計劃還可以幫助我們養(yǎng)成良好的時間管理習慣，避免拖延和無效的時間浪費。要寫一份較為完美的計劃，首先需要明確自己的目標和期望。想知道一些關于計劃制定的心理學原理和實踐技巧嗎？不妨看看以下的總結。
老年活動計劃書篇一
xx學院體育文化節(jié)承載了一系列精品本次活動味運動會、“3+2”排球賽，以及“四對四”為廣大喜好體育運動的同學開辟了一方展示青春活力，show出自我的空間和舞臺。
xx學院體育文化節(jié)在全校范圍內產生了廣泛積極的影響，得到同學們的熱切回應?，F(xiàn)在體育文化節(jié)已成為湖南科技學院校園文化中不可或缺的一部分，她從不缺少關注，從來就不缺少令人激動和向往的元素，因此，有很多的企業(yè)與大家學校合作。今年，究竟花落誰家?讓大家共同期待吧!
“四對四”足球賽是伴隨著武漢大學體育文化節(jié)一起誕生的一個項目，同時也是體育文化節(jié)的一款精品強檔。在汲取了當今風靡世界的五人制足球賽的精彩、趣味、時尚、靈活的優(yōu)點之外，又融入了自己的特色，改制為四人制。這樣就更加方便了同學組隊，同時對球隊的整體攻防水平要求更高，使比賽更富觀賞性。
誰是綠茵場上的豪門?!誰是桑巴裙上的舞者?!激情燃燒的x月，讓大家來共同期待各路英雄豪杰為大家上演最炫彩奪目的畫卷吧!
自由我舞臺，青春更精彩!
豐富活躍校園文化生活，倡導時尚健康生活方式，促進xx大學足球運動水平的提高，為廣大同學搭建一個相互交流與學習的平臺。
xx年x月—x月
前期：這是組委會為主的的全面而細致的準備時期，大家將以天為單位進行海報告知性宣傳，并接受報名;對各隊的實力按照歷史記錄等資料進行科學而公正的評估，選出種子隊，再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，并召開賽前隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突然事件。
中期：這是本次活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。大家將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。密切配合商家最大限度地為商家做宣傳本次活動。
后期：本次活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續(xù)宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作，并為商家進行商業(yè)本次活動宣傳。賽程結束，做本次活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。
1以大海報進行比賽本次活動的宣傳。
2.在比賽各種用表和獎狀上都醒目注明贊助商家名稱。
3.對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染本次活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報，如有需要，可以進行商家產品促銷本次活動。
4.在校廣播臺、網站和報紙上進行本次活動的宣傳報道，校學生會網站將放置贊助商廣告，并對球賽全場進行跟蹤報道。
5.邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。
6.每輪賽果，賽況都將伴隨商家商業(yè)本次活動一起進行現(xiàn)場宣傳。
十
一、宣傳費用
1.海報及傳單：x元(商家可以自制)
2.印制報名表：x元
二、場地布置
1.條幅x元(商家可以自制)
三、比賽過程中的工作用品
1.哨子：x元
2.圓珠筆：x元
3.記錄本：x元
四：獎品
冠軍x元
亞軍x元
季軍x元
獎杯、獎狀、證書x元
五：其他費用
復印費(比賽規(guī)則、賽程表、成績單等)x元
六、工作人員的工作餐
老年活動計劃書篇二
大石關帝崗。
大石街全體居民。
12.17——12.23開始進行活動前期宣傳準備。
12.24上午9：00——11：30下午14：30——17：00進行募捐活動。
所需物資：
橫幅、海報、宣傳單、裝衣的紙箱，募捐登記表、工作人員簽到表。
通過活動，傳遞愛心和奉獻精神，呼吁社會各界人士關注弱勢群體，共同構建和諧幸福大石社區(qū)。
1、通過活動募捐到衣物；
2、通過活動動招募到更多的志愿者；
3、宣傳大石街家庭綜合中心。
1、到場居民人數(shù)；
2、衣物捐獻數(shù)量。
1、12.17———12.23的活動前期宣傳準備：
2、12.24募捐活動當天：
9：00——9：30布置現(xiàn)場。
9：30——10：00現(xiàn)場派發(fā)活動傳單，吸引過往居民。
10：00——11：30接收居民捐贈的衣物，并做好登記。宣傳中心其他服務，招募潛在志愿者。
捐助原則：
不論新舊，干凈即可。
（書本、長衣褲、毛衣、棉衣、羽絨服）。
捐舊衣服不是捐"破爛"衣服，要確保捐出的衣服不缺扣子，拉鏈沒有損壞，沒有明顯的污漬，沒有破損，不接收已經穿過的內衣等貼身衣物。
志愿者培訓費：100。
飲用水：30。
傳單海報制作：100。
應急方案：
預計困難：天氣轉涼，刮風下雨解決方法：由志愿者上門接收捐贈衣物。
工作日程及分工（附表）。
老年活動計劃書篇三
姓名：小虹。
性別：女。
年齡：10歲。
生理特征：個頭較高，膚色偏黑。
性格特征：多愁善感、沉默寡言、言行猶豫徘徊、瞻前顧后，性格內傾、封閉自保。
疽庭職業(yè)背景：農民，但父母長期在外打工。
疽庭感情：較為復雜，由于從小便在姨媽家長大，父母基本沒有撫養(yǎng)過她，因此在感情上對姨媽最為深入，甚至一度稱呼姨媽為“媽媽”；對親身父母則感情淡薄。
二、案例陳述。
主要問題：心理陰影，性格轉變，沉默寡言，一定的厭學情緒。
背景材料：小虹家總共有4兄妹，她排老二，上有一個姐姐，下有一個妹妹和一個弟弟，家里為了逃避計劃生育處罰，便將幼小的小虹送往姨媽家撫養(yǎng)。那時姨媽家經濟尚且寬裕，欣然接受，便承擔起撫養(yǎng)小虹的責任。小虹聰明可愛，再加上得到姨媽（原為一名教師）的精心教育，一直保持著優(yōu)秀的學習成績，無論在學校還是在家里都表現(xiàn)活潑，令人喜愛。小虹在姨媽家慢慢成長的過程中，很喜歡姨媽家，也逐漸將姨媽當成自己的媽媽，并一直稱呼姨媽為“媽媽”，自己的親身父母會偶爾過來看望小虹，但小虹和親身父母的親熱程度顯然不如和姨媽親昵，甚至在姨媽、親身父母同在的場合下，小虹只是在姨媽那里撒嬌，基本和父母感情疏遠。為此，有不少親戚朋友故意開玩笑似的詢問小虹，比如，“小虹，你到底是誰的孩子？”，“你又不是你姨媽的親孩子，應該和你媽更近一些？”……諸如此類的問題，盡管并無惡意，但年幼的小虹無從回答，在多次受到這種問題的困擾下，小虹便拒絕回答這樣的問題，以沉默代替回答。某天，一個好事親戚反復詢問這類問題用來逗樂，小虹鼓足勇氣回答了一些，后遭到親戚的大笑，小虹當場情緒低落，終于忍不住流出眼淚，從此表現(xiàn)得沉默寡言、言行猶豫徘徊。撫養(yǎng)小虹的姨媽后期因為家庭負擔過重，曾要求小虹的父母將小虹帶回家撫養(yǎng)，但由于小虹父母一直忙于在外打工（小虹的`兄弟姐妹由爺爺一家照顧），事情一再耽擱，造成姨媽的一些不滿與誤解，因此對小虹的關愛不如從前。小虹更加情緒失落，因而導致在家和在學校積極性都下降了許多，成績下降很快，逐漸有厭學情緒，整天無精打采，很少展現(xiàn)笑容。
三、分析治療理論模式。
老年活動計劃書篇四
2社區(qū)有關領導。
3社工和志愿者若干名。
活動人數(shù)：1參加活動比賽的老年人不少于30個人。
2社區(qū)有關領導和社工，志愿者若干名。
活動場地：社區(qū)老年人活動室。
活動用具：1宣傳用的橫幅,海報。
3活動結束后展示老人們風采的宣傳窗和貼有活動照片的紀念冊。
活動時間20xx年5月1號到5月7號。
活動流程：1以小區(qū)廣播和張貼海報等方式進行積極宣傳，必要時可以上門宣傳。
2活動中，老人依次演唱自己選定的曲目，并說明選取這首曲目的原因或故事。
3根據觀眾和有關領導的投票，選出五個獎項“最佳臺風獎”、“最佳故事獎”、“最佳才藝獎”、“最佳活力獎”、“最佳自信獎”。頒發(fā)獎品和紀念品。
4參賽者和觀眾一起分享活動感受。
活動變化：1參賽者達不到預訂人數(shù)?？梢缘情T進行宣傳,鼓勵更多的老年人參加活動。
老年活動計劃書篇五
以黨的教育方針、政策為指南，以“學校教育社區(qū)化，社區(qū)生活教育化”重要思想為指導，充分利用社區(qū)資源，加強和改進小學生的思想工作，引導學生健康成長，促進小學生全面素質的發(fā)展，培養(yǎng)和提高小學生的實踐和創(chuàng)新能力，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，擴大學生視野，增長社會經驗，進一步延伸課堂，加強思想教育、品德教育，紀律教育、法制教育工作，提高為人民服務、為社會主義服務的意識，從而樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，使學生成長為能夠服務于社會的新型人才。
培養(yǎng)少先隊員的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，擴大視野、增長才干，做到理論聯(lián)系實際，課內外、校內外知識有機結合，增強社區(qū)責任感，促進學生的全面發(fā)展。
1、結合重大節(jié)日開展義務宣傳，如：“教師節(jié)”宣傳尊師重教，“國慶節(jié)”宣傳愛家鄉(xiāng)愛祖國教育，“元旦”珍惜幸福生活教育等。結合學校開展的其他活動，充分發(fā)揮學校的作用，充分利用學校的各種資源服務社區(qū)。
2、組織學生走出校園，走向社會開展“綠手帕”節(jié)能宣傳活動，宣傳節(jié)水節(jié)電，參加社區(qū)環(huán)保、撿拾白色垃圾、擦洗社區(qū)宣傳欄等。社區(qū)小隊還可定期給自己居住地植物進行維護。
3、響應格?；◥坌闹鷮W組織開展的活動，在家庭、學校內推廣愛心活動，通過回收舊電池、廢紙、飲料瓶等。
4、配合我市加強和諧建設，組織我校學生在社區(qū)開展生活安全、交通安全、環(huán)保健康等宣傳活動，勸導市民養(yǎng)成安全、健康的生活習慣。
5、開展社區(qū)義務輔導行動，針對社區(qū)中因各種原因造成生活、學習等方面有困難的學生，組織部分團員教師、優(yōu)秀少先隊員建立“一助一”、“多助一”的互助對子，共同制定學習、生活計劃，共同參加集體活動，互相幫助，共同提高。
充分利用社會、社區(qū)資源，開展文明健康、豐富多彩的教育活動。請法制教育的副校長給學生上法制教育輔導課，每學期1—2次，組織全校師生外出活動，每學期1—2次，舉辦家長學習培訓班每學期二次，其余的各項活動是根據學校各月份的中心工作開展。
三月份：結合雷鋒月，開展“學雷鋒，樹新風”活動，組織學生給孤寡老人，孤兒送溫暖。以中隊為單位，開展服務社區(qū)活動，到“五保護”、軍烈屬家去做好事，開展“打掃學校門前一條街”等活動。
四月份：結合清明節(jié)，進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。
領，種上各種植物，使同學們通過參加勞動實踐，培養(yǎng)勞動習慣，認識勞動價值，從而熱愛勞動，熱愛勞動人民。
六月份：結合兒童節(jié)，開展文藝匯演，各班自編自排2—3個節(jié)目參加比賽，同學們用歌聲、舞姿，贊美我們的祖國，贊美我們學校集體，贊揚好人好事，使全體同學從中受到教育，寓教于樂，有效抵制校園內的各種不正之風。舉行“三好學生經驗交流會”，三好學生、好家長表彰會，大樹典型，發(fā)揮榜樣作用。
七、八月份：組織學生進入社區(qū)，參加“啄木鳥行動”，糾正社區(qū)中不規(guī)范字、錯別字。
九月份：結合教師節(jié)，開展尊師重教活動，全校開展“賀師卡設計比賽”。結合“推普周”，組織學生深入社區(qū)，與居民共同開展讀兒歌、讀好詩活動。
十月份：結合建國六十周年進行活動并組織詩歌創(chuàng)作活動。
各社區(qū)小隊按學?？傮w計劃進行活動的同時，還可依據自身情況，本著力所能及的原則，靈活制定活動計劃，確定活動內容。
聯(lián)合中心小學的師生堅持以"奉獻、友愛、互助、進步"的社區(qū)服務精神為指導，在工作中不斷改進，不斷創(chuàng)新，努力提高工作效率和服務水平，在充滿希望的一年里，取得輝煌的成績。
老年活動計劃書篇六
二、小組背景：
青云譜區(qū)社會工作協(xié)會至2010年四月正式啟動“關愛外來務工人員社工在行動”項目以來，社工在經過調查對比之后最終確定將南昌市建材大市場作為此項目開展的點。南昌市建材大市場匯聚了許多外來務工人員，由于是外來戶口，他們很難享受到同本地居民同樣的待遇，大多從事搬運工作的他們只有微薄的收入，醫(yī)保問題、子女就學問題……這些無不令他們的生活變得更加艱難。
社會工作作為一種專業(yè)的助人活動，及時介入外來務工人員給他們帶來福利和生活的便利變得十分必要。在之前的項目活動中主要是以外來務工人員的為直接服務對象。當前已經進入暑期，外來務工子女已經從學校走出來了，對孩子的監(jiān)護已經成為他們的除工作以外的另一個重要的任務，此時，社會工作介入外來務工子女，幫助他們度過一個富有意義的暑期生活乃是十分必要。
再者，南昌市建材大市場外來務工人員大多舉家且聚居在京山老街，且在之前的社會開展中已經和多數(shù)外來務工人員有過接觸，在很大程度上取得了外來務工人員的信任，因此，運用社會工作的專業(yè)方法對外來務工子女開展以“健康快樂成長”為主題的暑期小組工作具有天時、地利、人和的優(yōu)勢。
三、理論依據：
1.馬斯洛的需求理論。
根據馬斯洛的需要理論，人的需要層次按照低級到高級的排序可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。生理的需要是最基本的需要，即滿足維持身體機能正常運作的需要；安全的需要包括與別人建立良好穩(wěn)定的人際關系，避免恐懼和焦慮；歸屬和愛的需要是希望與他人建立感情的聯(lián)系（如結交朋友、追求愛情等）或被群體接納；尊重的需要除自我尊重外還包括他人對自己的尊重和理解；自我實現(xiàn)的需要是希望通過個人的努力來實現(xiàn)自己的目標，體現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮自己的潛能。外來務工子女的安全需要、歸屬和愛的需要不能被滿足的話，往往會導致在今后出現(xiàn)各種各樣的問題，如社交困難、厭學、性格孤僻等等。因此，社會工作者在協(xié)助組員解決問題時，應協(xié)助他們增強溝通與交流能力，培養(yǎng)兒童的分享與團隊協(xié)作意識，矯正存在的不正常行為，減輕他們的心理壓力，促進外來務工子女的健康成長。
2、社會學習理論。
以班杜拉為代表的社會學習理論，強調人類行為的習得性，即教育與環(huán)境的重要性，并且認為人的行為、思想、情感反應方式和行為不僅受到直接經驗的影響，同時也是受間接經驗的影響；行為與環(huán)境具有相互作用；觀察與模仿學習是學習的重要過程，在學習的過程中，認知是非常重要的；人在學習中具有特別的自我調節(jié)的過程。社會工作者在小組活動中認識到外來務工子女每個人都是一個資源庫，在開展小組過程中真實的表現(xiàn)出各種適應性和非適應性的行為，他們也會分享各自的想法、經驗、感受，提供給每個小組成員的行為匯總，組員通過在互動中，進行觀察、模仿、和學習，增強自己的適應性行為，同時在學習的過程中，社會工作者應該及時充分的肯定和鼓勵組員取得的成績。
四、小組目標：提高自我認知能力，相互學習中促進個人成長！
五、小組目的：
1．讓身在外地的外來務工子女組員能敞開心扉彼此毫無顧忌地交往。
2．使組員能意識到相互間的信賴和關懷，在這“缺乏信任感”
六、小組成員：住在京山老街附近的外來務工子女。
七、小組特征：
1．性質：成長小組。
2．。
3．。
八、招募方法：
1．張貼海報，自愿報名。
2．在京山老街附近進行現(xiàn)場招募、邀請參加。
九、預計問題和解決辦法：
1．招募不到足夠的參加者。
（1）增大在社區(qū)內的`宣傳力度；
（2）邀請社區(qū)干部幫助招募；
（3）滾雪球的方法由組員介紹。
2．活動中組員不能敞開心扉。
在活動前仔細構思小組的流程安排，多方閱讀各種資料，使組織者在活動前充分了解和掌握應對各種可料想局面出現(xiàn)的解決辦法和技巧，做到胸有成竹。
3．在計劃中將安排一次組員去參觀洪都消防支隊，支隊的溝通協(xié)調問題以及組員的安全問題。
（1）提前由青云譜區(qū)民政局社會工作協(xié)會或雙擁辦和洪都消防支隊溝通協(xié)調，取得支持；
（3）組織者要提前篩選好適當?shù)挠螒蚝突顒樱⒔梃b青支隊活動經驗。
十、所需物資和預算：
1．海報制作：10元。
2．問卷紙張、打印、復印費：20元。
3．游戲用品：70元。
（進軍營活動待確定后在進行預算）。
共計：100元。
十一、評估方法：
1．在面談時做簡要記錄，小組最后一節(jié)時，組員將被安排完。
成一份問卷，以比較他們在參加小組前后對生命的感悟有否提升。
2．在小組最后一節(jié)，各組員進行感悟分享及意見。
3．從出席率、參與及投入程度作評估。
4．與組員的面談作評估。
十二、工作日程安排：
老年活動計劃書篇七
三、每月定期組織轄區(qū)內老年人集中活動，活動內容包括：學習國家法律、時事政治、科普知識等，及進行多種形式的敬老、養(yǎng)老、助老教育，適當組織老年人開展文娛活動，豐富老年人的文化生活。
四、定期為老年人舉辦保健知識講座，普及老年人健康教育;。
六、維護老年人的合法權益，做好老年人來信來訪接待工作，及時調解涉老糾紛，協(xié)調司法部門處理涉老案件，爭取做到本社區(qū)不出現(xiàn)歧視、虐待、遺棄老年人的現(xiàn)象。
老年活動計劃書篇八
（一）在當下生活中，老年人的生活中存在許多問題。
對于很多老年人而言，他們可能沒有將來，甚至沒有現(xiàn)在，有的只是曾經。開展此次小組活動，回味其難忘的年少歲月，旨在提高老年人自我認同感，提升其自我價值感，對生活的滿意度、幸福感。重新建構老年人對人生歷程的一種感悟，使老年人對現(xiàn)在的生活更滿意，更有建設性。
（二）理論架構。
1.凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發(fā)的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。
2.符號互動理論。此理論認為，人們是在他們的社會環(huán)境中，在與他人的交往中獲得他們的自我概念的。所以，我們應該盡可能地讓老年人在交往的過程中對自己這一群體產生積極的認知，從而改變自己的生活態(tài)度。
開展小組工作可以幫助老年人更好地適應新的生活環(huán)境，處理好人際關系，促進老年。
人在面對疾病時相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛，使老年人身心愉快擴大他們的社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。
（4）活動主題：使老年人身心愉快擴大他們的社交領域。
招募及宣傳：由居委會主任推薦，貼海報宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員?；顒佑媱潱?/p>
目的:1.建立小組，工作人員與小組成員互相認識2.營造活躍、輕松的團體氛圍。
3.讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。日期及整節(jié)活動時間：5月7日9：00至10：o0活動地點：社區(qū)活動室第二次活動目的.：
1、讓組員回味童年美好的年華，幫助組員完成“自我完整”的人生任務，提高組員自尊感。
2、重新建構組員對人生歷程的一種感悟，使老年人對現(xiàn)在的生活更滿意，更有建設性。3、讓組員了解到“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”。4、為下一次活動做鋪墊。
主題：憶童趣，共歡樂。
日期及時間:5月14日9:00到10:00地點：社區(qū)活動室
所需物品：數(shù)張桌子、椅子、a4紙及3盒彩筆活動流程：
1、每位老年人取一張空白a4紙老年人圍繞著桌子坐下。
2、主持人分派不同的顏色筆給予各位老年人，確保每位老人都有3種顏色的筆。3、給各位老年人先有2分鐘的時間去回憶青年時代的往事及感受，并以此為題。作為畫圖的開端，并在紙的中間寫上自己的名字。
4、老年人有5分鐘時間繪畫，繪畫內容不限。
5、主持人喊停后，各位老年人將所畫的作品依次展示給在座的其他組員。
6、接著老年人會有2分鐘時間構想如何在大家面前的如何闡述圖畫上自己青年時的想法。
7、所有老年人均有機會為其他老年人的圖畫添筆，使每位老年人手上均有一幅畫，有不同的老年人協(xié)助完成的圖畫。
8、給組員10分鐘時間分享自己在作圖畫的感受，以及自己在做畫時的一些想法，同時推薦幾位優(yōu)秀的作品給大家深入的追憶。
9、寫在最后，給3分鐘得時間讓老人談談自己在這次活動中的感受。
活動總結：讓老年人通過作畫的方式回憶自己青年時期的往事，加強老年人之間的互相交流、了解，促進他們對現(xiàn)在美好生活的希冀。
時間：5月28日9:00到10:00地點：社區(qū)活動室。
活動主題：回憶往事，唱響晚年。
活動目的：用唱歌的形式讓老人找回年輕時的美好回憶。
老年活動計劃書篇九
尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而在社會經濟突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的.老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。作為紅十字會志愿者的我們有義務來擔起這個社會責任，發(fā)揚紅十字會“人道、博愛、奉獻”的精神，繼續(xù)弘揚這個延續(xù)不滅的傳統(tǒng)美德，并打開心胸去關愛、去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活，讓他們感受到社會的溫暖。
1、慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖，為他們提供力所能及的幫助，減少他們的孤獨感。使他們保持樂觀的健康心態(tài)，感覺到社會的溫暖，從而熱愛生活、享受生活、安度晚年。
2、倡導社會各界人士發(fā)揚人道主義精神，關注孤寡老人，弘揚尊老愛幼的美德。
3、向社會展示中國紅十字會志愿者的優(yōu)秀素質，發(fā)揚人道、博愛、奉獻的紅十字會精神，傳播紅十字會的宗旨，為構建社會主義和諧社會增磚添瓦。
4、為志愿者提供鍛煉自我，服務社會的機會，增強實踐能力，增強社會責任感。
為夕陽添一抹亮色，為老人送一份溫暖。
牌樓敬老院。
中國紅十字會萬州服務區(qū)三峽學院志愿者。
牌樓敬老院老人。
1、聯(lián)系天牌樓敬老院相關領導，商量并確定活動地點及活動事項。
2、通過短信、qq等方式通知三峽學院內志愿者及社會上的紅會志愿者。
3、準備好活動中表演的節(jié)目及與老人的互動節(jié)目。
4、在校內、社會上和qq群內大力宣傳關于活動內容。
5、聯(lián)系好校內大學生通訊社拍照和寫新聞稿。
6、準備好活動所需物品，服務隊隊旗等。
7、安排好各位志愿者的具體工作。
1、10月19日上午8:40三峽學院志愿者在雕塑下集合（社會上的終會志愿者本著自愿原則或者來學校集合或者自行前往牌樓敬老院），牌樓敬老院。
3、到達活動場地后，根據人員的安排進行活動現(xiàn)場的布置，做好相關的活動準備。
4、9：30的時候，由主持人宣布活動正式開始。
5、邀請參加人員就位并由主持人介紹參加此次活動的到場嘉賓。
6、表演事先準備的節(jié)目，并與老人互動。
7、幫助老人整理房間、打掃衛(wèi)生及與老人聊天，通過聊天了解老人的經歷，并記下老人生日為以后開展更貼心的活動做準備。
8、活動結束，志愿者清理活動現(xiàn)場。
9、組織好參加此次活動的志愿者三峽學院志愿者集合返校。
10、做好此次活動的后期宣傳，并對這次活動進行書面總結。
1、服從領導的調動、安排。
2、各志愿者積極參加，在來和去的路上注意安全。
3、衣冠整齊佩戴好工作牌、帽子。
4、安排一部分人員維持現(xiàn)場秩序并調動現(xiàn)場積極性。
5、在與老人交流時要有耐心、愛心。
6、后期打掃會場、整理好東西、清點人數(shù)并將帶去的東西悉數(shù)帶回。
7、愛護共財產。
1布置現(xiàn)場的道具：70元。
2送給老人的禮物：150元。
3表演需要：50元。
老年活動計劃書篇十
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我們的工作還存在不足，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
本著“立足本崗、團結奮進與公司共成長”的宗旨進行，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念，構建一個開放共享的平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學習活動。
在開展活動的過程中，深深體會到：
(1)思想認識到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導，沒有正確的思想認識，行為難以到位。
(2)領導重視，給活動的開展提供有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新，使活動不斷引向深入。
(4)突出重點，才能達到活動的最終目的;開展“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高員工的學習意思，愛崗敬業(yè)的精神。本次活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的。
盡管“立足本崗、團結奮進與公司共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足：(一)員工參與活動的積極性還有待于進一步提高;(二)活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細致;(三)是內容和形式較為單調，在以后的活動中采取多形式、多樣化。
認真總結開展“立足本崗、團結奮進與公司共成長”讀書學習活動的經驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學習活動?？傊?，通過本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學習意識深入人心，全體員工要不斷強化學習，調整思路，轉變觀念，團結一致，與時俱時進適應公司未來的發(fā)展需求。
老年活動計劃書篇十一
為加強區(qū)青企協(xié)團隊建設，提升協(xié)會凝聚力，促進企業(yè)交流，增強會員友誼，擬定于20xx年4月中旬舉辦會員戶外拓展活動，方案如下：
xx年x月x日。
xx戶外拓展基地。
協(xié)會全體會員。
以分會為單位，由各分會長牽頭，各分會秘書處負責發(fā)動、報名和組織工作。
x月x日(周x)。
下午2：00集中出發(fā)。
下午5：30到達xx山并入住。
下午6：30就餐、交流。
x月x日(周x)。
上午08：30早餐。
上午09：00進行拓展。
中午12：00午餐，稍作休息。
下午2：00關于協(xié)會發(fā)展交流會。
下午6：30晚餐、交流。
x月x日(周x)。
08：00早餐。
09：00分享會(每個會員自備企業(yè)ppt進行介紹)。
12：00午餐。
14：00返深。
x元/人+會議室等(按實際報名情況再定)(協(xié)會承擔所有相關費用)。
2、若需要請假的`會員，務必派一名公司高管代表參加活動，并做好企業(yè)介紹、分享的準備。
3、本次活動為協(xié)會集體活動，請各分會高度重視，精心組織，認真做好報名發(fā)動組織工作。
老年活動計劃書篇十二
（一）指導思想。
本課以《體育與健康課程標準》為依據，堅持“健康第一”的指導思想，尊重學生為主體地位，努力做到以學生發(fā)展為中心。教學中從靈活采用多種運球練習形式，激發(fā)學生的學習欲望與興趣，在練習中啟發(fā)學生觀察、思考和探索能力，倡導自主、合作的學習方式，強調學生的運動體驗，讓學生在學以致用中享受成功感，促進學生的身心及社會適應的健康發(fā)展。
（二）教材分析。
籃球是初一年級的基本教材，這個教材的基本特點是趣味性強，是學生十分喜愛的體育項目之一。它既與學生過去的生活經驗有密切的聯(lián)系，又能對學生今后的生活產生積極的影響，反復練習，可有效地培養(yǎng)學生的綜合素質和協(xié)作精神，并為學生終身從事體育鍛煉打下基礎。
（三）學情分析。
本課對象為13~14歲的初一學生，他們已經具備了一定的運動基礎，愛動，好動、好學，求知欲強，對事物有自己的見解，具有一定發(fā)現(xiàn)問題，分析、解決問題的能力。但籃球基礎還存在著不太平衡的現(xiàn)象，尤其是女生的`籃球水平在很大程度上有待于提高。
（四）學練目標。
1、學會行進間直線運球的方法和基本掌握其技術動作要領，在跑動完成，用低運球突破擺脫防守的要點。
2、激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生速度，協(xié)調性，靈敏性。
3、培養(yǎng)學生善于觀察、樂于交流，積極主動參與學習，團結協(xié)作，力爭勝利的良好習慣。
（五）學習重、難點。
重點：運球手型和手觸球部位；
難點：上下肢協(xié)調配合與跑動過程中控制球的落點。
（六）教學過程本節(jié)課采用四部分教學。
第一部分：情景導入部分，上課前用掛圖來展示今天要學習的內容，讓學生對所學內容有了一個直觀的了解，通過語言的激勵，建立自信心，增強團結合作意識。
在課堂常規(guī)上：
1、整隊檢查人數(shù)和服裝。
2、師生問好、宣布本課內容。
3、安排見習生。
第二部分：在熱身活動部分，教師在各組分別進行活動指揮，通過不同速度與形式的跑來調動學生的學習積極性。在熟悉球性上，讓學生感知對籃球的的球感，加上老師的語言提示提高原地運球技能的基礎上，使學生身體充分活動開，為下一步學習行進間直線運球做一個良好的鋪墊。
第三部分；學習實踐階段，分三個階段。
第一階段：學習行進間直線運球，在學習之前，先創(chuàng)設一個問題，通過剛才原地運球練習與我們即將學習的行進間直線運球有有何不同點，讓學生帶著問題，在練習中體會，教師指揮學生，通過不同速度的行進間運球，指揮學生練習，誘導學生體會，讓學生在練習中通過各人的感知怎樣去協(xié)調并控制著行進間直線運球，通過練習讓學生回答問題，加深學生的記憶，之后，再一次鞏固練習，形成行進間直線運球的正確概念，熟練掌握的學生可用左手去練習，并努力的去提高。
第二階段：學習低運球突破練習，學習之前，問學生在籃球比賽中遇到防守怎么辦，學生回答有傳球，投籃，體前變換運球，引出我們今天要學習的低運球突破防守，教師示范，學生仔細觀察動作要領和要點（減速，降重心，抬肘護球，頂肩，眼看透防過隊員，運球高度在膝蓋處），指揮學生進行低運球突破練習，然后讓學生二人一組進行相互觀察，相互糾正，相互交流，讓學生示范，學生思考，吸收成功之處，改進不足之處，共同提高低運球突破能力。
第三階段：通過行進間運球的練習，利用繞桿接力游戲，來檢驗學生的學習狀況，并引導學生遵守比賽規(guī)則，團結協(xié)作，力爭勝利的集體主義精神。
第四部分：調整恢復部分，利用調整呼吸和意念放松，使學生逐漸恢復到平靜，師生共同總結本堂課所學知識，指出需要提高和改進不足之處，加強練習，提高籃球技術水平，增強學生體質，樹立終身鍛煉的意識，利用網絡資源了解其他籃球技術，提高籃球的知識面。
（七）安全措施。
在練習中注重自身安全，失誤后撿球注意觀察周圍情況，做一個文明的球員。
（八）場地器材。
籃球40個。標志筒20個，籃球場地1塊。
（九）課外作業(yè)。
1、利用網絡查找還有哪些籃球技術。
2、加速跑30mx3組。
教學對象：初一年級xx班；男生xx人；女生xx人；
執(zhí)教者：
籃球運動是由跑、跳、投等多種身體動作所組成，具有集體性、競爭性、趣味性特點。經常參加籃球活動，能發(fā)展和提高身體運動素質，增強內臟器官的功能，促進身體正常生長發(fā)育，還能培養(yǎng)勇敢頑強、機智果斷等心理素質，以及團結合作的集體主義精神。本年級教學內容以趣味性游戲和基本籃球技術為主，逐步提高學生對籃球運動的興趣及在籃球方面的活動能力和技術水平，并使學生在自主學習能力上有所提高。
依據《體育與健康課程標準》，堅持"健康第一"的指導思想，以"健康三維觀"為準繩，運用新的教育教學觀念，嘗試新的教法學法；改變傳統(tǒng)的以傳授運動技能為主的教學為關注學生全面發(fā)展。本教學單元是在對學生初次接觸籃球運動基礎上設計的，在關注學生動作技能個體差異及不同層次的練習需求上，運用多種策略，突出分層教學，提高學生自主學習的能力。在師生，生生互動中培養(yǎng)學生的合作意識，學會解決問題的方法，培養(yǎng)學生健康運動的意識。
身體發(fā)展目標：發(fā)展學生跑、跳、投等基本活動能力，增強學生的體質，提高學生的健康水平，促進青少年的生長發(fā)育。
能力發(fā)展目標：基本熟悉球性，學會高運球、低運球、雙手胸前傳接球、雙手胸前投籃等技術，并提高學生的探究能力和自主學習能力。
心理發(fā)展目標：創(chuàng)設學生成功和展示的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，體驗健身的樂趣，培養(yǎng)良好的心理素質。
社會適應目標：在學習實踐中培養(yǎng)學生團結協(xié)作和遵守紀律的精神品質，增強集體主義觀念，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和社會責任感。
老年活動計劃書篇十三
活動對象：各個班所有孩子，老師，家長包括圣誕老人1名。
1、提前采購圣誕節(jié)教室裝飾品（圣誕樹、氣球、噴雪、碎彩紙）、圣誕節(jié)老人服裝和糖果（提前裝到小口袋中）等。
2、提前準備好《鈴兒響叮當》的音樂。
一、活動導入（大概耗時：30分鐘）。
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》，圣誕老人背著裝好東西的大口袋入場。
2、圣誕老人自我介紹，并根據ppt講解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)。
3、圣誕老人請孩子們說說自己心里的圣誕節(jié)是什么樣子的？為什么喜歡圣誕節(jié)？
二、制作圣誕卡片（大概耗時：30分鐘）。
（事先準備：卡紙、剪刀、固體膠、彩紙、小貼紙、水彩筆）。
要求孩子發(fā)揮自己的.想象力，畫出自己心中的圣誕樹并制作一張圣誕卡片，可以是給爸爸媽媽，可以是給好朋友，對象由孩子自己定。
三、游戲（大概耗時：40分鐘）。
圣誕老人邀請小朋友們做游戲（共準備了20份小禮物）。
1、猜謎語。謎語準備十個，猜對的小朋友收到一份小禮物。
2、擊鼓傳花。擊鼓傳花十次，鼓聲落下時拿著花的小朋友表演個節(jié)目，并能收到一份禮物。
三、禮物大放送。
圣誕老人發(fā)放禮物。禮物收到了，你想和誰分享呢？（請孩子們舉手發(fā)言），并要說句祝福的話呦！
四、活動結束。
圣誕老人和孩子們說再見，鼓勵孩子們好好學習，明年還會再來送禮物。撤場。
老年活動計劃書篇十四
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。
二、活動背景：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。
其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放 在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。
如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的及意義：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。
四、活動名稱：
根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
五、活動目標：
此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
六、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照 時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。
另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
七、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
八、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內外環(huán)境的變化，不可避免的.會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
九、活動負責人及主要參與者：
為指導同學們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂; 2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
一、活動背景：
學雷鋒活動開展了近四十年，在取得重大成績的同時，人們認識和行為方面出現(xiàn)了很多誤區(qū)。受市場經濟負面效應的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價值、注重實惠，急功近利，缺乏遠大理想和堅定信念。
因而在新時期弘揚雷鋒精神就顯得十分必要。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神，樹立正確觀念
三、活動目的：
雷鋒精神經過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠是正確的。從小環(huán)境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。
這樣學雷鋒才可以堅持長久，而不會出現(xiàn)“三月來，四月走”的情況。我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。
四、活動時間：
2011年3月
五、參與人員：
數(shù)理學院物理0911班全體團員
六、活動形式：
召開班會學習雷鋒精神，在宿舍進行大掃除活動
七、活動內容：
(一)
時間：3月12日
地點：蘇州科技學院
具體內容：雷鋒是一個普通的戰(zhàn)士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。
學雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團支部召開“看雷鋒故事，學雷鋒精神”的主題活動，并號召每一個學生利用課余時間通過圖書、網絡等渠道，知道雷鋒生平事跡，以次讓大家更深刻的了解雷鋒。
(二)
時間：3月18日
地點：蘇州科技學院3組團、5組團宿舍樓
具體內容：物理0911班的全體同學在班委的帶領下來到所在宿舍樓，以宿舍為單位，對各個宿舍進行大掃除。
策劃人——物理0911 張志恒
老年活動計劃書篇十五
慶祝國際勞動婦女節(jié)周年，認真貫徹落實市公司20xx年工作會暨三屆五次職工代表大會精神，充實員工業(yè)余文化生活，舒緩員工緊張的工作壓力，激勵員工更加努力工作。
公司全體女員工，每人可帶一名家屬。
20xx年3月8日12:303月10日20:00。
南京三日游。
1、3月8日：中午12:30乘空調旅游車赴南京(車程約6小時)，晚南京接團，入住酒店休息。(用晚餐，住南京)。
2、3月9日：早餐后游覽孫中山先生的`陵墓【中山陵】，包括孝經鼎、博愛坊、碑亭、祭堂等;參觀夏普蕾刀具店;觀南京中國近代史遺址博物館【總統(tǒng)府】(以總統(tǒng)府為代表的民國建筑群，是中華民國中西合璧的建筑藝術的縮影)，包括煦園、孫中山臨時大總統(tǒng)辦公室、桐音館、石舫、漪瀾閣、夕佳樓、鴛鴦亭、子超樓、清兩江總督署史料陳列館等;觀全國旅游勝地四十佳的【夫子廟秦淮河風光帶】，包括文德橋，烏衣巷，神州第一大照壁，感受十里秦淮千年流淌，六朝勝地今更輝煌的意境，可自費品秦淮小吃。(用早中晚餐，住南京)。
3、3月10日：早餐后漫步金陵第一湖【玄武湖】，觀世界第一城墻明城墻;觀首批國家4a級景區(qū)和百家紅色旅游經典景區(qū)【雨花臺風景區(qū)】，包括烈士群雕、雨花臺烈士紀念碑、革命烈士紀念館、倒影池等。行程結束后返程。(用早中餐)。
1、團費(團費570元/人，參與人數(shù)暫計為29人，其中2男帶隊)：
2、市公司支付活動經費：
3、縣公司支付費用(250元/人，帶隊人450元/人)。
225027+4502=7650元;。
老年活動計劃書篇十六
2，捅過本次活動題高廣大中專生的口才表達能力和交際水泙
優(yōu)良校風月期間(3.5~4.5)
預賽：各班教室決賽：階梯教室
承辦班級：xxx
協(xié)辦班級：xx
參賽隊伍：中醫(yī)藥系
辯手要求：每支隊伍由4人組成.要求辯手口齒清晰，思惟麻利，賽前做好充分準備
主席要求：外形儀容端正，口齒清晰，開朗大方
(一)辯論貲格賽
在貲格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題
(二)復賽：
在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
(三)半決賽
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
(四)決賽：
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產生.
(一)、比賽程序、用時及有關要求(全場總計用時28分鐘)
1、陳詞共6分鐘
正、反方一辯發(fā)言各3分鐘
2、攻辯階段：
(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
(5)正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘
(6)反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒.回答方不得以任何形式向對方提問.攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確.重腹提問和回避問題均要被扣分.正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，脫離比賽實際狀態(tài)的背稿要被扣分.
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘.(雙方侖流發(fā)言，正方先開始.一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言.同一方辯手的發(fā)言次序不限.如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放泣發(fā)言.自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)
4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘.反方先開始.(辯論雙方應針對辯論會整體太勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)
5、公布最后，評委點評
(二)、評判標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分
(1)按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
(2)綜和印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分每場評出辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.
(三)評分原則
1、團體部分：
(1)審題鑿鑿把握辯題內函和外筵，對所持力場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有用處理和化解.
(2)嶄開對辯題的理解和論述能在廣度上嶄開，在深度上推進，全盤辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感.
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據.注重針對辯題正面交鋒.
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯跟尾流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)"流動的.整體意識".
(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美.
(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾.舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng).敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊私有的風閣，并貫穿全局.
(7)形象著裝整齊，儀容大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質.
2、個人部分：由評委根劇每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應敏銳，幽默風趣中寓見解.
(3)臺風與辯風.
(四)勝負判訂
1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜和評定訣定，分數(shù)高者獲勝(評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分)
2、如果兩隊得分一樣，則由評判團另行投票，訣定勝負
3、單場辯手只作為個人獎項的評審依劇，與判斷每場勝負無關.單場辯手由評委集體商義評出，不設置分數(shù)標準.
(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評.
一、團體獎
1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定
2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定
3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定
二、個人獎、大賽辯手獎：(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分者獲得該獎.
備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會給本次大賽的辯手頒發(fā)相應的文憑及物質獎勵.
老年活動計劃書篇十七
新學期伊始，新希望、新夢想、新目標隨之誕生。上學期在老師和同學們的共同努力下，我們社團開展了走進敬老院、社團五周年晚會、心理電影放映、圣誕晚會等活動。新學期根據上學期的活動及經驗制定如下計劃。
活動時間：20xx年2月24日。
活動地點：建工教學樓教室。
活動背景：青少年時期是人生發(fā)展和道德品質形成的關鍵時期，了解并掌握青少年思想道德狀況，有針對性地加強青少年思想道德教育，引導和幫助青少年形成健康、積極的道德品質，對于青少年的健康成長和成才具有非常重要的意義。青少年的思想、觀念是客觀社會現(xiàn)實影響的產物?，F(xiàn)實的教育是最有力的教育。社會主義改革的實踐造成的新的環(huán)境，新的現(xiàn)實，使青少年思想產生了新的變化，新的特點。只有認識社會的新變化，才能正確地把握青少年思想的新特點，才能懂得青少年的心思。只有懂得青少年的心思，思想政治工作才能理論聯(lián)系實際，擺脫過時的空洞說教方式，增強說服力，真正做到把青少年的思想統(tǒng)一到社會主義主旋律上來。
活動形式：在教室開展討論會。
活動時間：20xx年3月5日。
活動地點：揚州兒童福利院。
活動目的：關愛孤兒，感恩社會。給他們送去一份關愛一份溫暖。在社會中體現(xiàn)大學生的形象與素質，達到社會效應。
活動意義：使孤兒感到社會的關懷，增強大學生的社會責任感，發(fā)揚志愿服務精神。豐富同學們課余生活，為同學們提供社會實踐，接觸社會，了解社會，感恩社會的平臺。希望通過此次活動能號召更多的人關注社會，關注孤兒。
活動時間：20xx年3月12日。
活動目的：以植樹節(jié)為契機，展開形式多樣的護綠行動和種植體驗活動。通過宣傳與實際行動相結合，令參與者在活動中實踐種植護綠行為，體驗成功的喜悅。增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。從而達到為社會添綠，凈化美化環(huán)境的目的。
活動時間：20xx年3月16日。
活動地點：揚州農民工子弟學校。
活動背景：3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國統(tǒng)一行動日互助活動開始于90年代初，由共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關部門共同發(fā)起的，它倡導城市和農村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。
活動時間：20xx年4月22日。
活動目的：宣傳交通安全知識，將交通安全提升到“享受、尊重、維護生命健康”的高度，以提高同學們的交通安全意識。通過宣傳提高同學們自覺遵守交通安全的道德素質和自覺維護交通安全的社會責任感。
活動宗旨：宣傳交通安全知識，增強交通法制觀念和交通安全意識，進一步鞏固和提高公眾的交通安全意識，大力倡導大學生以實際行動擔負社會責任，踐行交通文明，為構建和諧社會貢獻自己的一份力量。
活動時間：5月8日。
活動目的：微笑學習、微笑生活、微笑成長！讓全校師生能在緊張的學習工作之余，放慢腳步，讓身體休息；學會微笑，讓心靈愉悅。
活動形式：收集校園中老師、學生和職工的微笑照片。
活動時間：5月第二個星期日。
活動背景：母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋也賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發(fā)；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園！提起你手中的筆，在母親節(jié)，為親愛的母親寫點什么或做點什么吧。讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中偉大的母愛吧！
活動時間：20xx年5月25日。
活動背景：5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛我”一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。
活動宗旨：在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。
老年活動計劃書篇十八
春游。
20xx年xx月xx日。
全體人。
xx。
以此讓大家遠離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美景，陶冶情操，還可以鍛煉身體，放松心情。同時在活動的過程中讓大家學會團隊中的生活，增強大家的友誼和團隊精神，有益于培養(yǎng)大家在團隊中的協(xié)作精神，增強集體的凝聚力。
1、8：30集合，集合地點：
2、9：00從公司出發(fā)。
3、9：30到達聚緣山莊。
4、10：00自由活動(釣魚、爬山、觀景等)。
5、12：00在聚緣山莊吃午餐。
6、14：00一起在農家樂的.歌廳唱歌、跳舞等。
7、17：00吃晚餐。
8、18：30從農家樂出發(fā)返回公司。
1、在去春游之前，每個人必須依照時間安排準時集合，違反者后果自負。
2、在自由活動期間，自由活動，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨自一人離開活動地點。
3、在進餐的時候，舉止文明，要有素質，不可以酗酒，要做到適可而止。
4、在游玩期間，要注意周邊的環(huán)境，不可以隨地亂扔亂吐，愛護花草樹木。
5、在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。
6、在規(guī)定的時間內集合好，不然錯過時間后果自負。
7、在返回的途中，不得擅自離開，有事需請假，經批準后方可離開，不然后果自負。
省略。
省略。
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