教案是教師對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行合理安排和組織的必備準(zhǔn)備工作。那么我們?cè)撊绾尉帉?xiě)一份高質(zhì)量的教案呢？首先，我們要明確教學(xué)目標(biāo)，確定學(xué)生需要達(dá)到的能力和水平；其次，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段；然后，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生能夠參與到教學(xué)中，主動(dòng)思考和實(shí)踐；最后，通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略?？傊?，編寫(xiě)一份好的教案需要教師細(xì)心設(shè)計(jì)和充分準(zhǔn)備。教案中的資源和材料是教學(xué)成功的重要保障之一。
一木環(huán)保班會(huì)教案篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，由環(huán)境保護(hù)引起的社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越突出，也越來(lái)越受到人們的重視。經(jīng)過(guò)這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，了解環(huán)境保護(hù)的意義，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，為環(huán)境保護(hù)盡自我的義務(wù)。同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn)。
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性。
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由簡(jiǎn)便的氛圍中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義。
1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料(圖片、錄像、數(shù)據(jù)等)。
2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書(shū)”
3.節(jié)目準(zhǔn)備。
一、隊(duì)會(huì)儀式。
1、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)數(shù)。(各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù))。
2、出隊(duì)旗(有請(qǐng)護(hù)旗手，播放出旗曲，出旗、敬禮)。
3、唱隊(duì)歌。
4、中隊(duì)長(zhǎng)：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，一向以來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在倡導(dǎo)“你扔我撿，美化學(xué)校”的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)取號(hào)召下，我們206中隊(duì)也開(kāi)展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，雖然此刻人類的文化和科技都在迅速提高，可是人類卻越來(lái)越不重視環(huán)保這個(gè)問(wèn)題，人們隨便砍伐樹(shù)木，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞，我們開(kāi)展了一系列針對(duì)性的活動(dòng)。雖然我們的本事有限，可是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始。(有請(qǐng)主持人鄭雪霖上場(chǎng))。
主持人甲：尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的教師。
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好!(鞠躬)。
甲：春風(fēng)吹綠了楊柳，樹(shù)木是我們生活中離不開(kāi)的，樹(shù)能夠擋狂風(fēng)、避暴雨，吸收灰塵和減少躁音。
乙：樹(shù)木還能夠防止水土流失，減少水旱災(zāi)害，樹(shù)給我們供給著良好的生活環(huán)境，給我們帶來(lái)生命，愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林是我們小學(xué)生力所能及的事。
甲：同學(xué)們，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，應(yīng)當(dāng)從我們自我做起，從身邊做起。
乙：首先請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)。
甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢瞧，春姑娘來(lái)了!
(春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng)。)。
春姑娘：無(wú)垠的碧野，芳草萋萋，燦爛的陽(yáng)光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗。
小動(dòng)物們(齊)：哎呀!春姐姐，此刻世界哪有這么美麗呀。
小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。
小白兔：你看那河水，黑乎乎的。
小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。
小熊：此刻的污染太嚴(yán)重了，我們都快生活不下去了。
春故娘：你們能具體說(shuō)一說(shuō)嗎。
小熊：此刻森林被很多砍伐，水土流失，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。
小白兔：此刻有許多河流被污染，使許多傳染病流行，魚(yú)媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!
小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越厲害，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常。
小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重，給人們的健康也帶來(lái)了很大的危害。
小白兔：環(huán)境越來(lái)越惡劣，許多動(dòng)物朋友的數(shù)量不斷減少，動(dòng)物們都即將滅絕，我們?cè)僖惨?jiàn)不到他們了。
春故娘：聽(tīng)了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護(hù)問(wèn)題真應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注。
小動(dòng)物齊：是呀是呀，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題真應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注。
主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望完美的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。
主持人乙：我們?cè)敢庥H自用手，建設(shè)我們自我綠色的家園。下頭請(qǐng)聽(tīng)拍手歌。
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人與動(dòng)物是伙伴。
你拍三，我拍三，愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然。你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
你拍五，我拍五，減少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤儉節(jié)儉人長(zhǎng)壽。
你拍七，我拍七，生命之樹(shù)要珍惜。你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。
你拍九，我拍九，青山綠水會(huì)長(zhǎng)久。你拍十，我拍十，保護(hù)環(huán)境千秋事。
主持人甲：樹(shù)木維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本。
主持人乙：樹(shù)木是生命的源泉，更是我們過(guò)去、此刻和未來(lái)賴以生存的保障。
主持人甲：春天，當(dāng)柳樹(shù)抽出枝葉時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。
主持人乙：夏天，茂密的樹(shù)枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。
主持人甲：秋天，火紅、金黃的樹(shù)葉，讓人心曠神怡。
主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠。
主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!可是……。
(播放公益廣告片《我想有個(gè)家》)。
主持人乙：小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁礇](méi)有家了呢它們的家到哪里去了呢人類到底是怎樣破壞樹(shù)木的。
主持人甲：下頭請(qǐng)一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹(shù)木遭到破壞的現(xiàn)狀》。
1、在工業(yè)化過(guò)程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。
2、為了滿足人口增長(zhǎng)對(duì)糧食的需求，在發(fā)展中國(guó)家開(kāi)墾了很多的林地，
異常是。
農(nóng)民非法燒荒、耕作，對(duì)樹(shù)木進(jìn)行了嚴(yán)重的損害。
3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長(zhǎng)，對(duì)草木的需求量也相應(yīng)增長(zhǎng)，采伐林木的壓力越來(lái)越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動(dòng)物的生存面臨危機(jī)，以致生態(tài)的不平衡。
4、空氣污染對(duì)大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來(lái)了巨大的損害，據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對(duì)32個(gè)國(guó)家的調(diào)查，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉。如果能讓此刻的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了!
一木環(huán)保班會(huì)教案篇二
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。經(jīng)過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．選定主持人，分組找材料。
2．在教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。
二、活動(dòng)程序。
主持人（a）：地球是我們賴以生存的家園，
（b）生命在那里繁衍生息，
（a）請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，
（b）我們共同生活的.環(huán)境。
主持人（a）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l(shuí)對(duì)明白地球媽媽在向我們呼喚。
主持人（b）：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。
主持人（a）：下頭讓我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請(qǐng)梁亦釧這組。
節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》。
調(diào)查環(huán)境的事實(shí)，（附有關(guān)材料）分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2：此刻聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)論吧。
節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱。
節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，看圖理解。
節(jié)目5：全球大氣污染事件。
節(jié)目6：垃圾尋出路。
節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》。
節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽。
主持人：環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊的小事做起，應(yīng)對(duì)學(xué)校的環(huán)境，我們?cè)撛鯓幼觯糠纸M討論，并匯總構(gòu)成一（4）班環(huán)保志愿者職責(zé)。
環(huán)保應(yīng)當(dāng)從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在學(xué)校內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不貼合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情景要及時(shí)上報(bào)政教處。
四、班主任總結(jié)。
我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好，經(jīng)過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》，《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們僅有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊做起！
一木環(huán)保班會(huì)教案篇三
經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心。
兩位主持人、小品、倡議書(shū)。
師：首先想請(qǐng)同學(xué)們一齊來(lái)觀看一組圖片。
教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)。
教師問(wèn)：看出來(lái)沒(méi)有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問(wèn)題那就是……。
生齊答：環(huán)境問(wèn)題。
解說(shuō)：對(duì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們能分擔(dān)什么呢我們又能做些什么呢今日，我們就來(lái)舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會(huì)活動(dòng)，期望經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性!
師：今日，有幾位綠色朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎。
生齊答：想!
師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
(五位同學(xué)上)。
蘋果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋果樹(shù)，大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報(bào);每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自我的一片綠色，并且還為人們供給最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原先我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美。可如今，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看!地球媽媽來(lái)了。下頭請(qǐng)欣賞小品《就醫(yī)》。
(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng))。
“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。此刻我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)。
“醫(yī)生”：你怎樣啦。
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透可是氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧!
(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)。
“醫(yī)生”：咦，怎樣是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣貌的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛?不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀)。
“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病。
“地球”：那可怎樣辦呢請(qǐng)救救我吧!
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病本事。
“地球”：(應(yīng)對(duì)大家，作哀求狀)人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧。
師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們必須會(huì)有很多的感觸吧。
那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛晕业母邢牒腕w會(huì)(讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì))。
師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)實(shí)在太重要了。
師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)當(dāng)如何去做，來(lái)保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢。
(學(xué)生分小組討論，準(zhǔn)備后推薦代表發(fā)言)。
師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自我所明白的，全都搬上了臺(tái)。心動(dòng)不如行動(dòng)。此刻，教師想請(qǐng)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自我。那就是如何變廢為寶。下頭請(qǐng)胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。
(學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場(chǎng)表演，制作后并說(shuō)明用途、創(chuàng)意)。
班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今日我們的這節(jié)班會(huì)課開(kāi)得十分成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)我想我們同學(xué)們必須認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我期望大家能夠從此刻起就樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下頭就由我們班長(zhǎng)來(lái)宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)?！さ吞忌畛h書(shū)》：
親愛(ài)的同學(xué)們！
近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的完美生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號(hào)召全班同學(xué)要做到：
時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)儉用電，要做到隨手關(guān)掉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。
購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
重復(fù)使用紙張，雙面打印，保護(hù)森林。
參加植樹(shù)造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭(zhēng)做綠色禮貌使者。
自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)儉自來(lái)水。
同學(xué)們，從此刻開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
最終請(qǐng)同學(xué)們按順序簽名。
一木環(huán)保班會(huì)教案篇四
1、知道白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，想象能力。
3、參與活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)
1、新舊塑料袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌：《美麗的家》
一、談話導(dǎo)入
小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎？（幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋）
二、活動(dòng)過(guò)程
2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認(rèn)識(shí)觀看視頻，通過(guò)數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生知道白色污染的危害
4、保護(hù)環(huán)境，有環(huán)保的意識(shí)聽(tīng)兒歌《美麗的家》幼兒感受體會(huì)，能說(shuō)出要保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)延伸
游戲《我要到哪里去》把班級(jí)中的塑料袋處理掉。
一木環(huán)保班會(huì)教案篇五
二年級(jí)。
環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。從學(xué)校的自強(qiáng)教育出發(fā)，教育學(xué)生積極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士。
1、通過(guò)校園中的環(huán)保教育，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。
2、通過(guò)探討、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小戰(zhàn)士。
3、培養(yǎng)學(xué)生從愛(ài)我校園出發(fā)，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
1、組織學(xué)生學(xué)課前收集一下關(guān)于環(huán)保的資料。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，了解環(huán)保途徑和方法。
同學(xué)們，認(rèn)識(shí)這幅圖片嗎?這是我們校園的一角。早上，我們伴著晨曦走進(jìn)美麗的校園。下午，相伴夕陽(yáng)，我們收獲滿滿，但卻舍不得離開(kāi)。這是因?yàn)槲覀儛?ài)我們美麗的校園。一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。老師給大家?guī)?lái)一首歌，是我們的校歌，大家一起唱起來(lái)，唱完之后，請(qǐng)你談一談，我們的校園給你留下了怎樣的印象。
1、面對(duì)不良現(xiàn)象，互談看法。
剛才，許多同學(xué)都談了對(duì)校園的一些非常好的印象，可是，有些同學(xué)在平時(shí)的生活中，看到了下面的場(chǎng)景。
看到這樣的場(chǎng)景，你們想說(shuō)些什么?
2、變廢為寶，合理利用。
(1)同學(xué)們剛才談到了紙可以循環(huán)利用，大家看，這是什么?一張廢紙，我們可以用它來(lái)干什么呢?(折紙做手工、紙的背面可以做題、還可以剪拉花等等。)。
看來(lái)大家的創(chuàng)意都不錯(cuò)，那么就用你收集的廢紙，來(lái)折一折或剪一剪你喜歡的東西吧。
(2)除了廢紙之外，還有許多廢舊物品可以再利用呢。你都知道有哪些?課件展示廢物再利用的圖片，讓學(xué)生了解更多的可以變廢為寶的途徑。
看來(lái)，大家都想爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士，相信有你們的努力，我們的校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。
創(chuàng)設(shè)情境：
面對(duì)河水被污染的時(shí)候(我們應(yīng)該禁止往河水里排放污水和亂扔垃圾)；
面對(duì)亂砍亂伐現(xiàn)象(禁止亂砍亂伐，多栽樹(shù))；
面對(duì)大氣污染時(shí)(少開(kāi)車，減少尾氣的排放)。
面對(duì)太多的垃圾時(shí)(不扔隨手亂扔垃圾，及時(shí)撿起)。
聽(tīng)到大家的心聲，地球媽媽一定會(huì)開(kāi)口笑的。同學(xué)們，如何保護(hù)校園，保護(hù)大自然，讓我們從身邊做起，從小事做起。最后，讓我們拍起手來(lái)，一起唱出《校園環(huán)保兒歌》。
拍手是約定,現(xiàn)在就做起。相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的校園一定會(huì)越來(lái)越美麗,我們的明天也會(huì)更美好。老師還有一個(gè)想法。“愛(ài)我校園，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士”，不僅僅是我們二1班主題班會(huì)的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“愛(ài)我校園，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士”。(音樂(lè)響起，大家紛紛簽名)。
1、完成一份關(guān)于“環(huán)境保護(hù)“的手抄報(bào)。
2、回家之后進(jìn)行調(diào)查，小區(qū)里有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，作為小學(xué)生，我們面對(duì)這樣的現(xiàn)象應(yīng)該怎樣去做。
通過(guò)這次以“環(huán)?！盀橹黝}的班會(huì)，學(xué)生對(duì)于環(huán)保這一話題有了更深刻的體會(huì)。
首先，在校園生活中，處處是教育。平時(shí)的不注意，就會(huì)破壞校園環(huán)境。在班會(huì)的過(guò)程中，呈現(xiàn)了幾幅不良現(xiàn)象的畫(huà)面，在大家的交流中，學(xué)生懂得只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。
其次，面對(duì)被破壞的大自然，學(xué)生不僅有憤慨，更有改變環(huán)境的激情。
最后，有了這份寶貴的激情，在生活中付諸實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士，我們的家園才會(huì)越來(lái)越美好。.
一木環(huán)保班會(huì)教案篇六
經(jīng)過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的職責(zé)感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇。
資料簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
(二)學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識(shí)。
1.《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，之后耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2.小實(shí)驗(yàn)。
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最終死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
60年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3.《明天怎樣植樹(shù)》。
21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。
大約到xx年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室代替，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。
學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。
(三)實(shí)踐活動(dòng)。
1.說(shuō)說(shuō)打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。
2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
(四)班主任總結(jié)。
我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。
不僅僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。
一木環(huán)保班會(huì)教案篇七
目的：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣。
時(shí)間：60分鐘。
地點(diǎn)：教室。
參與人員：全班師生。
1.主持人介紹本次班會(huì)主題和目的。
2.學(xué)生代表發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)環(huán)保的看法和做法。
1.主持人介紹一些環(huán)保知識(shí)，如何節(jié)約用水、如何分類垃圾等。
2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己知道的環(huán)保知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考，環(huán)保對(duì)我們生活的'重要性。
1.班級(jí)分成若干小組，每組選出一名代表。
2.進(jìn)行環(huán)保小游戲，比賽內(nèi)容包括環(huán)保知識(shí)問(wèn)答、垃圾分類等。
3.獲勝小組可以獲得小獎(jiǎng)品。
1.老師發(fā)放紙張、顏料、筆等材料。
2.學(xué)生自由發(fā)揮，制作環(huán)保宣傳海報(bào)。
3.老師引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在海報(bào)中表達(dá)對(duì)環(huán)保的理解和態(tài)度。
1.學(xué)生代表發(fā)言，分享自己的收獲和感受。
2.老師總結(jié)本次班會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和學(xué)生應(yīng)該具備的環(huán)保行為習(xí)慣。
1.主持人宣布本次班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。
2.學(xué)生自由活動(dòng)或進(jìn)行其他課堂活動(dòng)。
本次班會(huì)活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣。通過(guò)環(huán)保知識(shí)普及、環(huán)保小游戲、環(huán)保宣傳海報(bào)制作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加深入地了解環(huán)保的重要性，并且通過(guò)游戲和制作海報(bào)等活動(dòng)形式，讓學(xué)生更加積極地參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。希望通過(guò)這樣的班會(huì)活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在日常生活中更加注重環(huán)保，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。
一木環(huán)保班會(huì)教案篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé)。
2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系。
2、樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念。
3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。
2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
課時(shí)安排：
一課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
教學(xué)步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。
2、經(jīng)過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像（人類自我造成的災(zāi)難，例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。
四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。
五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查。
學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。
九、制定環(huán)保措施。
1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸。
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。
2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。
3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境.
一木環(huán)保班會(huì)教案篇九
活動(dòng)目的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
將課前準(zhǔn)備圖畫(huà)材料等放置在班級(jí)后面，供其他老師觀賞。
教學(xué)過(guò)程：
一、班長(zhǎng)。
二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)?！边@口號(hào)，提得最多的就是最近熱火的.“上海世博會(huì)”。讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道。
演示課件——視頻。
小結(jié)：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽(yáng)能板，有利于開(kāi)發(fā)新能源。
請(qǐng)同學(xué)指出問(wèn)題，并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?！敝R(shí)。
三、主持人。
我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問(wèn)題?大家請(qǐng)看屏幕。
1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。
畫(huà)外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風(fēng)來(lái)時(shí)，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無(wú)人問(wèn)津。
2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正!
第一組圖：踩草皮，攀爬樹(shù)木——有沒(méi)有環(huán)保意識(shí)?
第二組圖：長(zhǎng)時(shí)間沖洗，沒(méi)關(guān)緊水龍頭——有沒(méi)有節(jié)約水的觀念?
第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?
第四組圖：褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們，我們的校園才能到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他們也是我們的榜樣，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)!
分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)……。
三、班長(zhǎng)小結(jié)：
通過(guò)視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，善待環(huán)境的必要性，我們每個(gè)人都是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境的“超人”，請(qǐng)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!
甲：無(wú)論你走到天涯海角，
乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，
甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達(dá)對(duì)它的熱愛(ài)吧！請(qǐng)聽(tīng)大合唱《熱愛(ài)地球媽媽》。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。
8、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。
（六）呼號(hào)、退旗；
（七）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。
一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物，人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過(guò)的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問(wèn)題。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。
1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，然后寫(xiě)一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請(qǐng)交流一下。
2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀察日記)，組長(zhǎng)記錄整理。
3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。
4、教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
3、教師小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
一木環(huán)保班會(huì)教案篇十
一．活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，
2、通過(guò)親身體驗(yàn)，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
二．活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、排練與環(huán)保有關(guān)的詩(shī)歌、小品。
2、學(xué)會(huì)唱兩首歌曲。
三．活動(dòng)過(guò)程：
1.隊(duì)會(huì)儀式。
1、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
3、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù)。
4、全體起立--出旗--敬禮--禮畢--齊唱隊(duì)歌
2.主題部分。
活動(dòng)過(guò)程：
（主持人）男：無(wú)論你走到天涯海角,。
（主持人）女：無(wú)論你穿過(guò)山山水水，
合：最終——我們還會(huì)再此相會(huì)！
（出現(xiàn)背景圖：綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛(ài)的動(dòng)物。）。
男：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，
女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭，
女：一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。
合：“多一點(diǎn)綠色，多一點(diǎn)溫馨”——四（5）中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
大合唱：《我們的'祖國(guó)是花園》。
女：從剛才的小品中，我們可以看到，地球母親的病痛其實(shí)是人類自己缺乏環(huán)境意識(shí)所種下的苦果。如果我們?cè)俨恢匾暛h(huán)境保護(hù)，美麗的地球?qū)⒉粡?fù)存在，人類也將沒(méi)有生存的余地。
男：聽(tīng)，遠(yuǎn)處的電視機(jī)里傳來(lái)什么聲音？
女：請(qǐng)聽(tīng)cctv新聞播報(bào)。
男：我們居住的家園原本是可愛(ài)的，美麗的。
女：可是，就在人類生活在地球的上，創(chuàng)造了燦爛的文化的同時(shí)，大自然受到了污染，人類的生存受到了威脅。
女：沒(méi)想到，破壞我們的家園竟是人類自己。下面聽(tīng)聽(tīng)我們隊(duì)員對(duì)于環(huán)境污染的親身感受，請(qǐng)聽(tīng)三句半表演：
（四個(gè)隊(duì)員表演）。
男：保護(hù)地球，人人有責(zé)。
男：我們?cè)敢庥H自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請(qǐng)聽(tīng)《拍手歌》。
女：人人都向往生活在干凈整潔的環(huán)境中，接著聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《渴望》。
男：保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民的義務(wù)，更是我們每個(gè)隊(duì)員的責(zé)任。請(qǐng)聽(tīng)演講《別扔了，撿起來(lái)》。
主持甲：沒(méi)想到，破壞我們的家園竟是人類自己。
主持乙：保護(hù)地球，人人有責(zé)。
主持甲：作為21世紀(jì)的主人，我們紅領(lǐng)巾肩負(fù)的擔(dān)子更重。
主持乙：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備拿什么行動(dòng)？
（讓同學(xué)們自由發(fā)言）。
齊：是！
男：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì)更潔凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕、更健康。
請(qǐng)欣賞小合唱《隱形的翅膀》。
男：美化環(huán)境，能造福人類。
女：每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧！
合：讓我們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球！
男：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
全班合：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
女：對(duì)地球負(fù)責(zé)！
全班合：對(duì)地球負(fù)責(zé)！
男：讓我們共創(chuàng)一個(gè)清潔的世界!
全班合：讓我們共創(chuàng)一個(gè)清潔的世界!
合：親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護(hù)大地球！
女：下面請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)：
師：準(zhǔn)備著，為公產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗1。
生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
男：退旗，敬禮。（音樂(lè)）
一木環(huán)保班會(huì)教案篇十一
第三周班級(jí)班會(huì)活動(dòng)星期二第七節(jié)主題執(zhí)教者善待環(huán)境共享藍(lán)天華恩寵八（7）人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)目的到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．選定主持人（胡津津、薛介議），分組找材料。
2．在教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。
二、活動(dòng)程序主持人。
（a）：地球是我們賴以生存的家園，
（b）生命在這里繁衍生息，
（a）請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，
（b）我們共同生活的環(huán)境。
主持人（a）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人（b）：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。
主持人（a、b）：八（7）班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人（a）：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請(qǐng)李孝恒這組。
節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》調(diào)查環(huán)境的事實(shí)：分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2：現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)論吧。
節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱（李良杰，宋志穎）。
節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，看圖理解。
節(jié)目5：全球大氣污染事件。
節(jié)目6：垃圾尋出路。
節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》。
節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽。
主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的'環(huán)境，我們?cè)撛趺醋?？分組討論，并匯總形成八（7）班環(huán)保志愿者職責(zé)。環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
節(jié)目9：齊唱《愛(ài)我中華》四、班主任總結(jié)我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好，通過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。
通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起！
一木環(huán)保班會(huì)教案篇十二
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)?！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。
在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的.生存環(huán)境——地球，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)保活動(dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
1、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。
3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。
（二）班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。
（三）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。
（四）實(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。
（五）讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無(wú)煙日：5月31日定為“世界無(wú)煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國(guó)際保護(hù)臭氧層日：9月16日。
世界動(dòng)物日：10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國(guó)際生物多樣性日：12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。
一木環(huán)保班會(huì)教案篇十三
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的'環(huán)保習(xí)慣。
1、課前準(zhǔn)備板書(shū)主題內(nèi)容
2、班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始
3、主持人發(fā)言
4、學(xué)生討論
5、學(xué)生發(fā)言
6、小品表演
7、學(xué)生談?dòng)^后感
8、主持人總結(jié)
9、班主任總結(jié)
1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題，請(qǐng)出主持人。
2、主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
每分鐘損失耕地40公頃;
每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;
每分鐘有4700噸泥沙入海口;
每分鐘有8500噸廢污水排出;
每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。
3、請(qǐng)學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言
4、小品表演《綠色審判》
人物：
法官—————宇宙使者
原告—————森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表
法警—————月球、火星
被告—————人類代表
第三人—————風(fēng)、細(xì)菌、沙漠
地點(diǎn)：太空第一審判大廳
爭(zhēng)議事實(shí)：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。
判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴，并承擔(dān)以下責(zé)任：
a停止濫砍伐森林
b停止對(duì)動(dòng)物的侵害
c禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品
d限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)
5、學(xué)生談感受
6、主持人總結(jié)本節(jié)課
7、班主任總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，中學(xué)生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛(ài)護(hù)花草、保護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)環(huán)境，認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范，時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。
一木環(huán)保班會(huì)教案篇十四
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球、居住地、家園”召開(kāi)《綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)贊環(huán)境，憂環(huán)境，護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。
1、隊(duì)旗;。
2、電腦投影;。
3、演出節(jié)目;。
4、相關(guān)音樂(lè)。
一、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)：
二、出旗、唱隊(duì)歌。
三、中隊(duì)長(zhǎng)講話。
一、全體學(xué)生合唱《娃哈哈》。
主持人：請(qǐng)同學(xué)們一起合唱《娃哈哈》。
主持人甲：輕快的音樂(lè)喚起我們對(duì)美的向往;。
主持人乙：甜美的歌聲激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
主持人甲：我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水;。
主持人乙：我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)的一草一木。
合：祖國(guó)秀美的山河永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的依托。
主持人甲：同學(xué)們，讓我們投入大自然的懷抱，去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。
主持人乙：對(duì)，讓我們走進(jìn)綠色的大自然。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《打開(kāi)大自然綠色的課本》。
(學(xué)生上場(chǎng))。
主持人甲：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博，祖國(guó)的山河美，美不勝收。
主持人乙：我們的家鄉(xiāng)、我們的學(xué)校氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、而感到自豪。
主持人乙：但由于人為的破壞，地球已奄奄一息了，請(qǐng)看宣傳片《保護(hù)環(huán)境》。
主持人甲聽(tīng)：大地在呻吟，河流在悲戚。(學(xué)生上場(chǎng))。
大地：我是大地，水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里，約占全國(guó)土地面積六分之一，這真是悲哀。
森林：我是森林，人類生活開(kāi)始于森林，森林養(yǎng)育了人類，森林為人類提供了吃、穿、住，沒(méi)有了森林，也就沒(méi)有了人類。然而自從人類掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵大樹(shù)紛紛倒下，動(dòng)物們被嚇跑了，土地被推平，隨著火焰四起，濃煙彌漫，鳥(niǎo)兒哀鳴，猴子嚎叫，這不得不逼迫我們綠色王國(guó)亮出了黃牌。
海洋：我是海洋，蔚藍(lán)色的海洋是天和地向人類奉獻(xiàn)的財(cái)富，但海洋得到的卻是被污染的厄運(yùn)，全世界每年約有一千萬(wàn)噸石油，近萬(wàn)噸汞和億萬(wàn)噸垃圾被倒入海洋，全球海產(chǎn)資源的百分之二十五已受到破壞，給海洋的生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)了難以愈合的傷。
主持人甲：此時(shí)，擔(dān)憂扣打著我們的心房;。
主持人乙：此時(shí)，責(zé)任催促著我們行動(dòng)，同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣做?
學(xué)生齊答：爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
主持人合：對(duì)，讓我們做環(huán)境的主人。
主持人甲：鮮紅的隊(duì)旗飄起來(lái);。
主持人乙：嘹亮的隊(duì)歌唱起來(lái);。
主持人甲：我們雄壯的隊(duì)伍排起來(lái);。
主持人乙：我們綠色小衛(wèi)士行動(dòng)起來(lái)了。
植樹(shù)小分隊(duì)：我們是植樹(shù)小分隊(duì)隊(duì)員，我們知道樹(shù)木能凈化空氣，減弱風(fēng)力，阻擋灰塵，減少噪音。所以我們要播下綠色的種子，走，我們植樹(shù)去。請(qǐng)看《春天來(lái)了，讓我們一起去植樹(shù)》。
護(hù)綠小分隊(duì)：我們是護(hù)綠小分隊(duì)隊(duì)員，每一棵小樹(shù)、大樹(shù)是我們的好朋友，愛(ài)護(hù)它們就像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，大風(fēng)來(lái)了，我們急忙給它們送去拐杖;冰雪來(lái)了，我們送來(lái)稻草，讓它們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);嘴巴渴了，我們快快給它們送去“飲料”，盼望綠樹(shù)長(zhǎng)得更高、更壯。請(qǐng)聽(tīng)兒歌《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》。
主持人乙：下面請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)快板《環(huán)保好》。
主持人甲：我們生在地球上，長(zhǎng)在地球上，我們要建設(shè)和保護(hù)好我們的家園，讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
主持人乙：讓我們像小樹(shù)苗一樣在陽(yáng)光沐浴下，在地球這個(gè)大家園里茁壯長(zhǎng)。
主持人甲：讓我們攜起手來(lái)共同描繪家園的美好藍(lán)圖，人人爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
師：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
生：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
四：退旗、敬禮。
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮
五：活動(dòng)結(jié)束。
一木環(huán)保班會(huì)教案篇十五
一、活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自我生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)過(guò)廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；
2、自我編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程。
《一》各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立。
報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)在籍53人，出席53人?！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)。
輔導(dǎo)員：理解你的報(bào)告，允許隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功。
《二》出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。
《三》齊唱隊(duì)歌。
《四》隊(duì)會(huì)過(guò)程。
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；
乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！
甲：我們都明白地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也明白了地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@。
（二）環(huán)保小品表演。
乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一齊了，它們?cè)诟墒裁茨?？?qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們?cè)谝积R，互利互惠，長(zhǎng)期共存，缺一不可。
乙：所以，保護(hù)地球也應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)動(dòng)物！
（三）環(huán)保知識(shí)知多少。
乙：之前我們自我學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí)，為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情景，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請(qǐng)聽(tīng)題：
1、眼睛勞累了，看一看（b）色對(duì)眼睛有好處。
a．紅色b．綠色c．*。
2、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)當(dāng)（c）。
a．盡量選擇乘坐舒適的交通工具。
b．使用私人車。
c．盡量選擇乘坐公共交通工具。
3、減少“白色污染”我們應(yīng)當(dāng)（a）。
a．自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋。
b．亂扔塑料垃圾。
c．盡量使用塑料制品。
4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸構(gòu)成一種（b）的生活風(fēng)尚。
a．追求時(shí)尚破壞環(huán)境。
b．保護(hù)環(huán)境崇尚自然c．保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)。
5、21世紀(jì)是（c）世紀(jì)。
a．科技b．經(jīng)濟(jì)c．環(huán)保。
6、選無(wú)磷洗衣粉（b）。
a．保護(hù)衣物b．防止污染c．保護(hù)雙手。
7、1972年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議把（c）定位環(huán)境日。
a．4月5日b．5月5日c．6月5日。
8、生物圈一般是指包括（b）所構(gòu)成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
a．人類、動(dòng)物b．人類、動(dòng)物、植物c．動(dòng)物、植物。
9、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一?？凼诫姵乜晌廴?。
a．1立方米水b．1000立方米水c．6萬(wàn)立方米水。
10、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（b）。
a．生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題。
b．生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。
c．新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題。
（四）我為環(huán)保支支招。
甲：大家明白的環(huán)保知識(shí)真多呀，下頭我們一齊看一組環(huán)保資料。
（看大屏幕上出示的資料）。
甲：從剛才的圖片資料中，我們能夠看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……這都是我們?nèi)祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。
乙：應(yīng)當(dāng)說(shuō)，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話吧。
甲：請(qǐng)把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。（自由交流）。
（五）誦讀環(huán)保公益廣告。
乙：剛才大家談得十分好，說(shuō)的都是自我能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里，下頭我們一齊誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。（齊聲朗讀）。
——水是生命之源，請(qǐng)節(jié)儉每一滴水，如果人類不節(jié)儉水，那么最終一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。
——堅(jiān)持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類自身。
——愛(ài)護(hù)環(huán)境，《護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
（六）制作環(huán)保小卡片。
（七）活動(dòng)小結(jié)。
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自我力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
乙：為了我們自我，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了，大地一片春光。
乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì)更潔凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小事做起，從自我做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧?。ㄗ罱K請(qǐng)班主任教師發(fā)言）。
四、班主任總結(jié)發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今日的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性。我期望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，從自我力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自我讀自我負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>
讓我們?cè)俅螖y起手來(lái)，共創(chuàng)我們綠色的家園！
我提議，全班同學(xué)一齊高唱《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)！
（全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》）。
主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。多謝各位教師和同學(xué)的參與！再見(jiàn)！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10020605.html】
