預(yù)計(jì)2020年高考錄取線上升還是下降

1、 預(yù)測2020高考錄取線是漲是跌

1，對于今年高校錄取分?jǐn)?shù)線的判斷，專家建議采用錄取分?jǐn)?shù)線差。例如，如果這個(gè)學(xué)院注冊在一個(gè)學(xué)院，它就屬于一個(gè)學(xué)院。今年的招生分?jǐn)?shù)比一本線高多少分？我們的基礎(chǔ)是什么？應(yīng)該根據(jù)往年的情況來分析，所以我建議我們應(yīng)該分別計(jì)算一下這個(gè)學(xué)院往年的分?jǐn)?shù)差？找出3年5看看今年的成績。

2另一方面，要判斷往年錄取分?jǐn)?shù)線差異的穩(wěn)定性。例如，某一年，錄取分?jǐn)?shù)線的差異大于一個(gè)分?jǐn)?shù)線50積分，又高出一年80前一年，一條高線70有波動(dòng)。波動(dòng)越小，兩者之間的差異越小，這意味著波動(dòng)越穩(wěn)定。因此，我們應(yīng)該選擇招生相對穩(wěn)定的院校，特別是第一志愿院校，這樣才能更有信心。

3填寫高考申請表的最好辦法是能夠根據(jù)上一年的投檔分?jǐn)?shù)線和招生計(jì)劃的變化，預(yù)測今年招生過程的分?jǐn)?shù)線。雖然不同的高校根據(jù)不同的政策進(jìn)行微調(diào)，但不同省份的高等院校招生定位和招生比例并沒有太大變化。根據(jù)這一變化，我們可以把它與今天高考后的情況結(jié)合起來，分區(qū)表對分?jǐn)?shù)線做出最正確的估計(jì)。往年的最佳選擇是采用近3年的錄取平均線；

4除了這些分?jǐn)?shù)線，為了更準(zhǔn)確地對目標(biāo)高校進(jìn)行備案，我們還需要了解，高校招生將涉及到各種類型的數(shù)據(jù)，如省控線、檔案線、實(shí)錄線、專業(yè)線、職位、行差，水平差讓很多考生和家長頭疼。

2、 高考省控分?jǐn)?shù)線（省控線/批次線）

錄取控制分?jǐn)?shù)線是綜合考慮各種因素后，按照一定的批次和類別比例對錄取考生進(jìn)行的最低投檔分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

只有高考總分達(dá)到或超過這一分?jǐn)?shù)線的考生（通常稱為“網(wǎng)上考生”）才有資格被高校錄取。

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般由專業(yè)和批次決定。專業(yè)一般分為文史、理工、音樂（文理）美術(shù)（文學(xué)、科學(xué)）、體育（文學(xué)、科學(xué)）等。每個(gè)專業(yè)類別分為四類，即本科高級審批、本科第一批、本科第二批等。每批文史理工科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只規(guī)定文化、音樂、理工科總分美術(shù)同時(shí)，體育專業(yè)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線為文化專業(yè)總分。

三2020高考模擬傳輸線

模擬投檔線是省招生辦根據(jù)學(xué)生志愿申請，進(jìn)行的一批投檔，得到模擬投檔線。一般情況下，模擬文件將通過2-3輪子。

齒輪分?jǐn)?shù)線（齒輪線/換檔線）

分級分?jǐn)?shù)線是高校在第一次志愿填報(bào)過程（平行志愿的第一輪正式填報(bào)）中自然形成的，以招生高校為基礎(chǔ)，按同一科目招生計(jì)劃數(shù)的一定比例進(jìn)行的最低分級分?jǐn)?shù)線。

每個(gè)學(xué)院都有自己的分?jǐn)?shù)線。省招生欄根據(jù)各地區(qū)高校招生計(jì)劃數(shù)和投檔比例計(jì)算投檔數(shù)量。按照相應(yīng)規(guī)則投檔后，考生投檔到學(xué)院的最低投檔分?jǐn)?shù)線為學(xué)院投檔分?jǐn)?shù)線。

例如：B省的一所大學(xué)的招生計(jì)劃是100人，比例是105%省招生辦已正式投資一所高校105考生電子檔案，無105候選人的分?jǐn)?shù)是580芬，那么580這是B省一所大學(xué)今年的輪班線。

在網(wǎng)上，一定要被錄取嗎？

在變速線上不一定承認(rèn)，存在一定的降檔可能性。

換檔比>；100%，錄取和選拔。比如，上述a高校在考生中選擇最優(yōu)秀的考生100在學(xué)生中，最低分是581芬，那么581這是今年我省一所高校的實(shí)績線。如果只設(shè)置了移位線580當(dāng)然，分?jǐn)?shù)考生不能被錄取。

實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線（實(shí)際記錄線）

各高校對省級招生名額提交的考生檔案進(jìn)行審核備案，綜合擇優(yōu)錄取，完成錄取后，錄取考生的最低分?jǐn)?shù)線為本校各高校的實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線。

比如：一所高校按照招生條例公布的有關(guān)規(guī)定，擇優(yōu)錄取100被錄取的人100在學(xué)生中，最低分是585芬，那么585這是今年省內(nèi)一所高校的實(shí)績線。

專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（專業(yè)線）

按照《招生條例》中考生專業(yè)分布的原則，經(jīng)過考生在招生中的專業(yè)安排，本校各專業(yè)考生的最低分?jǐn)?shù)線為本校各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。也就是說，學(xué)校有多少專業(yè)，也就是說，會(huì)有多少專業(yè)錄取線。

例如：一所大學(xué)今年在B省的理工類專業(yè)總數(shù)6根據(jù)招生條例中考生專業(yè)分布的原則，各專業(yè)的最低分為考生安排后該專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線6專業(yè)線，比如學(xué)校土木工程專業(yè)錄取考生的最低分是598芬，那么598是該校軟件工程專業(yè)的錄取線。

高考

職位是指考生高考總分在全省某一科目所有考生中的排名順序?？忌赏ㄟ^“一段表”查看。如果考生的職位高于該校歷年最低錄取分?jǐn)?shù)線（人數(shù)越少，職位越高），則意味著該考生有可能被該校錄取。

線差：又稱“差分”，是考生自身分?jǐn)?shù)線、高校錄取分?jǐn)?shù)線和批次控制線之間的差異，分為批次線差、高校錄取線差、專業(yè)錄取線差等。

批次線差異=考生分?jǐn)?shù)-批次控制線；

大學(xué)錄取線差=大學(xué)錄取分批次控制線；

專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線之差=高校專業(yè)錄取分批次控制線。

批次線差≥專業(yè)錄取線差（≥高校錄取線差），批次線差超過專業(yè)錄取線差越多，錄取概率越大。

2019分?jǐn)?shù)線明顯在逐年下降

總結(jié)2011-2016年，高考人口入學(xué)率近六年來，全國高考大軍，平均入學(xué)率為74.9%。

盡管近年來本科入學(xué)率幾乎相同，但總?cè)雽W(xué)率有所下降。根據(jù)高中入學(xué)考試調(diào)查報(bào)告，高考人數(shù)下降的重要原因之一是適齡學(xué)生人數(shù)的下降。上個(gè)世紀(jì)以來80世紀(jì)年代以來，全國出生率不斷下降，出生人口逐年減少，導(dǎo)致適齡高中生減少。

根據(jù)學(xué)齡人口統(tǒng)計(jì)和學(xué)校生存狀況分析，下一階段高考報(bào)名人數(shù)將基本探底，保持較低水平，并出現(xiàn)L形狀態(tài)，高考壓力將逐步減輕。

分析近6年高考分?jǐn)?shù)線走勢，分?jǐn)?shù)線明顯逐年走低。有三個(gè)原因

1考生人數(shù)有所下降，而招生計(jì)劃卻保持了大幅擴(kuò)張。

2為減少考生即復(fù)讀生的留用，全國招生分?jǐn)?shù)線下降，錄取率普遍提高。

今后，是新高考改革的過渡時(shí)期。世界各高校招生率普遍提高，錄取分?jǐn)?shù)線普遍下降，特別是高一、高二新生。這兩年是高考最容易的一年{985}、{211}高校競爭依然激烈，招生難度不會(huì)有太大變化。