廣西機電職業(yè)技術(shù)學院簡介

院校簡介

廣西機電職業(yè)技術(shù)學院的前身是創(chuàng)辦于1958年的廣西機械工業(yè)學校，座落在北部灣經(jīng)濟區(qū)中心城市南寧市美麗的相思湖畔，1999年經(jīng)教育部批準升格為公辦普通高等學校，隸屬廣西壯族自治區(qū)經(jīng)濟委員會?，F(xiàn)有專兼職教師650人，其中教授、副教授、高級工程師、講師等中級以上職稱教師496人；全日制在校生10386人，函授學員678人。校園占地776畝，校舍面20.96萬平方米，固定資產(chǎn)2.2億元，校園環(huán)境清新優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，是學習和生活的理想學府。一、五十年風雨兼程，碩果累累50年來，廣西機電人秉承“自強弘毅、知行合一”的校訓，堅持“以就業(yè)為導向、以服務(wù)為宗旨”的指導方針，緊扣先進制造業(yè)和現(xiàn)代生產(chǎn)服務(wù)業(yè)，以機電為主體，綜合發(fā)展，適度超前，艱苦奮斗，銳意創(chuàng)新，在制造業(yè)界的影響遍及整個廣西乃至周邊國家和地區(qū)，是廣西高職教育的一面旗幟，是廣西唯一一所全日制在校生超過萬人的高職院校。目前，學院設(shè)有機械工程系、電氣工程系、工商管理系等11個教學部門，開設(shè)有焊接技術(shù)及自動化、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、物流管理、模具設(shè)計與制造等49個專業(yè)（方向）。其中，焊接技術(shù)及自動化、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)為教育部教改試點專業(yè)，模具設(shè)計與制造等4個專業(yè)為自治區(qū)級教改試點專業(yè)，電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理等14個專業(yè)為自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)專業(yè)，《焊接方法與工藝》《機械制造技術(shù)》《塑料成型模具設(shè)計與制造》《數(shù)控編程》《電子商務(wù)概論》等5門課程為自治區(qū)級精品課程。近年我院共獲得國家高技能人才（機電項目）培訓基地、實施職業(yè)資格證書制度國家級試點學校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、中央財政重點建設(shè)（數(shù)控）實驗室、中國模具人才培訓基地、中國機械工程師資格認證培訓單位、中國企業(yè)培訓百強單位、廣西首批自治區(qū)級示范性高職院校、廣西高校就業(yè)工作先進單位等眾多榮譽。升格9年來，向社會輸送了1萬5千余名思想好、能力強、素質(zhì)高的畢業(yè)生，他們已成為長三角、珠三角等地區(qū)的重要技術(shù)力量，更是廣西及北部灣經(jīng)濟區(qū)的技術(shù)骨干，為廣西和國家的經(jīng)濟發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。二、校企共建實訓基地，“雙師”教學團隊日益壯大學院高度重視實踐教學，在較短的時間內(nèi)就建成了焊接技術(shù)中心、電子信息技術(shù)中心、工業(yè)控制技術(shù)中心、現(xiàn)代物流技術(shù)中心、現(xiàn)代制造技術(shù)中心、CAD/CAM技術(shù)中心等22個校內(nèi)技術(shù)中心，擁有101個實訓實驗室，各專業(yè)的實驗實訓開出率達100%。同時，學院積極參與中國機械工業(yè)聯(lián)合會、廣西機械工程學會和廣西職工教育協(xié)會等行業(yè)組織的建設(shè)和服務(wù)工作，大力實施學校與企業(yè)的“結(jié)對子”工程，與廣西玉柴機器、上汽通用五菱、廣西華銀鋁業(yè)等公司開展校企合作，建成校外實訓基地336家，不僅為學生的頂崗實習和就業(yè)提供了保障，更為雙師型教師的培養(yǎng)提供了平臺。學院依托良好的行業(yè)背景和校企關(guān)系，打造了“專業(yè)帶頭人＋骨干教師＋能工巧匠”的專業(yè)教學團隊，啟動了廣西百名技術(shù)能手入校園工程，以“內(nèi)培外引”的形式促進教學團隊整體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)了一批在行業(yè)中堪稱佼佼者的青年骨干教師。他們當中有5人獲得廣西技能大獎、8人獲得廣西技術(shù)能手稱號、3人獲自治區(qū)五一勞動獎?wù)隆?人獲南寧市技術(shù)能手稱號、30多人次在國家級和自治區(qū)級技術(shù)競賽中獲獎，雙師素質(zhì)教師比例達到83.6％。其中，焊接專業(yè)教學團隊和數(shù)控專業(yè)教學團隊被確定為自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊。三、以優(yōu)秀的教育質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)學院樹立了全新的教育服務(wù)觀，為學生提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。初步建立了工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，通過以能力為中心構(gòu)建課程體系，強調(diào)理論的實用性和技術(shù)的先進性，構(gòu)建“職業(yè)基礎(chǔ)技能訓練—職業(yè)專項技能訓練—職業(yè)綜合應(yīng)用能力實習三級遞進，職業(yè)關(guān)鍵能力貫通養(yǎng)成”的實踐教學體系，學院在專業(yè)教育過程中，大力推行“雙證書”制度，同時推行與專業(yè)教育相融合的品行教育課程體系，學生綜合素質(zhì)和職業(yè)技能穩(wěn)步提高。近年來，我院學生在各種職業(yè)技能比賽中獲得優(yōu)異成績，如在全國大學生電子設(shè)計競賽中獲得二等獎，在首屆“全國高職高專‘發(fā)明杯’大學生創(chuàng)新大賽”中榮獲發(fā)明創(chuàng)新獎，在第七屆全國工程建設(shè)系統(tǒng)焊工技術(shù)比賽中獲團體三等獎，在廣西數(shù)控技能大賽數(shù)控車工組、銑工組、加工中心組比賽中囊括學生組前三名。2005年，我們在全國同類高校中率先同時通過GB/T19000質(zhì)量管理標準和GB/T28001職業(yè)健康安全管理標準認證，按該標準的要求建立了質(zhì)量管理體系，并貫徹于學院的各項工作中，加強了教育質(zhì)量和安全穩(wěn)定工作的過程控制，實現(xiàn)了教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步持續(xù)提高。我院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)6年保持在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量逐年提高。尤其是近3年來，首次就業(yè)率均達到98％以上，用人單位對畢業(yè)生綜合評價的滿意度達到98%以上，位居廣西高職院校的首位。近3年，新生第一志愿上線率都在370%以上，2006年新生平均分數(shù)高出錄取控制分數(shù)線148分，2007年超過三本錄取分數(shù)線，新生報到率超過90%，生源質(zhì)量位居廣西高職院校的首位，呈現(xiàn)出“出口順、進口旺”的喜人形勢。學院以服務(wù)社會為己任，近3年共為社會各類人員進行職業(yè)資格培訓、鑒定及各種短期實用技能培訓達29600多人次，為企事業(yè)單位提供直接技術(shù)服務(wù)達70多項，技術(shù)服務(wù)年平均到款額近500萬元。為百色職業(yè)學院、廣西航運學校等職業(yè)院校開展對口幫扶和支援工作，幫助他們進行專業(yè)教學改革和師資培訓，提高了這些院校的教學質(zhì)量。同時學院還十分重視與東盟國家開展教育合作，先后成功舉辦“越南中小企業(yè)管理人員培訓班”、和“越南永福第一機械工業(yè)學校師資班”，深受越南政府和培訓學員的歡迎。九萬里鯤鵬正舉，北部灣風生水起。站在新的歷史起點，我院將繼續(xù)以一流的教育服務(wù)，一流的培養(yǎng)模式和一流的師資力量，培養(yǎng)一流的高技能人才，為國家的經(jīng)濟建設(shè)作出更大的貢獻。