總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法和策略?？偨Y(jié)的過程中，我們可以采用多種方式和方法，如文字描述、圖表分析等，以便更好地展示和表達(dá)。請大家閱讀以下總結(jié)范文，它們或許能夠給您提供一些寫作的思路和參考。
測試工作總結(jié)與收獲篇一
加單位組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過實(shí)踐有效地提高了理論水平和思想政治素質(zhì)。
一是根據(jù)機(jī)關(guān)的統(tǒng)一安排和領(lǐng)導(dǎo)的指示銜接好、安排好領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)參加的每次公務(wù)活動(dòng)都作好記錄，一年來基本未出差錯(cuò)。二是較好的完成了呈送領(lǐng)導(dǎo)閱示的.文件資料的接收、清退工作和處理好領(lǐng)導(dǎo)對人民來信的批示。對每次批示文件的來向、去向都作好登記，一年來，未出任何差錯(cuò)。三是盡可能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的xx問題的熱、難點(diǎn)問題收集相關(guān)信息、資料供領(lǐng)導(dǎo)參閱；四是自覺服從？辦公室的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)銜接工作，較好的完成了所交給的任務(wù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)市委辦關(guān)于《xx秘書管理的意見》并在工作中按此要求自己，增強(qiáng)服務(wù)意識，做到了政治堅(jiān)定、謙虛謹(jǐn)慎、把握原則、謹(jǐn)慎交友、遵紀(jì)守法、廉潔自律。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同志，一年來沒違紀(jì)發(fā)生，沒為領(lǐng)導(dǎo)形象抹黑。
要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)工作需要。
測試工作總結(jié)與收獲篇二
時(shí)光流轉(zhuǎn)，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，在**市“**名師工作室”這個(gè)催人上進(jìn)并溫暖如一家人的工作室中學(xué)習(xí)已一個(gè)學(xué)年了。徐**老師務(wù)實(shí)、勤勉、有才氣，他帶領(lǐng)的工作室作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作實(shí)在。一年來，在名師的鞭策指導(dǎo)下，我努力前行，雖累卻快樂地收獲著。
雖短短一年，我們卻到過連城一中、漳平一中、上杭一中等三所縣級一中參加校際間教育教研活動(dòng)，每一次，工作室的工作安排都是非常緊張而有序的，第一天下午聽講座、開會(huì)；第二天上午連聽兩節(jié)同題異構(gòu)教學(xué)公開課，然后是連續(xù)兩節(jié)評課研討活動(dòng)；下午，地方文化采風(fēng)活動(dòng)。每一次活動(dòng)，雖說很累卻也很有收獲：長汀河田中學(xué)劉**老師的《考場作文構(gòu)思范式例談》專題講座：針對學(xué)生作文中存在的短板問題，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，操作性、實(shí)用性都很強(qiáng)。漳平二中黃**老師的《文以意勝，理以氣達(dá)》講座向?qū)W生闡明議論文寫作中如何立總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的問題，他把八種邏輯關(guān)系進(jìn)行排列組合共新派生出了512種的邏輯方法，讓學(xué)生在立論中任意使用，真正在作文寫作上給學(xué)生予方法，讓孩子們在作文時(shí)能心中不慌胸有成竹。對照自己所做的《用思想行文，讓作文高分》，我以為，兩位老師的更實(shí)用，更注重方法的指導(dǎo)，而我的講座，雖比較側(cè)重一種新思路的啟發(fā)、新方向的引導(dǎo)，卻在方法的引導(dǎo)上，存在諸多不足。此外，劉、黃兩位老師的鉆研精神和日常積累的習(xí)慣更是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
龍巖一中徐**老師《學(xué)紅樓，寫作文》作文教學(xué)研討課的大氣，讓人震撼；龍巖一中陳**老師和漳平一中楊**老師關(guān)于“分析論據(jù)，學(xué)會(huì)說理”同題異構(gòu)的兩堂高三議論文復(fù)習(xí)課，龍巖二中張**老師與上杭一中張**老師“名人熟例經(jīng)典素材的使用”的同題異構(gòu)課，讓大家的思想在多次高品位的碰撞與交鋒不斷進(jìn)步。
連城的文化考查、漳平的櫻花欣賞、上杭的文化采風(fēng)，是繁忙之余的慧眼洗心，不僅開闊了我們的眼界，更增長了我們的見識。
總之，一年來，我是俯有拾，仰有取，左右采獲，滿載而歸。但為了自己今后能不斷地成長，真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，不負(fù)名師的引領(lǐng)，現(xiàn)對這一年來參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)做一個(gè)深刻的反思：
優(yōu)點(diǎn)是：
1、態(tài)度端正，工作有熱情，能虛心向室主及眾位兄弟姐妹學(xué)習(xí)，每一次的校際教學(xué)教研活動(dòng)，都能認(rèn)真參與，積極發(fā)言。
3、工作有激情，能認(rèn)真完成室主布置的各項(xiàng)任務(wù)，最突出的是準(zhǔn)備一場題為《用思想行文，讓作文高分》的作文專題講座，效果良好。
4、在室主及眾位同仁的鞭策下，這一學(xué)年較之以往，在論文撰寫、教學(xué)研究方面比較用心投入，總共開了兩節(jié)校級公開課，一節(jié)省級公開課；寫了4篇教育教學(xué)論文，其中2篇發(fā)表在《學(xué)知報(bào)》，另2篇發(fā)表在《中學(xué)語文》等刊物上。
5、更注重自身教育教學(xué)理論修養(yǎng)的提高，購買并閱讀了四本教育教學(xué)書籍，有王棟生的《作文教學(xué)筆記》，孫紹振的《直諫中學(xué)語文教學(xué)》、《高考與語文教學(xué)》、王榮生的《教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)》。
不足是：
3、因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)比較遲，每天都六點(diǎn)半才到家，晚上吃飯都比較遲，因此，每次在線研討時(shí)都有遲到現(xiàn)象。
4、動(dòng)作慢，每次活動(dòng)或在線研討，自己其實(shí)也都很有觸動(dòng)，很有想法，結(jié)果總會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因，不能在第一時(shí)間內(nèi)將自己的想法形成論文，最終不了了之。
今后一年，一定努力克服各種困難，以更加積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與工作時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)，日常教學(xué)中，多鉆研，多總結(jié)，多讀書，并將學(xué)習(xí)工作所得及時(shí)形成文字。
測試工作總結(jié)與收獲篇三
秋天的收獲總是讓人歡欣鼓舞，但誰看見了耕耘時(shí)的艱辛呢！一分耕耘一分收獲，沒有艱辛的耕耘，哪來果實(shí)累累的收獲。
回望開學(xué)之初的復(fù)雜而矛盾的心理，現(xiàn)在仿佛很遙遠(yuǎn)，但又好像就在昨天。作為教師，我沒有權(quán)利選擇學(xué)生，也沒有權(quán)利放棄自己的責(zé)任。唯一能做的就是不問收獲只問耕耘努力的工作?？吹阶约旱某煽儯v的喜悅幸福著我的每一根神經(jīng)。
在這個(gè)學(xué)期，我總是嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真的學(xué)習(xí)中共中央的各種政策，法規(guī)，在思想上始終保持與黨一致，認(rèn)真貫徹黨的政策思想，嚴(yán)守各種法律法規(guī)。同時(shí)積極的宣傳黨的政策法規(guī)，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)周圍的人。因?yàn)槲抑乐挥袊覐?qiáng)盛，人民才可能過上安居樂業(yè)的生活，維護(hù)國家的利益就是維護(hù)自己的利益。
在工作中，我從不挑肥揀瘦，不管是在自己的工作范圍內(nèi)還是在自己工作范圍之外，在我心里學(xué)校就是我的家。每天我都會(huì)很早的起床，看看校園的一切，看看我的學(xué)生的情況。我知道校園工作的重點(diǎn)是學(xué)生的安全，所以我會(huì)時(shí)常的檢查學(xué)校的各種實(shí)施，學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的場所，排查是否存在安全隱患，為學(xué)校的安全工作盡一份力。夜晚，由于有住校的學(xué)生，所以我會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生宿舍，幫助值周教師查看學(xué)生的就寢情況。我知道這些工作都是我作為一個(gè)教師的分內(nèi)之事。
精心的教學(xué)，耐心的輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，我一直在認(rèn)真的做好備，教，批，輔，考，研各個(gè)環(huán)節(jié)。備課時(shí)，我不但認(rèn)真的分析教材和教參，而且還認(rèn)真的分析我所教學(xué)生的基礎(chǔ)，興趣，以及知識面和思維方式，選擇好合適的教學(xué)方法和教學(xué)媒體。教學(xué)時(shí)，我從不死板的按事先設(shè)計(jì)好的框架展開，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，做到了靈活多變，同時(shí)精心的提煉教學(xué)語言，力爭達(dá)到通俗易懂。在批這個(gè)環(huán)節(jié)，我不但認(rèn)真及時(shí)，而且將每一次作業(yè)，考試出現(xiàn)的情況都做了認(rèn)真的分析，找出產(chǎn)生的原因，以此為依據(jù)調(diào)整教學(xué)，給予輔導(dǎo)。輔導(dǎo)，對于教師來說是提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段，做好這個(gè)環(huán)節(jié)往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。輔導(dǎo)，有人會(huì)認(rèn)為就是對成績差的學(xué)生幫助，其實(shí)這樣理解就錯(cuò)了。輔導(dǎo)既可以是不差生的輔導(dǎo)，也可以是對優(yōu)生的輔導(dǎo)，對差生的輔導(dǎo)，是幫助他們理解知識，提高學(xué)習(xí)興趣；對優(yōu)生的輔導(dǎo)是幫助他們解決思維的障礙，拓寬他們的知識面。我在這個(gè)環(huán)節(jié)總是認(rèn)真分析了學(xué)生之后才給予輔導(dǎo)，把握輔導(dǎo)的內(nèi)容和方法，做到了有的放矢。教學(xué)研究是我們教學(xué)改進(jìn)和發(fā)展的必要手段，只有做好了教學(xué)研究，我們才會(huì)看到我們的教學(xué)是不是滯后了，是不是脫離了學(xué)生心理發(fā)展的軌道。網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)是我完成這一工作的主要手段，我沒上一課，都會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里查找相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的教學(xué)過程比較，找到自己的不足，一次不斷完善。可以說在教學(xué)中我總是一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的，從我的教學(xué)成績就不難看出這一點(diǎn)。
收獲的季節(jié)，看到學(xué)生們的成績，我知道我成功了。我的辛苦，獲得了回報(bào)。但回首整個(gè)過程，心里還是有很多的感慨。真是一分耕耘一分收獲。
未來是一片處女地，等待著我們?nèi)ラ_墾。有了前車之鑒，我會(huì)更加努力，為下一個(gè)輝煌的到來不斷的耕耘！
測試工作總結(jié)與收獲篇四
研修進(jìn)入最后一天了，真的很累，真的付出很多，真的很高興，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真地學(xué)習(xí)著，收獲著。從去年的研修到今年的研修，對于農(nóng)村中學(xué)的老師來說，這是一次很好的機(jī)會(huì)，很好的平臺(tái)，更是很大的提升，正是有不足提升的空間更大。從先進(jìn)理念到先進(jìn)方法，從專家到名師，無不給我們以指導(dǎo)和幫助，更有優(yōu)秀作業(yè)給我們以啟迪，在線研討更有不同的見解。學(xué)然后知不足，堅(jiān)持學(xué)習(xí)就有收獲。收獲著新的課程理念，收獲著對課標(biāo)的新的理解，收獲著新的教育教學(xué)方式方法，收獲著……——摘自濟(jì)寧市市中區(qū)唐口鎮(zhèn)中心中學(xué)楊翠老師的研修日記楊翠老師的話語道出了辛苦，道出了收獲，也代表了絕大多數(shù)老師們的心聲。研修是辛苦的，但只要我們充分利用好這個(gè)平臺(tái)，一定會(huì)有收獲，會(huì)不斷提升我們的教育教學(xué)能力。
今天是研修的最后一天，我們研修的主題是"思想品德課程內(nèi)容的鮮明特點(diǎn)和內(nèi)在關(guān)系"，此主題對于我們?nèi)姘盐照n程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容及要求，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有重要意義。
通過今天的研修及課程團(tuán)隊(duì)對作業(yè)的瀏覽，我們的收獲主要有以下幾點(diǎn)：
本課程根據(jù)思想品德教育的總目標(biāo)，以初中學(xué)生逐步拓展的生活為基礎(chǔ)，從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，直面他們成長中遇到的問題，滿足他們發(fā)展的需求，綜合道德、心理健康、法律和國情教育等方面的內(nèi)容。并且，注意始終兼顧品德形成的兩個(gè)重要方面——滿足社會(huì)需要和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要。兩個(gè)"需要"相統(tǒng)一，整合四個(gè)方面的教育內(nèi)容。
初中學(xué)生正處在生活逐步擴(kuò)展的時(shí)期，他們的活動(dòng)范圍逐漸從家庭、學(xué)校、社區(qū)向更廣泛的社會(huì)公共生活領(lǐng)與自我、與他人和集體、以及與國家和社會(huì)的關(guān)系。"成長中的我"、"我與他人和集體"、"我與國家和社會(huì)"也就自然地構(gòu)成了思想品德課程的三大內(nèi)容板塊。
在理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)方面，老師們在提交的作業(yè)中，總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)：如果說一堂好課是一杯甘甜的醇酒，讓人陶醉，叫人難忘，那么課程標(biāo)準(zhǔn)就是技藝高超的調(diào)酒師，調(diào)適出一杯杯光炫奪目、五彩繽紛而又口感極爽的佳釀；如果說一堂好課是一幅融知識、覺悟和美學(xué)于一體的藝術(shù)作品，叫人駐足，讓人留戀，課程標(biāo)準(zhǔn)就是技藝高超的根雕大師，雕刻出一幅幅耐人尋味、寓意深遠(yuǎn)的佳作；如果說一堂好課是粒粒珍珠串成的項(xiàng)鏈，熠熠生輝，光彩奪目，課程標(biāo)準(zhǔn)就是貫穿一堂課的靈魂，把四分五裂的、滿地散亂的珍珠串起來的金線。
在教學(xué)實(shí)踐中，濟(jì)寧市任城區(qū)廿里鋪鎮(zhèn)中心中學(xué)的聶吉芬老師對于三位目標(biāo)的整合闡明了自己的觀點(diǎn)：
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)的整合，體現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間的主題互動(dòng)，突出學(xué)生在交往和和互動(dòng)過程中的自主發(fā)展，注重學(xué)生品德的形成和社會(huì)性發(fā)展的不斷擴(kuò)展和提升，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性的發(fā)展。因而新課標(biāo)下的思想品德課堂教學(xué)不應(yīng)該再是一個(gè)不變的程式，更不應(yīng)該成為僵化的模式，而應(yīng)該是一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變的模塊。知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者渾然實(shí)現(xiàn)一體的過程，是充滿創(chuàng)造性、神奇而又多變的過程。
"教為學(xué)服務(wù)"，"學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體"，這些誰都會(huì)說的理念，其實(shí)在教師思想深處并未得到真正認(rèn)可。課堂教學(xué)一切都按著備課時(shí)設(shè)計(jì)好的環(huán)節(jié)去走，課堂完全成了教師自己表演的舞臺(tái)。一個(gè)人只有在寬松的氛圍中，才會(huì)展示自己的內(nèi)心世界，才會(huì)勇于表現(xiàn)自我，個(gè)人的主觀能動(dòng)性才能得到發(fā)揮。而這樣一個(gè)樸素得不能再樸素的道理，卻被教師們有意無意地疏忽了。為此，課程專家提出建議：教師要充分考慮學(xué)生發(fā)展的需求，給學(xué)生以自由支配的時(shí)間和空間，使學(xué)生最大限度地處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生在接受教育的過程中，不應(yīng)當(dāng)被教師的教學(xué)計(jì)劃所控制，被教師的要求所制約。應(yīng)把過程還給學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)提醒自己在課堂上是否給了學(xué)生活動(dòng)的空間？給了學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的機(jī)會(huì)？一堂課不是按著備課時(shí)三步、五環(huán)、七程序教師領(lǐng)著學(xué)生走，而是需要循著學(xué)生認(rèn)知的曲線、思維的張弛或者情感的波瀾，以自己的教育機(jī)智隨時(shí)調(diào)整，跟著學(xué)生走。
新課程要實(shí)現(xiàn)由學(xué)科本位、知識本位向關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)知識的綜合性。橫向整合：心理、道德、法律、國情；縱向關(guān)系：我與自己、與他人、與社會(huì)的關(guān)系；核心是"我"。課程形態(tài)的綜合性要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，做到力求以下幾個(gè)方面：1。建立知識之間的聯(lián)系；2。建立教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、生活實(shí)踐的聯(lián)系；3。將學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)、知識的學(xué)習(xí)、能力的提高與思想方法、思維方式的掌握融為一體。
在教育教學(xué)中，老師們就如何體現(xiàn)綜合性談出了自己的觀點(diǎn)：
在設(shè)計(jì)本課時(shí)我主要從以下三個(gè)方面突出本課的綜合性。
一、建立教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、生活實(shí)踐的聯(lián)系。學(xué)生所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他們的生活有著密切的聯(lián)系，這些知識大多可以從學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、生活實(shí)踐的實(shí)際中引發(fā)出來。
二、建立知識之間的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)思想品德課程的綜合性，教學(xué)就應(yīng)該成為"重新發(fā)現(xiàn)"事物聯(lián)系的過程。不僅要建立學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系，而且要建立本學(xué)科與其他學(xué)科、不同活動(dòng)的聯(lián)系。
三、將學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)、知識的學(xué)習(xí)、能力的提高與思想方法、思維方式的掌握融為一體。初中學(xué)生思想品德發(fā)展的過程也是身心投入、全面學(xué)習(xí)的過程，決不是孤立的或只是某一方面的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的情緒情感、思維意識乃至軀體也都是共同參與的，而不是分割開來的。
當(dāng)然是否真正實(shí)現(xiàn)課程的綜合性，將學(xué)生與知識、知識與生活、知識與知識、知識與情感態(tài)度價(jià)值觀甚至教師與教學(xué)等多種要素做很好的融合，是一個(gè)實(shí)踐的過程，需要教師抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不斷提高自身素養(yǎng)來不斷提高自己的實(shí)踐水平。
從研修感言中我們看到，指導(dǎo)老師們的辛勤勞動(dòng)得到了廣大參訓(xùn)老師的稱贊和尊重。
"非學(xué)無以廣才，非淡泊無以明志，非靜無以致遠(yuǎn)。"如果我們把研修看作一次對話、一次生命過程、一次幸福生活的經(jīng)歷，我們就會(huì)會(huì)變得更加成熟，更加富有激情，更加堅(jiān)定奮發(fā)向上的斗志。
測試工作總結(jié)與收獲篇五
教而不研則淺，研而不教則空。教研組的核心工作是一個(gè)“研”字?！把小弊譂饪s著教研組的生存活力。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》的精神，以課改為契機(jī)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：
一、有針對性的理論學(xué)習(xí)是開展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)。
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期，我們小班教研組針對《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》通過集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，組織知識競賽，優(yōu)化班級保教管理工作交流會(huì)等這一些列的活動(dòng)，引導(dǎo)教師理解孩子的百種語言，從中尋找運(yùn)用百種策略，形成百種智慧！
本學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)更是豐富多彩。又一次掀起了開展《指南》學(xué)習(xí)系列活動(dòng)的熱潮。我們以理論與實(shí)踐相結(jié)合為原則，以教研組博客為平臺(tái)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。博客教師結(jié)合自己在實(shí)際工作中貫徹執(zhí)行《保教管理指南》的情況、遇到的問題等方面，交流了自己的經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)策略，博客教師紛紛上傳了《一日常規(guī)之細(xì)節(jié)教育》、《學(xué)習(xí)指南體會(huì)》、《教學(xué)相長相得益彰》、《學(xué)習(xí)指南反思班級保教工作》等博文。
通過博客沙龍活動(dòng)，讓我們更加關(guān)注自己的保教工作，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中教師們在自己的專業(yè)成長路上邁出堅(jiān)定的一步！
在學(xué)習(xí)《指南》的過程中，我們在平時(shí)自己熟讀這些的同時(shí)，在教研活動(dòng)中結(jié)合工作中的實(shí)際問題進(jìn)行討論活動(dòng)，如“如何對幼兒進(jìn)行有效的評價(jià)？”、“如何有效開展班級工作？”、“如何讓家長開放日活動(dòng)更精彩？”等問題，在討論中教師自持自己的觀點(diǎn)各抒已見。大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地，這也為我們以后的教研實(shí)踐奠定了良好的基礎(chǔ)。
小班年級組的老師們攜手可愛的孩子們?yōu)閶寢寕兣e辦一個(gè)特別的活動(dòng)“把我的愛獻(xiàn)給您，媽媽！”以此來感謝親愛的媽媽們！為了能讓媽媽們感受到我們的誠意，我們各班老師首先以短信的方式向各位媽媽們發(fā)送了誠摯的邀請，邀請她們來參加我們的活動(dòng)，還希望她們配合，積極與幼兒排練家庭才藝節(jié)目?；顒?dòng)當(dāng)天，節(jié)目精彩紛呈，且大人、小孩人人參與，有：兒歌串燒、舞蹈、環(huán)保時(shí)裝秀及親子表演操。為的能夠呈現(xiàn)出我們最好的一面，有的老師還利用課外的時(shí)間幫小朋友們排練。在我們的共同努力下，媽媽們過上一個(gè)難忘的母親節(jié)！
通過這一系列的活動(dòng)，從家長們的一張張笑臉和一句句夸獎(jiǎng)中得到了驗(yàn)證。相信，只要家園多交流、多溝通，我園的家長工作、教學(xué)工作一定會(huì)做得更細(xì)、更實(shí)、更好！
真實(shí)的研究實(shí)踐使我們教研組的教研工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路，教師的教研能力在活動(dòng)中得鍛煉，使保教質(zhì)量不斷提高，取得了一定的成績，但不可避免地也清晰地看到了遺憾的存在，但我們相信“有行動(dòng)就有收獲”！在今后教研組建設(shè)過程中，我組將在這片沃土上繼續(xù)努力地耕耘，進(jìn)一步探索多樣化的教研模式，朝著“向科研要質(zhì)量”的目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)支持教師專業(yè)發(fā)展的有利環(huán)境，促進(jìn)孩子的身心健康和諧的發(fā)展，使每位教師的組本教研水平不斷提高，切實(shí)提高教研質(zhì)量。
因?yàn)槟愕耐?，小班組歡笑不斷——謝謝你，孩子們！因?yàn)槟愕膱?zhí)著，小班組生機(jī)勃勃——謝謝你，同事們！
因?yàn)槟愕恼嬲\，小班組溫馨甜蜜——謝謝你，家長們！
這就是我們小班組，我們所做的很平常，但我們的生活卻多姿多彩，因?yàn)橛心恪业摹皩氊惡⒆印薄ⅰ翱蓯弁隆?、“可敬家長”，所以我們更幸福！
二、豐富多彩的教研活動(dòng)讓教研價(jià)值真正體現(xiàn)。
我們的老師們對工作的執(zhí)著與熱愛，就是最好的動(dòng)力。有了活力與動(dòng)力，使得我組的活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。每一個(gè)教師在工作上有創(chuàng)新，勤于思考，勇于反思，善學(xué)樂學(xué)。共同研討、共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法，從而制定相應(yīng)的措施。認(rèn)真對待每一個(gè)主題課程審議，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，提出建議，為今后開展教學(xué)提供了有價(jià)值的參考。正是這種不斷反思，遇到問題多請教、多溝通的態(tài)度，讓我們能較快地適應(yīng)《新版建構(gòu)式課程》。
（1）在實(shí)踐與觀摩活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思。
本學(xué)習(xí)我們開展了“我展示、我反思”的實(shí)踐與觀摩活動(dòng)，在實(shí)踐觀摩活動(dòng)中，教師們首先從課程出發(fā)，本著課程的內(nèi)容來源于生活這一原則，從幼兒身邊生活取材，讓幼兒在自身生活活動(dòng)中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、表達(dá)，能更好地體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的自主性。我們在安排主題活動(dòng)的時(shí)候結(jié)合課程、季節(jié)、節(jié)日等為幼兒預(yù)設(shè)了一些適合幼兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好和生活經(jīng)驗(yàn)的《虎寶寶過大年》、《春天來到了》、《叔叔阿姨本領(lǐng)大》等主題活動(dòng)。
同時(shí)，認(rèn)識貫徹落實(shí)《指南》精神，做好年級組調(diào)研工作，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考“如何優(yōu)化課程生活化和生活化課程？”；“主題活動(dòng)中一周領(lǐng)域的均衡如何把握？”；“你在一日活動(dòng)中有什么好的經(jīng)驗(yàn)？”等等，在研討中針對教師、指導(dǎo)的策略、幼兒發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)的提升等方位的探討，在不斷地問“為什么”中，激發(fā)了教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的理論知識的積極性，在這樣的活動(dòng)中，教師傳統(tǒng)的思維方式改變了，她們學(xué)會(huì)了反思，養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，培養(yǎng)了教師實(shí)踐反思的能力，促進(jìn)了教師的自主發(fā)展。
（2）課堂案例研究中提升經(jīng)驗(yàn)。
課堂案例研究是一種運(yùn)用課堂案例進(jìn)行教學(xué)研究的方法，在這過程中，教師們共同直接參與對案例的分析、討論、評價(jià)、尋找對策等工作。
為了讓課堂案例的制定更加的成熟、可操作，我們決定通過跨班跟進(jìn)活動(dòng)，結(jié)合園本研訓(xùn)工作計(jì)劃和教師規(guī)劃課題、個(gè)人專項(xiàng)小課題開展語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、健康（晨間活動(dòng)）方面的“一課多研、同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。教師可根據(jù)自己的愛好、特長選擇活動(dòng)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)預(yù)案。我們采用呈現(xiàn)課堂案例——小組討論分析案例——集體討論——總結(jié)評述的過程進(jìn)行研究案例研究，在良好、寬松的環(huán)境中，大家較大自由、較多的展現(xiàn)自己、表明自己的觀點(diǎn)。通過課堂案例研究獲得的知識是內(nèi)化了的知識，教師創(chuàng)造能力以及解決實(shí)際問題能力的提高和發(fā)展。
本學(xué)期，我們以年級組備課組為小組，結(jié)合家長開放日，數(shù)學(xué)組的老師們根據(jù)計(jì)劃安排了數(shù)學(xué)《按大小、長短排序》的“一課多研”教學(xué)研討；語言組的老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)態(tài)化多媒體手段，安排了語言《月亮和星星》“同課異構(gòu)”教學(xué)研討。執(zhí)教的過程中，孩子們參與活動(dòng)的主動(dòng)性得到了很好的體現(xiàn)，組內(nèi)教師輪流聆聽開放日教學(xué)活動(dòng)，課后，將進(jìn)行反思性說課和針對性研討。
五月，結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們又結(jié)合個(gè)人小課題對藝術(shù)領(lǐng)域展開了研討，備課組推選出張小燕、楊曉梅老師，進(jìn)行行為跟進(jìn)式研討。張小燕老師執(zhí)教了小班音樂活動(dòng)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》，她以游戲化的教學(xué)方法帶給幼兒一個(gè)生動(dòng)的課堂；楊曉梅老師結(jié)合市個(gè)人課題執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)《花背心》，她引領(lǐng)幼兒用舊掛歷進(jìn)行裝飾創(chuàng)作，設(shè)計(jì)理念和材料準(zhǔn)備都凸顯了綠色環(huán)保的理念?；顒?dòng)中我們關(guān)注問題，催進(jìn)教師邁向科研。
（3）在互動(dòng)式的分享交流中碰撞火花。
“追求有效教學(xué)，預(yù)約理想課堂”一直是我們追求的目標(biāo)，當(dāng)然，有效教學(xué)也離不開常態(tài)、真實(shí)的日常教學(xué)活動(dòng)。為了凸顯教師在常態(tài)教學(xué)中的主體性和參與性，給予教師更多的話語權(quán)，本學(xué)期我們關(guān)注常態(tài)課，確定每周三為“推門看課日”，讓教研更真實(shí)，讓教師積累教學(xué)智慧。積極地運(yùn)用年級組內(nèi)的教育資源，請有經(jīng)驗(yàn)的教師針對青年教師在開展教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題與困惑進(jìn)行解答，在“頭腦風(fēng)暴”這樣一個(gè)平等式的互動(dòng)參與氛圍中，教師們親身體會(huì)主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑，在思維的不斷沖擊中，碰撞出智慧的火花，以達(dá)到自身觀念、態(tài)度和行為上的改變，相信青年教師們一定能將今天所學(xué)到知識和方法運(yùn)用于自己工作的實(shí)踐活動(dòng)之中。這樣的活動(dòng)最大限度地調(diào)動(dòng)了教師教研的熱情、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展?jié)摿?，教師們真正成為自己教研的主人?/p>
（4）完善集體備課優(yōu)化課堂教學(xué)。
集體備課是教師專業(yè)成長的重要內(nèi)容，年級組因讓集體備課過程真正成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
青年教師的成長給教研組注入活力。
本學(xué)期我們積極創(chuàng)設(shè)寬松、向上的教研氣氛，激發(fā)青年教師參與教研活動(dòng)的積極性，促進(jìn)青年教師大膽為教研組的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。運(yùn)用多種形式激發(fā)新教師的各種潛能，積極地將自己的特長運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中去，促進(jìn)新教師盡快成長。本學(xué)期我們教研活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)都離不開青年教師的智慧和參與，各位青年教師都積極地發(fā)揮自己的特長，踴躍地參與活動(dòng)，不斷地成長起來。
四、真誠和諧的溝通，讓家園工作其樂融融。
重視家園合作一直是我們小班組全體教職工的工作重點(diǎn)之一。我們本著“讓幼兒舒心，讓家長放心”的原則，在原有基礎(chǔ)上增強(qiáng)服務(wù)意識，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，以各種形式將家長工作落實(shí)到實(shí)處，使家長信任我們，放心將孩子交給我們。
我們從日常的家園溝通中，架起家幼之橋，建立良好的家園關(guān)系。我們開展家長半日活動(dòng)，讓家長看到教育常態(tài)下的老師和孩子。、組織了形式多樣的教育活動(dòng)，家長開放日的第三個(gè)游戲活動(dòng)，各班還進(jìn)行了自理能力“穿衣服”比賽。孩子們都能積極地參加比賽，自我服務(wù)能力得到了發(fā)展，家長、老師們的大家的臉上都露出了欣慰的笑容。
同時(shí)，結(jié)合郭宏嬰老師的課題《小班幼兒晨間活動(dòng)指導(dǎo)策略之實(shí)踐研究》在組內(nèi)緊鑼密鼓地開展著，并積累很多有益的經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與晨間活動(dòng)的興趣，讓課題向縱深發(fā)展，小班組開展了一次主題為“變廢為寶”的親子制作運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)?；顒?dòng)得到了家長們的大力支持，他們利用自然材料和廢舊材料精心制作成琳瑯滿目的運(yùn)動(dòng)器械。有廢舊鐵絲制作的滾鐵環(huán)；有竹子制作的高耳夫球桿；有用廢舊的旺仔牛奶罐制作的高蹺；還有用廢舊礦泉水瓶制作的啞鈴……每件作品都滲透了園“綠色人文、和諧發(fā)展”的理念，凸顯了制作者的別具匠心。我們還大力推廣實(shí)踐，主要目的是為提高幼兒參與晨間活動(dòng)的積極性，家長與幼兒園更好地合作。晨間鍛煉中，孩子們、家長們借助這些“創(chuàng)意器械”，玩得不亦樂乎，有團(tuán)體的袋鼠跳，有踩高蹺，扔飛碟，舉啞鈴，拉力器等。家長們手把手地教孩子怎樣玩，并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子們積極、大膽投入活動(dòng)，氣氛甚是活躍。
測試工作總結(jié)與收獲篇六
20xx年是我在x分理處擔(dān)任會(huì)計(jì)主管的第三年。在這一年中，我積極學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，努力工作，認(rèn)真履行工作職責(zé)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作情況述職如下：
20xx年我根據(jù)支行要求制定落實(shí)了各項(xiàng)內(nèi)勤學(xué)習(xí)例會(huì)制度，組織全體內(nèi)勤職工及時(shí)對于上級行下發(fā)的文件和辦法及時(shí)學(xué)習(xí)討論，通過采取互通形式的方法，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)取得了良好的效果，通過堅(jiān)持開展內(nèi)勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度使我分理處柜員牢固的掌握了各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識。雖然我分理處今年的業(yè)務(wù)量有了大幅增加，同時(shí)今年總行各類業(yè)務(wù)新品種也層出不窮的推出，但我分理處員工通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高了自身的業(yè)務(wù)知識和技能，在面對對各類業(yè)務(wù)時(shí)都能熟練的.應(yīng)對。
發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，促進(jìn)會(huì)計(jì)出納工作基礎(chǔ)規(guī)范化水平的提高。
1、在工作中，我始終堅(jiān)持以“提高柜面服務(wù)質(zhì)量”為目標(biāo)，從工作制度、員工素質(zhì)入手，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，苦練業(yè)務(wù)技能，強(qiáng)化管理考核。一年來，我認(rèn)真貫徹和執(zhí)行總行各項(xiàng)會(huì)計(jì)、出納制度及操作規(guī)程，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。比如：對掛失業(yè)務(wù)、全國支票、匯兌業(yè)務(wù)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)進(jìn)行了規(guī)范，改變了以往登記簿登記不規(guī)范、資料不全的問題，對于發(fā)生的交換差錯(cuò)事故及時(shí)整改，制定出相應(yīng)的交換崗位職責(zé)，防止了各類差錯(cuò)隱患的再次發(fā)生。
2、在工作中，我正確處理兩個(gè)關(guān)系，加強(qiáng)內(nèi)控管理，一是正確處理制度的建立與貫徹落實(shí)的關(guān)系。各項(xiàng)會(huì)計(jì)出納制度是內(nèi)勤員工做好本職工作的基本依據(jù)和行為準(zhǔn)則。在完善制度和貫徹落實(shí)上，我注重雙管齊下、標(biāo)本兼治。充分發(fā)揮內(nèi)控的監(jiān)督和規(guī)范作用，使我分理處內(nèi)控工作制度化、規(guī)范化。二是正確處理好臨柜監(jiān)督與事后監(jiān)督的關(guān)系。首先按照我行各類文件的相關(guān)規(guī)定，對臨柜會(huì)計(jì)出納業(yè)務(wù)進(jìn)行即時(shí)、每日、定期的監(jiān)督和審核，其次做好和事后監(jiān)督中心的溝通工作，正確處理好事后監(jiān)督中心發(fā)現(xiàn)的相關(guān)差錯(cuò)，及時(shí)做好事后監(jiān)督差錯(cuò)的分析反饋工作。從各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對柜面業(yè)務(wù)的管理，提高了我分理處的內(nèi)控機(jī)制。
在工作中，能夠團(tuán)結(jié)同事，和睦相處，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn);在生活中，互相幫助，互相關(guān)心，共同創(chuàng)造和諧的氛圍。同時(shí)，不斷進(jìn)行自我定位，更新觀念，提高服務(wù)意識，增強(qiáng)服務(wù)水平。
總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力也得到較大程度的提高，但我深刻體會(huì)到，這與組織的要求還有一定的差距，有些方面還存在著很多不足，對自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有待更進(jìn)一步的提高。但我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事的熱情幫助下，我將會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)信用社的法規(guī)、規(guī)章制度，提高自己的理論知識和業(yè)務(wù)知識、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。把工作做的更穩(wěn)更好，爭取在以后的工作中能有更好的成績。
測試工作總結(jié)與收獲篇七
按照組織安排，我有幸到縣委組織部和縣紀(jì)委進(jìn)行了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。在跟班學(xué)習(xí)期間，組織部、紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在學(xué)習(xí)、工作和生活上給予我大量幫助和細(xì)心的照顧。兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長知識、提高工作能力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，回顧這段學(xué)習(xí)歷程，我感觸頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)概況。
此次跟班時(shí)間是從20xx年11月14日至20xx年1月14日，為期兩個(gè)月。根據(jù)安排，我在組織部干部組和紀(jì)委審理室學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)組工人事檔案整理和案件審理流程。在跟班學(xué)習(xí)期間，我主要通過看、聽、問、做來體驗(yàn)其各項(xiàng)工作，并在工作中熟悉干部組和審理室的工作規(guī)范和要求，對兩個(gè)辦公室的業(yè)務(wù)操作有了一個(gè)整體的把握。這兩個(gè)辦公室的共同之處是：都具有相當(dāng)?shù)谋Ｃ苄?，我?yán)格遵守紀(jì)律，絕對保守秘密，努力做好工作。在組織部干部組跟班期間，我匯總了20xx年科級干部考核的所有資料，按照不同的要求，及時(shí)地完成了不同的版本，滿足了領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)和人事任免的需要；在紀(jì)委審理室，通過相關(guān)案件卷宗的整理和相關(guān)業(yè)務(wù)書籍的學(xué)習(xí)，我了解了紀(jì)委案件的審理程序以及違紀(jì)違法案件與訴訟案件的區(qū)別，我所學(xué)的法律知識得到了進(jìn)一步的擴(kuò)充。通過這種在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的形式，我還體會(huì)到各工作部門要緊密配合，分工合作，才能使黨的工作如同一部精密的機(jī)器一樣正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、主要體會(huì)。
（一）、求正——才有好人品。
兩個(gè)月的跟班時(shí)間，我收獲了兩份最寶貴的財(cái)富：一份是真情，在跟班學(xué)習(xí)期間，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心和毫無保留的傳教；特別是在這段日子里，大家坦誠相處，感情倍增，結(jié)交了一批朋友，這是我的一大筆財(cái)富，我將倍加珍惜。二是養(yǎng)成了一種好的時(shí)間習(xí)慣。跟班學(xué)習(xí)期間，我每天都在7:40左右到達(dá)辦公室，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料，以一種全新的心態(tài)迎接新一天的到來；對來辦事的單位和個(gè)人，熱情謙和接待，注重禮貌禮節(jié)，辦事不推諉，不拖拉。晚上，除了加班，每晚都堅(jiān)持學(xué)習(xí)到十點(diǎn)半左右，風(fēng)雨無阻。
（二）、求優(yōu)――才有好環(huán)境。
我所在的跟班單位給我的最深印象就是工作環(huán)境好。同事之間關(guān)系和諧。大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互尊重，相互勉勵(lì)，在這樣一種氛圍中工作，可以迸發(fā)出最大的工作熱情，使工作效率得到很好的提高。一是讓我的學(xué)習(xí)更加深入。跟班單位學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，學(xué)習(xí)的知識面廣量大，且非常規(guī)范。我把這次跟班學(xué)習(xí)當(dāng)成是一次充電，不懂的就向同事請教。為了盡快適應(yīng)快節(jié)奏單位的工作，我一方面細(xì)讀了單位里的有關(guān)書籍、輔導(dǎo)材料，不斷充實(shí)自己；另一方面注意學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和工作要求以及同事們的工作方式方法，從中吸取營養(yǎng)，提高自己的理論素養(yǎng)和工作水平。二是開拓了我的視野。我覺得這次跟班學(xué)習(xí)是一次登高運(yùn)動(dòng)，讓我提升了起點(diǎn)。以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，接觸面窄，工作時(shí)往往思路不開闊，工作片面性較強(qiáng)，只注重做好常規(guī)性工作，對創(chuàng)新工作考慮得不多。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我開拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，認(rèn)識到各頊工作都要與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。三是找到了自身的差距。我把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作一面鏡子，將自己和單位的同事進(jìn)行對照，尋找差距，不斷審視自己，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己存在的缺和不足。
（三）求強(qiáng)――才有好責(zé)任。
在相同的條件下，工作干得好壞，跟一個(gè)人是否有責(zé)任心有很大關(guān)系。責(zé)任心強(qiáng)的人，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極肯干，效果自然會(huì)好；反之，一個(gè)人如果沒有責(zé)任心，或者責(zé)任心不強(qiáng)，認(rèn)為工作干好干壞一個(gè)樣，那最后的效果自然與前者相反。在我們?nèi)粘９ぷ髦校恳晃煌碌乃诫m然不一樣，但相差不會(huì)太遠(yuǎn)，然而實(shí)際工作的效果，卻可能相差很大，其中的主要原因我想主要?dú)w于責(zé)任心是否足夠強(qiáng)烈。在我跟班學(xué)習(xí)的過程中，單位的同志給我的一個(gè)很深的印象就是有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。在組織部跟班時(shí)感觸更深。組織部門任務(wù)繁重，工作辛苦，一事接一事，沒有停歇的片刻。在跟班學(xué)習(xí)以前，對他們的工作不甚了解，跟班學(xué)習(xí)以后，通過工作上的接觸、了解，組織部領(lǐng)導(dǎo)和同志給我的一個(gè)很深的印象就是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度：他們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們有時(shí)為了一項(xiàng)工作，特別是遇到領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，或部門的中心工作，幾乎沒有星期天，常放棄中午休息時(shí)間，晚上還要加班加點(diǎn)，干不好不收兵，并且對于每一個(gè)工作都精益求精。這么一種愛崗敬業(yè)的工作精神，讓我由衷地敬佩；他們的言傳身教讓我十分感動(dòng)，我想我在今后的工作中必須向他們一樣有強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能更好地完成各項(xiàng)具體要求，把工作做得更好。
（四）、求新――才能提高水平。
掌握電腦操作技能是新時(shí)期下做好工作不可缺少的條件。當(dāng)代社會(huì)是信息社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，作為新時(shí)期的干部更要與時(shí)俱進(jìn)，只有掌握電腦操作技能才能更好地做好工作。跟班單位的所有領(lǐng)導(dǎo)和干部都基本會(huì)操作電腦，文件材料一般在電腦上完成，離開了電腦，各項(xiàng)工作就不能正常開展。在跟班學(xué)習(xí)期間，我利用晚上和一切空余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦，以求在工作中更加得心應(yīng)手。
（五）、求嚴(yán)――才能形成好作風(fēng)。
作為一個(gè)縣級機(jī)關(guān)，承擔(dān)著重要職責(zé)，在履行職責(zé)的過程中，必須按照一定的制度規(guī)范性操作：在對外依法行政時(shí)，對行政相對人要嚴(yán)格按法定程序辦事；對內(nèi)制度化、規(guī)范化地開展工作，避免一些因人原因出現(xiàn)的紕漏，才能提高工作效率。在跟班學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的規(guī)章制度，使得工作很好地開展。這對我今后工作有了一個(gè)很好的啟發(fā)，對于我今后如何開展工作提供了很好的幫助。
總之，兩個(gè)月來，我始終以一個(gè)學(xué)生的心態(tài)在跟班單位盡可能向每一位可以接觸到的同事認(rèn)真學(xué)習(xí)，我過得既緊張又充實(shí)。現(xiàn)在，跟班學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我將會(huì)把跟班單位良好、規(guī)范的工作作風(fēng)以及學(xué)到的新知識帶回到原單位去，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，提高效率，將工作做得更好，為夯實(shí)基層工作盡我最大的力量。
測試工作總結(jié)與收獲篇八
老師們：
下午好！說實(shí)在的，今天坐在這里，真是非常慚愧，這個(gè)學(xué)期來，帶領(lǐng)我們勝利一年級語文團(tuán)隊(duì)沒有做過太多轟轟烈烈的事跡，也就是把自己該做的事情按學(xué)校的要求順利完成好。
本學(xué)期，我們教研組共８位語文老師，在教研室的帶領(lǐng)下，完成了一年級新生的家長開放日活動(dòng)，朱莎老師還主動(dòng)承擔(dān)了城鄉(xiāng)結(jié)對聯(lián)誼活動(dòng)，王胤老師還上了電子白板課，讓每位聽課老師領(lǐng)略了白板教學(xué)的神奇魅力。
此外，我們教研組還開展了一年級寫字比賽，年段還舉行了親子繪本劇的表演，組內(nèi)的班主任老師很多都是親力親為，為孩子們能夠在舞臺(tái)上展示最好的自己而辛勤排練著。
我們組內(nèi)的老師也是互相關(guān)心互相幫助，大家庭其樂融融，涌現(xiàn)出了許多感人的故事。莫靈铚老師在剛開學(xué)時(shí)摔傷了手臂，辦公室老師主動(dòng)幫忙改作業(yè)，數(shù)學(xué)李老師剛畢業(yè)工作，年輕老師經(jīng)驗(yàn)不足，搭班的潘櫻老師和沈奇嬌老師總是一遍又一遍，不厭其煩地教好方法，讓她能夠更快地適應(yīng)教師這個(gè)角色。孟老師家中有事請假，搭班的將月紅老師，還有莫靈铚和趙佳老師都主動(dòng)承擔(dān)課務(wù)。平時(shí)，哪個(gè)老師生病了，老師們都會(huì)送上暖暖的問候，哪個(gè)老師有困難，大家都會(huì)伸出援助之手，一杯暖暖的水果茶，一碗熱氣騰騰的藕粉，都凝聚著老師們彼此濃濃的愛。
同時(shí)，我們教研組老師在這一學(xué)期里也取得了許多可喜可賀的成績。
１.潘櫻老師指導(dǎo)的９篇學(xué)生文章發(fā)表在市級報(bào)刊上，一篇論文在市級刊物發(fā)表，主持一個(gè)市級課題，參與一個(gè)區(qū)級課題，六個(gè)小隊(duì)活動(dòng)在市級刊物發(fā)表。
２.朱莎老師，一篇論文省級發(fā)表，一篇論文區(qū)級一等獎(jiǎng)，被評為浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用比賽優(yōu)秀學(xué)員。五個(gè)小隊(duì)活動(dòng)在《紹興晚報(bào)》上發(fā)表，四篇文章和一幅繪畫在市級報(bào)刊上發(fā)表。
３.沈奇嬌老師指導(dǎo)的４篇學(xué)生文章發(fā)表在市級報(bào)刊。
８.孟琴老師（太多不清楚略）。
成績只是代表過去，展望未來，我們需要努力的地方還很多，在新的一年，我們年級組的老師一定還會(huì)再接再厲，攜手走過更加燦爛的２０１６年！
測試工作總結(jié)與收獲篇九
一份耕壇一份收獲，沒有辜負(fù)老板的期望”。然而，近階段的工作的結(jié)果，讓我切切實(shí)實(shí)看到了財(cái)務(wù)管理的許多薄弱之處，作為財(cái)務(wù)部的主管會(huì)計(jì)，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！皠?wù)實(shí)、求實(shí)、抓落實(shí)”，對照公司現(xiàn)階段的管理要求，調(diào)整自己的理念，徹底轉(zhuǎn)變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處。
這段時(shí)間財(cái)務(wù)部做了如下工作：
二、稅務(wù)報(bào)表與實(shí)際狀況不掛鉤的四十多萬貨幣資金重新調(diào)整;。
四、將原來和稅務(wù)部門的一種不和諧關(guān)系進(jìn)行了協(xié)調(diào),并建立了一種比較比較友好的關(guān)系;。
五、合理處理了屬于本期應(yīng)該處理的所有相關(guān)會(huì)計(jì)事項(xiàng)。
下面本人查找問題如下：
其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進(jìn)入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán);。
其三、與各級領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門之間缺乏溝通;。
其四、績效管理上力度不夠，出現(xiàn)問題后處理力度不夠;。
以上幾點(diǎn)是我部門與個(gè)人存在的最主要的問題根源，財(cái)務(wù)部門作為公司的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門,“當(dāng)好家、理好財(cái)，更好地服務(wù)企業(yè)”是財(cái)務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。在公司加強(qiáng)管理、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為、提高企業(yè)競爭力等等方面我們負(fù)有很大的義務(wù)與責(zé)任。只有不斷的反省與總結(jié)，管理工作才能得到提高!。
測試工作總結(jié)與收獲篇十
下面就是我們對三個(gè)年級抽樣測試的結(jié)果：
七年級——中學(xué)生心理健康測試結(jié)果。
心理非常健康者占25%，心理健康者占21.4%，有一些需要幫助者占46.4%，需要黃牌警告并需治療者占7.2%。
八年級——中學(xué)生心理素質(zhì)測試結(jié)果：
情緒激動(dòng)者占7.3%，情緒基本穩(wěn)定者占29.3%，情緒穩(wěn)定者占63.4%。
九年級——考試焦慮測試結(jié)果。
焦慮型無，緊張型占53%，興奮型占47%。
通過此次測試，我們?nèi)〉昧藵M意的結(jié)果。被測試的班級同學(xué)都能清楚的了解自己的心理狀態(tài)，班主任也更加了解本班學(xué)生的心理健康狀況，為今后開展的學(xué)生管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)我們還向?qū)W領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了測試結(jié)果，校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生們的心理健康狀況特別關(guān)心，并責(zé)成德育處的老師為學(xué)生們建立心理檔案，對一些心理處于亞健康的同學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)查和治療，為同學(xué)們的心理健康發(fā)展做出了諸多努力。
雖然這次的測試取得了一定的成果，但是我們測試的`范圍還不夠廣泛。因此我們針對這次測試中出現(xiàn)的一些突出問題給同學(xué)們提供一些應(yīng)對措施，希望能夠幫助他們盡快走出亞健康心理的泥沼。下面我們就以附錄的形式對九年級的心理測試加以分析。其他年級的應(yīng)對措施我們將以書面報(bào)告的形式發(fā)給各班。
測試工作總結(jié)與收獲篇十一
期中測試結(jié)束了，不管是孩子們還是老師、家長，最關(guān)心的還是分?jǐn)?shù)，還是孩子們的成績。平時(shí)也給孩子們說，其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對自己這一階段努力的一個(gè)評價(jià)，考完后不是盯著它，而是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。成績不理想的背后，就是問題的暴露。我們必須立即反思，采取措施加以補(bǔ)救，才能在接下來的不斷的測試中取得好的成績。
這次期中考試，六年級的兩個(gè)班考了兩次，同一張?jiān)嚲?，可最后的成績還是不盡如人意。當(dāng)?shù)谝淮螠y試時(shí)，我也和孩子們一起做了這張?jiān)嚲恚?dāng)時(shí)給我的第一直覺就是糟了，這次測試不會(huì)測出孩子們這一階段的學(xué)習(xí)效果?？v觀整套試題，涵蓋了第十一冊一至四單元知識，有基礎(chǔ)、有提高，但是有70%的題目都屬于孩子們學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題型。原來在課堂教學(xué)和課下訓(xùn)練中有所接觸，但都沒有深講，導(dǎo)致班里孩子們的兩次成績不太理想。于是我和楊老師把試卷重新印了一遍，考了個(gè)第二次，成績有所提高。
孩子們的成績不太理想，除了題目的原因以外，我覺得還得在自己的教學(xué)上尋找原因?？记皠倓倢W(xué)完第四單元的知識，也沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。二是在對分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的鞏固練習(xí)中方法欠缺，沒有在日常的自習(xí)課上對這類題目進(jìn)行反復(fù)的、分析方法上練習(xí)鞏固，孩子們對分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題在分析理解上不夠深入靈活。
我們班共有41個(gè)孩子，總分3264，平均79.61，及格率90.24%，優(yōu)秀率只有46.34%。反思這次期中測試，覺得下一步的落腳點(diǎn)是：
（1）應(yīng)用題（綜合題）練習(xí)要落實(shí)在日常教學(xué)，利用每個(gè)自習(xí)課練習(xí)兩道應(yīng)用題。要注意孩子們學(xué)習(xí)信息的反饋，重視稍復(fù)雜應(yīng)用題的練習(xí)，并且區(qū)分不同類型的題型，分類練習(xí)。
（2）要注意易錯(cuò)題型的記錄與復(fù)習(xí)，建立錯(cuò)題本，不斷對這類題目進(jìn)行鞏固練習(xí)。
（3）在教學(xué)中要注意對一些易混淆的知識進(jìn)行比較，讓孩子們在對比中深入掌握，如分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的對比。
（4）教會(huì)孩子們利用線段圖輔助對題目的'理解，教會(huì)孩子們在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換，不斷舉出易于理解的題目幫助自己來理解稍復(fù)雜、難以理解的題目。比如：分?jǐn)?shù)題目不容易理解，那么我們就把它轉(zhuǎn)化為易于我們理解的整數(shù)題型，來幫助自己理解題意。
（5）把知識的涵蓋面找完整，注重對每個(gè)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，尤其對易錯(cuò)題型要反復(fù)練習(xí)。
最后想說的是，盡管這次孩子們考得不理想，感覺不好受，但是我也為此感到慶幸，畢竟通過這次測試使自己知道了自己在教學(xué)中存在的漏洞，在接下來的時(shí)間我會(huì)注意，加以改正。
測試工作總結(jié)與收獲篇十二
時(shí)光飛逝，在這年里本人獨(dú)立負(fù)責(zé)測試的項(xiàng)目10個(gè)，與其他測試人員聯(lián)合測試的項(xiàng)目9個(gè)以及gis應(yīng)用虛擬項(xiàng)目（2個(gè)版本）。
其中獨(dú)立負(fù)責(zé)的項(xiàng)目對項(xiàng)目的開發(fā)周期做全程跟蹤測試，聯(lián)合測試的項(xiàng)目協(xié)助其他測試人員完成項(xiàng)目測試工作。繁忙的工作使自己在過去的一年里學(xué)到了很多，同時(shí)也提高了自己各方面的能力。感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持和指教，現(xiàn)總結(jié)如下：
1)《湖南xx空調(diào)進(jìn)銷存系統(tǒng)》。
2)《湖南xx空調(diào)售后服務(wù)系統(tǒng)》。
3)《長沙統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)管理平臺(tái)》。
4)《長沙統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)展示系統(tǒng)》。
5)《長沙統(tǒng)計(jì)局gis應(yīng)用系統(tǒng)》。
6)《xx電網(wǎng)webgis系統(tǒng)》。
7)《xx電網(wǎng)移動(dòng)電子化移交系統(tǒng)》。
8)《xx電網(wǎng)東莞局單線圖繪制系統(tǒng)》。
9)《電信號百-掌上同學(xué)圈》。
10)《長沙城市林業(yè)生態(tài)圈資源信息集成系統(tǒng)》。
1)《xx市規(guī)劃局辦公系統(tǒng)》。
2)《xxx_地理公共服務(wù)平臺(tái)》。
3)《xxx市規(guī)劃局自動(dòng)化辦公系統(tǒng)》。
4)《xxx縣城建檔案館著錄系統(tǒng)》。
5)《xxx市統(tǒng)計(jì)地里信息系統(tǒng)》。
6)《xxx市社會(huì)安全聯(lián)合救助系統(tǒng)》。
7)《xx市施工圖審查中心一體化辦公平臺(tái)》。
8)《xxx控制性詳細(xì)規(guī)劃系統(tǒng)》。
9)《xxxxx市地理信息系統(tǒng)》。
1）gis應(yīng)用xx項(xiàng)目b/s版本。
2）gis應(yīng)用xx項(xiàng)目c/s版本。
其中格力項(xiàng)目的測試工作，多次與開發(fā)組人員一同參與在客戶處討論需求與細(xì)節(jié)要求，對客戶的習(xí)慣和要求有了清晰明確的了解。與電信的驗(yàn)收測試中學(xué)到了很多專業(yè)的測試方法和測試經(jīng)驗(yàn)，和他們成為了好朋友。在后續(xù)的合作與交流中，將更進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能，保持良好的溝通與聯(lián)系做好測試工作。
南網(wǎng)的項(xiàng)目在通過開發(fā)組的培訓(xùn)后，對南網(wǎng)1.0環(huán)境與功能，數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)有了比較清楚的了解，對測試南網(wǎng)2.0很有幫助，主要是對電力這塊的業(yè)務(wù)有了深入的了解，對測試電力行業(yè)的系統(tǒng)打下了業(yè)務(wù)認(rèn)知基礎(chǔ)。加入專業(yè)的測試方法，使測試工作更好的服務(wù)于項(xiàng)目。
很開心在公司的qc與svn上，留下了我對以上19個(gè)項(xiàng)目測試工作的痕跡，我將不斷努力工作，為測試團(tuán)隊(duì)在公司中更有價(jià)值積極進(jìn)取。
繁忙的測試工作雖然很辛苦，但得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)，通過自身學(xué)習(xí)，使自己各方面都得到了提高。現(xiàn)總結(jié)如下：
1)對性能測試比之前更加專業(yè)熟悉。通過使用lr性能測試工具以及其他輔助工具，對格力兩個(gè)項(xiàng)目和南網(wǎng)的webgis項(xiàng)目進(jìn)行了幾次壓力測試。通過深入了解業(yè)務(wù)，設(shè)計(jì)有針對性的性能測試方案，得到了電信與格力客戶的認(rèn)可。這其中主要是與電信測試人員的合作與交流中，學(xué)到了很多專業(yè)的測試手機(jī)端程序壓力與手機(jī)客戶端性能的方法。對文檔的要求與制作也更加嚴(yán)格、專業(yè)。
2)通過了解電信測試對開發(fā)文檔的要求，認(rèn)識到文檔的重要性與測試文檔的重要性，因此格力進(jìn)銷存后期開始研發(fā)后，就不斷給項(xiàng)目組灌輸客戶對文檔的要求與格式，以及電信驗(yàn)收中的習(xí)慣與要求，避免了類似格力售后在摸索中，痛苦加班趕制文檔的經(jīng)歷，在張經(jīng)理的嚴(yán)格督導(dǎo)下項(xiàng)目組更新文檔都很及時(shí)。目前項(xiàng)目已經(jīng)通過了第一期驗(yàn)收合格。
3)參加了公司培訓(xùn)的gis應(yīng)用開發(fā)，對gis的應(yīng)用有了初步的了解，第一個(gè)項(xiàng)目是測試湖南天地網(wǎng)系統(tǒng)，在測試過程中，對gis應(yīng)用有了實(shí)踐。并產(chǎn)生了濃厚的興趣，對配圖、圖層切圖等arcgis相關(guān)有了實(shí)際操作，在考核中得到了鞏固。
4)在前期做配置管理的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了svn的環(huán)境配置與管理，感謝謝敏在我學(xué)習(xí)svn過程中的指教和幫助，使我對獨(dú)立搭建svn環(huán)境更加熟悉。
5)對軟件測試工作有了新的認(rèn)識：在測試工作中，僅對測試的工具和測試方法熟悉只是測試工作的基礎(chǔ)，需要深入了解業(yè)務(wù)以及軟件需求的趨勢，才能更好的做好測試工作。對于性能測試更需要在這個(gè)基礎(chǔ)上對計(jì)算機(jī)原理、網(wǎng)路、行業(yè)有全面的了解和經(jīng)驗(yàn)，才能對測試的數(shù)據(jù)做出精準(zhǔn)、詳細(xì)的分析。給出參考價(jià)值高的測試報(bào)告。
1）項(xiàng)目緊急、開發(fā)人員少、測試時(shí)間少，客戶更新需求超級頻繁，開發(fā)計(jì)劃剛做好，需求又變更了。比如格力售后項(xiàng)目，前期測試計(jì)劃基本上每天都在變動(dòng)。因此前期測試過程中，是連接正在使用開發(fā)的環(huán)境在測試，測試起來難以把握。處于嬰兒期的項(xiàng)目，加上沒有開發(fā)手手機(jī)端的經(jīng)驗(yàn)，因此bug特別多，測試工作比較辛苦。進(jìn)入格力進(jìn)銷存開發(fā)初期，在與客戶溝通，先畫出ui界面再開發(fā)后，項(xiàng)目開發(fā)順利了很多，測試工作也沒有前期那么緊張了，雖然還是經(jīng)常要加班，但是明顯比最開始開發(fā)手機(jī)端要好很多。
2）測試環(huán)境硬件比較缺乏：格力項(xiàng)目測試期間初期，公司未申請空間，但是測試必須用到外網(wǎng)，客戶借用了服務(wù)器，但是有客戶的其他軟件正在使用，因此不能重啟，資源也無法準(zhǔn)確的預(yù)估，對開展測試工作有很大的局限。格力項(xiàng)目完成基礎(chǔ)功能，準(zhǔn)備完善功能細(xì)節(jié)時(shí)期，得到了許總和張經(jīng)理的支持，公司申請了自己的空間，也辦了手機(jī)測試卡，使測試硬件得到了徹底的改善。使我的測試工作有了很好的開展，也因此為客戶提供了大量測試數(shù)據(jù)和測試文檔，并最終得到了認(rèn)可。
3）中途介入的項(xiàng)目，由于項(xiàng)目開發(fā)前期對業(yè)務(wù)沒有了解，加上自身負(fù)責(zé)的項(xiàng)目工作也比較忙，因此經(jīng)常有對業(yè)務(wù)不熟悉，無法測試整個(gè)系統(tǒng)的流程的情況，我目前使用的辦法是：平時(shí)對規(guī)劃行業(yè)和測繪行業(yè)的業(yè)務(wù)加以關(guān)注和學(xué)習(xí)，加上對gis應(yīng)用的培訓(xùn)與自身的經(jīng)驗(yàn)，要短時(shí)間對系統(tǒng)進(jìn)行徹底測試也不是可以的。
總結(jié)：只要有歸零的心態(tài)，時(shí)刻更新自己的專業(yè)技能，并累積經(jīng)驗(yàn)，做到時(shí)刻學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就會(huì)退后、認(rèn)真的做一件事總是會(huì)找到做好事情的方法。
1）感受到了積極主動(dòng)，富有激情的團(tuán)隊(duì)氛圍。格力的項(xiàng)目時(shí)間特別緊、需求變更特別頻繁的特點(diǎn)，加上沒有手機(jī)端的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。因此前期特別辛苦，測試手機(jī)端程序也是從這個(gè)時(shí)候開始的，在這個(gè)過程中，我對手機(jī)端程序開始了積極探索與學(xué)習(xí)。了解手機(jī)端程序的開發(fā)與測試方法，特別是手機(jī)端性能測試與功能設(shè)計(jì)體驗(yàn)方面，我自己總結(jié)出了很多方法和經(jīng)驗(yàn)，與大家一起分享，感到很開心。
2）濃厚的培訓(xùn)特色，在進(jìn)公司前我不太了解arcgis的應(yīng)用，測試項(xiàng)目時(shí)感到有擔(dān)心，但是馬上就有公司的arcgis相關(guān)培訓(xùn)，使我們學(xué)會(huì)了部分基本的操作、對gis應(yīng)用也有了引導(dǎo)入門的培訓(xùn)。這使后續(xù)我自行學(xué)習(xí)和鞏固有了很大的幫助.
3）開發(fā)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上花了很多心思，在參加規(guī)劃辦公，測繪、南網(wǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)過程中，使我對業(yè)務(wù)與系統(tǒng)有了相結(jié)合的對應(yīng)熟悉與了解，對后續(xù)測試系統(tǒng)很有幫助。也縮短了我們測試系統(tǒng)流程花費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4）建議：能增加一套測試環(huán)境需要的硬件設(shè)備。專門用來測試，目前我們很大程度上依賴開發(fā)現(xiàn)組的環(huán)境進(jìn)行測試。如果有了專屬的測試設(shè)備：將組建更完整的測試環(huán)境，使測試工作有基礎(chǔ)得到更全面專業(yè)的實(shí)施。
本人希望在專業(yè)測試的基礎(chǔ)上，多做管理方面的工作。在上述工作總結(jié)中，本人主要是設(shè)計(jì)測試用例（場景測試），配置獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目的環(huán)境，熟練使用測試工具，熟悉軟件測試流程，進(jìn)行bug分析和預(yù)防，對配置管理這塊比較熟悉，平時(shí)我有對管理類課程的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，自學(xué)了余世維的.全套管理類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，希望在新的一年里，繼續(xù)在公司服務(wù)，發(fā)揮自己對公司的熱情、貢獻(xiàn)自己的力量！
這一年對于我這個(gè)剛剛離開校園的職場新人來說，可謂是職業(yè)生涯中經(jīng)歷的第一個(gè)豐收之年，無論是在行為上還是思維上都切身感覺到了有所提升和進(jìn)步。當(dāng)然，所有的一切要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的賞識并給予了我相對廣闊的發(fā)展空間，以及測試團(tuán)隊(duì)全體成員的相互幫助和共同努力。以下對我在xx年所做的工作進(jìn)行全面總結(jié)：
我的團(tuán)隊(duì)，以現(xiàn)在的表現(xiàn)和對我的關(guān)懷與安慰而讓我感動(dòng)。
測試人員是一個(gè)比較特殊的群體，以發(fā)現(xiàn)缺陷和保障質(zhì)量為根本目標(biāo)。這就要求我們在公司并不規(guī)范的項(xiàng)目管理與工作流程背景下，測試既要服從于現(xiàn)狀、又不能安于現(xiàn)狀。自xx年5月被正式提升為測試團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人之后，我將絕大部分時(shí)間和精力傾注在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，主要體現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)提升與培養(yǎng)、部門制度建設(shè)和文檔標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、測試與開發(fā)的工作交互流程等。
在團(tuán)隊(duì)管理上逐漸嘗試，本著先理后管的原則，將原本人心渙散的團(tuán)隊(duì)建設(shè)為一支相互關(guān)心、相互幫助的高凝聚力團(tuán)隊(duì)。坦白的講，因?yàn)樽陨砉芾斫?jīng)驗(yàn)的欠缺，這個(gè)摸索過程中我走了許多彎路，但結(jié)果卻使我受益良多。是我的團(tuán)隊(duì)教會(huì)了我這些，讓我初步懂得了什么是管理，讓我明白管的是理而并非是人。
如果事情難以理通，那么在此之上的管只能是強(qiáng)制的，僅僅在表象上完成事情而已。所以一定要先理清楚然后再管，這時(shí)其實(shí)已經(jīng)不需要管了，因?yàn)橐呀?jīng)理順，大家都會(huì)去積極主動(dòng)的執(zhí)行。有理的同時(shí)，還要幫助整個(gè)團(tuán)隊(duì)去整理，給予團(tuán)隊(duì)每位成員必要的工作幫助，比如工作思路和工作資源。除此之外，還包括適當(dāng)?shù)娜粘贤ê退枷胍龑?dǎo)，通過績效考核、部門例會(huì)、部門培訓(xùn)、單人交談和部門聚會(huì)等形式，在工作時(shí)間和非工作時(shí)間進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任和相互認(rèn)可。
在這個(gè)過程中，我的性格優(yōu)勢得以充分體現(xiàn)，我能夠在第一時(shí)間發(fā)覺團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài)異常，并通過及時(shí)的交談?dòng)枰越鉀Q，同時(shí)也體現(xiàn)出了我的性格劣勢。記得在一次例會(huì)結(jié)束后，我要求每位團(tuán)隊(duì)成員寫出5條關(guān)于我的意見和建議，結(jié)果讓我非常欣慰，這說明團(tuán)隊(duì)成員對我的信任，也期望我有所成長。我也會(huì)以此為戒，逐漸改進(jìn)。
對工作模式進(jìn)行改進(jìn)，在團(tuán)隊(duì)工作的執(zhí)行模式上完全改變了之前測試人員歸屬項(xiàng)目組的不規(guī)范情況。統(tǒng)一測試管理平臺(tái)增強(qiáng)了測試人員的溝通頻度，促進(jìn)了大家的相互交流和相互幫助，并使得測試工作可以根據(jù)實(shí)際情況執(zhí)行交互性測試。
綜合xx年的測試結(jié)果，我至少為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)打90分，可以說這一年的工作結(jié)果是令人滿意的，當(dāng)然主要是指經(jīng)歷了八月調(diào)整之后的測試團(tuán)隊(duì)。最讓人難忘的是xx年的八月、九月和十月期間，測試團(tuán)隊(duì)剛剛經(jīng)歷了八月末的人員調(diào)整，以3舊1新的4人陣容承擔(dān)了原來7人的工作量，并在高強(qiáng)度的工作壓力下順利的度過了團(tuán)隊(duì)調(diào)整期。面對這一充滿壓力的過程，我想，只有“兔子在哪里”的故事是讓大家難以忘記的。
如今的測試團(tuán)隊(duì)有著完備的內(nèi)部機(jī)制和運(yùn)作方式，我們已經(jīng)做好了相應(yīng)準(zhǔn)備，隨時(shí)應(yīng)對公司發(fā)展所必須的各種調(diào)整。
xx年03月初，我已向郭總提交一份年年11月12日到xx年3月的工作總結(jié)，其中所描述的工作內(nèi)容均為當(dāng)時(shí)參與的arpt項(xiàng)目的工作進(jìn)展情況。自xx年4月開始，我與項(xiàng)目組全體成員參與了arpt奧運(yùn)項(xiàng)目的投標(biāo)文件編寫工作，這也是我第一次參與標(biāo)書編寫，但從自身來講，我已經(jīng)傾盡全部所能。
在標(biāo)書編寫結(jié)束后，除繼續(xù)負(fù)責(zé)arpt軟件的測試外，逐漸將工作重心向團(tuán)隊(duì)建設(shè)偏移。在合理分配工作任務(wù)的前提下，適當(dāng)從事部分模塊的測試工作。關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)容，之前已經(jīng)有所介紹，在此不再贅述。
年終結(jié)束，我的人生觀和價(jià)值觀也隨著時(shí)間的推移而逐步發(fā)生改變，更加清晰的了解了自身優(yōu)勢與不足，包括職業(yè)發(fā)展過程中的一些必要能力，我也會(huì)在此經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上漸漸的總結(jié)和調(diào)整。
個(gè)人進(jìn)步的載體是公司的發(fā)展。在整整一年的工作生活當(dāng)中，我真真的感受到了公司所發(fā)生的變化，看到了各位同事為了公司發(fā)展所做出的努力。
螺旋上升——用這個(gè)哲學(xué)詞語來形容公司的發(fā)展過程再確切不過了。一切仿佛是旋轉(zhuǎn)車輪上的一個(gè)點(diǎn)，回到原處的同時(shí)也發(fā)生了距離的變化。伴隨著這個(gè)變化的過程，我心內(nèi)中噴發(fā)過激情、也感傷過失落；發(fā)泄過憤恨、也滋生過冷漠，最后在壓抑與崩潰的臨界點(diǎn)上重新燃起了希望，與此同時(shí)我更期盼著公司能夠加速發(fā)展步伐，一改現(xiàn)在“總結(jié)了沒有執(zhí)行，執(zhí)行了沒有改變，改變了沒有思考”的不正?，F(xiàn)狀。一年的結(jié)束，一年的開始，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接它的熱情，期望付出努力，渴望收獲碩果。
測試工作總結(jié)與收獲篇十三
在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了周圍的生活與工作環(huán)境，對工作也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。在這段過程中，我想分三個(gè)階段來總結(jié)我這段時(shí)間的工作。
在這期間，我主要是熟悉日常工作流程和對公司產(chǎn)品的認(rèn)識。比如現(xiàn)有的測試流程、bug處理流程、業(yè)務(wù)流等其涉及到的事情比較蕪雜，具有較強(qiáng)的隨機(jī)性，有時(shí)急著要同時(shí)處理好幾件事情，而有時(shí)卻閑得無聊。并且在這些事情上，都缺乏表面層次性，在沒有對其內(nèi)在屬性得到充分了解的情況下，很難通過直觀在第一時(shí)間內(nèi)得出比較正確的判斷，這些在缺乏經(jīng)驗(yàn)與對公司整內(nèi)部運(yùn)作了解的情況下都是很難把握的。當(dāng)然了，在這期間，是我出錯(cuò)的高峰期了，特別是在有些事情的處理上，缺乏一定的靈活性，對有些事情考慮得不夠周全，但通過向一些有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，在后期的工作中逐步得到了改善。我這樣一個(gè)新人，剛進(jìn)入公司，對一切都充滿了陌生和好奇。所以我經(jīng)常會(huì)追著老員工問這問那，他們總是能不勝其煩地解說。從中讓我學(xué)到了許多自己以前所未學(xué)到的東西，而他們都成了我的良師益友。
通過對上階段的工作表現(xiàn)與領(lǐng)導(dǎo)、同事的的指導(dǎo)，在此階段的工作上作了一定的調(diào)整，開始分類進(jìn)行工作制定每日計(jì)劃，測試內(nèi)部工作整改、測試流程整改、業(yè)務(wù)知識梳理工作等四大類。
其次對業(yè)務(wù)知識的梳理，目前大家停留在點(diǎn)上，僅僅是對功能的點(diǎn)熟悉，卻不能系統(tǒng)的連接起來，這不利于測試發(fā)現(xiàn)更多的問題，我們要時(shí)常站在客戶的'角度去操作系統(tǒng)，這樣會(huì)提升測試質(zhì)量水平。通過不斷的優(yōu)化工作，也看到了相應(yīng)的成績，這使我的信心大增。
通過前兩個(gè)月對工作的不斷熟悉與鍛煉，對基本工作技能方面有了更進(jìn)一步的提高，在工作管理上也有了一定的改善。此時(shí)新的項(xiàng)目也已啟動(dòng)，測試迫在眉睫，新需求的不斷變更、測試用例的不完善，致使討論新需求和測試用例輸出時(shí)間緊張，我們在不斷的優(yōu)化，在這期間，整個(gè)組內(nèi)的氣氛都是積極的，大家給出了真實(shí)、中肯、良好的意見和建議，提高了我們的工作質(zhì)量。
通過對測試流程、測試用例整改的完善，并在實(shí)際工作操作中得以實(shí)施，但這不是三分鐘熱情，在后期的正常整改工作中還要繼續(xù)實(shí)施下去，還要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高、提高、再提高。
時(shí)光流轉(zhuǎn)間，我已到公司工作三個(gè)多月。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給予了我體現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會(huì)。在整個(gè)工作過程中，我認(rèn)為自己工作比較認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心，具較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情，能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。并積極學(xué)習(xí)新知識、新技能，來提高自己的綜合素質(zhì)，注重自身發(fā)展與進(jìn)步。但也存在著許多缺點(diǎn)與不足：在日常工作中有時(shí)不夠干練，言行舉止沒有注重約束自己，且工作主動(dòng)性發(fā)揮的還不夠，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離；但這些缺點(diǎn)與不足，在以后的工作中，缺點(diǎn)加以注意和改正，不足的通過學(xué)習(xí)充實(shí)自己。
在此，我想借此機(jī)會(huì)，正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，希望公司領(lǐng)導(dǎo)能對我的工作態(tài)度、能力與表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個(gè)全面的考量。同時(shí)也非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我信任，給予我體現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會(huì)，使我的思想境界、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力都得到了最大幅度的提高，同時(shí)也激勵(lì)了我在今后的工作中不斷前進(jìn)與完善。
為了企大輝煌的明天，也為了我美好的未來，我愿同企大一起努力！
測試工作總結(jié)與收獲篇十四
第一周的工作已經(jīng)順利結(jié)束，從一周的運(yùn)行情況看，幼兒園各項(xiàng)工作開局良好。現(xiàn)將開學(xué)工作總結(jié)如下：
8月30日上午，學(xué)校召開了班子會(huì)。對本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行了精心的部署。
8月31日下午，學(xué)校召開全體教師會(huì)。對開學(xué)初的工作及開學(xué)報(bào)到注冊工作進(jìn)行了精心的部署，明確了各教師的工作任務(wù)。
9月1日學(xué)校嚴(yán)格按照上級收費(fèi)政策，公開收費(fèi)項(xiàng)目，大多數(shù)班主任、副班主任按時(shí)組織學(xué)生報(bào)到注冊，各班的報(bào)名工作井然有序;發(fā)放課本、作業(yè)本、清潔工具、校園巡查的教師始終堅(jiān)守工作崗位，保障了開學(xué)報(bào)到工作的有序順利進(jìn)行。
教師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會(huì)所，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…9月2日，按正式按課表上課，教導(dǎo)處對教案進(jìn)行審簽，早晨組織本學(xué)期第一次升旗儀式，李校長做了新學(xué)期動(dòng)員講話，對全體師生提出新的希望。
為了充分發(fā)揮教研組長和年級組長在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，上周四晚召開了年級組長、教研組長會(huì)議。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長參加了會(huì)議。會(huì)上，楊主任、姚主任分別明確了教研組長、年級組長的職責(zé)，李校長圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)對教研組長、年級組長的工作提出了具體要求，希望兩組組長當(dāng)好教學(xué)、教研活動(dòng)的組織者、常規(guī)管理的'監(jiān)督者、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念和工作重點(diǎn)，確保學(xué)校工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
本次會(huì)議使教研組長和年級組長進(jìn)一步明確了新學(xué)期的工作重點(diǎn)和方向，對學(xué)校全面強(qiáng)化教育教學(xué)管理起到了積極的促進(jìn)作用。
亮點(diǎn)：
1、班主任能按時(shí)下班，堅(jiān)持跟操、操后訓(xùn)話制度。
2、通過學(xué)校檢查和領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課情況看，上周教學(xué)秩序井然有序，各任課教師能按時(shí)到崗，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活，課堂教學(xué)秩序良好，教學(xué)效果好;學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)上課，認(rèn)真聽講，課堂氣氛活躍。
3、本周安全值班、路隊(duì)護(hù)送人員能按時(shí)到崗、認(rèn)真履行職責(zé)。
測試工作總結(jié)與收獲篇十五
今天已進(jìn)入研修第五天，開始的焦灼變得沉淀下來。老師們早早的來到教室觀看視頻。
“快過來幫幫忙，我的電腦怎么打不開?！币蠋熃辜钡恼f。她的話音一落，幾位懂電腦的老師馬上過來診斷，大家都知道時(shí)間的珍貴，體味姚老師此時(shí)的心情。盡管時(shí)間很寶貴，但朋友需要幫助時(shí)，她們馬上伸出熱情的雙手，這就是研修的魅力，我們有共同的理想，有共同的目標(biāo)--在研修中成長，在研修中提高。
“我還沒聽懂，記下來，再來一遍?！眲偪赐暌曨l，王老師就和劉老師討論起來，討論半天，兩人意見不一致，于是，又打開視頻重新觀。細(xì)細(xì)品味專家對游戲的組織與實(shí)施的觀點(diǎn)看法，直到弄懂弄通?？?，她們聽的多么認(rèn)真，記得多仔細(xì)。
研修的日子，看視頻，研討作業(yè)，閱覽簡報(bào)，發(fā)表評論，大家在一忙得充實(shí)快樂。靜靜地書寫作業(yè)，寫完作業(yè)仔細(xì)斟酌，反復(fù)修改，才小心翼翼地地發(fā)送。發(fā)送出去就滿懷期待，渴望自己的作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦，渴望得到朋友的鮮花。那時(shí)那刻，期待是一種希望，是一種幸福。當(dāng)看到作業(yè)被推薦的時(shí)候，喜悅甜蜜的小溪輕輕地流進(jìn)我的心田，也更增添了一種力量。
測試工作總結(jié)與收獲篇十六
即將過去的20xx年是充實(shí)忙碌而又快樂的一年。在這歲末年初之際，我站在新舊交替的時(shí)光站臺(tái)，回首過去，展望未來，不禁思緒萬千。過去的一年里，在集團(tuán)的指引下，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙及同事之間的友好合作下，我的工作學(xué)習(xí)得到了長足的發(fā)展。
在前臺(tái)主管，領(lǐng)班以及同事的熱心幫忙下，我的業(yè)務(wù)技能有了明顯的提升。前廳部作為酒店的門面，每個(gè)員工都要直接應(yīng)對客人，所以我們員工的工作態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量就反映出一個(gè)酒店的服務(wù)水平和管理水平。而前臺(tái)又是這個(gè)門面最核心的部分，我深知自我的職責(zé)重大，自我的一個(gè)疏忽就會(huì)給酒店帶來經(jīng)濟(jì)上的虧損。所以在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，積極主動(dòng)的向其他同事學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，以加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)水平。只有這樣才能讓自我在業(yè)務(wù)知識和服務(wù)技能上有進(jìn)一步的提升，才能更好的為客人帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓客人喜出望外。
“開源節(jié)流，增收節(jié)支”是每個(gè)企業(yè)不矢的追求。在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們積極響應(yīng)酒店的號召，開展節(jié)約節(jié)支活動(dòng)，控制好成本。為節(jié)約費(fèi)用，我們利用回收廢舊的歡迎卡做為酒店內(nèi)部人員使用，當(dāng)hse房入住，當(dāng)sales要帶客人參觀房間，我們都利用這些廢舊的'歡迎卡來裝鑰匙以減少歡迎卡的使用量，給酒店節(jié)約費(fèi)用。打印過的報(bào)表紙我們就用來打草稿，各種報(bào)表在盡可能的狀況下都采用雙面打印。透過這些控制，為酒店創(chuàng)收做出前臺(tái)應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也盡自我的一點(diǎn)微薄之力。
在部門領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)幫忙下，我學(xué)到一些銷售上的小技巧。怎樣向客人報(bào)房價(jià)，什么樣的客人報(bào)何種房型的房價(jià)?如何向有預(yù)定的客人推薦更好的房型?等等。在那里我要感謝我們的部門領(lǐng)導(dǎo)毫無保留的把這些銷售知識傳授給我們。在增長我自身知識的同時(shí)，我也積極地為推進(jìn)散客房銷售做出我自我的一份努力。只要到前臺(tái)的客人，我都想盡辦法讓客人住下來，哪怕是ug。以此爭取更高的入住率。
酒店就像一個(gè)大家庭，部門與部門之間在工作中難免會(huì)發(fā)生些不愉快的小事。前臺(tái)作為整個(gè)酒店的樞紐，它同餐飲，銷售，客房等部門都有著密切的工作關(guān)系。所以在日常的工作生活中，我時(shí)刻注意自我的'一言一行，主動(dòng)和各部門同事處理好關(guān)系，尊重別人的同時(shí)也為自我贏得了尊重。家和萬事興，只有這樣，我們的酒店，我們的集團(tuán)才能取得長足的發(fā)展。
在這一年里，我成長了不少，學(xué)到了很多，但不足之處我也深刻地意識和體會(huì)到。
1、在服務(wù)上缺乏靈活性和主動(dòng)性，因?yàn)楹ε伦鲥e(cuò)而不敢大膽去做。
2、遇到突發(fā)事件，缺乏良好的心理素質(zhì)，不能冷靜處理問題。
3、在大型會(huì)議團(tuán)隊(duì)的接待中不能很好的控制好房間。
新的一年即將開始，我將在飯店領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。積極主動(dòng)配合領(lǐng)班，主管以及各位領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作，努力提升自身的綜合素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量，改正那些不足之處，做一位優(yōu)秀的前臺(tái)接待。爭取在集團(tuán)這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)上取得更好的發(fā)展，為集團(tuán)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自我的綿薄之力。
測試工作總結(jié)與收獲篇十七
湖南省20xx年國民體質(zhì)監(jiān)測工作，在國家體育總局群體司、國家國民體質(zhì)監(jiān)測中心及有關(guān)單位的大力支持下，經(jīng)過認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，制定了周密、嚴(yán)謹(jǐn)、可行的實(shí)施方案，全面、細(xì)致的部署了監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)的建立、監(jiān)測人員的培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)籌措等具體工作，積極動(dòng)員、宣傳發(fā)動(dòng)廣大群眾涌躍參加國民體質(zhì)監(jiān)測，圓滿完成了工作任務(wù)。
開展體質(zhì)監(jiān)測工作是體育行政部門的重要職責(zé)和任務(wù)，也是群眾體育的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，必須把它擺在突出的位置，因此，我局以高度的責(zé)任感和使命感切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)監(jiān)督。20xx年蘭州會(huì)議后，我局按照總局的要求，快速部署，制定方案，成立了以分管局領(lǐng)導(dǎo)為組長，有關(guān)職能部門和科研所領(lǐng)導(dǎo)為成員的國民體質(zhì)監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)測工作方案，會(huì)同省教育廳、衛(wèi)生廳、科技廳、民委、民政廳、財(cái)政廳、農(nóng)業(yè)廳、統(tǒng)計(jì)局、總工會(huì)等部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展2005年國民體質(zhì)監(jiān)測工作的通知》（湘體群字[20xx]92號），建立了由體育行政部門主管、有關(guān)部門通力合作、共同組織實(shí)施國民體質(zhì)監(jiān)測工作的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
按照方案要求，長沙、株洲、張家界市為承擔(dān)國家監(jiān)測樣本量任務(wù)單位，其他各市、州體育局根據(jù)自己的特點(diǎn)設(shè)定3個(gè)縣（區(qū)）為省監(jiān)測樣本量任務(wù)單位，分別完成7200人樣本量，全省共計(jì)100800人。與此同時(shí)，全省各市、州也相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)“打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)建設(shè)，依法運(yùn)行，形成制度”的指導(dǎo)思想，全面開展體質(zhì)監(jiān)測工作。
20xx年3月27日，我局在湘潭市召開了國民體質(zhì)監(jiān)測工作會(huì)議，全省14個(gè)市、州分管群體工作副局長、群體科長和省國民體質(zhì)監(jiān)測中心的同志參加了會(huì)議。會(huì)上，各市、州體育局匯報(bào)了本地的監(jiān)測工作情況并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了廣泛的交流和探討，介紹了一些很好的經(jīng)驗(yàn)。
如有的地方把國民體質(zhì)監(jiān)測工作納入市、縣兩級體育部門目標(biāo)管理責(zé)任制度考核的重要內(nèi)容，層層實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)罰責(zé)任制；實(shí)行國民體質(zhì)監(jiān)測工作“一票否決制”等。同時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)要樹立大局意識，以科學(xué)的態(tài)度開展工作，要認(rèn)真、嚴(yán)格、規(guī)范，不允許出現(xiàn)弄虛作假、敷衍了事的行為；要牢固樹立“質(zhì)量”意識，保質(zhì)保量，正確處理數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系。
為了全面推進(jìn)國民體質(zhì)監(jiān)測各項(xiàng)工作，讓廣大人民群眾知道開展國民體質(zhì)監(jiān)測工作的重要意義，我們有針對性地采取了內(nèi)容豐富多樣、直觀、科學(xué)的'宣傳發(fā)動(dòng)形式。長沙市全民健身計(jì)劃指導(dǎo)委員會(huì)和精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，以“積極、文明、和諧、健康”為主題，在賀龍?bào)w育中心共同主辦了“創(chuàng)建全國文明城市暨國民體質(zhì)監(jiān)測啟動(dòng)儀式”萬人健康展示活動(dòng)，同時(shí)現(xiàn)場進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測，市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)百名群眾親臨測試現(xiàn)場，氣氛十分熱烈。
張家界市在啟動(dòng)儀式當(dāng)天，組織了10臺(tái)彩車，1000多人的腰鼓隊(duì)上街宣傳，所到之處彩綢飛揚(yáng)，鼓聲喧天，引來無數(shù)注視目光。電視臺(tái)、日報(bào)社就此事作了多次報(bào)道，張家界政府大眾信息網(wǎng)也刊登了信息。
株洲市印制了2萬份精美的宣傳資料，分發(fā)到大街小巷，廠礦鄉(xiāng)村，讓監(jiān)測點(diǎn)的群眾了解、認(rèn)識體質(zhì)監(jiān)測的重要性。同時(shí)，邀請了120多位優(yōu)秀企業(yè)家座談，以講座和檢測的形式，讓他們親身感覺體質(zhì)監(jiān)測的好處，起到了很好的宣傳推動(dòng)作用。
我省各市、州體育局先后以不同形式舉辦了體質(zhì)監(jiān)測啟動(dòng)儀式，儀式現(xiàn)場人聲鼎沸，彩旗飄飄，宣傳橫幅耀眼奪目，廣大群眾笑逐顏開。真正營造了從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，從機(jī)關(guān)到廠礦，從社區(qū)到街道，從學(xué)校到幼兒園熱鬧非凡的體質(zhì)監(jiān)測工作氛圍，各監(jiān)測點(diǎn)都制作隊(duì)旗，20面宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳板畫80多幅，宣傳資料10萬份。
我們先后編輯了5期國民體質(zhì)監(jiān)測工作簡報(bào)，把上級部門的工作精神，各地監(jiān)測工作情況，工作中的經(jīng)驗(yàn)及問題，及時(shí)反饋給各級領(lǐng)導(dǎo)、各監(jiān)測中心，一份小小的簡報(bào)起到了上傳下達(dá)，交流信息的橋梁作用，很受大家歡迎。
在2000年體質(zhì)監(jiān)測工作的基礎(chǔ)上，近幾年我們每年都舉辦體質(zhì)檢測培訓(xùn)班，培養(yǎng)鍛煉了一支上千人的檢測隊(duì)伍，常年為群眾進(jìn)行體質(zhì)檢測，但是，20xx年的體質(zhì)監(jiān)測從數(shù)量和質(zhì)量上比去年都要求得更嚴(yán)，更規(guī)范，因此，加強(qiáng)監(jiān)測隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩。
3月28日，我省在株洲市舉辦了全省國民體質(zhì)監(jiān)測工作人員培訓(xùn)班，160多名來自全省群體戰(zhàn)線和部分廠礦院校的學(xué)員參加培訓(xùn)。培訓(xùn)班以國家體質(zhì)監(jiān)測工作手冊為教材，采用理論講授與實(shí)際操作相結(jié)合的教學(xué)方法，要求每位學(xué)員不僅要學(xué)懂理論知識，更要掌握實(shí)際操作方法，把理論知識融匯于監(jiān)測工作中去。
授課老師全部采用電化教學(xué)，表述和示范清晰明了，形式豐富多彩，敘述生動(dòng)，收到了很好的教學(xué)效果。國家國民體質(zhì)監(jiān)測中心江崇民老師親臨培訓(xùn)班授課，對我省體質(zhì)監(jiān)測工作給予了重要指導(dǎo)。
在省級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各市（州）、縣（監(jiān)測站）也先后培訓(xùn)了自己的監(jiān)測隊(duì)伍，全部按照測試指標(biāo)、測試儀器、測試人員三固定的原則，做到人員穩(wěn)定、專業(yè)結(jié)構(gòu)。
測試工作總結(jié)與收獲篇十八
對于我們這些臨近畢業(yè)的大學(xué)生來說，在正式畢業(yè)之前，找一個(gè)實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行一下畢業(yè)前的就業(yè)磨合，將在學(xué)校學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，以此來提高我們自身的社會(huì)閱歷好工作經(jīng)驗(yàn)。只有經(jīng)歷這樣一段過渡的過程，在畢業(yè)后正式進(jìn)行工作時(shí)，就能很快的融入自己的角色了，為我們走向社會(huì)，走向工作崗位奠定了基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高運(yùn)用學(xué)到的理論知識分析，研究解決實(shí)際工作中的問題的能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力和社會(huì)工作能力，以便畢業(yè)后能較快地適應(yīng)公司工作。
自xxxx開始，我一直在做xxx測試工作，至此為止已近6個(gè)月時(shí)間，從公司內(nèi)部系統(tǒng)測試、驗(yàn)收測試，再到uat測試，以及投產(chǎn)前的系統(tǒng)壓力測試等等。從開始到項(xiàng)目即將結(jié)束，一步步走過來，收獲頗多。本次項(xiàng)目中，我作為測試環(huán)節(jié)的人員之一，僅對此項(xiàng)目中測試工作進(jìn)行總結(jié)。
項(xiàng)目的測試進(jìn)度主要是按照項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行的，完全按照項(xiàng)目組計(jì)劃要求完成測試任務(wù)、提交測試類相關(guān)文檔，包括測試案例的完善、制定測試計(jì)劃、執(zhí)行測試、缺陷跟蹤以及bug回歸測試等。協(xié)調(diào)項(xiàng)目的內(nèi)部測試工作，本此項(xiàng)目中測試小組一共組織了四輪次系統(tǒng)全面測試工作，認(rèn)真配合項(xiàng)目工作，共同保證項(xiàng)目質(zhì)量。項(xiàng)目測試的問題跟蹤及處理采用每日進(jìn)行修改問題回歸測試工作，每日同步更新問題跟蹤單的模式，按照規(guī)劃時(shí)間完成系統(tǒng)更新測試。
在項(xiàng)目工作的這幾個(gè)月里大家相處融洽，項(xiàng)目組內(nèi)部共同探討解決問題的方法，向各模塊負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)模塊功能處理方式，向業(yè)務(wù)人員了解系統(tǒng)中涉及的業(yè)務(wù)知識點(diǎn)，兩者結(jié)合起來進(jìn)行模塊功能測試。
用戶驗(yàn)收測試是項(xiàng)目測試工作的重要組成部分之一，是項(xiàng)目驗(yàn)收階段的最終把關(guān)階段，業(yè)務(wù)人員結(jié)合日常業(yè)務(wù)處理情況對系統(tǒng)進(jìn)行的嘗試性使用過程。本次項(xiàng)目客戶測試方面也是我個(gè)人覺得不夠安全感一個(gè)主要方面，客戶測試介入力度太小，盡管我們已經(jīng)很多次電話催促業(yè)務(wù)人員測試，每次聯(lián)系相關(guān)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行測試，他們來到項(xiàng)目組開發(fā)現(xiàn)場測試，也僅僅一兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，簡單的進(jìn)行驗(yàn)證操作即可。xxx公司利用兩批系統(tǒng)培訓(xùn)的時(shí)間安排了兩次分行集中測試，也算給項(xiàng)目進(jìn)行了一次全面的測試，從中也暴露出不少系統(tǒng)存在的問題，目前項(xiàng)目組均已解決。
xxxx系統(tǒng)測試中，共記錄問題及客戶新增需求825個(gè)，其中bug數(shù)量512個(gè)、系統(tǒng)完善類問題225個(gè)，新增需求類問題88個(gè)。組織了四輪次內(nèi)部系統(tǒng)全面測試工作，兼顧日常系統(tǒng)更新測試工作，最大限度的進(jìn)行了內(nèi)部質(zhì)量把關(guān)。配合外包公司一同進(jìn)行系統(tǒng)壓力測試及穩(wěn)定性測試，測試結(jié)果符合客戶要求。
作為此次項(xiàng)目測試的成員之一，對于日常的測試流程、測試任務(wù)分配、測試執(zhí)行、缺陷跟蹤、協(xié)調(diào)內(nèi)部測試及協(xié)調(diào)客戶測試方面能力均得到了進(jìn)一步提高，理清了項(xiàng)目整個(gè)過程中測試小組的工作過程以及后期的項(xiàng)目移交工作。同時(shí)也對各子系統(tǒng)相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識有了更進(jìn)一步認(rèn)知。相關(guān)業(yè)務(wù)知識方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，測試技能及測試管理方面還需要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)。更好的吸收項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，做好以后的補(bǔ)丁測試工作及其他項(xiàng)目的測試工作。
當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識，完善自我。這要感謝公司同事對我的大力幫助。同事說作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的系統(tǒng)測試知識。
測試工作總結(jié)與收獲篇十九
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的測試工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年即將過去，感謝公司提供給我們一個(gè)成長的平臺(tái)，讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能。回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多。在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因?yàn)橛心銈兊膸椭?，才能令我在公司的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。
在過去的一年中，我的主要工作是負(fù)責(zé)對所有的來料進(jìn)行環(huán)保測試，其次是協(xié)助進(jìn)料檢的檢測員進(jìn)行物料檢測。
在工作上，緊緊圍繞公司的中心工作，對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在作風(fēng)上能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨的做好每一項(xiàng)工作。在進(jìn)行來料rohs測試和協(xié)助進(jìn)料檢測員工作中工作認(rèn)真，態(tài)度積極，雷厲風(fēng)行，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的完成每一項(xiàng)工作。在協(xié)助進(jìn)料工作的同時(shí)，自己堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，也從中學(xué)到了不少的知識，讓自身的綜合素質(zhì)水平不斷的提高。始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記公司制度，全心全意為公司服務(wù)的宗旨。在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好自己本職工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的`每一項(xiàng)工作任務(wù)。
從總體來說，一年中，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，較好地履行了作為一名rohs測試員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)，同時(shí)也較好地完成了全年的工作任務(wù)。
隨著公司各項(xiàng)制度的實(shí)行，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。充分做到察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長充分發(fā)揮他們的主觀性及工作積極性，提高自己的整體素質(zhì)，讓自己的工作能力更強(qiáng)更完善。我充分認(rèn)識到自己既是一個(gè)rohs測試員，更是一個(gè)rohs指令的執(zhí)行者。在后續(xù)的工作中我會(huì)為了自己制定的新目標(biāo)而努力，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。
對此我為改善今后工作做如下幾點(diǎn)計(jì)劃：
一、在自己的本職工作崗位上更好的履行測試員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)，讓全體員工了解我們公司為什么要執(zhí)行rohs指令，執(zhí)行rohs指令對我們有什么好處。
二、認(rèn)真收集各項(xiàng)信息數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問題作出快速的、正確的決策。
三、在工作中要有清晰的計(jì)劃性的工作思路，講究好的工作方法和工作效率，按時(shí)或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
四、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本職工作相關(guān)的專業(yè)知識及相關(guān)理論知識。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，并結(jié)合自己在實(shí)際工作中處理的各種異常，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公能力。
五、領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作任務(wù)，要分清輕重緩急，合理安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。
六、嚴(yán)格要求自己。
在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。
在明年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競爭在等著我，我心里也在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)的干好工作，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會(huì)向其他同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，征取在明年取得更好的工作成績。
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