總結(jié)可以幫助我們反思，思考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在未來(lái)更好地應(yīng)對(duì)類似的情況。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整，有層次感，方便讀者理解和理會(huì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一
x年x月x日，我校首次舉行了不開生面的興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了圓滿。
這次興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功包括很多方面，其中幾個(gè)環(huán)節(jié)起著重要的作用。例如，興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)企劃書的制作、興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)的配置、興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)的組織、興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿的發(fā)表等，以及活動(dòng)中全體員工積極努力和合作，是這次興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)成功不可或缺的部分。
本次活動(dòng)有7個(gè)項(xiàng)目:個(gè)人項(xiàng)目有麻袋跳躍、托球往返、踢羽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體項(xiàng)目有3人4腳。螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個(gè)項(xiàng)目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進(jìn)行，這個(gè)游戲不僅體現(xiàn)了速度更體現(xiàn)了協(xié)調(diào)性的配合，這個(gè)項(xiàng)目的參賽者很多。
在這些項(xiàng)目中，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的是三人四腳，和螃蟹背西瓜，一個(gè)人不合作就放棄了以前的工作，這個(gè)游戲大家合作，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。踢羽子、跳繩、托球往返、筷子夾乒乓球可以說(shuō)很受歡迎，大家在玩這些游戲的時(shí)候笑，加油的聲音不斷。當(dāng)然場(chǎng)面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學(xué)生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學(xué)生還參與到老師隊(duì)伍中幫著拉，雖然有些不符合規(guī)則，但全體師生很高興愉快，是整個(gè)校園充滿歡聲笑語(yǔ)。
比賽前做了充分的準(zhǔn)備，包括活動(dòng)計(jì)劃書、編排列順序書、會(huì)場(chǎng)布局和計(jì)劃、器材準(zhǔn)備等。在準(zhǔn)備過(guò)程中大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，合作，本次活動(dòng)參加者的熱情也是本次活動(dòng)成功的要素。
這次興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)成功，使之更加出色，在細(xì)節(jié)上下功夫的是，活動(dòng)中插入了興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿。興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播原稿是參加隊(duì)的拉拉隊(duì)員寫的書。
參賽選手的一些鼓勵(lì)性的口號(hào)或小文章，由現(xiàn)場(chǎng)廣播員播頌。在這里進(jìn)行的是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的延伸，各個(gè)代表隊(duì)為了在本隊(duì)的宣傳上戰(zhàn)勝對(duì)手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績(jī)營(yíng)造了良好的氛圍，同時(shí)更好地增強(qiáng)了參賽者的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，在活躍了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，也提高了各參賽隊(duì)的精神面貌和學(xué)生們的寫作能力。
就是編排上缺少細(xì)節(jié)嚴(yán)密，某些裁判員工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，還有待學(xué)習(xí)與提高。
這次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活更增進(jìn)的大家的友誼。我們確信，只要我們社團(tuán)能夠繼續(xù)努力，能夠謙虛改進(jìn)，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動(dòng)和工作肯定會(huì)越辦越好。
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二
港尾中學(xué)第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)因下雨，將原計(jì)劃推遲一周于20xx年11月25—26日舉行，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)有100m，200m，400m，800m，高中組1500m，4*100m接力鉛球，跳高，跳遠(yuǎn)，三級(jí)跳遠(yuǎn)，跳繩，定點(diǎn)投籃等12個(gè)比賽項(xiàng)目；有468名運(yùn)動(dòng)員報(bào)名參賽，產(chǎn)生166枚金牌，比賽始終堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則，使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成為一次團(tuán)結(jié)的盛會(huì)。
下面就各職能組的工作做一回顧：
一、籌備組在張躍明老師的帶領(lǐng)下，蔡毅容、黃延明、蔡主明等老師積極配合，精心策劃，合理安排，在運(yùn)動(dòng)員報(bào)名和資格審查、比賽器材準(zhǔn)備、場(chǎng)地規(guī)劃，裁判指導(dǎo)等方面做了大量的工作。
二、檢錄組負(fù)責(zé)全體參賽運(yùn)動(dòng)員報(bào)到及帶到指定的位置準(zhǔn)備參加比賽，這是一項(xiàng)十分重要而艱巨的任務(wù)，江志紅、王海洋等幾位負(fù)責(zé)檢錄的老師每次開賽前都是早早的就來(lái)到檢錄處，開始通知第一場(chǎng)參賽的運(yùn)動(dòng)員報(bào)名，兩天下來(lái)，他們都喊破了噪子。檢錄組有兩個(gè)老師因外傷請(qǐng)假，力量不夠，導(dǎo)致有些場(chǎng)次的比賽檢錄滯后，級(jí)組間的比賽停頓時(shí)間比較長(zhǎng)，特別是25日下午的檢錄。
三、計(jì)時(shí)裁判員和終點(diǎn)裁判，負(fù)責(zé)徑賽運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，是公正裁判的最基礎(chǔ)工作，要求裁判員要熟悉秒表的使用及觀測(cè)方位、規(guī)范計(jì)時(shí)等注意事項(xiàng)。江智聰、鄭國(guó)鵬、蔡明和、蘇健賓、江歡容、余雅煌、洪曉青、王碧玲、江秋英、陳韓良等老師都能提前到場(chǎng)，服從安排，協(xié)助擺放工作臺(tái)，做好計(jì)時(shí)準(zhǔn)備。然而計(jì)時(shí)工作也出現(xiàn)一些失誤，計(jì)時(shí)成績(jī)與實(shí)際名次不相符，特別是25日上午的比賽，當(dāng)天收到三份運(yùn)動(dòng)員的投訴書，經(jīng)核實(shí)都屬計(jì)時(shí)錯(cuò)誤導(dǎo)致。
四、徑賽裁判長(zhǎng)蔡毅容、林田土兩位老師對(duì)工作積極主動(dòng)，運(yùn)籌帷幄，挽回了許多終點(diǎn)裁判的失誤而造成的損失。
五、安全保衛(wèi)組在高建明組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全組老師各司其職，早來(lái)晚歸，營(yíng)造了良好的賽場(chǎng)秩序，兩天比賽的中午，都有三位保衛(wèi)科人員放棄午休在賽場(chǎng)值班。
六、負(fù)責(zé)成績(jī)公布的廖月琴、鄭玉鳳、黃藝紅、李俊奇、曾行洲等老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，加班加點(diǎn)，成績(jī)做到及時(shí)準(zhǔn)確。
七、徑賽發(fā)令員郭月斌、林國(guó)鵬兩位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)學(xué)生比賽中出現(xiàn)的問題反饋到發(fā)令員時(shí)，他們就會(huì)在起跑前不厭其煩，反復(fù)交代參賽運(yùn)動(dòng)員。
八、宣傳報(bào)到組共播出稿件將近兩百篇，鼓舞士氣，激發(fā)同學(xué)熱情，積極配合檢錄組通知參賽運(yùn)動(dòng)員報(bào)到。
九、賽場(chǎng)上的學(xué)生志愿者發(fā)揮了很大的作用，他們幫助給老師們送水，搬動(dòng)比賽器材，打掃賽場(chǎng)衛(wèi)生等等。
十、年段長(zhǎng)、班主任在報(bào)名階段都能認(rèn)真宣傳，積極發(fā)動(dòng)，秩序冊(cè)印發(fā)后絕大多數(shù)班主任都能將本班運(yùn)動(dòng)員參賽場(chǎng)次和時(shí)間分解出來(lái)，抄寫在黑板上并通知給每位運(yùn)動(dòng)員。比賽期間各班都能組織學(xué)生服務(wù)隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁，成立宣傳報(bào)道組及時(shí)展現(xiàn)賽場(chǎng)上的好人好事。
十一、保管員朱再勝老師在比賽結(jié)束后能及時(shí)收回比賽器材，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有器材遺失后，用盡一切辦法將其追回，表現(xiàn)出了一個(gè)保管員的強(qiáng)烈責(zé)任感。
1、許多運(yùn)動(dòng)員不懂比賽規(guī)則，如在賽跑過(guò)程中，什么情況可以串道，什么情況下不能串道，有些運(yùn)動(dòng)員不知道，很多運(yùn)動(dòng)員接受檢錄后不知道100m，200m從哪里起跑。今后我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校的體育教學(xué)工作，讓學(xué)生掌握體育的基本知識(shí)和基本技能。學(xué)生每天至少體育鍛煉一小時(shí)，每位學(xué)生至少要掌握一項(xiàng)終身受用的體育技長(zhǎng)，我們與這個(gè)要求還有一定差距。
2、賽前要開一次運(yùn)動(dòng)員會(huì)議，將比賽規(guī)則和比賽的注意事項(xiàng)向運(yùn)動(dòng)員講清楚，如哪些屬于違規(guī)行為，特別是接力賽中，交棒的運(yùn)動(dòng)員不能阻礙別道運(yùn)動(dòng)員的正常比賽，最近兩屆都有接到運(yùn)動(dòng)員投訴（下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)要在三個(gè)接棒區(qū)分別安排一位老師負(fù)責(zé)裁判）；再者就是跑過(guò)終點(diǎn)后運(yùn)動(dòng)員要回道以便核對(duì)成績(jī)；道序號(hào)碼牌賽完后要及時(shí)交回檢錄處；按秩序冊(cè)編列時(shí)間提前到檢錄處等等。如果賽前開這樣的會(huì)存在困難，也要將有關(guān)內(nèi)容印發(fā)給班主任貫徹到同學(xué)中去。只有這樣，才能使比賽更加有序高效，裁判也會(huì)更加公正公平。
3、徑賽中，100m的終點(diǎn)和其他類的終點(diǎn)不同，這給終點(diǎn)裁判帶來(lái)很大的不便，因?yàn)橐?jīng)常移動(dòng)工作臺(tái)。今后若運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有改造的話，應(yīng)將100m的起跑線拉后若干米，使終點(diǎn)一致。若條件具備的話，應(yīng)添置一部計(jì)時(shí)裁判梯形座椅供計(jì)時(shí)裁判員坐。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)前，應(yīng)按12個(gè)比賽項(xiàng)目，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人召集本項(xiàng)目所有參與的老師，布置相關(guān)工作，只有這樣，工作才能層層落實(shí)，責(zé)任到人，組委會(huì)根據(jù)崗位需要，將工作人員分配給項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人再給每位工作人員布置工作。這樣便于管理及比賽期間的臨時(shí)調(diào)配。
5、在4*100m的班級(jí)接力比賽中，高三年（9）班的名次被取消，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)參加接力的四位同學(xué)中有一位別班學(xué)生。
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三
在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，大屯小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生踴躍參賽，師生共同參與，是對(duì)我校師生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)有以下的二大特點(diǎn)：
運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得圓滿成功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是關(guān)鍵。運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃，組織有序，工作落實(shí)，各方支持。為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，并對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
從運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備到召開時(shí)間短促，但許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運(yùn)動(dòng)會(huì)有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責(zé)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功召開，離不開全體體育教師的共同努力。我們的體育教師為了運(yùn)動(dòng)會(huì)加班加點(diǎn)，從制定規(guī)程、發(fā)放規(guī)程報(bào)名、編排秩序冊(cè)、測(cè)畫場(chǎng)地、開幕式的預(yù)演、直到裁判工作，全體體育教師都能憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上所有教師裁判員，工作積極主動(dòng)，在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并掌握競(jìng)賽規(guī)則和裁判法。教師裁判員緊張有序，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，保證了運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽緊張激烈，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)記載正確無(wú)誤使本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得以按計(jì)劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
20xx.4.26上午，我園組織了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)雖結(jié)束了，但我們還沉浸在人童真的快樂當(dāng)中，這次的舉辦很成功，所有的老師齊心協(xié)力下，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下努力的老師們做了充分的準(zhǔn)備。所有的孩子都懷著期待的心盼望著這一天，所有的老師們都用120分的熱情迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，一切看起來(lái)都是那么的開心快樂。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我的總結(jié)如下：
早上入園的晨間活動(dòng)，我們組織了“親子閱讀”，在這一環(huán)節(jié)中我們放上好聽的輕音樂，讓孩子和家長(zhǎng)都沉浸在讀書的快樂當(dāng)中。充分利用這一段時(shí)間讓家長(zhǎng)和孩子有一個(gè)親密的接觸。活動(dòng)結(jié)束后我們做了一個(gè)小小的總結(jié)，告訴家長(zhǎng)閱讀可以讓孩子的語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力有很大的提高。
在親子閱讀完準(zhǔn)備知識(shí)展示的時(shí)候，有一個(gè)孩子有哭鬧的現(xiàn)象，侯老師馬上過(guò)去跟他講悄悄話。結(jié)束后，在討論中，班老師分享了他的一些經(jīng)驗(yàn)，我感覺受到了較大的啟發(fā)，對(duì)于小班就是要變著花樣的鼓勵(lì)。
接下來(lái)我們進(jìn)行了環(huán)節(jié)展示。在這一環(huán)節(jié)中，我們可以讓家長(zhǎng)近距離的看到孩子們?cè)谟變簣@的活動(dòng)的進(jìn)行。在知識(shí)展示時(shí)，我們用常規(guī)音樂、手勢(shì)、眼神阻止孩子，在這充分體現(xiàn)了我們師生的默契。當(dāng)孩子們?cè)谥R(shí)展示的時(shí)候，看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，家長(zhǎng)更是給了他們鼓勵(lì)的掌聲，從這些掌聲中，我可以感覺到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持、對(duì)孩子們的肯定。在用餐環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)很配合，給了我們的孩子一個(gè)安靜的就餐環(huán)境。我們放著輕柔的音樂，孩子邊欣賞著音樂邊吃著可口的早餐，這一環(huán)節(jié)，孩子表現(xiàn)的不錯(cuò)，吃的很干凈，而且很安靜，但相對(duì)于平時(shí)來(lái)較慢了點(diǎn)。
接著最激動(dòng)人心的、精彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間到了。親子活動(dòng)開始時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。家長(zhǎng)和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的為自己隊(duì)助威鼓勁。
我們小班級(jí)部準(zhǔn)備了四個(gè)有趣的游戲：“搭高樓”、“安全地帶”、“爭(zhēng)第一”、“搶陣地”。這些游戲是我們針對(duì)小班孩子的發(fā)展來(lái)設(shè)計(jì)的，每一個(gè)游戲不僅僅讓孩子玩的開心，也鍛煉了他們的協(xié)調(diào)能力，更需要的是家長(zhǎng)和孩子配合。尤其在游戲“爭(zhēng)第一”中，我們先要把家長(zhǎng)的眼睛蒙起來(lái)，由孩子來(lái)領(lǐng)著家長(zhǎng)到達(dá)終點(diǎn)，我們讓家長(zhǎng)相信自己的孩子，把自己放心的交給孩子一次，這個(gè)更鍛煉家長(zhǎng)和孩子之間的默契。在游戲過(guò)程中，我們看到家長(zhǎng)更是熱情高漲，充分讓他們?cè)僖淮蔚捏w驗(yàn)到了“童趣”。雖然到最后，天氣較熱，但孩子和家長(zhǎng)還是融入在了游戲的快樂當(dāng)中。
在歡樂的活動(dòng)中我們結(jié)束了這次活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)我們的家園聯(lián)系也更緊密。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠順利的開展，離我們長(zhǎng)的配合時(shí)分不開的，它們的積極配合與努力我們老師感到很自豪。通過(guò)這次的活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅(jiān)強(qiáng)了，所有的家長(zhǎng)和孩子在參與活動(dòng)當(dāng)中鍛煉了身體體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂，游戲的快樂，游戲的智慧，同時(shí)我們家長(zhǎng)也體會(huì)到了久違的童真！
總而言之，這一次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)我們讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園，了解孩子的生活、活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)看到了我們?yōu)楹⒆幼龅呐?。讓我們一起記住這次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天是我們來(lái)到網(wǎng)康的第八天，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我對(duì)這里的孩子們有不同的了解，讓我有不同的收獲。
還記得我負(fù)責(zé)的第一個(gè)活動(dòng)是“趣味氣球”的游戲。就是在游戲過(guò)程中每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員要兩兩搭檔用自己的身體把氣球擠破，每隊(duì)分為10人，共5隊(duì)。用時(shí)最少的隊(duì)為勝利，前三名可以獲得我們提前準(zhǔn)備好的小食品為獎(jiǎng)勵(lì)。普通的游戲規(guī)則，簡(jiǎn)單的道具，微不足道的獎(jiǎng)勵(lì)，卻讓大家全身心的投入其中，玩的不亦樂乎。想想我們大學(xué)里的生活，真的很難有可以讓我們?nèi)ト硇耐度肴プ龅囊患拢坪跷覀兛傇诒г刮覀兊纳钐珶o(wú)聊。但是，這里的孩子們呢?他們能做的就只是整日按時(shí)起床吃飯睡覺，沒完沒了的體能訓(xùn)練，一個(gè)小小游戲就可以滿足他們。我只能說(shuō)，也許我們是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的。
12日我們調(diào)研的課題是“網(wǎng)癮少年的未來(lái)職業(yè)傾向”，以訪談的形式對(duì)孩子們的未來(lái)職業(yè)傾向進(jìn)行了解。讓我印象最深的是，有一個(gè)15歲的孩子對(duì)我說(shuō)，他以后要去學(xué)廚師，我問他是不是想去做廚師，他笑著搖搖頭說(shuō)“我只是想以后做好菜給爸媽吃”，我甚至在那雙眼睛里看到了幸福。那聲音一直到現(xiàn)在我還記憶猶新，我被這個(gè)15歲的孩子感動(dòng)了。對(duì)，我們都說(shuō)這些孩子都是有“問題”的孩子，他們上網(wǎng)、不聽話、跟家里鬧矛盾，但我相信能說(shuō)出這樣的話的孩子心是善良的，因?yàn)樗睦镅b著父母，想著為他們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么。每個(gè)孩子都渴望父母的關(guān)懷，我們?nèi)绱?，這里的孩子更是如此。
第一次心理素質(zhì)拓展有一個(gè)活動(dòng)是破冰，這個(gè)活動(dòng)要求大家把自己依次介紹一遍，并說(shuō)出自己之前所有人的名字，在這個(gè)活動(dòng)中共有十人，活動(dòng)中只有三次提示機(jī)會(huì)。很顯然，最后一個(gè)人的任務(wù)是最困難的?；顒?dòng)進(jìn)行到一半時(shí)，有一個(gè)新來(lái)學(xué)員很難記住大家的名字，活動(dòng)難以進(jìn)行下去，當(dāng)我對(duì)他說(shuō)可以用提示機(jī)會(huì)時(shí)，他說(shuō)“機(jī)會(huì)要留給后面的人，因?yàn)楹竺嫒说娜蝿?wù)更加困難”，而這時(shí)最后的人說(shuō)“你用就行，我自己可以的!”這難道不是團(tuán)結(jié)協(xié)作?其實(shí)不管最后的任務(wù)完成與否，隊(duì)員之間能夠做到這樣團(tuán)結(jié)地去完成一件事，我們舉辦拓展訓(xùn)練的目的就達(dá)到了。這些孩子是單純的，起碼在這個(gè)活動(dòng)中他們首先想到的是讓這個(gè)任務(wù)個(gè)更好的完成。這一點(diǎn)，如果放到我們大學(xué)校園去做，也許我們能比他們更好的去完成任務(wù)，但這種為集體為團(tuán)隊(duì)著想的精神我們未必做的比他們好。
記得第一天來(lái)到這里時(shí)我們都希望能夠快一點(diǎn)離開，但是現(xiàn)在這些孩子們帶給我們太多的感動(dòng)，一想到還有兩天就要離開，心中竟有些莫名的感傷。我們已經(jīng)習(xí)慣了伴著哨聲起床吃飯睡覺;習(xí)慣了在清晨的操場(chǎng)上與孩子們一起喊出嘹亮的口號(hào)，踏出整齊的步法;習(xí)慣了與孩子一起看以前從來(lái)不會(huì)看完的新聞聯(lián)播的我們習(xí)慣了我們以前所不能習(xí)慣的，更發(fā)現(xiàn)了以前沒有見到過(guò)得美好與感動(dòng)。
感謝這些孩子們帶給我們的感動(dòng)，祝愿孩子們的明天會(huì)更加美好，也相信孩子們的'明天會(huì)更美好!
在6月12號(hào)早上9點(diǎn)至12點(diǎn)在體育館舉行由心理健康教育與咨詢中心舉辦的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，這次活動(dòng)參加的人數(shù)有各系的心理輔導(dǎo)站、心理中心的助理、10級(jí)各班的心理委員、心理發(fā)展促進(jìn)會(huì)的全體成員。
在訓(xùn)練開始時(shí)，我們把參加的人數(shù)一共分成5個(gè)隊(duì)，有不同系組成，也有同一個(gè)系組成，還有心理發(fā)展促進(jìn)會(huì)的全體成員和心理中心的助理組成，我們玩得不亦樂乎。這次活動(dòng)由心理中心的關(guān)冬梅老師策劃這些游戲。
這次活動(dòng)有五大項(xiàng)目游戲，分別是：心心相印、球傳萬(wàn)里、過(guò)河搭橋、鏈接加速、扯龍尾，光聽這些游戲的名字都覺得很好玩，還有一個(gè)更好玩的游戲就是勝出隊(duì)觀看比賽得分少的兩隊(duì)得到的“獎(jiǎng)勵(lì)”
待每得分少隊(duì)員都說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)后，好戲來(lái)啦!
“在洞房花燭夜，我+你剛剛說(shuō)的成語(yǔ)”!
每說(shuō)一個(gè)，現(xiàn)場(chǎng)就爆發(fā)一次大笑……。
這次活動(dòng)讓10級(jí)各系各班心委、各系心理輔導(dǎo)員、心協(xié)成員集合在一起，讓陌生的彼此短時(shí)間內(nèi)了解、磨合，共同完成一系列的比賽，彰顯了團(tuán)結(jié)合作的力量，達(dá)到了此次心理拓展訓(xùn)練的目的。
為了幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，盡早地融入班集體，在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，在東方語(yǔ)學(xué)院心理指導(dǎo)老師和心協(xié)成員的精心策劃下，我們東方語(yǔ)學(xué)院韓語(yǔ)xx班于xx年12月14日下午在--開展了班級(jí)心理拓展活動(dòng)。此次拓展活動(dòng)目的是通過(guò)集體拓展游戲來(lái)增進(jìn)班級(jí)成員之間的相互了解，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，培養(yǎng)班級(jí)成員之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們能更好的融合，以更好的精神風(fēng)貌去面對(duì)今后的大學(xué)生活。
首先，為了消除大家對(duì)陌生環(huán)境的隔閡，迅速進(jìn)入游戲的氣氛中來(lái)，活動(dòng)以游戲“桃花開”展開破冰之旅。在第一個(gè)游戲中，大家被分成了四個(gè)團(tuán)隊(duì)。在經(jīng)過(guò)一番合作之后，大家在游戲中初步形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。接下來(lái)的幾個(gè)游戲分別是“微笑拉近距離”，“步步穩(wěn)贏”，“60秒不ng”，“圖畫接力”和“班級(jí)契約”。通過(guò)這幾個(gè)游戲，不僅使整個(gè)活動(dòng)氣氛變得更加輕松、活潑，而且在游戲中通過(guò)助人與被人幫助的體驗(yàn)，讓大家增加了互相的信任與接納，增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。其中“60秒不ng”使氣氛達(dá)到了高潮，這個(gè)游戲分三個(gè)環(huán)節(jié)，需要同學(xué)們間的充分配合，只有在所有成員的相互幫助下才能取得勝利。同時(shí)“畫圖接力”的游戲還充分發(fā)揮出了大家的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，畫出了大家憧憬的未來(lái)。最后，班級(jí)拓展活動(dòng)到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，訂立“班級(jí)契約”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，大家踴躍發(fā)言，說(shuō)出心中理想的班級(jí)，通過(guò)班長(zhǎng)總結(jié)，訂出了大家認(rèn)可的班級(jí)“契約”。
此次班級(jí)拓展活動(dòng)完全達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)效果，讓班級(jí)的同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了相互之間的了解和信任，培養(yǎng)了大家良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，使班級(jí)成員間關(guān)系更為和諧，班級(jí)更加融合。通過(guò)拓展活動(dòng)讓同學(xué)們盡快建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中放松心情、熔煉團(tuán)隊(duì)、磨練意志、完善人格;學(xué)會(huì)溝通、融合、自立、自尊、自信;知感恩、懂博愛、知寬恕、懂理解，用寬廣博大的胸懷、用和諧發(fā)展的眼光投向未知的旅程，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，開辟自己人生美好的征程。
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于增強(qiáng)各個(gè)部門的凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，正確認(rèn)識(shí)自我、關(guān)愛自我，學(xué)會(huì)生活，健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全面提升心理素質(zhì)，最終達(dá)到運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)協(xié)作，運(yùn)動(dòng)中煥發(fā)激情，運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉、感受喜悅、分享快樂在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時(shí)增加同學(xué)之間、學(xué)院之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財(cái)富。為此我班承辦“背對(duì)背夾氣球”活動(dòng)項(xiàng)目。
“激揚(yáng)青春”
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極、向上、陽(yáng)光的風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，同時(shí)以活動(dòng)為載體，增進(jìn)同學(xué)之間的情感交流，培育當(dāng)代綜合型發(fā)展大學(xué)生，因此與化工學(xué)院特舉辦“心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加戶外運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志為宗旨，培養(yǎng)同學(xué)們自我挑戰(zhàn)的意識(shí)，使每位同學(xué)都能在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，都能在全面合格的`基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，順應(yīng)當(dāng)代高校大學(xué)生教育理念。
“工學(xué)院中心體育場(chǎng)”
xx年5月29日。
李xx。
1、有本班文藝委員、宣傳委員共同組織同學(xué)畫展板及2張海報(bào)進(jìn)行宣傳，以及通過(guò)微信、貼吧、q群、微博等網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行宣傳，呼吁大家加入其中。
2、有生活委員負(fù)責(zé)購(gòu)買活動(dòng)所需的氣球、膠帶、紙張、等物品。
3、有班長(zhǎng)支書及體育委員負(fù)責(zé)桌、帳篷的搬運(yùn)及音響等物品。
1、時(shí)間：xx年5月29日。
2、由學(xué)生會(huì)組織各承辦班級(jí)于北苑餐廳門口，統(tǒng)一打印宣傳頁(yè)，發(fā)放給各個(gè)班級(jí)，進(jìn)行宣傳頁(yè)宣傳。
3、參賽者進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目報(bào)名。
（5月30日）。
1、參賽方式：一小組為單位（5人一組）。
2、規(guī)則：三位隊(duì)員負(fù)責(zé)吹氣球，另外兩名隊(duì)員背對(duì)背夾氣球，直到夾爆為止，半分鐘內(nèi)夾爆十個(gè)即可過(guò)關(guān)。
3、比賽結(jié)果分三個(gè)名次，過(guò)關(guān)隊(duì)伍根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短決出第一、二、三名，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
4、活動(dòng)流程。
（1）各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目自行安排人員檢錄。檢錄后，由領(lǐng)隊(duì)帶至比賽場(chǎng)地。
（2）比賽開始前，各工作人員就位，裁判向參賽人員宣布比賽規(guī)則，比賽開始。
（3）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名人員在該項(xiàng)目比賽最后編隊(duì)進(jìn)行比賽。
（4）比賽結(jié)束后，記錄人員將各參賽隊(duì)員成績(jī)匯總?cè)∏叭?，并進(jìn)行公示。
背對(duì)背夾氣球項(xiàng)目正在火熱報(bào)名中。
比賽過(guò)程精彩瞬間以及我班同學(xué)在商討比賽細(xì)則。
即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也在湊熱鬧。
在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)積極參與，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。班級(jí)中獲得的團(tuán)體獎(jiǎng)有：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，背對(duì)背夾氣球項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，心中第六感項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，個(gè)人獎(jiǎng)有：趣味保齡球項(xiàng)目胡開榜同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，閆帥帥同學(xué)在其他項(xiàng)目中獲得二等獎(jiǎng)。更重要的是，本次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，給每一位同學(xué)提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，也減輕了同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，更主要的是喚起了同學(xué)們的對(duì)生活的熱情。
由于活動(dòng)準(zhǔn)備階段，宣傳力度不太夠，所以參賽人數(shù)并沒有達(dá)到自己的預(yù)想。
材化學(xué)院團(tuán)總支。
材科131班。
氣球20元、紙張12元、膠帶3元、策劃書打印5元，共計(jì)40元。
今天上午，我們進(jìn)行了一次意義非凡的心理拓展活動(dòng)——翻撲克牌游戲。活動(dòng)過(guò)程中氣氛熱烈，同學(xué)們積極踴躍。班會(huì)課上，經(jīng)全班總結(jié)，各組或勝或負(fù)，都受益匪淺。
首先，同學(xué)們?cè)谠械乃枷肷线M(jìn)一步意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。獲勝的小組除組長(zhǎng)的開明指揮外，更得力于每一個(gè)組員的堅(jiān)決服從命令和相互配合完成。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可以明顯看出，獲勝組在游戲過(guò)程中隊(duì)列井井有條，一名名成員謹(jǐn)遵隊(duì)長(zhǎng)安排，按照計(jì)劃在最短時(shí)間內(nèi)完成了游戲任務(wù)。而戰(zhàn)敗組在這方面就有明顯不足?；顒?dòng)中經(jīng)常隊(duì)伍混亂，時(shí)常有隊(duì)員自我行事，完全不考慮組織紀(jì)律與計(jì)劃，即使戰(zhàn)術(shù)不落后于其他組，即使隊(duì)長(zhǎng)和極少數(shù)服從指揮的隊(duì)員急得焦頭爛額，小組進(jìn)度也依舊停滯不前?；顒?dòng)總結(jié)中，戰(zhàn)敗組的成員們也深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)極大的失誤，部分同學(xué)針對(duì)自己以自我為中心，過(guò)分展耀的行為做了自我反省，表明組內(nèi)每一個(gè)成員應(yīng)抱有共同的奮斗目標(biāo)和為組效力的態(tài)度。
其次，便是強(qiáng)烈的責(zé)任心和端正的態(tài)度。游戲前，各小組經(jīng)過(guò)戰(zhàn)術(shù)討論，大都采取前幾名同學(xué)記下?lián)淇伺茢[放圖形，畫好簡(jiǎn)圖，后面的同學(xué)依次填入數(shù)據(jù)。獲勝組前幾名細(xì)心的女生記錄準(zhǔn)確無(wú)誤，并認(rèn)真反復(fù)核對(duì)。而戰(zhàn)敗組簡(jiǎn)圖雖然也比較完備，但是由于一名粗心的男生犯了一個(gè)不必要的小錯(cuò)誤，報(bào)錯(cuò)了數(shù)據(jù)，耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，成了全組最終失敗的根本原因。經(jīng)過(guò)組內(nèi)反省，那名男同學(xué)終于意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。這也提醒了每個(gè)同學(xué)，對(duì)于自己的組織，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心與使命感，自己的每一小步都可能影響團(tuán)隊(duì)的輸贏，需要懷抱極其端正的態(tài)度參與其中，為團(tuán)隊(duì)盡一份自己的力量。
另外，穩(wěn)定的心理素質(zhì)亦是必不可少的。總結(jié)課上現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督同學(xué)反映，游戲進(jìn)行到中期時(shí)，落后的小組很多同學(xué)慌了陣腳，部分同學(xué)更加不服從指揮與紀(jì)律，嚴(yán)重耽誤進(jìn)程，另一部分則急躁不堪，使計(jì)劃一片混亂。而最終獲得第一名的小組，起先并非處于領(lǐng)先狀態(tài)，但全隊(duì)隊(duì)員無(wú)一懈怠，抓住每分每秒不斷奮斗，在其他隊(duì)不知所措時(shí)大超敵手。由此可見，不論在何種情況之下，都應(yīng)保持清醒的頭腦、敏捷的思維能力和鎮(zhèn)定的心態(tài)，方能取得最后的勝利。
經(jīng)上述種種總結(jié)，可得出結(jié)論：一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在做任何事情或完成每項(xiàng)任務(wù)時(shí)的勝負(fù)上，上級(jí)的優(yōu)良指導(dǎo)、成員的互幫互助、態(tài)度的認(rèn)真負(fù)責(zé)與心態(tài)的鎮(zhèn)定自若等都是十分重要的決定性因素。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也是同樣的道理。我們要銘記的是：任何成功都不是憑空得來(lái)的。學(xué)習(xí)首先要有正確的學(xué)習(xí)方法，理順清楚孰輕孰重，有條理、有計(jì)劃;其次要樹立端正認(rèn)真的態(tài)度，一絲不茍的面對(duì)每門學(xué)科;還要保持良好的心態(tài)，勝不驕、敗不餒，一步一個(gè)腳印的收獲屬于自己的成果。
總之，經(jīng)過(guò)這次心理拓展活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趫F(tuán)結(jié)、責(zé)任和心態(tài)等方面都有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，相信在今后學(xué)習(xí)生活的更方面中，大家都可以更好的處理份內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)與工作。更希望以后能再次組織參與這樣有鍛煉身心意義的活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)!
積極響應(yīng)我院心理健康教育的號(hào)召，迎接大學(xué)生心理健康節(jié)的到來(lái)，積極組織，參與活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育;通過(guò)素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲活動(dòng)，同學(xué)們分享各自的經(jīng)驗(yàn)，幫助個(gè)體進(jìn)行自我探索，相互啟發(fā)，解決問題，改善和提高參與者的能力素質(zhì)。
讓人際交往更簡(jiǎn)單。
20xx年5月23日晚自習(xí)。
j2—122。
5班(23名同學(xué))。
1、通過(guò)心理素質(zhì)拓展的活動(dòng)，讓大家學(xué)會(huì)人際交往的方法與技巧，加深彼此的友誼。
2、旨在通過(guò)用這種方式保持本班學(xué)生的心理健康。
3、培養(yǎng)本班學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增強(qiáng)自身責(zé)任感相結(jié)合。
1、“你夸我笑”
要求：全體組合成每8個(gè)人一個(gè)圈，共4個(gè)圈，圍坐在草地上。每個(gè)隊(duì)先請(qǐng)一名隊(duì)員坐到圈中央，依次接受隊(duì)友們的夸獎(jiǎng)，每位隊(duì)友必須看著“圈中人”的眼睛，當(dāng)面說(shuō)出三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。依此類推，每位隊(duì)員必須輪流坐到圈中央接受贊揚(yáng)，要求隊(duì)友們的贊美必須真誠(chéng)，即對(duì)方確實(shí)有所夸的優(yōu)點(diǎn)。
2、“你寫我猜”
要求：每位同學(xué)分到一張紙和膠帶，將紙反貼在背上，大家互寫贈(zèng)言。
3、心理測(cè)試。
人際關(guān)系心理測(cè)試。
人與人之間不僅僅需要溝通，更需要聰明的溝通。如何判斷哪些是可以談的話題、哪些是不可以觸碰的話題，需要你思考，特別是站在對(duì)方的角度去考慮，將心比心才能達(dá)到溝通的效果。
每個(gè)人都需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。用贊美的眼光去看待別人，別人就會(huì)樂意和你交朋友，而且朋友也會(huì)用贊美的眼光對(duì)待你，你不但擁有的朋友，同時(shí)也擁有了快樂。
朋友之間需要相互信任。做人和處事需要協(xié)作精神，而協(xié)作精神的首要條件就是要信任同伴，同時(shí)也要讓同伴信任你。
填滿了全班同學(xué)祝福的賀卡，成為一件永久的紀(jì)念品，里面濃縮了這次活動(dòng)的內(nèi)涵：尊重，贊美，自信，信任，寬容，以及贏得好人緣的秘密武器。
那么也通過(guò)此次的素質(zhì)拓展活動(dòng)，加強(qiáng)了本班大學(xué)生的心理健康，促進(jìn)了同學(xué)們分享各自的經(jīng)驗(yàn)，幫助個(gè)體進(jìn)行自我探索，相互啟發(fā)，解決問題，改善和提高了參與者的能力素質(zhì)。
12月5日上午十點(diǎn)二十分，機(jī)械工程學(xué)院心理素質(zhì)拓展活動(dòng)在西北體育場(chǎng)素質(zhì)拓展基地舉行，學(xué)生處王超、朱孟昀老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，機(jī)械工程學(xué)院心理健康指導(dǎo)老師曹林英帶領(lǐng)80余名15級(jí)學(xué)生參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，首先由機(jī)械工程學(xué)院心理健康指導(dǎo)老師曹林英發(fā)表簡(jiǎn)短動(dòng)員講話，曹老師希望參加素質(zhì)拓展的各位同學(xué)認(rèn)真對(duì)待這次活動(dòng)，嚴(yán)格按照素質(zhì)拓展指導(dǎo)老師的要求去做，以取得好的活動(dòng)效果。接著，素質(zhì)拓展指導(dǎo)老師王超和朱孟昀為同學(xué)們進(jìn)行跑步熱身，在熱身之前，兩位為同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹了素質(zhì)拓展活動(dòng)的特點(diǎn)和意義；然后，她們把80名同學(xué)分為四支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，并且各自起了一個(gè)響亮的名字，并且還都有了自己簡(jiǎn)短、有力的呼喊口號(hào)，以增強(qiáng)隊(duì)員的信心。
分組過(guò)后王超和朱孟昀兩位老師分別帶領(lǐng)兩組隊(duì)員輪流進(jìn)行“共同進(jìn)步”和“信任盲行”兩種素質(zhì)拓展游戲。
在每個(gè)項(xiàng)目開始前，兩位老師都詳細(xì)給同學(xué)們講解活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)?！肮餐M(jìn)步”要求每名同學(xué)找好搭檔，兩人一組，素質(zhì)拓展老師告訴同學(xué)們：假如在你們面前有兩道鋼索，而你們就是一隊(duì)士兵，你們的面前是一個(gè)懸崖，你們只有通過(guò)你們面前的兩道鋼索才能到達(dá)對(duì)面繼續(xù)前進(jìn)，現(xiàn)在我給你們講解并示范通過(guò)懸崖的正確姿勢(shì)，然后讓同學(xué)們按照規(guī)定兩人一組進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)之后，每個(gè)隊(duì)派出一個(gè)人開始通過(guò)鋼索。剛開始的時(shí)候，同學(xué)們的動(dòng)作不到位，兩個(gè)同學(xué)的手容易互相交叉，這樣動(dòng)作變形，走到鋼索的中間就再也堅(jiān)持不下去了。前面幾個(gè)隊(duì)員都不能成功地走完全程。
“共同進(jìn)步”這個(gè)項(xiàng)目趣味性很強(qiáng)但是同時(shí)又非常具有挑戰(zhàn)性，同學(xué)們成功地完成這個(gè)項(xiàng)目需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及溝通能力，否則就會(huì)功虧一簣。拓展指導(dǎo)老師王超反復(fù)給同學(xué)們分析失敗的原因，示范正確的動(dòng)作要領(lǐng)，并給予多次練習(xí)的時(shí)間。在指導(dǎo)老師的再三鼓勵(lì)之下，同學(xué)們逐漸掌握了活動(dòng)要領(lǐng)，并收獲了克服困難及超越自我的快樂。
“信任盲行”游戲要求所有隊(duì)員兩人一組，其中一個(gè)戴上眼罩，由另一名搭檔牽引到預(yù)先布置好障礙物的場(chǎng)地內(nèi)，全體隊(duì)員按照要求跨過(guò)障礙（如臺(tái)階、凳子、石桌、樹林等），走過(guò)一半障礙時(shí)，兩名隊(duì)員互換角色，穿越另一半障礙?！靶湃蚊ば小庇螒蛞笸瑢W(xué)之間必須互相信任，只有絕對(duì)地信任和真誠(chéng)，彼此及時(shí)有效地溝通，才能很好地完成任務(wù)，順利地通過(guò)障礙物！
拓展活動(dòng)之后，王超和朱孟昀老師分別對(duì)本次素質(zhì)拓展活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)、分析和理念升華。這樣的集體拓展活動(dòng)，對(duì)同學(xué)之間良好關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的形成起到了極其重要的作用。大家在活動(dòng)中不僅深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要意義，還使大家體驗(yàn)到面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，一定堅(jiān)韌不拔、永不放棄，互相關(guān)懷、彼此依靠，才能最終取得成功。
兩個(gè)小時(shí)心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了，訓(xùn)練時(shí)間雖短，同學(xué)們的收獲卻很大。作為團(tuán)隊(duì)的一員，他們學(xué)會(huì)了很多東西。首先必須有責(zé)任心，明確自己的責(zé)任。幾乎所有的項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員都在為完成一致的目標(biāo)而努力，相互幫助和協(xié)作。所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，奉獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力，為成功注入能量。他們更學(xué)會(huì)了在自然中放松、在游戲中學(xué)習(xí)、在歡笑中進(jìn)步！不但提高了解決問題的能力，認(rèn)識(shí)到了群體的作用，也增進(jìn)了新生對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，改善了人際關(guān)系，學(xué)會(huì)了關(guān)心，更為融洽地與群體合作。
初入大學(xué)，這次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練給了大家終身難忘的經(jīng)歷，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，還加深了同學(xué)們對(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們都表示會(huì)把這次活動(dòng)中所感受到的一切運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中去，心手相牽，相互扶持，成為一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五
我校于x月x日和x日，舉行了第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次體育節(jié)時(shí)間安排緊湊、集體項(xiàng)目多、學(xué)生參與廣、老師工作主動(dòng)、家長(zhǎng)積極配合。在全體師生和家長(zhǎng)的共同努力下，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿完成了各項(xiàng)賽程，取得了驕人的成績(jī)。以下從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
為了使體育節(jié)更充分地培養(yǎng)學(xué)生興趣，展示學(xué)生特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，盡量做到全員參與，在體育組長(zhǎng)xx老師的帶領(lǐng)下，體育組全體老師加班加點(diǎn)，貪黑起早，討論項(xiàng)目的設(shè)置、秩序冊(cè)的編排、比賽器材的準(zhǔn)備等，工作井井有條，運(yùn)籌帷幄，而且忙進(jìn)忙出，身體力行，親力親為。美術(shù)xx老師也是緊張地制作宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)牌以及各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)牌。雖然本次運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有鼓樂隊(duì)參加，但xxx老師在之前的訓(xùn)練中，不辭勞苦。學(xué)校安排國(guó)旗班、9年級(jí)組成刀旗隊(duì)，xxx老師二話不說(shuō)，犧牲休息時(shí)間抓緊訓(xùn)練。看到開幕式上那飄飄紅旗、燦爛的笑臉，我們不會(huì)忘記各位老師的辛勞。24位班主任教師賽前認(rèn)真組織，精心布置，準(zhǔn)備充分。后勤白主任積極配合，熱情服務(wù)，安排職工掛橫幅、豎彩旗，購(gòu)買用品，及時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)。獎(jiǎng)品組宋會(huì)計(jì)、xxx老師全天都在主席臺(tái)忙碌，水都沒顧上喝，甚是疲憊。xxx老師全天跟蹤照相，設(shè)備出現(xiàn)故障隨叫隨到，忙忙綠綠，沒有休息的空隙。主持人xx、xxx老師全天報(bào)到，統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)會(huì)務(wù)事宜。對(duì)以上所有辛勤工作的老師們表示感謝，賽前的這些縝密部署，充分準(zhǔn)備，是搞好這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的前提和基礎(chǔ)。
在兩天的賽程中，項(xiàng)目多，時(shí)間緊，任務(wù)重，但進(jìn)行得仍然井然有序，并且沒有出現(xiàn)一例安全事故。其中xxx等老師6：30就到場(chǎng)地做準(zhǔn)備工作。第二是把安全放在第一位。各位班主任、值周教師、值周學(xué)生，全力管理秩序，防止學(xué)生溜出校門。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠平安順利，這要?dú)w功于各位裁判員、工作人員的共同努力。
操場(chǎng)上加油聲此起彼伏，賽道中競(jìng)賽者你追我趕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上呈現(xiàn)出一派熱鬧非凡的景象。學(xué)生不僅賽場(chǎng)上龍爭(zhēng)虎斗，賽場(chǎng)外的好人好事也是層出不窮。2.2、4.4、7.1班學(xué)生自發(fā)組成環(huán)保小分隊(duì)、宣傳小分隊(duì)、拉拉隊(duì)等;至于自覺撿垃圾的、摻扶受傷同學(xué)的、積極投稿的、主動(dòng)制作開幕式道具的，等等，都是數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中也有值得注意的問題，一是檢錄時(shí)家長(zhǎng)一起陪同，這是對(duì)的，但帶著家長(zhǎng)去指揮，影響就不好，因?yàn)槔蠋熍c家長(zhǎng)畢竟身份不同。請(qǐng)記住，任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的游戲規(guī)則都要尊重裁判。二是有個(gè)別班級(jí)學(xué)生沒有項(xiàng)目，不在本班觀看，總是隨意走動(dòng)，影響班級(jí)秩序。
總之，是一次成功的盛會(huì)。我們將以此次體育節(jié)為契機(jī)，開展多項(xiàng)體育活動(dòng)，抓好學(xué)生的體育健康，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，使我校體育教學(xué)更上一層樓，永創(chuàng)佳績(jī)。
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇六
社會(huì)在不斷進(jìn)步，教育在持續(xù)發(fā)展，我們需要大力推進(jìn)素質(zhì)教育。苗莊小學(xué)為了豐富校園文化生活，展示學(xué)校教育成果，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，組織開展了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)?，F(xiàn)將運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)情況總結(jié)如下:
苗莊小學(xué)把運(yùn)動(dòng)會(huì)與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健全的心智和品格。本著面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展了豐富多彩的體育項(xiàng)目，如丟沙包、接力賽跑等，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)享受成功的快樂。同時(shí)，家委會(huì)也參與其中，真正做到了老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的親密互動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，精彩的開幕式贏得了家長(zhǎng)們的好評(píng)。家長(zhǎng)們看到了老師和學(xué)生們的付出和心血，充分展現(xiàn)了老師們的智慧和學(xué)生們的刻苦。
每一個(gè)比賽項(xiàng)目的設(shè)定，都看出了老師們的創(chuàng)新與創(chuàng)意。既有個(gè)體項(xiàng)目，也有集體項(xiàng)目，不僅有競(jìng)技項(xiàng)目，還有協(xié)作項(xiàng)目。老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與，融為一體，每一個(gè)比賽項(xiàng)目都是一個(gè)亮點(diǎn)，感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，東苗莊社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)全體成員均到場(chǎng)參加，看到了學(xué)生們的朝氣蓬勃，也看到了老師們的精神風(fēng)貌，給社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們留下了深刻的印象。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)拉近了家校與社區(qū)、家委會(huì)之間的距離，對(duì)此，家委會(huì)感到非常滿意，也對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了深深的信服感?？梢哉f(shuō)，這次運(yùn)運(yùn)會(huì)既展現(xiàn)了學(xué)校良好的形象，又使學(xué)生們得到了很好的鍛煉。
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇七
初夏的早晨，天公作美，涼風(fēng)陣陣，白云朵朵，20xx年5月28號(hào)中國(guó)農(nóng)機(jī)院幼兒園慶六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在笑語(yǔ)歡歌聲中開始了。
最先進(jìn)場(chǎng)的是國(guó)旗方隊(duì)，7個(gè)小朋友精神抖擻地舉著國(guó)旗的樣子真是有模有樣，一看就是反反復(fù)復(fù)地練習(xí)過(guò)。
接著是每個(gè)班級(jí)進(jìn)場(chǎng)，看著蒙7、蒙8班小朋友的樣子，仿佛又看到了阿毅小時(shí)候的樣子，有些笨拙，有些調(diào)皮，甚是可愛。
雖然是幼兒園，孩子們的歲數(shù)小，但是小朋友們準(zhǔn)備的節(jié)目還真是精彩紛呈：有活潑可愛的舞蹈、龍騰虎躍的武術(shù)、神采奕奕的抖空竹、整齊劃一的竹竿舞。天氣雖然有些熱，孩子們的臉上除了有汗水，更還有歡笑。
看著這一切，心里很是感動(dòng)，每年的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)都是我參加的，每年的感受都不一樣。每年阿毅都有很大的進(jìn)步，今年已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥了。今年參加了國(guó)旗方隊(duì)、武術(shù)表演和蒙一班的竹竿舞。老師們不光教孩子們書本知識(shí)，還帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體、種植蔬菜，讓孩子們德智體美勞全面發(fā)展。
“檸檬哥哥”帶著家長(zhǎng)和孩子們一起參與活動(dòng)，氣氛真是活躍，家長(zhǎng)和孩子們的笑聲不斷?！皺幟矢绺纭钡幕诱娑喟。菏莞觳舶∈莞觳?、瘦大腿啊瘦大腿、踢紙球、舉孩子、扔紙片。在運(yùn)動(dòng)中，讓家長(zhǎng)和孩子的距離拉近了，讓家長(zhǎng)和孩子感受到一起運(yùn)動(dòng)的快樂。
最后是小朋友們放飛夢(mèng)想的時(shí)刻：每個(gè)小朋友將自己的氣球放向湛藍(lán)的天空，讓夢(mèng)想放飛?？粗斤w越高，越飛越遠(yuǎn)五顏六色的氣球，心中感慨萬(wàn)千。今年是最后一次參加農(nóng)機(jī)院幼兒園的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)了，很是懷念。真希望還能參加農(nóng)機(jī)院幼兒園的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇八
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的艱苦訓(xùn)練、積極籌備和兩天緊張激烈的比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)成功落下了帷幕，雖然第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前后包括運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，報(bào)項(xiàng)目等方面出現(xiàn)了或多或少的問題，這應(yīng)值得我們反思總結(jié)，并應(yīng)在今后的工作中及時(shí)改進(jìn)。
運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練在運(yùn)動(dòng)會(huì)方面是極為重要的。運(yùn)動(dòng)會(huì)前的一個(gè)月，系里組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名，并在一周后進(jìn)行了人員選拔，基本確定了各個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員。而在訓(xùn)練中，相較于其他系，我們系的訓(xùn)練強(qiáng)度并沒有很高，訓(xùn)練時(shí)間相對(duì)較短，甚至部分運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)了遲到以及曠訓(xùn)現(xiàn)象。在運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的過(guò)程中，部分運(yùn)動(dòng)員并沒有充分做好準(zhǔn)備，以及對(duì)項(xiàng)目操作的準(zhǔn)確理解，導(dǎo)致訓(xùn)練中受傷，因此訓(xùn)練間斷，也影響了運(yùn)動(dòng)會(huì)中的發(fā)揮，成績(jī)也并不是很理想。在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練過(guò)程中，并沒有專業(yè)人士的指導(dǎo)，訓(xùn)練效果并不顯著。
大部分項(xiàng)目都是根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的意愿報(bào)名，而少了對(duì)他們實(shí)力的測(cè)評(píng)，在報(bào)項(xiàng)目這點(diǎn)上我們沒有考慮周全，也導(dǎo)致了部分運(yùn)動(dòng)員沒有發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，該拿的獎(jiǎng)項(xiàng)也并沒有拿到名次。在平常的訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練針對(duì)自己所報(bào)的項(xiàng)目勤加訓(xùn)練，這樣的因材施教則是正確的。
比賽前首先是給即將參賽的運(yùn)動(dòng)員找出號(hào)碼簿，以及倒上溫水以及紅牛，來(lái)保持運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)。而在運(yùn)動(dòng)員比賽結(jié)束后，在操場(chǎng)的北門負(fù)責(zé)接運(yùn)動(dòng)員離場(chǎng)的后勤服務(wù)同學(xué)未能做好自己的任務(wù)，在接運(yùn)動(dòng)員方面，沒有準(zhǔn)確及時(shí)出現(xiàn)在北門接運(yùn)動(dòng)員離場(chǎng)，因此也容易造成運(yùn)動(dòng)員出了北門卻發(fā)現(xiàn)無(wú)人接的現(xiàn)象，容易造成一種心理落差感。而在拿號(hào)碼簿方面，由于部分項(xiàng)目重疊，在接力與其他項(xiàng)目同時(shí)需要號(hào)碼簿時(shí)，由于人較多，則會(huì)出現(xiàn)號(hào)碼簿較亂現(xiàn)象，并不能及時(shí)找到，因此也容易給運(yùn)動(dòng)員造成影響。
比賽過(guò)程中，坐在觀眾臺(tái)的學(xué)生在各位部長(zhǎng)的.協(xié)調(diào)組織下，整體效果較好，服從安排，隊(duì)伍整齊。但也存在些不好的現(xiàn)象，比如加油鼓掌聲不夠熱烈，相對(duì)其他系稍弱些。也有一些無(wú)視紀(jì)律，在觀眾臺(tái)隨意走動(dòng)等現(xiàn)象。
方陣整體訓(xùn)練效果不錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式圓滿完成。在訓(xùn)練的這段時(shí)間里，大家都非常努力，利用閑暇空余時(shí)間積極訓(xùn)練。最終主席臺(tái)下表演的歡呼聲，無(wú)疑是一種認(rèn)可與鼓勵(lì)。但在訓(xùn)練過(guò)程中也有一些不足之處，如同學(xué)們訓(xùn)練過(guò)程中整體情緒不高，口號(hào)不夠響亮。訓(xùn)練雖然沒有達(dá)到專業(yè)水平的強(qiáng)度，但仍出現(xiàn)訓(xùn)練過(guò)程中懈怠偷懶現(xiàn)象。同學(xué)之間打鬧說(shuō)笑現(xiàn)象較為明顯。時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，不能及時(shí)集合進(jìn)行訓(xùn)練，遲到卡點(diǎn)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，造成訓(xùn)練時(shí)間周期過(guò)長(zhǎng)，耽誤練習(xí)進(jìn)度。訓(xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，容易懈怠。對(duì)于指令方面，心不在焉，不能夠及時(shí)回應(yīng)并作出指定動(dòng)作，方陣節(jié)目相對(duì)于其他系來(lái)說(shuō)，較為保守，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，一方面雖然突出中文系的特色，卻也成為了一大制擒，難以突破的一種思想固化模式。訓(xùn)練期間，由于過(guò)程中多次更換教練，造成訓(xùn)練方式方法不同，同學(xué)們?nèi)菀桩a(chǎn)生疑惑，接受下來(lái)相對(duì)困難。
廣播體操隊(duì)伍整齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式圓滿完成。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽前的一個(gè)月，系里組織了廣播體操方陣報(bào)名，并在一周后進(jìn)行了人員選拔，基本確定了廣播體操方陣人選。在訓(xùn)練中我系堅(jiān)持勞逸結(jié)合的訓(xùn)練方法，保障隊(duì)員的訓(xùn)練質(zhì)量。隊(duì)員們積極上進(jìn)，非常努力，但仍有少部分隊(duì)員積極性不高，動(dòng)作懶散，影響了整個(gè)方隊(duì)的訓(xùn)練水平。少數(shù)隊(duì)員自我要求不高，動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，浪費(fèi)了大好的訓(xùn)練時(shí)間。
稿件整體書面書寫質(zhì)量不佳，沒有做好書寫規(guī)格統(tǒng)一，出現(xiàn)廣播員朗讀時(shí)無(wú)法認(rèn)清字跡的現(xiàn)象。
內(nèi)容方面稿件原創(chuàng)度不高，需要借助網(wǎng)絡(luò)完成稿件抄寫，稿件質(zhì)量參差，有些稿件與征稿要求稍有偏差。稿件內(nèi)容不夠新穎有趣，廣播員朗讀次數(shù)少。稿件抄寫所用稿紙未與其他系統(tǒng)一。
書寫方面稿件書寫格式不統(tǒng)一導(dǎo)致中文系稿件抄寫多次不合格被駁回，負(fù)責(zé)稿件原創(chuàng)寫作的社團(tuán)等在上報(bào)稿件時(shí)未進(jìn)行篩查，留下大量瑣碎工作，沒有及時(shí)整理匯總加油稿，遞送時(shí)間倉(cāng)促。
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們應(yīng)充分總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的問題，充分認(rèn)識(shí)到自身工作的不足，并加以總結(jié)和改進(jìn)。我們作為運(yùn)動(dòng)員最堅(jiān)實(shí)的后盾，則更應(yīng)完善自己的工作，給予運(yùn)動(dòng)員信心，做到不驕不躁，以不變應(yīng)萬(wàn)變，靈活應(yīng)對(duì)局面，在今后的工作中努力做到最好！
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇九
在接到天河區(qū)新塘工會(huì)的活動(dòng)通知后，察覺每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目均為團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作類，這正是我們想要的拓展活動(dòng)。目前我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還是配合力度不夠。思索后，與客服經(jīng)理及同事們溝通均表示愿意參加。而此次活動(dòng)是我們第一次報(bào)名參加工會(huì)活動(dòng)，開始認(rèn)為很難報(bào)上名；且潘經(jīng)理同我反饋參與工會(huì)活動(dòng)就會(huì)要我們交工會(huì)費(fèi)，結(jié)果僅24家企業(yè)參加，也無(wú)需付工會(huì)費(fèi)用。
本次活動(dòng)目的是增強(qiáng)同事們團(tuán)隊(duì)氛圍，鍛煉同事們的協(xié)作力。以友誼第一，比賽第二的原則。為確保參與人員的安全，現(xiàn)場(chǎng)有專門的醫(yī)務(wù)人員在場(chǎng)。我司預(yù)報(bào)名參與人員14人，實(shí)際參與人員12人?；顒?dòng)項(xiàng)目分別是：龜兔賽跑、眾星捧月、滿載而歸、超級(jí)nba。
前期準(zhǔn)備工作，參與活動(dòng)前針對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)規(guī)則講解與演練，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的彩排，大家均各抒己見發(fā)表自己的理解，最終由本人總結(jié)每個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)。第一項(xiàng)龜兔賽跑注意兩點(diǎn)：1。第一組后面隊(duì)員需根據(jù)實(shí)際進(jìn)度及時(shí)提醒領(lǐng)頭人速度可以加快或減慢；2。第二組后面隊(duì)員發(fā)動(dòng)跑，以及在跑的過(guò)程中仍需根據(jù)實(shí)際進(jìn)度提醒領(lǐng)頭人速度加快或減慢；第二項(xiàng)眾星捧月注意一點(diǎn)：穩(wěn)，確保球不掉地；第三項(xiàng)滿載而歸分工好明確；第四項(xiàng)超級(jí)nba選幾位平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)及打籃球同事即可。整個(gè)活動(dòng)安排到位后，根據(jù)實(shí)際情況再作相應(yīng)調(diào)整。
接下來(lái)是我們每項(xiàng)活動(dòng)的精彩回顧：
第一項(xiàng)龜兔賽跑活動(dòng)主要反應(yīng)團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力，如有一位隊(duì)員步伐跟不上則整個(gè)團(tuán)隊(duì)全部倒下，且會(huì)摔得很嚴(yán)重。我們的隊(duì)伍在第三輪參賽，方便我們參考前面選手的優(yōu)點(diǎn)與不足而隨時(shí)做出調(diào)整。通過(guò)觀察證明我們之前總結(jié)的觀點(diǎn)是對(duì)的，有的隊(duì)伍在第二組接力時(shí)參賽隊(duì)員未全部進(jìn)去就已起跑了。我們的參賽選手結(jié)束完后，表示比我們彩排時(shí)要簡(jiǎn)單很多，所以速度也相應(yīng)快。此項(xiàng)活動(dòng)看到了我們選擇的激情與沖勸，且在小組賽中成績(jī)遠(yuǎn)超出其他對(duì)手。小組賽排名第一，總體是排名第5。
第二項(xiàng)眾星捧月是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律性與合作性，有一位隊(duì)員違規(guī)全員受罰。我們是第一輪參賽，沒時(shí)間讓我們多加思索，只能按彩排時(shí)的原則進(jìn)行。比賽結(jié)束后，總結(jié)我們做到了穩(wěn)，但速度相對(duì)慢，沒有找到技巧。這項(xiàng)原本也比我們彩排時(shí)要簡(jiǎn)單，但當(dāng)時(shí)忽略了速度；即兩組接力時(shí)，需將速度快的一組放在最后，可提上整個(gè)比賽的速度。小組賽排最后，總體排名第18。
第三項(xiàng)滿載而歸是考驗(yàn)分工合作，分配好各自己的任務(wù)后，條件允許下搭把手協(xié)助團(tuán)隊(duì)其他成員完成任務(wù)。此項(xiàng)我們是第五輪參賽，安理說(shuō)可以總結(jié)調(diào)整好拿到好的名次，可我們總結(jié)的與實(shí)際選擇們操作時(shí)未與調(diào)整好的操作，且道具相對(duì)有一定重量無(wú)法達(dá)到預(yù)期結(jié)果。小組賽排最后，總體排名第20。
第四項(xiàng)超級(jí)nba是體現(xiàn)個(gè)人技能及反應(yīng)靈敏度，我們是第四輪參賽。根據(jù)觀察總結(jié)得出：不要自己亂陣腳，投時(shí)要看準(zhǔn)再投，投完不要擋住下位投球者。因?yàn)橹饕强茨銈€(gè)人能力，如果你平時(shí)有經(jīng)常玩球相應(yīng)投藍(lán)進(jìn)球率會(huì)高。小組賽排最后，總體排名第21。
總體來(lái)說(shuō)，活動(dòng)中有的隊(duì)伍選手跟不上節(jié)奏而摔倒、違規(guī)等。我們的隊(duì)伍比較齊心，沒有出現(xiàn)這些現(xiàn)象；且通過(guò)這次活動(dòng)，體現(xiàn)同事們的配合度還是很好的，只要有需要都會(huì)積力的配合。這是我們最想要的，關(guān)鍵點(diǎn)就是有人帶頭去跟同事們說(shuō)清楚執(zhí)行規(guī)則。
另更讓我清楚一點(diǎn)是：只要多人的活動(dòng)都必須提前1到2小時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，不能總有人不能準(zhǔn)時(shí)，而導(dǎo)致事情不能開展。
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十
秋高氣爽的x月，xx學(xué)校迎來(lái)20xx年的學(xué)前班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次活動(dòng)是以孩子和家長(zhǎng)為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動(dòng)快樂”這個(gè)主題，所以在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性?；顒?dòng)當(dāng)天，孩子與家長(zhǎng)們都玩的很開心，讓孩子們感覺到原來(lái)運(yùn)動(dòng)是如此的快樂。
為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)前組的老師們都十分辛苦，還有綜合組的老師們也都盡全力幫助我們，陳xx老師主動(dòng)幫忙搬來(lái)了家長(zhǎng)們的椅子，朱xx老師主動(dòng)幫忙擦操場(chǎng)上的水，常金老師幫忙裝飾彩旗，王xx老師給小朋友發(fā)星星等等，再次感謝這些美舍家人，有你真好。
隨著音樂的響起，張校長(zhǎng)為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭。首先，迎來(lái)了花束隊(duì)，他們整齊而有序，接著是各個(gè)學(xué)前班的方隊(duì)，孩子們手拿小紅旗，喊著口號(hào)，邁著整齊而有序的步伐進(jìn)入場(chǎng)地。家長(zhǎng)們認(rèn)真觀看孩子們的表演，舞蹈，積極參加趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣味十足，節(jié)目緊湊，有螞蟻搬豆，小腳踩大腳，球球聯(lián)手等等趣味游戲項(xiàng)目，這些游戲不僅鍛煉小朋友跑、搬運(yùn)、蹦跳、合作能力，也使家長(zhǎng)找回了久違的童年，他們與小朋友積極配合，運(yùn)動(dòng)會(huì)既充滿趣味又充滿溫馨。每個(gè)參與活動(dòng)的小朋友都得到了比賽的獎(jiǎng)品，各個(gè)班也拍了集體照，看著孩子們和家長(zhǎng)們幸福的笑臉，仿佛時(shí)間也在此刻靜止。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)被稱為“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我想還有另一層含義：每個(gè)孩子都生活在家庭之中，今天好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)要靠每個(gè)家庭成員包括父母、子女共同完成；同樣在今后的學(xué)習(xí)中，以至于將來(lái)的工作中，你們的一個(gè)小組、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位以至于以一個(gè)國(guó)家，都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神，才能取得好成績(jī)。孩子們，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神去爭(zhēng)取今天，明天及將來(lái)的人生的好成績(jī)吧！
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，更能讓家長(zhǎng)們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦蟹潘梢幌?。與此同時(shí)，也加強(qiáng)了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的關(guān)系。相信在下次活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十一
20xx。4。26上午，我園組織了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)雖結(jié)束了，但我們還沉浸在人童真的快樂當(dāng)中，這次的舉辦很成功，所有的老師齊心協(xié)力下，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下努力的老師們做了充分的準(zhǔn)備。所有的孩子都懷著期待的心盼望著這一天，所有的老師們都用120分的熱情迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，一切看起來(lái)都是那么的開心快樂。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我的總結(jié)如下：
早上入園的晨間活動(dòng)，我們組織了“親子閱讀”，在這一環(huán)節(jié)中我們放上好聽的輕音樂，讓孩子和家長(zhǎng)都沉浸在讀書的快樂當(dāng)中。充分利用這一段時(shí)間讓家長(zhǎng)和孩子有一個(gè)親密的接觸?；顒?dòng)結(jié)束后我們做了一個(gè)小小的總結(jié)，告訴家長(zhǎng)閱讀可以讓孩子的語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力有很大的提高。
在親子閱讀完準(zhǔn)備知識(shí)展示的時(shí)候，有一個(gè)孩子有哭鬧的現(xiàn)象，侯老師馬上過(guò)去跟他講悄悄話。結(jié)束后，在討論中，班老師分享了他的一些經(jīng)驗(yàn)，我感覺受到了較大的啟發(fā)，對(duì)于小班就是要變著花樣的鼓勵(lì)。
接下來(lái)我們進(jìn)行了環(huán)節(jié)展示。在這一環(huán)節(jié)中，我們可以讓家長(zhǎng)近距離的看到孩子們?cè)谟變簣@的活動(dòng)的進(jìn)行。在知識(shí)展示時(shí)，我們用常規(guī)音樂、手勢(shì)、眼神阻止孩子，在這充分體現(xiàn)了我們師生的默契。當(dāng)孩子們?cè)谥R(shí)展示的時(shí)候，看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，家長(zhǎng)更是給了他們鼓勵(lì)的掌聲，從這些掌聲中，我可以感覺到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持、對(duì)孩子們的肯定。在用餐環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)很配合，給了我們的孩子一個(gè)安靜的就餐環(huán)境。我們放著輕柔的音樂，孩子邊欣賞著音樂邊吃著可口的早餐，這一環(huán)節(jié)，孩子表現(xiàn)的不錯(cuò)，吃的很干凈，而且很安靜，但相對(duì)于平時(shí)來(lái)較慢了點(diǎn)。
接著最激動(dòng)人心的、精彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間到了。親子活動(dòng)開始時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。家長(zhǎng)和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的為自己隊(duì)助威鼓勁。
我們小班級(jí)部準(zhǔn)備了四個(gè)有趣的游戲：“搭高樓”、“安全地帶”、“爭(zhēng)第一”、“搶陣地”。這些游戲是我們針對(duì)小班孩子的發(fā)展來(lái)設(shè)計(jì)的，每一個(gè)游戲不僅僅讓孩子玩的開心，也鍛煉了他們的協(xié)調(diào)能力，更需要的是家長(zhǎng)和孩子配合。尤其在游戲“爭(zhēng)第一”中，我們先要把家長(zhǎng)的眼睛蒙起來(lái)，由孩子來(lái)領(lǐng)著家長(zhǎng)到達(dá)終點(diǎn)，我們讓家長(zhǎng)相信自己的孩子，把自己放心的交給孩子一次，這個(gè)更鍛煉家長(zhǎng)和孩子之間的默契。在游戲過(guò)程中，我們看到家長(zhǎng)更是熱情高漲，充分讓他們?cè)僖淮蔚捏w驗(yàn)到了“童趣”。雖然到最后，天氣較熱，但孩子和家長(zhǎng)還是融入在了游戲的快樂當(dāng)中。
在歡樂的活動(dòng)中我們結(jié)束了這次活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)我們的家園聯(lián)系也更緊密。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠順利的開展，離我們長(zhǎng)的配合時(shí)分不開的，它們的積極配合與努力我們老師感到很自豪。通過(guò)這次的活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅(jiān)強(qiáng)了，所有的家長(zhǎng)和孩子在參與活動(dòng)當(dāng)中鍛煉了身體體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂，游戲的快樂，游戲的智慧，同時(shí)我們家長(zhǎng)也體會(huì)到了久違的童真！
總而言之，這一次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)我們讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園，了解孩子的生活、活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)看到了我們?yōu)楹⒆幼龅呐?。讓我們一起記住這次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是公司舉辦的比較大型的活動(dòng)，管理部主要負(fù)責(zé)前期的運(yùn)動(dòng)員報(bào)名及整理工作、賽程安排工作、裁判員記錄員現(xiàn)場(chǎng)組織人員的安排工作、運(yùn)動(dòng)器材和獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備工作，在參賽過(guò)程中負(fù)責(zé)聯(lián)系、組織、監(jiān)督參賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員的準(zhǔn)時(shí)有序的參加比賽和裁判員記錄員的到場(chǎng)、工作情況。
（1）活動(dòng)前期。
1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行時(shí)間推后，有部分參賽人員離職、請(qǐng)假或不清楚自己所報(bào)項(xiàng)目，導(dǎo)致不能準(zhǔn)時(shí)參賽。
2、運(yùn)動(dòng)員未進(jìn)行訓(xùn)練、選拔，也沒有進(jìn)行集中性地通告運(yùn)動(dòng)員每個(gè)項(xiàng)目比賽場(chǎng)地，導(dǎo)致部分運(yùn)動(dòng)員不能及時(shí)找到個(gè)別項(xiàng)目的場(chǎng)地。
3、運(yùn)動(dòng)員平常少鍛煉，部分運(yùn)動(dòng)員身體出現(xiàn)體力不支，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員到后項(xiàng)目參賽的積極性。
4、個(gè)別項(xiàng)目需要的器材準(zhǔn)備的不足及場(chǎng)地準(zhǔn)備的不充分，只能向外院學(xué)校借用。
5、運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行前未對(duì)裁判員、記錄員、工作組織人員進(jìn)行組織會(huì)議，導(dǎo)致部分裁判員、記錄員、組織人員工作出錯(cuò)。
6、裁判員記錄員沒有補(bǔ)助和禮品，導(dǎo)致他們的工作積極性減弱。
7、未安排后勤工作人員和醫(yī)務(wù)人員。
（2）活動(dòng)中期。
1、比賽正在進(jìn)行時(shí)，有臨時(shí)報(bào)名參賽或臨時(shí)替換人員參賽。導(dǎo)致影響項(xiàng)目結(jié)束時(shí)間。
2、喊話筒用到中途沒有電，導(dǎo)致影響組織人員組織運(yùn)動(dòng)員參賽。
3、在學(xué)校未安排一個(gè)服務(wù)臺(tái)和供應(yīng)純凈水站，導(dǎo)致個(gè)別項(xiàng)目不能及時(shí)接應(yīng)運(yùn)動(dòng)員。
（3）活動(dòng)后期。
1、未進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后部分運(yùn)動(dòng)員和管理部成員都積極加入到物品以及器材的清單、收拾以及整理。
以上就是20xx年第三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)管理部的主要工作的缺點(diǎn)和不足，下面做一下歸納以及一些改進(jìn)意見：
1、運(yùn)動(dòng)員不能準(zhǔn)時(shí)參賽，我們管理部應(yīng)報(bào)名表下發(fā)到每部門及每個(gè)班組，讓她們知道自己所報(bào)項(xiàng)目并提前找好替換離職人員、請(qǐng)假人員參賽。
2、活動(dòng)缺少秩序化，在一些工作上顯得過(guò)于隨便以至于整個(gè)項(xiàng)目變得混亂，不能保證各別項(xiàng)目有條不紊的進(jìn)行下去，是我們不應(yīng)給予現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、臨時(shí)替換人員參賽。
3、場(chǎng)地找不到，應(yīng)大力宣傳通告并明確所有項(xiàng)目比賽所在地。
4、調(diào)動(dòng)全體員工積極性的能力不夠，主要是職工參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性不高，就失去了管理部策劃運(yùn)動(dòng)的意義。
5、器材準(zhǔn)備的不足及場(chǎng)地準(zhǔn)備的不充分：在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行前一天或前兩天我未對(duì)前期已備好的器材進(jìn)行核查。準(zhǔn)備的場(chǎng)地沒有考慮天氣和實(shí)際問題。應(yīng)考慮多方面實(shí)際問題，再安排工作。
6、裁判員、記錄員、組織人員工作出錯(cuò)：因?yàn)槲覀儾门杏涗洸皇菍I(yè)人員，管理部在舉行運(yùn)動(dòng)前應(yīng)組織一次或兩次會(huì)議進(jìn)行教學(xué)和注意事項(xiàng)并明確分工個(gè)人所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
7、后勤支持工作：運(yùn)動(dòng)會(huì)的后勤工作也是非常重要不可輕視的，管理部應(yīng)安排后勤組，設(shè)置服務(wù)臺(tái)、宣傳站、保障站，備好所有的急用藥物，保障運(yùn)動(dòng)員和工作人員緊密聯(lián)系安全保障和運(yùn)動(dòng)正常進(jìn)行。
8、細(xì)節(jié)問題，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間進(jìn)行某一項(xiàng)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該考慮到所發(fā)生的問題，對(duì)問題處理的方案等，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們得思維，進(jìn)行合理的假設(shè)，并作出預(yù)案。
9、各部門之間缺乏聯(lián)系，在一些活動(dòng)應(yīng)該與其他部門進(jìn)行聯(lián)系，合理分配人員，增強(qiáng)整個(gè)公司管理的戰(zhàn)斗力。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)存在著以上各各問題，但我們管理部在婁總、施部長(zhǎng)的組織和指揮下，我們還是不怕苦不怕累地將第三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功地結(jié)束了，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。起到各工作部門、各崗位工作強(qiáng)化劑的作用。管理部將繼續(xù)與各部門加強(qiáng)協(xié)作，完成為職員服務(wù)，發(fā)展壯大我公司的所有光榮使命。充分發(fā)揮管理部在公司中的橋梁作用，為公司架起堅(jiān)實(shí)的橋梁，同各部門攜手共進(jìn)，共同建設(shè)美好的未來(lái)！
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十二
在這一學(xué)期的第xx周和第xx周，我園舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。以貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》為核心，從小樹立幼兒積極參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)健康、快樂、積極樂觀的人。本著安全第一的、全班小孩積極參與、讓幼兒真真正正地參與的三大原則，運(yùn)動(dòng)會(huì)順利地進(jìn)行了。
我們大x班，在“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的口號(hào)的呼吁下，全班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，積極參與這屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在級(jí)組比賽之前，我們班每天都進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練，每天訓(xùn)練的項(xiàng)目都有序地進(jìn)行，周x周x跳繩、周x沙包、周x障礙賽訓(xùn)練、周五接力賽跑。全班幼兒全身心地投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練中，積極性非常高，為班級(jí)、為自己爭(zhēng)得一份榮譽(yù)的好勝心非常強(qiáng)，因此訓(xùn)練都非常認(rèn)真，不僅比以前更加遵守秩序了，而且每個(gè)小朋友認(rèn)真訓(xùn)練，希望成為代表班級(jí)的小小運(yùn)動(dòng)員。
每天晨間游戲、做操結(jié)束，我們班都在晨間談話時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指出哪些還需要改進(jìn)的地方，比如接力賽時(shí)每一隊(duì)的最后一名小朋友一定要舉起接力棒、障礙賽時(shí)跳圈要雙腳跳、跳繩時(shí)要相互之間要隔遠(yuǎn)一點(diǎn)，以防打到別人和自己被迫停下來(lái)、沙包要看準(zhǔn)了頭，不能往下用力砸進(jìn)去等。全班小朋友在一天天的`訓(xùn)練下，越來(lái)越熟練，不再犯以前的錯(cuò)誤了，我們老師也是看得喜在心里，很欣慰。
比賽中，我們班的萬(wàn)佳琪小朋友在投沙包比賽中以xx中x的優(yōu)異成績(jī)獲得大班級(jí)組第一名，障礙賽也在xxx、xxx等小朋友的努力下也獲得了第x名的好成績(jī)。當(dāng)他們?cè)跉g呼“我們是冠軍！第x名！”時(shí)，看到他們臉上的笑容，我們也不禁感到欣慰。是大家的努力練習(xí)、默契配合，才讓我們獲得了好成績(jī)！在跳繩、接力賽雖然沒有獲得名次，但是我們老師知道，小朋友們也非常努力，我們相信重在參與。
因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班小朋友在鍛煉中得到了快樂，增強(qiáng)了動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，學(xué)會(huì)了相互之間友好合作。通過(guò)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班小朋友的運(yùn)動(dòng)能力得到了不少提高，一些平時(shí)不愿意動(dòng)的小朋友也愿意參與跑步，跑得比以前快多了，沙包也不是拿在手里只會(huì)向上拋著玩了，走竹梯也不再搖搖晃晃了。會(huì)跳繩的小朋友不斷增多，在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我們班都沒有幾個(gè)小朋友能跳繩的，而全班幼兒為了自己能代表大x班的小運(yùn)動(dòng)員，努力學(xué)習(xí)，有的甚至在家也練習(xí)，慢慢地，能跳一個(gè)了，能跳兩個(gè)了跳不過(guò)去時(shí)不是說(shuō)放棄，而是更努力地學(xué)著跳，向老師和會(huì)跳的小朋友討教經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在已經(jīng)有好多小朋友能跳了。
在比賽過(guò)程中，在努力積極的訓(xùn)練過(guò)程中，他們收獲了無(wú)數(shù)的歡樂。作為老師，我們?yōu)樾∨笥讯靡毩?xí)才能學(xué)會(huì)的道理感到高興，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅促進(jìn)了小朋友們身體的發(fā)展，也達(dá)到了促進(jìn)其心理健康發(fā)展的目標(biāo)，是一屆成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十三
我們學(xué)校定于今年29日至30日舉行為期一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)。然而，在之前的一周，我們學(xué)校剛剛承辦了區(qū)教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)橹饕?jīng)歷是在職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備有點(diǎn)倉(cāng)促。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校部門的積極配合和體育教師的個(gè)人重視程度有待提高。但整體過(guò)程有序，未發(fā)生重大事故?？傮w評(píng)價(jià)在7分以上。
1、主席臺(tái)座位安排需提前與會(huì)務(wù)組溝通，領(lǐng)導(dǎo)宣布“開幕”時(shí)即時(shí)安排，由人實(shí)施。
2、男生女生的號(hào)碼分配要在前一天早上有專人負(fù)責(zé)（和學(xué)校商量打印布號(hào)，可以重復(fù)使用）。
3、在整理訂單簿中的物品時(shí)，要注意物品的特性（比如1500和800不能交替排列）。
4、會(huì)議要有一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期坐鎮(zhèn)，可以對(duì)個(gè)別突發(fā)事件起到整體協(xié)調(diào)作用。
5、學(xué)生秩序要有專人負(fù)責(zé)，區(qū)域責(zé)任到人。
6、運(yùn)動(dòng)會(huì)各部門的形式要專業(yè)，提前充分準(zhǔn)備。
7、鉛球應(yīng)該不會(huì)因?yàn)楹臅r(shí)短而取消8人決賽。
8、要注意值機(jī)處的時(shí)間控制問題。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)檢票口的人很多，都被檢查到田徑場(chǎng)了。今后要加強(qiáng)值機(jī)處的教育。
9、校運(yùn)會(huì)投稿的記錄和整理要有專人負(fù)責(zé)，可以叫學(xué)生。
10、可以招募志愿學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。應(yīng)該提前安排學(xué)生的膳食，并觸發(fā)志愿者徽章。每個(gè)部門安排4名志愿者基本可以滿足需求。
1、接力分雙的問題應(yīng)事先寫在規(guī)則通知中。規(guī)則應(yīng)該寫得盡可能詳細(xì)。
12、如果共用一個(gè)轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，要提前協(xié)調(diào)好錄音室和講臺(tái)。
13、不需要在講臺(tái)上和看臺(tái)上安排課。全年級(jí)可以放在東南角，班級(jí)位置要早安排。
14、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)兩側(cè)應(yīng)為運(yùn)動(dòng)員開辟專用通道。
15、班主任會(huì)議要提前一周開，避免和校會(huì)、學(xué)生實(shí)踐隊(duì)沖突，開不了。盡量在會(huì)上詳細(xì)解釋這些規(guī)則。
16、對(duì)于警示帶的使用，如果每個(gè)小組需要警示帶，會(huì)自行收集，最后由這個(gè)小組回收。個(gè)人場(chǎng)地由田賽或徑賽裁判統(tǒng)一指揮。
17、訂書的安排要提前一周預(yù)定，數(shù)量要定，一般經(jīng)驗(yàn)的書100本。
18、強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員沒有號(hào)碼，沒有成績(jī)，應(yīng)該再重復(fù)一遍。
9、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天下午結(jié)束的太早，秩序冊(cè)的日程需要討論。解決辦法是讓各組老師算出時(shí)間，算出小組時(shí)間。
20、學(xué)生離開班級(jí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)的看守應(yīng)負(fù)責(zé)到人。
1、需要強(qiáng)調(diào)的是，嚴(yán)禁個(gè)人用麥克風(fēng)給選手加油。
22、運(yùn)動(dòng)會(huì)之前應(yīng)該召開一次學(xué)生會(huì)議。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
23、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的衛(wèi)生安排要定期檢查，責(zé)任要落實(shí)到人。
24、裁判老師的安排，要不要進(jìn)場(chǎng)，誰(shuí)進(jìn)場(chǎng)，都要提前安排好。
25，各組評(píng)委需提前10分鐘到位，錄制辦公室老師需提前20分鐘到位。確保比賽按時(shí)舉行。
總結(jié)不是很具體，只是對(duì)以后體育工作的一個(gè)提醒，并沒有寫更多的人和事，也沒有寫事件發(fā)生的原因。
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十四
“加油!加油!”覓渡中學(xué)的操場(chǎng)上，熱鬧的鼓勁聲不時(shí)傳來(lái)。
昨天，滄浪區(qū)殘疾人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在這里舉行，來(lái)自6個(gè)街道的120名殘疾人為比賽的一、二、三等獎(jiǎng)?wù)归_了角逐。
運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)飛鏢、夾乒乓球、粘鼻子等10個(gè)項(xiàng)目，滾鐵箍最受參賽者的歡迎。
選手們四人為一組，手捏頂頭是v字形的鐵鉤，一邊控制好方向，一邊推著鐵箍向前跑，算得上全場(chǎng)最為聲勢(shì)浩大的單項(xiàng)賽。
作為一項(xiàng)流行于上世紀(jì)六七十年代的民間游戲，嘩啷嘩啷的鐵箍聲勾起了很多人的回憶。
“那時(shí)候鐵箍滾得好，準(zhǔn)會(huì)引來(lái)同學(xué)們羨慕的目光?！陛组T街道的昌海方直到現(xiàn)在還常常以練習(xí)滾鐵箍來(lái)鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力和平衡能力，昨天的比賽里，他毫無(wú)懸念地獲得了第一。
“他們都是殘疾人?!真看不出來(lái)……”盡管下著雨，但在學(xué)校附近賣小百貨的孫阿姨還是被熱鬧的鑼鼓聲吸引了過(guò)來(lái)。
夾乒乓球的臺(tái)子上，選手們眼神準(zhǔn)、下手快，甚至還沒到規(guī)定時(shí)間，不少人就把滿滿一盆球“挪了窩”。
飛鏢場(chǎng)上，肢殘選手雖然需要拐杖等工具才能保持平衡，但發(fā)出的飛鏢卻支支穩(wěn)健，都沖著圓心飛去，連前來(lái)當(dāng)裁判的覓渡中學(xué)志愿者都發(fā)出驚嘆:“這不是現(xiàn)實(shí)版的‘小李飛刀’么!”
一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)里，所有的殘疾人選手均在自己拿手的項(xiàng)目上展示了技能、賽出了水平。
出席本次活動(dòng)的市殘聯(lián)理事長(zhǎng)蔡建軍也對(duì)這場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià):“我們不僅要關(guān)心殘疾人的物質(zhì)生活，更要關(guān)心他們的精神生活。
運(yùn)動(dòng)會(huì)突出‘趣味’二字，讓殘疾人朋友們收獲了歡樂，豐富了他們的業(yè)余生活，這樣的成功做法值得推廣?！睋?jù)了解，為迎接第20個(gè)全國(guó)助殘日的到來(lái)，滄浪區(qū)將以此次活動(dòng)為開端，陸續(xù)開展文藝演出、才藝展示等一系列豐富多彩的殘疾人活動(dòng)。
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