山東海事職業(yè)學(xué)院簡介

山東海事職業(yè)學(xué)院是山東省人民政府批準(zhǔn)，經(jīng)國家教育部備案，由濰坊市人民政府整合優(yōu)勢海事教育資源注資舉辦的全日制普通高職（?？疲┰盒?。學(xué)院占地面積1141325平方米，建筑面積318062平方米，教學(xué)儀器設(shè)備4477萬元，紙質(zhì)圖書12萬冊，建設(shè)了校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)中心，已建成使用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室37個(gè)，專任教師189人，目前已向社會(huì)輸送優(yōu)秀海事類畢業(yè)生17721人。

學(xué)院是山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)上升為國家戰(zhàn)略后獲批的第一個(gè)與海洋、臨海、涉海產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的高校。學(xué)院以全方位、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)為己任，立足濰坊，面向山東，輻射全國和海外，培養(yǎng)生產(chǎn)建設(shè)一線急需的海事類高素質(zhì)技能型人才。2012年，學(xué)院通過交通部海事局對(duì)學(xué)院的船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系師資與設(shè)施設(shè)備的審核和現(xiàn)場核驗(yàn)，獲得了船員教育和培訓(xùn)資質(zhì)，并獲得海船船員過渡期適任培訓(xùn)資質(zhì)，成為山東轄區(qū)獲得這一培訓(xùn)資質(zhì)的少數(shù)幾所院校之一。

近年來，學(xué)院始終以“完善的辦學(xué)條件、嚴(yán)格的管理、周全的服務(wù)，確保培養(yǎng)出既符合國際公約，又滿足社會(huì)需求的航海類專業(yè)人才”為質(zhì)量方針，從市場需求出發(fā)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，扎根企業(yè)與行業(yè)，大力加強(qiáng)學(xué)院建設(shè)，取得了優(yōu)異成績。

行業(yè)優(yōu)勢突出，辦學(xué)理念先進(jìn)

學(xué)院憑借海事行業(yè)的優(yōu)勢，依托校企合作，不斷加大教育教學(xué)改革力度，使生產(chǎn)資源與教學(xué)資源共享、工程師與教師互通、執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)評(píng)價(jià)一致、職業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校德育融合，提煉出“企校一體、產(chǎn)學(xué)一體、職教一體”的辦學(xué)理念，積極探索適應(yīng)社會(huì)主義海洋、臨海、涉海產(chǎn)業(yè)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高等職業(yè)教育發(fā)展的新路子。

辦學(xué)特色鮮明，創(chuàng)新成果顯著

◎“雙師”隊(duì)伍建設(shè)獨(dú)具特色。學(xué)院根據(jù)教學(xué)需要?jiǎng)討B(tài)招聘船長、輪機(jī)長、大副等具有船上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家，專業(yè)教師在規(guī)定年限內(nèi)輪流上船進(jìn)行不少于半年的實(shí)踐，雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，從根本上保障了實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

◎?qū)嵱?xùn)基地建設(shè)硬件過硬。學(xué)院嚴(yán)格按照“職業(yè)環(huán)境、執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容”三匹配的原則，實(shí)物訓(xùn)練與仿真模擬并重，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)并重，投入4416萬元，建設(shè)了航海、輪機(jī)、GMDSS等大型專用實(shí)訓(xùn)室，配備了航海模擬器、可拆裝可運(yùn)行柴油機(jī)、各類船舶輔助機(jī)械、各類船用雷達(dá)等教學(xué)設(shè)備和水上訓(xùn)練設(shè)施，大力推行實(shí)踐型情境教學(xué)，得到了各級(jí)教育和海事專家的高度評(píng)價(jià)。

◎“教考分離”評(píng)價(jià)特色突出。學(xué)院以國家海事局組織的三副、三管輪船員適任證書考試為切入點(diǎn)，日常教學(xué)由學(xué)院組織，考試評(píng)價(jià)由行業(yè)負(fù)責(zé)，全面實(shí)施教考分離，海事、教育部門監(jiān)管整個(gè)教育教學(xué)過程，形成了教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的新機(jī)制。

加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量

以培養(yǎng)具有過硬專業(yè)知識(shí)和技能及良好人文素質(zhì)的技能型高等海事人才為目標(biāo)，聯(lián)合港航船舶企業(yè)與行業(yè)共建特色專業(yè)，大力推行基于國際航運(yùn)工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)改革，實(shí)施“知識(shí)技能化、素養(yǎng)崗位化、文化生活化”的人才培養(yǎng)模式，傾力打造受國際海事人才市場認(rèn)可的品牌特色專業(yè)。學(xué)院目前開設(shè)航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、船舶電子電氣技術(shù)、船舶檢驗(yàn)、港口與航運(yùn)管理（含海乘方向）、國際航運(yùn)業(yè)務(wù)管理、港口機(jī)械應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、會(huì)計(jì)電算化（航運(yùn)會(huì)計(jì)方向）、物流管理（海運(yùn)物流方向）等十四個(gè)專業(yè)。

強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新德育模式

學(xué)院依據(jù)國際船員崗位素養(yǎng)的要求和現(xiàn)代職場的特點(diǎn)，以“規(guī)則框架下的個(gè)性發(fā)展”為德育理念，以“挺直職業(yè)脊梁，成就尊嚴(yán)人生”為人才培養(yǎng)訴求，全面實(shí)施生活執(zhí)業(yè)導(dǎo)師制和半軍事化管理，打造“特別能服從、特別能吃苦、特別能負(fù)責(zé)、特別能創(chuàng)新、特別能奉獻(xiàn)”的畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)品牌和當(dāng)代國際海事專業(yè)人才的新風(fēng)貌。

狠抓就業(yè)質(zhì)量，塑造國際品牌

學(xué)院自建校開始，高度重視學(xué)生的就業(yè)安置，積極為學(xué)生就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，充分保障畢業(yè)生就業(yè)。學(xué)院每年舉辦專場招聘會(huì)、大型供需洽談會(huì)等向社會(huì)推介畢業(yè)生，吸引海內(nèi)外企事業(yè)單位來校選聘畢業(yè)生，為畢業(yè)生搭建良好的就業(yè)平臺(tái)；確定“校企合作、雙方共贏、學(xué)生受益”的發(fā)展思路，與航運(yùn)企業(yè)建立合作關(guān)系，與日本神戶株式會(huì)社、挪威思考根集團(tuán)、丹麥馬士基集團(tuán)等國內(nèi)外知名航運(yùn)企業(yè)以及與麗星、加勒比等知名國際郵輪公司實(shí)行訂單式培養(yǎng)；學(xué)院與地方港航系統(tǒng)共建港口與航運(yùn)管理專業(yè),使各大港口成為學(xué)院的校外頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)基地。

在山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)軔的時(shí)代，海洋、臨海、涉海產(chǎn)業(yè)作為核心領(lǐng)域急需大批的高素質(zhì)高技能人才。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與責(zé)任并重，在新的歷史發(fā)展機(jī)遇期，山東海事職業(yè)學(xué)院將瞄準(zhǔn)國際海事人才市場，發(fā)揮獨(dú)特的機(jī)制優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，銳意改革，與半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)一起騰飛，與海洋強(qiáng)省一起騰飛，積極探索適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高等海事職業(yè)院校辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、技術(shù)服務(wù)模式和在職員工培訓(xùn)模式，把學(xué)院建設(shè)成海事高級(jí)職業(yè)人才培養(yǎng)中心、海事文化傳播中心、海事科技培訓(xùn)中心和高級(jí)國際船員外派中心。