計劃能夠使我們更加高效地完成任務，提高工作的質量。有效的計劃應該具備具體、可衡量、可實現、與時俱進的特點。小編整理了一些關于計劃的實用技巧和經驗分享，大家可以參考一下。
小學生暑假計劃書四年級篇一
母親是孩子的第一位老師，在母親身上，我漸漸學會樂觀、勇敢......可我認為最可貴的是誠實。
記得有一次，我語文考試得了100分。一回到家，我就迫不及待地將這個好消息告訴了爺爺、奶奶。我的心里樂開了花！要知道全班60多人，只有我一個人考了100分，媽媽知道了一定會表揚我，說不定還會有一些小小獎勵！哎呀，媽媽呀媽媽，你怎么還不回來......正當我得意忘形的時候，突然發(fā)現有一題居然掉了一個標點符號。我目瞪口呆地盯著試卷，腦子里“嗡嗡”作響。要是媽媽發(fā)現了，我的100分不就泡湯了？于是，我拿起筆，偷偷地在試卷上加上了一個句號。
終于盼到媽媽回來了。果然，當媽媽看到試卷上那鮮紅的100分，毫不“客氣”地表揚了我?？刹恢趺吹?，我心里總是覺得怪怪的，一點也高興不起來，就像那個100分是偷來的。
晚上，我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。想起媽媽平時經常說的一句話“做人最可貴的品質是誠實”，我心里就感到羞愧萬分?？赊D念一想，自己好不容易得了100分......就這樣，我迷迷糊糊地睡著了......
好不容易挨到了天亮。一大早，我迫不及待地來到媽媽身邊，向媽媽承認了錯誤。媽媽聽了，語重心長地對我說：“考不考100分并不是那么重要，但誠信更可貴，媽媽相信你是一個誠實的好孩子！”
媽媽不僅在生活上無微不至地關愛我，還用她的一言一行時刻影響著我，讓我在學習的道路上通過一次又一次的考驗！
小學生暑假計劃書四年級篇二
日記的內容,來源于我們對生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,當然也可以記述活動,小編收集整理了大量的小學生日記,供大家參考閱讀!
吃過晚飯，我和爸爸來到稽山公園環(huán)城河邊，進行古城內河水資源調查。
我們沿著環(huán)城河邊散步邊看，河上不時開過一艘艘大型的機船，河埠上有很多的奶奶、阿姨在洗衣服，顯得很熱鬧。來到河埠頭，我用事先準備好的可樂瓶從河中盛了一瓶水，拿到燈光處看了看，看到瓶子里的水面上泛著一層油花。然后又用鼻子聞了聞，覺得有一股刺鼻的柴油、肥皂水的混合味道。
我們知道，水是我們紹興的驕傲，水是我們生命賴以生存的基礎，而環(huán)城河又是我們紹興的母親河。雖然近幾年來政府花了大力氣進行了治理，使水質有了很大的改善，魚蝦又游回來了，但如果我們不好好加以保護，在河中任意洗衣服，扔垃圾，開機船，任意排放工業(yè)污水等等，還會使我們的母親河變成一條臭水河。
讓我們都來關心、保護環(huán)城河!
今天下午，我寫完作業(yè)正想出去玩，突然聽到媽媽喊我去幫忙剝毛豆，我看見豆角上都長著小毛毛不知怎么辦，媽媽走過來說：“兒子，毛毛不刺手，只要你剝豆角時手不要摸自己皮膚就行，摸了身上會很癢的，注意看我怎么剝的?！眿寢屜饶闷鹨粋€豆角，再用大拇指指甲對準豆角邊上一條線，使勁一捏，三粒豆豆一下蹦了出來。我照著媽媽的樣子，一邊剝一邊哼著歌，不到半小時我就剝了一大盤，得意地大叫：“媽媽，手下敗將被我一個個打倒了?！眿寢屪哌^來看了一下我的戰(zhàn)果，笑呵呵地說：“兒子，戰(zhàn)俘司令還挺胸戴帽向你挑戰(zhàn)呢!我需要心服口服的光頭司令，帶小毛毛外殼的豆豆可不能吃?！?/p>
于是我又開始修理這些頑固的小嘍啰們?！鞍?，做家務也不容易，都要仔細認真?！蔽议L嘆一口氣說著。媽媽聽了說：“兒子真聰明!剝毛豆還能從中悟出道理，以后多幫媽媽干點事。”聽了媽媽的稱贊，我高興極了。
今天，我家又來了兩位“貴賓”，哈!是爺爺的朋友送來了兩只羊：一只是老山羊，公的;一只是綿羊，母的。而且，那只綿羊就快當媽媽了，他的肚子里已經塞滿綿陽寶寶了呢!
一天，我突發(fā)奇想：自己為何不當一次放羊娃呢?于是，我每天一吃完早餐，便帶著兩只羊一起繞著大院跑三圈。因為沒有見過真正的放羊方式，所以只能是一名“快樂的業(yè)余放羊娃”嘍!
在冬天，羊吃的食物成了一個大問題，羊應該吃青草，可是現在是冬天，哪兒有青草呢?唉，沒辦法，只能用飼料來喂它們了，可沒想到小羊也很喜歡吃，一會工夫就吃完了。
希望兩只小羊能平平安安，也希望羊媽媽能夠順利的生出羊寶寶，我相信，那些羊寶寶一定會很可愛的!
昨天媽媽答應我把作業(yè)全部寫完，今天帶我出去玩。本來我們是想去梅花山的但是，很快就打消了這個念頭，梅花山是很想去。可是這幾年春天一到節(jié)假日，梅花山就會很擠!聽說早晨出發(fā)可能要堵到中午，到那邊又不知道有沒有停車位。公交車也不敢座因為我暈車啊!
媽媽說隨便我們，她去那都可以，后來我和妹妹決定，去個最近的。去宜家，宜家對面還有個小公園。我們在宜家轉了一圈，覺得沒什么好玩的，就在那吃了點東西，宜家吃東西和以前不一樣了。以前買個冰淇淋杯就可以一直吃現在只能吃一個，飲料也特別難喝。我們就這樣匆匆去了，對面的小公園，那有好多草地，我們在草地上鋪了一張?zhí)鹤?，拿出好多零食。我和妹妹還帶了兩本書，累還可以在太陽下睡上一覺太舒服了。不知道下個禮拜會去那!
昨天媽媽答應我把作業(yè)全部寫完，今天帶我出去玩。本來我們是想去梅花山的但是，很快就打消了這個念頭，梅花山是很想去。可是這幾年春天一到節(jié)假日，梅花山就會很擠!聽說早晨出發(fā)可能要堵到中午，到那邊又不知道有沒有停車位。公交車也不敢座因為我暈車啊!
媽媽說隨便我們，她去那都可以，后來我和妹妹決定，去個最近的。去宜家，宜家對面還有個小公園。我們在宜家轉了一圈，覺得沒什么好玩的，就在那吃了點東西，宜家吃東西和以前不一樣了。以前買個冰淇淋杯就可以一直吃現在只能吃一個，飲料也特別難喝。我們就這樣匆匆去了，對面的小公園，那有好多草地，我們在草地上鋪了一張?zhí)鹤?，拿出好多零食。我和妹妹還帶了兩本書，累還可以在太陽下睡上一覺太舒服了。不知道下個禮拜會去那!
小學生暑假計劃書四年級篇三
在一個彌漫著茫茫霧靄的清晨，我來到了孫中山故居，站在門口，綿綿細雨從自己的頭頂落下，我看到了門旁寫著“天下為公”四個大字。
走進門口，大家看到的是青松翠柏，綠浪滾滾，青草繁茂，宛如蓬萊仙境一般。從枝繁葉茂的參天大樹中，我隱隱約約的看到了孫中山故居的輪廓。走在林蔭道中，聽著百鳥的歌聲，昆蟲的鳴叫，水滴下的清脆聲音，看著小魚在池塘中開心的嬉戲，看著我也心曠神怡。
來到了孫中山先生的住所，我看到了故居院南邊，栽植了一珠酸子樹，這棵樹，是孫中山先生在檀香山帶回來親手種植的，目前已經是重點保護文物。進來參觀后，我發(fā)現，這些家具大部分都是孫中山親自擺設的。
當我來到門口時，我往右邊看，那紅墻綠瓦猶如別墅般的建筑，還有一個巨大的操場，操場兩旁林蔭小道，我就建議去那邊看看。
走出門口，仔細地一看門前，引入眼簾的是那幾個大字“孫中山紀念中學”，這里是中山最優(yōu)秀的中學之一。那里四面環(huán)山，高低起伏的山巒，環(huán)境高雅，真是大飽眼福。這個時候，父親給了我一個需要，就是考進這一所中學。于是，我就有了一個學習的目的了，心里這團學習的火焰燃燒起來了，必須要燒到紀念中學！注意是學習的火焰！
加油！為我們的目的而奮斗！
小學生暑假計劃書四年級篇四
暑假終于來了，我真想去長途旅行一次，可爸爸很忙，媽媽也沒空。我只好看著我房間里的中國地圖，假想著這一次又一次的旅行。
望著地圖許久，黑龍江好像一只巨大的恐龍；吉林仿佛是一只正在奔跑的獨角獸；青海似乎是一只匍匐在地的兔子……整個中華人民共和國就像一只雄雞，傲立在東方。
當我的指尖滑過內蒙古自治區(qū)時，我仿佛看見了一望無際的草原。遠遠望去，草原像一塊碧綠的翡翠，又像一張舒適的地毯。這里到處都是羊群、蒙古包和駿馬。羊群們在草地上奔跑……這里真是太美太壯觀!
當我的目光掃過廣西壯族自治區(qū)時，我已經來到了桂林。真不愧是“桂林山水甲天下啊！”桂林的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；桂林的水真綠啊，仿佛是一塊碧綠的翡翠；桂林的水真靜啊，好像一塊明亮的鏡子。桂林的山更壯觀，拔地而起、各不相連，真是一個大天堂啊！
我看著地圖還游覽了熱鬧繁華的上海、熱鬧迷人的北京……這次的旅行我喝過了傣族的清水；吃過了各種美食；聞過了花草的芳香；騎過了奔騰千里的馬兒……我真喜歡和地圖去旅行！
小學生暑假計劃書四年級篇五
早上醒來，發(fā)現才五點，可我們的火車六點半才能到站啊！沒辦法，只好和被我吵醒但還不斷打著呵欠的哥哥說話，消磨時間，說著說著，火車就到站了。
一下火車，清新的空氣撲面而來，坐車的倦意消退不少，我們要住在軍興小區(qū)，可是由于地形不熟我們迷路了，只好讓房東開車來接我們。不一會兒，房東就開車趕到了。他先幫我們把行李放回家，然后把我們送到了我們旅行的第一站—承德避暑山莊。
一進入承德避暑山莊，我們就看到了四大景區(qū)之一的宮殿區(qū)，有氣勢恢宏的皇宮，也有周邊的小宮殿相襯，很是壯觀。
然后我們到了山區(qū)，又坐著觀景車在山里游了四大景點。
因為太熱了，也就沒去游平原區(qū)和湖區(qū)這兩個景點?；氐铰灭^已經是下午一點了，天氣很熱，我們出去吃完飯就在旅館呆了一個下午。由于第二天還要去棒槌山，到了六點我們吃完晚飯，看了會兒電視，八點就睡覺了。
小學生暑假計劃書四年級篇六
跟小朋友在樓下打鬧嬉戲，是我覺得最快樂的事。有一次，我剛剛吃好晚飯，就跑到樓下去玩，還帶了幾塊“私房錢”錢，下去買吃的，我買了一包辣條，和一根棒棒糖，把辣條分給了小朋友們，真好吃。平時在家有那么多好吃的我都沒覺得香，可是和小朋友一起分享的東西卻香甜無比。吃完東西我們開始玩游戲了，我們玩抬轎子，五個人石頭剪子布，誰輸了誰就會被抬起來，任柯慧輸了，我和周萱茹手搭手不費一點兒力氣就把她抬了起來，我們又開始石頭剪子布……小朋友們最喜歡抬我，因為我長得瘦，他們抬起來不費力氣，他們最怕于東，他很胖很壯!
玩累了，我們就坐在小店門前的椅子上休息，那把大沙發(fā)一樣的椅子也是我們的樂園，我們一會把它橫著坐，一會又豎著坐，一會又把它當蹺蹺板，那么一把小沙發(fā)椅竟然能坐下六七個小朋友，我們喊著叫著，那些大人們莫名其妙地看著我們……過了一會我們又玩捉迷藏，我們又開始石頭剪子布，張少坤來找我們，他要從1數到100，我躲在一輛車子后面，他怎么也找不到我，最后是還是被找到了，雖然被抓到了可我還是捧腹大笑。
啊，那短暫的愉快的暑假，充滿了我們的歡笑，純真的孩子的笑聲給整個小區(qū)增添了活力。
小學生暑假計劃書四年級篇七
在一次旅游回家時，在高速公路上我看到一個牌子，上面寫著“離范市64km?！蔽逸p輕地瞟了一下，“哦，快了，還有64米。”我高興地想，原本我的肚子已經餓得咕咕叫，一看還有64米，反正就64米了，再忍一下，到家了就盡情地吃。于是，我坐在車上靜靜地發(fā)呆，1分鐘，2分鐘……“怎么還沒到呀？”我大聲問媽媽，媽媽回答說：“不是還有64千米嗎，你沒看路標嗎？”哦，原來我錯把64km看成64m了。64米的路程可就在眼前呀！km與m少了一個英文字母k，意思就相差太多了。
“嘿嘿，我真粗心?！蔽倚睦镟止局疫@個馬大哈，早知道，在服務區(qū)的時候讓爸爸給我買一些點心，先填一下肚子。哎，現在我只能在車上咽口水，都是粗心惹的禍。我得改改這個壞毛病了，特別在考試時一定要審題仔細，才能取得好成績。
小學生暑假計劃書四年級篇八
我的故鄉(xiāng)揚州是一個很美麗的城市。揚州是座古城，人們都稱古城揚州。這幾年來揚州發(fā)生了巨大的變化水更清了，樹更密了小花小草也更旺盛了。馬路變寬了，鐵路也修好了現在我們揚州有火車了去哪旅游都方便了。揚州的潤揚大橋最為壯觀，是亞洲第1，世界第3長。
“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”。"淮左名都""富甲天下"的揚州城，是將江澤民同志的故鄉(xiāng)。
杭州有西湖，我們揚州有瘦西湖。我們揚州的瘦西湖可不比杭州的西湖差到哪哦，瘦西湖一進門就是楊堤春柳可美了。
揚州的小籠包可還吃了叫人吃了以后還想吃。怎么樣想吃吧?想吃就來揚州玩。
揚州是一個很美的地方快到揚州來旅游吧!
小學生暑假計劃書四年級篇九
在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。（日記）。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次機會，想好后再回答?！北幻勺⊙劬Φ娜苏f：“先生，我想你大概是認錯人了?！薄斑€有兩次機會。”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。
被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。”“好的，我放開，你不能偷看?！狈砰_手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發(fā)現皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
小學生暑假計劃書四年級篇十
今天體育課上，梁老師拿著一個籃球對我們說：“今天的體育課，我們要玩一下打籃球。被選中的同學去打籃球，其他的同學打三毛球?！薄芭?！”梁老師拍了一下我的腦袋。雖然有點疼，可我很開心。我揉了揉腦袋，興奮地跳出了隊伍。梁老師一共選出了十個男同學?！澳隳隳隳隳?，一組！你你你你你，一組！”話音剛落，梁老師把籃球向我們一扔，我們接住球就跑到籃球架下打起了籃球比賽。
雖然我們十個人中只有幾個同學暑假期間學過籃球，但是大家你追我趕，你推我擋，一個同學搶到了籃球，立刻會有一個同學擋在他的.面前，切斷他前進的路，他沒辦法，只得把球傳給另一個同學。突然，我看到球向我飛了過來。我興奮不已，趕緊伸出了雙手，籃球不偏不倚，正好飛到了我手中。我一看，籃架離我還有好遠，投籃肯定中不了，我才不會自尋死路呢！“追兵”把我團團圍住，我被堵得無路可逃。這時，我發(fā)現隊友們紛紛向我招手，都希望我把球傳給他們。于是，我馬上出手，“嗖”地把球傳給了魯易凡，球被他穩(wěn)穩(wěn)地接住了，我長長地舒了一口氣。但是，好景不長，球又被對方隊搶走了。就這樣，籃球在我們手中傳來傳去，就像一只頑皮的猴子躥上躥下。雖然，我們最后輸了，但我還是覺得開心極了，因為我太喜歡籃球這項運動了！
媽媽以前當過籃球運動員，她說暑假時可以教我傳球和運球，我好期待暑假快點到來呀！
小學生暑假計劃書四年級篇十一
提起冰箱就讓我忍俊不禁，因為童年的我和冰箱有關的一件事，現在回想起來仍覺得記憶猶新。
淮南的夏季，溫度可高了，有時候高達40℃以上，就連柏油馬路上都可以烙面餅了，這就是人們常說的“火爐”啊!
在我五歲時的一個夏天，媽媽把我送到姥姥家就去上班了。那時的天氣十分悶熱，走在哪里都是熱的，畫會兒畫，感覺熱;看會兒動畫片，感覺還是熱;連電風扇扇出來的風也是熱的。我沒轍了，只好扯著衣服跑著說：“我熱啊，我熱啊，我熱啊?！蓖馄排苓^來說：“乖乖，別再鬧了，外婆還要去給你燒飯?！蓖馄抛吆螅矣珠_始鬧起來了，一會從沙發(fā)的這一邊滾到那一邊，一會兒從這一邊滾到那一邊。
突然，我眼前一亮，嘿!有了，冰箱!此時我如同從地獄重見了光明，迅速沖到冰箱旁，急忙打開門，哇!一股冷氣撲面而來，好爽啊!好酷啊!我剛要坐下，不好，冰箱燈亮著，可能有電，我趕緊關上門，也不管三七二十一，拔掉電源插頭，哈哈，這下安全了。于是，我坐在冰箱里，架起二郎腿，一手拿著杯子，一手拿著飲料，自斟自飲，活像一位神仙，得意極了。
姥姥做完家務活，沒有看見我的人影，以為我在和她捉迷藏，就滿屋子找。床下、壁櫥、沙發(fā)后面、門后，都沒有我的影子，急得一屁股坐在沙發(fā)上，好半天才回過神來，連忙大聲喊著：“寶貝，你在屋里嗎?別嚇姥姥了，出來吧，我獎勵你吃冰激凌?！笨吹嚼牙阎钡臉幼?，我擔心姥姥的血壓升高，于是，很不情愿地從冰箱里出來，姥姥看到我，一把拉住我的手，正準備責問我時，突然，手一松，驚訝地說：“你怎么了?哪里不舒服嗎?怎么小手這么涼?”我沖著她詭異地笑了笑，這時她才恍然大悟，全明白了。
晚上，媽媽爸爸來接我，姥姥把此事說了一遍，媽媽問我：“為什么要坐在冰箱里?”我連忙回答，像是在為自己辯護一樣：“冰箱里涼快，屋里好熱。”一句話，惹得姥姥、媽媽、爸爸哄然大笑。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
小學生暑假計劃書四年級篇十二
今天我和媽媽一起參加親子活動。我們去桐廬漂流，我們先去風景區(qū)，我們是坐船去的，我們去上面的小島。小島上有：秋千、吊木墩、吊木板。接著我們去吃飯，桐廬那里的飯店叫桐廬飯店，那里的菜幾乎都是辣的，我還吃了一個卷起來的米粉皮呢!
最后我們再去漂流，漂流的水很清，有時候水很深，有時候卻很淺，碰到急流要拉好扶手。我們到急流底下的時候水會濺到船上，我就得把水吸進水槍里再把水射出去。我還跟朋友們玩打水仗，我還近距離射吳楷陽的臉，弄得吳楷陽全身濕透，最可怕的是媽媽差點兒被一只牛虻咬了一口。
我們漂流完了就回家，我覺得漂流真好玩，我以后還要來!
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小學生暑假計劃書四年級篇十三
其實日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。
生活日記就是要真實記錄一天的生活;觀察日記是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來;隨感日記則是種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。
所以不用發(fā)愁寫日記，想寫出精彩的暑假日記，一起往下看吧。
生活日記怎么寫。
生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：
(1)內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發(fā)現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。
(2)事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。
(3)語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。
(4)可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢?一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。
觀察日記怎么寫。
就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構;也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。
要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：
(1)觀察目的要明確，觀察。有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材;或為了進行科學實驗;或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。
(2)觀察要全面細致，全面。就是要對事情發(fā)展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯系，觀察清楚;細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規(guī)律和本質。
(3)觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復進行。這就要同學們有恒心。
(4)觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。
隨感日記怎么寫。
這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。
要寫好隨感日記，要注意以下幾點：
(1)重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事后，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至于書本內容，電影情節(jié)，事情經過，都不能人作為重點來敘述。
(2)寫“感”要聯系自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發(fā)議論，只有聯系自己的實際，才能寫出真情實感。
(3)寫“感”要實事求是。有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。
一般寫法。
01【觀察日記】。
說明：把看到的人物、事物、景物、記下來，從細節(jié)出發(fā)，截取一個側面，反映一個中心。
范文：
xxxx年3月9日星期一晴。
早晨一起來，路過那棵奇怪的樹下，“咦?咋這么香?是什么花香啊?”同學們都很奇怪，不知道這個味道是從哪來。
下早自習后，天已大亮，再次經過時，那種清清的淡淡的香味撲鼻而來，“一天都會清爽了，呵呵?！惫妫@一天總是能聞到那股淡淡的香味。爽啊!
xxxx年3月11日星期三晴。
香味依舊，但又好似增濃了幾分。站在教室門口，遠望那棵樹，樹頂上開滿了白色的花兒，一朵一朵的，都有一巴掌那么大了，遠看真的好可愛，微風一吹，花兒像芭蕾舞演員一樣，動作輕盈卻美麗。香味像舞劇里的悠悠的音樂，飄向每一個人。
就是這么精神倍爽!
02【剪貼日記】。
說明：把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。
范文：
星期天下午，我和媽媽一起在客廳做了一幅剪貼畫。
剪貼畫中的太陽是用紅色和黃色的彩紙做的，還有一棵蘋果樹，樹上長滿了紅彤彤的蘋果，有兩個小朋友一起坐汽車去動物園游玩，動物園里有兩只小雞正在搶米吃，兩只可愛的小企鵝正在快樂地做游戲，還有一只小綿羊被關在了柵欄中，這只小綿羊太孤單了，它很想逃出去找朋友，可是怎么逃也逃不出去。
這就是我們做的剪貼畫，漂亮吧!
03【信息日記】。
說明：把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
范文：
xxxx年7月15日星期四晴。
7月15日，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。
培訓班一共培訓16次，購買學員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓需花費大約10元。
檢票后，我興沖沖地跑進游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。
教練開始教我們游泳動作要領了，隨后，我們就下水練習了。從8：30一直訓練到10：00，大約要用1個半小時，一共培訓16次，這樣整個培訓下來，我總共接受培訓24個小時。
教練還要求我橫游10個來回，大約有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培訓下來，我總共游了大約8000米。
經過教練的指導和我刻苦的鍛煉，本站的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。
04【氣象日記】。
說明：把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現的自然新氣象記下來。
范文：
xxxx年4月20日陰雨。
滿天的烏云，灰沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。
忽然，電閃雷鳴，下起了毛毛細雨。千萬條細絲，蕩漾在半空中，小雨點兒像飛行員一樣，勇敢地從云朵上跳下來，給綠油油的田野洗了個涼水澡，麥苗喝足了水，不住地點頭。薔薇花經過雨水的沖刷，顯得更加嬌嫩了。馬路上濕漉漉的，旁邊骯臟的水溝成了雨點兒們的舞臺，他們唱啊跳啊，跳出了一個個晶瑩透亮的泡泡，人們都加快腳步匆匆忙忙地走過。忽然一陣狂風吹來，吹得風車像停不住似的呼呼地轉著。魚缸的玻璃也變模糊了，小魚像見了深水炸彈一樣，拼命地逃竄。
漸漸地，雨變小了，池塘里水滿了，小鳥也探出頭來了。
05。
【臺歷日記】。
說明：把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話。
06【摘錄日記】。
說明：把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優(yōu)美詞句摘錄下來。
范文：
xxxx年8月9日晴讀《西游記》。
1.詩曰：佛即心兮心即佛，心佛從來皆要物。若知無物又無心，便是真如法身佛。法身佛，沒模樣，一顆圓光涵萬象。無體之體即真體，無相之相即實相。非色非空非不空，不來不向不回向。無異無同無有無，難舍難取難聽望。內外靈光到處同，一佛國在一沙中。一粒沙含大千界，一個身心萬法同。知之須會無心訣，不染不滯為凈業(yè)。善惡千端無所為，便是南無釋迦葉。
2.遂手托凈瓶，白鸚哥前邊巧囀，孫大圣隨后相從。有詩為證，詩曰：玉毫金象世難論，正是慈悲救苦尊。過去劫逢無垢佛，至今成得有為身。幾生欲海澄清浪，一片心田絕點塵。甘露久經真妙法，管教寶樹永長春。
3.他兩個在洞前，這場好殺!你看那：天王刀砍，妖怪槍迎。刀砍霜光噴烈火，槍迎銳氣迸愁云。一個是金皘山生成的惡怪，一個是靈霄殿差下的天神。那一個因欺禪性施威武，這一個為救師災展大倫。天王使法飛沙石，魔怪爭強播土塵。播土能教天地暗，飛沙善著海江渾。兩家努力爭功績，皆為唐僧拜世尊。
07【學習日記】。
說明：把課上學到的、課外書刊讀、印象較深的、聯想記下來。
范文：
xxxx年10月26日晴。
原來一只籃球還可以演繹出這么多技巧與說法，不光光是把籃球丟進筐里，而且需要我們掌握一系列的規(guī)則姿勢動作。就光運球突破一項技術就有很多說法，還有投籃也非常需要掌握正確的身體姿勢，才能保證投籃的一個命中率。除此之外，籃球老師還向我們演示了一些籃球比賽的技戰(zhàn)術配合等知識，同學們都聽得認認真真，飽受熏陶。
然而，理想與現實總是有很大差距的。籃球老師也不忘給我們清醒頭腦的“當頭一棒”，告誡我們要學好籃球，必須腳踏實地，一步一個腳印得打好基礎?；@球課的理論部分講解以后，剩下的時間就給我們來練習運球了。一些特別有天賦的同學也被老師選去進行“三步上籃”的練習?？粗@樣一堂豐富多彩、樂趣滋潤的籃球課在眼前展現，我的心里也是喜盈盈得醉了。
08【活動日記】。
說明：記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動，參加一次記一次，抓住要點寫。
范文：
xxxx年4月2日，星期五，天氣：陰。
今天，我光榮地加入了少年先鋒隊。
第二節(jié)課，我們站著整齊的隊伍來到操場上，準備舉行“入隊”儀式。
當紅領巾帶在我的胸前時，我十分激動，它是用無數烈士的鮮血染紅的。我想：“從今天開始我就是一名少先隊員了，我要好好學習，讓紅領巾更紅”。
09【實驗日記】。
說明：如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。
范文：
xx年11月12日星期六天氣：晴。
今天，我想做一個小小的實驗，這個實驗可神奇了，我一直都想做這個實驗。這個實驗的第一步是先拿一個放大鏡和一張白紙，然后用鉛筆涂上一塊黑色接著在猛烈太陽的照射下，就可以做這個實驗了。
我把放大鏡放在太陽底下，照在白紙的黑塊上會出現一顆小小的亮點，我仔細的觀察，慢慢的，我發(fā)現白紙上的那個亮點開始冒煙了，我小心的移動那個亮點，結果，白紙被燃燒出了一個洞，太神奇了。
朋友們，你們知道里面有什么奧秘嗎?仔細想想吧。
10【思考日記】。
說明：或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記)把自己對現實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。
范文：
xx月xx日星期六天氣陰。
xx月xx日星期一天氣陰。
今天晚上，媽媽讓我澆花，我用兩個可比克瓶子澆的花，媽媽說：“大花澆兩瓶，小花澆一瓶，應該慢慢澆，因為就象人喝水一樣，喝的急了對身體不好”。
xx月xx日星期二天氣多云。
今天下午，我和小伙伴們騎自行車，我們玩的很開心，小杰讓我跟著他后面，還讓小亮跟著我后面，我們一起追趕嬌嬌，我玩的很愉快。
小學生暑假計劃書四年級篇十四
放暑假的時候，我去爬長城了！長城上人山人海。都說“不到長城非好漢”。我今天一定要爬上長城。我走在長城上面，看到氣勢恢宏的長城，我感到非常驕傲，這是我們中國的驕傲！雖然我感到很累，可是我還是奮力向峰頂爬去，長城真漂亮，我們都要保護長城，所以我爬長城的時候不隨便扔垃圾，我也提醒游人們不要再長城上面亂寫亂畫，要愛護長城。
今天我也當了一回好漢，我真興奮呀！哈哈，還有一句話要告訴大家來北京“不吃烤鴨真遺憾”。拜拜嘍。
小學生暑假計劃書四年級篇十五
【背水一戰(zhàn)】：背：背向;水：指江河;背水：背后是水;表示沒有退路。原作“背水陣”;背后臨近河水擺陣;或布下的陣勢。后來指處于絕境之中;為求出路而決一死戰(zhàn)。
楚漢相爭的時候，劉邦命手下大將韓信領兵攻打趙國。趙王帶了二十萬大軍在太行山的井陘關迎擊。
當時，韓信只帶了一萬二千人馬。為了打敗趙軍，他將一萬人駐扎在河邊列了一個背水陣。另外派兩千輕騎潛伏在趙軍軍營周圍。
交戰(zhàn)后，趙營二十萬大軍向河邊的一萬漢軍殺來。漢軍面臨大敵，后無退路，只能拼死奮戰(zhàn)。這是潛伏的那兩千士兵乘虛攻進趙營。趙軍遭到前后夾擊，很快被韓信打敗。
戰(zhàn)后有人問韓信：“背水列陣乃兵家大忌，將軍為何明知故犯?”
韓信笑著說：“置之死地而后生，這也是兵書上有記載的呀?！?/p>
成語“背水一戰(zhàn)”就是出自于這個典故，指處于絕境之中;為求出路而決一死戰(zhàn)。
成語寓意：
打仗都是要有策略的，如果就這樣硬生生地打，那有什么好說的?肯定會失敗的。人的勝利，不是直接得來的，而是靠自己的智慧，一步一步地取得勝利。
人的智慧就想一條小溪，永遠不會干涸，在要用的時候就像在里面取水一樣。人總會遇到困難，我們就得不停地使用，這樣才使你的辦法越來越多，最后總會勝利。
人總會受到挫折的。如果在這時候你驚慌失措，那將會釀成很大的禍害。所以，我們在有困難、要爭奪勝負的時候一定要想到智慧，這樣才可以勢如破竹地幫你度過難關!
小學生暑假計劃書四年級篇十六
母親是孩子的第一位老師，在母親身上，我漸漸學會樂觀、勇敢......可我認為最可貴的是誠實，四年級。
記得有一次，我語文考試得了100分。一回到家，我就迫不及待地將這個好消息告訴了爺爺、奶奶。我的心里樂開了花！要知道全班60多人，只有我一個人考了100分，媽媽知道了一定會表揚我，說不定還會有一些小小獎勵！哎呀，媽媽呀媽媽，你怎么還不回來......正當我得意忘形的時候，突然發(fā)現有一題居然掉了一個標點符號。我目瞪口呆地盯著試卷，腦子里“嗡嗡”作響。要是媽媽發(fā)現了，我的100分不就泡湯了？于是，我拿起筆，偷偷地在試卷上加上了一個句號。
終于盼到媽媽回來了。果然，當媽媽看到試卷上那鮮紅的100分，毫不“客氣”地表揚了我?？刹恢趺吹?，我心里總是覺得怪怪的，一點也高興不起來，就像那個100分是偷來的。
晚上，我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。想起媽媽平時經常說的一句話“做人最可貴的品質是誠實”，我心里就感到羞愧萬分?？赊D念一想，自己好不容易得了100分......就這樣，我迷迷糊糊地睡著了......
好不容易挨到了天亮。一大早，我迫不及待地來到媽媽身邊，向媽媽承認了錯誤。媽媽聽了，語重心長地對我說：“考不考100分并不是那么重要，但誠信更可貴，媽媽相信你是一個誠實的好孩子！”
媽媽不僅在生活上無微不至地關愛我，還用她的一言一行時刻影響著我，讓我在學習的道路上通過一次又一次的考驗！
小學生暑假計劃書四年級篇十七
今天我去二樓平臺和蔣文婷、盧偉漢一起玩貓和老鼠。
我們石頭剪刀布，結果是盧偉漢輸了，他在老鼠洞口說：“重來!重來!重來!”我想這是個偷糧的好時機，就去偷糧。誰知，盧偉漢追著我，“撲通”一聲，我摔倒在地。我爬起來，對他說：“我現沒法跟你重來，你去找他們吧?！北R偉漢就去找他們去了。他走后，我爬到板凳上，一看，呀，我的膝蓋上劃了四道，而且還流血了，站都站不起來，腳上破皮了，胳膊上也破皮了。我晃晃悠悠地站起來，搖搖擺擺地向大姨媽走去。我跟大姨媽說了這件事，這時媽媽和大姨父來了，也知道了。我不想在二樓平臺玩了，就讓媽媽扶著我回家了。
今天我在二樓平臺玩的時候，聽到有人在喊：“老鼠，老鼠!”就急忙跑過去看，讓我驚訝的一面是，老鼠竟然爬到人家的窗戶上，三奶奶急忙用棍子把那只老鼠給弄下來，老鼠倉皇而逃，跑到花盆后面。我們小孩給大人找老鼠在哪里，大人打老鼠，整個二樓平臺叫喊聲震耳欲聾。二樓平臺亂成一鍋粥。讓我不禁想起了“過街老鼠人人喊打”。老鼠一旦從花盆后面跑出來，我們小孩抱頭鼠竄，大人們都瘋狂了，如果是我，我早就拿著拍子亂拍了。不過這只老鼠很聰明，老鼠身上的顏色和花盆的顏色差不多，還真不容易分辨出來呢!最后還是老爸拿著鞋子，“啪”地一下把老鼠給砸暈了。大人們蜂擁而上，把老鼠砸的渾身是血。弟弟用木板夾著老鼠，把老鼠扔到垃圾桶里去了。就算喂那些饑餓的螞蟻一頓美餐。如果這只老鼠是杰羅尼摩·斯蒂頓的話，我想對他說：“杰羅尼摩，你死得好慘啊!”
小學生暑假計劃書四年級篇十八
每一學期的臨近結束放假，我們四年級的班主任都要對我們學生進行評價，寫評語。你想知道四年級小學生暑假老師評語怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的四年級小學生暑假老師評語吧!
1.你是個誠實勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。
2.不要為暫時的落后而灰心喪氣，堅實的基礎永遠是你進步的動力，你已經有了這樣的動力，只要在接下來的前進中調整好自己的方向，穩(wěn)扎實打，拼出一片屬于自己的天地來。高二一學期，你有了很大的進步，希望今后的生活和各項活動中大膽一些，秀出自己的風采!
3.有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。
4.你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
5.人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。
6.你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改。
作文。
都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。
7.你雖是班級內個子最小的學生，但你為同學們所做的成績確是最多。課前五分鐘領操，再你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力;課間十分鐘休息，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難……你真是老師的小助手，班級的好干部。“小個子”，老師謝謝你，同學們謝謝你。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
8.聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。
9.你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，在小朋友中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力，早日成才!
11.你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
12.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
13.你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，有較好的音樂旋律感，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優(yōu)良，老師希望以后在學習方面再花一點心思，不要粗心大意!
14.你是一個聰明倔強的小男孩，尊敬老師，見到老師主動問好，能協助老師管理班級，有一定的責任心，是老師的小助手，與同學相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動，積極參加文體活動，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個人意見，好奇心強，喜歡對問題追根就底，課堂練習完成情況良好，能虛心接受他人意見，回答問題聲音響亮，老師很喜歡你。
15.老師很感激你為班級工作作出的貢獻。在昔日的時光中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水?但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。你認真刻苦虛心誠實，因此贏得了老師和同學們的一致好評。“千里之行，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。
1.你是個懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級里，每一件事不用老師操心，你都會管理好。老師為此感到自豪。不過，你在學習上特別是數學方面鉆研得不夠。希望你在新的學年里揚長避短，刻苦鉆研，相信你定會成為人人羨慕的好干部!
2.你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學期最后一天放學后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步!
3.犬子落落大方，活潑開朗，喜與人為友，各習所長。遇事有勇有謀，但存三分熱情。好讀書，然不求甚解。性嗜玩，須倍加勤奮，逆流而上，心無旁鶩，奮發(fā)圖強。茍能徹悟，定成器哉。僅望學業(yè)進步也。
4.瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現了你舉起的手臂?？吹侥愕谝淮沃鲃优e起手要求回答問題，老師高興極了。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你。老師真希望你的手臂再舉高些，聲音再響亮些。我們相信你是很棒的!
5.丁冰月：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，書寫規(guī)范整潔，作文寫得具體并且較有文采，成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處;你工作積極，樂意當老師的小助手，不過膽量不夠大。今后希望你能大膽一點，這樣不僅有利于工作，也有利于促進思維的發(fā)展。
6.你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。
7.你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。
8.孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業(yè)，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!
9.鄒宇：有活力，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，別人不能想到的事情，你卻能想出來。可不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“合格”的機會，優(yōu)秀與你失之交臂。唉，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎?還有能看見老師的時候不要同手同腳的走路嗎?老師不吃小孩!雖然，你看起來比較可口!
10.魏文倫：在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調皮”?！奥斆鳌币颉罢{皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢?希望下學期你能主動趕小“調皮”，老師相信你會變得更聰明，努力吧!
11.田甜：你的名字如你甜甜的歌聲，你的歌聲又打動了班上的每一個孩子，給大家耳目一新的感覺。一個人有了這樣一個特長是多么了不起啊，但有更優(yōu)異的成績那才是錦上添花。期待你來年不斷進步!
12.薛奕：老師的眼里，你的活潑可愛正如你的名字一樣光彩奕奕給人以進取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評。更難得的是，在你嬌小的身子骨里，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會在搞好學習的同時，朝著更高的目標不斷進步的!
13.沉靜穩(wěn)重是你的個性，認真塌實是你的品格，你的負責能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優(yōu)秀學生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風采。
14.你學習認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。
15.你這周的表現真是不錯，比如，上課聽講認真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應該馬上改掉它!讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
1.你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生。
2.季承乾：坐在前排的你，各方面本應該領先于別人。然而在學習上總有一樣東西牽著你的鼻子走，聰明的你一定不希望老師明說。可你能把它攆走嗎?來年看你的奇跡!
3.林穎：你是一個文靜踏實的小姑娘。對同學朋友坦誠相待，學習態(tài)度端正，課堂上雖不能經?？吹侥丬S躍欲試的手舉起，但從你娟秀的字跡認真的作業(yè)中，老師已經看到了一個善于動腦筋的你。一分耕耘，一分收獲。努力后摘取的果實是甜蜜的，老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現象!
4.顧韌達：你學習態(tài)度端正，老師的學習要求總能積極達成，你學習上的這股韌勁如同你的名字一樣，令大家對你刮目相看。你對難題有時候能提出自己獨特的見解，這更值得大家學習。要是你在學習上再多些像那次在運動場上八百米長跑時的矯健平穩(wěn)就更出色了!
5.郭云飛：深藏不露的你，原來是如此的聰明勤奮純樸，雖少言寡語但關心集體的利益，自覺遵守紀律。你的確有著美術天賦，老師卻低估了你。學習上，你也學得越來越好，雋永的字跡少寫潦草那更好。但愿來年喜人的成績不斷涌現!
6.你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你說呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮細心的身影!
7.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當得知你每天晚上刻苦鉆研數學難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!
8.你尊敬師愛友，守紀聽話，能按時完成作業(yè)，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。
9.撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力，爭做好學生。
10.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。
11.你是一個文靜懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
12.文文雅雅是你美好的氣質，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生。
13.你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。
14.在老師眼里，你是一個斯斯文文的沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。
15.你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!
16.你是個活潑聰明的小男孩。你學習自覺遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上課積極舉手發(fā)言，熱愛勞動，本學期取得了較大的進步。老師希望你能再接再厲，在工作上大膽一些，成為一名優(yōu)秀的班干部，小老師的小助手!
17.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞!盡管你作業(yè)有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的敬佩。
18.佳行，越到期末，我越能從你的身上看到自己作為教師的成功感，因為，無可厚非的，你的進步是最明顯的。曾一度討厭英語的你，卻能考到分以上了，這絕不是運氣，是你努力付出得到的回報。不過，對于你的抽屜和書包，我有時真的覺得慘不忍睹啊!假期里，多做做家務，能讓你更條理化。
19.益飛，還記得那天老師跟你一起聊天的話題嗎?其實，學習并不是一件很頭疼的事情，有時覺得學習難，往往是自己心態(tài)沒有調整好的緣故。老師也有過你一樣的一段經歷，那時我也很迷惘，但是這“信心”兩字可神奇了，當對自己充滿信心的時候，發(fā)覺身邊的一切原來都是那么簡單的一件事，小伙子，加油吧!
20.瀚杰，老師們喜歡你的彬彬有禮，但不喜歡你的沉默寡言;家長們喜歡你的沉穩(wěn)老練，但不喜歡你的“調皮搗蛋”;同學們喜歡你的領導權威，但不喜歡你的“視而不見”。作為一班之長，可能大家看你的眼神的確有點不一樣，那就是“水漲船高”的意思吧。有什么話，千萬不要藏著掖著，老師喜歡你笑瞇瞇地跟我說說知心話!
小學生暑假計劃書四年級篇十九
暑假是我們小孩子最盼望來臨的事，我也一樣。我盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假。
暑假的每個早晨，只要不下雨，我都會和哥哥以及我們的鐵頭朋友一起到家具城進行晨讀。我們四人坐在一起，大聲朗讀語文課文。通過晨讀，讓我知道青頭不顧個人安危救紅頭的高貴品質;知道了老屋樂于助人、無私奉獻的精神;知道了白求恩大夫在十分嚴峻的情況下，把手術臺當作陣地，忘我的堅持為傷員做手術，連續(xù)工作了69個小時的故事。
上午，我和哥哥一起寫暑假作業(yè)，一起預習三年級上冊的數學、英語課本知識，時不時我們倆還因為某一道練習題爭論的面紅耳赤，有時我們倆還進行做題比賽，誰的分數高媽媽會獎勵吃冰激凌。
下午，我會在家里看書。因為媽媽給我買的卷子上有很多課外習題，我要增長知識。再說，班里學習好的同學有很多，我想他們暑假一定也在好好學習，我可不想落后。晚上，我和小朋友在月光下做游戲，我們玩得可開心了!
小學生暑假計劃書四年級篇二十
秋已悄然而至，到處都是涼颼颼的，使人的心里也涼颼颼的。因為此時的他正身處他鄉(xiāng)，和家人相隔千里，難以相見，心中的惆悵油然而生。
他想了許久，決定用書信表達對親人的情感，也給親人報個平安。不過，張籍覺得自己想表達的情感太多，不知該從何說起。
當他思前想后開始寫時，便覺得自己想表達的根本寫不完便匆匆地把這封信寫完。不過他反復擔心，擔心家人不理解他的意思，也擔心自己表達的情感不足當張籍把信交到送信人手中時還三番五次把信拿回來，拆了又拆，看了又看，封了又封。送信人很快便不耐煩了，說：“你到底是寄還是不寄，我又不是你自己一個人的，我還要給別人寄呢!”張籍急忙說到：“對不起，給你，給你。”
張籍看著送信人遠去的背影，心里想：秋風啊!你把我的思念帶走吧!
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