方案設(shè)計(jì)是解決問題的關(guān)鍵,它為我們提供了解決問題的指導(dǎo)和步驟。方案的編寫需要充分考慮到相關(guān)人員的意見和建議,以形成一個(gè)共識(shí)和可行的方案。在實(shí)施方案的過程中,還需要注意風(fēng)險(xiǎn)控制和危機(jī)應(yīng)對(duì)。
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
不學(xué)禮,無以立。文明禮儀是個(gè)人成長的根基。普及禮儀知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣,著力塑造學(xué)生講文明、重禮儀、團(tuán)結(jié)友善、熱情好客的良好形象,提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格。構(gòu)建和諧校園。。為我校創(chuàng)名校發(fā)展目標(biāo)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
一、活動(dòng)主題:
“行行禮、問問好,敬在我心”教育活動(dòng);。
“輕輕走、悄悄說,靜在我?!苯逃顒?dòng);。
“伸伸手、彎彎腰,凈在我行”教育活動(dòng);。
二、活動(dòng)目的:通過活動(dòng)的開展,營造良好的校園氛圍,形成強(qiáng)勢(shì),使學(xué)校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌墻無劃痕、口不出穢語、不隨地吐痰的行為方面有明顯進(jìn)步。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排:
9月份:“行行禮、問聲好,敬在我心”教育活動(dòng)。
遵守八項(xiàng)行為要求:
1見了老師主動(dòng)打招呼。早上見了老師說:“老師早!”日常見面說:“老師好!”分別時(shí)說:“再見!”
2上課和下課時(shí)要集體起立行注目禮。班長喊“起立”后,學(xué)生應(yīng)立即起立,成立正姿勢(shì),目視老師,老師還禮后再坐下。
3課堂提問要先舉手?;卮饐栴}要起立、站直、目光直視老師。發(fā)言態(tài)度要認(rèn)真,發(fā)言完畢,經(jīng)老師允許后再坐下。
4進(jìn)入教室、下課走出教室、上下樓梯或在其他人多的地方與老師相遇,都要讓老師先走。上課中間進(jìn)教室要喊“報(bào)告”,經(jīng)老師許可后方能入內(nèi)。
5與老師交談時(shí),要主動(dòng)給老師讓座。得到老師幫助后要說一聲“謝謝老師”,麻煩老師時(shí)要用請(qǐng)教、請(qǐng)求的語言。
6虛心對(duì)待老師的教導(dǎo)。對(duì)老師的意見,不無理頂撞或強(qiáng)詞奪理。如果老師教學(xué)中出了差錯(cuò),對(duì)老師有意見,要有禮貌地、善意誠懇地提出來。熱情幫助老師改進(jìn)工作,不應(yīng)故意出老師的“洋相”。
7老師來家訪時(shí)要熱情歡迎。老師家訪結(jié)束時(shí),要送老師出門,向老師說“再見”或“慢走”。8既要尊敬班主任或任課老師,也要尊重學(xué)校里的所有教師和職工。
學(xué)唱課間三字歌。
10月份:“輕輕走、悄悄說,靜在我”教育活動(dòng)。
開展以“安靜靠大家,受益你我他”為主題的班會(huì)活動(dòng),課間時(shí)間提倡小運(yùn)動(dòng)量活動(dòng)和益智游戲。如充分發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦設(shè)計(jì)“快樂十分鐘”課間文明游戲活動(dòng)。
課間活動(dòng)要求文明安全。
1.下課后,值日生要及時(shí)將黑板擦干凈,同學(xué)們要走出教室休息,遠(yuǎn)眺,讓眼睛放松。課間活動(dòng)時(shí),不得在教學(xué)區(qū)和走廊內(nèi)玩球;樓上同學(xué)不得將廢紙,粉筆頭向樓下扔,更不得向樓下吐痰,不準(zhǔn)跳摸班牌,門框;不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備;不得爬在欄桿上;不得做任何危險(xiǎn)動(dòng)作;上下樓梯不得擁擠,推拉,搞笑,以免發(fā)生事故;同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不講粗言穢語,不得喧嘩起哄,不許罵人打架。
2..做“兩操”,整齊到位。做眼保健操時(shí),要閉目靜心,按音樂節(jié)拍,穴位及動(dòng)作要領(lǐng)認(rèn)真做好。做課間操時(shí),出操退操做到靜快齊,做操時(shí)要認(rèn)真、到位。因病因事不參加課間操的同學(xué)要向班主任或體育委員請(qǐng)假,出場(chǎng)退場(chǎng)要注意安全。
3..進(jìn)辦公室,要有理貌。進(jìn)辦公室前,應(yīng)先輕輕敲門或喊報(bào)告,得到老師允許才可以進(jìn)辦公室,得到老師幫助要說聲“謝謝”。
11月份:“彎彎腰、伸伸手,凈在我行”教育活動(dòng)。
“干凈”的目標(biāo)要求:
“干凈學(xué)生”――。
每一個(gè)學(xué)生,衣著要整潔,手上無污漬,身上無污垢,鞋子無污泥,紅領(lǐng)巾整潔,不留長指甲,男生不留長發(fā),女生頭發(fā)梳理干凈。
行為文明,活動(dòng)文雅,早晨起床要洗臉?biāo)⒀溃埱氨愫竽芮谙措p手,雨天不在泥水地玩耍,晴天不在地上摸爬滾打。
“干凈教室”――。
教室衛(wèi)生要得到每一位學(xué)生的重視,教室里要努力確保一天中所有時(shí)間內(nèi)都是干凈的。地面上要保持潔凈,每周至少把教室拖三次,人人崗位責(zé)任制要落實(shí)到位,堅(jiān)持天天檢查,天天清潔,特別要注意一些容易忽視的地方,墻面瓷磚、窗臺(tái)、門角里、電器開關(guān)盒、櫥柜里、電視機(jī)上等都是需要密切關(guān)注的地方。
干凈校園,是以干凈學(xué)生,干凈教室等為基礎(chǔ)的,同時(shí)也有許多日常工作要做。各班級(jí)的衛(wèi)生包干區(qū)要每天都要有專人負(fù)責(zé)檢查清掃。學(xué)生要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣,在校園里不能亂扔垃圾,見到廢紙彎彎腰,學(xué)生值日生以后的垃圾必須倒入指定的垃圾桶內(nèi)。
花草樹木對(duì)于凈化校園空氣,美化校園環(huán)境起著重要的作用,全體師生要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,不隨意踐踏校園內(nèi)的草坪綠地。相關(guān)人員要認(rèn)真做好綠化養(yǎng)護(hù)工作。
“干凈”的檢查考評(píng)學(xué)校層面,為了促進(jìn)“干凈校園”活動(dòng)的正常開展,學(xué)校成立三個(gè)檢查監(jiān)督小組。由學(xué)校辦公室組織成立一個(gè)“衛(wèi)生檢查小組”,專門負(fù)責(zé)教師辦公室的衛(wèi)生檢查工作,每周不定期檢查一次,進(jìn)行量化考評(píng);主要由學(xué)校行政組成的“行政值日檢查組”,負(fù)責(zé)檢查班級(jí)衛(wèi)生,班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生,學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣等,每天可見巡視校園,放學(xué)靜堂后進(jìn)行校園巡視檢查,評(píng)比打分;少先隊(duì)成立“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生檢查小組”,負(fù)責(zé)抽查教室內(nèi)的日常衛(wèi)生工作,檢查各班級(jí)包干區(qū)日常衛(wèi)生情況,每天不定期檢查一次,進(jìn)行量化打分。班級(jí)層面,各班主任要圍繞學(xué)校倡導(dǎo)開展的“干凈校園”活動(dòng),根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況,根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),制定出切實(shí)有效的計(jì)劃措施,設(shè)計(jì)開展一些學(xué)生樂于參與的活動(dòng),將這項(xiàng)工作卓有成效的深入開展下去。
班主任對(duì)于本班學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生狀況要予以足夠的重視,對(duì)于一些個(gè)人衛(wèi)生情況比較差,而且教育引導(dǎo)又很難見效的學(xué)生,要與家長聯(lián)系溝通,做好家長的工作,努力爭取家長的配合。為了激勵(lì)學(xué)生積極參與這項(xiàng)活動(dòng),養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的好習(xí)慣,可表彰一些“干凈之星”,每個(gè)大組可以推薦表彰一位學(xué)生。
所有考核評(píng)比,每月匯總公布一次月評(píng)成績,對(duì)于獲得優(yōu)勝的班級(jí)和辦公室予以國旗下表揚(yáng)。干凈活動(dòng)的考核評(píng)比成績與班主任的工作考核掛鉤。
四、組織機(jī)構(gòu):
組長:謝安俊(校長)。
副組長:劉穎(副校長)。
組員:甘素容張雅玲各年級(jí)主任各班班主任。
五、活動(dòng)安排:
1.宣傳學(xué)習(xí)階段:
a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動(dòng)的要求:《八項(xiàng)行為要求》、《課間文明要求》、《干凈的目標(biāo)要求》。
b、利用黑板報(bào)、校園廣播站、宣傳欄,宣傳文明禮儀知識(shí),提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
2.實(shí)施階段:
(1)利用班隊(duì)會(huì)、健康教育課等對(duì)學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)要求進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
(2)通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立,見到老師主動(dòng)問好等)。
(3)、圍繞“敬、靜、凈”教育活動(dòng)各班召開主題隊(duì)會(huì)。
(4)多渠道、多手段、多方位地開展“敬、靜、凈”教育活動(dòng),如講身邊的禮儀小故事、編禮儀童謠、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽,出手抄報(bào)等。
(5)年級(jí)自主策劃進(jìn)行各種活動(dòng),幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣,使校園形成文明、團(tuán)結(jié)、積極、向上的良好氛圍。
(6)各年級(jí)各班根椐學(xué)校方案,結(jié)合各班實(shí)際,制定出適合自己班級(jí)的切實(shí)可行高效的活動(dòng)安排,創(chuàng)造性地開展有關(guān)活動(dòng)。并將活動(dòng)安排于第二周周四前由年級(jí)主任統(tǒng)一上交政教處。
(7)各班主任對(duì)于班級(jí)開展的活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)。(如:開展的方式、成功經(jīng)驗(yàn)、不足之處、整改措施等),以便在后期的工作中揚(yáng)長避短,突顯實(shí)效。并將總結(jié)以書面形式上交政教處。
3.考核評(píng)比。
(1)學(xué)校組織大隊(duì)部成立校園文明監(jiān)督隊(duì),利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查,及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。
(2)學(xué)校行政組成的“行政值日檢查組”,不定期不定時(shí)到各年級(jí)各班進(jìn)行檢查。
(3)學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,第一次警告,第二次通報(bào)批評(píng),個(gè)人累計(jì)三次取消其班“行規(guī)優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)優(yōu)資格。
(4)班級(jí)出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,一周內(nèi)累計(jì)八次違規(guī)現(xiàn)象,則取消該班本周“流動(dòng)紅旗”評(píng)比資格。
(5)針對(duì)檢查情況,及時(shí)進(jìn)行公布,好的予以表揚(yáng),存在問題的班級(jí)和學(xué)生要進(jìn)一步整改。予以表揚(yáng)的班級(jí)可在該班的班風(fēng)評(píng)比得分中加2分/次(每月統(tǒng)計(jì)一次)。
(6)通過同學(xué)(班干、隊(duì)干部)、教師、家長對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。各班可結(jié)合學(xué)校開展的“校園之星”、“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng),根椐“敬、靜、凈”活動(dòng)要求,將在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生評(píng)為“班級(jí)之星”,“校園之星”。
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
活動(dòng)名稱:建筑工程學(xué)院第n屆“文化藝術(shù)節(jié)”
活動(dòng)時(shí)間:20__年x月__日——20__年x月__日。
參賽對(duì)象:新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院全體學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn):南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前空地。
主辦單位:建筑工程學(xué)院。
承辦單位:建工院分團(tuán)委宣傳部和建筑系。
贊助單位:南校區(qū)聯(lián)想校園專賣店、學(xué)生都市網(wǎng)。
助陣嘉賓:南校區(qū)動(dòng)漫社。
一活動(dòng)目的:
二活動(dòng)背景:
伴隨著20__年亞歐博覽會(huì)在疆的成功舉辦,弘揚(yáng)中華的優(yōu)良傳統(tǒng),豐富中國文化內(nèi)涵。
三活動(dòng)形式:
1、向全院師生征集書法,繪畫(如素描,水粉,國畫,油畫等),攝影,手工制作,建筑模型,專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),漫畫等與藝術(shù)文化相關(guān)的各種作品(詳見文化藝術(shù)節(jié)參賽須知)。
2、邀請(qǐng)本院領(lǐng)導(dǎo)老師及各學(xué)院代表到場(chǎng)觀看。
3、活動(dòng)開幕式進(jìn)行文藝表演(街舞社或動(dòng)漫社助演準(zhǔn)備中)。
4、相關(guān)專業(yè)學(xué)生的書畫作品展覽為主題。
5、在南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前面空地進(jìn)行展出。
6、對(duì)征集的作品進(jìn)行群眾評(píng)比、設(shè)意見簿等,凡參觀者均有機(jī)會(huì)投票抽獎(jiǎng)。
7、頒獎(jiǎng)典禮(待定)。
四、展覽板塊。
會(huì)場(chǎng)分三個(gè)大的板塊布置。即展覽區(qū)、評(píng)比投票區(qū)、宣傳助演區(qū)。
展覽區(qū):包括書畫手工制作展和專業(yè)構(gòu)圖模型展,主要展覽學(xué)院老師及同學(xué)提供的高水平藝術(shù)作品,包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品,手工制作,專業(yè)構(gòu)圖等。
評(píng)比區(qū):主要用于觀眾對(duì)展出作品投票及留言,同時(shí)設(shè)立專區(qū)供學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及兄弟學(xué)院代表投票,并設(shè)抽獎(jiǎng)箱。
宣傳助演區(qū):主要為贊助單位和助演嘉賓提供場(chǎng)地。
五現(xiàn)場(chǎng)板塊。
1、展覽地點(diǎn)布置:在場(chǎng)區(qū)放置若干畫架,利用地理位置的優(yōu)勢(shì),在畫架和樹中間用尼龍繩連接,掛上白色幕布為背景,除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出,然后漫畫書畫專業(yè)制圖作品展出三天,建筑模型和手工制作優(yōu)秀作品展出一星期后將作品搬回e區(qū)。
2、由街舞社或動(dòng)漫社成員進(jìn)行開場(chǎng)助陣,而后由宣傳部部員和動(dòng)漫社成員,引導(dǎo)大家對(duì)各展區(qū)進(jìn)行參觀,并由建筑系同學(xué)對(duì)各建筑模型進(jìn)行講解。
4、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立參觀留言簿、投票箱和抽獎(jiǎng)箱,便于觀眾留言提建議以及投票選出自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品。
5、每日活動(dòng)結(jié)束后,派工作人員負(fù)責(zé)收集安放作品及現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
六、宣傳及準(zhǔn)備工作。
1、擬定初步策劃方案x月x日之前完成,并獲得院校領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持。
2、向?qū)W校申請(qǐng)場(chǎng)地(南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前面空地),x月x日之前完成。
3、通過各班團(tuán)支書在院內(nèi)征集作品,x月x日前征集完。
5、通過院團(tuán)委對(duì)各個(gè)系、班級(jí)進(jìn)行動(dòng)員工作,傳達(dá)文化藝術(shù)節(jié)的宗旨。
6、向?qū)W校所有學(xué)院發(fā)活動(dòng)請(qǐng)柬,邀請(qǐng)兄弟學(xué)院前來參加(待定)。
七活動(dòng)總結(jié)及表彰。
1、對(duì)南區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)獲得的觀眾選票進(jìn)行統(tǒng)計(jì)選出部分優(yōu)秀作品,再將這些作品邀請(qǐng)學(xué)院相關(guān)專業(yè)老師對(duì)作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)比出優(yōu)秀作品。
2、在評(píng)比結(jié)果出來后開藝術(shù)節(jié)表彰大會(huì),邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)辦負(fù)責(zé)老師以及分團(tuán)委副書記到場(chǎng)頒獎(jiǎng)(待定,時(shí)間地點(diǎn)待定)。
3、我部秘書及主要負(fù)責(zé)人撰寫活動(dòng)總結(jié)并出簡報(bào)、團(tuán)學(xué)動(dòng)態(tài)、更新博客微博及時(shí)報(bào)道宣傳。
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
寒冷冬季,萬物俱寂。這是一個(gè)慵懶的季節(jié)!有人說青春是人生的黃金季節(jié),也有人警告被窩是青春的墳?zāi)?。為了在冬季,督促資土xx屆全體成員繼續(xù)積極發(fā)揚(yáng)大一早起的優(yōu)良作風(fēng),響應(yīng)組織團(tuán)隊(duì)的號(hào)召。同時(shí)在枯燥的早操活動(dòng)基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容的豐富化,活動(dòng)的有效化,以提高同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學(xué)奮進(jìn),多才多藝的同學(xué)為我們提供了免費(fèi)而且強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)!而最終活動(dòng)的關(guān)鍵取決于整個(gè)資土團(tuán)隊(duì)的積極性與有序性及堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
東北大學(xué)資土學(xué)院"文化季"。
"學(xué)吾所好,好吾所學(xué)"。
韓語入門,日語入門,超炫爵士舞,英語四級(jí)大闖關(guān),高數(shù)補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ),線代攻關(guān)。
三。"文化季"活動(dòng)中老師沒有報(bào)酬,學(xué)生無需交學(xué)費(fèi),是純粹的能力鍛煉與技能培養(yǎng);
四。建立各個(gè)班的飛信平臺(tái),及時(shí)發(fā)布個(gè)班的最新消息!
保證大家能在冬季養(yǎng)成早起的好習(xí)慣,同時(shí)在早起之后能夠結(jié)合個(gè)人興趣,利用有限的40分鐘學(xué)到自己想學(xué)卻一直沒有機(jī)會(huì)學(xué)的才藝或補(bǔ)習(xí)自己的弱勢(shì)學(xué)科。也為我們作為理工科學(xué)生增添一些才藝,在學(xué)校舉行活動(dòng)的時(shí)候有強(qiáng)大的參賽隊(duì)伍,也為以后大家走入社會(huì)的時(shí)候有除學(xué)習(xí)成績外的技能。
目前已經(jīng)在開展的內(nèi)容有"高數(shù)補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)","線代攻關(guān)"和"日語入門","韓語入門"。同學(xué)積極性不錯(cuò),但持久性有待加強(qiáng)。所以活動(dòng)策劃處與學(xué)習(xí)部,事務(wù)部需要強(qiáng)力聯(lián)手,將各自的工作與活動(dòng)的開展密切結(jié)合。
任課老師:全偉潁(規(guī)劃1001)。
上課地點(diǎn):一號(hào)樓106教室。
上課時(shí)間:每周周三早7:00—7:40。
活動(dòng)安排:
任課老師:李佳益(土木1001)。
上課地點(diǎn):一號(hào)樓106教室。
上課時(shí)間:每周周五早7:00—7:40。
不了解一門語言是無法走入以這門語言為母語的人們的內(nèi)心的。因?yàn)槿照Z是入門比較塊的一門語言,同時(shí)我的個(gè)人理念是要學(xué)習(xí)一門語言不僅僅是知道,更多的應(yīng)該是了解,應(yīng)該使語言學(xué)習(xí)與文化了解同步進(jìn)行,所以在每節(jié)課上都會(huì)介紹一些關(guān)于日本,日本人,日本文化中大家比較感興趣的內(nèi)容,比如"日本三道",日本漫畫,日本禮節(jié)等等。
因?yàn)樯险n時(shí)間比較有限,所以本學(xué)期初步完成基本句型,基本語法,基本詞匯的介紹。最終的目的是將大家?guī)У饺照Z學(xué)習(xí)的語言環(huán)境中來,是大家能夠找到自學(xué)的方法!
任課老師:楊正倉(測(cè)繪1001)程夢(mèng)春(資源1001)。
上課地點(diǎn):一號(hào)樓106。
上課時(shí)間:6:40———7:20。
由于大一上學(xué)期全學(xué)院共有30人高數(shù)掛科,而這些同學(xué)又將在本學(xué)期參加補(bǔ)考。已過一年,大部分同學(xué)對(duì)大一上學(xué)期的所學(xué)知識(shí)有很大程度的遺忘,所以加強(qiáng)這部分同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)的回憶很有必要。通過每周一節(jié)課的固定補(bǔ)習(xí),一定可以取得很好的效果。講課老師就是對(duì)同學(xué)存在的疑惑困難給以解釋,起到答疑解惑的作用。補(bǔ)考的同學(xué)也可以溫故知新,力爭順利通過這學(xué)期的補(bǔ)考!
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
指導(dǎo)思想:
為了營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)?!皶阈@”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上,推出“營造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè),努力營造全校讀書氛圍,激發(fā)師生的`讀書興趣,讓師生與好書做伴,與大師對(duì)話,讀寫結(jié)合,為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是自己的良師益友,讀書是一件終身的快樂事情,爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、通過活動(dòng),形成“人人愛讀書,讀書來育人”的校園讀書氛圍,使書香校園活動(dòng)成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。
活動(dòng)主題:“一路書香伴我行”
活動(dòng)內(nèi)容:
教師層面:
(2)每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課(如:好書介紹課,好書讀中交流指導(dǎo)課,好書讀后交流)。
(3)每學(xué)期舉行一次“教師讀書征文”評(píng)比活動(dòng),對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級(jí)雜志發(fā)表。
(4)建立博客讀書論壇。
學(xué)生層面:。
(1)抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè),做到“三有”,即有專人管理,負(fù)責(zé)借還登記;有讀書互助小組,同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本)。
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
(2)各中隊(duì)成立一支“書香流動(dòng)站”。設(shè)立站長一名,副站長一名,導(dǎo)航員三名。定期定時(shí)(每周五午間半小時(shí))在同一年級(jí)內(nèi)流動(dòng)開展推薦“好詩一首、警言一句、名著一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話。
(3)常年開展“一日三讀”,即“晨誦”(第一節(jié)課前10分鐘);“午讀經(jīng)典”(午間半小時(shí),默讀經(jīng)典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。
(4)開展各種讀書活動(dòng),如“讀書指導(dǎo)”、“讀書征文”、“。
讀書演講比賽”、“對(duì)詩”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。
家庭層面:
(1)印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長書》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
(2)開展“親子讀書活動(dòng)”。通過親子閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目,為孩子購買書籍,訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí),邀請(qǐng)家長參加。
(3)建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所,積極開展讀書活動(dòng)。
(4)開展“親子讀書dd“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
具體活動(dòng)安排:
第一階段:啟動(dòng)階段(20**年9月)。
主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
(1)“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(2)做好整體規(guī)劃,成立“書香校園組織委員會(huì)”(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。
(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置,添置圖書,可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架。
(5)各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào),并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。
(6)各年段制定管理辦法:圖書管理辦法,優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。
(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。
第二階段:20**年10月――20**年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是:完善校園文化建設(shè),通過開展豐富多彩的文化活動(dòng),不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn),突出校園文化特色,“讓書香滿校園”。
(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事,通過教師的人格力量來影響學(xué)生。
(2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì),確立讀書內(nèi)容,為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。
(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,便于教師指導(dǎo),本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題,每月一個(gè),學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買,老師組織學(xué)生交換閱讀。
a.兒童詩歌會(huì)。
b我與作家有個(gè)約會(huì)。
c童書人物xx。
d走近名著,親近名著。
(4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。
第三階段:20**年1月中下旬為總結(jié)階段。
(2)表彰“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”若干。
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式,感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的'由來,為自己是中國人而自豪。
4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。
三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
活動(dòng)重點(diǎn):感受國慶活動(dòng)的熱烈,知道我國的國名和國慶日,為自己是中國人而自豪。
活動(dòng)難點(diǎn):理解祖國的含義,學(xué)習(xí)收集資料。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?;顒?dòng)的相關(guān)資料。
3、教師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像。
4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,如街上布置的花壇,建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾,電視里呈現(xiàn)的天安門廣場(chǎng)上的花壇等。
對(duì)于如何過國慶節(jié),學(xué)生都比較熟悉,一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友,但國慶節(jié)的由來及對(duì)祖國的理解,是一年級(jí)小學(xué)生認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”,因此,我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手,以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程,通過說對(duì)國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知,針對(duì)學(xué)生的未知開展下面的教學(xué),并播放相關(guān)錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園,是我們共同的母親,并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛。
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
學(xué)生社團(tuán)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,繁榮校園文化活動(dòng)的第二課堂,正成為高中學(xué)生豐富校園生活,參與學(xué)校活動(dòng),延伸求知領(lǐng)域,擴(kuò)展交友范圍的一種重要方式,各社團(tuán)以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、多樣性的多種形式吸引同學(xué)們參與其中。
我校自開創(chuàng)社團(tuán)部以來,各類社團(tuán)的不斷增加,第二課堂數(shù)量及質(zhì)量的不斷提升,更好地延伸了同學(xué)們的興趣愛好。為了讓更多學(xué)子和老師了解學(xué)校社團(tuán)的發(fā)展,現(xiàn)團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)盟委員會(huì)特向?qū)W校申請(qǐng)開辦本學(xué)年的“社團(tuán)文化節(jié)”活動(dòng),旨在與時(shí)俱進(jìn),充分展現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)風(fēng)采,社團(tuán)文化,豐富校園文化生活,提升校園文化內(nèi)涵。
主辦方:xx中學(xué)社團(tuán)聯(lián)盟。
活動(dòng)對(duì)象:xx中學(xué)全體師生。
一、活動(dòng)名稱。
二、活動(dòng)宗旨。
本次活動(dòng)旨在展現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)風(fēng)采及成果,面向全體師生,通過社團(tuán)集中開展活動(dòng)和風(fēng)采展示,展現(xiàn)社團(tuán)文化,與時(shí)俱進(jìn),提高學(xué)生自我展現(xiàn)能力和應(yīng)變能力,增加學(xué)生自信心,并且祝愿學(xué)校社團(tuán)越辦越好。
三、活動(dòng)主題。
青春校園繽紛社團(tuán)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年4月到5月。
(一)社團(tuán)風(fēng)采展示。
由乒乓球社舉辦乒乓球大賽開啟本次社團(tuán)文化節(jié)序幕,于此同時(shí)各個(gè)社團(tuán)照片與文字介紹做成展板在校園內(nèi)分批展示。
(二)社團(tuán)成果匯報(bào)。
4月中旬乒乓球賽結(jié)束,舉辦由第二屆羽毛球校級(jí)第二屆羽毛球大賽。
4月下旬舉辦溪三中學(xué)首屆社團(tuán)文化節(jié)暨社團(tuán)成果匯報(bào)演出。
晚會(huì)內(nèi)容:。
由話劇社表演話劇。
各個(gè)參與社團(tuán)進(jìn)行表演。
詩歌朗誦社,心理社,魔術(shù)社,吉他社,原音樂社成員獻(xiàn)唱,跆拳道社。
注:。
四月中旬向各個(gè)表演社團(tuán)進(jìn)行成果驗(yàn)收,進(jìn)行指導(dǎo)以確保晚會(huì)的正常演出。
表示還未敲定。
由新聞社及社團(tuán)聯(lián)盟辦公室做及時(shí)的報(bào)道。
社團(tuán)聯(lián)盟辦公室。
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
二、活動(dòng)主題。
尋找魅力獨(dú)特視角,映像青春那些事兒。
三、活動(dòng)時(shí)間。
__年4月15日——__年6月10日。
以在校大學(xué)生為主,教師及在校務(wù)工人員皆可參加。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
報(bào)名:校門口宣傳點(diǎn)、各院系學(xué)工科。
提交作品:___。
頒獎(jiǎng)典禮:___。
六、活動(dòng)目的。
舉辦攝影、微電影大賽可以推動(dòng)同學(xué)們對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中印證自己的專業(yè)知識(shí)的能力。優(yōu)秀作品選拔出來參加湖北省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽項(xiàng)目。通過微電影匯集大家的創(chuàng)意,引導(dǎo)大家積極創(chuàng)新,開發(fā)思維,形成頭腦風(fēng)暴,也以此形式多方面展現(xiàn)校區(qū)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)校園內(nèi)同學(xué)的交流,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,引導(dǎo)校園文娛氛圍朝著積極健康的方向發(fā)展;展現(xiàn)校園文化藝術(shù)節(jié)強(qiáng)大的號(hào)召力、影響力以及對(duì)校園文化及人文精神的傳播和關(guān)懷,為學(xué)校宣傳出力,提高在校大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力,努力制作出受大家歡迎、受學(xué)校重視和夸獎(jiǎng)、讓大家難忘的感動(dòng)的作品。
七、預(yù)期效果。
“微電影”的迅速發(fā)展及壯大,無疑是這個(gè)時(shí)代最顯著的特征之一。幾分鐘可以干什么?幾分鐘的視頻短片可以讓旭日陽剛從地下通道走上星光大道,幾分鐘的微電影也可以讓你從現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想。在電影這個(gè)藝術(shù)形象蓬勃發(fā)展的今天,在信息技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代,每個(gè)人只需一臺(tái)攝像機(jī),一個(gè)夢(mèng)想,一點(diǎn)創(chuàng)意,就可以用影像來展示這個(gè)大千世界,通過鏡頭和影音創(chuàng)意成最不真實(shí)的電影短片來表現(xiàn)最真實(shí)的萬象。
八、活動(dòng)口號(hào)。
青春高大上,鏡頭不要藏!
九、項(xiàng)目預(yù)算。
預(yù)算明細(xì):場(chǎng)地費(fèi)用相關(guān)禮品、獎(jiǎng)品費(fèi)用布置場(chǎng)地費(fèi)用相關(guān)雜費(fèi)宣傳品制作費(fèi)用。
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
一、面試目的:《南洋學(xué)院報(bào)》學(xué)生記者團(tuán)自20xx年11月8日成立到現(xiàn)在,一直都以關(guān)注校園生活,活躍校園文化,打造一支具有高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生記者隊(duì)伍為宗旨。在新的學(xué)期開始,為了讓更多更優(yōu)秀的11級(jí)新生加入我團(tuán)(《南洋學(xué)院報(bào)》記者團(tuán)),給我團(tuán)輸送新鮮的血液。我團(tuán)將通過面試的方式在通過筆試的報(bào)名新生中繼續(xù)篩選,選出優(yōu)秀的,適合我團(tuán)未來發(fā)展的人才進(jìn)入兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期進(jìn)行培養(yǎng)。
三、我們尋覓的人才類型:細(xì)心耐心的、踏實(shí)做事的、有上進(jìn)心的、活潑外向的、思維敏捷的、應(yīng)變能力較好、表達(dá)能力強(qiáng)、有親和力的、有集體觀念的,適合我團(tuán)的未來發(fā)展,符合我團(tuán)的團(tuán)結(jié)、熱情、主動(dòng)、負(fù)責(zé)的精神。
四、前期準(zhǔn)備:
1、統(tǒng)計(jì)通過筆試的報(bào)名人數(shù)。
2、把通過筆試的報(bào)名者分為若干組。(由于現(xiàn)在通過筆試的報(bào)名人數(shù)還沒確定所以組數(shù)無法確定,每組人數(shù)為10人)。
3、將通過筆試的報(bào)名者的資料平均分給面試官。
4、面試官要通過資料初步了解面試者和為面試者設(shè)置一到兩條問題。
5、面試管要負(fù)責(zé)了解自己組員的面試時(shí)間,在面試開始時(shí)提前通知。(注意:通知時(shí)務(wù)必告訴面試者提前15分鐘到達(dá)面試地點(diǎn))。
6、做好面試場(chǎng)地的布置。
五、問題參考(問題只供參考,最重要的是通過資料為面試者提出你認(rèn)為最適合他的'問題):
系列一:(關(guān)于個(gè)人以及選擇記者團(tuán)的誠意)。
1、簡單地談一下你是怎么過完過去的那個(gè)暑假的,做了一些有意義的、想做的事嗎?(考察學(xué)生的語言組織能力,可以看出學(xué)生的活潑程度)。
2、為何選擇新聞部?
3、你了解新聞部的日常工作嗎?
4、知道最近學(xué)校舉行的活動(dòng)嗎?
5、希望在這里學(xué)到什么?得到什么?
6、興趣愛好?堅(jiān)持了多久?(是否3分鐘熱度)。
系列二:(關(guān)于工作)。
1、你最大的優(yōu)缺點(diǎn)是什么,對(duì)你的工作會(huì)有什么影響?
2、你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù),這些工作對(duì)你影響?
3、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?
4、你是否愿意做一些瑣碎的、常規(guī)的工作?
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
本次“慈孝文化”建設(shè)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容貼近實(shí)際,融入生活,在推動(dòng)學(xué)生人文素質(zhì)方面取得了良好成效。同時(shí)將學(xué)習(xí)與之融合,繼承了傳統(tǒng)精神,形成了我校獨(dú)特的、綜合的活動(dòng)特色,推動(dòng)我校“實(shí)踐育人”項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展?,F(xiàn)將本次孝文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)開展之前。
(一)活動(dòng)來源—傳統(tǒng)“孝”道德。
本次活動(dòng)的產(chǎn)生來源于傳統(tǒng)道德的傳承,我校在認(rèn)真總結(jié)“慈孝文化”的過程中,把握本校實(shí)際,汲取優(yōu)秀營養(yǎng),并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的弱勢(shì)之處進(jìn)行分析,并深入群體中實(shí)際了解情況,明確了學(xué)生當(dāng)前存在的問題,根據(jù)市教育方案擬定了“慈孝文化”建設(shè)活動(dòng)的系統(tǒng)方案。并在我校早晨例會(huì)中進(jìn)行討論,取得了良好的反響。為“慈孝文化”建設(shè)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
(二)宣傳活動(dòng)實(shí)施有效,形成輿論導(dǎo)向。
自活動(dòng)方案拿出之日起,我校就召集各班班主任對(duì)“慈孝文化”建設(shè)活動(dòng)各項(xiàng)事宜進(jìn)行安排和部署,并要求在主題班會(huì)中進(jìn)行積極宣傳,班委干部要做好“慈孝文化”建設(shè)的先行兵,配合好我校對(duì)活動(dòng)中的組織和實(shí)施工作,同時(shí)利用教學(xué)過程中講授有關(guān)孝道的知識(shí),以深化同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)具體開展。
(一)組織嚴(yán)密,責(zé)任落實(shí)。
本次活動(dòng)汲取了以往活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),在組織上更加嚴(yán)密,形成了“學(xué)校統(tǒng)一安排,年級(jí)分工,各班實(shí)施”的機(jī)制,明確個(gè)人責(zé)任,細(xì)化各項(xiàng)任務(wù)的分配,并根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了活動(dòng)的評(píng)審組和監(jiān)督組,以保證各項(xiàng)通知上傳下達(dá),各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。
(二)活動(dòng)內(nèi)容彰顯特色。
本次活動(dòng)是我校經(jīng)過深入實(shí)際,廣泛調(diào)查所開展起來的。針對(duì)我校同學(xué)的具體特點(diǎn)和心理因素共設(shè)置了三項(xiàng)活動(dòng):
(1)圍繞“孝文化”的征文比賽。
(2)“孝文化”主題班會(huì)。
(3)“回首孝文字”朗讀比賽。在各項(xiàng)活動(dòng)中,我校學(xué)生表現(xiàn)出了極高的熱情,積極參與到了各項(xiàng)的活動(dòng)中來。各班級(jí)開展的“孝文化”主題班會(huì)直接有效的將我校的思想準(zhǔn)確傳達(dá)給了學(xué)生們,并且,在主題班會(huì)中,學(xué)生們能夠很好的了解我國傳統(tǒng)“孝”思想道德的精髓與底蘊(yùn)。另外,在朗讀比賽與征文比賽中,除了能夠讓學(xué)生們感受到我校帶來的活動(dòng)氛圍以及我國傳統(tǒng)道德思想帶來的沖擊之外,還給我校學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我,鍛煉自己的平臺(tái),可謂是一舉兩得。
(三)活動(dòng)效果顯著,富有成效。
活動(dòng)開展期間,我校積極收集活動(dòng)信息,對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)定,并召開各項(xiàng)會(huì)議作好總結(jié),同時(shí)為了繼續(xù)推進(jìn)孝文化建設(shè),我校還在例會(huì)中擬訂相關(guān)主題,召開“慈孝文化”交流主題會(huì)。在主題會(huì)中,學(xué)生代表們紛紛上臺(tái)發(fā)言,結(jié)合自身體驗(yàn),把同父母交流的體會(huì)、心得進(jìn)行陳述,從中可以看出同學(xué)們同父母、家庭、師長之間的深情厚誼,親切的話語中充滿了無限的感激。
三、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,問題中探討新思路。
作為本次開展此類圍繞“慈孝文化”為主題的活動(dòng),各項(xiàng)機(jī)制尚不完善。部門間的任務(wù)不夠明確,協(xié)作能力有待加強(qiáng);探討孝文化建設(shè)的思路不夠深入,以致于只注重外在培養(yǎng);同時(shí)各種監(jiān)督、評(píng)審、宣傳等方面的工作都需做進(jìn)一步的改善。
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
一、活動(dòng)名稱:
二、活動(dòng)目的:
學(xué)校方面:通過本次校園文化節(jié)可以樹立我校學(xué)生陽光向上的良好形象。并幫助各界人士用更全面的眼光認(rèn)識(shí)第一中學(xué),展現(xiàn)我校良好精神風(fēng)貌。
學(xué)生方面:能夠通過這種新穎的方式促使大家參加學(xué)校舉辦的活動(dòng),結(jié)交更多朋友,擴(kuò)展交際空間,培養(yǎng)合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎(jiǎng)勵(lì)。
三、活動(dòng)意義:
通過豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式同學(xué)們不僅可以增進(jìn)宿舍同學(xué)的感情還可以提高合作協(xié)調(diào)能力;全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高在學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;提高學(xué)生的思想文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
四、活動(dòng)對(duì)象:
一中全體師生。
五、活動(dòng)時(shí)間:
20__年4月下旬。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
__市第一中學(xué)。
(1)活動(dòng)流程:
第一階段(前期準(zhǔn)備):社團(tuán)活動(dòng)報(bào)名匯總;。
第二階段(活動(dòng)進(jìn)行):見附頁“社團(tuán)活動(dòng)匯總”和“各活動(dòng)人員分配和工作安排”
第三階段(活動(dòng)后期):
(1)疏散人群,維持現(xiàn)場(chǎng)秩序;。
(2)做好活動(dòng)場(chǎng)地衛(wèi)生工作,保持場(chǎng)地整潔;。
(3)工作人員開始搬離物資,并做好收尾工作;。
(4)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人講活動(dòng)照片展示在宣傳欄上;。
(5)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人開總結(jié)會(huì)議,總結(jié)活動(dòng)成果、不足以及整理活動(dòng)資料。
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
黨的十八大提出:“文化是民族的血脈,是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,掀起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮”。真正的文化藝術(shù)蘊(yùn)含在民間,社區(qū)文化藝術(shù)正是中國文化藝術(shù)發(fā)展的支柱和根基。隨著廣大人民群眾生活水平逐步提高,人們對(duì)精神文明的追求如饑似渴,千姿百態(tài)的文藝活動(dòng)蓬勃綻放,像一朵朵浪花匯聚成澎湃的浪潮撲面而來。身處首都北京的人們,此種感受頗為明顯。社區(qū)文化藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)需要鼓勵(lì)和引領(lǐng),需要社區(qū)工作者的支持和指導(dǎo),需要社會(huì)各界為他們創(chuàng)造展示的舞臺(tái)和發(fā)展的空間,需要形成和諧氛圍和樹立“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神。借助宣傳十八大精神的東風(fēng),我們聯(lián)合街道辦、居委會(huì)等單位,在文化部支持下將舉辦“20**社區(qū)文化中國行文藝大聯(lián)賽·北京文化藝術(shù)聯(lián)賽”活動(dòng),為促進(jìn)社區(qū)文化藝術(shù)發(fā)展走向另一個(gè)輝煌,為構(gòu)建和諧家園做一份貢獻(xiàn)。讓我們攜手并進(jìn),共同演繹社區(qū)情深,盡情展現(xiàn)北京家園的藝術(shù)風(fēng)采,共創(chuàng)美好未來。
一、組織機(jī)構(gòu)。
1、主辦單位:
今日社區(qū)網(wǎng)。
2、籌辦單位:20**社區(qū)文化中國行文藝大聯(lián)賽組委會(huì)。
北京嘉園之星文化傳媒中心。
3、支持單位:北京市各有關(guān)街道辦、居民委員會(huì)。
4、協(xié)辦單位:贊助企業(yè)。
5、活動(dòng)時(shí)間:20**年2月—20**年7月。
6、比賽地點(diǎn):社區(qū)活動(dòng)廣場(chǎng)(屆時(shí)根據(jù)實(shí)際情況確定)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
此次20**年社區(qū)文化中國行文藝大聯(lián)賽·北京文化藝術(shù)聯(lián)賽活動(dòng)的內(nèi)容包括社區(qū)推薦的文藝節(jié)目和才藝表演、籌辦單位組織的互動(dòng)游戲、企業(yè)產(chǎn)品展示等,共組織約300場(chǎng)活動(dòng),每場(chǎng)活動(dòng)基本由上述四個(gè)類型的內(nèi)容構(gòu)成。
1、文藝節(jié)目。
文藝節(jié)目共包括舞蹈、歌曲、戲曲、曲藝、器樂、show秀、時(shí)裝表演、魔術(shù)等類別。文藝節(jié)目為參賽節(jié)目,現(xiàn)場(chǎng)由評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)判,按30%獲勝率篩選,勝出者參加下一輪比賽。評(píng)審團(tuán)由知名藝術(shù)家、優(yōu)秀社區(qū)工作者組成,演出舞臺(tái)約90平方米。
2、才藝表演。
才藝表演包括書法、剪紙、插花、捏面人、吹糖人、手工藝品制作等,在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行表演,記者進(jìn)行隨機(jī)采訪錄制,通過網(wǎng)站等媒體進(jìn)行報(bào)道。才藝表演不參加比賽。
3、互動(dòng)游戲。
互動(dòng)游戲包括圍棋、象棋等棋類,套圈、打靶、模擬釣魚等趣味類,踢毽、托球、跳繩等運(yùn)動(dòng)類,完成游戲者可獲禮品。
4、產(chǎn)品展銷。
產(chǎn)品展銷由贊助企業(yè)提供本企業(yè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和新產(chǎn)品,以優(yōu)惠價(jià)格實(shí)施宣傳展銷。
三、活動(dòng)程序和比賽規(guī)則。
由組委會(huì)選定500個(gè)優(yōu)秀社區(qū)并向其所在居委會(huì)發(fā)出邀請(qǐng)函,由接到邀請(qǐng)函的居委會(huì)組織每個(gè)優(yōu)秀社區(qū)推薦6-10個(gè)參賽文藝節(jié)目和若干個(gè)參演才藝表演節(jié)目,每個(gè)參賽文藝節(jié)目不超過5分鐘(個(gè)別特殊節(jié)目除外);人數(shù)不限。組委會(huì)按節(jié)目類型安排比賽場(chǎng)次,賽程為初選賽、預(yù)選賽、半決賽、北京決賽,決賽優(yōu)勝者獲得參加全國大聯(lián)賽資格。預(yù)選賽、半決賽、決賽都將采取現(xiàn)場(chǎng)采訪、評(píng)論訪談等形式在中國社區(qū)文化傳媒網(wǎng)和今日社區(qū)網(wǎng)發(fā)布報(bào)道?;顒?dòng)參與者將獲得紀(jì)念光盤一張。
1、初選:500個(gè)社區(qū)約4000個(gè)節(jié)目參加初選賽,約舉辦200場(chǎng)。每天安排10個(gè)社區(qū),按節(jié)目分類比賽,分上午和下午兩場(chǎng)進(jìn)行。每天比賽結(jié)束后由評(píng)審團(tuán)以十進(jìn)三的比率選出12個(gè)優(yōu)勝節(jié)目,共選出1200個(gè)節(jié)目參加預(yù)選賽。初選定于周一至周五,每周安排3-4天(具體比賽時(shí)間安排和地點(diǎn)另行通知)。
2、預(yù)選賽:約1200個(gè)節(jié)目參加預(yù)選賽,每場(chǎng)20個(gè)節(jié)目,約舉辦60場(chǎng),共選出360個(gè)節(jié)目參加半決賽,時(shí)間定為周六、周日。預(yù)賽活動(dòng)文藝節(jié)目演出、現(xiàn)場(chǎng)才藝表演、產(chǎn)品展銷活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。
3、半決賽:約360個(gè)節(jié)目參加半決賽,舉辦近18場(chǎng),共選出108個(gè)節(jié)目參加決賽,規(guī)則、活動(dòng)內(nèi)容同預(yù)賽。
4、決賽:約108個(gè)節(jié)目參加決賽,每場(chǎng)安排18個(gè)節(jié)目比賽,共6場(chǎng),每場(chǎng)由評(píng)審團(tuán)選6個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,共選出36個(gè)節(jié)目,代表北京市水平參加全國大聯(lián)賽。
5、才藝表演不參加評(píng)選,作品可以現(xiàn)場(chǎng)出售。
6、觀眾和參加節(jié)目演出、才藝表演的人員均可作為消費(fèi)者購買參展產(chǎn)品,購物滿50元即可獲1張游戲券。
7、獲得游戲券的人員參加互動(dòng)游戲,每張券可參加1個(gè)游戲項(xiàng)目,完成游戲即可獲一份實(shí)惠禮品?;?dòng)游戲活動(dòng)及規(guī)則見現(xiàn)場(chǎng)公告。
四、參賽節(jié)目要求。
1、立意高,能體現(xiàn)民族文化風(fēng)采,展現(xiàn)時(shí)代精神風(fēng)貌;
2、藝術(shù)性強(qiáng),能反映民族文化特色風(fēng)格;
3、可觀賞性好,能給視覺、聽覺帶來美麗動(dòng)聽感覺;
4、適宜戶外條件,能與活動(dòng)類型和場(chǎng)地條件相得益彰。
五、獎(jiǎng)勵(lì)形式。
以頒發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)證書等形式對(duì)參與團(tuán)隊(duì)、獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)給與相應(yīng)鼓勵(lì)。
1、評(píng)選。
評(píng)選采用評(píng)審團(tuán)打分與群眾投票相結(jié)合的方式進(jìn)行,每一節(jié)目表演完畢,評(píng)審團(tuán)各評(píng)委分別打分,100分為滿分,去掉一個(gè)最高分和最低分的和為基本分,中和現(xiàn)場(chǎng)觀眾意見評(píng)分為最終得分。取前六名參加下一輪比賽,直至決賽。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)。
預(yù)選賽60場(chǎng),每場(chǎng)評(píng)出6個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,共選出360個(gè)節(jié)目,節(jié)目優(yōu)勝者頒發(fā)紀(jì)獎(jiǎng)品,并安排參加與其他?。ㄊ校┙涣髡寡荩话霙Q賽18場(chǎng),每場(chǎng)節(jié)目評(píng)出一、二、三名,每個(gè)名次評(píng)選2個(gè)節(jié)目,每場(chǎng)6個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目,18場(chǎng)共108個(gè)節(jié)目獲獎(jiǎng),,按名次頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品,并安排所有獲獎(jiǎng)人員參加聯(lián)歡活動(dòng);決賽6場(chǎng),每場(chǎng)節(jié)目評(píng)出一、二、三名,每個(gè)名次2個(gè)節(jié)目,每場(chǎng)6個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目,6場(chǎng)共36個(gè)節(jié)目獲獎(jiǎng),,按名次頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品,獲獎(jiǎng)人員均獲得參加快樂之旅大行動(dòng)權(quán)利,即組織獲獎(jiǎng)?wù)呖疾炱渌。ㄊ校┥鐓^(qū)特色和體驗(yàn)城市文化;組織參加全國總決賽的36個(gè)節(jié)目進(jìn)行匯演,屆時(shí)將由贊助單位代表頒發(fā)獎(jiǎng)杯。
3、伯樂獎(jiǎng)。
對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目的推薦者頒發(fā)伯樂獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
4、媒體傳播。
在中國社區(qū)文化傳媒網(wǎng)、今日社區(qū)網(wǎng)、以及報(bào)紙雜志等媒體公布獲獎(jiǎng)名單,播放演出節(jié)目和才藝表演視頻。組委會(huì)在網(wǎng)上公布各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)及相應(yīng)評(píng)選條件,并組織網(wǎng)民投票評(píng)選。
5、證書頒發(fā)。
經(jīng)評(píng)審團(tuán)專家評(píng)委評(píng)選和網(wǎng)民投票評(píng)選,對(duì)符合評(píng)選條件者頒發(fā)“20**年社區(qū)文化中國行文藝大聯(lián)賽·北京文化藝術(shù)聯(lián)賽”榮譽(yù)證書,該證書分三個(gè)等級(jí)分別為:“社區(qū)之星”、“群眾之星”、“藝術(shù)之星”。
“社區(qū)之星”從預(yù)賽獲勝者中評(píng)選,“群眾之星”從半決賽獲勝者中評(píng)選,“藝術(shù)之星”從決賽獲勝者中評(píng)選;決賽獲勝團(tuán)體(個(gè)人)將參加匯演,表演杰出團(tuán)體(個(gè)人)授予“嘉園之星”稱號(hào)并頒發(fā)獎(jiǎng)杯;全國大聯(lián)賽獲勝者頒發(fā)“20**年社區(qū)文化中國行文藝大聯(lián)賽”獎(jiǎng)杯及榮譽(yù)證書。
20**年春節(jié)即將來臨,為了讓全鄉(xiāng)人民過一個(gè)喜慶、歡樂、文明、健康、安全、祥和的春節(jié),特制定20**年春節(jié)群眾文化活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
以宣傳黨的**屆三中、四中全會(huì)精神為主線,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)和諧社會(huì)、豐富群眾精神文化生活,提高文化品位為目的,積極展示大河鄉(xiāng)開發(fā)建設(shè)來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得的巨大成績,展示大河鄉(xiāng)人民良好的精神風(fēng)貌,營造濃厚的節(jié)日文化氛圍,豐富廣大群眾的節(jié)日文化生活,為抓好新一年的工作烘托氣氛。
二、活動(dòng)原則。
全面動(dòng)員、廣泛參與、文明健康、形式多樣、內(nèi)容豐富、熱鬧紅火。
三、活動(dòng)項(xiàng)目。
(一)春節(jié)團(tuán)拜會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間:**年2月上旬(具體時(shí)間另行通知)。
活動(dòng)地點(diǎn):待定。
活動(dòng)主題:重點(diǎn)展現(xiàn)20**年度以來大河鄉(xiāng)各項(xiàng)工作所取得的成績,增強(qiáng)信心和干勁,在新的一年里繼續(xù)努力,為把大河鄉(xiāng)為推動(dòng)大河鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新的飛躍作出更大的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)內(nèi)容:領(lǐng)導(dǎo)致辭、聯(lián)誼。
(二)社火展演。
活動(dòng)時(shí)間:**年2月28日上午9:00。
活動(dòng)地點(diǎn):區(qū)政府大樓前。
活動(dòng)主題:重點(diǎn)展現(xiàn)大河鄉(xiāng)廣大人民群眾對(duì)生活的無比熱愛、對(duì)共產(chǎn)黨恩情的無比感慨和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的信心和決心。
活動(dòng)內(nèi)容:紅崖、大河、香園各組織一支社火隊(duì)伍參加紅寺堡區(qū)社火展演,每村補(bǔ)貼1000元。展演獲紅寺堡區(qū)社火展演一等獎(jiǎng)(共1名,獎(jiǎng)金元)、二等獎(jiǎng)(共兩名,獎(jiǎng)金1000元)、三等獎(jiǎng)(共三名,獎(jiǎng)金500元)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)(共5名,獎(jiǎng)金200元)。
具體要求:各村參加展演的隊(duì)伍整容規(guī)模不低于60人,服裝道具要整潔,隊(duì)伍要整齊,形式要新穎,創(chuàng)意要健康,特色要明顯,堅(jiān)持把傳統(tǒng)與現(xiàn)代、民族民俗與民間文化有機(jī)結(jié)合,充分展現(xiàn)大河鄉(xiāng)文化風(fēng)采。各展演隊(duì)伍于20**年2月28日早上7:30在紅寺堡汽車站集合,采取有節(jié)形式到達(dá)指定地點(diǎn)參加展演。
(三)花燈展。
活動(dòng)地點(diǎn):金水廣場(chǎng)。
具體要求:花燈外形要求緊緊結(jié)合本部門主題,設(shè)計(jì)新穎,造型美觀、大方,規(guī)格(長×寬×高)不小于2m×1.5m×2m。按照紅寺堡區(qū)統(tǒng)一分工,我鄉(xiāng)負(fù)責(zé)制作3盞花燈,于2月28日下午3:00之前將花燈擺放到廣場(chǎng)指定位置參展。
(四)燈謎。
由紅寺堡文化體育旅游局組織,將于20**年2月28日晚上7:00-9:00舉行猜燈謎活動(dòng),每才對(duì)一道燈謎者,將獲得精美禮品一份,請(qǐng)各村自行組織參加。
(五)第四屆農(nóng)民秦腔大賽。
活動(dòng)時(shí)間:20**年3月5日上午。
活動(dòng)地點(diǎn):區(qū)政府階梯教室。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名(獎(jiǎng)金1500元)、二等獎(jiǎng)2名(獎(jiǎng)金各1000元)、三等獎(jiǎng)3名(獎(jiǎng)金各500元)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名(獎(jiǎng)金各200元)。
具體要求:請(qǐng)各村支部高度重視,廣泛宣傳,發(fā)動(dòng)各村廣大秦腔愛好者積極參加,參加比賽的選手演出時(shí)間要控制在8分鐘內(nèi),參加者請(qǐng)于20**年2月25日-28日到大河鄉(xiāng)黨政辦報(bào)名,鄉(xiāng)政府將評(píng)選出10名優(yōu)秀選手代表大河鄉(xiāng)參加2月5日舉行的決賽。
(六)優(yōu)秀數(shù)字電影展映。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)地點(diǎn):數(shù)字影劇院。
活動(dòng)形式:區(qū)影劇院調(diào)入一批80年代以前的革命歷史題材、兒童題材影片,面向全區(qū)觀眾尤其是中小學(xué)在校學(xué)生,免費(fèi)展演,21日起每天上午10時(shí)-下午4時(shí)播出,請(qǐng)各村、單位自行組織參加。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)春節(jié)文化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),決定成立大河鄉(xiāng)20**年春節(jié)文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長:周剛。
副組長:王琳姚自亮黨潤川蔡金鈺李志軍。
成員:楊宏張占國劉風(fēng)吉董學(xué)瑞馬正山。
吳長善楊國林穆風(fēng)全孫孝成馬武剛。
王忠林禹萬喜金玉林哈生吉馬永伏。
郭銳糟貴馬英祥王琿馬建伏。
馬智慧李金全孔前進(jìn)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)在大河鄉(xiāng)黨政辦公室,黨潤川同志兼任辦公室主任,李志軍同志兼任辦公室副主任。
五、幾點(diǎn)要求。
1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。搞好春節(jié)文化活動(dòng),及時(shí)豐富群眾精神文化生活,營造歡樂喜慶氛圍的重要舉措,也是關(guān)注民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的具體體現(xiàn)。各村一定要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密安排,積極參加紅寺堡區(qū)組織的`各項(xiàng)活動(dòng),確保各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,努力保障人民群眾的基本文化權(quán)益,滿足群眾精神文化需求。
2、廣泛發(fā)動(dòng),精心組織。要堅(jiān)持貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活,組織群眾喜聞樂見、便于參與、豐富多彩的文化活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾參與節(jié)日文化活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性;要在活動(dòng)內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新、精心策劃,體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、觀賞性,使春節(jié)文化活動(dòng)成為服務(wù)大河鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、展示形象、創(chuàng)造和諧社會(huì)氛圍的有效載體。
2、加強(qiáng)管理,確保安全。各村要牢固樹立“安全第一”的思想,加強(qiáng)安全防范措施,嚴(yán)防各類事故的發(fā)生,確保全鄉(xiāng)人民群眾過上一個(gè)歡樂、祥和、安全的新春佳節(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系,創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、建設(shè)目標(biāo)。
校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo),努力將“習(xí)靜、明禮、尚美”的校風(fēng)和“樂學(xué)、善思、陽光”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神,加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作,通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動(dòng),營造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。
1、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義。
通過校園文化建設(shè),改變師生把學(xué)校簡單地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方,改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動(dòng)等片面認(rèn)識(shí),而是要通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系,通過深入挖掘校園文化精神,提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和看法,使師生通過對(duì)校園文化的重新認(rèn)識(shí)來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,并通過校園文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
2、以校園文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
以幽雅的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng),帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍,引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以校園文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。
通過校園文化建設(shè)形成強(qiáng)大的文化場(chǎng),在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí),豐富學(xué)生的校園文化生活,經(jīng)潛移默化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長和能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使校園文化真正發(fā)揮育人功能,從而造就社會(huì)發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的人才,使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界,也通過校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭力。
三、遵循原則。
1、以人為本的原則:高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用,重視人的積極性的充分發(fā)揮,構(gòu)建和諧校園文化陣地。
2、實(shí)踐性原則:校園文化重在建設(shè),重在實(shí)踐,要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。
3、整體性原則:校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn),所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。
4、發(fā)展性原則:校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn),所以要與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時(shí)代精神。
5、參與性原則:校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程,注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性,通過活動(dòng),逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng),科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng),興趣濃厚的學(xué)風(fēng),進(jìn)取向上的班風(fēng)。
四、具體內(nèi)容。
校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱,它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結(jié)合我校實(shí)際,建設(shè)校園文化從以下幾方面著手:。
1、加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文化,營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境:
蘇霍姆林斯基說過:“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說話”。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的,多彩的,富有吸引力的教科書,它有利于陶冶學(xué)生的情操,美化學(xué)生的心靈,激發(fā)學(xué)生的靈感,啟迪學(xué)生的智慧,也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設(shè)上,我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式,賦予它豐富的生命力,在我們熟知的領(lǐng)域內(nèi)挖掘出新的教育資源,為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間,使每一個(gè)角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),探究,實(shí)踐的園地。讓墻壁、板報(bào)、櫥窗、報(bào)欄說話,讓花園、道路、教室育人,用文化優(yōu)化環(huán)境。(環(huán)境文化包括:教室文化、辦公室文化、各專用教室文化、黑板文化、櫥窗文化、食堂文化、墻壁文化、走廊文化等)。
——設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè),整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境,讓校園充滿教育性,體現(xiàn)文化特質(zhì)。
——從凈化,綠化,美化入手整治校容校貌,按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化,綠化,美化,使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求。首先做好學(xué)校小花園建設(shè)工作。
——?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,班級(jí)圖書角、閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地;辦好每月一期的黑板報(bào),組織板報(bào)評(píng)比。
——及時(shí)展出學(xué)生書畫作品。開辟作品欄、精品屋、特長展示等,張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品,展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明,讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象,為他們提供展現(xiàn)才華,張揚(yáng)個(gè)性,實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。(通過教室墻壁、走廊等)。
——組建學(xué)校廣播站,利用學(xué)校完善的校園廣播系統(tǒng)及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。并與時(shí)俱進(jìn)地播放一些優(yōu)秀歌曲、英語節(jié)目,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
——在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念,把教師格言、學(xué)生格言放大張貼,提升校園文化層次。把校園長廊構(gòu)筑成文化長廊,形成一道亮麗的育人風(fēng)景。
——做好文明辦公室、文明班級(jí)的評(píng)比。
2、加強(qiáng)建設(shè)制度文化,強(qiáng)化學(xué)校管理機(jī)制。
制度是校園文化建設(shè)初級(jí)階段的產(chǎn)物,是為了達(dá)到無意境界而采取的一種有意識(shí)手段,是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強(qiáng)化,而后用情境來內(nèi)化。俗話說:“不依規(guī)矩,無以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機(jī)制,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制,是搞好校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)其最終目標(biāo)的必要保障。在健全校園文化建設(shè)上,成立由校長、各部門負(fù)責(zé)人等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,專門研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃,并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進(jìn)行明確分工,責(zé)任到人。
3、加強(qiáng)建設(shè)課余文化,組織豐富多彩的校園文化生活:
--開展好興趣小組活動(dòng):全期組建“書畫、棋藝、閱讀、音樂、舞蹈、體育、手工”等興趣小組,豐富學(xué)生的課余生活。
--三月份定為“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)月。本月組織全校師生同頌中華經(jīng)典,體會(huì)中華傳統(tǒng)文化的魅力,并舉辦全校經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
--四月份舉行“我們的節(jié)日·清明”自辦節(jié)日小報(bào)活動(dòng)”和“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng),讓學(xué)生在清明時(shí)節(jié)緬懷革命先烈,增強(qiáng)愛國主義情感。再次掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮,并組織學(xué)生在本月進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語。
--五月份舉行“志愿者義務(wù)掃街”活動(dòng),本月將組織學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)以及壩塘鎮(zhèn)上主要街道進(jìn)行清掃,宣傳環(huán)保教育。
--結(jié)合慶?!皯c祝六一兒童節(jié)”活動(dòng),舉辦好“童心向黨”詠活動(dòng),讓學(xué)們高唱愛國歌曲,滲透愛國主義教育。
--建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合我校實(shí)際,通過各種形式,弘揚(yáng)校風(fēng),形成自己的特色,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。
--抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育:制定規(guī)章制度,建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系,不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成;開展評(píng)選先進(jìn)班集體等爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展;注重法制教育,開設(shè)法律教育課,增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念;開展學(xué)生值周活動(dòng),建立學(xué)生行為監(jiān)督小組,增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力,從而養(yǎng)成自覺遵法守紀(jì)的良好行為。
4、優(yōu)化校園人際環(huán)境,創(chuàng)造和諧關(guān)系。
從某種意義上講,人際關(guān)系是一種高級(jí)形式的校園文化,直接影響校園文化建設(shè),影響教育效果和教學(xué)質(zhì)量。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,健康成長,還可以形成良好的集體意識(shí)。因此,作為教育工作者的我們,應(yīng)該有目的地引導(dǎo)學(xué)生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理,提倡同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,互相尊重,互相幫助,互相督促,共同提高,同時(shí)籌建心理咨詢室和家長學(xué)校,重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生建立寬松健康的人際關(guān)系。
——建設(shè)一支廉潔自律,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),學(xué)習(xí)開拓、服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。
——建設(shè)一支勤學(xué)習(xí)、善反思、苦鉆研、心態(tài)綠色的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
——形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。
——與兄弟學(xué)校開展豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng),建立和諧的外部氛圍。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:楊志娟。
副組長:王偉紅。
成員:各班班主任、教研組長。
六、強(qiáng)化管理。
(一)學(xué)校校園文化建設(shè)小組具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。
(二)堅(jiān)持四全即全面部署,全員參與,全程運(yùn)行,全面落實(shí)。校園文化建設(shè)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié),保證工作的落實(shí)。
(三)學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,保證建設(shè)的正常進(jìn)行。
(四)在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書時(shí),將校園文化建設(shè)的成績列入各辦公室、各教研組、各教師工作業(yè)績考核的范圍,促進(jìn)教師的主體參與。
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
一、活動(dòng)目的:
春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游好季節(jié)。通過踏青春游活動(dòng),滿足小學(xué)生接觸大自然的需求,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天美景;通過春游鍛煉學(xué)生自理能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、探究意識(shí)和環(huán)保意識(shí),感受集體生活的樂趣,培養(yǎng)集體意識(shí),集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)主題:
放飛童趣。
三、活動(dòng)時(shí)間:
一下午。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校北部田野。
五、活動(dòng)項(xiàng)目:
找春天(采集標(biāo)本、放風(fēng)箏、做游戲)。
賞春天(用畫筆把美麗的春天畫下來)。
寫春天(用語言寫下你眼里的春天和你的感受)。
六、安全注意事項(xiàng)及安全保障措施:
為確保春游活動(dòng)平安,確保師生人身安全,維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定,依照本班的實(shí)際情況,特制訂班級(jí)春游活動(dòng)方案如下:
(一)班級(jí)春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:各小組組長。
1、活動(dòng)前,學(xué)生中可能有的安全意識(shí)差,這給春游帶來安全隱患。為此,班主任在本班開展活動(dòng)安全教育,教育學(xué)生一切行動(dòng)聽從指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),排隊(duì)有序。行走時(shí)不準(zhǔn)嬉戲打鬧,有事必須向班主任請(qǐng)假,未經(jīng)允許,不可離隊(duì)。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng),消除麻痹思想,以防為主,確保師生人身安全。班主任要對(duì)本班所有春游學(xué)生進(jìn)行安全教育和身體狀況摸底,對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動(dòng),同時(shí)班任要聯(lián)系家長確定。
把學(xué)生組織成十個(gè)活動(dòng)小組,分別指定有責(zé)任心同學(xué)當(dāng)組長和副組長。
嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全。教育學(xué)生野餐過程中講究衛(wèi)生,不準(zhǔn)喝酒和食用不衛(wèi)生的食品。
嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙、火,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
建議學(xué)生裝穿運(yùn)動(dòng)服,運(yùn)動(dòng)鞋,背雙肩包,并保管好相機(jī)等貴重物品。
2、行進(jìn)中可能會(huì)有學(xué)生掉隊(duì)或擅自離隊(duì)現(xiàn)象,可能帶來危險(xiǎn)。為此,出發(fā)前,集中強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),宣布活動(dòng)安排,清點(diǎn)人數(shù)。教育學(xué)生一切行動(dòng)聽從指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),有事必須向班主任請(qǐng)假,未經(jīng)允許,不可離隊(duì),行進(jìn)中排隊(duì)要有序。
3、在路上,特別是經(jīng)過十字路口,很容易出現(xiàn)交通事故,在田間小路,學(xué)生多,容易踩踏莊稼,為此,組織學(xué)生行程時(shí)排好隊(duì)伍,不準(zhǔn)踩踏農(nóng)田。教育學(xué)生不爭先恐后,不嬉戲打鬧,做到一切行動(dòng)聽指揮。往返途中的交通路口老師親自指揮,確保學(xué)生安全通過。
4、在活動(dòng)中,有些危險(xiǎn)地方可能帶來危險(xiǎn)。為此,到達(dá)目的地后組織學(xué)生在老師指導(dǎo)下開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng),(如攀爬樹木巖石等)教育學(xué)生不要到危險(xiǎn)的地方玩耍,特別是水域及偏僻的地方。不要到大石頭邊沿等危險(xiǎn)的地方玩耍、游戲、照相等,以免滑下受傷。嚴(yán)禁下水游泳,預(yù)防溺水事故發(fā)生。不要采摘,食用蘑菇、野菜和野果等,以免發(fā)生食物中毒。班主任和跟班教師必須與本班學(xué)生在一起;對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)全責(zé)。分散自由活動(dòng)時(shí),要求學(xué)生三五成群,不能個(gè)別行動(dòng),教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)及時(shí)匯報(bào),班主任和跟班老師要加強(qiáng)巡視,安全小組要做好監(jiān)控,班主任和跟班老師要隨時(shí)點(diǎn)名,查看學(xué)生去向。
5、在活動(dòng)過程中,個(gè)別體弱學(xué)生可能會(huì)遇到些困難。教育每名同學(xué)都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神,及時(shí)幫助有困難的同學(xué)。
6、要注意飲食安全,不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
7、春游活動(dòng)中可能會(huì)有突發(fā)事件發(fā)生,如花粉過敏、扎破受等,處置原則:保持鎮(zhèn)靜,沉著應(yīng)付;孩子優(yōu)先,緊急援救;維持秩序,迅速疏散;立即報(bào)警,緊急求助。隨隊(duì)校醫(yī)要備足藥布、創(chuàng)可貼、清涼油等急救藥品。
8、教師手機(jī)應(yīng)處于開機(jī)狀況,并檢查電池電量,以加強(qiáng)聯(lián)系。教師要自始至終和學(xué)生在一起,防止丟失學(xué)生。學(xué)生如上廁所,要向班主任請(qǐng)假,要有同學(xué)陪伴。
9、為了保證學(xué)生安全歸校,活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集合,清點(diǎn)人數(shù),確無遺漏后,有秩序返校,按照正常時(shí)間放學(xué)。
七、環(huán)保教育:
教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和莊稼,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木莊稼等,嚴(yán)禁亂丟垃圾和隨地大小便,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)校文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校自主開發(fā)與實(shí)施的必修課程。包括勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等四部分內(nèi)容。
我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過程中,全面實(shí)施素質(zhì)教育,貫徹國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神為指導(dǎo),以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感及良好的個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo),以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足的課程體系和培養(yǎng)專兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn),規(guī)范課程實(shí)施與管理,全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)要求。
我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)努力遵循以下基本原則:
實(shí)踐性原則:實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)要特別關(guān)注實(shí)踐過程的充分程度、豐富程度、深刻程度,學(xué)生的親身體驗(yàn)和主觀感受應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方法和途徑。
綜合性原則:綜合實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生所面對(duì)的是完整的生活世界,是各學(xué)段學(xué)生文化課學(xué)習(xí)與非智力品質(zhì)發(fā)展的綜合表現(xiàn)與應(yīng)用,應(yīng)切合該學(xué)段學(xué)生綜合發(fā)展水平。同時(shí),課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施強(qiáng)調(diào)其主題性,主題的確定應(yīng)充分考慮時(shí)代性、生活性、真實(shí)性。
開放性原則:綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)開放的課程領(lǐng)域,其課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、活動(dòng)方式等都具有開放性。它面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要,應(yīng)在活動(dòng)方式的選擇和課程資源的開發(fā)上充分體現(xiàn)開放性。
發(fā)展性原則:綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)方式立足于學(xué)生獨(dú)立自主、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。綜合實(shí)踐實(shí)施應(yīng)根據(jù)學(xué)生活動(dòng)主體意識(shí)與能力的發(fā)展程度,尊重學(xué)生的興趣、愛好,注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。在教師指導(dǎo)下,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體、發(fā)展的主體。
二、實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)任務(wù)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是:通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系,幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn);提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
小學(xué)3-6年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展上呈現(xiàn)出具體性和形象性,社會(huì)性發(fā)展上具有協(xié)調(diào)性、開放性和可塑性等特點(diǎn)。這個(gè)階段的綜合實(shí)踐活動(dòng),可以以教師組織的集體活動(dòng)為主,以學(xué)生直接感受生活周圍的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境為主,并逐步增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)方式的選擇機(jī)會(huì)。保持和發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲,發(fā)展探究問題的初步能力,掌握基本的生活技能,形成良好的行為習(xí)慣;養(yǎng)成初步的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
小學(xué)3-6年級(jí)的學(xué)段目標(biāo):
2、了解基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;。
3、發(fā)展人際交往,增強(qiáng)人際溝通能力,養(yǎng)成合作的品質(zhì),融入集體;。
5、親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,初步形成自覺保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)和能力。
三、實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的措施及要求。
(一)加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。
學(xué)校要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,明確職責(zé)、健全管理制度、并以必要的經(jīng)費(fèi)為保障,要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、總體設(shè)計(jì),在師資配備、資源統(tǒng)籌、課程實(shí)施、目標(biāo)落實(shí)等方面嚴(yán)格管理。
學(xué)校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施小組,由教學(xué)干部、骨干教師參加,加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施。要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整體安排和統(tǒng)籌考慮,有計(jì)劃、有目的地開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
學(xué)校及時(shí)掌握教師開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),督促教師按課程計(jì)劃的要求實(shí)施好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。定期組織經(jīng)驗(yàn)交流及研討活動(dòng),總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)、以點(diǎn)帶面推進(jìn)此項(xiàng)工作。
(二)全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)要求。
學(xué)校要按照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的要求開齊、開足所規(guī)定的課時(shí)。勞動(dòng)技術(shù)教育在3-6年級(jí)為110課時(shí),信息技術(shù)教育在3-6年級(jí)為70課時(shí),研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)在3-6年級(jí)為140學(xué)時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況,采用彈性課時(shí)制,由學(xué)校集中安排或分散使用。在內(nèi)容安排上可與地方課程、校本課程有機(jī)結(jié)合。
學(xué)年初,學(xué)校要制定“年度課程實(shí)施計(jì)劃”,對(duì)全校綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行通盤考慮、整體安排。學(xué)校干部要指導(dǎo)教師做好各年級(jí)綜合實(shí)踐課程實(shí)施計(jì)劃,以“周”為單位落實(shí)綜合實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)監(jiān)督、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況,做到專時(shí)專用,確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的落實(shí)。
(三)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。
要建立一支專兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的指導(dǎo)與培訓(xùn),指導(dǎo)教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和原則,設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案,掌握課程實(shí)施中的各種方法,按照課程要求規(guī)范、有效地開展教學(xué)及教學(xué)研究活動(dòng),不斷提升教師的專業(yè)技能,要注重骨干教師的培養(yǎng),將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的優(yōu)秀課例、典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)向全校傳播、推廣。
(四)開發(fā)利用資源,創(chuàng)新教學(xué)方式。
深入了解學(xué)生的需要,因地制宜、因時(shí)制宜,充分開發(fā)利用各種教育資源,建立比較系統(tǒng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。要積極發(fā)揮教師在課程建設(shè)上的積極作用,廣泛開展校本教研活動(dòng),鼓勵(lì)和幫助教師不斷創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)方式。發(fā)揮市、區(qū)“中小學(xué)生社會(huì)大課堂資源”的作用,學(xué)校確立1-2個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,滿足學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的需要。
(五)探索并建立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)機(jī)制。
結(jié)合“中小學(xué)生社會(huì)大課堂”的實(shí)施,參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù),對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的組織、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、管理、工作態(tài)度等方面的能力、實(shí)效的評(píng)價(jià)。通過檢查學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、系列活動(dòng)方案設(shè)計(jì)情況,考察活動(dòng)準(zhǔn)備情況、活動(dòng)開展情況進(jìn)行綜合考核評(píng)定,參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù),以定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,并體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制。
綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法和小學(xué)生質(zhì)量綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,學(xué)生可以通過小論文、專題報(bào)告、實(shí)踐日志,以及電子書刊、網(wǎng)頁、網(wǎng)站等多種形式,并通過活動(dòng)積累和收獲成果,展示主體發(fā)展過程。學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)結(jié)果,可通過記錄卡、檔案袋等進(jìn)行認(rèn)定和考核,將考核的結(jié)果納入小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)。
(六)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與德育相結(jié)合。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效載體。教師要深入挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)課程蘊(yùn)涵的德育價(jià)值。把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為學(xué)生德育活動(dòng)的重要領(lǐng)域,使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能、過程與方法的同時(shí),形成積極的情感、態(tài)度與價(jià)值觀,讓每一個(gè)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷提升精神境界、道德意識(shí)和行為能力,完善人格,最終促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。
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