2020年全國(guó)1卷高考文綜卷難不難,今年全國(guó)1卷高考文綜卷難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)

2020國(guó)家1高考命題綱要2018年2019國(guó)家1與綜合卷相比，評(píng)價(jià)目標(biāo)、考核范圍和要求基本沒有大的變化，增加了一些詳細(xì)的要求和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查2020國(guó)家1綜合試卷難度系數(shù)的預(yù)測(cè)2019國(guó)家1由于今年高考的特殊影響，今年的高考難度將有所降低。以下是關(guān)于全國(guó)的一些資料匯編1近幾年高考試卷綜合寫作及全國(guó)情況說明1高考綜合試卷分析。

1，全國(guó)范圍1關(guān)于高考綜合試卷的注記

有人說高考是“六分知識(shí)水平，三分心理狀態(tài)，一分運(yùn)氣”?？忌鷳?yīng)該為考試做好準(zhǔn)備。停留心理學(xué)理論上有一個(gè)規(guī)律：隨著考試焦慮水平的提高，個(gè)人克服困難的積極性、主動(dòng)性和意志力也會(huì)增加，這會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)和考試效果；因此，考生進(jìn)入考場(chǎng)前后稍有緊張是正常的。高考的有效時(shí)間只有150分鐘，爭(zhēng)取時(shí)間的最大利用價(jià)值，是得分的基本條件。要統(tǒng)籌兼顧，審批重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，科學(xué)合理安排1分1秒。8:30進(jìn)入考場(chǎng)，環(huán)顧四周，熟悉環(huán)境，放松，然后放松，把你的考試設(shè)備放在正確的地方。把水輕輕地放在地上，閉上眼睛，深呼吸，吸氣5幾秒鐘（吸氣時(shí)深而滿），屏住呼吸20秒，呼氣10第二步（緩慢均勻地呼氣），重復(fù)3時(shí)間，放松，再次放松--------8:50老師發(fā)了答題卡，請(qǐng)拿起鋼筆或圓珠筆（藍(lán)色和黑色），寫下你的名字和考試編號(hào)（老師說寫哪一項(xiàng)，我們應(yīng)該寫哪一項(xiàng)，老師說我們應(yīng)該畫哪一項(xiàng)）。檢查一下。8:55老師分發(fā)試卷，-----檢查是否有缺頁或缺頁-----在試卷和草紙的要求位置寫出相應(yīng)的內(nèi)容。8:58------9:03拿到試卷后，你可以通讀一遍，了解試卷的長(zhǎng)度（總共多少題）、類別（哪個(gè)科目的題）、分?jǐn)?shù)設(shè)置等，在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該更加注重主體性。這樣做的目的是在大腦中創(chuàng)造一個(gè)個(gè)人印象，并刺激大腦在盡力解決客觀問題時(shí)潛意識(shí)地思考（大腦的這一功能得到生物學(xué)家的一致認(rèn)可）。當(dāng)主觀題按順序操作時(shí)，大腦原有的思維內(nèi)容已經(jīng)成熟，大大縮短了主觀題的審批時(shí)間。首先，找出你非常熟悉的問題并立即開始。不管你在試卷的哪個(gè)部分，當(dāng)你完成這些問題時(shí)，你會(huì)對(duì)考試充滿信心，你的思維也會(huì)活躍起來。那么你就可以很容易地敞開心扉來解決中等問題80%勝利在握，因?yàn)橹械图?jí)問題占了上風(fēng)80%的分?jǐn)?shù)。最后，我會(huì)全力以赴去研究剩下的障礙——難題。當(dāng)然，我很冷靜。

2. 前幾年1高考綜合試卷考點(diǎn)分析

1、 試卷分析

2019高考地理新課程標(biāo)準(zhǔn)1論文和試題模式基本上延續(xù)了以往高考試題模式的標(biāo)準(zhǔn)。多項(xiàng)選擇題依靠四組主題材料、第一組閱讀材料、另外三組圖片和文本、豐富的視覺、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯和一個(gè)主題信息從不同角度提出問題。試題難度中等，難度范圍分布合理。雖然多項(xiàng)選擇題的背景不是最新材料，但考試內(nèi)容都是熱點(diǎn)，涉及區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化、人口結(jié)構(gòu)變化分析等；交通運(yùn)輸其主要內(nèi)容包括模式選址、交通與區(qū)域發(fā)展的相互作用、河流水文特征等。每組問題之間聯(lián)系明顯，在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，考查學(xué)生的推理能力和創(chuàng)新能力。例如，在第一組問題中，以“長(zhǎng)三角地區(qū)某縣村辦企業(yè)發(fā)展歷程”為背景，要求學(xué)生分析“村中冒煙”的原因，推測(cè)“飛地”模式對(duì)該地區(qū)的影響，分析發(fā)展的體現(xiàn)“飛地”模式。

簡(jiǎn)短的回答問題仍然以地區(qū)為基礎(chǔ)，關(guān)注人性，關(guān)注自然。一步一步地問問題，前后呼應(yīng)。要求考生能夠?qū)Σ牧虾蛦栴}進(jìn)行深入思考。以澳大利亞、里海和黑海為載體創(chuàng)設(shè)情境，從自然地理和人文地理的主要知識(shí)入手，審視區(qū)域地理特征，體現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展理念。根據(jù)區(qū)域地理位置、區(qū)域特點(diǎn)、成因分析和可持續(xù)發(fā)展的思路設(shè)計(jì)問題，注重問題的開放性，在保持穩(wěn)定的同時(shí)尋求創(chuàng)新，36問題是穩(wěn)定和困難的；37很難提出新的問題。

考察了旅游資源開發(fā)評(píng)價(jià)和水利工程對(duì)當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境的影響。與傳統(tǒng)問題相比，考試仍然是建立在基礎(chǔ)之上的?？偟膩碚f，高考地理科目給了我們一個(gè)保證。命題模式逐漸成熟，文體基本形成。

2、 評(píng)審建議

目前，高考注重整體特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)試題的真實(shí)性、實(shí)用性、過程性和差異性；強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)、過程描述、原因分析、發(fā)展預(yù)測(cè)；進(jìn)而體現(xiàn)綜合思維和學(xué)科價(jià)值。根據(jù)以上特點(diǎn)，我們提出如下審查建議：

1完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，彌補(bǔ)不足，推廣專題。

2. 提高運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，靈活運(yùn)用知識(shí)，綜合思維能力和規(guī)范表達(dá)能力。力求全面準(zhǔn)確。

3對(duì)于知識(shí)和問題類型，應(yīng)進(jìn)行分類、總結(jié)、推廣、傳遞和應(yīng)用。

4要提高考試能力，學(xué)生要大膽細(xì)致，回憶相似的情景，遷移使用，拓展發(fā)散思維。

3，全國(guó)范圍1分享今年高考難度分析

這是2020國(guó)家1有關(guān)高考難的相關(guān)文章，請(qǐng)參閱以下文章，供今年考生和家長(zhǎng)了解全國(guó)1考查高考難度，提前準(zhǔn)備高考分?jǐn)?shù)線的預(yù)測(cè)。此外，高考考生和家長(zhǎng)可以到志愿網(wǎng)站查詢各高校歷年錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取次數(shù)。

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