科學(xué)是人類認(rèn)識自然和社會的一種基本方法，我們需要從科學(xué)角度來分析問題。在總結(jié)中，可以借鑒一些經(jīng)典案例和先進(jìn)經(jīng)驗，來豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典案例，希望能夠給您提供一些靈感和參考。
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇一
：我叫xxx，生長大山，出身農(nóng)村，畢業(yè)于xxxx，xxxx專業(yè)。xxxx年畢業(yè)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀態(tài)，憶求學(xué)之艱辛，顧應(yīng)聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農(nóng)村培育了我堅韌、豁達(dá)，追求卓越的性格。
黨
和國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
的優(yōu)惠政策，嚴(yán)峻的金融危機和就業(yè)形勢，我選擇了自主創(chuàng)業(yè)
。在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的創(chuàng)業(yè)
經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)思想
，可是，資金問題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)
者的制約瓶頸。我想過向家人、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無音訊，因為農(nóng)村確實太窮。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是負(fù)債累累，面對環(huán)堵蕭墻的`家境，他們更是無能為力。資金的困難導(dǎo)致我
創(chuàng)業(yè)
的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的想法，因為我現(xiàn)在至少還是一個大學(xué)生，是一個應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任的青年。帶著期待的想法，我寫下這篇
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
貸款申請書。申請黨
和政府有關(guān)部門能給與我xx萬元的創(chuàng)業(yè)
貸款資金，我一定按時按量歸還貸款，虔誠期待領(lǐng)導(dǎo)
能給與考慮。此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇二
尊敬的老師：
您好?。?/p>
之所以寫這份休學(xué)申請，原因有二：
在寫這份申請書之前，我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個成年人踏入社會幾個月了。
在這段時間里，是我困苦的一段時間。現(xiàn)實是殘酷的，社會是檢驗一個人能力最公正的裁判。我常常懷念在學(xué)校的日子，那時很幸福的時光，無憂無慮的。但是我不喜歡那種生活，社會，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學(xué)會游泳。
在這段時間里，同樣也使我異常疑惑，在學(xué)校想得太天真、太美好，走出校門之后，才知道現(xiàn)實的殘酷與無情，理論與現(xiàn)實之間的差距是多么的大！！
曾經(jīng)，我一直堅信一個信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要上好的大學(xué)！
在高中，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來的方向。兩年的思考，兩年的探索，兩年的自我剖析。
最重要的問題是：畢業(yè)后，我將面臨激烈的`就業(yè)競爭，我拿什么跟人家競爭？
最根本的原因是：在學(xué)校里，我是否學(xué)到了自己需要的知識。我需要學(xué)會怎樣建立自己的事業(yè)，而這，是學(xué)校所給不了的。
最本質(zhì)的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)的東西。
休學(xué)，只是一個過程，休學(xué)這件事并不重要。重要的是，在休學(xué)過程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到的：得到一種能力，一種使自己與眾不同的能力。
劣勢：在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢，太早踏入社會容易受嚴(yán)重的挫折
機會：讓自己在生存中拼搏，接受社會風(fēng)雨的洗禮
競爭：與比自己學(xué)識水平高的人競爭
畢業(yè)后的生存首先是行業(yè)和知識能力的選擇，然后才是競爭對手的選擇。知識是可以忘卻的，能力確是一種本能，是永遠(yuǎn)不會忘的?！鞍阉鶎W(xué)的知識全部轉(zhuǎn)化為實際能力，才是真正學(xué)到了東西?！?/p>
或許我的想法有點兒偏見，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會比在學(xué)校等待畢業(yè)要長遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強點，在社會中再而進(jìn)行我的學(xué)習(xí)之旅，等待我認(rèn)識到學(xué)校的重要性的那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義、有價值的東西的時候！這或許才是我心中真正的學(xué)校。
這個想法我以仔細(xì)考慮，并且得到家人的支持。我已無悔。并在此承若：
1、休學(xué)期間我的個人安全及其它法律經(jīng)濟責(zé)任問題由我自己及父母承擔(dān)，一切后果與學(xué)校無關(guān)。
2、因休學(xué)而造成的一切在教育方面的時間和機會損失由我我承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。
3、在休學(xué)期間，經(jīng)常自覺關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站公布的相關(guān)信息。否則，造成的損失由我承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。
每個人都會有自己的夢想，但很多沒有飛翔的翅膀，我在等待飛翔！特此申請，望請老師及各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的請求！
申請人：
年月日
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇三
休學(xué)是指因病或事或其它原因暫時停止上學(xué)，學(xué)籍還保存在該學(xué)校。休學(xué)期滿后返校繼續(xù)
學(xué)習(xí)
。小編精心為你整理了創(chuàng)業(yè)休學(xué)申請書范文
，希望對你有所借鑒作用喲。尊敬的老師：
您好??！
之所以寫這份休學(xué)申請，原因有二：
在寫這份申請書之前，我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個成年人踏入社會幾個月了。
在這段時間里，是我困苦的一段時間?，F(xiàn)實是殘酷的，社會是檢驗一個人能力最公正的裁判。我常常懷念在學(xué)校的日子，那時很
幸福
的時光，無憂無慮的。然而我不喜歡那種生活
，社會，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學(xué)會游泳。在這段時間里，同樣也使我異常疑惑，在學(xué)校想得太天真、太美好，走出校門后，才知道現(xiàn)實的殘酷與無情，理論與現(xiàn)實之間的差距是多么的`大??！
曾經(jīng)，我一直堅信一個信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要上好的大學(xué)！
在高中 ，每天告訴自己要努力，為了明天。然而又很迷茫，我看不到未來的方向。兩年的思考，兩年的探索，兩年的自我剖析。
最重要的問題是：畢業(yè)之后，我將面臨激烈的就業(yè)競爭，我拿什么跟人家競爭？
最根本的原因是：在學(xué)校里，我是否學(xué)到了自己需要的知識。我需要學(xué)會
怎樣
建立自己的事業(yè)，而這，是學(xué)校所給不了的。最本質(zhì)的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)的東西。
休學(xué)，只是一個過程，休學(xué)這件事并不重要。 重要的是，在休學(xué)過程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到的：得到一種能力，一種使自己與眾不同的能力。
劣勢：在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢，太早踏入社會容易受嚴(yán)重的挫折
競爭：與比自己學(xué)識水平高的人競爭
畢業(yè)后的生存首先是行業(yè)和知識能力的選擇，然后才是競爭對手的選擇。知識是可以忘卻的，能力確是一種本能，是永遠(yuǎn)不會忘的?！鞍阉鶎W(xué)的知識全部轉(zhuǎn)化為實際能力，才是真正學(xué)到了東西。”
或許我的想法有點兒偏見，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會比在學(xué)校等待畢業(yè)要長遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強點，在社會中再而進(jìn)行我的學(xué)習(xí)之旅，等待我認(rèn)識到學(xué)校的重要性的那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義、有價值的東西的時候！這或許才是我心中真正的學(xué)校。
這個想法我以仔細(xì)考慮，并且得到家人的支持。我已無悔。并在此承若：
1、 休學(xué)期間我的個人
安全
及其它法律經(jīng)濟責(zé)任問題由我本人及父母承擔(dān)，一切后果與學(xué)校無關(guān)。2、 因休學(xué)而造成的一切在教育方面的時間和機會損失由我本人承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。
3、 在休學(xué)期間，經(jīng)常自覺關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站公布的相關(guān)信息。否則，造成的損失由本人承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。
每個人都會有自己的夢想，但很多沒有飛翔的翅膀，我在等待飛翔！特此申請，望請老師及各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的請求！
xxx
20xx年月日
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇四
尊敬的老師：
您好??！
之所以寫這份休學(xué)申請，原因有二：
在寫這份申請書之前，我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個成年人踏入社會幾個月了。
在這段時間里，是我困苦的一段時間?，F(xiàn)實是殘酷的，社會是檢驗一個人能力最公正的裁判。我常常懷念在學(xué)校的日子，那時很幸福的時光，無憂無慮的。但是我不喜歡那種生活，社會，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學(xué)會游泳。
在這段時間里，同樣也使我異常疑惑，在學(xué)校想得太天真、太美好，走出校門之后，才知道現(xiàn)實的殘酷與無情，理論與現(xiàn)實之間的`差距是多么的大！！
曾經(jīng)，我一直堅信一個信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要上好的大學(xué)！
在高中，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來的方向。兩年的思考，兩年的探索，兩年的自我剖析。
最重要的問題是：畢業(yè)后，我將面臨激烈的就業(yè)競爭，我拿什么跟人家競爭？
最根本的原因是：在學(xué)校里，我是否學(xué)到了自己需要的知識。我需要學(xué)會怎樣建立自己的事業(yè)，而這，是學(xué)校所給不了的。
最本質(zhì)的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)的東西。
休學(xué)，只是一個過程，休學(xué)這件事并不重要。重要的是，在休學(xué)過程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到的：得到一種能力，一種使自己與眾不同的能力。
休學(xué)分析。
劣勢：在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢，太早踏入社會容易受嚴(yán)重的挫折。
機會：讓自己在生存中拼搏，接受社會風(fēng)雨的洗禮。
競爭：與比自己學(xué)識水平高的人競爭。
畢業(yè)后的生存首先是行業(yè)和知識能力的選擇，然后才是競爭對手的選擇。知識是可以忘卻的，能力確是一種本能，是永遠(yuǎn)不會忘的?！鞍阉鶎W(xué)的知識全部轉(zhuǎn)化為實際能力，才是真正學(xué)到了東西?！?/p>
或許我的想法有點兒偏見，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會比在學(xué)校等待畢業(yè)要長遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強點，在社會中再而進(jìn)行我的學(xué)習(xí)之旅，等待我認(rèn)識到學(xué)校的重要性的那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義、有價值的東西的時候！這或許才是我心中真正的學(xué)校。
這個想法我以仔細(xì)考慮，并且得到家人的支持。我已無悔。并在此承若：
1、休學(xué)期間我的個人安全及其它法律經(jīng)濟責(zé)任問題由我本人及父母承擔(dān)，一切后果與學(xué)校無關(guān)。
2、因休學(xué)而造成的一切在教育方面的時間和機會損失由我本人承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。
3、在休學(xué)期間，經(jīng)常自覺關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站公布的相關(guān)信息。否則，造成的損失由本人承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。
每個人都會有自己的夢想，但很多沒有飛翔的翅膀，我在等待飛翔！特此申請，望請老師及各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的請求！
倡議人：xx。
xx年xx月xx日。
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇五
尊敬的老師：
您好！
之所以寫這份休學(xué)申請，原因有二：
在這段時間里，是我困苦的一段時間?，F(xiàn)實是殘酷的，社會是檢驗一個人能力最公正的裁判。我常常懷念在學(xué)校的日子，那時很幸福的時光，無憂無慮的。但是我不喜歡那種生活，社會，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學(xué)會游泳。
在這段時間里，同樣也使我異常疑惑，在學(xué)校想得太天真、太美好，走出校門之后，才知道現(xiàn)實的殘酷與無情，理論與現(xiàn)實之間的差距是多么的大！
在高中，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來的方向。兩年的思考，兩年的探索，兩年的自我剖析。
最重要的問題是：畢業(yè)后，我將面臨激烈的就業(yè)競爭，我拿什么跟人家競爭？最根本的原因是：在學(xué)校里，我是否學(xué)到了自己需要的知識。我需要學(xué)會怎樣建立自己的事業(yè)，而這，是學(xué)校所給不了的。最本質(zhì)的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)的東西。
休學(xué)，只是一個過程，休學(xué)這件事并不重要。重要的是，在休學(xué)過程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到的：得到一種能力，一種使自己與眾不同的能力。
休學(xué)分析
劣勢：在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢，太早踏入社會容易受嚴(yán)重的挫折
機會：讓自己在生存中拼搏，接受社會風(fēng)雨的洗禮
競爭：與比自己學(xué)識水平高的人競爭
畢業(yè)后的生存首先是行業(yè)和知識能力的選擇，然后才是競爭對手的選擇。知識是可以忘卻的，能力確是一種本能，是永遠(yuǎn)不會忘的。“把所學(xué)的知識全部轉(zhuǎn)化為實際能力，才是真正學(xué)到了東西。”
或許我的想法有點兒偏見，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會比在學(xué)校等待畢業(yè)要長遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強點，在社會中再而進(jìn)行我的學(xué)習(xí)之旅，等待我認(rèn)識到學(xué)校的重要性的那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義、有價值的東西的時候！這或許才是我心中真正的學(xué)校。
這個想法我以仔細(xì)考慮，并且得到家人的支持。我已無悔。并在此承若：
1、休學(xué)期間我的個人安全及其它法律經(jīng)濟責(zé)任問題由我本人及父母承擔(dān)，一切后果與學(xué)校無關(guān)。
2、因休學(xué)而造成的一切在教育方面的時間和機會損失由我本人承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。
3、在休學(xué)期間，經(jīng)常自覺關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站公布的相關(guān)信息。否則，造成的損失由本人承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。
每個人都會有自己的夢想，但很多沒有飛翔的翅膀，我在等待飛翔！特此申請，望請老師及各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的請求！
申請人：
20xx年xx月xx日
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇六
：
實踐活動我很感興趣，因為我的理想就是通過努力開創(chuàng)。
出自。
己的一番事業(yè)，更是為家里減輕負(fù)擔(dān)的好途徑，父母整日奔波。我想要減輕他們的負(fù)擔(dān)，就從現(xiàn)在開始，贈一份自己的薪水，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富，因為。
創(chuàng)業(yè)。
能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會認(rèn)識社會適應(yīng)社會，更為以后的工作起到推進(jìn)作用。我想依靠自己;早點讓自己成熟，所以我想早點鍛煉自己的.商業(yè)能力多積累些社會認(rèn)識和
創(chuàng)業(yè)。
經(jīng)驗。我說這些話不是年輕氣盛!而我也明白。
創(chuàng)業(yè)。
的艱辛;我知道不是說事業(yè)就有事業(yè)，它需要我去了解社會，適應(yīng)社會。用獨特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè)，以下是我對。
創(chuàng)業(yè)。
的認(rèn)識，我認(rèn)為大學(xué)生。
創(chuàng)業(yè)。
首先要認(rèn)識自己
我認(rèn)為。
創(chuàng)業(yè)。
會讓大學(xué)生早日的認(rèn)識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學(xué)校園的封閉性，就算如今開放的大學(xué)也只是半個社會而已，校園里人際關(guān)系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現(xiàn)實的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會的復(fù)雜和現(xiàn)實嚇了一跳，很難在短的時間內(nèi)適應(yīng)這中反差，如果現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)社會，慢慢學(xué)會承受，正是一個很好的緩沖。
創(chuàng)業(yè)。
是人生的一種需要，應(yīng)該把握好。
創(chuàng)業(yè)。
的時機，做到有序推進(jìn)，而不應(yīng)該急噪冒進(jìn)，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學(xué)生的。
創(chuàng)業(yè)。
是一條自我完善的道路。和工作并進(jìn)，也許會很忙碌。
是很好的，不僅鍛煉了大學(xué)生也滿足了大學(xué)生的需要!
所以我向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
申請讓我加入就業(yè)。
創(chuàng)業(yè)。
實踐活動。希望各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
能夠批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
xxxx。
20xx年x月x日。
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇七
尊敬的老師：
您好?。?/p>
之所以寫這份休學(xué)申請，原因有二：
在寫這份申請書之前，我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個成年人踏入社會幾個月了。
在這段時間里，是我困苦的一段時間?，F(xiàn)實是殘酷的，社會是檢驗一個人能力最公正的裁判。我常常懷念在學(xué)校的日子，那時很幸福的時光，無憂無慮的。但是我不喜歡那種生活，社會，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學(xué)會游泳。
在這段時間里，同樣也使我異常疑惑，在學(xué)校想得太天真、太美好，走出校門之后，才知道現(xiàn)實的殘酷與無情，理論與現(xiàn)實之間的差距是多么的大??！
曾經(jīng)，我一直堅信一個信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要上好的大學(xué)！
在高中，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來的方向。兩年的思考，兩年的探索，兩年的自我剖析。
最重要的問題是：畢業(yè)后，我將面臨激烈的就業(yè)競爭，我拿什么跟人家競爭？
最根本的原因是：在學(xué)校里，我是否學(xué)到了自己需要的知識。我需要學(xué)會怎樣建立自己的事業(yè)，而這，是學(xué)校所給不了的。
最本質(zhì)的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)的東西。
休學(xué)，只是一個過程，休學(xué)這件事并不重要。重要的是，在休學(xué)過程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到的：得到一種能力，一種使自己與眾不同的能力。
休學(xué)分析
劣勢：在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢，太早踏入社會容易受嚴(yán)重的挫折
機會：讓自己在生存中拼搏，接受社會風(fēng)雨的洗禮
競爭：與比自己學(xué)識水平高的人競爭
畢業(yè)后的生存首先是行業(yè)和知識能力的選擇，然后才是競爭對手的選擇。知識是可以忘卻的，能力確是一種本能，是永遠(yuǎn)不會忘的?！鞍阉鶎W(xué)的知識全部轉(zhuǎn)化為實際能力，才是真正學(xué)到了東西。”
或許我的想法有點兒偏見，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的.路會比在學(xué)校等待畢業(yè)要長遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強點，在社會中再而進(jìn)行我的學(xué)習(xí)之旅，等待我認(rèn)識到學(xué)校的重要性的那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義、有價值的東西的時候！這或許才是我心中真正的學(xué)校。
這個想法我以仔細(xì)考慮，并且得到家人的支持。我已無悔。并在此承若：
1、休學(xué)期間我的個人安全及其它法律經(jīng)濟責(zé)任問題由我本人及父母承擔(dān)，一切后果與學(xué)校無關(guān)。
2、因休學(xué)而造成的一切在教育方面的時間和機會損失由我本人承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。
3、在休學(xué)期間，經(jīng)常自覺關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站公布的相關(guān)信息。否則，造成的損失由本人承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。
每個人都會有自己的夢想，但很多沒有飛翔的翅膀，我在等待飛翔！特此申請，望請老師及各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的請求！
xxx
20xx年xx月xx日
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇八
學(xué)號姓名性別出生日期
系級學(xué)系年級(班)組聯(lián)絡(luò)電話。
聯(lián)絡(luò)。
地址。
志趣不合其它原因家庭經(jīng)濟因素勒令休學(xué)。
申請自第___學(xué)年第__學(xué)期至第___學(xué)年第__學(xué)期止,共計__學(xué)期。
此致
導(dǎo)師(指導(dǎo)教授)。
系(所)主任。
學(xué)生：
學(xué)生家長：簽章。
會簽單位(導(dǎo)師及系主任簽準(zhǔn)后,方可辦理.)。
(1)系辦公室(2)圖書館(3)系教官(4)生輔組兵役。
(5)生輔組就學(xué)貸款(6)衛(wèi)保組平安保險(7)課注組(8)代辦人簽名。
【附注】。
一、辦理休學(xué)手續(xù)以三天為限,依學(xué)則第五十一條規(guī)定應(yīng)於學(xué)期考試開始日前(即行事歷內(nèi)當(dāng)學(xué)期上課終止日前)完成休學(xué)程序.
二、申請時必須檢附家長親筆簽章之同意書(進(jìn)修學(xué)制同學(xué)免附).
三、因故無法親來辦理休學(xué)手續(xù)者,可由代辦人辦理(須附委托書).
四、凡申請就學(xué)貸款於銀行核撥日前休學(xué)者,須先至出納組繳還學(xué)雜費收據(jù)影本交貸款承辦人.
五、辦妥上列會簽1至6項手績后,持此申請書、備齊家長同意書及學(xué)生證至教務(wù)處課注組換領(lǐng)休學(xué)證,否則無效.
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇九
本人系高x年級x班學(xué)生xxx家長。茲因xxx身患xx疾病，身體虛弱，不能堅持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮，醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請，請學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇十
尊敬的老師：
你好!我叫***，是本校**系***班的學(xué)生。
因最近情緒煩躁，頹廢，不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中，感覺到前所未有的迷茫，想到外面體驗一下生活。故向?qū)W校申請休學(xué)一段時間，希望能獲你的批準(zhǔn)。
以前，從知道考慮自己前途的時候，我選擇了上學(xué).然而在日新月異的變革中，在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久，感覺自己的命運由自己把握，真想出學(xué)校大門改變自己一下，即使改變后仍沒結(jié)果，我則問心無愧!
謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇十一
尊敬的老師：
我是系x班的，因（寫上休學(xué)的原因）無法按時參加學(xué)習(xí)，需要休學(xué)時間（一般為一年）。
休學(xué)后，我會努力（如：保養(yǎng)身體，積極治療），并且在有余力的前提下繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間，加強自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
請假人：xx。
xx年x月x日。
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇十二
尊敬的xx及體育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xx年xx月01日入學(xué)，于20xx年年初離。當(dāng)初離校原因是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當(dāng)時我的'身體狀況不好無法來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負(fù)責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動退學(xué)手續(xù)。
如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識薄弱，主觀方面認(rèn)識不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在高校接受教育的人。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校的任何條件。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請復(fù)學(xué)成功，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯誤。懇求各位領(lǐng)導(dǎo)最后在給我一次機會、我和我的家人會感激您們一輩子！
此致！
敬禮！
xx年xx月xx日。
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇十三
尊敬的xxx(你寫給誰的，就寫尊稱)：
我是xxx中學(xué)xxx班的`xxx同學(xué)，學(xué)號是：我因頭痛，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的原因，(寫上休學(xué)的原因)暫時無法再來學(xué)校2個學(xué)期，請xxx(還是那個的尊稱)見諒。
各位老師們辛苦了，我知道你們因我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，所以在學(xué)校里一直很關(guān)注我，但是我還是辜負(fù)了你們，但是請你們放心，我決定在休學(xué)期間好好休養(yǎng)身心，努力把該補的課程通通補上，并且加強自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。;在休學(xué)的期間我的人身安全都以我的家人負(fù)責(zé)，也不會違反法律的規(guī)定，不會觸碰賭博還有黃色等不健康的東西。在此望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。
家長簽字：
申請人：
年月日
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇十四
尊敬的老師：
你好!我叫，是本校系x班學(xué)生。
因最近情緒煩躁，頹廢，不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中，感覺到前所未有的迷茫，想到外面體驗一下生活。故向?qū)W校申請休學(xué)一段時間，希望能獲你的批準(zhǔn)。
以前，從知道考慮自己前途的時候，我選擇了上學(xué).然而在日新月異的變革中，在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久，感覺自己的命運由自己把握，真想出學(xué)校大門改變自己一下，即使改變后仍沒結(jié)果，我則問心無愧!
謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!
xxx。
20xx年xx月xx日。
休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請書篇十五
尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):。
由于前兩年就嚴(yán)重失眠,焦慮和抑郁,身體嚴(yán)重不適,但我堅持了學(xué)習(xí);本以為隨著時間的推移,病情會好轉(zhuǎn).可是到了高三后,情況愈加嚴(yán)重.經(jīng)市人民醫(yī)院檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來越虛弱,有頭痛、焦慮、抑郁、失眠、被害妄想等癥狀,不能堅持正常的學(xué)習(xí).
根據(jù)醫(yī)生的建議，鑒于病情的嚴(yán)重性,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請，請審查批準(zhǔn)!
xxxx年x月x日。
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