幼兒園親子活動策劃方案小班(匯總18篇)

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幼兒園親子活動策劃方案小班(匯總18篇)
時間:2023-11-10 02:06:19     小編:FS文字使者

方案的制定需要綜合考慮資源、時間和成本等因素。方案的設(shè)計應(yīng)該注重可持續(xù)發(fā)展和長遠(yuǎn)利益。以下是一些常見的方案制定中容易犯的錯誤和不足,大家可以從中吸取教訓(xùn)。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇一

物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動中經(jīng)常遇見的,如何引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗去探索問題,我選擇和設(shè)計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀察、分析、探索主動獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗。在制作玩具的同時,為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,我為幼兒提供了難易不同的操作材料,讓幼兒自己動手動腦自制玩具,獲得成功的喜悅。

1、感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒探索精神。

2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣,培養(yǎng)動手、動腦能力和克服困難的精神,體驗成功的喜悅。

1、塑料袋、沙包、紙張、夾子若干。

2、難度不同的半成品材料,降落傘范樣。

1、探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象。

2、讓孩子運用已有的經(jīng)驗說出易拋與不易拋的物體。

3、探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象。

4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象。

5、探索怎樣使紙能快一點落下的方法。

6、留下余興:讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些。

1、討論:怎樣能使夾子下落的速度減漫。

2、鼓勵幼兒通過觀察探索自己制作玩具。

3、幼兒制作玩具,教師個別指導(dǎo)。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇二

一、活動目標(biāo): 通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。

二、活動時間:20xx年6月1日上午8:30――10:30

三、材料準(zhǔn)備: 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。

四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室。

五、活動過程:

1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1) 園長講話

2) 家委會、幼兒代表發(fā)言

3) 體操表演

4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑

3、游戲(游戲親子活動)

目標(biāo):培養(yǎng)合作能力,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則:分4組進(jìn)行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標(biāo):培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力

準(zhǔn)備:筷子、木株若干

玩法:家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi),把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規(guī)則:分4組進(jìn)行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。

貼鼻子

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

準(zhǔn)備:頭像、磁鐵

玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子

規(guī)則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。

保鈴球

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準(zhǔn)備:保鈴球若干

玩法:幼兒在三米處對準(zhǔn)投球,看倒下多的為勝

規(guī)則:每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆

目標(biāo):提高家長和幼兒合作的能力。

準(zhǔn)備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以 抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。

規(guī)則:分6組進(jìn)行游戲,每組請1―2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。

套 圈

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準(zhǔn)備:收集空飲料瓶 圈若干

玩法:每人發(fā)5個圈,幼兒在三米處對準(zhǔn)套圈,套中的多的勝出。

規(guī)則:每次組請1位幼兒參加,站在線上 ,不超線。

中班慶六一親子游戲方案

六月的陽光燦爛輝煌,那是孩子們心中的向往。六月的大地格外美麗,只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個更有創(chuàng)意的六一,特意設(shè)計了“中班慶六一親子游戲方案”,供您參考!

六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動,搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺,讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我,為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。

一、活動對象:中班幼兒與家長

二、活動時間:五月下旬

三、活動內(nèi)容:親子嘉年華

四、活動組織:(人員安排――略)

五、親子嘉年華活動游戲方案

游戲一:滾鐵環(huán)――地點:大操場)

玩法:家長和孩子分別站在場地兩端,聽到“口哨”聲,孩子從起點開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處,家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處。先到達(dá)者為勝。

游戲二:數(shù)物拼板――地點:中(3)班

玩法:先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上,然后按從小到大的順序把(2―10)這9個數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上,先完成的獲勝。

游戲三:你說我猜――地點:中(4)班

目標(biāo):培養(yǎng)親子間的合作能力。

規(guī)則:家長運用動作、語言提示時,不可說出卡片上的詞語。

玩法:家長看漢字卡用動作、語言提示孩子,孩子正確說出詞匯。

游戲四:拋接球――地點:中(2)班

目標(biāo):培養(yǎng)親子間的合作能力。

規(guī)劃:在玩游戲時,家長和幼兒的雙腳都不能超出線。

玩法:家長與孩子各站在線的兩端,每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球,家長用布筐接住,比比誰接得多。

游戲五:水中夾珠――地點:中(2)走廊

玩法:將參賽成員分為四組,每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水,里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后,比賽開始,幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中,家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完,哪組得勝。

游戲六:超級童星小舞臺――地點:音體室

原則:共同參與,共享快樂!

口號:小寶貝,最ok!

內(nèi)容:幼兒自愿報名參加超級童星活動,以平時學(xué)過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主,也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

目標(biāo):鼓勵幼兒人人參與,想唱就唱,想跳就跳,大膽表現(xiàn)。

游戲七:我真能干――地點:中(1)班教室

玩法:分2個組,每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼,在聽到開始的口令后,原地轉(zhuǎn)兩圈,然后在孩子的帶領(lǐng)下越過“障礙”,將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里,最后完成“大腳小腳”――孩子的腳踩在大人的腳上,由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。

游戲八:闖關(guān)――地點:中(1)班走廊

玩法:分4個組,每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋,放下圈,父(母)舉起孩子取下兩個手彈,跑到投擲線上,將手彈投進(jìn)呼啦圈里。然后,“小推車”返回起點(孩子趴在地上,雙手撐地,爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn))以先到終點的家庭為勝。

游戲九:大珠小珠落紙簍

準(zhǔn)備:塑料紙簍2只,乒乓球10只,乒乓球板2塊,小皮球10只,相距2米劃兩條白線。

玩法:孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中,父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊為勝。

規(guī)則: 孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球,但不可過線。

游戲十:旋轉(zhuǎn)插花

準(zhǔn)備:花盆、絹花、蒙眼布,場地上畫兩條線,線與線間隔為3米。

玩法:花盆放在一條線上,爸爸蒙上眼睛站在另一條線上,手拿絹花,聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。

游戲十一:袋鼠跳跳跳

準(zhǔn)備:布袋或蛇皮袋

玩法:家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中雙手提起袋邊,雙腳同時向 前跳。為增加趣味性,家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中,強化前庭刺激,抑制過敏的訊息。

游戲十二:抬轎子

準(zhǔn)備:竹竿兩根,長1.5米。

玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃。

游戲十三:小推車

玩法: 孩子和爸爸站在起點處,媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出,孩子趴在地上,雙手撐地,爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn),到了中點處,媽媽趴在地上,爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點,以先到終點的家庭為勝。

游戲十四:快套快跳

準(zhǔn)備:40cm塑料圈5只。

玩法: 孩子站在起點處,動令發(fā)出后,跑到5米處依次將5只圈從頭上套進(jìn),腳上取出,然后將5只圈拾起交給媽媽,媽媽將第一只圈投到地上,然后雙腳立定跳入圈中,再將第二只圈投到地上,再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈,然后迅速拾起5只圈,交給孩子爸爸,由孩子爸爸將圈送到起點處,以最先到起點的家庭為勝。

規(guī)則: 投圈時必須投入本跑道,如投入別人跑道自己加時2秒,別人減時2秒。

游戲十五:運球樂

玩法:幼兒抱球站在終點處,家長站在起點處。發(fā)令后,幼兒抱球跑向家長,家長接球后向終點運球,先到者為勝。規(guī)則:抱、運球時球不能從手中脫落,若脫落,從原地拾起再繼續(xù)進(jìn)行。

六、活動評獎:

1、本次活動重在參與,使孩子體驗節(jié)日的快樂,增進(jìn)親子間的情感。

2、設(shè)立領(lǐng)獎處,為每個幼兒準(zhǔn)備一份獎品。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇三

活動地點:

活動過程:

一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

二 、感恩游行

走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

三 、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情,感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私

四、 欣賞《感恩的心》故事

五 、手語《感恩的心》感恩的話

六 、幼兒制作《愛心樹》

七、 感恩節(jié)宴會

比賽游戲:搓玉米

以下需要家長配合:

1、 11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的`名字。

2、 11月xx日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項:

1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展,請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇四

1、增進(jìn)與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動配合,做到家園互動。

2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

教師發(fā)言:。

各位家長朋友,大家好:

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個月了,我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個親子活動,主要目的也是:希望你們家長進(jìn)一步配合老師,加強我們之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動和教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先,讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。

一、復(fù)習(xí)活動:

1、手指游戲。

“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”

2、兒歌。

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲。

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

活動一:兒歌“狗尾巴草”

1、喜歡這首有趣的兒歌,樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,理解兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”,感知兒歌的音韻,愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

活動準(zhǔn)備:

活動過程:

一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動。

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?

3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)。

二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽到了什么?

(3)小朋友聽得真仔細(xì),我們再來聽聽。

3、分析兒歌。

(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。

(2)小朋友學(xué)得真有趣,我們邊念兒歌邊表演。

(3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

(4)小狗表演的很棒,小草也學(xué)得不錯,我們再來表演一下,是誰先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。

(6)誰也來學(xué)啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演。

(8)小狗可高興了,它把尾巴搖啊搖,翹錒翹,小草也怎么樣?

(9)最后,變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好,我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌。

(1)我想扮演小狗,小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示:小狗講得時候,小草要仔細(xì)看,呆會認(rèn)真學(xué)。)。

(2)師幼交換角色表演兒歌。

(3)請個別幼兒在集體面前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌。

1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,想到你們的手指上來玩游戲,你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。

(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

(2)小朋友表演的真好,我們再來一次好嗎?

四、小朋友精彩的表演,爸爸媽媽都看呆了,趕緊去教教爸爸媽媽,大家一起來表演。

五、小狗今天真高興,還想和我們做游戲,可是現(xiàn)在得休息一下,否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒,呆會兒再玩。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇五

3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。

1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,并上交辦公室審查。

2、各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來、

3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長,力爭每名學(xué)生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持《接送卡》參加此次活動。

4、各班要保持教室整潔,展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上,黑板上有與活動相應(yīng)的板書、板畫。

5、各班班主任在學(xué)校家長會召開前要協(xié)調(diào)家長簽到

6、安排幼兒在室外廣場上體能課,家長會結(jié)束后,要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。

7、做好收集家長意見統(tǒng)計和反饋等工作,反饋的信息要及時分析認(rèn)真處理,該改正的`改正,該補充的補充,該取消的取消,該解釋的解釋。

1、活動前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。

2、各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換,空余場所不擺放雜物。

3、營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一,因此在等待家長開會前,安排早到的家長到會議室看專家講座并播放一些悠揚的音樂,努力營造一種輕松愉悅的氛圍。

以班級為單位召開家長會。

班級家長會內(nèi)容:家長會,是”告知”與”聆聽”!是與家長攜手,以期做得更好!例如在家長會上,作為中小班的老師,我們要告訴家長:為了每一個孩子的全面發(fā)展,老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是:對于我們的要求,家長有哪些困惑?在家庭教育中,家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助。

1、介紹班級的整體情況,及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點到一下) 。

孩子們?nèi)雸@已有一段的時間了,他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。

為了消除家長心中的疑惑,對幼兒在園的一日生活更加了解,同時解答家長的部分疑問,讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進(jìn)行講述,(包括:幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動、游戲活動、離園)就這次”家長沙龍活動”的機會,通過教師講述,向家長一一展現(xiàn)。

2、本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明) 。

3、分享家長的教育經(jīng)驗(可安排家長互相交流教育經(jīng)驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn),說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子,從而更全面地了解學(xué)生和家長,也可重點請有經(jīng)驗的家長來進(jìn)行經(jīng)驗交流,使家庭教育資源得到最有效的共享。)

4、探討與商議、征求家長意見和建議。

對家長要既有鼓勵,又有要求;既有商討,又要指導(dǎo)。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇六

活動過程:來園活動(各班教室)

生活活動

新年心愿包活動

準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。

親子運動會

準(zhǔn)備:場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程:

1、律動“新年好”

2、親子運動游戲

放鞭炮

準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個

玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當(dāng)家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

運彩球

準(zhǔn)備:彩色的球、圈

玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

剝桔子:

準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。

搶氣球游戲:

準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。

開火車:

準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志

玩法:由家長或老師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

袋鼠跳

準(zhǔn)備:大袋子四個,可以用面粉包裝袋之類的,要大一些玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

揪尾巴

準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。

玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

趕雙球

準(zhǔn)備:一大一小皮球為一對,共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達(dá)終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇七

20xx年xx月xx日。

xx幼兒園。

1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。

2、親子唱歌pk大賽

請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習(xí)唱一首歌(可以有道具,可以進(jìn)行表演)。曲目不限,可以是兒歌,也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌,或者寶寶表演媽媽唱歌,形式不限,請媽媽和寶寶在家里進(jìn)行練習(xí)。時間控制在1分鐘左右。(因為活動時間有限,請家長朋友見諒)?;顒咏Y(jié)束后將有小禮物送給寶寶。

本活動的目的:讓家長和孩子們一起完成一件事情,讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務(wù),寶寶和媽媽一起出謀劃策準(zhǔn)備節(jié)目。增進(jìn)母子(女)之間的感情,而且能夠鍛煉孩子的膽量。

3、媽媽/寶寶在哪里

把全班的媽媽和寶寶分成兩組。

第一組:蒙住第一組媽媽們的眼睛,然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉,猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。

第二組:蒙住第二組寶寶的臉,請第二組的媽媽站好,老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰是自己的媽媽,如果寶寶沒有猜出來,就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。

本活動目的:增進(jìn)母親和孩子之間的了解,通過某些特征來記住自己的媽媽(寶寶),用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動,讓孩子們更能體驗到媽媽的好,增進(jìn)母子(女)之間的感情。

4、我愛媽媽,媽媽愛我

請媽媽們在老師準(zhǔn)備好的心型紙上寫出對寶寶的心愿,裝飾在本班教室墻上的大樹上,作為“心愿樹”,然后請寶寶送給媽媽自己親手準(zhǔn)備的“小小禮物”。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇八

活動地點:

活動過程:

了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。

比賽游戲:搓玉米。

以下需要家長配合:

1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月xx日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展,請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇九

1、能向大家大方地介紹自己的名字。

2、認(rèn)識高矮,能按一定的順序進(jìn)行排列。

3、認(rèn)識五官的名稱,會選擇恰當(dāng)?shù)貓D形給瓶寶寶打扮。

4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂曲,根據(jù)音樂的節(jié)奏打擊。

大、中、小瓶子每個寶寶一個,大的在瓶身上挖一個嘴巴。

彩色紙帶、圓形、弧形、半圓形、橢圓形、糨糊。

玩具木珠香蕉、菠蘿等,豆豆。

音樂《大雨和小雨》。

一、問候時光。

1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩。

2、師報寶寶的大名和小名,被點到名字的寶寶上來作簡單介紹。如“大家好,我叫xxx”。不愿說的父母幫助。

二、運動時光。

1、模仿操。

2、器械操:瓶子操。

3、瓶子擺成直線,幼兒繞瓶子跑,不讓瓶子倒掉。用瓶子滾。跳過瓶子,小球擊打瓶子。

三、快樂時光。

1)學(xué)習(xí)大小、高矮。

教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識瓶子的不同,學(xué)習(xí)說:大的,中等的,小的;高的,中等的,矮的。

請寶寶聽要求拿瓶子。

數(shù)一數(shù)有幾個瓶子,引導(dǎo)寶寶手口一致地數(shù)數(shù),知道是3個瓶子。

請寶寶把瓶子從大到小排排隊、從矮到高排排隊。

2)打扮瓶寶寶。

家長引導(dǎo)寶寶找到相應(yīng)的圖形打扮瓶寶寶。

3)給瓶寶寶喂食物。

給大瓶寶寶喂木珠菠蘿、香蕉玩具,小瓶寶寶喂豆子,要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進(jìn)去。

用瓶子做的樂器進(jìn)行打節(jié)樂活動《大雨和小雨》。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇十

一、活動時間:

20__年4月。

二、活動地點:

大操場。

三、運動會目標(biāo):

通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準(zhǔn)備:

1、通知父母來園參加親子活動。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

(一)活動流程:

1、早操表演。

2、老師講注意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(二)親子游戲:

1、《開火車》。

游戲規(guī)則:(7人一組)本游戲為雙向競賽,中班段三個班級進(jìn)行比賽,速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前,兩人身上套上一個呼拉圈,向終點跑,將呼拉圈交給終點另一戶家庭,游戲繼續(xù)進(jìn)行。幼兒須抓住家長的衣服,呼拉圈不能從身上落下來。

2、《過小河》。

游戲規(guī)則:(7人一組)本游戲為雙向競賽,中班段三個班級進(jìn)行比賽,速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道(小河)、小墊子(石頭)6塊(供3個班級同時進(jìn)行比賽)。幼兒頭頂沙包踩在石頭上(小方墊),家長負(fù)責(zé)鋪石頭,孩子站在一塊小墊子上,家長手持另一塊小墊子。當(dāng)比賽開始后,家長將手中的小墊子放在孩子的前面,孩子進(jìn)行到前面一塊小墊子后,家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面,以此類推,先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進(jìn),不得落到地上,家長不許觸碰到孩子。

3、《小袋鼠摘果》。

游戲規(guī)則:(7人為一組)每戶家庭的家長眼睛用布蒙住,抱著自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起點排好隊。游戲開始,家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊,將球投入筐中。在規(guī)定時間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。

4、小腳踩大腳游戲規(guī)則:(7人為一組)每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

5、拔河游戲規(guī)則:(__—14人為一組,)每班分成2大組,三個班錯開比賽。比賽時,雙方各拉住繩子的一端,將綁在繩子上的標(biāo)志拉過中間的界線即獲勝。

6、搶地盤游戲規(guī)則:(21人為一組)每輪比賽各班出7組家長和幼兒,站在操場大圓圈上,大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈,比賽時老師在圈外敲鼓,家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動,鼓聲停,家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中,沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后,請每組的冠軍再比一次,最后搶到呼啦圈的獲勝。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇十一

為促進(jìn)小班幼兒與家長之間的密切配合,增進(jìn)親子間的感情,知道哪些適合小班幼兒在室內(nèi)玩的親子游戲活動嗎?下面本站小編就在這里整理了一些小班室內(nèi)親子游戲。

活動方案。

范文,希望對您有所幫助。

一、指導(dǎo)思想:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?!睘榱藥椭议L進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我們小班年級組決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動,家長和幼兒一起動手、動腦制作小玩具、圖片,通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。

二、活動目標(biāo):

通過本次親子游戲活動增進(jìn)與家長之間的交流、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

三、活動時間:20xx年11月30日星期二。

四、活動地點:小班各活動室。

五、活動流程:

1.向家長展示前期我們在幼兒園學(xué)習(xí)的一些歌曲個兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。

2.親子活動:

活動一:摸一摸。

活動目的:增進(jìn)家長和孩子之間的情感。

游戲方法:10名幼兒圍圈坐,家長蒙住眼睛站中間,看誰先找對自己的孩子。

活動二:夾一夾。

活動目的:激發(fā)幼兒的思考問題的能力。

游戲方法:幼兒取球放置家長的身體各關(guān)節(jié),家長可指導(dǎo)幼兒,通過“夾”的方式體驗擺造型的樂趣。

活動三:踩一踩。

活動目的:鍛煉幼兒應(yīng)變能力。

游戲方法:將氣球綁在大人的腳上,讓孩子來踩,比賽誰堅持到最后。

活動四:拼一拼。

活動目的:認(rèn)識各種形狀,體會拼出圖案的樂趣,體驗成功的快樂。

游戲方法:利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時貼,拼出美麗的畫,貼到幼兒的作品欄。

一、親子活動目的:

1、增進(jìn)與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動配合,做到家園互動。

2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

二、親子活動流程:

(一)教師發(fā)言。

(二)親子游戲。

三、親子游戲。

游戲一:猴子撈月。

講一個故事:從前,有個小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說,“如果沒有了月亮,今晚就不好玩啦!”

目的:發(fā)展幼兒動作靈活性。

怎么玩:

1、游戲在一個大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。

3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結(jié)束。提示:可以交換角色,重新開始玩。

再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協(xié)力來撈吧。

游戲二:蜈蚣競走。

先講一個故事:森林里舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。

目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

怎么玩:

1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。

2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。

提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。

再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。

游戲三:小羊過河。

先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽,媽媽,我要吃春筍?!眿寢屝χf:“河對岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了,他們每次采一根春筍,運回河對面,放進(jìn)竹筐里。媽媽說要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽,看誰采得快,采得多。目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點。怎么玩:

1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,1條寬1條窄。

2、家長先出發(fā)跳過2條“小河”,到終點線處,從筐里拿出1塊積木放在地上,然后再跳過2條“小河”回來。

3、孩子接著出發(fā),到終點處從筐里拿出1塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來。

4、如此反復(fù),直至5塊積木疊在一起。

再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!

游戲四:警察和司機。

先講一個故事:在馬路中央,警察叔叔穿著制服,戴著帽子,嘴里含著口哨。他筆直地站著,時而向左指,時而向右指,還不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,吹幾聲哨子,好威風(fēng)哦。司機駕駛著方向盤,緊緊盯著紅綠燈,隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,就該停車,等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣,馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,車輛才會安全地來來往往,我們也可以放心地過馬路啦。

目的:培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則。準(zhǔn)備:塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩:

1、先由家長做警察,手拿“紅綠燈”,孩子雙手握塑料小筐似開車狀。

2、“司機”根據(jù)“警察”的各種提示、信號作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉(zhuǎn)彎”等。

提示:家長和孩子可以互換角色。

幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》:一名家長與孩子背對著背手拉手,將一個球放在上面,用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。

幼兒園親子游戲2、《兩人三足》:幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來,成兩人三足狀,從起點走向終點,先到者為勝。

游戲五:親子美工制作:“種子粘貼畫”

活動目標(biāo):

1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。

2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫,激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。

活動過程:

一、教幼兒認(rèn)識各種種子。

秋天是個豐收的季節(jié),許多的東西在秋天收獲了,桌上的豆類我們都很熟悉,爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。

二、介紹種子粘貼畫的制作方法。

1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽,還可以制作成美麗的圖畫,今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。

2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。

3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。

4、與孩子商量選擇喜歡的種子,一起均勻地粘貼好,(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。)。

三、將種子粘貼畫做成展版,供大家欣賞。

今天的親子活動到此結(jié)束了,無論您是否滿意我們的活動,都請您提出寶貴的意見,讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!

一、活動目標(biāo)。

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、通過活動,促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,增強家園聯(lián)系,形成共同教育的合力。

4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果,塑造本園的良好形象,進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

二、活動時間。

20xx年12月13日下午14:20——16:00。

三、活動地點。

幼兒園教室。

四、活動人員。

大、中、小班全體小朋友、家長、老師。

五、活動準(zhǔn)備。

1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

六、活動組織。

策劃:渠敬華。

成員:于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬。

攝影:邵景科。

主持人:于相芹。

安全工作:范章為、馬景彪。

后勤:渠建武。

七、活動流程。

1、主持人致。

歡迎詞。

2、主持人講注意事項:

(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子,以免其受到傷害或走失。

(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序,聽從指揮,請勿擁擠,在指定位置等待。

(3)請各位家長要積極配合我們的工作,遵守紀(jì)律,在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。

4、幼兒才藝展示。

5、主持人致結(jié)束語,活動結(jié)束。

八、親子游戲介紹。

(一)小班親子游戲。

1、大腳小腳。

玩法:家長和幼兒面對面站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步,先到終點者獲勝。

2、猜家長。

準(zhǔn)備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

注意:1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

(二)中班親子游戲。

1、袋鼠運蛋。

準(zhǔn)備:沙包若干個。

玩法:家長站在起點,幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點,把沙包交給在終點等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點,先到者獲勝。

2、兩人三足。

準(zhǔn)備:繩子若干。

玩法:一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令后,兩人一齊向前跑,誰先跑到終點為勝。

(三)大班親子游戲。

1、接力跑。

準(zhǔn)備:接力棒若干個。

玩法:親子兩人游戲。聽口令,幼兒手執(zhí)接力棒起跑,到達(dá)已站立在中點處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑。

準(zhǔn)備:乒乓球若干個、球拍若干付。

玩法:幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇十二

活動目標(biāo):

1:向家長展示一堂蒙氏課程。

2:通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想。

3:讓幼兒體會幼兒園的生活,避免入園焦慮。

活動準(zhǔn)備:

1:蒙氏課程兩節(jié)(分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組)。

2:蒙氏教具(有柄插座圓柱體c組)(幾何立體組)。

3:小墊子若干。

4:走線音樂。

5:預(yù)備教室(家長說明會)。

6:兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)。

活動過程:

1:家長說明會。

(1)家長集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容。

(2)活動開始由宋園長進(jìn)行家長說明會。

說明會內(nèi)容:

(1):歡迎大家。

(2):解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想。

(3)優(yōu)惠政策。

(4)按照年齡段分班上課。

2:家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課。

(1)教室提出上課的要求并說明目的。

(2)走線2-3遍音樂。

(3)正常上課。

(4)講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想。

3:游戲環(huán)節(jié)。

(1)摸出精彩。

(2)搭建夢想。

游戲規(guī)則:分隊進(jìn)行比賽。

(3)快樂拼搏。

分為家長組合(戴眼罩)與幼兒組合(不戴眼罩)。

(4)大象姐姐考考你。

游戲規(guī)則:大象姐姐首先歡迎大家并用點兵點將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題。

問題1:請你找出的?

問題2:請你找出的?

問題3:哪一個不見了?

問題4:從哪邊數(shù)第幾個不見了?

活動結(jié)束:發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢。

有柄插座圓柱體c組。

1:通過視覺和觸覺了解粗細(xì)。

2:培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力。

3:鍛煉幼兒的記憶力以及動手操作的能力。

4:培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神。

延伸:記憶練習(xí)。

記數(shù)練習(xí)。

快樂搭建。

配對及分類。

為握筆打下基礎(chǔ)。

玩影子的游戲等等。

幾何立體組。

1:認(rèn)識幾種立何體組的名稱。

2:將抽象的物體具體化。

3:促進(jìn)幼兒感覺的發(fā)展。

4:培養(yǎng)幼兒的辨別能力。

5:了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點。

延伸:快樂搭建。

促進(jìn)觸覺的發(fā)展(摸)。

投影及想象。

游戲的目的。

一:摸出精彩(5號教室)-----上課地點。

1:通過游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過的知識點。

2:通過游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺的發(fā)展。

3:通過游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系。

二:搭建夢想(4號教室)-----上課地點。

1:通過游戲的方式促進(jìn)幼兒對所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知。

2:通過搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維。

3:通過游戲的方式促進(jìn)幼兒的競爭意識。

4:培養(yǎng)幼兒的合作能力。

三:快樂拼搏(2號教室)。

1:通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

2:初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力。

四:大象姐姐考考你(1號教室)。

1:通過游戲的方式復(fù)習(xí)所過的知識并進(jìn)行知識延伸。

2:提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識。

人員分配:

1:接待咨詢?nèi)藛T:梁敏、劉丹。

2:引導(dǎo)人員:

3:上課負(fù)責(zé)人:張均宜(2--4)、謝明星(4---6)。

4:配課人員:宋玲(2---4)、彭營玲(4---6)。

5:游戲人員:

(1):摸出精彩。

負(fù)責(zé)人:宋玲。

(2):搭建夢想。

負(fù)責(zé)人:彭營玲。

(3):快樂拼搏。

負(fù)責(zé)人:

(4):大象姐姐考考你。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇十三

二、活動目標(biāo):

1、通過游戲活動,使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認(rèn)識熟悉、互相了解。

2、初步認(rèn)識幼兒入園后的一日生活。

三、活動準(zhǔn)備:

每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。

四、活動過程:

(一)入園接待。

熱情接待每位家長及幼兒。

(二)集體活動。

1、引導(dǎo)家長和幼兒一起走線(教師示范,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長幫助幼兒保持平衡。)。

2、游戲活動:

1)自我介紹。

玩法:運用滾皮球的方法,由老師開始介紹自己,皮球滾到誰,誰就開始介紹自己。

2)唱歌表演:《你好》。

目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。

3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息,讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長和孩子一起如廁,游戲以及喝水等,讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

4)親子游戲:幫媽媽串項鏈。

步驟:

每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮,現(xiàn)在,我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧??鹱永镉胁噬」苤椋織l項鏈用十個珠子,媽媽要幫寶寶拉好線頭,不要讓串好的珠子掉下來,還要數(shù)好是不是十個,完成后打結(jié)。

媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令,小朋友可以和媽媽一起做,也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)。

最后,我想看看哪些小朋友認(rèn)識自己媽媽帶來的包,去幫媽媽拿來。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇十四

活動設(shè)計:“1只小猴去釣魚,鱷魚來了,鱷魚來了,嗷、嗷、嗷……”這首是幼兒非常喜歡的數(shù)字手指謠。結(jié)合小班數(shù)學(xué)活動宜情景化、游戲化的特點,以及孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)了4的構(gòu)成的基礎(chǔ)上,我以這個手指謠為引子,設(shè)計了這個《智救小猴,勇闖難關(guān)》的數(shù)學(xué)游戲,引導(dǎo)幼兒初步理解4以內(nèi)數(shù)的實際意義,激發(fā)幼兒斗志,渲染活動氛圍,使孩子們在解決難題的過程中即可以體驗到成功的喜悅,又能通過動手操作,逐步建構(gòu)抽象的數(shù)概念。讓幼兒在游戲中逐步地親近數(shù)學(xué),愉快地步入數(shù)學(xué)世界。

活動目標(biāo):。

1、引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,初步理解4以內(nèi)數(shù)的實際意義。

2、能進(jìn)行4以內(nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù)。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動手能力。

4、樂于參加集體游戲。

活動準(zhǔn)備:。

一個數(shù)字轉(zhuǎn)盤、大鼓一個、1—4的數(shù)字卡若干。

“數(shù)、物拼板”、印章若干、雪花片若干。

活動過程:。

一、預(yù)備活動:。

教師帶幼兒邊念手指謠,邊走到相應(yīng)的位置。

二、集體活動:。

1、引起幼兒活動興趣。

我昨天呀,乘鱷魚不在,偷偷的到小猴家旁邊看了看,我發(fā)現(xiàn)了四個難題,我們就先來解決這四個難題吧。

2、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)字。

師:我們現(xiàn)在就來解決第一難題——數(shù)字大轉(zhuǎn)盤。

在這個轉(zhuǎn)盤上有數(shù)字和指針,教師來轉(zhuǎn)動指針,當(dāng)指針停止指向數(shù)字幾,就請幼兒大聲地說出這個數(shù)字。

3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字。

師:小朋友們真棒,一下子就解決樂第一個難題,現(xiàn)在我們來解決第二題——“誰不見了”

教師出示1---4的大數(shù)字卡,拿掉其中一個數(shù)字,請幼兒說出是哪個數(shù)字不見了。

4、4以內(nèi)的按數(shù)取物。

1)聽鼓說數(shù)。

我這有一個鼓,請小朋友們根據(jù)鼓聲來說數(shù)字,告訴我我敲了幾下。

2)按數(shù)取物。

師:現(xiàn)在,我們第三個難題來啦,準(zhǔn)備好了沒有?

4套1—4的物卡,請幼兒根據(jù)教師說的數(shù)找出相應(yīng)的物卡。

三、分組活動:。

師:小朋友們,你們太棒拉,這么快就解決了第三個難題?,F(xiàn)在我們就要向第四題出發(fā)拉,剛才前幾題都是小朋友們在一起通過的,第四關(guān)呀壞鱷魚要把小朋友們分開了,要分組考你們。

教師一一介紹每組的活動。

第一組:蓋印章。

第二組:數(shù)、物拼板。

第三組:數(shù)、物對應(yīng)。

四、教師講評:。

針對幼兒在操作中的現(xiàn)象加以講評。

五、收拾教具:。

師:小朋友們,我們一下子就幫小猴他們解決了四個難題,讓猴媽媽能搬去離鱷魚遠(yuǎn)一點點的地方啦,但是這只是前面四題,而且在分組解決第四題的時候,有些小朋友只去解決了其中一組。老師會把這幾組投放到區(qū)角里,小朋友們你們有時間還可以去練一練。

后面還有許多的難關(guān)等著我們呢,我們還要繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),解決更多的難題!

活動反思。

數(shù)學(xué)活動離不開操作。為了讓幼兒更好地掌握,在活動中我準(zhǔn)備了豐富的活動材料,引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知4以內(nèi)的數(shù)量,并且我創(chuàng)設(shè)了幼兒喜歡的“解決難題”的游戲,讓幼兒聽一聽、說一說、動手做一做,吸引幼兒,使幼兒全身心地投入到活動中去。在活動中,我力求成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,形成合作式的師幼互動。

但是在實際操作的過程中,讓我感到遺憾的是雖然我設(shè)計了情景,但是沒有將情景很好的貫穿于整個活動,一直沒有出現(xiàn)“救小猴”的環(huán)節(jié),使孩子們都沒有身臨其境的感覺,影響了整個活動的效果。今后,在環(huán)節(jié)的設(shè)計過程中,我會注意這一點,讓我的活動真正做到“情景化”,讓孩子們在情景中自然地習(xí)得知識。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇十五

中班班年級組及家長委員會成員

親子趣味運動會

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的:在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

準(zhǔn)備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法:

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上,手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走,先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗與成人合作的快樂。

準(zhǔn)備:羊角球

玩法:幼兒從指定的點跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點后,家長快速抱起幼兒跑回原點,拍下一個人的手,依次輪流。

3、親子游戲“套圈” (可選游戲)

玩法:在一定距離內(nèi),家長跟著孩子套圈,兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

玩法:參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進(jìn)行接力。

5、親子游戲“聽話的.小球” (可選游戲)

目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準(zhǔn)備:四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運至出發(fā)點,先到者為勝。

規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,游戲反復(fù)進(jìn)行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

目標(biāo):體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

1.8:30—8:45 入場,宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

2.8:45—9:00 主持人宣布比賽規(guī)則。

3.9:00—10:15進(jìn)行各項親子游戲活動。

4.10:15—10:30主持人、家長活動感言。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇十六

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

1、布置場地2、聯(lián)歡會食品3、磁帶4、氣球5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6、新年禮物活動過程:

《大樹和小鳥》

《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》

《我自己會走》

《大貓小貓》

2、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子,自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b運皮球家長與寶寶一起面對面,寶寶站在家長腳上,將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,運到父母那兒,點數(shù)運了幾?;ㄉ鷇趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒,將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)e救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈,到中點拿一只小動物,原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的'眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。

最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以后還有機會。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇十七

活動目的:

1、體驗親子協(xié)作的樂趣和成就感。

2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動手能力。

活動準(zhǔn)備:

大臉盆一個{內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個、筷子三雙、調(diào)羹三把、分類盒三個。

活動過程:

每次游戲可請三對家庭參加。每對家長與孩子圍坐在桌旁。聽到游戲開始的口令,家長用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的小碗中,孩子則將小碗中的玻璃珠用調(diào)羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結(jié)束,以分類盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。

幼兒園親子活動策劃方案小班篇十八

通過幼兒園活動方案展開活動可以幫助家長了解孩子的情況,走近幼兒園。而方案是一種計劃性文書,制定方案是為了對比較復(fù)雜的工作做出全面的部署。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“最新幼兒園親子活動策劃方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

一、活動準(zhǔn)備:

1、各班教師提供親子活動的想法,設(shè)計親子活動的相關(guān)資料。

2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力。

3、做好開展活動的準(zhǔn)備工作,策劃相關(guān)的流程、安排。

4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動。

二、活動地點:

1、親子游戲活動地點設(shè)在本園戶外活動場地。

2、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。

3、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。

三、活動目的:

我園通過本次親子游戲積極引導(dǎo)家長與幼兒親密接觸,形成互相關(guān)愛的感情氛圍,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、活動類型及規(guī)則;。

1、小班組游戲:

游戲1:《戴帽子》。

游戲材料:大帽子若干。

游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?,媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,三人一起返回。

游戲規(guī)則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。

游戲2:《兜兜水果》。

游戲材料:小床單水果模型水果筐。

游戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,站在孩子對面,中間一條平行線,口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,家長可移動兜兜來接水果,但不超過平行線,在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi),水果多者為勝,雙方都不可跨越平行線。

游戲3:《跳圈》。

游戲材料:小呼啦圈。

游戲玩法:每個家庭兩個呼啦圈,孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過,爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點者為勝。

游戲規(guī)則:孩子必須從圈內(nèi)跳到終點。

游戲4:《小螞蟻》。

游戲材料:地毯。

游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。

2、中班組游戲:

游戲1:《抬花轎》。

游戲材料:無。

游戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點抬到指定的位子,孩子自己原路跑回。

游戲規(guī)則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。

游戲2:《投籃》。

游戲材料:沙包若干小桶人手一個。

游戲3:《運氣球》。

游戲材料:氣球若干小盆人手一個紙箱若干。

游戲材料:地毯。

游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。

3、大班、學(xué)前班組游戲:

游戲1:《投沙包》。

游戲2:《踩氣球》。

游戲材料:氣球若干。

游戲玩法:爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住,每人腳后各綁一個氣球,聽到哨聲后去踩別人的氣球,規(guī)定時間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。

游戲規(guī)則:雙方必須抱緊不能分開。

游戲3:《推小車》。

游戲材料:無。

游戲玩法:爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起,幼兒雙手著地,爸爸(媽媽)往前走,幼兒雙手往前走,到達(dá)終點者為勝。游戲規(guī)則:幼兒雙腳不許著地。

游戲4:《小螞蟻》。

游戲材料:地毯。

游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。

4、托班組游戲:(不參加比賽)。

游戲一:愚公移山。

游戲材料:小竹棒(兩把)。

游戲玩法:將小竹棒散開,寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來,注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,規(guī)定的時間內(nèi)誰的小竹棒多就為勝利者。

游戲規(guī)則:在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,不能繼續(xù)參加游戲。

游戲二:螞蟻運糧。

2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前。

3、幼兒和家長中間放個小碟。

4、游戲開始,由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中,幼兒用小勺盛入自己碗中,規(guī)定時間內(nèi)積木多者為勝。

游戲規(guī)則:幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。

親子游戲活動是幼兒園教育教學(xué)活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進(jìn)步,看到集體教育給孩子的促進(jìn);另一方面增進(jìn)幼兒園與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,并且主動配合,做到家園互動,統(tǒng)一教育理念。

一、活動目標(biāo)。

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、通過活動,促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,增強家園聯(lián)系,形成共同教育的合力。

4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果,塑造本園的良好形象,進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

二、活動時間。

20__年12月13日下午14:20——16:00。

三、活動地點。

四、活動人員。

大、中、小班全體小朋友、家長、老師。

五、活動準(zhǔn)備。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

六、活動組織。

策劃:渠敬華。

成員:于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬。

攝影:邵景科。

主持人:于相芹。

安全工作:范章為、馬景彪。

后勤:渠建武。

七、活動流程。

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講注意事項:

(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子,以免其受到傷害或走失。

(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序,聽從指揮,請勿擁擠,在指定位置等待。

(3)請各位家長要積極配合我們的工作,遵守紀(jì)律,在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

4、幼兒才藝展示。

5、主持人致結(jié)束語,活動結(jié)束。

八、親子游戲介紹。

(一)小班親子游戲。

1、大腳小腳。

玩法:家長和幼兒面對面站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步,先到終點者獲勝。

2、猜家長。

準(zhǔn)備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

注意:1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

(二)中班親子游戲。

1、袋鼠運蛋。

準(zhǔn)備:沙包若干個。

玩法:家長站在起點,幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點,把沙包交給在終點等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點,先到者獲勝。

2、兩人三足。

準(zhǔn)備:繩子若干。

玩法:一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令后,兩人一齊向前跑,誰先跑到終點為勝。

(三)大班親子游戲。

1、接力跑。

準(zhǔn)備:接力棒若干個。

玩法:親子兩人游戲。聽口令,幼兒手執(zhí)接力棒起跑,到達(dá)已站立在中點處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑。

準(zhǔn)備:乒乓球若干個、球拍若干付。

活動時間:20__年11月26日上午9:00。

活動目標(biāo):

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準(zhǔn)備:

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

班級準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。

活動過程:

1、家長和幼兒準(zhǔn)時到達(dá)班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作,鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計,在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受。

新年的快樂。

一、活動時間:2021年11月20日。

二、活動地點:幼兒園大操場。

三、運動會目標(biāo):

通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準(zhǔn)備:

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

(一)活動流程:

1、運動員入場儀式。

放《運動員進(jìn)行曲》。

2、主持人致歡迎詞。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、主持人講注意事項。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

活動一:大班游戲:《釣瓶子》(5—6歲)。

目的:培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

材料:飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法:用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時間、范圍內(nèi),誰釣的多為勝。

活動二:中一班:

1、游戲名稱:兩人三足走。

2、游戲準(zhǔn)備:繩子、小紅旗。

3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。

4、游戲玩法:把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊先返回起點處為勝出者。

活動三:中二班:

1、游戲名稱:小小領(lǐng)路人。

2、游戲準(zhǔn)備:蒙眼布,礦泉水制的障礙物。

3、參加人員:幼兒和家長。

4、游戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長穿躍障礙,在走到終點后,哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

5、游戲規(guī)則:若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

活動四:大班:找媽媽:

目的:讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。

玩法:家長坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,可以用手摸,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,等老師命令雙方相互看的時候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對了自己的媽媽?;顒游澹褐幸话啵?/p>

1、游戲名稱:投球。

2、游戲準(zhǔn)備:自制的球數(shù)個,小框框數(shù)個。

3、參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)。

4、游戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時2分鐘,哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。

5、游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算,多著為勝。

活動六:中二班:

活動七:大班:夾豆子比賽:。

目的:可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,提高精細(xì)動作水平。

材料:筷子、球。

玩法:從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,在規(guī)定時間內(nèi),看誰夾的多。

5、為幼兒及家長頒獎。

6、活動結(jié)束。

活動結(jié)束時,大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

活動時間:20__年10月30日(星期日)。

早上8:30—10:00(1小時30分鐘)。

目的活動:

促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合,增進(jìn)彼此之間的感情。

活動過程:

一:開場白:

生命在于運動!在這快樂的日子里,我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。

二:下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。

1、游戲名稱:活板橋。

游戲玩法:

游戲分兩對比賽,每隊相同人數(shù).

每個家庭兩塊紙板,家長移動紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點線再和家長一起跑回原地,最快送完為獲勝者.

游戲規(guī)則:

前進(jìn)時腳不離紙板。

2、二人三足。

游戲玩法:參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起,站在起跑線后,聽到口令,一起跑向終點,然后返回,先返回終點的為勝利者。

3、游戲名稱:踩氣球。

游戲玩法:

家長背著孩子為一組,家長腿上綁好氣球,互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

4、小樹熊。

幼兒抱在家長的腳上,用繩子捆好,站在起跑線上,聽到口令,家長和孩子一起跑,繞過彎處,接著往回跑,誰先跑到終點誰就是勝利者。

5、打保齡球。

游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶2個,球2個。

游戲玩法:幼兒在指定地位,用力推動皮球,將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。

6、運西瓜。

游戲準(zhǔn)備:西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。

游戲玩法:媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回,誰最快回來的那組為勝。

7、袋鼠跳。

游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處,然后同家長一齊走回來,先到的為勝利者。

8、推小球。

家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處,然后幼兒把球推回起點就算勝利者。

9、夾球跑。

游戲玩法:幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。

10.快樂一家人。

游戲規(guī)則:孩子投球,爸爸拿桶子接球,媽媽指導(dǎo)投中1個后,爸爸媽媽孩子返回,以先返回到起跑線者為勝。

三:結(jié)束語指導(dǎo)。

在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子運動會,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!

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