一個主題，如羅娟娟的課旨在解決學(xué)生的聽力問題。雖然我們的嘗試可能非常幼稚但我們在努力。盡量擯棄老的，不符合潮流的教法。盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每一位學(xué)生參與課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡特點和知識結(jié)構(gòu)，采用不同的教學(xué)方法。課后寫好教后感，不斷總結(jié)得失。三年新教師備好詳案，一周寫好二篇教后感，其他教師每周寫好一篇教后感。
大致教學(xué)環(huán)節(jié)、教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，教學(xué)的最新動態(tài)、教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高。
按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每周一次定期的集體備課大家都能共享到成員教學(xué)中的閃光點，做到資源共享。
高一英語備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一英語的教學(xué)任務(wù)如期完成。
總的來說，高一英語組在各方面取得了一定成績，但在工作中我們也有很多困惑。比如，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，加上新課程對學(xué)生要求掌握的詞匯量比以前增加了不少，學(xué)生對英語存在一定恐懼感，英語成績很難有較明顯的提高。再如，在我校的英語課堂上，每位老師帶入課堂的是精心制作的課件，和精心編好的任務(wù)，一些英語口語較好的學(xué)生，能輕松地完成老師布置的各項任務(wù)，但有的甚至聽不懂老師的課堂用語，上課時老師不得不通過提問不斷地啟發(fā)這樣的一問一答，往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容，因此如何提高學(xué)生英語的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語教師面臨的一大難題。此外，有教師發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)中開展了小組合作學(xué)習(xí)，但是實效不大等。
鑒于以上困惑，我們高一英語組在接下來的工作中仍將繼續(xù)努力，在不斷學(xué)習(xí)中成長，在借鑒中成熟，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到進步。
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
棟梁班是香港富有基金會資助建立的一個班級，棟梁班高一第一學(xué)期工作總結(jié)?，F(xiàn)有學(xué)生68人，其中資助生60人，非資助生8人。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)。從接任這個班的班主任以來，我首先認(rèn)真了解班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況。學(xué)期初我結(jié)合本班的實際制定了切實可行的班級工作計劃，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)積極、務(wù)實、高效的工作方式。取得了一定的教育教學(xué)效果?，F(xiàn)就本學(xué)期班級工作總結(jié)如下，向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報。懇盼各位不吝賜教，批評指正。
一、加強班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)
開學(xué)之初，拿到班級學(xué)生名單時，我就多方面收集學(xué)生資料，了解我所要教育對象的盡可能詳細(xì)的信息。然后對每一個學(xué)生的資料進行仔細(xì)分析：了解學(xué)生初中時的表現(xiàn)，了解學(xué)生品德習(xí)慣和性格特點，分析中考成績特點，了解學(xué)生愛好和興趣。開學(xué)后，將我所了解和分析的信息與學(xué)生形象相互印證，從而獲得學(xué)生的整體的印象。開學(xué)第一天讓學(xué)生寫自我介紹，本人認(rèn)真閱讀，每個同學(xué)的介紹都給了批語。這樣就基本掌握本班學(xué)生特點，從而為我制定班級工作目標(biāo)和選擇工作方法提供了可靠的依據(jù)?，F(xiàn)10班的同學(xué)來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，彼此之間都很陌生，甚至相互還有些排斥和敵意。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時間內(nèi)建立一個團結(jié)友好，彼此之間相識而又相互信任的班集體，要讓每位同學(xué)放棄原來的集體印象，盡快熔于到這個新的集體中來。班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會的組建。所以我給了自己一個目標(biāo)：在開學(xué)一周之內(nèi)要組建一個優(yōu)秀的班委會。組建班委會時，我發(fā)動同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵每位同學(xué)積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時班委會，同時我宣布一個月后全班民主選舉組建新的班委會，我號召每一個同學(xué)在這一個月內(nèi)能認(rèn)識班上所有同學(xué)，并能和每一位同學(xué)有至少一次的交流和接觸。成立班委會后，我非常清醒的認(rèn)識到，整個班級風(fēng)格形成與班委會有直接關(guān)系，沒有一個積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會，班級工作將會一籌莫展。根據(jù)情況我對每位同學(xué)的分工進行了詳細(xì)的說明，要求各同學(xué)各盡其責(zé)，并鼓勵全班同學(xué)對班委會成員的工作進行監(jiān)督，每月對班委會成員進行評估，獎勵優(yōu)秀，淘汰不合格。經(jīng)常召開班委會，鼓勵同學(xué)放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽同學(xué)們意見和工作中的困難，幫助他們出主意，找方法，釋難點。給班委會創(chuàng)造工作鍛煉機會，讓他們主持主題班會，獨立開展課余活動，放手他們用自己的思維和方式去解決班級問題。同時，通過民主方式建立《棟梁班班級規(guī)章書制度》，做到班干部管理有"法"可依；同學(xué)們平時做事有一定的規(guī)則可循。為了讓班級每一位同學(xué)體會到班級管理的重要性，從開學(xué)初，班級就實行值日班長管理責(zé)任制，每天由一名同學(xué)擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)班級各項任務(wù)活動的管理。經(jīng)過全班同學(xué)，特別是班委會同學(xué)的努力，我們班基本形成了一個團結(jié)友愛，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，競爭激烈的主流。也建立起了一個文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、加強學(xué)生思想引導(dǎo)，育智先成育人
三、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律，構(gòu)建知識系統(tǒng)
影響初中學(xué)習(xí)成績的因素有很多，但關(guān)鍵的一點是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動力。我鼓勵他們以自己有興趣，成績較好的科目為起點，帶動其他科的學(xué)習(xí)，幫助找回學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識，讓同學(xué)們意識到"不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)"。高中學(xué)科特點決定了高中學(xué)習(xí)成敗一個重要因素是學(xué)習(xí)方法，如何找到適合自己個人的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，是高中和初中最大的不同。有些同學(xué)初中學(xué)習(xí)一直很好，到了高中發(fā)現(xiàn)自己也努力了，但成績不斷下降，這其中重要原因是沒有把握高中學(xué)習(xí)特點。依然按照初中的方式去學(xué)習(xí)，肯定不能勝任高中的學(xué)習(xí)。我結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，借鑒一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷的進行學(xué)習(xí)方法教育。號召學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，多和科任老師交流，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的教益，多和同學(xué)交流，學(xué)彼之長，避其所短。
同時，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生一有閑時間就讀書的習(xí)慣。我?guī)ь^捐書，在班級建立"圖書角"，購買了圖書柜、書報架，對學(xué)生捐上來的書進行歸類、整理、編號，制定了《班級圖書管理、借閱守則》，有專人負(fù)責(zé)書記維護、管理。在語文課上、班會上我號召學(xué)生多有益讀書，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品，學(xué)好語文，增強語言表達(dá)能力和寫作能力；多讀科普知識書籍，體會科學(xué)魅力，體會偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識系統(tǒng)，做個有"文化"的人。今年報紙征訂時，為學(xué)生們征訂了十多種刊物，如《讀者》、《小小說選刊》、《環(huán)球日報》、《南方周末》等，以豐富學(xué)生課外閱讀。同時，我聯(lián)系書商，為學(xué)生購買了一些英漢對照讀物，既可以提高他們的英語閱讀水平，又能促使他們熱愛讀書。我計劃通過一年時間的努力，把班級建設(shè)成一個充滿書香氛圍的班級。
四、創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學(xué)生個性
我強調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展開展，也不會擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應(yīng)該提倡并積極去參與的；強調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機會，讓學(xué)生登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂?；@球比賽場鼓動全班同學(xué)熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。為此，我多次在班上強調(diào)要學(xué)生們多參加活動。本學(xué)期，除了體育活動以外，班級還組織了散文詩歌朗誦賽、辯論賽、元旦聯(lián)歡會等各種活動。除了班級活動以外，我還鼓勵學(xué)生走出班級，參加學(xué)?；顒?。學(xué)校組織的"第一屆相聲、小品、魔術(shù)大賽"上，我班有兩個節(jié)目參加，其中張倩、柴正英的相聲《戲說鄉(xiāng)音》獲得了第一名的好成績。學(xué)生正直青春年少，因此他們的高中生活應(yīng)該是豐富多彩的，我們老師一定要讓他們在高中三年中展現(xiàn)自己的才華，揮灑自己的激情，享受生活的歡樂。
五、加強紀(jì)律教育，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活秩序
加強中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要求每位同學(xué)律己律人。有些同學(xué)在初中有了一些不好的習(xí)慣，這些習(xí)慣有的影響學(xué)生個人學(xué)習(xí)和發(fā)展，有的影響到整個班級學(xué)習(xí)生活環(huán)境。結(jié)合中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范明確那些是應(yīng)該做的，那些是不應(yīng)該做的，那些是積極的該提倡的，那些是錯誤要改正的。針對不同學(xué)生提出明確目標(biāo)。對不良習(xí)慣較多的同學(xué)，給予改正習(xí)慣的時間，并要求其他同學(xué)進行幫助。提出創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是靠大家的努力，靠每一個同學(xué)的貢獻(xiàn)，一個和諧、文明、有益于全班同學(xué)學(xué)習(xí)生活的秩序是每位同學(xué)的愿望，誰破壞了這種秩序要受到全班同學(xué)的聲討和鄙視，形成良好的班級輿論。人非圣賢，熟能無過，何況學(xué)生正值輕少年，由于認(rèn)識、行為、習(xí)慣上的因素，出現(xiàn)一些錯誤也是正常的。關(guān)鍵如何面對錯誤。教育學(xué)生要做一個誠實的人，犯了錯誤要坦然面對，坦然接受老師的教誨，批評甚至懲戒。要認(rèn)識錯誤，改正錯誤，避免少犯錯誤，更不能再犯同樣錯誤。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
棟梁班(高一10班)
班主任陳煒
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇十四
在這個學(xué)期里，我認(rèn)認(rèn)真真地做我的教學(xué)工作，精心地備每一節(jié)課，珍惜每一節(jié)課，充分應(yīng)用多媒體的優(yōu)勢來播放動畫和視頻，讓學(xué)生更好地建立空間想象力，和了解與課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的前沿物理科技，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)。課后的時間我?guī)缀醵即谵k公室，幫助學(xué)生解決難題、該作業(yè)和備課。
現(xiàn)在我基本上可以克服我上課過于緊張的缺點了，在講臺上能夠淡定地開展我的教學(xué)，不過我的口頭表達(dá)能力還是很差，我還要好好學(xué)習(xí)語文知識，還要好好鍛煉我的普通話。
這個學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展青藍(lán)工程，我有兩位師傅，一位是教高二的蘇國媚老師，另一位是教高一的覃云霧老師。我向蘇老師學(xué)習(xí)了該如何有效引導(dǎo)學(xué)生思考，如何合理安排課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)、如何流利而簡潔地表達(dá)、如何利用多媒體輔助教學(xué)等等教學(xué)技能。我向覃老師學(xué)習(xí)如何把握每節(jié)課的重點，如何形象地講解每個物理知識點，查看我自己遺漏了哪些知識點。兩位師傅的課都很好，兩位老師都教會了我很多東西，我很感謝我的兩位師傅，以后還要繼續(xù)向她們學(xué)習(xí)。
在兩位師傅的指導(dǎo)下，我順利地通過了過關(guān)課，不過，上過關(guān)課時我還是比較緊張，成績不是很好。通過過關(guān)課我學(xué)到了不少知識，首先是備課要抓緊重點，不要備太多內(nèi)容，要精而全；其次，例題的講解要有規(guī)范的格式，還要有小結(jié)，要講練結(jié)合。還有，就是表達(dá)能力要通順，表達(dá)要恰當(dāng)，上課一定要有自信。
我除了努力工作外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了學(xué)校規(guī)定的繼續(xù)學(xué)習(xí)課程，還學(xué)習(xí)了pba英特爾基于項目的學(xué)習(xí)課程，知道了一些先進的教學(xué)理論，接下來，要好好利用理論來指導(dǎo)實踐。我讓學(xué)生分組實驗，小組合作探究，然后每個小組要完成一份完整的實驗報告，同學(xué)們第一次寫的實驗報告還寫得不錯。
我比較重視學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，所以經(jīng)常帶學(xué)生去做實驗，或者放相關(guān)的視頻給學(xué)生看。不過我講題的時間就比較少，學(xué)生的成績不是很好。這個學(xué)期我的教學(xué)成績還是很差，所以我就多去聽黎艷陽的課，她的課給我很大的啟發(fā)，她很重視基礎(chǔ)，講得很詳細(xì)很通順，很自信。
我還要很多工作做得不好：
我沒有通過云浮二?？荚嚕@是我做得很不好的地方。這說明我的專業(yè)水平還是很差的，物理專業(yè)知識不扎實，以后一定要改進，要復(fù)習(xí)物理知識，要多做高考題。
有時候，我講題時很沒有耐心，我要努力鍛煉自己的心智，增強自己心理調(diào)節(jié)能力。
我沒有寫教學(xué)論文。
總之我還有很多工作做得不好，我還有很多東西需要努力學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開始，我要努力克服自己的缺點，勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，讓自己盡快成長起來。
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇十五
在過去的這一學(xué)期中，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo)，因此，取得了一定的成績。但是，因為本人工作時間短，經(jīng)驗不足，所以工作中還是存在不少的問題。
下面，我將就工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進方法在此做一總結(jié)。
首先，在擔(dān)任高一48班班主任老師的過程當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動，例如，積極宣傳，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級組上開展的各項活動，以增強學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，鼓勵學(xué)生積極參與，奮勇拼搏。
其次，利用學(xué)校安排的有利時間，如每周日的晚自習(xí)班會課，以各種各樣的活動形式，對學(xué)生進行思想品德教育。在已過的這一學(xué)期的班會課上，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽，團支部還進行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等，本著讓學(xué)生積極參與，自我鍛煉，發(fā)展能力的目的，班會課時間基本得到了有益的使用。
再次，在與學(xué)生家長的聯(lián)系交流方面，我做了更大的努力，加強了聯(lián)系，取得了一定的效果。同時，也加強了與班委的交流與聯(lián)系。
總的來說，48班的學(xué)生經(jīng)過自己一個學(xué)期的努力，在各個方面都有了一定的進步。但是，與此同時也存在不少的問題。
從今年三月份開始，由于工作的需要，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生交流的時間就減少了。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法，但，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對面的交流之有效，還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委，只重視班委。這也許是我工作中的一個失誤。
另外，由于對犯錯誤的學(xué)生沒能進行及時有效的教育和處理，無形中助長了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。
此外，在做學(xué)生思想工作時不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識不夠深刻，從而造成大錯不犯，但小錯不斷的局面。
還有就是，在工作中經(jīng)驗總結(jié)做的不夠，對班主任老師工作的研究、探索不夠，使自己的認(rèn)識不全面，工作方法不創(chuàng)新。
面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題，我認(rèn)為自己該做到：
1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，但同時也應(yīng)探索求新，力求使自己的工作有所改進。
2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認(rèn)識，把握這個“本”，這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。
3、從班級的日常工作中尋找突破點，使之成為不斷改善班級的有利條件。當(dāng)然，這說起來或許有些抽象，但是，我認(rèn)為這是很必要的。
展望今后的工作，我想我還將會碰到更多的新問題，但只要有愛心、有耐心、有責(zé)任心，那么，要成為一名好的班主任老師并非不可能。
我們一直在努力。
對高一上學(xué)期的總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我擔(dān)任了高一（9）、（10）班的化學(xué)科教學(xué)，一學(xué)期來，我按照教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法 ，今年新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但知識點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法、方式，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識點的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學(xué)方法和方式進行改進，努力提高自己的教學(xué)水平。
二、加強實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實驗水平 ，在教學(xué)中，我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或?qū)W生實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。還嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論，加強學(xué)生的實驗表達(dá)能力，提高學(xué)生的綜合實驗水平。
三、虛心請教其他老師，提高自身的教學(xué)水平，對于新課材，經(jīng)驗不足，在教學(xué)中難免會遇到不少問題，比如說在教學(xué)的設(shè)計、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽同科組老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，及時進行針對性評價，作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題，布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對我校所使用的輔助資料進行篩選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講，并及時對教學(xué)方法進行改進，做到有的放矢。
五、根據(jù)學(xué)生實際，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 ，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué)。針對這種情況，通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學(xué)不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事，提高他們的興趣；在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進步！
在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標(biāo)
的課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學(xué)設(shè)計的能力。在教學(xué)中，平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進經(jīng)驗和進行教學(xué)交流；同時認(rèn)真進行教學(xué)總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并及時整理有關(guān)資料，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自己的教學(xué)水平。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10031189.html】
