報告是一種用來匯報研究、分析或調(diào)查的結(jié)果的書面形式。那么，如何撰寫一份出色的報告呢？首先，明確報告的目的和受眾，確保信息傳達(dá)的準(zhǔn)確和精準(zhǔn)性。其次，收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，進(jìn)行有效的分析和解讀，以支持報告的結(jié)論和建議。此外，還要注意報告的結(jié)構(gòu)和邏輯性，確保內(nèi)容條理清晰、過渡自然流暢。最后，需要進(jìn)行細(xì)致的校對和修改，確保報告的語言準(zhǔn)確、規(guī)范，并排除任何錯誤和不一致。對于某個城市的社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，這份報告提供了詳細(xì)的數(shù)據(jù)和建議。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇一
xx年的夏天，是我步入大學(xué)的第一個暑假，為了充實生活，提高自己各方面能力，加深自己對社會的了解，我毅然決定利用這個暑假，去社會上實踐一份工作。7月1日至8月1日，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)，實習(xí)的項目是輔導(dǎo)班教師，實習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了很多東西，下面我就講一下我的實習(xí)經(jīng)歷。
7月1日至8月1日的將近4個星期中，我一共講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級語文課程。作為一個大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對于我來說很簡單，但是作為一個老師，要把知識教給別人，這對于我來說，卻是前所未有的經(jīng)歷，怎樣把知識教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題。
為了把握這次難得的機(jī)會，我一邊認(rèn)真研究語文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動形象的講給孩子們，怎樣說他們會感興趣，怎樣講他們會喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂，獲得最大的知識。每次上課前，我都認(rèn)真的備課，并在課后。
總結(jié)。
本堂課的好的經(jīng)驗，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué)，一邊教，雖然累了一點，但是每每看著孩子們一張張渴求知識的臉，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗，讓我深深的感受到了教師這個職業(yè)所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。
慢慢地，我與學(xué)生們相處的越來越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長們的認(rèn)可，甚至有一些家長在放學(xué)接孩子的時候，誠摯地邀請我去他們家里吃飯。這簡直是對我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”這四個字，只要你努力去做，為了目標(biāo)不懈奮斗努力，總會迎來成功的一天。
社會實踐結(jié)束后，我感到了自己有很大的收獲：
身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生，善于與他人溝通這一點是非常重要的，而我的實踐，更加鍛煉了我的這種能力。要知道，與三十多位小朋友相處，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力。在實習(xí)期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽，更有的小朋友下課時也喜歡來找我玩。我認(rèn)為這是他們對我的一種認(rèn)可。
在實習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱，伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為，一個有作為的人，必定是一個能在各種環(huán)境都能堅強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種.種的事情，都是我對我的鍛煉。所以我不抱怨，不埋怨，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對于這份實習(xí)，我深知熱情的重要性，一個沒有激情的人，是不會做出太大的事情的。而身為一名老師，你的情緒是會影響整個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時刻鼓勵自己：生命不息，奮斗不止!在平淡的工作中，我也做的津津有味。
面對7、8歲的孩子，他們很懵懂，很多事情都不懂，而且又貪玩，不愿意聽從老師的教導(dǎo)，在。
教學(xué)。
上，經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對于我來說，這是一個挑戰(zhàn)，因為我做事情喜歡干脆利索，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時，就是要求你穩(wěn)下來，慢下來，耐心認(rèn)真，循序善誘。在這一點上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多，我能耐下心來與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇二
xxx年的夏天，是我步入大學(xué)的第一個暑假，為了充實生活，提高自己各方面能力，加深自己對社會的了解，我毅然決定利用這個暑假，去社會上實踐一份工作。7月1日至8月1日，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)，實習(xí)的項目是輔導(dǎo)班教師，實習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了很多東西，下面我就講一下我的實習(xí)經(jīng)歷。
7月1日至8月1日的將近4個星期中，我一共講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級語文課程。作為一個大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對于我來說很簡單，但是作為一個老師，要把知識教給別人，這對于我來說，卻是前所未有的經(jīng)歷，怎樣把知識教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題。
為了把握這次難得的機(jī)會，我一邊認(rèn)真研究語文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動形象的講給孩子們，怎樣說他們會感興趣，怎樣講他們會喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂，獲得最大的知識。每次上課前，我都認(rèn)真的備課，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué)，一邊教，雖然累了一點，但是每每看著孩子們一張張渴求知識的臉，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗，讓我深深的感受到了教師這個職業(yè)所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。
慢慢地，我與學(xué)生們相處的越來越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長們的認(rèn)可，甚至有一些家長在放學(xué)接孩子的時候，誠摯地邀請我去他們家里吃飯。這簡直是對我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”這四個字，只要你努力去做，為了目標(biāo)不懈奮斗努力，總會迎來成功的一天。
社會實踐結(jié)束后，我感到了自己有很大的收獲：
身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生，善于與他人溝通這一點是非常重要的，而我的實踐，更加鍛煉了我的這種能力。要知道，與三十多位小朋友相處，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力。在實習(xí)期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽，更有的小朋友下課時也喜歡來找我玩。我認(rèn)為這是他們對我的一種認(rèn)可。
在實習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱，伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為，一個有作為的人，必定是一個能在各種環(huán)境都能堅強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種.種的事情，都是我對我的鍛煉。所以我不抱怨，不埋怨，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對于這份實習(xí)，我深知熱情的重要性，一個沒有激情的人，是不會做出太大的事情的。而身為一名老師，你的情緒是會影響整個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時刻鼓勵自己：生命不息，奮斗不止!在平淡的工作中，我也做的津津有味。
面對7、8歲的孩子，他們很懵懂，很多事情都不懂，而且又貪玩，不愿意聽從老師的教導(dǎo)，在教學(xué)上，經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對于我來說，這是一個挑戰(zhàn)，因為我做事情喜歡干脆利索，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時，就是要求你穩(wěn)下來，慢下來，耐心認(rèn)真，循序善誘。在這一點上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多，我能耐下心來與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇三
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——在一家個體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。
我是師范生，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的，為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗，我特意找了這份工作，提前體驗了一下當(dāng)老師的感覺。這次打工，只是為了增進(jìn)自己的社會閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗，同時也把自己學(xué)到的東西檢驗一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
我從1月20日開始正式上班，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆?，在剛開始他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下，還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對大家的實際情況單個輔導(dǎo)，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一起做游戲。雖然只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關(guān)心他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高。看到這些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我李老師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負(fù)責(zé)，因為這個職業(yè)真的很神圣，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高。
由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的內(nèi)容不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門借了初一年級的書，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用。對他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對每個學(xué)生的特點和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對方法，希望能夠從各方面起到好的作用。
在這次社會實踐期間，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長和交流，由于我經(jīng)驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補(bǔ)習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，特別是有時候有的家長會問得很仔細(xì)，我都不知道該怎么說，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗的老師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點，增強(qiáng)自己的交際能力，提高自己的語言表達(dá)能力。
有時候會感覺工作真的很辛苦，需要應(yīng)對孩子，家長等等許多人，但是這就是生活，我們遲早要面對的，生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn)，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情，有時候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的報酬而努力，無論學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!
記得老師曾說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，單位，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
很多企業(yè)都反映學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似地就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認(rèn)的事實。
不管是因為何種原因，參加這個假期補(bǔ)習(xí)班都是對自己人生的一大突破，在這里我學(xué)的是寶貴的人生經(jīng)驗，結(jié)交了可愛的朋友，認(rèn)識了很多熱心的人。在這過程中我雖然經(jīng)歷了挫折，飽嘗了苦味。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里，我會更加努力把每一件事都做好。
不管這次實踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比其他人就具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后，我們已不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我們必須多多參加社會實踐。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
xx市位于xx省南部，東與為鄰，南同接壤，介于三省的結(jié)合部，處于與之間。全境東西長約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。而至xx年起，信陽市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長的注意力轉(zhuǎn)向社會學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽市場，處于萌芽時期，相對同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢，例如能夠集中市內(nèi)重點學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時間靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況，寒假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問題，加上對市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機(jī)會能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國家級重點教師，6位省級學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個月里在同類學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會人脈狹隘，教學(xué)地點相對偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期。決定一個培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時間短，過年走親訪友占用時間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對寒假時間短的現(xiàn)實狀況，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補(bǔ)三送一活動，即若在語數(shù)外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭取新生源，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁上，我有幸加入設(shè)計團(tuán)隊，提出了自己的建議，并得到采納和實施。設(shè)計靈感來自于家里大門貼的福字。因為春節(jié)即將到來，家家戶戶均要買福字貼于門上，以得福氣和喜意。針對此情況，我們設(shè)計出紅底黃字的福字，兩個角上寫上''初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校''，福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х?，均是由我發(fā)出。
由于校長對市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷。針對接受人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場，百佳超市和亞興超市12號和13號店。由于小學(xué)生此時已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長領(lǐng)取學(xué)生通知書的時間，然后在校門口蹲點守候，將傳單發(fā)到了每一位家長的手中。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時間段在世紀(jì)廣場進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時，有時間和精力去讀傳單，使宣傳達(dá)到最大效果。
這次假期社會實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實實做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要善于學(xué)習(xí)別人的長處，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財富。
二是要有樂觀精神，勇敢的面對不可知的困難。我是在新紐約最困難的時候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時仍然告訴我們不要放棄，待人接物時臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠的笑容，心中堅定不移的相信一定會迎來寒冬過后生機(jī)盎然的春天。
三是要放低自己，每一個人都有自己值得驕傲的地方，在當(dāng)今社會，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒有實踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設(shè)計的，賬目明細(xì)的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!
四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機(jī)。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時沖動的舉動。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到的在社會立足必不可少的經(jīng)驗和項目。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;有人抓緊機(jī)會去進(jìn)修，參加雅思、toefl托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷……而臥則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實習(xí)這項活動。
假期實習(xí)能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說參加實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗的老師和同學(xué)咨詢，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力，能發(fā)現(xiàn)問題分析問題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。
實習(xí)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個十分重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探索實踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實際，增強(qiáng)大學(xué)生對于社會、國情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實地動手、思考解決現(xiàn)實問題，使其開闊視野、鞏固理論知識、增強(qiáng)創(chuàng)新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際能力;增強(qiáng)勞動觀念，激勵學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。
下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實習(xí)經(jīng)歷吧，很令人難忘的回憶，它是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實習(xí)，從中我覺得自己成熟了，因為我要照顧比我更小的學(xué)生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實習(xí)基地，這更有利于針對性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們在實習(xí)過程中，不能只是在實習(xí)中觀察老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實習(xí)過程中，還要定期書寫實習(xí)報告或心得，這樣才能很好的總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
一開始我先較快的了解整個班級的學(xué)生情況。記得剛開始和小同學(xué)相處時，我急著找潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚?dāng)初我有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我面對的還是學(xué)生，這也是對我的一個考驗。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此不了解，這時我采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。
我能在潭老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘教一些道理給他們，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想教育。比如作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是我們班的張明，每次作業(yè)都不寫，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。
在這漫漫假期中，社會調(diào)查不但是大學(xué)生了鍛煉自我，提升自我的好機(jī)會，也是開展思想政治教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實習(xí)中，我與小學(xué)生們能和睦相處，與他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他們抱起來，告訴他們要堅強(qiáng)。同時我也很嚴(yán)厲，嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理規(guī)劃學(xué)生安排。大學(xué)生們自己也應(yīng)該認(rèn)識到規(guī)劃自身寒假活動的重要性，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不可應(yīng)付了事，畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要服務(wù)于社會，隨著就業(yè)競爭的加劇，高校教育提供的僅僅是個人基本的能力和素質(zhì)，對于自身沒有或者缺乏工作經(jīng)驗、所學(xué)專業(yè)過于單一、缺乏與人交流的意識和能力，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難，甚至于未就業(yè)先失業(yè)。因此，在日常學(xué)習(xí)之外，學(xué)生必須有意識地提高和豐富自己的閱歷，掌握更多的專業(yè)知識和經(jīng)驗，注意培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力等綜合能力，這就需要大學(xué)生們根據(jù)自己的情況進(jìn)行多種嘗試參加很多社會實踐活動。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇四
我需要分清什么是重點，不是重點的可以一帶而過。還要根據(jù)們的自身能力來考慮，基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要讓他們打牢基礎(chǔ)，而對于那些成績較好的學(xué)生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤。
我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢地講給學(xué)生們聽，直到他們弄懂為止。
我要備課，挑一些具有針對性的題目給學(xué)生們做，而且要讓每位同學(xué)都能懂。
不要讓學(xué)生們害怕自己，要讓他們能更好地和自己溝通，要了解每一位學(xué)生的性格和他們的興趣愛好。最重要的是要把握好自己該扮演的角色。
下面是一些關(guān)于教師品德的體會。
在第一次面試時，輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師就告訴我們老師要有良好的品德，這表現(xiàn)在很多方面。
首先，老師要有道德。有道德的老師是每個學(xué)生都愿意接近的。
其次，老師要注意自己的談吐及形象，要給學(xué)生做榜樣，留下一個好印象。最后，老師要嚴(yán)格要求自己，以身作則，腳踏實地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。這次暑期輔導(dǎo)班老師實踐真地鍛煉了自己。不僅讓我的自信增強(qiáng)了，而且還鍛煉了自己的口才，加強(qiáng)了與人交流的能力。最重要地是，讓我的責(zé)任心的意識更加強(qiáng)了。總之，不管做什么事我們都要用心去做。做家教如此，做任何其他事也是如此。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇五
翰林教育中心暑期輔導(dǎo)班，是一個由本院一位人士資源管理專業(yè)大四學(xué)長組織，其他幾位校友協(xié)助共同舉辦的小型補(bǔ)習(xí)班。具有著一般輔導(dǎo)班的共性，但同時翰林暑期輔導(dǎo)班又具有著自己的個性，在很多由老師舉辦的輔導(dǎo)班的夾縫中艱難生存，但又因為其開課地點位于池州市青陽縣—一個坐落在佛教圣地九華山腳下的秀美小城，戴上剛被評為中國文明縣城的耀眼光環(huán)，城鎮(zhèn)居民的文化素質(zhì)和品德修養(yǎng)整體較高，對孩子的教育問題也極為重視，翰林暑期輔導(dǎo)班在此還是擁有著良好的生源環(huán)境和發(fā)展空間。
翰林暑期輔導(dǎo)班采取半天制輔導(dǎo)。一方面師資力量有限，另一方面也是充分考慮到學(xué)生的接受能力。輔導(dǎo)總體規(guī)劃是在開課一個月時間里，（以八年級升九年級為例）前一階段為學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固八年級的所學(xué)知識，后一階段為學(xué)生預(yù)習(xí)接觸九年級的新知識，關(guān)于兩個階段時間的具體分配依據(jù)學(xué)生的接收效果為原則進(jìn)行合理安排。
通過我們在20xx.07.01-20xx.07.12日開課前大面積張貼，分發(fā)傳單進(jìn)行前期宣傳以及為前來接待處進(jìn)行咨詢的家長學(xué)生予以詳盡解答，07.13日正式開課的早晨，輔導(dǎo)班迎來了一張張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉。面對著這些面孔，大家忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊，滿懷著對上課的一腔熱情開始了輔導(dǎo)的第一天。
手拿教材站到三尺講臺上的那一刻宣告自己開始了短暫為人師表的體驗之旅。在本次輔導(dǎo)班開設(shè)過程中，我擔(dān)任初一至高三年級的英語。
教學(xué)。
工作，同時兼任初三升高一班級的班主任。前所未有的挑戰(zhàn)，壓力與期待并存。
曾經(jīng)幼稚地在父母面前發(fā)誓，今生絕對不會選擇教師這一職業(yè)為己任，盡管它被美譽為“太陽底下最光輝的事業(yè)”。因為一直都覺得作為一名教師，每天必須不厭其煩地重復(fù)著相同的動作，上課，下課，機(jī)械而枯燥。但到后來經(jīng)過在輔導(dǎo)班實踐的這幾十天，我對教師這一職業(yè)的認(rèn)識發(fā)生了很大的變化。做一名教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難。課堂氣氛的調(diào)動與把握，學(xué)生的理解程度與效果，教學(xué)方法的探尋與提升，一系列至關(guān)重要的問題都要求自己一步步去深入思考。
從學(xué)生到老師，角色的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)的過渡，發(fā)現(xiàn)自己其實也沒有太多的不適，或許是年輕無極限的自信，亦或是同伴相鼓勵的感動，角色的擔(dān)當(dāng)并沒有想象中那么困難，稍有緊張，很快即被堅持與努力所消融。
靜下心來仔細(xì)想一下，發(fā)現(xiàn)其實教學(xué)是一個雙重過程。教學(xué)，教與學(xué)，在教別人的同時，自己也在學(xué)習(xí)，而且學(xué)到的東西不僅僅是局限于知識層面的提高以及認(rèn)識的深化，個人品質(zhì)與綜合能力也都得到了很大鍛煉。
45天，占據(jù)整個暑假四分之三的時間，全被我投入到這個輔導(dǎo)班上，雖然沒有實現(xiàn)最初的暑期計劃，比如無緣難得的上海世博，也沒能放開去到一個盼望已久的地方去旅行，但有失必有得，最重要的是我寶貴的時間沒有虛度，沒有太大遺憾。
本次暑期實踐，雖然和自己所學(xué)專業(yè)沒有太大本質(zhì)上的關(guān)聯(lián)，但實踐出真知，它同樣讓我的感知得到了從未有過的觸動。認(rèn)識只是一種感覺，一種人們對客觀存在的主觀反映，來源于書本讀物，來源于外界的一種聽說，一種新認(rèn)識的產(chǎn)生充其量也只是讓我們的神經(jīng)系統(tǒng)偶爾跳動一下，但如果經(jīng)歷一次親身實踐，你就會明白，無需太多的語言去闡釋，不必刻意的詞匯去描述，失去與得到，學(xué)會與懂得，一切只在你心中。
如果要談本次暑期實踐的感想，可以說感慨萬千；如果要談收獲，可謂收獲頗豐。但其實有些時候心里明白不一定非要口頭上大肆渲染，白紙上揮筆弄墨，只是記得，懂了，會了，記下了，在以后的時光中，帶著心和渴望出發(fā)，投入到下一輪實踐當(dāng)中，不斷提升自己，要用更高層次的認(rèn)識去指導(dǎo)更為深入的實踐才可以走得更遠(yuǎn)，做得更好。
注：本次暑期實踐在以下這些方面給了我直接的心靈沖擊：
1．以后的學(xué)習(xí)過程中，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，尊敬老師；
3．三人行，必有我?guī)煛Ｈ龤q的孩子也可以教你如何解決一道令人費解的小學(xué)奧數(shù)；
6．待人接物，要用真心，恒心，耐心，信任與真誠是相互的，將心比心；
7．無論做什么事情，切忌固執(zhí)己見，一意孤行，要學(xué)會養(yǎng)成較強(qiáng)的合作意識和團(tuán)隊精神；
8．不是只有小孩子需要時時哄，大人偶爾也要適當(dāng)?shù)厝櫍?/p>
真誠希望自己在以后的人生旅途中，能夠駐留途徑更多的下一站，以實踐為田，與認(rèn)識結(jié)緣，邀心靈與夢想作伴，一步一步走向生活的更遠(yuǎn)處。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇六
又一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我迎來了大學(xué)來的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，也為了對所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個檢驗，所以作為一名英語專業(yè)學(xué)生的我，在父母的介紹下進(jìn)行了一次家教實踐活動。不算很長的家教實踐然我受益匪淺?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告和。
總結(jié)。
：
實踐對象：
我市一名初中二年級學(xué)生，本人的表弟（學(xué)習(xí)成績較差）；
實踐目的：
實踐過程：
在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實質(zhì)性的。
教學(xué)。
活動。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計劃：
第一階段“夯實基礎(chǔ)”：
讓其練習(xí)26個英文字母的認(rèn)讀和書寫：
因為該生的書寫不過關(guān)，所以我手把手地教他寫好每一個字母。通過大概一周（一周五天，每天兩小時。下同）的練習(xí)后，該生對26個認(rèn)讀和書寫的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我每天都拿一些自己制作的字母卡讓他加深印象、鞏固效果。
因為是初中學(xué)生比較頑皮，為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我上網(wǎng)找了好多有關(guān)英語的電影和短片給他看。這樣一來，既達(dá)到提高他學(xué)習(xí)興趣的目的，又使他對這26個英文字母印象深刻，同時也鍛煉了聽力。
上述幾步進(jìn)行，耗時看起來長了一些，但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利地進(jìn)行下去。
第二階段為“逐步提高”階段（耗時二周）：
由于第一階段的功夫下得扎實，該生在聽寫字母時很少出錯，而且書寫整潔美觀。然而，該生卻在“發(fā)音”方面存在極大的困難，在解決這個問題時我人人那本著“循序漸進(jìn)”的原則。我請教了老師，然后開始實施我的訓(xùn)練計劃。我堅持每次上課時都領(lǐng)讀，而且我上書店買了初中生的英語音標(biāo)磁帶，讓他不斷地聽，鼓勵他認(rèn)真模仿，我還專門從網(wǎng)上下載了不少好聽的英文歌，在他下課休息時放給他聽！“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過這番輔導(dǎo)后，該生的發(fā)音得到很大的提高。
第三階段，“超前學(xué)習(xí)”階段（耗時一周）：即對初三內(nèi)容做一些練習(xí)。為了教好這一部分，我提前把初三上冊的英語課本讀得爛熟。在這個階段，我并未對該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力。
因為現(xiàn)在如果讓他學(xué)得太精，到他們真正上課時，他就沒心思聽了！我只是稍微得指點，對于比較難的單詞先幫他列出來，教他怎樣讀和記憶。此外，我還提醒他一些容易錯的單詞，讓他在今后多留意！
實踐結(jié)果：最后讓該生做模擬試卷，成績能達(dá)到90分以上，基礎(chǔ)知識掌握得很牢固；地其冊單詞記憶過半，新課文朗讀流利，基本達(dá)到了預(yù)想效果。
實踐體會總結(jié)：
第一、需要“專心：我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于初中的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求走到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下工夫，我在“如何教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》，《發(fā)展心理學(xué)》，初中英語教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重青少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二、學(xué)工作需要“耐心”：而對于一個年僅14歲的初二年級的學(xué)生，他對知識的接受，記憶的方式和能力，都有其特點和約束限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的障礙要“耐心”的分析講解，多次重復(fù)到他明白為止，同時也應(yīng)該適時反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單魯莽”。
第
三、
學(xué)工作要“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，“一葉障目，不見泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教學(xué)背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
第四、從事教學(xué)工作需要“愛心”和“責(zé)任心”：中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評，人是在鼓勵中進(jìn)步的尤其是中學(xué)生，因為他們的承受挫折能力有限。批評會使他感到自卑。
總之，教師是太陽下最光輝的職業(yè)。我覺得做好一名中學(xué)教師要學(xué)會分析中學(xué)生的特點，有有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神以及自身要有較高的綜合素質(zhì)和淵博的知識。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇七
班級：
姓名：
學(xué)號：
實踐時間：20xx年7月1日————20xx年7月11日。
工作：同學(xué)小組的團(tuán)隊合作完成項目。
實踐單位：
目的：對這一年來的所學(xué)到計算機(jī)知識、所培養(yǎng)的能力以實踐的方式來檢驗，培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)知識、分析、解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神與人協(xié)調(diào)處理事物的能力。
引言：
應(yīng)用程序設(shè)計》《j2se網(wǎng)絡(luò)實戰(zhàn)》《oracle與sqlserver數(shù)據(jù)庫開發(fā)》等課程，并具備了部分軟件編程的能力。在7月暑假的兩周做項目就是把我們置身于標(biāo)準(zhǔn)的工作環(huán)境中，完成boss（項目經(jīng)理）布置的項目。完成這個項目所用的知識大部分是自己學(xué)過的，但還是有部分是要通過自己找書去學(xué)習(xí)并且快速地把自己學(xué)習(xí)所得運用于項目中。很有挑戰(zhàn)性。
實踐過程：
實踐第一天是項目經(jīng)理分配任務(wù)：團(tuán)隊合作組建一個公司網(wǎng)站。然后告訴我們提交這個項目的時間就走人。
然后我們直接和需要建設(shè)這個網(wǎng)站公司的公司負(fù)責(zé)人交流，也就是通常所所的需求分析。主要問了一下的問題：
·網(wǎng)站內(nèi)容包含包含哪些類型？
·希望網(wǎng)站信息采用那種表現(xiàn)形式方式如：文本、視頻、圖片、表格、壓縮包？
·是否具有獨立維護(hù)內(nèi)容的能力？
·網(wǎng)站信息是否允許下載和？
·是否支持在線打印、信息訂閱、評論等？
然后是功能需求。
功能是網(wǎng)站價值的體現(xiàn)。不同用戶對網(wǎng)站功能的需求是不同的，設(shè)計者應(yīng)該根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。我們問了如下的問題：
·通過網(wǎng)站，您希望獲得怎樣的品牌增值？
·網(wǎng)站的受眾群體是哪些？其特點是什么？（自，請保留此標(biāo)記。）。
·認(rèn)為網(wǎng)站最受關(guān)注的是哪個方面？
·競爭對手網(wǎng)站都有哪些功能？
·你希望網(wǎng)站提供什么樣的功能？
·是否開通企業(yè)郵局？
·是否開通？
·是否提供用戶注冊？
了解了如上問題后我們開始做一些具體的建站準(zhǔn)備工作，建站的準(zhǔn)備工作概括起來包括如下內(nèi)容：
·網(wǎng)站的注冊域名；
·確定了網(wǎng)站的主機(jī)類型；
·icp證書申請后備案；
·確定建站的技術(shù)路線；
然后就是具體的分工，比如整體的頁面布局誰做，配色誰做，各個小項目間的銜接誰做之類的，而我負(fù)責(zé)的是網(wǎng)站中的留言板這一塊，留言板是bbs的一個原型，其基本功能是讓使用者撰寫留言或者查看別人的留言。一個功能完善的留言板也有著比較復(fù)雜的功能，這種復(fù)雜性主要表現(xiàn)在留言板的管理權(quán)限和留言豐富的表現(xiàn)形式兩個方面?？膳c允許用戶使用帶豐富格式的文檔比如word文檔，是文本和圖片的組合，甚至允許用戶進(jìn)行圖片上傳。而我想要編寫的這個留言板相對比較簡單的，使用純文本的留言板，并且任何使用者都可與查看所有的留言。只有撰寫者本人才能重新自己所寫的留言。某個特定的賬號可與刪除留言。
留言板塊主要包含以下幾個小的模塊。
·撰寫留言模塊；
·瀏覽留言列表模塊；
·閱讀留言模塊；
·留言管理模塊；
其中前三個內(nèi)容我用了大概5天時間很快編寫并通過測試成功，但是最后一個從來沒有寫過也沒有學(xué)習(xí)過，沒有辦法只有先去書店買了個本相應(yīng)的書看，jsp技術(shù)的書和數(shù)據(jù)庫方面的書，這些內(nèi)容在學(xué)習(xí)的時候?qū)儆谀欠N邊緣知識，講的時候也是一掃而過的，基本知道有這個東東，具體就不知道了，第六天第七天第八天都是看書，基本上睡覺的時間很少了，現(xiàn)在想想感覺都不可思議，用了三天是時間看完了兩本很厚的書，并且還要使用書中的知識做項目。
剩下的幾天都是不停的編寫代碼然后測試，在編寫代碼在測試，很枯燥一邊又一邊的修改編寫測試然后在復(fù)，還要和前三個功能銜接配合起來測試。
等到第11天的時候還是又許多漏洞，不過大的毛病沒有了，然后團(tuán)隊中的其他人相互求助，相互幫忙下才把我的人程序?qū)懞谩?/p>
下面就淺顯地談下我的感受吧。
1）感受到了公司中真是氣氛。
我在編寫程序的時候覺得其中一個地方要按我以為的怎樣怎樣寫，后來項目經(jīng)理在測試的時候發(fā)現(xiàn)了問題，和其他程序員的模塊銜接出現(xiàn)了一些亂碼，就是用全角的中文輸入時會出現(xiàn)亂碼狀況，項目經(jīng)理就很氣氛，把我給批了一頓。但是當(dāng)時感覺自己的想法沒有錯，卻沒有想到會出現(xiàn)亂碼狀況，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的還是不是很系統(tǒng)。項目經(jīng)理的話或者者說老板在公司中就是頭兒，服從，其實也是職員該做的事情。
2）學(xué)會了溝通和處理問題的能力。
和需求公司的人聊他們的需求的時候，那個人對網(wǎng)站的一些術(shù)語不是很懂，就需要我們用最通俗的話去和他們溝通交流，在做項目的時候得學(xué)會和同事交流溝通，相互幫助相互的發(fā)現(xiàn)彼此的問題，團(tuán)隊精神在尤其是做項目最后的時候得以體現(xiàn)。同時明天溝通交流的重要性，比如我的程序中我沒有用過全角的（漢字輸入測試過，但是項目經(jīng)理就查出來了，如果讓其他同事幫我測試下，說不定就可與避免這種問題。畢竟一個人的能力不可能樣樣都通。同時做事情一定要細(xì)心，遇到任何事情都不要慌張。
3）我快速學(xué)習(xí)的能力也得以提升。
在學(xué)習(xí)中老師不肯能把所有的東西都教會你，在學(xué)校中老師只是大概提了一些的東西甚至一點都沒有提到的知識在做項目的時候卻用到了。就需要你快速的學(xué)習(xí)能力，接受能力，并且把所學(xué)到的東西快速的運用到實踐中去。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)習(xí)不實踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
我通過這次為時半個月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
我獨自一人前往江西省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開始了為期一個月的暑期實踐活動。
暑期社會實踐對于我們大學(xué)生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期實踐報告應(yīng)該采取何種方式則要結(jié)合自身情況進(jìn)行深思熟慮的。學(xué)校方面，當(dāng)然希望學(xué)生能深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認(rèn)識的閱歷和對增進(jìn)社會工作的理解；而作為學(xué)生來說，則希望能通過暑期社會實踐接觸到大學(xué)里一些接觸不到的事物，學(xué)到無法用課本來學(xué)習(xí)的社會知識，也希望通過暑假這個較為難得的機(jī)會，體驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)，找出自己的不足，來鍛煉自己，完善自己，實現(xiàn)自我價值。
所在打工單位：xxx。
這是我第一次真正意義上踏入社會，有償?shù)臑槿藗兎?wù)。
第一天去面試，很順利，我成功得到這個崗位之后，指導(dǎo)老師讓我背崗位職責(zé)。雖然不多，但我也背了很久。
我現(xiàn)在還深深記得收發(fā)室職員崗位職責(zé)：
1、按時上下班，堅守工作崗位。
2、接受報刊雜志和來信，及時分檢、發(fā)送到各辦公室，做到當(dāng)日報刊來信當(dāng)日發(fā)送完畢，不過夜。
3、接到上級來文及公函，須立刻送交或通知辦公室處理。
4、每天按時開關(guān)郵政信箱。
5、不在收發(fā)室接待無關(guān)人員，制止無關(guān)人員在收發(fā)室逗留。
6、做好報刊征訂工作。
7、做好辦公室交辦的其他工作。
接著指導(dǎo)老師跟我介紹工作內(nèi)容，學(xué)校所有機(jī)構(gòu)的大致所在地等等。我通過一天的時間把大部分事情弄清楚了，第二天我就正式上班了。開始很積極，可過了一兩天，就感覺到乏味、無趣。整天就坐在一張椅子上，面對一張辦公桌，只有一個吊扇在不停地轉(zhuǎn)著。因為是暑假，工作很是輕松，每天基本上發(fā)發(fā)食堂和個別老師定的報紙就行了，所以，我決定再對學(xué)校的食堂，招生情況以及就業(yè)率作個很基本的調(diào)查。
伴著疲勞與汗水，從最初的好奇，經(jīng)過中途的無趣與麻木，終于，忙忙碌碌的實踐活動走到尾聲，到了收獲的時刻。相對微薄的工資，令我更加欣慰的是早打工中獲得的對工作、社會的認(rèn)知，更加開闊的視野與豐富的知識。雖然才要踏入大二，但是每年這個時候的打工都會令我更加成熟，在將來更加容易走向社會。
同時這次暑期社會實踐給我?guī)碓S多思考，首先是學(xué)校食堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都知道食堂的飯菜不是很衛(wèi)生，但因為學(xué)校地處南昌市的郊區(qū)，外面基本都沒有住宅區(qū)，所以學(xué)生還得在學(xué)校吃飯。我也不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)食堂工作人員從來都是自己另外“開小灶”。
其次，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生進(jìn)來后都感覺是被騙一樣，因為學(xué)不到什么東西，學(xué)校就業(yè)率也非常低大數(shù)就業(yè)的也基本上和自己的專業(yè)沒關(guān)系，今年學(xué)校也才招到1000多學(xué)生。我覺得學(xué)校和政府都要重視這個問題，努力提高一些重點、熱門專業(yè)的建設(shè)。學(xué)校還要狠抓學(xué)風(fēng)，多與企業(yè)取得實習(xí)機(jī)會等等。
實踐總結(jié)體會：
經(jīng)過了一個月的社會實踐，我感觸頗深。
首先，假期時間應(yīng)該著重對自己的鍛煉而不是讓單位對自己大學(xué)生的身份有的關(guān)注和“照顧”，這樣才更能培養(yǎng)自己的獨立意識與社會意識。
其次為將來更好的進(jìn)入社會，我總結(jié)了幾點打工時應(yīng)該注意的問題。1、要善于與別人溝通；2、要有自信；3、要克服自己膽怯的心態(tài)；4、在工作中不斷地豐富知識。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇八
在新冠肺炎疫情來臨之際，作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生，我覺得我有義務(wù)，有責(zé)任，也有能力去為疫情防控工作提供幫助。因此我決定去我們社區(qū)成為核酸檢測的志愿者！這不僅是我作為祖國新一代的責(zé)任，也是一次很好的鍛煉自己能力的一種方式，更是為了給國家做一些我自己能為國家做的力所能及的事。雖然疫情還遠(yuǎn)沒有結(jié)束，但是我始終相信，這場“戰(zhàn)役”一定會成功！
首先我們進(jìn)行了志愿服務(wù)的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)主要是圍繞新冠肺炎病毒的傳播途徑，口罩的選擇和使用，穿脫隔離衣和防護(hù)服的流程等防疫知識。透過這次志愿培訓(xùn)來看，我更加清晰地認(rèn)識到，作為一名志愿者，僅憑自己的熱愛，責(zé)任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要能力，需要行動，更需要加強(qiáng)我們自身的理論學(xué)習(xí)，力求提高自己的志愿服務(wù)技能和水平。
在我的志愿者經(jīng)歷中，第一項是在小區(qū)門口為出入的人們檢測體溫，大部分的人都積極配合我們工作，我也非常感激他們，因為他們的配合，降低了我們的工作難度，雖然有一些人不配合，但是最終我們也會給他們檢測體溫，因為這是我們的責(zé)任。除此之外，我還做了去上門叫人做核酸的工作，也擔(dān)當(dāng)過醫(yī)生助手，幫助醫(yī)生收集檢測樣品，并適當(dāng)進(jìn)行安放。做核酸的人很多，很辛苦，很累，但是也很開心。大家都是早早的過來做完，幾乎沒有會遲到的，大家都很配合，我們也只能早早的就給大家做完核酸，超額完成工作！我們的成功與大家的合作密不可分，無論是普通的群眾，還是志愿者們，只有大家相互配合，才能更快更好的完成我們的工作，完成我們的目標(biāo)。
我認(rèn)識到志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會，服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心，播種禮貌的過程。包括核酸檢測志愿在內(nèi)，所有的志愿活動都是如此。對被服務(wù)對象來說，它是感受社會關(guān)懷，獲得社會認(rèn)同的一種機(jī)會。對社會而言，它是營造良好社會風(fēng)氣，促進(jìn)社會和諧的一塊基石。對志愿服務(wù)者而言，既是對自身社會價值的實現(xiàn)方式，也是鍛煉自己的一次機(jī)會。在志愿服務(wù)過程中，我自己也得到了提高、完善和發(fā)展，我的精神和心靈也得到了滿足。志愿服務(wù)不僅僅是幫助他人，也是幫助自己，不光光是“助人”，也是“助己”；不僅僅使他人快樂，也是使自己快樂，不光光是“樂人”，也是“樂己”。所以，我認(rèn)為志愿服務(wù)是一舉兩得的好事，而且它還包含著我們對祖國的熱愛，對人民的熱愛，包含著我們崇高的理想和對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任，所以我們每個人都應(yīng)當(dāng)積極參與志愿服務(wù)活動。
經(jīng)過這次進(jìn)行核酸檢測志愿服務(wù)的活動，我深刻體會到了工作的辛苦，也更深深地感受到了由于付出而收獲的歡樂。他帶我走出了僅僅擁有理論知識的程度，讓我邁入了將理論知識落實于現(xiàn)實生活的階段，讓我真正做到了理論與實踐相結(jié)合。比如我會提醒身邊的人注意公共衛(wèi)生，要勤洗手，勤消毒。此次的志愿活動讓我深刻體會到了勞動者的辛苦，體會到了勞動果實的來之不易，當(dāng)然也體會到了收獲果實的快樂！其實，生活不僅僅是為我們自己和我們的家人而努力，還是為了能夠報效社會而努力。
在參加志愿服務(wù)的活動當(dāng)中，要勇于擔(dān)當(dāng)，吃苦耐勞，敢做敢干，充分發(fā)揮自己的聰明才智或者特長，盡自己最大的努力，把自己應(yīng)該做的工作做好，同時，要做好自身的理論功課，學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識，只有這樣才能提高我們的自我修養(yǎng)，起到鍛煉自己的作用。參加志愿服活動是這樣，平時學(xué)習(xí)生活也應(yīng)如此。無論是生活，學(xué)習(xí)還是工作，都應(yīng)當(dāng)用志愿服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。同時，還要鼓勵身邊的人一起參與志愿活動。
這次的核酸檢測志愿服務(wù)讓我受益匪淺，作為當(dāng)代的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，進(jìn)行志愿服務(wù)活動，在奉獻(xiàn)社會的同時，我們也能收獲更多的社會經(jīng)驗。這對于我們來說是一個不可多得的機(jī)會。
最終，我真心感謝居委會給我這樣的一次志愿服務(wù)機(jī)會，這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會，這樣的一次鍛煉的機(jī)會。在其中，我得到的不僅僅是一些理論知識，同樣明白了許多道理，以后再有這樣的機(jī)會，我仍會努力的去爭取，盡我最大的努力，為身邊的人做一些力所能及的事！
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇九
一次偶然的機(jī)會得知愛心之家支教團(tuán)招聘暑期志愿者赴貴州義務(wù)支教，綜合考慮自身條件，我覺得自己有信心，有意向，有能力做好這份工作，特此以滿腔熱情報名參加了這一活動。在貴州省黔西縣重新鎮(zhèn)荊州村嗩吶嘎小學(xué)進(jìn)行了為期一個多月的支教活動。雖然我的好多同學(xué)都借此機(jī)會出去打工掙錢了，而我是遠(yuǎn)赴山區(qū)花錢，但我仍會無比驕傲向地大家講述這件事情。這一路上經(jīng)歷的好多事情，讓我學(xué)到好多東西，使我對這個社會有了更清醒的認(rèn)識，也讓我知道了自己存在的價值，更使我堅定了服務(wù)社會的信念。
而神圣的愛心行動，天南海北，我們聚在一起，親如一家。后來的種種經(jīng)歷和磨難使我們愈加團(tuán)結(jié)，情同手足。在與他們的交往中，我明白了真誠寬容的重要性。大家來自全國各地，都攜帶有自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗與飲食習(xí)慣，而不僅僅是語言，如果不能很好的關(guān)注并包容他人的這些習(xí)慣，大家是很難相處的，甚至基本的生存都將是一大難題，更何談支教呢。
xx月xx號下午到達(dá)貴陽，接著在貴陽進(jìn)行了兩天的賣義報活動，報紙由當(dāng)?shù)氐膬杉覉笊缣峁?，所得的錢全買成文具帶給支教學(xué)校的孩子們。那兩天的賣報活動磨出了自信樂觀開朗并且寬容的我，也使我有機(jī)會看到繁華的大都市背后市民們之間巨大的貧富差距。第一天早晨我被安排在火車站附近賣報，那里有很多穿著破爛的小孩和老人也在賣報。開始覺得自己好似在跟他們“搶生意”。原本害羞的我就更不好意思開口叫賣了，但是山那邊孩子們的文具還要看這些報紙的銷量呢。后來走進(jìn)一條熱鬧而繁華的小街沿街叫賣。那兩天的賣報，使我堅信世上還是好人多：有好多人，原本并不需要那兩種報紙，或者已經(jīng)在別處賣過，了解了我們的行動，硬是要再買一份，或不止一份。那天早上，有一位從鄉(xiāng)下來趕早市的大伯，他說自己不認(rèn)的字，卻還是買了一份報;還有一位叔叔，買了一份都市報(每份五毛錢)，卻給了兩元錢，之后剛走過去幾步，又轉(zhuǎn)過身來把我們叫住，硬塞給我們十塊錢。類似的事情很多，不過也有極少數(shù)的人，你跟著他，磨破嘴皮地跟他解釋，他只一個勁的搖頭或說”不要“，這時我會很氣憤，真想罵他，但還是忍了。
x月13號早上賣完報紙，中午我們就驅(qū)車趕往支教地重新鎮(zhèn)和中建鄉(xiāng)。在重新鎮(zhèn)荊州村高家寨路口我們四個(后來又來了一名志愿者，她孤身一人從武漢趕來，真的很令人敬佩)下車，背著行囊徒步走向傳說中的嗩吶嘎小學(xué)，開始我們?yōu)槠谝粋€多月的支教生活。
貴州省黔西縣重新鎮(zhèn)嗩吶嘎小學(xué)位于重新鎮(zhèn)最邊遠(yuǎn)的荊州村四組(大石板)，東北毗鄰金沙縣安絡(luò)鄉(xiāng)，西南毗鄰大方縣黃泥塘。全村共有52x戶人家，總?cè)丝?65x人，貧困程度在全鎮(zhèn)甚至全縣都處于前列。
在崇山峻嶺中三條小路交匯處的一小片平地上，嗩吶嘎小學(xué)與村辦公室連在一起，有辦公室一間，教室四間。現(xiàn)有師生200余人，其中少數(shù)民族學(xué)生占x0%，卻只有三個復(fù)式班。學(xué)校有正式教師四人，(有兩人即將退休)，代課教師兩人(均初中文化)。學(xué)校操場只有半打個籃球場那么大，兩個殘破的乒乓球臺，一個搖搖欲墜的籃球架和兩根生銹的雙杠就是這里所有的體育器材。學(xué)校沒有宿舍，有一半的學(xué)生離學(xué)校較遠(yuǎn)，天還沒亮就從家開始走，到學(xué)校時已經(jīng)是開始上早讀課的時間了。有好多學(xué)生中午也不回家吃飯，一天就只吃一頓飯。孩子們很懂事，下午放學(xué)后總是先去山上打豬草或幫家里做家務(wù)，然后寫作業(yè)，很晚才睡覺。這里教學(xué)條件在全鎮(zhèn)可說是最落后，但因為有這群勤奮好學(xué)的好孩子，嗩吶嘎小學(xué)今年在全鎮(zhèn)的期末考試中各科成績均在前五名內(nèi)。
這次支教雖然只有短短的五天，但是在這有限的時間里，我體會到作為一名小學(xué)教師的不易。
第一、從事教學(xué)工作需要專心，為了能夠?qū)⒄n程上好，活躍課堂氛圍，我投入了大量的精力準(zhǔn)備，雖然對于一年級和五年級的數(shù)學(xué)知識不在話下，但我還是絲絲毫不敢馬虎，上網(wǎng)搜尋資料。
第二、作為一名教師需要耐心，面對一群群年齡不足十歲的小學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然而為之。對于學(xué)生不解的問題我們應(yīng)耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式。
一周的支教生活在我們心里已是沉甸甸的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，同時從我們支教的隊友身上也學(xué)到了很多東西西。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇十
注重素質(zhì)教育的今天，假期社會實踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。所以今年過年，為了鍛煉自己的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，同時培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統(tǒng)美德，不斷提高自己的綜合能力與素質(zhì)，使自己的大學(xué)生活更加充實而精彩，因此，在大學(xué)假期間進(jìn)行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。
一、實踐目的。
社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、實踐內(nèi)容。
通過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自己的能力，體會社會事務(wù)，工作辛勞。
三、實踐結(jié)果。
通過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經(jīng)驗，獲益匪淺。
四、實踐總結(jié)與體會。
1.掙錢的辛苦。每天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，小心翼翼的進(jìn)行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關(guān)系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3.具備隨機(jī)應(yīng)變的能力。要具備隨機(jī)應(yīng)變的能力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機(jī)應(yīng)變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。
這次實踐，我只是想接觸一下人們口中總提到的社會，總說大學(xué)生接觸不到社會，我想自己體驗一下社會到底是什么樣子，一個月下來，還是有所收獲。
1、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過這一個月的實踐工作讓我認(rèn)識很多的人，也讓我了解到與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前，我與別人對話時不會隨機(jī)應(yīng)變，總是想說什么就說，談話時從不注意別人的想法，這是很讓別人討厭的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心、虛心地接受。
2、在社會上工作要有自信。我剛工作時，總認(rèn)為自己什么都做不好，就養(yǎng)成了不恥下問的習(xí)慣，干什么都問好，一開始大家還有耐心。然而當(dāng)我慢慢熟悉后，還是改不了這個習(xí)慣，大家邊有點煩了。后來，同事說“你能不能有點自信，自己作主啊”，我才意識到，這是缺乏自信的表現(xiàn)。在以后的工作中我盡量自己作主，讓自己有點自信。不論你以后做什么工作，肯定會又要自己做主的時候，所以，自信一點，自己作主。
3、工作中也充滿學(xué)習(xí)的機(jī)會。像我在飯店工作，那的廚師很好，我站在旁邊，他還教我炒菜呢。雖然學(xué)生不是太好，但也還是受了點熏陶，回家后媽媽還夸我做菜好吃呢。還有，我也經(jīng)常和同事說我們學(xué)的東西，討論我們都看過的書，很有意思。其實，生活中，工作中，到處都是學(xué)習(xí)的機(jī)會，只要肯抓住，不一定要在學(xué)校學(xué)習(xí)。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇十一
為了把“三下鄉(xiāng)”活動落到實處而不流于形式，研究生院召開了專門會議對20期社會實踐工作進(jìn)行了布置，并對具體工作進(jìn)行了安排，要求研究生從思想、材料、團(tuán)隊等多方面積極籌備，以飽滿的熱情積極投身社會實踐，認(rèn)真完成各項實踐活動。并通過多種方式對在校研究生進(jìn)行廣泛而深入的宣傳，使全體研究生理解了參加社會實踐的重要意義，激發(fā)了參與社會實踐的熱情。
事實證明，精心組織，準(zhǔn)備扎實，是今年我校研究生社會實踐做的較好的主要原因之一。
1.新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)篇。
20月20日至20月5日，在曾xx教授的帶領(lǐng)下，研究生20期社會實踐團(tuán)沿著湘西線，在慈利、阮、花垣、鳳凰和會同五個縣隨機(jī)抽樣250戶農(nóng)戶，開展了湖南省“集體林權(quán)制度改革”、“農(nóng)村婦女參與情況”和“城鎮(zhèn)化改革”的社會調(diào)研。此次實踐活動以國家林業(yè)廳下發(fā)的紅頭文件為支撐，在當(dāng)?shù)亓謽I(yè)局和林業(yè)站的陪同下，采用入戶訪談的形式開展。
在調(diào)研中，研究生深深體會到林農(nóng)的艱辛與不易，感受到他們的熱情與樸實。每到一個鄉(xiāng)，都受到林農(nóng)熱情的招待。實踐活動以“惠民”為主導(dǎo)，加深了當(dāng)?shù)亓洲r(nóng)與高校學(xué)子之間的交流，切實了解林農(nóng)對林業(yè)科技服務(wù)、林業(yè)金融體系建設(shè)、林下經(jīng)濟(jì)扶持的需求，為林業(yè)政策制定和林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了參考依據(jù)。
研究生20期實踐團(tuán)成員表示本次活動凸顯了所學(xué)專業(yè)的應(yīng)用前景，增強(qiáng)了自己對今后繼續(xù)深入科研、學(xué)習(xí)的信心。
2.關(guān)注林業(yè)改革篇。
20月22日至20月2日，在曾廣正副教授、曹蘭芳老師的帶領(lǐng)下，研究生20期社會實踐團(tuán)一行前往平江縣、茶陵縣、衡陽縣、新邵縣及藍(lán)山縣開展“集體林權(quán)制度改革監(jiān)測”和“城鎮(zhèn)化背景下林改后續(xù)政策研究”社會實踐活動。
在當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門的支持下，實踐團(tuán)共走訪了五縣二十五個村，就當(dāng)?shù)丶w林權(quán)改革狀況、婦女參與情況及城鎮(zhèn)化對林改影響進(jìn)行調(diào)研，并以“面對面訪談”的形式對農(nóng)戶及各村村干部進(jìn)行問卷調(diào)查。
在調(diào)研中，研究生們深入了解到農(nóng)戶在林業(yè)發(fā)展方面的投入與林業(yè)收入狀況，以及家庭經(jīng)濟(jì)來源與生活開支情況，農(nóng)戶的收入水平有所提高，生活更加寬裕;從對村干部的訪談中了解到，各村的整體狀況良好，林業(yè)收入逐年增加，政府投入及林業(yè)補(bǔ)貼提高，對林農(nóng)進(jìn)行營林生產(chǎn)有極大的鼓勵作用。
調(diào)研結(jié)果將提交國家林業(yè)局，為其制定林業(yè)政策及完善林權(quán)改革制度及相關(guān)法律法規(guī)提供現(xiàn)實依據(jù)。同時，參與此次社會實踐的研究生深刻體會到農(nóng)村百姓的生活不易，更進(jìn)一步堅定了他們的科研之路，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后造福社會。
3.理論聯(lián)系實際、知識運用于實踐服務(wù)篇。
x月23日，在羅明春教授和張清老師的指導(dǎo)下，研究生帶領(lǐng)旅游學(xué)院認(rèn)知實習(xí)的13級本科生前往浙江開展體驗生態(tài)旅游、追尋歷史足跡、感受傳統(tǒng)文化、了解文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)的社會實踐活動。
此次社會實踐活動歷時9天，研究生們走訪了20等十余個不同的景區(qū)景點。在帶領(lǐng)本科生認(rèn)知實習(xí)的同時，了解了旅游業(yè)最新的發(fā)展動態(tài)和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，對旅游有了更直觀和更深層次的認(rèn)識。為促進(jìn)旅游業(yè)的健康有序發(fā)展，貫徹國發(fā)2031號文件《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》積累了第一手資料，也為今后的學(xué)習(xí)研究奠定了良好的基礎(chǔ)。
這些活動的順利展開和圓滿完成，不僅對走訪地區(qū)的發(fā)展建設(shè)有所幫助，而且很好的展現(xiàn)了我校研究生的風(fēng)采。參與20期社會實踐系列活動的研究生通過親身體驗基層工作和游覽祖國大好河山開拓了視野，完善了正確的人生觀和價值觀，為今后的良好的學(xué)習(xí)、工作、生活奠定了基礎(chǔ)。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇十二
白駒過隙，不知不覺假期很快就要結(jié)束了，在這段時間了我已與那些孩子們剪下了深厚的友誼，我想著這對于我來說是一筆難得財富。經(jīng)過實踐鍛煉后，我的.個人素質(zhì)、心里觀念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進(jìn)步，真正達(dá)到了社會實踐的目的。此次社會實踐或許會存在一些問題，但是我欣喜的看到，經(jīng)過實踐的磨練，我變得更加成熟，更加自信。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有能力承擔(dān)起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)力不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，，那一切就會變得容易了。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的知識含金量的。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，大腦就要枯竭。這次的實踐活動，對于我來說，還是比較陌生的，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好的應(yīng)用與工作中。這次親身體驗讓我有了很大的感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加跟多的社會實踐活動，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。我們必須讓自己的人生活得更有意義，變得更精彩。經(jīng)過了一個月的教學(xué)生涯，，現(xiàn)在，我對于老師這個職業(yè)有了更深入的體會，當(dāng)別人稱我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，對此，我在寒期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到了這兩個給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。20xx年的這個冬天，在我的內(nèi)心里，我收獲了陽光下最燦爛的感動我收獲了屬于自己人生道路上的成就。最后，想對自己說：繼續(xù)加油！自己的路，得自己一步一步走，你已經(jīng)邁出一步了！
大學(xué)生打工要為“能”而動，而不是為“利”而動。掙錢確實是不少大學(xué)生打工的目的，但這不應(yīng)該是唯一目的。對大學(xué)生而言，利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富。
寒假到家，我給媽媽說我們要進(jìn)行社會實踐。媽媽告訴我說我家附近的xx酒樓正在招收服務(wù)員，讓我去試試。我就抱著試試的心態(tài)去應(yīng)聘啦，誰知酒店經(jīng)理聽說我寒假實習(xí)還挺支持，就答應(yīng)讓我做一名短工。
第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣，經(jīng)理讓我當(dāng)服務(wù)員，也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以，如果前廳有客人點菜，然后把菜單帶到后廚。
想想是再簡單不過的事情。
一天的工作基本是這樣的：早上9點半到營業(yè)廳（吧臺點到），然后打掃衛(wèi)生，開全體員工會，而我，做為新員工的我卻很期待這樣的會議。
大堂經(jīng)理講話，要我們注意，天氣冷，在沒客人的時后就要把空調(diào)打開，上班時間不能聊天和玩手機(jī)，見到客人和上司要說你好，上菜的時候要對菜單等等。然后就叫了一個女服務(wù)員背酒店的服務(wù)宗旨——以人為本，創(chuàng)鄰水品牌。來到鄰水享受一流服務(wù)，盡享東坡大餐。10點吃飯，11點開始工作檢查一下餐前準(zhǔn)備工作（檢查一下餐具和衛(wèi)生），然后到樓梯口站位，客人來時將客人帶到雅間，給客人到茶水，點菜（點菜時一定要把菜的材料和味道以及做這道菜所需的時間給客人說清楚，以免客人退菜或換菜），然后去后廚遞菜單。等到傳菜生把菜端上來時，我把菜上到餐桌上（其實上菜也有規(guī)則：要注意冷熱搭配，菜色的搭配），上菜時也要報菜名（這些菜的名字和材料）?？腿俗吆筮€要撤餐具，打掃衛(wèi)生，擺臺。一般下午2點半左右下班。晚上5點開始點名、做事，到10點下班。忙時要11點半才下班。這個酒店服務(wù)員不夠，所以忙起來時，我們都有些不知所措，尤其是我這個新手還有很多方面不清楚需要想別人請教，所以在我不忙時我就盡量幫助一下別人，這樣也好以后去麻煩別人。由于我樂意幫助別人，因此我和別人能夠愉快相處，在別人那里我也學(xué)到了很多。
漸漸地我步入了正軌，也慢慢的適應(yīng)了我的本職工作，可時間過的很快，x天的實踐工作即將結(jié)束，經(jīng)理在我走前告訴我“社會是一個大舞臺，我們這里只是他的一個角落，還有很多東西在你們大學(xué)里是學(xué)習(xí)不到的，有機(jī)會去其他的地方也鍛煉一下，會對你們有很多的幫助。一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，選用假期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機(jī)會，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會。也希望你們常到我們店里玩，當(dāng)然你們還得以學(xué)習(xí)為主，大學(xué)里你們學(xué)習(xí)的東西很多，不要錯過這個機(jī)會哦。祝你們學(xué)業(yè)有成。
x月x號我的工作正式下崗了，因為我們要開學(xué)了。為此我還寫了我人生的第一份辭職報告。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇十三
在本學(xué)期暑假中，我們進(jìn)行了一次以"北京市衛(wèi)生和環(huán)境狀況"為主題的社會實踐。通過這次的社會實踐活動，我們走訪了相關(guān)的單位和部門，搜集到了我們自己認(rèn)為較為真實的資料。這不僅僅對于社會實踐活動有一定的幫助，對于我們自己來說也是收益非淺。這次活動之中，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料，但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。這次社會實踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學(xué)組成，當(dāng)然人員是很有限的，也就對我們的社會實踐調(diào)查有一定的限制，我們所調(diào)查的一些資料基本上僅限于我們的居住地，延慶縣和海淀區(qū)和豐臺區(qū)，自然就缺乏了一定的代表性，但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的相信可以彌補(bǔ)這些缺陷的。本次社會調(diào)查實踐活動內(nèi)容主要有三項內(nèi)容：
一北京市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查。
二公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查。
三北京市防疫工作。
在這三大項的調(diào)查工作中，我們竭盡全力，遇到了不少的困難，當(dāng)然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺。
大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生社會實踐報告篇十四
實踐主題：踐行“八字真經(jīng)”，投身“四個全面”
建設(shè)‘望天基地’，傳遞愛的力量。
實踐地點：xx省xx縣xx鎮(zhèn)望天小學(xué)。
實踐時間：xx年xx月3—11日。
實踐人員：儀器學(xué)院赴xx縣“愛之翼”教育關(guān)愛服務(wù)xx期社會實踐團(tuán)隊。
團(tuán)隊成員：
xx縣xx鎮(zhèn)望天村，地處xx縣西北邊陲，臨近湖北省。是xx省最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的山村之一。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平相對不高。
望天小學(xué)，由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有105名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件相對落后。于xx年實行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，教學(xué)環(huán)境相對改善。學(xué)校里學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象較嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，xx期支教小隊迅速組建起來，為孩子們帶去我們的愛。
望天基地，于xx年建成，愛之翼小隊，于xx年xx前往望天小學(xué)進(jìn)行短期支教，今年已是第三個年頭。而我們作為第三支愛之翼小隊的成員，將為孩子們帶去新的知識，傳遞愛。
1.進(jìn)行愛心教育關(guān)愛服務(wù)，將正能量傳遞給更多的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.通過多方面的努力，初步構(gòu)建藏書量xx冊的“小小圖書室”，豐富孩子們的課外知識，開拓孩子們的眼界。
年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，抗戰(zhàn)勝利70周年，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行愛國主義教育實踐活動，培養(yǎng)孩子們的愛國精神。
4.校慶70周年，通過第二次到當(dāng)?shù)亻_展“三下鄉(xiāng)”愛心實踐活動，加深與當(dāng)?shù)氐暮献麝P(guān)系，更好的建設(shè)基地，更好的提升我校在公益事業(yè)方面的影響力，樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動中。
5.進(jìn)行安全教育，提升當(dāng)?shù)睾⒆觽兊陌踩R。同時對當(dāng)?shù)亓羰貎和?、孤寡老人的情況進(jìn)行調(diào)研，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，并將調(diào)查結(jié)果和提出的可行的解決辦法反映給相關(guān)部門。
6.為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冐S富見聞，開拓視野，同時也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷地提高自己各方面的知識與能力。
2、聯(lián)系接收單位：聯(lián)系當(dāng)?shù)卣约靶７?，取得支教名義，之后與要支教的小學(xué)進(jìn)行溝通，了解受支教學(xué)校的設(shè)施和環(huán)境。
3、物品準(zhǔn)備：
（1）團(tuán)隊物品：隊服、隊旗、橫幅等物品。
（2）教學(xué)用品：包括所用課件、獎品、獎狀等等。
（3）私人物品：隊員整理好自己的生活用品和衣服，并且?guī)е鴮嵺`過程中所需要的工具和材料，比如地圖、防xx藥、花露水，做到萬無一失。
4、思想準(zhǔn)備：在心中堅定吃苦耐勞的決心，為宣揚社會主義核心價值觀，為了“三下鄉(xiāng)”公益支教而排除一切困難。
5、工作分配：小組內(nèi)部明確分工，隊員應(yīng)踏踏實實做好方案創(chuàng)意和資料的準(zhǔn)備工作，對活動內(nèi)容，時間，經(jīng)費，注意事項等進(jìn)行合理安排和說明。
第一天xx月3日關(guān)鍵詞：到達(dá)、準(zhǔn)備。
經(jīng)過了很長時間的準(zhǔn)備，從策劃、分工到細(xì)致入微地討論各種問題、反復(fù)排練修改課堂教學(xué)與主題活動；愛之翼團(tuán)隊終于迎來了啟程的時刻。團(tuán)隊全體隊員于八月三日七點二十分出發(fā)，歷經(jīng)近八個小時，最終安全抵達(dá)xx市xx縣xx鎮(zhèn)望天鄉(xiāng)中心小學(xué)。通過大家的努力打掃出一片棲息之所。在這里，我們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的款待。
晚上八點，愛之翼團(tuán)隊召開了第一次會議，就第一天的活動流程進(jìn)行進(jìn)一步熟悉并做好準(zhǔn)備。終于，我們就要正式開展支教工作啦！我們最盼望的就是能被家長孩子們認(rèn)可，那么一切努力與付出都是值得的。
在這里很多事物對于我們隊員都是陌生的，生火做飯，走上講臺等等很多都是人生的第一次，但這更多的是一份挑戰(zhàn)，相信我們定能夠戰(zhàn)勝它們，并取得豐碩的成果！
第二天xx月4日關(guān)鍵詞：開班儀式、感恩的心。
伴隨著喜慶的爆竹聲，“三下鄉(xiāng)”xx期xx令營xx鄉(xiāng)中心小學(xué)開班了。早上八點，xx令營活動正式開班，開班儀式上，校長對愛之翼團(tuán)隊表示了支持與歡迎，隨后，愛之翼團(tuán)隊隊員依次向參加xx期xx令營的孩子們介紹了自己。現(xiàn)場互動氣氛熱烈，愛之翼團(tuán)隊隊友給孩子們表演了精彩的魔術(shù)和舞蹈，并帶領(lǐng)孩子們玩游戲，拉近了孩子們和隊友之間的距離。
蹈，感謝身邊美好的一切。
第三天xx月5日關(guān)鍵詞：語文/數(shù)學(xué)教學(xué)、愛國主義主題教育。
今天，是愛之翼團(tuán)隊xx中心小學(xué)正式開班的第二天。經(jīng)過昨天一天的相處，隊員們和孩子已經(jīng)初步建立了亦師亦友的良好關(guān)系。
下午，雖然高溫不減，依舊有十余名孩子來到學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈。孩子們積極認(rèn)真的態(tài)度與對這次活動的支持就是我們堅持下去的最大動力。我們一定會讓每一項活動、每一堂課都凝集著我們最大的努力！明天我們要做到更好！
第四天xx月6日關(guān)鍵詞：語文/數(shù)學(xué)教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、中華傳統(tǒng)文化。
昨晚突如其來的雷雨天氣導(dǎo)致學(xué)校電力全面癱瘓，但并未打亂隊員們的計劃，大家在黑暗中針對第二天的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)劃和準(zhǔn)備。
清晨，烏云漸漸散去，孩子們迎著朝陽按時到達(dá)學(xué)校上課。早上的第一節(jié)課，低年級的同學(xué)在一年級教室開始了數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)，隊員通過身邊的實例，聯(lián)系孩子們的學(xué)習(xí)能力，對“大數(shù)的認(rèn)識”進(jìn)行了教學(xué)。而高年級的孩子們則在五年級教室學(xué)習(xí)了語文課之“詩詞賞析”，課堂上，孩子們積極舉手發(fā)言，大聲朗讀詩詞，并認(rèn)真地做好了筆記。第二節(jié)課是作業(yè)輔導(dǎo)，孩子們帶來了xx作業(yè)，隊員們對孩子們提出的問題進(jìn)行了答疑解惑，幫助孩子們拓展思維，從多方面理解問題、解決問題。
下午，隊員們犧牲了休息時間去打掃了學(xué)校的圖書室，盡管灰塵滿屋，天氣炎熱，隊員們的熱情依舊很高漲。更有許多孩子們主動要求幫助我們打掃圖書室.
一天又過去了，又是不一樣的體驗。我們珍惜今天，期待明天！
第五天xx月7日關(guān)鍵詞：英語課、留守兒童調(diào)研、布置圖書館。
早上七點，迎著溫暖的晨曦，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校，我們也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接支教生活的第四天。
今天的第一節(jié)課英語課，在七點半準(zhǔn)時開始。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了二十六個英文字母的發(fā)音、書寫，并一起唱了字母歌。老師在黑板上寫，孩子們就在自己的座位上跟著老師一筆一劃地學(xué)。他們學(xué)習(xí)的樣子很認(rèn)真、努力。第二節(jié)課是作業(yè)輔導(dǎo)課，孩子們帶來了自己的xx作業(yè)，并就其中存在的問題進(jìn)行了提問，我們的隊員都給予了認(rèn)真負(fù)責(zé)的解答。最后，在我們的安排下，所有孩子都完成了關(guān)于”留守經(jīng)歷對小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響”問卷調(diào)查。這次調(diào)查的目的在于更好地了解當(dāng)?shù)亓羰貎和默F(xiàn)狀，并為解決一些相關(guān)問題提供幫助。
下午，我們的隊員繼續(xù)進(jìn)行了圖書室的清掃以及圖書的整理工作，對圖書室里的書架、桌凳進(jìn)行了加固，并為圖書室出了一期新板報。我們希望煥然一新的圖書室能夠為孩子們提供更好的閱讀學(xué)習(xí)的條件。今天一天在忙碌中很快又過去了，我們會以更大的熱情投入到明天的工作中去！
第六天xx月xx日關(guān)鍵詞：英語課、安全知識教育、準(zhǔn)備匯報表演。
下午，全體隊員在五年級教室里觀看了孩子們排練的舞蹈《小蘋果》與《日不落》，她們的動作優(yōu)美整齊，舞蹈十分精彩。隊員們也應(yīng)孩子的邀請為他們表演了歌曲合唱。全場氣氛熱烈融洽，充滿了笑語歡歌。
雖然在這里的日子已經(jīng)過去了大半，但是孩子們熱情不減，我們也腳步不停。
第七天xx月9日關(guān)鍵詞：英語課、科技主題教育、準(zhǔn)備匯報表演。
在綿綿細(xì)雨中，愛之翼團(tuán)隊迎來了xx期“三下鄉(xiāng)”社會實踐教學(xué)活動第六天。
按照原定的教學(xué)計劃，今天的第一節(jié)課是英語課，在前兩天英語課的基礎(chǔ)上，老師通過播放視頻動畫、識讀卡片等方式幫助孩子們擴(kuò)大了詞匯量，孩子們則以大聲朗讀的方式進(jìn)行記憶。第二節(jié)課是作業(yè)輔導(dǎo)課，孩子們認(rèn)真地寫著作業(yè)，而隊員們也以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待孩子們提出的問題。
隨后進(jìn)行的是科學(xué)實驗課，老師們結(jié)合本專業(yè)特色，進(jìn)行了“會吹泡泡的瓶子”，“能抓住氣球的杯子”，“摩擦起電”，“光的反射折射”四個小實驗，并對實驗原理進(jìn)行了具體的解釋。最后，隊員帶領(lǐng)孩子們制作了簡易的小風(fēng)車在整個實驗過程中，孩子們表現(xiàn)出了對科學(xué)知識的熱情，極大地鍛煉了孩子們的自主思考和動手能力。
下午，孩子們和隊員們密切互動，并為了一天后的文藝匯演而不怕苦、不怕熱地排練著，孩子們的認(rèn)真態(tài)度讓隊員們對文藝匯演有了更深的期待。
支教生活已經(jīng)漸漸進(jìn)入尾聲，我們無比珍惜剩下的時光，也希望我們的付出不會辜負(fù)孩子們、鄉(xiāng)親們對我們的期待。
第八天xx月10日關(guān)鍵詞：搭建小小圖書室、匯報表演彩排。
伴隨著連綿的陰雨，愛之翼團(tuán)隊的xx期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)進(jìn)入了第七天。截至昨天，我們的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)全部完成，支教生活也已接近尾聲。
今天上午，一部分隊員指導(dǎo)孩子們進(jìn)行了匯報表演節(jié)目的編排匯總，另一部分帶領(lǐng)孩子們打掃了教室、圖書室與實驗室。參加表演的孩子們活躍積極，以十二分熱情投入到了排練中?？吹胶⒆觽兌加掠诓⑶覙酚诒憩F(xiàn)自己的特長，我們相信明天的匯報演出一定不會讓大家失望！
下午，全體隊員與孩子們?yōu)槊魈斓膮R報表演作了最后的彩排，確定了音樂、節(jié)目順序、現(xiàn)場布置與到場嘉賓。節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了舞蹈、歌曲、魔術(shù)與樂器演奏等，很好地為孩子們提供了展示自己才藝的舞臺。相信經(jīng)過這些天的準(zhǔn)備努力，一定能帶給觀眾驚喜！
我們期待著明天的匯報表演能為此次支教活動畫上圓滿的句號！
第九天xx月11日關(guān)鍵詞：匯報表演、告別。
xx月11號是合肥工業(yè)大學(xué)儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院“愛之翼”社會實踐團(tuán)隊在xx省xx市xx縣望天中心小學(xué)支教的最后一天。
下了幾天雨的天空終于放晴，微風(fēng)拂面，白云悠悠。為了這一天的文藝匯演，隊員們和孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備了好幾天，只等著今天這個特殊的日子。孩子們早早地來到了學(xué)校，認(rèn)真進(jìn)行最后一次的排練。而“愛之翼”的隊員們也是從清晨開始就一直在忙前忙后，從舞臺的布置，到節(jié)目參演人員的準(zhǔn)備，從思慮師生及到場嘉賓的座位安排，到音響裝備的維護(hù)問題，大家嚴(yán)陣以待......
樓觀看了文藝匯演，各領(lǐng)導(dǎo)致辭并對“愛之翼”的“三下鄉(xiāng)”工作表示了肯定和鼓勵。此次文藝匯演的節(jié)目可謂是豐富多彩，有魔術(shù)、舞蹈、唱歌、詩朗誦、手語表演等等。一曲氣氛歡快的《小蘋果》拉開了本次演出的歡樂之旅，孩子們紛紛展示了自己多才多藝的一面，而“愛之翼”的隊員們也以一首豪情萬丈的《精忠報國》回應(yīng)孩子們對自己的喜歡。最后，孩子們和隊員們一起高唱《愛》，將文藝匯演的氣氛推向了高潮。演出結(jié)束后，在場所有人員合照，宣告xx期“三下鄉(xiāng)”支教活動正式結(jié)束。
此次支教成果展示及匯報表演獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卮迕竦囊恢潞迷u。隊員們用自己的辛勤勞動和有目共睹的成績向當(dāng)?shù)厝罕娊簧狭艘环轁M意的答卷，為本次實踐活動畫上了一個圓滿的句號！
第十天xx月12日關(guān)鍵詞：離別。
為期八天的三下鄉(xiāng)結(jié)束了，望天小學(xué)凝聚了我們隊員深厚的感情與美好的記憶。臨別之際，除了深深的不舍，我們祝福這里的孩子們永遠(yuǎn)安好，健康快樂！
踏上歸程，回憶這八天來的點點滴滴，是記憶中珍貴的寶藏！
1.實踐完成度。
從本次三下鄉(xiāng)項目的實踐目的來看，所有目標(biāo)全部達(dá)成。
最主要的目標(biāo)既建立“小小圖書室”順利達(dá)成，同時所帶去的書籍遠(yuǎn)超最初所設(shè)立的目標(biāo)冊數(shù)（xx本），經(jīng)不完全統(tǒng)計，帶去圖書300余本，雜志50余本。
所設(shè)定的主題教育活動和實踐活動順利完成，課程教學(xué)計劃順利完成，教學(xué)目標(biāo)全部達(dá)成。
同時通過參與社會實踐活動，我們真正為當(dāng)?shù)刈鲆恍┦虑?，在實踐中鍛煉自己的能力，提升自己的價值，豐富我們的課余文化生活，增強(qiáng)我們的知識運用于實際的能力。在活動中廣泛宣傳我校，大力宣傳和普及科學(xué)文化知識，讓我們進(jìn)一步去感受社會，為步入社會打下了堅實的基礎(chǔ)，也為我們了解社會提供了一個窗口。
總體來說，本次三下鄉(xiāng)實踐完成度很高。
2.實踐成果。
1.調(diào)研成果。
（1）了解到望天村孩子們的基本生活、學(xué)習(xí)和家庭狀況，并做好登記記錄。對于特殊群體予以特殊關(guān)懷，運用所學(xué)心理學(xué)方法進(jìn)行心理寬慰和鼓勵，幫助他們遠(yuǎn)離自卑、樹立自信。
（2)針對望天留守兒童學(xué)校生活及家庭生活情況，留守兒童面對的權(quán)利問題，
所受教育問題和道德行為進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研。并撰寫調(diào)研論文《留守兒童權(quán)利狀況》提出相應(yīng)的解決措施和辦法。
2、對當(dāng)?shù)氐挠绊憽?/p>
（1）為孩子們帶去書籍、玩具和文體用具，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。同時帶去300余冊圖書，極大的豐富了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊囊曇啊?/p>
（2）在于孩子們游戲的過程中，教會了他們許多新的游戲，豐富了童年的樂趣。
（3）本次活動中，隊員們時時刻刻謹(jǐn)記自己是工大人，一言一行中維護(hù)合肥工業(yè)大學(xué)形象，不負(fù)學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)重望，展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，增進(jìn)了與村民的交流，樹立了我校在村民心中良好的形象。同時帶給了孩子們以良好的影響，在實踐過程中，孩子們很多次說到將來要考上合肥工業(yè)大學(xué)來和我們這群哥哥姐姐一起學(xué)習(xí)。
3、對自己的歷練。
（1）鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗。
（2）xx時，條件很艱苦，自己燒柴火灶，基本上每天只有蔬菜吃，晚上睡覺只有床板，在炎熱的xx天沒有空調(diào)，只有兩個吊扇。每天要求是五點起床，而晚上甚至能忙到一兩點才能睡，在這樣的條件下我們度過了八天，充分鍛煉了自身，體驗艱苦的生活，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
閉上眼睛，好像還能看見那里的藍(lán)天翠巒，那里的璀璨繁星，那座藍(lán)白相間的教學(xué)樓，還有那群可愛的孩子們。雖然是我們給孩子們上課，這些孩子又何嘗沒有教給我們一些寶貴的東西？單純，善良，還有一顆不會滿足的好奇心。八天的時間，或許不能帶給他們太多知識，但絲毫不會影響我們之間情感的分量。希望他們能記得這份愛，傳遞這份愛。
本次活動結(jié)合世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年以及學(xué)校校慶70周年的背景，對當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)其愛國精神，宣揚了我們黨我們團(tuán)和我們校的精神風(fēng)貌，傳播了一種社會正能量。并對當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行調(diào)研，得出結(jié)果和上年情況進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)問題，提出切實可行的解決方案，踐行“勤學(xué)修德明辨篤實”八字真言，投身四個全面，充分宣揚實踐社會主義核心價值觀。建立小小圖書室，并對后期書源更新問題提出了解決方案。加強(qiáng)對孩子們的安全教育，提升孩子們的安全意識，能讓孩子們更好的保護(hù)自己。通過一系列的活動，更好的提升我校我院在公益事業(yè)方面的影響力，樹起愛心支教的旗幟，傳播正能量，帶動更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動中。同時，對留守兒童的調(diào)查，整理分析活動相關(guān)資料，通過調(diào)研結(jié)果的對比分析留守兒童與非留守兒童存在的差異，同時也對比一年來當(dāng)?shù)貎和男睦碜兓?，上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，結(jié)合隊員們的心得體會撰寫論文并發(fā)表。也將調(diào)查結(jié)果反饋給望天小學(xué)消防和當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)。
同時我們能夠團(tuán)結(jié)在團(tuán)中央的旗幟下，以團(tuán)中央的精神為指導(dǎo)思想，以省團(tuán)委的指示為奮斗方向，切身參與到這次xx期實踐活動中來，鍛煉了自己的身心意志，提升了能力，豐富了人生閱歷。大家能夠在一種陌生的環(huán)境中，在那樣艱苦的條件下，緊密地團(tuán)結(jié)在一起，堅持把整個實踐活動各項工作圓滿完成，這是值得贊揚的。
或許時隔多年以后我們將忘記許多事情，但是那群孩子純真的笑臉，那些隊友努力的樣子，都是難以忘懷的。望天基地對于我們，愛之翼對于我們已經(jīng)不僅僅是一個三下鄉(xiāng)項目的代名詞，而更像是我們所共同守護(hù)的一件東西。
正如我們所說的，愛之羽翼，共同助力，匯聚了許多人的愛的這一年xx天，將永遠(yuǎn)留存在所有隊員，所有孩子的心中。
《“愛之翼”xx期三下鄉(xiāng)活動（第二期）策劃書》。
《合肥工業(yè)大學(xué)關(guān)于“學(xué)生三下鄉(xiāng)活動”的具體公告》。
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