教案是教師與學生之間進行有效溝通的重要媒介,可以幫助學生更好地理解和掌握知識。編寫教案前應該充分了解教材內容和學生的學情,確保教學內容的合理性。以下是一些教師編寫教案的思路和方法,供大家參考。
幼兒園小班圣誕活動教案篇一
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
3、感受到節(jié)日的快樂。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡?。
1、知識準備:豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。
2、圣誕老人一個,圣誕帽若干,圣誕禮物、圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)。
師:今天有一個特別的客人要來我們大四班做客,猜猜看他是誰?
幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~。
師(出示圣誕老人):誰來了?
幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。
師:圣誕老人來干什么呢?
幼:送禮物。
(圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來,用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動氣氛頓時活躍起來。)。
師:圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢?
幼:因為圣誕節(jié)要到了。
師;圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
師:你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來的呢。
4、播放媒體課件,了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。
師:圣誕節(jié)你有收過禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們開心嗎?
師:今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,把你們準備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”
4、邊放音樂,讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,在愉快的情緒中結束活動。
小百科:圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日,例如:在亞洲的中國香港和澳門地區(qū)、馬來西亞、新加坡。古羅馬教會在君士坦丁時代(公元3),就逐漸習慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。
幼兒園小班圣誕活動教案篇二
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。
活動導入。
1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法:
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,可領一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說:這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐,他又冷、又渴、又餓?!捌蜇ぶ埔?、拐杖出場”。他來到了一個村莊,遇到了一位富人和一位窮人“富人、窮人出場”。
乞丐說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋并踢了乞丐一腳。
乞丐說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
乞丐:謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。
慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
圣誕老人送禮物。
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人:孩子們,提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
自助餐。
幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!
--走一走活動名稱:走一走()活動前言:走一走是我們專門為親子課小朋友們準備的活動,此游戲可以使小寶寶們及時的邁出自己的第一步,并且還......
幼兒園小班圣誕活動教案篇三
圣誕狂歡,共享快樂。
12月23日上午8:30—11:00。
1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長共同分享節(jié)日快樂。
本班所有幼兒家長,園內領導,圣誕老人。
(家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個,玩具水桶壹個,要求家長幼兒穿運動休閑服裝。
(自制)小碗10個,大許愿盒一個,碗底貼小月亮。
3、人員安排:邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調。李丹老師負責協(xié)助邸老師,放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
(a邸老師b李老師)。
播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞(開場前背景音樂merrychristmas?。?。
a:各位家長。
b:各位小朋友們。
ab:大家上午好!
a:今天,我們在小三班共迎圣誕!
b:今天,我們在小三班歡聚一堂!
ab:讓我們把所有的祝福送給您、感受圣誕給您帶來的開心時刻。
a:請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》。
(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)。
a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕,請大家隨我們壹起觀看大屏幕。
(播放幻燈片)。
b:觀看了圣誕影片后,有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!
請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。
(皓淋家庭表演)。
a:幸福是我們每個人向往并追求的理想,請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?!?。
(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。
(焦傲家庭表演)。
a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會,有請寶貝們帶來的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)。
b:下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》。
玩法:寶寶站在紅色線圈外,由家長抱起寶寶踩氣球,每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求:家長不能代替寶寶踩到氣球。
b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日,圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使,下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,我們一起許個愿,填到賀卡上,一起吹滅蠟燭,投進愿盒。
~~~~~~~~噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起~~~~~~~~~~~。
(項浩原家庭表演)。
b:人之初,性本善,性相近,習相遠,請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經》。
(李傲然家庭表演)。
(陸家祺家庭表演)。
b;手指可以做很多事情,敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!
(敖其爾家庭表演)。
a:精彩的表演讓我們意猶未盡,下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》。
玩法:家長站到終點,前面放盛滿水的碗,漏勺,海綿,小勺,幼兒站在起點處,面前放空碗,口令發(fā)出后在3分鐘時間內將水盛到空碗里,時間到水多的為勝。
要求:家長不可以以任何形式。
提示。
(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)。
致家長感謝信,播放共唱《happynewyear》。
注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
如果有家長缺席,配班老師來和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。
游戲過程中注意幼兒的'分配,防止擁擠,出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。
注:對每個認真表演,做游戲的幼兒進行獎勵。
幼兒園小班圣誕活動教案篇四
3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的'快樂
4.單詞、短語、句型:
(將圣誕樹蓋上)請閉上你們的眼睛,來聽我的音樂
孩子們,睜開眼睛,看,這是什么? (將圣誕樹呈現(xiàn)給孩子們)
圣誕快樂、圣誕快樂、 這是一顆圣誕樹,你們喜歡嗎?
是的,喜歡,有很多的禮物在上面,你們想知道這是什么嗎?
(將禮物介紹給幼兒)介紹:在西方國家,很多人來慶祝這股圣誕節(jié),人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯,就像我們的春節(jié)。他們吃很多東西:土雞,青菜,水果。
孩子們在這一天也很高興,因為他們會受到節(jié)日禮物。你們想得到節(jié)日禮物嗎?
是的,我們想
情景:你們也會有節(jié)日禮物的???,是誰來了?
圣誕老人
是的,我給你們帶來了很多的圣誕禮物。
圣誕快樂
謝謝,圣誕快樂
幼兒園小班圣誕活動教案篇五
1、理解圣誕的應景物品。
2、感受圣誕歡樂的氣氛。
3、增進創(chuàng)造思考的水平。
引起動機。
1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享:請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西?裝飾在哪里?
二、主要活動:
1、討論:請小朋友想一想、說一說:圣誕節(jié)常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)。
2、分組布置:老師先將教室分成四個區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時請各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品:
(1)老師事先添購圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時提供亮片、色紙等裝飾材料。
(3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
(4)提供各式的布,當作桌布、窗簾。
三、綜合活動:
1、參觀和評選。
(1)每組評選2人負責介紹商店的布置,并且圈選獎項。
(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表,并說明使用方法。
獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術獎造型獎努力獎。
(3)小朋友自由參觀,并選出4項獎項。
2、頒獎:由計票員(老師或小朋友擔任)統(tǒng)計小朋友的選票結果,頒發(fā)獎狀或獎品。
四、注意事項:
1、選票獎項在參觀完畢之后實行,也可采取舉手投票。
2、各組布置時,應給予充足時間,可將活動時間延長為2天。
(1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子等。
(2)第二天再利用這些物品來布置。
五、活動延伸:
全年段能夠同一天實行此活動,延伸活動則可安排到其他班級參觀。
幼兒園小班圣誕活動教案篇六
活動前,大家積極的準備,把策劃的方案寫好,制定了活動的游戲,一些道具的布置和購買,同時也是通知家人要帶哪些東西,一起來把圣誕節(jié)過好,而在準備中,大家也是積極認真的去做,沒有出過什么問題,對于方案,我們不是做了一份,而是也有備份的計劃,畢竟我們也不知道到了活動中會有什么樣的狀況發(fā)生,小班的孩子,剛進入學校的時間其實也就只有幾個月而已,所以很多方面的習慣,一些紀律并不是那么的好,不過這次活動能做好也是我們策劃的時候準備好了。
在活動中,我們聯(lián)系家長,配合孩子,一起告訴孩子們圣誕節(jié)是怎么來的,大家一起分享禮物,送蘋果,講圣誕的故事,孩子們也是非常開始的聽,認真的做一些圣誕的事情,同時在活動中,也是愿意配合,雖然有些小插曲,但是總的來說,活動還是完成了,而且也是讓孩子們高興,家長們也是對我們這次的活動給予了認可,覺得我們老師在這次活動中真的很辛苦,不過的確如此,管理小班是很不容易的事情,而做活動更是如此,不聽話的,沒有紀律的,或者一些突發(fā)的情況,孩子們的哭鬧這些都會困擾我們,還好我們老師積極的去應對,這次的活動也是孩子們期待很久的,所以也是在活動中很是興奮,沒有什么不好的情緒,對于我們的活動來說,也是避免了很多情況的發(fā)生。
活動結束,大家都把物資收拾好,打掃好活動的場地,孩子們也是愿意幫忙,在活動結束后,也是還有學習,讓他們感受圣誕的快樂,同時明白我們老師準備活動的辛苦,讓他們珍惜這活動的成果,對送給自己禮物的家長和同學去真誠的感謝,這次的活動也是讓我明白,想要做好一件事情,必須要把準備做好,同時也是需要我們在活動中努力的去把控。
對于我們班的這次活動,我也是感到高興,大家努力那么久,而活動能讓孩子們開心,家長滿意,而且我們自己也是收獲很多,我想在以后的活動中,我們也是能做得更好,改進一些這次活動的一些細小不足,像有些物資準備不足,活動的一些環(huán)節(jié)有些倉促,這也是需要我們在下次去優(yōu)化的,把下次的活動辦好。
幼兒園小班圣誕活動教案篇七
作為一名老師,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班主題活動教案:圣誕節(jié)整合主題,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會跳舞的.圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設計了本次主題活動,使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
活動一:認識圣誕節(jié)
1、了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來。
2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
多媒體課件,收集有關圣誕節(jié)的圖片,故事。
一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。
請幼兒說一說:
1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)
2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物。
三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。
小結:圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動二:裝飾圣誕樹
活動目標:
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受圣誕節(jié)的快樂。
活動準備:
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。
2、音樂磁帶,圣誕樹
活動過程:
導入:圣誕節(jié)到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節(jié),進一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂《鈴兒響叮當》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
幼兒園小班圣誕活動教案篇八
1.在親子娛樂活動中,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。
3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
一、尊敬的家長朋友們:
下午好?。ㄐ∨笥寻l(fā)言)踏著圣誕寧靜的鐘聲,20xx年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會,與孩子們歡聚一堂,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪,共同奏響祝福的心曲。(首先,我代表中三班的全體老師和小朋友們對大家的到來表示熱烈的歡迎,和衷心的.感謝,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開!祝爸爸媽媽工作順利,幸福美滿!祝小朋友永遠健康、快樂?。┪倚迹褐腥唷?0xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始。
3.評出“健康寶貝”“健康家庭”。
4.頒獎。
三.頒發(fā)最佳互動交流獎,最佳配合獎。
她們?yōu)槿伺?,為人妻,為人母,做為女兒她們是孝順的,做為妻子,她們是賢惠的,做為母親她們是偉大的,在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,她們從容又堅定得關注著、支持著孩子的生活點滴,互聯(lián)網上,一個個精彩瞬間,字字句句的真情實感,見證著她們的付出,活動室里一件件精巧別致的作品,見證著她們的聰明才智,更見證著對孩子濃濃的愛。我宣布:獲得最佳交流互動獎的家長:
最佳配合獎:頒獎。插入抽獎游戲。
孩子在幼兒園受到的照顧,比不上在家中一對一,二對一,甚至三對一,四對一的照顧,孩子們活潑好動,難免會有磕磕碰碰,這是我們工作的疏漏,在此,我們向您表示最真誠的道歉,希望得到您諒解。另外,家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議,請您直接提出來,這對我們的工作也是一種促進。
四.自理能力大賽孩子們總是在不經意中,慢慢長大,自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中,一直以來我們都在幫助,督促孩子們自己的事情自己做,(認毛巾,認杯子,認衣柜,別褲子,穿衣服,穿鞋子,疊衣服等),孩子們進步顯著,現(xiàn)在我們進行自理能力大賽,評選“自理寶貝”
1.闖關:穿外套——脫外套——疊外套(3組)。
2.評選自理寶貝。
3.頒獎。
讓我們和孩子們一起來做游戲。
五、親子游戲。
1、揪尾巴。
2、小腳踩大腳。
七、孩子送賀卡,送祝福。
幼兒園小班圣誕活動教案篇九
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
幼兒園圣誕節(jié)活動主題一:自制圖書“我看到的圣誕節(jié)”
1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。
(1)圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?
2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事,與幼兒進行講述。
3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,師講述“幼兒看到的圣誕節(jié)”引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。
4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。
幼兒園圣誕節(jié)活動主題二:韻律活動:鈴兒響叮鐺。
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節(jié)。
3、幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極的做出動作。
(1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?
(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動作進行組合,師范表演。
(4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒跑跳步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。
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幼兒園小班圣誕活動教案篇十
活動準備:
1、收集相關圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片,并制作成ppt。
2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節(jié)的由來》的ppt。
活動過程:
1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?
(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)。
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)。
(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?
(每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹,上面懸掛很多圣誕禮物,這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)。
2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
(1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
(2)圣誕樹用什么做的?
(通常是用冬青樹做的。)。
(3)圣誕樹上掛著什么禮物???
(有些人會掛特殊的長襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)。
3、了解圣誕節(jié)的食物。
(1)圣誕節(jié)人們準備什么食物啊?
(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的,還有烤鴨。)。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試實行打擊樂的配器。
幼兒園小班圣誕活動教案篇十一
活動名稱:
蟲蟲王國圣誕會(小班)。
活動目標:
1、在游戲中引導幼兒點數(shù)4以內的物品,知道總數(shù)。
2、鼓勵幼兒積極參與點數(shù)游戲,體驗快樂。
活動準備:
4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景。
活動過程:
(一)、情景引入。
圣誕節(jié)快到了,蟲蟲王國要開一個圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了,也邀請了小朋友去參加。
衛(wèi)兵:“歡迎光臨?!?/p>
老師:“這四個衛(wèi)兵長的一樣嗎?”
(二)、歡慶圣誕游戲:
我的朋友在哪里。
衛(wèi)兵發(fā)給每個幼兒一個蟲蟲朋友進入圣誕宴會做游戲。
唱玩歌曲后,教師出示蟲蟲,請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來,一起點數(shù)。(4次)。
(三)、宴會結束。
衛(wèi)兵:“天黑了,月亮升起來了,我們要回家了?!?/p>
老師:“謝謝你們的邀請,我們一起送你們回家吧!”
步驟:
1、送小朋友手中的蟲子。
教師:“天黑了,我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù),不要把他送錯家了?!?/p>
2、糾正送錯家的蟲蟲。
3、將剩下的蟲蟲送回家。
(四)、自然結束。
和蟲蟲們說再見!
幼兒園小班圣誕活動教案篇十二
活動目標:
1.理解故事主要資料,嘗試用語言、表情等來表達自我對故事的理解。
2.體驗小熊不歡樂到歡樂的情緒。
3.明白微笑在交往中的很重要。
活動準備:
1.(歡樂、悲傷、哭泣)的圖片;。
2.兩段音樂(歡快、抒情);。
3.操作教具(小熊、小豬、猴子、河馬)、背景圖;。
4.兩只小熊、兩張小朋友的照片、2張臉(歡樂、不歡樂);。
5.歡樂笑臉的帖紙;。
活動過程:
一、以游戲的形式,引出活動主題。
1.游戲:變臉。
今日,教師要和你們來玩一個變臉的游戲,(分別出示高興、生氣、
哭泣的圖片)看這是什么臉呢?你從哪里看出來它是高興?(眉毛、嘴巴的變化)我們一齊來學學。
2.出示小熊圖片。
你們都是歡樂寶寶,請你們來看看這只小熊怎樣了?(不歡樂、不。
高興、板著臉)到底發(fā)生了什么事情呢?今日我們來聽一個故事《不歡樂的小熊》。
二、操作教具,分段講述故事回答問題,幫忙幼兒進行理解與體驗。
1.(出示圖片小豬、小猴,同時播放抒情的背景音樂)聽教師講述故事第一部分:不歡樂的小熊。從開始到“小熊孤零零的,誰也不跟它玩,它一點也不歡樂?!辈⑦M行以下提問。
(1)小熊長得怎樣樣?(漂亮,有圓圓的鼻子,紅色的蝴蝶結)。
(2)小熊找小豬,發(fā)生了什么事?
(3)小熊找小猴,發(fā)生了什么事?
(4)大家都不跟它玩,它的心境會怎樣樣呢?(不歡樂)。
(5)有什么好辦法能夠幫忙它呢?
2.(出示圖片河馬)教師繼續(xù)講述故事第二部分:小熊找河馬。從“小熊找到大河馬,難過地問”到“不信,你照著鏡子瞧瞧?!边M行以下提問。
(1)小熊怎樣問河馬的?
(2)河馬是怎樣回答的?
3.(出示圖片同時播放歡樂的背景音樂)教師講述故事第三部分:小熊找河馬。從“小熊心里想”到結束,并進行以下提問。
(1)聽了河馬的話,小熊是怎樣想,怎樣做的呢?
(2)小熊一笑,發(fā)生了什么事情?
4.利用圖示法前后的小熊進行比較,激發(fā)情感并進行情感梳理。
(1)(出示第一張圖片)起先小熊的表情是怎樣樣的呢?
(2)(出示第二張圖片)之后小熊的表情是怎樣樣的呢?(開心、笑)我們一齊來學學。
(3)大家喜歡怎樣樣的小熊呢?為什么?
(4)教師小結:大家不是因為喜歡小熊鼻子和蝴蝶結漂亮才喜歡它,而是因為小熊那好看的微笑。
四、故事經驗的遷徙,把歡樂與不歡樂的情感與生活相結合。
(1)平時,你是怎樣跟小朋友一齊玩的呢?
(2)我那里有這樣兩個小朋友(出示小朋友笑、不笑的照片)你喜歡哪個小朋友?那我們應當怎樣幫忙她呢?(給她玩具、吃的、心夢想歡樂的事情等等)。
(3)原先笑能夠讓人變歡樂,開心,還能夠干什么呢?
(4)教師小結:微笑不僅僅讓人變得漂亮;能讓身體健康;找到好朋友;過用微笑跟別人交往還能給別人帶來歡樂!
五、活動拓展:
1.跟朋友問好的時候除了要微笑,還能夠怎樣做呢?(輕輕地語言、眼神、臉部表情)。
2.我們用這些好辦法去跟后面的客人教師交朋友吧?(準備笑臉貼紙)。
附:故事《不歡樂的小熊》。
(一)。
小熊長著圓圓的鼻子,脖子上系著蝴蝶結,帥極了??墒撬恳惶於及逯?,昂著頭,很神氣的樣貌,只是,臉上從來沒有一點笑。
媽媽問:“小熊,你為什么都不笑啊?”小熊說:“我是最漂亮的小熊,應當是別人對我笑,我才不對別人笑呢?”“唉——”媽媽嘆了一口氣。
小熊去找小豬玩,小豬一看見板著臉的小熊趕緊就跑。小豬去找小猴玩,小猴一看見是從來都不笑的小熊,趕緊躲了起來。
小熊孤零零的,誰也不跟它玩,它一點也不歡樂。
(二)。
小熊找到大河馬,難過地問:“我是漂亮的小熊,為什么誰都不跟我玩呀?
大河馬說:“你得對別人笑,因為大家都喜歡和開心的朋友在一齊?!?/p>
小熊說:“我從來沒笑過,不明白怎樣笑。”
大河馬說:“你心里想著笑,就會笑。不信,你照著鏡子瞧瞧?!?/p>
(三)。
小熊心里想:“只要笑一笑,就會有朋友和我玩了?!毙⌒芤贿呄耄贿厡χR子瞧自我。喲!小熊的眉毛彎彎,嘴角咧開,他笑起來了。
哦!小熊沒想到自我笑起來會那么好看,心里一樂,“哈哈哈…”地笑起來。
大河馬看到從來不會笑的小熊“哈哈”大笑,也樂得“哈哈哈……”地大笑起來。大河馬笑得那么響,把動物們都引來了。
動物們看到小熊不再板著臉,在那里“哈哈”笑,都過來一齊樂,一齊笑。“哈哈哈,哈哈哈......
幼兒園小班圣誕活動教案篇十三
1、教幼兒學習撕紙的技能,并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
幼兒活動材料《紙工》第14頁,漿糊。
1、新的一年開始了,小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對,圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日,他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧。
2、你們知道過圣誕節(jié)時他們會裝飾什么嗎?引導幼兒大膽講述。
1、出示范例作品:老師這里有一棵圣誕樹,小朋友知道它是怎么做的嗎?
2、引導幼兒大膽猜測制作方法,教師小結:將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上,一棵五彩的圣誕樹就做好了。
3、分發(fā)活動材料,幼兒制作,教師巡回指導。提醒幼兒先將彩紙撕好,盡量撕得細小,然后再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了。
1、評價幼兒作業(yè)情況。
教學反思:
設計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學中反復強調和訓練。
小百科:改革開放后,圣誕節(jié)在中國傳播地尤為突出,至二十一世紀初,圣誕節(jié)有機地結合了中國當?shù)亓曀?,發(fā)展日趨成熟。吃蘋果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡,參加圣誕派對,圣誕購物等成了中國人生活的一部分。
幼兒園小班圣誕活動教案篇十四
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日"春節(jié)"進行對比,感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動一:復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的`樹?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。
(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比,感受中西文化的差距。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。
自選區(qū)域活動。
區(qū)域一:美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區(qū)域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三:折紙(1)幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四:繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五:科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學習、感知。
區(qū)域六:排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。
活動三:請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束。
幼兒園小班圣誕活動教案篇十五
蟲蟲王國圣誕會(小班)。
1、在游戲中引導幼兒點數(shù)4以內的物品,知道總數(shù)。
2、鼓勵幼兒積極參與點數(shù)游戲,體驗快樂。
4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景。
圣誕節(jié)快到了,蟲蟲王國要開一個圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了,也邀請了小朋友去參加。
衛(wèi)兵:“歡迎光臨?!?/p>
老師:“這四個衛(wèi)兵長的一樣嗎?”
我的朋友在哪里。
衛(wèi)兵發(fā)給每個幼兒一個蟲蟲朋友進入圣誕宴會做游戲。
唱玩歌曲后,教師出示蟲蟲,請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來,一起點數(shù)。(4次)。
衛(wèi)兵:“天黑了,月亮升起來了,我們要回家了?!?/p>
老師:“謝謝你們的邀請,我們一起送你們回家吧!”
步驟:
1、送小朋友手中的蟲子。
教師:“天黑了,我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù),不要把他送錯家了?!?/p>
2、糾正送錯家的蟲蟲。
3、將剩下的蟲蟲送回家。
和蟲蟲們說再見!
1.知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2.體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
4.單詞、短語、句型:
老師:
(將圣誕樹蓋上)請閉上你們的眼睛,來聽我的音樂。
孩子們,睜開眼睛,看,這是什么?(將圣誕樹呈現(xiàn)給孩子們)。
圣誕快樂、圣誕快樂、這是一顆圣誕樹,你們喜歡嗎?
是的,喜歡,有很多的禮物在上面,你們想知道這是什么嗎?
(將禮物介紹給幼兒)介紹:在西方國家,很多人來慶祝這股圣誕節(jié),人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯,就像我們的春節(jié)。他們吃很多東西:土雞,青菜,水果。
孩子們在這一天也很高興,因為他們會受到節(jié)日禮物。你們想得到節(jié)日禮物嗎?
是的,我們想。
老師:你們也會有節(jié)日禮物的??矗钦l來了?
圣誕老人。
是的,我給你們帶來了很多的圣誕禮物。
圣誕快樂。
謝謝,圣誕快樂。
幼兒園小班圣誕活動教案篇十六
圣誕節(jié)就要來臨了,幼兒已經從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣,我設計了《圣誕節(jié)》這一活動。
1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力。
2、學習正確運用常見的量詞。
3、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。
4、引導幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
1、知識準備:豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。
2、圣誕老人一個,小盒子六個(內裝許多小圖片),圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),《圣誕節(jié)》小書人手一本。
1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師:今天有一個特別的客人要來我們小(3)班做客,猜猜看他是誰?
師:(出示圣誕老人):誰來了?
師:圣誕老人來干什么呢?
2、幼兒自己閱讀小書。
師:圣誕老人把禮物藏在小書里,請小朋友認真看一看,書里有哪些禮物?(提要求)請小朋友們打開書,輕輕地翻,一頁一頁地翻。
3、師生一起閱讀圖書,并學習相應的數(shù)量詞。
幼:布娃娃。
師:一個布娃娃。(幼兒跟讀。)(圖三)師:圖上有什么?
幼:小火車。
師:布娃娃用一個來說,小火車怎么說呢?
幼:一個小火車。
師:火車很長很長,我們應該說“一列小火車”。
師:一列小火車。(幼兒跟讀。)師:誰開著小火車來了?
幼:圣誕老人。
師:對,圣誕老人開著小火車來了。
(圖七)師:圣誕節(jié)到了,你想對大家說句什么話?
幼:圣誕快樂。
(在看圖書中,幼兒興趣很高,積極表達自己的想法,但對數(shù)量詞的運用不夠恰當,喜歡用“個”來描述不同的東西。)
4、看一看,說一說。
幼:圍巾。
師:圍巾可以怎么說?
幼:一條圍巾。
(一幼兒拿了一把牙刷)師:你拿到的是什么禮物?
幼:一條牙刷。
師:一把牙刷。
5、游戲:送禮物師:圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里,請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。
(幼兒分為六組參加游戲,教師逐桌進行指導,幫助幼兒繼續(xù)學習數(shù)量詞。幼兒對游戲很感興趣,活動氣氛再次調動了起來,小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,并能清晰說出圖片的內容,大部分小孩子能使用恰當?shù)臄?shù)量詞。)
五、活動延伸
1、在區(qū)角中投放卡片,讓幼兒玩抽卡片的游戲,繼續(xù)學習數(shù)量詞。
2、在日常生活中學習數(shù)量詞。
帶著大家的智慧,揣著激動不安的心,我?guī)ьI著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動。
在今后的活動中,我會努力提升自己的基本功,在尊重幼兒、以幼兒為主,用自己的魅力引導他們在自主探索、學習的基礎上,發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語言表達能力,進一步提高其綜合能力,保證教學質量。
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幼兒園小班圣誕活動教案篇十七
孩子喜歡過節(jié),樂意感受節(jié)日熱鬧的氣氛,圣誕節(jié)是孩子喜愛的`節(jié)日之一,孩子愿意自己動手進行剪貼、裝飾,教師只做相應的指導,孩子們便能進行大膽的裝飾,當孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻,分享、參與、合作都在活動中得到發(fā)揮和展示。
1、引導幼兒綜合運用繪畫,剪貼技能制作圣誕樹。
2、培養(yǎng)良好的手工制作習慣,保持桌面和作品的整潔。
3、感受節(jié)目的愉快情緒。
剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干
會剪下各種禮物進行粘貼。
用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物
一、播放《鈴兒響叮當》的音樂進入活動室。
一名教師戴著圣誕帽,扮成圣誕老人的模樣,背著禮包和幼兒問好。
教師問:“猜猜他是誰”?幼兒自由回答
教師說:圣誕節(jié)快到了,我們一起來準備圣誕禮物,布置裝扮圣誕樹,歡迎圣誕老人的到來。
二、幼兒進行圣誕樹的剪貼裝飾。
教師引導幼兒分步驟進行剪貼
1、先剪出圣誕樹的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。
4、用油畫棒添畫上相應的圣誕禮物,及畫上不同顏色的彩燈。
三、教師強調注意事項
幼兒在制作過程中,教師提醒幼兒用剪刀的安全,及剪過的碎紙片扔到塑料籮內,剪刀用完后應在相應的塑料籮內,粘貼時乳膠不要抹太多,用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評價展示作品
選出剪貼裝飾漂亮的作品,讓幼兒說說作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車”,隨音樂離開活動室,送禮物,結束活動。
新年快樂。
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幼兒園小班圣誕活動教案篇十八
1、嘗試聽音樂表演簡易舞蹈,體驗合作游戲的快樂。
2、認識樂器:長笛、小喇叭、豎笛、管鐘。
3、嘗試旋律模唱,體驗成功的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、經過舞蹈活動促進全身運動。
椅子半圓形擺放。
重點:嘗試聽音樂表演簡易舞蹈,體驗合作游戲的快樂。
難點:嘗試旋律模唱,體驗成功的樂趣。
1、聽音樂學小花貓走的動作進入活動室,坐好。
2、故事導入。
小動物們都在幫圣誕老公公找鈴鐺,你看,小貓爬到貓媽媽的毛線筐里找,跳到老公公的鞋里找、掀開公公的胡子找、公雞拉開公公的褲腰找、刺猬解開帽子找,……唉,圣誕老公公的鈴鐺還是找不到,可是大家已經等不及了,圣誕舞會就要開始了,我們先來學習簡單的舞步吧!
3、簡易舞蹈——幼兒欣賞音樂,圍圈進行表演。
(1)每段的1、2、4句變化,如下所述:
第一段:拍手。
第二段:逆時針或順時針走——拍手走。
第三段:牽手前后搖。
第四段:揮手再見。
(2)雙人一組,同上活動,可交換同伴。
4、樂器介紹。
第三句:長笛、小喇叭、豎笛、管鐘。
(1)逐段聽辨間奏的.樂器音色。
(2)老師出示樂器圖卡,介紹名稱及吹奏的方法。
(3)將圖卡貼于教室四周,唱第三句是找出該段樂器的圖卡并做出演奏狀。
5、旋律模唱——aa’ba’句式。
幼兒跟老師一起模唱a段:sfmrdrmdrmfrmrdtd。
幼兒跟老師一起模唱a’段:sfmrdrmdllllsfmrd。
6、自制樂器——歡樂手搖鈴。
材料:彩色毛根、3~5顆鈴鐺。
做法:幼兒每人一條彩色毛根、3~5顆鈴鐺,請幼兒將鈴鐺穿過毛根,小心將接頭摺進去,綁在孩子的手腕或腳褁上。最后,配合音樂《圣誕舞會》唱歌、跳舞結束活動。
幼兒園小班圣誕活動教案篇十九
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
活動過程。
一、活動導入。
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》,介紹圣誕節(jié)的由來。
二、游戲:你我同樂。
1、雪花飛飛。
2、圣誕老人送禮物。
3、灌籃高手。
4、蹲蹲樂。
5、猴子賣桃。
三、表演節(jié)目。
1、圣誕節(jié)來了,我們準備了許多好看的節(jié)目,一起看看吧!
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友。
1、圣誕節(jié)來了,你想和誰分享這個節(jié)日呢?
2、每人拿一件小禮物,送給好朋友,說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
幼兒園小班圣誕活動教案篇二十
教學目標:
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
教學準備:
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室。
2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個,幼兒圣誕帽每人一頂。
3、白紙、蠟筆、水果等。
教學過程:
一、活動導入。
1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。
2、領發(fā)圣誕帽。
3、唱《鈴兒響叮當》。
4、幼兒自由上臺表演。
二、講故事——圣誕節(jié)的來歷。
2、教師講故事。
三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導。
四、活動結束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。
幼兒園小班圣誕活動教案篇二十一
活動目標:
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
活動準備:
1、收集有關圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片,并制作成ppt。
2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節(jié)的由來》的ppt。
活動過程:
1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?
(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)。
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)。
(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?
(每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹,上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)。
2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
(1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
(2)圣誕樹用什么做的?
(通常是用冬青樹做的。)。
(3)圣誕樹上掛著什么禮物?。?/p>
(有些人會掛特殊的長襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)。
3、了解圣誕節(jié)的食物。
(1)圣誕節(jié)人們準備什么食物???
(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的,還有烤鴨。)。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。
教師小結:
圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
幼兒園小班圣誕活動教案篇二十二
1、讓幼兒在活動中感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛、。
2、鼓勵幼兒大膽的在集體面前表演。
打擊樂器若干吉他道具七把天使翅膀十二對圣誕老人衣服一套道具車一輛
1、圣誕老人在《圣誕老人進城》的音樂聲中,坐道具車進場,并且邊揮手與現(xiàn)場的觀眾打招呼。
2、打擊樂表演《鈴兒響叮當》
由十六名幼兒運用各種打擊樂器進行表演。
3、打擊樂幼兒退場,圣誕老人引出下一個節(jié)目
4、歌表演《bingo》
由七名男孩手持吉他道具做彈吉他動作進行歌表演。
5、彈吉他幼兒退場,圣誕老人引出天使
6、舞蹈《我們祝你圣誕快樂和新年快樂》
由十二名天使表演
7、圣誕老人出場,告訴所有人圣誕派對結束了,并且?guī)ьI所有的`小朋友向現(xiàn)場的人發(fā)一份“小禮物”(圣誕樹)
幼兒園小班圣誕活動教案篇二十三
隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人 這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,特地設計了本次主題活動,使幼兒通過此次的多媒體教學活動感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
活動目標:
1、了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來。
2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
活動過程 :
一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。
請幼兒說一說 :
1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子 )
2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)
小結:圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動目標:
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受圣誕節(jié)的快樂。
活動準備:
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。
2、音樂磁帶 ,圣誕樹
活動過程:
導入:圣誕節(jié)到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節(jié),進一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂《《鈴兒響叮當》》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
活動目標:
1、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。
2、 體驗動手操作的樂趣。
活動準備: 制作漢堡的材料
活動過程
一、出示漢堡,引出主題。
1、小朋友都吃過漢堡,你在哪里吃過?
2、漢堡里都有什么?
二、幼兒制作漢堡,感受動手操作的樂趣。
1、老師示范漢堡的做法。
2、幼兒自己操作,鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、自己品嘗制作的漢堡。
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