通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解，認(rèn)識(shí)到自己的不足和進(jìn)步空間。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重客觀分析，不偏袒和夸大自己的表現(xiàn)?，F(xiàn)在就讓我們一起讀一讀以下的心得體會(huì)范文，發(fā)現(xiàn)其中的共鳴和差異。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇一
第一段：導(dǎo)語(yǔ)及問題闡述（200字）。
扶貧事業(yè)是中國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，實(shí)施過程中，教師是一個(gè)至關(guān)重要的力量。教師作為學(xué)生的引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，對(duì)于教師來說，除了傳授知識(shí)外，也要承擔(dān)起幫助貧困學(xué)生走出困境的責(zé)任。然而，如何在教學(xué)中更好地關(guān)注和幫助貧困學(xué)生，是擺在教師面前的難題。
第二段：積極創(chuàng)造公平機(jī)會(huì)（200字）。
教師攻堅(jiān)扶貧的首要思路是積極創(chuàng)造公平機(jī)會(huì)。因?yàn)樨毨Р⒉灰馕吨毞Φ闹腔酆筒湃A，每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛力。教師要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)培養(yǎng)各個(gè)方面的能力。課堂上，要讓學(xué)生參與到各種活動(dòng)中去，創(chuàng)造出各種有利于貧困學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)。同時(shí)，教師也要加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生的具體情況，為貧困學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和參加競(jìng)賽等展示才華的平臺(tái)。
第三段：以關(guān)懷心理引導(dǎo)發(fā)展（200字）。
關(guān)懷是教師攻堅(jiān)扶貧的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。貧困學(xué)生心理問題往往更嚴(yán)重，他們可能因家庭環(huán)境等方面的原因會(huì)產(chǎn)生自卑感、消極情緒和學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。教師要對(duì)貧困學(xué)生給予更多的理解和關(guān)心，建立良好的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)和社交活動(dòng)。另外，教師還需要與學(xué)生共享學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)貧困學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，更好地發(fā)展自己。
第四段：結(jié)合社區(qū)資源強(qiáng)化輔導(dǎo)（200字）。
教師可以通過與社區(qū)資源的結(jié)合來強(qiáng)化對(duì)貧困學(xué)生的輔導(dǎo)。社區(qū)資源包括社會(huì)組織、專業(yè)機(jī)構(gòu)和社區(qū)企業(yè)等，可以為貧困學(xué)生提供專業(yè)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。教師可以通過與這些資源合作，為貧困學(xué)生提供家庭教育、心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方面的幫助。此外，教師還可以組織一些社區(qū)義工活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過服務(wù)他人來培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
第五段：教師個(gè)人成長(zhǎng)與優(yōu)秀扶貧事例（200字）。
教師攻堅(jiān)扶貧不僅是對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)懷，也是教師自身成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過與貧困學(xué)生的交流和工作，教師可以更好地提高自己的教學(xué)能力和教育智慧。此外，還可以從貧困學(xué)生身上汲取一份堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神力量。一些教師以身作則，通過親身經(jīng)歷幫助貧困學(xué)生走出困境，成為了扶貧事業(yè)的優(yōu)秀執(zhí)法者，他們的事跡激勵(lì)著更多的教師投身到扶貧的行列中，共同為實(shí)現(xiàn)教育公平和脫貧攻堅(jiān)做出貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)（100字）。
教師攻堅(jiān)扶貧是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但是無論多么困難，教師作為好的引導(dǎo)者，都應(yīng)該心甘情愿地為貧困學(xué)生付出更多。我們要始終堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，積極創(chuàng)造公平機(jī)會(huì)，以關(guān)懷心理引導(dǎo)發(fā)展，結(jié)合社區(qū)資源強(qiáng)化輔導(dǎo)。通過這些措施，不僅可以幫助貧困學(xué)生從物質(zhì)上走向富裕，更重要的是幫助他們?cè)诰裆系玫綇?qiáng)化，擁有屬于自己的美好未來。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
自黨中央提出“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”任務(wù)以來，全國(guó)各地積極響應(yīng)，扶貧工作取得了顯著的成效。作為一名參與扶貧攻堅(jiān)的志愿者，我深切體會(huì)到了扶貧工作的重要性和意義，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從多個(gè)方面分享一些扶貧攻堅(jiān)的心得體會(huì)。
第二段：深入了解貧困群體（250字）。
為了有效開展扶貧工作，我首先深入了解貧困群體的實(shí)際情況。通過與他們的面對(duì)面交談和深入調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)貧困并不僅僅是物質(zhì)貧困，更包括知識(shí)貧困、心理貧困等多個(gè)方面。這使我意識(shí)到，在扶貧工作中，我們要用心去了解和理解貧困人群的需求，為他們提供全面的幫助。
第三段：因地制宜的扶貧措施（300字）。
在實(shí)際扶貧工作中，我領(lǐng)悟到因地制宜的扶貧措施至關(guān)重要。各地的貧困原因各不相同，因此我們不能簡(jiǎn)單地照搬一套模式。我們要根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、人文背景和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，制定出適應(yīng)當(dāng)?shù)貙?shí)際的扶貧方案。比如，在貧困山區(qū)，我們可以發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和農(nóng)村旅游等產(chǎn)業(yè)；而在貧困城市地區(qū)，我們可以幫助貧困人群獲得技能培訓(xùn)，并提供就業(yè)機(jī)會(huì)。因地制宜的扶貧措施不僅能幫助貧困人群走出困境，也能激發(fā)地方的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第四段：激勵(lì)貧困群體樹立信心（300字）。
貧窮會(huì)導(dǎo)致貧困人群?jiǎn)适?duì)生活的希望和信心，因此激勵(lì)貧困群體樹立信心十分重要。在扶貧工作中，我們要通過啟發(fā)他們的潛能和培養(yǎng)樂觀的態(tài)度，幫助他們重新樹立對(duì)生活的信心。我們可以通過開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高他們的技能水平，增強(qiáng)他們脫貧的信心。此外，我們還要幫助貧困人群改變對(duì)待困難的態(tài)度，鼓勵(lì)他們面對(duì)困難時(shí)勇敢地迎難而上，不退縮、不放棄。
第五段：加強(qiáng)政府和社會(huì)的支持（250字）。
最后，扶貧工作需要政府和社會(huì)的大力支持。政府應(yīng)設(shè)立更多專項(xiàng)扶貧基金，加大對(duì)貧困地區(qū)的資金投入，確保扶貧工作的順利開展。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，積極參與扶貧工作。如無償捐贈(zèng)、開展扶貧宣傳活動(dòng)等，都能在一定程度上幫助貧困人群改善生活。只有政府和社會(huì)共同努力，才能形成強(qiáng)大的合力，推動(dòng)扶貧攻堅(jiān)工作的持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
通過參與扶貧工作，我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同參與。我們要充分了解被扶貧對(duì)象的實(shí)際需求，因地制宜地制定扶貧方案。同時(shí)，我們還要幫助貧困人群樹立信心，通過加強(qiáng)政府和社會(huì)的支持，共同努力，為貧困地區(qū)創(chuàng)造更好的發(fā)展前景。只有將扶貧工作與可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)貧困人群的脫貧和全面發(fā)展。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）。
近年來，我作為一名教師投身于扶貧攻堅(jiān)事業(yè)中，見證了眾多貧困學(xué)生的心路歷程，也感受到了扶貧工作的深刻意義。通過與孩子們的交流與互動(dòng)，我深刻意識(shí)到，教育扶貧不僅僅關(guān)乎物質(zhì)財(cái)團(tuán)的幫助，更是要注重培養(yǎng)他們的自立自強(qiáng)意識(shí)和技能，讓他們真正脫貧致富。
第二段：關(guān)注教育的重要性（300字）。
致貧的一個(gè)重要原因是教育資源不足，貧困地區(qū)的學(xué)校條件艱苦，教育質(zhì)量低下。因此，為了助力貧困學(xué)生脫貧，我們應(yīng)該關(guān)注教育的重要性。我經(jīng)常與貧困學(xué)生交流，鼓勵(lì)他們重視學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。我還與當(dāng)?shù)卣献鳎谪毨У貐^(qū)開展義務(wù)教育普及的活動(dòng)，提供更好的學(xué)校設(shè)施和教育資源。只有通過強(qiáng)化教育，才能讓孩子們擁有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
第三段：注重培養(yǎng)實(shí)用技能（300字）。
除了關(guān)注教育，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)貧困學(xué)生的實(shí)用技能。在貧困地區(qū)，農(nóng)業(yè)是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，因此，我積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高他們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力。我還組織學(xué)生參加技能培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，例如手工藝、電腦、繪畫等。通過培養(yǎng)實(shí)用技能，讓貧困學(xué)生具備一技之長(zhǎng)，增加他們就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而幫助他們脫貧致富。
第四段：營(yíng)造良好的家庭環(huán)境（300字）。
貧困學(xué)生往往來自困難家庭，家庭環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的影響。因此，為了幫助貧困學(xué)生擺脫貧困，我們要積極營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。我常常與學(xué)生家長(zhǎng)交流，引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念，重視孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我還積極與社區(qū)組織合作，為困難家庭提供一些實(shí)質(zhì)性的幫助，例如提供生活用品、衣物等。通過共同的努力，為貧困學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、溫暖的家庭環(huán)境，幫助他們邁向脫貧之路。
第五段：社會(huì)各界的參與（200字）。
實(shí)現(xiàn)扶貧攻堅(jiān)的目標(biāo)離不開社會(huì)各界的廣泛參與。政府、企業(yè)、社會(huì)組織等應(yīng)該加強(qiáng)合作，為貧困地區(qū)提供更多的支持和幫助。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)更多的志愿者參與到扶貧工作中來，通過志愿者的力量，為貧困學(xué)生提供更多的關(guān)愛和幫助。扶貧攻堅(jiān)事業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要社會(huì)各界的共同努力。
結(jié)尾（100字）。
扶貧攻堅(jiān)脫貧是一個(gè)全社會(huì)的事業(yè)，需要各個(gè)方面的共同努力。作為一名教師，我深知教育的重要性，因此，我將繼續(xù)投身于扶貧工作中，努力幫助貧困學(xué)生擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。我相信，在社會(huì)各界的共同努力下，扶貧工作必將取得更加顯著的成果，我們的國(guó)家將變得更加繁榮富強(qiáng)。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇四
隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，我國(guó)的扶貧攻堅(jiān)工作取得了驚人的成就。作為一名參與其中的志愿者，我有幸親身參與了扶貧攻堅(jiān)脫貧的過程，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這篇文章中，我將和大家分享我對(duì)扶貧攻堅(jiān)脫貧的心得和體會(huì)。
首先，深入了解和理解貧困問題的根源是扶貧攻堅(jiān)脫貧的首要任務(wù)。在扶貧過程中，我們不能僅僅關(guān)注貧困現(xiàn)象本身，還應(yīng)該從經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等各個(gè)方面全面分析貧困的原因。只有對(duì)貧困問題的深入了解和理解，才能制定出科學(xué)合理的扶貧計(jì)劃和措施。例如，在我參與的脫貧攻堅(jiān)工作中，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)地區(qū)的貧困主要源于交通不便、教育資源匱乏和產(chǎn)業(yè)發(fā)展乏力。因此，我們積極出臺(tái)政策推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提升教育質(zhì)量和培育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而解決了這個(gè)地區(qū)的貧困問題。
其次，注重貧困群眾的自主發(fā)展能力是扶貧攻堅(jiān)脫貧的關(guān)鍵。貧困并不僅僅意味著經(jīng)濟(jì)上的匱乏，更意味著受教育程度低、技能儲(chǔ)備不足等方面的欠缺。因此，想要實(shí)現(xiàn)真正的脫貧，必須注重提高貧困群眾的自主發(fā)展能力。在扶貧工作中，我們不僅僅提供扶貧款物，還注重培訓(xùn)貧困戶的技能，開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，激發(fā)他們的內(nèi)生動(dòng)力。例如，在某個(gè)山區(qū)小村莊，我們幫助村民學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)，通過發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，讓他們逐漸脫貧致富。通過這樣的方式，不僅解決了眼前的需求，更提升了他們的自主發(fā)展能力，為他們擺脫貧困打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，加強(qiáng)扶貧工作的監(jiān)督和評(píng)估是確保扶貧工作有效實(shí)施的必要手段。在扶貧攻堅(jiān)脫貧的過程中，確保扶貧政策和資金的落地執(zhí)行是非常關(guān)鍵的。為此，我們要加強(qiáng)對(duì)扶貧資金的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制的建設(shè)，確保扶貧資金的合理使用和扶貧政策的實(shí)施。例如，在我們參與的一次扶貧項(xiàng)目中，我們通過建立監(jiān)督委員會(huì)，組織第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，確保項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期效果。通過這樣的努力，我們不僅提高了扶貧工作的透明度和效率，也進(jìn)一步保障了貧困群眾的權(quán)益。
最后，扶貧攻堅(jiān)脫貧需要全社會(huì)的共同參與和支持。在扶貧工作中，政府、企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人都扮演著不可或缺的角色。只有形成政府主導(dǎo)、企業(yè)參與、社會(huì)組織發(fā)揮作用、個(gè)人自強(qiáng)不息的扶貧合力，才能真正解決貧困問題。因此，我們要調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，廣泛參與到扶貧工作中。例如，在我們參與的項(xiàng)目中，我們積極引導(dǎo)企業(yè)參與扶貧工作，鼓勵(lì)他們幫助貧困地區(qū)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作取得更好的成效。
總之，扶貧攻堅(jiān)脫貧是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，需要我們付出更多的努力和智慧。通過深入了解貧困問題的根源、注重提高貧困群眾的自主發(fā)展能力、加強(qiáng)監(jiān)督和評(píng)估以及全社會(huì)的共同參與和支持，我們相信扶貧攻堅(jiān)脫貧的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，為構(gòu)建全面小康社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇五
扶貧攻堅(jiān)脫貧作為中國(guó)當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的必然要求。近年來，中國(guó)政府大力倡導(dǎo)扶貧工作，取得了顯著的成績(jī)。作為一名教師，我特別關(guān)注貧困地區(qū)學(xué)生的教育問題，深切體會(huì)到扶貧攻堅(jiān)脫貧的重要性。
第二段：利用教育扶貧幫助學(xué)生改變命運(yùn)。
教育是最有力的脫貧方式之一。在我工作的貧困地區(qū)學(xué)校，我親眼見證了來自困境中奮斗的學(xué)生們，他們靠自己的努力獲得了更好的學(xué)業(yè)成績(jī)，改變了自己的命運(yùn)。在日常教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供多樣化的教育資源，幫助他們拓寬視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備。我還積極與學(xué)生互動(dòng)，關(guān)心他們的家庭和生活，及時(shí)解決他們遇到的困難。通過教育扶貧，我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第三段：培養(yǎng)貧困地區(qū)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
貧困地區(qū)學(xué)生的環(huán)境限制了他們的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。為了幫助他們擺脫貧困，除了提供基礎(chǔ)教育外，我積極推動(dòng)學(xué)校開展創(chuàng)新教育和實(shí)踐活動(dòng)。通過組織學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們能夠接觸到更廣闊的社會(huì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，為他們未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：加強(qiáng)家庭教育對(duì)脫貧工作的重要意義。
貧困地區(qū)的家庭教育常常缺乏，這給孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)帶來了困難。作為扶貧攻堅(jiān)脫貧工作的一部分，家庭教育的提升也是必不可少的。作為一名教師，我的工作不僅限于學(xué)校，還與學(xué)生家長(zhǎng)密切合作，開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。我鼓勵(lì)父母將讀書和學(xué)習(xí)培養(yǎng)成家庭的共同愛好，提供教育資源和指導(dǎo)，幫助他們改善自身素質(zhì)，為孩子提供更良好的家庭教育環(huán)境。
第五段：加強(qiáng)地方和社會(huì)的支持，形成合力。
扶貧攻堅(jiān)脫貧不僅僅是政府的責(zé)任，更是全社會(huì)的共同任務(wù)。地方政府和社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)加大對(duì)貧困地區(qū)的支持力度，提供資金、人力、技術(shù)等方面的支持，幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也為貧困地區(qū)的扶貧工作提供了更多機(jī)會(huì)和可能性。通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，貧困地區(qū)的學(xué)生能夠接觸到更廣闊的教育資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時(shí)，社會(huì)也需要加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的宣傳和聲援，提高社會(huì)參與度和關(guān)注度，共同努力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
總結(jié)：扶貧攻堅(jiān)脫貧是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但我們要堅(jiān)持不懈，通過教育、創(chuàng)新和家庭教育的力量，讓每一個(gè)貧困地區(qū)的學(xué)生都能夠享有公平的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（200字）。
扶貧工作是我國(guó)多年來一直致力于解決的重要問題。作為教師，我們有責(zé)任和義務(wù)參與到扶貧工作中。在過去的幾年里，我深入扶貧工作一線，親身體驗(yàn)了扶貧工作帶來的挑戰(zhàn)和回報(bào)。這篇文章將分享我在扶貧工作中的心得體會(huì)。
第二段：正面挑戰(zhàn)與回報(bào)（200字）。
參與扶貧工作并不容易，尤其是在偏遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)工作中。我面臨著孩子們教育資源不足的問題，他們生活困難的現(xiàn)實(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮。每天與孩子們相處，我看到了他們不屈不撓的精神和對(duì)知識(shí)的渴望。用心教育他們，看到他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，是我最大的回報(bào)。
第三段：方法與策略（300字）。
在扶貧工作中，我發(fā)現(xiàn)采用正確的方法和策略至關(guān)重要。了解孩子們的背景和需求是第一步。我們組織了一系列的家訪活動(dòng)，與他們的家庭建立起信任和聯(lián)系。為了縮小教育差距，我們利用互聯(lián)網(wǎng)資源以及志愿者的幫助，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，我們還注重培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)和生活技能，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：教師間的合作與支持（300字）。
在扶貧工作中，一個(gè)人的力量是有限的。教師之間的合作和支持是非常重要的。我們組織了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和合作研討會(huì)，分享和討論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我們鼓勵(lì)彼此鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。此外，我們也積極爭(zhēng)取相關(guān)政府及社會(huì)組織的支持，為學(xué)校和孩子們爭(zhēng)取更多的資源和機(jī)會(huì)。
第五段：展望未來（200字）。
我相信，在我們的共同努力下，扶貧工作會(huì)取得更大的成就。我將繼續(xù)堅(jiān)守在教育一線，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)我的愛心和知識(shí)。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠加入到扶貧工作中來，共同為扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過教育，我們才能改變孩子們的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
作為教師攻堅(jiān)扶貧工作的參與者，我深感這是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。利用正確的方法和策略，加強(qiáng)教師間的合作與支持，我們可以為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去希望，改變他們的命運(yùn)。我堅(jiān)信，只要我們共同努力，扶貧事業(yè)一定會(huì)取得更大的成就。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇七
貧困是一個(gè)全球性的問題，無論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都存在著貧困現(xiàn)象。而在中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多的國(guó)家，貧困問題更加突出。為了解決貧困問題，中國(guó)政府推出了一系列的扶貧政策和項(xiàng)目。教師作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著培養(yǎng)人才和傳播知識(shí)的重要任務(wù)，也被賦予了扶貧使命。在這一過程中，教師們不僅在扶貧的道路上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：踐行教育扶貧使命。
教師是扶貧工作的關(guān)鍵力量。他們由內(nèi)而外地影響著貧困地區(qū)的孩子們。要想有效地扶貧，教師應(yīng)該首先理解貧困的根源和貧困地區(qū)的特點(diǎn)，努力改變貧困地區(qū)的教育環(huán)境和條件。同時(shí)，教師還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣邔I(yè)水平。只有這樣，貧困地區(qū)的孩子們才能接受到優(yōu)質(zhì)的教育，從而打破貧困的循環(huán)。
第三段：課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)分享。
在扶貧工作中，教師們嘗試了許多方法來改善貧困地區(qū)的教育質(zhì)量。其中最重要的一點(diǎn)是針對(duì)貧困地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行改良和創(chuàng)新。教師們開展了各種形式的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。他們還利用現(xiàn)代化的教育手段，提供多樣化的教育資源，讓孩子們?cè)谥R(shí)和技能上得到全面的提升。此外，教師們還注重啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們能夠適應(yīng)未來社會(huì)的需求。
第四段：與家庭和社區(qū)的合作。
教師在扶貧工作中，不僅要與學(xué)生合作，還要與他們的家庭和社區(qū)合作。家庭和社區(qū)是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，對(duì)于改善貧困地區(qū)的教育水平起著至關(guān)重要的作用。教師們通過了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，與家庭和社區(qū)建立了緊密的聯(lián)系，共同制定了教育和培訓(xùn)計(jì)劃，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同時(shí)，教師們還在社區(qū)開展了各種形式的教育活動(dòng)，提高了孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心，促進(jìn)了整個(gè)社區(qū)的發(fā)展。
第五段：扶貧工作的收獲與未來展望。
教師攻堅(jiān)扶貧工作是一項(xiàng)艱巨而又意義非凡的任務(wù)。在這一過程中，教師們不僅幫助了貧困地區(qū)的孩子們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成就感。通過參與扶貧工作，教師們加深了對(duì)貧困現(xiàn)象的理解，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。未來，他們將繼續(xù)努力，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，幫助更多的貧困家庭擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
總結(jié)：
教師攻堅(jiān)扶貧工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是一項(xiàng)充滿希望的事業(yè)。在這個(gè)過程中，教師們不僅發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，也展現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神。通過踐行教育扶貧使命、改進(jìn)課堂教學(xué)、與家庭和社區(qū)的合作，教師們?nèi)〉昧艘幌盗械某煽?jī)和收獲。這些經(jīng)驗(yàn)和心得將指導(dǎo)著他們?cè)谖磥淼墓ぷ髦胁粩嗤晟坪蛣?chuàng)新，為中國(guó)的扶貧事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇八
黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨的中央全面打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，力度之大、規(guī)模之廣，影響之深，前所未有。當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，剩下的都是難度大、時(shí)間緊、任務(wù)重習(xí)總書記前不久在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)及兩會(huì)上發(fā)表的重要講話，既是對(duì)脫貧攻堅(jiān)再部署，也是為打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗中的硬仗進(jìn)行總動(dòng)員，集中體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，進(jìn)一步豐富發(fā)展了精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧思想，充分體現(xiàn)了黨中央全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的堅(jiān)定決心。作為一名幼兒教師，我要認(rèn)真深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握、認(rèn)真貫徹，切實(shí)增強(qiáng)政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，全力攻克堅(jiān)中之堅(jiān)、貧中之貧、困中之困，讓幫扶群眾早脫貧，早步入小康社會(huì)。
在工作中，我重點(diǎn)把脫貧攻堅(jiān)工作放在第一位，準(zhǔn)確把脈深度貧困癥結(jié)，牢牢把握加大支持力度，發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)這個(gè)根本，滲透的學(xué)好各種相關(guān)政策，從扶貧對(duì)象的根本致貧原因?yàn)樽ナ?，分析研究致貧原因存在的各個(gè)方面的情況，對(duì)癥下藥，從根本抓、實(shí)質(zhì)抓、做到“兩不愁、三保障”，緊緊扭住聚集精準(zhǔn)發(fā)力，加大幫扶力度這個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)持扶貧同扶智，把更多資源、資金、項(xiàng)目、政策等要素向扶貧對(duì)象傾斜重點(diǎn)發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)積極發(fā)展教育、醫(yī)療、衛(wèi)生等公共事業(yè)，全面深度貧困地區(qū)突出制約問題和發(fā)展的瓶頸，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)偉大戰(zhàn)役。
做好脫貧攻堅(jiān)工作，基層是基礎(chǔ)，上面千條線下面一根針，精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)工作都要靠我們基層工作者干部去落實(shí)，因此，要適應(yīng)新時(shí)期扶貧開發(fā)要求，通過開展各種會(huì)議、培訓(xùn)不斷的增強(qiáng)我們基層工作者的使命感、責(zé)任感和緊迫感，不斷提升我們自身素質(zhì)及能力，及時(shí)掌握最新精準(zhǔn)扶貧政策，盡快適應(yīng)脫貧攻堅(jiān)的要求和節(jié)奏，以更加有效的行動(dòng)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)工作，在脫貧攻堅(jiān)工作中，我在行動(dòng)上要做好脫貧攻堅(jiān)這項(xiàng)工作，帶頭執(zhí)行好各項(xiàng)扶貧政策，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)所幫扶的對(duì)象能脫貧致富。
脫貧攻堅(jiān)是一場(chǎng)時(shí)間有限、任務(wù)明確、務(wù)求事實(shí)的硬仗，我要深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)期扶貧開發(fā)重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議精神，用心、用情、用力開展扶貧工作，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保順利脫貧。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇九
11月12號(hào)、13號(hào)，我有幸參加了五臺(tái)縣農(nóng)村第一書記專題培訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真聽了各位專家、教授的演講以及奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線戰(zhàn)友的現(xiàn)身說法，本人在思想上有了更進(jìn)一步的提升，在黨建知識(shí)和農(nóng)村工作開展方面有了新的更進(jìn)一步的提高。
今年是五臺(tái)縣脫貧摘帽之年，現(xiàn)在到了最后沖刺階段，在這關(guān)鍵時(shí)刻，縣委組織部組織我們工作在第一線的基層第一書記進(jìn)行培訓(xùn)，是對(duì)我們每一個(gè)人的關(guān)心和愛護(hù)，更是對(duì)我們今后工作的加油鼓勁，給我們指明了方向，使我們更加明確了目標(biāo)。
在今后的工作中，我們會(huì)注重扶貧與扶志、扶智相結(jié)合，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，指導(dǎo)制定村規(guī)民約，配合村支兩委協(xié)調(diào)化解各種矛盾糾紛，激發(fā)貧困群眾脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力;不間斷入戶走訪，真正了解群眾的所思、所想、所盼;在未來的駐村任職期間，我要立足本職崗位，發(fā)揮一名黨員的作用，為鳳棲巖村的脫貧致富、發(fā)展強(qiáng)大做出更大的貢獻(xiàn)。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇十
時(shí)光飛逝，不知不覺馬上就要邁過工作四年的坎兒了，這也是我接觸扶貧工作的第四個(gè)年頭了。的夏天，我到吳家鎮(zhèn)開始工作，第二周我就到當(dāng)時(shí)的市級(jí)貧困村代興村掛職村主任助理，正式開啟了我的扶貧之路。
精準(zhǔn)識(shí)別，保障信息準(zhǔn)確。由于前幾年就已經(jīng)收集統(tǒng)計(jì)了貧困戶的信息，但是隨著時(shí)間變化，多數(shù)貧困戶的信息還沒有更新完善。根據(jù)最新的結(jié)對(duì)幫扶要求，代興村抓住結(jié)對(duì)機(jī)會(huì)，讓結(jié)對(duì)幫扶人采集最新的信息，最終匯總后由我和一名大學(xué)生村官錄入到扶貧系統(tǒng)中。由于當(dāng)時(shí)代興村貧困戶數(shù)較多，總共有250戶，幫扶人結(jié)對(duì)的戶數(shù)也比較多，作為幫扶人的我就結(jié)對(duì)了7戶貧困戶。回想起當(dāng)時(shí)被社長(zhǎng)帶著頂著烈日挨家挨戶走訪他們時(shí)的情景，同脫貧后的現(xiàn)在對(duì)比，真是變化巨大。2戶完成了危舊房改造，1戶成了山羊養(yǎng)殖大戶，其余4戶也達(dá)到了“兩不愁，三保障”的脫貧標(biāo)準(zhǔn)。
產(chǎn)業(yè)扶貧，保障收入穩(wěn)定。代興村成立了山咔咔專業(yè)合作社，引進(jìn)了特色養(yǎng)殖和白芷種植產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)了一大批村民穩(wěn)定增收。當(dāng)時(shí)我?guī)头龅?戶貧困戶就有1戶養(yǎng)牛、3戶養(yǎng)羊、3戶養(yǎng)豬的。
動(dòng)態(tài)調(diào)整，保障進(jìn)出有序。實(shí)時(shí)了解村民情況，對(duì)已經(jīng)穩(wěn)定脫貧的貧困戶進(jìn)行脫貧公示，對(duì)不符合貧困戶要求的，及時(shí)清退，對(duì)返貧的貧困戶要及時(shí)識(shí)別并納入結(jié)對(duì)幫扶。這四年里，我結(jié)對(duì)幫扶的貧困戶由7戶調(diào)整為5戶，由5戶調(diào)整為2戶，最終又調(diào)整到含珠橋村的5戶，這既是我扶貧攻堅(jiān)的路徑也是動(dòng)態(tài)調(diào)整的體現(xiàn)。
現(xiàn)在我?guī)头龅?戶貧困戶，已經(jīng)有4戶貧困戶完成了危舊房改造，另外1戶也住進(jìn)了養(yǎng)老院，“兩不愁，三保障”已基本落實(shí)，我每個(gè)月都入戶走訪，了解他們的所需所求，宣傳惠民政策，填寫幫扶手冊(cè)。但依然還有許多問題存在，例如我?guī)头龅?戶貧困戶對(duì)銀行未通過小額信貸的事情耿耿于懷(已經(jīng)再次啟動(dòng)申請(qǐng)，待銀行走訪調(diào)查)，還有一戶貧困戶年事較高，一人獨(dú)居，始終不愿意住進(jìn)敬老院等，都是需要我考慮解決的問題。我作為一名黨員干部，作為一名幫扶責(zé)任人必須把工作做實(shí)做細(xì)，用充滿激情的工作態(tài)度和充滿愛心的工作心情繼續(xù)投入到脫貧攻堅(jiān)和鞏固脫貧的幫扶工作中。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇十一
年是脫貧攻堅(jiān)的決戰(zhàn)決勝之年。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，今年脫貧攻堅(jiān)要全面收官，原本就有不少硬仗要打，現(xiàn)在還要努力克服疫情的影響，必須再加把勁，狠抓攻堅(jiān)工作落實(shí)。再加把勁就要求我們?cè)鰪?qiáng)緊迫感與責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)精神，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，讓脫貧攻堅(jiān)的“進(jìn)度條”加載得越來越快，確保黨中央向全國(guó)人民作出的鄭重承諾如期兌現(xiàn)。
增強(qiáng)“慢不得、坐不住”的緊迫感，繃緊“思想弦”。到2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國(guó)人民作出的鄭重承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)。但從時(shí)間上來看，滿打滿算不足8個(gè)月，可以說脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入了“讀秒”的決戰(zhàn)決勝時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候就需要廣大黨員干部準(zhǔn)確把握攻堅(jiān)形勢(shì)，發(fā)揚(yáng)只爭(zhēng)朝夕的精神，以強(qiáng)烈的緊迫感，狠抓各項(xiàng)攻堅(jiān)任務(wù)。要清醒認(rèn)識(shí)到脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，當(dāng)前還有許多“硬骨頭”擺在我們面前，形勢(shì)十分逼人、任務(wù)十分艱巨、時(shí)間十分緊迫，一分一秒都耽誤不得;要展現(xiàn)出“讀秒”的奮戰(zhàn)姿態(tài)，采取掛圖作戰(zhàn)、倒排“工期”的方式，以快馬加鞭、百米沖刺的速度，與時(shí)間賽跑，緊鑼密鼓推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。
增強(qiáng)“晝無為、夜難寐”的責(zé)任感，把好“作風(fēng)舵”。習(xí)近平總書記指出，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)能否高質(zhì)量完成，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部隊(duì)伍作風(fēng)。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)入收官之年，面對(duì)的都是最難啃的“硬骨頭”，再加上疫情影響，挑戰(zhàn)巨大。這個(gè)時(shí)候就需要廣大黨員干部保持不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的頑強(qiáng)作風(fēng)，自覺克服松懈、厭戰(zhàn)、過關(guān)思想，全力以赴確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)如期完成。要堅(jiān)決反對(duì)和整治形式主義和官僚主義，加大對(duì)黨員干部關(guān)愛力度，切實(shí)為基層減負(fù);要嚴(yán)肅懲治扶貧領(lǐng)域的腐敗和作風(fēng)問題，杜絕虛假脫貧、數(shù)字脫貧現(xiàn)象;要教育引導(dǎo)黨員干部真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正沉下身子、耐下性子，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，攻克決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的一個(gè)個(gè)堡壘。
增強(qiáng)“朝受命、夕飲冰”的使命感，打好“組合拳”。脫貧攻堅(jiān)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)。進(jìn)入決勝階段更是要樹牢問題導(dǎo)向，突出精準(zhǔn)施策，集中優(yōu)勢(shì)兵力打好深度貧困殲滅戰(zhàn)。要聚焦“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)，瞄準(zhǔn)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性制定幫扶舉措，狠抓政策落實(shí)，著力啃下最后的“硬骨頭”;要聚焦鞏固脫貧攻堅(jiān)成效，在做好易地扶貧搬遷、產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧等“后半篇”文章方面精準(zhǔn)施策，確保貧困人口穩(wěn)定脫貧不返貧;要聚焦降低疫情對(duì)脫貧攻堅(jiān)影響，在解決扶貧項(xiàng)目復(fù)工復(fù)產(chǎn)、貧困勞動(dòng)力返崗就業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品滯銷等問題方面精準(zhǔn)施策，努力把耽誤的時(shí)間搶回來，遭受的損失補(bǔ)回來;要聚焦補(bǔ)短板、查弱項(xiàng)，深入開展脫貧成效“回頭看”，把問題短板找準(zhǔn)找實(shí)，按照“有什么問題就解決什么問題”“缺什么補(bǔ)什么”的原則，加快補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。
“蓄之既久，其發(fā)必速。”當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入決戰(zhàn)“倒計(jì)時(shí)”，我們一定要轉(zhuǎn)變作風(fēng)不懈怠，咬定目標(biāo)不放松，向著最后的勝利加速?zèng)_刺，讓脫貧攻堅(jiān)的“進(jìn)度條”加載得越來越快。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇十二
剛獲得博士學(xué)位的我還未正式入職便跟隨湘潭大學(xué)暑假大學(xué)生“情牽脫貧攻堅(jiān)”主題社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來到湘西自治州保靖縣，第一次與兩位學(xué)生一起走在精準(zhǔn)扶貧調(diào)研的路上，心中滿懷激動(dòng)。
保靖縣政府為這次實(shí)踐活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備和周到的安排，縣扶貧辦彭波同志親自擔(dān)任調(diào)研組織工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村也安排了專人領(lǐng)隊(duì)為調(diào)研組師生引路和提供生活及安全保障。調(diào)研的第一天，我們來到了葫蘆鎮(zhèn)的楓香村。這實(shí)物一個(gè)典型的湘西苗鄉(xiāng)，包含排花、夯吉和亭子三個(gè)苗寨，是湘西州林業(yè)局的定點(diǎn)扶貧點(diǎn)。
在寨子中游走，處處可以感到州林業(yè)局扶貧的工作力度。寨子間的道路平坦硬化，排水通暢。深入苗民家中，更可體會(huì)他們對(duì)扶貧工作的滿意。近年來，州林業(yè)局不僅為村民解決生活用水和用電，提供種豬14頭、蜜蜂100多箱，修建了防火的蓄水池，而且在村里成立了陽(yáng)戲團(tuán)，大力發(fā)展民俗文化。在物質(zhì)和精神雙文明建設(shè)上均給予貧困村極大的幫助。
走在精準(zhǔn)扶貧調(diào)研的路上。
在楓香村為期三天的調(diào)研過程中，我們陸續(xù)走訪了近50戶貧困家庭。深切感受到民眾對(duì)扶貧幫困工作的真摯期盼和歡迎。各貧困戶家庭中，貧困的根源各有不同，但脫貧致富的愿望是出奇的一致。受訪的貧困戶幾乎都是小孩外出打工，老人留守家中。
這些老人是一群真正苗族文化的最后傳人，過著傳統(tǒng)的苗民生活，堅(jiān)守著苗家刺繡，手工縫制苗族服裝。然而，常年生活的大山帶給他們的只有太多的磨難。他們承受著身體的疾病、物質(zhì)的貧乏和精神的多重重壓。
村里的一戶貧困家庭中沒有勞力，兩位老人也年事已高，且均患有疾病，其中一位患有羊癲瘋。此外，家里還有兩位殘疾人，其中一位智障的兒子頭上長(zhǎng)了一個(gè)大腫瘤，但他們?nèi)詷酚^地生活著，這一切給我們的觸動(dòng)很大。離開時(shí)，我們留下了一點(diǎn)錢表示我們的一點(diǎn)心意。
走訪后回到住處，懸掛在村口的一幅橫幅久久地印在我的腦海中。這是習(xí)近平總書記對(duì)青年朋友諄諄的教導(dǎo)：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)”。所以我們要扣好第一粒扣子，扶貧的路有千條萬(wàn)條，而根在青年。
調(diào)研過程中，我們常能發(fā)現(xiàn)整村、整寨的年輕人都在外面打工，只有老人留守家中。外出的青年都沒有專長(zhǎng)和技術(shù)，所以收入低廉，而他們最終都會(huì)回到自己生養(yǎng)的地方，到那時(shí)，如果再遇到疾病和災(zāi)難，又會(huì)重復(fù)著父輩們貧窮的老路，扶貧工作也會(huì)周而復(fù)始地再來一次、兩次以至于無窮。
扣好人生的第一?？圩印?/p>
大山應(yīng)該留住青年，而青年也應(yīng)該立足大山，只有大山得到繁榮，大山的子民才能真正擺脫貧窮。我們走訪的村寨無不山清水秀，人文深厚。
我們應(yīng)該引導(dǎo)我們的年青人繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)。政府也要引導(dǎo)苗繡走出大山，走向世界。而苗繡要走向世界，需要更多的年青人懂苗繡、會(huì)苗繡、愛苗繡，從事苗繡。
青山和綠水是取之不盡的寶藏，是可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。政府要加大宣傳、人才培養(yǎng)、旅游產(chǎn)品開發(fā)，讓青年人在家鄉(xiāng)也能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
不僅要做好黃金茶的種植面積的擴(kuò)展，還要做好黃金茶的深加工和外銷等產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，讓更多的年青人在家鄉(xiāng)有發(fā)展的一席之地。對(duì)于外出務(wù)工的年青人，要加強(qiáng)初始的培訓(xùn)，讓外出務(wù)工青年各懷絕技，提高技能和參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
要對(duì)外出務(wù)工人員進(jìn)行跟蹤服務(wù)指導(dǎo)，提高他們社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值。此外，還要著意培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，比如我們的新化縣，同樣是一群大山的兒女們能夠把文印行業(yè)開至全國(guó)各大高校。
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，扶貧只有做好青年人的文章，扶貧才真正扶到根子上。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇十三
3月6日，習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上發(fā)表重要講話。這次會(huì)議，和2月23日統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議一樣，同樣的“主講人”，同樣開到縣級(jí)的規(guī)模，同樣是講話全文迅速發(fā)布。網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊：這是這個(gè)春天里中國(guó)最高級(jí)別的“網(wǎng)課”。
在上一堂“網(wǎng)課”中，總書記說：“這次新冠肺炎疫情，是新中國(guó)成立以來在我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對(duì)我們來說，這是一次危機(jī)，也是一次大考?！?/p>
這堂“網(wǎng)課”，總書記說：“脫貧攻堅(jiān)工作艱苦卓絕，收官之年又遭遇疫情影響，各項(xiàng)工作任務(wù)更重、要求更高?！?/p>
決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，這同樣也是一場(chǎng)大考，也是一張必須完成的答卷，這張答卷必須滿分，沒有任何折扣可打，沒有任何回旋余地。
到20__年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國(guó)人民作出的鄭重承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)，沒有任何退路和彈性。
所以，這堂最高級(jí)別的“網(wǎng)課”要求我們必須抓緊再落實(shí)，壓茬再推動(dòng)，各負(fù)其責(zé)，直奔現(xiàn)場(chǎng)，把現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)考場(chǎng)，直奔鄉(xiāng)村、直奔社區(qū)、直奔困難群眾院里屋里、田間地頭，拿出真招，付出真情，使出渾身解數(shù)干!干出黨員干部的好樣子，干出新時(shí)代中國(guó)的好樣子!
什么是干部?干部不是身份，是責(zé)任，干部就是解決問題的人。什么是黨員?黨員不是光環(huán)，黨員是擔(dān)當(dāng)，黨員就是走在前面的人。黨員干部，就要用實(shí)干換來貧困群眾的笑臉，帶領(lǐng)困難群眾一起干出自己的幸福生活，用全身心投入的現(xiàn)場(chǎng)感換來千家萬(wàn)戶的幸福感、獲得感、安全感。
滄海橫流，方顯英雄本色。大考中，越到交卷時(shí)刻，越要保持定力，保持決斷力，保持果敢的行動(dòng)力，這是一場(chǎng)硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。今年滿打滿算還有不到10個(gè)月，既要統(tǒng)籌疫情防控，又要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，既要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，也要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，千斤重?fù)?dān)挑在肩，風(fēng)雨無阻向前沖。
贏得這場(chǎng)大考，困難群眾在盼著，海內(nèi)外人們?cè)诳粗?。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，卷子答到現(xiàn)在，每一道題都是難啃的“硬骨頭”，但越是艱險(xiǎn)越向前，惟有精準(zhǔn)答好每一道題，抓緊抓實(shí)抓細(xì)，才能讓每一戶困難群眾都滿意。
“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！卑汛蜈A脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)的答卷寫在中國(guó)廣袤的大地上，在這場(chǎng)歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷，是這一代黨員干部的歷史使命，也是無上的光榮。
我們要用意氣風(fēng)發(fā)的干勁，不獲全勝絕不輕言成功的拼勁，奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利，堅(jiān)決完成這項(xiàng)對(duì)中華民族、對(duì)人類都具有重大意義的偉業(yè)，向世界看著這場(chǎng)大考的人們亮出中國(guó)之治的鮮明答案：中國(guó)人民一定能，中國(guó)一定行!
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇十四
扶貧開發(fā)成效如何，關(guān)鍵要看是不是做到了識(shí)真貧、扶真貧、真扶貧。習(xí)近平總書記日前在部分省區(qū)市黨委主要負(fù)責(zé)同志座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，扶貧攻堅(jiān)特別要在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧上下更大功夫。這是我國(guó)扶貧開發(fā)工作進(jìn)入攻堅(jiān)拔寨的沖刺期后，黨中央更有針對(duì)性的要求。
隨著扶貧開發(fā)工作的推進(jìn)，貧困人口的情況也在發(fā)生變化，既有集中連片的特殊困難地區(qū)，也有零散分布的貧困村、貧困戶、貧困人口。十八大以來，習(xí)近平總書記多次指出，要更多面向特定人口、具體人口，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧，防止平均數(shù)掩蓋大多數(shù)。這就需要改變以往扶貧工作中存在的福利化、平均主義傾向，通過體制機(jī)制的改革創(chuàng)新，真正把好鋼用在刀刃上。扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗在于精準(zhǔn)。
實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，深入調(diào)研、準(zhǔn)確識(shí)貧是前提。富裕的生活大體相似，而貧困的原因各有不同。各地要改變以往大水漫灌、手榴彈炸跳蚤的工作方式，深入調(diào)查，把扶貧對(duì)象摸清，把家底盤清。一些地方在識(shí)貧工作中總結(jié)出了四看法：一看房、二看糧、三看勞動(dòng)能力強(qiáng)不強(qiáng)、四看家中有沒有讀書郎，就是實(shí)踐中管用的好方法。各地要通過建檔立卡，對(duì)扶貧對(duì)象實(shí)行精確化、規(guī)范化管理，做到心中有數(shù)、一目了然。
精準(zhǔn)扶貧意味著精準(zhǔn)施策。各地要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療。對(duì)那些有勞動(dòng)能力的，通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)幫助實(shí)現(xiàn)脫貧;對(duì)那些居住地一方水土養(yǎng)不起一方人的，通過移民搬遷實(shí)現(xiàn)脫貧;對(duì)那些喪失了勞動(dòng)能力的，通過低保政策實(shí)施兜底扶貧;對(duì)那些因病致貧、因病返貧的，通過醫(yī)療救助幫扶，做到一把鑰匙開一把鎖。
需要看到，現(xiàn)在大量農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工，由此產(chǎn)生大批農(nóng)村留守兒童和留守老人。精準(zhǔn)扶貧，需要切實(shí)解決這一群體生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，提供更加精準(zhǔn)、完善的基本公共服務(wù)。各地要通過社會(huì)保障、社會(huì)救助、大病保險(xiǎn)和新農(nóng)合等政策，確保留守兒童和老人不成為被遺忘的群體。各級(jí)黨委政府和基層組織要發(fā)揮積極作用，通過更加精準(zhǔn)的管理和服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)和對(duì)老年人的關(guān)懷照顧，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
但愿蒼生俱溫飽，不辭辛苦入山林。實(shí)現(xiàn)貧困...
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇十五
5個(gè)年頭，54個(gè)月，1603天，駐村扶貧似乎不能用日子計(jì)算，而要以生命計(jì)量、腳步丈量、民心衡量。2019年10月13日，當(dāng)我得知道自己罹患癌癥時(shí)，我腦海中回蕩的一直是，“村里還有兩戶貧困戶沒有脫貧，我不能就這么離開”。
人固有一死，不求重于泰山，但愿更多地為生命增加厚度。新時(shí)代賦予了我?guī)ьI(lǐng)全村共奔小康的歷史使命，勝利在望，曙光再前，我不能止步于此。自我開始精準(zhǔn)扶貧的駐村工作以來，2015年脫貧1戶3人，2016年脫貧12戶24人，2017年脫貧12戶34人，每一戶的脫貧，不僅是數(shù)字的累積，更是汗水的集結(jié)，發(fā)自內(nèi)心地為他們喝彩！還剩最后2戶2人，脫貧攻堅(jiān)也到了收官的階段，在最后的緊要關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻，我放心不下。得知自己的病情后，還沒有到手術(shù)的日子里，我還是會(huì)去村里，看看那些樸實(shí)質(zhì)樸的面孔，當(dāng)單位考慮到我的病情想要換駐村隊(duì)員時(shí)，我總是說再等等，我想我會(huì)好起來，我更想和全村一起打贏這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，給出村民滿意的最后答卷！
我的腳步，丈量了這個(gè)村莊的每一寸土地。我見證了這個(gè)村莊的從一窮二白，到集體經(jīng)濟(jì)年入10萬(wàn)以上，從泥濘土路到平整水泥路。集體經(jīng)濟(jì)是我們村的“造血干細(xì)胞”，水泥路像血管一樣串聯(lián)起我們村，硬化的廣場(chǎng)、明亮的路燈，基礎(chǔ)設(shè)施方方面面保障有力，才能使我們鄉(xiāng)村振興的步伐走得鏗鏘有力。我村也成立了自己的農(nóng)機(jī)合作社，與貧困人口建立了利益聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為其提供可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)貧困勞動(dòng)力穩(wěn)定就業(yè)，能就業(yè)、有收入，貧困家庭的日子越過越好。我們村灣徹底實(shí)現(xiàn)了“兩不愁三保障”，摘掉了貧困村的帽子，由衷地為村灣的發(fā)展感到欣喜，也會(huì)有些許自豪，因?yàn)槲抑?，我為之奮斗過。
在村里，我不僅是一名扶貧工作者，更是村民老劉，這里就是我的第二故鄉(xiāng)，而貧困戶就是我在這里的親人。由于我的病情，加上受疫情的影響，有段時(shí)間沒到村里了。聽說，我不在村里的這些天，駐村工作隊(duì)員入戶慰問的時(shí)候，有很多人問到老劉，這簡(jiǎn)單的問候，是對(duì)于我入戶探訪的習(xí)慣，更是對(duì)我工作的肯定。
“風(fēng)雨送春歸”，我已于1月成功做了手術(shù)，身體稍微好點(diǎn)了，武漢也開始重啟了。在決戰(zhàn)決勝的收官之年，攻堅(jiān)當(dāng)克難，沒有任何退路和彈性可言，我知脫貧攻堅(jiān)功成不必在我，但我愿功成必定有我，我要完成自己心中“小康路上、一個(gè)不落”的承諾，和我們村的所有村民一同穩(wěn)健地踏上全面小康之路。
4月8日，我終于到了心心念念的村莊，村民還是會(huì)“老劉、老劉”地喊著，人情如春光一樣格外得溫暖，連空氣都是甘甜的。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇十六
古話說：“不慮于微始成大患”,就是在提醒我們：不考慮細(xì)小的事情可能會(huì)釀成大患，不防患細(xì)節(jié)問題可能會(huì)使事情功虧一簣。百分之一的疏忽可能導(dǎo)致的失敗，要關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做好，把小事做細(xì)，做到細(xì)中見精，小中見大。目前，疫情防控是全方位的工作，重在防患于未然，無論是境內(nèi)還是境外。只要做到不厭其細(xì)，我們就一定能夠打贏這場(chǎng)防控疫情的阻擊戰(zhàn)。
在防控工作中，我們各級(jí)政府、每個(gè)黨員干部和普通群眾，都要做到盡責(zé)盡責(zé)再盡責(zé)，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，這樣的防控要求再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。對(duì)于那些量大面廣、容易忽視的角落，也要加大清查力度，采取防護(hù)措施，該暫停的暫停、該疏導(dǎo)的疏導(dǎo)、該強(qiáng)化消毒的強(qiáng)化消毒。在這方面，從政府部門到街道社區(qū)再到每位市民，都要在思想上充分重視。事實(shí)上，只有把各種困難和風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)得嚴(yán)重一些、把防控預(yù)案做實(shí)做細(xì)做到位、把解決措施準(zhǔn)備得更充分一些，就能將隱患和危險(xiǎn)程度降到最低，直至扼殺在萌芽之初，切實(shí)守護(hù)好人民的安全和健康。
經(jīng)過全國(guó)上下和廣大人民群眾艱苦努力，疫情防控取得階段性重要成效，成績(jī)來之不易。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外疫情防控和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)正在發(fā)生新的重大變化，境外疫情呈加速擴(kuò)散蔓延態(tài)勢(shì)，世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易增長(zhǎng)受到嚴(yán)重沖擊，我國(guó)疫情輸入壓力持續(xù)加大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是產(chǎn)業(yè)鏈恢復(fù)面臨新的挑戰(zhàn)。
與此同時(shí)，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入決戰(zhàn)倒計(jì)時(shí)，在防控疫情的同時(shí)，我們也要碰硬狠抓工作落實(shí)。行百里者半九十，愈近成功愈艱難。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)目前已進(jìn)入收官之戰(zhàn)，任務(wù)仍然十分艱巨。況且，本來就有許多硬骨頭要啃，新冠疫情更加增加了難度，使任務(wù)更重、要求更高、時(shí)間更緊，需要慎終如始，毫不懈怠，我們要以勇往直前的精神、大無畏的拼勁韌勁，啃下硬骨頭，奮力取得全面勝利。我們堅(jiān)信，只要我們眾志成城，精準(zhǔn)施策，奮力拼搏，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)一定會(huì)取得全面勝利。屆時(shí)，我國(guó)不僅能提前10年實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)，并且能在中華民族歷和人類反貧困譜寫輝煌篇章。心之所向，素履以往!
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇十七
“第一書記”走馬上任，他加入扶貧大軍以來，聚力鄉(xiāng)村振興，全力脫貧攻堅(jiān)，完善了村基礎(chǔ)設(shè)施，做強(qiáng)了村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，增加了群眾收入。下面是小編為大家整理的扶貧第一書記脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)5篇，歡迎大家閱讀借鑒，希望大家喜歡!
脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的三種角色轉(zhuǎn)換。
今年是脫貧攻堅(jiān)收官之年，同時(shí)也是決戰(zhàn)決勝之年。習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，從決定性成就到全面勝利，面臨的困難和挑戰(zhàn)依然艱巨，決不能松勁懈怠?！绷?xí)近平總書記的一番話讓我倍感鼓舞和壓力重重，回想起2013年以來在脫貧攻堅(jiān)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)分，思緒來潮。最初的我是一名大學(xué)生村官，過去的我是一名幫扶責(zé)任人，而如今的我是一名扶貧第一書記。角色轉(zhuǎn)變使得我對(duì)脫貧攻堅(jiān)有了全新的認(rèn)識(shí)和感觸。
幼嫩之初，我是大學(xué)生村官，我明白了為什么脫貧。2013年大學(xué)畢業(yè)之際，響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召有幸成為黃山市祁門縣赤嶺村一名大學(xué)生村官。初來乍到，對(duì)農(nóng)村工作一知半解，通過不斷對(duì)農(nóng)村政策認(rèn)知和落實(shí)，主動(dòng)參與村內(nèi)事務(wù)決策中去，虛心請(qǐng)教村干部，向群眾拜師求藝，逐漸適應(yīng)從大學(xué)“象牙塔”到基層“大熔爐”的轉(zhuǎn)變。2014年時(shí)值建檔立卡貧困戶申報(bào)之年，對(duì)“貧困戶”三字有了第一次接觸。按照“農(nóng)戶申請(qǐng)、民主評(píng)議、結(jié)果公示”等程序確定上報(bào)貧困戶名單。之后隨同村兩委成員一道上戶走訪貧困戶，第一次真正走進(jìn)貧困戶家庭，親眼目睹貧困戶家庭基本情況、生活現(xiàn)狀，使我明白了黨中央提出全面建成小康社會(huì)、消除貧困的意義、從心底認(rèn)可脫貧攻堅(jiān)的政策。
蛻變之際，我是幫扶責(zé)任人，我理解了怎么樣脫貧。轉(zhuǎn)眼掛職三年期滿，2016年順利通過縣事業(yè)單位招聘成為一名事業(yè)單位工作人員。那一年，脫貧攻堅(jiān)工作已成為各級(jí)黨委政府首要工作。理所當(dāng)然我也成為幫扶責(zé)任人。第一次接觸幫扶工作，第一次近距離接觸建檔立卡貧困戶，包保貧困戶中有因病致貧、因殘致貧、因?qū)W致貧的，幫扶責(zé)任人要根據(jù)致貧原因?qū)ΠY下藥，圍繞“兩不愁三保障一安全一過線”目標(biāo)，把產(chǎn)業(yè)脫貧工程、就業(yè)脫貧工程異地扶貧搬遷工程、生態(tài)保護(hù)脫貧工程、智力扶貧工程、社保兜底脫貧工程、健康脫貧工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扶貧工程、金融扶貧工程、社會(huì)扶貧工程等十大工程政策運(yùn)用到貧困戶身上，充分運(yùn)用扶貧政策，盡最大努力幫扶，讓貧困戶知曉政策，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。幫扶工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我理解了怎么樣幫扶，讓群眾認(rèn)可脫貧。
成熟之日，我是扶貧第一書記，我在助力鄉(xiāng)村振興。2019年9年，因前任駐村隊(duì)長(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)，受組織臨時(shí)委托有幸成為廣樂村扶貧第一書記。廣樂村地處黃山市祁門縣，毗鄰石臺(tái)縣，距縣城100多公里，村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，遺留歷史矛盾多，是一個(gè)名副其實(shí)“復(fù)雜村”。初任時(shí)期，從幫扶責(zé)任人到第一書記轉(zhuǎn)變，尤其是針對(duì)村情掌握、村檔戶檔整理以及精準(zhǔn)施策倍感工作壓力之大。通過駐村走訪、夜學(xué)自學(xué)等方式讓我對(duì)扶貧政策記于心，運(yùn)用游刃有余。這時(shí)的我，也許已不再是村官時(shí)那么懵懂、幫扶責(zé)任人那么順從;這時(shí)的我，作為第一書記，更應(yīng)該把穩(wěn)舵，引好路，學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧重要論述精神，理解精準(zhǔn)幫扶內(nèi)涵，更好地指導(dǎo)村內(nèi)開展好脫貧攻堅(jiān)工作，圓滿完成中央普查工作，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的義務(wù)。2020年全面建成小康社會(huì)的列車即將開出，我承諾絕不允許任何一個(gè)困難戶掉隊(duì)，確保他們順利安全達(dá)到站臺(tái)、搭上列車。
脫貧攻堅(jiān)已到?jīng)Q戰(zhàn)決勝點(diǎn)，選派干部務(wù)必要保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，不負(fù)韶華。鄉(xiāng)村振興的號(hào)角已經(jīng)吹響，未來任重而道遠(yuǎn)，做好鄉(xiāng)村振興這篇文章，做強(qiáng)基層黨建這張牌，織牢服務(wù)群眾這張網(wǎng)，統(tǒng)籌做好脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興有效銜接，助力鄉(xiāng)村振興。
第一書記的三座“靠山”
沒有金剛鉆，莫攬瓷器活;好風(fēng)憑借力，方能上青云。身為第一書記的我們，肩挑組織厚望，背扛群眾重托，因此開展駐村工作不僅要有苦干實(shí)干，更要有所憑借，關(guān)鍵便是找準(zhǔn)三座“靠山”。2017年11月?lián)谓K省南通市海安縣曲塘鎮(zhèn)銀樹村第一書記至今，已近兩年。于我而言，找尋三座“靠山”，用好三座“靠山”的過程其實(shí)就是回答好我們廣大年輕的第一書記在鄉(xiāng)村振興的偉大征程中靠什么成長(zhǎng)、靠什么成才、靠什么成熟這三個(gè)問題。
靠什么成長(zhǎng)?靠日復(fù)一日的使命澆灌成長(zhǎng)?；鶎邮桥囵B(yǎng)鍛煉第一書記的訓(xùn)練場(chǎng)，是第一書記茁壯成長(zhǎng)的試驗(yàn)田，也是第一書記們施展才華、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的大舞臺(tái)。我們青年同志要想在第一書記的崗位上有所作為，前提便是牢記組織賦予我們的神圣使命。從宏觀上講，我們的使命是扎根基層，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，具體而言便是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村兩委會(huì)一班人抓黨建、促脫貧、摘帽子、奔小康。初到銀樹村任職，恰逢基層掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的熱潮。如何帶領(lǐng)大家學(xué)懂弄通，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)鄉(xiāng)村振興的重大意義與科學(xué)內(nèi)涵，成為我工作的重點(diǎn)，也是現(xiàn)階段我的第一使命。我以每日晨會(huì)、專題討論會(huì)、入戶宣傳、黨員活動(dòng)日、村民大會(huì)、道德講堂為載體，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、列出學(xué)習(xí)專題、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，并積極發(fā)揮五老志愿者、草根宣講員、優(yōu)秀村組長(zhǎng)、黨員先鋒的作用，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為銀樹村的頭等大事來抓，讓百姓了解與自己息息相關(guān)的內(nèi)容，讓村干部及時(shí)掌握十九大的精神要義，并將之作為鄉(xiāng)村建設(shè)、服務(wù)民生的思想行動(dòng)指南。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的第一步，也是我在銀樹村打響的第一仗，更是我攜使命成長(zhǎng)的第一課。正是這三個(gè)第一次讓我懂得了使命對(duì)于第一書記而言的重大意義，也讓我切身體會(huì)到加之我肩的那份厚重與沉淀。
靠什么成才?靠時(shí)刻銘心的責(zé)任激勵(lì)成才。第一書記作為現(xiàn)階段推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的生力軍和后備軍，要想成為今后的主力軍和精銳軍，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)起來到成為才干這一跨越，就必須始終肩負(fù)三種第一責(zé)任。一是肩負(fù)起筑強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘的第一責(zé)任。第一書記的第一身份是黨員，第一責(zé)任便是要筑強(qiáng)基層戰(zhàn)斗堡壘。銀樹村委會(huì)成員內(nèi)部考核機(jī)制形式感強(qiáng)、執(zhí)行力弱，干和不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣。因此，到村一周后，我便牽頭制定了銀樹村季度、半年、全年考核細(xì)則，并引入群眾評(píng)議機(jī)制，將責(zé)任明確化、任務(wù)明細(xì)化、工資獎(jiǎng)懲化，銀樹村的團(tuán)隊(duì)凝聚力和整體戰(zhàn)斗力因此得到提高，班子成員干事創(chuàng)業(yè)的精氣神也得到進(jìn)一步提振。二是肩負(fù)起推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一責(zé)任。銀樹村地處曲塘西南，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，產(chǎn)業(yè)資源短缺，每年的招商引資、協(xié)稅護(hù)稅指標(biāo)都難以完成。因此我積極聯(lián)系手中的優(yōu)質(zhì)資源，搶抓序時(shí)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)最后沖刺。經(jīng)過兩個(gè)月的共同努力，銀樹村年終主要指標(biāo)完成情況由過去的倒三變?yōu)榍笆e置資產(chǎn)得到進(jìn)一步的整合利用，羊毛衫織造廠、杏鮑菇種植園等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目也即將入駐。三是肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧的第一責(zé)任。帶領(lǐng)貧困村早日脫貧，作為駐村第一書記的我們，要有清醒的認(rèn)識(shí)，要制定出符合本村實(shí)際的扶貧規(guī)劃。扶貧的方式有多種，黨建扶貧、人才扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、基礎(chǔ)扶貧無一例外都是通向全面小康的條條大道。因此我們要因地制宜、因村施策，根據(jù)群眾實(shí)際需要、迫切需求，充分利用和發(fā)揮各種“關(guān)系網(wǎng)”，為群眾解決實(shí)際問題，為脫貧帶來實(shí)際成效，從而為下一步全面做好農(nóng)村工作奠定扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
靠什么成熟?靠甩膀邁步的擔(dān)當(dāng)作為成熟。艱難困苦，玉汝于成。能否在激流險(xiǎn)灘中挑起擔(dān)子、一馬當(dāng)先是考驗(yàn)我們第一書記能否擔(dān)當(dāng)作為的最佳途徑，也是第一書記從成才通向成熟的一所最好的學(xué)校。第一書記不但要有認(rèn)識(shí)農(nóng)村、適應(yīng)農(nóng)村的本領(lǐng)，更要有治理農(nóng)村、改變農(nóng)村的謀略和擔(dān)當(dāng)。一是解決問題要敢于擔(dān)當(dāng)。駐村工作，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)碰到難啃的“硬骨頭”，在面對(duì)困難和問題的時(shí)候，“第一”就是軍令狀，第一書記必須第一時(shí)間站出來，做第一擔(dān)當(dāng)者。銀樹村是矛盾糾紛的高發(fā)村，其中重大疑難糾紛占多數(shù)，有過司法條線工作經(jīng)驗(yàn)的我對(duì)于銀樹村的矛盾糾紛更是當(dāng)仁不讓。駐村以來我已成功調(diào)處糾紛51起。從居中協(xié)調(diào)到拍板決策，從調(diào)解員到當(dāng)事人，轉(zhuǎn)變的是身份，不變的是擔(dān)當(dāng)。二是干事創(chuàng)業(yè)要勇于擔(dān)當(dāng)。第一書記不能光說不干，只有“干”字當(dāng)頭，才能彰顯共產(chǎn)黨員本色。新時(shí)代的新形勢(shì)和新任務(wù)對(duì)第一書記提出了新要求，第一書記不僅要埋頭苦干，還要勇氣肯干，更要智慧巧干，只有排除一切干擾，才能取得最后勝利。在污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)中，我牽頭成立攻堅(jiān)小組，重點(diǎn)針對(duì)兩家塑料制品廠開展整治工作，通過全天候的監(jiān)管、全天候的打擊、全天候的治理的三全工作法最終完成整治工作，銀樹村也因此獲得市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)要表率擔(dān)當(dāng)。我們從被選派到基層的那一天起，就應(yīng)該沉下身子，放下架子，和群眾拉手說話、貼心交流，同甘苦、共勞動(dòng)，才能贏得老百姓信任，也才能在干部隊(duì)伍中做表率，樹新風(fēng)，帶動(dòng)隊(duì)伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變。我仍記得第一次走訪入戶送上新年祝福時(shí)村民的笑容，記得第一次握手與村民拉近了距離，簡(jiǎn)單的問候祝福與交流，加深了我們對(duì)彼此的了解，良好的作風(fēng)展現(xiàn)也為駐村工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三座“靠山”是我們廣大第一書記扎根基層，服務(wù)群眾的重要法寶，也是我們青年干部在基層成長(zhǎng)、成才、成熟過程中的具化體現(xiàn)，更是我們?cè)谌松ぷ鞲麟A段爭(zhēng)先進(jìn)位的催化良劑?？可缴綍?huì)倒，借他山之石悟攻玉之道方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我們只有在成長(zhǎng)中牢記使命，在成才中踐行責(zé)任，在成熟中勇于擔(dān)當(dāng)，才能用我們第一書記一以貫之的初心與堅(jiān)守交出一份村民滿意的駐村答卷，繪出一幅人民向往的鄉(xiāng)村新篇。
@第一書記2020準(zhǔn)備好了嗎?
隨著年終總結(jié)的熱火朝天，我們即將告別2019，迎來2020。2020年既是“十三五”規(guī)劃收官之年，也是全面建成小康社會(huì)的決勝之年、達(dá)標(biāo)之年。面對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、面對(duì)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，我們要牢牢把握“第一書記”這支隊(duì)伍，聚焦把好“選育管用”四關(guān)，真正使其成為推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速高質(zhì)量發(fā)展，農(nóng)民收入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的有力支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障。
解決好“怎么選”的問題。農(nóng)村工作千頭萬(wàn)緒、涉及千家萬(wàn)戶、矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，必須從源頭上把好“政治關(guān)、品行關(guān)、廉政關(guān)和能力關(guān)”。要堅(jiān)持拓寬選人視野，全面深入排查機(jī)關(guān)各部門干部隊(duì)伍情況，采取“自我推薦、工作單位推薦、貧困村推薦、組織部門篩選”等方式，堅(jiān)決把那些政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、善作群眾工作、作風(fēng)扎實(shí)過硬的機(jī)關(guān)干部選拔到村擔(dān)任“第一書記”。要緊扣供需匹配，“菜單式”遴選“對(duì)路”干部，按照“黨務(wù)部門干部派弱村、經(jīng)濟(jì)部門干部派窮村、政法部門干部派亂村、涉農(nóng)科技干部派產(chǎn)業(yè)村”的選派思路，分村施策、精準(zhǔn)選派，真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。
解決好“怎么育”的問題。要嚴(yán)格落實(shí)“一對(duì)一任”前談話，幫助“第一書記”明確自身工作職責(zé)，盡快擺正位置，進(jìn)入角色，做到指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)、到位不越位、參與不干預(yù)。要注重依托黨校師資力量和智力優(yōu)勢(shì)，結(jié)合“第一書記”工作職能，圍繞建強(qiáng)基層組織、推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、為民辦事服務(wù)、提升治理水平等課題，開展專題培訓(xùn)、實(shí)地觀摩和主題沙龍等活動(dòng)，切實(shí)提升“第一書記”的綜合能力和服務(wù)水平。要挑選經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子成員或老書記擔(dān)任“第一書記”的“輔導(dǎo)員”，通過傳幫帶，切實(shí)幫助“第一書記”厘清工作思路、打開工作局面、融入農(nóng)村生活。
解決好“怎么管”的問題。要明確組織部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和派出部門各方主體責(zé)任，通過立體化、全方位、多維度的管理形成齊抓共管合力。要建立健全“第一書記”目標(biāo)責(zé)任、固定駐村、工作例會(huì)、定期匯報(bào)、請(qǐng)假銷假、廉潔自律等制度，通過明確要求，細(xì)化舉措，為“第一書記”的日常管理和工作學(xué)習(xí)扎上制度“牢籠”。要注重發(fā)揮考核“指揮棒”“風(fēng)向標(biāo)”作用，成立縣鄉(xiāng)兩級(jí)督導(dǎo)組，通過巡回督查、實(shí)地暗訪、個(gè)別談話、民主測(cè)評(píng)等方式，量化考核“第一書記”工作實(shí)績(jī)和廉潔自律等情況。對(duì)于履職到位、公道正派的“第一書記”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)、提拔任用。對(duì)于缺乏擔(dān)當(dāng)、履職不佳的“第一書記”要及時(shí)召回，倒逼“第一書記”用心創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)干事。
解決好“怎么用”的問題。派出部門要主動(dòng)當(dāng)好“第一書記”的“娘家人”“后援團(tuán)”，為“第一書記”開展工作搭好臺(tái)子、架好梯子，在項(xiàng)目、資金、技術(shù)、信息等方面提供全力支持，在工資、福利、待遇、補(bǔ)助方面提供堅(jiān)實(shí)保障，為“第一書記”消除后顧之憂，使之成為部門結(jié)對(duì)、單位聯(lián)村的橋梁和紐帶。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要堅(jiān)持給“第一書記”交任務(wù)、壓擔(dān)子，引導(dǎo)他們履職盡責(zé)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，深入工作一線、融入群眾之中，想群眾之所想、急群眾之所急，以自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，多謀利民之策、多行利民之舉，以實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好群眾的當(dāng)家人、領(lǐng)路人、貼心人和帶頭人。
吹響第一書記“尖兵”沖鋒號(hào)。
第一書記是一種稱謂，更是一種責(zé)任。農(nóng)村是抗擊疫情的第一線和脫貧攻堅(jiān)的最前沿。廣大第一書記肩負(fù)沉甸甸的政治使命和脫貧收官的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要把增強(qiáng)“四個(gè)自信”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”體現(xiàn)到駐村幫扶各項(xiàng)工作上來，答好疫情防控和脫貧攻堅(jiān)等的“綜述題”，從而交出一份組織滿意、群眾高興的“新答卷”。
一線堅(jiān)守要“雷打不動(dòng)”。在農(nóng)村開展疫情防控工作，不可避免要面對(duì)人手、資源相對(duì)匱乏等的情況。第一書記職責(zé)所在，要強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)和大局觀念，自覺服從縣鎮(zhèn)黨委工作部署，根據(jù)疫情防控工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格到崗值守，指導(dǎo)派駐村黨組織做好人員摸排工作，落實(shí)隔離報(bào)告工作措施，推動(dòng)疫情防控各項(xiàng)措施落實(shí)落細(xì)落地。要強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，緊緊依靠村黨組織開展工作，始終同村“兩委”干部和廣大黨員站在一起，通過劃分網(wǎng)格、包靠聯(lián)系、上門走訪等，健全聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制，在鎮(zhèn)村一線當(dāng)好密切黨群干群關(guān)系的“形象大使”。
恢復(fù)生產(chǎn)要“安全有序”。經(jīng)濟(jì)社會(huì)恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是打贏疫情阻擊戰(zhàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要前提。要協(xié)助基層黨組織和各村民自治組織扎實(shí)推動(dòng)春耕生產(chǎn)，通過梯次安排、輪流下田、錯(cuò)時(shí)作息等科學(xué)手段，有序擴(kuò)大春播覆蓋，充分利用機(jī)械化、信息化手段提高生產(chǎn)效率，大力協(xié)調(diào)有關(guān)專業(yè)部門加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，積極為村民解決種子、化肥等農(nóng)資缺口，持續(xù)加大惠農(nóng)政策落地力度。要強(qiáng)化如期脫貧的緊迫感和敏銳性，修訂完善扶貧各項(xiàng)目標(biāo)計(jì)劃和措施，大力協(xié)調(diào)年度扶貧資金、資源落地，努力推動(dòng)扶貧車間復(fù)工復(fù)產(chǎn)，第一時(shí)間落實(shí)新致貧群眾幫扶政策，切實(shí)提高推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和疫情防控工作的統(tǒng)籌能力。
服務(wù)群眾要“無微不至”。做到弱勢(shì)群體“一個(gè)也不掉隊(duì)”，是衡量疫情防控成效的重要指標(biāo)。要突出重點(diǎn)，對(duì)重病殘疾、留守兒童、孤寡老人、貧困群眾等群體，要加大信息統(tǒng)計(jì)力度，逐人建立關(guān)愛檔案，通過推薦就業(yè)信息、送藥送學(xué)上門等，及時(shí)提供有針對(duì)性、人性化的服務(wù)，解除群眾的后顧之憂。要加大抗疫政策宣傳解讀力度，用好鎮(zhèn)村宣傳欄、大喇叭、微信和網(wǎng)絡(luò)等，及時(shí)解讀各級(jí)黨委政府努力抗疫的部署、成效和先進(jìn)典型人物，普及公共衛(wèi)生和心理調(diào)適知識(shí)，增強(qiáng)群眾共克時(shí)艱的信心和決心。
作風(fēng)轉(zhuǎn)變要“嚴(yán)以求實(shí)”。想要順利通過疫情大考，就來不得半點(diǎn)弄虛作假。要嚴(yán)明規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行出勤、到崗、報(bào)備等紀(jì)律制度，在做好自身防護(hù)的基礎(chǔ)上，以高效執(zhí)行力和落實(shí)力樹立模范、帶動(dòng)一片，以最硬作風(fēng)和最實(shí)舉措做到守土有責(zé)、確保派駐村不出事。要在精文減會(huì)上動(dòng)真格，充分借鑒鎮(zhèn)村干部做好群眾工作的“金點(diǎn)子”“土辦法”，避免重復(fù)調(diào)度、表格扎堆、材料注水等歪風(fēng)邪氣，以鐵的作風(fēng)保障防控工作落實(shí)到位。
兩年前，我成了單位的第一書記和工作隊(duì)長(zhǎng)，從此開始了一種全新的生活。
2013年，和身邊的大多數(shù)文科生一樣，省考，畢業(yè)論文答辯，畢業(yè)……沒有在人才市場(chǎng)和就業(yè)市場(chǎng)穿梭過的壓力，也沒來得及呼吸一下完全自由的空氣，就匆忙卷著鋪蓋卷去縣里上班了。
然后，在辦公室和電腦前一口氣坐了五年。五年過得很快，我始終是個(gè)不斷得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友幫助的孩子，聽到的鼓勵(lì)比批評(píng)多得多，我一步一步向前走著，從來都覺得前路灑滿陽(yáng)光，也不求自己是只兔子，自我催眠就算是烏龜我也會(huì)一直在進(jìn)步。
下基層，是我人生計(jì)劃里的重要一步，我只是偶爾幻想著，或在讀傳記小說的時(shí)候憧憬過，但這一天就這么突然來了，讓我有些猝不及防。
走的那天領(lǐng)導(dǎo)們都有很多工作要忙，但還是堅(jiān)持送我下去，就像家長(zhǎng)去送到寄宿學(xué)校讀書的孩子，路上不斷叮囑我工作和生活上大小的事情。因?yàn)樽叩么颐?，我只帶了一個(gè)紅色的小臉盆和大學(xué)時(shí)的藍(lán)色格子床單，車后座里載著二十幾個(gè)盒子的扶貧資料就是我全部的家當(dāng)。
就這樣，我上路了。
雖然之前已經(jīng)來過很多次，但這一次站在牛村，我頭一次有了一種站不穩(wěn)的感覺，拐杖都被抽走了，我該怎么辦。一瞬間的感覺就像2009年剛上大一在五一廣場(chǎng)被偷了錢包不知道該去哪兒的時(shí)候一樣?？墒俏乙呀?jīng)不再是17歲的小女孩了，更多的是一種無名膨脹的激情，我告訴自己，這里不僅僅是我未來的兩年，我希望在這里，可以變成一個(gè)有故事的人。
我依然清楚地記得那一天，風(fēng)很大，建民大爺家的桃樹開了花，來來大爺站在家門口，像一個(gè)可以預(yù)知未來的老者一樣，非常淡定地對(duì)我說：你來啦。
那時(shí)我還無法完全明白這句話的分量有多重，但是我對(duì)未來，依然充滿了期待。
到村里做的第一件事，就是入戶。小殷是婦聯(lián)的工作隊(duì)長(zhǎng)，年紀(jì)比我還要小一點(diǎn)，已經(jīng)在村里呆了一年了。她不放心我，專門跑來陪我，和我一起打掃了村委會(huì)，還給我做方言翻譯。會(huì)計(jì)吳叔帶著我們挨家挨戶開始走訪，我?guī)Я艘粋€(gè)本，本想著自己記，結(jié)果到最后都一張張撕下來寫上我的名字和電話留給了鄉(xiāng)親們。
大爺大娘們下了炕，把我留下的紙夾在柜子里的本子里，本子里還夾著他們的身份證、戶口本，還有病例。
我的名片還從來這么被重視過，這是頭一次。
走訪讓時(shí)間過得很快，吳叔跟我說不用刻意拜訪，出了東家大門，西家就在門口蹲著呢。
正說著，就碰到了煥梅叔。他正要出去，吳叔想跟他介紹我，我非常熱情迎了上去，煥梅叔有些不好意思，說自己剛干了活身上土太大，于是我們就蹲在大門口聊天。
煥梅叔是五保戶，但是看起來不像六十多歲的人，胡子黑丁丁的。我問他有什么困難，他有些茫然。其實(shí)他身體不好，房子受損很嚴(yán)重。我問他想有些什么要求，他嘿嘿一笑，靦腆地低下了頭。
他低頭的時(shí)候，我看到帽子頂被磨出的毛邊沾著灰，心里很酸。我一直習(xí)慣的城市精致生活，在我的概念里一點(diǎn)點(diǎn)坍塌。
我關(guān)注的三分之一公眾號(hào)和藝術(shù)時(shí)尚有關(guān)，精致的都市生活似乎是我必須的營(yíng)養(yǎng)品，再加上同學(xué)朋友，出國(guó)和在北上廣的有很多，在太原也都過著閑適但是充滿情調(diào)的生活。音樂、咖啡、文學(xué)、電影、展覽……我都愛，我都很愛很愛。
還有幾個(gè)朋友受不了小城市的安逸去大城市闖蕩了，為的是呼吸一線城市充滿競(jìng)爭(zhēng)力和想象力的空氣。
似乎只有我，有了這樣一條路。我站在村里，玉民大娘身體不好一直在墻邊曬太陽(yáng)，我試圖跟她聊兩句，她聽力也嚴(yán)重受損基本聽不清楚，只是向我擺手。
無奈之下我只有向前走，走了幾步回來發(fā)現(xiàn)她一直看著我，于是我倆就這樣對(duì)視了很久。
一轉(zhuǎn)眼，五個(gè)月過去了，我最大的變化是越來越恐慌。
首先是情感恐慌。三三大爺是我的幫扶戶，經(jīng)常不在家，但只要見了我，都朝我笑，眼睛亮晶晶的，非常真誠(chéng)。
我真怕自己對(duì)不起這份真誠(chéng)。他們對(duì)我如此期待。
然后是本領(lǐng)恐慌，從前根本分不清小麥玉米高粱的我，致力于趴在電腦上學(xué)習(xí)文件精神、修改材料、寫半年工作總結(jié)的時(shí)候，我人生頭一次，沒有任何模版，沒有任何文件要求，沒有任何大小標(biāo)題。也是人生頭一次，不再愁怎么寫，而是愁怎么做。
村里有顆許愿樹，樹很大，有時(shí)會(huì)掛著一些紅色的許愿布條。有一次我站在樹下翻著在咖啡館曬照的朋友圈，抬頭看了看牛村的天空。這里的風(fēng)總是刮得很狂野，天空自然藍(lán)得干脆利索。紅色的布條在樹枝上頑強(qiáng)地飛舞，飛舞著的還有我亂七八糟的頭發(fā)。這大概是我自己的電影罷!
那一刻內(nèi)心竟然有一種充實(shí)，站在這邊土地上，我覺得很踏實(shí)。想起飄里，scarlett的父親對(duì)她說，只有tara的紅土才是最重要的。如果我是一顆種子，那么少女夢(mèng)中的布爾喬維亞絕不可能幫助我生根發(fā)芽。
但是在這里，我可以。雖然在朋友圈里，大家在談?wù)撝鴄i，談?wù)撝吕鋺?zhàn)，談?wù)撝鴍eannedamas。但是我現(xiàn)在似乎不那么熱衷于被熱點(diǎn)話題所吸引了，因?yàn)槲医K于明白，先能把村子里的事情做好，能幫計(jì)蓮大娘爭(zhēng)取一下危房改造，能讓粉還大娘多報(bào)銷些醫(yī)藥費(fèi)，能幫小春哥的兒子爭(zhēng)取點(diǎn)助學(xué)金，能帶著大家多掙一點(diǎn)錢，讓大家日子過得好一點(diǎn)，才能談別的事情。不然，我根本沒有資格。
這條路還很漫長(zhǎng)。今天聽了廣播紀(jì)實(shí)文學(xué)梁家河，一個(gè)15歲的北京少年在農(nóng)村度過的7年青春。他說，15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨。22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有些堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。
如今，我也在這條路上走著，追隨著他的腳步。沒有了拐杖的我，一開始總是有些跌跌撞撞，但是，我對(duì)路的方向，卻是從來沒有過的堅(jiān)定。
只希望兩年后的自己，也可以做一個(gè)有自信、有底氣的人。不管別人說什么做什么，我都明白自己要走的路。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇十八
決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)要保持“十足勁頭”
行百里者半九十，愈近成功愈艱難。如今，為之奮斗多年的脫貧攻堅(jiān)、全面小康目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，這是激動(dòng)人心、具有里程碑意義的重要?dú)v史時(shí)刻。越是接近目標(biāo)，往往也是困難最大、風(fēng)險(xiǎn)最高、挑戰(zhàn)最多的時(shí)候。我們必須繼續(xù)付出努力，尤其是在最后攻堅(jiān)拔寨階段，要堅(jiān)定“必勝之心”，揮出“移山之拳”，激發(fā)“斗士之勇”，全力打好這場(chǎng)主動(dòng)仗、攻堅(jiān)戰(zhàn)。
堅(jiān)定“必勝之心”，義無反顧不動(dòng)搖。信心是戰(zhàn)勝一切困難的原始動(dòng)力。今年的政府工作報(bào)告再次提出，確?，F(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽，既為貧困群眾吃下了“定心丸”，也是為扶貧干部撐腰鼓勁?；仡櫭撠毠?jiān)幾年來，人財(cái)物資源大量注入，各種幫扶模式次第開花，利益聯(lián)接機(jī)制持續(xù)完善，扶貧產(chǎn)業(yè)成了“搖錢樹”，許多農(nóng)民挑上了“金扁擔(dān)”，尤其是近三年全國(guó)脫貧人口均超過了一千萬(wàn)，創(chuàng)造了人類減貧史上的奇跡，讓我們走好脫貧“最后半公里”信心百倍。同時(shí)，為了突破最后的貧困“堡壘”，全國(guó)集中了最優(yōu)勢(shì)的資源和兵力，立下了“群眾不脫貧，幫扶不脫鉤”的軍令狀，加大了東西部扶貧協(xié)作力度，目前攻堅(jiān)克難進(jìn)展順利，查漏補(bǔ)缺成效明顯，令決戰(zhàn)的必勝之心更加堅(jiān)定。
揮出“移山之拳”，小勝之后接續(xù)干。困難面前勇者勝，越是堅(jiān)固的貧困“堡壘”，越需要?jiǎng)傆驳娜^和矢志不渝的愚公之志。面對(duì)一座座貧困“堡壘”，我們發(fā)揚(yáng)“螞蟻搬家”精神，已經(jīng)奪取了一個(gè)又一個(gè)小勝，在這個(gè)即將勝利的“臨界點(diǎn)”，最容易讓人提前松勁、盲目樂觀，以為“大功即將告成，只是時(shí)間問題”，心浮氣躁、麻痹大意造成誤判，在最后沖鋒分心乏力，甚至遭遇失敗而前功盡棄。越是到了最后關(guān)頭，越要“咬定青山不放松”，保持沉穩(wěn)心態(tài)，戰(zhàn)力不減、人員不減，甚至加派人手到脫貧難度大、返貧風(fēng)險(xiǎn)高、群眾斗志弱的地方去，把短板弱項(xiàng)再補(bǔ)一補(bǔ)，促使群眾收入再升一升，發(fā)展?jié)摿υ偻谝煌冢哔|(zhì)量打好收官之戰(zhàn)。
激發(fā)“斗士之勇”，沖鋒破陣勇向前。幸福美好的生活不會(huì)坐等而來，要靠不懈奮斗來創(chuàng)造。戰(zhàn)勝貧困既是全心全意為人民服務(wù)的體現(xiàn)，也是為民排憂解難的現(xiàn)實(shí)需要。須知，在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，雖說不必流血犧牲，但要改變?nèi)罕姷纳a(chǎn)生活條件、增加家庭收入、完善基礎(chǔ)設(shè)施、激發(fā)脫貧斗志，卻也不會(huì)輕輕松松，尤其是奪取“三區(qū)三州”戰(zhàn)貧勝利，要求每名扶貧干部爭(zhēng)當(dāng)勇士，不被當(dāng)?shù)貝毫託夂?、溝深林密、生活艱辛等現(xiàn)狀所嚇住，敢于迎難而上，沉下心來梳理群眾反映最迫切、制約發(fā)展最明顯、影響脫貧最關(guān)鍵的問題，立即辦、馬上干，集中優(yōu)勢(shì)兵力打好殲滅戰(zhàn)，全力破除群眾自身“造血性障礙”，早日跟上全面小康的大部隊(duì)。
教師扶貧脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)篇十九
精準(zhǔn)扶貧是新時(shí)期黨和國(guó)家扶貧工作的精髓和亮點(diǎn)。黨和國(guó)家一直十分關(guān)心和重視扶貧工作，改革開放以來，經(jīng)過全國(guó)范圍有計(jì)劃有組織的大規(guī)模開發(fā)式扶貧，我國(guó)貧困人口大量減少，貧困地區(qū)面貌顯著變化。進(jìn)入21世紀(jì)以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但扶貧開發(fā)工作依然面臨十分艱巨而繁重的任務(wù)，已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺期，對(duì)黨和國(guó)家的扶貧工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。精準(zhǔn)扶貧正是以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政方略中對(duì)新時(shí)期扶貧工作新挑戰(zhàn)與新要求的積極應(yīng)對(duì)和正確指引。
教育精準(zhǔn)扶貧作為精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容，也是根本的精準(zhǔn)扶貧。習(xí)近平總書記提出：“消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命”。要實(shí)現(xiàn)貧困人口的長(zhǎng)期穩(wěn)定脫貧，必須變輸血為造血。
我們常講,“授之以魚不如授之以漁”。送貧困戶一條魚僅僅是一頓飯的事,而教會(huì)貧困戶打漁的方法是一輩子的事?！拜斞惫倘恢匾?，但是“造血”更重要,這就是我們陜西人常說的“縱有家財(cái)萬(wàn)貫,不如有個(gè)門店;縱是穿金戴銀,不如一技在身”。我想,要讓貧困人口長(zhǎng)久脫貧,就要真心實(shí)意給他們出主意、找對(duì)策,教育引導(dǎo)他們依靠自己的雙手和智慧，徹底走出困境。
職業(yè)教育的主要功能是培養(yǎng)技術(shù)型人才，職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧對(duì)于增強(qiáng)扶貧內(nèi)生動(dòng)力，提高貧困人口自我發(fā)展能力，促進(jìn)就業(yè)增收，加快脫貧致富，有其獨(dú)特的作為，是最有效的“造血式”。
俗話說“扶貧先扶智，治貧先治愚”。然而，受“輕視勞動(dòng)、鄙視技能”思想的影響，農(nóng)村同樣存在“重文憑、輕技能”的傾向。同時(shí)，村民的等靠要思想嚴(yán)重，直接阻礙了其脫貧致富。我們必須通過職業(yè)教育政策宣講、典型引路和細(xì)致的思想工作，幫助村民樹立“勤勞致富光榮”的思想，處理好“富口袋”與“富腦袋”的關(guān)系，正確引導(dǎo)“技能致富”的預(yù)期，幫助村民樹立“治貧先治愚”“勞動(dòng)者素質(zhì)要跨越，職業(yè)教育首先要跨越”的先進(jìn)理念。在宣傳中，尤其要宣傳好職業(yè)教育脫貧的優(yōu)勢(shì)，講好職業(yè)教育脫貧的故事。通過宣傳“技能改變個(gè)人命運(yùn)，技能提升生活品質(zhì)”“三百六十行，行行出狀元”“一人工作，全家致富”等理念，在村民中樹立職業(yè)教育的重要地位及作用。同時(shí)，以身邊的真人真事，講好職業(yè)教育脫貧故事，幫助其從思想上切斷貧困代際傳遞通道。
精準(zhǔn)識(shí)別資助對(duì)象，落實(shí)好國(guó)家中職資助政策。國(guó)家在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時(shí)，也加大了對(duì)職業(yè)教育資助投資。而要真正落實(shí)好國(guó)家中職資助政策，最首要的就是精準(zhǔn)識(shí)別資助對(duì)象。在資助對(duì)象的識(shí)別中，我們首先應(yīng)掌握在校的建檔立卡貧困學(xué)生信息，而且應(yīng)該通過訪談進(jìn)一步了解其他在校生的家庭情況，進(jìn)而建立我校的家庭貧困學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)，提高資助對(duì)象的身份識(shí)別的準(zhǔn)確性，確保不漏報(bào)一名家庭困難學(xué)生、建檔立卡貧困學(xué)生，不讓學(xué)生因貧困輟學(xué)，使學(xué)生能通過學(xué)習(xí)技能掌握一技之長(zhǎng)，獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，從而幫助家庭脫貧致富。
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